你和一般青少年不一樣嗎?:英語精讀講義
The Infographics Show
影片簡介:本片比較現代青少年與前幾代人的成長,探討獨立意識、網路生活、心理健康和延後成年。 主要英語學習重點: 1. “could well be hindered”——文法與句型:理解 could well 表示「很可能但不確定」,be hindered 則以被動結構說明成長受外在因素阻礙,並用於審慎預測。 2. “put this new generation under the microscope”——慣用語與比喻表達:辨識它並非真的放到顯微鏡下,而是「細緻檢視某個群體」,並用於帶出深入觀察。 3. “correlation doesn't mean causation.”——文化、媒體與現實背景:明白兩個趨勢同步變化不等於一方造成另一方,進而準確判斷證據能否支持因果主張。
本篇講解
look forward to + 名詞或 -ing 形式
在本句中,look forward to 把 future 描述為人們可以懷著喜悅或希望去期待的事物。a bright future to look forward to 意為「一個值得樂觀期待的光明未來」;future 雖然出現在片語前面,卻是介系詞 to 在意義上的受詞。 在 look forward to 中,to 是介系詞,不是不定詞標記。後面可接名詞或代名詞;如果期待的是一項活動,則用 -ing 形式:look forward to the holiday;look forward to meeting you。
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用 look forward to 的正確形式補全句子:I'm really ____ seeing my cousins this weekend.
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looking forward to
or have they inherited a world more competitive than that of their parents? 文法
0:05還是說他們繼承了一個比他們父母輩競爭更激烈的世界?
more ... than that of:避免重複名詞
在 more competitive than that of their parents 中,that 代替前面出現的單數名詞 world。因此,這裡比較的是當今青少年的世界與其父母的世界,而不是拿一個世界與父母本人作比較。 可遷移的結構是比較級形容詞 + than + that of + 所有者。指代一個事物時用 that,指代多個事物時用 those:The cost is higher than that of another store;The costs are higher than those of other stores。當重複原名詞顯得累贅時,這種替代結構尤其有用。
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用單數名詞替代結構補全比較句:The climate of the coast is milder than ____ the mountains.
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that of
Today we'll be looking into the life of modern teenagers and seeing how they spend their time, 片語動詞
0:18今天我們將探究現代青少年的生活,看看他們如何打發時間,
looking into:調查某個主題或問題
Looking into 是一個片語動詞,表示為了瞭解更多情況而調查或仔細研究某件事。在本句中,它表示講述者將研究現代青少年的生活,以及他們如何運用時間。 它不是指把目光投向某個東西的內部。look into + 主題、問題或疑問這個結構,常用來表示個人或團體在得出答案前蒐集事實。
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一所學校想調查校車經常誤點的原因。哪個句子最合適?
- The school will look into why the buses are often late.
- The school will look at the buses from the gate.
- The school will look for the buses after class.
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The school will look into why the buses are often late.
and how their development could well be hindered by today's rapid lifestyle 文法
0:24以及他們的發展在當今快節奏的生活方式下可能受到怎樣的阻礙
could well be hindered:很可能受到阻礙,但並不確定
Could well 表示某個結果很有可能發生,甚至可以說可能性較高,但說話者仍未斷言它一定會發生。這裡的 could 不表示過去時間,而是表達現在或未來的可能性。 Be hindered 是被動結構:be + 過去分詞。主詞 their development 是受到負面影響的一方,by today's rapid lifestyle 則指出可能的外部原因。完整結構 could well be hindered by... 用來對可能阻礙進展的因素做出有根據但謹慎的判斷。
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這句話是什麼意思:The launch could well be hindered by bad weather?
- 發射很可能會讓天氣變得更糟。
- 惡劣天氣很可能拖慢或阻礙發射,但這並不確定。
- 惡劣天氣已經阻止了發射。
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惡劣天氣很可能拖慢或阻礙發射,但這並不確定。
a streak of independence:明顯但有限的獨立傾向
在本句中,a streak of independence 指一種明顯的獨立思考或行動傾向。它表示這種特質正在青少年身上逐漸顯現,而不是說他們已經獲得了完整、永久穩定的獨立狀態。 a streak of + 名詞這一結構突顯某人性格或行為中一個可辨認的側面,通常指會反覆出現、但不能代表其全部性格的特質。
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請用表示「明顯但有限且會反覆出現的特質」的目標結構完成句子:Although Priya is usually easygoing, she has ____ stubbornness when plans change.
