高速攝影的樂趣與蒼蠅對衝擊波的反應 | Smarter Every Day 55:英語精讀講義

SmarterEveryDay

學習難度
525 詞 220 詞/分

影片簡介:一場原本只想用高速攝影記錄弓箭、手槍與零食碰撞的合作,意外拍到蒼蠅遭遇爆炸衝擊波後的反應;講述者接著分析牠如何暫停動作、重新調整方向並恢復飛行控制。 主要英語知識點: 1. what the common theme was was destroying snack foods — 文法與句型:看懂相鄰兩個was分屬不同句法層級,再學會解析和造出以what子句作主詞的聚焦表達。 2. get our hands on — 慣用語與比喻表達:理解它是「取得或設法弄到」,不是手部接觸,並能自然用來談可取得的材料或資源。 3. center of gravity和center of pressure — 詞義與語域:區分質量平衡點與空氣動力合力的作用點,進而跟上蒼蠅藉被動重新定向、恢復控制的科學解說。

本篇講解

Hey, it's me, Destin.

0:00

嘿,是我,Destin。

Welcome back to Smarter Every Day.

0:01

歡迎回到《Smarter Every Day》。

So, I'm in the middle of the California desert 片語搭配

0:02

我現在正處於加州沙漠的中央,

片語搭配

in the middle of:身處加州沙漠深處

in the middle of 表示位在某個地方的內部,常讓人感覺四周都是這個區域。這裡是說話者身處廣闊的加州沙漠中,不是說他位在沙漠經精確測量出的幾何中心。 這個詞組也能表示某段時間或活動進行到一半,例如 in the middle of a meeting。要根據 of 後面的名詞判斷它指的是地點、時間,還是正在進行的事情。

練習

用目標詞組完成句子:The hikers were ____ the forest when night fell。

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in the middle of

and the sun is setting and it's beautiful.

0:04

太陽正在下山,景色很美。

So, I'll just let you see that

0:06

所以,我乾脆讓大家欣賞這片風景,

while I set this video up for you. 片語動詞

0:08

同時我來為大家準備這部影片。

片語動詞

set this video up:為觀眾做好影片鋪陳

set this video up 是一個可分離片語動詞:set + 受詞 + up。本句中,它表示為觀眾準備即將看到的影片,先提供引導或背景,讓觀眾知道接下來該如何理解內容。for you 表示這項準備是為觀看者而做。 set up 也可以表示整理設備、安排活動或建立系統。這裡的上下文選擇的是「為觀眾做好鋪陳或準備」的意思,不是上傳影片,也不只是按下播放鍵。

練習

用目標片語動詞完成句子。每個空填一個單字:I'll ____ the presentation ____ before the guests arrive。

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set · up

So, um a guy named Jeff,

0:10

嗯,有個叫Jeff的傢伙,

he's Taofledermaus on YouTube,

0:12

他的YouTube頻道叫Taofledermaus,

which is German for bat, 片語搭配

0:14

這是德語中「蝙蝠」的意思,

片語搭配

「X is German for Y」句型

「X is German for Y」表示X是一個德語單字或表達,其英文意思是Y。本句中,which回指前面提到的名稱,bat則給出它的英文意思。 「X is [language] for Y」這個句型也能換用其他語言名稱。這裡的for把一個表達和它的翻譯連結起來,並不表示目的。

練習

請用一個由三個英文單字組成、表示某個字在德語中是什麼意思的表達完成句子:Danke ____ thank you.

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is German for

which is flying mammal.

0:15

也就是一種會飛的哺乳動物。

Anyway, he asked me if I would participate 講解

0:17

總之,他問我是否願意參與

文法

asked me if I would participate:轉述是非問句

ask someone if + 子句用來轉述一個只需回答「是」或「否」的問題。這裡表示他詢問我是否願意參加。此處if等同於whether,不表示條件。 asked把轉述放在過去的時間視角中,因此would從當時的視角表示可能參與,也可以表達意願。間接問句使用陳述句語序:I would participate,而不是would I participate。

練習

哪一句正確轉述了詢問Leo是否願意參加的是非問題?

