害怕開口說英文? ⏲️ 6分鐘英文:英語精讀講義

BBC Learning English

學習難度
947 詞 154 詞/分

影片簡介:本集探討為什麼外語能力不錯的人在日常對話中仍會感到焦慮。記者點咖啡時難以開口的經驗顯示,害怕犯錯、受到負面評價,以及不合理的信念都可能削弱自信;節目最後指出,犯錯很正常,也能幫助學習。 主要英語學習重點: 1. you found it stressful speaking in French, — 文法與句型:學會用「find it + 形容詞 + -ing」評價進行某項活動時的感受或難度。掌握後,就能自然描述交談、學習或處理某種情況帶來的感覺,而不必依賴意思較不精確的說法。 2. Your self-perception is what you think about yourself. — 字彙意義與語域:理解 self-perception 是一個人看待自己的方式,包括對自身能力與個人特質的認識。辨識這個抽象的心理學詞彙,有助於聽懂內在信念如何影響自信與口說焦慮的說明。 3. our six minutes are up. — 慣用語與比喻表達:辨識 be up 在時間語境中可以表示分配的時段已經結束,而不是描述實際位置。課程、會議、考試或發言時間到點時,都能使用這個簡潔的說法。

本篇講解

Six Minute English from bbclearningenglish.com.

0:01

來自 bbclearningenglish.com 的《Six Minute English》。

Hello and welcome to Six Minute English from BBC Learning English.

0:06

大家好,歡迎收聽 BBC Learning English 的《Six Minute English》。

I'm Pippa.

0:11

我是 Pippa。

And I'm Beth.

0:11

我是 Beth。

Have you ever been scared of speaking in English? 文法

0:13

你曾經害怕開口說英文嗎?

文法

Have you ever been scared of + -ing?:詢問曾有過的害怕經驗

Have you ever been scared of + -ing? 用來詢問對方從過去到現在,是否曾經害怕做某件事。ever 表示「到目前為止的任何時候」,不是指未來。 been 和 have 一起構成現在完成式問句。scared of 表示害怕的感覺,-ing 形式則說明引起這種感覺的動作,例如 scared of speaking。簡短回答可以是 Yes, I have 或 No, I haven't。

練習

請用本課短語完成這個詢問害怕經驗的問題:Have you ever ____ giving a presentation?

查看答案

been scared of

In this episode, we're talking about why speaking in a foreign language can be so stressful. 講解

0:16

在本集節目中,我們將討論為什麼說外語會讓人感到如此有壓力。

表達脈絡

In this episode, we're talking about ...:介紹本集主題

In this episode 先告訴聽眾正在介紹哪一集。we're talking about 接著引出主題;這裡的主題以 why 開頭。 整個框架在開場時組織資訊,讓聽眾知道接下來會聽到什麼。we're talking 中的 -ing 形式可以用來宣布本集內容,並不只表示說話者正在這一刻交談。

練習

請用本課的主題介紹短語完成 Podcast 開場:In this episode, ____ how rainbows form.

查看答案

we're talking about

文法

why speaking ... can be:嵌入式 why 子句使用直述句語序

在完整句子中,why speaking in a foreign language can be so stressful 是介系詞 about 後面的內容。整個 why 子句是嵌入式問句:speaking in a foreign language 是主詞,can be so stressful 是述語。 嵌入式 why 子句雖然帶有疑問含義,仍使用直述句語序。要說 why speaking ... can be,不能說 why can speaking ... be。know、explain 或 discuss 等動詞後面也使用這種語序。

練習

哪一個句子在 discussed 後正確使用了嵌入式 why 子句?

  1. We discussed why can be difficult learning online.
  2. We discussed why can learning online be difficult.
  3. We discussed why learning online can be difficult.
查看答案

We discussed why learning online can be difficult.

So, Pippa, do you ever get nervous speaking in a different language? 片語搭配

0:23

那麼,Pippa,你說外語時會緊張嗎?

片語搭配

get nervous speaking ...:說明引起緊張的活動

Get nervous 表示「開始感到緊張」;在日常表達中,也可以表示「在那種情況下感到緊張」。Speaking in a different language 說明緊張感出現時正在進行的活動。 get nervous + -ing 這個結構可以指出引發或伴隨緊張感的活動,例如 get nervous taking tests 或 get nervous meeting new people。這裡的 -ing 片語不是另一個獨立的主要動作。

練習

哪一個句子能自然表達「對一大群人說話會讓說話者緊張」?

  1. I get nervous speaking to large groups.
  2. I get speaking nervous to large groups.
  3. I get nervous to speak to large groups.
查看答案

I get nervous speaking to large groups.

Yes, I learned French when I was younger and I was actually quite good at it, I think. 片語搭配

0:27

會的,我小時候學過法文,而且我覺得自己學得還挺好的。

片語搭配

actually quite good at it:其實還滿擅長

be good at something 表示「擅長某事」。這裡的 it 指回 French,所以 I was good at it 表示說話者當時很擅長法語。 quite 讓稱讚保持正面但較為保留:這裡的 quite good 沒有 excellent 那麼強。actually 把這項能力說成一個有點出人意料,或用來修正原先印象的補充資訊。

練習

請用一個表示「其實還滿擅長」的四字詞組完成句子:I was ____ solving puzzles.

查看答案

actually quite good at

But I was really nervous when I was speaking French. 片語搭配

0:33

但在說法文時,我確實非常緊張。

片語搭配

really nervous when ...:在……時非常緊張

really 加強了 nervous 的程度,所以 really nervous 表示「非常緊張」。 when 子句說明這種感覺出現的具體情境。這裡的 when I was speaking French 把緊張感直接和說法語連結起來。可以套用的結構是 be 或 feel + 情緒形容詞 + when + 完整子句。

練習

哪一句正確地在情緒形容詞後使用 when 子句來說明具體情境?

  1. He feels really nervous when he speaks to new people.
  2. He really nervous when he speaks to new people.
  3. He feels when really nervous he speaks to new people.
查看答案

He feels really nervous when he speaks to new people.

How about you? 語氣意圖

0:37

妳呢?

