這不是黃色:英語精讀講義
Vsauce
影片簡介:影片先解釋螢幕如何用紅綠光模擬黃色,再介紹檸檬供電的燈具藝術、視覺錯覺與畫框作品,最後藉 XKCD 圖表討論群體對歷史事件的記憶如何隨年代逐漸消退。 主要英語知識點: 1. "kind of disturbing"——會話語用與態度:理解 kind of 如何緩和負面判斷,讓說話者表達不安,卻不顯得絕對或誇張。 2. "let's frame it this way."——慣用語與比喻表達:既能辨識「換個角度表述」的慣用語義,也能看懂它在轉入畫框主題作品時形成的視覺雙關。 3. "fewer and fewer"——文法與句型:掌握「比較級重複」表示持續減少,並用來描述記得過去事件的人數逐年縮減。
本篇講解
Using GPS, these trails represent pizza delivery in Manhattan on a typical Friday night.
0:00透過 GPS,這些軌跡呈現了曼哈頓一個普通週五夜晚的披薩外送路線。
This lemon looks yellow to me, and it probably looks yellow to you as well, 片語搭配
0:17這顆檸檬在我看來是黃色的,你大概也覺得它是黃色的,
在我看來是黃色的……在你看來也是黃色的
這裡的 look 表示「看起來、在視覺上顯得」,用作連綴動詞。結構是 something + look(s) + adjective + to + person。looks yellow to me 表示這顆檸檬在我的視覺感受中是黃色的;to me 標出產生這種觀感的人,不表示方向。 第二個分句對 you 使用了相同結構,並加上表示「也」的 as well。兩個分句合起來說明兩個人有相同的視覺印象。這是在描述個人感受,並不是規定所有人都必須看到一樣的樣子。
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哪一句表示 Maya 和我對這面牆有相同的視覺印象?
- The blue wall is closer to Maya than it is to me.
- To me, the wall looks blue, and it looks blue to Maya as well.
- Maya looks at the blue wall, and I look at it as well.
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To me, the wall looks blue, and it looks blue to Maya as well.
用 You see 引出解釋
這裡的 You see 不是要對方用眼睛看。它是一個話語標記,用來告訴聽者:接下來要解釋原因了。 它能組織資訊:先提出一個說法或令人意外的重點,再用 You see 引出原因或細節,幫助聽者理解。
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用本課的兩個詞組成的話語標記引出解釋:____, I took the side road because the bridge was closed.
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You see
subtractively yellow:透過吸收形成的黃色
在本句中,subtractively 修飾 yellow,說明檸檬之所以呈黃色,是因為它的表面吸收了入射光中的部分波長,並把剩餘的黃光反射給觀察者。 它並不是「黃色較淺」或「沒那麼黃」的意思。這個副詞指明的是減色成色機制,與透過組合發射光形成顏色的機制相對。
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印刷品上的黃色區域之所以呈黃色,是因為油墨吸收了部分波長並反射了其他波長。哪個句子正確指出了這種機制?
- It is slightly yellow.
- It is additively yellow.
- It is subtractively yellow.
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It is subtractively yellow.
all ... except for ...:排除一個項目
all X except for Y 這個結構先指出完整的一組事物,再把 Y 作為例外排除出去。在本句中,absorbs 適用於黃光以外的每一種可見光波長;黃光並沒有被吸收。 這個結構可用於陳述一條普遍規則,同時指出不適用的項目。except for 後面的名詞片語被排除在 all 所表達的範圍之外。
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用本課學到的兩個詞片語完成句子,把西側展廳排除在外:All museum rooms ____ the west gallery are open today.
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except for
But the screen that you are using to watch this video doesn't produce yellow light at all. 片語搭配
0:37但你用來觀看這部影片的螢幕,根本不會產生黃光。
doesn't ... at all:完全否定
在否定分句 doesn't produce yellow light at all 中,at all 加強了否定語氣。在否定作用下,它表示「在任何程度上」,因此整個分句的意思是螢幕完全不會產生黃光。 把 at all 放在動詞片語或被否定的成分之後:not/doesn't + ... + at all。它使否定陳述比只用 not 或 doesn't 更強。
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用一個表示「完全不」的兩詞表達補全句子:The flashlight doesn't work ____.
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at all
In fact:加強或澄清一個說法
In fact 表示說話者接下來要給出一個事實,用來加強、糾正前面的說法,或讓它更精確。本句從「螢幕不產生黃光」這一反直覺的說法,推進到一個具體事實:螢幕只能產生紅、藍、綠三種光。 讀者應把 In fact 後的句子與前文連接起來理解:它不是轉換到新話題,而是為前一點提供更有力或更具體的支持。
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選擇最合適的連接語:Many people think bats are blind. ___, they can see, although many also use echolocation.
- For example
- In fact
- As a result
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In fact
The really cool but kind of disturbing thing about this is that here in the room, 講解
0:48這件事真的很酷,但也有點令人不安:在這個房間裡,
kind of disturbing:弱化負面評價
在 kind of disturbing 中,kind of 是非正式的程度緩和語,意思接近「有些」或「有一點」。它減弱了 disturbing 的強度,讓說話者表達真實的不安,同時避免作出絕對而強烈的判斷。 這裡的 kind of 修飾形容詞 disturbing,並不是把某個事物歸為一種類型或類別。
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哪個選項能以非正式而緩和的負面評價完成句子?The ending was ____ disturbing.