  1. Maya asked Leo if he would participate.
  2. Maya asked Leo to if he would participate.
  3. Maya asked Leo if would he participate.
查看答案

Maya asked Leo if he would participate.

in an international high-speed video collaboration

0:19

一個國際性的高速影片合作計畫,

片語搭配

Participate in + 一項活動

Participate in 表示參與某項活動、計畫、研究或合作。在本句中,說話者受邀加入一項國際影片合作並作出貢獻。 使用 participate in + 活動 這個結構。在這個意思下,participate 不能直接把活動當作受詞;介系詞 in 是此結構的一部分。

練習

用本課片語完成句子:Maya wants to ____ the science fair.

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participate in

in an effort to promote a lot of smaller channels 片語搭配

0:21

旨在推廣許多較小的頻道,

that study things with high-speed video cameras,

0:24

那些使用高速攝影機研究事物的頻道,

片語搭配

In an effort to + 動詞原形

In an effort to + 動詞原形把某個行動描述為為達成目標所作的嘗試。本句中,推廣較小的頻道是這項合作的目標。 這個片語強調有目的的努力,不表示結果一定會實現。與只用表示目的的 to 不定詞相比,它更明確地凸顯了「嘗試」。

練習

用本課表示目的的正式片語完成句子:The museum added evening hours ____ attract more visitors.

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in an effort to

which I love.

0:27

這正是我喜歡的。

So, of course, I'm gonna do that.

0:27

所以,我當然要參加。

So, what the common theme was was destroying snack foods 文法

0:30

這個計畫的共同主題是破壞零食,

文法

what the common theme was was ...:兩個 was 的文法層次

這裡,what the common theme was 是整個句子的主詞。在這個主詞子句內,第一個 was 把 the common theme 和它實際所指的內容連接起來。 第二個 was 是主要子句的連綴動詞。它的補語 destroying snack foods 說明這個主題是什麼。結構是 What X was + was + Y,因此相鄰的 was was 屬於兩個不同的文法層次,不是無意的重複。

練習

完成相同的雙層結構:What the hardest part was ____ staying calm under pressure.

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was

because we could all get our hands on snack foods 慣用語

0:33

因為我們都能很容易買到零食,

慣用語

get our hands on:設法取得某物

Get our hands on 表示設法取得或接觸到某物。在本句中,它表示每個人都能弄到零食,並不是字面上的「把手放在零食上」。 其中的所有格要隨主詞變化,可以說 get my、your、our 或 their hands on;取得的東西放在 on 後面。這個片語常暗示該物品很想要、很有用、比較稀少或需要費力尋找,不過本句中的 could 表明大家都能取得它。

練習

用與 you 對應的所有格完成目標片語:If you can ____ a copy of the report, please send it to me.

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get your hands on

and we all like to destroy things.

0:35

而且我們都喜歡破壞東西。

So, it was an easy one.

0:36

所以這很容易。

My thought going in was, 片語動詞

0:38

我一開始的想法是,

oh, great.

0:39

喔,太好了。

片語動詞

going in 表示「一開始的預期」

這裡的 going in 表示「一開始、事情展開之前」,說的是當時的預期或態度,不是進入某個地方。 說話者正在回想自己最初的想法:拍攝真正開始前,他以為事情會輕鬆又有趣。這個片語常用來先交代起點,再和後來發生的情況形成對比。

練習

在句子 Going in, I thought the interview would last ten minutes 中,going in 表達了什麼?

  1. 它描述了我最初的預期。
  2. 它表示我提早結束了面試。
  3. 它描述了後來計畫的改變。
  4. 它表示我走進了面試房間。
查看答案

它描述了我最初的預期。

I can just have fun with high-speed video

0:40

我可以只管玩高速攝影,

and I don't have to worry about 文法

0:41

完全不用擔心

trying to educate or learn something.

0:42

必須得去做什麼教育或是學到點什麼。

文法

don't have to 表示「沒有義務」

Don't have to 表示做某件事不是必要的,也不是非做不可。這個人仍然可以做,只是這句話沒有禁止。 這裡,說話者原本以為自己不必承擔教別人或學習某些東西的責任。這個結構表達的是義務,而不是能力上的做不到。

練習

在句子 You don't have to bring a printed ticket; the code on your phone is enough 中,don't have to 是什麼意思?

