你用手指能數到多大?(劇透:遠超過10)- 詹姆斯·坦頓 (James Tanton):英語精讀講義
TED-Ed
影片簡介:影片從一般的手指計數出發,逐步轉向以12為一組的數法與位值記數系統,說明十根手指用二進位可表示到1,023,增加為三種手指狀態則能達到59,048,並進一步連結到電腦採用的開關原理。 主要英語學習重點: 1. How high can you count — 篇章、敘事與修辭:理解“How high can…”疑問句如何把熟悉的日常動作轉化成沒有固定答案的挑戰,並作為科普解說的開場引子,在引發好奇心的同時帶出後續探索方向。 2. positional notation, — 詞彙意義與語域:掌握「符號的位置決定其數值」這項數學術語,從而準確理解十進位的位值、二進位中的二次方,以及以不同手指狀態編碼數字的說明。 3. just by counting off ones and zeros. — 片語動詞:理解count off在此表示依序報出或數出各個項目,而不只是計算總數,並能運用此表達說明簡單狀態不斷重複,如何支撐複雜的電腦運算。
本篇講解
How high can you count:詢問數值上限
在 How high can you count...? 中,how high 問的是數值的上限,而不是實際的物理高度。整個問題是在問:用手指計數時,你最多能數到多大的數字。 把這個問題放在開頭,會讓一個熟悉的動作變成值得探究的主題。它先邀請聽眾猜一個看似簡單的答案,讓人好奇真正的答案是否出乎意料。
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用「How high can you count on your fingers?」開場,主要有什麼作用?
- 它詢問手指離地面有多高。
- 它詢問數值上限,並把一個熟悉的動作變成值得探究的主題。
- 它詢問某人數數有多快。
- 它在介紹主題之前就給出最後答案。
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它詢問數值上限,並把一個熟悉的動作變成值得探究的主題。
It seems like:表達不確定的初步印象
It seems like + 名詞片語表示一種初步印象:某個事物看起來像某種類型。It seems like 後面也可以接完整子句,例如 It seems like we are early. seems 表示這只是暫時的判斷,而不是確定的事實。在本句中,這種說法為後面質疑或修正那個看似明顯的答案留下了空間。
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哪一句自然地表達了之後可能會被修正的初步印象?
- The problem is definitely easy, and no other answer is possible.
- It seems like an easy problem, but there may be a hidden difficulty.
- It proves like an easy problem, but there may be a hidden difficulty.
- It seems an easy problem like, but there may be a hidden difficulty.
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It seems like an easy problem, but there may be a hidden difficulty.
After all:補充支持性理由
After all 用來帶出支持或解釋前一句話的理由。它提示聽者,接下來的事實能讓前面的說法顯得合理。 這裡,「有十根手指」這個大家熟悉的事實被用來當作依據。在這種用法中,after all 表示「考量這個顯而易見的事實」,而不是「最後」。
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要讓第二句成為支持前一句的理由,哪個連接詞最適合放在第二句開頭?We can take our time. The museum is open until eight.
- After all
- In contrast
- At first
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After all
to be more precise:把說法變得更精確
to be more precise 表示說話者要把寬泛或約略的說法換成範圍更小、更精確的說法。 這裡,10 fingers 是日常的概括說法;eight fingers and two thumbs 則提供更精確的分類。這個片語是在細化前面的內容,而不是將它完全否定。
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哪個片語最適合把 at 10:15 帶出來,作為 in the morning 的更精確說法?
- after all
- on the other hand
- to be more precise
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to be more precise
a total of 10 digits:表示合計總數
在 a total of 10 digits 中,a total of 帶出將各部分合併計算後的最終數量。可以用 a total of + 數字 + 名詞 來概括合計結果;數字大於 1 時,可數名詞要用複數。 這裡 total 是名詞,因此在這個結構中要保留冠詞 a:要說 a total of 10 digits,而不是 total of 10 digits。
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用目標結構表示兩個盒子合起來有 24 枝鉛筆:The two boxes contain ____.
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a total of 24 pencils
which we use to count to 10:用非限定關係子句補充說明
which we use to count to 10 是非限定關係子句,補充說明前面剛提到的 two hands:我們用它們來計數。在子句內,we 是主詞,use 是動詞,which 代替 hands,作為 use 的受詞。 逗號表示這是一項附加說明,不是新的問題,也不是另一個主要子句。前面的主要陳述已經完整,which 子句只是補充說明這兩隻手的用途。
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哪一個句子正確使用逗號 + which 子句,補充說明前面已提到物品的用途?
- I packed a compass which can we use to find north?
- I packed a compass, that we can use to find north.
- I packed a compass, which we can use to find north.
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I packed a compass, which we can use to find north.
It's no coincidence that:表示有意義的關聯並非偶然
「It's no coincidence that + 子句」把子句中的事實說成並非偶然發生。說話者是在主張背後存在有意義的關聯或解釋。 作為組織資訊的框架,它把後面的內容標示為需要解釋的證據,通常接著引出原因、共同來源或歷史關聯。在原句中,它把 digits 這個名稱和記數系統中的十個符號連結起來。
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用本課表示「這個關聯並非偶然」的四字框架補完整句子:____ both devices failed after the same update.
