當大陸相撞時會發生什麼事? - 胡安·D·卡里略:英語精讀講義

TED-Ed

學習難度
621 詞 142 詞/分

影片簡介:本片說明板塊構造如何連接南、北美洲,促成大規模物種交流,同時分隔海洋生物族群,並改變海洋環流與氣候。 主要英語學習重點: 1. set two giant masses on an unavoidable collision course — 慣用語與比喻表達。你可以理解 collision course 如何把極為緩慢的大陸移動,寫成一條通往必然碰撞的鮮明軌跡。掌握這個隱喻後,也能在新聞、歷史與科學敘事中辨識或描述國家、政策及對立利益逐漸走向衝突的情勢。 2. colonized the forests of Central America — 詞義與語域。你可以分辨 colonized 在此是生態學用法,表示動物進入新棲地、存活並建立族群,而非政治意義上的殖民。如此便能更精確地說明物種如何向新的生態環境拓展分布範圍。 3. it's safe to say that — 篇章、敘事與修辭。你可以用這個表達提出語氣審慎、但有前文證據充分支持的總結性判斷。它適合用來統整複雜的因果關係,同時保留恰當分寸,不把根據證據形成的判斷說成毫無餘地的絕對事實。

本篇講解

Tens of millions of years ago, a force of nature set two giant masses on an unavoidable collision course that would change the face of the Earth and spell life or death for thousands of species. 慣用語

0:06

數千萬年前,一股自然之力讓兩大巨型陸塊走上了不可避免的碰撞軌道,這將改變地球的面貌,並決定數千個物種的生死。

慣用語

set ... on a collision course:使……走向碰撞或衝突

set A on a collision course 表示「使 A 朝很可能發生的碰撞或衝突發展」。在本句中,自然力量讓兩個巨大物體沿著最後會發生實際碰撞的路徑移動;unavoidable 讓結果聽起來確定無疑。 在這個表達中,course 指「路徑」或「發展方向」,不是「課程」。同一個結構也可描述某項政策或行動把個人、團體或國家推向衝突。

練習

請用表示「走向很可能發生的衝突」的固定片語完成句子:The new rule could set the two departments ____ with each other.

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on a collision course

慣用語

change the face of ...:徹底改變……的整體面貌

change the face of something 表示從整體上改變某事物的外觀、特質或運作方式。它強調的是範圍廣、影響大的變化,而不是小幅調整。 本句中的 face 既指地球可見的表面,也更廣泛地指地球的地理與生態格局。它不是指人的臉。

練習

請用表示「徹底改變整個領域」的慣用語完成句子:The discovery ____ modern medicine.

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changed the face of

慣用語

spell life or death:意味著生存或滅絕

這裡的 spell 不是「說出或寫出一個單字的字母」,而是「意味著、預示或帶來某種結果」。這句話表示,這種變化可能決定數千個物種是繼續存活還是滅絕。 在這個用法中,spell 後面接結果,例如 spell trouble、spell disaster 或 spell success。life or death 讓可能的後果顯得格外嚴重。

練習

哪一個句子中的 spell 表示「導致某種結果」?

  1. Please spell the word disaster.
  2. She checked how to spell the scientist's name.
  3. One mistake could spell disaster for the mission.
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One mistake could spell disaster for the mission.

The force of nature was plate tectonics, and the bodies were North and South America. 用詞

0:22

這股自然之力就是板塊構造,而這兩個陸塊就是北美洲和南美洲。

用詞

plate tectonics:地球板塊的移動

Plate tectonics 是一種科學理論,認為地球堅硬的外層由多個會移動並互相作用的大型板塊組成。在本句中,它指推動大陸長期移動的自然過程。 這裡的 plate 指地球外層的一大片區域,不是餐盤。板塊可以彼此分離、碰撞或互相錯動。

練習

plate tectonics 指的是什麼?

  1. 地球大型板塊的移動與互相作用
  2. 對餐具盤子的研究
  3. 海洋潮汐每天的漲落
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地球大型板塊的移動與互相作用

用詞

the bodies:語境中的非人體物理實體

在這句話中,the bodies 指北美洲與南美洲這兩個巨大的物理實體,也就是兩塊大陸,而不是人的身體。定冠詞 the 表示這些實體已經在前面的說明中被提到或確認。 在科學語言中,body 可以表示一個獨立的物體、物質整體或實體,例如 celestial body(天體)和 body of water(水體)。the bodies 這種沒有進一步說明的用法必須依靠上下文確定具體含義;body 本身並不是大陸的常用名稱。

練習

在句子 “the bodies were North and South America” 中,「the bodies」是什麼意思?

  1. 作為兩個巨大物理實體的北美洲與南美洲
  2. 兩組科學家
  3. 兩個人的身體
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作為兩個巨大物理實體的北美洲與南美洲

And even though they were hurtling towards each other at an underwhelming 2.5 cm per year, 講解

0:29

儘管它們以每年僅 2.5 公分這不起眼的速度互相靠近,

用詞

hurtling towards each other:把移動說得很有戲劇性

這裡,hurtling towards each other 把兩個事物描寫得像是在猛烈衝向一次碰撞。hurtle 比 move 強烈得多,暗示速度快、力量大,而且不太受控制。 但句中給出的速度——每年 2.5 公分——其實極慢,因此這個強烈動詞是刻意的誇張。這種反差讓漸進的過程顯得既緊張又無法阻擋。

練習

哪個句子用 hurtling 把極慢的接近過程說得既幽默又戲劇化?

  1. The race cars were hurtling towards each other at 150 miles an hour.
  2. The toy robots were hurtling towards each other at one inch a minute.
  3. The toy robots were moving towards each other at one inch a minute.
查看答案

The toy robots were hurtling towards each other at one inch a minute.

用詞

underwhelming:沒有預期中那麼出色

Underwhelming 表示某件事沒有預期中那麼出色、刺激或有效。這裡它放在每年 2.5 公分這個速度前面,對整個數值作出「毫不起眼」的評價;它不只是客觀地說移動很慢。 當宏大的主題或鋪陳最後對應一個看起來很小的結果時,這個詞常會形成略帶幽默的反差。

練習

請用表示「沒有預期中那麼出色」的目標形容詞完成句子:The trailer promised an epic adventure, but the film itself was ____.

