為什麼會有月球?……還有更多精彩內容!:英語精讀講義

Vsauce

學習難度
921 詞 182 詞/分

影片簡介:影片從倫敦、英格蘭、大不列顛與英國這些名稱出發,回溯太陽系、月球和大陸的形成,再回到不列顛群島各地理名稱的範圍與關係。 主要英語知識點: 1. 慣用語「before we get ahead of ourselves,」表示說話者發現結論推進太快,先暫停並補回遺漏的前提;學會後可在解釋、討論或共同決策時自然控制敘述節奏。 2. 文法句型「it took only about a week for」 + 「to coalesce」把耗時、動作主體和動作清楚分開;學習者可替換其中內容,說明科學過程或日常任務花了多久。 3. 文化與現實背景「the United Kingdom or the UK.」說明英國由大不列顛與北愛爾蘭組成;掌握後能在新聞、旅行和地址情境中區分英國、英格蘭、大不列顛以及獨立的愛爾蘭共和國。

本篇講解

Hey, Vsauce.

0:00

嘿,Vsauce。

Michael here and I am in Regent's Park in London

0:01

我是 Michael,現在我人在倫敦的攝政公園,

joined by Tom from SlashTom. 文法

0:04

和 SlashTom 頻道的 Tom 在一起。

文法

joined by:介紹和你在一起的人

這裡,joined by Tom 是過去分詞片語,用來補充說明 I:Tom 作為同伴或來賓和說話者在一起。它修飾的不是 London。 它可以理解為 who is joined by Tom 的縮略形式。被動形式把 Tom 表示為來到說話者身邊的人,因此適合用來簡潔地介紹來賓。

練習

在這句話中,"I am joined by Tom" 是什麼意思?

  1. London 正由 Tom 陪同。
  2. Tom 作為同伴或來賓和說話者在一起。
  3. 說話者正在前往別處和 Tom 會合。
查看答案

Tom 作為同伴或來賓和說話者在一起。

Awesome channel, check it out. 片語動詞

0:06

這個頻道超讚,快去看看。

片語動詞

check it out:使用代名詞的非正式推薦

這裡,check it out 表示去看看這個頻道或進一步了解它,是一種非正式的推薦,並不是請對方核實某件事或結帳。 Check ... out 是可分片語動詞。受詞是代名詞 it 時,要把 it 放在動詞和小品詞之間:說 check it out,不能說 check out it。

練習

使用 check ... out 和代名詞 it 補完整句:This website looks fun. I'll ____ after dinner.

查看答案

check it out

This camera belongs to Tom and Hazel is operating it right now. 片語搭配

0:08

這台攝影機是 Tom 的,現在由 Hazel 掌鏡。

片語搭配

用 belongs to 表示所有權

在本句中,belongs to 把相機與它的主人 Tom 連結起來。主語是被擁有的物品,to 後面的人是所有者,結構是「某物 belongs to 某人」。 表示這種含義時,belong 是狀態動詞,所以通常用一般時態,不用進行式。這個結構還可用於說明成員歸屬或類別關係。

練習

用表示所有權的兩個詞表達補完整句子:This blue backpack ____ Nina.

查看答案

belongs to

Yeah, that's her giving a thumbs up, which I'm sure just looked like a blur. 片語搭配

0:12

對,就是她在比讚,不過我敢說,畫面裡看起來只是一團模糊。

片語搭配

giving a thumbs up:豎大拇指與表示贊同

在本句中,giving a thumbs up 表示 Hazel 正在做的動作,也就是熟悉的豎大拇指手勢。that's her 後面的 -ing 片語說明她正在做什麼。 除了實際手勢之外,a thumbs up 還可以表示贊同或許可。雖然動作可能只用一隻手,但固定說法通常是複數形式 thumbs up。

練習

用表示贊同的常用兩個詞表達補完整句子:The coach smiled and gave our idea a ____.

查看答案

thumbs up

But the point is we're going to do information today. 表達脈絡

0:14

不過重點是,我們今天要來講點知識。

表達脈絡

the point is:提示核心訊息

在本句中,the point is 提醒聽者先放下旁枝內容,把注意力轉向說話者真正要表達的重點:今天要提供資訊。 可以用 the point is (that) + 子句 來引出中心意思,尤其適用於說過一些細節、發生離題或需要糾正誤解之後。在口語中,that 常被省略,本句就是如此。

練習

例句中的 the point is 起什麼作用?