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It's no coincidence that
our modern numbering system:用來書寫數字的現代十進位記數系統
在這裡,our modern numbering system 指現今普遍用來書寫數字的十進位記數方法。它使用 0 到 9 這十個數字符號,並透過符號所在的位置來表示不同的數值。 在這個名詞片語中,modern 修飾整個 numbering system。這裡的 numbering system 是一套用符號和規則表示數值的系統,不只是替書頁等事物編上號碼的動作。
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在這個句子中,our modern numbering system 指什麼?
- 一套使用 0 到 9 和位值規則表示數值的方法
- 替一本書加上頁碼的動作
- 替現代發明分配編號的時程
- 一份目前使用的電話號碼清單
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一套使用 0 到 9 和位值規則表示數值的方法
are called digits as well:digit 的兩個意思
在 are called digits as well 中,被動結構 be called + 名稱表示「被稱為……」,as well 表示「也」。這句話說明,這十個符號也使用了前文提到的同一個名稱。 這個連結來自 digit 兩個相關的意思:手指或腳趾,以及 0 到 9 中的一個書寫符號。句子藉由同一個詞,把用手指計數和現代記數系統連接起來;as well 不只是隨意補充一件無關的事。
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這句話中的 as well 幫助說明了什麼?
- 這些符號和手指都可以用 digit 這個詞來描述。
- 這十個符號全都是手指的圖畫。
- 這些符號使用的名稱與身體部位的名稱不同。
- Digit 只表示完整的記數系統。
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這些符號和手指都可以用 digit 這個詞來描述。
not the only way to:為其他可能性鋪路
not the only way to + 動詞表示某種方法可行或確實存在,但同時還有其他方法。在例句中,that 指回剛才討論的方法,to count 則說明要達成的目標。 句首的 But 讓這個結構成為一個轉折。它保留前一種方法的有效性,接著為另一種方法、例外或反例鋪路;它並不是說前一種方法錯了。
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哪一句先承認一種方法,接著為其他選擇留下空間?
- Taking the bus is too slow; it's no way to get downtown on time.
- Taking the bus is the only way to get downtown today.
- Taking the bus is convenient, but it's not the only way to get downtown.
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Taking the bus is convenient, but it's not the only way to get downtown.
it's customary to go up to 12:表示習俗和計數上限
「It's customary to + 動詞」表示某個行為是一個地方或群體中約定俗成或傳統的做法。它描述大家通常怎麼做,而不是個人習慣或不可違反的規定。 這裡的「go up to 12」表示繼續數,直到數到12,所以12是計數的上限。整段表達的意思是:在某些地方,依當地慣例,人們會用一隻手一路數到12。
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例句中的「it's customary to go up to 12」是什麼意思?
- 法律要求每個人必須正好數12個數。
- 人們通常會走到一個叫做「12」的地方。
- 在某些地方,依慣例會一路數到12。
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在某些地方,依慣例會一路數到12。
is divided into three sections:be divided into 結構
「be divided into + 數量/部分」表示一個整體被分開或安排成較小的部分。在「each finger is divided into three sections」中,被動形式把重點放在手指的結構上,而不是誰進行了劃分。 在劃分後得到的部分前使用 into:可以說 a book is divided into chapters,也可以說 a task is divided into stages。
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用 divide 的現在式被動形式和所需介系詞完成句子:The course ____ four short units.
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is divided into
a natural pointer to indicate each one:用拇指逐一指示
這裡把拇指說成 a natural pointer,也就是手上原本就有的指示工具,不需要再拿其他東西。pointer 是功能上的比喻,不是電腦螢幕上的游標。 to indicate each one 是不定詞,說明這個「指標」的用途。indicate 表示「指出、標示」;each one 表示計數時把手指上可計數的部位一個一個指出來。
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在這句話中,a natural pointer 指的是什麼?
- 拇指會在螢幕上顯示數字。
- 拇指會自動算出總數。
- 拇指被分成了十二個部位。
- 計數時,拇指可以指向每個部位。
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計數時,拇指可以指向每個部位。
That gives us an easy way to + 原形動詞
That 回指剛才說明的安排。說話者不再重複那件事,而是把前面的事實當成後面結果的原因。 gives us an easy way to + 原形動詞表示「提供一個做某事的簡便方法」。to 後面的動詞說明哪個動作變得更容易;本句中是 count。
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請用 give us an easy way to 的正確形式完成句子:The color code ____ organize the files.
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gives us an easy way to
if we want to count higher:設定目標並帶出下一步
if we want to count higher 這個子句先設定一個條件,讓接下來的方法有使用的理由:目標是數到更大的數字。這裡的 higher 指數值更大,不是實際位置更高。 像這樣的 if 子句會為主句做準備,再由主句說明結果或解決方法,例如 we can use another method。它把說明組織成「先說目標,再說下一步」。
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哪一句用 if we want to count higher 設定目標,接著提供一種方法?
- We can use a place-value chart, but we do not want to count higher.
- Although we can count higher, a place-value chart is impossible.
- If we want to count higher, we can use a place-value chart.
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If we want to count higher, we can use a place-value chart.
to keep track of:持續記錄累計次數
to keep track of 表示持續留意或記錄某件事,以便知道它目前的數量、進度或狀態。本句中,另一隻手的手指用來記錄每完成一組 12 的次數。 結構是 keep track of + 名詞或子句,例如 keep track of the score 或 keep track of how many turns we have taken。它表示資訊會隨時間持續更新,而不只是留意一次。
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用表示「持續追蹤」的高亮片語完成句子:I use a calendar to ____ assignment deadlines as they change.