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underwhelming

their collision actually did have massive biological repercussions 講解

0:35

但它們的碰撞實際上產生了巨大的生物學影響,

文法

even though:先承認已知事實,再引出反差

even though 引出一個子句,先承認一項可能讓人預期不同結果的事實。這稱為讓步子句,主要子句接著提出與預期相反的結果。 這裡,每年只移動 2.5 公分聽起來慢得似乎不會造成多大影響,但主要子句強調這次碰撞確實造成了巨大的生物學影響。緩慢的速度是背景,巨大的後果才是重點。

練習

請用一個表示「儘管事實是……」的兩字連接語完成句子:____ Ava felt tired, she finished the race.

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Even though

文法

actually did have:肯定句中表示強調的 did

這裡的 did 不是多餘成分。在過去式肯定句 did have 中,did 用來加強肯定語氣,表示這次碰撞確實產生了那些影響。由於 did 已經承擔過去式,後面的 have 要保持原形,不能用 had。 Actually 表示對原有預期的修正。Actually did have 合在一起,強調這個結果是事實,而且可能與別人原先的猜想相反。

練習

用 have 的強調性過去形式完成句子:The tiny change ____ a major effect.

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did have

片語搭配

massive biological repercussions:重大的生物學連鎖影響

Massive biological repercussions 表示對生物或生物系統產生的規模很大、意義重大的影響。Massive 說明影響的規模,biological 限定受影響的領域,repercussions 則指某個事件發生後繼續出現的後續影響。 Repercussions 往往表示嚴重、廣泛或間接的後果,而不只是普通結果。在本句中,這個片語強調碰撞之所以在生物學上很重要,是因為它後來造成了深遠影響。

練習

如果要強調嚴重的後續影響,哪個選項最適合完成這句正式表達?The chemical spill had major biological ____ for the wetland.

  1. repercussions
  2. findings
  3. results
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repercussions

by causing one of the greatest episodes of biological migration in Earth's history, 片語搭配

0:40

導致了地球歷史上最偉大的生物遷徙事件之一——

片語搭配

one of the greatest episodes of ...:將事件列入最重大的一群

one of the greatest episodes of ... 把某個事件或時期列入同類中最重要或規模最大的少數幾個之中。結構是 one of the + 最高級 + 複數可數名詞,所以 episodes 必須使用複數。它表示「最重大的之一」,而不是「唯一最重大的」。 這裡的 episode 指歷史上一段相對明確的事件或時期,不是影集的「一集」。後面的 of 片語說明事件的類型:episodes of biological migration。

練習

哪一句正確地把太空競賽列為二十世紀最重大的科技競爭時期之一?

  1. The space race was one of the greatest episodes of technological competition in the twentieth century.
  2. The space race was one of the greatest episode of technological competition in the twentieth century.
  3. The space race was one of greatest episodes of technological competition in the twentieth century.
查看答案

The space race was one of the greatest episodes of technological competition in the twentieth century.

the Great American Biotic Interchange. 文化背景

0:46

南北美洲生物大遷徙。

文化背景

the Great American Biotic Interchange:一項歷史生物遷徙事件的名稱

the Great American Biotic Interchange 是南北美洲透過巴拿馬地峽連接後,陸生動物及其他生物在兩洲之間大規模遷移這項事件的固定名稱。 應把整個大寫片語視為事件專名。Great 是專名的一部分,不是說話人臨時作出的讚美;biotic 表示「與生物有關的」,interchange 強調遷移是雙向發生的。

練習

the Great American Biotic Interchange 指的是什麼?

  1. 美國制定的一項大型商業貿易協定
  2. 太平洋與大西洋之間每天發生的海水交換
  3. 南北美洲連接後,生物在兩洲之間發生的大規模遷移與交換
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南北美洲連接後,生物在兩洲之間發生的大規模遷移與交換

Our story begins 65 million years ago, 表達脈絡

0:49

我們的故事開始於 6500 萬年前,

表達脈絡

Our story begins:開啟時間軸

Our story begins 標示一條時間軸的起點。它告訴聽眾,接下來的解說會從六千五百萬年前開始,依照事件的發展順序繼續。 這裡的 story 是串連起來的事件敘述,不是虛構故事。Our 讓講者和聽眾一起進入同一段資訊探索過程。

練習

請用目標敘事開場語完成句子:____ in a small workshop in 1895.

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Our story begins

the beginning of the age of mammals, 文化背景

0:52

那是哺乳動物時代的開端,

文化背景

the beginning of the age of mammals:age 表示「時代」

在 the age of mammals 中,age 指地球生物史上的一段廣泛時期,不是某一隻動物活了多少年。這個片語指哺乳動物變得格外興盛且多樣化的時期。 the beginning of 標出這段時期的開端。它並不是說哺乳動物正好在那時首次出現,而是為後面的內容提供時間背景。

練習

the age of mammals 在這個句子中是什麼意思?

  1. 所有哺乳動物的平均壽命
  2. 哺乳動物變得格外興盛且多樣化的時期
  3. 某一隻哺乳動物已經活了多少年
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哺乳動物變得格外興盛且多樣化的時期

when what is now North and South America were continents 文法

0:54

當時現在的北美洲和南美洲還是

separated by a marine connection between the Pacific and Atlantic Oceans. 用詞

0:58

被太平洋和大西洋之間的水域隔開的大陸。

文法

what is now ...:用現代名稱指過去的地點

在 what is now North and South America 中,what 相當於「the place or area that(……的地方或區域)」,整個子句用現代名稱指出那片土地。這是先行詞融合在其中的關係子句,不是問句。 這種結構讓歷史或地理敘述可以用現代讀者熟悉的名稱定位過去的事件,即使那個地方過去的名稱或狀態不同。這裡,整個子句是 were 的主詞。

練習

請填入表示「現在是……的地方」的三字英文名詞性結構:The ancient settlement stood in ____ northern France.

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what is now

用詞

marine connection between the Pacific and Atlantic Oceans:太平洋與大西洋之間的海洋通道

這裡的 marine connection 指讓太平洋與大西洋相通的海洋通道或一片海水。connection 表示實際存在的地理連接,不是人與人之間的關係。 marine 是形容詞,意思是「海洋的」。海水連接兩大洋,而兩塊陸地仍彼此分開,因為當時還沒有連續的陸橋。

練習

這句話中的 marine connection 是什麼意思?