  1. 它指出地圖上的一個位置。
  2. 它引出一個不重要的旁枝細節。
  3. 它把注意力轉向說話者的核心訊息。
查看答案

它把注意力轉向說話者的核心訊息。

Right now, Tom, I am in London,

0:16

現在呢,Tom,我人在倫敦,

which is in England,

0:18

倫敦位於英格蘭,

and it's also the United Kingdom,

0:19

也屬於聯合王國,

which is in Europe.

0:22

而聯合王國位於歐洲。

Okay, and we've also got another term, Great Britain.

0:23

好,我們還有另一個名稱:大不列顛。

Well, let's unpack all these terms and today learn about geography. 慣用語

0:25

那麼,今天就讓我們把這些名稱逐一釐清,順便學學地理。

慣用語

Unpack all these terms:逐一拆解並解釋這些術語

這裡的 unpack 是隱喻用法,表示把一組複雜術語拆分開來並逐一仔細解釋;這裡並沒有打開行李或包裝。 受詞 all these terms 指前面剛提到的那些名稱。可遷移的結構 unpack + 主題、想法或術語 表示分析其中包含什麼、各部分有何區別,或它暗含什麼。

練習

一位老師想逐一分析幾個難懂的名稱。哪個句子最自然?

  1. Let's unpack these terms.
  2. Let's list these terms.
  3. Let's ignore these terms.
查看答案

Let's unpack these terms.

I may have failed geography. 文法

0:30

我的地理可能沒及格。

文法

may have failed:對過去不確定的可能性

may have + 過去分詞表示過去某件事有可能發生,但並不表示它一定發生了。在 may have failed 中,failed 是 fail 的過去分詞,have 是情態動詞完成結構的一部分,並不表示「擁有」。 這裡的 I may have failed geography 是帶玩笑意味的自我批評:說話人把過去可能不及格當作一種解釋。回顧過去並作謹慎推測,而不是把事情說成確定事實時,可以使用這個結構。

練習

用 may have 和 miss 的過去分詞完成句子:Looking back, Leo ____ the last bus, but we are not sure.

查看答案

may have missed

Can I find someone else?

0:34

我可以找別人嗎?

Now, if we're going to talk about geography,

0:37

那麼,如果我們要談地理,

I think we should go all the way back to a time when there was no geography. 片語動詞

0:39

我想我們應該一路追溯到連「地理」都還不存在的時代。

片語動詞

go all the way back to:把敘述大幅追溯到過去

在這句話中,go back to 是讓講解沿時間線回到更早的時期,並不是說真的移動到某個地方。to 後面的名詞片語指出說話人想從哪個過去的時間點或時期開始講述。 All the way 加強了語氣:說話人要在時間上大幅向前追溯,一直回到地理學尚不存在的時候。需要先介紹久遠背景,再解釋後來發生的事時,可以使用這個結構。

練習

用醒目標示的片語完成句子:To understand this custom, let's ____ the first settlers.

查看答案

go all the way back to

That's right.

0:43

沒錯。

Way before YouTube existed,

0:44

遠在 YouTube 出現之前,

our solar system was nothing but a mist of dust and gases, 片語搭配

0:46

我們的太陽系還只是一團由塵埃和氣體組成的雲霧,

片語搭配

nothing but = 僅僅

在本句中,nothing but 表示「只是」或「不過是」。它說明早期太陽系完全由一團塵埃和氣體構成;並不是說當時什麼都不存在。 nothing but + 名詞片語這一結構排除其他可能,強調事物很單一、有限或簡單。

練習

請用表示「only」的兩個單字片語補全句子:After the move, the room contained ____ empty boxes.

查看答案

nothing but

what is known as a solar nebula. 片語搭配

0:50

也就是所謂的太陽星雲。

片語搭配

what is known as + 名稱

這裡,what is known as 為前面的描述引入公認的名稱:這團塵埃和氣體被稱為太陽星雲。此處 what 表示「……的事物」,因此它是嵌入陳述中的命名片語,不是直接疑問句。 使用 what is known as + 名詞或名稱,可以把一段描述與人們普遍認可的術語連接起來,尤其常見於解釋性內容。

練習

請用引入公認名稱的四個單字片語補全句子:The hikers crossed ____ the Devil's Bridge.

查看答案

what is known as

But then, about 4.6 billion years ago,

0:52

但後來,大約在 46 億年前,

something majestic happened.

