乳牛馬 | 故事 - 第三季 | 布魯伊 (Bluey):英語精讀講義

Bluey - Official Channel

學習難度
260 詞 159 詞/分

影片簡介:Indy 和 Winton 觀察真正的馬之後,嘗試重新塑造用蜂蠟做成的「乳牛馬」。他們把脖子做得太長,意外變成「長頸鹿馬」;Indy 隨後改變看待失敗的方式,繼續調整作品,最後完成了馬以及牠的故事。 主要英語學習重點: 1. work at it. — 固定語塊與搭配:這裡不是字面上的「在某個東西旁邊工作」,而是持續練習、修改或尋找解決方法,直到成果有所改善。學習者可以用它描述學習、手作或團隊任務中,需要保持耐心並反覆嘗試調整的過程。 2. It's my fault. — 會話語用與態度:這是自己的行動造成問題時,直接而自然地承擔責任的說法。學習者能分辨真誠認錯與只是說明哪裡出錯的差異,並在道歉或設法補救之前,用合宜的方式清楚表示責任在自己。 3. both lived happily ever after. — 慣用語與比喻表達:這是傳統童話常見的固定結尾,表示主要事件結束後,兩位角色從此繼續幸福地生活。把整句視為完整的敘事套語來理解,便能辨認經典童話結局,也能用它替故事作真誠或帶有玩笑意味的收尾。

本篇講解

No, Indy.

0:00

不,Indy。

It's a horse.

0:01

這是一匹馬。

Well, it will be. 文法

0:02

嗯,會變成一匹馬的。

文法

it will be:預期的未來狀態

這裡的 it will be 指預期的未來狀態:這幅畫現在還不像馬,但說話者認為繼續畫下去後,它會變成或看起來像馬。will 把這個狀態放在現在之後。 表語 a horse 可以從前一句推知,所以 it will be 是 it will be a horse 的簡短回答。意思清楚時,英語可以在 be 後省略前面已經提過的表語。

練習

在這個語境中,it will be 是什麼意思?

  1. 這幅畫以前是馬,但現在不是了。
  2. 這幅畫現在已經很明顯是一匹馬。
  3. 這幅畫現在還不是馬,但說話者認為它之後會變成或看起來像馬。
查看答案

這幅畫現在還不是馬,但說話者認為它之後會變成或看起來像馬。

We just have to work at it. 講解

0:04

我們只需要再下點功夫。

文法

have to + 原形動詞:表達必要性

have to + 原形動詞表示因為任務、規則或實際情況,某個動作是必須或有必要做的。在 have to work 中,have 是表達必要性的結構之一,不是「擁有」的意思。 這裡的 just 讓必須做的事情聽起來簡單、可以應付:需要做的只是繼續努力。它弱化的是表達必要性的方式,但 have to 仍然表示真實的需要。

練習

用上面重點講解的必要性片語完成句子:We ____ wear safety helmets on this construction site.

查看答案

have to

片語搭配

work at it:繼續努力改善

work at something 表示花時間和精力改善某件事,或努力讓它成功。這裡的 it 指需要改善的任務或技能,所以 work at it 表示「繼續為這件事付出努力」。 at 在這裡不表示地點。這個句型適合描述需要練習、耐心或反覆嘗試的事情。

練習

請用 work at it 的正確形式完成句子:My pronunciation is not clear yet, but I'll keep ____.

查看答案

working at it

But we don't have a picture of a horse.

0:05

但我們沒有馬的圖片啊。

No, but I've got a better idea. 片語搭配

0:07

是沒有,但我有個更好的主意。

片語搭配

I've got a better idea:提出替代方案

I've got a better idea 是口語中提出替代方案的自然說法,表示說話者認為這個新方案會更好。這裡的 I've got 意思接近「我有」,不是「我剛剛得到」。 better 會把新點子和正在討論的點子或方案做比較。因此,這句話既可以否定目前的方案,也可以把討論轉向一個新方案。

練習

你們的小組已經有一個方案,但你想提出一個自己認為會更好的替代方案。你可以怎麼說?

  1. I'd better have an idea before the train leaves.
  2. I've got a better idea. Let's take the earlier train.
  3. I've already taken the earlier train.
查看答案

I've got a better idea. Let's take the earlier train.

Come on.