- kind of
- a kind of
- absolutely
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kind of
The ... thing about X is that ... 資訊組織框架
The + 評價 + thing about X + is that + 子句這個框架讓說話者先評價一個話題,再說出這個評價所依據的事實或觀點。在本句中,「really cool but kind of disturbing」是評價,「this」是話題,而 that 子句承載主要資訊。 在這個結構中,that 是引出子句的連接詞,並不是表示「那個東西」的指示詞。聽者需要繼續聽完 that 後面的子句,才能知道這件事究竟為什麼既酷又令人不安。
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使用完整的資訊組織框架完成句子:The most useful ____ it works without an internet connection.
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thing about this app is that
real yellow light ... fake yellow:用鮮明對照組織資訊
real yellow light 和 fake yellow 這兩個對應標籤位於 but 兩側。這種平行形式把複雜的解釋壓縮成簡單的兩面對照,讓說話者要強調的主要差異更容易記住。 這裡 real 表示黃光本身到達眼睛。fake 是刻意簡化的標籤,指螢幕用紅光和綠光造成的黃色視覺經驗;它不是說觀看者的顏色經驗是虛假的。
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在這句話中,real yellow light ... fake yellow 這組對照有什麼作用?
- 它把複雜的物理差異變成兩個容易記住的對立標籤。
- 它聲稱觀看者只是在假裝看到一種顏色。
- 它證明螢幕無法顯示任何看起來是黃色的東西。
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它把複雜的物理差異變成兩個容易記住的對立標籤。
Absolutely no yellow is coming off of your screen and falling on your retina. 片語動詞
0:59你的螢幕絕對沒有發出任何黃光照到你的視網膜上。
coming off of:從來源處向外離開
在本句中,coming off of 表示從某個來源向外離開的物理運動:光會離開螢幕表面,朝眼睛傳播。off 標記離開,of 則把這個運動與來源 your screen 連結起來。 這裡是 come off of 的字面、物理用法,不是 come off as 的慣用用法;後者表示給人某種印象。
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請用本課的三個字表達完成句子:The sticker is ____ the glass.
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coming off of
But it still looks yellow because it's quite easy to lie to the brain. 慣用語
1:04但它看起來依然是黃色,因為要欺騙大腦其實很容易。
lie to the brain 這個隱喻
在這句話中,lie to the brain 是一個隱喻:視覺訊號會讓大腦形成與物理現實不一致的知覺。螢幕並沒有有意識地說謊,大腦也沒有被當成真正的人。 科普講解常用 lie to 或 trick the brain 來幫助人們理解感知現象。可遷移的要點是:誤導性的感官輸入可能產生令人信服卻不準確的解釋。
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這句話中的 lie to the brain 是什麼意思?
- 阻止大腦接收任何視覺訊號。
- 使大腦形成與物理現實不一致的知覺。
- 像對一個人一樣對大腦說假話。
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使大腦形成與物理現實不一致的知覺。
Our retinas contain three different types of cone cells that are receptive to color, 片語搭配
1:09我們的視網膜裡有三種能夠感知顏色的視錐細胞,
receptive to color 的搭配結構
Receptive to 表示能夠接收某物或對某物作出反應。這裡描述的是一種生理能力:視錐細胞會對與顏色有關的光訊號作出反應。 用於人時,同一結構可以表示願意考慮某個想法或建議。在這兩種用法中,receptive 後面都接 to;具體語境會說明所指的是生理感受能力還是心理上的開放態度。
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用 receptive 後面的固定介詞完成句子:These sensors are receptive ____ changes in light.
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to
best suited to detect:最適合探測
「be best suited to + 動詞原形」表示「最適合或最能有效執行某項動作」。本句中,每種視錐細胞都特別適合探測某一段顏色範圍。 在這個結構裡,to 引出不定詞,因此 detect 保持原形。主語可以是其特性與任務相配的人、工具、方法或生物。
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用目標結構補全句子:Of all the applicants, Maya is ____ lead a team of young children.
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best suited to
用 One ... the other ... the third 有序列舉三項
三段式回指鏈 One ... the other ... the third 指向前面已經介紹過的三個類別。One 指第一個類別,the other 指下一個已知類別,the third 指最後一個類別,因此不必重複類別名稱。 這條回指鏈用固定順序組織比較。序數表達 the third 也確認序列中共有三個成員,並結束這次列舉。
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補全三個已知方案的有序回指鏈:____ is the cheapest, ____ is the fastest to build, and ____ is the easiest to maintain.
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One · the other · the third
cell looking for yellow:名詞後的 -ing 片語
「looking for yellow」這個 -ing 片語位於「cell」之後,用來說明談論的是哪一種細胞。它是關係子句的簡化形式:「a cell looking for yellow」大致相當於「a cell that looks for yellow」。 這裡的「look for」用擬人化的說法描述細胞的偵測功能,並不是說細胞真的用眼睛看或有意識地尋找。
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請用名詞後的 -ing 片語合併兩個意思:「The technician is monitoring the screen. The technician noticed the error.」完成句子:The technician ____ noticed the error.
