豬爸爸教佩佩和喬治如何放風箏:英語精讀講義

Peppa Pig - Official Channel

學習難度
392 詞 179 詞/分

影片簡介:佩佩一家在公園放風箏,先等到風勢變強,接著又得把卡在樹上的風箏取下來。意外讓所有人都沾滿泥巴,於是原本不准跳泥巴水坑的規定,變成全家一起踩水玩耍的結局。 主要英語學習重點: 1. no matter how fast you run. — 文法與句型:理解 no matter how 如何引出讓步關係,表示缺少必要條件時,無論把動作做到什麼程度都不會改變結果。可以運用這個句型說明客觀限制、反駁錯誤假設,或強調再怎麼努力,結果仍然相同。 2. Watch out for — 片語動詞:辨認這是提醒對方立刻注意某個具體危險或障礙的說法,而不是把各個單字拆開照字面解讀。後面可直接接名詞,用來提醒他人小心車輛、低垂的樹枝、濕滑地面等明確風險。 3. After all, — 篇章、敘事與修辭:理解這個篇章標記如何補充理由,以支持先前的決定,或讓改變心意顯得合情合理。能用它把結論與對話雙方已經知道的相關事實連接起來,替判斷補上依據。

本篇講解

I'm Peppa Pig.

0:02

我是佩佩。

This is my little brother George.

0:04

這是我的弟弟喬治。

This is Mummy Pig.

0:07

這是豬媽媽。

And this is Daddy Pig.

0:09

還有這是豬爸爸。

Peppa Pig

0:13

佩佩豬

Flying a Kite.

0:20

放風箏。

It is a bright sunny day. 片語搭配

0:24

今天是個陽光明媚的日子。

片語搭配

a bright sunny day:正面的天氣描寫

在 a bright sunny day 中,bright 和 sunny 都修飾 day。sunny 表示陽光充足;bright 增添了光線明亮和氣氛愉快的感覺。這裡的 bright 是正面描述,不是「亮得讓人不舒服」。 結構是「冠詞 + 形容詞 + 形容詞 + 名詞」:a + bright + sunny + day。這個簡潔的表達很適合在故事或日常敘述中交代場景。

練習

請用 a、bright、sunny 和 day 組成四個單字的指定天氣片語,完成故事開頭:It is ____.

查看答案

a bright sunny day

Peppa and her family are in the park.

0:26

佩佩和她的家人在公園裡。

They are going to fly a kite. 講解

0:31

他們要去放風箏。

文法

are going to fly:用 be going to 表達接下來的計畫

在 are going to fly 中,are 是與 they 搭配的 be 動詞形式,fly 是動詞原形。「主詞 + be + going to + 動詞原形」表示未來的動作。 這裡的人已經打算放風箏,所以 be going to 表示他們接下來計畫要做的事。它不是「正前往某地」:going to 後面直接接動作動詞 fly。同一個結構也可以根據眼前的證據預測將要發生的事。

練習

請使用 be going to 和正確的 be 動詞形式,完成這個已計畫的動作:They ____ visit Grandma tomorrow.

查看答案

are going to

片語搭配

fly a kite:英文中的自然說法

fly a kite 是讓風箏升到空中並在空中操控它的自然英文說法。在這句中,fly 表示動作,a kite 是他們要放飛的東西。 把 fly a kite 當作一個完整詞塊來學。英文用 fly 表達這項活動,所以不要把其他語言中的動詞逐字翻成 put 或 play。

練習

用表示「放風箏」這項活動的自然英文詞組完成句子:On windy days, we like to ____ in the park.

查看答案

fly a kite

George is going to fly the kite first.

0:36

喬治先放風箏。

George runs as fast as he can. 文法

0:40

喬治盡全力快跑。

文法

as fast as he can:as ... as ... can 結構

as fast as he can 表示喬治以自己能達到的最快速度跑,也就是「對他而言盡可能快」。fast 說明他跑得怎麼樣。 可套用的結構是 as + 形容詞或副詞 + as + 主詞 + can。這裡的 can 表示 can run;因為 run 已經很清楚,所以沒有重複。第二個 as 後的主詞說明誰的能力構成上限,不是拿來比較的另一個人或事物。

練習

使用 as ... as ... can 結構和副詞 carefully 完成句子:Please check the numbers ____.

