哲學 - 柏拉圖:英語精讀講義
The School of Life
影片簡介:本片梳理柏拉圖的生平與四個相互關聯的主張:檢視流行觀念、讓親密關係塑造品格、從美理解人生價值,並透過制度培養生活充實的公民。 主要英語知識點: 1. “go along with”——片語動詞:理解它在此表示未經檢視就順從流行意見,並學會在團體決策、職場或公共討論中自然表達「隨大流」。 2. “are whispering important truths”——慣用語與比喻表達:辨識把美麗物件寫成低聲傳遞價值的老師這種擬人手法,並延伸到描述事物彷彿傳達情緒或理念的情境。 3. “not just maths and spelling, but also how to be good and kind.”——文法與句型:掌握 not just...but also 的遞進對照,用後項凸顯更重要的目標,同時維持兩端結構平衡。
本篇講解
There are fine baths, theaters, temples, shopping arcades, and gymnasiums.
0:16有著精美的浴場、劇院、神廟、購物廊和體育館。
This is also home to the world's first true and probably greatest philosopher, Plato.
0:22這裡也是世界上第一位真正的、或許也是最偉大的哲學家——柏拉圖的故鄉。
helping people to reach a state of what he termed Eudaimonia or fulfillment. 文化背景
0:34幫助人們達到他所謂的「Eudaimonia」即圓滿的狀態。
devoted his life to:奉獻一生於……
devoted his life to 表示他把一生的心力與關注都投入一個重要目標。它描述的是深刻、長期的投入,而不只是花時間做某件事。 這裡的 to 是 devote ... to 中的介系詞,後面接名詞或 -ing 形式:devoted his life to one goal;devoted her life to helping others。
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用表示終身投入的說法完成句子:Maria ____ medical research.
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devoted her life to
Eudaimonia 或 fulfillment:圓滿充實的人生
Eudaimonia 是古希臘哲學中關於一個人如何從整體上過好一生的概念。在這句話中,fulfillment 幫助說明它的意思:一個人發展自己的能力、做適當的事並實現潛能的人生狀態。 它比某一刻感到開心的含義更廣。重點在於整個人生的品質與方向,因此這個片語指出了柏拉圖希望人們達到的目標。
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哪一種情境最能呈現哲學意義上的 eudaimonia?
- 一個人透過發展自己的能力,並在多年中為他人作出貢獻,建立了有意義的人生。
- 一個人看有趣的影片笑了一分鐘。
- 一個人享受甜點的味道。
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一個人透過發展自己的能力,並在多年中為他人作出貢獻,建立了有意義的人生。
be confused with:把 A 誤認成 B
在「Plato is often confused with Socrates.」中,be confused with 表示人們誤以為柏拉圖就是蘇格拉底,或無法分辨兩人。被動結構把重點放在被認錯的柏拉圖身上。 當一個人、事物、術語或產品被錯當成另一個時,使用 be confused with。結構是 A + be + confused with + B。
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哪一句表示人們誤把一個人當成另一個人?
- Daniel is often confused with his brother.
- Daniel often confuses his brother.
- Daniel is often confused about his brother.
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Daniel is often confused with his brother.
Socrates was an older friend who taught Plato a lot but didn't write any books.
0:42蘇格拉底是一位年長的朋友,他教了柏拉圖很多東西,但沒有寫下任何著作。
be allotted a starring role:被分派擔任主角
在「Socrates is always allotted a starring role」中,is allotted 是較正式的被動表達,意思是「被分派」或「經過決定後獲得」。a starring role 指主角或最重要的角色之一。這裡表示蘇格拉底在這些對話中居於中心位置;這句話並不是說這些作品由他撰寫。 可套用的結構是「人或事物 + be + allotted + 角色、任務、時間或資源」。被動結構著重於接受分配的一方,而做出分配的人可以不說出來。
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哪一句表示 Maya 被正式安排擔任主角?
- Maya was allotted a starring role in the school play.
- Maya played a starring role in the school play.
- Maya allotted a starring role to another actor.
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Maya was allotted a starring role in the school play.
The Republic, The Symposium, The Laws, The Meno, and The Apology.