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monitoring the screen
The wavelength of yellow light falls between the wavelengths of red and green.
1:31黃光的波長介於紅光和綠光的波長之間。
"Well, that's what happens when something's yellow, so it must be yellow." 文法
1:45「嗯,黃色的東西就是會產生這種反應,所以它一定是黃色。」
must be yellow:表示強推斷的 must
本句中的「must be yellow」表示根據證據作出的強結論:觀察到的模式讓說話者斷定該物體是黃色的。它的意思是,證據表明黃色是唯一合理的解釋。 「Must」也可以表示義務,但具體含義由語境決定。這裡的證據和推理提示,如「that’s what happens when...」,表明它表示推斷,而不是規定某物必須變成或保持黃色。
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在一項有決定性結果的實驗室檢測後,有人說:「The sample must be copper.」這裡的「must」是什麼意思?
- 某項規則要求樣本改變顏色。
- 說話者認為銅只是一種不太確定的可能性。
- 證據導向一個非常確定的結論。
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證據導向一個非常確定的結論。
All a computer monitor or mobile phone screen has to do to make you think you're seeing yellow 文法
1:50電腦顯示器或手機螢幕要讓你以為自己看到了黃色,只需要
make you think (that) you're seeing yellow:讓你以為自己看到了黃色
在「make you think you're seeing yellow」中,make 是使役動詞,結構是 make + 人 + 動詞原形。螢幕發出的光讓你形成某種想法,因此 you 後面直接接 think,不加 to。 「you're seeing yellow」是 think 的內容。它可以展開成「make you think that you're seeing yellow」,原句省略了 that。這個結構描述的是某種訊號造成的感知或判斷,並不是說螢幕本身產生了黃色光。
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請使用 think 的原形補完整 make + 人 + 動詞結構:The edited photo made everyone ____ the sky was purple.
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think
All X has to do ... is + 動詞原形
「All X has to do to achieve Y is + 動詞原形」這個框架表示,為了實現某個結果,只需要做一個動作,或這個動作就是最低要求。在本句中,主語部分一直延伸到「to make you think you're seeing yellow」,後面的「is send」才把整個框架補完整:發出紅光和綠光就足夠了。 這裡的「all」指螢幕需要做的全部事情,並不是在說螢幕的數量。「is」後面通常使用動詞原形,本句中就是「is send」。
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請用表示「一個簡單動作就足夠」的詞語補完整句子:All you have to do to restart the tablet ____ the power button once.
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is press
As long as the pixels and the little subpixels on them are small enough that you can't distinguish them individually, 文法
1:59只要像素及其中的小型子像素夠小,讓你無法逐一分辨,
small enough that:達到產生結果的臨界程度
在 are small enough that you can't distinguish them individually 中,enough 放在形容詞 small 後面,表示已經達到某個臨界程度。that 子句給出可觀察到的結果:觀看者無法把各個像素或子像素彼此區分開。 可遷移的結構是 be + 形容詞 + enough + that + 子句。它表示某種性質達到了產生 that 子句所述結果所需的程度;individually 表示「分別地、逐個地」。
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用表示「足夠」的詞完成「臨界程度—結果」結構:The text was clear ____ that I could read it from the back row.
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enough
As long as:表示充分條件
在本句中,As long as 引出足以使主句結果成立的條件:如果像素小到無法彼此區分,大腦就會把組合訊號理解為黃色。 As long as + 子句, 主句這一結構表示:所述要求得到滿足時,主句內容就成立。這裡它相當於「只要」,不是「持續同樣長的時間」。
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哪一句使用 As long as 來說明獲得許可的條件?
- As long as everyone wears a helmet, the children may ride their bikes in the park.
- Because everyone wears a helmet, the children may ride their bikes in the park.
- While everyone wears a helmet, the children may ride their bikes in the park.
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As long as everyone wears a helmet, the children may ride their bikes in the park.
用 “Even though it actually is not.” 後置反轉
說話者先提出一個快速的結論:「它一定是黃色的。」停頓之後,單獨出現的 Even though 子句又推翻了這個結論。這樣的順序讓我們先聽到推測,再聽到出乎意料的修正。 完整說法可以是:「It must be yellow, even though it actually is not yellow.」在口語片段中,is not 後面的 yellow 被省略了,因為前文已經說得很清楚。這個句子片段是刻意安排的,不是話沒說完。
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在 “It must be yellow.” 之後,單獨成句的 “Even though it actually is not.” 有什麼作用?
- 它提出了燈光一定是黃色的第二個理由。
- 它先延後修正,再推翻前面的結論。
- 它開始了一個與顏色無關的新話題。
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它先延後修正,再推翻前面的結論。
A little bit of zinc, a little bit of copper, and boom, you're moving electrons around. 表達脈絡
2:19一點鋅,一點銅,砰——電子就流動起來了。
用 A little bit of ... a little bit of ... and boom 引出突然出現的結果
兩個結構相同的片語 A little bit of zinc 和 A little bit of copper 構成簡短的鋪陳。重複 A little bit of,會讓所需材料聽起來不多,也很容易加入。 And boom 直接從鋪陳跳到結果。這裡的 boom 不是「爆炸」,而是非正式口語中的提示語,意思是「結果突然出現」。這種「鋪陳—結果」結構讓講解顯得快速又有活力。
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用本課中的兩個單字非正式結果提示語完成句子:We added the final piece, ____, the machine started.
