佩佩豬與喬治最愛跳泥坑,玩完再把自己弄乾淨!:英語精讀講義
Peppa Pig - Official Channel
影片簡介:雨停後,佩佩和喬治穿上雨鞋,確認大水坑安全後開心地跳進泥水裡。爸爸從他們滿身泥巴的模樣猜出兩人剛剛做了什麼,最後全家人也一起加入這場水坑遊戲。 主要英語學習重點: 1. Can we go out to play? — 會話語用與態度:理解 Can we...? 在這裡不是詢問有沒有能力,而是向別人請求許可。學會在想和大家一起進行某項活動時,自然地詢問父母、老師或其他人是否同意。 2. look after — 片語動詞:理解這個片語表示照顧或看顧某人,不能依單字表面誤解成「看向某人的後方」。學會用它描述自己對年幼的兄弟姊妹、家人、寵物或需要協助的人所負的照護責任。 3. we've been doing. — 文法與句型:理解現在完成進行式如何把不久前持續的活動和此刻仍看得見的結果連結起來。學會根據沾滿泥巴的衣服、疲憊狀態等眼前線索,說明某人剛才一直在做什麼。
本篇講解
so:從原因推進到結果
在這個句子中,so 連接兩個子句,並表示第二個子句是第一個子句造成的結果。It is raining today 是原因;Peppa and George cannot play outside 是結果。 可以套用的結構是「原因, so + 結果」。當 so 出現在兩個子句之間時,可以把它當成一個訊號:說話者正從原因或情況推進到它所帶來的結果。
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哪一句正確表示第二個子句是第一個子句造成的結果?
- The pavement is icy because we are walking carefully.
- The pavement is icy, so we are walking carefully.
- The pavement is icy, but the sun is warm.
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The pavement is icy, so we are walking carefully.
it's stopped raining:it has + 過去分詞
'It's stopped raining' 是 'It has stopped raining' 的縮寫,不是 'It is stopped raining'。has stopped 是現在完成式。這裡表示一個已經完成而且與現在有關的變化:雨停了,現在已經沒有在下雨。 結構是 it + has + 過去分詞。在天氣表達中,it 是形式主詞,不指特定的物體。在這個句子裡,stopped 是 has 後面的過去分詞,所以 's 代表 has。
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用 it has 的縮寫完成句子:____ stopped snowing, so the children can go outside.
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It's
Can we + 動詞原形...?:日常請求許可
這裡的 Can we...? 是向聽者請求許可。它不是在問這群人有沒有能力出去,也不是在預測接下來會發生什麼。 結構是 Can we + 動詞原形...?。主詞 we 包含說話者自己,後面的內容說明大家想獲准做什麼。
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哪一句是說話者替自己和另一人提出的自然日常許可請求?
- Are we using the art supplies now?
- Do we use the art supplies now?
- Can we use the art supplies now?
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Can we use the art supplies now?
Run along:隨意地說「去吧」
Run along 是口語片語動詞,用來讓某人離開目前的互動,去做下一件事。在本句中,孩子獲准出去後,這句話是親切地說「去吧」。 它通常不是指沿著一條路跑。對方完全可以走開;重點是讓或允許對方離開去做別的事。
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在哪種情況下使用 Run along 最自然,也最不容易顯得無禮?
- 成年人親切地叫孩子去洗手。
- 員工叫一位不熟悉的客戶離開辦公室。
- 跑者說明在小徑上應該往哪個方向前進。
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成年人親切地叫孩子去洗手。
loves jumping:用 love + -ing 表示喜歡的活動
在 loves jumping 中,love 後面接 jump 的 -ing 形式 jumping。這裡的 jumping 表示佩佩喜歡的一項活動,不是現在進行式的一部分。 可以用 love + 動詞 -ing 表示某人非常喜歡某項活動。Peppa 這樣的第三人稱單數主詞要用 loves:Peppa loves jumping。
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請用 love 與 draw 的正確形式完成句子:Mia ____ animals after school.
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loves drawing
if ... you must ...:設定有條件的規則
在這句話中,if 引出條件,也就是「在泥巴水坑裡跳」。主要子句 you must wear your boots 說明這個條件成立時需要遵守的規則。 這個結構可以概括為 If + 現在式條件,主詞 + must + 原形動詞。它表示做一件事時,另一個行動就是必須的;這不是疑問句。
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用 If ... must ... 完成這項安全規則:____ you ride a bike, you ____ wear a helmet.