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keep track of
each time we get to 12:表示重複條件
「each time + 子句」表示「每當這件事發生時」。它把一個事件當作反覆出現的條件:每次數到12,都會觸發同一個動作。 這裡的 get to 12 表示「計數達到12」,不是前往某個地點。這個片語把這種方法組織成一組一組重複計算12的過程。
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請用一個以 each 開頭、表示「每次都」的兩字片語完成英文句子:Move one marker ____ you reach ten.
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each time
Up to five groups of 12:表示數量上限
「up to + 數量」表示最大值:實際數量可以更少,但不能更多。五組、每組12個的上限是 5 × 12 = 60;它不表示一定正好有五組。 Up to five groups of 12 是一個句子片段。在這段講解中,它承接並補完整前面的意思,大致相當於「We can count up to five groups of 12, or 60.」。這類短片段常見於口頭講解和螢幕文字中。
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哪一句表示30人是容納人數的上限,但人數也可以更少?
- The room can hold at least 30 people.
- The room can hold up to 30 people.
- The room can hold exactly 30 people.
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The room can hold up to 30 people.
Better yet:帶出更好的選項
「Better yet」表示接下來的想法比剛才提到或暗示的想法更好。它不只是增加另一種可能性,還把新想法明確地當成改進方案。 放在句首時,它具有轉場作用,後面通常接逗號。它提醒聽者或讀者:接下來會出現更好、更容易或更實用的選項。
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哪一句使用 Better yet 帶出說話者認為更好的方案?
- We can send you a printed map. Also, the envelope is white.
- We can send you a printed map. In other words, the map is made of paper.
- We can send you a printed map. Better yet, we can send live directions to your phone.
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We can send you a printed map. Better yet, we can send live directions to your phone.
to count 12 groups of 12:組數與每組數量
「12 groups of 12」描述等量分組:一共有十二組,每組包含十二個。在「數字 + groups of + 數字」結構中,第一個數字表示有幾組,of 後面的數字表示每組有幾個。 這裡,12 × 12 = 144。動詞 count 表示這些分組是用來一步步數出總數的。
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請用本課的兩個單字完成分組表達:Twenty-four beads are arranged into three ____ eight.
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groups of
That's a pretty big improvement:在下一步前標示進展
“That's a pretty big improvement”對剛剛說明的結果給予正面評價。這裡 pretty 修飾 big,意思是「相當、頗為」,不是「漂亮的」。 在講解中,這句話是進度標記:先確認目前的方法效果很好,再為下一個更進一步的改良保留空間。「先評價結果,再繼續推進」有助於理解講解如何組織資訊。
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在一段講解中,“That's a pretty big improvement”在這裡最自然的作用是什麼?
- 它把前一種方法完全否定為失敗。
- 它表示這項改良的外觀看起來很漂亮。
- 它先正面總結目前的進展,接著說話者再進入下一步。
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它先正面總結目前的進展,接著說話者再進入下一步。
but we can go higher by finding more countable parts on each hand. 講解
1:12但我們可以透過在每隻手上找出更多可數的部位來數得更大。
go higher by finding:用 by + 動詞-ing 表示方法
在這裡,go higher 指提高能夠表示或數到的最大數字,並不是身體向上移動。 by finding more countable parts 說明如何達成這個結果。可以用「結果或目標 + by + 動詞-ing」來表示方法。by 在這裡是介系詞,所以 find 要使用 -ing 形式 finding。
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把 reuse 改成放在 by 後面的正確形式:We reduced waste by ____ glass bottles.
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reusing
more countable parts:可以分別數出的更多部位
在 more countable parts 中,countable 是由 count + -able 構成的形容詞,意思是「可以被數出來的」。它描述的是能夠逐一辨認,並分別當成一個單位的部位。 這裡的 countable 主要不是 countable noun 中表示「可數名詞」的文法標籤。句子的意思是,在每隻手上找出更多能作為獨立計數單位的區域。
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在這個句子中,more countable parts 是什麼意思?
- 更多可以辨認並分別計數的部位
- 更多已經數過的部位
- 更多屬於可數名詞的單字
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更多可以辨認並分別計數的部位
Now we're up to 24:說明目前達到的總數
在 Now we're up to 24 中,be up to + 數字表示在目前情況下,某個數量或程度已經達到這個數字。它暗示數值從較低的程度增加到現在的結果。 Now 表示 24 是最新進度。在這句話中,24 不是上限,而是目前每隻手可以達到的數值。
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哪一句表示這個群體目前有 50 人?
- The group needs 50 more members.
- The group is now up to 50 members.
- The group can have up to 50 members.
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The group is now up to 50 members.
to mark groups of 24:追蹤已完成的組
這裡的 mark 表示「做出或使用可見記號、手的位置來追蹤某件事」。另一隻手記錄每完成的一組 24,這樣計數的人就不必把組數全記在腦中。 to mark 說明使用另一隻手的目的。在這個計數情境中,mark 不是「打分數」的意思。
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哪一句中的 mark 和例句一樣,表示「透過記號來追蹤記錄」?
- Move one bead to mark each group of ten.
- The teacher will mark the quiz after class.
- The holiday marks the start of summer.