  1. 一條連接兩塊大陸的公路
  2. 兩個海軍陸戰隊單位之間的軍事同盟
  3. 一條連接兩大洋的海洋通道
查看答案

一條連接兩大洋的海洋通道

During this time,

1:03

在此期間,

South America was the home of fauna that included armored glyptodonts as large as compact cars, 講解

1:05

南美洲是諸多動物的家園,包括大如小型汽車的帶甲雕齒獸,

用詞

fauna:某個地區或時期的動物相

fauna 指某個地區、棲地或時期的動物整體,也就是「動物相」。在本句中,它把南美洲的動物視為一個群體,而 armored glyptodonts 是其中一類。 它是生物學、生態學與自然史中常見的集合性用語,因此比 animals 更正式,也更有科學文本的語感。

練習

例句中的 fauna 是什麼意思?

  1. 某個地區或時期的植物整體
  2. 某個地區或時期的動物整體
  3. 某一種特定的史前動物
查看答案

某個地區或時期的動物整體

文化背景

armored glyptodonts:具有天然護甲的史前哺乳動物

glyptodonts 是已滅絕的大型史前哺乳動物,與現代犰狳有親緣關係。牠們身體的大部分區域覆蓋著由骨板構成的堅硬天然甲殼。 這裡的 armored 描述這種天生的保護構造,不是說這些動物穿著人造盔甲。

練習

armored glyptodonts 是什麼?

  1. 牠們是攜帶武器的現代鳥類。
  2. 牠們是具有堅硬天然護甲的已滅絕哺乳動物。
  3. 牠們是穿著金屬盔甲的人類士兵。
查看答案

牠們是具有堅硬天然護甲的已滅絕哺乳動物。

文法

as large as compact cars:as ... as 同等程度比較

as + 形容詞 + as 用來比較兩個人或事物在某方面達到相同或相近的程度。這裡 as large as compact cars 表示這些雕齒獸大約有小型汽車那麼大,讓聽者能用熟悉的東西想像陌生動物的體型。 第一個 as 引出表示程度的形容詞 large,第二個 as 引出參照對象 compact cars。完整比較中兩部分都需要。

練習

完成表示同等大小的比較:The pumpkin was ____ a beach ball.

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as large as

giant ground sloths weighing more than a ton, 文法

1:12

重達一噸以上的巨大大地懶,

文法

weighing more than a ton:名詞後的 -ing 片語

weighing more than a ton 是放在 giant ground sloths 後面的 -ing 分詞片語。它為這個名詞補充重量特徵,並沒有開始一個新的主要動作。 這個片語可以看作 that weighed more than a ton 這類關係子句的精簡形式。整個大句子仍然需要一個帶有時態的主要動詞。

練習

用一個表示重量的 -ing 單字完成句子:The museum displayed a stone ____ more than two tons.

查看答案

weighing

opossums,

1:15

負鼠,

monkeys,

1:16

猴子,

and carnivorous terror birds. 文化背景

1:17

以及肉食性的駭鳥。

文化背景

carnivorous terror birds:已滅絕的掠食性鳥類群體

在這句話中,terror birds 是一個動物類群的通稱,指一群已經滅絕、體型巨大且多半不會飛的掠食性鳥類。carnivorous 意為「肉食性的」,所以整個片語說明牠們是掠食者。 這裡要把 terror birds 當作動物類群的名稱理解,而不是泛指任何「看起來可怕的鳥」。這個說法也顯示,史前南美洲有自己獨特的大型陸生掠食者。

練習

在這句話中,carnivorous terror birds 指什麼?

  1. 一群已滅絕的大型肉食性鳥類
  2. 任何看起來很可怕的鳥
  3. 主要吃植物的小型鳥類
查看答案

一群已滅絕的大型肉食性鳥類

North America had its own species,

1:20

北美洲也有自己的獨特物種,

such as horses, bears, and saber-toothed cats.

1:22

比如馬、熊和劍齒虎。

Over 20 million years, 片語搭配

1:26

在 2000 多萬年的時間裡,

片語搭配

Over 20 million years:為漫長過程設定時間範圍

Over 20 million years 為一個過程設定時間範圍,表示它跨越超過兩千萬年的漫長時期。這裡的 over 與持續時間有關,不是空間上的「在……上方」。 這種時間片語放在子句開頭,會提示聽者從非常長的時間尺度理解後面的變化。它常用於描述地質、歷史和生物演化過程。

練習

使用本課的 over + 時間段結構填空,表達「歷經數百萬年」:The canyon formed ____.

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over millions of years

the shifting of the Farallon and Caribbean plates produced the Central America Volcanic Arc, 文化背景

1:28

法拉龍板塊和加勒比板塊的移動產生了中美洲火山弧,

文化背景

Farallon and Caribbean plates:兩個地質板塊

Farallon 和 Caribbean 是兩個地質板塊的名稱。在簡寫的 Farallon and Caribbean plates 中,複數名詞 plates 同時搭配兩個名稱;這個片語可以展開為 the Farallon Plate and the Caribbean Plate。這裡的 plates 指地球堅硬外層中會移動的大塊區域,不是餐盤。 這個名詞片語指出句中發生移動的地質體,也就是原因。它們的移動形成了火山弧,因此辨認這些專有名稱有助於看懂句子的因果結構。

練習

在這個句子中,Farallon and Caribbean plates 指什麼?

  1. 兩個用來盛放食物的盤子
  2. 構成地球堅硬外層一部分的兩個地質板塊
  3. 加勒比海中的兩座島嶼
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構成地球堅硬外層一部分的兩個地質板塊

文化背景

Central America Volcanic Arc:弧形火山帶

Central America Volcanic Arc 是中美洲一條火山帶的名稱:它是由許多火山組成、整體大致呈弧形的寬廣區域。在地質學中,arc 描述的是這條火山帶的彎曲排列,不是建築拱門,也不是畫出來的一條曲線。 在本句中,這個片語指板塊移動帶來的結果。板塊的移動是原因,中美洲火山弧則是它們形成的地質構造。

練習

Central America Volcanic Arc 在這裡是什麼意思?

  1. 中美洲一條寬廣、呈弧形的火山帶
  2. 橫跨中美洲的一座人工拱門
  3. 一座火山頂部的一條曲線
查看答案

中美洲一條寬廣、呈弧形的火山帶

a peninsula connected to North America with only a very narrow seaway separating it from South America. 文法

1:34

這是一個連接北美洲的半島,與南美洲之間僅隔著一條非常狹窄的水道。

文法

with only a very narrow seaway separating it...:補充背景狀態

標示部分使用 with + 名詞 + 現在分詞結構:with + only a very narrow seaway + separating...。這個精簡結構為半島的描述補充背景狀態:這條海峽位於半島和南美洲之間。 Separating 不是另一個獨立的主要動詞。它在 with 片語中說明 seaway 所扮演的作用;it 回指前面的 peninsula。

練習

哪一句正確使用 with + 名詞 + 現在分詞結構來補充背景狀態?

