一莫耳有多大？（不是動物，是另一個莫耳）- 丹尼爾·杜萊克 (Daniel Dulek)：英語精讀講義

用目標片語完成課程開場：Today we're ____ online safety.

一位講者說："I know what you're thinking: this plan sounds too simple." 講者正在做什麼？

1. 聲稱自己準確知道每位聽眾的私人想法。
2. 要求聽眾停止聆聽並安靜思考。
3. 在回應之前預判聽眾可能有的反應。

請用本課中表示「在目前討論的情況或詞義下」的片語完成句子：The word bat has more than one meaning. ____, it means the flying animal.

哪一句自然地使用了相同的定義框架：術語 + is + 類別 + that ... + to + 用途？

1. A variable is useful in mathematics because values can change.
2. In mathematics, a value may be represented by a variable.
3. A variable is a symbol that we use in mathematics to represent a value.

在「just about anything」中，just about 是什麼意思？

1. 只有一個特定事物
2. 完全準確且沒有例外
3. 幾乎或差不多

請在 wondered 後使用陳述語序完成這個間接問句：Have you ever wondered how many stars ____ in our galaxy?

請用 as + small + as 完成句子：The sensor is ____ a grain of rice.

使用「假設條件—結果」結構，並填入 have 和 travel 的正確形式：If two identical toy cars ____ equally powerful batteries, they ____ about the same distance.

根據標示出的條件，哪一種理解是完整的？

1. 只需要氣體的體積相等；溫度和壓力可以不同。
2. 氣體的體積相等，而且溫度和壓力相同。
3. 氣體的體積不同，但溫度和壓力相同。

選出間接問句語序正確的句子。

1. I wonder how long took it them to build the bridge.
2. I wonder how long it took them to build the bridge.
3. I wonder how long did it take them to build the bridge.

用 there was no way to 完成句子：Without the original files, ____ verify the result.

用 no clear difference between 完成句子：In the blurry photos, there was ____ the two models.

補上 look at A as B 結構：The committee looked at the delay ____ a serious warning.

用表示「沒有認真考慮」的固定表達完成句子：Maya saw the warning, but she ____ and kept walking.

請用本講中的確切詞組完成句子，以帶出後來發現的相反結果：Everyone thought the key was lost. ____ it was in the drawer.

請用本講中表示「為……提供前期基礎」的確切詞組完成句子：Those early experiments helped ____ modern medicine.

哪一句自然地用「Now, the thing is」引出關鍵問題？

1. Now we can start, and the thing is ready.
2. Now the thing is on the desk next to the plan.
3. Now, the thing is, we cannot afford the plan.

用 if 和 then 完成條件—結果結構：____ the sensor detects smoke, ____ it sends a warning.

哪一句正確使用 at a pressure of + 測量值來說明科學實驗條件？

1. The sample was tested at a pressure from two atmospheres.
2. The sample was tested at a pressure of two atmospheres.
3. The sample was tested in a pressure of two atmospheres.

哪一個選項使用 That is, 重述第一句？

1. The battery is rechargeable. That is the battery on the table.
2. The battery is rechargeable. That is, you can charge it and use it again.
3. The battery is rechargeable. That is, my phone is blue.

哪一種日常說法對應 8 × 10^15？

1. 15 with eight zeros after it
2. eight divided by 15
3. eight with 15 zeros after it

使用本課的指數讀法完成句子，並把序數詞寫成英文單字：One million is ten ____.

用 take up 的正確形式完成句子：This cabinet ____ too much space in the kitchen.

這裡的 This example is a little misleading 傳達了什麼訊號？

1. 這個例子可能讓聽者產生錯誤印象。
2. 說話者知道這個例子是故意編造的謊言。
3. 這個例子在聽覺上很難聽清楚。

哪個選項可以正確補完句子？The outdoor concert was canceled _____.

1. due to heavy rain
2. due to it rained heavily
3. due to was raining heavily

哪個句子正確使用 leave + 人 + -ing 來表示最後形成的印象？

1. The one-sided review left us thinking the game would be easy.
2. The one-sided review left us thought the game would be easy.
3. The one-sided review left us to think the game would be easy.

用明確表示「移動到罐子內部」的介系詞完成句子：Pour the sauce ____ the jar.

這裡的 which is like 3 and 1/2 tsp 是什麼意思？

1. 這個量正好是三又二分之一湯匙。
2. 這個量大約是三又二分之一茶匙。
3. 有人喜歡三又二分之一茶匙。

請用本課學到的兩個單字組成的表達補完句子，表示放棄沒說完的話頭：I was going to explain the old schedule. ____. Let's focus on today's plan.

請用本課學到的詞組補完句子，該詞組表示「最先想出的人」：Leo was ____ a safe plan.

在 name A after B 結構中填入缺少的介系詞：The city named the new bridge ____ a famous engineer.

用 be known as 的正確形式完成這個現在式句子：The solid form of carbon dioxide ____ dry ice.

填入能把話題帶回先前討論的口語詞組：We have finished the side note. Now, ____ our main question.

