你能阻止災難發生嗎?⏲️ 6分鐘英語:英語精讀講義
BBC Learning English
影片簡介:節目重新檢視「天然災害」這個稱呼所帶有的宿命論,並以孟加拉應對氣旋為例,說明規劃、警報、避難所與疏散能減少原可避免的死亡及後續傷害。 主要英語學習重點: 1. depending on how you look at it, — 固定語塊與搭配:學會針對同一事實帶出兩種都合理的解讀。當評價會隨觀察角度改變時,可以在討論、評論或敘事開頭自然運用這個框架,讓聽者理解觀點具有相對性。 2. It may be impossible to stop disasters from happening, but — 篇章、敘事與修辭:辨識「先承認限制,再轉向可行目標」的讓步轉折結構。它先接受災害無法完全阻止的現實,再把焦點放在降低死亡等可達成的行動上,適合用來組織兼具平衡與實際考量的問題解決型論述。 3. Evacuation means moving people from a dangerous place to somewhere safe. — 詞義與語域:準確理解 evacuation 在緊急情境中是把人員從危險地點移往安全地點,並掌握 means + -ing 的定義句型。如此既能清楚解釋緊急應變流程,也能區分「疏散」與一般旅行或普通搬遷。
本篇講解
Roy Sullivan was either the luckiest or the unluckiest man alive. 文法
0:15Roy Sullivan可能是世界上最幸運或最倒楣的人。
depending on how you look at it:引出看事情的角度
depending on how you look at it 意思是「判斷取決於你採取的角度」。這裡的 look at it 是「看待或理解這個情況」,不是實際把目光投向某個東西。 這個片語放在主要判斷之前,會先讓聽者知道:同一組事實可能有不只一種合理評價。它讓結論呈現為取決於觀點,而不是絕對結論。
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用本課中表示「觀點不同,判斷也會不同」的完整片語補完句子:____, losing that job may have opened a better door.
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Depending on how you look at it
either the luckiest or the unluckiest:either A or B 結構
Either A or B 用來提出兩個選項。在本句中,它連接結構平行的最高級片語 the luckiest 和 the unluckiest,依照評價角度把羅伊・沙利文描述為兩個極端中的一個。 either 和 or 後面的成分應盡量保持文法平行。這裡是形容詞片語對應形容詞片語;共用的 man alive 同時適用於兩個選項。
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補完句子,表示只能在兩個備選日期中選一個,而不是兩天都選:We can meet ____ on Tuesday ____ on Thursday.
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either · or
Working as ...:用分詞子句補充身分背景
Working as a US park ranger 是放在主要子句前的現在分詞子句,用來把 Roy 當時的職業身分當作背景;主要子句則說明發生了什麼事。 Working 的隱含主詞就是主要子句的主詞 Roy。較完整的說法是 While Roy was working as a US park ranger, he was struck by lightning。
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請選出句首分詞子句能正確描述主要子句主詞的句子。
- Working as a nurse, Maya learned to stay calm in emergencies.
- Working as a nurse, the hospital had many busy nights.
- Working as a nurse, difficult emergencies happened every week.
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Working as a nurse, Maya learned to stay calm in emergencies.
was struck by lightning:表示遭雷擊的被動表達
Was struck by lightning 表示「Roy 遭到雷擊」。strike 是不規則動詞:strike–struck–struck。這裡 was struck 是一般過去式的被動語態,by lightning 指明原因。 事故和災害報導常用這種被動形式,把受到影響的人或物放在前面。主動形式是 Lightning struck Roy,但被動形式讓 Roy 保持為敘述焦點。
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請用準確表示「遭雷擊」的被動表達補完這則報導:During the storm, the old barn ____.
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was struck by lightning
an act of God:人力無法控制的自然事件
在本句中,an act of God 是法律與保險中的固定用語,指人們無法合理預防或控制的重大自然事件,例如地震、洪水或雷擊。 這個片語並不是在字面上聲稱上帝故意造成了該事件。它強調原因超出人力控制,因此可能影響責任認定或保險理賠。
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用表示人力無法控制之自然事件的保險固定用語完成句子:The insurer classified the earthquake as ____.
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an act of God
an estimated half a million people have died globally in natural disasters 片語搭配
0:38全球估計有50萬人在自然災害中喪生,
an estimated half a million:標示估算數量
an estimated half a million 表示「據估計約有五十萬」。half a million 是一個完整數量,等於 500,000;estimated 表明這個數字不是精確值。 可套用的結構是 an estimated + 數量 + 複數名詞,例如 an estimated two thousand homes。冠詞 an 屬於整個估算數量片語;被計數的名詞仍用複數。
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使用 an estimated + 數量 這個結構,以表示「據估計約三萬」的片語完成報告:The museum welcomed ____ visitors last year.
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an estimated thirty thousand
and things are predicted to get worse in the future due to climate change and increasing populations. 講解
0:54而且由於氣候變遷和人口不斷增加,預計未來情況會變得更糟。
things are predicted to get worse:be predicted to + 動詞原形
在 things are predicted to get worse 中,are predicted to get 使用被動結構 be predicted to + 動詞原形。它是在轉述「情況可能會惡化」這項預測;句子不必指出背後的專家、研究或機構。 這裡的 things 指整體情況或情勢,不是具體物品。這個結構把訊息重點放在未來趨勢上,而不是做出預測的人或機構。
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請使用 be predicted to 和動詞 rise 完成句子:Sea levels ____ over the next century.
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are predicted to rise
due to climate change and increasing populations:due to + 名詞片語
due to 用來引出某個情況的原因,後面接名詞片語。這裡 climate change 和 increasing populations 是由 and 連接的兩個並列名詞片語。 整個 due to 片語修飾 get worse,說明為什麼情況預計會惡化。due to 是一種簡潔的原因標記,常見於新聞和報告寫作。
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哪一個句子正確使用了 due to 的結構?
- The outdoor concert was cancelled because heavy rain.
- The outdoor concert was cancelled due to it rained heavily.