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Move one bead to mark each group of ten.
gets us all the way to:使我們一路到達強調的終點
在 gets us ... to 中,get 表示「使某人或讓某人到達某個地點、節點或結果」。主詞是這種計數方法,us 指使用這個方法的人;這種方法讓他們可以達到 576。 all the way to 強調 576 相較於起點或原本能到的上限,是一個較遠或令人印象深刻的終點。它凸顯進展幅度很大,不一定表示實際移動。
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用本課短語補完整句,該短語表示「把我們帶到一個相當遠的終點」:This bus ____ the national park.
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gets us all the way to
Can we go any higher?:作為過渡問題
這裡的 Can we go any higher? 不只是詢問能否得到更高的結果。它承接剛剛達到的結果,並把注意力轉向下一個可能的階段。 在講解中,這類問題可以是修辭性提問:講者不一定會等待回答。它讓觀眾短暫預測接下來的發展,再開啟下一次測試、新方法或對極限的討論。
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在講解中,剛剛提出一個結果後,Can we go any higher? 的主要作用是什麼?
- 它把目前的結果和下一個可能的步驟連接起來。
- 它在與目前結果毫無關聯的情況下轉換話題。
- 它給出最後答案並結束講解。
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它把目前的結果和下一個可能的步驟連接起來。
It looks like we've reached the limit:較保留的結論
It looks like 把結論表達為根據目前證據作出的推論,而不是絕對斷言。講者聽起來相當有把握,但仍為新資訊保留空間。 We've reached 使用現在完成式:到達極限發生在此前,而這個結果與目前的情況有關。Reach the limit of ... 表示到達某個數量、能力、範圍或過程的邊界。
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It looks like we've reached the limit 最準確的意思是什麼?
- 講者已經證明未來不可能有任何改進。
- 在某個未知的時間,一定會到達某個極限。
- 目前的證據顯示,可能已經到達邊界。
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目前的證據顯示,可能已經到達邊界。
with any precision:計數的精確程度
在這句話中,with any precision 是修飾 count 的副詞片語。它說明計數能達到怎樣的精確或可靠程度,而不是說明數的是什麼。 precision 指精確程度或細緻程度。這裡的 any 擴大了所考慮的程度範圍;這個片語表示「達到有實際意義或可用的精確程度」,不是「使用多種不同的精度」。
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用表示「達到有實際意義的精確程度」的目標片語完成句子:In the fog, we couldn't estimate the distance ____.
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with any precision
So let's think of something different:提示轉向新思路
So 把這個提議與前面的內容連接起來:先前的方法遇到了問題或限制,說話者現在提出下一步。 let's 邀請聽眾一起思考,而 something different 指不同的想法或方法,不只是不同的物品。整句話結束目前的一條思路,並提示講解將轉向新的方向。
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在講解中,'So let's think of something different.' 表示什麼?
- 要求更詳細地說明同一個想法
- 從目前的方法轉向一個新想法
- 聲稱先前的每個想法都是正確的
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從目前的方法轉向一個新想法
One of our greatest mathematical inventions is:複數名詞搭配單數動詞
結構 one of + 最高級 + 複數名詞 表示「一個群體中最傑出、最偉大或最重要的成員之一」。在 one of our greatest mathematical inventions 中,inventions 使用複數,因為這裡指的是由多項發明組成的群體。 整個主詞的語法中心是 one,所以動詞用單數:應說 One of ... is,而不是 One of ... are。is 後面的名詞片語說明正在介紹的是哪一項發明。
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請用 be 的現在式完成句子:One of our best players ____ absent right now.
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is
positional notation:數值由位置決定的記數法
positional notation 指「位值記數法」:在這種記數系統中,一個數字符號的數值取決於它所在的位置。符號本身和所在位置共同決定它的值。 例如,在十進位的 999 中,三個相同的數字分別代表 900、90 和 9。十進位和二進位都是位值制,雖然兩者使用的基數不同。
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下列哪一項正確描述 positional notation?
- 在 positional notation 中,每個數字無論出現在哪裡,數值都相同。
- Positional notation 指某一個數字在某一個特定數位上的值。
- 在 positional notation 中,數字的位置改變時,它的數值也可能改變。
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在 positional notation 中,數字的位置改變時,它的數值也可能改變。
allows for different magnitudes of value:讓不同位值成為可能
在本句中,allows for 表示「使……成為可能」或「能夠容納……」。主詞是 the placement of symbols:符號的位置讓符號能夠表示不同大小的值。 different magnitudes of value 是數學用語,指不同的數值尺度或位值。在 999 中,同一個數字因位置不同而分別表示 900、90 和 9。
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用 allow for 的正確形式完成句子:A flexible schedule ____ unexpected delays.
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allows for
Even though the same symbol is used three times:引出讓步對比
Even though 引導讓步子句。它先提出一個真實事實,而這個事實可能讓人產生某種預期:同一個符號出現了三次,所以你可能認為這三處的值也相同。 這個片語預告後面的主要子句會推翻這種預期。逗號標示 even though 子句的結束,因此這段字幕仍需要一個主要子句來完成對比關係。
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哪一句正確使用 even though,把真實事實與出乎意料的結果形成對比?
- Even if the boxes look identical, they may contain different tools.
- Even though the boxes look identical, they contain different tools.
- Because the boxes look identical, they contain different tools.
