知道內情?這就是戲劇性諷刺 - 克里斯多福·華納:英語精讀講義

TED-Ed

學習難度
406 詞 178 詞/分

影片簡介:本課說明戲劇反諷為何能把恐怖片與喜劇連結起來:觀眾掌握角色不知道的資訊,因此產生的懸念會推動劇情,直到隱藏的威脅現身或誤會獲得釐清。 主要英語學習重點: 1. dramatic irony. — 文化、媒體與現實情境:理解這個文學與影視分析中的核心術語,也就是觀眾擁有角色並未掌握的資訊;並能用它說明,同一種敘事手法為何會在恐怖片中製造恐懼,卻在喜劇中引發笑點。 2. in on a secret — 慣用語與比喻表達:辨識這個不能逐字翻譯的慣用語,理解它表示「知道祕密、屬於知情者」;並能在談論故事、計畫或私人情境時,自然說明誰掌握了其他人不知道的真相。 3. The audience wants, no, needs — 篇章、敘事與修辭:留意說話者如何把 wants 自我修正為語氣更強的 needs,藉此加強主張。學習在評論或演說中使用這種修辭:當一般的「想要」不足以傳達急迫感或情緒壓力時,透過即時改口提升表達力度。

本篇講解

What do horror movies and comedies have in common? 片語搭配

0:14

恐怖片和喜劇片有什麼共同點?

片語搭配

have in common:詢問共同點

have in common 表示「共享某種特徵、興趣、經歷或其他特點」。在問句結構 What do A and B have in common? 中,what 詢問共同擁有的內容,A and B 則指出拿來比較的對象。 要把 have ... in common 當作一個固定表達,而不是表示位置的字面片語。在直述句中,共同的內容通常放在 have 和 in common 之間:A and B have several interests in common.

練習

完成用來詢問共同點的固定問句:What do these two games ____?

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have in common

The two genres might seem totally different, 文法

0:18

這兩種類型似乎完全不同,

文法

might seem totally different:謹慎表達第一印象

在 might seem totally different 中,might 表示可能性,seem 則把「不同」說成一種表面印象,而不是已經確認的事實。totally 加強了 different 的程度。這裡的 might 表示可能性,不表示能力。 這種說法適合先承認一個明顯的第一印象,同時為後面提出不同看法保留空間。 might 後面要用動詞原形 seem:應說 might seem,不能說 might seems 或 might to seem。

練習

哪個句子先謹慎地提出第一印象,再用事實修正這個印象?

  1. They are unrelated, and they serve completely different goals.
  2. They must be unrelated because they look different.
  3. They might seem unrelated, but they share the same goal.
查看答案

They might seem unrelated, but they share the same goal.

but the reason they're both so popular 文法

0:21

但它們都如此受歡迎的原因

is perhaps because of what they have in common,

0:23

也許正是因為它們的共同點,

文法

the reason ... is perhaps because of ...:謹慎提出原因

the reason + 主詞 + 動詞 + is because of + 名詞性表達這個結構會把一個結果和原因連接起來。在本句中,they're both so popular 是要解釋的結果;what they have in common 是一個功能類似名詞片語的子句,放在 because of 後面。 perhaps 把這個原因說成一種可能,而不是確定或完整的解釋。這個結構可以表達:這是結果,而這可能是其中一個原因。

練習

用引出原因名詞片語的兩字表達完成句子:The reason the game was postponed is perhaps ____ the heavy rain.

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because of

their use of dramatic irony. 文化背景

0:25

即對戲劇性諷刺的運用。

文化背景

dramatic irony:觀眾知道角色不知道的資訊

dramatic irony 指「戲劇反諷」:觀眾或讀者知道某項重要資訊,而故事中的一個或多個角色並不知道。因為有這種資訊差,觀眾能比角色更早理解危險、錯誤或笑點。 這裡的 dramatic 表示與戲劇和敘事有關,並不是「情緒過度強烈」或「誇張」的意思。

練習

下列哪種情況最能表現 dramatic irony?