0:10

來吧。

Oh, by the way, 表達脈絡

0:11

喔,順便說一下,

表達脈絡

by the way:加入順帶補充

by the way 是一個話語標記。在這裡,它告訴聽者:說話者要暫時離開目前的主線,補充一件剛想到或與話題相關的事。 它不表示原因、順序或結論。聽到它時,可以把後面的內容理解為順帶補充或小幅轉換話題。

練習

請用 by the way 加入一項順帶補充:The meeting starts at ten. ____, I found your blue notebook.

查看答案

By the way

Winton could also transform into a car. 片語搭配

0:12

Winton 還能變成一輛車。

片語搭配

transform into:說明變化結果

transform into 表示從一種形態、狀態或身分變成另一種。into 後面的名詞片語說明變化結果;本句中的 a car 是 Winton 變化後的形態。 結構 A transforms into B 把 A 當作發生變化的事物,把 B 當作它變成的結果。它通常表示較明顯或較大幅度的變化,而不只是小調整。

練習

請用 transform into 表示房間本身變成錄音室:With one button, the room can ____ a recording studio.

查看答案

transform into

They asked Calypso if they could go see Major Tom, 講解

0:15

他們問 Calypso 能不能去看 Major Tom,

語氣意圖

asked Calypso if they could:轉述許可請求

asked Calypso if they could... 在這裡轉述的是一個間接的許可請求,不只是詢問資訊。Calypso 是可以同意或拒絕這項行動的人。 結構是 ask + 有決定權的人 + if + 請求者 + could + 動詞原形。在間接引語中,它可以對應先前直接說的 Can we...? 或 Could we...?;could 讓請求顯得有禮貌、不那麼直接。

練習

哪一句轉述了向老師禮貌請求許可的意思?

  1. They asked whether the teacher could leave early.
  2. They told the teacher they were leaving early.
  3. They asked the teacher if they could leave early.
查看答案

They asked the teacher if they could leave early.

片語搭配

go see:go and see 的非正式形式

在 go see 中,go 和 see 共同表示一個連續行動:先前往某人或某個地方,再探望、見面或查看。本句中,它表示去見湯姆少校。 它是 go and see 的非正式形式,省略了 and。第二個動詞保持原形:說 go see,不說 go seeing。

練習

用省略 and 的 go and see 非正式形式完成句子:Let's ____ Grandma after lunch.

查看答案

go see

the horse who lived next door. 文法

0:18

也就是住在隔壁的那匹馬。

文法

the horse who lived next door:用 who 構成關係子句

who lived next door 是直接放在 the horse 後面的關係子句。它把這匹馬說明為住在附近的那一匹。 在子句中,who 回指 the horse,並作 lived 的主詞,所以不需要再加一個主詞。 Who 最常指人,但用來指一隻有名字、被當成獨立個體或角色描寫的動物也很自然。

練習

哪一句正確地用 who 作關係子句的主詞來描述動物?

  1. This is Max, the dog who he sleeps by the door.
  2. This is Max, who the dog sleeps by the door.
  3. This is Max, the dog who sleeps by the door.
查看答案

This is Max, the dog who sleeps by the door.

Hold up your cow horse, Indy. 片語動詞

0:21

舉起你的乳牛馬,Indy。

片語動詞

Hold up:把東西舉起來給別人看

這裡的 hold up 表示把某樣東西舉起來,並維持在別人看得見的位置。your cow horse 是被舉起來的物品。 這個意思的 hold up 可以拆開:Hold up your picture 和 Hold your picture up 都很自然。受詞是代名詞時,要放在動詞和小品詞之間:說 Hold it up,不說 Hold up it。

練習

哪一句中的 hold up 表示把物品舉起來讓別人看見?

  1. Hold up! I need to tie my shoe.
  2. Hold up your picture so everyone can see it.
  3. The pillars hold up the balcony.
查看答案

Hold up your picture so everyone can see it.

Okay.

0:23

好的。

Suddenly, it was all so clear. 表達脈絡

0:24

突然間,一切都真相大白了。

表達脈絡

Suddenly, it was all so clear:表示突然領悟的轉折

Suddenly 表示敘述者的理解突然發生變化。這裡的 clear 是「容易理解、清楚明白」的意思,不是「透明」或「沒有遮擋」。 整句話是情節轉折的訊號:前面的細節現在串了起來,故事從不確定推進到領悟。在其他故事中,聽到 Suddenly 後面接著表示理解的話,就可以留意發現真相的時刻。

練習

哪一句用 clear 表示突然領悟,並標示故事的轉折點?