0:56

一件壯麗的事情發生了。

We don't know exactly what caused it,

0:58

我們並不確切知道是什麼引發了這一切,

but some scientists believe that the shock wave of a nearby supernova

1:00

但有些科學家認為,附近一顆超新星爆發所產生的衝擊波

hit our nebula, causing it to start spinning and contracting. 文法

1:04

撞上了我們的星雲,使它開始旋轉並收縮。

文法

causing it to start spinning and contracting:使它開始旋轉並收縮

Causing 引出超新星震波撞擊星雲所產生的結果。它是表示結果的 -ing 子句,並不是與 hit 並列的另一個過去式動作。 這個結構是 cause + 受詞 + to 不定詞;這裡呈現為 causing it to start。在這個不定詞中,start 後面接兩個並列的 -ing 動作 spinning 和 contracting。這種精簡結構可以說明一個事件促成了什麼結果。

練習

用 cause 的 -ing 形式完成結果結構:The strong wind pushed the gate, ____ it to swing open.

查看答案

causing

Now, as things collected together,

1:08

隨著物質聚集在一起,

their overall gravity got stronger and they pulled more stuff in

1:10

它們整體的引力變得更強,又吸入了更多物質,

and then boom, we've got a sun.

1:12

然後,砰的一聲,太陽誕生了。

A half billion years later,

1:14

又過了 5 億年,

and the disc of junk circling around the sun starts coming together in its own way

1:17

環繞太陽的那一盤雜物也開始以自己的方式聚集,

into what we now call the planets.

1:21

形成了我們現在所說的行星。

One of these planets I've actually visited

1:23

這些行星中,有一顆我還真的去過,

and it's called Earth.

1:25

它就叫地球。

But before we get ahead of ourselves, 慣用語

1:27

不過,先別急著往下說,

what the heck is the moon doing there? 語氣意圖

1:29

月球到底為什麼會在那裡?

慣用語

before we get ahead of ourselves:在我們把話說得太超前之前

Before we get ahead of ourselves 的意思是「在我們的思路或敘述推進得太遠之前」。說話者先暫停一下,解釋前面的問題,然後再繼續。 Get ahead of + 反身代名詞是表示思考或談話進度的慣用語,不是身體位置。反身代名詞要和主詞呼應:we ... ourselves。

練習

完成表示「思考或計畫推進得太快」的慣用語:Before we ____, let's check the first step.

查看答案

get ahead of ourselves

語氣意圖

強調疑問中的 what the heck

在這個疑問句中,what the heck 加強了 what 的語氣。它表明說話人對月亮出現在那裡感到驚訝、困惑,或帶著戲劇化的不耐煩,而不是在中性地提問。 heck 是 hell 的較溫和替代詞,因此這個片語能增添情緒,但不像 what the hell 那麼強硬。可遷移的句型是 what/who/where/why/how + the heck,用來構成帶有強烈情緒的疑問句。

練習

一名學生想在正式科學報告中寫 What the heck is causing this result?。這樣選擇合適嗎?

  1. 否,因為它加入了非正式的情緒力度。
  2. 是,因為這是中性的科學問題。
查看答案

否,因為它加入了非正式的情緒力度。

I mean, here's the problem.

1:31

我的意思是,問題就在這裡。

When you look at all the terrestrial planets,

1:32

看看所有類地行星,

all the planets near us, near the sun,

1:34

也就是我們附近、靠近太陽的所有行星,

they all have very similar structure,

1:37

它們的結構都非常相似,

and they all have the same big metal core,

1:39

都有同樣巨大的金屬核心,

and they all have very similar densities.

1:41

密度也都非常接近。

But the moon is very not dense,

1:44

但月球的密度非常低,

and it doesn't have a similar structure.

1:47

結構也不一樣。

It doesn't have a huge dense metal core.

1:49

它沒有巨大而緻密的金屬核心。

In fact, when we visited the moon and brought back dust and rocks

1:52

事實上,當我們登上月球並帶回塵土和岩石,

to analyze what the moon was made out of, 片語動詞

1:55

想分析月球是由什麼構成時,

we found that the moon was made out of the same stuff

1:57

我們發現,構成月球的物質

that you find in Earth's crust and mantle,

1:59

和地殼及地函中的物質相同,

but not Earth's core.