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a streak of
reach out:主動與人建立聯繫
這裡的 reach out 指主動與某人溝通,並嘗試建立聯繫、增進理解或提供支持。父母並不是真的把手伸出去。 常見結構是 reach out to + 人或群體。依據語境,它可以表示主動開始交談、關心某人的近況、提供幫助或尋求幫助;具體目的要根據周圍的詞語判斷。
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請用表示「主動聯絡某人以提供支持」的片語動詞完成句子:When Elena stopped coming to practice, her coach decided to ____ to her family.
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reach out
become their own person:成為有獨立自我的人
這裡,become their own person 表示形成獨立的身分、觀點和做決定的方式。它不是指變成另一個人,這裡的 own 也不表示所有權。 結構是 become + 所有格限定詞 + own person,例如 become my own person、become your own person 等。所有格形式要和所描述的人一致。
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哪一句使用 become their own person 來表示形成獨立的自我?
- Over time, the twins developed different opinions and each became their own person.
- At sixteen, Leo stayed home by himself for an hour.
- In the play, Mia became another person named Ella.
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Over time, the twins developed different opinions and each became their own person.
This is a completely natural part of human evolution that we all experience.
0:59這是我們所有人皆會經歷的人類演化中完全自然的一部分。
for the most part:大致上,但容許有例外
For the most part 表示「大致上」或「大多數情況下」。它為陳述加上限定,讓陳述概括主要情況,同時保留少數例外。 在本句中,它限定 teenagers are still reliant on their parents 這個說法。兩旁的逗號表示它是插入性的補充說明;拿掉它之後,句子的主要文法結構仍然完整。
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選擇最合適的表達:"The museum is, ___, easy to explore, although two rooms are poorly marked."
- for the most part
- without exception
- most of the
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for the most part
Be Reliant On:表達持續依賴
reliant on 表示依靠某個人、組織、資源或系統來提供必需之物。本句中,青少年也許想要獨立,但他們仍在許多需求上依靠父母。 reliant 是形容詞,最常放在 be 或其他連綴動詞之後,並固定搭配 on:be reliant on someone or something。它描述持續的依賴狀態,而不只是某一次需要某物。
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請用 reliant 及其要求搭配的介詞補全句子:The clinic is ____ donations to provide free care.
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reliant on
In a Practical Sense:把陳述限定在現實條件下
in a practical sense 是一個用於組織資訊的框架片語,它把陳述限定在現實條件下可行或真實的情況。本句中,它把討論從獨立的理念或感受轉向日常現實,也就是實際上仍由誰提供照顧和支援。 它放在子句前,後面通常接逗號,用來告訴聽者應從什麼角度理解接下來的陳述。這裡的 sense 指某個層面或看待事物的方式,而不是視覺、聽覺等生理感官。
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使用一個把陳述限定在現實可行性層面的框架片語補全句子:____, the design will not work without a larger battery.
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In a practical sense
being cared for:進行式被動
這裡的 care for 表示「照料某人,給予其所需的關注或支持」,不是「喜歡」。for 是這個表達的一部分,所以變為被動語態時仍要保留。 Being cared for 是進行式被動:being + 過去分詞。在 are still being cared for 中,這些人是接受照料的一方,still 表明這種情況仍在持續;照料者不必說出。
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用 care for 的進行式被動完成句子:The rescued puppy is ____ at the animal hospital.
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being cared for
whereby:引出正式的機制關係
Whereby 是一個較正式的關係副詞,表示「藉此」或「透過這一方式」。它引出一個子句,解釋前面的名詞透過何種機制或安排產生或促成某個結果。 這裡,建構出的世界被描述為一種讓他們能夠獨處並保持獨立的安排。Whereby 不只是指明一個實際地點,也不表示 because 所表達的「因為」。
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哪一個句子正確使用 whereby 引出一種機制或安排?
- The school is beside the park whereby we had lunch.
- She missed the bus whereby she woke up late.
- The school created a portal whereby parents can report an absence.
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The school created a portal whereby parents can report an absence.
Teens rely more heavily on their own decisions rather than the advice of their elders,
1:36青少年更嚴重地依賴自己的決定,而不是長輩的建議,
take more risks:承擔更多風險
在這句話中,take more risks 表示「做出更多可能導致傷害、損失或失敗的選擇,或從事更多這類事情」。Take 是自然搭配 take a risk 或 take risks 的一部分,並不是指實際拿住或拿走某物。 More 把青少年冒險選擇的程度、數量或頻率與較早的人生階段進行比較。如果語境已明確比較基準,就不必把它明說出來。
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用表示「承擔更大程度的不確定性」的自然 take + risk 搭配完成英文句子:After several early successes, the team began to ____.