- The outdoor concert was cancelled due to heavy rain.
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The outdoor concert was cancelled due to heavy rain.
Can anything be done to ...?:用被動結構詢問是否有辦法
Can anything be done to stop ...? 是一個被動疑問句,意思是「能否採取某種行動來阻止……?」結構是 can + anything + be + 過去分詞 + to + 動詞。這裡的 be done 表示「被執行」或「作為措施來做」,並不是說某個實物被製造出來。 被動語態不說明負責行動的人,把重點放在是否存在解決辦法上。當行動者不明確、責任由多人共同承擔,或行動者並不重要時,這種問法很有用。
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用本課的被動結構補完這個問題:____ reduce plastic waste?
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Can anything be done to
Beyond our control:表示超出可控制的範圍
be beyond someone's control 表示某人或某個群體無法阻止、改變或管理某件事。在本句中,有些事情不在人們能夠影響的範圍內;beyond 表示抽象的能力界線,不是實際的空間位置。 所有格要隨著人或組織改變,例如 beyond my control、beyond your control 和 beyond the company's control。
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哪一句表示主辦單位無法阻止或改變這次與天候有關的延誤?
- The weather-related delay was beyond the organisers' control.
- The organisers brought the delay under control.
- The crowd became out of control during the delay.
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The weather-related delay was beyond the organisers' control.
we'll be finding out:預告接下來的探究內容
we'll be finding out 用來預告節目接下來要調查或解釋的內容。find out 指透過詢問、查證或探索,得知或查明原本不知道的資訊。 這裡的未來進行式 will be finding out 負責組織節目內容:它把聽眾從開場帶向接下來的探究,並營造主持人與聽眾一起找出答案的感覺。它並不表示答案已經公布。
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在這段節目開場中,we'll be finding out 有什麼作用?
- 它表示答案已經完整解釋過了。
- 它預告節目接下來要探究的資訊。
- 它要求聽眾尋找一件遺失的物品。
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它預告節目接下來要探究的資訊。
floods, when ... and droughts, when ...:用插入語給出定義
句子先並列提出兩個術語,再緊接著用逗號隔開的 when 子句解釋每一個術語:它把 floods 說明為水太多的情況,把 droughts 說明為水不夠的情況。這些解釋讓聽者在讀到主要動詞 have caused 之前就理解兩個術語。 這裡的 when 不是把兩種災害放在時間軸上,而是表示「處於……情況時」,用來快速給出定義。第二個子句省略了重複的名詞 water,因此 there isn't enough 表示 there isn't enough water。
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兩個 when 子句在組織資訊方面有什麼作用?
- 它們在主要陳述前快速解釋 floods 和 droughts。
- 它們把 floods 和 droughts 變成了動作。
- 它們標出過去兩場災害發生的確切時間。
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它們在主要陳述前快速解釋 floods 和 droughts。
with climate change:交代趨勢背景
with climate change 是前置的介系詞片語,為主句設定背景。這裡的 with 大致表示「隨著氣候變遷」或「在氣候變遷的影響下」,不表示陪伴。 這句話先給出整體情境,再把 new dangers are emerging 這項新資訊放進主句。這是一種簡潔組織趨勢說明的方式。
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with climate change 在句中起什麼作用?
- 把氣候變遷作為另一項危險加入清單。
- 表示氣候變遷正陪著某個人一起行動。
- 先把氣候變遷設為背景,再引出新的危險。
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先把氣候變遷設為背景,再引出新的危險。
is most responsible for human deaths:指出最大的致死原因
be responsible for 不只可以表示人的職責或過錯,也能表示因果關係。主詞是天然災害時,is responsible for human deaths 的意思是「造成人類死亡」。 most 加入了比較:問題是在所比較的各類災害中,哪一種造成的人類死亡占比最大。這裡沒有把災害當成需要承擔道德責任的行為者。
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用 be responsible for 的過去式完成句子:A faulty valve ____ the sudden drop in pressure.
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was responsible for
do hear:在肯定陳述中使用強調式 do
在 you do hear 中,do 是肯定的現在簡單式陳述裡用來強調的助動詞。它帶出「確實、真的」的意思:說話者明確承認,新聞裡經常會出現嚴重地震的報導。 結構是 do/does + 原形動詞,所以 hear 保持原形。這裡的 do 不像問句中的 do 那樣把陳述變成問句。
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用現在簡單式的強調助動詞完成句子:I ____ appreciate your patience.
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do
don't you?:尋求確認的否定附加問句
don't you? 是接在肯定的現在簡單式陳述 you do hear 後面的否定附加問句。附加問句使用與主要陳述相配的助動詞 do 的否定形式,並以 you 重複主詞。 說話者已經預期這項觀察是真的,再邀請聽者確認雙方共有的印象。這裡是輕微確認,不是強烈質問。
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補上與肯定的現在簡單式陳述相配的否定附加問句:You remember the password, ____?
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don't you
Now, in her job as Professor of Hazard and Risk at Durham University, 文化背景
1:42現任杜倫大學災害與風險學教授的Lucy Easthope,
杜倫大學災害與風險教授:頭銜與專業性
Professor of Hazard and Risk at Durham University 是正式學術頭銜,後面接著任職機構。這裡的 Hazard and Risk 是她的專業領域,研究災害、危害及其相關風險,並不是隨意並列兩個日常名詞。 節目在她發言前介紹這項頭銜,是為了說明 Lucy Easthope 為何是相關領域的專家。職稱和機構資訊能幫助聽眾判斷消息來源是否具備相關專業知識,但不保證她的每一項說法都一定正確。
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在新聞介紹中,特別標出的頭銜主要向聽眾說明什麼?