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and boom
not that many:修正被誇大的可數數量
在這句回答中,not that many 表示「沒有剛才所說或所設想的那麼多」。它委婉地修正了「大量電子正在移動」這一印象。 這裡的 that 表示程度,不是「那些」。因為可數名詞 electrons 已經很明確,所以 many 可以單獨使用,不必再次說出這個名詞。
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用一個片語補全 B 的回答,修正被誇大的數量,同時不要重複 tickets。 A: “Did you sell fifty tickets?” B: “No, ____—only eight.”
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not that many
even a potato could do that:用低門檻參照淡化成就
Even 特別突出了 a potato,把馬鈴薯當作一個出人意料的低門檻參照。既然馬鈴薯也被說成能帶動液晶顯示器,那麼前面提到的能力就顯得普通,而不再令人驚嘆。 這裡的 could 表示一般能力,do that 指「帶動液晶顯示器」。but even X could do that 這一結構常透過說明一個看似不可能或不起眼的例子也能做到同一件事,來削弱前面的說法。
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例句中的 even 增加了什麼評價含義?
- 只有馬鈴薯能夠帶動液晶顯示器。
- 馬鈴薯是一個出人意料的低門檻參照,因此帶動液晶顯示器並不算特別了不起。
- 馬鈴薯為液晶顯示器提供了額外的動力。
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馬鈴薯是一個出人意料的低門檻參照,因此帶動液晶顯示器並不算特別了不起。
If you wanted to run a flashlight bulb, that would take 3,000 lemons. 文法
2:31如果想點亮一顆手電筒燈泡,就需要 3000 顆檸檬。
用 If you wanted to ... that would take ... 進行假設性估算
在 If you wanted to ... 中,wanted 雖然是過去式形式,但這裡不是在說過去的願望。它把方案放進假設情境:說話者只是在想像需要什麼,而不是真的建議這樣做。 That would take ... 給出這個假設條件下的估算結果。可套用的結構是 If + 主詞 + 動詞過去式,主詞 + would + 動詞原形;這裡 wanted 與 would take 相呼應。
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請用相互搭配的動詞形式完成這個假設性估算:If you ____ to count every grain of rice in the bag, that ____ take a very long time.
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wanted · would
And if you wanted to run a halogen bulb, well, that would take 37,000 lemons.
2:36如果想點亮一顆鹵素燈泡,嗯,那就需要 37000 顆檸檬。
He spent 11 hours hammering nails into 300 living apples hanging on trees. 文法
2:45他花了 11 個小時,把釘子敲進 300 顆仍長在樹上的蘋果裡。
spent 11 hours hammering:spend + 時間 + 動詞 -ing
Spent 11 hours hammering 表示他用了 11 個小時來做敲打這件事。spent 是 spend 的過去式,11 hours 是持續時間,hammering 是占用這段時間的活動。 可套用的結構是 主詞 + spend + 一段時間 + 動詞 -ing。時間表達之後,活動要用 -ing 形式,不能用動詞原形或 to + 動詞。
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請用 sort 的正確形式完成句子:The volunteers spent three hours ____ donated books for the library sale.
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sorting
By connecting them ...:說明結果是如何達成的
「By connecting them to a household lamp」是放在句首、用來說明方法的片語。By + verb-ing 回答「怎麼做到的?」:連接這個動作使後面的結果成為可能。 -ing 動作預設的執行者通常是主要子句的主詞。這裡,進行連接和接著讓燈發光的都是 he。
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用 press 組成 By + verb-ing 方法片語來完成句子:____ the reset button, Mia restarted the tablet.
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By pressing
just dimly enough to capture:勉強達到所需程度
在 just dimly enough to capture 中,dimly 描寫微弱的亮度。enough 放在副詞後,表示這點微弱的光仍達到了完成下一個動作所需的最低程度,也就是可以拍下影像。 just 進一步縮小了餘量:只是勉強足夠,並不是很明亮。可套用的結構是「副詞 + enough + to + 動詞原形」,例如 slowly enough to follow。
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選出表示「導覽員的音量達到讓所有人都聽得見的最低程度」的片語:The guide spoke ___ for the whole group to hear.
- loudly enough
- too quietly
- enough loudly
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loudly enough
攝影中的 4-hour exposure
在攝影中,exposure 指記錄圖像時的集光感光過程;所寫的時長說明相機的感光元件或膠片接收光線多久。這裡,a 4-hour exposure 表示相機持續收集光線四小時來形成一張圖像。它並不是普通意義的身體暴露、媒體曝光或接觸危險。 4-hour 整體充當複合定語,用來說明 exposure 持續了多久。
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使用數字 4,填入一個帶連字號、意為「持續四小時的曝光」的攝影短語,完成句子:The faint stars required a ____.