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take more risks
No longer will they need to hold their parent's hand while crossing the road 文法
1:54過馬路時他們不再需要牽著父母的手
No longer will they need:句首倒裝
當 no longer 移到分句開頭時,它的否定意義會觸發主語與助動詞倒裝:No longer + 助動詞或情態動詞 + 主語 + 主要動詞。這裡 will 位於 they 之前,形成 No longer will they need...。 這個結構強調以前的狀態或必要性已經結束。它是陳述句,不是疑問句。普通語序是 They will no longer need...,基本時間含義相同,但正式和強調的程度較低。
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以 No longer 開頭,把英文陳述句改寫成正式、帶強調的語序:The library will no longer charge late fees. → ____ charge late fees.
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No longer will the library
早已被他們拋在身後
在這句話中,long behind them 表示「那些歲月早在很久以前就結束了」。long 的意思是「很久」,不是物理長度;behind them 則把過去描繪成一段他們已經走過並留在身後的旅程。 be long behind someone 這一結構可以強調某個較早階段、經歷或困難在情感上或時間上都已很遙遠。這裡的 them 指經歷過那些童年歲月的人。
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哪一句自然地表示一段艱難的求學歲月早在很久以前就結束了?
- Their difficult school years are still ahead of them.
- Their difficult school years are long behind them.
- Their difficult school years are continuing this year.
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Their difficult school years are long behind them.
與……有關
Is to do with 表示「與……有關」或「涉及……」。這裡的 this 回指青少年更願意冒險的現象,這個短語把該行為與進化聯繫起來。 要把 be + to do with 當作一個完整的關聯表達。這裡的 to 並不引出計畫中或將來的動作,因此本句不是在說某事「將要對進化做什麼」。
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請用表示「與……有關」的目標短語完成句子:The delay ____ a software update.
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is to do with
and the weighing up of potential consequences following dangerous activity. 片語動詞
2:15以及衡量危險活動後潛在後果的區域。
weighing up:仔細權衡後果
“weighing up”表示在作出決定或判斷之前,仔細考慮並比較相關因素。這裡使用的是比喻義,並不是在測量實際重量。 在“the weighing up of potential consequences”中,-ing 形式表示這一過程,而“of potential consequences”說明被評估的對象。因此,這個片語把後果評估描述為一個有意識的思考過程。
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請用表示「在決定前仔細考慮」的兩詞表達完成句子:Before accepting the offer, Maya spent a day ____ the possible benefits and risks.
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weighing up
Even the most well-balanced teen will have a tendency to behave in ways 片語搭配
2:19即使是最穩重的青少年,也會有傾向做出
have a tendency to:描述可能出現的規律
“have a tendency to”表示某種行為或結果通常較有可能出現,或會有一定規律地發生;它並不表示每次都會如此。 結構是 have a tendency to + 動詞原形。本句中的 behave 是動詞原形,用來引出所描述的行為。這種措辭讓說話者能夠謹慎地陳述一種規律,而不是把它說成確定事實。
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請用表示「通常可能會」的準確四詞表達完成句子:When the room gets noisy, students ____ speak more loudly.
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have a tendency to
“But then again”補充想法的另一個方面
“But then again”用來引入一個與說話人先前判斷方向相反的考量。這裡,成年人先把青少年的行為看成古怪或冒險,隨後這個表達為一個起平衡作用的想法留出空間:成年人也可能有類似表現。 它把第二個觀點組織成重新思考後的補充,而不是對第一個觀點的徹底否定。在這種用法中,“then”不表示接下來的時間,“again”也不表示某件事重複發生。
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在例句中,“But then again”起什麼作用?
- 它補充了一個平衡先前判斷的考量。
- 它表示某件事又發生了一次。
- 它把下一件事放在時間順序中較晚的位置。
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它補充了一個平衡先前判斷的考量。
many adults also act in ways that may seem bizarre and risky to a teenager.
2:25許多成年人的行為在青少年看來也可能顯得古怪和危險。
They begin to establish closer friends within their peer groups rather than their parents.