- 她本人正在杜倫大學遭遇自然緊急事件。
- 她之後的說法都會自動具有法律約束力。
- 她具備相關學術專業知識,並任職於杜倫大學。
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她具備相關學術專業知識,並任職於杜倫大學。
Lucy Easthope attends conferences to advise on planning for natural emergencies. 片語搭配
1:48會出席會議,為應對自然突發事件的規劃提供建議。
advise on planning for natural emergencies:就自然災害緊急規劃提供建議
advise on + 名詞或 -ing 形式表示「就某個主題提供建議」。本句中,planning for natural emergencies 是 Lucy Easthope 提供專業指導的主題。 在這個片語裡,plan for 表示為可能發生的事情預先準備。她不是在「告訴緊急事件該怎麼做」,而是在協助人們為可能發生的自然災害緊急事件進行規劃。
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用 advise 加上正確的介系詞完成句子:The specialist will ____ improving the school's emergency plan.
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advise on
But according to Lucy:將說法歸於資訊來源
according to Lucy 是一個標示來源的框架,告訴聽者後面的判斷是 Lucy 的觀點。開頭的 But 把這個轉述的觀點與前文形成對比;But 不屬於 according to 結構。 把 according to + 來源放在說法之前,可以區分說話者自己的斷言與轉述的資訊或觀點。這裡的意思是「根據 Lucy 的說法或想法」,不是「按照 Lucy 的指示去做」。
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哪一句自然地使用 according to 來標示資訊來源?
- According to me, this is the best design.
- According to the report, rainfall fell by ten percent.
- According the report, rainfall fell by ten percent.
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According to the report, rainfall fell by ten percent.
describing disasters as natural:-ing 子句作主詞
整個片語 describing disasters as natural 是文法主詞,is a mistake 是述語。disasters 是 describing 的受詞,因此句子評價的是「這樣描述」這個行為,而不是災害本身。 在這個主詞內部,describe A as B 表示「把 A 描述為 B」。使用 describing 可以把這個動作當成一件事來討論和評價。
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請使用 describe 的 -ing 形式並完成 describe A as B 結構:____ a minor delay ____ a disaster can make people panic.
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Describing · as
the worst thing you can do ... is ...:表達「最不該做的事」
the worst thing you can do ... is ... 這個框架把某個行為評為特定情境中危害最大或最不明智的選擇。名詞片語 the worst thing you can do 是主詞,is 後面的內容說出受到批評的行為;在這種結構中,使用 describe 這類原形動詞尤其自然。 本句中的 you 是泛指,意思是處於這種情境中的任何人,不一定是聽者。Probably 稍微緩和了說法,但整體判斷仍然很強。
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使用 the worst thing you can do ... is ... 這個框架完成警告:The ____ is ignore the warning.
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worst thing you can do
That's ... right there:指出一個明顯例子
在 that's the hopelessness right there 中,that 回指前面描述災害的方式。說話者認為,這種措辭清楚地展現了絕望感。 在口語框架 That's X right there 中,right there 常用來強調剛提到的證據或例子,可以表示「那正是 X」或「那清楚地展現了 X」,不一定是在指出實際地點。
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在這個語境中,That's the hopelessness right there 是什麼意思?
- 絕望感實際位於那邊。
- 說話者忘了會議在哪裡。
- 前面的說法清楚地展現了絕望感。
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前面的說法清楚地展現了絕望感。
The natural implies:把 natural 當作概念來討論
在這句話中,The natural 指的是「自然」這個類別或標籤,而不是自然界。說話者討論的是,把某件事稱為 natural 會讓人聯想到什麼。implies 表示這個標籤間接帶出某種觀念:它可能讓事件顯得無法避免。 這裡用 the 將形容詞轉成表示抽象概念的名詞片語。這種名詞化常見於正式、分析性的語言中,可以把 the natural、the normal 或 the possible 這類性質當作概念來討論。
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在這句話中,The natural 指什麼?
- 一個天生有才能的人
- 把某件事稱為 natural 的標籤或概念
- 自然環境本身
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把某件事稱為 natural 的標籤或概念
a sense of fatalism:一種無可避免的宿命感
a sense of fatalism 表示一種能夠感受到的宿命論情緒或氛圍。fatalism 是認為事情已經注定、無法真正改變的信念或態度;在這句話中,這種措辭會讓人覺得結果無可避免,採取行動也沒有用。 a sense of + 抽象名詞 用來描述一種能夠感受到、但不一定完整說明的印象、氣氛或傾向,例如 a sense of unease、a sense of urgency。這裡的 sense 表示「感覺」或「印象」,不是視覺、聽覺等感官。
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請用本課中一個意為「一種可明顯感受到的……感覺」的三個字詞片語完成句子:The sudden silence gave everyone ____ unease.
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a sense of
let's give up:建議大家停止嘗試
Give up 是片語動詞,意思是「停止嘗試」或「放棄努力」。在 let's give up 中,let's 意為「let us」,所以說話者把停止嘗試當成對整個群體(包括自己)的建議。 這裡的 let's give up 不一定是真正下達的指令。它放在 a sense of 後作為被引用的說法,用來概括一種洩氣的態度:覺得大家都應該停止嘗試。
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請用本講解中表示「停止嘗試」的片語動詞完成句子:After hours of searching with no clues, Maya said, “Let's ____ and go home.”
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give up
Whereas in fact:對比並修正前面的說法
Whereas in fact 用來組織修正。Whereas 告訴聽者,接下來的觀點與前面「let's give up」的態度形成對比;in fact 則把接下來的陳述標示為修正這種態度的實際情況。 這幾個字共同把論述從一種悲觀印象轉向說話者提出的相反主張。可以把它理解成「相較之下,實際情況是……」,而不是「因為」。
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一位說話者剛剛說:「The project is completely out of our control.」哪個回答最恰當地使用 whereas in fact 來形成對比並修正這個說法?
- Because in fact, we can still change several important parts of the plan.
- Whereas in fact, the project is out of our control because nothing can change.
- Whereas in fact, we can still change several important parts of the plan.
