長大以後:和粉紅豬小妹一起體驗工作與玩樂 | 粉紅豬小妹官方親子卡通:英語精讀講義

Peppa Pig - Official Channel

學習難度
454 詞 134 詞/分

影片簡介:佩佩的家人和朋友在一天的不同活動中對照工作與玩樂。孩子們經營想像中的商店,豬媽媽則先完成電腦上的工作,最後大家一起玩遊戲。 主要英語學習重點: 1. after I finish my work. — 文法與句型:理解 after 引導的時間子句即使指未來會發生的事,仍使用簡單現在式。學會後可以自然說明某項活動必須等另一項活動完成才會開始,清楚表達先後順序與條件。 2. play shops. — 文化、媒體與真實情境:辨認這個英式英語說法,知道它指孩子分別扮演店員和顧客、模擬經營與光顧商店的角色扮演遊戲。如此不會照字面誤解為「玩商店」,也能聽懂談論想像式扮家家酒的對話。 3. We've earned it. — 慣用語與比喻表達:理解說話者因為已完成工作,所以覺得自己理應享受愉快的休息或獎勵。這句可用來表示努力或成果讓某種犒賞變得合理,而不是只把 earned 理解成賺到薪資或金錢。

本篇講解

Work and play. 表達脈絡

0:05

工作與玩耍。

表達脈絡

Work and play:由兩部分組成的主題標題

這個標題用 and 連接 work 和 play 兩個核心概念。因為它是標題,所以不必寫成完整句子。 把兩個概念並列起來,既能帶出主題,也暗示後續內容會比較兩者,或探討兩者之間的界線。A and B 這個結構可以組成簡短標題,為兩個相關主題建立框架。

練習

標題 Work and play 最主要的資訊組織功能是什麼?

  1. 它提出兩個相關主題,後續內容會加以比較或探討。
  2. 它命令某人先工作,之後再玩樂。
  3. 它表示 work 和 play 的意思相同。
查看答案

它提出兩個相關主題,後續內容會加以比較或探討。

It is a lovely sunny morning.

0:07

今天是個陽光普照的早晨。

What a nice day for doing nothing. 文法

0:12

真是個無所事事的好日子。

文法

What a nice day for doing nothing:搭配 for + -ing 的感嘆句

What a nice day ... 是感嘆句。What a/an + 形容詞 + 單數可數名詞 這個結構用來對人、事物或情況表達強烈感受,例如 What a strange idea! for doing nothing 說明這一天特別適合進行什麼活動。這裡的 for + -ing 表示「適合做這項活動」,而不是「因為這項活動」。

練習

請用 What a ... for -ing 結構和括號中的字詞完成感嘆句:____ perfect afternoon for ____! (fly a kite)

查看答案

What a · flying a kite

Daddy Pig loves doing nothing. 文法

0:15

豬爸爸喜歡無所事事。

文法

loves doing nothing:love + -ing 結構

在 loves doing nothing 中,love 後接 -ing 形式,用來表示某人喜歡的活動或狀態。Daddy Pig 是單數主詞,所以 love 要變成 loves。 doing nothing 表示不做任何特定的事情、悠閒地待著。nothing 並不是他正在做的某樣東西的名稱。

練習

使用 read 的 -ing 形式填空:Maya loves ____ adventure stories.

查看答案

reading

Daddy, aren't you going to work today? 文法

0:18

爸爸,你今天不去上班嗎?

文法

aren't you going to work:確認原本預期的計畫

Aren't you going to work? 是一個否定疑問句。說話人原本預期對方會去上班,但眼前的情況似乎不一樣,所以現在來確認。 Aren't you going to + 動詞...? 可以表示「我以為你要做這件事,現在還是這個計畫嗎?」它也可以用來提醒對方或表達輕微的意外。

練習

「Alex, aren't you going to take the bus?」最可能表示說話人想表達什麼?

  1. 說話人原本預期 Alex 會搭公車,現在正在確認計畫。
  2. 說話人確定 Alex 已經搭了公車。
  3. 說話人正在詢問 bus 這個字是什麼意思。
查看答案

說話人原本預期 Alex 會搭公車,現在正在確認計畫。

No, Peppa.

0:21

不去,佩佩。

It's Saturday.

0:22

今天是星期六。

Daddy Pig doesn't work on Saturdays. 文法

0:24

豬爸爸星期六不用上班。

文法

doesn't work on Saturdays:表示每週重複的安排

這裡的 doesn't work 是一般現在式的否定形式,描述豬爸爸固定的安排,而不只是某一天正在發生的情況。主詞 Daddy Pig 是第三人稱單數,因此使用 doesn't + 動詞原形:doesn't work,不能說 doesn't works。 on Saturdays 在星期名稱前使用 on,並用複數 Saturdays 表示「每個星期六」或泛指星期六。這個結構也可用於其他重複的安排,如 on Mondays、on Fridays。

練習

請完成這項每週固定安排。使用縮寫 doesn't 和正確的星期介系詞:She ____ Sundays.