查看答案

as carefully as you can

But the kite won't fly. 用詞

0:45

但是風箏飛不起來。

用詞

won't fly:物品無法如預期運作

當無生命的主詞後接 won't + 動詞原形時,won't 可以表示某個物品無法正常運作或產生預期結果。這裡的 won't fly 是說儘管有人在嘗試,風箏還是飛不起來。 這種用法通常暗示目前出了問題,或已經反覆嘗試卻沒有成功。它不只是對未來的預測,也不是把人的意願賦予風箏。

練習

哪一句最自然地描述一輛嘗試發動好幾次後仍然發動不了的車?

  1. The car won't start.
  2. The car may start tomorrow.
  3. The car didn't start yesterday.
查看答案

The car won't start.

George, you're doing it all wrong. 語氣意圖

0:51

喬治,你做得完全不對。

語氣意圖

doing it all wrong:指出整個做法都錯了

You're doing it all wrong 表示對方做這件事的方法完全不對。it 指正在做的事情,wrong 描述做事方式,而 all 加強了負面判斷:整個方法都錯了,不只是某個小細節。 這句話不只是中性地陳述事實。它是在直接批評對方的方法,並引出接下來的糾正。

練習

判斷:你剛認識一個人。通常適合用 You're doing it all wrong 來糾正對方嗎?

  1. 通常不適合,因為聽起來像很直接的批評。
  2. 通常很適合,因為這是非常客氣的建議。
查看答案

通常不適合,因為聽起來像很直接的批評。

You didn't run fast enough. 文法

0:56

你跑得不夠快。

文法

fast enough:形容詞/副詞 + enough

在 fast enough 中,enough 放在副詞 fast 後面,表示「達到所需的程度」。結構是「形容詞/副詞 + enough」,例如 warm enough 或 carefully enough。 由於句子是否定形式,didn't run fast enough 表示跑步的速度沒有達到要求。不要說 enough fast。

練習

請將 quiet 和 enough 依正確順序填入:The room is ____ for the baby to sleep.

查看答案

quiet enough

Now it's my turn. 片語搭配

0:58

現在輪到我了。

片語搭配

Now it's my turn:表示接下來輪到誰

Now it's my turn 表示,在大家依序進行某項活動時,接下來該由我行動。這裡 turn 是可數名詞,意思是「某個人行動的一輪或機會」,不是「轉彎」。 用 It's + 所有格 + turn 表示接下來輪到誰,例如 It's your turn 或 It's Maya's turn。要說明輪到某人做什麼,可以接 to + 原形動詞,例如 It's my turn to read。

練習

請用 It's + 所有格 + turn 表示輪到 Ben,並完成句子:Anna has rolled the dice. Now ____.

查看答案

it's Ben's turn

Peppa runs as fast as she can.

1:00

佩佩盡全力快跑。

But the kite still won't fly.

1:06

但是風箏還是飛不起來。

The kite won't fly if there isn't any wind, 文法

1:14

如果沒有風,風箏是飛不起來的,

文法

if there isn't any wind:否定條件

if 子句說明結果成立的條件:沒有風時,風箏就飛不起來。在 there isn't any wind 中,there is 表示某個事物存在,not ... any 合起來表示一點風也沒有。 表達可能發生的未來條件時,英文通常在 if 子句中使用現在式(if there isn't ...),在結果子句中使用 will 或 won't(The kite won't ...)。

練習

請用 if there isn't any 和名詞 power 補完整個條件子句:The lamp won't turn on ____.

查看答案

if there isn't any power

no matter how fast you run. 文法

1:17

不管你跑得多快。

文法

no matter how fast you run:無論程度如何,結果都不變

No matter how fast you run 表示速度無論怎麼變化,主要結果都不會改變。它表達讓步:即使你跑得很快,沒有風時風箏仍然飛不起來。 可套用的結構是 no matter how + 形容詞或副詞 + 主詞 + 動詞。這裡 fast 說明跑步的速度,因此這個子句不是問句,要使用直述句語序 how fast you run,而不是 how fast do you run。

練習

請用 no matter how 和 loudly we talked 補完整個句子:The baby stayed asleep ____.

查看答案

no matter how loudly we talked

Oh.

