這段影片在哪裡?:英語精讀講義

Vsauce

學習難度
1,078 詞 160 詞/分

影片簡介:影片從蒙娜麗莎與可無限播放的數位影片出發,追問原作為何能成為原作,再把藝術贗品、遺傳資訊、知覺差異與萬物共享的複製鏈條連成一套關於身分的論證。 主要英語知識點: 1. digital simulacrum - 詞義與語域:理解這個媒體與哲學語境中的正式詞組,指身分不依賴唯一實體原本的數位實例,並能與一般複製品或廉價仿製品區分。 2. over and over again - 固定詞塊與搭配:學會用這個有節奏的固定表達強調複製或動作反覆發生,並體會它為何比 repeatedly 更鮮明、更口語。 3. anything but new. - 慣用語與比喻表達:辨認這個容易被反向理解的結構其實是在強烈表示「一點也不新」,並能把 anything but 與其他形容詞搭配使用,而不逐字硬譯。

本篇講解

Hey,

0:00

嗨,

Vsauce.

0:01

Vsauce。

Michael here.

0:01

我是 Michael。

Steve Seitz and Chuck Dyer

0:05

Steve Seitz 和 Chuck Dyer

used view morphing to digitally reveal a side of the Mona Lisa we've never seen before. 用詞

0:07

運用視圖變形技術,以數位方式揭露了《蒙娜麗莎》從未被我們看過的一面。

用詞

View Morphing:跨視點合成影像

這裡的 view morphing 是電腦圖學和電腦視覺中的技術性複合名詞。它指一種數位處理過程:利用不同視點的影像合成新的視圖,或產生視圖之間的平滑變化。 在這句話中,該技術用來呈現想像中的《蒙娜麗莎》正面視圖。原畫本身並沒有被實際彎曲或改變;數位技術產生的是觀看視角。

練習

在這句話中,view morphing 描述的是什麼?

  1. 一種更換畫框的方法
  2. 一種彎曲原畫的物理處理方式
  3. 一種在不同視點之間合成影像的數位處理技術
查看答案

一種在不同視點之間合成影像的數位處理技術

What it would look like if she stared directly at us. 文法

0:12

也就是她直視我們時會是什麼模樣。

文法

What ... Would Look Like If ...:想像某種外觀

what + 主詞 + would look like + if 子句這一結構用來描述想像中的外觀,也就是「如果條件成立,會呈現出的樣子」。這裡,what 引出嵌入式子句,if she stared directly at us 則提供假設條件。 由於這個子句承接前面 reveal 的意思,嵌入在更大的結構中,所以使用陳述語序 it would,而不是 would it。因此,這一行字幕是補全前文意思的名詞子句片段,不是獨立的直接問句。

練習

哪一個句子在 showed us 之後正確嵌入了對假設外觀的描述?

  1. The designer showed us what the room would look like if the walls were green.
  2. The designer showed us what would the room look like if the walls were green.
  3. The designer showed us what the room would looked like if the walls were green.
查看答案

The designer showed us what the room would look like if the walls were green.

That's her,

0:16

這就是她,

but it seems a bit unfamiliar.

0:17

但看起來有點陌生。

I mean, there is only one iconic view of the Mona Lisa.

0:19

我是說,《蒙娜麗莎》只有一個深植人心的經典視角。

There's only one physical object you can look at

0:23

只有一件真實存在的實物可以讓你觀看,

to say that you saw the Mona Lisa with your own eyes. 片語搭配

0:26

讓你能說自己親眼見過《蒙娜麗莎》。

片語搭配

with your own eyes:親眼

with your own eyes 表示本人直接看見某物,而不是透過照片、影片或他人的轉述得知。 own 在這裡用來強調本人親自見證,並不是在說明眼睛屬於誰。所有格形式會隨見證者改變,例如 with my own eyes、with her own eyes。

練習

用強調親眼見證的表達補全英文句子:No one told Maya about the comet; she saw it ____.

查看答案

with her own eyes

Photographs exist.

0:29

照片是有的。

There are copies you can also look at.

0:31

你也可以看各種複製品。

There are forgeries.

0:33

還有贗品。

There are parodies,

0:34

也有戲仿作品,

but the true original Mona Lisa is in the Louvre.

0:35

但真正的《蒙娜麗莎》原作就在羅浮宮。

That's where it is.

0:38

它就在那裡。

But where is this video?

0:40

可是,這支影片在哪裡?

Seriously,

0:45

說真的,

where is this video?

0:46

這支影片究竟在哪裡?

I mean, it's on your screen right now,

0:49

我是說,它現在就在你的螢幕上,

but it's also on a lot of other screens.

0:51

但它也同時出現在許多其他螢幕上。

Where's the original?

0:53

那原版在哪裡?

Well, it's stored on YouTube servers,

0:55

嗯,它儲存在 YouTube 的伺服器上,

and the original export is on my hard drive,

0:57

最初匯出的檔案也在我的硬碟裡,

but those are just instructions for making the video.

1:00

但那些都只是製作這支影片的指令。

This video is anywhere.

1:03

這支影片無所不在。

Every stream, every viewing of this video is, as Bill Thompson would say,

1:07

正如 Bill Thompson 所說,這支影片的每一次串流、每一次觀看,

a digital simulacrum of something that has no original. 用詞

1:12

都是某種根本沒有原作之物的數位擬像。

用詞

digital simulacrum:數位擬像

在本句中,digital simulacrum 指一種數位實例或表象:它看起來像某物的再現,但背後並不存在唯一的實體原本。 把每次串流或觀看稱作 simulacrum,是把問題從「哪一個副本才是真的」轉向「內容是否透過可重複的數位實例存在,而不是源自一個唯一原本」。這個詞在這裡具有哲學和媒體研究中的抽象含義,並不只是「劣質仿製品」。

練習

在媒體研究的討論中,哪項描述最符合這裡的 digital simulacrum?

  1. 存放在一台裝置上且受密碼保護的副本
  2. 一種可重複出現、且沒有唯一原本的數位再現
  3. 某個珍貴實體原作的不準確掃描件
查看答案

一種可重複出現、且沒有唯一原本的數位再現

So,

1:18

所以,

how does a museum curator or an archaeologist deal with this?