語氣意圖

How about you?:把同一個問題問回去

How about you? 會承接剛剛談到的問題或話題,再把它問給對方。省略的具體內容由上下文補足,所以這裡相當於「同一個問題,你的答案是什麼?」,而不是籠統地問 How are you? 它也能邀請對方接著發言,不必重複完整的問題。

練習

你告訴朋友「I’m staying home this weekend.」之後,哪一句能自然地詢問對方的週末安排?

  1. What about it?
  2. How about you?
  3. How are you?
查看答案

How about you?

Yeah, I've always felt like that with Spanish. 片語搭配

0:38

是的,我講西班牙文時也有同樣的感覺。

片語搭配

I've always felt like that with ...:表達長期存在的共同感受

I've always felt like that 表示前面提到的同一種感受,從過去到現在一直都適用於說話者。現在完成式 I've felt 把過去的經驗和現在連起來,always 表示長期如此,like that 則回指剛剛提到的感受。 With Spanish 表示「在接觸、學習或說西班牙語時」。這裡的 with 引出會帶來這種感受的領域,不是「和西班牙人一起」。

練習

朋友說:'I get nervous before science tests.' 請用目標句型補完整個回應:I've ____ maths tests.

查看答案

always felt like that with

I am scared to speak because

0:40

我害怕開口說,是因為

I don't want to make mistakes, 片語搭配

0:43

我不想犯錯,

片語搭配

make mistakes:表示「犯錯」的標準搭配

make mistakes 是表示「做錯某事」或「出錯」的標準動詞—名詞搭配。在本句中,to make mistakes 指說話者不想做的事情;這裡的 make 不是實際「製造」某個物品。 一個錯誤用 make a mistake;泛指犯錯或表示多個錯誤時,用 make mistakes。

練習

請用本課的固定表達完成句子:It is normal to ____ when you try something new.

查看答案

make mistakes

even though I know it's okay to make mistakes. 文法

0:44

儘管我知道犯錯也沒關係。

文法

even though:用已知事實表達讓步

even though 引出讓步資訊:它先說明一項事實,而這項事實通常會讓人預期出現不同的結果。本句中,說話者知道犯錯沒有關係,但這項事實並沒有消除不想犯錯的想法。 even though 後面接帶有主詞和動詞的子句,如 even though I know。它通常表示「儘管、雖然」;even 會加強這種出乎預期的對比。

練習

選擇能表示寒冷天氣是實際事實的連接詞:We played outside, ___ it was cold.

  1. even though
  2. even if
  3. because
查看答案

even though

Well, in this episode of Six Minute English,

0:48

那麼,在本集《Six Minute English》節目中,

we'll be hearing about how to feel less nervous when you speak English. 表達脈絡

0:50

我們將了解如何在說英文時減輕緊張感。

表達脈絡

we'll be hearing:預告節目接下來的內容

We'll be hearing 告訴聽眾接下來會出現什麼內容。它的結構是 will + be + 動詞-ing,通常稱為未來進行式。這裡的表達把這個主題呈現為節目中已安排好的一部分。 在 hear about 中,hear 表示聽到或得知某個主題的資訊,並不是在談一個人是否具有生理上的聽力。

練習

請用本課中帶縮寫的未來進行式片語完成節目預告:Later, ____ from a wildlife expert.

查看答案

we'll be hearing

And as usual, we'll be learning some useful new words and phrases. 片語搭配

0:54

像往常一樣,我們會學習一些實用的新單字和片語。

片語搭配

as usual:表示某事依照一貫模式發生

As usual 表示「和大多數其他時候一樣」。在本句中,它說明學習實用的新單字和片語是節目的固定單元。 這個片語可以修飾整個子句。它常放在句首,後面接逗號;也可以放在句尾,例如:He arrived early, as usual.

練習

請用本課中表示「和大多數其他時候一樣」的兩個字片語完成句子:Nora arrived ten minutes early, ____.

查看答案

as usual

You can practice these with the quiz and worksheet on our website, bbclearningenglish.com. 片語搭配

0:58

你可以透過我們網站 bbclearningenglish.com 上的小測驗和學習單來進行練習。

片語搭配

You can practice these:判斷 these 指的是什麼

在 You can practice these 中,these 代替前面剛提到的複數內容 useful new words and phrases。它是 practice 的受詞,指要練習的單字和片語,不是測驗、學習單或網站。 當 these 像這樣單獨使用時,要往前找一個語意合理的複數詞組。with 後面的內容說明練習所使用的工具。

練習

閱讀:「Leo learned six new words. He can practice these at home.」這裡的 these 指的是什麼?

  1. Leo
  2. 家
  3. 那六個新單字
查看答案

那六個新單字

But first, I have a question for you, Pippa. 表達脈絡

1:04

不過首先,Pippa,我要問妳一個問題。

表達脈絡

But first, I have a question:先轉入一個要提前完成的步驟

在 But first 中,but first 表示說話者會在原本預期的下一部分前,先完成一個簡短步驟。它改變了談話順序,而不是直接開始聽眾正在等待的內容。 I have a question 說明這個提前進行的步驟是提問。主持人、老師或講者可以用這個句型,從剛才預告的內容轉入一個問題。

練習

你剛說接下來要說明遊戲,但在說明前想先問大家一個問題。哪一句轉場最合適?

  1. In conclusion, I have explained the game.
  2. For example, the game has three rounds.
  3. But first, I have a question for you.
查看答案

But first, I have a question for you.

So, English has around 1 million words,

1:08

英文大約有100萬個單字,

but on average, 片語搭配

1:11

但平均而言,

how many words does a typical English speaker use in daily conversation?

1:13

一個典型的英文母語人士在日常對話中會使用多少個單字呢?

片語搭配

but on average:從總量轉向平均值

在 but on average 中,but 把問題從英語單字的總數轉向一般說話者使用的單字數。on average 是副詞片語,意思是「把所有相關情況放在一起並計算平均值來看」。 平均值反映的是群體層面的結果,因此不表示每位說話者使用的單字數都完全一樣。

練習

一家商店有些日子比其他日子忙。哪個句子能自然地說明它平均每天的顧客人數?

  1. The number changes by day, but at average, the shop serves 120 customers.
  2. The number changes by day, but in average, the shop serves 120 customers.
  3. The number changes by day, but on average, the shop serves 120 customers.
查看答案

The number changes by day, but on average, the shop serves 120 customers.

Is it A, between 2,000 and 3,000?

1:19

是 A,2000 到 3000 個之間?

