你的太陽系知識是錯的:英語精讀講義
CGP Grey
影片簡介:這段天文科普質疑課堂上把行星排成直線的常見示意圖。透過比較完整軌道中不斷改變的距離,它說明為什麼長期來看,最常靠近地球乃至其他行星的其實是水星,而不是金星或火星。 主要英文學習重點: 1. speeds up——片語動詞:理解 speed up 表示「使過程加快」,並能自然用於方法、工作、學習、交通或裝置等情境。 2. mostest closest.——字彙意義與語域:辨認這個為幽默效果刻意創造的非標準雙重最高級,推知它指「在最多時間裡最近」,並避免在正式英文中照用。 3. mercurial Mercury——慣用語與比喻表達:看懂 Mercury 與通常表示「反覆無常、難以預測」的 mercurial 之間的文字遊戲,以及它和 constant companion 形成的反諷對比。
本篇講解
「speeds up」:表示「讓過程變快」
「speeds up」是片語動詞「speed up」的第三人稱單數形式。這裡是及物用法:這個方法讓「naming planets」(為行星命名)這項活動進行得更快。 要把「speed up」整體視為動詞。在本句中,「speed」不是名詞,「up」也不表示向上的方向。可套用的結構是「something speeds up a process/activity」(某事物加快某個過程或活動)。
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請用表示「讓過程變快」的雙字片語動詞完成句子:A shared template can ____ writing the report.
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speed up
「Sorry Pluto.」的幽默含義
「Sorry Pluto.」是一句對這個天體說的假裝道歉,好像它能聽見一樣。這個笑點來自目前一般所列的太陽系行星共有八顆:冥王星曾被普遍稱為第九顆行星,但在2006年被重新歸類為矮行星。 說話者是在用玩笑口吻承認冥王星被排除在外。這是擬人化,不是真的在向某個人道歉。
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說話者說「Sorry Pluto.」是在做什麼?
- 表示冥王星得到了一個新名字
- 認真地向一個名叫Pluto的人道歉
- 因為把冥王星排除在行星名單外,而開玩笑地向它道歉
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因為把冥王星排除在行星名單外,而開玩笑地向它道歉
the line is a lie:用醒目的修正性隱喻
在這句話中,the line is a lie 表示課堂上把行星畫成一條直線的示意圖,會讓人對行星實際的排列方式產生錯誤印象。它並不是說老師刻意欺騙任何人。 把這條線稱為「謊言」是一種帶有玩笑意味的誇張:它強烈否定了一個過度簡化的模型。line 和 lie 之間簡短的文字遊戲讓這項修正更醒目,也更容易記住。更一般地說,這種表達是在提醒你,不要把有用的模型當成完整的現實。
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說話者講「the line is a lie」時,是在做什麼?
- 聲稱所有直線在科學上都不可能存在
- 用帶有玩笑意味的誇張否定一個過度簡化的模型
- 指責老師刻意欺騙全班
- 說明示意圖畫得很草率
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用帶有玩笑意味的誇張否定一個過度簡化的模型
not ... but rather ...:用更準確的說法取代錯誤描述
Not ... but rather ... 透過用更準確的說法取代原來的描述來進行修正。not 後面的部分被否定;but rather 後面的部分提出正確說法。 這裡的 rather 屬於連接語 but rather,表示「而是」或「更準確地說」。它不是 rather large 中「相當」的意思。需要清楚地重新界定某個事物時,這個結構很有用。
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用本課的連接語完成修正:This shape is not a circle, ____ an oval.
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but rather
in motion:處於運動狀態
In motion 是一個固定片語,表示「正在移動或持續運動」,而不是靜止不動。這裡的 always in motion 表示這些球狀體一直在太空中運動。 常見結構是 be + in motion。這個片語也可以比喻已經開始的過程,尤其常見於 set something in motion 或 put something in motion。
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用表示「正在移動而非靜止」的固定片語完成句子:The wheels are ____.
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in motion
a year and a half-ish 中的 -ish:非正式的近似表達
非正式字尾 -ish 雖然接在 half 後面,卻讓整段時間變得不精確。A year and a half-ish 的意思是「大約一年半」。 About 和 -ish 都表示近似,在這裡一起使用,會讓估計顯得格外寬鬆、口語化。Half-ish 不是一個單獨表示「大約半年」的計量單位。
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加上能讓時間估計變得不精確的非正式字尾:The repair should take two weeks____.