1:19

博物館策展人或考古學家要怎麼處理這種東西呢?

Well,

1:23

嗯,

they are rethinking curating.

1:24

他們正在重新思考「策展」這件事。

I mean,

1:26

我是說,

take a look at this sculpture. 片語搭配

1:27

看看這件雕塑。

片語搭配

Take a look at:把注意力引向具體對象

「Take a look at + 對象」是把聽者的注意力引向某個具體事物的常用表達。在這個祈使句中,省略的主語是 you;說話者在邀請聽者看一看或仔細觀察這個雕塑。 這裡的 take 是整個詞塊的一部分,不是「拿走」這一字面意思。這個句型常用於從一般說明轉向一個具體例子、圖像或物體。

練習

用本課所學、用來邀請對方轉移注意力的四詞表達補全句子:「____ the label before you wash the shirt.」

查看答案

Take a look at

The distance from this sentence to your eye is my sculpture.

1:30

從這句話到你眼睛之間的距離,就是我的雕塑。

That's pretty cool,

1:34

這很酷,

but how do you put something like that in a museum?

1:36

但要怎麼把這種東西放進博物館呢?

This sculpture and this video can be endlessly copied,

1:38

這件雕塑和這支影片都可以被無限複製,

and every version is made out of different stuff at different times. 片語動詞

1:42

而且每個版本都在不同時間由不同的東西構成。

片語動詞

Made out of:說明材料或構成要素

「be made out of + 材料或構成要素」說明某物是用什麼製成或由什麼構成的。由於它是被動結構,be 的形式要與主語一致:every version is made out of different stuff。 這裡的 different stuff 泛指承載或實現每個版本的物質材料或構成要素。Made out of 是一個整體的材料表達,不是另一個片語動詞 make out;後者可以表示「辨認出」。

練習

用表示「使用……製成」的三詞表達補全句子:「The robot is ____ spare parts.」

查看答案

made out of

A bit like your body.

1:47

這有點像你的身體。

Yeah, there's an identity crisis going on. 用詞

1:49

沒錯,一場身分危機正在上演。

用詞

超越個人自我認同的「identity crisis」

在這句話中,identity crisis 指的是難以確定某個事物憑什麼仍算同一個事物。這裡把這個片語幽默地用於一個可以被複製、替換或改變的對象,而不是指一個人對自我認同產生疑問。 可遷移的理解是,identity 不僅可以指個人身分,也可以指連續性或同一性。當變化使一個物體、藝術作品、組織或概念的根本身分變得難以界定時,也可以說它出現了 identity crisis。

練習

在討論一個不斷被複製或替換的對象時,identity crisis 是什麼意思?

  1. 它表示這個對象得到了醫學診斷。
  2. 它表示有人偷走了這個對象的名稱。
  3. 它幽默地表示,這個對象是否仍是同一個對象已經說不清了。
查看答案

它幽默地表示,這個對象是否仍是同一個對象已經說不清了。

As I've discussed before, 表達脈絡

1:51

就像我之前談過的,

表達脈絡

作為回指語的「As I've discussed before」

這裡的 As I've discussed before 是一個放在句首的回指語。它告訴聽眾,接下來的觀點與說話者先前解釋過的內容相連,因此論證是在共同資訊的基礎上繼續推進,而不是開啟新話題。 這裡的 As 表示「正如」或「按照……的方式」,不是「當……時」。現在完成式 I've discussed 從現在回看先前的討論,並表明那次討論現在仍然相關。

練習

哪一句中的 as 是在回指先前的解釋,而不是表示時間?

  1. As the meeting begins, please silence your phone.
  2. As we discussed the plan, the lights went out.
  3. As I've discussed before, the backup plan is essential.
查看答案

As I've discussed before, the backup plan is essential.

every few years nearly all of your atoms are replaced.

1:53

每隔幾年,你身上幾乎所有原子都會被替換。

Old ones leave,

1:57

舊的離開,

new ones come in.

1:57

新的進來。

Where is the original you?

1:59

原本的你在哪裡?

Like this video,

2:03

和這支影片一樣,

you are really just the result of a set of instructions being followed. 片語搭配

2:05

你其實只是一套指令被執行後產生的結果。

片語搭配

the result of + 原因或過程

這裡,the result of 把被描述的事物與產生它的過程連結起來。這句話表示,遵循一套指令產生了「你」。 the result of 後面接名詞或 -ing 片語,用來說明原因、過程或事件:X is the result of Y。

練習

哪一句表示大雨導致比賽取消?

  1. The canceled game was the result of heavy rain.
  2. Heavy rain was the result of the canceled game.
  3. The canceled game resulted in heavy rain.
查看答案

The canceled game was the result of heavy rain.

And in our case,

2:09

而對我們來說,

interestingly,

2:10

有意思的是,

those instructions are kind of forgeries. 語氣意圖

2:11

這些指令本身也算是仿本。

語氣意圖

kind of 作為緩和表達

這裡,kind of 緩和了 forgeries 這個大膽的說法。它表示「從某個角度來說」或「在某種程度上」,說明這個類比有用,但不完全精確。 kind of 用作緩和語時,放在說話者想表達得不那麼確定的描述或動作前面。

練習

哪一句用 kind of 來緩和意見,而不是表示一種類型?

  1. The puzzle is kind of hard.
  2. A robin is a kind of bird.
  3. That is my favorite kind of puzzle.
查看答案

The puzzle is kind of hard.

The $12 million stuffed shark is a great book about the art world.

2:16

《價值1,200萬美元的鯊魚標本》是一本介紹藝術圈的好書。

It mentions that at one point in history,

2:20

書中提到,在歷史上的某個時期,

there were 600 Rembrandts hanging in museums

2:22

博物館裡掛著600幅「林布蘭」,

and 350 Rembrandts in private collections.

2:26

私人收藏中還有350幅「林布蘭」。

The only problem is, 表達脈絡

2:30

唯一的問題是,

Rembrandt scholars say that Rembrandt only ever made 320 paintings.