1:19

喔。

We just have to wait until the wind picks up a bit. 講解

1:20

我們只需要等風稍微大一點。

文法

wait until the wind picks up:等待某個條件成立

wait until + 子句表示持續等待,等到所說的事件發生或條件成立後,才開始下一步行動。這句話中,風變強時,等待就結束了。 談到未來的事情時,until 後的子句通常用現在簡單式:說 until the wind picks up,不說 until the wind will pick up。

練習

使用 until、the rain 和 stop 的現在簡單式完成句子:Wait ____.

查看答案

until the rain stops

片語動詞

picks up:表示「變得更強」

風作主詞時,pick up 表示風勢增強。在這句話中,picks up 描述風的變化,不是拿起或收集任何東西。 這種不及物用法也可用於 the pace、activity、traffic 或 business 等主詞,表示它們增加或變得更活躍。這裡的單數主詞是 the wind,所以 picks 帶有 -s。

練習

下面句子中的 picks up 是什麼意思?Business usually picks up before the holidays.

  1. 變得更忙碌
  2. 舉起一個物體
  3. 從某處取走某物
查看答案

變得更忙碌

用詞

a bit:表示輕微程度

在「picks up a bit」中,a bit 表示「稍微」或「小幅度地」。它修飾動詞片語 picks up,所以風只需要增強一點。這裡的 bit 不是具體的一小塊東西。 這個片語會降低變化、性質或感受的程度。它可以像本句一樣放在動詞片語後,也可以放在可分級形容詞前,例如 a bit tired。

練習

哪一句表示水只變暖了一點?

  1. The water is getting much warmer.
  2. The water is getting a bit warmer.
  3. The water is not getting warmer.
查看答案

The water is getting a bit warmer.

Oh.

1:24

喔。

Look!

1:28

看!

It's getting windy. 文法

1:29

起風了。

文法

getting windy:用 get + 形容詞表示狀態變化

Getting windy 使用 get + 形容詞結構,其中 get 表示「變得」。天氣正從風較小的狀態變成有風的狀態;這裡的 get 不是「取得」。 現在進行式 is getting 表示這個變化此刻正在發生。這個結構也能搭配其他形容詞,例如 getting dark、getting cold 和 getting better。

練習

用 get 的現在進行式完成句子,表示目前正在發生變化:The room ____ warmer.

查看答案

is getting

Now that it is windy, 文法

1:31

現在起風了,

the kite can fly.

1:32

風箏可以飛了。

文法

Now that it is windy:新情況帶來的結果

“Now that”引出一個已經成為事實,或現在已經明確且與後文相關的情況。在“Now that it is windy,”中,有風是讓後面的結果成為可能的新條件。 now that 後面的子句提供原因,主要子句提供結果。這裡大致相當於「因為現在有風了」,不能把它理解成彼此分開的 now 和 that。

練習

用“now that”引出一個新近成立的原因:____ the road is clear, we can continue our trip.

查看答案

Now that

The wind is quite strong now. 用詞

1:37

現在的風挺大的。

用詞

quite strong:表示明顯的程度

“Quite”修飾可分程度的形容詞“strong”。在本句中,“quite strong”表示「相當強」或「頗強」:風勢明顯很強,不只是有一點強。 quite 的實際強度會隨英語變體、語境和重音而變化。這裡與 strong 搭配時表示較明顯的程度,而 very strong 會更直接地表達高程度。

練習

哪個句子最適合表達風「相當強」或「頗強」?

  1. The wind is quite strong.
  2. The wind is a bit strong.
  3. The wind is not strong.
查看答案

The wind is quite strong.

Wind is very strong now.

1:41

風現在非常大。

George!

1:43

喬治!

Thank you, Daddy.

1:48

謝謝你,爸爸。

Daddy Pig flies the kite.

1:51

豬爸爸在放風箏。

Hooray!

1:53

萬歲!

Higher, higher.

1:56

再高點,再高點。

Daddy Pig flies the kite very well.

2:05

豬爸爸風箏放得很好。

Wow!

2:10

哇!

Yes, I am a bit of an expert in these things. 片語搭配

2:12

是的,在這方面我可是個專家。

片語搭配

a bit of an expert:弱化對自己專長的斷言

在 a bit of an expert 中,a bit of a/an + 單數可數名詞表示「有點像」或「還算是」某種人。說話者是在表示自己很懂這些事情,並不是說自己只是「專家的一部分」。 這個片語讓斷言聽起來沒那麼直接。用來評價自己時,這種弱化仍可能帶有開玩笑式的自信或輕微自誇,尤其是在幽默語境中。

練習

請用目標表達補完句子,委婉而略帶玩笑地表示自己很有專長:I'm ____ when it comes to repairing old radios.