0:56《理想國》、《會飲篇》、《法律篇》、《曼諾篇》和《申辯篇》。
We rarely give ourselves time to think carefully and logically about our lives
1:07我們很少給自己時間去仔細且合乎邏輯地思考我們的生活
Go along with:接受或順從
本句中,go along with 表示接受、支持或順從某種意見,而不是和某人一起去某個地方。 這個片語常暗示一個人因為別人都這樣做,或因為反對比較麻煩,就跟著同意。這裡的 just 加強了沒有仔細思考便接受大眾觀點的意味。
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哪一句最恰當地用 go along with 表示被動接受團體決定?
- I had doubts, but I went along with the committee's plan.
- I proved that the committee's plan was correct.
- I walked along the river with the committee.
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I had doubts, but I went along with the committee's plan.
Doxa:廣泛接受但未經檢視的意見
Doxa 是一個古希臘術語,表示意見或共同信念。本句緊接著用 popular opinions 解釋它:被一個群體廣泛接受的看法,但這些看法不一定真實,也不一定有充分依據。 在哲學中,尤其和知識或仔細探究相對時,doxa 可以指未經批判性檢視的信念。這裡的 popular 表示「廣泛流行的」,不是「特別好或受人欣賞的」。
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閱讀這個句子:The essay challenges the doxa of its time. doxa 最可能是什麼意思?
- 已經得到無可置疑證明的事實
- 可能未經批判性檢視、但被廣泛接受的信念
- 因為時髦而受人欣賞的想法
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可能未經批判性檢視、但被廣泛接受的信念
be riddled with errors, prejudice, and superstition 的意思
在 be riddled with + 名詞這個結構中,riddled 表示某物從頭到尾充斥著許多不好的事物。這裡是說,未經檢視的常識看法中有大量錯誤、偏見與迷信,而不只是偶爾有一個缺點。 這個說法讓人聯想到某物在許多地方被打穿,因此帶有強烈的批評意味,比 simply has errors 語氣更重。本句既不是指「解謎」,也不是按字面描述彈孔。
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哪個片語最適合描述一份從頭到尾含有大量事實錯誤的草稿?
- riddled with
- free from
- interested in
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riddled with
edge us towards:逐漸產生影響
這裡的 edge 是動詞,結構是 edge + 受詞 + towards + 結果。Edge us towards 表示流行意見一點一點把我們引向某個方向。us 指受到影響的人,towards 後面的片語則說明可能出現的結果。 這個動詞把影響描述為漸進或不明顯的過程,而不是突然的身體移動或公然強迫。這個結構適合說明某種觀念、政策或環境如何慢慢影響選擇。
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在 “Several small delays edged Nina towards canceling the trip,” 中,edged Nina towards 是什麼意思?
- 逐漸影響妮娜,使她朝那個方向發展
- 把妮娜放在某物的實體邊緣
- 讓妮娜立刻去做,而且她沒有選擇
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逐漸影響妮娜,使她朝那個方向發展
know yourself:一則哲學格言
這裡的 know yourself 是祈使短語,用來說明柏拉圖所給出的答案是什麼。它要求一個人省察自己,而不只是蒐集關於個人身分的事實。 這個短語呼應一則與蘇格拉底哲學密切相關的古希臘格言。在這種哲學用法中,認識自己包括看清自己的動機、價值觀、習慣、限制與判斷方式,讓反思引導行動。
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在這句話中,know yourself 主要要求一個人做什麼?
- 向其他人自我介紹。
- 省察自己的動機、價值觀與判斷方式。
- 相信自己的每一個最初衝動。
- 記住姓名、年齡等個人資料。
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省察自己的動機、價值觀與判斷方式。
Subjecting your ideas to examination:把想法置於檢視之下
這裡的 subjecting 是動詞。結構 subject + object + to + noun 表示「使受詞經歷某個過程」。Subjecting your ideas to examination 就是有意識地把想法交付仔細且批判性的檢視。 這個 -ing 片語說明這種哲學包含什麼,並與 acting on impulse 形成對比。這裡的 examination 指檢驗理由與假設,不是參加學校考試。
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用動詞 subject 的過去式和片語 to examination 完成句子:Before voting, the committee ____ every proposal ____.
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subjected · to examination
act on impulse:一時衝動行事
To act on impulse 指沒有先仔細思考,就受一時的欲望或情緒驅使而行動。這裡的 impulse 是突然出現的欲望或情緒。 本句用 rather than 把這種行為與先檢視自己的想法形成對比,強調行動前應先思考。
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用表示「未經仔細思考就突然行動」的固定表達完成句子:When he saw the limited-time offer, he ____ and bought it immediately.