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Whereas in fact, we can still change several important parts of the plan.
have ... in our grasp:在我們的能力或掌控範圍內
這裡,have ... in our grasp 借用「把東西握在手裡」的形象,表示某事在我們的能力或掌控範圍內。elements 並不是實際拿在手中的物品,而是人們可以採取行動影響、進而防止傷害的因素。 結構是 have + 受詞 + in + 所有格 + grasp。在 elements that we have in our grasp 中,that 指回 elements,並在關係子句中作 have 的受詞。
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用 in one's grasp 的正確形式完成句子:With one question left, Maya had victory ____.
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in her grasp
more importantly:把下一點排在更重要的位置
More importantly 是一個為資訊排序的話語標記。這裡它插在第二個並列觀點之前,告訴聽者:後面的內容比前一點更值得重視。 Perhaps 會降低說話人斷言的肯定程度,但不會取消這項排序;prevent additional harm 仍被標示為更重要的觀點。
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用表示「第二個優點比第一個更重要」的兩字標記語完成句子:The update is faster and, ____, safer.
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more importantly
prevent additional harm:防止進一步傷害
在 prevent additional harm 中,prevent 表示阻止不希望出現的結果發生。additional harm 是在原有問題之後或之外還可能出現的傷害或損害,因此整個片語表示避免原本可以防止的進一步傷害。 結構是 prevent + 名詞片語,例如 prevent harm、prevent injury、prevent accidents。要說明阻止某人或某物做某事,使用 prevent + 受詞 + from + -ing。
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哪一個句子正確使用了 prevent additional harm?
- The first-aid team acted quickly to prevent additional harmful.
- The first-aid team acted quickly to prevent from additional harm.
- The first-aid team acted quickly to prevent additional harm.
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The first-aid team acted quickly to prevent additional harm.
Professor Easthope thinks calling disasters natural is fatalistic.
2:27Easthope教授認為把災難稱為「自然的」是宿命論的表現。
the belief that .../be powerless to change:說明信念內容
the belief that ... 用 that 子句說明這個信念的具體內容。在本句中,子句表達的是人們無法影響或改變事件;這裡的 that 不是指向另一個名詞。 be powerless to + 動詞表示缺乏做某事的能力、權力或有效手段。這裡 powerless to change 是「無力讓事態朝不同方向發展」,不是「沒有電力」。
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哪一個句子正確使用 that 子句來說明信念的內容?
- The article questions the belief that young people are powerless to change society.
- The article questions the belief that young people powerless to change society.
- The article questions the belief in young people are powerless to change society.
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The article questions the belief that young people are powerless to change society.
Although no one can prevent ...:先承認限制,再提出主要觀點
Although no one can prevent ... 是放在句首的讓步子句。它先承認一個真實限制:地震無法被阻止。逗號後的主要子句才承載重點——人們仍然可以減少損害。 可套用的結構是 Although + 主詞 + 動詞,主要子句。它讓你承認困難,又不把困難當成最後結論。although 已經表示轉折,因此標準英文不會在主要子句前再加 but。
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哪一句正確使用 although,先承認限制,再說明主要行動?
- Despite we cannot stop the storm, we can prepare for it.
- Although we cannot stop the storm, we can prepare for it.
- Although we cannot stop the storm, but we can prepare for it.
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Although we cannot stop the storm, we can prepare for it.
reduce the damage done:減輕所造成的損害
Reduce the damage done 表示讓所造成的損害變輕或範圍變小。reduce 表示降低,並不表示徹底消除。 done 是放在 damage 後面的過去分詞。它是被動關係子句的縮略形式:the damage (that is) done,也就是「所造成的損害」。它不是說某人「完成損害」。在一般性的風險陳述中,它也可以指某個事件可能造成的損害。
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哪一句自然地表示「應變規劃可以減輕洪水造成的損害」?
- Emergency planning can reduce done the damage by floods.
- Emergency planning can reduce the damage done by floods.
- Emergency planning can reduce the damage doing by floods.
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Emergency planning can reduce the damage done by floods.
additional harm:原始災害之外的進一步損害
在災害管理的語境中,additional harm 指由災害造成、但與最初的危險事件本身有所區別的損害。疾病傳播以及道路或建築物受損都是這類例子。 Additional 表示「在原有事物之外又增加的」。這個片語把最初的災害與它所引發的有害後果區分開來。
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以下哪種情況最明顯屬於地震後的 additional harm?
- 科學家記錄下地震發生的確切時間。
- 由於地震摧毀了道路,人們無法抵達醫院。
- 地震發生時地面震動。
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由於地震摧毀了道路,人們無法抵達醫院。
the spread of diseases:名詞 spread 的用法
這裡的 the spread of diseases 指疾病擴散到更多人群或地區的過程。spread 在這裡是名詞:the spread 是名詞片語的中心語,of diseases 說明正在傳播的是什麼。 the spread of + 名詞 這個結構也可以描述其他事物的擴散或流通,例如 the spread of fire 和 the spread of information。泛指疾病傳播這個現象時,單數形式 the spread of disease 也很常見;diseases 則強調多種疾病。
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使用 the spread of + 名詞 結構和 diseases 完成句子:Clean water after a flood can help slow ____.
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the spread of diseases
are worse than the disaster itself:比較與強調
在 are worse than 中,worse 是 bad 的不規則比較級,than 引出比較基準。主詞由前文補足;這個字幕片段表示,前面提到的影響比原始災害更嚴重。 在 the disaster itself 中,itself 是用來強調的反身代名詞。它把比較焦點放在「災害本身」這個原始事件上,並沒有增加另一個主詞,也不是說災害對自己做了什麼。
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哪一個句子正確使用 worse than ... itself 來比較嚴重程度?
- The long-term effects were worse than the accident itself.
- The long-term effects were more bad than the accident itself.
- The long-term effects were worse from the accident itself.
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The long-term effects were worse than the accident itself.
