為什麼你應該聽聽韋瓦第的《四季》?- 貝琪·史瓦姆:英語精讀講義
TED-Ed
影片簡介:本片解析韋瓦第《四季》如何把隨樂譜出版的詩與四季場景轉化為鮮明的器樂敘事,以小型樂團和反覆出現的旋律描繪鳥鳴、暴風雨與冰雪,也說明這種容易親近的寫法如何連結當時的聽眾,以及他在威尼斯皮耶塔女子學校的工作。 主要英語學習重點: 1. Light, bright, and cheerful. — 篇章、敘事與修辭:學會用三個簡短且並列的形容詞,立即建立音樂、畫面或場景的情緒基調。這種寫法能在詳細解說開始前形成鮮明開場,也能運用於影像評論、展覽介紹與日常的氛圍描述。 2. expressive instrumental program music, — 文化、媒體與真實世界脈絡:理解音樂史中的「標題音樂」,也就是透過器樂呈現明確故事、場景或概念的音樂。掌握這個術語後,便能看懂韋瓦第為何因細緻描繪季節情景而被視為超越時代,並理解影片後續的歷史比較。 3. was intended not only as / but also as — 文法與句型:學會在 not only…but also 兩端搭配 as 加名詞片語,平衡說明兩個預定用途或身分。藉此可清楚表達皮耶塔學生的音樂訓練既被視為適合年輕女性的社交技能,也可能成為她們未來的職業出路。
本篇講解
Light, bright, and cheerful:精簡的並列形容詞
這三個並列形容詞不是完整子句,而是一段精簡的描述。它們合在一起立刻定下氛圍:light 表示感覺輕盈、不厚重,bright 表示清晰而有活力,cheerful 則增添愉快的情緒色彩。 這種形容詞串能讓旁白或圖說先呈現整體印象。主詞和動詞可由上下文補出,就像說話者完整地說了:The music is light, bright, and cheerful.
練習
哪一則圖說使用相同的精簡形容詞串來營造氛圍?
- Peacefully, the room became cooler.
- The room has three windows.
- Quiet, cool, and peaceful.
查看答案
Quiet, cool, and peaceful.
some of the most familiar of all:名列最……的一組
some of the most familiar of all 這種說法把這段音樂放進「熟悉度最高的一組」,但並沒有宣稱它是唯一最熟悉的例子。這裡 some of 表示從較大的集合中取出一部分,並不是表示說話者不確定。 常見且可活用的形式是 some of the + 形容詞最高級 + 複數名詞或不可數類別,後面常接 in/of 片語來說明比較範圍。在本句中,most familiar 後面省略了可推知的中心詞 music,而 of all early 18th century music 提供了完整範圍。整句的意思是,這段音樂名列人們最熟悉的 18 世紀初期音樂之中。
練習
使用 some of the,再接 popular 的最高級,完成句子:These are ____ science books in the library.
查看答案
some of the most popular
been featured in:出現在媒體作品中
這裡的 been featured in 表示某物「曾出現在」電影或廣告中,或「曾被用於」這些作品中。句子的主詞是這段音樂,所以電影和廣告是人們聽到它的媒體作品。 完整結構是 has + been + featured + in。has been featured 是現在完成式的被動語態:音樂是被採用的對象,in 後面帶出包含它的電影或廣告。這裡的 featured 來自動詞 feature,不是「有特色的」這個意思。
練習
請用 be featured in 的現在完成式被動形式完成句子:The museum's new exhibit has ____ several travel programs.
查看答案
been featured in
What is it ... why does it sound that way?:用兩個問題引出後文
But 把話題從前面的觀察轉向兩個彼此相關的問題。What is it? 詢問對象是什麼,why does it sound that way? 則詢問這種聲音產生的原因。兩個問題一起告訴觀眾,接下來的解說會說明哪些內容。 That way 回指前面已經描述過的聲音特質,不表示實際的方向或動作方式。這組問題既是吸引注意力的開場,也是內容路線圖:它製造好奇,同時組織接下來要講的資訊。
練習
這句話在解說中主要發揮什麼篇章功能?
- 它在解說開始前就給出了最終答案。
- 它用兩個不相關的問題打斷目前的主題。
- 它把前面的觀察轉成兩個問題,預告接下來的解說內容。
查看答案
它把前面的觀察轉成兩個問題,預告接下來的解說內容。
This is the opening of Spring from The Four Seasons by Italian composer Antonio Vivaldi. 文化背景
0:24這是義大利作曲家安東尼奧·韋瓦第《四季》中《春》的開篇。
Spring from The Four Seasons:A from B 表示部分與整體的關係
這裡,Spring 是大型作品集 The Four Seasons 中一首協奏曲的標題。因此,Spring from The Four Seasons 表示「選自 The Four Seasons 的 Spring」;這兩個標題不是互不相關的兩部作品。 介紹音樂、書籍、電影或節目時,A from B 可以表示較小的作品或部分 A 屬於較大的作品 B。from 標示的就是這種部分與整體的關係。
練習
請用 A from B 結構完成介紹:“Hallelujah” is a chorus ____ Handel's Messiah.