B, between 20,000 and 30,000?

1:23

B,20000 到 30000 個之間?

Or C, between 200,000 and 300,000?

1:28

還是 C,200000 到 300000 個之間?

I'm going to say A, 2,000 to 3,000. 語氣意圖

1:32

我猜是 A,2000 到 3000 個。

語氣意圖

I'm going to say:用保留語氣提出答案

回答問題時,I'm going to say 用來帶出說話者選擇的答案,相當於「我的答案是……」或「我猜是……」。它常表示說話者正在做出選擇,同時保留一點不確定感。 這裡的 be going to 表示馬上要給出答案的意圖,不是要去某個地方。say 後面接的是答案內容。

練習

朋友請你估計路程需要多久,而你不完全確定。哪個回答能自然地帶出你的猜測?

  1. I'm going to say the trip will take about twenty minutes.
  2. I'm going to speak the trip will take about twenty minutes.
  3. I'm going to tell the trip will take about twenty minutes.
查看答案

I'm going to say the trip will take about twenty minutes.

Okay, well, we will find out later in the program. 片語動詞

1:35

好的,稍後我們會在節目中揭曉答案。

片語動詞

find out:得知答案或事實

find out 表示取得新資訊,進而得知原本不知道的答案或事實。本句表示答案會在節目後段揭曉。 它是片語動詞,後面常接由 who、what、why 或 whether 引導的疑問子句,例如 find out who won。

練習

用表示「得知答案」的片語動詞完成句子:Let's ____ who won the game.

查看答案

find out

Now, Pippa, you said you found it stressful speaking in French, 文法

1:39

剛才,Pippa,你說你發現說法文很有壓力,

even though you are quite good at it.

1:43

即使你學得很好。

文法

found it stressful speaking ...:評價一項活動

find + it + 形容詞 + -ing 表示某人認為或感覺進行某項活動具有該形容詞描述的特質。這裡 found 是 find 的過去式,stressful 是評價,speaking in French 是被評價的活動。 it 是形式受詞:它占據受詞位置,但不指 French 或其他事物。後面的 -ing 子句才說明真正被評價的活動。

練習

請依正確順序使用 find、it、stressful 和 speaking:Some people ____ in front of a large crowd.

查看答案

find it stressful speaking

Now, someone else who has had this experience is Hanan Razek.

1:46

現在,有同樣經歷的還有 Hanan Razek。

Hanan is a journalist at BBC Arabic

1:50

Hanan 是 BBC Arabic 的一名記者,

and also host of the podcast Beating Speaking Anxiety. 用詞

1:53

也是 Podcast《Beating Speaking Anxiety》的主持人。

用詞

host of the podcast:指 Podcast 主持人

在媒體語境中,host 是名詞,指介紹內容並引導節目的人。host of the podcast Beating Speaking Anxiety 說明哈南主持的是哪一個 Podcast,而不是指在家接待訪客的「主人」。 also 在她的記者工作之外,又補充了這個身分。

練習

用 host 和正確的介系詞完成句子:Maya is the ____ a weekly science podcast.

查看答案

host of

Here she is telling BBC Learning English presenter Georgie about speaking English. 表達脈絡

1:58

接下來,她會向 BBC Learning English 節目主持人 Georgie 講述自己說英文的經歷。

表達脈絡

Here she is telling ...:用來引出下一個媒體片段

在這個句子中,Here she is telling ... 用來引出接下來要播放的片段。here 指向正在呈現的內容,不一定表示這位女士實際所在的位置。 這個片語幫助組織節目內容:介紹即將結束,觀眾接下來會聽到或看到她發言。

練習

主持人即將播放一段女性說明某個專案如何開始的影片。哪一句最適合引出這個片段?

  1. Here she is explaining how the project began.
  2. She explained how the project began yesterday.
  3. Here is the room where she explained the project.
查看答案

Here she is explaining how the project began.

My English was actually pretty good, 用詞

2:04

我的英文其實相當好,

but having conversations with people, 文法

2:06

但是在和人交談時,

I found it really difficult.

2:08

我發現這真的很困難。

用詞

pretty good:pretty 表示「相當」

在 pretty good 中,pretty 是修飾 good 的程度副詞,意思大致是「相當」或「頗」,所以說話人是在對自己的英文做出明確的正面評價。這裡的 pretty 不是在描述外表。 pretty good 的評價是正面的,但有所保留。語調和上下文可以讓它聽起來是熱情的肯定,也可以顯得比較克制。

練習

哪一句中的 pretty 表示「相當」或「頗」?

  1. They painted a pretty picture.
  2. The new game is pretty good.
  3. She picked a pretty flower.
查看答案

The new game is pretty good.

文法

Having conversations ..., I found it difficult:將活動前置並用 it 回指

Having conversations with people 說出被評價的活動。這裡的 -ing 子句像名詞一樣使用,不是進行式的一部分。 在這種口語的「話題先行」結構中,活動先出現,I found it really difficult 中的代名詞 it 再回指這項活動。較常規且中性的語序是 I found having conversations with people really difficult。兩種說法評價的是同一項活動;前置的版本把它變成話題。

練習

哪一句正確地先提出一項活動,再用 it 回指這項活動?

  1. Speaking to a large group, I am finding really difficult it.
  2. Speak to a large group, I find it really difficult.
  3. Speaking to a large group, I find it really difficult.
查看答案

Speaking to a large group, I find it really difficult.

So, when I first joined the BBC,

2:10

所以,我剛加入 BBC 時,

the Learning English team made an assessment of my English level, 片語搭配

2:12

Learning English 團隊對我的英文水準進行了評估,

片語搭配

make an assessment of:作出正式評估

Make an assessment of something 表示評估某事,並在仔細考量後作出判斷。本句中,團隊正式判斷了說話者的英文程度,而不是隨口發表意見。 結構是 make an assessment of + 名詞。of 後面帶出被評估的人、程度、情況、風險或其他對象。

練習

用正式搭配 make an assessment of 完成句子:The trainer made ____ each employee's language needs.