2:33他們開始在同儕中而不是和父母之間建立更親密的朋友關係。
Even teenagers who are naturally introverted will experience a developmental stage in their teens
2:37即使是天生內向的青少年,也會在青少年時期經歷一個發展階段
when communication and interaction seem like the most important things in the world.
2:41在那時溝通和互動似乎是世界上最重要的事情。
“By doing this”把方法與結果連結起來
“By doing this”回指前面提到的動作——這裡是青少年加強與同儕的溝通和互動——並把該動作作為引出後續目的或結果的方法。 結構是 by + -ing 形式。“Doing this”把前述動作概括起來,因此不必重複該動作,但“this”必須明確指向某個動作。這樣就在解釋的兩個部分之間建立了「方法到結果」的連結。
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請用一個由三個單字組成、表示「把前述動作作為方法」的片語完成句子:“The staff switched to shorter meetings. ____, they made more time for focused work.”
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By doing this
Parents should be willing to let their teenage children spend time with their friends,
2:53父母應該願意讓青少年子女和他們的朋友待在一起,
「Hormones flood through their body」中的 flood through
這裡的「flood through」是一個生動的比喻:大量激素彷彿迅速湧遍全身。它讓這種變化顯得突然、強烈,而且遍及全身。 身體並不是真的被洪水灌滿,這句話也不是在提供精確的醫學測量。更一般地說,「X floods through someone/something」把某種物質或感受描寫成以勢不可擋之勢迅速到來並擴散。
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哪一句最能表達大量腎上腺素迅速湧遍全身?
- Adrenaline flowed through his body.
- Adrenaline flooded through his body.
- Adrenaline was measured in his body.
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Adrenaline flooded through his body.
meaning that they will begin to consider romantic attachments for probably the first time in their lives.
3:03意味著他們可能一生中第一次開始考慮戀愛關係。
a crush on someone:對某人有好感
「A crush on someone」表示對某人有一種通常較隨意、往往藏在心裡的浪漫好感。它常暗示這種感覺處於早期、持續不久或尚未說出口,而不是成熟穩定的戀愛關係。 完整結構是「have a crush on + person」,例如「She has a crush on Alex.」。介詞固定用「on」。這裡的「crush」是表示好感的名詞,不是表示擠壓或壓碎的動詞。
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用表示早期或私下浪漫好感的固定非正式片語完成句子:Leo has ____ his classmate.
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a crush on
and a lifetime commitment that neither teenager is equipped emotionally to deal with, 片語搭配
3:21以及一種這兩個青少年在情感上都無法應對的終生承諾,
在情感上具備應對某事的能力:be equipped emotionally to deal with something
在關係子句 that neither teenager is equipped emotionally to deal with 中,be equipped to deal with 表示「具備處理某事所需的準備或能力」。這裡的 equipped 不是指配有實體設備。emotionally 將準備限定在情感層面:他們缺少所需的情感成熟度或內在心理資源。 關係代名詞 that 回指 a lifetime commitment,並充當 deal with 的受詞:兩個青少年都沒有在情感上準備好應對這份承諾。with 屬於 deal with,在後面接受詞時不能刪掉。
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完成下面的英文句子,使 equipped 特指情感上的準備:The course teaches procedures, but are the volunteers equipped ____ to deal with frightened callers?
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emotionally
having just left childhood themselves 中的完成式分詞結構
Having just left 是由 having + 過去分詞構成的完成式分詞子句。它把「離開童年」呈現為前面子句所述情況發生前已經完成的事情,並以精簡的方式補充背景或原因。Just 表示這個較早發生的事情離現在非常近。 其隱含主語與前面子句中提到的人相同,也就是 neither teenager。Themselves 起強調作用:這些青少年自己也才剛剛還是孩子。由於這是從屬的分詞子句,它通常要依附於完整子句,不能單獨成句。
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用 having just + 過去分詞完成英文句子,表示艾娃在坐下前不久剛完成比賽:____, Ava sat down to rest.
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Having just finished the race
so instead they should educate them on the dangers of early parenthood.
3:29因此相反,他們應該教育孩子了解過早為人父母的危險。
A family technology education non-profit group called Common Sense Media
3:34一個名為Common Sense Media的家庭科技教育非營利組織
as recently as November 2015:強調出乎預期的新近程度
as recently as + 時間表達表示某件事發生在一個比聽者可能以為的更接近參照點的時間。本句把2015年11月呈現為仍然足夠新近,使這項調查顯得資料較新,而不只是說明調查日期。 參照點取決於語境。在較早的影片或歷史敘述中,某個日期可以相對於當時的過去時間顯得新近,而不是相對於今天。
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哪一個句子把某個日期呈現為離相關參照點近得出乎預期?