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If · must
wear your boots 與 put on your boots:穿著狀態與穿上動作
這裡的 wear your boots 是「腳上穿著靴子」。wear + 衣物表示衣物或鞋靴穿在身上的狀態。 孩子跳泥水坑時,靴子需要一直穿在腳上。重點是持續的穿著狀態,不是把靴子穿到腳上的那一刻。
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哪一句能自然表示在雪地中走路的全程都穿著靴子?
- Dress your boots while you walk through the snow.
- Put on your boots while you walk through the snow.
- Wear your boots while you walk through the snow.
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Wear your boots while you walk through the snow.
look after 與 look for:照顧還是尋找
Look after 是一個片語動詞,表示對某人或某物的需要或安全負責,也就是「照看、照顧」。後面直接接被照顧的人、動物或事物。 在這句話中,佩佩喜歡照顧弟弟。要把 look after 當成一個整體理解;它不是「看某人的後面」。
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用表示「照顧」的雙詞片語動詞完成句子:Could you ____ the baby for ten minutes?
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look after
let's find some more:提議一起再找一些
Let's + 動詞原形用來提議說話者和聽話者一起行動。這裡的 let's find 表示「我提議我們一起找」,而不是「你自己去找」。 Some more 放在複數名詞 puddles 前,表示「另外一些水坑」。可套用的結構是 Let's + 動詞原形 + some more + 可數名詞複數或不可數名詞。
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選出能自然表示說話者和聽話者一起再找一些椅子的句子。
- Let's finds some more chairs.
- Find some more chairs.
- Let's find some more chairs.
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Let's find some more chairs.
having a lot of fun:玩得非常開心
Have fun 是表示「享受某項活動、玩得開心」的自然搭配。在 fun 前加 a lot of 可以加強程度,因此 having a lot of fun 表示「玩得非常開心」;fun 在這個片語中是名詞。 Are having 使用現在進行式,表示佩佩和喬治當時正在享受這項活動。時態可以改變:have fun、are having fun 和 had fun 都保留相同的核心搭配。
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哪一句能自然表示孩子們現在正在派對上玩得非常開心?
- The children have very fun at the party.
- The children are having a lot of fun at the party.
- The children are getting very fun at the party.
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The children are having a lot of fun at the party.
has found:已完成且與現在有關的發現
has found 是現在完成式,結構是 has + 過去分詞 found。它表示「找到」已經完成,而且結果與現在有關:佩佩已經有了這個發現,現在知道這個泥水坑在哪裡。 Peppa、he、she 等第三人稱單數主詞要用 has。find 是不規則動詞,過去分詞是 found,不能用 find。
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請用 find 的現在完成式完成句子:Lily ____ her lost toy, so she has it again.
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has found
There's:引出存在的人或物
There's 是 There is 的縮寫。用 There is + 名詞片語可以引出存在或出現的人或物。這裡新指出的事物是 a really big puddle。 在這個句型中,there 不是「那裡」的意思。如果要說實際地點,通常放在後面,例如:There's a puddle in the garden.
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請用 There is 的縮寫引出一個新事物:____ a spider by the window.
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There's
jump into:表示從外面跳進裡面
本句中,jump into 表示從泥坑外跳到泥坑裡面。into 標示移動的方向和終點。 可套用的結構是「移動動詞 + into + 地點或空間」。它能清楚表達從外面移動到裡面。
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哪一句清楚表示青蛙從池塘外跳到了裡面?
- The frog jumped in the pond.
- The frog jumped beside the pond.
- The frog jumped into the pond.
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The frog jumped into the pond.
check if:確認某件事是否成立
check if 引出一個需要確認的是非問題。本句要確認的是「這對你是否安全」。 這裡的 if 表示「是否」。後面要接一個有自己主詞和動詞的子句,結構是「check if + 主詞 + 動詞」。
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哪一句能正確請別人確認窗戶是否關好了?
- If the window is closed, please check.
- Please check the closed window.
- Please check if the window is closed.
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Please check if the window is closed.
safe for you:說明某物對誰安全
在 safe for you 中,safe 是形容詞,表示「不太可能造成傷害」;for you 指明正在為誰判斷是否安全。 當安全性可能取決於誰來使用或食用某物、進入某地或參加某項活動時,用 be safe for + 人或群體,例如 safe for children、safe for pets、safe for beginners。
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完成句子,使其表示這個玩具對使用它的幼童沒有危險:This toy is safe ____ young children.
