廁所手! | 蒂娜 - 第三季 | 妙妙犬布伊:英語精讀講義

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學習難度
273 詞 168 詞/分

影片簡介:大家手忙腳亂地想把蒂娜帶到外面,卻因她身上的臭味和掉落的牙齒,轉而討論不洗澡、不刷牙會造成什麼後果。孩子們因此明白,家中的衛生規定有實際理由,只是忙碌的家長有時會用權威回應,而沒有把原因解釋清楚。 主要英語學習重點: 1. kicks like a mule. — 慣用語與比喻表達:可理解為「踢得非常用力」的生動動物類比,而不是字面上真的在談騾子。你也能辨認口語英語如何運用誇張比較,讓身體動作更有畫面,避免只按照單字逐一翻譯。 2. When was the last time — 文法與句型:可用這個問句架構詢問某件事上一次是在何時發生,並聽出它往往暗示這件事已經荒廢太久。你可以把這個結構自然套用到個人衛生、健康、工作進度與其他日常習慣中。 3. "Because I said so." — 會話語用與態度:可辨認這是一種依靠家長權威來結束爭論的回答,並不是真的在說明原因。如此一來,即使句子以because開頭,你仍能判斷它是否提出有意義的理由,並讀出說話者的態度與雙方的權力關係。

本篇講解

Get off! 片語動詞

0:00

下來!

片語動詞

Get off!:要求對方停止不受歡迎的身體接觸

在這個場景中,Get off! 是一個強硬的命令,要求對方停止壓著、抓著或碰觸說話人,並立刻移開。這裡的 off 表示與人或表面脫離接觸,不是「關掉」。 具體動作要看語境。同一個片語動詞也可以叫人離開某個表面或下車,但本句指的是停止身體接觸。

練習

有人正把說話人壓住。Get off! 是什麼意思?

  1. 靠近一點並抓住我。
  2. 別再碰我或壓著我,立刻移開。
  3. 把機器關掉。
查看答案

別再碰我或壓著我,立刻移開。

Hey,

0:01

嘿,

Tina.

0:01

蒂娜。

I've got her. 片語搭配

0:02

我抓住她了。

片語搭配

I've got her.:表示「我抓住她了」

在這個動作場景中,I've got her. 表示說話人已經成功抓住她,現在正按住或控制住她。它說明的是目前的結果:她此刻無法從說話人手中掙脫。 have got + 人並不總是表示擁有。具體意思由語境決定;在追趕、救援或拉扯中,它可以表示某人已被抓住、扶穩或安全控制住。

練習

在拉扯過程中,I've got her. 最可能是什麼意思?

  1. 我已經抓住她,現在正按住她。
  2. 我收到了她傳來的訊息。
  3. 她屬於我。
查看答案

我已經抓住她,現在正按住她。

I've got her.

0:03

我抓住她了。

Hold her down. 片語動詞

0:04

把她壓住。

片語動詞

Hold her down:hold + 代名詞 + down

這裡的 hold her down 指用身體力量把她壓制在較低的位置,讓她無法起身或掙脫。down 描述的是被控制後的狀態,不只是往地面移動。 hold down 是可分開的片語動詞。受詞若是 her、him 或 it 這類代名詞,要把代名詞放在動詞和小品詞之間:hold her down,不能說 hold down her。

練習

用 hold ... down 完成命令,並把代名詞 it 放在正確位置:The lid keeps lifting. ____ while I lock the case.

查看答案

Hold it down

Hey,

0:05

嘿,

let go of Tina. 片語搭配

0:05

放開蒂娜。

片語搭配

let go of + 受詞

let go of 表示不再抓住或握住某人或某物。這裡是在命令對方放開 Tina。 介系詞 of 把這個片語和受詞 Tina 連接起來。後面說出明確受詞時,of 是必要結構的一部分:要說 let go of Tina,不能說 let go Tina。

練習

完成固定結構:Please let go ____ my sleeve.

查看答案

of

Get her legs.

0:06

抓住她的腿。

I'm trying.