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acted on impulse
把感受的作用比作被野馬拖行
Compare A to B 會建立一個類比:A 是抽象主題,B 是協助解釋它的具體畫面。 本句中,A 是我們的感受所扮演的角色,B 是被野馬拖著前行。野馬並不是真實事件;這個畫面把強烈感受呈現為會拉著人前進、削弱自主控制的力量。
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哪一句使用 compare A to B,透過具體畫面解釋抽象概念?
- The teacher compared the two test scores and found a small difference.
- The teacher described the library after class.
- The teacher compared memory to a library with many shelves.
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The teacher compared memory to a library with many shelves.
Socratic discussion(蘇格拉底式討論)
蘇格拉底式討論是一種透過提問來檢驗想法的方法。問題會檢查假設、追問理由並釐清關鍵詞,而不只是交換意見。 這個名稱來自蘇格拉底,他常與透過仔細提問來學習的方法連結在一起。因此,把一種討論稱為「蘇格拉底式」,描述的是它透過深入提問來推進思考的方法,而不只是它與某個人名的關聯。
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哪一項描述最符合蘇格拉底式討論?
- 目標是擊敗對方的辯論
- 針對任何話題進行的隨意閒聊
- 透過提問檢驗假設並釐清想法的探究
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透過提問檢驗假設並釐清想法的探究
catch you out(讓你露出錯誤)
Catch someone out 表示發現或揭露某人的錯誤、前後矛盾或知識不足,常見方式是提出困難或帶有試探性的問題。它的結構是 catch + person + out,因此 you 指的是錯誤可能被揭露的那個人。 這裡的 isn't trying to catch you out but wants to help 對比了兩種意圖。對方不是在找機會讓你出錯或難堪,而是在幫助你釐清自己的想法。
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在句子 "She isn't trying to catch you out," 中,她不是想做什麼?
- 在落後之後追上你
- 在你離開時從身體上抓住你
- 揭露錯誤或讓你自己暴露錯誤
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揭露錯誤或讓你自己暴露錯誤
just the way you are:完全接納一個人原本的樣子
這裡的 just the way you are 表示「完完全全按照你現在的樣子」。the way 描述的是一個人目前的特質或狀態,不是路線或方法。 這個片語還帶有完全接納的意思:對方不必改變外表、個性或日常習慣才能被接受。可套用的結構是 just the way + 主詞 + be,例如 just the way it is。
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例句中的 just the way you are 是什麼意思?
- 希望對方改變後再愛對方
- 完全按照對方原本的樣子接納對方
- 告訴對方正確的路線
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完全按照對方原本的樣子接納對方
where a group of friends drink too much and get talking about love, sex, and relationships,
2:25一群朋友在宴會上喝多了,開始談論愛情、性和人際關係,
The Symposium(《饗宴篇》):柏拉圖以宴飲為背景的對話錄
The Symposium 是柏拉圖一部哲學對話錄的標題。故事背景是古希臘的宴飲聚會,席間多位發言者討論愛與欲望。 這裡的 Symposium 指這部作品及其宴飲背景,不是現代的學術研討會。字幕通俗地把它稱為 play,是因為觀點透過人物和對話呈現;這部作品通常被稱為對話錄。
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在這個句子中,The Symposium 指什麼?
- 以柏拉圖命名的現代學術研討會
- 柏拉圖的一部對話錄,背景是人們討論愛的宴飲聚會
- 一部描述賓客尋找晚宴邀請函的舞台喜劇
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柏拉圖的一部對話錄,背景是人們討論愛的宴飲聚會
In other words:引出更清楚的改述
In other words 提示聽者,接下來的話會用更清楚或更具體的方式重新表達前一個觀點。這裡,它後面的句子用實際的說法解釋了 true love is admiration 的意思。 應把第二個陳述理解為改述,而不是另一個獨立觀點。這個標記能幫助讀者把抽象說法對應到更清楚的解釋。
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請用一個由三個字詞組成、用來引出更清楚改述的標記補完整句子:The museum has waived the entrance fee. ____, you can enter for free.