  1. The hikers rested with a cool breeze blew through the trees.
  2. The hikers rested with a cool breeze blowing through the trees.
  3. The hikers rested with blowing a cool breeze through the trees.
查看答案

The hikers rested with a cool breeze blowing through the trees.

As these plates continued to surf the Earth's magma layer far beneath the Pacific Ocean floor, 講解

1:41

隨著這些板塊在太平洋海底深處的地球岩漿層上繼續漂移,

文法

As these plates continued to...:建立持續發展的時間背景

在這裡,As 引出一個背景過程,它和主要子句描述的變化同時發展。在這個語境中,As 表示「當……時」或「隨著這個過程持續」,不是「作為」。 continued to 後面接原形動詞,例如 continued to surf。As + 主詞 + continued to + 動詞 這個結構適合把一個持續的過程設為另一個變化發生的時間背景。

練習

哪一句用 As 引出一個和另一項變化同時發展的過程?

  1. Because the store was closed, we went home.
  2. As a photographer, Lena travels often.
  3. As the sky grew darker, the streetlights came on.
查看答案

As the sky grew darker, the streetlights came on.

慣用語

continued to surf the Earth's magma layer:科普中的「衝浪」隱喻

在這句話中,surf 是一個隱喻。板塊被想像成乘著下方較柔軟的地層前進,讓人更容易想像它們緩慢移動的樣子。 continued to 表示這種移動早已開始,而且仍在持續。這是面向大眾的科普簡化意象,並不是說板塊真的會利用海浪或衝浪板移動。

練習

continued to surf the Earth's magma layer 在這句話中有什麼作用?

  1. 它用一種熟悉的動作來比喻板塊在較柔軟地層上持續移動。
  2. 它表示這些板塊是漂浮在岩漿裡的衝浪板。
  3. 它表示人們一直在海床下方乘著海浪衝浪。
查看答案

它用一種熟悉的動作來比喻板塊在較柔軟地層上持續移動。

the Caribbean Plate migrated eastward,

1:47

加勒比板塊向東移動,

and about 15 million years ago,

1:50

到了大約 1500 萬年前,

South America finally collided with this Central American Arc. 片語搭配

1:52

南美洲終於與這個中美洲火山弧相撞。

片語搭配

finally collided with:漫長過程後的最終碰撞

在 collide with 中,with 用來引出發生碰撞的另一個對象:一個事物與另一個事物碰撞。這裡的片語描述兩個巨大的陸地區域在移動中發生接觸。 finally 把這次碰撞放在漫長過程的末端。它標記的是結果或最後階段,不一定表示說話者感到如釋重負或滿意。

練習

用表示「在漫長過程末尾發生碰撞」的目標三詞表達完成句子:After drifting for years, the iceberg ____ another one.

查看答案

finally collided with

This gradually closed the water connection between the Pacific and the Caribbean, 片語搭配

1:57

這逐漸封閉了太平洋和加勒比海之間的水域連接,

片語搭配

gradually closed the water connection between A and B:逐漸阻斷兩地之間的水路

在本句中,gradually closed the water connection between A and B 表示一條水路慢慢被阻斷,直到兩片水域不再直接相連。gradually 強調這是持續一段時間的過程,而不是突然發生的變化。 這裡的 closed 描述地理變化造成的結果,並不是說有人關上一扇門。close a channel 或 close a route 也有類似用法,表示通道變得無法通行。

練習

哪一句自然地描述緩慢的地理變化最後阻斷兩片海之間的水流?

  1. The rising land gradually closed the channel between the two seas.
  2. The rising land gradually locked the channel between the two seas.
  3. The rising land gradually closed a door between the two seas.
查看答案

The rising land gradually closed the channel between the two seas.

creating a land bridge which connected North America to South America. 文法

2:01

形成了一座連接北美洲和南美洲的陸橋。

文法

creating a land bridge:用 -ing 片語說明結果

creating a land bridge 是一個 -ing 片語,用來說明前一個子句所述變化造成的結果:水路關閉後,陸橋隨之形成。它在文法上依附於前一個子句,並不是一個獨立的主要子句。 main clause, creating + noun phrase 這個結構可以簡潔地表示前一件事直接產生某個結果。在例句中,後面的 which 子句只是補充說明這座陸橋。

練習

使用 create 組成一個 -ing 結果片語,表達「因而形成一道天然屏障」:Wind piled up the sand, ____ across the road.

查看答案

creating a natural barrier

Terrestrial organisms could now cross between the two continents, 用詞

2:06

陸生生物現在可以在兩大洲之間穿梭,

用詞

Terrestrial organisms:生活在陸地上的生物

Terrestrial organisms 指主要生活在陸地上的生物。這裡的 terrestrial 是按照棲息環境為生物分類,因此它與生活在海洋中的 marine organisms 相對。 在天文或科幻語境中,terrestrial 也可以表示「地球的」,但這裡不是這個意思。句中提到跨越大陸,因此應理解為「陸生的」。

練習

在生態學報告中,terrestrial organisms 指什麼?

  1. 只生活在海洋中的生物
  2. 主要生活在陸地上的生物
  3. 來自另一個星球的生物
查看答案

主要生活在陸地上的生物

and from the fossil records, 表達脈絡

2:10

從化石紀錄來看,

it's evident that different waves of their dispersals took place. 片語搭配

2:11

很明顯這種生物擴散分成了不同的幾波。

表達脈絡

From the fossil records, it's evident that:先提出證據,再引出結論

開頭的 from the fossil records 指明了推論所依據的證據。這裡的 from 表示「根據、從……來看」,不是空間移動或來源。 接著,it's evident that 引出這項證據支持的結論。整個結構把資訊組織成「證據來源 → 結論」:From + 證據,it's evident that + 完整子句。

練習

哪一句清楚採用了「證據來源 → 結論」的結構?

  1. The survey results came from most residents who support the plan.
  2. It's evident that the survey results were collected from residents.
  3. From the survey results, it's evident that most residents support the plan.
查看答案

From the survey results, it's evident that most residents support the plan.

片語搭配

different waves of their dispersals took place:事件分成不同波次發生

在這個句子中,waves of their dispersals 把擴散描述成數個彼此分開的時期或批次,而不是一次完成的單一事件。這裡的 waves 是比喻用法,指一批批或接連出現的浪潮,並不是海浪。 took place 表示「發生」。整個表達說明不同批次的擴散在不同時期發生,這種說法常見於歷史或科學敘述。

練習

請使用 waves of migration 和 take place 的過去式完成句子:Several ____ over the next two centuries.