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4-hour exposure
Less alive and more frightening are Steve Shaheen's sculptures, 文法
3:01相較之下,Steve Shaheen 的雕塑沒那麼有生命力,卻更嚇人:
Less alive and more frightening are ...:前置補語倒裝
正常語序是「Steve Shaheen's sculptures are less alive and more frightening.」。在字幕句中,比較級主語補語 less alive and more frightening 被移到句首,繫動詞 are 位於主語 Steve Shaheen's sculptures 之前。 這是陳述句倒裝,不是疑問句。把描述移到句首形成了帶有強調的過渡:less alive 回接前一件藝術品,而 more frightening 引出對這些雕塑的評價。遇到這種結構時,先找到後置主語,再在腦中還原成「主語 + be + 補語」。
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哪一個句子與「Less alive and more frightening are Steve Shaheen's sculptures」的基本意思相同?
- Steve Shaheen's sculptures make other things less alive and more frightening.
- Steve Shaheen's sculptures are less alive and more frightening.
- Are Steve Shaheen's sculptures less alive and more frightening?
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Steve Shaheen's sculptures are less alive and more frightening.
little dudes with bulb heads desperately trying to plug themselves in. 片語動詞
3:06一群頂著燈泡腦袋的小傢伙,拚命想把自己插上電。
plug themselves in:反身代名詞的位置
這裡,plug themselves in 表示「把自己接到電源上」。反身代名詞 themselves 回指複數主詞 little dudes,強調這些小傢伙是對自己做這個動作。 plug in 是可分片語動詞。受詞是代名詞時,代名詞要放在 plug 和 in 之間:plug themselves in。這個模式也適用於 plug it in、plug them in 和 plug yourself in。
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用正確形式的 plug ... in 和指向複數主詞的反身代名詞完成句子:The delivery robots return to the dock and ____ every night.
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plug themselves in
never dies:比喻性擬人
Never dies 是擬人:die 通常描述生物生命的終結,但這裡卻用於一個物體。它並不是在聲稱這個物體真的永生。 在這個語境中,作品會隨著蠟的變化而被翻轉和更新,因此這個片語表示它的循環似乎可以一直繼續,沒有最終的終點。更廣泛地說,never dies 可以生動地描述不斷重現或持續具有影響力的想法、風格、記憶或創作。
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在這句話中,never dies 暗示 Revitalizer 具有什麼特點?
- 作品的循環可以更新,因此它似乎能一直繼續,沒有最終的終點。
- 這件作品已永久停止運作。
- 這件作品是一個在生物學上永生的活物。
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作品的循環可以更新,因此它似乎能一直繼續,沒有最終的終點。
whenever you want:時間任你選擇
在這句話中,whenever you want 表示「任何你想要的時間」。它讓聽者自行決定何時把物體翻過來,並不要求某個特定時間。 這裡的 whenever 引出一個開放的時間條件,不是在要求聽者說出確切時間。
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博物館講解員說:「You can leave whenever you want.」這是什麼意思?
- 講解員在問你將於什麼時間離開。
- 你必須在安排好的時間離開。
- 你可以在自己選擇的任何時間離開。
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你可以在自己選擇的任何時間離開。
so that ... is at the top:表達預期結果
在完整的說明中,so that 引出翻轉動作想要達到的結果:讓冷卻的蠟最終處在頂部。 可遷移的結構是「動作 + so that + 主語 + 動詞」。它把某個動作和動作的目的或預期結果連接起來;這裡的 wax 是結果子句的主語。
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用引出預期結果的兩個詞連接語完成句子:Move the lamp closer ____ you can read the small print.
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so that
It looks like a solid block of wood, but it's actually hollow and chipped to a nearly paper-thin width. 講解
3:31它看起來像一整塊實心木頭,其實內部是中空的,而且被削得薄如紙張。
looks like ... but it's actually ...:看起來……但其實……
句型 looks like X, but it is actually Y 先說第一眼的印象,再用真實情況修正它。在本句中,這個物體看起來像一整塊實心木頭,但 hollow 說明了它的真實結構:內部是空的。 Look(s) like 用來引出某物看起來像什麼。Actually 標示後面的修正資訊,不只是一般的強調。
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用 looks like ... but ... actually ... 這個框架完成句子:This toy ____ a real camera, but it's ____ made of cardboard.
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looks like · actually
paper-thin:像紙一樣薄
Paper-thin 是複合形容詞,意思是「像紙一樣薄」,也可以泛指「極薄」。它描述的是厚度,不表示材料是紙。Nearly paper-thin 表示接近紙一樣薄,但沒有說完全達到這種程度。 Paper 提供比較對象,thin 表示性質。這個複合詞放在名詞前時要保留連字號,例如 a paper-thin screen。
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用表示「像紙一樣薄」的複合形容詞完成句子:The artist cut a ____ sheet of metal.
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paper-thin
Blew my mind:極度驚嘆
Blew my mind 是 blow someone's mind 的過去式。這裡表示「讓我震驚或讚嘆不已」,並不是說身體真的發生了什麼。 這個習語表示對令人意外、巧妙或難忘的事物產生非常強烈的反應。在本句中,它用熱情的讚美來引出這位藝術家。
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用本課表示「極度驚嘆」的三個單字組成的習語完成句子:The planetarium show ____.