  1. 這個動作是被禁止的。
  2. 這個動作是不可能的。
  3. 這個動作可做可不做。
  4. 這個動作是必須的。
查看答案

這個動作可做可不做。

But, I was wrong

0:44

但是,我錯了

because I learned something.

0:45

因為我確實學到了些東西。

So, here's what I'm gonna do.

0:47

接下來我要這麼做。

I'm gonna show you the video that me and Trevor, my neighbor, made 文法

0:48

我要給你們看一段我和鄰居Trevor拍的影片,

文法

me and Trevor 作為非正式並列主詞

在關係子句「that me and Trevor, my neighbor, made」中,me and Trevor 是 made 的並列主詞,說明是誰拍了影片;這裡的 me 不是受詞。 在隨意口語中,說話者常會在並列主詞裡使用 me,也可能把自己放在前面。正式書面英文中的標準說法是「that Trevor and I made」。

練習

哪一句在正式書面英文中使用了標準的主詞形式?

  1. Trevor and I made the video.
  2. Me and Trevor made the video.
  3. Trevor and me made the video.
查看答案

Trevor and I made the video.

just goofing off trying to destroy snack foods 片語動詞

0:51

就是我們在瞎胡鬧,試圖破壞零食,

片語動詞

goofing off:玩鬧而不做正事

Goof off 是非正式的片語動詞,表示花時間玩鬧、做傻事或逃避該做的正事。在 goofing off 中,-ing 形式表示正在持續的活動,off 是這個片語動詞不可缺少的一部分。 這裡的 just 讓描述顯得輕鬆:他們只是為了好玩而胡鬧,並不是在被指責做了嚴重的壞事。

練習

用 goof off 的正確形式完成句子:We were ____ instead of cleaning the garage.

查看答案

goofing off

and then all of a sudden, bam, 表達脈絡

0:53

然後突然間,砰的一下,

I learned something.

0:55

我學到了東西。

表達脈絡

all of a sudden:標記故事中的意外轉折

all of a sudden 用來標記故事中突然出現、出乎意料的變化。這裡它引出說話人的經歷從玩鬧轉向意外發現的瞬間;後面的 “bam” 讓這個轉折顯得更快、更有畫面感。 它強調事情毫無預兆地發生,而不只是發生得很快。說故事或聊天時,可以用它提示一個令人意外的新事件。

練習

下面哪一句使用 all of a sudden 來表示一個出乎意料的變化?

  1. All of a sudden, the lights went out.(突然,燈熄滅了。)
  2. I finished the report right away.(我馬上完成了報告。)
  3. The train will arrive soon.(火車很快就會到。)
查看答案

All of a sudden, the lights went out.(突然,燈熄滅了。)

So, I hope you learn it with me.

0:56

我希望你們能跟我一起學習。

Uh well, I'll just let you watch. 文法

0:58

呃,總之你們直接看吧。

文法

let you watch:let + 人 + 動詞原形

在 “let you watch” 中,let 後面先接獲得許可或觀看機會的人 you,再接動詞原形 watch。說話人把接下來的內容交給聽者:他不再繼續解釋,而是讓聽者直接觀看。 let 後面不能用 to:要說 “let you watch”,不能說 “let you to watch”。這裡的 let 表示允許或提供機會,不表示強迫。

練習

下面哪一句正確使用了 let + 人 + 動詞原形結構來表示允許?

  1. Please let me borrow your charger.(請讓我借用一下你的充電器。)
  2. Please let me to borrow your charger.(請讓我去借用你的充電器。)
  3. Please let me borrowing your charger.(請讓我正在借用你的充電器。)
查看答案

Please let me borrow your charger.(請讓我借用一下你的充電器。)

Check this out. 片語動詞

1:00

看看這個。

片語動詞

Check this out.:用非正式方式吸引注意

Check this out. 是一種非正式的說法,用來吸引對方注意,並請對方看看、觀看或留意說話者認為有趣的內容。 作為一個完整表達,check this out 指向接下來要展示的內容,並帶有推薦或期待的語氣。它可以指實物、影片片段、想法或資訊。

練習

補上這個非正式引起注意表達中缺少的字,使其表示「看看或留意這個有趣的東西」:Check this ____.