查看答案

waves of migration took place

Even though plants don't physically move,

2:15

儘管植物不能自主移動,

they are easily dispersed by wind and waves, 文法

2:18

但它們很容易被風和海浪傳播,

文法

are easily dispersed by wind and waves:表示傳播機制的被動語態

Are easily dispersed 是現在簡單式的被動語態,結構是 be + 過去分詞。主詞承受傳播這個動作,所以意思是外部力量把牠們傳播開來,而不是牠們自己主動移動。 By wind and waves 指明造成擴散的自然力量是風和海浪。這種被動結構常見於科學說明,因為它把重點放在被傳播的對象和傳播機制上。

練習

請使用 disperse 的現在簡單式被動形式、easily 和 by 完成句子:These light seeds ____ the wind.

查看答案

are easily dispersed by

so they migrated first,

2:21

所以它們最先遷移,

along with a few species of birds.

2:23

隨之而來的是一些鳥類。

They were followed by some freshwater fishes and amphibians, 片語搭配

2:25

緊接著是一些淡水魚類和兩棲動物,

片語搭配

were followed by:表示接下來出現的事物

在本句中,They were followed by X 表示「X 在它們之後出現」。文法主詞指較早出現的一組,而 by 後面的名詞指後來出現的一組。 這個被動結構可用來排列階段、事件或清單項目。這裡的 follow 不是「暗中跟蹤」,而是表示時間順序。

練習

請用表示「接著出現」的被動結構完成句子:The opening speech ____ a short performance.

查看答案

was followed by

and finally,

2:29

最後,

various mammals began to traverse the bridge. 用詞

2:30

各種哺乳動物開始穿過陸橋。

用詞

began to traverse the bridge:正式表達「開始穿越」

began to traverse the bridge 表示「開始從橋的一側穿越到另一側」。結構是 begin to + 動詞原形;traverse 直接接地點作受詞:traverse the bridge,而不是 traverse across the bridge。 這裡的 bridge 指連接陸地區域的天然 land bridge(陸橋)。traverse 是較正式的動詞,適合科學和地理敘述。

練習

請使用 begin to + traverse 的過去式完成這段正式敘述:At sunrise, the hikers ____ the glacier.

查看答案

began to traverse

From South America,

2:34

從南美洲出發,

mammals like ground sloths and glyptodonts were widely distributed in North America. 片語搭配

2:35

大地懶和雕齒獸等哺乳動物在北美洲廣泛分布。

片語搭配

be widely distributed in:描述廣泛的地理分布

結構 be widely distributed in + 地點表示某個物種或其他事物出現在該區域的許多地方。were 表示過去,widely 表示分布範圍很廣。 這裡的 distributed 描述地理分布狀態,不是說有人把這些哺乳動物分送到各地。這個結構也可以描述植物、資源、人口或現象。

練習

請用 be 的現在式和片語 widely distributed in 完成這句生態描述:This frog ____ tropical wetlands.

查看答案

is widely distributed in

Moreover,

2:40

此外,

many South American tropical mammals like monkeys and bats colonized the forests of Central America 用詞

2:42

猴子和蝙蝠等許多南美洲熱帶哺乳動物在中美洲的森林中繁衍,

用詞

colonized the forests:在新棲地建立族群

在生態學中,colonized the forests of Central America 表示這些哺乳動物到達中美洲的森林,並在那裡建立能持續繁殖的族群。它強調成功定居,而不只是經過當地或偶然被發現一次。 當受詞是棲地或地區時,colonize 可以描述動物、植物或微生物擴散到新區域。這裡是生物學含義,不是一個人類政權控制另一片土地的政治殖民含義。

練習

哪種情況最符合 The insects colonized the island 的生態學含義?

  1. 這些昆蟲被裝進貼有標籤的盒子裡,郵寄到島上。
  2. 這些昆蟲從島嶼上空飛過,沒有停留。
  3. 這些昆蟲到達島上,並建立了能繁殖的族群。
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這些昆蟲到達島上,並建立了能繁殖的族群。

and are very abundant today. 用詞

2:49

並在今天非常繁盛。

用詞

are very abundant today:如今數量非常多

在這句話中,are very abundant today 表示所談的動物如今數量非常多。abundant 描述的是數量或供應是否充足,不表示「重要」。 這裡的 abundant 是放在 are 後面的形容詞。它也可以放在名詞前面,例如 abundant evidence。

練習

使用 abundant 完成句子:Fresh water is ____ in this region.

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abundant

South American predator marsupials went extinct 3 million years ago, 片語搭配

2:51

南美洲的掠食性有袋動物在 300 萬年前滅絕,

片語搭配

went extinct:一個物種徹底消失

Went extinct 是 go extinct 的過去式,表示一個物種或生物類群從原本存在變成沒有任何存活成員。 這裡的 go 是表示狀態變化的動詞,extinct 是形容詞。這個表達針對整個類群,不只是某一隻動物死亡。

練習

用 go extinct 的過去式完成句子:The species ____ after its habitat disappeared.

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went extinct

at which point North American predators such as cats, 文法

2:56

此時,像貓科動物、

文法

at which point:回指時間點並引出後續發展

at which point 表示「到了那個階段或時刻」。這裡的 which 回指前文提到的時間——大約三百萬年前——而不是地點。 這個片語把先前的時間與接著發生的事情連起來,將北美掠食者的遷徙呈現為當時出現的下一步發展。

練習

閱讀句子:「The alarm sounded, at which point everyone left the building.」at which point 表示什麼?

  1. 警報響起時,所有人都離開了大樓。
  2. 所有人在警報響起之前就離開了大樓。
  3. 所有人在警報附近選了一個特定地點。
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警報響起時,所有人都離開了大樓。

bears,

2:59

熊、

and foxes migrated south and occupied the ecological space left behind. 片語搭配

2:59

和狐狸等北美洲掠食者向南遷徙,占據了留下的生態位。

片語搭配

occupied the ecological space left (behind):填補空出的生態棲位

在 occupied the ecological space left behind 中,occupied 表示「進入並利用」,不只是站在某塊土地上。ecological space 指生態系中可利用的角色、資源和機會,意思接近 ecological niche「生態棲位」。 left behind 修飾 ecological space:先前的掠食者消失,不再占有那個生態角色。這句話表示狐狸向南遷徙,並接替了部分空出的生態角色。

練習

閱讀句子:「After the top predator vanished, a smaller hunter occupied the ecological space left behind.」發生了什麼事?

