牡蠣是如何孕育出珍珠的? - 羅布·烏爾里希 (Rob Ulrich):英語精讀講義
TED-Ed
影片簡介:本片說明海洋生物如何把碳酸鈣構造成貝殼、珍珠母與珍珠。內容從蛋白質支架及方解石、霰石晶體的形成談起,再解釋珍珠母的層狀結構如何產生虹彩與強度,以及它在珍珠形成過程中所扮演的防禦角色。 主要英語知識點: 1. wouldn't consider the crusty exterior of an oyster to be particularly beautiful, — 文法與句型:學會用 consider + 受詞 + to be + 描述來表達對事物的評價。此處的否定形式先呈現人們對牡蠣常見的第一印象,再自然帶出粗糙外殼與內部珍寶之間的反差。 2. interferes with — 字義與語域:辨認 interfere with 在光學語境中指反射光波彼此「干涉」,而非日常用法中的「妨礙」。掌握這個專業意義後,就能理解珍珠母的薄層為何會產生不斷變化的虹彩。 3. our leading theory for mollusks making pearls, — 固定語塊與搭配:使用 leading theory for 表示某項解釋目前最可能成立,但不能當成已獲證實的事實。這個搭配能保留科學上的不確定性,同時清楚連結珍珠母的防禦反應與珍珠形成。
本篇講解
While most people wouldn't consider the crusty exterior of an oyster to be particularly beautiful, 文法
0:06雖然大多數人並不覺得牡蠣粗糙的外殼有多麼美麗,
consider ... to be ...:評價某個對象
consider + 受詞 + to be + 形容詞或名詞表示「判斷或認為該受詞具有某種性質或身分」。這裡的受詞是 the crusty exterior of an oyster,particularly beautiful 是對它的評價。 在 wouldn't consider... 中,would not 否定了這個判斷:大多數人可能不認為這個外殼特別美麗。to be 用來補充說明受詞,不表示目的。
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用現在式的 consider ... to be 結構完成句子:Experts ____ this bridge ____ safe.
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consider · to be
opening up this craggy case might reveal an exquisite jewel nestled within. 表達脈絡
0:12但打開這個崎嶇的硬殼,可能會發現裡面藏著一顆精緻的寶石。
opening up ... might reveal:用動作引出發現
Opening up this craggy case 先提出一個具體動作,並承接前面提到的牡蠣粗糙外殼。這個動作成為 might reveal 的主詞,接著引出裡面可能會發現的東西。 這種「動作 + might reveal」的組織方式把解說從外部轉向隱藏的資訊。might 表示發現只是可能發生,而不是確定發生,因此在揭示寶石般的珍珠前營造期待。
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句子「Opening the old cabinet might reveal a hidden compartment.」如何組織資訊?
- 它保證每個舊櫃子裡都有值錢的東西。
- 它只描述櫃子的外部,沒有轉向裡面可能有什麼。
- 先提出一個動作,再引出一項可能藏在裡面的發現。
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先提出一個動作,再引出一項可能藏在裡面的發現。
pearls are actually made of the exact same material as the shell that surrounds them. 文法
0:22它們實際上與包裹著它們的貝殼是由完全相同的物質構成的。
despite their iridescent colors and smooth shapes:despite + 名詞片語
despite 表示「儘管有」或「即使某件事是真的」。它在這裡是介系詞,後面的補語是名詞片語 their iridescent colors and smooth shapes,而不是含有主詞和動詞的完整子句。 這個片語先承認珍珠的外觀很漂亮,再引出後面不符合預期的事實。這種結構可表示:某個事實並沒有阻止另一個令人意外的結果。
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哪一句正確使用了 despite?
- Despite the heavy rain, the game continued.
- Despite it rained heavily, the game continued.
- Despite was raining heavily, the game continued.
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Despite the heavy rain, the game continued.
the exact same material as:強調完全一致
the exact same + 名詞 + as 用來比較兩個事物,並強調該名詞所指的內容完全相同,而不只是相似。這裡被比較的是 material,as 後面的 the shell that surrounds them 是比較對象。 可以把比較對象後省略的重複名詞理解為 the exact same material as the material of the shell。意思清楚時,英文通常會省略這種重複。
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使用 the exact same ... as 結構和名詞 fabric 完成句子:The curtain uses ____ the sofa.
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the exact same fabric as
Pearls, urchin spines, the shells of mussels, snails, and clams, even coral,
0:28珍珠、海膽的刺、貽貝、蝸牛和蛤蜊的殼,甚至珊瑚,
made out of:說明構成材料
be made out of + 材料表示「由這種材料構成或製成」。本句用它指出,碳酸鈣是形成所有這些結構的共同物質。 out of 在這裡是固定片語 made out of 的一部分,不表示從某個東西內部向外移動。
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用本課的三字片語完成句子:The festival mask is ____ recycled cardboard.