- The lab first developed the test as early as 1998.
- The lab repeated the test as recently as last week.
- The lab repeated the test last week.
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The lab repeated the test as recently as last week.
Their census shows that teens are spending over a third of their average day,
3:42他們的普查顯示,青少年平均每天花費超過三分之一的時間,
while 縮略從句:while shopping ... while traveling
While shopping 和 while traveling 是縮略時間從句。兩者都使用 while + -ing 動詞,並省略了重複的主語和 be 形式;完整形式分別是 while they are shopping 和 while they are traveling。 省略的主語被理解為與主句主語 they 相同。可以用這種縮略形式把某項活動呈現為主句動作發生時的時間或背景。
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把 while Maya is commuting 縮略後完成句子:Maya listens to podcasts ____.
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while commuting
to and from school:合併表達兩個方向
在本句中,to and from school 把兩個相反方向的行程合在一起:去學校和從學校返回。共同的地點 school 只出現一次。 這個片語表示雙向行程,因此指的是上學日前後的路程,而不是待在學校裡的時間。這個並列結構可延伸為 to and from + 地點。
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使用 to and from + 地點結構完成句子:The school bus takes children ____ every weekday.
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to and from school
lower income backgrounds:家庭社會經濟背景
在本句中,lower income backgrounds 指青少年的家庭和社會經濟狀況,尤其是相對於比較群體而言收入較低的家庭。backgrounds 表示他們所來自的環境和條件。 這個片語是按家庭背景為青少年分類,並不是說青少年本人賺的錢較少。lower 是比較級,後文的 higher income families 提供了比較對象。
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在這個句子中,lower income backgrounds 最直接描述什麼?
- 青少年螢幕上的視覺背景
- 每名青少年個人賺取的金額
- 青少年的家庭和社會經濟狀況
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青少年的家庭和社會經濟狀況
用 a fair amount of 表示可觀的不可數數量
在本句中,a fair amount of 表示「相當多、數量頗為可觀」。它修飾 shopping;這裡的 shopping 被視為不可數的活動,而不是一次次單獨的購買。 這個短語以較有分寸、不過分誇張的方式描述數量。它仍然表示多於少量;此處 fair 既不是「公平的」,也不是「僅屬一般」。
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用表示「相當多的不可數數量」、語氣較克制的量詞補全句子:Preparing the school play took ____ time.
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a fair amount of
with over 60% of teens saying that they prefer to buy clothes over the internet
4:17超過60%的青少年表示他們更喜歡在網路上買衣服
用 not only ... but also 添加並列資訊
在本句中,not only ... but also 連接塑造每一代人的兩個並列來源。not only 引出父母的世界觀;but also 再補充社會、政治、文化和經濟因素,強調它們也是另一個重要來源。 兩個並列成分都是受 is molded 支配的 by 短語:by their parents’ views 和 by social, political, cultural, and economic factors。partly 只修飾第二組因素。更一般地說,應把這兩個連接成分放在語法平行的成分之前,使關係清晰易懂。
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用能突顯另一項並列好處的兩部分連接結構補全句子:The new library offers ____ quiet study space ____ free workshops.
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not only · but also
whose entire lives has existed:複數 lives 要與 have 搭配
在標示的關係子句中,whose 把 teenagers 和 lives 聯繫起來,並作為 lives 的限定詞。該子句內部的文法主詞是複數名詞 lives,因此標準英語應寫成 whose entire lives have existed,而不是 whose entire lives has existed。 選擇動詞時,要依據 whose 子句內部充當主詞的名詞,而不是句中其他位置的名詞。單數主詞則用 has,例如 whose entire life has existed。
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用與真正主詞一致的動詞補全關係子句: She is a researcher whose articles ____ been cited worldwide.
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have
Psychologist Jean Twenge put this new generation under the microscope 慣用語
4:38心理學家珍·特溫吉(Jean Twenge)把這新一代放在顯微鏡下研究
put ... under the microscope:極其細緻地審視某事
這裡,put this new generation under the microscope 是比喻說法:珍·特溫格透過心理學研究非常細緻地審視這一代人。結構是 put + 人、問題或證據 + under the microscope。 它表示異常認真、深入的檢查,常用於尋找模式、原因、弱點或證據。它並不表示真的使用實驗室顯微鏡,也不限定某一種研究方法。
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補全表示「極其細緻地檢查」的習語: The auditors put every expense report ____.