0:07

我正在試啊。

She kicks like a mule. 慣用語

0:08

她踢得真用力。

慣用語

kicks like a mule:用動物比喻強調踢得很用力

在 kicks like a mule 中,like 引出一個生動的誇張比較。騾子的踢擊以力道強勁聞名,所以這個片語表示「她踢得非常用力」;並不是說她真的就是騾子。 可以延伸運用的結構是「動詞 + like + 人、動物或事物」,它把動作的方式和一個熟悉的形象作比較。這裡共有的特點是力道強。

練習

這裡的“She kicks like a mule.”是什麼意思?

  1. 她踢人的力道非常強。
  2. 她正在踢一頭真正的騾子。
  3. 她走路的方式和騾子一樣。
查看答案

她踢人的力道非常強。

Shoo!

0:10

去去!

Woah.

0:11

哇。

Bingo!

0:11

賓果!

use your toilet hands. 用詞

0:11

用妳的馬桶手。

用詞

toilet hands:替所謂的髒手取一個孩子氣的標籤

toilet hands 不是固定的標準表達。這裡把名詞 toilet 放在 hands 前面,臨時創造一個標籤:說話者把這雙手說成很髒、碰過廁所而受到汙染,或單純令人覺得噁心。 這種臨時的「名詞 + 名詞」標籤依賴具體情境。它聽起來很小孩子氣,並帶有取笑或侮辱性的嫌棄,因此重點是說話者想製造的效果,而不是尋找固定的字典定義。

練習

這句話中的 toilet hands 是什麼意思?

  1. 某種浴室工具的正式名稱。
  2. 替被認為很髒或噁心的手取的玩笑式貶損標籤。
  3. 清潔或維修廁所的手的標準稱呼。
查看答案

替被認為很髒或噁心的手取的玩笑式貶損標籤。

Toilet hands.

0:13

馬桶手。

Get out of here, you little grub. 講解

0:15

快走開,你這個小髒鬼。

片語搭配

Get out of here:命令對方離開

Get out of here 是祈使句,要求對方離開說話人所在的地方。本句中,它是真的叫對方走開,不是在表示驚訝。 英文祈使句通常省略主詞 you。get 使用原形動詞,out of here 表示離開說話人所在的位置。這個命令可以很嚴厲、生氣,也可以帶有開玩笑的嫌棄,實際強度要從動作和雙方關係判斷。

練習

下面哪種情境中的 Get out of here 與例句含義相同?

  1. 主人請客人靠近一點。
  2. 一名警衛指著出口,命令闖入者離開。
  3. 朋友聽到驚人的消息,難以置信地回應。
查看答案

一名警衛指著出口,命令闖入者離開。

用詞

you little grub:形容髒兮兮之人的調侃式貶稱

在 you little grub 中,grub 是英式非正式用法,可以指髒兮兮或邋遢的人,常指孩子。這裡它是略帶侮辱又有調侃感的稱呼,大致相當於「你這個髒兮兮的小傢伙」,不是字面上的昆蟲幼蟲。 在 you little + 名詞 這種直接稱呼結構中,little 可以表示年紀小或個頭小,也能讓責備帶上熟人之間的調侃感。但它不會讓 grub 變成中性詞;說話人仍然在表達嫌棄或不滿。

練習

you little grub 在這句話中是什麼意思?

  1. 對髒兮兮或邋遢之人的調侃式貶稱。
  2. 對年幼孩子的尊稱。
  3. 字面上指昆蟲的幼蟲。
查看答案

對髒兮兮或邋遢之人的調侃式貶稱。

Why does Tina stink so bad? 用詞

0:17

為什麼蒂娜這麼臭?

用詞

stink so bad:直接抱怨難聞氣味

這裡的 stink 表示「散發出很難聞的氣味」。這個動詞本身就帶有負面評價,所以整句聽起來是直接的抱怨,而不是中性的描述。 這裡的 so bad 是非正式的程度說法,大致相當於 so badly 或 so much。整個片語表示蒂娜身上有一股非常強烈、難聞的氣味。

練習

哪一句是最直接、最口語化地抱怨難聞氣味?

  1. Your shoes stink so bad.
  2. Your shoes have a noticeable smell.
  3. Your shoes smell of leather.
查看答案

Your shoes stink so bad.