  1. I read the note again, but I was still confused.
  2. The glass was clear enough to see through.
  3. Suddenly, it was all so clear: the key belonged to the back door.
查看答案

Suddenly, it was all so clear: the key belonged to the back door.

It's the neck.

0:27

是脖子。

It's the neck.

0:27

是脖子。

It's too short. 文法

0:28

太短了。

文法

too short:短到無法滿足用途

在 too short 中,too 表示短的程度超過可接受或實用的範圍。因此,這個片語指出了一個問題:這個東西沒有達到用途所需的長度。它不只是表示 very short,也就是「非常短」。 是否超過界線取決於具體目標。一條電線可能短到接不到插座,但相同長度的電線用於另一項工作時可能已經足夠。可以用 to + 動詞說明結果,例如 too short to reach。

練習

用表示「不夠長」的目標 too + 形容詞片語完成句子:This rope is ____ to reach the ground.

查看答案

too short

Horses have long necks.

0:29

馬的脖子都很長。

We sure do. 語氣意圖

0:31

我們確實很長。

語氣意圖

sure do:用助動詞表示強調肯定

在 We sure do. 中,sure 加強肯定語氣:說話人的意思是「對,我們確實是這樣」。它比只說 yes 更有強調感,也更顯得積極投入。 do 是助動詞,代替前面出現的動詞片語 have long necks。這裡 do 不是「做」的意思;這樣可以避免重複整個意思。

練習

請使用 sure 和正確的助動詞完成回答:Do we need more paint? Yes, we ____.

查看答案

sure do

Hooray!

0:32

萬歲!

Thanks, Major Tom.

0:34

謝謝你,Major Tom。

No worries. 語氣意圖

0:35

不客氣。

語氣意圖

No worries:輕鬆回應感謝或小小的道歉

No worries. 是一種友善、非正式的回應。別人道謝時,它表示「不用客氣」;別人為小事道歉或帶來一點不便時,它表示「沒關係」或「別擔心」。 它是固定的對話用語,通常不是在字面上表示完全沒有煩惱存在。

練習

朋友說:「Thanks for helping me carry these books.」這時用 No worries 回應是什麼意思?

  1. 這點幫忙不麻煩;意思是「不用客氣」。
  2. 對方應該更擔心那些書。
  3. 任何地方都完全沒有人有煩惱。
查看答案

這點幫忙不麻煩;意思是「不用客氣」。

And Winton,

0:36

還有 Winton,

Old MacDonald does have a horse, 文法

0:37

老麥克唐納確實有一匹馬,

文法

does have:肯定句中的強調 do

在 does have 中,does 加強了肯定陳述的語氣,意思是老麥克唐納確實有一匹馬。這裡是在糾正先前「他沒有馬」的想法。 把 do、does 或 did 放在主要動詞的原形前面。主詞是第三人稱單數時,要說 does have,不能說 does has。

練習

請用 does 構成的 has 兩字強調形式,糾正「Ben 沒有票」這個說法:Ben ____ a ticket.

查看答案

does have

but she was on holiday when they wrote the book. 用詞

0:39

只是寫這本書的時候她去度假了。

用詞

on holiday:英式英語中表示「正在休假」的片語

Be on holiday 表示暫時離開工作、學校或日常事務去休息,通常也可能包括外出旅行。在本句中,那匹馬在寫書時不在場。 這裡的 holiday 指一段假期,不是公共節日的慶祝活動,也不是某個特定的節日日期。

練習

請填入 on vacation 常見的英式英語對應說法:Priya is ____ this week.

查看答案

on holiday

Oh.

0:41

喔。

Now they were ready to fix cow horse. 片語搭配

0:42

現在他們準備好修理乳牛馬了。

片語搭配

were ready to + 動詞原形:過去已準備好行動

be ready to + 動詞原形表示已經準備好開始某個行動。在 were ready to fix 中,were 把「準備好」的狀態放在過去,to 後面的 fix 保持動詞原形。 這個片語既可以表示實際準備工作已經完成,也可以只表示心理上願意開始;具體是哪一種要看上下文。

練習

哪一句正確表示一群人已經準備好開始行動?