查看答案
from
The Four Seasons are famous in part because they're a delight to the ear. 講解
0:30《四季》之所以出名,部分原因是它們極其悅耳。
famous in part because:把後面的理由限定為部分原因
在 famous in part because 中,in part 限定 because 引出的原因。它表示「聽起來令人愉悅」是 The Four Seasons 出名的一個原因,但不一定是唯一原因。 這個可重複使用的結構是「結果 + in part because + 子句」。它讓你提出一個促成結果的原因,同時不會讓這個原因聽起來像完整的解釋。
練習
請用本課由三個英文單字組成的片語完成句子,表示惡劣天氣只是原因之一:The event was delayed ____ the roads were icy.
查看答案
in part because
a delight to the ear:聽起來非常悅耳
這裡,a delight to the ear 表示某樣事物聽起來非常悅耳。這是一個比喻性的名詞片語:音樂帶給聽者愉快的體驗,並不是字面上把某個物品送給耳朵。 a delight to the + 感官器官這個形式可以描述感官享受。例如,a delight to the eye 表示某樣事物看起來賞心悅目。
練習
用本課片語完成句子,表示聲音非常悅耳:The violin solo was ____.
查看答案
a delight to the ear
even more notable is the fact that:把下一個觀點提升為重點
even more notable is the fact that 引出一個新事實,並把它標示為比前一個觀點更值得注意的資訊。even more 讓重要性進一步提升,the fact that 則引出新觀點的具體內容。 這句話把 even more notable 這個評價放在事實本身之前。這樣的前置形式會先告訴聽者「接下來是更重要的一點」,因此適合用於說明、報告和簡報。
練習
用本課正式形式完成第二句,使其事實比第一句更重要:The update made the app faster. ____ the error rate fell to zero.
查看答案
Even more notable is the fact that
they have stories to tell:用擬人法描寫音樂
這裡的 they 指這些樂曲。說 they have stories to tell 是把樂曲擬人化:音樂並不是真的開口說話,而是透過聲音讓人聯想到場景、動作或一連串事件。 在藝術評論中,have a story/stories to tell 可以表示一件作品傳達經歷、歷史或敘事。聽眾或觀眾透過感受作品來發現這個「故事」。
練習
they have stories to tell 在這句話中是什麼意思?
- 每首樂曲都包含一個朗讀文字故事的人。
- 這些樂曲透過聲音讓人聯想到場景和事件。
- 樂器用人的聲音說話。
查看答案
這些樂曲透過聲音讓人聯想到場景和事件。
At the time of their publication:建立歷史時間背景
At the time of + 名詞片語表示「在該事件發生時」。這裡的 their publication 指出「出版」這個事件,in Amsterdam 和 in 1725 分別補充地點和年份。 這個片語放在句首,在主要陳述前交代歷史背景。用事件名詞 publication 構成的框架比 when they were published 更精簡、正式,因此常見於歷史與說明性文章。
練習
用本講中的四個字詞正式時間框架完成句子:____ its launch, the app was free.
查看答案
At the time of
they were accompanied by poems describing exactly what feature of that season 片語搭配
0:43它們附帶了詩歌,確切描述了該季節的哪些特徵
were accompanied by poems:作品附有隨附資料
在這句中,were accompanied by poems 表示這些音樂作品還附有詩作。詩作是與作品相關的附加資料,不是有人陪著另一個人。 結構是「主詞 + be accompanied by + 隨附的資料、人或事件」。主詞是主要對象,by 後面的內容說明與它一同出現的事物。
練習
請用表示「附有說明文字」的目標片語完成句子:The photographs ____ short notes about each location.
查看答案
were accompanied by
intended to capture ... in musical terms:打算以音樂呈現某種概念
Intended to capture 表示「打算表現或呈現」。這裡 capture 是比喻用法:作曲家想讓聽眾從音樂中聽出某個季節特徵,不是抓住實體。 In musical terms 說明表達媒介。這裡指「透過旋律、節奏或聲音等音樂手段」,因此可遷移的框架是 intend to capture + 想法或特徵 + in musical terms。
練習
請用目標結構的兩個部分完成句子:The composer ____ the energy of the city ____.
查看答案
intended to capture · in musical terms
In providing...:用 In + V-ing 界定評價依據
這裡,In providing... 是介系詞片語:in 後接動名詞 providing。它指出後文判斷成立所依據的具體行為或面向,大致相當於「在提供……這件事上」。 它不是進行式,因為 providing 前面沒有 be 動詞。這個開頭片語本身不是完整句子;後面的主要子句會給出被評價的人或事物,以及主要判斷。
練習
請用 In 加 improve 的 -ing 形式完成這個分析句:「____ access to clean water, the project has made the town healthier.」
查看答案
In improving
instrumental music:以樂器為核心的音樂
instrumental music 指主要由樂器演奏,而不是以演唱詞句為核心的音樂。歌唱和歌詞不是它的主要表現媒介。本句使用這個術語,是為了說明具體情節可以在沒有文字的情況下傳達。 在這個音樂片語中,instrumental 的意思是「器樂的」。在其他語境裡,instrumental in 可以表示「對促成某件事很重要」,但這裡不是這個意思。
練習
哪一項描述最符合 instrumental music?