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Even though the boxes look identical, they contain different tools.
a different order of magnitude:一個新的十倍尺度
order of magnitude 指通常以 10 的次方為基礎的尺度層級。在十進位記數法中,個位、十位和百位依序屬於不同的數量級。 在本句中,a different order of magnitude 表示每個位置代表一個新的十倍尺度,而不只是數值不相等。當重點是數值所在的尺度層級,而不是精確數值時,這種說法很有用。
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哪一句表示這些位置代表不同的十倍尺度?
- Each position represents a different order of magnitude.
- Each position represents a different value, but the scale is unchanged.
- Each position represents the same order of magnitude.
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Each position represents a different order of magnitude.
can use positional value:利用位置決定數值
can use positional value 表示可以把位置當作計數系統的一部分。在手指計數中,可以依照不同手指的位置賦予它們不同的數值,而不是讓每根舉起的手指都只表示一。 這裡的 can use 表示 positional value 是一種可採用的方法,而不是表示獲得許可。can use + 名詞片語這個結構常表示某樣東西可以作為達成結果的工具或方法。
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哪一句正確解釋了 positional value?
- We can use positional value, so every symbol must always have the same value.
- We can use positional value, so position has no effect on value.
- We can use positional value, so a symbol's value can depend on where it appears.
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We can use positional value, so a symbol's value can depend on where it appears.
to beat our previous record:超越先前的最佳紀錄
這裡的 beat 表示「超越、做得更好」,不是「擊打」。完整片語 beat our previous record 表示得到比這個團體先前最佳成績更好的結果。 不定詞 to beat... 說明使用位值的目的:這個方法是為了幫助他們超越之前達成的成績。
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哪個句子自然表示這個團體希望超越先前的最佳成績?
- With more practice, we hope to match our previous record.
- With more practice, we hope to beat our previous record.
- With more practice, we hope to remember our previous record.
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With more practice, we hope to beat our previous record.
Let's forget about ... for a moment:暫時擱置一個細節
在這個句子中,Let's forget about ... for a moment 表示「暫時先不考慮……」,不是「把它從記憶中抹掉」。For a moment 表明手指分區只會被短暫擱置。 這個框架透過移除一個讓問題更複雜的細節來組織資訊。它讓聽者先專注於較簡單的版本,之後仍可把這個細節加回來。
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使用 Let's forget about ... for a moment 這個框架完成句子:____ the spelling rules ____ and listen to the sound first.
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Let's forget about · for a moment
look at the simplest case of having ...:從簡單模型開始
這裡的 look at 表示「考慮」或「研究」,不只是「把視線移向某物」。說話者是在請聽眾先從一個容易理解的模型開始。 the simplest case 指最不複雜的情況。of having ... 說明定義這個情況的條件;因為 of 是介系詞,have 要變成 -ing 形式 having。先簡化問題、再討論更困難的情況時,可以使用 look at the simplest case of + -ing。
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哪一句能自然地引入只有一個變數的簡化情況?
- Let's look for the simplest case of having only one variable.
- Let's look at the simplest case of having only one variable.
- Let's look at the simplest case of have only one variable.
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Let's look at the simplest case of having only one variable.
just two options per finger:per 表示「每一個」
這裡的 per 表示「每一個」或「每……」。two options per finger 的意思是每根手指分別有兩種可能的選擇,而不是所有手指合起來只有兩種選擇。 just 表示「只有」,強調這個模型被簡化為每個單位只有兩種選擇。「數量 + per + 單位」這個結構常用於速率、限額、價格和技術說明。
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用 per 補上這個速率表達:The machine can pack thirty boxes ____ minute.
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per
up and down:兩種可能的狀態
在這個語境中,up 和 down 指手指可能處於的兩種位置:up 是抬起,down 是放下。up and down 把它們當作一對狀態來表達。 它不是說一根手指正在反覆向上、向下移動。up and down 表示動作時,周圍通常會有說明移動的詞,例如 move up and down。
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在這個語境中,up and down 是什麼意思?
- 告訴某人從高處移動到低處。
- 描述反覆向上和向下移動。
- 表示兩種可能的狀態:抬起或放下。
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表示兩種可能的狀態:抬起或放下。
allow us to represent powers of 10:使我們能表示 10 的冪
allow + 受詞 + to 不定詞表示某個事物使某人或某個群體有能力或機會做某事。這裡的 us 是受詞,to represent 是不定詞。加上否定形式 won't 後,整個子句表示這種方法無法讓相應的表示成為可能;這裡談的是能力,而不是許可。 在數學和技術說明中,represent 表示用數字、符號、圖表或模型來呈現或表達某個事物。powers of 10 是 10、100、1,000 等數值,因此這個片語指在該系統中表示這些數值。
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哪一句正確使用了 allow + 受詞 + to 不定詞?
- This model allows us to represent the data visually.
- This model allows to us represent the data visually.
- This model allows us representing the data visually.
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This model allows us to represent the data visually.
uses powers of two:二進位制的位值
這裡,powers of two 指由 2^0、2^1、2^2、2^3 等組成的數列,開頭是 1、2、4、8、16。uses powers of two 表示這個計數系統以這些數值為基礎。 在二進位制中,每一位的位值都是 2 的冪。這裡的 power 是表示指數運算的數學術語,不是「力量」或「電力」。
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下面哪個數是 2 的冪?
- 32
- 12
- 18
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32
otherwise known as binary:引出另一個名稱
逗號後的 otherwise known as binary 為剛才提到的計數系統補充另一個名稱,意思是這個系統也叫 binary,也就是二進位制。 這裡的 otherwise 屬於固定的命名片語 otherwise known as。它不表示「否則」,也不引出另一種結果。
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用本課中的三字命名片語完成句子:Sodium chloride, ____ table salt, is used in cooking.