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made out of
So, how does this single ingredient form such a vast array of materials? 片語搭配
0:40那麼,這種單一的成分是如何形成如此多種多樣的物質的呢?
such a vast array of:強調種類極其豐富
an array of 表示由許多不同事物組成的集合或範圍。vast 說明範圍很大,such 則加強整個名詞片語的程度。本句用 such a vast array of materials 表達驚訝:一種成分竟然能形成這麼多不同的材料。 結構是 such + a + 形容詞 + 單數可數名詞 + of,也就是 such a vast array of。of 後面的成分說明這個範圍包含什麼,常見的是複數名詞,如 materials、choices 或 colors。
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用本課的五字片語完成句子:The library offers ____ books that every reader can find something interesting.
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such a vast array of
Calcium carbonate, or CaCO3:or 引出同一事物的另一種名稱
在「Calcium carbonate, or CaCO3,」中,or 不是在提供選擇,而是引出同一種物質的另一種表示方式:CaCO3 是碳酸鈣的化學式。 「名稱, or 縮寫/化學式,」這種由逗號隔開的結構,能幫助讀者把術語和它的另一種名稱形式連結起來。or 後面的內容仍指同一個事物,並沒有增加第二個事物。
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哪一句中的 or 用來引出同一個事物的另一種名稱?
- Do you want water or juice?
- Mercury, or Hg, is a chemical element.
- We can leave today or tomorrow.
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Mercury, or Hg, is a chemical element.
even more bountiful:生動地比較數量的豐富程度
Bountiful 表示「數量豐富、供應充足」。在 even more bountiful 中,more 把海洋中的數量和陸地上的數量相比,even 則加強這個比較,表示海洋中的數量還要更多。 Bountiful 很有描述色彩,常讓人聯想到豐富或充裕的供應。在這段科學解說中,它讓語言更生動;abundant 的語氣會更中性、更偏技術性。
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哪一句中的 even more bountiful 用得最自然?
- After a rainy spring, the valley produced an even more bountiful harvest than last year.
- After a rainy spring, the valley had even more bountiful delays than last year.
- After a rainy spring, the valley recorded even more bountiful mistakes than last year.
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After a rainy spring, the valley produced an even more bountiful harvest than last year.
and over millennia, these deposits have seeped into rivers and oceans. 用詞
0:57經過幾千年,這些沉積物已經滲入河流和海洋中。
have seeped into:隨時間逐漸滲入
Seep into 表示緩慢、逐漸地進入某處,通常是穿過細小縫隙或在某種材料中擴散。本句中,這些沉積物經過極漫長的時間逐漸進入河流與海洋;seep 比 go into 更具體地說明了這個過程。 Have seeped 是現在完成式。它和 over millennia 搭配,把過去多次發生的情況視為一個長期累積、結果與現在有關的過程。
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請用 seep into 的現在完成式完成句子:Over the past week, rainwater ____ the basement walls.
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has seeped into
This is especially true:縮小一般說法的適用範圍
This 回指前面提出的說法。Is especially true 表示這個說法在接下來指出的地點或情境中特別適用;本句指出的地點是熱液噴口附近。 這個結構可以組織資訊:先提出一般說法,再用 This is especially true 加上以 near、in、for、when 等開頭的片語或其他條件來縮小討論範圍。
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請用目標詞塊 This is especially true 連接兩句:Exercise can improve sleep. ____ for people who sit for most of the day.
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This is especially true
hydrothermal vents:讓熱水流出的海底開口
hydrothermal vents 指海底熱液噴口,也就是海底讓地熱加熱後的水流出的開口。在本句中,這個術語提供了理解背景:熱海水為什麼會緊鄰玄武岩。 這個詞的組成有助於記憶:hydro- 與水有關,thermal 與熱有關,vent 指讓某種東西排出的開口。
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在本句中,hydrothermal vents 指什麼?
- 儲存河水的寒冷洞穴
- 建在海洋中、為船隻通風的窗戶
- 海底讓地熱加熱後的水流出的開口
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海底讓地熱加熱後的水流出的開口
mingles with:自然或逐漸交融
mingle with 表示混合或交融在一起。這裡,這個片語表示熱海水接觸並作用於富含鈣的玄武岩,而不是彼此分開。 基本結構是 A mingles with B。mingle 常帶有自然或逐漸交融的感覺,可用於物質、氣味、聲音、顏色或人。主詞是 the scent 或 seawater 這類單數時,現在式形式是 mingles with。
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用 mingle 的正確形式和相應介系詞完成句子:The scent of pine ____ the cool mountain air.
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mingles with
interacts with:雙方彼此產生影響
這裡的 interacts with 表示二氧化碳和海水發生接觸,並在化學過程中彼此產生影響。這個片語強調雙方之間的相互作用,而不是其中一方單獨起作用。 可以延伸使用的結構是 A interacts with B:主詞和 with 後面的名詞是參與相互作用的雙方。carbon dioxide 是單數,所以一般現在式中的 interact 要加 -s。
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用 interact 的正確形式及其需要的介系詞完成句子:This medicine may ____ other drugs in the body.
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interact with
Every year, the ocean absorbs roughly 1/3 of our carbon dioxide emissions,
1:17每年,海洋吸收了大約三分之一的二氧化碳排放量,
adding ...:把結果連接到主要子句
逗號後的 adding ... 是現在分詞子句,用來說明前面整個事件造成的結果:海洋吸收二氧化碳,而這件事使大量碳酸根進入水中。 這個結果連接的是完整的主要子句,而不只是距離最近的名詞 emissions。「主要子句, -ing 子句」這種結構可以在說明文中把後果連接到主要事件上,不必再寫一個完整子句。
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哪一句使用「逗號 + -ing 子句」來說明主要事件造成的結果?