2:31

研究林布蘭的學者說,他一生總共只畫了320幅畫。

表達脈絡

“The only problem is,”帶出決定性轉折

“The only problem is”是一個話語提示語:當前面的事實似乎支持某個結論時,它會帶出足以動搖該結論的障礙。這裡,學者認可的作品數量使前面提到的總數顯得可疑。 “Only”修飾“problem”,把後面的內容呈現為整個論證中唯一且具決定性的難點。這通常是一種修辭式聚焦,並不能從字面上證明不存在其他問題。

練習

哪個選項使用“The only problem is”來表示下一項事實是唯一且具決定性的障礙?

  1. The plan has several advantages, including a short schedule.
  2. The plan seems affordable and easy because the team already has the materials.
  3. The plan seems affordable and easy. The only problem is, it would take three years.
查看答案

The plan seems affordable and easy. The only problem is, it would take three years.

Mistaken identity,

2:38

身分誤認、

forgeries,

2:39

贗品

and phonies have been around for a long time. 片語搭配

2:40

和冒牌貨已經存在很久了。

片語搭配

“have been around”表示「長期存在」

在本句中,“have been around”表示「已經存在」或「長期以來一直存在」。這裡的“around”不是指在不同地點四處移動。 現在完成式“have been”把過去的起點與現在連繫起來,因此本句把贗品描述為一種由來已久、至今仍存在的現象。這個結構後面常接“for decades”之類表示持續時間的片語。

練習

用表示「已經存在」的目標片語補全這個英文句子:Online scams ____ for decades.

查看答案

have been around

In 1496,

2:43

1496年,

a young Michelangelo,

2:45

年輕的米開朗基羅,

the same Michelangelo that painted this,

2:46

也就是畫了這幅作品的那位米開朗基羅,

forged a statue.

2:48

偽造了一尊雕像。

He treated the statue with acid to make it look not like his own work, 文法

2:50

他用酸處理雕像,讓它看起來不像自己的作品,

but like the work of ancient Greeks or Romans,

2:54

而像古希臘人或古羅馬人的作品,

文法

make it look not like A, but like B:讓某物看起來不像 A,而像 B

「make + 受詞 + look + 補語」表示「使某人或某物呈現某種樣子」。這裡的 look 是描述外觀的連綴動詞,不表示「把目光投向某物」。 「not like A, but like B」這個框架先否定一種外觀,再以另一種取而代之。這樣的處理是為了讓雕像看起來不像他自己的作品,而像古希臘人或羅馬人的作品。這個框架也可以用來清楚對比不想要的外觀和預期的外觀。

練習

用本課的 not like ... but like 對比結構完成句子:The decorator used warm lights to make the hall look ____ an office, ____ a cozy cafe.

查看答案

not like · but like

so he could sell it for more money. 文法

2:56

這樣就能賣出更高的價錢。

文法

so he could ...:說明過去的目的

在過去時敘事中,「so + 主詞 + could + 原形動詞」可以說明前一個動作所服務的目的。這裡的 so 引出預期目標,could sell 表示前面的行動會使他有可能以更高的價格賣出雕像。 Could 與過去的敘事視角配合,表示由前一行動創造的可能性;它本身並不說明出售是否真的發生。這裡的 so 是連接行動與目的的連接詞,不是 so expensive 等表達中表示程度的 so。

練習

哪個選項最準確地說明了這句話表達的目的?「Maya left early so she could catch the first train.」

  1. So 描述 Maya 離開時的強烈程度。
  2. 提早離開是為了讓趕上第一班火車成為可能。
  3. Maya 先趕上了火車,然後才決定提早離開。
查看答案

提早離開是為了讓趕上第一班火車成為可能。

Uh But really,

2:59

呃,不過說真的,

what's wrong with a forgery? 片語搭配

3:00

贗品到底有什麼不好?

片語搭配

What's wrong with ...?:……有什麼問題?

What's wrong with ...? 用來詢問對方認為某個事物、行為、情況或人有什麼問題。它可以是真正請對方指出問題。 在本句中,它更像是在質疑一個已被接受的負面判斷。說話人知道 forgery 是什麼,而是在追問為什麼它應當被否定,把焦點從這個標籤轉向作出判斷的理由。

練習

在原句中,說話人使用 what's wrong with 主要是在做什麼?

  1. 詢問 forgery 這個詞怎麼拼寫
  2. 質疑贗品必須被否定這個預設看法
  3. 要求提供製作贗品的方法
查看答案

質疑贗品必須被否定這個預設看法

I mean,

3:02

我是說,

sure,

3:02

當然,

supporting forgeries is like supporting plagiarism,

3:03

支持贗品就像支持抄襲,

but as far as intrinsic aesthetic properties go, 片語搭配

3:05

但如果只看作品本身的美學特質,

what's the difference?

3:09

又有什麼差別呢?

片語搭配

as far as intrinsic aesthetic properties go:就內在審美屬性而言

as far as X goes 用來引出後續陳述所限定的具體方面,意思是「考慮 X 時」或「就 X 而言」。go 是這個框架的一部分,並不表示移動。 這裡的 X 是複數 intrinsic aesthetic properties,因此動詞用 go。問題只按照作品作為審美對象所具有的屬性來比較它們,並沒有解決作者身分、真實性或偽造倫理等其他問題。

練習

句子 As far as battery life goes, this laptop is excellent 是什麼意思?

  1. 只有電池永遠不耗盡時,這台筆記型電腦才算出色
  2. 這台筆記型電腦在電池續航方面很出色,但並未必然評價其他功能
  3. 這台筆記型電腦能移動到電池允許的最遠距離
查看答案

這台筆記型電腦在電池續航方面很出色,但並未必然評價其他功能

Whether painted by da Vinci or a dog 文法

3:10

無論它出自達文西還是一隻狗之手,

or copied perfectly by a robot,

3:13

又或者由機器人完美複製,

wouldn't the Mona Lisa smile just as mysteriously and coolly?

3:16

《蒙娜麗莎》的微笑不都一樣神祕又酷嗎?

文法

Whether ... or ..., wouldn't ...?:無論哪種情況,結果都不變

句首的 Whether ... or ... 把多個選項列為不會改變結論的條件。painted by ... 和 copied ... 是描述《蒙娜麗莎》圖像可能來源的省略結構,省去了可以推知的主語和 be 動詞,如 it was。 否定疑問句 wouldn't ...? 並非中立提問,而是在引導聽者認同:無論圖像來自哪一種來源,它仍會以同樣神祕又酷的方式微笑。這個句型可用於論證,無論哪個選項成立,結果都不變。

練習

用表示「選項不影響結果」並引導認同的結構完成兩個空格:____ written by hand or typed on a laptop, ____ the message mean the same thing?