Fortunately, ways to limit the damage are within our grasp. 慣用語
2:54幸運的是,限制破壞的方法掌握在我們手中(within our grasp)。
within our grasp:我們有可能實現
within our grasp 是一個比喻,來自伸手能夠抓住某物的形象。這裡表示人們有能力,也確實有可能採取辦法來限制損害,並不是在談實際距離。 our 表明有能力採取行動的是說話者所屬的群體。主詞 ways 是複數,因此句中使用 are within our grasp。
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在 “A solution is within our grasp,” 中,within our grasp 是什麼意思?
- 對我們來說,這件事在現實中是可以實現的。
- 我們已經完成了這件事。
- 它確實在我們的手裡。
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對我們來說,這件事在現實中是可以實現的。
It may be impossible to ..., but ...:先承認限制,再提出重點
It may be impossible to ..., but ... 這個框架先承認理想結果可能無法達成,再用 but 把注意力轉向較實際的行動或結果。but 後面的內容才是說話人要強調的重點。 這裡的 may be 表示「可能是」這種審慎判斷,而不是許可。先承認困難再提出因應方式,會讓 but 後的觀點聽起來更客觀、更平衡。
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哪一句先承認理想目標可能無法達成,接著提出實際可行的因應方式?
- It may be impossible to prevent every delay, because no response is worth trying.
- Because we can warn passengers earlier, it may be impossible to prevent every delay.
- It may be impossible to prevent every delay, but we can warn passengers earlier.
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It may be impossible to prevent every delay, but we can warn passengers earlier.
less of a disaster:比較某事符合某個類別的程度
less of a disaster 表示某件事「算是災難的程度較低」。原句比較的是兩個地點的地震會有多大的災難性,而不是比較地震或災難的數量。 可套用的結構是 A is less of a + 單數可數名詞 + than B,例如 less of a problem 或 less of a surprise。表達這個意思時,名詞前要保留 of a;less disaster 不是標準的單數形式。
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哪一句自然地表示「這次延誤沒有預期中那麼成問題」?
- We had fewer problems during the delay than we expected.
- The delay caused less damage than we expected.
- The delay was less of a problem than we expected.
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The delay was less of a problem than we expected.
solution involves computers mapping ...:involve + 受詞 + -ing
在 involve + 受詞 + -ing 結構中,受詞表示執行 -ing 動作的人或事物。這裡 computers 是 mapping 的執行者,而 computers mapping geological movements 整個片語就是這個解決方案所包含的內容。 Involves 是句子的主要動詞;mapping 不是第二個限定動詞。這個結構可用來說明在計畫、流程或系統中由誰執行某個步驟。
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用 check 的正確形式完成句子:The inspection involves technicians ____ every safety valve.
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checking
places at risk:固定片語 at risk
At risk 是固定介系詞片語,表示面臨受傷、損失或不利影響的危險。Places at risk 指可能遭受損害的地點;這個片語表示一種可能性,不代表損害已經發生。 At risk 放在名詞後時,可以像簡化的關係子句一樣修飾名詞:places at risk 相當於 places that are at risk。在這個固定片語中,risk 前不加冠詞。
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哪一句正確表示洪水可能會危害這些村莊?
- The villages are at risk of flooding.
- The villages are at a risk of flooding.
- The villages are a risk to flooding.
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The villages are at risk of flooding.
can be just as effective:有效程度相同
在 can be just as effective 中,can 表示可能性,just as effective 表示這些解決方案在效果上可能與另一個方案相當。它不只是說「有效」,而是說「有效程度相同」。 完整的比較結構是 just as + 形容詞 + as + 比較對象,例如 just as effective as a high-tech system。這句的比較對象可由上下文得知,所以省略了最後的 as 片語。這裡的 just 加強「同等程度」,不是「剛剛」。
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使用 be + just as + 形容詞 + as 結構和形容詞 effective 完成句子:For removing dust, a simple filter can ____ an expensive machine.
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be just as effective as
has seen a hundredfold decrease:報導大幅數據下降
has seen 是 see 的現在完成式,但這裡的 see 不是視覺上的「看見」。在新聞和報導中,地點、機構、領域或時期可以作為 see 的主詞,表示「經歷」或「記錄到」某種變化。這裡把 Bangladesh 寫成經歷或記錄這項統計趨勢的地點。 a hundredfold decrease 表示數量縮小約 100 倍,也就是後來的數值約為原來的百分之一。整個片語概括一段時間內的巨大變化;現在完成式把過去發生的變化與目前情況連結起來。
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哪一句最自然地表示該地區經歷了這項統計變化,而不是用眼睛觀看或查看資料?
- The region has watched a sharp decrease in road deaths.
- The region has seen a sharp decrease in road deaths.
- The region has looked at a sharp decrease in road deaths.
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The region has seen a sharp decrease in road deaths.
since the introduction of ...:自某事物開始實施以來
since the introduction of its new monitoring and alert system 把新系統啟用這個過去事件設為所述變化的起點。主句的現在完成式 has seen 將這個起點與持續到現在的後續結果連結起來。該系統也被視為解釋變化的相關背景,但此處的 since 本身標示的是時間,無法單獨證明因果關係。 the introduction of a system 是較正式的名詞片語,表示把系統引進並投入使用。這裡的 introduction 不是書籍的「導言」,也不是一般性的「介紹」。
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選出能正確表示持續變化之過去起點的片語:Accidents have fallen sharply ______.
- since the introduction of the new safety rules
- for the introduction of the new safety rules
- since an introduction to the new safety rules
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since the introduction of the new safety rules
has been involved in the project and told BBC Radio 4's Inside Science
3:40參與了該計畫,並對BBC廣播4台的《Inside Science》節目講述了
What Bangladesh has done is realized:理解說話者想凸顯的重點
What Bangladesh has done is ... 是一種凸顯重點的結構。what 子句表示「孟加拉所做的事」,is 後面的內容說明說話者希望聽眾視為最重要的行動。這裡想凸顯的是:孟加拉認識到,不能再接受氣旋一再造成大規模死亡。 在規範的書面英語中,當 done 代替一個行動,而焦點部分是動詞片語時,is 後使用動詞原形:What Bangladesh has done is realize (that) ...。這裡的 is realized 可以理解為該結構與直接說法 Bangladesh has realized ... 的混合;應理解其中的強調作用,但不要在這個結構中照搬 realized。
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用 build 的正確形式完成規範的焦點結構:What the town has done is ____ stronger shelters.