查看答案

a bit of an expert

Watch out for the trees. 片語動詞

2:18

小心那些樹。

片語動詞

Watch out for + 具體危險

Watch out for + 名詞用來提醒某人小心,因為後面點名的人或事物可能帶來危險、麻煩,或構成障礙。這裡的樹是需要注意並避開的障礙。 for 引出要具體提防的對象。Watch out for 是完整的警告片語,並不是「看外面」。

練習

請用目標片語補完警告:____ broken glass near the bin.

查看答案

Watch out for

You might get the kite stuck in one. 文法

2:20

你可能會把風箏卡在樹上。

文法

might get the kite stuck:might get + 受詞 + 結果狀態

在 might get the kite stuck 中,might 表示可能發生的風險,而 get + 受詞 + 結果狀態詞表示受詞最後可能進入的狀態。這個結構表示某人的行動可能會使風箏卡住。 這裡 get 不是「得到」。the kite 是受到影響的受詞,stuck 表示可能出現的結果;in one 指前面提到的其中一棵樹。

練習

使用 get + 受詞 + stuck,並以 your fingers 作為受詞來完成警告:Be careful, or you might ____ in the door.

查看答案

get your fingers stuck

Don't worry.

2:22

別擔心。

I know what I'm doing. 語氣意圖

2:23

我知道我在做什麼。

語氣意圖

I know what I'm doing:自信地回應擔心或質疑

在回應警告或別人對自己能力的質疑時,I know what I'm doing 不只是陳述自己知道怎麼做。它也在告訴對方,說話者認為自己有能力處理,不希望對方繼續擔心或提供建議。 根據語氣和雙方關係,這句話可以顯得沉著自信,也可能顯得防備或不耐煩。這種互動上的含義來自具體情境,而不只是字面意思。

練習

朋友提醒 Sam 梯子不穩。Sam 回答:"I know what I'm doing." Sam 最可能想表達什麼?

  1. 我能處理,所以別再擔心或給我建議了。
  2. 我希望你向我解釋每一個步驟。
  3. 我忘了自己剛才想做什麼。
查看答案

我能處理,所以別再擔心或給我建議了。

Oh dear.

2:28

喔,天哪。

Daddy Pig has got the kite caught in a tree.

2:29

豬爸爸把風箏卡在樹上了。

Oh no.

2:32

喔,不。

Oh.

2:38

喔。

Don't worry, George.

2:42

別擔心,喬治。

Daddy will get the kite down. 片語動詞

2:44

爸爸會把風箏拿下來的。

片語動詞

get the kite down:把東西從高處弄下來

在這句話裡,get the kite down 表示「把卡在高處的風箏弄下來」。get 後面接受詞 the kite,down 說明動作的結果:風箏最後到了較低的位置。 可套用的結構是 get + 受詞 + down。實際動作可以是拿、拉,或想別的辦法把東西弄下來;這個表達著重於成功達到「下來」的結果。

練習

請用 get + 受詞 + down 這個結構完成句子:The toy plane is stuck on top of the cupboard. Can you ____ for me?

查看答案

get it down

Hooray!

2:46

萬歲!

Uh yes.

2:49

呃,是的。

Careful.

2:52

小心點。

There's a big muddy puddle. 片語搭配

2:53

那裡有一個大泥巴水坑。

片語搭配

muddy puddle:形容詞 + 名詞

muddy puddle 是一小灘含有泥或周圍有泥的水,也就是「泥水坑」。在 muddy puddle 中,muddy 是修飾名詞 puddle 的形容詞。 mud 是表示濕泥土的名詞。muddy 是相關的形容詞,拼字時有兩個 d,表示「沾有泥的」或「含泥的」。名詞 puddle 說明它是什麼,muddy 說明它是什麼樣子。

練習

請用 muddy 和表示「小水坑」的正確名詞完成句子:After the rain, the children splashed in a ____.

查看答案

muddy puddle

Peppa and George love to jump in muddy puddles.

2:55

佩佩和喬治喜歡在泥巴水坑裡跳。

Can we jump in the puddle? 語氣意圖

2:57

我們能在水坑裡跳嗎?