查看答案

doesn't work on

Daddy Pig, you'll be late for work. 片語搭配

0:26

豬爸爸,你上班要遲到了。

片語搭配

you'll be late for work:be late for 結構

在 you'll be late for work 中,be late for work 表示到工作場所時已超過預定的上班時間。基本結構是 be late for + 活動、事件或約定,例如 be late for school、class 或 a meeting。在這個結構中不能漏掉 for。 you'll 是 you will 的縮寫。這裡用來預測一個很可能發生的結果:如果豬爸爸不趕快出發,他就會上班遲到。

練習

請用表示活動時放在 late 後面的介系詞完成句子:Hurry, or you'll be late ____ class.

查看答案

for

But it's Saturday, Mummy Pig.

0:29

可是今天是星期六,豬媽媽。

Isn't it? 語氣意圖

0:31

不是嗎?

語氣意圖

用 Isn't it? 尋求確認

Isn't it? 是一種否定附加問句,用來確認說話者已經有的判斷。這裡的 it 指回剛才提到的想法;說話者期待對方簡短確認或更正。 在 It's Saturday, isn't it? 這樣的完整句子中,附加問句與 is 呼應,並用 it 指代前面的主詞或情況。它不是要求對方提供新資訊的開放式問題。

練習

說話者說:「It's Saturday. Isn't it?」說話者是在做什麼?

  1. 拒絕接受今天是星期六這個說法。
  2. 在沒有事先判斷的情況下詢問今天是星期幾。
  3. 確認自己的判斷,並請對方確認或更正。
查看答案

確認自己的判斷,並請對方確認或更正。

No.

0:32

不是。

It's Thursday.

0:33

今天是星期四。

Daddy Pig works on Thursdays.

0:35

豬爸爸星期四是要上班的。

See you later. 片語搭配

0:37

待會見。

片語搭配

See you later.:日常告別語

See you later. 是有人離開時常用的口語告別語。它表示雙方期待或希望之後再見面或交談,並不是命令對方稍後看自己。 Later 不指定確切時間,可以指當天晚一點,也可以指不確定的未來聯絡。整個片語是一種社交慣用語,通常表達友善的告別。

練習

你正要離開朋友家,而且之後還會見面。哪一句告別語最自然?

  1. Nice to meet you.
  2. See you later.
  3. Good morning.
查看答案

See you later.

Bye-bye.

0:39

拜拜。

Poor Daddy, having to work. 語氣意圖

0:40

可憐的爸爸,還得去工作。

語氣意圖

Poor Daddy, ...:poor 表達同情,不是貧窮

Poor Daddy 中的 poor 表示「可憐的、令人同情的」,不是說 Daddy 沒有錢。poor 放在人名或稱呼前,用來簡短評價這個人的處境。 後面的 having to work 說明同情的原因:Daddy 不得不去工作。更一般地說,Poor + 人名可以用來回應麻煩、失望或不舒服的處境。

練習

Nina 把冰淇淋掉在地上了。哪句話用 poor 表達同情?

  1. Poor Nina! She dropped her ice cream.
  2. Nina is poor because she dropped her ice cream.
  3. Nina is lucky because she dropped her ice cream.
查看答案

Poor Nina! She dropped her ice cream.

Lucky Mummy, you can play at home all day. 語氣意圖

0:43

幸運的媽媽,妳可以整天在家玩。

語氣意圖

Lucky Mummy, ...:lucky 評價有利的處境

Lucky Mummy 是對媽媽目前處境的簡短評價,意思是「媽媽真幸運」。它不是在抽象地談運氣;後面的 you can play at home all day 說明說話人看到的具體好處。 Lucky 放在人名或稱呼前,構成簡短的感嘆。完整意思接近 Mummy is lucky 或 Lucky you, Mummy;依語氣不同,可以是真心讚嘆,也可以帶一點羨慕。

練習

Priya 多休一天假,而她的朋友們必須工作。哪句話是在評價她的處境有利?

  1. Lucky Priya! She gets an extra day off.
  2. Priya is poor because she gets an extra day off.
  3. Priya is lucky because she has lost her day off.
查看答案

Lucky Priya! She gets an extra day off.

I'm not playing.