- The new bridge was built to save drivers twenty minutes.
- The new bridge shortened the route, saving drivers twenty minutes.
- The drivers saved twenty minutes because the new bridge shortened the route.
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The new bridge shortened the route, saving drivers twenty minutes.
It's no surprise that sea creatures have made use of these abundant compounds, 片語搭配
1:27海洋生物利用這些豐富的化合物並不令人意外,
It's no surprise that:帶出意料之中的結果
It's no surprise that 用來引出說話者認為合乎預期的事實,因為相關理由已經提出,或是雙方都了解。本句中,這些化合物數量豐富,因此海洋生物利用它們是順理成章的結果。 結構是 It's no surprise that + 完整子句。它把背景依據和結論連接起來,但不表示這個結果絕對必然。
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閱讀情境:After hours of rain, the field is underwater. 哪個句子能自然地把比賽取消說成意料之中的結果?
- It's no surprise whether the soccer game was canceled.
- It's no surprise that the soccer game was canceled.
- It's a surprise that the soccer game was canceled.
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It's no surprise that the soccer game was canceled.
have made use of:利用了現有資源
make use of 表示利用已經可以取得的東西,常見對象包括資源、機會、工具或資訊。本句中,海洋生物利用了環境裡大量存在的化合物。 have made use of 是現在完成式,結構為 have + 過去分詞 made,表示這種利用發生在現在之前,並與目前的說明有關。與 use 相比,make use of 稍微正式,也更強調把現有資源實際運用起來。
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請用 make use of 的過去式完成句子:The art club ____ old newspapers to protect the tables.
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made use of
are woven together into various shapes:以「編織」表達有組織的結構
are woven together into various shapes 是把 weave(編織)用作比喻的被動表達。它把鈣與碳酸根描寫成像絲線一樣,被仔細地交織、組織起來,並形成不同的形狀。 重點不是真的有絲線或布料,而是這種組合有條理又精巧。被動語態把注意力放在材料及其形成的結構上,而不是誰在進行組合。
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哪個句子最自然地把 woven together into 用作比喻,表示不同部分形成一個有組織的整體?
- The editor's notes are stacked on a desk without a pattern.
- The editor's notes are woven together into a clear guide.
- The editor uses thread to sew the notes into a cloth.
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The editor's notes are woven together into a clear guide.
Let's return to:把話題帶回前文
Let's return to 是演講、解說或討論中的轉場表達,表示講者邀請聽者回到前面已經提過的話題。這裡通常不是指真的往回走,而是重新接續先前的說明,讓聽者知道內容結構發生了變化。 這個詞塊後面接要重新討論的對象,例如 Let's return to the humble oyster。return 在這個用法中需要和 to 一起使用。
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哪一句自然地使用 Let's return to,把討論帶回之前提過的話題?
- Let's return the question we asked at the beginning.
- Let's return to a question we have never discussed before.
- Let's return to the question we asked at the beginning.
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Let's return to the question we asked at the beginning.
Like many ...:先建立比較群體
句首的 Like many aquatic mollusks 先建立一個比較群體。它表示,關於牡蠣所說的情況,也見於這個較大類別中的許多成員。 Like 後面接名詞片語 many aquatic mollusks。這個開頭不是主句;主句的主詞仍是 oysters。
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用表示「和許多……一樣」的兩個英文單字完成句子:____ coastal towns, this village depends on fishing.
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Like many
start life as:描述最初的形態或身分
Start life as + 名詞片語表示主詞一開始處於某種形態、身分或狀態。這裡的 exposed larvae 指牡蠣生命週期的第一個階段;重點是牠們最初的形態,而不只是出生這件事。 這個表達也可以描述事物、組織或地點最初的身分或用途,尤其是在它們後來發生變化時。
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用 start life as 的過去式完成句子:The app ____ a simple classroom project before becoming a global service.
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started life as
quickly get to work building:立即開始一項任務
在 quickly get to work building 中,get to work 表示開始積極著手一項任務。quickly 說明行動很快就開始了。這種說法把幼生描寫得忙碌而有目的,並不是指前往工作地點。 building 這個 -ing 形式指出開始進行的活動。可延伸使用的結構是 get to work + -ing,例如 get to work solving、cleaning 或 preparing。
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請用過去式的 get to work + -ing 完成句子:When the power came back, the technicians immediately ____ the damaged cables.
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got to work repairing
an organ called the mantle:類別名詞 + called + 名稱
在 an organ called the mantle 中,organ 提供一般類別,mantle 提供具體名稱。called the mantle 放在 organ 後面,表示這個器官稱為 mantle。 科學說明常用 a/an + 類別名詞 + called + 名稱,在引入陌生術語的同時,立刻告訴你它屬於哪一類事物。
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請用「類別名詞 + called + 名稱」結構完成句子:The scientist showed us a device ____ a spectrometer.