查看答案

an assessment of

which they used to do for all new joiners 講解

2:15

他們以前都是這麼對所有新進員工進行評估的,

文法

used to do:已經改變的過去習慣或狀態

Used to + 原形動詞表示過去的習慣或狀態,而且這種情況通常現在已經不再成立。在 which they used to do 中,which 指回前面提到的評估,do 代替重複的動作,也就是 they used to make that assessment。 這個結構用於反覆發生的舊習慣或過去的狀態,不能用來表示只發生過一次的已完成事件。

練習

用 used to 結構完成句子,表示一個已經改變的過去慣例:They ____ hold meetings here.

查看答案

used to

用詞

new joiners:剛加入組織的人

new joiners 指最近加入公司、團隊、俱樂部或其他有組織團體的人。在這個職場片語中,它指組織裡的新成員。 joiner 是由 join 構成、用來表示人的名詞。這個片語強調加入某個團體,並不是指連接物品的零件。

練習

在職場通知中,new joiners 是什麼意思?

  1. 正要離開大樓的訪客
  2. 剛加入公司的人
  3. 用來連接兩台機器的零件
查看答案

剛加入公司的人

to see if they need any help or courses. 片語搭配

2:18

看看他們是否需要任何幫助或課程。

片語搭配

to see if:表示確認某事的目的

在 to see if they need any help or courses 中,to 引出目的,see 表示「了解、確認」,而不是用眼睛看,if 則引出要確認的情況。 使用「動作 + to see if + 子句」來說明某人採取行動是為了查明某件事是否屬實。

練習

填入表示「為了查明是否」的目標片語:I'll call the clinic ____ it's open today.

查看答案

to see if

My results were pretty good and I was fluent,

2:21

我的成績相當不錯,而且口語流利,

but on that very same day, 表達脈絡

2:24

但就在同一天,

表達脈絡

but on that very same day:表示同一天發生的反差

but 表示接下來的內容會與前面「成績不錯」的正面印象形成反差。on that very same day 則把這件形成反差的事放在前面所指的同一天。 這裡的 very 用來加強 same;that very same day 表示「正是那同一天」,而不是不確定的某一天。整個表達把兩個反差很大的事實緊密連在一起,讓轉折顯得更直接。

練習

填入本課中表示轉折並強調「正是同一天」的六字英文片語:Maya won an award, ____, she lost her lucky pen.

查看答案

but on that very same day

leaving the building and going to get some coffee,

2:26

我離開大樓去買咖啡,

I couldn't really understand what the barista was saying 文法

2:29

我完全聽不懂咖啡師在說什麼,

文法

what the barista was saying:間接問題中的語序

what the barista was saying 是 understand 的受詞,指咖啡師所說的內容。整個子句說明說話者聽不懂的是什麼。 這個子句雖然含有疑問意義,但它嵌在陳述句中,因此要使用陳述句語序:what + 主詞 + 動詞,也就是 what the barista was saying,而不是直接問句的語序 what was the barista saying。

練習

哪一句在 I don't know 後面正確使用了間接問題?

  1. I don't know what does the customer want.
  2. I don't know what wants the customer.
  3. I don't know what the customer wants.
查看答案

I don't know what the customer wants.

and I felt pretty nervous to order coffee 文法

2:32

在點咖啡時我感到非常緊張,

文法

felt pretty nervous to order coffee:形容詞 + to 不定詞

在 felt pretty nervous to order coffee 中,felt pretty nervous 說出說話者的感受,to order coffee 則指出讓說話者緊張的動作。這裡的 to 不定詞補足 nervous 的意思,並不是在說明「感到緊張」的目的。 這種「形容詞 + to 不定詞」結構可以把一種感受或態度與某個動作連結起來,例如 nervous to speak、afraid to ask 和 happy to help。

練習

在句子 'Leo felt nervous to speak first,' 中,'to speak first' 說明了什麼?

  1. 讓 Leo 感到緊張的動作
  2. Leo 感到緊張的目的
  3. Leo 感到緊張所產生的結果
查看答案

讓 Leo 感到緊張的動作

and was trying to stress every single word, 用詞

2:35

我試著重讀每一個單字,

hoping that my grammar is correct and I am pronouncing the words right.

2:38

希望我的文法是正確的,發音也是準確的。

用詞

trying to stress every single word:stress 作為表示重讀的動詞

這裡的 stress 是動詞,意思是在說話時讓某個詞更加突出。every single word 表示一個詞也不漏,所以 trying to stress every single word 描述的是刻意讓每個詞聽起來都很重要。 在自然英語中,說話者通常只重讀承載關鍵資訊或對比資訊的詞。每個詞都重讀會讓節奏顯得生硬,也會掩蓋真正的重點。

練習

哪一句中的 stress 表示讓說出的某個詞更加突顯?

  1. The long trip caused me a lot of stress.
  2. Please stress the final word in the question.
  3. I felt stressed before the interview.
查看答案

Please stress the final word in the question.

Yeah, I'm sure that's a situation lots of people can relate to. 片語搭配

2:42

是的,我相信這是很多人都能感同身受的情況。

片語搭配

that's a situation lots of people can relate to:很多人都能產生共鳴的處境

這裡的 that 指剛剛提到的那次緊張經歷。That's a situation lots of people can relate to 表示很多人都有過相似感受,所以能理解這種心情。說話人是在安慰對方,說明這種經歷很常見。 其中 lots of people can relate to 描述 situation。句尾的 to 和 relate 搭配:people relate to the situation。這裡的 relate to 表示基於相似經歷而理解或產生共鳴,不只是說兩件事有關。

練習

請用一個表示「因相似經驗而理解」的兩字片語完成句子:Getting nervous before a test is a situation lots of people ____.

查看答案

relate to

Hanan's results on her English assessment were pretty good,

2:46

Hanan 在英文評估中的成績相當好,

but she was still pretty nervous to speak in English,

2:49

但她開口說英文時仍然非常緊張,

for example, when ordering a coffee in English.

2:52

例如,用英文點咖啡的時候。

The modifier pretty means quite or a bit.

2:55

修飾語 pretty(相當,有些)表示「很」或「有一點」。

Georgie says that Hanan's experience is something that lots of people can relate to. 片語搭配

2:58

Georgie 說 Hanan 的經歷會讓很多人產生共鳴。

片語搭配

something that lots of people can relate to:很多人都能產生共鳴的事

Something that lots of people can relate to 指很多人能從自己的生活中找到相似經驗的一件事或一種感受。本句用它說明 Hanan 的經歷很容易被許多人理解並產生共鳴。 其中 that lots of people can relate to 描述 something。在這一部分中,that 代表 to 後面的 something:lots of people can relate to something。這裡的 relate to 表示個人層面的共鳴或相似經驗。

練習

哪一句中的 relate to 表示某段經歷因為自己有過類似體驗而讓人感到熟悉?