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In other words
戀愛語境中的 get together with
在本句中,get together with 表示與某人開始或處於戀愛關係。上下文談到伴侶與感情關係,因此這裡應理解為戀愛含義。 這個片語本身並不固定帶有這個意思。在其他語境中,get together with someone 也可以只表示和某人見面或相聚,所以要根據前後線索判斷。
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閱讀句子:After months of flirting, Maya finally got together with Alex. 其中 got together with 最可能是什麼意思?
- 與 Alex 進行了一次事先安排好的工作會面
- 加入了與 Alex 相同的運動隊
- 與 Alex 開始了一段戀愛關係
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與 Alex 開始了一段戀愛關係
表示強調的 you yourself
在 which you yourself lack 中,you 是 lack 的主詞,which 指的是所欠缺的那些 qualities。yourself 緊接在 you 旁邊,用來加強語氣;它不是 lack 的受詞。 這個片語表示「你本人」缺少那些特質,常用來和擁有這些特質的別人形成對比。拿掉 yourself 後句子在文法上仍然完整,但對比意味會變弱。
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在句子 “You yourself found the missing key,” 中,「yourself」有什麼作用?
- 它是被找到的受詞。
- 它表示你找到了自己的身體。
- 它強調是你,而不是別人,找到了鑰匙。
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它強調是你,而不是別人,找到了鑰匙。
用來帶出假設例子的 Let's say
Let's say 藉由請聽者想像一種可能的情況,來組織後面的說明。在這裡,它帶出 brave、organized、warm 和 sincere,作為優良特質的例子。 它並不是字面上的「大家一起說」,後面的列舉也不是完整清單。當一個假設情況能讓觀點更容易討論時,可以在子句前使用 Let's say。
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在 “Let's say the bus is late,” 中,「Let's say」有什麼作用?
- 它建議大家一起大聲說出這句話。
- 它請聽者想像公車誤點。
- 它轉述人們通常怎麼談論公車。
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它請聽者想像公車誤點。
By getting...:用 by + 動詞-ing 表示方法
by + 動詞的 -ing 形式表示透過什麼方法或行動得到某個結果。這裡,getting close to this person 是可能讓你變得有一點像對方的途徑。 這裡的 getting 是動名詞,不是進行式的主要動詞。主要子句是 you can become...,說明可能出現的結果。
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用 by + listen 的 -ing 形式完成句子,表示所使用的方法:You can learn new expressions ____ native speakers.
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by listening to
Grow to our full potential:成長並充分發揮能力
Grow to our full potential 表示不斷成長,直到自己的能力和特質得到盡可能充分的發揮。這裡的 grow 指個人發展,不只是身體長大。 Potential 指一個人有能力成為怎樣的人或做到什麼,並不是目前的表現。這個片語描述的是長期發展的過程,而不是一次快速的成功。
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在下面的句子中,grow to their full potential 是什麼意思?A good coach helps young players grow to their full potential.
- 證明他們目前的表現已經完美無缺。
- 盡可能充分地發展他們的能力。
- 身體長得比其他所有隊員都高。
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盡可能充分地發展他們的能力。
Be committed to educating:committed to + 動名詞
Be committed to doing something 表示認真投入某項行動,並願意持續為此付出時間或心力。在本句中,committed to educating each other 描寫的是雙方長期承擔的共同責任,而不是只教一次或一時的打算。 在這個結構中,to 是介系詞,所以 educating 是動名詞。後面的 and to enduring ... 與它平行:committed to educating ... and to enduring ...。
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用 volunteer 的正確形式完成句子:Maya has made a year-long promise to help at the library. Maya is committed to ____ every Saturday.
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volunteering
Enduring the stormy passages:困難階段的比喻
Enduring 表示面對困難時繼續堅持而不放棄。Stormy passages 是一個比喻:passages 指一段較長經歷中的時期或階段,而 stormy 把這些階段描寫成充滿衝突或麻煩。 合在一起,enduring the stormy passages 表示留在艱難階段中並設法撐過去。這裡的 passages 不是文章段落、走廊或真實旅程。
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在句子 “The young company endured several stormy passages,” 中,stormy passages 是什麼意思?