Quick,

0:19

快點,

let's get her outside. 文法

0:19

我們把她弄到外面。

文法

get her outside:get + 受詞 + 地點

Get her outside 使用的是 get + 受詞 + 地點結構,也就是 get + her + outside。這裡表示使她或幫助她到外面去,具體方式可以是帶、領或勸她出去。 在這個結構中,get 不是「得到」。它強調的是結果,也就是某人或某物到達一個地點或進入一種狀態;具體採用什麼方法則由上下文決定。

練習

請使用 get、the children 和 inside 補完整句英文:It is starting to rain, so let's ____.

查看答案

get the children inside

She weighs a ton. 慣用語

0:23

她重得要命。

慣用語

weighs a ton:誇張表示「非常重」

本句中,weighs a ton 是非正式的誇張說法,意思是「非常重」。它強調她很難搬動,並不是說實際測得的重量正好是一噸。 同樣的結構也可用於物品:某物 weighs a ton,表示它重得出乎意料或搬起來很費力。只有在語境明確提供實際測量時,才按字面的一噸理解。

練習

請用本課的誇張表達補完整句子:I can barely lift this suitcase because it ____.

查看答案

weighs a ton

She's a lot of woman. 慣用語

0:25

她塊頭可真不小。

慣用語

a lot of woman:拿體型或氣場開玩笑的高風險說法

這裡的 a lot of woman 是一種刻意特殊、帶玩笑意味的說法,把一名女性說成體格很有分量。因為它接在 She weighs a ton 之後,說話者是在強調她很重、很難搬動。 這不是一般的 a lot of + 複數名詞數量結構,所以不表示「很多女人」。單數名詞 woman 在這裡帶有評價作用,彷彿她具有很大、很強烈的「女人分量」。換個語境,這種說法可能強調氣場、力量或個性,但本句主要指體型和重量。

練習

判斷:在正式會議上,用「She's a lot of woman.」介紹一位你不太熟悉的同事,是中性而得體的嗎?

  1. 不恰當且有風險
  2. 恰當且中性
查看答案

不恰當且有風險

Get her in the car.

0:26

把她塞進車裡。

You didn't see anything. 語氣意圖

0:33

你們什麼都沒看見。

語氣意圖

You didn't see anything:用陳述句施壓要求保密

從文法上看,You didn't see anything. 是描述過去的否定陳述。但在這個情境中,說話者並不是在確認對方看到了什麼,而是在規定對方應該採用的說法:假裝什麼都沒看見,也不要把事情說出去。 當情境和語氣清楚表明說話者希望對方採取什麼行動時,陳述句也能發揮命令的作用。這裡使用過去式,讓答案聽起來像是已經決定好了,因此增加了壓迫感。

練習

在某人剛目睹一個祕密的情境中,「You didn't see anything.」最可能是什麼意思?

  1. 把你看到的一切準確說出來。
  2. 你當時的視力不好。
  3. 假裝什麼都沒看見,也不要告訴任何人。
查看答案

假裝什麼都沒看見,也不要告訴任何人。

Tina,

0:35

蒂娜,

use your karate.

0:36

用妳的空手道。

What?

0:37

什麼?

You're on your own. 慣用語

0:38

妳只能靠自己了。

慣用語

You're on your own:沒有幫助,只能靠自己處理

On your own 是一個固定片語,表示沒有別人的幫助或支援。You're on your own. 是在告訴對方,必須獨立處理目前的情況。 當獨立是目標時,這個片語可以是中性或正面的。但在本句的情境中,它表示說話者撤回了支援:別指望我來幫你。

練習

一位嚮導說:「After this checkpoint, you're on your own.」這是什麼意思?

  1. 接下來你必須在沒有嚮導協助的情況下繼續。
  2. 現在這個檢查點歸你所有。
  3. 接下來你會和一個大團隊一起前進。
查看答案

接下來你必須在沒有嚮導協助的情況下繼續。

Yes.