- 以樂器為核心,而不是以演唱歌詞為核心的音樂
- 對某人的成功起到重要作用的音樂
- 以歌唱和歌詞為核心的音樂
查看答案
以樂器為核心,而不是以演唱歌詞為核心的音樂
generations ahead of his time:遠遠超越他所處的時代
ahead of his time 這個習語表示韋瓦第的想法或音樂比他所處時代的一般水準更先進。his 會依所描述的人或事物改成 her、their 或 its,例如 ahead of her time、ahead of their time 和 ahead of its time。 generations 大幅加強了讚美的程度,表示他的作品彷彿先進了好幾個世代,而不是說他真的穿越了時間。
練習
請用表示「比所處時代更先進」的習語完成句子:The early computer was decades ____.
查看答案
ahead of its time
one would find the poetic scenes synchronizing nicely with the musical imagery. 片語搭配
1:01你會發現詩歌中的場景與音樂意象完美同步。
If one were to... one would...:正式假設結構
If one were to read... 提出一個想像中的動作。were to + 動詞原形讓條件聽起來更具假設性,也更正式。one would find... 用 would + 動詞原形說明預期會得到的結果。 這裡的 one 是泛指代名詞,意思是「任何人」,不是數字 1。前後重複使用 one 可以維持正式語體的一致;日常口語通常會改用 you。
練習
完成這個正式假設結構:If one ____ compare the two maps, one ____ notice several changes.
查看答案
were to · would
synchronizing nicely with the musical imagery:與音樂意象協調展開
Synchronizing with 表示兩個事物在時間、節奏或發展方式上協調一致。這裡,詩中的場景與音樂所喚起的感受和意象相互契合地展開;nicely 進一步表示這種配合自然且效果很好。 Musical imagery 指音樂所引發的心理畫面或感官印象,並非螢幕上的真實圖像。結構是 synchronize with + 作為協調參照的事物。
練習
哪一句最準確地表示舞台燈光與音樂在相同的時間點發生變化?
- The stage lights belong to the music.
- The stage lights synchronize with the music.
- The stage lights resemble the music.
查看答案
The stage lights synchronize with the music.
birds welcome Spring with happy song:鳥兒以歌聲迎接春天
Birds welcome Spring with happy song 把鳥兒擬人化:它把鳥鳴描寫成鳥兒像人一樣有意迎接一位來客。在這裡,welcome 表示鳥鳴以詩意的方式標誌並慶祝春天到來,並不是說鳥兒真的在舉行人類的迎接儀式。 With happy song 說明鳥兒以什麼方式「迎接」春天。「自然事物 + 人類動作」這種寫法能讓季節景象顯得更有生命力和表現力。
練習
在這個詩意的句子中,birds welcome Spring with happy song 是什麼意思?
- 春天開始時,鳥兒停止鳴叫。
- 鳥兒邀請一位人類訪客進入建築物。
- 鳥鳴被描寫成對春天的歡樂問候。
查看答案
鳥鳴被描寫成對春天的歡樂問候。
here they are doing exactly that:把前文描述連接到目前證據
在這段解說中,here 表示「在此刻聽到的這段音樂中」,不只是實際地點。它把注意力引向目前正在呈現的證據。 that 回指剛才描述的動作:鳥兒用歡快的歌聲迎接春天。doing exactly that 表示目前的樂段準確呈現了這一點,不必重複前面的描述。整個片段把先前的說明和眼下聽到的例子連接起來。
練習
在這段解說中,here they are doing exactly that 有什麼作用?
- 它只說明鳥兒所在的實際地點。
- 它指向目前的片段,並表示其中呈現的內容與剛才描述的動作一致。
- 它引入一個與前文描述無關的新動作。
查看答案
它指向目前的片段,並表示其中呈現的內容與剛才描述的動作一致。
Soon, however:推進時間並標示轉折
Soon 推進敘事時間,表示雷雨在不久後發生;however 告訴聽者,這個發展與前面的春日鳥鳴形成反差。兩個詞合起來,既說明變化何時發生,也標示場景發生了轉向。 這裡的 however 插在兩個逗號之間。它不是在反駁某個觀點,而是在標示事件和氣氛的變化。
練習
The morning began sunny. 哪個開頭最能同時表達「烏雲在不久後出現」和前後反差?