2:02

卻和地核中的不同。

片語動詞

be made out of + 材料

這裡,was made out of 引出透過分析發現的物質構成:月球由地球地殼和地幔中能找到的同類物質組成。Be 會隨主語和時態變化,而 made out of 要作為一個整體保留,結構是 be + made out of + material。 不要把它分析成表示「辨認出」或「理解」的片語動詞 make out。當 made 後面接 out of,再接一種材料時,這個片語說明某物由什麼構成。

練習

用本課的三個單字材料片語完成這個英文句子:The costume was ____ recycled paper.

查看答案

made out of

This discovery gave rise to a pretty awesome idea 片語搭配

2:04

這項發現催生了一個相當驚人的想法:

that the moon is actually made out of what used to be on Earth.

2:07

月球其實是由曾經屬於地球的物質構成的。

片語搭配

gave rise to:引發新的結果

在這句話中,gave rise to 表示「使某個想法開始產生或發展」。這裡不是說這項發現把什麼東西舉了起來,而是說它促使人們形成了關於月球的這個想法。 結構是 give/gave rise to + 名詞片語。某個行為、事件或事實促成了一個想法、疑問、問題或其他新結果時,可以使用這個結構。

練習

用表示「引發、使……產生」的三個字詞表達完成句子:The new evidence ____ several important questions.

查看答案

gave rise to

About 4.52 billion years ago,

2:12

大約 45.2 億年前,

there used to be another planet called Theia. 文法

2:15

曾經還有一顆名叫忒伊亞的行星。

文法

there used to be:過去曾經存在但現在已不存在

there used to be 表示某人或某物過去在某個地方或情形中存在,而現在通常已經不存在。本句用它帶出一顆名為 Theia 的行星過去曾經存在。 結構是 there used to be + 名詞片語。used to 後接原形動詞 be,因此無論後面的名詞是單數還是複數,be 都不變成 is 或 are。

練習

用表示「過去存在但現在已不存在」的結構完成句子:____ a movie theater on this street, but it closed years ago.

查看答案

There used to be

It was a little bit smaller than Mars, 文法

2:19

它比火星小一點,

but it had an unfortunate orbit.

2:20

但它的運行軌道很不走運。

文法

a little bit smaller than:表示小幅差異

這裡,a little bit 修飾比較級形容詞 smaller,表示差異很小:忒伊亞只是比火星略小,並不是小很多。 結構是 a little bit + 比較級 + than + 比較對象。必須保留比較級和 than;a little bit 不能取代 smaller than。

練習

請按正確順序使用 a little bit、smaller 和 than 補全句子:The blue box is ____ the red one.

查看答案

a little bit smaller than

It was fine for millions of years,

2:23

幾百萬年來,它一直相安無事,

but eventually and what did happen to it was that it collided with Earth.

2:24

但最後,它還是撞上了地球。

Now, it's believed that the collision happened quite slowly, 文法

2:29

一般認為,這次碰撞發生得相當緩慢,

文法

it's believed that:不點明看法來源

在 it's believed that 中,it 是形式主語,並不指忒伊亞、地球或其他物體。that 子句承載真正要表達的觀點。 這個非人稱被動結構可以轉述一種看法,而不說明是誰持有該看法。在科學等說明性文本中,它讓重點落在觀點上,並把它呈現為轉述或推斷出的看法,而不是說話者的直接觀察。

練習

使用 believe 的非人稱被動形式補全句子:____ the cave formed thousands of years ago.

查看答案

It's believed that

and the centers, the cores of both Theia and Earth fused into one, 片語搭配

2:32

忒伊亞和地球的中心,也就是兩者的核心,融合成了一個,

片語搭配

fused into one:融合成一體

這裡的 fused into one 表示兩個核心在物理上結合,成為一個合併後的核心。into one 指明變化的結果,而不只是兩個物體發生接觸。 可遷移的結構是 X and Y fuse into one。它既可以描述物質的物理融合,也可以比喻觀點、團體或系統合為一個整體。

練習

用目標表達完成句子:Under enough heat, the two pieces of glass ____, forming a single sheet.