0:39

太棒了。

Uh Tina,

0:40

呃,蒂娜,

come on. 語氣意圖

0:41

來吧。

語氣意圖

come on:勸對方配合

這裡的 come on 是在勸對方不要繼續抗拒或讓衝突升高,而要配合一下。它接近「拜託」、「講點道理」或「配合一下」,並不是叫對方朝說話人走過來。 Come on 是一種用法靈活的口語表達。依照語境和語調,它可以催促行動、給予鼓勵、表示抗議,也可以表示不相信。在這裡的安撫情境中,它的作用是勸說並緩和衝突。

練習

哪一句的 come on 是在勸對方冷靜配合?

  1. The hallway lights come on at midnight.
  2. Come on, we can solve this without arguing.
  3. The new actors come on after the music starts.
查看答案

Come on, we can solve this without arguing.

Let's just talk about this. 語氣意圖

0:41

我們有話好好說。

語氣意圖

Let's just talk about this:用 just 緩和提議

Let's + 動詞用來提議說話者和對方一起做某件事。這裡,它把局面從對抗引向溝通。 這裡的 just 不是「剛剛」,也不是「公正」。它把「談一談」說成一個簡單、壓力較小的步驟,因此提議更像是在求和:用溝通代替更激烈或更複雜的做法。

練習

在 “Let's just talk about this” 中,just 有什麼作用?

  1. 它表示談話剛剛發生。
  2. 它表示這場討論在道德上是公正的。
  3. 它把「談一談」說成一個簡單、壓力較小的下一步。
查看答案

它把「談一談」說成一個簡單、壓力較小的下一步。

Get him, Tina!

0:43

抓住他,蒂娜!

Hey, easy, easy. 語氣意圖

0:45

嘿,小力一點,小力一點。

語氣意圖

easy, easy.:請對方放輕動作或冷靜下來

在 Hey, easy, easy. 中,easy 是簡短的口語提醒,意思是「慢一點」、「輕一點」或「冷靜下來」。它是在調整對方的動作或情緒強度,並不是說某件事很簡單。 重複 easy 會讓當場制止的感覺更強,同時保留安撫語氣。要根據情境判斷說話者是希望對方少用一點力、放慢動作,還是別那麼激動。

練習

在動作較激烈的互動中,Easy, easy. 最可能是什麼意思?

  1. 這項任務很簡單。
  2. 少用一點力,冷靜下來。
  3. 盡快完成。
查看答案

少用一點力,冷靜下來。

Tapping out. 片語動詞

0:47

我投降。

片語動詞

Tapping out.:表示認輸或退出

這裡的 Tapping out. 是 I’m tapping out 的省略說法,意思是「我認輸,停下來」。在格鬥或摔角運動中,被制伏的一方會拍對手或地面,發出認輸訊號。 在格鬥之外,tap out 也可以表示退出一項挑戰,或因為已經受夠、撐不住而停止參與。它們的共同點是主動結束嘗試,通常是因為已經到達自己的極限。

練習

用源自格鬥運動、表示「我已經到極限,所以要退出」的兩字片語動詞完成句子:This workout is too much for me. I'm ____.

查看答案

tapping out

Tapping out.

0:48

我投降。

Okay, okay.

0:49

好啦,好啦。

We give up. 片語動詞

0:50

我們認輸。

片語動詞

give up:停止抵抗並認輸

在 We give up. 中,give up 表示「停止抵抗並承認失敗」。說話人是在表示他們不會再繼續比賽或對抗。 give up 是一個片語動詞,不能把 give 按照「把某物給某人」逐字理解。在其他情境中,give up 也可以表示停止嘗試或不再做某件事,但這裡的情境使它表示「認輸」。

練習

用本課中表示「停止抵抗並認輸」的片語動詞完成句子:We cannot win this round. We ____.

查看答案

give up

You win.

0:51

妳贏了。

Hooray!

0:52

萬歲!

High five! 文化背景

0:53

擊掌!

文化背景

High five!:邀請對方擊掌慶祝

High five! 指兩個人各舉起一隻手,用張開的手掌互相拍一下。這個動作通常用來慶祝成功、表示贊同或分享興奮的心情。 單獨說 High five! 時,通常是在邀請對方做這個動作。Five 指舉起的手上的五根手指,不是分數或評分。

練習

有人微笑著舉起一隻張開的手,並說「High five!」。他最可能是在邀請你做什麼?