- 公司大樓裡的狹窄走廊
- 公司歷史中的困難時期
- 描寫惡劣天氣的段落
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公司歷史中的困難時期
seduce someone into becoming...:以吸引力促使某人改變
在 seduce someone into doing something 這個結構中,into 後面接 -ing 形式。這裡的 seduce the other into becoming 表示用強烈的吸引力或誘惑力影響對方,讓對方願意朝改變自己的方向前進。 這裡刻意使用了一個色彩鮮明的動詞:目標是正向成長,但 seduce 強調魅力、欲望以及可能存在的影響力,而不是中性的說理。它在這裡不一定指性誘惑。
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在這個句子中,seduce the other into becoming a better version of themselves 最接近什麼意思?
- 透過懲罰強迫對方改變。
- 只欣賞對方的外表,並不鼓勵對方改變。
- 以吸引力或誘惑力引導對方實現個人成長。
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以吸引力或誘惑力引導對方實現個人成長。
pretty much:用來弱化概括的口語表達
Pretty much 是一個口語詞組,表示「幾乎、基本上、大致上」。在「每個人都喜歡美麗事物」這個說法中,它修飾 likes。 從文法上來說,它並不直接修飾 everyone;但從實際表達效果來看,它弱化了整個概括。說話者沒有把判斷說得完全絕對,而是為例外保留空間。
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在 Everyone pretty much likes beautiful things 中,pretty much 有什麼作用?
- 它表示只有少數人喜歡美。
- 它表示美麗的事物非常有吸引力。
- 它讓這個概括顯得大致成立,而不是絕對正確。
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它讓這個概括顯得大致成立,而不是絕對正確。
are whispering important truths 的擬人表達
物件當然不會真的低聲說話。這裡,are whispering important truths 的意思是:這些物件的美正含蓄地提示我們該如何好好生活,例如溫柔、和諧或平衡。 這句話使用了擬人法,把人的動作賦予物件,讓物件看得見的特質像一則輕聲傳來的訊息。在反思性文字中看到無生命的事物說話、低語或發出邀請時,要找出其特徵所暗示的意義,而不是理解成真實的聲音。
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本句中的 are whispering important truths 是什麼意思?
- 這些物件透過自身的美含蓄地傳達重要想法。
- 這些物件正在發出人耳可以聽見的聲音。
- 這些物件拒絕展現任何特質。
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這些物件透過自身的美含蓄地傳達重要想法。
qualities we need but are missing in our lives:兩個關係描述
名詞 qualities 後面接了兩個精簡的描述,而且都指向同一組特質:we need [the qualities],但 [the qualities] are missing in our lives。因此,qualities 是 need 後面省略但可理解出的受詞,也是 are missing 前面省略但可理解出的主詞;are missing 的主詞不是 we。 把完整的關係補出來就是 qualities that we need but that are missing in our lives。閱讀名詞後面的並列關係描述時,要把每個動詞重新連回該名詞,避免因為名詞的文法角色改變而誤解意思。
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下列哪個展開形式正確顯示 qualities we need but are missing in our lives 的結構?
- qualities that we need but that are missing in our lives
- qualities that we need but that are missing us in our lives
- qualities that need us but that we are missing in our lives
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qualities that we need but that are missing in our lives
作為插入式結論標記的 therefore
Therefore 告訴讀者,關於美麗物品的陳述是由前文推理得出的結論。它幫助組織論證:先提出理由,再給出結果或結論。 這裡,therefore 是插入式的連接副詞,放在主詞 Beautiful objects 和動詞 have 之間。前後兩個逗號把它標示為插入語;therefore 是在邏輯上連接觀點,而不是引出從屬子句。
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哪一個句子在主詞後正確使用 therefore 來標示結論?
- The bridge was closed. Our class therefore, took another route.
- The bridge was closed. Our class, therefore, took another route.
- The bridge was closed. Our class, because, took another route.
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The bridge was closed. Our class, therefore, took another route.
See A as B:sees art as therapeutic
在 see A as B 中,see 表示「把……視為」、「理解為」或「認為」,而不是「看見」。這裡表達的是柏拉圖認為藝術具有療癒作用。 A 是被評價的事物,也就是 art;B 用來描述它或替它分類,也就是 therapeutic。Therapeutic 表示幫助人復原,或改善心理與情緒狀態;這裡描述的是藝術的作用,並不是承諾具有醫療效果。
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使用 see A as B 結構完成句子:The teacher ____ group projects ____ a way to learn cooperation.