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called
an organic matrix of:由分子構成的材料基質
在這個科學語境中,matrix 指能夠支撐並組織其他物質的基礎材料或網絡。這裡的 organic 描述的是蛋白質等含碳的生物材料。 a matrix of + 材料表示基質由什麼構成。在本句中,蛋白質和其他分子形成了這種基質。
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在本句中,an organic matrix of proteins and other molecules 是什麼意思?
- 用於運算的數字表格
- 標示為有機食品的清單
- 由蛋白質和其他分子構成的生物材料網絡
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由蛋白質和其他分子構成的生物材料網絡
to construct a scaffold:建立支撐框架
這裡的 to construct 表示目的:外套膜分泌這種基質,是為了建立某種結構。construct 是較正式的動詞,表示「建造」或「建立」。 scaffold 指具有支撐作用的框架。在這個生物學語境中,它不是建築設備,而是讓其他物質在其上或其中排列、沉積的結構。
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在這個科學語境中,哪一項最準確地解釋了 to construct a scaffold?
- 移除已經完成的外層
- 爬上臨時施工鷹架
- 建立一個支撐框架
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建立一個支撐框架
drawing out calcium and carbonate to combine them into its building material. 講解
2:01提取鈣和碳酸鹽,將它們結合成其建築材料。
drawing out:從來源中提取某物
這裡,drawing out 表示牡蠣在過濾海水時,從中提取鈣和碳酸根。來源已經由 seawater 說明,因此 drawing out 後面不必再次說出來源。 -ing 片語補充說明過濾過程中發生的動作。更一般地說,draw something out 可以表示把原本存在但不容易取得的物質、資訊或反應引出來。
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哪一個句子中的 draw out 表示「從某個來源中提取某物」?
- The filter draws harmful chemicals out of the water.
- The guide draws the visitors toward the water.
- The child draws a boat beside the water.
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The filter draws harmful chemicals out of the water.
to combine them into:把多個部分結合成一個結果
結構是 combine + components + into + result。這裡,them 指 calcium and carbonate,its building material 是由這些成分形成的結果。 開頭的 to 表示目的:牡蠣提取這些成分,是為了把它們結合起來。into 指向產生的新整體或新形態,而不是另一個被加入的成分。
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使用 combine、表示目的的不定詞、指稱 notes 的代名詞以及 into 完成句子:We collected the notes ____ one clear summary.
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to combine them into
charged proteins:charged 表示「帶電的」
這裡的 charged 表示「帶有電荷」或「具有帶電區域」。在本句中,這種電學性質使蛋白質能夠吸引碳酸鈣分子。 科學語境確定了這個意思。它不是說這些蛋白質「被收費」,也不是說它們有強烈情緒。
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本句的 charged proteins 中,charged 是什麼意思?
- 情緒很強烈
- 被要求付錢
- 帶有電荷
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帶有電荷
attract and guide ... into layers:共用受詞並說明結果
attract 和 guide 是並列動詞,共用受詞 the calcium carbonate molecules。蛋白質會吸引這些分子,也會引導它們如何移動和排列。 在 guide A into B 中,into B 可以表示引導產生的結果。這裡的 into layers 表示分子被組織成層狀結構,而不只是移動到某個地點。
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補全 guide + 受詞 + into + 結果結構:The rails guide the boxes ____ a single line.
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into
accounting for their vast diversity of shell shapes, sizes, and colors. 片語搭配
2:22這也解釋了它們外殼形狀、大小和顏色的巨大多樣性。
accounting for their vast diversity of:解釋一個結果
在本句中,accounting for 表示「解釋」或「是……的原因」。蛋白質支架的排列方式有所不同,被視為殼在形狀、大小和顏色上差異如此之大的原因。 逗號後的 -ing 子句 accounting for ... 回指主要子句描述的整個情況,並補充其結果或解釋作用。這種結構常見於科學及其他說明性文章;這裡的 account 與「銀行帳戶」無關。
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請使用 account for 的 -ing 形式完成句子:The two gardens receive different amounts of sunlight, ____ the difference in plant growth.
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accounting for
Mollusks carefully control all components of their calcium carbonate creations,
2:28軟體動物小心翼翼地控制其碳酸鈣生成物的所有成分,
at the molecular level:界定尺度
at the molecular level 表示「在分子層次」,也就是以分子作為觀察尺度。它說明控制精細到什麼程度:軟體動物不只控制肉眼可見的殼材料,也能操控碳酸鈣的分子組織。 at the ... level 這個可重複運用的結構用來界定動作、影響或分析所處的尺度或層級,例如 at the cellular level 和 at the national level。這裡的 level 指描述尺度,而不是實際高度。
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請使用含 molecular 的目標尺度片語 at the ... level 完成句子:The new microscope reveals changes ____.
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at the molecular level
Using special proteins, mollusks can produce two crystal structures out of CaCO3,
2:38利用特殊的蛋白質,軟體動物可以用CaCO3製造出兩種晶體結構,
but different qualities due to the way their crystal lattices are arranged. 文法
2:50但由於它們的晶格排列方式不同,特性也有所不同。
different qualities due to the way ... are arranged:因排列方式而有不同性質
“Different qualities”表示這兩種化合物具有不同的性質。“Due to”引出原因,而“the way their crystal lattices are arranged”指出這個原因:它們的內部排列方式不同。 “Are arranged”使用被動語態,因為重點是晶格的組織方式。「結果 + due to the way + 子句」這個結構說明某個結果源自事情如何組織或完成。
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哪一個句子正確使用“due to the way”來說明排列方式造成差異?