- Soon, however,
- However,
- Soon,
查看答案
Soon, however,
breaks out:雷雨突然發生
在這句話中,breaks out 表示「突然發生」。break out 是不及物片語動詞,常用於雷雨、火災、戰爭、疾病或打鬥等意外開始的事件。 它不是「打破某個東西後出去」的字面意思。主詞 a thunderstorm 是單數,所以現在式要用 breaks out。
練習
用 break out 的過去式完成句子:A fire ____ in the empty warehouse last night.
查看答案
broke out
musical thunder and lightning:用作比喻
在這裡,musical thunder and lightning 這個片語用比喻來表示音樂營造出的暴風雨效果。聽眾會聯想到雷鳴、閃光和雷雨的強烈力量;這裡並不是在描述真實天氣。 musical 這個形容詞表明,雷電是音樂所描繪的內容。在藝術評論中,具體景象既可以描述聲音,也可以描述聲音喚起的畫面或感受。
練習
musical thunder and lightning 在這句話中是什麼意思?
- 音樂營造出雷雨的聲音與畫面。
- 真實的雷電打斷了演出。
- 雷電正在演奏樂器。
查看答案
音樂營造出雷雨的聲音與畫面。
Not only is there ... there are also:遞加資訊與倒裝
Not only ... also ... 連接兩個相關事實,並把第二項當作額外、通常更值得注意的資訊加進來。這裡第一項是音樂呈現的雷電,第二項是更多溼透、受驚且不開心的鳥。 Not only 放在第一個子句開頭時,要把一般的 there is 語序改成 is there;這叫倒裝。要說 Not only is there ...,不要說 Not only there is ...。下一個子句恢復一般語序 there are also ...。在完整而嚴謹的句子中,通常用 but 連接:Not only is there X, but there are also Y.
練習
選出 Not only 位於句首後語序正確的句子。
- Not only is there a pool, but are there also two tennis courts.
- Not only is there a pool, but there are also two tennis courts.
- Not only there is a pool, but there are also two tennis courts.
查看答案
Not only is there a pool, but there are also two tennis courts.
the turtledove sings her name:聲音模仿與擬人
在 the turtledove sings her name 中,鳥叫被想像成聽起來像這種鳥的名稱。鳥兒並不是真的在說話;這句話把自然聲音變成了有意義的語言。 sings her name 這個完整動作把鳥擬人化了,彷彿牠有意識地報出自己的身分。這種表達把對鳥叫的聲音模仿與擬人結合起來;her name 指鳥的名稱,而不是某個人的名字。
練習
對 the turtledove sings her name 最準確的理解是哪一個?
- 這隻鳥學會了說出某個人的名字。
- 鳥叫被想像成聽起來像這種鳥的名稱。
- 有人正在唱歌介紹這隻鳥。
查看答案
鳥叫被想像成聽起來像這種鳥的名稱。
「tortorella」in Italian:標示引述詞語的語言
這裡的 in Italian 是語言標籤,說明引號中的 tortorella 屬於哪一種語言。它表示 tortorella 在這裡是義大利語詞,而不是一般英文詞,也不是在說明地點。 在討論翻譯、名稱或原文說法時,常用「單字或表達 + in + 語言名稱」這個結構。這裡保留義大利語詞,是因為這段內容正在解釋與韋瓦第相關的術語。
練習
在這個例子中,in Italian 告訴讀者什麼?
- 整個英文句子是一段義大利音樂。
- 這隻鳥實際位於義大利。
- 引號中的 tortorella 是義大利語詞。
查看答案
引號中的 tortorella 是義大利語詞。
Autumn brings ...:用季節帶出隨之發生的事
在 Autumn brings ... 中,秋天被寫得像一個帶出場景中人物和動作的行動者。季節並不會真的搬運或送來獵人;這句話表示秋天到來時,秋獵的場景也開始了。 這種結構讓季節、天氣或其他條件充當 bring 的主詞,後面用受詞說明結果,從而以生動、簡潔的方式表達原因或通常伴隨出現的事物。
練習
請用 bring 的正確形式完成句子:Winter ____ shorter days.
查看答案
brings
dashing out:突然快速地衝出去
dash out 表示「突然、快速地離開或衝到外面」。本句中的 dashing out 讓獵人的動作顯得迅速而迫不及待;go out 只會說明他們出去了。 dashing 是 dash 的 -ing 形式。在這裡,它描述秋天到來時獵人隨即展開的動作。
練習
用 dash out 的過去式完成句子:When the fire alarm rang, everyone ____ of the building.
查看答案
dashed out
in pursuit of their prey:追趕實際目標
in pursuit of 表示「試圖抓住、到達或得到某人或某物」。這裡後接 their prey,因此說的是實際的追逐:獵人正在追趕他們要獵捕的動物。 結構是 in pursuit of + 名詞或名詞片語。它也可以引出抽象目標,如 in pursuit of knowledge(追求知識),並常用來說明某個行動的目的。
練習
用本課所學的正式片語完成句子:The officers drove north ____ the fleeing suspect.