0:47

我沒有在玩。

I'm working on my computer. 片語搭配

0:49

我在電腦上工作呢。

片語搭配

working on my computer:使用電腦工作

在這句話中,working on my computer 表示使用電腦做工作。這裡的 on my computer 指出工作所使用的設備。 這個說法單獨出現時可能有歧義,因為 work on + 事物也可以表示處理、修理或改進該事物。談論工作與玩樂的上下文明確了本句的意思:她是在用電腦工作,不是在修電腦,也不是站在電腦上。

練習

在一般辦公情境中,「Maya is working on her laptop」最可能是什麼意思?

  1. 她正站在筆記型電腦上。
  2. 她肯定正在修理筆記型電腦。
  3. 她正在使用筆記型電腦工作。
查看答案

她正在使用筆記型電腦工作。

George wants to play the Happy Mrs. Chicken game.

0:52

喬治想玩「快樂小雞太太」的遊戲。

George, we can play the Happy Mrs. Chicken game

0:56

喬治,我們可以玩「快樂小雞太太」的遊戲,

after I finish my work. 文法

0:59

等我做完工作之後。

文法

after I finish my work:用現在式表示未來時間

After I finish my work 是一個時間副詞子句。它說明先完成工作,之後再玩遊戲。 當 after 子句指未來時,英文通常仍在這個子句中使用一般現在式。主要子句可以使用 will、can 或其他表示未來的形式,但時間子句要說 after I finish,而不是 after I will finish。when、before 和 as soon as 引導的未來時間子句也常使用相同的結構。

練習

用 finish 的正確形式完成這個表示未來時間的句子:We'll eat after Mia ____ her homework.

查看答案

finishes

Oh.

1:01

喔。

Mummy Sheep and Suzy have come to pick up Peppa for playgroup. 片語動詞

1:03

羊媽媽和蘇西來接佩佩去幼兒園了。

片語動詞

pick up Peppa:去接某人

在這裡,pick up Peppa 表示到佩佩所在的地方接到她,再帶她離開。受詞是人時,pick up 常用來表示接某人去某處或參加活動;在本句中不是把她從地上抱起來。 pick up 是可分片語動詞。受詞是姓名或名詞時,pick up Peppa 和 pick Peppa up 都可以。受詞是代名詞時,必須放在 pick 和 up 之間:要說 pick her up,不能說 pick up her。

練習

使用 pick up 和代名詞 her,依正確語序完成句子:I'll ____ outside the library at four.

查看答案

pick her up

Hello, Peppa.

1:08

妳好,佩佩。

Hello, Suzy.

1:09

妳好,蘇西。

Have a good day at playgroup. 片語搭配

1:11

祝妳在幼兒園玩得開心。

片語搭配

Have a good day at ...:道別時的祝福

Have a good day at playgroup 是在對方離開或開始一項活動時說的友善祝福。這裡的 have 表示「度過、經歷」,不是「擁有」。 Have a good day at + 地點或活動說明對方會在哪裡度過這一天。例如:Have a good day at school 或 Have a good day at work。

練習

一個孩子正要去上學。哪一句道別祝福最自然?

  1. Own a good day at school.
  2. Have a good day at school.
  3. Take a good day in school.
查看答案

Have a good day at school.

Bye-bye, Mummy.

1:13

拜拜,媽媽。

Work hard. 片語搭配

1:15

努力工作喔。

片語搭配

Work hard:命令動詞片語與 hard work 的差異

Work hard. 是命令句,省略的主詞是 you,完整結構可以理解為 (You) work hard.。這裡 work 是動詞,hard 是副詞,表示「付出很多努力」。 在本句中,它是一句簡短的叮嚀或鼓勵。依照具體活動,work hard 可以表示努力工作、用功學習、認真練習或努力完成其他任務。

練習

哪一句能自然表達 Mia 準備考試時需要非常努力?

  1. Mia hardly works when she studies for the test.
  2. Mia has some hard work to do for the test.
  3. Mia needs to work hard for the test.
查看答案

Mia needs to work hard for the test.

Mrs. Sheep, do you work or do you play? 文法

1:18

羊太太,妳是工作還是玩耍呀?

文法

do you work or do you play?:平行的 or 選擇疑問句

Do you work or do you play? 是選擇疑問句。or 連接 work 和 play 兩個可能的答案,請聽者從中做出選擇。 重複 do you 讓兩邊都成為完整、平行的現在簡單式疑問結構:do you work / do you play。這不是錯誤。日常對話中也可以說 Do you work or play?,但重複 do you 能讓對比更清楚。在這種用法中,回答通常要說出其中一個選項,而不只是回答 yes 或 no。

練習

補全一個詢問聽者、使用現在簡單式且兩邊結構完整的選擇疑問句:At break time, ____ read or ____ draw?