  1. The teacher relates the story to a history lesson.
  2. Those stories are related to the same event.
  3. Her story about feeling new at school is something that many people can relate to.
查看答案

Her story about feeling new at school is something that many people can relate to.

If you relate to a situation,

3:04

如果你對某個情況 relate to(產生共鳴),

you know what it feels like,

3:06

你就會明白那是種什麼感覺,

usually because a similar thing has happened to you. 文法

3:08

通常是因為你遇到過類似的事情。

文法

A similar thing has happened to you:用現在完成式談經驗

「A similar thing has happened to you」使用現在完成式:has + 過去分詞 happened。它表示在截至現在的某個未指明時間,你曾有過與正在討論的事情類似的經驗。 這段過去經驗與現在有關,因為它能解釋你現在為什麼理解對方。結構 something has happened to someone 表示某件事發生在某人身上;如果說出已經結束的具體過去時間,則改用簡單過去式。

練習

請用 happen to 的現在完成式完成句子:Something similar ____ me before, so I know how you feel.

查看答案

has happened to

So, lots of people feel nervous speaking another language,

3:11

所以,很多人在說另一種語言時會感到緊張,

even if they're good at it, like Hanan. 文法

3:15

即使他們像 Hanan 一樣說得很好。

文法

even if they're good at it:條件成立也不改變結果

「Even if they're good at it」引出讓步條件。在這個一般性的陳述中,它涵蓋了有些人很擅長使用另一種語言的情況,但並不是說每個人都很擅長。即使擅長,他們仍可能緊張。這裡的 it 指說或使用那種語言。 even if + 子句表示可能、設想或一般性的條件,並說明即使條件成立,主要結果仍然不變。

練習

說話者不確定房間會不會很吵,但無論如何都打算在那裡讀書。哪一句最符合這個意思?

  1. I'll study there even if the room is noisy.
  2. I'll study there because the room is noisy.
  3. I'll study there even though the room is noisy.
查看答案

I'll study there even if the room is noisy.

We can call this speaking anxiety. 片語搭配

3:18

我們可以稱之為 speaking anxiety(口語焦慮)。

片語搭配

call this speaking anxiety:替現象命名

在 call this speaking anxiety 中,call 表示「替某事物命名」,不是「打電話」。this 指剛才描述的感受,speaking anxiety 是替這種感受取的名稱。 結構是 call + 受詞 + 名稱,例如 call this speaking anxiety。這個結構常用來定義術語或替現象命名。在這個結構中,call 後面不加 as。

練習

請用 call + 受詞 + 名稱完成表示「我們把這種圖樣稱為螺旋形」的句子:We ____ this pattern ____.

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call · a spiral

Anxiety means an uncomfortable feeling 用詞

3:21

Anxiety(焦慮)指的是一種不舒服的感覺,

or worry about something that is happening

3:23

或對正在發生的

or could happen in the future.

3:25

或未來可能發生的事情的擔憂。

用詞

Anxiety:對正在發生或可能發生之事的擔憂

Anxiety 是一種令人不舒服的擔憂或害怕感,針對正在發生的事,或之後可能發生的事。這個詞指這種感受本身,不是引起感受的事件。 在 speaking anxiety 中,anxiety 指一個人因為要說話而感到的擔憂或不安。關鍵是對正在發生或可能發生的情況感到擔心。

練習

哪一句中的 anxiety 表示對可能發生之事的擔憂?

  1. She felt anxiety about what the test results might show.
  2. Her nervousness grew as she stepped onto the stage.
  3. She felt stress because she had three projects due tomorrow.
查看答案

She felt anxiety about what the test results might show.

So, why does so many people have anxiety about speaking a foreign language?

3:27

那麼,為什麼這麼多人會對說外語產生焦慮呢?

Experts think it's connected to the beliefs we have about ourselves. 講解

3:33

專家認為這與我們對自己的信念有關。

片語搭配

be connected to:表示關聯

在 it's connected to the beliefs... 中,connected to 表示「與……有關」或「與……相連」。結構是 be + connected + to + 名詞或名詞片語。這裡的 to 引出與 it 有關聯的事物。 這個表達只表示兩者有關聯,本身不能證明一方直接造成另一方。to 是這個表達的一部分,不能省略。

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用目標表達完成句子:Good sleep is ____ better concentration.

查看答案

connected to

文法

beliefs we have about ourselves:省略作受詞的關係代名詞

在 beliefs we have about ourselves 中,we have about ourselves 用來說明具體指哪些 beliefs。完整形式是 beliefs that we have about ourselves。 that 在子句中作 have 的受詞,所以英文可以省略它:beliefs we have...。beliefs 仍是整個片語的中心名詞;we have 並不是另一個獨立的主要子句。

練習

哪一句正確使用了省略關係代名詞的受詞關係子句?

  1. The ideas we discussed were useful.
  2. The ideas helped us were useful.
  3. The ideas we discussed them were useful.
查看答案

The ideas we discussed were useful.

Han Luo, professor of Chinese at Lafayette College in the United States,

3:38

美國 Lafayette College 的中文教授 Han Luo

explains more to BBC Learning English presenter Georgie.

3:43

向 BBC Learning English 節目主持人 Georgie 做了詳細的解釋。

You know, usually the beliefs that cause anxiety,

3:47

你知道,通常那些引起焦慮的信念,

especially severe anxiety, 用詞

3:50

特別是嚴重的焦慮,

用詞

especially severe anxiety:特別嚴重的焦慮

Severe anxiety 表示程度非常強、情況很嚴重的焦慮。這裡的 severe 描述焦慮的強度,並不是說焦慮「很嚴厲」。 Especially 進一步加強 severe 的程度,因此 especially severe anxiety 表示「特別嚴重的焦慮」。在這個語境中,它凸顯的是最嚴重的情況。

練習

哪一句自然地使用 especially severe anxiety 來表示程度特別嚴重的焦慮?