查看答案
in pursuit of
teeth chattering:冷得牙齒打顫
在這句話中,teeth chattering 指牙齒因為寒冷而快速互相碰撞。chattering 描寫這種反覆的動作和喀喀聲,並不是說牙齒在「聊天」。 英文中常說 someone's teeth are chattering。在 with teeth chattering 這個結構裡,teeth 是動作的發出者,chattering 表示正在進行的動作。chattering teeth 也是自然的說法。
練習
請用 teeth chatter 的過去進行式完成句子:After ten minutes in the freezing wind, her ____.
查看答案
teeth were chattering
takes refuge by a crackling fire:到爐火旁躲避寒冷
在這句話中,takes refuge 表示為了躲避寒冷而前往更安全、更能遮蔽風寒的地方。refuge 帶有免受惡劣環境或威脅傷害的意思,所以這不只是坐在火邊休息。 by a crackling fire 說明人在哪裡得到庇護:by 表示「在……旁邊」,crackling 描寫火燃燒時連續發出的細小清脆聲響。
練習
請用 take refuge 的過去式完成句子:During the wildfire, the family ____ at a community center.
查看答案
took refuge
it's back out into:再次回到外面的場景
在本句中,it's back out into the storm 表示故事在一段避風時間之後,又回到外面的暴風雨中。back 表示「再次」或「回到先前的情況」,不是「向後移動」。 out 表示離開室內,into 引出所進入的環境。Then it's back... 這種簡短結構就像快速切換場景;更完整的說法可以明確指出人物,例如 Then they go back out into the storm.
練習
哪個句子能自然地讓故事從避風處重新轉到外面的雪地?
- Then the storm finally moved away.
- Then it was back out into the snow.
- Then it was time to stay beside the fire.
查看答案
Then it was back out into the snow.
coming to a close:逐漸接近尾聲
Come to a close 是一個固定表達,表示「結束」或「進入最後階段」。這裡的 is coming to a close 表示舊的一年正在走向結束,而不是已經結束。 在 a close 這個片語中,close 是名詞。這個表達常讓句子帶有平順收束、告一段落的感覺。
練習
補上表示「正在接近尾聲」的固定表達:The school year is ____.
查看答案
coming to a close
and so does:同一動作也適用於第二個主詞
在 and so does + 名詞片語中,so 指回前面提到的述語,助動詞與主詞倒裝表示同一個動作也適用於第二個主詞。本句表示韋瓦第對四季的音樂探索也走向結束。 這裡的 does 是助動詞,不是表示「做、執行」的主要動詞。它避免重複可以補出的述語 come to a close,也讓句子形成平行、俐落的收尾。
練習
用 so + 助動詞 + 主詞避免重複動詞片語:The first lesson ends at noon, and ____ the second.
查看答案
so does
as it was known:補充說明歷史稱呼
這裡的 as it was known 是對前面名稱 program music 的插入說明,大致表示「按當時人們的稱呼」。代名詞 it 指這種器樂類型。 這個子句補充的是命名資訊,並不表示原因。它被逗號隔開,所以刪去後主要子句仍然成立。
練習
as it was known 在這個句子中有什麼作用?
- 它補充了該音樂形式所用名稱的資訊。
- 它說明了該音樂形式流行起來的原因。
- 它表示這種音樂形式當時無人知曉。
查看答案
它補充了該音樂形式所用名稱的資訊。
Not until ... would ... become popular:強調時間的倒裝
句首的 Not until + 時間表示某件事在該時間點之前沒有發生,直到那時或之後才發生。把這個帶有否定意義的時間片語移到句首,會強烈凸顯事情發生得很晚。 Not until 前置後,主要子句使用主詞與助動詞倒裝:would + 主詞 + 原形動詞 become。一般語序是 Such expressive instrumental program music would not become popular until the early 19th century. 這裡的 would 從過去的歷史視角展望後來出現的發展。
練習
用前置 Not until 和必要的倒裝完成句子:____ the final bell rang ____ the students leave the hall.
查看答案
Not until · did
expressive instrumental program music:音樂史術語
Program music(標題音樂)是音樂史術語,指與某個明確的故事、場景、畫面或其他音樂之外的構想相連的器樂。instrumental 表示由樂器而不是歌詞承擔音樂描寫,expressive 則強調生動鮮明的表現效果。 這裡的 program 不是電視節目、活動時程或電腦軟體,而是作品意在表現的音樂之外的題材或構想。
練習
在音樂史中,program music 是什麼意思?
- 與特定故事、場景或畫面相連的器樂
- 用來創作音樂的軟體
- 為電視播出挑選的音樂
查看答案
與特定故事、場景或畫面相連的器樂
were the rule:是當時的常態
這裡,were the rule 表示「是通常或標準的模式」。也就是說,到了那時,規模更大、編制更多樣的樂團已經很正常;rule 不是指明文規定。 be the rule 常把某件事說成常態,而不是例外。
練習
用 be the rule 的過去式完成句子:By the end of the decade, online applications ____ for most jobs.