  1. 觀眾知道地圖拿反了,但探險者不知道。
  2. 一座消防隊意外失火。
  3. 有人在暴風雨中稱讚天氣真好,但實際想表達相反的意思。
查看答案

觀眾知道地圖拿反了,但探險者不知道。

First, let's clarify. 表達脈絡

0:27

首先,讓我們釐清一下。

表達脈絡

First, let's clarify:先釐清概念的開場組織語

First 標示講解的第一步,let's clarify 則邀請聽眾一起把可能令人困惑的內容說清楚。這裡,整句話用來組織講解,為接下來區分相近概念做準備。 Clarify 表示消除困惑或讓意思更精確,不只是增加更多資訊。

練習

你準備比較兩條相似的規則。哪個開場最能表示你會先把差異說清楚?

  1. First, let's discuss a different topic.
  2. First, let's memorize the titles of these two rules.
  3. First, let's clarify how these two rules differ.
查看答案

First, let's clarify how these two rules differ.

There are three types of irony out there.

0:29

諷刺有三種類型。

Situational irony is when you expect one thing 文法

0:31

情境諷刺是指你期待一件事

but get the opposite.

0:33

卻得到了相反的結果。

文法

用 X is when ... 作口語定義

X is when + 子句是口語中常見的定義結構,透過某個概念出現的情境或條件來解釋它。這裡的 when 引出構成情境反諷的條件,並不是指某個具體時間。 後面的子句把預期和實際結果放在一起對比:你預期一件事,卻得到相反的結果。這個反差構成了定義的具體內容。

練習

使用 X is when ... 結構完成這個口語定義:Stage fright ____ someone feels very nervous before performing.

查看答案

is when

Verbal irony is when someone says something 語氣意圖

0:35

言語諷刺是指某人說了一件事

but truly means the opposite.

0:37

但真實意思卻恰恰相反。

語氣意圖

someone says something but truly means the opposite:字面話語與真意相反

這個子句描述字面話語和說話者真實意圖之間的落差。but 把「說出口的內容」和「真正想表達的內容」對照起來。 這裡的 truly means 相當於「真正想表達的是」,不是「真誠地說」。the opposite 指相反的態度或評價,聽者要從語境和語氣判斷。

練習

哪一種情況最能呈現一個人說出一件事,真正的意思卻相反?

  1. Ava 在暴風雨中全身溼透,說:"What perfect weather!"
  2. Ava 看了天氣預報,說:"It will rain tonight."
  3. Ava 看到晴朗的天空,說:"The weather is beautiful."
查看答案

Ava 在暴風雨中全身溼透,說:"What perfect weather!"

Dramatic irony, though,

0:39

然而,戲劇性諷刺,

is what we'll be looking at right now. 片語搭配

0:40

才是我們現在要探討的。

片語搭配

we'll be looking at:引出下一個主題

在課堂或簡報中,we'll be looking at 表示「我們將探討、研究或分析」。look at 不只表示用眼睛看,也可以表示把注意力放在某個主題上。 這個詞組藉由宣布接下來的重點來組織講解。在原句中,接下來的重點是 dramatic irony。

練習

老師正在引出下一個主題。請用指定詞組 we'll be looking at 完成句子:Next, ____ how plants store water.

查看答案

we'll be looking at

Dramatic irony is when the audience seems to know 文法

0:42

戲劇性諷刺是指觀眾似乎

more about an event,

0:45

對某個事件、

a situation, or a conversation

0:46

某種情況或某段對話的了解,

than the characters in the movie,

0:49

比電影、

on the show, or in the book do.