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under the microscope
quite a mouthful:又長又複雜,難以一口說清
這裡的 quite a mouthful 是一個非正式習語,表示剛才那段描述特別長、複雜,或者很難說出口、一下子理解。它是在輕鬆地評論一大串密集的資訊,而不是在談食物。 quite 加強了這種反應:說話人是在說,這確實很難一口氣說完或消化。That's quite a mouthful 這個句型可以用來回應冗長的名稱、標題或解釋。
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補全這個用於輕鬆回應超長標題的習語:That's ____.
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quite a mouthful
she concludes that iGens or modern teens have a poor state of mental health
4:58她得出結論:iGen或現代青少年的心理健康狀況較差
pointing to:援引證據支持結論
在這段論證中,pointing to figures 是把統計數據提出來,作為支持這些結論的證據。by + -ing 片語說明她用什麼方法得出或支撐這些結論。 在研究和新聞語言中,point to evidence 通常表示證據支持、表明或暗示某項主張。它本身並不表示該主張已經被確定無疑地證明。
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在句子 “The report points to falling attendance as a reason for the closure,” 中,points to 是什麼意思?
- 把出勤人數下降作為支持該解釋的證據
- 顯示建築物所在的實際方向
- 確定無疑地證明不存在其他原因
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把出勤人數下降作為支持該解釋的證據
drawing parallels with:指出另一趨勢中的相似模式
這裡,drawing parallels with 表示在先前討論的趨勢與手機數量增加之間找出相似的模式。-ing 形式的片語為上下文中的句子補充另一個動作,with 引出用來比較的第二個現象。 To draw parallels 是指出有意義的相似之處。它本身並不聲稱一個趨勢導致了另一個趨勢。
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請用本課中的正式比較片語完成句子:The analyst describes lower bus use, ____ the decline in office occupancy.
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drawing parallels with
相關性並不意味著因果關係
Correlation 指兩個變數彼此相關或一起變化;causation 指其中一個變數的變化造成另一個變數發生變化。Correlation doesn't mean causation 提醒我們,僅憑這種關聯不足以確立因果關係。 相關性仍可作為有用的證據,但因果結論還需要額外支持,並要考慮時間先後、其他解釋和其他變數。
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請判斷這項結論:A study finds that students who sleep longer have higher test scores. Extra sleep must be the cause of the higher scores.
- 不成立:僅有這種相關性不足以確立因果關係。
- 成立:僅憑這種相關性就能證明因果關係。
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不成立:僅有這種相關性不足以確立因果關係。
As we mentioned before:回指先前資訊
“As we mentioned before”回指說話者與聽眾之前已經接觸過的資訊。它讓前後內容保持連貫,並把先前的要點視為接下來內容所依賴的共同背景。 它並不表示要逐字重複前文。相反,它提示後面的主張、提醒或論證是在先前討論的基礎上展開的。
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在句子“As we mentioned before, the deadline may need to move”中,開頭短語起甚麼作用?
- 它宣告說話者將逐字引用先前的話。
- 它先提醒聽眾之前的一個要點,再繼續說明。
- 它把截止日期標記為剛剛發現的新事實。
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它先提醒聽眾之前的一個要點,再繼續說明。
And then we factor in the larger general awareness of mental health issues 片語動詞
5:35然後我們把人們對心理健康問題更廣泛的總體認知考慮在內
factor in:把某事納入計算或決定
“Factor in”表示在分析、計算或做決定時,把某個事實、成本、風險或其他變數納入考量。這裡,說話者把社會對心理健康問題更廣泛的關注度作為解釋報告數量上升時需要考慮的另一個因素。 它是可分離的及物片語動詞:既可以說“factor in the cost”,也可以說“factor the cost in”。受詞是代名詞時,代名詞必須放在動詞和小品詞之間:要說“factor it in”,不能說“factor in it”。
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用表示「作為計算的一部分納入考量」的目標片語動詞完成句子:When estimating the total price, remember to ____ shipping costs.
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factor in
due in part to:表示部分原因
在本句中,due in part to 引出結果的一個原因,同時表明這並非全部解釋。網路上的資訊起了作用,但其他因素也有影響。 可遷移結構是 result + be + due in part to + noun phrase。in part 限定因果判斷的強度,因此當證據只支持「有所貢獻」、而非「唯一且完整的原因」時,這個表達很有用。
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用本課中表示「只是部分原因」的四詞片語完成句子:The team's improvement was ____ better training; new equipment also helped.