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sees · as
It's the duty of A to do B:A 有責任做 B
用 It's the duty of A to do B 表示 A 有責任做 B。這裡的 it 是形式主詞;責任的實際內容放在後面的 to 不定詞中。 of 後面的名詞或群體是責任承擔者,to 後面的動詞片語是必須完成的行動。原句中,詩人、畫家、小說家、電視製作人和設計師是責任承擔者;幫助我們過上美好生活是他們應做的事。
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用縮寫形式的句型 It's the duty of A to do B 完成句子:____ emergency services ____ protect the public during a disaster.
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It's the duty of · to
雅典的強大對手——斯巴達
斯巴達是古希臘城邦,也是雅典的主要對手之一。Athens's great rival 這個片語指的就是斯巴達;雅典和斯巴達都是古希臘城邦,並非現代民族國家。 斯巴達社會尤其以嚴格紀律、軍事訓練,以及圍繞共同公共目標組織生活而聞名。在這段話中,「受到斯巴達啟發」可以是借鑑這種社會組織方式,並不一定表示認同斯巴達的軍事目標。
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下列哪項背景事實最能說明為什麼句中會提到斯巴達?
- 斯巴達是古希臘城邦,是雅典的主要對手,並以嚴格的軍事紀律聞名。
- 斯巴達是一個以和平方式統一整個希臘的現代國家。
- 斯巴達是古希臘為藝術家和作家舉辦的節慶。
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斯巴達是古希臘城邦,是雅典的主要對手,並以嚴格的軍事紀律聞名。
城市般巨大的機器:整個社會系統的隱喻
這個片語說的不是一台真正的機器。它把整座城市及其制度想像成一台城市般巨大的機器:所有部分都朝著同一個產出運作,也就是優秀的士兵。 這種說法突顯規模、協調與效率,也可能讓人覺得人被當成產品,而不是有個性的個體。這裡的 city-sized 表示這個比喻涵蓋整座城市,並不是說有人把一台實體機器量成了城市那麼大。
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city-sized machine 在這句話中是什麼意思?
- 這座城市用一台特別巨大的機器製造武器。
- 一台真正的機器大小與城市的土地面積完全相同。
- 整座城市被描繪成一個有組織的系統,目的在於培養強壯的士兵。
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整座城市被描繪成一個有組織的系統,目的在於培養強壯的士兵。
turning out:培養出具備目標能力的人
這裡的 turning out 表示把人培養出來,或把人當作機構的產出。這個機器隱喻把優秀的士兵說成整座城市反覆創造出來的結果。 在這種用法中,turn out 是及物片語動詞,後面要接被生產或培養出來的事物或人,例如 a factory turns out cars 或 a school turns out skilled graduates。受詞 great soldiers 是判斷這個意思的關鍵。
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用本課所學、表示「反覆生產」的片語動詞完成句子:This factory ____ hundreds of bicycles every week.
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turns out
be tailored to that one goal:針對那一個目標量身設計
本句中的 was tailored to that one goal 表示,斯巴達生活的各個面向都經過刻意安排和調整,以服務同一個目標。 結構是 be tailored to + 目標或需求。tailored 原本與裁製合身衣物有關,這裡是比喻用法,表示「針對特定目的專門設計或調整」。
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使用 tailor 的兩個單字形式,表達「經過專門調整」。The workshop was ____ the needs of new team leaders.
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tailored to
from a military point of view:從軍事角度來看
本句中的 from a military point of view 限定了結論的範圍:若按照軍事成果來判斷,斯巴達非常成功,但這不一定表示它在所有方面都成功。 結構 from a/an + 領域形容詞 + point of view 用來引入評價某事的角度或標準。這裡的 point of view 指評估領域,而不一定是某個人的意見。
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哪一句明確表示,只有按照安全標準來判斷時,這個設計才表現良好?
- From a safety point of view, the design works well.
- The design works well in every possible way.
- The designer likes how the product looks.
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From a safety point of view, the design works well.
not A, but B:不是軍事力量,而是生活充實的人
not A, but B 結構會否定 A 是真正要強調的內容,並以 B 取代它。這裡,producing 同時作用於兩個名詞片語:社會所「產出」的不是 military power,而是 fulfilled people。 這個對照把重點轉向 fulfilled people,也就是生活有意義、潛能得到充分發揮的人。它不是指「已完成某項任務的人」。
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使用 not A, but B 結構完成修正:The program is designed ____ to reward speed, ____ to improve accuracy.