  1. 用你的手掌拍一下對方舉起的手掌來慶祝。
  2. 舉起五件不同的物品。
  3. 把結果評為十分之五。
查看答案

用你的手掌拍一下對方舉起的手掌來慶祝。

Ew! Bingo!

0:55

噁,賓果!

Oh, Tina.

0:56

噢,蒂娜。

I'm sorry, but you stink. 語氣意圖

0:57

很抱歉,但是妳真的很臭。

語氣意圖

用 I'm sorry, but ... 緩和不中聽的話

這裡的「I'm sorry, but」主要不是為先前的錯誤道歉,而是表示接下來的話可能不中聽或帶有批評意味,先給聽者一點心理準備。 這個句型可以引出不同意見、拒絕、壞消息或批評。它能緩和開頭,但整句話是否有禮貌、是否傷人,仍取決於 but 後面的內容。

練習

哪一句用「I'm sorry, but」緩和拒絕,而不是為過去的行為道歉?

  1. I'm sorry for arriving late.
  2. I'm sorry that I broke your cup.
  3. I'm sorry, but I can't come tonight.
查看答案

I'm sorry, but I can't come tonight.

Yeah.

0:59

對啊。

When was the last time she had a bath? 文法

1:00

她上次洗澡是什麼時候?

文法

When was the last time ...?:詢問最近一次

「When was the last time + 主詞 + 過去式動詞?」用來詢問某個動作最近一次發生在什麼時候。這裡的 last 表示「最近一次」,不是「永遠不會再發生的最後一次」。 這個問題可以只是中性地詢問日期或回憶。視情境而定,它也可能暗示這件事已經久得出乎意料地沒有發生;原句詢問洗澡就帶有這種暗示。

練習

請用本課學到的完整開頭補上問句:____ you visited your grandparents?

查看答案

When was the last time

Tina's never had a bath. 片語搭配

1:02

蒂娜從來沒洗過澡。

片語搭配

have/had a bath:英式與澳式英語中的「洗澡」

Have a bath 是一個固定搭配,表示在浴缸裡洗澡或泡澡。例句中的 had 是過去分詞,用在 Tina has 後面:Tina has never had a bath。 這裡的 have 表示進行洗澡這項活動,並不是「擁有一個浴缸」。這個搭配在英式與澳式英語中特別常見。

練習

請用英式與澳式英語搭配 have a bath 的過去式完成句子:After football practice, Leo ____.

查看答案

had a bath

And we're not having a bath either. 文法

1:04

我們也不要洗澡。

文法

not ... either:補充相同的否定情況

Not ... either 表示同一個否定情況也適用於另一個人或另一種情況。在這裡,not having a bath 提供否定內容,句尾的 either 表示這個拒絕也適用於「我們」。 常見結構是「主詞 + 否定動詞 + ... + either」。它通常用來回應或承接前面已經出現的否定資訊。

練習

朋友說:「I don't enjoy crowded places.」哪一句回應可以自然表示你也不喜歡擁擠的地方?

  1. I don't enjoy crowded places either.
  2. I enjoy crowded places either.
  3. I don't enjoy crowded places too.
查看答案

I don't enjoy crowded places either.

Hey, whoa, wait.

1:07

嘿,哇,等等。

Whose tooth is this?

1:09

這是誰的牙齒?

It's huge.

1:10

好大一顆。

Is this Tina's?

1:11

這是蒂娜的嗎?

Yeah, it is.

1:13

對,是她的。

And look, here's another one.

1:14

看,這裡還有一顆。

Why did her teeth fall out? 片語動詞

1:16

為什麼她的牙齒掉下來了?

片語動詞

fall out:表示牙齒脫落

fall out 在這裡表示鬆動後從原本附著的位置脫落。主詞是 her teeth,所以描述的是牙齒從牙齦脫落。 這種用法常用於牙齒和頭髮。本句不是指人跌倒,也不是指人與人鬧翻。

練習

哪個句子能自然表示一顆牙齒脫落了?