0:50

節目或書中的角色還要多。

文法

seems to know more ... than ... do:比較知道多少並用 do 代替重複動詞

seems to know more ... than ... do 這個結構用來比較兩方知道多少。這裡,觀眾被描述為比角色掌握更多資訊。more 表示數量更多,than 引出比較的另一方,seems to 則讓說法不那麼絕對,表示「看起來」。 句末的 do 代替前面重複的動詞片語 know about the event, situation, or conversation。它是為了避免重複,並不表示新的動作。其形式要與比較對象的主詞相配:複數 characters 用 do,單數 one character 用 does。

練習

完成比較句,使其表達「老師掌握的資訊更多」,並避免重複 know:The teachers know more about the schedule ____ the parents ____.

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than · do

The audience is in on a secret 慣用語

0:52

觀眾知曉了一個

that the characters have missed.

0:54

角色們錯過的秘密。

慣用語

in on a secret:成為祕密的知情者

be in on a secret 表示某人是知道隱藏資訊或內部消息的人之一。本句中,觀眾被納入祕密的知情範圍,而角色們沒有發現這個祕密。 結構是 be + in on + 名詞或代名詞,例如 be in on a secret、a plan、a joke 或 it。依照語境,它還可能暗示參與祕密活動,而不只是聽說過。

練習

哪個句子表示只有三個人知道這項驚喜計畫,而且可能正在協助執行?

  1. Only three people are surprised by the plan.
  2. Only three people heard about the surprise plan afterward.
  3. Only three people are in on the surprise plan.
查看答案

Only three people are in on the surprise plan.

This is a great storytelling device 用詞

0:56

這是一種很棒的敘事手法,

that creates tremendous emotion within that text.

0:58

能在作品中營造出強烈的情感。

用詞

storytelling device:用來塑造故事的敘事手法

在這句話中,storytelling device 指創作者為了讓故事產生某種效果而採用的手法。This 指 dramatic irony(戲劇性反諷);說話者把它描述成一種能激發強烈情感的技巧。 在這個搭配中,device 是抽象的「方法、手段」,不是手機、機器或其他電子裝置。作家和電影創作者可以把倒敘、懸念或不可靠敘述者當作 storytelling devices。

練習

哪一句中的 storytelling device 表示一種敘事手法?

  1. The new storytelling device has a bright touch screen.
  2. This storytelling device needs a new battery before the show.
  3. The director uses silence as a storytelling device to build suspense.
查看答案

The director uses silence as a storytelling device to build suspense.

Think about it for a moment. 表達脈絡

1:01

稍微想一想。

表達脈絡

Think about it for a moment:邀請聽眾短暫停下來思考

Think about it for a moment. 是面向聽眾的提示語。它讓講解暫時停頓,並邀請聽眾先思考這個觀點,然後說話者再進入例子。 祈使句 Think about it 直接對聽眾說話,但在友善的講解中,它通常是在邀請對方思考,而不是下達強硬命令。For a moment 表示只需要短暫停頓,也讓請求聽起來更輕鬆。

練習

在友善的講解中,Think about it for a moment. 通常有什麼作用?

  1. 它責備聽眾不肯思考。
  2. 它告訴聽眾討論已經結束。
  3. 它邀請聽眾短暫停下來思考這個觀點。
查看答案

它邀請聽眾短暫停下來思考這個觀點。

How does it feel when, in a horror film, 表達脈絡

1:02

在一部恐怖片中,

you know that the scary villain is hiding

1:05

當你知道可怕的反派正躲在

behind that door in the darkened room?

1:07

那間黑暗房間的門後時,你感覺如何?

表達脈絡

How does it feel when ...?:用場景問題引出感受

How does it feel when ...? 用來詢問某個情境會帶來什麼情緒或身體感受。在本句中,when 後面的完整子句提供了要想像的情境;when 不只是指出一個時間。 這個問題也透過先讓聽眾置身於場景來組織後面的說明。說話者沒有直接說懸念令人緊張,而是先請聽眾注意自己的反應,再進一步解釋。

練習

哪一句正確使用了這個句型,邀請對方想像一個情境並注意自己的感受?