查看答案

do you · do you

I'm going to be working very hard today. 文法

1:23

我今天會非常努力地工作。

文法

I'm going to be working:未來一段時間持續進行的活動

I'm going to be working 把 be going to 和 be + -ing 結合起來,構成 am going to + be working。它把「工作」呈現為預計會在未來一段時間內持續進行的活動;本句所說的時間是今天。 和 I'm going to work 相比,進行形式更突顯一段時間內會一直忙著。在這個情境中,working very hard 是把去健身房運動幽默地說成「努力工作」,不一定指職業上的工作。

練習

用 be going to 加上 work 的進行形式完成句子:Tomorrow afternoon, I ____ at home from one until five.

查看答案

am going to be working

I'm off to the gym. 片語搭配

1:26

我要去健身房了。

片語搭配

I'm off to the gym:說明自己要出發了

I'm off to + 目的地是一種口語表達,表示自己正要離開並前往某地。說話者常在出發前用它告訴別人自己要去哪裡。 這裡的 off 表示離開或動身,不是「關閉」。目的地通常接在 to 後面,例如 the gym、the library 或 London。

練習

用表示現在要離開的目標片語完成句子:I'm ____ the library. See you later!

查看答案

off to

What do you do at the gym? 文法

1:28

妳在健身房做什麼?

文法

What do you do at ...?:詢問平常進行的活動

使用 What do you do at ...? 詢問某人在一個地方或團體裡平常進行什麼活動。這裡的 do 不是某個特定動作的名稱,而是概括在健身房進行的各種活動。 第一個 do 是構成現在簡單式問句的助動詞,第二個 do 是主要動詞。結構是 What + do + you + do + at ...?

練習

使用 What do you do at ...? 詢問一位朋友平常進行的活動:What ____ at the community centre?

查看答案

do you do

Running, jumping, and skipping.

1:30

跑步、跳躍還有跳繩。

Mummy, that's not work. 表達脈絡

1:33

媽媽,那不是工作。

That's play.

1:36

那是玩耍。

表達脈絡

That's not X. That's Y.:重新為事物分類

這兩個短句把一個判斷組織成糾正。That's not work 先否定對這些活動的原有分類,That's play 接著給出新的分類。 重複 That's 形成清楚的平行框架:That's not X. That's Y.。這個結構表示同一件事應該歸入 Y 類,而不是 X 類;重點不只是說明 X 和 Y 意思相反。

練習

使用 That's not X. That's Y. 表示這個物品是工具而不是玩具:That's ____. That's ____.

查看答案

not a toy · a tool

Peppa and Suzy have arrived at the playgroup. 片語搭配

1:40

佩佩和蘇西到了幼兒園。

片語搭配

have arrived at the playgroup:特定目的地前用 arrive at

在 have arrived at the playgroup 中,at 引出特定目的地 the playgroup。arrive 後通常不能直接接一般地點名詞,因此 arrive the playgroup 不是標準說法。 表示抵達某個特定地點或場所時用 arrive at,例如車站、學校或集合地點。

練習

用 at 或 in 完成句子:We have arrived ____ the meeting point.

查看答案

at

Hello, everyone.

1:44

大家好。

Hello, Peppa.

1:46

妳好,佩佩。

Hello, Suzy.

1:47

妳好,蘇西。

Ah children, today we will play shops. 文化背景

1:49

啊,孩子們,今天我們要玩商店遊戲。

文化背景

play shops:英式英語中的商店角色扮演遊戲

在英國兒童英語中,play shops 指假裝經營一家商店。孩子們會扮演店主和顧客,模擬買賣東西。 這裡的 shops 是這個角色扮演遊戲的名稱。孩子們不是真的要去商店。

練習

孩子們 playing shops 時是在做什麼?

  1. 他們在假裝經營一家商店。
  2. 他們在逛好幾家真正的商店。
  3. 他們在一些商店外面玩遊戲。
查看答案

他們在假裝經營一家商店。

Who wants to be shopkeeper? 用詞

1:55

誰想當店主?

用詞

be shopkeeper:扮演遊戲中的角色標籤

在這個問題裡,be shopkeeper 表示在扮演商店的遊戲中擔任店主。這裡是在選擇遊戲角色,不是在選擇現實職業。 shopkeeper 是單數可數名詞,所以一般英語通常用 be the shopkeeper 表示某個特定角色,用 be a shopkeeper 表示一種職業。兒童以非正式方式分配遊戲角色時,角色名稱可以像標籤一樣直接放在 be 後面,因此這裡省略了冠詞。

練習

在這句字幕中,be shopkeeper 是什麼意思?

  1. 選擇把店主當成現實職業。
  2. 在扮演遊戲中擔任店主。
  3. 去商店買東西。
查看答案

在扮演遊戲中擔任店主。

Me.

1:57

我。

Me.

1:58

我。

Me.

1:58

我。

Peppa and Suzy can be shopkeepers.