查看答案

fused into one

and material from the mantle and crust of Earth wasn't just scattered, 文法

2:36

而地球地函和地殼中的物質不只是四散開來,

but it was forcefully ejected,

2:40

更被猛烈地拋了出去,

文法

wasn't just ... but it was ...:不只是……而是……

wasn't just A, but it was B 這個結構先把 A 作為較弱的描述提出,再用更強或更準確的 B 將資訊升級。在本句中,物質確實散開了,但 forcefully ejected 更準確地呈現了力度和向外運動。 與 not A but B 不同,not just A but B 通常不否定 A:A 仍然成立,而 B 補充更重要的資訊。在 but 後重複 it was 會讓口語中的對比更清楚;語法保持平行時也可以省略。

練習

用目標對比結構完成兩個空格:The app ____ updated, ____ rebuilt from the ground up.

查看答案

wasn't just · but it was

literally launched into outer space.

2:42

簡直就是被發射進外太空。

It circled around Earth,

2:45

這些物質繞著地球旋轉,

and scientists believe that it took only about a week 文法

2:46

科學家認為,前後只花了大約一週,

for all that Earth material out in space

2:49

所有那些進入太空的地球物質

to coalesce into what we now call the Moon.

2:52

就聚合成了我們現在所說的月球。

文法

it took only about a week for ... to coalesce:表示某個過程的耗時

這裡的 it 是虛主詞,並不指涉任何具體事物。結構是 it took + 時長 + for + 人或事物 + to + 動詞。for 片語指出經歷該過程的主體,to 不定詞指出動作;本句中,發生聚合的是來自地球的物質。 Only 把這段時長呈現為明顯很短,about 則表示這是估計值。因此,only about a week 表示大約只有一週,重點是這個過程所需時間很少,而不是精確的七天。

練習

使用 it took ... for ... to 結構完成句子:It ____ three days ____ the repair crew ____ reopen the bridge.

查看答案

took · for · to

Oh, and by the way, 表達脈絡

2:55

喔,順帶一提,

if that's how the Moon formed,

2:56

如果月球真的是這樣形成的,

it was such a strong collision. 文法

2:58

那次碰撞的威力可真夠大的。

表達脈絡

by the way:口語中的順帶補充標記

By the way 是一個話語標記,用來提示接下來是與主題有關的補充資訊。它表示說話者暫時離開資訊主線,因此聽者不會把新句子理解為論述中必然承接的下一步。 這裡的 Oh, and 讓這個轉換顯得尤其口語化。By the way 的作用是組織資訊,並不是在字面上指道路、方式或方法。

練習

你正在談論明天的會議,接著補充一個相關的旁支事實:「____, I left the agenda on your desk.」哪個開頭最能表示這是一句順帶說明?

  1. Anyway
  2. By the way
  3. Therefore
查看答案

By the way

文法

such a strong collision:such a + 形容詞 + 名詞結構

在 such a + 形容詞 + 單數可數名詞 這一結構中,such 會強化整個名詞短語。這裡的 such a strong collision 指的是一次強度極大的碰撞。 因為 collision 是單數可數名詞,所以必須使用冠詞 a。可套用的框架是 such a/an + 形容詞 + 單數可數名詞;後面的詞以母音音素開頭時使用 an。

練習

用能強化整個單數名詞短語的兩字框架補全英文句子:It was ____ difficult test that several students needed extra time.

查看答案

such a

The actual axis that the Earth spun on was tilted 23.5 degrees,

3:00

地球實際的自轉軸被撞得傾斜了 23.5 度,

which to this day is why we have seasons. 片語搭配

3:05

這也正是我們直到今天仍有四季的原因。

片語搭配

to this day:從過去延續到現在

to this day 表示某種狀態、事實或影響從過去的某個時間點一直延續到現在。本句中,它強調地軸傾斜的影響至今仍然存在,而不是只指今天這個日曆日期。 這是一個回顧過去的時間表達。它可以放在子句末尾,如 remains unknown to this day,也可以像本句一樣放在子句內部以加強語氣。

練習

用一個強調未解決狀態從過去持續到現在的三字表達補全英文句子:The painting disappeared in 1920, and its location remains unknown ____.

查看答案

to this day

Wow.

3:11

哇。

All right,

3:13

好了,

so 4 billion years ago,

3:13

那麼,40 億年前,

the continents as we know them began to emerge. 片語搭配

3:14

我們今天所熟悉的大陸開始出現。

片語搭配

「as we know them」:我們今天熟悉的形態

在 the continents as we know them 中,as we know them 把 continents 限定為今天人們熟悉的形態。它不只是表示「我們認得的大陸」。 談論事物隨時間發生的變化時,可以用 as we know + 受詞。受詞代名詞要回指前面的名詞:them 回指複數 continents;如果是單數名詞,就用 it,例如 the city as we know it。

練習

例句中的 the continents as we know them 是什麼意思?