  1. How does it feel when everyone waiting for your answer?
  2. How it does feel when everyone is waiting for your answer?
  3. How does it feel when everyone is waiting for your answer?
查看答案

How does it feel when everyone is waiting for your answer?

The music becomes eerie,

1:09

音樂變得陰森,

the lighting creates complete shadows.

1:11

燈光製造出深邃的陰影。

This has to be bad for the hero. 文法

1:13

這對主角來說肯定不妙。

文法

has to be bad:表示強烈推論

在 This has to be bad for the hero 中,has to be bad 表示根據情境做出的強烈結論:說話者認為糟糕的結果幾乎是肯定的。它的意思接近 This must be bad for the hero。 Have to 並不總是表示義務。當上下文提供了線索,而 have to 後面的內容是一個結論時,have to 可以表示強烈推論。這裡並不是有人被要求把情況變糟。

練習

哪一句使用 has to be 根據證據做出強烈推論?

  1. Those footprints are fresh, so someone has to be nearby.
  2. Visitors have to wear a badge inside the building.
  3. Leo has to be at school by eight because attendance is required.
查看答案

Those footprints are fresh, so someone has to be nearby.

Of course, though, 表達脈絡

1:15

儘管如此,當然,

that hero must enter the room to find the villain.

1:17

主角必須走進房間去尋找反派。

表達脈絡

用 Of course, though, 表示符合預期但帶有轉折的發展

Of course 表示英雄的行動在這類故事中是可以預期的。though 回指前面提到的危險,並發出轉折訊號:走進去是意料中的發展,儘管這麼做有風險。 Of course, though, 合在一起可以組織故事資訊。它先承認一項預期,再把聽者帶到一個與警告、願望或較安全選擇相衝突的發展。

練習

例句中的 Of course, though, 有什麼作用?

  1. 它把英雄的行動說成符合預期,同時讓這個行動與已知的危險形成反差。
  2. 它表示英雄進入房間只是因為反派邀請了他。
  3. 它消除了危險,並表示房間完全安全。
查看答案

它把英雄的行動說成符合預期,同時讓這個行動與已知的危險形成反差。

You feel tremendous tension and the suspense 片語搭配

1:20

你會感到巨大的緊張和懸念,

of knowing that someone

1:23

因為你知道有人

will jump out and be scary, 片語動詞

1:24

會跳出來嚇人,

片語動詞

will jump out:突然從隱藏處出現

jump out 表示從隱藏處或封閉空間突然出來,進入視線。這裡的 out 是片語動詞的一部分;重點是突然出現,常帶來驚訝或恐懼,而不只是身體做出跳躍動作。 will 表示這種預期中的突然出現將在未來發生。在本句中,觀眾知道一個嚇人的人物會突然現身,儘管此人目前還沒有出現。

練習

哪一句表示演員突然從隱藏處出現?

  1. The actor jumped beside the curtain.
  2. The actor jumped over the curtain.
  3. The actor jumped out from behind the curtain.
查看答案

The actor jumped out from behind the curtain.

but you just don't know when. 表達脈絡

1:26

但你就是不知道會在什麼時候。

片語搭配

the suspense of knowing that ...:因部分已知資訊產生的懸念

the suspense of knowing that ... 表示一種特定的懸念來源。of 後面接動名詞 knowing,that 則引出已經知道的事實。 知道將會發生什麼的一部分,並不會消除懸念。這裡,觀眾知道會有人突然跳出來,卻不知道確切時間,因此等待和不確定性製造了懸念。

練習

用完整的目標片語 the suspense of knowing that 填空:We felt ____ the final score was inside the sealed envelope.

查看答案

the suspense of knowing that

表達脈絡

but you just don't know when:事情確定,時間未知

but 後面的子句對比了兩種資訊狀態:你知道事情會發生,但發生時間仍然未知。這種「事情確定、時間不確定」的結構說明了懸念如何形成——觀眾等待預期中的事件,卻不知道它會在哪一刻發生。 just 強調剩下的資訊缺口,把時間凸顯為唯一缺少的細節。when 是內嵌疑問詞,後面的內容由上下文補出,也就是 when it will happen。

練習

哪一句清楚表達了「事情確定,但時間未知」?