查看答案

out

If you grew up in the South,

1:01

如果你在南方長大,

you know what a Zebco 33 is. 文化背景

1:02

你就知道Zebco 33是什麼。

文化背景

a Zebco 33:美國人熟悉的釣魚捲線器型號

Zebco 33 是一款知名的封閉式拋投釣魚捲線器,操作容易,在美國常讓人聯想到剛開始學釣魚的經驗。 說話者把這個名稱當作許多在美國南方接觸釣魚並長大的人共同熟悉的文化事物。重點是認出它時的熟悉感和懷舊感,並不是說每個美國南方人都一定知道它。33 是型號名稱的一部分,不是數字慣用語。

練習

在這個句子中,Zebco 33 指的是什麼?

  1. 一款用於高速攝影的相機型號
  2. 一款知名的封閉式拋投釣魚捲線器型號
  3. 一個表示某人很快長大的美國慣用語
查看答案

一款知名的封閉式拋投釣魚捲線器型號

All right.

1:04

好了。

So, donut,

1:04

那麼,甜甜圈,

high-speed camera,

1:07

高速攝影機,

ooh, sprinkles,

1:10

噢,彩糖碎,

and a bow.

1:11

還有一把弓。

I'll get it sitting perfectly. 文法

1:17

我得把它放得非常完美。

文法

get it sitting perfectly:get + 受詞 + -ing 結構

在 get + 受詞 + -ing 結構中,get 表示「使某人或某物進入某種狀態」或「把它調整到某種狀態」。這裡的 get it sitting 是指調整這個甜甜圈,直到它穩穩地處於理想位置。 sitting 描述的是物件調整後的擺放狀態,不是叫人坐下。perfectly 進一步表示位置或角度完全合適。

練習

你正在拍攝前調整攝影機。哪一句自然地表示你要把攝影機調整到在腳架上水平擺放的狀態?

  1. I'll keep the camera sitting level on the tripod.
  2. I'll find the camera sitting level on the tripod.
  3. I'll get the camera sitting level on the tripod.
查看答案

I'll get the camera sitting level on the tripod.

By the way, we also have another camera here 表達脈絡

1:30

順帶一提,這裡還有另一台攝影機,

on the bow.

1:32

架在弓上。

表達脈絡

By the way:帶出簡短的補充說明

By the way 是一個話語標記,用來暫時離開主線並補充有用資訊。這裡它把另一台攝影機的資訊標示為與目前情況有關,但不是說話者的主要內容。 放在句首時,它通常構成一個獨立的引導語塊,後面接逗號。它告訴聽者接下來是一則簡短的補充資訊,並不是在描述真實的路線或位置。

練習

你已經說明完旅行計畫,又想起一項有用但次要的資訊。哪一句最明確地把它當成簡短的補充說明帶出?

  1. Anyway, the museum closes at five.
  2. By the way, the museum closes at five.
  3. By then, the museum closes at five.
查看答案

By the way, the museum closes at five.

Cocked, locked, 慣用語

1:33

上弦,鎖定,

ready to rock.

1:34

準備就緒。

慣用語

Cocked, locked, ready to rock:俏皮地表示可以開始了

Cocked 表示弓或機械裝置已經拉到待發位置,locked 表示已經固定鎖好。句子省略了主詞和重複的 be 動詞,所以聽起來像快速報出的一串檢查結果,而不是完整句。 Ready to rock 是俏皮的收尾;這裡 rock 表示「帶著活力開始行動」,不是「演奏搖滾樂」。押韻和三個重拍讓「一切就緒,開始吧」聽起來更興奮。

練習

在 “Cocked, locked, ready to rock” 中,ready to rock 在這裡是什麼意思?