Please?

2:59

拜託?

語氣意圖

Can we ...? Please?:請求許可

這裡的 Can we jump...? 是在請求允許,不是在問孩子們的身體能力是否足以跳躍。當聽話者有權答應或拒絕時,Can + 主詞 + 原形動詞可以用來提出許可請求。 請求說完後再單獨補一句 Please?,會加強請求的語氣。它像是在進一步央求對方答應,而不是事實性問題的一部分。

練習

孩子們說這句話時,主要在進行哪一種溝通行為?

  1. 他們在叫別人跳進去。
  2. 他們在問自己身體上是否有能力跳。
  3. 他們在請求允許跳進去。
查看答案

他們在請求允許跳進去。

No, I don't want you covered in mud. 文法

3:01

不行,我不想讓你們弄得一身泥。

文法

don't want you covered in mud:want + 受詞 + 過去分詞

這裡的 want + 受詞 + 過去分詞描述說話者希望或不希望出現的狀態。You 是 want 的受詞,covered in mud 描述的是 you 所處的不理想狀態。 Covered 在意思上是被動的:泥巴沾在人的身上。它不是說 you 正在主動用泥巴覆蓋其他東西。

練習

請使用括號中的字詞,並按照 want + 受詞 + 過去分詞的結構完成句子:I don't want ____ during the move. (the new table / damage)

查看答案

the new table damaged

Oh.

3:04

喔。

Stand back, children. 片語動詞

3:05

退後,孩子們。

片語動詞

Stand back:往後退並保持安全距離

Stand back 是一個直接指令,要求人離開某個東西並保持安全距離。這裡,孩子們需要先往後退,因為豬爸爸接下來要在附近做可能不安全的事。 在這個片語動詞中,back 表示移動的方向。它不是「站到某人身後」的意思。

練習

一名工作人員正要搬動一個重箱子。哪句話能清楚地請附近的人後退?

  1. Stand back, please.
  2. Stand up, please.
  3. Turn your back, please.
查看答案

Stand back, please.

Please be careful, Daddy Pig. 語氣意圖

3:08

請小心點,豬爸爸。

語氣意圖

Please be careful:溫和地提醒對方注意安全

Please be careful 是一個溫和的提醒,請對方留意並避免危險或錯誤。這裡,說話的人擔心豬爸爸的安全。 Please 讓提醒的語氣更柔和,聽起來不那麼像命令。Be careful 要求對方從現在起謹慎行動。

練習

你的朋友正要走過濕滑的地面。哪句提醒既有禮貌又自然?

  1. Please sit down on the wet floor.
  2. Please be careful on the wet floor.
  3. Please be quiet on the wet floor.
查看答案

Please be careful on the wet floor.

I know what I'm doing.

3:12

我知道我在做什麼。

Please be careful.

3:21

請小心。

Just a bit further, Daddy. 片語搭配

3:24

再過去一點點,爸爸。

片語搭配

Just a bit further:再多一小段距離

Just a bit further 表示「沿著同一方向再移動一小段距離」。just 和 a bit 讓所要求的移動顯得很小、很容易做到,further 則表示距離再增加一些。 這是口語中的省略式指示:因為眼前的動作已經很清楚,所以 move、reach 或 go 等字被省略了。這裡 further 指實際空間距離;具體朝哪個方向要由情境判斷。

練習

朋友正把椅子移向牆邊,還需要再移動一小段距離。你可以說什麼?

  1. Just a bit further.
  2. At the beginning.
  3. Much too far.
查看答案

Just a bit further.

Daddy Pig, you are much too heavy for that branch. 文法

3:29

豬爸爸,那根樹枝承受不住你的重量。

文法

much too heavy for...:遠遠超過限度

Much too + 形容詞表示某種性質遠遠超過可接受、合適或安全的限度。much 加強的是 too,因此 much too heavy 比 too heavy 語氣更強;它不只是 very heavy,也就是不只是「很重」。 for that branch 提供了判斷標準:與那根樹枝能夠承受的重量相比,豬爸爸的體重過重了。

練習

航空公司限重 23 公斤,但一個行李箱重 40 公斤。哪句話能自然、強烈地表示重量過度?

  1. The suitcase is much too heavy to check in.
  2. The suitcase is too much heavy to check in.
  3. The suitcase is very heavy, but it can still be checked in.
查看答案

The suitcase is much too heavy to check in.