1:58

佩佩和蘇西可以當店主。

Everyone else can be customers. 用詞

2:01

其他人可以當顧客。

用詞

Everyone else:其餘所有人

Everyone else 表示相關群體中,除了已經提到或選出的人以外的每一個人。這裡的 else 表示「其他的」,不是「也」。 在這句話中,有些人已經分到店主的角色,everyone else 指剩下的所有人。這個片語在英語文法上視為單數,所以要用單數動詞形式,例如 everyone else is、has 或 does,雖然它可以指很多人。

練習

完成句子,使其表示除了 Omar 以外所有人都會參加:Omar will keep score; everyone ____ will play.

查看答案

else

Peppa and Suzy are going to run a pretend shop. 片語搭配

2:04

佩佩和蘇西要經營一家假裝的商店。

片語搭配

run a pretend shop:經營一家扮家家酒的商店

在 run a pretend shop 中,run 表示「經營、管理」商店,不是「跑步」。因為後面接 a shop,所以這裡使用的是 run 表示營運生意的意思。 pretend 修飾 shop,說明這是孩子在遊戲中想像出來的商店,並非真正營業的店。run + 生意或場所的結構也可用於 run a café、run a hotel 和 run a company。

練習

哪一個句子中的 run 表示「經營、管理」?

  1. Leila runs a small bakery with her sister.
  2. Leila runs past the bakery every morning.
  3. Leila runs to the bakery every morning.
查看答案

Leila runs a small bakery with her sister.

What do we have to do? 文法

2:08

我們該做什麼呢?

文法

What do we have to do?:詢問必須完成的任務

have to + 動詞原形表示要求、義務或必要性。這裡的 do 是動詞原形,說話者是在詢問必須完成什麼任務。 主詞是 we 的現在式疑問句,要把 do 放在主詞前:What + do + we + have to + 動詞原形? 第一個 do 是構成疑問句的助動詞;最後的 do 表示「做」,指的是正在詢問的動作。

練習

用 have to 結構完成問題:What ____?

查看答案

do we have to do

I will take the money, Suzy, 片語搭配

2:10

我來收錢,蘇西,

片語搭配

take the money:在商店裡收款

在這個商店情境中,take the money 表示接收顧客的付款。這裡的 take 是把收錢當作店內工作的一部分,並不是偷錢。 take + 付款相關詞語的結構可以說明賣家接受哪種付款,例如 take money、take cash 或 take card payments。

練習

在商店裡,兩位幫手分配工作。哪一句明確表示其中一人負責接收顧客的付款?

  1. I'll borrow some money while you pack the bags.
  2. I'll take the bags while you count the money.
  3. I'll take the money while you pack the bags.
查看答案

I'll take the money while you pack the bags.

and you can stack the shelves. 片語搭配

2:12

妳可以去把貨架擺好。

片語搭配

stack the shelves:把商店商品擺上貨架

Stack the shelves 表示把商品放到商店的貨架上並排列整齊。在這個零售用語中,stack 描述的是把商品上架陳列,不一定要把東西堆成很高的一疊。 在英式英語中,泛指這項工作時也常說 stack shelves。Stack the shelves 則指當下情境中的一組特定貨架。

練習

聽完整的英語句子,選出你聽到的句子。注意 shelves 的字尾。

  1. Please stack the shelves before the shop opens.
  2. Please stack the shelf before the shop opens.
  3. Please stack the shells before the shop opens.
查看答案

Please stack the shelves before the shop opens.

Okay.

2:15

好的。

Danny Dog is the first customer.

2:16

小狗丹尼是第一位顧客。

Hello, shopkeeper.

2:19

妳好,店主。

Hello, Mr. Dog.

2:21

你好,狗先生。

Can I have some biscuits, please? 語氣意圖

2:22

請給我來點餅乾好嗎?

語氣意圖

Can I have ..., please?:禮貌提出請求

Can I have ..., please? 是禮貌地請求取得、點購或請對方遞給自己某物的常用說法。本句中的 have 表示「要」或「請對方提供」,不是「擁有」。 some 適合用在說話者希望或預期對方能提供所需物品的請求中。Can I 在形式上詢問許可,但整句話在服務情境中是在提出請求;please 讓語氣更客氣。

練習

用 Can I have ..., please? 句型完成這句禮貌的咖啡店請求:____ a cup of tea, ____?

查看答案

Can I have · please

Suzy, have we got any biscuits? 用詞

2:25

蘇西,我們有餅乾嗎?

用詞

Have we got any ...?:詢問現在有沒有

Have we got any biscuits? 是在詢問現在有沒有餅乾,或說話者所在的一方是否有餅乾。在這個常見的英式口語結構中,have got 等於 have;got 不單獨表示「已經得到」。 疑問句結構是 Have + 主詞 + got + 名詞?。當說話者不知道某物的數量或是否存在時,一般疑問句中常用 any。

練習

用英式口語的 have got 結構完成問句:Have you ____ any questions?