  1. We know exactly when the package will arrive today.
  2. We know the package will arrive today, but we just don't know when.
  3. Maybe the package will arrive today, but nobody has confirmed it.
查看答案

We know the package will arrive today, but we just don't know when.

That tension is dramatic irony.

1:28

這種緊張感就是戲劇性諷刺。

You know something more

1:31

你知道得比

than the characters in the film.

1:32

電影裡的角色還要多。

Now, take the typical comedy. 用詞

1:34

現在,以典型的喜劇片為例。

用詞

take the typical comedy:用 take 引出例子

在 take the typical comedy 中,take 的意思是「把這個當作例子來思考」。這是祈使句,用來把聽者的注意力引向一種具代表性的喜劇,不是在叫人實際拿走某樣東西。 這種說法能讓說話者轉到新的案例,再說明這個案例呈現了什麼。接下來的內容通常會分析這個例子。

練習

哪一句用 take 引出了一個供討論的案例?

  1. Take city parks, for example: they give people space to exercise.
  2. Take the city parks map with you when you leave.
  3. Take the bus to the city park before noon.
查看答案

Take city parks, for example: they give people space to exercise.

There will probably be some type of misunderstanding. 文法

1:37

其中很可能會有某種誤會。

文法

will probably be:預測很可能出現的情況

There will probably be ... 用來預測某種情況很可能會存在或發生。在這個結構中,there 引出預期的情況,will 表示預測,probably 表示可能性高,但並不確定。 Some type of misunderstanding 沒有說明具體是哪一種誤會。合起來,這些字表示說話者預期會發生誤會,但沒有斷言它一定會發生。

練習

哪一句做出了「很可能發生,但並不確定」的預測?

  1. There will definitely be heavy traffic after the game.
  2. There might be heavy traffic after the game.
  3. There will probably be heavy traffic after the game.
查看答案

There will probably be heavy traffic after the game.

Again, we know more

1:40

同樣,我們知道得更多,

of what is going on 片語搭配

1:41

關於正在發生的事情,

than the characters do.

1:42

比角色們知道的還多。

片語搭配

what is going on:了解目前情況

這裡的 what is going on 表示「正在發生什麼事」或「實際情況」。在這個語境中,go on 的意思是「發生」,不是指身體移動,也不是「繼續往前走」。 整個子句在 more of what is going on 中位於 of 後面,作用像一個名詞,用來指正在理解的情況。這個比較表示,觀眾掌握的相關資訊比角色更多。

練習

用表示「正在發生什麼事」的四字詞組完成句子:The workers hear loud noises upstairs, but no one knows ____.

查看答案

what is going on

Picture two characters making a plan 表達脈絡

1:43

想像兩個角色正在計畫

for a birthday surprise for their roommate,

1:45

給他們的室友一個生日驚喜,

表達脈絡

Picture two characters making a plan:引導聽者想像一個場景

這裡的 Picture 是祈使句動詞,意思是「想像」。它請聽者在腦中建立一個場景,並不是「拍一張照片」。 Picture + 名詞 + -ing 形式這個結構會呈現某人正在進行一個想像中的動作,例如 two characters making a plan。這樣的開頭會先建立一個假想場景,讓說話者用來說明接下來的觀點。

練習

哪一句用 Picture 邀請聽者想像一個場景?

  1. Picture a team celebrating its first victory.
  2. Hang the team picture beside the door.
  3. Take a picture of the team after the game.
查看答案

Picture a team celebrating its first victory.

while that roommate overhears the entire conversation 用詞

1:48

而那個室友卻聽到了整個對話,

from the hallway.