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-ish
needs some space:實際距離與人際距離
這裡的 needs some space 有兩層作用。從字面上看,金星運行到太陽另一邊時,它與地球之間有了實際距離。 在人際關係中,need some space 表示想暫時在情感或社交上拉開距離。把它用在金星身上,是將行星擬人化,讓軌道運動聽起來像某個人在一段關係中退開一些。
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在談論友誼時,「I need some space」最可能是什麼意思?
- 我希望這段友誼立刻變得更親密。
- 我需要你測量這個房間。
- 我想暫時減少聯絡或情感壓力。
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我想暫時減少聯絡或情感壓力。
there isn't one answer to who is the closest:沒有唯一答案
「There isn't one answer to ...」表示這個問題沒有一個固定且唯一的答案,而不只是說話的人不知道答案。這裡的行星一直在移動,因此最近的行星可能會改變。 「Who is the closest」是接在「answer to」後面的嵌入式疑問子句,用來說明答案所針對的問題,而不是一個獨立的直接問句。因為 who 是子句的主詞,所以語序保持為 who + is + the closest。
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哪一種情況最符合「There isn't one answer to which route is fastest」?
- 最快的路線會隨著路況和一天中的時間而改變。
- 某條路線一直都是最快的,但說話的人忘了它的名稱。
- 沒有任何路線可以抵達目的地。
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最快的路線會隨著路況和一天中的時間而改變。
「mostest closest」:俏皮的雙重最高級
本句中的 mostest closest 是刻意俏皮、並不符合標準文法的最高級。closest 已經表示「比其他所有對象都近」,mostest 則是在 most 上虛構出來的額外最高級形式。把兩者疊加,是為了誇張並製造笑點。 這裡並非只說「某一刻最近」,而是說「在最長一段時間裡都是最近的那個」。標準英語應說 closest most of the time 或 most often the closest。
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判斷:一份科學報告把某個物體描述為「the mostest closest one.」,這種表達適合正式英語嗎?
- 是的——這是標準的科學英語。
- 不是——這是俏皮的非標準英語;應改寫為 closest most of the time。
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不是——這是俏皮的非標準英語;應改寫為 closest most of the time。
「leaves little Mercury the closest」:leave + 受詞 + 補語
這裡的 leaves 不是「離開」或「拋棄」,而是表示某種情況產生了一個結果,使某物處於特定狀態。造成這個結果的是整個軌道位置組合,所以即使它不是有意行動的人,也可以用 it 指稱這種情況。 結構是 leave + 受詞 + 受詞補語:leaves + little Mercury + the closest。the closest 說明水星最後處於什麼地位。little 透過水星體積較小這一點,親切地把它擬人化;它屬於受詞片語,不屬於補語。
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請用 leave 的正確過去式完成句子:After the other two candidates withdrew, that ____ Maya the only person available.
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left
at least on planetary scales:限定陳述的適用範圍
這裡的 at least 不是引出最低數量,而是表示一種限定:never that far 只在後面點明的觀點下成立。 On planetary scales 表示以行星之間極其巨大的距離作為比較標準。這個片語讓結論保持相對性:在這個尺度下,水星可以算「較近」,但以人類日常距離來看仍然極其遙遠。
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在 "The two villages are close, at least on a national scale," 中,"at least on a national scale" 表示什麼?
- 說話者正在提供村莊數量的最小值。
- 這些村莊之間的距離不超過一公里。
- 只有和整個國家範圍內的距離相比時,這些村莊才算近。
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只有和整個國家範圍內的距離相比時,這些村莊才算近。
close relationship with:自然的固定搭配
Close relationship with 是常見搭配,表示兩個人、團體、事物或概念之間有緊密連結。with 引出這段連結中的另一方。 這裡,旁白用聽起來像人際關係的說法描述行星,形成擬人效果;同時 close 也呼應了水星與地球在相對意義上的物理接近。
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用目標搭配完成句子:The school has a ____ the local museum.
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close relationship with
用「most of the time」表示有例外的常態
Most of the time 表示「通常」或「在大多數情況下」,但不是每一次都如此。在本句中,它限制了結論的範圍:水星在更多時候是最近的行星,但仍可能有例外。 當你想描述一種明顯的常態,又不想聲稱它每一刻都成立時,可以使用這個片語。
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用一個表示「通常如此,但並非總是如此」的四字片語完成句子:The library is quiet ____, though it gets noisy after school.