查看答案
were the rule
woodwinds, brass, and percussion:管弦樂團的樂器組
Woodwinds、brass 和 percussion 是管弦樂團中不同樂器組的名稱。木管組包括長笛、雙簧管和單簧管等樂器;銅管組包括小號和法國號;打擊樂組包括定音鼓、鼓和鈸。 這裡每個詞都指整個樂器組。Brass 指銅管樂器組,不是黃銅這種金屬本身。
練習
在本句中,woodwinds, brass, and percussion 指什麼?
- 管弦樂團中的三個樂器組。
- 製造樂器所用的三種材料。
- 三種演唱風格。
查看答案
管弦樂團中的三個樂器組。
tell the tale:透過藝術傳達故事
這裡的 tell the tale 是比喻用法。木管、銅管和打擊樂器不會說話;它們的聲音能幫助聽眾感受到一個故事、場景或一連串事件。 評論藝術作品時,tell a story 或 tell the tale 表示「透過藝術細節傳達敘事」。主詞可以是音樂、影像、動作,也可以是作品中的各種元素。
練習
閱讀這個句子:The photographs tell the tale of the family's journey. 這裡的 tell the tale 是什麼意思?
- 這些照片要求這家人寫一個故事。
- 這些照片大聲說出故事裡的每一個字。
- 這些照片把這段旅程當成一個故事傳達出來。
查看答案
這些照片把這段旅程當成一個故事傳達出來。
But Vivaldi pulled it off with just one violin, strings, and a harpsichord. 片語動詞
2:36但韋瓦第僅用一把小提琴、弦樂組和一架大鍵琴就完成了這一切。
pulled it off:成功完成困難的事
Pull something off 表示「成功完成困難、看似不太可能或有風險的事」。這裡的 it 指前面談過的音樂敘事效果,因此這句話是在稱讚韋瓦第以較小的樂器編制成功達成了這種效果。 這個片語動詞可以拆開。受詞是代名詞時,要把代名詞放在 pull 和 off 之間:要說 pull it off,不能說 pull off it。
練習
用表示「成功完成困難之事」的慣用語完成句子:The rescue looked impossible, but the crew ____.
查看答案
pulled it off
Unlike his contemporary Bach:先建立對比
Unlike + 名詞片語放在主要子句前,可以先建立一個對比框架。它告訴聽者,後面子句的主詞與 unlike 後面的人或事物不同。這裡先把巴哈當作比較對象,為後面對維瓦第的描述作鋪陳。 在 his contemporary Bach 中,contemporary 是名詞,表示「與他生活在同一時代的人」。巴哈和維瓦第屬於同一個歷史時期;這裡的 contemporary 不是「當代的」。
練習
哪一句正確使用句首的 Unlike 片語,將 Mia 與她的哥哥進行對比?
- Like her older brother, Mia enjoys speaking in public.
- Unlike her older brother, public speaking is enjoyable for Mia.
- Unlike her older brother, Mia enjoys speaking in public.
查看答案
Unlike her older brother, Mia enjoys speaking in public.
wasn't much interested in:表示興趣不大
wasn't much interested in 表示維瓦第對複雜的賦格曲興趣很小或興趣有限。much 修飾興趣的程度,並不是在說明賦格曲的數量。 可轉用的結構是 be + not much interested in + 名詞或 -ing 形式。與 be not interested in 相比,加入 much 的說法通常沒有那麼絕對,也可能表示仍有一點興趣。
練習
用本課表示「興趣有限」的完整縮寫片語補完句子:Lena ____ joining the chess club, but she agreed to visit one meeting.
查看答案
wasn't much interested in
He preferred to offer readily accessible entertainment to his listeners, 片語搭配
2:47他更傾向於為聽眾提供通俗易懂的娛樂,
preferred to offer ... to ...:連結內容與受眾
preferred to offer ... to ... 表示說話者較偏好的選擇,並把所提供的內容與目標受眾連結起來。結構是 prefer to offer + 內容 + to + 接收對象。這裡的內容是 readily accessible entertainment,接收對象是 his listeners。 在藝術語境中,readily accessible 表示聽眾容易理解或欣賞,不是指某個地點容易抵達。
練習
使用 prefer to offer + 內容 + to + 受眾這個結構完成句子:The library prefers ____ simple guides ____ first-time visitors.
查看答案
to offer · to
pop back up:隔一段時間再次出現
pop back up 表示某件事消失或暫時不再受到注意後又出現。這裡指先前聽過的旋律在樂曲後段再次出現。 Pop 增添了突然、明顯的感覺;在這裡並不是「爆炸」的意思。整個片語動詞偏口語,可以描述再次出現的話題、名字、影像、提醒或問題。
練習
使用 pop back up 完成句子:The same question may ____ later in the meeting.