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otherwise known as
double the value:二比一的數值比較
在 has double the value of the previous one 中,double 表示「是兩倍」或「有兩倍那麼多」。每個二進位位置的位值都是前一個位置的兩倍。 可套用的結構 A has double the + 可度量名詞 + of B 用來比較數量。它描述二比一的關係,不一定表示 A 發生了變化或變大了。
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用 double 和 value 補完句子:The $20 voucher has ____ of the $10 voucher.
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double the value
assign our fingers values of:assign + 對象 + 數值結構
在 assign our fingers values of ... 中,assign 表示在一個系統裡有意地為每根手指指定一個數字。手指是接收數字的對象,values of 1, 2, 4, 8 ... 說明指定的是哪些數字。 可套用的結構是 assign + 對象 + a value/values of + 數字,例如 assign each button a value of zero。也可以把 value 放在前面並使用 to:assign values to the buttons。
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用 assign + 對象 + a value of 結構完成句子:In our scoring system, we ____ each star ____ ten.
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assign · a value of
any positive integer:任何大於零的整數
positive integer 指大於 0 且沒有小數部分的數,例如 1、2 或 15。它不包括 0、負數,也不包括 2.5 這類非整數。 在 any positive integer 中,any 表示逐一來看,所有符合條件的數都適用。這裡的 positive 是數學上的「大於 0」,不是「積極」或「樂觀」。
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哪一個數是 positive integer?
- 2.5
- -3
- 7
- 0
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7
can be expressed as a sum of:描述為若干項的總和
can be expressed as a sum of 的意思是「可以寫成數字或數量相加的形式」。句子的主詞是被表示的數,a sum of 引出相加的各個部分。 結構是「主詞 + can be expressed as + 表示形式」。這裡用 can + be + 過去分詞構成被動結構,因為重點是可以採用哪種表示方式,而不是誰來書寫。
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用 can be expressed as a sum of 完成句子:Ten ____ six and four.
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can be expressed as a sum of
can represent it by having just these three fingers...:透過某種狀態說明方法
在 can represent it by having... 這個結構中,by + -ing 用來說明達成結果的方法:手指所處的位置就是表示這個數字的方式。 having just these three fingers raised 採用 have + 受詞 + 狀態 的結構。它表示只讓這三根手指保持舉起。這裡的 have 描寫用作訊號的狀態,不是請別人替你舉起手指。
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哪一句正確使用 by having + 受詞 + 狀態 來說明方法?
- We can mark the correct box by having highlight it in green.
- We can mark the correct box by have it highlighted in green.
- We can mark the correct box by having it highlighted in green.
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We can mark the correct box by having it highlighted in green.
Meanwhile:引入一個並列例子
Meanwhile 在這裡組織說明,把注意力從前一個情況轉到另一個相關情況,也就是數字 250。這裡可理解為「再看另一個例子」或「另一方面」。 它主要不是說兩個計算同時進行。在講解中,meanwhile 可以連接同一主題下並列或帶有對照關係的情況。
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Meanwhile 在這句話中的主要作用是什麼?
- 它表示計算已經結束。
- 它證明兩個計算恰好同時進行。
- 它引入另一個相關的例子。
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它引入另一個相關的例子。
That would be...:根據規則推導出的結果
在 That would be... 中,would be 把這個數字說成套用規則或依照前文說明推導出的結果,大致相當於「在這種情況下,答案就是這個數字」。這裡的 would 不表示意願,也不只是表示未來。 with all 10 fingers raised 提供計算所依據的狀態:十根手指全部舉起。整句把這個狀態對應到數字 1,023。
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哪一句使用 would be 表示根據規則推導出的結果?
- The printed answer says the next number is 64.
- When the display updates, the next number will be 64.
- According to the pattern, the next number would be 64.
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According to the pattern, the next number would be 64.
depends on how dexterous you feel:把程度當作條件
在 depends on how dexterous you feel 中,答案會隨著你自認為靈巧的程度而變化。結構 depends on + how + 形容詞或副詞 + 主詞 + 動詞,可以把某種程度當作結果的條件。 how dexterous you feel 是嵌入式問句,因此使用陳述句語序 you feel,而不是 do you feel。這裡的 feel 表示「認為自己處於某種狀態」,不是「觸摸」。
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把直接問句「How confident do you feel?」改成嵌入式問句,完成句子:It depends on ____.
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how confident you feel
dexterous:手部動作精準靈巧
這裡的 dexterous 表示能輕鬆、精準地控制手指。說話者指的是分別彎曲手指所需要的精細手部動作。 這個形容詞通常描述身體協調能力,尤其是手部協調,而不是知識或一般能力。
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哪一句對 dexterous 的使用是自然的?
- A dexterous thunderstorm crossed the coast.
- A dexterous encyclopedia contains many facts.
- A dexterous watchmaker can handle very small parts.
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A dexterous watchmaker can handle very small parts.
If you can ... just halfway:設定條件
“If you can bend each finger just halfway” 是一個 if 條件子句,用來設定條件。接下來的主要子句應說明滿足這個條件時會出現的結果或可能性。 在這個條件中,can 表示能力,each 表示逐一看待每根手指,just halfway 把動作限制在完整彎曲幅度的一半。這樣,說話者就能根據一種新的身體狀態進行計數或推理,而不是只考慮兩個端點。
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哪一句正確使用 if 子句,先設定一個身體動作條件,再說明結果?