  1. 有個物體開始搖晃。
  2. 一切都已準備好,該開始了。
  3. 有人正要演奏搖滾樂。
查看答案

一切都已準備好,該開始了。

We've decided we're gonna shoot

1:45

我們決定要射擊

the side of a sprinkle donut.

1:46

帶有彩糖碎的甜甜圈側面。

If Trevor would quit eating the donuts. 語氣意圖

1:48

如果Trevor別再吃甜甜圈就好了。

語氣意圖

If Trevor would quit ...:單獨使用的抱怨式條件子句

這是一個單獨使用的 if 子句,原本應該出現的主要子句沒有說出來。聽者會依情境補出類似 “then we could continue” 的結果。口語中,如果結果已經很明顯,英語常會把它省略。 Would quit 把「停止」說成 Trevor 可以選擇做出的改變,同時帶出不耐煩或調侃:說話者希望他別再吃了。因此,這個片段不是中性的條件說明,而是在開玩笑地抱怨和催促。

練習

單獨出現的片段 “If Trevor would quit eating the donuts” 最可能傳達什麼意思?

  1. 這句話在詢問 Trevor 是否想吃一個甜甜圈。
  2. 這句話中性地說明 Trevor 之後可能會吃甜甜圈。
  3. 這句話開玩笑地抱怨 Trevor 一直吃東西,妨礙了下一步。
查看答案

這句話開玩笑地抱怨 Trevor 一直吃東西,妨礙了下一步。

Mountain Dew.

2:02

激浪(Mountain Dew)。

So, here's Dew in your eye.

2:06

那麼,激浪噴你滿臉。

It did a helicopter thing.

2:17

它像直昇機一樣旋轉起來了。

So, what do you think we should call this video?

2:21

你們覺得這影片應該叫什麼?

Well, this one's gonna be mountain spew. 慣用語

2:23

嗯,這個就叫高山飛濺(Mountain Spew)吧。

慣用語

「mountain spew」的戲謔改名

「mountain spew」是根據品牌名 Mountain Dew 臨時創造的笑話。說話人把 Dew 換成 spew,因為飲料正四處噴出;spew 可以表示猛烈又凌亂地噴出液體。 笑點在於保留原名稱熟悉的形式和押韻效果,同時改變第二個詞開頭的聲音。在影視或網路口語中,遇到這種戲謔改名,要把新造詞和熟悉的名稱以及畫面中發生的動作連結起來。

練習

在這句話中,「mountain spew」有什麼作用?

  1. 它說的是 Mountain Dew 的一種官方口味。
  2. 它描述的是山上真的發生了噴發。
  3. 它以戲謔方式改造 Mountain Dew 這個名稱,配合飲料噴出的情景。
查看答案

它以戲謔方式改造 Mountain Dew 這個名稱,配合飲料噴出的情景。

Don't worry,

2:51

別擔心,

I don't waste food.

2:52

我不浪費食物。

A little bit of lead in it, though. 表達脈絡

2:57

雖然裡面可能有點鉛。

表達脈絡

句尾「though」表示補充轉折

though 放在句尾時,意思接近「不過」或「話雖如此」。它把第二句話標示成事後補上的轉折:說話人先讓聽者放心,表示食物沒有被浪費,接著又補上一個重要問題——裡面有鉛。 這裡句尾的 though 不是用來引出 though 子句。它回指前面的意思,提醒聽者修正或限制剛形成的看法,在口語中也常帶出冷面笑點或輕微反諷的效果。

練習

請在空格中填入一個口語中常放在句尾、表示事後補充轉折的字:The café is expensive. The coffee is excellent, ____.

查看答案

though

Okay, so now's the part where I learn something. 表達脈絡

2:59

好了,接下來就是我學到東西的部分了。

表達脈絡

用 Now's the part where... 標記新階段

Now's the part where... 告訴聽者,一個新階段開始了。在這句話中,說話者從單純展示有趣的內容,轉到學習或解釋它。 在這個句型裡,where 引出「這個部分會發生什麼事」:the part where I learn something。它修飾 part,雖然 part 指的是活動的一個階段,而不是具體地點。可套用的框架是 Now's the part where + 子句。

練習

在句子 "Now's the part where the chef explains the sauce," 中,where 引出的是什麼?