Nonsense. 語氣意圖

3:33

胡說。

語氣意圖

Nonsense.:強烈駁斥

作為回應,Nonsense. 的意思是「那不是真的,也不合理」。它是在直接否定對方的說法,而不是表示說話人不知道。 這裡單獨說 Nonsense. 表現出強烈的自信,並把對方的提醒不當一回事。這種不以為然的意味是表達本身的一部分,不只是中性的意見不同。

練習

一位好友說:「我的一個小失誤毀了一切。」哪個回答是在強烈否定這個說法?

  1. Nonsense. One small mistake did not ruin everything.
  2. I'm not sure what happened.
  3. Could you say that again?
查看答案

Nonsense. One small mistake did not ruin everything.

I know exactly how heavy I am. 文法

3:34

我很清楚自己有多重。

文法

exactly how heavy I am:間接疑問中的陳述語序

在 I know exactly how heavy I am 中,exactly how heavy I am 是嵌在 know 後面的間接疑問,指的是「How heavy am I?」這個問題的確切答案,而不是在直接提問。 嵌入式疑問要使用陳述語序:how heavy + 主詞 + be,所以正確形式是 how heavy I am。How heavy am I? 只用於直接提問。Exactly 強調說話人知道確切的重量。

練習

使用括號內的所有字詞完成間接疑問:The scale shows ____. (exactly / how heavy / the suitcase / is)

查看答案

exactly how heavy the suitcase is

There.

3:37

好了。

Hooray!

3:39

萬歲!

Daddy Pig has rescued the kite.

3:40

豬爸爸救回了風箏。

Oh dear.

3:46

喔,天哪。

Everyone is covered in mud.

3:47

大家都沾滿了一身泥。

It's only mud. 語氣意圖

3:51

只是些泥巴而已。

語氣意圖

It's only mud:用 only 淡化問題

在 It's only mud 裡,only 把情況說成沒有比「沾到泥巴」更嚴重。說話人是在安慰大家:泥巴很好處理,所以不用太擔心。 這裡的 only 限定的是問題的性質,不是泥巴的數量。它表示「只是泥巴而已」,不是「泥巴的量很少」。

練習

在 "It's only mud" 中,only 表達了什麼態度?

  1. 情況並不嚴重,因為只是泥巴而已。
  2. 完全沒有泥巴。
  3. 泥巴的量非常少。
查看答案

情況並不嚴重,因為只是泥巴而已。

Luckily, Daddy Pig hasn't hurt himself.

3:56

幸運的是,豬爸爸沒有傷到自己。

And the kite is out of the tree.

3:59

風箏也從樹上下來了。

Hooray!

4:00

萬歲!

Mummy, now that we're all muddy, 語氣意圖

4:04

媽媽,既然我們都一身泥了,

can we jump in the puddle?

4:07

我們可以在水坑裡跳嗎?

語氣意圖

now that we're all muddy:用新情況作為理由

now that + 子句會引出一個已經成立,而且與後文有關的情況。這裡的 now that we're all muddy 表示大家都已經弄得滿身泥巴了。 這個子句也把請求組織成一個有理由的主張:原本想避免的結果已經發生,所以說話人讓「去跳泥水坑」聽起來更合理。now that 通常表示「既然現在已經是這種情況」,而不只是「在這個時候」。

練習

在 "Now that the road is clear, we can leave" 中,開頭的子句有什麼作用?

  1. 它只說明目前的時間,與離開沒有任何關聯。
  2. 它把一個已經成立的情況當成離開的理由。
  3. 它詢問道路之後是否會暢通。
查看答案

它把一個已經成立的情況當成離開的理由。

I suppose so. 語氣意圖

4:09

應該可以吧。

語氣意圖

I suppose so:帶著猶豫的同意

在這個回答中,I suppose so 表示「可以,不過我不是很情願或確定」。說話人接受了請求,但聽起來比直接說 Yes 更猶豫,也更像是讓步。 So 代替剛才提到的整件事,避免重複內容。在其他語境中,I suppose so 也可以表示「我想那大概是真的」;要根據前面是事實問題還是請求來判斷。

練習

當某人用 “I suppose so” 接受一個請求時,最可能表達什麼態度?