查看答案
pop back up
to remind us of where we've been:呼應前面的內容
不定詞片語 to remind us of ... 說明旋律再次出現的目的:幫助聽眾想起先前聽過的素材。在 remind someone of something 結構中,of 後面接被喚起的內容。 這裡的 where we've been 是比喻說法,指音樂已經走過的路徑,而不是實際地點。同樣的說法也能說明演講、故事或文章後面的部分如何呼應前文。
練習
哪一句使用目標表達來說明結尾如何呼應前面的內容?
- The final slide introduces a completely new question with no link to the opening.
- The final slide shows a street map to remind us of where we've been.
- The final slide repeats the opening question to remind us of where we've been.
查看答案
The final slide repeats the opening question to remind us of where we've been.
begins with ... and ends with it, too:同一元素出現在首尾
begins with X 和 ends with it, too 這兩個搭配表示同一個元素 X 同時出現在開頭和結尾,讓結尾回到開頭的素材。 在 it ends with it, too 中,第一個 it 指第一樂章,第二個 it 指 a theme for Spring。說明開頭或結尾包含什麼內容時,要用 begin with 和 end with,因此 with 不能省略。
練習
哪一句表示同一個畫面同時出現在電影的開頭和結尾?
- The film begins with a red kite but ends with a blue boat.
- The film shows a red kite only in the middle.
- The film begins with a red kite and ends with it, too.
查看答案
The film begins with a red kite and ends with it, too.
slightly varied from ...:與先前版本相比略有變化
這裡 slightly varied 表示「稍作改動」。varied 描述已經聽過的內容經過小幅修改後的狀態,slightly 則把變化程度限定為很小。 from 引出先前版本作為比較基準。from when it was last heard 相當於「與上次聽到時的樣子相比」,其中 how it was 可由上下文補出。因此,這裡說的是同一內容帶著小變化再次出現,不是說一個集合中包含許多不同種類。
練習
哪一句表示同一段旋律經過小幅變化後再次出現?
- Various melodies appear only once in the album.
- The melody returns, slightly varied from its earlier version.
- The album offers a varied selection of melodies.
查看答案
The melody returns, slightly varied from its earlier version.
an inspired way to ...:稱讚一種巧妙的方法
an inspired way to attract listeners 是對一種方法的高度讚賞,表示這個方法有創意、很巧妙,而且選得特別好。這裡 inspired 描述的是想法本身的品質,不是說這個方法「受到了鼓舞」。 結構是 an inspired way to + 原形動詞。不定詞說明這個方法的目的,所以 to attract listeners 表明這個巧妙方法想要達成什麼效果。
練習
請使用 an inspired way to 和動詞 attract 完成句子:Using a mystery on the cover was ____ young readers.
查看答案
an inspired way to attract
considered one of the most ...:簡化的被動分詞片語
在這裡,considered one of the most electrifying violinists of the early 18th century 是過去分詞片語,用來補充對韋瓦第的評價。它可以展開為 who was considered one of the most electrifying violinists of the early 18th century。 韋瓦第是接受這項評價的人,所以 considered 表示「被認為」,不是「考慮」。兩側的逗號表示這是補充背景資訊,主要句子則接著說 understood。
練習
選出正確使用簡化被動片語來補充團隊對 Lena 評價的句子。
- Lena, was considered one of the team's strongest players, scored the winning goal.
- Lena, considering one of the team's strongest players, scored the winning goal.
- Lena, considered one of the team's strongest players, scored the winning goal.
查看答案
Lena, considered one of the team's strongest players, scored the winning goal.
understand the value of + -ing:了解某件事的重要性
在 understood the value of attracting audiences 中,understand the value of 表示了解某件事為什麼重要或有用。這裡的 value 指重要性或好處,不是價格。 of 是介系詞,所以後面表示動作時,動詞要用 -ing 形式:the value of attracting。可套用的結構是 understand the value of + 名詞或 -ing 形式。
練習
使用目標表達完成句子:A good leader ____ listening carefully to the team.
查看答案
understands the value of
feature someone as ...:把某人呈現為亮點角色
在 feature someone as + 角色 這個結構中,feature 表示把這個人以所說的身分重點呈現出來。這裡的意思是,音樂會可能讓韋瓦第本人以明星小提琴手的身分成為焦點,而不只是有他參加。 人或事物直接放在 feature 後面,as 用來引出身分:feature Maya as the soloist。原句中的 himself 強調韋瓦第會親自登台;不要把 himself 當成結構中固定不變的一部分。
練習
完成 feature + 人 + as + 身分 結構:The school play will ____ Maya ____ the lead detective.
查看答案
feature · as
the Pietà, a Venetian girls' school:說明一個專有名稱
這裡的 the Pietà 是韋瓦第擔任音樂主管的那所威尼斯機構的專有名稱。歷史上,它是一所教育女孩的慈善機構,並以音樂訓練聞名。 a Venetian girls' school 是同位語,放在逗號後面,直接說明 the Pietà 指的是什麼。因此,the young musicians 是來自這所機構的年輕樂手,而不是一部名為 Pietà 的作品中的演奏者。
練習
片語 a Venetian girls' school 在這句話中有什麼作用?