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not · but
louche aristocrat:迷人但名聲不佳的貴族
這裡的 louche 形容一位貴族:他可能顯得時髦、迷人或令人興奮,但道德可疑或名聲不好。這個詞帶有明確的貶義,把他塑造成一個有吸引力卻不太正派的菁英人物。 louche 並不只是表示富有、奢華或時髦。它指向一種可疑、放縱的特質;aristocrat 則另外說明他的社會身分。
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哪一個句子自然地使用了 louche?
- The museum displayed a louche vase because its colors were bright and cheerful.
- The novel follows a louche nightclub owner whose charm hides a trail of dishonest deals.
- She bought a louche new backpack because it was sturdy and practical.
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The novel follows a louche nightclub owner whose charm hides a trail of dishonest deals.
give glamour to flaws of character:替性格缺陷披上迷人光環
這裡的 give glamour to 是「讓某件事顯得刺激、值得欣賞或有吸引力」的意思。它的受詞 flaws of character 是負面的,因此 glamour 指的是覆蓋在缺點上的迷人光環,而不只是外表上的美。 這個表達帶有批評意味:不良英雄可能讓軟弱或有害的性格特質顯得值得模仿。可套用的結構 give glamour to + 名詞,表示替本應受到審視的事物增添吸引力。
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用本筆記中的三字詞組補完整句子,該詞組表示「讓有害行為顯得有吸引力」:The movie should not ____ reckless driving.
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give glamour to
current crop:目前這一批
這裡的 current crop 指「目前存在或活躍的某一類人或事物」。crop 是農業比喻:這些成員被視為同一時期出現的一批人或事物。 常見結構是 the current crop of + 複數名詞,例如 candidates、actors 或 products。類別已經很清楚時,可以像原句一樣省略 of 片語。這個表達把注意力放在目前這一批成員,而不是該類別的所有成員。
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哪一個表達最適合填入句子,表示「目前正在被考慮的這一批候選人」?The committee is reviewing the ____ of candidates.
- current crop
- present harvest
- current people
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current crop
柏拉圖理想城邦中的「護衛者」
這裡的「護衛者」是柏拉圖對受託引導其理想城邦之人的特殊稱呼。他們應當有智慧、品德高尚、致力於公共服務,並成為他人的典範。 這裡不是指兒童的法定監護人,也不是一般保全。這個名稱強調,這些領導者應關心整個社會,而不是追求個人名望。
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在柏拉圖的理想城邦中,guardians 指哪些人?
- 應作為大眾典範的睿智且有德行的領導者
- 守衛建築物的保全人員
- 對兒童負有法定責任的成年人
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應作為大眾典範的睿智且有德行的領導者
record of public service:公共服務履歷
record of public service 指一個人為公共利益工作所累積、可以查證的長期經歷,常涉及政府、公民事務或社區職務。這裡的 record 是名詞,表示一段時間內持續形成的行動與成果。 這個片語評價的是一個人的經驗與品格,而不是某一次單獨的服務行為。public service 是服務社區或公共機構,不是面對顧客的 customer service。
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請用本課中表示「一個人為大眾服務的過往經歷」的確切片語完成句子:The committee valued her ____.
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record of public service
the limelight:公眾關注的焦點
the limelight 指公眾或媒體關注的中心。這裡的 dislike of the limelight 表示這些人不追求名聲或曝光;它與謙遜和簡樸的習慣並列,用來呈現他們的品格。 這個說法源自過去劇院舞台上使用的強光,但通常採用比喻義。某人 in the limelight 時,許多人都在關注或談論這個人。
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請用意為「公眾關注」的慣用語完成句子:Although the singer is famous, she dislikes ____ and rarely gives interviews.
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the limelight
He wasn't crazy:預先回應反對意見
這個短句預先回應了聽眾對「終結民主」這種聽起來很極端的主張可能產生的反應。說話者在提出理由前先說 He wasn't crazy,否定草率的判斷,並請聽眾暫時不要下結論。 下一句以 He just observed... 開頭,因此論證從可能的反對意見轉向解釋。這裡的 crazy 是非正式的修辭用法,意思是「不理性」,並不是醫學診斷。
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在這段話中,「He wasn't crazy.」發揮什麼作用?