  1. 猶豫或略帶不情願的同意。
  2. 興奮而熱情的同意。
  3. 明確拒絕。
查看答案

猶豫或略帶不情願的同意。

After all, you can't get any muddier. 講解

4:11

畢竟,你們不可能更髒了。

表達脈絡

After all:補充支持前面決定的理由

這裡的 After all 引出一個事實,用來支持剛才作出的決定。它相當於「考慮到這個重要理由」或「因為這個事實很關鍵」。 它依照這樣的順序組織資訊:先說決定或看法,再用 After all 引出支持理由。這裡不是表示某件事在時間上發生得比較晚。

練習

在 “After all, you can't get any muddier” 中,“After all” 有什麼作用?

  1. 它把這個決定變成了一個問題。
  2. 它表示動作在時間上發生得比較晚。
  3. 它引出一個支持剛才決定的理由。
查看答案

它引出一個支持剛才決定的理由。

文法

can't get any muddier:達到程度上限

在否定結構 can't get any + 比較級 中,any 表示「哪怕再多一點」,不是「任何一個」或「任何一種」。這個結構把某種程度說成已經達到實際或想像中的極限。 這裡 get 表示「變得」,muddier 是 muddy 的比較級。You can't get any muddier 意思是他們已經滿身泥巴,似乎不可能再變得更髒了。

練習

請用 can't get any 和 close 的比較級完成句子:These front-row seats are as near to the stage as possible, so we ____.

查看答案

can't get any closer

And I think Daddy Pig is going to be doing the washing. 講解

4:15

而且我想豬爸爸會負責洗衣服的。

文法

is going to be doing:未來某段時間正在進行的活動

可以延伸使用的結構是 主詞 + am/is/are going to be + 動詞-ing。它把一個活動放在未來某段時間裡,描繪某人到時正在做這件事或忙於這件事,而不只是說出一個未來動作。 在本句中,洗衣服現在還沒有開始。說話人是在預測大家弄得滿身泥巴之後的結果:豬爸爸接下來會忙著洗衣服。

練習

請用 be going to be doing 結構和動詞 study 完成句子:At eight tonight, Maya ____ for her exam.

查看答案

is going to be studying

片語搭配

doing the washing:處理洗衣家事

在 doing the washing 裡,doing 是動詞,the washing 指一項家事。整個片語表示洗衣服或處理一批要洗的衣物;這裡的意思是豬爸爸要負責這件事。 要把 do the washing 當作固定的家事用語來理解。washing 在這裡是名詞,不是單獨使用的動詞。

練習

請用表示洗衣服的英式家事用語完成句子:On Saturday morning, Mia is ____ while Leo washes the dishes.

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doing the washing

Oh.

4:18

喔。

Peppa and George love jumping up and down in muddy puddles. 片語搭配

4:24

佩佩和喬治喜歡在泥巴水坑裡跳上跳下。

片語搭配

jumping up and down:反覆上下跳

在 jumping up and down 裡,up and down 是成對使用的方向片語。它表示跳躍動作反覆發生:身體往上、落下,然後再次重複。 和動作動詞搭配時,up and down 也可以表示在兩個方向或地點之間反覆移動。要把這組詞理解成一個重複的動作模式,而不是兩個互不相關的動作。

練習

請用表示反覆垂直移動的三個字方向片語完成句子:The fans were jumping ____ when their team scored.

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up and down

Mummy and Daddy love jumping up and down in muddy puddles.

4:30

媽媽和爸爸也喜歡在泥巴水坑裡跳上跳下。

Everyone loves jumping up and down in muddy puddles.

4:34

大家都喜歡在泥巴水坑裡跳上跳下。

Jumping up and down in muddy puddles

4:39

在泥巴水坑裡跳上跳下

is just as much fun as flying the kite. 文法

4:41

和放風箏一樣好玩。

文法

just as much fun as:比較同等程度的樂趣

本句的 just as much fun as 表示,在泥巴水坑裡跳和放風箏帶來的樂趣程度相同。這裡比較的是樂趣有多少,不是動作有多高、多快或多用力。 可套用的句型是 A is (just) as much fun as B。這裡的 fun 是不可數名詞,所以用 much 修飾;just 用來強調兩者程度相同。A 和 B 都可以是用 -ing 形式表示的活動,例如 Jumping ... 和 flying ...。

練習

用上面學到的五字結構完成比較:Building a blanket fort can be ____ playing a video game.

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just as much fun as