- 它說明 the Pietà 是一所機構。
- 它表示 Pietà 是一首協奏曲的標題。
- 它表示這些音樂會是只為女孩舉辦的活動。
查看答案
它說明 the Pietà 是一所機構。
Music training was intended not only as social skills suitable for young ladies, 講解
3:36音樂訓練不僅被視為適合年輕淑女的社交技能,
social skills suitable for young ladies:歷史社會期待
在這段歷史敘述中,social skills 指音樂等才藝;當時人們認為,這些才藝能幫助年輕女性依照體面社會的規範行事並參與社交。suitable for young ladies 把這種觀念呈現為對她們的教育期待。 young ladies 在這裡並非完全中性。它帶有當時的性別與階級期待,暗示「端莊女性氣質」的觀念,而不是對所有年輕女性都該學什麼的恆久主張。
練習
判斷下列說法:在本句中,suitable for young ladies 是關於年輕女性應該學習什麼的中性現代建議。
- 錯誤
- 正確
查看答案
錯誤
but also as potential careers for those who might fail to make good marriages. 文化背景
3:40也是為那些可能無法覓得良緣的女孩提供潛在的職業出路。
was intended not only as ... but also as:並列兩種用途
was intended as 表示「被認為或被設想用作……」。這句話說音樂訓練有兩種可能的用途,並用 not only ... but also 將它們連接起來。 兩邊的結構是平行的:not only as + 名詞片語和 but also as + 名詞片語。這裡的 as social skills 與 as potential careers 相對應。連接兩種角色或用途時,兩邊要使用相同的文法形式。
練習
用例句中的成對結構完成句子:The building was intended ____ a library ____ a community center.
查看答案
not only as · but also as
fail to make good marriages:歷史社會語境中的含義
在這個歷史社會語境中,to make a good marriage 指締結一樁當時被認為有利或合適的婚姻,通常是因為它能帶來經濟保障、社會地位或穩定的未來。good 並不只表示愛情或個人幸福。 因此,fail to make good marriages 指無法獲得這條社會所期待的出路。這個說法也解釋了為什麼職業訓練可能被視為另一種維持生計的方式。
練習
判斷以下對原句的理解是否正確:「Good marriages」只指充滿愛情、感情幸福的婚姻。
- 正確
- 不正確
查看答案
不正確
Even in the composer's own time:強調出乎意料的時間
Even in the composer's own time 強調後續子句所說的情況在這位作曲家生前就已經成立。Even 把這個時間標示為比聽者可能預期的更早或更令人意外。 放在句首時,Even in + 時間範圍會為主要訊息設定背景。它不只說明事情發生的時間,也引導聽者注意:早在那個出乎意料的時期,情況就已經如此。
練習
請使用 Even in ... own time 這個結構和名詞 scientist 完成句子:____, people were already discussing her discoveries.
查看答案
Even in the scientist's own time
served as diversion for all:描述事物的功能
Served as + 名詞片語說明某事物當時發揮的功能。這裡,音樂起到 diversion 的作用,也就是供人娛樂或讓人暫時放鬆。For all 表示這項益處面向廣泛的聽眾。 在這個結構中,serve 不是「實際為某人提供服務」。Diversion 的意思取決於上下文;這裡是「娛樂、消遣」,不是「路線改道」。
練習
用 serve as 的過去式完成句子:During the blackout, candles ____ our only source of light.
查看答案
served as
not just for ...:擴大受眾範圍
Not just for the wealthy aristocrats 是對前面意思的補充和修正。它否定了「只面向富有的貴族」這種狹窄範圍,把受眾擴大到其他人。 貴族仍然包含在內。在 not just for X 中,just 表示「僅僅、只有」,把範圍限制在 for X;not 取消的是這項限制,而不是排除 X。
練習
這句話是什麼意思?The science club is for everyone, not just for top students.
- 只有頂尖學生可以加入。
- 頂尖學生包含在內,其他學生也包含在內。
- 頂尖學生不可以加入。
查看答案
頂尖學生包含在內,其他學生也包含在內。
sounds like trotting horses on the move:鮮明的聲音比喻
sound like + 名詞片語把一種聲音和熟悉的聲音來源或場景作比較。這裡,音樂反覆的節奏和往前推進的力量讓人聯想到一路小跑的馬匹。這是比喻,並不是說音樂中真的有馬或錄製的馬匹聲音,也不是說歌詞在描寫馬。 trotting 指馬用穩定而輕快的步子移動。這種步態比普通行走快,通常比飛奔慢。on the move 加入了持續往前的畫面,因此音樂顯得活躍而充滿動感。
練習
用 sounds like 完成這個聲音比喻:The rapid tapping ____ rain on a metal roof.
查看答案
sounds like