1:50

就在走廊裡。

用詞

overhears the entire conversation:無意間聽到別人的話

這裡的 overhears 表示「無意間聽到原本不是說給自己聽的內容」。室友人在走廊上,這段對話並不是對這位室友說的;他只是剛好聽見。 overhears 後面直接接受詞,不用 to:overhears the conversation。the entire conversation 進一步表示室友聽到了全部內容,而不只是零星幾句話。

練習

選出最精確的片語:Leo was walking past the kitchen when he accidentally ___ his parents discussing a gift.

  1. overheard
  2. listened to
  3. eavesdropped on
查看答案

overheard

From there, confusion and misunderstanding occur, 表達脈絡

1:51

從那裡開始,混亂和誤解產生了,

and the tension builds. 片語搭配

1:55

緊張感逐漸累積。

表達脈絡

From there:連接前述節點與後續發展

這裡的 From there 指回剛才描述的情況,不一定是某個實際地點。它表示「從那個節點或情況開始」。 作為敘事轉場,它把前面的事件變成後續發展的起點,並將聽者帶到接下來發生的事:出現困惑與誤會,緊張感逐漸升高。

練習

在句子“The team found the cause of the error. From there, the repair was simple,”中,From there 有什麼作用?

  1. 它把找到錯誤原因與流程的下一個階段連接起來。
  2. 它提供了進行修復的確切地點。
  3. 它表示團隊回到了先前的地點。
查看答案

它把找到錯誤原因與流程的下一個階段連接起來。

片語搭配

the tension builds:緊張感逐漸增強

the tension builds 表示緊張、懸念或衝突逐漸變強。這裡的 builds 不是指建造實體物品。 這種「tension + builds」的主詞與動詞搭配,常用來描述故事、比賽、會議或其他情況如何隨時間變得更緊張。

練習

用 build 的正確形式完成這個敘事搭配:As the two teams wait for the final score, the tension ____.

查看答案

builds

This isn't the same tension as the horror film,

1:56

這跟恐怖片裡的緊張感不同,

since it is probably pretty funny 文法

1:59

因為它可能非常搞笑,

文法

since it is probably pretty funny:表示原因的 since

在 since it is probably pretty funny 中,since 引出前面陳述的原因。這裡它表示 because(因為),不是「從過去某個時間點開始一直延續下去」。 判斷 since 的意思時,要看它後面接什麼。如果後面的子句在解釋某件事為什麼成立,就是原因用法;since Monday 這類時間起點則表示時間用法。

練習

哪個字可以替換 since 而不改變句意?Since every ticket is free, no one needs to pay.

  1. because
  2. although
  3. until
查看答案

because

as the character tries to figure out 片語動詞

2:01

當角色試圖弄清楚

the whos and the whats. 慣用語

2:02

各種來龍去脈時。

片語動詞

tries to figure out:努力弄清楚

在這句話中,tries to figure out 表示「努力去理解或解決」。try to + 原形動詞表示嘗試,而 figure out 是片語動詞,表示透過思考、查看資訊或推理得出答案。 figure out 後面可以接問題,也可以接疑問詞子句,例如 figure out the answer、figure out who called 或 figure out why it happened。這裡的 figure out 與人的身材或畫圖形無關。

練習

哪一句最強調透過分析線索來找出原因?

  1. Leah is trying to look out for the repair truck.
  2. Leah is trying to figure out why the alarm keeps beeping.
  3. Leah is trying to find out what time the repair shop opens.
查看答案

Leah is trying to figure out why the alarm keeps beeping.

慣用語

the whos and the whats:人物與事件細節

在 the whos and the whats 中,疑問詞 who 和 what 被當作複數名詞使用。the whos 指涉及的人或身分,the whats 指發生的事件、行為或其他關鍵資訊。 the 和複數字尾 -s 顯示這些字在此處作名詞。這個表達把多項未知資訊概括成一個簡短、輕鬆的說法,並不是在列舉正式的文法類別。

練習

the whos and the whats 在這句話中概括了什麼?