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build
Cannot have people dying:拒絕無法接受的局面
cannot have + 受詞 + -ing 表示「不能允許或接受某件事發生的局面」。這裡的 have 不是「擁有」。受詞是 a hundred thousand people,dying in a cyclone 描寫這個無法接受的局面。 搭配 we 和 each time 時,說話者表達集體的堅定立場:不能再容許大規模死亡反覆發生。這個結構也能用來拒絕其他無法接受的行為或局面。
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哪一句自然地使用 cannot have + 受詞 + -ing 來否定不安全的情況?
- We cannot have cyclists to riding through the crowded market.
- We cannot have cyclists riding through the crowded market.
- We cannot having cyclists ride through the crowded market.
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We cannot have cyclists riding through the crowded market.
In addition to having ...:加入另一項措施
in addition to 用來帶出在其他內容之外增加的一項。這裡,這個片語先把安排人員騎腳踏車、使用擴音器當成一項預警措施,並讓聽者預期後面還會有另一項措施或主要資訊。 這裡的 to 是介系詞,因此後面接名詞片語或 -ing 形式,而不是原形動詞。having people ... 表示安排或派人完成這項工作。
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哪一句正確使用 in addition to,先提出一個動作,再補充另一個動作?
- In addition calling patients, the clinic sends reminder texts.
- In addition to call patients, the clinic sends reminder texts.
- In addition to calling patients, the clinic sends reminder texts.
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In addition to calling patients, the clinic sends reminder texts.
Look, a cyclone is coming:用 Look 開啟注意提醒
在這句警告開頭,Look 是吸引注意的話語標記,意思是「注意我接下來要說的話」,而不是「用眼睛看某個東西」。 它快速引出警告,讓「氣旋正在逼近」這項緊急資訊更有力道。Look, + 陳述句這個結構可以引出聽者需要立刻注意或理解的內容。
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在 “Look, a cyclone is coming” 中,Look 有什麼作用?
- 它要求聽者看一個看得到的物體。
- 它表示說話者懷疑這項警告。
- 它在緊急警告前吸引聽者的注意。
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它在緊急警告前吸引聽者的注意。
Please get to shelter:禮貌而緊急的避難指令
Get to + 地點表示到達或前往那個地方。這裡的 shelter 指能保護人們躲避氣旋的安全地點,因此 get to shelter 是要人們移動到安全處。 Please 讓指令更有禮貌、更容易被接受,但不會讓行動變成可選,也不會減弱緊迫性。
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用 get to + shelter 完成這項緊急指令:Please ____ immediately.
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get to shelter
People in the danger zones have grown up accepting that their shelters will be safe, 文法
4:00危險區的人們在成長過程中已經接受了他們的避難所是安全的,
have grown up accepting:在成長過程中形成的信念
have grown up accepting that ... 表示人們在整個成長過程中,逐漸把某個想法視為真實或理所當然。它不是說他們長大成人後才開始接受這個想法。 grow up + -ing 可以描述伴隨一個人成長時期的活動、習慣、經歷或信念。這裡的現在完成式 have grown up 把過去的成長經歷與他們現在仍持有的信念連結起來。
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哪一句自然表達「這個信念是她成長歷程的一部分」?
- She grew up believing that education could change her life.
- She grew to believe that education could change her life.
- She believed that education could change her life after growing up.
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She grew up believing that education could change her life.
knowing where ... are:間接疑問中的陳述句詞序
knowing ... 是一個 -ing 子句,用來補充說明這些人的一個相關情況:他們掌握這項安全資訊。 where the evacuation routes are 是一個間接疑問結構,作為 knowing 的補充內容。間接疑問使用陳述句詞序,也就是 where + 主詞 + 動詞,所以要說 where the evacuation routes are,而不是 where are the evacuation routes。
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哪一句使用了正確的間接疑問詞序?
- Everyone should know where are the emergency exits.
- Everyone should know where the emergency exits are.
- Everyone should know where do the emergency exits be.
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Everyone should know where the emergency exits are.
but most importantly:引出最重要的一點
but most importantly 把清單或論述推進到說話者認為最重要的一點。 but 在這裡不只是表示轉折;它和 most importantly 一起提高後續資訊的層級,引導聽者注意首要事項。
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在「The route is short and scenic, but most importantly, it is safe,」中,but most importantly 向聽者傳達了什麼?
- 先前提到的幾點都不是真的。
- 說話者開始談一個無關的主題。
- 安全這一點的優先順序最高。
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安全這一點的優先順序最高。
to their homes and to their livelihoods:家園與謀生來源
livelihoods 指讓人們能夠養活自己的工作、生意、土地或其他收入來源。它並不只是指日常生活或生活方式。 重複的 to their ... and to their ... 把復原的兩個層面並列起來:回到可居住的地方,以及恢復謀生的方式。
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哪一句中的 livelihoods 表示「謀生方式」?
- The new market created more secure livelihoods for local families.
- The article compares the lifestyles of people in two cities.
- The children returned to their homes before dark.
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The new market created more secure livelihoods for local families.
order to avoid being destroyed:目的與被動 -ing
標示部分屬於完整結構 in order to + 原形動詞,用來說明一個動作的目的。這裡,建設這些事物是為了防止有害結果發生。 avoid 後面要接 -ing 形式。基礎設施和工作機會是可能遭受破壞的對象,因此 destroy 要用被動形式:avoid being destroyed。可延伸運用的結構是 in order to avoid being + 過去分詞。
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用 lose 的被動 -ing 形式完成句子:The files were backed up in order to avoid ____.