  1. The guide explains how to respond to especially tiny anxiety.
  2. The guide explains how to respond to especially severe anxiety.
  3. The guide explains how to respond to especially strict anxiety.
查看答案

The guide explains how to respond to especially severe anxiety.

are uh we call it irrational beliefs. 用詞

3:52

呃,我們稱之為非理性信念(irrational beliefs)。

用詞

irrational beliefs:非理性信念

Irrational beliefs 指一個人當成真實來接受、但沒有事實或合理邏輯充分支持的想法。在本句中,這個詞組用來指那些被認為會引起焦慮的信念。 Irrational 不只是「情緒化」。一種信念可以帶有強烈感情,同時仍然合乎情理;關鍵在於它的結論是否缺乏合理依據。

練習

哪個說法最明顯地呈現 irrational belief?

  1. One mistake proves that I will always fail.
  2. I made a mistake, so I will check my work.
  3. I feel nervous, so I will ask for help.
查看答案

One mistake proves that I will always fail.

And also like some low self-perceptions, 用詞

3:56

還有像自我認知(self-perceptions)低,

用詞

low self-perceptions:對自己的負面看法

low self-perceptions 指一個人對自己抱持負面或偏低的看法,例如認為自己能力不足。self-perceptions 是自己對自己的認識,不是別人對自己的看法。 複數形式 self-perceptions 可以概括一個人對自己的多種看法,也可以概括多個人各自的自我看法。

練習

哪一種情況最能表現 low self-perceptions?

  1. 他們很有信心能解決所有問題。
  2. 他們認為自己的能力比實際情況更差。
  3. 他們的同學給了他們一個低分。
查看答案

他們認為自己的能力比實際情況更差。

um fear of negative evaluation, 用詞

4:01

嗯,害怕負面評價,

用詞

fear of negative evaluation:擔心別人的負面評價

fear of negative evaluation 指擔心別人會對自己作出不好的判斷,例如認為自己的回答、表現或能力很差。這裡的 evaluation 是對一個人或其表現的判斷,不只是考試分數。 結構是 fear of + 名詞片語。在 negative evaluation 中,negative 說明 evaluation 的類型。

練習

請用表示「害怕別人給予負面評價」的準確研究術語完成英文句子:Mia avoided speaking because of her ____.

查看答案

fear of negative evaluation

all those learner internal, you know, factors.

4:03

所有這些學習者內在的因素。

And Han says that learners worry about mistakes

4:08

Han 表示,學習者擔心犯錯

because they're scared of negative evaluation.

4:11

是因為他們害怕負面評價。

In other words, that people will judge them for their mistakes 講解

4:14

換句話說,他們擔心別人會因為他們的錯誤而評斷他們

片語搭配

judge someone for something:因某個原因評斷某人

在 judge them for their mistakes 中,judge 表示因為他們犯了錯而對他們形成批評或負面的看法。這裡說的是日常人際互動中的評價,不是法官在法庭上作出法律判決。 可延伸使用的結構是 judge + 人 + for + 原因或行為,也就是 judge someone for something。for 用來引出評價的原因。

練習

使用 judge + Maya + for 完成句子:It isn't fair to ____ one small mistake.

查看答案

judge Maya for

and think badly of them. 片語搭配

4:17

並對他們產生不好的看法。

表達脈絡

In other words:換句話表達同一個意思

In other words 表示說話者接下來會用更清楚或更直接的方式重述同一個意思。在本句中,它引出對前面內容的直白說明,而不是加入一個新的論點。 它通常放在改述內容之前,後面接逗號,結構是:In other words, + 更清楚的說法。

練習

哪個選項是在改述第一句?The pool is closed today.

  1. For example, the pool has a diving board.
  2. In other words, the public cannot use the pool today.
  3. However, the water was warm yesterday.
查看答案

In other words, the public cannot use the pool today.

片語搭配

think badly of someone:對某人有負面看法

think badly of someone 表示「對某人有負面看法」。本句中,them 是 of 後面的受詞;badly 描述的是這種評價,並不是說某人的思考能力差。 使用 think badly of + 人 的結構。因為 badly 修飾動詞片語 think of,所以這裡要用副詞 badly,不能換成形容詞 bad。

練習

用表示「對……有負面看法」的目標片語補完整句子:Leo told the truth because he did not want his friends to ____ him.

查看答案

think badly of

Han argues that irrational beliefs can make us anxious.

4:19

Han 認為非理性信念會讓我們感到焦慮。

Irrational beliefs are beliefs that aren't based on things that are true. 片語搭配

4:23

Irrational beliefs(非理性信念)是指沒有事實依據的信念。

片語搭配

aren't based on:並非以事實為依據

be based on 表示把某件事當作觀點的來源、證據或基礎。本句中的 aren't based on 說明這些信念並非來自真實的事物。 結構是 A + be 的適當形式 + based on + B,例如 The answer is based on the facts. be 會隨主詞和時態變化,但來源或依據前面的 on 必須保留。

練習

用表示「以……為依據」的目標片語補完整句子:Our answer is ____ the facts in the book.

查看答案

based on

They're not logical.

4:27

它們是不符合邏輯的。

Han says some people who have speaking anxiety have low self-perceptions.

4:28

Han 說一些有口語焦慮的人自我認知度較低。

Your self-perception is what you think about yourself. 用詞

4:34

Self-perception(自我認知)就是你對自己的看法。

用詞

self-perception:你如何看待與理解自己

self-perception 指你看待與理解自己的方式。在這句話中,what you think about yourself 直接解釋了這個詞的意思。 一個人的自我認知可以是正面的、負面的,也可以兩者都有。這個詞本身並不表示自信,只是指你對自己的看法。

練習

這句話中的 self-perception 是什麼意思?

  1. 你有多確定自己會贏
  2. 你看待與理解自己的方式
  3. 別人如何評價你
查看答案

你看待與理解自己的方式

Self-perception and irrational beliefs are both internal factors. 用詞

4:37

自我認知和非理性信念都是 internal factors(內在因素)。

用詞

are both internal factors:兩種來自個人內部的影響

internal factors 指來自個人內部的影響,例如想法、信念、感受或身體狀態。這裡把 self-perception 和 irrational beliefs 說成內在因素,是因為它們存在於一個人自己的心理中,而不是周遭環境中。 A and B are both C 這個結構把兩個事物歸入同一類別。both 強調這句話對兩個主詞分別都成立。

練習

請使用 both 和 be 的正確形式完成句子:Worry and negative thoughts ____ internal factors.