- The two filters work differently due to the way their layers are arranged.
- The two filters work differently due to the way their layers arrange.
- The two filters work differently due to their layers are arranged.
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The two filters work differently due to the way their layers are arranged.
Calcite is the more stable of the two and less prone to dissolving over time, 片語搭配
2:55方解石是兩者中較穩定的,隨著時間推移不易溶解,
less prone to dissolving over time:較不容易隨時間溶解
“Less prone to dissolving”表示「較不容易溶解」或「溶解的傾向較低」。這裡的“less”把方解石與另一種化合物進行比較。“Over time”表示這個變化發生在一段較長的時間內,而不是某個瞬間。 在“prone to”中,“to”是介系詞,所以後面接名詞或 -ing 形式。因此句中使用“dissolving”,而不是“dissolve”。
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請用“prone to”的正確形式完成句子,表達「較不容易裂開」:This coating is ____ in cold weather.
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less prone to cracking
As the slightly more soluble molecule:用 As + 名詞片語說明原因
這裡,As the slightly more soluble molecule 描述的是 aragonite,並先交代支持後面判斷的性質。它可以展開為「Because aragonite is the slightly more soluble molecule, ...」。 As + 名詞片語可以把主詞的身分、角色或相關性質作為主要子句的背景。本句中的 As 不表示「當……時」,也沒有帶出一個時間事件。
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句首的 As the slightly more soluble molecule 在本句中有什麼作用?
- 它先說明文石溶解度較高這項性質,以此作為它適應能力較強的背景。
- 它表示儘管文石完全不溶,仍能適應環境。
- 它表示文石在變成分子的同時進行適應。
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它先說明文石溶解度較高這項性質,以此作為它適應能力較強的背景。
adapt to more or less acidic environments:適應不同酸度的環境
adapt to 表示調整自己以適應某種條件或環境,並能在其中正常應對。to 是介系詞,這裡後面接的受詞是 more or less acidic environments。better 修飾 adapt,表示適應得更好。 這裡,more or less acidic 指酸度尺度上的兩個方向:酸性較強或酸性較弱。它不是 more or less 表示「大約、差不多」的慣用語用法。
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哪一項與 Plants can adapt to more or less humid conditions? 的意思相同?
- 植物既能適應濕度較高的條件,也能適應濕度較低的條件。
- 植物會讓環境變得更潮濕,而不是讓自己去適應。
- 植物只能適應有些潮濕的條件。
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植物既能適應濕度較高的條件,也能適應濕度較低的條件。
to maintain their internal pH level:表示目的的不定詞
to maintain their internal pH level 是表示目的的 to 不定詞。它說明具有文石內層的作用:這層結構有助於讓內部 pH 值維持在所需範圍。這個片語表達的是目的,並不保證一定能達到完美結果。 maintain 表示使某事物維持在理想或穩定的狀態。maintain + 可測量的狀態或數值,常用於 pH、溫度、壓力和濕度。
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用 maintain 的目的不定詞完成句子:The thermostat adjusts the heat ____ a steady room temperature.
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to maintain
stronger and more versatile than the rest:並列比較級
stronger 和 more versatile 是由 and 連接的兩個並列比較級。strong 加上 -er 構成比較級,而較長的形容詞 versatile 則使用 more。這兩個比較級都描述同一種文石形態。 than the rest 表示「比同一組中的其他所有成員」。這裡是將一種文石形態與其他文石形態比較,兩個比較級分別凸顯它的兩項優勢。
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用 strong 和 versatile 的比較級,以及引出比較對象的字完成句子:In the set of samples, this material is ____ the rest.
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stronger and more versatile than
nacre:珍珠母/珍珠層
nacre 指珍珠母,也就是許多軟體動物貝殼內側堅固的層狀複合材料。它主要由微小的文石結構與將它們黏合在一起的蛋白質構成,也是形成珍珠的材料。 本句把 nacre 放在逗號後面,用來為前面的 one form of aragonite 指出具體名稱。認出這個術語,就能理解後面對這種貝殼材料如何形成的說明。
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在這句話中,nacre 指的是什麼?
- 軟體動物貝殼周圍的海水
- 文石晶體內部的空隙
- 許多軟體動物貝殼內側那種堅固的層狀材料,也就是珍珠母
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許多軟體動物貝殼內側那種堅固的層狀材料,也就是珍珠母
interspersed with proteins:蛋白質穿插分布在層間
interspersed with proteins 描述的是 successive layers of aragonite。這個片語表示蛋白質分布在文石層之間,而不是單獨形成一個連續的蛋白質層。 可套用的結構 A interspersed with B 表示 B 間隔地出現在 A 之中或各部分之間。它強調分散或交替的排列,而不只是說兩種材料同時存在。
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用本課表示「間隔分布在……之中」的片語完成句子:The museum has ancient statues ____ modern paintings.