  1. 體型較小的獵食者只是站在原先掠食者待過的同一塊地面上。
  2. 體型較小的獵食者因為沒有可用資源而離開了生態系。
  3. 體型較小的獵食者開始利用已經空出的資源,並承擔相應的生態角色。
查看答案

體型較小的獵食者開始利用已經空出的資源,並承擔相應的生態角色。

Horses,

3:06

馬、

llamas,

3:07

羊駝、

tapirs,

3:07

貘、

cougars,

3:08

美洲獅、

saber-toothed cats,

3:09

劍齒虎、

gomphotheres,

3:11

嵌齒象,

and later humans also headed south across the land bridge. 片語搭配

3:12

以及後來的人類也穿過陸橋向南進發。

片語搭配

headed south across the land bridge:head 作為移動動詞

在 headed south 中,head 是動詞,意思是「朝某個方向移動或前往」。過去式 headed 表示這次移動發生在過去,south 說明方向。 Across the land bridge 補充了他們穿越的路線。可套用的結構包括 head + 方向,如 head north;以及 head across + 地點,如 head across the field。

練習

哪一句中的 headed 是移動動詞,意思是「朝某個方向前進」?

  1. The striker headed the ball into the net.
  2. The committee is headed by Dr. Lee.
  3. After lunch, we headed east toward the coast.
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After lunch, we headed east toward the coast.

But what happened on land is only half the story. 慣用語

3:17

但陸地上發生的事情只是故事的一半。

慣用語

only half the story:尚未呈現完整情況

Only half the story 是一個慣用語,表示前面說的內容可能是真的,但並不完整;還有一個重要方面沒有提到。這裡的 half 通常不是精確的 50%。 在本句中,這個片語也有轉場作用:陸地方面已經介紹過,說話者接著提示還要談另一個面向。

練習

在這類句子中,only half the story 是什麼意思?

  1. 已經沒有其他內容需要討論了。
  2. 這個故事正好分成兩個相等的部分。
  3. 還有一個重要面向尚未解釋。
查看答案

還有一個重要面向尚未解釋。

What had been one giant ocean was now two, 文法

3:20

曾經的一個巨大海洋現在變成了兩個,

文法

What had been ... was now ...:較早狀態與後來結果

“What had been one giant ocean” 是一個充當主詞的 what 子句。它用較早的形態來指稱這個事物:它曾經是一片巨大的海洋。在 “was now two” 中,two 指兩片海洋或兩個水體;因為意思清楚,後面的名詞省略了。 “Had been” 把最初的狀態放在另一個過去時間點之前;“was now two” 則說明那個過去時間點上的後來結果。這裡的 now 表示「故事發展到那時」,不一定指今天。What had been X was now Y 這個結構用來呈現從較早的過去狀態到後來狀態的變化。

練習

請用 What had been ... was now ... 這個結構完成句子:By 2010, ____ a quiet village ____ a crowded town.

查看答案

what had been · was now

creating differences in temperature and salinity for the two bodies of water. 用詞

3:24

使得這兩片水域在溫度和鹽度上產生了差異。

用詞

temperature and salinity:水體的兩個環境指標

在這句話中,temperature 指水有多冷或多熱,salinity 指水中溶解鹽分的含量。它們是比較不同水體時使用的兩個測量指標。 Salinity 說的是鹽分濃度,不表示安全性、清潔程度或衛生狀況。

練習

在一份關於海水的報告中,temperature and salinity 指什麼?

  1. 水的冷熱程度和溶解鹽分濃度
  2. 水的冷熱程度和清潔程度
  3. 水的深度和流速
查看答案

水的冷熱程度和溶解鹽分濃度

用詞

two bodies of water:body 的地理意義

a body of water 是一個地理用語,指一片相對獨立的水域,例如海洋、海、湖泊、河流或池塘。在複數片語 two bodies of water 中,bodies 表示兩片彼此分開的水域。 這裡的 body 指被視為一個整體的事物,不是人或動物的身體。

練習

請補上表示多個獨立水域的標準地理片語:The map shows two ____ separated by a narrow strip of land.

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bodies of water

The Isthmus also became a barrier for many marine organisms, 講解

3:29

地峽也成為許多海洋生物的屏障,

文化背景

The Isthmus:狹窄的陸橋

isthmus 指「地峽」,也就是連接兩塊較大陸地、兩側臨水的狹窄陸地。這裡的 The Isthmus 指連接北美洲和南美洲的中美洲陸橋。 由於這道陸橋分隔了兩側水域,許多海洋生物無法在兩邊直接移動。它連接了陸地,卻在海洋中形成了屏障。

練習

哪一項描述符合 isthmus?

  1. 四周完全被水包圍的陸地
  2. 連接兩個較大水體的狹窄水道
  3. 連接兩塊較大陸地的狹窄陸地
查看答案

連接兩塊較大陸地的狹窄陸地

片語搭配

became a barrier for:成為影響某群體的障礙

在本句中,became a barrier for 表示地峽變成了會阻擋或限制這些生物的事物。barrier 不一定是人工建造的牆;只要天然地形阻止移動或接觸,它也可以構成屏障。 become a barrier for + 人或群體 用來指出誰受到阻礙。這個結構也可用於費用、語言或科技等抽象障礙。

練習

請用表示「變成影響某個群體的障礙」的目標片語完成句子:After the new fee was introduced, it ____ many local clubs.

查看答案

became a barrier for

like mollusks,

3:32

比如軟體動物、

crustaceans,

3:33

甲殼動物、

foraminifera,

3:34

有孔蟲、

bryozoans,

3:36

苔蘚蟲、

and fish,

3:37

和魚類,

and separated the populations of many marine species. 片語搭配

3:38

並分隔了許多海洋物種的族群。

片語搭配

and separated the populations:補充「分隔種群」這項結果

這裡的 and 把 separated 與前面的動詞連接起來,兩者共用主詞 the Isthmus。它把「分隔」當作另一個結果:這片地形使原本可以混合或接觸的群體彼此隔離。 在生態學中,populations 指生活在特定區域內的同一物種的不同種群。這句話不是說新的物種立刻出現了,而是說原有種群被彼此隔開。

練習

請用目標結構完成句子,補充第二個結果,並說明這些生物種群被分隔開:The new road damaged the wetland ____ of several frog species.