查看答案

are both

They come from inside your head,

4:42

它們來自於你的頭腦內部,

not from the people around you.

4:43

而不是你周圍的人。

So, for example, when you speak your first language,

4:45

所以,比方說,當你說母語時,

you might feel confident and intelligent.

4:49

你可能會感到自信和聰明。

But when you speak in a new language, 表達脈絡

4:52

但是當你說一門新語言時,

you make mistakes and feel less confident. 文法

4:54

你會犯錯並感到缺乏自信。

表達脈絡

But when you speak in a new language:引出對比情境

這裡,But 表示從前面提到的情況轉到一個形成對比的情況。when 子句 when you speak in a new language 設定情境,主句再說明在這個情境中會發生什麼。 這種表達方式可以組織說明:先說一種情況,再用 But when ... 表示在某個特定情境中,結果會改變。But 並不是抹去或否定前面的意思,而是在提示對比。

練習

哪一個接續句先清楚標示對比,再說明發生變化的情境?

  1. I feel relaxed with close friends. For example, I enjoy talking to them after school.
  2. I feel relaxed with close friends, so I call them when I need help.
  3. I feel relaxed with close friends. But when I speak to a large audience, I get nervous.
查看答案

I feel relaxed with close friends. But when I speak to a large audience, I get nervous.

文法

feel less confident:less + 形容詞

feel less confident 表示「感覺自信程度較低」。feel 把人和形容詞 confident 連結起來,less 則降低這個形容詞所表示的程度。 描述某種特質或感受變弱時,可以用 less + 形容詞。比較對象可以明確說出,例如 less confident than before;也可以從上下文理解。

練習

請用表示「感覺自信程度較低」的片語完成句子:Without my notes, I ____ than I do with them.

查看答案

feel less confident

You can't show people what you're really like and this is frustrating. 用詞

4:57

你無法向別人展示真實的自己,這令人很沮喪。

用詞

what you're really like:一個人真實的個性

這裡,what you're really like 表示「你真正是怎樣的人」,也就是你真實的個性與為人。在 show people what you're really like 中,整個 what 子句說明別人無法看見的內容。 what + 主詞 + be + like 這個結構描述某人的個性或特質。這裡的 like 是 be like 的一部分,表示「是什麼樣」,不是表示「喜歡」的動詞。

練習

哪一句表示 Maya 想讓新朋友了解她真實的個性?

  1. Maya wants her new friends to know what she's really like.
  2. Maya wants her new friends to know what she really likes.
  3. Maya wants to know what her new friends are like.
查看答案

Maya wants her new friends to know what she's really like.

But, as we tell people all the time at BBC Learning English,

5:01

不過,正如我們在 BBC Learning English 經常告訴大家的,

mistakes are normal.

5:05

犯錯是很正常的。

You have to try to speak even though you make mistakes. 文法

5:07

即使會犯錯,你也必須嘗試開口說。

文法

You have to try to speak:必要性加上努力嘗試

You have to try to speak 表示即使開口很難,也有必要努力去說。have to 表示「有必要、必須」,try to speak 表示努力嘗試開口。 結構是 have to + 原形動詞。這裡的原形動詞是 try,而 try 後面再接 to + 原形動詞:have to try to speak。在這個結構中,have 不是「擁有」。

練習

聽英文句子並選出你聽到的內容。注意辨認 have to。

  1. You have to try to speak in every class.
  2. You have tried to speak in every class.
  3. You had to try to speak in every class.
查看答案

You have to try to speak in every class.

And mistakes can be a good thing.

5:10

而且犯錯也可能是一件好事。

They can help us learn.

5:12

它們能幫助我們學習。

And if you want more tips to improve your speaking, 片語搭配

5:13

如果你想了解更多提高口語技巧的建議,

listen to the Beating Speaking Anxiety podcast.

5:17

請收聽《Beating Speaking Anxiety》Podcast。

片語搭配

tips to improve your speaking:提升口說能力的建議

在 tips to improve your speaking 中,tips 指簡短、實用的建議。to improve your speaking 這個不定詞說明這些建議的目的:幫助提升這項能力。 這裡的 speaking 指整體的口說能力,不是某一次開口說話。可套用的結構是 tips to improve + 技能或方面,例如 tips to improve your writing。

練習

請用目標結構 tips to improve 完成句子:Our teacher shared two ____ our reading.

查看答案

tips to improve

There's a link in the notes below this episode. 文化背景

5:20

本集節目的下方資訊欄裡有相關連結。

文化背景

the notes below this episode:這一集下方的節目說明區

在 Podcast 和網路節目中,the notes below this episode 指隨這一集節目頁面發布的文字說明,通常稱為 episode notes 或 show notes。這個區域可能包含連結、資料來源或簡短摘要。 below 說明它在頁面或應用程式中的位置。這句話是在引導聽眾前往該區域尋找連結;這裡的 notes 不是聽眾自己的筆記或課堂筆記。

練習

在 Podcast 中,the notes below this episode 最可能指什麼?

  1. 聽眾手寫的課堂筆記
  2. 這一集節目頁面附帶的文字說明
  3. 音訊中稍後出現的一部分
查看答案

這一集節目頁面附帶的文字說明

But Beth, I think it's time for the answer to your quiz question. 片語搭配

5:23

好了 Beth,我想該公佈測驗題的答案了。

片語搭配

It's time for the answer:宣布進入下一個環節

It's time for + 名詞片語用來宣布現在該開始所說的活動或環節了。這裡的名詞片語是 the answer to your quiz question,因此說話者是在把節目帶到公布答案的環節。 在 answer to a question 中,to 把答案和對應的問題連結起來。time 後面的 for 引出接下來要進入的內容或環節,不表示目的地。

練習

請使用完整結構 It's time for + 名詞片語完成老師的轉場:____ the next activity.

查看答案

It's time for

Yes, I asked you,

5:26

是的,我剛才問妳的問題是,

how many words does the average English speaker use in daily communication?

5:28

普通英文母語人士在日常交流中會使用多少個單字?

The answer is 20000 to 30,000.

5:34

答案是 20000 到 30000 個。

That's quite a lot.