查看答案

got

No.

2:28

沒有。

But we've got a toy telephone.

2:29

但我們有個玩具電話。

How much will that be? 語氣意圖

2:31

那個要多少錢?

語氣意圖

How much will that be?:詢問應付總額

How much will that be? 是顧客準備付款或完成點餐後常用的問句。這裡的 that 指正在計價的商品、服務或整筆消費。 在這個服務情境的固定說法中,will be 是請對方告知應付金額,不是在做一般的未來預測。

練習

你已經點完午餐,想詢問總價。哪個句子是自然的服務情境問法?

  1. How much will that be?
  2. How much that will be?
  3. How many will that be?
查看答案

How much will that be?

That will be a hundred pounds, please. 語氣意圖

2:33

請付一百英鎊。

語氣意圖

That will be + 金額 + please:告知應付金額

That will be + 金額 + please 是收銀員或服務人員告知顧客應付金額的常用公式。that 指商品、服務或整筆消費,金額放在 be 後面。 這裡的 will be 是服務情境中的慣用說法,並不強調未來時間。句尾的 please 是在禮貌地表示現在請顧客支付這個金額。

練習

收銀員要禮貌報出二十四英鎊的總價。用含 will 的兩個字補完整:That ____ twenty-four pounds, please.

查看答案

will be

Thank you.

2:38

謝謝。

Next, please. 片語搭配

2:40

下一位,請。

片語搭配

Next, please:招呼下一位上前

Next, please. 是固定的招呼語,意思是「請下一位上前」。這裡的 next 代指 next person、next customer 或 next participant,不是在修飾某個「接下來的」物品。 please 讓這個很簡短的招呼比較客氣。整句表示上一位已經結束,隊伍或輪流進行的活動可以換下一位。

練習

櫃檯人員服務完一位顧客後,要招呼下一位上前。請補全英文:____, please.

查看答案

Next

Hello, shopkeeper.

2:42

妳好,店主。

Can I have a loaf of bread, please? 片語搭配

2:44

請給我來一條麵包好嗎?

片語搭配

a loaf of bread:用完整的一條來計量麵包

bread 表示這種食物的統稱時通常是不可數名詞,所以 a bread 一般不表示普通的一整份麵包。要數一條完整烤好的麵包,可以使用計量片語 a loaf of bread。 隨數量變化的是計量名詞,而不是 bread:one loaf of bread、two loaves of bread。loaf 的不規則複數是 loaves。

練習

把 a loaf of bread 變成複數並補完整句:The bakery delivered two ____ to the cafe.

查看答案

loaves of bread

No.

2:46

沒有。

But you can have a toy house.

2:47

但你可以買個玩具房子。

Would you like it in a bag, sir? 語氣意圖

2:50

先生,你需要裝袋嗎?

語氣意圖

Would you like it in a bag, sir?:禮貌提供裝袋服務

Would you like it in a bag? 是禮貌提議把顧客購買的物品裝進袋子的說法。在 Would you like + 受詞 + 補語? 這個句型中,說話者詢問對方是否需要這種安排;它比 You want...? 或 Do you want...? 更委婉。 sir 是對成年男性顧客的禮貌稱呼。它表達的是服務情境中的尊重,不代表雙方真的有上下級關係。

練習

店員想禮貌地詢問是否要把顧客購買的物品裝進袋子。哪一句最合適?

  1. Would you like it in a bag, sir?
  2. Do you like it in a bag, sir?
  3. You want it in a bag, sir?
查看答案

Would you like it in a bag, sir?

Yes, please.

2:52

好的,謝謝。

That will be one of penny, please.

2:54

請付一便士。

Oh, I haven't got enough money. 用詞

2:58

喔,我的錢不夠。

用詞

I haven't got enough money:英式 have got 與 enough 的用法

I haven't got enough money 表示說話者目前沒有達到所需金額的錢。在日常英式英語中,這裡的 haven't got 等於 don't have;它不是「還沒有收到或取得」的意思。 enough 放在名詞 money 前面,形成 enough money。在含有 have 或 have got 的否定句中,它表示現有數量低於當下情況所需要的數量。

練習

用英式 have got 的縮寫否定形式和 enough 完成句子:I ____ money for the bus fare.

查看答案

haven't got enough

You can pay us next time you come here. 文法

3:01

你可以下次來的時候再付錢給我們。

文法

next time you come:未來時間子句使用現在簡單式

在 next time you come 中,next time 引出時間子句,說明付款可以在什麼時候發生。 雖然來訪發生在未來,但英語在這種表示未來的時間子句中通常使用現在簡單式:說 next time you come,不說 next time you will come。主要子句仍可依照意思使用 can、will 或其他適合的形式。

練習

哪一個句子正確使用 next time 來表示未來的來訪?