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for
It's only mud:用 only 淡化問題
在 It's only mud 中,only 不只是說明眼前的東西是泥巴。它把泥巴說成一個很小、不會造成傷害的問題:不過是泥巴,所以不用擔心。 It's only + 名詞 這個句型可以讓某件事聽起來不那麼重要或嚴重。這裡的 only 表達的是說話人對情況的態度,而不只是關於泥巴的事實。
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在 “Don't worry. It's only water,” 中,only 的主要作用是什麼?
- 它讓問題聽起來沒那麼嚴重。
- 它表示說話人數過這些水。
- 它要求聽者辨認這種液體。
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它讓問題聽起來沒那麼嚴重。
Come on:催促或鼓勵行動
這裡的 Come on 是一種非正式說法,用來催促或鼓勵喬治和說話者一起行動。它會推動接下來的行動,並不只是「朝我走過來」的意思。
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在「Come on, Maya! You can do it!」中,Come on 起什麼作用?
- 它在要求 Maya 走向說話者。
- 它在鼓勵 Maya 繼續努力。
- 它在正式邀請 Maya 參加活動。
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它在鼓勵 Maya 繼續努力。
go show:go 後面直接接動詞原形
在 go show 中,go 後面直接接原形動詞 show。這兩個動詞表示相連的動作:先去,再把某樣東西給爸爸看。這裡的 show 是動詞,不是名詞。 這種非正式的 go + 動詞原形結構與 go and show 意思接近。go ask、go get 和 go see 也使用這種結構。
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用表示「go and show」的兩個詞非正式結構完成句子:Let's ____ Grandma your picture.
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go show
Goodness me:表示溫和驚訝的感嘆語
Goodness me 是固定的感嘆語,表示說話者感到驚訝,或覺得某件事出乎意料。這裡不能把每個字分開理解;goodness 不是在形容某人的品格。 它通常表示溫和的驚訝,而不是憤怒或恐慌。本句中,說話者看到意外的景象後作出反應,但沒有使用強烈的感嘆語。
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用本課中溫和、適合家庭情境的感嘆語完成句子:____, that dog is enormous!
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Goodness me
guess what:在消息或問題前吸引注意的口語開場
guess what 是一種口語開場,用來吸引對方注意,並讓對方期待接下來有趣、意外或令人興奮的內容。它聽起來像是在請對方猜,但說話者也可能只是準備公布消息。 它可以獨立說成 Guess what!,然後再告訴對方消息;也可以引出要猜的內容,例如 guess what we found、guess what happened,或像本句中的 guess what we've been doing。
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用本課中的非正式口語開場完成句子:____ happened on my way home!
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Guess what
we've been doing:連結近期活動與現在
we've been doing 是 we have been doing 的縮寫形式。它使用現在完成進行式:have/has been + 動詞-ing。在 guess what we've been doing 中,doing 代表要讓聽者猜的那項未知活動。 這個時態把活動呈現為近期持續了一段時間,可能仍在進行,也可能剛剛結束,並強調它和現在的連結。本句中,爸爸可以根據眼前的線索來猜;重點不只是活動發生在過去。
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兩個孩子手上有未乾的顏料。請用 we 和 paint 的現在完成進行式縮寫形式完成句子:____, so there is paint on our hands.
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We've been painting
Let me think:回答前的短暫停頓
Let me think 是回答、猜測或做決定前常用的口語表達。它告訴對方你還在整理答案,並自然地爭取一個短暫停頓。 雖然 let 常和「允許」有關,但整個片語通常不是在認真請求思考的許可。這裡它是一個話語標記:說話者一邊思考,一邊保留自己的發言機會。
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朋友問哪一條路線最快。請填入表示回答前需要想一下的常用口語表達:____. I think the train is faster.
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Let me think
Have you been watching...?:詢問近期持續的活動
Have you been watching...? 是現在完成進行式的疑問句:have + 主詞 + been + 動詞 -ing。它詢問一項在最近一段時間持續進行,而且與現在有關的活動。 本句是在猜測對方不久前做過什麼,不只是詢問此刻正在發生什麼。活動可能剛停止,也可能仍在繼續。
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你的朋友現在氣喘吁吁。請用 run 的現在完成進行式完成問句:____?
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Have you been running
just had a bath?:表示剛剛洗完澡
這裡的 have a bath 表示在浴缸裡洗澡。在 Have you just had... 中,第一個 have 是現在完成式的助動詞,had 則是活動搭配 have a bath 中 have 的過去分詞;它不表示「擁有過一個浴缸」。 Just 把這件事放在離現在很近的過去。這個問句是在詢問洗澡是否剛剛結束,而且與對方現在的狀態有關。
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請用 just 和英式搭配 have a bath 完成問句:Your hair is wet. Have you ____?