- If you can turn the dial just halfway, the light will become dimmer.
- If you can turned the dial just halfway, the light will become dimmer.
- If can you turn the dial just halfway, the light will become dimmer.
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If you can turn the dial just halfway, the light will become dimmer.
three different states:三種不同的狀態
在 three different states 中,three 表示數量,different 表示這些選項彼此不同,而 states 指手指可能呈現的狀態或姿勢。這裡的 states 不是美國的「州」。 different 放在複數名詞 states 前面。在這個片語中,它表示「各自不同、可區分」,不是「奇怪」;後面的 down、half-bent 和 raised 列出這三個選項。
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哪一句自然地使用 three different 來引出三個不同的選項?
- The lamp has three different settings: off, dim, and bright.
- The lamp has three difference settings: off, dim, and bright.
- The lamp has different three settings: off, dim, and bright.
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The lamp has three different settings: off, dim, and bright.
a base-three positional system:三進位位置記數系統
三進位位置記數系統用三種數字符號來表示數值,通常是 0、1、2。base three 表示每一個位置的位值以 3 的冪為基礎,例如 1、3、9、27。 positional 表示一個數字的值取決於它出現的位置。這與十進位的位值原理相同,只是各位置的值以 3 倍而不是 10 倍增加。
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哪一項正確描述三進位位置記數系統?
- 每個數都必須包含數字 3。
- 每一個位置的值永遠都是 3。
- 每一個位置都有以 3 的冪為基礎的位值。
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每一個位置都有以 3 的冪為基礎的位值。
And if you can bend your fingers into four different states or more, 片語搭配
3:24如果你能把手指彎曲成四種或更多不同的狀態,
or more:設定包含該數值的最低門檻
or more 放在數字後,表示該數字是包含在內的最低值,同時不設上限。這裡的 four different states or more 包括四種、五種、六種以及任何更大的數量。 常見結構是數量片語後接 or more,例如 four players or more。它不表示 exactly four(正好四個),也不表示 about four(大約四個)。
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請用本課由兩個單字組成的片語完成句子,使 four 表示包含四在內的最低數量:The club needs four members ____.
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or more
That limit is up to you:上限由你決定
在 That limit is up to you 中,be up to someone 表示某人擁有選擇權或決定權。這句話表示上限不是由說話者預先訂死的,而是由你來選擇。 這裡的 up to 是非字面用法。可移用的結構是 choice or limit + be + up to + person,例如 The final choice is up to Mia.
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哪一句表示對方可以選擇開會時間?
- You need to arrive before the meeting starts.
- The meeting time depends on when the train arrives.
- We can meet at ten or eleven; the time is up to you.
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We can meet at ten or eleven; the time is up to you.
own flexibility and ingenuity:自身的靈活度與巧思
own flexibility and ingenuity 把兩種個人能力並列在一起。在這個手指動作的情境中,flexibility 指身體活動的幅度與自如程度;ingenuity 指運用現有條件想出巧妙方法的能力。 own 加強了語氣:實際能達到的上限有一部分取決於你個人的能力,而不只取決於既定規則或可用狀態。
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哪一句正確地用 flexibility 和 ingenuity 表達這兩種能力?
- Her flexibility and ingenuity both mean that she memorized the instructions.
- Her ingenuity made her joints bend farther, and her flexibility invented a new tool.
- Her flexibility helped her reach through the narrow opening, and her ingenuity helped her design a tool to pull the key closer.
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Her flexibility helped her reach through the narrow opening, and her ingenuity helped her design a tool to pull the key closer.
Even with + 名詞片語
Even with + 名詞片語引出讓步條件。它先指出限制、困難或受限資源,再表示主要結果仍然發生,或因此顯得比預期更令人驚訝。 這裡,our fingers in just two possible states 是 with 後面的名詞片語。in 表示手指處於哪些狀態,just 則強調數量很少:只有兩個。
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哪一句正確地在 Even with 後面使用名詞片語?
- Even with limited time, Maya finished the poster.
- Even with Maya had limited time, she finished the poster.
- Even if limited time, Maya finished the poster.
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Even with limited time, Maya finished the poster.
working pretty efficiently:以較少浪費相當有效率地運作
這裡的 working 表示「工作、運作或發揮作用」,不一定只指人做一份工作。它也可以描述機器、系統或方法。working efficiently 指用較少的時間、力氣或資源取得良好成果。 pretty 在這裡是非正式的程度副詞,意思是「相當、頗為」。它修飾 efficiently,因此整段表示工作或運作已經相當有效率。
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在 "The new heating system works efficiently," 中,works efficiently 是什麼意思?
- 這個系統外觀看起來很漂亮。
- 這個系統運作良好,而且不會浪費太多能源。
- 有一個人受僱於這個系統。
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這個系統運作良好,而且不會浪費太多能源。
In fact:補充更有力或更具體的支持
In fact 是連接前後資訊的話語標記。這裡它提示聽者:接下來會補充一個更有力或更具體的事實,用來支持前面「運作得很有效率」這個判斷。 它不是在引入無關的新話題,也不一定是在修正前一句。看到它時,可以預期後面的資訊會證實、加強前面的觀點,或讓它變得更確切。
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閱讀:"The library is popular. In fact, every seat is taken by noon." In fact 在這裡有什麼作用?