  1. I'll show you the photos next time you will visit.
  2. I'll show you the photos next time you are visit.
  3. I'll show you the photos next time you visit.
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I'll show you the photos next time you visit.

Gosh, this is hard work. 用詞

3:05

天哪,這工作真辛苦。

用詞

this is hard work:hard work 是名詞片語

這裡的 This is hard work 是在評價這項任務很難、很費力。hard 修飾名詞 work,因此 hard work 是名詞片語;它不是要求別人更加努力的命令。 work 表示這個意思時通常是不可數名詞,所以要說 This is hard work,而不說 This is a hard work。

練習

哪一個句子同時正確使用 hard work 和 work hard?

  1. Moving these boxes is a hard work, so we need to work hardly.
  2. Moving these boxes is work hard, so we need hard work.
  3. Moving these boxes is hard work, so we need to work hard.
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Moving these boxes is hard work, so we need to work hard.

Yes.

3:07

是啊。

Hello, shopkeeper.

3:09

妳好,店主。

What can I buy for a million thousand pounds, please?

3:11

請問一百萬幾千英鎊能買什麼?

Suzy, what have we got

3:15

蘇西,我們有什麼東西

for a million thousand pounds?

3:17

值一百萬幾千英鎊的?

Hmm.

3:20

嗯。

A carrot.

3:21

一根胡蘿蔔。

Yes, please.

3:23

好的,我要了。

Rebecca Rabbit likes carrots.

3:24

小兔瑞貝卡喜歡胡蘿蔔。

It is home time. 文化背景

3:29

回家時間到了。

文化背景

home time:孩子該回家的時間

這裡的 home time 指學校、幼兒遊戲團體或兒童活動結束,孩子該回家的時刻。在學校情境中,它接近「放學時間」。 它不是指待在家裡的一段時間。home 表示孩子接下來要去的地方。

練習

哪一種情境最符合 home time 的意思?

  1. 幼兒遊戲團體的活動結束了,孩子們準備回家。
  2. 孩子們正在教室裡寫作業。
  3. 大家整個下午都在家裡休息。
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幼兒遊戲團體的活動結束了,孩子們準備回家。

Daddy Pig has come to collect Peppa and Suzy. 用詞

3:32

豬爸爸來接佩佩和蘇西了。

用詞

collect Peppa and Suzy:英式英語中的「接人」用法

本句中的 collect Peppa and Suzy 表示到 Peppa 和 Suzy 所在的地方接她們,並帶她們離開,就像家長在幼兒遊戲團體結束時來接孩子一樣。在這種英式英語情境中,collect 以人為受詞時表示「接某人」,不是像收集物品那樣「收集」人。 一個實用句型是 collect someone from a place,例如 collect the children from school。

練習

你是一位家長,要在四點去學校接孩子。哪一句在英式英語中最自然?

  1. The children will collect me from school at four.
  2. I'll collect the school from the children at four.
  3. I'll collect the children from school at four.
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I'll collect the children from school at four.

Daddy, have you had a busy day? 片語搭配

3:36

爸爸,你今天忙嗎?

片語搭配

have you had a busy day?:詢問今天到目前為止忙不忙

Have you had a busy day? 是一種友善的問法,用來詢問對方從今天稍早到現在過得忙不忙。它通常相當於「你今天忙嗎?」,也讓對方有機會聊聊這一天過得如何。 結構是 have + 主詞 + 過去分詞:have + you + had。第一個 have 是構成現在完成式的助動詞,had 是主要動詞 have 的過去分詞,兩者的功能不同。

練習

接近一天結束時,如果想問對方今天到目前為止是否一直很忙,哪個問句最合適?

  1. Are you having a busy day?
  2. Have you had a busy day?
  3. Will you have a busy day?
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Have you had a busy day?

Yes.

3:39

是的。

I've been working very hard. 文法

3:40

我工作非常努力。

文法

I've been working:一直持續到現在的活動

I've been working 是現在完成進行式:I have been + working。它表示工作在較早之前已經開始,持續了一段時間,而且和現在有關。工作可能仍在繼續,也可能剛剛停止;重點是持續的活動和付出的努力。 Been working 不是被動語態。在 have/has been + 動詞-ing 結構中,been 幫助構成完成進行式,working 是動作動詞的 -ing 形式。

練習

用 work 的正確形式完成句子,強調一項持續到現在的活動:I ____ on this report since 8 o'clock, and I'm not finished yet.

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have been working

We've been working very hard too.

3:42

我們也工作得非常努力。

We've been shopkeepers.