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being lost
shouting warnings about ... into a megaphone:對著擴音器大聲發出警告
shouting warnings about approaching cyclones 說明了動作和危險:人們大聲發出有關正在逼近的氣旋的警告。Approaching 修飾 cyclones。 into a megaphone 說明聲音朝向哪裡:說話者對著擴音器的收音端說話,讓裝置放大警告。這並不是說把警告實際放進擴音器裡。
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哪一句表示志工使用擴音器,大聲警告正在逼近的火災?
- Volunteers shouted warnings about their megaphones toward the approaching fire.
- Volunteers shouted warnings about the approaching fire into their megaphones.
- Volunteers carried megaphones toward the approaching fire without shouting.
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Volunteers shouted warnings about the approaching fire into their megaphones.
a handheld cone-shaped device:名詞前疊加修飾語
這個片語把兩個修飾語放在核心名詞 device 前。handheld 表示物體的大小和設計適合在使用時拿在手中,cone-shaped 表示具有圓錐形狀。兩者一起從使用方式和外觀說明這是什麼樣的裝置。 在 cone-shaped 中,連字號把 cone 和 shaped 連在一起,使它們在 device 前作為一個形容詞使用。「名詞 + -shaped」這個結構可以延伸使用,例如 star-shaped window、U-shaped table。
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哪一個名詞片語能自然描述一台可以拿在手中使用並以電池供電的收音機?
- a hand holding battery power radio
- a handheld battery-powered radio
- a handheld radio-shaped battery
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a handheld battery-powered radio
when you speak into it:對著裝置的收音位置說話
在 when you speak into it 中,when 引出裝置會讓聲音變大的情況。it 回指前面的 device。 「speak into + 裝置」表示把聲音朝裝置的收音部位送入,讓裝置接收到聲音。into 把裝置視為接收聲音的管道,而不是與你交談的人或互動主體。
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哪一句最自然地告訴別人如何使用麥克風?
- Hold the microphone close and speak into it clearly.
- Hold the microphone close and speak from it clearly.
- Hold the microphone close and speak to it clearly.
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Hold the microphone close and speak into it clearly.
start the evacuation:啟動有組織的安全疏散
start the evacuation 表示開始有組織地把人員從危險區域移到安全地點。evacuation 指的是疏散過程,而不是安全地點本身。 start + 行動名詞這個結構常用於流程說明。這裡把疏散描述成一項有計畫的行動,可在情況需要時正式啟動。
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使用本課中表示「開始有組織地把人員移到安全地點」的片語完成句子:When smoke filled the corridor, the safety officer told the team to ____.
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start the evacuation
Once people know the danger, ...:用 once 標示行動的觸發點
在 Once people know the danger 中,once 是連接詞,表示「一旦這件事發生」或「當這件事發生後」。它引出一個條件或時間點,使主要子句中的行動成為可能。 Once A happens, B can happen 這個句型把流程分成不同階段:先達成 A,接著才能開始 B。這裡的 once 不是「一次」的意思。
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哪一句使用 once 引出觸發下一個步驟的條件?
- Once the final inspection is complete, the bridge can reopen.
- I inspected the bridge once last year.
- The inspectors arrived at once.
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Once the final inspection is complete, the bridge can reopen.
moving people from ... to somewhere safe:標明轉移的起點和目的地
這個白話定義用 moving people from a dangerous place to somewhere safe 說明疏散行動的內容。moving 的 -ing 形式表示這個過程,from ... to ... 則標明起點和目的地。 Somewhere safe 表示「某個未具體說明的安全地點」。somewhere 等不定地點詞通常放在形容詞前面,因此要說 somewhere safe,而不是 safe somewhere。
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用表示起點和目的地的兩個字完成句子:Moving residents ____ a flooded street ____ somewhere safe is an evacuation.
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from · to
the old and sick:用 the + 形容詞表示一類人
這個清單具體說明 everyone 包括哪些對象:children、the old and sick,甚至 animals。Even 引出一個較令人意外的最後項目,強調避難所保護的對象範圍很廣。 這裡的 the old and sick 指老人和病人。the 讓形容詞 old 和 sick 可以代表複數群體,第二個 the 被省略了。這個片語並不是修飾 children;在此語境中,也不表示每個人都同時年老又生病。
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哪一句正確使用了 the + 形容詞來指兩個群體?
- The policy provides extra help for an old and a sick.
- The policy provides extra help for the old and the sick.
- The policy provides extra help for the olds and the sicks.
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The policy provides extra help for the old and the sick.
so that when ... is over, they can ...:目的與時間子句
so that 引出前一個行動想要達成的目的或實際結果:採取該行動,是為了讓他們能夠安全返回。在這個結構中,can 表示之後會成為可能的事情。 在 so that 子句內部,when the cyclone is over 說明 they can... 所引出行動發生的未來時間。英語表示未來時間時,when 後通常使用簡單現在式,因此用 is over,而不用 will be over。
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哪個句子正確表達這個意思:我們保留通行證,以便活動結束後可以輕鬆離開?
- We are keeping the passes so that when the event is over, can we leave easily.
- We are keeping the passes so that when the event will be over, we can leave easily.
- We are keeping the passes so that when the event is over, we can leave easily.
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We are keeping the passes so that when the event is over, we can leave easily.
Earlier, we were talking about ...:回到先前的話題
句首的 Earlier 回指同一段對話或簡報中較早的部分。它提醒聽眾之前討論過什麼,並表明接下來的資訊與那個話題有關。 Were talking 使用過去進行式,把先前的討論呈現為當時正在進行的活動。這裡最關鍵的資訊組織作用是回指前文:說話者不只是在說明事件發生的時間,而是在引導聽眾回到已經提出的話題。
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會議進行到一半時,有人說:Earlier, we were talking about the budget. 這句話的主要作用是什麼?