  1. 主廚製作醬汁的原因
  2. 廚房這個具體地點
  3. 這個部分中發生的動作
查看答案

這個部分中發生的動作

Right before I fired this P22 pistol at this donut,

3:01

就在我用這把P22手槍向甜甜圈開槍之前,

this fly started buzzing around the donut.

3:04

這隻蒼蠅開始在甜甜圈周圍嗡嗡飛。

And I decided, you know, it'd be cool 文法

3:07

我覺得,要是等牠飛到正確的景深位置,

if I waited until he was at the correct depth of field 用詞

3:08

這一定會很酷,

文法

It'd be cool if I waited:假設性的想法

It'd 表示 it would。It'd be cool 把一個想像中的行動說成有趣、有用或有吸引力,而不是表示這件事確實發生了。 if 子句使用簡單過去式 waited 來拉開假設距離:it'd be cool if I waited。這裡的 waited 並不表示等待已經發生;整個結構以比較間接、試探的角度看待一個可能的計畫。

練習

你只是在想像一個可能的計畫,並不是說照片已經拍過。哪一句最合適?

  1. It was cool that I took a photo from the roof.
  2. It'll be cool when I take a photo from the roof.
  3. It'd be cool if I took a photo from the roof.
查看答案

It'd be cool if I took a photo from the roof.

用詞

depth of field:清晰的距離範圍

在攝影中,depth of field(景深)是場景裡看起來具有可接受清晰度的前後距離範圍。它是從精確對焦距離向前後延伸的區域,不是某個拍攝地點,也不是戶外的「田野」。 這裡,at the correct depth of field 表示位於預先設定的清晰區域內,讓相機能清楚拍到主體。一般來說,景深越大,維持清晰的距離範圍越寬;淺景深則只有較窄的範圍清晰。

練習

用攝影術語完成這個相機設定句:For this landscape shot, a smaller aperture will give us a greater ____, so more of the scene looks sharp.

查看答案

depth of field

and I would fire and let the blast wave propagate over his wings 用詞

3:11

然後我開槍,讓衝擊波穿過牠的翅膀,

用詞

blast wave:從爆炸向外移動的壓力擾動

blast wave(爆炸壓力波)是由爆炸或槍擊等強烈釋放產生的、在空氣或其他介質中快速移動的壓力擾動,並伴隨突然的壓力變化。這裡的 propagate 表示這種壓力擾動傳播並掠過翅膀。 這句話描述的是波經過翅膀,而不是子彈擊中翅膀。在這種技術用法中,wave 指傳播中的壓力變化,不是揮手動作,也不是一般的水波。

練習

選出最適合為這個句子中的現象命名的術語:After the controlled detonation, instruments measured a rapid pressure disturbance moving outward through the air.

  1. blast wave
  2. muzzle flash
  3. bullet trajectory
查看答案

blast wave

用詞

propagate over:波越過一個區域

這裡的 propagate 表示衝擊波在周圍空氣中向外傳播。這是描述波、訊號、擾動或影響移動的正式技術動詞,不表示「繁殖」。 propagate over + 表面或區域表示波涵蓋並經過這段路徑。因此,over his wings 表示波越過他翅膀所在的區域,不是某個生物主動把東西移到翅膀上。

練習

哪個片語最適合描述技術語境中波或擾動擴散並越過一個表面?

  1. move over
  2. propagate over
  3. propagate through
  4. handle it
查看答案

propagate over

and see how he handles it in his flight. 用詞

3:14

看看牠在飛行中是如何應對的。

用詞

handles it:處理困難狀況

這裡的 handles it 表示成功應對或處理這次衝擊,描述的是面對困難事件時的反應,不是用手拿住某個物體。 it 指的是衝擊波造成的擾動。在整句中,handles it in his flight 表示他在繼續飛行的同時設法應對這種擾動。

練習

哪一句中的 handles it 表示應對困難狀況?

  1. The pressure rises and handles it well.
  2. The control system handles it well when the pressure suddenly rises.
  3. The technician holds it carefully in one hand.
  4. The technician passes it over the system.
查看答案

The control system handles it well when the pressure suddenly rises.