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and separated the populations

It also allowed the establishment of the thermohaline circulation, 講解

3:41

它還促成了溫鹽環流的建立,

片語搭配

allowed the establishment of:使形成成為可能

allowed the establishment of 表示某種條件使某事物能夠形成或確立。在本句中,先前的條件使溫鹽環流得以發展。 結構是 allow + the establishment of + 名詞。這裡的 allow 表示提供了實現條件,不是某個人給予許可;establishment 是 establish 的正式名詞形式。

練習

用本課中表示「使建立成為可能」的確切正式片語完成句子:Stable funding ____ a new research center.

查看答案

allowed the establishment of

用詞

thermohaline circulation:由溫度與鹽度驅動的海洋環流

thermohaline circulation 即「溫鹽環流」,是由海水密度差異驅動的大尺度海洋環流。這些密度差異主要來自溫度與鹽度:thermo- 與熱或溫度有關,haline 與鹽分有關。 這裡的 circulation 指海水持續運動形成的環流,不是血液循環。這種運動在海洋中輸送海水與熱量,並可能影響氣候。

練習

哪一項描述最符合 thermohaline circulation?

  1. 由溫度與鹽度相關的密度差異驅動的大尺度海洋環流。
  2. 只由風引起的短暫表面波浪。
  3. 由體溫引起的血液流動。
查看答案

由溫度與鹽度相關的密度差異驅動的大尺度海洋環流。

a global water conveyor belt, 慣用語

3:46

這是一條全球洋流傳送帶,

慣用語

a global water conveyor belt:科普中的輸送帶比喻

詞組 a global water conveyor belt 用比喻來表示全球海洋環流。工廠輸送帶會持續運送物品;同樣地,洋流會不斷移動海水,並把熱量從一個地區帶到另一個地區。 海洋裡並沒有真正的機器。這個熟悉的畫面讓龐大而複雜的系統更容易想像。

練習

a global water conveyor belt 在這裡表達了什麼概念?

  1. 它描述的是一條用水製成並在全球販售的輸送帶。
  2. 它把海洋環流比作一條持續移動、在全球運送海水與熱量的輸送帶。
  3. 它表示人們在海底建造了一條機械輸送帶。
查看答案

它把海洋環流比作一條持續移動、在全球運送海水與熱量的輸送帶。

which transports warm water across the Atlantic and influences the climate of the East Coast of North America, 文法

3:48

它將溫暖的海水橫穿大西洋,影響著北美東海岸、

文法

which transports ... and influences ...:補充說明兩項作用

which 引導非限定關係子句,為 thermohaline circulation 補充資訊;這個系統也被描述為 a global water conveyor belt。這裡的 which 可以理解為「而這套環流」,不是在問「哪一個?」 在子句中,which 是兩個並列動詞 transports 和 influences 共用的主詞。拆解這個長句時,先把 which 連回前面的環流,再分別理解兩個動作:輸送暖水和影響氣候。

練習

填入為 rail line 補充資訊的關係代名詞:The new rail line, ____ transports workers across the city and reduces traffic, opened last month.

查看答案

which

the West Coast of Europe,

3:54

歐洲西海岸,

and many other areas.

3:56

以及許多其他地區的氣候。

It's a challenge to track all of the ways the collision of the Americas changed the world, 片語搭配

3:58

要追溯美洲相撞改變世界的所有方式是一項挑戰,

片語搭配

It's a challenge to track:表示某件事很難追蹤

在 It's a challenge to track ... 中,it 不指任何具體事物,而是形式主詞。真正受到評價的動作是後面的 to track ...,所以這個句型表示「追蹤……很困難」。這裡的 challenge 指需要費力處理的難題,不是向別人發起競賽。 Track 表示持續追蹤某件事,或有系統地整理一段時間內的資訊。這個句型適合用於影響、原因或資料太多、太複雜,難以完整掌握的情況。

練習

用本課的片語完成句子,表達「持續追蹤某件事很困難」:With hundreds of daily updates, ____ every change.

查看答案

it's a challenge to track

but it's safe to say that the ripples of the Great American Biotic Interchange 講解

4:04

但可以肯定地說,南北美洲生物大遷徙所產生的連鎖反應,

表達脈絡

it's safe to say that:引出有充分根據的結論

it's safe to say that 用來引出說話者認為有充分根據、不太可能出錯的結論。這裡的 safe 與人身安全無關,而是表示這項判斷合理,說出口並不冒進。 在組織資訊時,這個片語會把複雜或尚未完整交代的細節帶向一個可靠的整體結論。它讓表達不像直接斷言那麼絕對,但仍比 perhaps 或 might 更有把握。

練習

用本課片語完成這個有證據支持的結論:After three successful tests, ____ the design is reliable.

查看答案

it's safe to say that

have propagated through the history of life on the planet

4:08

已經貫穿了地球生命的歷史

慣用語

the ripples of ... have propagated through:長期影響如漣漪般擴散

這裡,the ripples of the Great American Biotic Interchange 指這次事件後來造成的影響。ripples 的字面意思是水面上的小波紋,但句中用它來比喻從一個起因向外擴散的後果。 have propagated through 表示這些影響在很長的歷史時期中擴散,並持續塑造歷史進程。可延伸使用的結構 the ripples of X have spread or propagated through Y 把 X 表達為一種廣泛、持續影響的源頭。

練習

哪一句用 ripples 比喻持續擴散的後續影響?

  1. The new law was printed on white paper.
  2. The children watched the ripples spread across the pond.
  3. The ripples of the new law spread through industries across the country.
查看答案

The ripples of the new law spread through industries across the country.

and that of mankind. 文法

4:12

以及人類的歷史。

文法

and that of mankind:用 that 代替 the history

在 and that of mankind 中,that 代替前面的單數名詞片語 the history。完整意思是 and the history of mankind;在並列結構 the history of life ... and that of mankind 中,這樣可以避免重複 history。 這種替代用法的 that 常見於正式的比較和並列結構中。在這個結構裡,that 後接 of 片語,說明所指的是誰的或哪一個。

練習

用後接 of 片語的正式單數替代結構完成比較:The climate of the coast differs from ____ the desert.

查看答案

that of

What if these species hadn't gone extinct? 文法

4:14

如果這些物種沒有滅絕呢?

