如何用英文表達數字和日期——迷你英文課：英語精讀講義
British Council | English
影片簡介：本片實用說明基數與序數的差異，重點涵蓋它們在排列順序和日期中的用法、相關發音差別，以及日期數字應使用的正確字尾。 主要英語學習重點： 1. speaker number five, 和 the fifth speaker. — 文法與句型：理解以基數替人物編號，和以序數表示人物在排列中所處位置的差異。掌握之後，在描述會議講者、比賽選手或其他有編號的參與者時，就能分清識別號碼與先後順序，避免混用 number five 和 fifth。 2. we've been doing since a very young age. — 文法與句型：辨識現在完成進行式搭配 since 的結構，理解它如何表示某項活動從過去一個時間點開始並持續至今。這個句型可用來具體描述長期習慣、持續的學習經驗，以及多年來反覆進行的活動。 3. the 21st of June, — 詞義與語域：理解英文日期中的「日」通常採用序數形式，因此 21 必須加上字尾 st。掌握這項規則後，可以更準確地讀寫英文日期，並避免寫出省略序數字尾的 21 of June 這類形式。
本篇講解
to the power of five：指數「五次方」的讀法
在 y to the power of five 中，to the power of five 表示指數是五。它表示把五個 y 相乘，可寫成 y⁵。 可套用的結構是「底數 + to the power of + 指數」。這裡的 power 是數學術語，不是日常所說的「力量」或「控制力」。
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用本課結構補完整個數學讀法：Two ____ three equals eight.
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to the power of
Let's talk about：引入一個話題
「Let's talk about + 話題」是開啟討論或轉入新話題的常用方式。在例句中，它把聽眾的注意力帶到 numbers。 Let's 是 let us 的縮寫，但這裡不是在請求許可，而是友善地邀請大家一起關注這個話題。
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用本課的開場說法補完整個句子：____ your favourite animals.
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Let's talk about
I'm not here to + 動詞：釐清目的
「I'm not here to + 原形動詞」表示某個行為並不是說話者的目的。這句話是在安撫聽眾：提到數字並不代表要為他們上一堂數學課。 here 是用來說明目的的句型的一部分，重點不是地點。這個句型常先消除對方的誤解，再說明說話者真正打算做什麼。
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請用表示目的的目標句型完成句子：I'm ____ argue; I want us to solve the problem.
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not here to
do want to：使用強調助動詞 do
在「do want to」中，do 用來加強語氣，讓說話者的意願聽起來像「確實想」。從文法上來說，do 是強調助動詞。基本說法是「I want to...」，而重讀 do 會讓這個意願更明確。 這個結構是 do/does/did + 原形動詞，用在肯定句中。它常用來修正對方的猜測，或與前面的內容形成對比。這裡的「do want」把「不是來上數學課」和「確實想談數字」對比起來。
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請用目標強調片語完成句子：I ____ hear your opinion, even if we disagree.
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do want to
we've been doing ... since ...：從過去持續到現在的活動
“we've been doing”是現在完成進行式，結構為 have/has been + 動詞-ing。它表示某項活動從過去開始，一直持續到現在，或現在仍與這項活動有關。 “since a very young age”提供活動的起點。這裡的 since 表示「從那時一直到現在」，不是「因為」。這個結構可以把一項長期活動和它開始的時間連結起來。
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用“play”的現在完成進行式和表示起點的字完成句子：Maya ____ the piano ____ she was five.
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has been playing · since
But what about ...?：轉向另一個相關話題
“But what about + 名詞或話題？”用來把討論從目前的內容轉向另一個尚未考慮但與之相關的面向。本句中，話題從用來計數的數字轉到序數。 這裡，這個問句的功能是組織資訊，而不是詢問字典定義。“But”表示新話題帶來對比、尚未談到的缺口，或另一項需要考慮的事情。
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一群人已經討論過要在哪裡舉辦活動。哪一句可以自然地把討論轉向費用？
- But the cost is what?
- But what does cost mean?
- But what about the cost?
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But what about the cost?
ordinal numbers：first、second、third 這類序數詞
Ordinal numbers 表示事物在順序中的位置。first、second 和 third 分別表示第一、第二或第三的位置。 它們不同於 one、two、three 這類 cardinal numbers，後者說明「有多少」。序數詞常用於名次、日期、樓層和步驟。
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請寫出這類數詞的英文名稱：First, second, and third are ____.
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ordinal numbers
come first：得到第一名
在賽跑或比賽中，come first 表示「得到第一名」，也就是獲勝。這裡的 come 不是指朝說話人移動。 同樣的結構也能表示其他名次，例如 come second 和 come third。談已經結束的比賽時，要把 come 改成 came：She came first.
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用 come first 的過去式完成比賽結果：Zara was the fastest runner and ____ in the race.