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most of the time
俏皮的非標準詞「unpossible」
Unpossible 是一個刻意造出的非標準詞,它用了 un-,而不是正常形式 impossible。在本句中,它表示「不可能」:這個結果看起來像是不可能成立。 這種奇怪的詞形營造出兒童式或滑稽的說話風格。它在這裡是刻意的風格選擇,不是日常使用中需要學習的新標準同義詞。
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一個卡通角色說:「That looks unpossible!」這種不尋常的用詞最可能表示什麼?
- impossible 的標準正式拼法
- 表示「有一點可能」的技術術語
- impossible 的一種俏皮或兒童式非標準說法
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impossible 的一種俏皮或兒童式非標準說法
but nonetheless:先承認預期,再提出相反資訊
but nonetheless 標示一個強烈的轉折。說話者先承認某個想法看起來不可能,接著提示後面的資訊與這項預期相反。 but 本身已經引出對比,nonetheless 又增加「儘管如此」的意思。兩者連用會加強讓步語氣,幫助論述從表面的反對意見推進到證據或結論。
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選出能表示結果雖與先前預期相反卻仍然發生的連接語:The road looked unsafe, ____ the rescue team crossed it successfully.
- for example
- but nonetheless
- because
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but nonetheless
keep measuring:用 keep + 動詞-ing 表示持續動作
Keep measuring 表示「繼續測量」或「反覆測量」。在本句中,行星移動時,距離會被一次又一次地測量,而不是只測一次。 表示某個動作持續進行時,使用 keep + 動詞-ing:keep measuring、keep checking、keep practicing。表達這個意思時,不要使用 keep to measure。
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用 keep 後面 measure 的正確形式完成英文句子:To track the river's level, we need to keep ____ it every day.
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measuring
表示必然結論的 has to be
這裡的 has to be 表示強而有力的邏輯推論:根據剛才提到的事實,說話者認為這個結論無可避免。並沒有人或規則在強迫水星做任何事。 have/has to + 原形動詞既可以表示義務,也可以表示推論。和 be 一起使用並根據證據得出結論時,通常表示「必定是」或「只可能是」。
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在 "The map is accurate, so the cabin has to be beside the river." 中,has to be 是什麼意思?
- 有人要求小屋必須在那裡。
- 證據使這個結論成為必然。
- 小屋可能位於任何地方。
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證據使這個結論成為必然。
smaller than Earth's 中的所有格省略
在 smaller than Earth's 中,Earth's 表示 Earth's orbit。orbit 已經在前文出現,而且很容易從上下文還原,因此所有格形式可以單獨使用。 這稱為所有格省略:所有格後面重複的名詞被省去了。這裡的撇號加 s 表示所有關係,並不是 Earth is 的縮寫。
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使用 Leo 的所有格形式,而且不要重複 bike:My bike is newer than ____.
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Leo's
run the numbers:計算並核對資料
在 run the numbers 裡,run 表示「進行、執行」,不是「跑步」。整個片語表示進行相關計算,並查看結果顯示了什麼。 這裡的 running the numbers 是一種口語化的句首引導語,相當於「計算之後」。它說明說話者是用什麼方法確認後面的結論。
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用 run the numbers 的正確形式完成句子:Before we buy the supplies, let's ____.
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run the numbers
While we're here:帶出相關話題的銜接語
While we're here 不只可以表示「當我們在這個地方時」,也可以表示「既然我們正談到這個話題,或正處於這個階段」。它把一個追加問題和正在討論的內容連接起來。 放在句首時,它具有銜接作用:說話者不是突然換話題,而是在提示「既然已經談到這個相關主題,就再處理其中一點」。
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你正在討論下週的班級校外教學。在 “While we're here, what should everyone bring for lunch?” 中,While we're here 表示什麼?
- 說話者要先結束討論,才提出其他問題。
- 午餐問題是對目前討論的相關補充。
- 午餐期間所有人都必須待在同一個具體地點。
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午餐問題是對目前討論的相關補充。
地點倒裝:On his other side is the asteroid belt
片語 On his other side 被放在句首,先交代地點。動詞 is 出現在真正的主詞 the asteroid belt 之前。一般的「主詞在前」語序是 The asteroid belt is on his other side. 這是地點倒裝,不是疑問句。它先呈現地點,再引出位於那裡的事物,適合描述空間配置。
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在句子「Next to the library is a small park,」中,哪一部分是文法上的主詞?