5:38

那是相當多的。

Yeah, that's loads. 用詞

5:39

是的,非常多。

用詞

That's loads:對很大數量的英式非正式回應

這裡的 loads 表示 a lot,也就是剛才提到的數量非常大。That's loads 是對這個數量所作的簡短、非正式回應。 在其他語境中,loads 可以是 load 的複數,指貨物或正在運送的數量。但這種字面意思不適合這裡的回應。

練習

一位使用英式英語的人聽說有五百人要來,並說:「That's loads.」這是什麼意思?

  1. 這些貨物已經裝好了。
  2. 這個數量非常大。
  3. 這個數量非常小。
查看答案

這個數量非常大。

Okay, let's recap the vocabulary we've learned. 表達脈絡

5:40

好了,讓我們來回顧一下我們學到的詞彙。

表達脈絡

Okay, let's recap:轉入簡短回顧

Okay 標示話語流程的轉換,let's recap 邀請大家進入簡短回顧。在這裡,它告訴聽眾,說話者接下來要複習已經教過的詞彙。 recap 表示簡短重提主要內容。它透過結束教學環節並開始總結來組織資訊,而不是從頭完整重複所有內容。

練習

簡報者說:Okay, let's recap the three main points. 這個轉折語表示什麼?

  1. 將逐字重複整場簡報。
  2. 即將開始簡短回顧主要觀點。
  3. 將開始一個全新且無關的主題。
查看答案

即將開始簡短回顧主要觀點。

Pretty can be used as a modifier to mean quite or a bit.

5:44

Pretty 可作為修飾語,表示「相當」或「有點」。

If you relate to a person or situation,

5:48

如果你對某人或某事 relate to(產生共鳴),

you understand them, usually because you've experienced something similar.

5:51

你就能理解他們,通常是因為你有過類似的經歷。

Anxiety is feeling uncomfortable or worried about something that is happening

5:55

Anxiety(焦慮)是指對正在發生的事情

or could happen in the future.

6:00

或未來可能發生的事情感到不舒服或擔憂。

Irrational beliefs are beliefs about something that is not true.

6:02

Irrational beliefs(非理性信念)是指關於某事不真實的信念。

They're not logical.

6:06

它們缺乏邏輯。

Self-perception is the way you see yourself.

6:07

Self-perception(自我認知)是你對自己的看法。

And internal means inside the body or mind.

6:10

而 internal(內在的)是指身體或精神的內部。

Once again, our six minutes are up. 慣用語

6:14

我們六分鐘的時間又到了。

慣用語

our six minutes are up:規定的時間已結束

在 our six minutes are up 中,are up 表示規定的六分鐘已經結束。up 不是描述向上移動。 可套用的結構是 someone's time is up,或「具體時長 + be up」,例如 Our ten minutes are up. 它表示預定時間已經用完,常見於測驗、輪次、會議或節目結束時。

練習

老師要結束一場限時小考。哪一句能正確表示規定時間已經結束?

  1. Your time goes up. Please put down your pencils.
  2. Your time is up. Please put down your pencils.
  3. Your time is high. Please put down your pencils.
查看答案

Your time is up. Please put down your pencils.

But if you'd like to find out more about speaking anxiety, 語氣意圖

6:16

但是,如果你想了解更多關於口語焦慮的資訊,

語氣意圖

if you'd like to find out more about ...:禮貌邀請對方進一步了解

If you'd like to ... 會禮貌地帶出一個由聽者自行選擇的行動。You'd 是 you would 的縮寫;would like to 比 want to 或直接下命令更委婉。 Find out more about + 主題表示進一步了解該主題。這裡的 if 帶出一個可選的後續步驟,並不表示威脅或嚴格條件。

練習

哪一句能禮貌地提供更多資訊,同時讓聽者自行選擇?

  1. If you'd like to find out more, I can send you the guide.
  2. If you'd like finding out more, I can send you the guide.
  3. Find out more. I can send you the guide.
查看答案

If you'd like to find out more, I can send you the guide.

then head over to our website, bbclearningenglish.com, 片語動詞

6:20

請造訪我們的網站 bbclearningenglish.com,

片語動詞

then head over to:給出下一步的友善指引

Then 把前面的選擇和結果連接起來,表示接下來要採取的行動。Head over to 是 go to 或 visit 的一種友善、口語化說法。 這裡的 head 是動詞,不是表示身體部位的名詞。head over to + 目的地既可用於實際地點,也可像本句一樣用於網站。

練習

請依正確順序使用 then、head、over 和 to 完成句子:If you need more help, ____ our help page.

查看答案

then head over to

to find our Beating Speaking Anxiety series.

6:24

找到我們的《Beating Speaking Anxiety》系列節目。

There are podcasts about the things we find scary when speaking a different language 文法

6:28

裡面有關於我們在講不同語言時感到害怕的事物的 Podcast,

文法

things we find scary:find + 受詞 + 形容詞

這裡的 find 不是「找到」,而是「覺得、認為」。find + 受詞 + 形容詞 表示說話者認為或感覺該受詞具有某種特質。we find things scary 的意思是「那些事情讓我們覺得可怕」。 在 things we find scary 中,things 是受詞,scary 用來描述它。when speaking a different language 說明這種感覺出現的情境。

練習

請使用 find 和 long journeys 完成句子:I ____ tiring.

查看答案

find long journeys

and videos with tips to help you feel more confident with speaking. 片語搭配

6:33

還有幫助你增強口語自信的帶有提示的影片。

片語搭配

幫助你在口說方面更有自信的小技巧

with tips 表示這些影片附有或提供小技巧。to help you... 這個不定詞說明小技巧的目的。在 help you feel 中,you 是受到幫助的人,feel 使用原形動詞。 feel more confident 表示自信比以前更強。with speaking 指出這份自信所針對的活動或技能,因此整段是在把影片介紹成能提升口說自信的資源。

練習

請用三個字完成這段資源介紹:先用 feel,再用 confident 的比較級形式。These short videos can help you ____ with speaking.

查看答案

feel more confident

Thanks for joining us and goodbye.

6:37

感謝您的收聽,再見。

Goodbye.

6:39

再見。

Six Minute English from bbclearningenglish.com.

6:40

來自 bbclearningenglish.com 的《Six Minute English》。