  1. 兩條關於疑問詞的規則
  2. 只有時間和地點
  3. 涉及的人以及發生的事情
查看答案

涉及的人以及發生的事情

But it serves as a great example 片語搭配

2:04

但它提供了一個很好的例子,

of the tension and suspense of dramatic irony.

2:06

展示了戲劇性諷刺帶來的緊張感和懸念。

片語搭配

serves as a great example:作為有力的例證

這裡的 serves as 表示「作為」或「發揮……的作用」,不是「為某人提供服務」。整個片語是在說明某件事是很有說服力的例證。 可套用的句型是 A serves as a great example of B。A 是正在討論的案例,B 是 A 清楚說明的觀點或特徵。

練習

用目標片語完成分析句:In our lesson, this failed experiment ____ of why careful measurement matters.

查看答案

serves as a great example

This tension or suspense in both genres

2:09

這兩種類型中的緊張感或懸念

drives the story and keeps the plot progressing. 片語搭配

2:11

推動著故事發展並讓情節不斷推進。

片語搭配

drives the story:推動情節向前發展

這裡的 drives 是抽象用法,表示「促使……向前發展」。緊張感會引發後續事件,讓敘事繼續推進;這裡與車輛無關。 可套用的句型 X drives the story 用來指出讓情節持續發展的動力,例如目標、衝突、祕密或尚未解答的問題。

練習

用目標片語完成分析句:The hero's search for his missing sister ____, leading him from one clue to the next.

查看答案

drives the story

片語搭配

keeps the plot progressing:keep + 受詞 + -ing

在這句話中,keeps the plot progressing 表示某件事讓故事中的事件持續發展。plot 指故事中的一連串事件,也就是情節;progressing 表示情節沒有停下來,而是繼續向前發展。 keep + 受詞 + -ing 表示「讓某人或某事持續進行某個動作或過程」。這裡,緊張感或懸念是讓情節持續發展的因素。

練習

哪一句自然地使用了 keep + 受詞 + -ing,表示某件事讓一個過程持續進行?

  1. A clear agenda keeps the discussion moving.
  2. A clear agenda keeps the discussion move.
  3. A clear agenda keeps moving the discussion is.
查看答案

A clear agenda keeps the discussion moving.

The audience wants, no, needs 表達脈絡

2:14

觀眾想要,不,是需要

to see the tension of the dramatic irony broken, 片語搭配

2:17

看到戲劇性諷刺的緊張感被打破,

表達脈絡

The audience wants, no, needs:用自我修正加強語氣

The audience wants, no, needs 是一次即時的自我修正。說話人先選擇 wants,再用 no 打斷這個措辭,並換成語氣更強的 needs。這裡的 no 並不表示觀眾不想看到這件事。 這種結構按照「較弱的詞 + no + 較強的詞」來組織資訊。它把第二個詞變成真正的焦點,並讓語氣明顯加強。

練習

哪一句使用 no 把一個語氣較弱的詞換成更強的詞?

  1. She was surprised—no, shocked—by the result.
  2. She was surprised, so she checked the result.
  3. She was not surprised or shocked by the result.
查看答案

She was surprised—no, shocked—by the result.

片語搭配

the tension ... broken:抽象的緊張狀態被終止

在這句話中,the tension of the dramatic irony 是指觀眾知道角色所不知道的資訊,因此產生的懸念。broken 表示這種緊張狀態結束或得到釋放,並不是某個實物損壞了。 這裡使用 see + 受詞 + 過去分詞結構:see [the tension of the dramatic irony] [broken]。受詞承受動作,因此整段表示觀眾希望看到懸念得到解除。

練習

這句話中標示部分是什麼意思?