- Next to the library
- a small park
- is
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a small park
should be Earth:表示符合預期的結論
在 should be Earth 中,should 表示根據位置資訊得出的符合預期或很可能成立的結論。它的意思是「答案很可能是地球」或「照理說應該是地球」。 這裡的 should 不表示義務或命令。當證據、時刻表或正常情況讓某個結果顯得很可能發生時,常用 should 表達這種預期,但它不表示百分之百確定。
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這件貨物今天早上離開了倉庫,運送通常需要兩小時。「It should be here soon」是什麼意思?
- 它不可能很快抵達。
- 它有義務很快抵達。
- 預計它很快會抵達,但不能完全確定。
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預計它很快會抵達,但不能完全確定。
作為主題式感嘆語的 oh my Celestia
在這裡,oh my Celestia 表達誇張的驚訝。Celestia 取代了 oh my God 和 oh my goodness 等熟悉感嘆語中的 God 或 goodness;它也讓人聯想到 celestial,也就是「與天空或太空有關的」,因此與句中的 Mercury 相呼應。 這是太空主題的文字遊戲,不是標準的英語說法。媒體把熟悉片語的一部分換成符合主題的名字或詞時,要同時認出原本的表達模式與新詞製造的笑點。
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oh my Celestia 在這句話中的主要作用是什麼?
- 它指出 Celestia 是得出這些結果的人。
- 它把熟悉的感嘆語改成太空主題的幽默說法。
- 它使用回報科學資料時的標準正式用語。
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它把熟悉的感嘆語改成太空主題的幽默說法。
mercurial Mercury 中的雙關
mercurial 通常形容一個人、情緒或行為變化很快,而且難以預測。在 mercurial Mercury 中,這個形容詞也與 Mercury 這個名字形成語音和字形上的呼應,因此產生兩層相連的理解。 笑點來自反差:表示「變化無常」的詞修飾 Mercury,緊接著 Mercury 又被稱為「最恆常的夥伴」。理解時既要採用 mercurial 常見的性格義,也要注意它對行星名稱的呼應。
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在這個語境中,mercurial Mercury 為什麼好笑?
- Mercurial 表示難以預測的變化,同時又與 Mercury 這個名字相呼應;接著 Mercury 又被說成恆常不變。
- Mercurial 是表示最小行星的中性科學術語。
- Mercurial 的意思是 Mercury 總是保持相同的距離。
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Mercurial 表示難以預測的變化,同時又與 Mercury 這個名字相呼應;接著 Mercury 又被說成恆常不變。
never ... as far away as:否定式 as ... as 比較
在 never ... as far away as 裡,as ... as 結構把其他行星能達到的距離設為比較標準。never 否定整個比較,因此水星在任何相關時刻都達不到同樣遠的程度。 這個形式可以概括為 never + 動詞 + as + 形容詞或副詞 + as + 比較對象。它表示前者始終沒有達到後者的同等程度,而不是說兩者相等。
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使用目標結構 never ... as ... as 完成這個英文句子:Throughout the race, the smaller boat was ____ the speedboat.
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never as fast as
用 are you ready for this? 製造懸念
這裡的 are you ready for this? 是一個修辭性問題。說話者主要不是在確認聽眾是否準備好了,而是先製造停頓,把注意力引向後文,並在驚人結論出現前營造懸念。 同樣的話在其他情境中也可以是字面提問。如果它緊接在資訊揭曉之前,應把它理解為一個提示:注意聽,接下來的內容很驚人。
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在一場簡報中,說話者說完 "Are you ready for this?" 後立刻提出一個驚人的結果。說話者主要在做什麼?
- 結束主題,並請聽眾離開
- 確認聽眾是否帶了正確的設備
- 製造懸念,並把注意力引向接下來的內容
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製造懸念,並把注意力引向接下來的內容
the same for:把同一結果延伸到更多情況
在這裡,the same for 表示同一套計算或規則也同樣適用於另一組對象。主詞是 the orbital math,for 引出同一結果所涵蓋的對象:所有行星以及其他繞太陽運行的天體。 它並不是說這些行星本身完全相同。這個片語把某項規則、結果、價格、流程或情況的適用範圍,從一個對象延伸到其他對象。
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用本講解中的目標片語完成句子,表示這項政策也適用於兒童:The policy applies to adults, and it is ____ children.
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the same for