查看答案

Whether · wouldn't

Well,

3:22

嗯,

here's the thing. 表達脈絡

3:22

關鍵就在這裡。

表達脈絡

Here's the thing:引出真正的關鍵點

Here's the thing 是一個口語話語標記,用來告訴聽者,接下來要說的是重要的一點。這裡的 thing 並不指實體物品,而是指關鍵事實、問題或需要考量的因素。 它常把話題從前面所說的內容轉向一個限制條件、異議或可能改變結論的事實。真正的關鍵點通常緊接在後面;書寫時常在停頓處使用冒號。

練習

用本課中用於引出決定性要點的三個英文單字完成句子:____: we can afford the tickets, but every flight is sold out.

查看答案

Here's the thing

We feel like the original,

3:23

我們總覺得那幅原作,

the Mona Lisa da Vinci originally made,

3:25

也就是達文西最初創作的《蒙娜麗莎》,

has an aura about it. 慣用語

3:27

帶著一種獨特的靈光。

慣用語

has an aura about it:一種難以定義的特殊氣質

在本句中,has an aura about it 表示這幅原作似乎帶有一種難以衡量的特殊氣質。這種感覺來自人們知道原作是李奧納多·達文西親手創作的,而不是因為真的看見了發光的光環。 have/has an aura about someone or something 這個結構描述由歷史、聲譽、神祕感或情感聯想形成的無形特質。即使人或物的外在特徵沒有改變,這種特質也會影響人們對它的感受。

練習

請用本筆記中的表達補全句子:Because this is the composer's own violin, it ____.

查看答案

has an aura about it

As Richard Wiseman discussed in Quirkology,

3:30

Richard Wiseman 在《怪誕心理學》中談過這個問題,

a great book,

3:32

那是一本很棒的書。

psychologist Paul Rozin once studied just how obsessed we are with relics, 文法

3:33

心理學家 Paul Rozin 曾研究過,我們究竟有多迷戀遺物,

文法

just how obsessed we are:嵌入式子句中的程度強調

just how + 形容詞 + 主詞 + be 引出一個說明某種特質達到什麼程度的子句。這裡的 just 加強了 how:這項研究考察的是人們對遺物的癡迷程度究竟有多深,而且這種程度高得令人驚訝。 just how obsessed we are with relics 嵌入在 studied 之後,所以使用陳述語序,也就是主詞 we 放在 are 前面。直接疑問句才會把動詞和主詞倒裝:Just how obsessed are we with relics? 這個結構也可以用在 discover、show、realize 和 explain 等動詞之後。

練習

請選出嵌入式程度子句語序正確的句子。

  1. The survey reveals just how worried are parents about online safety.
  2. The survey reveals just how worried parents are about online safety.
  3. The survey reveals just how parents are worried about online safety.
查看答案

The survey reveals just how worried parents are about online safety.

things important merely because of their auras.

3:38

也就是那些僅僅因為帶有某種「靈光」才顯得重要的東西。

He found that people were more willing to wear a sweater that had been dropped in dog poop 文法

3:41

他發現,人們寧願穿一件掉進過狗屎裡的毛衣,

than they were to wear a sweater they'd been told was once owned by a mass murderer.

3:46

也不願穿一件據說曾屬於大規模殺人犯的毛衣。

文法

were more willing to ... than they were to:用平行結構比較意願

subject + be + more willing to + 動詞A + than + subject + be + to + 動詞B 這個結構比較某人做兩件事的意願強弱。在本句中,人們對穿第一件毛衣的接受度高於穿第二件。 在 than they were to 中,willing 沒有再次說出來,因為前半句已經清楚表達這個意思。這裡不是指「他們原本打算做某事」。重複 they were ... to 能讓兩個較長的選項保持平行,更容易比較。

練習

用四個英文單字完成平行比較,並省略已經明確的 willing:In the survey, families were more willing to try the free class ____ pay for a full course.

查看答案

than they were to

We are influenced by auras.

3:51

我們會受到這種靈光的影響。

Right now,

3:53

此時此刻,

I am in Mougins,

3:54

我正在 Mougins,

a city in southeastern France where Picasso died.

3:56

這是法國東南部的一座城市,也是畢卡索去世的地方。

On one occasion, 表達脈絡

4:00

有一次,

表達脈絡

On one occasion:引出某一次具體事件

On one occasion 表示「在某一個特定的時候」,指向一次單獨發生的事情,常用在說話者或作者先概述一般情況之後。 它放在句首並以逗號隔開,是一個敘事提示語:內容從概括轉到具體例子。這裡的 occasion 指「一次事件」,不是慶祝活動。

練習

哪一句使用了表示「在某一個特定的時候」的片語?

  1. The school held a welcome event, and Maya stayed late to prepare for the occasion.
  2. On one occasion, Maya stayed late to help a new student.
  3. On occasion, Maya stays late to help new students.
查看答案

On one occasion, Maya stayed late to help a new student.

Picasso refused to sign a painting he knew he had painted saying,

4:01

畢卡索拒絕在一幅明知是自己畫的畫上簽名,還說:

"I can paint a fake Picasso just like anybody else." 用詞

4:05

「我也能像任何人一樣,畫出一幅假畢卡索。」

用詞

「A fake Picasso」:用藝術家姓名指代作品

在藝術語境中,藝術家的姓氏可以用來指代該藝術家的一件作品。前面加不定冠詞 a 時,Picasso 用作可數名詞:a Picasso 意為「一幅畢卡索創作的畫或一件他的藝術品」。 因此,a fake Picasso 指偽造的或被錯誤歸為畢卡索所作的藝術品。fake 修飾的是省略但可理解出的「作品」,不是指某人假扮畢卡索。

練習

在藝術品拍賣會上,a fake Picasso 最自然的意思是什麼?