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just had a bath
You've been jumping:把近期活動與眼前證據連結起來
You've been jumping 是 you have been jumping 的縮寫,結構是 have/has + been + 動詞-ing,也就是現在完成進行式。 這裡把跳躍說成剛才持續了一段時間或反覆發生的活動,並把這項活動和現在看得見的證據——身上的泥巴——連結起來。活動可能已經停止,但結果仍然很明顯。當近期活動可以解釋目前狀態時,就可以使用這個結構。
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用 paint 的現在完成進行式填空:Your hands are blue because you ____ the fence.
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have been painting
look at the mess you're in:要對方注意自己的髒亂狀態
在這個祈使句中,look at... 不只是要求對方用眼睛看。它要聽者注意並正視一個明顯的狀態,也可以表達驚訝或輕微責備。 這裡的 the mess you're in 指聽者現在明顯可見的髒亂狀態。在其他語境中,mess 可以表示麻煩或困境,但眼前的泥巴讓這裡的具體意思很清楚。
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在這個語境中,Look at the mess you're in 的主要作用是什麼?
- 它表示對方正面臨嚴重的人生困境。
- 它要對方注意自己髒亂的狀態,並帶有輕微責備。
- 它要求對方打掃房間,但不評論對方的外表。
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它要對方注意自己髒亂的狀態,並帶有輕微責備。
Oh well:接受小挫折並繼續往下走
Oh well 是一個簡短的口語回應,表示事情不太理想,但說話者接受了,不再一直煩惱。這裡的 well 不是「健康」或「做得好」的意思。 在本句中,它把泥巴造成的麻煩看成小問題,並把注意力轉向接下來要怎麼處理。它接近「有點可惜,但繼續吧」。
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一個輕鬆的戶外計畫因為下雨取消了。哪一句最自然地表示接受這點失望並繼續安排下一步?
- I'm delighted that it was cancelled.
- This is a complete disaster.
- Oh well, we can choose another day.
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Oh well, we can choose another day.
clean up:把髒亂收拾整齊
Clean up 表示清理一片髒亂,讓地方、物品或自己恢復整潔。它是一個片語動詞;up 是這個表達的一部分,不表示向上移動。 它可以不接受詞,如 Let’s clean up;也可以接受詞,如 clean up the room 或 clean the room up。受詞是代名詞時,要放在兩部分中間:說 clean it up,不說 clean up it。
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請把 clean up 和代名詞 it 放在正確位置來完成句子:The juice spilled on the floor. Let's ____ before it gets sticky.
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clean it up
before Mummy sees the mess:表示未來的時間子句
before 引出一個時間子句,為主要動作設定期限:先收拾,之後媽媽才可能看到這片髒亂。這個子句說明收拾動作應在什麼時候發生,並不是一個獨立的命令。 當 before 子句表示未來時間時,英文通常使用現在簡單式,而不用 will:說 before Mummy sees,不說 before Mummy will see。未來含義來自兩個動作之間的時間關係。
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用 get 的正確形式完成這個表示未來的時間子句:Let's leave before it ____ dark.
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gets
when we've cleaned up:完成後再進行下一個動作
when we've cleaned up 表示「等我們已經收拾完以後」。when 子句中的現在完成式強調第一個動作必須先完成,下一個動作或邀請才成立。 雖然說的是未來時間,但表示未來的 when 時間子句通常不用 will。應說 when we've cleaned up,而不說 when we'll have cleaned up;will 可以用在主要子句中。
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用 finish 的現在完成式完成這個表示未來的時間子句:When we ____ dinner, we can play a game.
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have finished
will you and Mummy come and play too?:用來提出邀請
這裡的 Will you ...? 不只是在詢問未來會不會發生某件事,而是在直接、友善地邀請:說話者希望爸爸和媽媽也加入這個活動。 結構是 Will you + 動詞原形 ...? come and play 說出受邀參與的動作;too 表示「也」,因為已經有人要玩了。
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用 Will you + 動詞原形完成這個友善的邀請:____ come and play with us too?
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Will you
jumping up and down:反覆上下跳
Up and down 是一個完整的方向搭配,表示在較高和較低的位置之間反覆移動。在 jumping up and down 中,它描述的是反覆跳動,而不是向上一次、向下一次兩個獨立動作。 當某個東西持續垂直移動時,這個搭配也可以接在其他動作動詞後面,例如 move up and down 或 bounce up and down。
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用表示反覆垂直移動的方向搭配完成句子:The rabbit kept jumping ____.
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up and down