- 表示關於預算的討論現在正在進行
- 宣布會議將立刻結束
- 提醒聽眾先前的討論,並重新接回那個話題
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提醒聽眾先前的討論,並重新接回那個話題
asked you which disaster you thought...:嵌入式疑問句的語序
在 asked you 之後,which 引出一個嵌入式疑問子句:說話者是在轉述問題,而不是直接發問。嵌入式疑問句使用直述句語序,所以這裡是 you thought,而不是 did you think。 在這個嵌入式疑問句中,which disaster 在語意上是 caused 的主詞,而 you thought 表明轉述的是誰的看法。結構是 ask + 人 + wh-子句:I asked you [which disaster you thought caused most deaths].
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選出嵌入式疑問句語序正確的句子。
- She asked me which route I thought was safer.
- She asked me did I think which route was safer.
- She asked me which route did I think was safer.
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She asked me which route I thought was safer.
which is why:連接前面的事實與其結果
which is why 回指剛才提到的整個事實,並帶出由此產生的結果或結論。這裡的 which 指的是「地震是正確答案」這件事;後面的子句說明為什麼這些挽救生命的新構想如此令人充滿希望。 這個結構按照「先事實、後結果」來組織資訊:[事實], which is why [結果]。它通常相當於「這就是為什麼」或「正因如此」,不是含有 why 的問句。
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哪一句正確使用 which is why 連接原因與結果?
- The road is flooded, which is where the school is closed.
- The road is flooded, which the school is why closed.
- The road is flooded, which is why the school is closed.
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The road is flooded, which is why the school is closed.
Okay, let's recap the vocabulary we've learned from this program on natural disasters. 表達脈絡
5:19好了,讓我們來回顧一下在這期關於自然災害的節目中學到的詞彙。
Let's recap ...:用簡短回顧收尾
Let's recap ... 是邀請聽眾一起回顧重點。這裡的 recap 是動詞,意思是「簡短總結」,所以這個說法表示節目開始收尾,而不是重新進行一次完整解說。 the vocabulary we've learned 這個名詞片語說明要回顧什麼。from this program 指出內容來源,on natural disasters 則說明節目主題,也就是「關於自然災害」。
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哪一句能在活動結束前自然地邀請大家簡短回顧重點?
- Let's introduce a completely new topic before we finish.
- Let's replace the main points before we finish.
- Let's recap the main points before we finish.
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Let's recap the main points before we finish.
which cannot be controlled by humans:被動關係子句
關係代名詞 which 回指前面的複數名詞片語 events or catastrophes。which cannot be controlled by humans 這個子句說明所定義的事件或災難具有什麼特徵;which 並不是在引出一個與它們無關的新主詞。 cannot be controlled 是情態動詞的被動結構:cannot + be + 過去分詞。事件是「控制」動作的承受者,by humans 說明可能執行控制的人。在定義中,想凸顯事物的特徵而不是動作執行者時,可以使用「名詞 + which + 被動子句」這個結構。
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哪個片語能自然表示「科學家無法預測的事件」?
- events which cannot be predicted by scientists
- events which cannot predict scientists
- events which scientists cannot be predicted
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events which cannot be predicted by scientists
Fatalism is the belief that people are powerless to change the way things happen. 用詞
5:33「宿命論(Fatalism)」認為人們對改變事物的發展無能為力。
Fatalism is the belief that ...:定義 fatalism(宿命論)
X is the belief that ... 這個句型用來定義抽象概念。這裡的 fatalism 指一種信念:人們無法控制或改變事情的發展方式。 在 be powerless to do something 中,powerless 表示缺乏做某事的能力或影響力,不一定是身體沒有力氣。因此,fatalism 是關於命運和人類控制力的信念,不是表示「致命性」的名詞。
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哪個選項正確定義了 fatalism?
- 表示「可能導致死亡」的形容詞。
- 由事故或災難造成的一起死亡事件。
- 認為人無法改變命中注定之事的一種信念。
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認為人無法改變命中注定之事的一種信念。
so that ... can ...:表達目的
so that + 主詞 + can + 動詞這個結構用來說明某個動作、物品或設計的目的。這裡表示前面提到的動作或工具能讓遠處的人聽見你。 From far away 描述聽者相對於你所在的位置:即使他們離你很遠,也能聽見你。它不是說聲音從遠處發出。
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用 so that 和 can 完成句子,表示目的:The guide uses a microphone ____ everyone ____ hear him.
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so that · can
Evacuation means moving ...:用 means + -ing 定義術語
A means doing ... 這個結構藉由指出 A 涉及的動作或過程來定義 A。這裡 means 後面接動名詞 moving,因此這句話是在解釋 evacuation 是什麼,而不是說 evacuation 本身想要做什麼。 Evacuation 指把人們從危險處移到安全處的過程。from ... to ... 標出起點和目的地;這個字通常帶有經過安排或指揮的撤離之意,不只是某個人逃跑。
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請用 means 和 move 的 -ing 形式完成定義:Evacuation ____ people from a dangerous place to somewhere safe.
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means moving
Livelihood:維持基本生活的工作或收入來源
Livelihood 指一個人賺取生活所需金錢或取得生活資源的方式。在這句話中,job or the work 提供簡單的解釋,關係子句 that gives you money ... 則說明為什麼這種工作算是 livelihood。 重點是「靠什麼維持生活」,而不是生命本身,也不是一個人的習慣或生活型態。livelihood 可以是有薪工作、務農、捕魚、小生意或其他收入來源。
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乾旱使一位農民的土地無法再生產作物或帶來收入。哪一句最準確地描述這位農民失去了什麼?
- The farmer has lost their lifestyle.
- The farmer has lost their livelihood.
- The farmer has lost their job interview.
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The farmer has lost their livelihood.
our 6 minutes are up:規定時間已經結束
「一段時間 + be up」這個結構表示分配給某件事或可供使用的時間已經結束。這裡的 our 6 minutes are up 表示節目安排的六分鐘時段已經結束,所以該收尾了。這裡的 up 不表示向上的方向。 最常見的通用說法是 Time's up。也可以把具體時長當作主詞,be 要與主詞一致:單數時說 Your minute is up,複數時說 Your six minutes are up。
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請用 be up 的正確形式補完句子:Your ten minutes ____, so please finish your presentation.
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are up