3:46

我們要當店主呢。

Blah, blah, blah, blah, blah, blah, blah. 用詞

3:51

巴拉,巴拉,巴拉,巴拉,巴拉,巴拉,巴拉。

用詞

Blah, blah, blah:略過不重要的話

「Blah, blah, blah」用來代替沒有逐字重複的話。在這個句子中,反覆出現的 blah 代表沒有實際資訊價值的內容。 這個說法提醒聽者把省略的內容理解為重複、無聊、不重要或不值得完整引用的話。每個 blah 並沒有各自具體的意思。

練習

在非正式口語中,「blah, blah, blah」最可能表示什麼?

  1. 說話者希望這些話說得更大聲。
  2. 說話者正在特別精確地逐字引用。
  3. 說話者略過了被視為重複或不重要的話。
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說話者略過了被視為重複或不重要的話。

The end.

3:53

結束。

And print.

3:55

列印。

Mummy Pig has finished her work.

3:57

豬媽媽完成了她的工作。

Okay, George.

4:01

好了,喬治。

Perhaps we could just play one game of Happy Mrs. Chicken. 語氣意圖

4:02

也許我們可以玩一局「快樂小雞太太」。

語氣意圖

Perhaps we could just play one game:柔和而有限的提議

「Perhaps we could just play one game」是在提出建議,而不是下指令。perhaps 表示試探,could 把這項活動說成大家可以接受或拒絕的一種可能。 just 和 one 把請求限制為只玩一局,讓它聽起來事情不大、沒有壓力。這些詞合在一起,使說話者的語氣格外謹慎和克制。

練習

使用 could just + play 這個句型完成句子:Perhaps we ____ one game before dinner.

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could just play

We've earned it. 慣用語

4:06

這是我們應得的。

慣用語

We've earned it:努力後應得獎勵

在 We've earned it 中,earn 表示因為付出努力或表現良好而理應得到某樣東西,不只是指賺錢。這裡,豬媽媽是在說,已經完成的工作讓玩遊戲或休息成為合理的獎勵。 it 指雙方從上下文中已經知道的獎勵或活動。have/has earned it 這個結構常回顧已經付出的努力,並說明現在享受某件事是合理的。

練習

用 We've earned it 中缺少的字補完整句子:We finished the whole project, so let's take a break. We've ____.

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earned it

Naughty Mummy. 語氣意圖

4:14

頑皮的媽媽。

語氣意圖

Naughty Mummy:帶玩笑意味的輕微責備

Naughty Mummy 是直接對媽媽說的簡短感嘆,由形容詞加稱呼構成,大致相當於 You're being naughty, Mummy!。這種快速反應不需要完整的主詞動詞句。 這裡的 naughty 表示媽媽做了一件有點不守規矩或調皮的小事。在溫暖的家庭情境中,孩子是一邊打趣一邊輕輕責備,並不是做嚴厲的道德判斷。

練習

一個孩子看見媽媽偷偷拿了一塊餅乾,笑著說 "Naughty Mummy!"。在這種親密家庭情境中,這句話適合用作帶玩笑意味的輕微責備嗎?

  1. 是的,這樣說合適。
  2. 不合適;這是正式指控。
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是的,這樣說合適。

You're playing Happy Mrs. Chicken.

4:15

妳在玩「快樂小雞太太」。

Oh, that's because George and I have finished our work. 表達脈絡

4:18

喔,那是因為喬治和我已經完成了工作。

表達脈絡

that's because:把情況連結到原因

That's because 指回前面已經提到的情況,再引出它的原因。本句中,George and I have finished our work 這個子句提供原因,並不是轉到一個新話題。 資訊順序是先說情況,再補充原因。可以用這個結構回答 why 問句、解釋令人意外的情況,或修正別人對原因的錯誤猜測。

練習

選出能正確引出原因的表達:Leo is wearing a coat. ___ it is cold outside.

  1. That's because
  2. That's why
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That's because

Haven't we, George?

4:21

對吧,喬治?

We've all finished our work.

4:23

我們都完成了工作。

So let's all play. 表達脈絡

4:25

所以讓我們大家一起玩吧。

表達脈絡

So let's all play:從結論轉入集體行動

在本句中,so 承接剛剛已經確定的情況,並把接下來的行動當作結果提出:既然工作完成了,現在一起玩就很合理。它把理由或結論連結到下一步,並不是沒有意義的填充詞。 Let's 提議一項包含說話者在內的行動,all 則強調群體中的每一個人。可延伸使用的結構是 So let's all + 動詞原形。

練習

所有人都準備好了。選出最自然、並且包含說話者在內的集體建議:Everyone is ready. ___

  1. That's because we all began.
  2. So you can all begin without me.
  3. So let's all begin.
查看答案

So let's all begin.