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interspersed with
stacked like hexagonal bricks:用比喻說明結構
在本句中,stacked 表示一層放在另一層上,形成層層排列。like hexagonal bricks 把這些層的排列方式比作熟悉的六角形磚塊;這並不是說這些層真的就是磚塊。 be + 過去分詞 + like + 名詞這個結構可以讓難以看見的結構更容易想像。這裡的 like 表明這些層的排列方式像什麼。
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哪一句使用 like 來幫助讀者想像細小部分的排列方式?
- The scales overlap like shingles on a roof.
- The scales turn into real shingles on a roof.
- The scales like shingles because they are on a roof.
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The scales overlap like shingles on a roof.
is key to:指出關鍵因素
be key to 表示某個事物對一項結果至關重要,或是促成該結果的特別重要因素。本句把均勻的層狀排列與磚塊狀結構視為產生珍珠母特徵性虹彩的重要因素。 在這個結構中,to 是介系詞。後面可以接名詞片語,如 key to its iridescence;如果後面表示動作,則接 -ing 形式,如 key to producing the effect。
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請用本課中表示「對……至關重要」的三個英文字完成句子:Regular sleep ____ good concentration.
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is key to
signature iridescence:標誌性的視覺特徵
這裡的 signature 是形容詞,表示「具有代表性且容易辨認的」,不是指手寫簽名的名詞。signature iridescence 指與珍珠層相關的、獨特的彩虹般色彩效果。 signature + 名詞可以表示與某人或某物緊密相關的特徵、風格、產品或行為,例如 signature style。
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例句中的 signature iridescence 是什麼意思?
- 留在珍珠層上的手寫簽名
- 使珍珠層容易被辨認的獨特虹彩
- 用來在表面簽名的彩色墨水
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使珍珠層容易被辨認的獨特虹彩
similar in thickness to:明確指出比較面向
A is similar in X to B 這個結構表示 A 和 B 在 X 所指的具體性質上相似。在本句中,in thickness 把比較限定在厚度這個面向:這些層的厚度與可見光的波長接近。 需要明確比較面向時,可以使用 similar in + property + to,例如 similar in size to、similar in color to 和 similar in function to。
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請用 similar in + property + to 結構完成句子,只比較厚度:The two glass panels are ____ each other.
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similar in thickness to
interferes with:波發生干涉的專業含義
在這個光學句子中,interferes with 表示兩組反射光波相遇並疊加。視波的相位如何對應,合成後的光可能增強,也可能減弱。 當主詞和受詞都是波時,interfere with 可以描述物理上的波干涉。這裡不是說一道光束在妨礙另一道光束做事。
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在這個描述反射光的句子中,interferes with 是什麼意思?
- 兩道反射光彼此不產生影響地傳播。
- 一道反射光阻止另一道光完成某項工作。
- 兩組反射光波相遇並疊加。
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兩組反射光波相遇並疊加。
strike the nacre:光到達並接觸表面
在 strike the nacre 中,strike 表示「撞擊或到達……的表面」。光粒子會接觸珍珠層;自然翻譯時,可以說光「落在」或「照射到」表面。 這是直接及物結構:strike + 受詞,表面物體前不加介系詞。科學說明中常這樣使用 strike,因為它比日常用語 hit 更正式。
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請用 strike 的正確形式完成句子:During the experiment, a laser beam ____ the sensor and produces a reading.
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strikes
bounce around:在空間內反覆反射
這裡的 bounce around 表示光在晶體的多層結構內反覆反射並改變方向。它描述的是光在結構內不同位置之間移動,而不是只反彈一次。 bounce 帶有接觸表面後改變方向的意思,around 則表示這種變化發生在一個區域內的不同位置。
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哪一個句子表示光在封閉空間的不同位置反覆改變方向?
- The light bounced off one mirror and left the room.
- The light bounced around inside the mirrored room.
- The light passed straight through the open window.
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The light bounced around inside the mirrored room.
a cascade of shifting rainbows:流動色彩的比喻
在這個片語中,cascade 是一個比喻,表示許多彩虹般的色彩像流動一樣接連出現。shifting 表示這些色彩會隨著光線或觀看角度的變化而不斷改變。 rainbows 並不是說真的出現了多道彼此分開的彩虹。這個片語描繪的是流動的虹彩,而不是一條固定不變的色帶。
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a cascade of shifting rainbows 在這個句子中描寫的是什麼?
- 由幾道彼此分開的真實彩虹組成的瀑布。
- 一條固定不變的色帶。
- 大量彩虹般的色彩以流動的方式接連出現,並持續變化。
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大量彩虹般的色彩以流動的方式接連出現,並持續變化。
But ... isn't just ..., it's one of ...:把說法推進到更強的資訊
isn't just A; it's B 這個句型先把 A 當成真實但不完整的描述,再補上更重要或更令人意外的 B。這裡,珍珠母確實很漂亮,但說話者把焦點轉向它出色的強度與輕盈程度。 But 表示話鋒離開聽眾可能產生的第一印象。把較強的判斷放在後面可以突顯它,並引導聽眾重新看待主題。
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哪個句子保留前面的描述為真,再用更重要的資訊把說法往前推進?
- The library isn't just quiet; it also offers free tutoring every evening.