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blew my mind
Let's frame it this way:提出新的視角
Let's frame it this way 的意思是「讓我們從這個特定角度來組織或表達這個想法」。frame 把一種情況看作一幅可以選擇邊界和視角的畫;this way 則指向說話者接下來要提出的新說法或新視角。 這裡的 frame 還暗示了後續視覺作品中的實體畫框。說話者利用這個雙重含義完成流暢而有趣的轉場,但這個短語通常指表達方式,並不是替物體裝框。
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在以下句子中,frame it this way 是什麼意思:「Let's frame it this way: the delay gave us time to improve the design.」
- 把該情況放進一個實體畫框裡。
- 誣陷某個人要為延誤負責。
- 從這個視角來表述該情況。
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從這個視角來表述該情況。
This fitness club in Japan uses frames and other pretty interior elements to create a decidedly less rugged climbing wall. 用詞
4:14日本這家健身俱樂部利用畫框和其他漂亮的室內裝潢元素,打造出一面明顯沒那麼粗獷的攀岩牆。
decidedly less rugged:明顯沒那麼粗獷的設計風格
在 decidedly less rugged 中,less 修飾 rugged,所以這面牆看起來沒有那麼粗糙、天然或有戶外感。decidedly 加強了這個比較,表示差異很明顯,而不是只有一點點。 這裡的 rugged 描述設計外觀,並不是說攀岩牆不堅固或不安全。
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這句話中的 decidedly less rugged 是什麼意思?
- 因為使用了相框,這面牆顯得更粗獷。
- 這面牆被正式判定為不安全。
- 這面牆的外觀看起來明顯沒那麼粗獷,也沒那麼有戶外感。
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這面牆的外觀看起來明顯沒那麼粗獷,也沒那麼有戶外感。
Thanks to LEGO, here are their bricks arranged to represent famous characters. 片語搭配
4:25多虧了 LEGO,這裡可以看到用 LEGO 積木排列出的知名角色。
Thanks to LEGO:引出正面原因
Thanks to LEGO 表示「因為樂高」或「有了樂高才成為可能」。這個固定介系詞片語把 LEGO 和後面的結果連結起來,而且通常把這個原因說成正面、有幫助的因素。 這裡的 to 引出作為原因的名詞 LEGO。它屬於固定片語 thanks to。
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用以 Thanks 開頭、表示「因為」的固定兩字片語完成句子:____ LEGO, we finished the model before lunch.
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Thanks to
Here's a cute couple, but can you see in this very same image the baby they will soon have?
4:48這裡有一對可愛的情侶,但你能在同一張圖裡看出他們即將擁有的寶寶嗎?
用 How about these zebras? 轉向另一個例子
這裡,how about these zebras? 是在提出另一個例子,並把聽者的注意力引向它。說話人不是在詢問斑馬的健康或狀態。 How about + 名詞片語? 這個結構可以幫助說話人從一個選項、話題或例子轉到另一個,同時邀請聽者考慮新內容。
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在“We have seen the blue design. How about the green one?”中,“How about the green one?”起什麼作用?
- 它詢問綠色設計是否狀況良好。
- 它斷言綠色設計比較好。
- 它提出把綠色設計當作下一個要考慮的對象。
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它提出把綠色設計當作下一個要考慮的對象。
Billboards can be clever, but here's a great one that makes it look like someone is pushing out a section of the building. 文法
5:01廣告看板可以很有創意,而這一面就很棒,看起來像有人正把建築的一部分往外推。
makes it look like + 子句:營造視覺印象
在這句話中,makes it look like 的意思是「營造出……的視覺印象」。廣告牌的設計讓觀看者覺得彷彿有人正在把建築的一部分向外推,但並不是說這件事真的發生了。 在 make it look like + 子句這個結構中,make 表示造成某種效果,it 是形式受詞,like 後面的子句給出看似發生的情況。這個結構適合描述錯覺、設計、布景或視覺證據。
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用表示「營造出……的視覺印象」的目標結構完成句子:The special lighting ____ the stage is floating.
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makes it look like
remember seeing it:回憶先前的經歷
remember + 動詞 -ing 表示記得先前發生過的動作或經歷。在 remember seeing it 中,seeing 就是被回憶的經歷。 -ing 動作先發生,remembering 後發生。本句把視角放在未來,詢問人們之後是否還會保留自己已經看過它的記憶。
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請用 remember 和 visit 的正確形式完成句子,表達對過去經歷的記憶:I ____ this museum with my parents when I was six.
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remember visiting
that means that every year there are fewer and fewer people alive who remember experiencing recent historical events. 文法
5:18那麼,每一年,仍然在世且記得自己親歷過近代歷史事件的人都會愈來愈少。
If we assume that ... that means that:從前提到結論
If we assume that 用來引出說話者暫時接受的前提,作為論證的起點。assume 後的 that 引出這個前提的具體內容。 That means that 用來宣告結論。其中第一個 that 指回前面的整個前提,最後一個 that 引出結論本身。這組框架把資訊清楚地排列為:先前提,後結果。
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請用配對框架 If we assume that ... that means that 完成句子:____ every box contains ten books, ____ five boxes contain fifty books.
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If we assume that · that means that
fewer and fewer:可數事物的數量持續減少
在本句中,fewer and fewer 修飾 people,而 people 是複數可數名詞。重複使用比較級表示數量不只是少,而是隨著時間推移持續、逐漸減少。 fewer and fewer + 複數可數名詞這個結構用來描述持續下降的趨勢。它可以用於人、機會、事件或其他能夠計數的事物。
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用表示可數群體持續減少的重複比較級完成句子:As the bus route becomes less reliable, ____ commuters use it each month.