  1. 一個假扮畢卡索的人
  2. 一件被當作畢卡索作品的贗品或歸屬錯誤的藝術品
  3. 一幅題材不同尋常的畢卡索真跡
查看答案

一件被當作畢卡索作品的贗品或歸屬錯誤的藝術品

You can disown your own paintings,

4:09

你可以不認自己的畫,

and you can disown your children,

4:11

也可以不認自己的孩子,

but you can claim to have created your own paintings, 文法

4:13

但你能聲稱自己的畫是由你創作的,

文法

「Claim to have created」:創作早於聲稱

Claim to have created 使用 claim + 完成不定詞 to have + 過去分詞這一結構。創作動作被理解為在提出聲稱之前已經完成。 Claim 只是轉述某人的主張,並不證實該主張為真。這個結構也適用於其他更早發生的動作,例如 claim to have discovered、claim to have seen。

練習

完成句子,以表示發明發生在現在的聲稱之前:The engineer claims ____ the device in 2018.

查看答案

to have created

but can you really claim to have created your own children?

4:16

可是你真的能聲稱自己的孩子也是由你創造的嗎?

Let's explore a metaphor. 表達脈絡

4:22

我們用一個比喻來想想。

表達脈絡

作為講解路標的“Let's explore a metaphor”

“Let's explore a metaphor”是一個話語路標:它預告接下來將展開一個比喻性比較,幫助聽眾理清講解結構,並把後續內容理解為一種說明模型,而不是字面事實。 這裡的“let's”是“let us”的縮寫,用來邀請聽眾共同跟隨推理。“Explore”表示考察一個想法,並不是實際去某處探索或進行實驗。

練習

在講解中,“Let's explore a metaphor.”起什麼作用?

  1. 它結束目前話題,不再進行比較。
  2. 它報告現實中的一項實驗已經完成。
  3. 它表示接下來將考察一個比喻性比較。
查看答案

它表示接下來將考察一個比喻性比較。

Your mother is a 3D printer that printed you. 慣用語

4:24

你的母親就像一台把你印出來的3D印表機。

慣用語

直接比喻“Your mother is a 3D printer that printed you”

“Your mother is a 3D printer that printed you”是一個比喻。X is Y這種直接結構為了講解效果而把人等同於機器,並不是在聲稱母親實際上就是列印機。 在這個比較中,母親對應生產機制,“you”對應被製造出的物件。關係子句“that printed you”修飾“a 3D printer”,明確了這種對應關係。這個具體模型為後續區分生產過程與遺傳的設計或“藍圖”做好鋪墊。

練習

對“Your mother is a 3D printer that printed you.”的哪一種理解最恰當?

  1. 它聲稱母親實際上就是一種電子製造設備。
  2. 它表示孩子親自設計並操作了這台列印機。
  3. 它提出一個比喻模型:母親被比作一台製造物件的機器。
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它提出一個比喻模型:母親被比作一台製造物件的機器。

But hold on, 語氣意圖

4:27

不過,先等等,

語氣意圖

用 But hold on, 發出修正訊號

這裡的 But hold on 是請聽者先不要接受前面的結論。說話人馬上要對剛才的說法提出質疑、修正或補充;它不是指抓住某個物體。 作為話語標記,but 把這個打斷與前面的說法連接起來,而 hold on 暫時中止推理,讓說話人補上一個遺漏的限定條件。

練習

在哪種情境中,But hold on 與例句具有相同的話語功能?

  1. 說話人請電話另一端的人保持在線。
  2. 說話人叫某人牢牢抓住一個鬆動的把手。
  3. 說話人暫停論證,指出一個遺漏的事實。
查看答案

說話人暫停論證,指出一個遺漏的事實。

your parents conceived you and curated you, 慣用語

4:27

你的父母孕育了你,也塑造了你,

cared for you,

4:31

還照顧你,

慣用語

curated you 的隱喻含義

這裡的 curated you 是一個有意使用的隱喻。Curate 通常表示挑選並組織物品、內容或體驗;把孩子直接作為受詞時,它暗示父母選擇並安排了影響孩子成長的部分因素。 這幾個並列動詞區分了三種作用:conceived 指讓孩子來到世上,curated 指塑造成長環境和機會,cared for 指提供照料與支持。Curated 並不表示父母完全設計了孩子的身分和個性。

練習

在這個句子中,curated you 最可能是什麼意思?

  1. 父母有選擇地塑造了孩子周圍的影響因素和經歷。
  2. 父母完全設計了孩子個性的每一個部分。
  3. 父母只為孩子提供了日常生活照料。
查看答案

父母有選擇地塑造了孩子周圍的影響因素和經歷。

but the actual blueprints that made you were outside of their conscious control. 片語搭配

4:32

但真正造就你的藍圖並不受他們的意識控制。

片語搭配

outside of their conscious control:不受有意識的支配

outside of their conscious control 表示這個過程並不是由「他們」主動決定的;這裡的「他們」指父母。outside of 標示了控制的界限:有意識的思考無法直接決定遺傳「藍圖」如何形成。 outside of someone's conscious control 這一結構可描述反射、本能、生理過程或其他自動發生的事件。這裡並不是「位於某個地方的外面」,而是「不受有意識的意圖支配」。

練習

用目標結構 outside of someone's conscious control 完成句子,並調整所有格以符合句子:Reflexes such as blinking are usually ____.

查看答案

outside of our conscious control

Your blueprint is a forgery.

4:38

你的藍圖是一份仿本。

It has been copied,

4:41

它一直被複製,

replicated over and over again ever since the very first group of molecules 片語搭配

4:42

從最早的那一組分子起,就一遍又一遍地複製;這些分子

were arranged in a way that automatically replicated billions and billions of years ago.

4:46

在數十億年前排列成了一種能夠自動複製的結構。

片語搭配

over and over again:強調反覆發生

over and over again 是一個固定且帶有強調意味的表達,表示同一個動作或過程發生許多次。在本句中,它強調分子複製在極其漫長的時間裡反覆進行。 整個四詞語塊作副詞使用,回答這個過程發生了多少次或多頻繁。它比 repeatedly 更有節奏感和畫面感,並可根據語境表達不耐煩、挫折、驚訝或單純的強調。

練習

用本課表示強調重複的四詞詞組完成句子:The faulty app displayed the same message ____.

查看答案

over and over again

It's not a perfect forgery.