Not that mole. This mole. 是如何組織資訊的？

1. 說話者表示 mole 的所有含義完全相同。
2. 說話者在比較兩個以莫耳計量的量。
3. 說話者排除 mole 的另一個含義，並選定化學含義。

使用結構 use the term X to refer to Y 完成定義：Astronomers use the term exoplanet ____ a planet outside our solar system.

句中的 at the magnitude of 602 sextillion 是要表達什麼意思？

1. 它具有極高的偉大程度或重要性。
2. 它的物理長度約為 6.02×10^23 個單位。
3. 它的數值大小約為 6.02×10^23。

例句中的 molar 說明這個量具有什麼特點？

1. 它在化學中與一莫耳有關。
2. 它由一顆臼齒的大小來衡量。
3. 它是 molecule 的另一種說法。

用 so...that 結果結構完成句子：The box was ____ heavy ____ I couldn't lift it.

哪一句表示研究人員把答案整理成一些名為「類別」的群組？

1. The researchers bundled the answers into groups called categories.
2. The researchers called out categories while reading the answers.
3. The researchers bundled the categories into groups called answers.

請使用 hard、young children 和 read，按照「事物 + be hard + for someone + to do」架構完成句子：This map is ____.

用本課中表示「很難想像」的表達完成句子：I ____ how large the cave is.

用本課中表示「理解」的慣用語完成句子：The rules are too complicated for me to ____.

在專案規劃會議中，有人問：「What does success look like for this project?」他們想知道什麼？

1. 專案所用顏色的清單。
2. success 這個字的視覺形狀。
3. 具體說明哪些成果可以算是成功。

填入引出新事物的介系詞：I exchanged the cracked mug ____ a new one.

選擇正確使用假設條件及其結果的句子。

1. If we had a million books, they will fill the library.
2. If we had a million books, they would fill the library.
3. If we have a million books, they would fill the library.

在原來的語境中，You'd really need a lot of coffee for that. 最恰當的理解是什麼？

1. 這是針對數量驚人的甜甜圈所作的誇張玩笑。
2. 這是要求立刻購買咖啡的嚴肅指令。

哪一項正確說明了這句話的結構和意思？

1. 只有 received 屬於條件；spent a million dollars a second 才是主要結果。
2. would still have 表示這個人在一百歲之後真實經歷的事件。
3. if 子句結合了兩個假想動作，而 would still have 說明即使有這些條件，結果仍然成立。

請用表示 per hour 的兩字 a/an + 時間單位片語完成句子：The train travels sixty miles ____.

在 “now we sort of have an idea” 中，sort of 傳達了什麼意思？

1. 說話人表示莫耳屬於某個特定種類。
2. 說話人表示自己現在已經完全精確地理解這個大小。
3. 說話人表示自己有了整體概念，但理解還不完整。

“So, how do we use it?” 在這段講解中有什麼作用？

1. 它把講解從概念轉向實際用途。
2. 它表示整段講解已經結束。
3. 它修正前面對莫耳大小的描述。

請用一個能委婉引出意外事實的片語完成句子：You ____ some turtles can breathe through their skin.

哪一句正確使用這個結構來比較兩個事物的功能或使用方式？

1. Teachers' lesson plans are the same as coaches' game plans.
2. Teachers use lesson plans the same way coaches use game plans.
3. Teachers use lesson plans, but coaches use game plans differently.

在這個句子中，deli counter 指什麼？

1. 由店員服務、可點購切片肉品與起司的區域
2. 顧客為所有商品結帳的結帳櫃檯
3. 計算售出商品數量的機器

請使用 by the + 單數單位 結構和 kilogram 完成句子：The market sells rice ____.

使用計數單位 dozen 表示正好 12 個，完成句子：Please buy ____ eggs.

一家貝果店宣傳提供「a baker's dozen of bagels.」你會拿到幾個貝果？

1. 14 bagels
2. 13 bagels
3. 12 bagels

在句子“A supplier packed a gross of buttons,”中，供應商裝了多少顆鈕扣？

1. 144顆鈕扣
2. 500顆鈕扣
3. 12顆鈕扣

用一個以「a」開頭、表示標準500張紙單位的三個英文單字補完整句子：Please order ____ printer paper.

“a mole is really the same thing”在這段講解中有什麼作用？

1. 它把新術語 mole 與「有名稱的固定數量」這個熟悉概念連結起來。
2. 它把話題從數量單位轉到了動物學。
3. 它表示一莫耳所含的個數恰好和一打相同。

請用 conjure up 的正確形式完成句子：The smell of sunscreen ____ memories of summer.

兩份工作的職責相同，工作地點是唯一的差異。哪一句明確表示這是唯一的差異？

1. One difference is that Mia works from home.
2. The main difference is that Mia works from home.
3. The only difference is that Mia works from home.

說話者剛剛介紹完旅行計畫的每個部分，現在想結束說明。哪一句最適合？

1. There you go—keep trying and you'll get it.
2. There you have it—the complete plan for Saturday's trip.
3. Here you are—the map you asked for.