  1. After the safety check, they were ready to start.
  2. After the safety check, they were ready starting.
  3. After the safety check, they were ready to started.
查看答案

After the safety check, they were ready to start.

Rolling beeswax is easy with these big muscles. 文法

0:45

用這些大塊頭肌肉捏蜂蠟太簡單了。

文法

Rolling beeswax is easy:-ing 片語作主詞

Rolling beeswax 是一個表示活動的 -ing 片語。整個片語是 is easy 的主詞,所以這句話評價的是這項活動,而不是某個人或物體。 表示活動的 -ing 片語這樣作主詞時,通常按單數處理,結構可以是 Doing something is easy, fun, or difficult。因此這裡用 is,不用 are。

練習

哪一句正確使用了表示活動的 -ing 片語作主詞?

  1. Building a paper bridge are difficult.
  2. Building a paper bridge is difficult.
  3. Build a paper bridge are difficult.
查看答案

Building a paper bridge is difficult.

Thanks, Winton.

0:49

謝謝你,Winton。

Bye-bye, cow, 片語搭配

0:50

再見,乳牛,

and hello, horse.

0:51

你好,馬。

片語搭配

Bye-bye, X, and hello, Y:輕鬆表達轉變

Bye-bye, X, and hello, Y 把轉變說成向舊事物告別、向新事物問好。X 是正在結束或被取代的事物;Y 是正在到來或接替它的事物。 在這句話中,cow 和 horse 是舊版本與新版本的俏皮稱呼,並不是真的在向人打招呼。這個句型讓轉變聽起來活潑又正面。

練習

請用 Bye-bye, X, and hello, Y 句型中的兩個關鍵字補完整句子:____, old wallpaper, and ____, bright new walls.

查看答案

Bye-bye · hello

Hooray!

0:53

萬歲!

Nice giraffe.

0:55

漂亮的長頸鹿。

Oh, no.

0:57

喔,不。

We turned cow horse into a giraffe horse. 片語搭配

0:58

我們把乳牛馬變成了長頸鹿馬。

片語搭配

turn X into Y:使某物發生變化

turn X into Y 表示「使 X 變成 Y」。X 是變化前的事物,Y 是變化後的結果。在例句中,turned 是過去式動詞,cow horse 是 X,a giraffe horse 是 Y。 這裡的 turn 不是「轉動」。受詞緊接在 turn 後面,into 引出新的形態、用途或狀態。

練習

請用過去式 turn X into Y 句型補完整句子:For the school play, they ____ a castle.

查看答案

turned the cardboard boxes into

I'm sorry.

1:02

對不起。

It's my fault. 語氣意圖

1:02

都怪我。

語氣意圖

It's my fault:承擔責任

「It's my fault」直接表示自己應對某個錯誤或問題負責。這裡的 fault 指事情出錯時應承擔的責任,不是個人缺點,也不是技術故障。 接在「I'm sorry」後面時,它會讓道歉更明確,因為說話者沒有把責任推給別人。當下的情況用「It's my fault」;回顧過去的事情時可用「It was my fault」。

練習

用明確承擔責任的表達補全道歉:I broke your model. I'm sorry. ____.

查看答案

It's my fault

I'm just not very good. 語氣意圖

1:04

我就是做不好。

語氣意圖

just not very good:較委婉的負面自我評價

「not very good」是一種較委婉的負面評價:表示沒有達到說話者期待的程度,但沒有「bad」那麼嚴厲。具體「不擅長什麼」可以由當下的情境補充出來。 這裡的「just」不是「剛剛」。它把這個判斷說成一種簡單而無奈的解釋,大致相當於「事實就是這樣」。所以,即使用詞較委婉,整句話仍會表現出失望或缺乏信心。

練習

上完一堂很難的音樂課後,哪句話能做出較委婉、略帶無奈的自我評價?

  1. I just played the piano very well.
  2. I'm bad at everything.
  3. I'm just not very good at playing the piano yet.
查看答案

I'm just not very good at playing the piano yet.

Wah!

1:06

哇!

Indy was back where she started. 慣用語

1:07

Indy 又回到了原點。

慣用語

back where she started:回到原點

back where she started 表示 Indy 回到原本的地方或處境。在這句話中,它暗示中間發生的事沒有帶來持續的進展。 結構 be back where + 主詞 + started 可以表示真的回到某個地方,但也常用來描述沒有成功的過程:付出努力後,人或團體仍處於原本的位置。

練習

請用目標結構 back where + 主詞 + started 完成句子:After two hours of debate, we were ____.