And he handled it quite well.

3:16

牠應對得非常好。

So, what he did is the blast wave came over his wings

3:18

牠是這樣做的:當衝擊波掠過牠的翅膀,

and it tucked and rolled him just a little bit. 片語搭配

3:20

使牠稍稍捲曲翻滾了一下。

片語搭配

Tucked and rolled him:外力造成的兩個連續動作

“tucked and rolled him”由兩個過去式及物動詞用 and 連接而成。the blast wave 是主詞,him 是受詞:衝擊波使這隻蒼蠅收攏身體並翻滾。這個片語把兩個動作壓縮成一個連續過程,不是說蒼蠅主動選擇這樣做。 當某個人、外力或事件使某個對象連續做出兩個相關動作時,可以用這種結構簡潔地描述過程。

練習

在目標句中,tucked and rolled him 在這裡是什麼意思?

  1. 有人正在叫他收攏身體並翻滾。
  2. 這股衝擊波使他收攏身體並翻滾。
  3. 他停下來後選擇收攏身體並翻滾。
查看答案

這股衝擊波使他收攏身體並翻滾。

But, instead of trying to compensate, 文法

3:22

但是,牠沒有試圖去抗衡,

he just stops and he waits.

3:24

而是停下來等待。

文法

instead of trying to compensate:選擇另一個動作

Instead of + -ing 用來引入一個沒有被選擇的動作,並把它和後面實際採取的動作對比。在這句話中,instead of trying to compensate 表示他沒有嘗試抵消這個干擾,而是選擇停下來等待。 它不是表示 trying 在時間上先發生。因為 trying 是 instead of 後面的替代動作,所以要使用 -ing 形式。

練習

選出正確使用 instead of + -ing、表示查地圖取代猜路線的句子。

  1. He checked the map before trying to guess the route.
  2. He checked the map instead of trying to guess the route.
  3. He checked the map instead of try to guess the route.
查看答案

He checked the map instead of trying to guess the route.

And when he waits,

3:27

在牠等待的時候,

he's letting his center of gravity overcome the flow of air 用詞

3:28

牠讓重心克服氣流的阻力,

over his center of pressure

3:31

越過其壓力中心,

用詞

重心……壓力中心

center of gravity 指可以視為物體重量集中作用的平衡點;center of pressure 指空氣壓力合力作用在物體上的位置。兩者是不同的參考點,不是同一個「中心」。 在這句話中,說話者把重力和氣流的作用拿來對比:蒼蠅暫時不主動修正,讓由重量造成的運動壓過壓力中心附近的氣動影響。這說明它為什麼改變朝向,而不是把 pressure 理解成心理壓力。

練習

哪個句子正確使用了表示由物體重量決定的點的術語?

  1. 技術人員移動電池,以改變無人機的 center of pressure。
  2. 技術人員移動電池,以改變無人機的 center of gravity。
  3. 技術人員移動電池,以改變無人機的 air pressure。
查看答案

技術人員移動電池,以改變無人機的 center of gravity。

and then he paddles to the side just a little bit. 用詞

3:33

然後牠微微向一側划動。

用詞

paddles to the side:向一側輕輕划動

在「paddles to the side」中,paddles 是動詞的比喻用法,把蒼蠅小幅度的翅膀動作比作划槳;to the side 說明調整的方向。 這個短語表示輕微的側向修正,不是字面上的水上運動,也不是拿著工具。它讓動作聽起來幅度小而且受控制,方便觀察者描述畫面。

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在這個句子中,paddles to the side 是什麼意思?The tiny robot paddles to the side to avoid the moving arm.

  1. 它停止移動並等待。
  2. 它拿起一把槳,在水中移動。
  3. 它向一側做了小幅移動。
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它向一側做了小幅移動。

And once he does that,

3:35

一旦牠這麼做了,

he regains control authority 用詞

3:37

牠就重新獲得了控制權,

用詞

飛行系統中的 regains control authority

在飛行與控制系統的語境中,control authority 是指控制面、致動器或某個動作能產生足夠力量或反應,進而改變或修正運動的能力。這裡的 regains 表示暫時失去後,又取回這種有效能力。 所以,regains control authority 不是獲得官方許可,也不是取得支配他人的權力,而是表示這隻蒼蠅又能做出有效的修正動作。

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在句子 'And once he does that, he regains control authority,' 中,重點片語是什麼意思?