- 它表示第一句只是想像出來的。
- 它補充一個具體事實,加強第一句的說法。
- 它轉換到一個無關的話題。
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它補充一個具體事實,加強第一句的說法。
are based on the same principle:以同一原理為基礎
Are based on the same principle 表示這些電腦按照同一個基本概念設計或運作。結構是 be based on + 基礎、來源或理由;are 與複數主詞 computers 一致。 same 指向前面已經提過的原理。更一般地說,這個結構可用來說明某項設計、理論、決定或故事依據什麼,或源自什麼。
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用 be based on 的正確形式完成這個現在式句子:The museum's new safety plan ____ expert advice.
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is based on
Each microchip consists of tiny electrical switches that can be either on or off, 講解
3:45每個微晶片都由微小的電子開關組成,這些開關可以是開或關,
consists of:由……組成
Consists of 表示「由……組成」。它先說整體,再列出組成部分:整體 + consists of + 部分。本句中,each microchip 是整體,tiny electrical switches 是組成部分。
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用 consist of 的正確形式完成這個現在式句子:The starter kit ____ a map, a flashlight, and a whistle.
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consists of
can be either on or off:兩種可能狀態
either A or B 用來提出兩個選項。本句中的 can be either on or off 表示每個開關只能處於兩種狀態之一:開啟或關閉。 either ... or 連接的兩部分應保持相同的文法形式。這裡 be 後面的 on 和 off 都是表示狀態的詞。
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請用成對結構 either ... or 完成句子:The workshop can be ____ online ____ in person.
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either · or
meaning that:把事實推進為結論
meaning that 回指前面的陳述,並引出由此得到的資訊。開關只有兩種狀態,因此說話者用 meaning that 從這個事實推進到結論:二進位是它們表示數字的預設方式。 從文法上來說,meaning that 引導一個依附於前面陳述的 -ing 子句。它按照「事實 → 推論」的順序組織資訊,而不是另起一個獨立主張。
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哪個句子使用 meaning that,從一個事實推進到它所代表的結果?
- The battery is empty, meaning that the toy will not turn on.
- Although the battery is full, the toy will not turn on.
- The toy will not turn on because the battery is empty.
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The battery is empty, meaning that the toy will not turn on.
二進位是它們表示數字的預設方式
base two 指二進位數字系統,只用 0 和 1 表示數值。the default way 指在沒有另外指定或選擇時自動採用的方法。 本句的重點是,電腦通常用二進位表示數字。這裡的 default 是技術語境中的「預先設定或自動採用」,不是「失敗」或「違約」。
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本句中的 the default way 是什麼意思?
- 已經停止運作的方法。
- 除非另選一種,否則會自動採用的方法。
- 只有違反規則後才使用的方法。
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除非另選一種,否則會自動採用的方法。
And just as we can use this system to count past 1,000 using only our fingers, 講解
3:55正如我們可以只用手指使用這個系統數到1,000以上一樣,
用 just as X, Y 引出類比
just as 引出類比的前半部分。常見結構是 Just as X, Y:X 提出一種情況,Y 再提出關係或機制相似的對應情況。 這段字幕在逗號處結束,所以類比還不完整;後面的主要子句會補出 Y。這裡,用手指計數是聽者較熟悉的情況,為接下來理解電腦運作方式的對應說明作鋪墊。
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輸入開頭的兩個單字,完成 Just as X, Y 類比結構:"____ a map helps travelers find a route, an outline helps readers follow an argument."
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Just as
count past 1,000:繼續數到超過某個數
在 count past 1,000 中,past 表示「超過」一個數值界線。計數會到達 1,000,然後繼續數到更大的數;這裡的 past 不是指從某個地點旁邊經過。 這個句型是 count past + 數字。重點是越過所提到的數字,而不是在該數字停下。
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哪一句表示 Leo 數到 100 後,又繼續數更大的數字?
- Leo started counting at one hundred.
- Leo counted to one hundred.
- Leo counted past one hundred.
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Leo counted past one hundred.
can perform billions of operations:perform 的技術用法
在 can perform billions of operations 中,can 表示電腦具備這種能力;perform 的意思是「執行」或「完成」,不是「為觀眾表演」。operation 指一個運算步驟或處理過程,所以 perform operations 是標準的技術搭配。 billions of 表示數量極為龐大。這裡重點在於強調運算能力,不一定是在提供一個經過精確測量的總數。
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哪一句自然地描述裝置執行運算工作?
- A small chip can perform millions of operations per second.
- A small chip can play millions of operations per second.
- A small chip can perform millions of songs per second.
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A small chip can perform millions of operations per second.
just by counting off ones and zeros:簡單方法與比喻意義
just by + 動詞 -ing 用來說明產生某個結果的方法,並強調只靠這個方法就足夠了。這裡的 just by counting off 回答的是「電腦如何完成這麼多運算?」 count off 通常表示依序逐一報出數字或項目。本句用 counting off ones and zeros 作為淺顯的比喻,表示處理二進位數字。它不是說電腦真的會把這些數字念出來,也不是精確的技術說明。
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在這個句子中,「just by counting off ones and zeros」表達了什麼意思?
- 藉由倒數直到零
- 在運作前刪除所有的 1 和 0
- 只靠依序處理一串 1 和 0
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只靠依序處理一串 1 和 0