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due in part to
alleged:與已確認的事實保持距離
這裡,alleged 修飾 6 hours a day。它表示這個時長已經有人提出或聲稱,但說話者並未把它當作完全確定的事實。這個詞既讓說話者與該數字保持距離,也可能對「使用時長」的定義持保留態度。 Alleged 並不表示 false。它把該說法標記為尚未證實、存在爭議或仍需確認,因此讀者不應把它當成已經確定的事實。
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alleged 在 “the alleged 6 hours a day” 中傳達什麼立場?
- 這個六小時的數字已經被證實是假的。
- 說話者親自測量並確認了這個六小時的數字。
- 這個六小時的數字已經有人提出,但並未被當作已確認的事實。
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這個六小時的數字已經有人提出,但並未被當作已確認的事實。
Can ... really be described as ...?:真的能把……稱為……嗎?
這個問題使用 can X really be described as Y? 來質疑把 X 歸為 Y 是否準確。它並不是中立地請對方進行描述;really 表達懷疑,並促使聽者重新考慮這種分類。 這裡的 X 指使用手機的時間,插入的條件 if used to chat on social media 進一步限定了這段時間。由於聊天屬於社交互動,說話者是在質疑這段時間是否真的算獨處。
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使用 can ... really be described as ... 補全句子:Can a five-minute exchange ____ a serious negotiation?
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really be described as
Life history theory:生活史理論
生活史理論是演化生物學和生態學中的一個框架,用於解釋生物如何在成長、繁殖和生存之間分配有限的時間與能量。 在這裡,history 不是指個人傳記,life 也不是指日常生活方式。這個框架中的 fast life strategy 和 slow life strategy 描述的是生物發育和繁殖模式,而不只是日常生活節奏的快慢。
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在這裡,life history theory 主要解釋什麼?
- 為什麼有些人偏愛忙碌的行程,而另一些人偏愛悠閒的行程
- 個人如何記錄一生中的重要事件
- 生物如何在成長、繁殖和生存之間分配有限資源
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生物如何在成長、繁殖和生存之間分配有限資源
postulates that:提出理論前提
在本句中,life history theory 與 postulates that 連用,表示該理論把後面的子句作為自身的一項主張或起始前提提出。that 子句提供被設定的命題。 Postulate 並不表示該主張已經得到證明。在正式論證中,它標示的是理論所假定或提出、以便進一步檢視其推論的命題。
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在學術摘要中,「The model postulates that early stress changes later behavior」表達了什麼意思?
- 它表示模型已經確鑿證明了該陳述。
- 它只是在轉述作者隨意的個人猜測。
- 它把該陳述作為理論主張提出,並不表示已被證明。
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它把該陳述作為理論主張提出,並不表示已被證明。
rate in which → the rate at which:介詞修正
這裡標出的 rate in which 並不是規範的介詞搭配。當 which 回指 rate,而關係子句描述的是按該速率進行的動作時,規範英語使用 the rate at which:the rate at which teens grow up。 介詞放在 which 前,用來表達 rate 與 grow up 之間的關係。相同結構也見於 the speed at which a car travels 和 the pace at which work progresses。
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用 rate 後規範的兩個詞關係表達完成句子:Researchers measured the rate ____ the ice was melting。
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at which
is in direct correlation with how hostile their immediate environment is, 片語搭配
6:11與他們直接環境的惡劣程度成正相關,
in direct correlation with:表示同向變化的關係
be in direct correlation with 把一個變數與另一個變數聯繫起來,表示一個變數的數值越高,另一個變數的數值通常也越高。本句中,成長速度越快,就與眼前環境越具敵意相關聯。 它描述的是變數之間的變化模式,而不是已經證明的因果關係。可遷移結構是 A + be + in direct correlation with + B。
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一份報告發現,鋪裝土地比例較高的地方往往平均夏季氣溫也較高,但它沒有確定因果關係或固定的數學比率。哪一句準確陳述了這項證據?
- The percentage of paved land is in direct correlation with average summer temperature.
- The percentage of paved land directly causes the average summer temperature.
- The percentage of paved land is directly proportional to average summer temperature.