- The library isn't quiet; it closes every evening.
- The library is just quiet, and that is its only benefit.
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The library isn't just quiet; it also offers free tutoring every evening.
one of the strongest ... biomaterials we know of:表示頂尖群體中的一員
標示部分補全了 one of + the + 最高級形容詞 + 複數名詞這個結構。一個 the 同時修飾並列的兩個最高級 strongest 和 lightest。完整片語表示珍珠母在強度與輕盈程度上都屬於最高水準的一組,但沒有說它是唯一最堅固或最輕盈的材料。Biomaterials 使用複數,因為這裡是從一個群體中選出一個成員。 We know of 是修飾 biomaterials 的關係子句,把範圍限制在我們知道其存在的材料之內。Know of 表示知道某物存在,不一定代表深入了解。
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請使用 one of 和 powerful 的最高級完成句子:This telescope is ____ instruments we know of for viewing distant galaxies.
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one of the most powerful
It's not just oysters that produce ...:擴大動作執行者的範圍
這裡的 It's not just oysters that produce it 是在修正「只有牡蠣會產生它」的想法。牡蠣仍然包含在內;這句話還表示其他生物也會產生它。 It's not just X that + 動詞 這個結構把 X 突出為動作的執行者,再把範圍擴大到 X 之外。要表達「包括 X,但不只有 X」時,可以使用這個結構。
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哪個句子能自然表達「使用這項服務的不只有成年人」?
- It's only adults that use this service.
- It's not adults that use this service.
- It's not just adults that use this service.
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It's not just adults that use this service.
deploy nacre as ...:把某物用於特定功能
這裡的 deploy 表示「把某物用於特定功能」。被使用的是珍珠母,而 as one of their primary defense mechanisms 說明它所發揮的作用。deploy A as B 這個結構表示「把 A 用作 B」。 在生物學文章中,這個帶有策略意味的動詞把防禦方式描述成一套有效的系統。它不一定表示動物有意識地計畫了這個行為。
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哪個句子表示救援隊有目的地啟用無人機,讓它們充當搜索工具?
- The rescue team protects drones from the search tools.
- The rescue team deploys drones as search tools.
- The rescue team stores drones with the search tools.
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The rescue team deploys drones as search tools.
If an intruding parasite or even a stray particle of sand irritates the mantle, 講解
4:24如果入侵的寄生蟲,甚至是一粒迷途的沙子刺激了外套膜,
stray particle of sand:一粒誤入的沙子
在 stray particle of sand 中,stray 表示這粒沙子離開了正常位置,意外進入這裡。它把沙粒描述成一個不該出現在這裡的異物,而不是被人刻意放進去的東西。 同樣的意思也可見於 a stray dog 和 a stray hair:它們都偏離了平常所在的位置。
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哪一句中的 stray 表示某物意外進入了不該出現的地方?
- We selected a random leaf from the pile.
- The biologist examined a damaged leaf under a microscope.
- A stray leaf blew into the classroom through the open window.
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A stray leaf blew into the classroom through the open window.
If ... irritates ..., the mollusk will coat ...:條件與結果
if 子句說明一個可能的觸發條件:有異物刺激外套膜。主要子句說明預期的反應:軟體動物會把它包覆起來。 這個結構是 if + 現在式,will + 原形動詞。雖然反應會在之後發生,if 子句仍使用現在式 irritates;will coat 放在表示結果的主要子句中。這個結構可以說明可能的未來結果,也可以說明某個過程中可預測的反應。
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請使用 detect 和 sound 的正確形式完成句子,套用 if + 現在式和 will + 原形動詞:If the sensor ____ smoke, the alarm ____.
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detects · will sound
coat X in Y:用一層 Y 覆蓋 X
coat X in Y 表示「在 X 表面覆上一層 Y」。本句中,the offender 是 X,也就是被覆蓋的對象;nacre-producing cells 是 Y,也就是覆蓋材料。 offender 通常指做錯事的人。這裡把軟體動物體內造成刺激的異物擬人化為「肇事者」:它是引發問題的東西,不是真正的罪犯。
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請用缺少的動詞和介系詞補全 coat X in Y 結構:Before roasting, ____ the vegetables ____ olive oil.
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coat · in
what's known as a pearl sac:引入專業名稱
what's 是 what is 的縮寫。這裡的 what 表示「……的事物」,因此 what's known as a pearl sac 就是「被稱為 pearl sac 的東西」。整個 what 子句在 form 後面作受詞。 用 what's known as + 名稱 可以引入標籤或專業術語。在這種說明性用法中,語氣是中性的,並不暗示這個名稱值得懷疑或帶有諷刺意味。
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選出能正確引出結果名稱的片語:The layers form ___.
- what's known as a heat shield
- what knows as a heat shield
- what's known for a heat shield
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what's known as a heat shield
wrap the threat in layers of proteins and aragonite:wrap X in Y 結構
在 wrap X in Y 結構中,X 是被 Y 覆蓋或包圍的對象。這裡,X 是 the threat,Y 是 layers of proteins and aragonite。 這個片語描述材料在威脅物周圍逐層形成。layers of 強調加上的不只一層,而是多層。
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使用 wrap X in Y 結構完成句子:To protect the vase during the move, Mia ____ several towels.