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fewer and fewer
more than half of living Americans will not remember being alive when certain things happened.
5:33超過半數在世的美國人,不記得某些事件發生時自己已經在世。
the majority, more than half:用通俗語言重述術語
這裡的 more than half 緊接著用更清楚的數字語言重述 the majority。兩個表達指的是同一個比例門檻和同一群人;more than half 不是第二個主語,也不是新增的一項統計資料。 在術語後面放上通俗解釋,並用逗號、破折號或口語停頓隔開,可以幫助聽者在不中斷句子的情況下理解資訊。之後,句子在文法上仍以 the majority 這個主要名詞片語繼續展開。
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在英文句子「A majority of the committee, more than half of its members, supported the plan,」中,「more than half of its members」起甚麼作用?
- 它引入了另一個同樣支持該方案的群體。
- 它重述並說明了「a majority of the committee」。
- 它透過給出相反含義來修正「a majority」。
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它重述並說明了「a majority of the committee」。
用 For instance, 引入具體例子
For instance 用來在較概括的觀點之後引出一個具體例子。在這句話中,它告訴聽者:使用美國人口普查局資料進行的計算,是支持前面整體說明的一個例子。 它的作用是組織資訊;它不表示 because(因為),也不是在說明進行這項計算的原因。
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在這個句子中,For instance 向聽者提示了什麼?
- 接下來會出現一個具體例子。
- 接下來會說明一個原因。
- 這個話題已經結束。
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接下來會出現一個具體例子。
作為官方資料來源的 the U.S. Census Bureau
美國人口普查局是美國聯邦政府的官方機構,負責統計人口並發布人口統計資料,例如年齡和居住地資料。在這句話中,提到這個機構說明了資料來自哪裡,也表示這是官方的人口資料來源。 這裡的 bureau 指政府機關或部門,不是家具;census 指有組織的官方人口普查,而不是隨意進行的任何調查。
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在這個句子中,the U.S. Census Bureau 是什麼?
- 任何詢問人們意見的非正式問卷
- 用來存放人口普查表的書桌
- 美國官方人口資料來源
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美國官方人口資料來源
this very year 中 very 的強調用法
在 this very year 中,very 直接放在名詞 year 前面,意思是「正是今年」或「就是這一年」,不是「非常」。 這個片語強調說話當下的年份,也就是2012年。這種結構可以凸顯某個特定的人、事物、時間或地點,例如 this very moment、the very same book。
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在「We must act this very day,」中,「this very day」是什麼意思?
- 非常美好的一天
- 之後某個未指定的日子
- 正是今天
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正是今天
fewer than half of living Americans remember being alive in the 1970s. 文法
5:50在世的美國人中,記得自己曾生活在 1970 年代的不到一半。
“Fewer than half of living Americans”與可數群體
fewer than half of living Americans 表示:在當時仍然在世的美國人中,符合句子後半部分描述的人不到50%。這裡 living 修飾 Americans,意思是「還活著的」,不是「居住在某地的」。 在複數可數群體前使用 fewer than half of,例如 fewer than half of the voters、books 或 visits。fewer 用於能夠一個一個數的人或事物。
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哪一個句子最符合這裡所教的嚴謹可數名詞用法?
- Fewer than half of the water was used.
- Fewer than half of the 100 families owned a bicycle.
- Less than half of the 100 families owned a bicycle.
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Fewer than half of the 100 families owned a bicycle.
By 2041, most of us won't remember a time when Pluto was actually called a planet. 講解
5:57到 2041 年,我們大多數人都不會記得冥王星曾經被稱為行星的時代。
By 2041:截至未來期限達到某種狀態
By + 未來時間點用來設定截止點或時間界線。在這裡,By 2041 表示最遲到2041年,所預測的狀態——大多數人已不再記得冥王星曾被稱為行星的時代——就會成為現實。 它並不是說變化發生在2041年內的某一個時刻。這個片語著眼於截至該時間點已經達到的結果,而變化過程往往是逐漸發生的。
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請用表示最遲到2035年的片語完成句子:The city plans to make every bus electric ____.
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by 2035
remember a time when:回憶過去的一個時期
Remember a time when + 子句表示記得一個過去的時期,而 when 子句描述該時期的特徵。在本句中,a time 指一個時代或階段,when Pluto was actually called a planet 則說明當時成立的情況。 這個框架適合談論社會、科技或個人生活的變化,因為它把過去曾經正常的情況與後來的情況進行對照。它比單純表示記得某一個事件更廣泛。
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請用以 remember 開頭、用來引出過去時期的四詞框架完成句子:Older employees ____ every report had to be printed, but new staff have never worked that way.
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remember a time when
冥王星確實曾被稱為行星
冥王星在1930年被發現後的許多年裡,一直被歸類為行星,也通常被描述為行星。2006年,國際天文學聯合會將它重新歸類為矮行星。 在 was actually called a planet 中,called 指當時採用的分類稱謂,actually 則突顯它與後來稱謂之間令人意外的反差。這並不表示冥王星消失了,也不表示它不再是天體。
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在這句話中,Pluto was actually called a planet 是什麼意思?