4:52

它並不是一份完美的仿本。

Changes occur every time,

4:54

每次都會發生變化,

making successive copies a little bit different, 文法

4:55

讓一代代複製品略有不同,

文法

用逗號 + making ... 表示結果

逗號後的 making 分句是現在分詞結果分句。它表示,每次發生的變化會使後續副本變得略有不同。 這裡,making 所承接的原因是主句所描述的整個情況,並不是名詞 Changes 像人一樣主動製作副本。這種結構可緊湊地把事件或過程與其結果連接起來:主句,making + 受詞 + 補語。

練習

以下哪句話正確使用逗號 + -ing 分句來表示前面整個事件產生的結果?

  1. The heater failed overnight, made the house unusually cold.
  2. The heater failed overnight, making the house unusually cold.
  3. The heater failed overnight, making it the house unusually cold.
查看答案

The heater failed overnight, making the house unusually cold.

but 99.9% of your DNA isn't different from anyone else's. 文法

4:57

但你有99.9%的DNA都和其他任何人沒有差別。

文法

different from anyone else's:比較與所有格省略

片語 be different from 引出用作比較基準的事物。這裡,from anyone else's 的意思是 from anyone else's DNA。 所有格 anyone else's 讓已由上下文明確的重複名詞 DNA 可以省略。所有格字尾要加在 else 後面:anyone else's,而不是 anyone's else。

練習

請用 from 加上 anyone else 的所有格形式補全句子:This key isn't different ____.

查看答案

from anyone else's

Now,

5:04

現在,

you might say, 語氣意圖

5:04

你可能會說:

語氣意圖

用 you might say 預先提出異議

這裡的 you might say 引出聽眾可能作出的回應,尤其是說話人預想到的疑問或反對意見。might 表明這種回應是假設性的:聽眾不一定真的說過。 說話人先替對方說出異議,會讓解釋更像一場對話,也表明自己在回應之前已經考慮過另一種看法。可遷移的結構是 You might say, “...”,然後接說話人的回應。

練習

在演講中,說話人說:「Now, you might say, 'But the sample is too small.'」說話人是在做什麼?

  1. 轉述聽眾之前確實說過的話
  2. 聲稱聽眾很擅長說話
  3. 預先提出聽眾可能有的異議,再作出回應
查看答案

預先提出聽眾可能有的異議,再作出回應

"But wait, Michael,

5:04

「等等,Michael,

we all look so different."

5:05

我們每個人明明長得很不一樣啊。」

Kind of, 語氣意圖

5:07

算是吧,

語氣意圖

表示有所保留的肯定回答 Kind of

Kind of 單獨用作回答時,表示「某種程度上是」或「部分是」。說話人認可上一句話的一部分,但同時表明它並不完全準確。 省略的具體內容可以從前面的問題或說法中理解。後續解釋通常會說明保留之處,因此不要把這個簡短回答聽成毫無保留的 yes。

練習

朋友問:「Was the movie funny?」你回答:「Kind of.」你的回答是什麼意思?

  1. 電影在某種程度上好笑,但不完全是。
  2. 你是在問這是什麼類型的電影。
  3. 是的,這部電影絕對很好笑。
查看答案

電影在某種程度上好笑,但不完全是。

but that's also because your brain is

5:08

但這也因為你的大腦

particularly good at recognizing differences amongst things that you are familiar with.

5:11

特別擅長辨認你熟悉的事物之間有什麼不同。

It's called the cross-race effect, 文化背景

5:16

這叫做「跨種族效應」,

文化背景

術語 cross-race effect

cross-race effect(跨種族效應)是心理學術語,指一種常見現象:人們通常比較容易辨認和區分自己熟悉的種族或族群的臉孔,而比較難辨認自己接觸較少的群體的臉孔。 在這裡,它解釋的是一種與熟悉程度有關的臉孔辨識偏差。它並不表示任何群體的成員真的都長得一樣。

練習

在這個語境中,cross-race effect 是什麼意思?

  1. 能夠立刻認出每一張陌生臉孔
  2. 因為接觸經驗較少,人們往往比較難區分陌生種族或族群的臉孔
  3. 聲稱某個種族或族群的每個成員都長著同一張臉
查看答案

因為接觸經驗較少,人們往往比較難區分陌生種族或族群的臉孔

and it's the reason new twins you've never met before

5:18

所以,一對你從沒見過的雙胞胎

look totally the same until you get used to them. 文法

5:21

在你熟悉他們以前,看起來完全一模一樣。

文法

get used to:逐漸變得熟悉

get used to 表示逐漸熟悉或習慣原本讓人覺得新鮮或困難的事物。在原句中,多次見到這對雙胞胎後,你會漸漸注意到他們之間的差別。 在這個結構中,to 是介系詞,後面要接名詞、代名詞或動詞的 -ing 形式,例如 get used to the noise、get used to it、get used to waking up early。

練習

請用 get used to 完成句子:At first, the keyboard may feel strange, but you will ____ it.

查看答案

get used to

It's the reason people from a culture you're not used to

5:24

也正因如此,來自你不熟悉的文化背景的人

tend to be more difficult to distinguish. 文法

5:26

往往更難被你區分開來。

文法

tend to be:表示一般傾向

本句中的 tend to be 表示「通常會是」或「往往是」,而不是「永遠如此」。它把不熟悉的文化群體更難分辨這一點表述為一種反覆出現的模式,而非毫無例外的事實。 使用 tend to + 動詞原形,可以根據模式或觀察結果進行謹慎概括。這裡的 be 把 tend to 與形容詞片語 more difficult to distinguish 連接起來。

練習

請用表示「通常如此,但並非總是如此」的目標三詞片語完成英語句子:During rush hour, buses ____ more crowded.

查看答案

tend to be

And the reason,

5:29

同樣也是為什麼,

say,

5:30

比方說,

a big group of black labs you've never met before

5:30

一大群你從沒見過的黑色拉布拉多犬

all kind of look like the same black lab.

5:32

看起來都像是同一隻黑色拉布拉多犬。

We all have a common descendant,

5:36

我們都有一個共同的祖先,

a common person our DNA has been replicated from over and over again,

5:38

也就是同一個人,我們的DNA從他那裡被一次又一次地複製下來,

making us, in a funny way,

5:42

所以從一個有趣的角度來看,我們

a big bunch of forgeries.