  1. One of my baby teeth fell out yesterday.
  2. One of my baby teeth fell down yesterday.
  3. One of my baby teeth fell over yesterday.
查看答案

One of my baby teeth fell out yesterday.

Well, when was the last time she brushed them?

1:18

嗯,她上次刷牙是什麼時候?

Tina doesn't brush her teeth. 片語搭配

1:20

蒂娜不刷牙的。

片語搭配

brush one's teeth:表示日常刷牙的固定搭配

brush her teeth 表示用牙刷刷她的牙。brush 是動詞,her 表明 Tina 刷的是誰的牙。 可套用的結構是 brush + 所有格限定詞 + teeth:I brush my teeth、you brush your teeth、she brushes her teeth。所有格要與做這個動作的人對應。

練習

用 brush one's teeth 完成句子,並讓所有格與 you 對應:Remember to ____ before bed.

查看答案

brush your teeth

Oh.

1:22

哦。

Well, that's why her teeth are falling out. 表達脈絡

1:23

嗯,這就是她為什麼會掉牙的原因。

表達脈絡

That's why:連接原因與結果

That's why 用來帶出由前面已提到的原因造成的結果。這裡,前文提到蒂娜不刷牙,這被當作原因;她的牙齒正在掉落是結果。 在這個句型裡,why 不是在提問。整個片語負責連接資訊:先說原因,再用 That's why + 結果。

練習

選出能正確承接這個原因的句子:It rained all night.

  1. That's why the ground is wet.
  2. That's when the ground is wet.
  3. That's because the ground is wet.
查看答案

That's why the ground is wet.

Oh.

1:25

哦。

Kids,

1:26

孩子們,

when we tell you you have to have a bath or brush your teeth or wash your hands, 文法

1:27

當我們告訴你們必須洗澡、刷牙或洗手時,

文法

have to:由規定或情況帶來的義務

「have to + 原形動詞」表示某件事有必要做,或某人有義務去做。這裡的要求來自大人:孩子必須洗澡、刷牙或洗手,並不是說孩子想這樣做。 在 have to have a bath 中,第一個 have 是 have to 的一部分,第二個 have 屬於 have a bath 這個搭配。這裡不是「擁有某物」的意思。

練習

哪一句表示校規要求必須穿制服?

  1. At this school, we have to wear uniforms.
  2. At this school, we like to wear uniforms.
  3. At this school, we want to wear uniforms.
查看答案

At this school, we have to wear uniforms.

it's because there's a good reason to do all those things.

1:31

是因為做這些事都有很好的理由。

文法

When we tell you you have to ... it's because ...:解釋要求背後的理由

when 子句先說明一種反覆出現的情況:說話者向聽話者提出必須做某事的要求。在 tell + 人 + 子句 中,you have to ... 就是告訴對方的內容。 主要子句 it's because ... 接著解釋提出這項要求的理由。它不表示聽話者已經做了那些事。可套用的架構是 When [提出請求或規定], it's because [原因]。

練習

哪一句正確使用 When ..., it's because ... 來解釋提出請求的理由?

  1. Because I ask you to save your work, when the computer may restart.
  2. When I ask you to save your work, it's because the computer may restart.
  3. When I ask you to save your work, that's why the computer may restart.
查看答案

When I ask you to save your work, it's because the computer may restart.

But when we asked Dad why,

1:35

但當我們問爸爸為什麼的時候,

he just says "Because I said so." 語氣意圖

1:37

他只是說「因為我說了算」。

語氣意圖

「Because I said so.」:用權威結束爭論

Because I said so. 看起來像是在回答「為什麼」,但它並沒有提出事實上的理由。它表示說話者的決定或命令本身就應該足夠了。 這裡父親用這句話阻止繼續追問或反對,並強調自己的權威。它的作用是結束對話,而不是像一般的 because 子句那樣解釋原因。

練習

被問到原因後,說話者說「Because I said so.」,最可能是在做什麼?