查看答案

back where we started

But what story was she going to tell herself this time? 表達脈絡

1:10

但這次她會給自己講什麼故事呢?

表達脈絡

what story was she going to tell herself:她會如何在心裡解釋

這裡的 what story was she going to tell herself 主要不是在問她要大聲講什麼故事。Story 指的是她在心裡對所發生的事情形成的解釋或敘述。 作為旁白提出的問題,它把焦點從挫折本身轉向角色會如何理解這次經歷。This time 也讓觀眾把她這次的想法與過去的解釋方式作比較,並為她思考方式的改變作鋪陳。

練習

在這個旁白問題中,'what story' 主要引導觀眾思考什麼?

  1. 她會向觀眾大聲朗讀哪個故事。
  2. 她會如何在心裡理解這次經歷。
  3. 她會在哪裡找到這個故事的文字版本。
查看答案

她會如何在心裡理解這次經歷。

Old MacDonald had a farm. 文化背景

1:15

老麥克唐納有個農場。

E-I-E-I-O.

1:17

咿呀咿呀喲。

文化背景

將 Old MacDonald had a farm. E-I-E-I-O. 理解為兒歌引用

這句是英語兒歌《Old MacDonald Had a Farm》中辨識度很高的開頭與副歌。歌曲通常會重複同一種模式:每加入一種新的農場動物,就唱出牠的叫聲,同時反覆出現 E-I-E-I-O。 因此,這裡是在提示對熟悉兒歌的引用或趣味改編,而不是在普通地陳述某位農場主的情況。聽到不尋常的動物或叫聲時,可以把它理解為對原有歌曲模式的變化。

練習

對熟悉英語兒歌的聽眾來說,這句話最可能表示什麼?

  1. 它引用了一首大家熟悉的英語兒歌。
  2. 它是在說明如何照顧農場動物。
  3. 它是在如實說明農場的所有權。
查看答案

它引用了一首大家熟悉的英語兒歌。

And on that farm he had a giraffe horse.

1:18

在那個農場裡,他有一匹長頸鹿馬。

E-I-E-I-O.

1:21

咿呀咿呀喲。

With a um quack quack here

1:23

這裡嘎嘎叫,

and a quack quack there.

1:26

那裡嘎嘎叫。

Okay, okay.

1:27

好了,好了。

Then what happened? 表達脈絡

1:28

然後發生什麼了?

表達脈絡

用 Then what happened? 推動故事繼續發展

Then 把這個問題與剛才提到的事件連接起來,並把時間推進到下一步。在這個結構中,what happened 詢問那個時間點發生的事,因此整句能讓故事依照時間順序繼續發展。 它也可以表示說話者正在認真聽:說話者表現出興趣,並邀請對方繼續說下去。

練習

請用本課中詢問下一件事的表達補完問題:You found a secret door. ____?

查看答案

Then what happened

So they worked at it some more.

1:30

於是他們又繼續加工。

We just made the neck too long. 文法

1:34

我們只是把脖子弄得太長了。

文法

made the neck too long:make + 受詞 + 形容詞

Made 是 make 的過去式。「make + 受詞 + 形容詞」表示某個動作使受詞最後處於某種狀態。在 made the neck too long 中,the neck 是受到影響的受詞,too long 是產生的結果狀態。 「too + 形容詞」表示超過想要或適合的程度。因此,這句話不只是描述一條很長的脖子,而是表示製作過程造成了不理想的結果。

練習

哪一句自然地使用了「make + 受詞 + too + 形容詞」來表達結果?

  1. The heavy decorations made the shelf too unstable.
  2. The heavy decorations made the shelf too instability.
  3. The heavy decorations made too unstable the shelf.
查看答案

The heavy decorations made the shelf too unstable.

There.

1:36

好了。

Horse!

1:38

馬!

Yay!

1:39

耶!

Thanks for your help, Winton. 片語搭配

1:45

謝謝你的幫忙,Winton。

片語搭配

Thanks for your help:說明感謝的原因

Thanks for your help 是感謝對方提供協助的自然固定說法。「Thanks for + 名詞或 -ing 形式」會指出感謝的原因,因此比只說 Thanks 更具體。 這裡的 your help 指聽者已經提供的協助。同一個結構也可用於 Thanks for the advice 和 Thanks for helping me。

練習

一位同事剛剛幫你完成一項任務。哪一句能自然、具體地表達感謝?