5:44

就是一大群仿製品。

Go back 50 forgeries ago, 表達脈絡

5:46

往前追溯50代仿製品,

50 generations ago,

5:49

也就是50個世代,

表達脈絡

50 forgeries ago ... 50 generations ago:刻意的自我修正

說話人先說 50 forgeries ago,隨後馬上把 forgeries 改成 generations。forgeries 呼應了前面把人比作複製品的比喻;generations 才是歷史計算所需的實際單位。 這種刻意的自我修正起到組織過渡的作用:它先把前面的意象短暫帶入新話題,再給聽眾準確的詞。只有 50 generations ago 是正常的時間表達;50 forgeries ago 是帶有玩笑意味的錯誤起頭。

練習

說話人在 50 forgeries ago, 50 generations ago 中做了什麼?

  1. 把 forgeries 當作衡量歷史時間的標準單位
  2. 短暫呼應前面的比喻,然後改成表示事實的詞 generations
  3. 聲稱每一代人從字面上說都是贗品
查看答案

短暫呼應前面的比喻,然後改成表示事實的詞 generations

and that's enough to connect every single human living on Earth. 文法

5:51

就足以把地球上每一個活著的人連結起來。

文法

that's enough to connect:be enough to + 動詞

在“that's enough to connect”中,that 指向往前追溯 50 代這件事。be + enough + to 不定詞表示某個數量或條件達到了後續動作或結果所需的程度。這裡,這段時間足以把所有現存的人連繫起來。 可以用這個結構連結一個門檻及其能夠實現的結果:be enough to + 原形動詞。to 不定詞直接接在 enough 後面,不需要加 for。

練習

請用 enough to 和動詞 power 完成下面的英語句子:This battery is ____ the radio all day.

查看答案

enough to power

I've said this before,

5:54

我以前說過,

you are at least 50th cousins with everyone else living on the planet today.

5:55

你和今天生活在這個星球上的所有人,至少都是第五十代表親。

But we can go back further than that, 片語動詞

6:00

但我們還可以追溯得更遠,

片語動詞

時間軸上的 go back further than that

在“go back further than that”中,go back 用在時間軸上,表示把討論延伸或追溯到更早的時期,而不是身體回到某個地點。that 指向前面提到的 50 代這一界限。 Further than that 表示超越這個參照點。可運用 go back + 時間跨度或 go back further,描述紀錄、歷史、記憶或家族譜系延伸到更早的時期。

練習

在句子“The written records go back to 1850, but oral histories go back further than that,”中,go back further than that 是什麼意思?

  1. 延伸到比 1850 年更早的時期。
  2. 身體回到一個叫作「1850」的地方。
  3. 繼續延伸到比 1850 年更晚的時期。
查看答案

延伸到比 1850 年更早的時期。

as Guy Murchie famously did.

6:02

就像 Guy Murchie 那段著名的推演一樣。

You see, 表達脈絡

6:04

你看,

表達脈絡

作為解釋標記的 You see

這裡的 You see 是一個話語標記。它提醒聽者:接下來要提出解釋或理由。 它不是要聽者真的用眼睛看。它用來組織訊息,把前面的說法帶到後面的解釋。

練習

哪一句中的 You see 是用來帶出解釋的話語標記?

  1. You see, this road is safer because it has a sidewalk.
  2. Do you see the red kite above the trees?
  3. Look at the map and find the river.
查看答案

You see, this road is safer because it has a sidewalk.

animal populations and even molecule populations

6:05

動物族群,甚至分子群體,

experience replication, variation, 用詞

6:08

都會經歷複製、變異

and selective pressures,

6:11

和選擇壓力,

用詞

科學說明中的 experience replication, variation, and selective pressures

這裡的 experience 是較正式的動詞,意思是「經歷」或「受到……的影響」。它不是在描述人的主觀感受;族群和系統也可以 experience 某種過程或條件。 複數主語後用動詞原形 experience,後面接由三個名詞片語組成的並列項:replication、variation 和 selective pressures。replication 和 variation 表示變化過程中的環節,而 selective pressures 指讓某些形態比其他形態更容易延續下去的條件。

練習

哪一句中的 experience 與字幕裡正式、科學性的用法相同?

  1. Young forests experience rapid growth and competition for light.
  2. The artist wants visitors to experience the room as peaceful.
  3. Rina has experience with school plays.
查看答案

Young forests experience rapid growth and competition for light.

which means you are trillionth cousins 表達脈絡

6:12

這表示你是相隔兆代的表親

表達脈絡

用 which means 把事實轉化為結論

在本句中,which 回指前面的整段說明,而不是某一個名詞。which means 表明接下來是根據這些資訊得出的結論:聽者應把後面的分句理解為前述事實所導出的結果。 當你想把一個陳述轉化為後果或實際解釋時,可以在其後使用 which means。它會把從依據到結論的推理步驟明確說出來。

練習

用本課中的兩個詞補全句子,把第一個事實轉化為其結論:The pool is closed, ____ we cannot swim today.

查看答案

which means

with all life on Earth,

6:15

——和地球上的所有生命之間都是如此;

and technically speaking, 表達脈絡

6:17

嚴格來說,

表達脈絡

technically speaking:按嚴格定義限定說法

technically speaking 是一個限定後續說法判斷標準的信號。它表示:按照精確定義、規則或推理鏈,後面的說法是可以成立的,即使日常對話可能會用不同方式描述。 在這裡,它讓聽者準備好接受一種對「親緣關係」概念的不尋常延伸。它並不保證後文符合日常語境中對家人的字面理解。

練習

哪個句子使用 technically speaking 來引出一個依據精確分類的說法?

  1. Technically speaking, this cake is delicious.
  2. Technically speaking, Pluto is classified as a dwarf planet.
  3. Technically speaking, please sit over there.
查看答案

Technically speaking, Pluto is classified as a dwarf planet.

quadrillionth cousins

6:19

你還是相隔千兆代的表親

with water and trees and rocks.