  1. 牠再次能夠做出有效的修正動作。
  2. 儘管動作仍然無效,牠卻變得更有信心。
  3. 牠取得了發號施令的正式權力。
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牠再次能夠做出有效的修正動作。

and then he just takes back off. 片語動詞

3:39

然後再次起飛。

片語動詞

takes back off:再次起飛

在 take back off 中,基礎片語動詞是 take off,表示離開地面並開始飛行。back 作為副詞插在其中,表示回到先前的動作或狀態。整個片語表示主詞在短暫中斷後再次起飛或離開。 分析 takes back off 時,可以看成 takes + back + off,但意義核心仍是 take off。back 不是「向後移動」,整個片語也不是另一個片語動詞 back off。

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用本課重點表達的現在式補完句子,使其表示「再次開始飛行」:After a short rest on the roof, the bird ____.

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takes back off

And all this happens in an instant. 片語搭配

3:40

所有這一切都發生在一瞬間。

片語搭配

in an instant:極短的時間內

“in an instant”表示「在極短的時間內」。在這句話中,它說明所有變化快到幾乎無法用正常速度看清;慢動作畫面只是讓這些變化變得看得見。 這個片語說明事情持續或完成得有多快,不是說某人何時開始行動。它可以用於突然發生的變化或非常迅速的結果。

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哪個片語最能表達「變化只花了極短的時間」?

  1. in an instant
  2. right away
  3. little by little
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in an instant

It was marvelous.

3:42

太不可思議了。

It was pretty amazing.

3:43

真的很驚人。

So, anyway, watch the footage

3:44

總之,看看這段影片吧,

and after you see the footage, 文法

3:46

看完之後,

I will put the link to the playlist

3:48

我會放出播放清單的連結,

文法

after you see ... I will:未來時間子句與主要子句

after you see the footage 在 after 引導的時間子句中使用現在簡單式,雖然「觀看」這件事會在未來發生。主要子句 I will put the link to the playlist 則承擔 will 這個未來標記。 整句安排了先後順序:先看影片,然後說話者會加上連結。when、before 和 once 引導的未來時間子句也使用這種模式。

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下面哪個句子能用標準英語正確表達未來的先後順序?

  1. After you will see the footage, I will put the link to the playlist.
  2. After you see the footage, I will put the link to the playlist.
  3. After you saw the footage, I will put the link to the playlist.
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After you see the footage, I will put the link to the playlist.

for the high-speed collaboration video.

3:51

那是用於高速合作影片的清單。

So, you can see things that are pretty cool

3:52

這樣你就能看到一些很酷的東西,

like, I don't know,

3:54

比如,我也說不上來,

how to shoot a slingshot with one hand.

3:55

如何單手打彈弓。

Anyway, enjoy this video.

3:57

總之,好好欣賞這部影片吧。

I learned something. 表達脈絡

3:59

我學到了新東西。

表達脈絡

用 “I learned something.” 作為結尾呼應

這裡的 “I learned something.” 不只是陳述一個學習結果。完全相同的句子先前出現在故事的轉折點,現在又成為最後一句,讓觀眾想起那個時刻,並凸顯「意外有所收穫」這個主題。 這是一種呼應:說話者在結尾重複前面一句簡短、好記的話,以形成收束並強化核心主題。這句重複的話構成前後呼應,讓結尾與前文相連,而不是突然中止。

練習

在一段影片中,句子 “I learned something.” 出現在轉折點,並在最後一句再次出現。這種重複的主要作用是什麼?

  1. 它形成前後呼應,為影片收尾並強化核心主題。
  2. 它表示說話者忘記自己先前說過這句話。
  3. 它修正了前一句話的文法。
  4. 它帶入一個先前完全沒有提過的新話題。
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它形成前後呼應,為影片收尾並強化核心主題。