- 人們只是給冥王星取了一個非正式暱稱。
- 冥王星在2041年之後消失了。
- 冥王星過去被歸類為行星,也被稱為行星。
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冥王星過去被歸類為行星,也被稱為行星。
By 2043, most of us alive won't remember living during George W. Bush's presidency.
6:02到 2043 年,當時在世的大多數人都不會記得自己曾經歷喬治·W·布希的總統任期。
will not have been alive to have remembered anything that you did today. 文法
6:14在今天根本還沒出生,因此不會記得你今天做過的任何事。
will not have been alive to have remembered:從未來回看,當時尚未出生,因而不可能記得
Will not have been alive 使用未來完成式。說話人站在未來的2047年回看今天:這裡所說的人在今天這個較早的時間點還沒有出生。這並不是說他們到2047年會已經去世。 To have remembered 是完成不定詞。它把可能發生的「記得」放在未來參照點之前,並說明這種記憶不可能形成,因為這些人沒有可供形成記憶的親身經歷。 整個結構表示:到了那個未來日期,當時仍在世的那些人無法記得今天發生的事,因為事情發生時他們還不存在。
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聽完整的英文句子,然後選出你聽到的句子。重點分辨 will not have been 這一連串結構。
- By 2060, many people will not have been alive to have remembered the town before the 2025 flood.
- By 2060, many people will not be alive to remember the town before the 2025 flood.
- By 2060, many people will have been alive to remember the town before the 2025 flood.
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By 2060, many people will not have been alive to have remembered the town before the 2025 flood.
yearbook:學校年度紀念冊
yearbook 是學校每年製作的出版物,在北美學校文化中尤其常見。它通常收錄學生肖像、班級或社團照片、校園活動,有時還包括同學留言。 這裡,那個滑稽表情被年鑑照片記錄下來,因此一個短暫的搞怪瞬間成了多年後仍可回看的永久校園記憶。yearbook 不是日曆,也不是學習計畫本。
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在這個句子中,yearbook 是什麼?
- 每年出版、收錄照片和回憶的學校紀念冊
- 記錄每日作業的筆記本
- 用來安排學年的日曆
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每年出版、收錄照片和回憶的學校紀念冊
No, no, no ... that funny face:玩笑式糾正
這裡連續說三次 No,並不是在拒絕某個請求。它打斷觀眾最先認定的對象,製造一個喜劇節拍:說話人是在迅速糾正觀眾應該看哪一個表情。 that 指向一個可由畫面明確辨認的特定表情。No, no, no 和 that 配合,把注意力從一個表情轉到另一個;重複讓這次糾正比只說一次 no 更生動、更有玩笑感。
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說 No, no, no, that funny face 時,說話人是在做什麼?
- 表示所有滑稽表情都是錯的
- 嚴肅拒絕做滑稽表情的請求
- 開玩笑地糾正觀眾應該看哪一個表情
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開玩笑地糾正觀眾應該看哪一個表情
If you're not following @tweetsauce, you are missing out on daily Vsaucy content, 片語動詞
6:25如果你還沒追蹤 @tweetsauce,就會錯過每天更新的 Vsauce 風格內容,
Be missing out on something:錯過某事
Be missing out on + 名詞表示因為沒有參與或留意,而沒能獲得、享受或體驗某種有價值的事物。這裡,不關注這個帳號就意味著會錯過它每天發布的內容。 受詞要放在 on 後面,例如 missing out on content、an opportunity 或 an experience。這個片語強調失去了某種好處或體驗,並不是指在物理上沒有擊中某物。
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用表示「錯過享受某個機會」的片語動詞完成句子:If you leave before the finale, you'll ____ the best part of the show.
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miss out on
非限制性關係子句中的 most of which
Most of which 引出一個非限制性關係子句。Which 回指前面的 daily Vsaucy content,most of 表示這些內容中的大部分。Most of which never makes it to a video 補充額外資訊,同時避免重複 content。 用於事物或集合時,基本結構是「逗號 + 數量詞 + of which + 動詞」。在這個部分量結構中,of 不能省略。這裡的 content 是不可數單數名詞,因此子句用 makes,而不是 make。
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用含 most、並回指 books 的結構完成句子:The library added twenty new books, ____ are available as e-books.
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most of which
makes it to a video:進入最終收錄階段
在本句中,makes it to a video 表示「成功進入成片並被收錄」。 make it to + 地點、活動或階段表示成功到達或推進到某處,常暗含途中有阻礙或需要經過篩選。這裡是比喻用法;沒有東西真的在移動,make 也不是「製作」的意思。
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請用表示「成功到達」的三個單詞表達補全句子:Despite the delay, our photo ____ the final exhibition.
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made it to
leave you with:呈現最後一項內容
在這個收尾句中,leave you with another combo 表示「在影片結束前,最後呈現一個組合,讓你們觀看或思考」。leave someone with + 名詞可以作為一種收尾動作:說話人用最後一個想法、畫面、問題或建議來結束內容。 這裡不是要把觀眾丟下。leave 描述的是說話人結束後仍留在觀眾注意力中的內容。
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請用本課中的三個單詞收尾表達補全主持人的話:Before we finish, let me ____ one question.
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leave you with
He made a music video for this song over on his channel, so check that out.
6:40他在自己的頻道裡為這首歌製作了一支音樂錄影帶,記得去看看。