6:21

——和水、樹木以及岩石之間都是如此。

It's a beautiful notion,

6:24

這是個美麗的想法,

but it's anything but new. 慣用語

6:26

但它一點也不新鮮。

慣用語

anything but new:強烈否定

在「it’s anything but new」中,anything but + 形容詞表示「一點也不」或「遠非」。說話者是在強烈否定 new 這個描述。 這個結構常接在 be、seem 或 look 後面:主詞 + 連綴動詞 + anything but + 描述語。anything but 後面的詞表示被否定的特質,不要把它理解成一份「任何東西」的清單。

練習

填入以 anything 開頭、由兩個字組成的強烈否定結構:The tiny puppy had endless energy, so it was ____ sleepy.

查看答案

anything but

The word human comes from a word for soil.

6:28

「human」這個字源自一個表示「土壤」的字。

And compare the Hebrew word for ground

6:31

再把希伯來文中表示「大地」的字

with their name for the first man.

6:33

和他們對第一個人的稱呼比較一下。

You are quadrillionth cousins 表達脈絡

6:37

你是千兆代表親——

with dirt,

6:40

泥土的表親,

with rocks,

6:41

岩石的表親,

with trees,

6:42

樹木的表親,

with plastic,

6:42

塑膠的表親,

with the very clothing you are wearing right now.

6:43

甚至是你此刻身上這件衣服的表親。

表達脈絡

with dirt, with rocks, with trees...:用重複的 with 建立有節奏的清單

在這個帶有玩笑意味的「表親」比喻中,重複出現的 with 片語把一長串清單分成清楚、形式一致的單位:with dirt、with rocks、with trees、with plastic,最後是 with the clothing。重複介系詞形成平行結構和穩定節奏,讓每一項都受到注意。 這份清單從廣泛、遙遠的物質逐步推進到「the very clothing you are wearing right now」。very 強調最後這個例子正是聽者此刻穿著的衣服,使它具體而貼近當下。這樣的結尾把抽象說法落到聽者能在自己身上看到的事物上。

練習

哪一句最恰當地重複使用 with 來形成逐步推進的節奏,並把最貼近個人的細節留到最後?

  1. The table was covered with crayons, puzzles, storybooks, and my name tag from yesterday.
  2. My name tag from yesterday, crayons, puzzles, and storybooks covered the table.
  3. The table was covered with crayons, with puzzles, with storybooks, and with my name tag from yesterday.
查看答案

The table was covered with crayons, with puzzles, with storybooks, and with my name tag from yesterday.

So,

6:47

所以,

whether you're fighting with a stranger in a bar 文法

6:47

無論你是在酒吧裡跟陌生人打架,

or stubbing your toe on a rock,

6:50

還是腳趾撞上了石頭,

it's all just a family squabble. 慣用語

6:52

都只不過是一場家庭內鬨。

文法

Whether ... or ...:兩種情況,一個共同結論

Whether A or B 引出兩種可選情形,並劃定後面結論適用的範圍:無論發生哪一種,結論都成立。本句故意並列酒吧打架和腳趾撞到石頭這兩種差異很大的情形,但兩者都被歸入 it's all just a family squabble。 這裡不要把 whether 理解成需要回答「是或否」的問題。在這個結構中,它表示「無論哪一種情況發生」,讓說話者可以先比較不同例子,再得出一個共同結論。

練習

請用 whether ... or 完成句子,表示兩種選擇的結果相同:We will arrive before noon ____ we travel by train ____ by bus.

查看答案

whether · or

慣用語

作為輕鬆隱喻的 A Family Squabble

A family squabble 的字面意思是親屬之間規模較小、通常不太嚴重的爭吵。這裡它是一個輕鬆的隱喻:前面的觀點把人、其他生命和物質都看作遠房表親,所以即使是和陌生人打架或腳趾被石頭撞傷,也被描述成一個龐大家庭內部的衝突。 Squabble 比 fight 更能讓衝突顯得輕微、不那麼敵對。這句話並不是聲稱陌生人或石頭屬於字面意義上的同一家譜,而是用家庭意象幽默地收束觀點。

練習

A family squabble 在這句話中起什麼作用?

  1. 它表示陌生人和石頭確實是說話者家中的成員。
  2. 它以輕鬆的方式把差異很大的衝突說成一個彼此相連的大家庭內部的小爭執。
  3. 它說明只有親屬之間的爭吵才能被稱為打架。
查看答案

它以輕鬆的方式把差異很大的衝突說成一個彼此相連的大家庭內部的小爭執。

And as always,

6:56

一如往常,

thanks for watching.

6:57

謝謝收看。

Oh, hey,

7:03

喔,嗨,

you're still there.

7:04

你還在啊。

This is great

7:05

太好了,

because I have some really cool news.

7:06

因為我有個非常酷的消息。

Vsauce was just nominated for a Webby

7:08

Vsauce 剛剛獲得了 Webby 獎提名,

in the News and Information category.

7:10

入圍的是「新聞與資訊」類別。

It's a really big honor,

7:12

這真是莫大的榮譽,

and I want to thank you guys for making this possible.

7:14

我要感謝大家,是你們讓這一切成為可能。

You can be a Vsaucer

7:17

現在,你也可以成為一名 Vsaucer,

in a whole new way now

7:18

而且是用一種全新的方式:

by voting for Vsauce in the Webbys.

7:20

在 Webby 獎評選中投票給 Vsauce。

Just follow the link at the top of this video's description.

7:21

只要點選這支影片說明欄最上方的連結。

All the nominees,

7:25

所有入圍者,

by the way, 表達脈絡

7:26

順帶一提,

are great.

7:26

都非常棒。

表達脈絡

by the way:作為插入式補充說明

在這句話中,by the way 把 all the nominees are great 標記為一句簡短的補充說明。說話人暫時偏離主要訊息,加入一個正面的事實,但不把它變成新的主要話題。 它常出現在句首、句中或句末。這裡它插在句子中間,並用逗號隔開;這些逗號表明,即使去掉這段插入語,句子的主體仍然完整。

練習

用一個表示補充說明的三詞話語標記完成句子:Your presentation, ____, was excellent.

查看答案

by the way

It's great that the universe has these channels,

7:27

這個宇宙裡能有這些頻道,真是太好了,

so check all of them out.

7:29

所以每一個都去看看吧。

And as always,

7:30

一如往常,

thanks for watching.

7:32

謝謝收看。