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came first
speaker number five ... the fifth speaker：編號與順序
在 speaker number five 中，five 是放在 number 後面的基數詞，用作標籤，表示「編號為 5 的講者」。在 the fifth speaker 中，fifth 是序數詞，表示這個人在一組人中的順序位置。 本句中，兩種說法指同一個人，是因為編號和順序剛好都是五。它們不一定總是相同。在這兩種結構中，用「名詞 + number + 基數詞」表示編號，用「the + 序數詞 + 名詞」表示順序位置。
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先用 six 表示房間編號，再表示順序位置，完成句子：Room ____ is the ____ room in the row.
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number six · sixth
struggle with this：在某件事上感到困難
struggle with + 名詞或代名詞表示覺得某件事難以理解、完成或處理。這裡的 this 指前面提到的兩種數字形式之間的差異。 在其他情境中，struggle 也可以表示肢體上的搏鬥，但本句不是這個意思。與某個主題或問題連用時，它通常表示需要付出相當努力才能克服的困難。
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用 struggle with 的正確形式完成句子：Maya still ____ spelling.
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struggles with
to talk about the order：描述先後順序
這裡，to talk about the order 表示說明哪個人或事物排在第一、第二、第三，依此類推。this 指的是序數。 Use this to talk about... 用來說明某樣東西的用途。這裡的 order 表示順序或位置，不是命令，也不是餐廳裡的點餐。
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在 “Let's talk about the order of the activities.” 中，order 是什麼意思？
- 必須服從的命令
- 各項活動進行的先後順序
- 點食物或飲料的要求
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各項活動進行的先後順序
the 5th of May：英式日期結構
在 the 5th of May 中，5th 是序數 fifth，表示五月裡的第五天，因此整個片語就是「五月五日」。 結構是 the + ordinal number + of + month。雖然 5th 寫成數字加 th，但朗讀時要讀成 fifth，而不是 five。
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請用 the + ordinal number + of + month 這個結構補完 5 May 的日期說法：The meeting is on ____.
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the fifth of May
make sure to + 動詞：清楚地提醒對方
make sure to + 原形動詞用來提醒對方不要忘記做某件事。這裡的 make sure to add 強調了一個很容易遺漏的步驟：加上 st。 它是一種清楚的指示，但通常比直接命令更像友善的提醒。可套用的結構是 make sure to do something。
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請使用目標提醒表達完成句子：Before you leave, ____ lock the back door.
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make sure to
the 21st of June：日期中的日使用序數形式
在片語 the 21st of June 中，21st 是 21 的序數形式。日期中的「日」表示它在這個月裡的順序，因此 21st 讀作 twenty-first，而不是 twenty-one。 完整結構是 the + 序數日期 + of + 月份：the twenty-first of June。後綴 -st 屬於書寫形式 21st，不是裝飾，也不是月份的一部分。
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請用表示 6 月 21 日的正確序數數字完成日期：The event is on the ____ of June.
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21st
Same with：把同一規則用於新例子
Same with + 人、事物或例子，表示剛提到的規則或情況也適用於這個新對象。這裡，22nd of March 是同一要點所涵蓋的新例子。 這是簡短的口語銜接，而不是把整條規則完整重述一遍。聽者要根據前面的說明，才能知道 same 指的是什麼。
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在這個語境中，Same with the second example. 是什麼意思？
- 同一規則也適用於第二個例子。
- 第二個例子已被刪除。
- 第二個例子需要使用不同的規則。
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同一規則也適用於第二個例子。
And finally：引出最後一項
And finally 是一個轉場語，用來引出依序說明時的最後一項、最後一個例子或最後一步。這裡，它表示 23rd 是這一系列中的最後一個例子。 在這種用法中，finally 用來組織資訊。它不一定表示某件事經過漫長等待或延誤後才發生。
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哪一句能自然地引出一組說明中的最後一步？
- And at finally, check your answer.
- And finally, check your answer.
- And final, check your answer.
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And finally, check your answer.
There you go：表示事情已經完成
在這個句子中，There you go 表示講解已經完成，結果也已經給出。它類似「就是這樣」或「完成了」，能讓口頭講解自然、友善地收尾。 這裡的 go 不表示移動。要把整個片語理解為一種會話訊號，確切意思取決於剛剛完成了什麼，或遞出了什麼東西。
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一名技術人員設定好你的平板電腦後說「There you go.」。這個片語在這裡是什麼意思？
- 你應該把平板電腦拿到別的地方。
- 技術人員還沒開始。
- 平板電腦已經可以使用了。
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平板電腦已經可以使用了。
Counting numbers 和 ordinal numbers：數量與順序
counting numbers（計數數）用 one、two、three 等形式表示「有多少」。在文法中，它們也常稱為 cardinal numbers（基數）。ordinal numbers（序數）用 first、second、third 等形式表示順序中的位置。 根據要回答的問題選擇形式：「多少個」需要 counting number，「第幾個」需要 ordinal number。例如，six runners 表示數量，而 the sixth runner 表示位置。
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依序用 6 的計數形式和序數形式完成句子：There are ____ runners, and Leo finished ____.
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six · sixth