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wrapped it in
until eventually ...:標示漸進過程的終點
until 引出一個持續動作或過程的終點。本句中,前面的包覆過程持續進行,直到繭狀包覆層完全吸收入侵物為止。 eventually 表示這個結果是在經過一段時間或多個階段後出現的。until eventually 合起來能幫助聽者順著漸進過程理解最後的結果。
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使用 until eventually 完成句子:The team kept adjusting the design ____ it worked.
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until eventually
dissolving ... into ...:用 -ing 子句補充結果
這個 -ing 子句承接前文已經說明的動作,補充該動作造成的結果。它表示前面的過程透過包覆威脅物或改變其形態,使其成為帶乳白虹彩的珍珠母球體,因而化解威脅。這裡的 dissolving 是比喻用法,不一定表示發生了化學溶解。 在「完整子句,-ing 子句」結構中,後面的 -ing 子句可以表示主要事件的直接結果。它所隱含的動作者或原因必須能從前一個子句中清楚判斷;這裡 into 引出變化後的形態。
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哪一句使用後接的 -ing 子句來表示前面動作的直接結果?
- The heat softened the wax before the test began.
- The heat softened the wax, turning it into a liquid.
- The heat softened the wax because the container was metal.
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The heat softened the wax, turning it into a liquid.
This defense mechanism is our leading theory for mollusks making pearls, 片語搭配
4:51這種防禦機制是我們關於軟體動物為何製造珍珠的主要理論,
our leading theory for ...:目前最有力的解釋
在 our leading theory 中,leading 表示「最主要的」或「目前獲得最多支持的」,而不是「負責領導的」。這個片語指說話者所屬群體根據現有證據認為最有力的解釋;使用 theory 則表示它仍可能被修正。 For mollusks making pearls 指明這個理論要解釋的現象。Mollusks 是 making 在語意上的主詞;這裡的 for 並不是說這個理論是「給軟體動物使用的」。
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在科學說明中,our leading theory 表示什麼?
- 負責領導研究團隊的人
- 目前獲得最多支持、但仍可能被修正的解釋
- 已經獲得證明且永遠不會改變的事實
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目前獲得最多支持、但仍可能被修正的解釋
把尋常的「入侵者」變成歷久彌新的珍寶
transform A into B 表示「使 A 變成 B」。這裡,everyday intruders 是變化的起點,timeless treasures 是結果。-ing 形式 transforming 把這項變化呈現為所描述過程的最終成果。 這句話形成兩組反差:everyday 與 timeless,以及 intruders 與 treasures。everyday 表示「平凡、常見」,timeless 強調持久的價值與魅力。把原始材料稱為 intruders,會讓它顯得是不受歡迎的「入侵者」;再把結果稱為 treasures,則翻轉了這項評價,讓結尾更有力量、更令人印象深刻。
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使用 transform A into B 完成句子,表達「學校把一間閒置教室改造成明亮的圖書館」:The school ____ a bright library.
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transformed an unused room into
Another gem that begins its life as something completely ordinary is the opal. 片語搭配
5:02另一種生命之初也極其平凡的寶石是蛋白石。
begins its life as something completely ordinary:最初只是平凡之物
在 begins its life as something completely ordinary 中,life 是比喻用法。這個關係子句說明寶石的起源:它起初以普通材料的形態存在,而不是一開始就是看起來很珍貴的寶石。 可以延伸使用的結構是:主詞 + begin/begins/began (its) life as + 名詞片語。它說明人或事物最初的身分、形態或用途,並常暗示後來發生了變化。
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用 begin life as 的過去式完成句子:The museum ____ a train station.
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began life as
This rock starts as water and then transforms into the most colorful gemstone on Earth. 片語搭配
5:08這種岩石一開始是水,然後變成了地球上色彩最豐富的寶石。
starts as ... and then transforms into ...:從起始狀態到變化結果
「start as A」說明主詞最初的材料、形態或狀態是 A;「transform into B」說明它經過明顯變化後產生的新結果。本句把水當作起始材料,把色彩繽紛的寶石當作變化結果。 「主詞 + starts as A + and then transforms into B」依時間順序組織資訊:先是 A,接著變成 B。用 as 引出起始狀態,用 into 引出變成的結果。
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請用本課的兩段式變化結構完成句子:The sculpture ____ a block of clay and then ____ a detailed dragon.
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starts as · transforms into
Dig into the science of the opal's vibrant colors with this video. 片語動詞
5:17透過這支影片深入了解蛋白石鮮豔色彩背後的科學。
Dig into the science:深入研究一個主題
「Dig into」在這裡是比喻用法。後面接 the science 這類抽象內容時,它表示仔細、深入地研究或探索主題,而不是拿工具往下挖。 祈使句「Dig into ...」在這裡是有活力的邀請。它鼓勵觀眾透過影片不只快速瀏覽,而是進一步理解這些顏色出現的原因。
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哪一句中的 dig into 表示深入研究一個主題?
- Let's dig into why the battery loses power so quickly.
- The dog began to dig into the soft soil.
- Mina dug into her backpack to find a pen.
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Let's dig into why the battery loses power so quickly.