  1. Thanks your help with the task.
  2. Thanks you for helping with the task.
  3. Thanks for your help with the task.
查看答案

Thanks for your help with the task.

That's okay.

1:47

沒關係。

I told you you were good. 文法

1:48

我就說妳很棒吧。

文法

I told you you were good:tell + 某人 + (that) + 子句

這句話可以拆成「I told you + (that) you were good」。第一個 you 是 told 的受詞,表示接收這句話的人。第二個 you 是內容子句 you were good 的主詞。 在日常口語中,tell 後面的 that 經常省略,所以兩個 you 會緊接著出現。這不是意外重複;可以套用的結構是 tell + 某人 + (that) + 完整子句。

練習

哪一句正確使用 tell + 人 + (that) + 子句的結構?

  1. I told Mia was ready.
  2. I told that Mia she was ready.
  3. I told Mia she was ready.
查看答案

I told Mia she was ready.

I think you're good, too.

1:50

我覺得你也很棒。

Aw, that's nice. 語氣意圖

1:52

哇,真好。

語氣意圖

Aw, that's nice:溫暖、被打動的反應

Aw 是一種輕柔的感嘆詞,表示某件事讓人覺得可愛、友善或感動。接著用 that's nice 對對方說的話或做的事作出肯定回應。 這裡的 nice 不只是「尚可」這種中性評價。配上溫暖的語氣,整句話更接近「真暖心」或「你真貼心」。語氣很重要:平淡或過度誇張的說法可能讓同樣的話聽起來不夠熱情,甚至帶有諷刺意味。

練習

朋友說:「I saved you the last piece of cake.」哪個回答能表達你感到溫暖和被打動?

  1. Please record that in the report.
  2. Yes, that meets the minimum requirement.
  3. Aw, that's nice of you.
查看答案

Aw, that's nice of you.

What should we call him? 文法

1:54

我們該叫他什麼?

文法

用 What should we call him? 詢問名字

用 What should we call + 人或動物? 來詢問別人建議取什麼名字或如何稱呼。這裡的 what 代替了要填入的名字:We should call him Max. should 表示詢問哪種選擇比較好。在這個句型裡,call 的意思是「取名或稱呼」,不是「打電話」。

練習

一家人領養了一隻小公狗,想聽聽大家對名字的建議。哪個問句最自然?

  1. What should we call him?
  2. Who should we call?
  3. What should he call us?
查看答案

What should we call him?

Major Tom?

1:55

Major Tom 怎麼樣?

Hi, Major Tom.

1:57

嗨,Major Tom。

Yeah, Major Tom.

1:59

對,就叫 Major Tom。

And they both lived happily ever after. 慣用語

2:04

然後他們都幸福快樂地生活在一起。

慣用語

both lived happily ever after:童話結尾

Live happily ever after 是童話故事中表示幸福結局的固定說法,意思是角色從那之後一直過著幸福的生活。要把整個片語理解為故事套語,而不是把幾個表示時間的字詞分開理解。 both 強調前面提到的兩個人都擁有這個幸福結局。這個表達也表示故事已經結束。

練習

哪個句子聽起來像傳統童話的結尾?

  1. The princess and the gardener lived happily ever after.
  2. The princess and the gardener were living after the party.
  3. The princess and the gardener lived happily for one afternoon.
查看答案

The princess and the gardener lived happily ever after.

The end.

2:06

劇終。

Much better. 文法

2:08

好多了。

文法

「Much better.」:簡短的比較評價

在這個用法中,「Much better.」是一句簡短的口語評價,意思是「比之前好很多」。完整句子可以理解為「It’s much better.」或「That’s much better.」。因為評價的對象已經很清楚,所以可以省略主詞和 be 動詞。 「Much」加強比較級「better」,表示改善幅度很大,而不是只有一點點。這種形式常用來在發生變化後迅速作出評價。

練習

有人調整了螢幕角度,眩光大幅減少。哪個簡短回應表示結果比之前好很多?

  1. Very good.
  2. Much better.
  3. A little better.
查看答案

Much better.