  1. 提出詳細的事實理由。
  2. 邀請對方討論這項決定。
  3. 用權威結束爭論。
查看答案

用權威結束爭論。

Yeah, he says we have to because he's bigger than us. 語氣意圖

1:39

對,他說我們必須聽話,因為他比我們高大。

語氣意圖

because he's bigger than us:把權力差當作理由

在 because he's bigger than us 裡,because 引出他們為什麼必須服從的理由。這個子句字面上是在比較體型,但在此處,bigger 也暗示較強的力量或成人的權威。 Because 子句只是陳述某人提出的理由,並不能證明這個理由公平或合理。這裡把權力差距當成要求服從的依據。

練習

在這句話中,because he's bigger than us 暗示了什麼?

  1. 他較大的體型或較高的權威被當成他們必須服從的理由。
  2. 他的體型證明他的要求是公平的。
  3. 他們希望他幫助自己變得更高大。
查看答案

他較大的體型或較高的權威被當成他們必須服從的理由。

Oh, really?

1:42

哦,是嗎?

Maybe I should just give them 3 seconds. 片語搭配

1:43

也許我應該只給他們3秒鐘。

片語搭配

give them 3 seconds:給某人設定時限

在 give them 3 seconds 裡,give 表示「允許、留出」,them 指得到這段時間的人。give + someone + an amount of time 這個結構表示允許某人用這段時間做出反應或完成某件事。 因為 3 秒鐘非常短,所以這句話在此處聽起來像倒數或警告,而不是從容地給人時間。

練習

用 give + person + time 結構和 10 秒的時限補完整句子:I'll ____ to answer.

查看答案

give you ten seconds

Oh, yeah.

1:46

哦,對。

Look,

1:47

聽著,

we'll probably still say those things cuz we're busy. 用詞

1:47

我們可能還是會這麼說,因為我們很忙。

用詞

cuz we're busy:用非正式的 cuz 表示 because

cuz 是 because 的非正式拼法,用來呈現 because 在口語中縮短後的讀法。在 cuz we're busy 中,它帶出原因:因為很忙,所以說話者可能還是會說那些話。 它表達的因果關係和 because 相同;這種拼法只是把隨意的口語形式呈現在文字中。

練習

在正式工作電子郵件中,哪個字最適合?請完成句子:I may be late ___ the train has been cancelled.

  1. 'cause
  2. because
  3. cuz
查看答案

because

But now you know what we really mean. 表達脈絡

1:51

但現在你們知道我們的真正意思了。

表達脈絡

But now you know what we really mean:收束一段解釋

這句話藉由標示理解上的變化,收束前面的解釋。But now 對比先前停留在表面的理解和聽者現在的新理解;what we really mean 回指前面話語背後的真正意圖。 作為組織話語的方式,它把前面的細節整理成一個結論:解釋告一段落,聽者現在能把那些話和說話者原本想傳達的訊息連結起來。

練習

在一段解釋的結尾,But now you know what we really mean 主要有什麼作用?

  1. 它轉向一個全新且無關的主題。
  2. 它詢問每個單字的字典定義。
  3. 它結束解釋,並回指說話者原本想傳達的訊息。
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它結束解釋,並回指說話者原本想傳達的訊息。

Okay, Mum.

1:53

好的,媽媽。

Bring it in. 語氣意圖

1:54

抱一下。

語氣意圖

「Bring it in.」:招呼大家靠近

在這個情境中,「Bring it in.」是口語中邀請一個人或多個人靠近的說法。它常用來發起集體擁抱,但在團隊情境中,也可以表示讓大家圍成緊密的一圈,進行簡短討論或一起喊口號。 這裡的 it 不指某個具體物品。要搭配周圍的動作和情境,判斷說話人是想擁抱,還是只想讓大家靠攏。

練習

一位教練張開雙臂說:「Bring it in, team.」她想要隊員做什麼?

  1. 彼此離得更遠一些。
  2. 把一件物品搬進建築物裡。
  3. 靠近一些,準備集體擁抱或圍成一圈。
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靠近一些,準備集體擁抱或圍成一圈。

Toilet hands.

1:57

馬桶手。

Woah.

1:58

哇。

Hey.

1:58

嘿。