- 它把話題從民主制度轉到了心理健康。
- 它在討論投票前提出了醫學診斷。
- 它預先回應一項強烈的反對意見,並請聽眾考慮接下來的理由。
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它預先回應一項強烈的反對意見,並請聽眾考慮接下來的理由。
prevent people from voting:prevent + 受詞 + from + -ing 結構
prevent people from voting 使用 prevent + 受詞 + from + -ing 結構,意思是阻止或妨礙受詞所指的人或事物去做 -ing 形式表示的動作。prevent 後面要用 from voting,而不是 to vote。 在本句中,這種阻止一直持續到人們開始理性思考。這個結構的受詞可以是個人、群體或事物:prevent someone/something from doing something。
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使用 enter 完成目標結構:The locked door prevented us ____ the room.
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from entering
mob rule:帶有強烈貶義的政治標籤
mob rule 是一個帶有強烈貶義的說法,指公共決策被憤怒或失控的群眾支配,尤其是當情緒或壓力取代法律、保障機制和審慎推理時。 在本句中,它是在批評政府可能採取的運作方式,並不是對民主的中性定義。這裡的 mob 指被視為混亂失控的群眾,不是組織犯罪集團。
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哪種情況最適合用帶有強烈貶義的 mob rule 來描述?
- 憤怒的群眾向領導者施壓,要求他們忽視法律和審慎討論。
- 選民按照約定規則,以多數票選出一個選項。
- 一個犯罪集團透過非法活動祕密牟利。
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憤怒的群眾向領導者施壓,要求他們忽視法律和審慎討論。
雅典的柏拉圖學園
這裡的 The Academy 指柏拉圖在雅典創辦的那所哲學學校,是一個歷史專名,不是泛指現代學校,也不是頒獎機構。 這個說法顯示,柏拉圖透過教育把自己的理念付諸實踐。學校延續了數百年,也反映出他的長久影響;它的名稱也是現代英語單字 academy 的重要歷史來源。
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在這句話中,The Academy in Athens 指的是什麼?
- 任何一所延續了約三百年的學校
- 柏拉圖創辦的哲學學校
- 設在雅典的現代頒獎機構
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柏拉圖創辦的哲學學校
a good 300 years:長達約三百年
a good 放在數字前,強調數量很可觀,帶有「足足有這麼多」或「至少有這麼多」的意味。這裡的數字仍是概數,因此 a good 300 years 表示大約三百年,重點是凸顯這段時間很長。 Good 不是說這些年過得愉快或很成功。可套用的結構是 a good + 數字 + 單位,例如 a good ten miles 或 a good two hours。
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哪一句強調這次維修足足花了大約三個小時?
- The repair took a good three hours.
- The repair took three good hours.
- The repair took well three hours.
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The repair took a good three hours.
not just A, but also B:不只……而且……
「not just A, but also B」表示 A 確實成立,接著再補充另一個重要資訊 B,通常會特別強調 B。句中,學生既學習學校科目,也學習品格與待人方式;「but also」是在補充資訊,並不是否定前一項。 使用時,要讓 A 和 B 在句中扮演平行的角色。這裡,「maths and spelling」和「how to be good and kind」都回答「學生學了什麼」,雖然前者是名詞片語,後者是 how to 子句。
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用本課學到的完整成對結構填空:The library offers ____ books, ____ free art classes.
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not just · but also
until ... or philosophers kings:被省略的 become
「not ... until」將 until 子句表示的時間點或條件設為必須先達到的界線。這裡的意思是:在兩種身分轉換中的任何一種發生之前,世界會一直處於「不正常」的狀態。 在 until 子句中,or 連接兩個平行的可能情況:kings become philosophers 和 philosophers become kings。第二個 become 因為重複而且容易補出,所以被省略了。因此,philosophers kings 不是複合名詞,也不是文法錯誤;philosophers 是主詞,kings 說明他們會變成什麼身分。
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在句子「The gate will not open until Ava presses the green button or Noah the red one,」中,省略了什麼?整句話是什麼意思?
- Ava 按下兩個按鈕;Noah 不在這個條件之中。
- Noah 變成了紅色按鈕;門已經開著。
- Noah 按下紅色按鈕;這兩個動作中的任何一個都能滿足開門條件。
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Noah 按下紅色按鈕;這兩個動作中的任何一個都能滿足開門條件。