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The percentage of paved land is in direct correlation with average summer temperature.
or at least:退回到範圍更窄的說法
or at least 表示說話人立即進行自我修正。說話人先提出較強的說法,然後只保留一個範圍更窄或更容易辯護的版本。本句把「環境本身確實充滿敵意」修正為「人們認為環境充滿敵意」。 or at least 後面的內容不是另一個地位相同的選項,而是說話人至少願意堅持的說法,使表達更謹慎、更準確。
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用一個由兩個單字組成的表達完成句子,使第二部分成為說話人願意堅持的最低說法:The update will solve every problem, ____ the most urgent ones.
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or at least
would, if he survived, be more likely to:插入式 if 條件句
主要的假設結果框架是 would be more likely to + 動詞。它表示在某個假設條件下,後面的行為或結果發生的可能性更高,並不表示結果一定會發生。 這裡,if he survived 插在 would 和 be more likely to 之間。逗號把它標記為插入式條件:暫時去掉它,主幹仍是 would be more likely to marry and become a parent。從文法上說,would 屬於結果子句,而 survived 屬於 if 子句。
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用這個假設結果框架的兩個部分補完整句子:“Lena ____, if she took the earlier train, ____ arrive before noon.”
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would · be more likely to
is perceived to be:被動表達「被認為」
Is perceived to be 是一種被動轉述框架:主詞 + be + perceived + to be + 補語。它表示人們以某種方式看待主詞,同時可以不說明是誰產生了這種看法。 在本句中,這種說法是在轉述「環境充滿敵意」這項判斷,而不是直接斷言環境客觀上確實充滿敵意。分析性寫作可以藉此區分人們的感受與已經獲得證實的事實。
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“The neighborhood is perceived to be unsafe”是什麼意思?
- 這個街區已被客觀證明是不安全的。
- 人們認為這個街區不安全,但這句話並未把這種看法確立為客觀事實。
- 這個街區本身感知到了危險。
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人們認為這個街區不安全,但這句話並未把這種看法確立為客觀事實。
On the other side of the coin:同一議題中相反的一面
On the other side of the coin 借用一枚硬幣有兩面的意象,把話題轉向同一議題中相反但緊密相關的一面。在本句中,它提示講解正從一種生命史策略轉到與之對應的另一種策略。 它是組織話語的過渡語,並非指真實的硬幣。聽到它時,可以預期接下來會出現屬於同一整體議題的不同後果、優點、缺點或視角。
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哪個選項最準確地說明了例句中 On the other side of the coin 的作用?
- 它引出同一話題中相反的一面。
- 它補充另一個例子,繼續支持完全相同的觀點。
- 它表示一枚真實的硬幣被翻了面。
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它引出同一話題中相反的一面。
gives rise to:正式連結原因與結果
Gives rise to 表示「導致」或「產生」。主語表示原因,to 後面的名詞片語表示結果,結構是:原因 + gives rise to + 結果。在例句中,結果是較慢的發育速度。 在這個固定表達中,rise 是名詞,並不表示向上移動。動詞要隨主語變化:複數主語以及 I、you、we、they 使用 give rise to;第三人稱單數主語使用 gives rise to。
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請用本筆記中意為 causes 的三個詞正式表達補全句子:Prolonged stress ____ sleep problems.
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gives rise to
as quickly as they did:像他們過去那樣快
as + 副詞 + as 結構用來比較兩個動作的程度或速度。這裡的 as quickly as 比較現在的青少年和前幾個世代達到這些人生階段的速度。 did 代替前面已經提到的 buy that car, get married, and have kids,避免重複整組動作。因為句子是否定形式,所以意思是現在的青少年做這些事比較慢,或沒有前幾個世代那麼急切。
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請用 as quickly as ... did 結構完成句子,比較現在和過去的行為:New employees don't learn the filing system ____.
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as quickly as the previous team did
What do you think are ...?:你認為……是什麼?
這個問題請聽話者說出自己認為哪些特質最常見。What 用來詢問缺少的描述,而 do you think 表示說話者想聽的是對方的看法,而不只是一個直接的事實。 可以使用 What do you think are + 複數名詞片語 ...? 這個句型。只有主要問句架構使用 do you。think 後直接接 are the most common traits,不要再加 there 或另一個疑問助動詞。
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請用 What do you think are + 複數名詞片語句型完成這個詢問看法的問題:What ____ the main reasons people choose to cycle to work?
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do you think are
be sure to watch our other video called Google versus Facebook.
6:54一定要看我們另一個名為《Google versus Facebook》的影片。