  1. 場景中的某個實物損壞了。
  2. 戲劇反諷造成的懸念結束了。
  3. 觀眾再也無法理解故事。
查看答案

戲劇反諷造成的懸念結束了。

either by the scary person 文法

2:19

要麼是可怕的人

jumping out of the shadows,

2:21

從陰影中跳出來,

or by someone finally revealing 片語搭配

2:23

要麼是某人終於揭開了

someone's true identity

2:24

某人的真實身份,

片語搭配

某人終於揭露某人的真實身分

這裡,someone finally revealing someone's true identity 表示某人終於讓一個原本隱藏或不為人知的身分被大家知道。Reveal 暗示這項資訊之前被隱瞞,或人們先前並不了解。 True identity 不只是法定姓名。在故事中,它也可以指某人的真實角色,或偽裝、假身分背後的那個人。這個 -ing 子句接在 by 後面,把該動作說明為解決某種狀況的方式。

練習

請用 reveal someone's true identity 的正確形式完成句子:After the final song, the masked singer surprised everyone by ____.

查看答案

revealing her true identity

and clearing up the confusion. 片語動詞

2:26

並解除了誤會。

文法

either by ... or by ...:並列兩種替代方法

either by ... or by ... 連接可以產生同一結果的兩種可能方式。這裡的 by 表示「透過某種方式」,不是「在……旁邊」或「由……創作」。 在本句中,一種方式是嚇人的人突然跳出來,另一種方式是有人揭露身分並釐清誤會。重複 by 可以清楚標示兩部分都是達成結果的方式。

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用 either by ... or by ... 完成句子:You can submit the form ____ emailing it ____ delivering it in person.

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either by · or by

片語動詞

clearing up the confusion:消除疑惑

在本句中,clearing up the confusion 表示把不清楚或被誤解的情況解釋明白。Clear up 在這裡是一個片語動詞,confusion 是被消除的問題。 Clearing 使用 -ing 形式,是因為它在 by 後面與 revealing 由 and 並列:by someone ... revealing ... and clearing up.... 這個片語強調透過解釋或新資訊消除疑惑,而不是進行實際的清潔。

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哪個片語最適合完成句子?One clear diagram should ______ about how the machine works.

  1. clear up the confusion
  2. clear the explanation
  3. clean up the confusion
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clear up the confusion

So when you feel like you are

2:28

所以當你覺得你

in on a secret,

2:30

知曉了一個秘密時,

that is dramatic irony.

2:31

那就是戲劇性諷刺。

A hallmark of all the great writers, 用詞

2:33

它是從莎士比亞到希區考克,

from Shakespeare to Hitchcock. 文化背景

2:35

所有偉大作家的標誌。

用詞

A hallmark of:表示典型特徵

“A hallmark of”表示「……的鮮明典型特徵」。hallmark 所指的特徵很有代表性,能讓人辨認某個人、風格、作品或特質,而不只是偶然出現。 常見結構是“A is a hallmark of B”:A 是能夠鮮明代表 B 的特徵。字幕中的這個名詞片語承接前文,把先前談到的技巧說成偉大敘事創作者的標誌性特徵。

練習

用標示出的三個字英文表達補完整句子:Curiosity is ____ a good scientist.

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a hallmark of

文化背景

from Shakespeare to Hitchcock:用代表人物表示範圍兩端

莎士比亞常讓人聯想到戲劇和文學,希區考克則常讓人聯想到懸疑電影。因此,只需要很少的背景知識,這兩個名字就能讓人想到不同的時代和媒介。 這裡的“from Shakespeare to Hitchcock”把知名創作者當作一個廣泛範圍的兩個代表端點。它不是在描述旅行,也不是把說法限定在這兩個人身上;它把“all the great writers”擴展到廣闊的敘事傳統。

練習

“from Shakespeare to Hitchcock”在這個句子中有什麼作用?

  1. 它把說法限定在莎士比亞和希區考克兩個人身上。
  2. 它指出實際旅程中的兩個停靠點。
  3. 它用兩位知名創作者作為範圍的兩端,概括跨越時代和媒介的廣泛傳統。
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它用兩位知名創作者作為範圍的兩端,概括跨越時代和媒介的廣泛傳統。