文法

What if ... hadn't gone extinct?:想像不同的過去

What if ...? 用來讓聽者想像某個條件可能帶來的結果。這裡,hadn't gone extinct 是 had not + 過去分詞,表示想像中的「沒有滅絕」屬於過去。 這個問題與事實相反:這些物種確實已經滅絕。說話者不是在問實際發生了什麼,而是在設想如果過去沒有發生這件事,情況可能會有什麼不同。

練習

情境:The bridge really did collapse. 請用 hadn't 和 collapse 補完這個過去反事實問句:What if the bridge ____?

查看答案

hadn't collapsed

Or if there were no monkeys in Central America? 文法

4:17

或者如果中美洲沒有猴子呢?

文法

if there were no ...:想像某事物不存在

there were no + 複數名詞 這個結構用來想像某個地方完全沒有這一類事物。在本句中,if 子句建立的是一個與現實不同的情境,不是在陳述過去。由於 monkeys 是複數,were 的形式和一般過去式相同;要根據整個 What if 語境判斷它表示不真實的假設。 Or 引出第二種可能,承接前面的 What if ...? 問句,所以這裡沒有重複 What。單獨完整提問時,應說 What if there were no monkeys in Central America?

練習

情境:The city really has buses. 請用 be 的正確形式補完這個與現實相反的問題:What if there ____ no buses in the city?

查看答案

were

Or jaguars in South America?

4:19

或者南美洲沒有美洲豹呢?

What if the thermohaline circulation wasn't flowing? 文法

4:21

如果溫鹽環流沒有流動呢?

文法

用 What if ... wasn't flowing? 建立反事實情境

What if + 過去式子句?用來提出想像中的情況,並引導聽者思考後果。這裡的過去式 wasn't 表示假設與已知現實有距離,不是在表示過去時間。 Wasn't flowing 表示海洋環流系統沒有運作。這裡的 flowing 指整個環流系統的流動,不是某一條河在流動。

練習

請用 What if 完成這個假設問句:____ the town's water system wasn't working during the storm?

查看答案

What if

Would the East Coast of North America be much colder? 文法

4:24

北美東海岸會更冷嗎?

文法

用 Would ... be much colder? 詢問假設結果

詢問想像條件的結果時,可以使用 Would + 主詞 + 動詞原形 ...?。Would 放在主詞前,be 保持原形。這裡的問句承接前面的 What if 情境,因此海岸變冷這個結果取決於環流是否停止運作。 這不是對真實未來的直接預測。Much 用來加強比較級 colder,表示程度很大;much colder 很自然,但不能說 very colder。

練習

請用 would 完成這個假設結果問句:____ the air be cleaner if cars were banned downtown?

查看答案

Would

It all goes to show 表達脈絡

4:28

這一切都表明,

表達脈絡

It all goes to show:把資訊收束成結論

It all goes to show 是總結提示語,意思是「前面所有事實或例子都支持這個結論」。it all 回指已經說過的資訊;goes to show 表示「有助於證明或說明」,不是字面上的移動。 它把前面的例子收束成一組,並提示聽者接下來會聽到主要結論。常見的後續結構是 that + 完整子句。

練習

請用本課的確切總結說法完成句子:Three different experiments gave the same result. ____ that the method works.

查看答案

It all goes to show

some of the most impactful transformations of our planet 片語搭配

4:29

我們星球上一些最具影響力的轉變

片語搭配

some of the most impactful transformations:最高級群體中的一部分

結構 some of the most + 形容詞 + 複數名詞表示「在某種特徵上屬於最高級群體的幾個成員」。some 表示只選取其中一部分,所以不是指所有屬於最高級的轉變。 這裡的 impactful 表示「產生強大影響的」,用來修飾 transformations;它不是「受到影響的」。因為 some 指不只一個成員,所以 transformations 使用複數。

練習

哪一句正確使用了 some of the most + 形容詞 + 複數名詞?

  1. These changes are some of the most important development of the decade.
  2. These changes are some the most important developments of the decade.
  3. These changes are some of the most important developments of the decade.
查看答案

These changes are some of the most important developments of the decade.

aren't the explosive ones that happen in an instant, 講解

4:32

並不是瞬間發生的爆發性事件,

片語搭配

happen in an instant:在極短時間內發生

happen in an instant 表示某個事件或變化在極短時間內發生。in an instant 描述的是事情發生得有多快,而不是變化後的狀態持續了多久。 這裡的 instant 是名詞,表示「極短的一刻」。它不是 instance;instance 表示「例子」或「特定情況」。

練習

使用目標時間片語,表示這個變化發生得非常快:The lights came back on ____.

查看答案

in an instant

but the ones that crawl towards irreversible change. 慣用語

4:35

而是那些朝著不可逆轉的變化緩緩前行的過程。

文法

aren't ... but ...:否定一個觀點並強調另一個觀點

not X but Y 結構先排除 X 作為正確的描述或答案,再把注意力轉向 Y。這裡,aren't 否定的是爆發式變化;but 引出說話者認為真正重要的變化。 重複出現的 ones 代替前文提到的複數名詞,例如 changes 或 transformations。否定範圍不會涵蓋整句:but 後面的內容得到肯定和強調。

練習

用帶縮寫的 not ... but ... 結構完成對比:The safest routes ____ the shortest ones, ____ the ones with the best lighting.

查看答案

aren't · but

慣用語

crawl towards irreversible change:緩慢走向永久性的結果

在 crawl towards irreversible change 中,crawl 是比喻用法。變化被描寫成一個移動得極其緩慢的事物,而 towards 表示它仍有明確的方向。 irreversible change 指無法撤銷、不能恢復原狀的變化。整個片語表示一個不容易察覺的漸進過程,但它持續朝永久性的結果發展。

練習

哪一句用 crawl 作比喻,表示某種局勢正極其緩慢地走向一個結果?

  1. After months of inaction, the region was crawling towards a water crisis.
  2. The runners were moving quickly towards the finish line.
  3. The baby was crawling towards her favorite toy.
查看答案

After months of inaction, the region was crawling towards a water crisis.

We are the product of history. 慣用語

4:39

我們都是歷史的產物。

慣用語

the product of history:由過去塑造的結果

在 the product of history 中,product 不是指拿來販售的商品,而是指一個過程產生或塑造的結果。 這句話表示今天的我們是由過去的事件和長期變化形成的。X is the product of Y 這個結構可用來解釋一個人、機構、習俗或社會狀況是如何形成的。

練習

哪一句中的 product 表示「由一個長期過程塑造的結果」?

  1. This product comes in three sizes.
  2. Her confidence is the product of years of practice.
  3. The factory launched a new product last month.
查看答案

Her confidence is the product of years of practice.