  1. 大陸曾經有過的每一種形態
  2. 我們今天所熟悉形態的大陸
  3. 人們親自見過的大陸
查看答案

我們今天所熟悉形態的大陸

You know, these pieces of the Earth's crust that have cooled down

3:17

你知道的,就是那些已經冷卻的地殼塊體,

and are floating around on Earth's molten liquid insides.

3:20

漂浮在地球內部熔融的液態物質之上。

Now, they move and they've been in constant motion since they began, 文法

3:24

它們會移動,而且自形成以來就一直沒有停過,

but they move very, very slowly.

3:27

只是移動得非常、非常慢。

文法

「they've been ... since」:從過去持續到現在

they've been 是 they have been 的縮寫。have/has been + 狀態,再接 since + 起點,表示這個狀態從過去某個時刻開始,並一直持續到現在。這裡,大陸從形成之初就開始運動,現在仍在運動。 since they began 回答「從什麼時候開始?」。它標出起點,不是「因為它們開始」,也不表示持續了多長時間。

練習

用 be 的現在完成式和表示起點的字完成句子:The machine ____ in constant operation ____ it was installed.

查看答案

has been · since

Every 300 to 500 million years,

3:29

每隔 3 億到 5 億年,

the continents all converge into what's called one big supercontinent. 用詞

3:32

所有大陸就會匯聚成一塊所謂的超級大陸。

用詞

converge into:匯聚並形成一個整體

動詞 converge 描述彼此分開的事物朝同一點或共同結果移動。本句中的大陸不只是相互靠近,而是匯合到一起。 介詞 into 引出這一過程的結果,也就是一個巨大的超大陸。multiple things converge into + resulting whole 這一模式可用來說明不同的路徑、群體或趨勢最終合為一體。

練習

請用 converge 和一個引出結果整體的介詞補全句子:Several lanes ____ one road after the bridge.

查看答案

converge into

All the land in the entire Earth all together

3:38

整個地球上的陸地全都連在一起,

and the rest of it covered in ocean.

3:41

其餘部分則被海洋覆蓋。

The most recent supercontinent is kind of famous. 語氣意圖

3:42

距今最近的那塊超級大陸還滿有名的。

It's called Pangaea.

3:44

它叫盤古大陸。

語氣意圖

kind of famous:緩和評價的語氣

這裡,kind of 位於形容詞 famous 前,表示「有點」或「在某種程度上」。它降低了這個說法的絕對程度,並不是在描述某一種名聲。 這種緩和語也讓評論帶有隨意、略顯幽默的口吻。kind of + adjective 是一種常見結構,可以讓觀點聽起來不那麼生硬或過度肯定。

練習

在句子 'The restaurant is kind of famous' 中,kind of 起什麼作用?

  1. 它加強了這個說法,表示「極其有名」。
  2. 它緩和了這個說法,表示「有點名氣」。
  3. 它指出了一種特殊類型的名聲。
查看答案

它緩和了這個說法,表示「有點名氣」。

But scientists believe that there may have been four, five, six

3:46

不過,科學家認為,在盤古大陸之前可能還出現過四塊、五塊、六塊,

or even more supercontinents that existed before Pangaea.

3:49

甚至更多塊超級大陸。

What's really mind-blowing is the fact that eventually there's going to be another Pangaea, 表達脈絡

3:53

真正令人震撼的是,未來終有一天會出現另一個盤古大陸,

another supercontinent.

3:58

也就是另一塊超級大陸。

表達脈絡

What's really mind-blowing is the fact that:先給出評價,再突出事實

在本句中,what 子句 What's really mind-blowing is 作主詞,並不是疑問句。它先給出強烈評價,隨後用 the fact that 引出真正受到強調的具體事實。 What's + 評價 + is the fact that + 子句 這一框架會延後關鍵資訊,製造期待,並把聽者的注意力引向結論。更平直的說法會先講事實,但會減弱這種引導式強調。

練習

請用本課中的原樣聚焦框架完成句子:____ ocean currents can carry heat across the globe.

查看答案

What's really mind-blowing is the fact that

And based on calculations, 片語搭配

3:59

根據計算,

the Earth at that time will look like this.

4:01

那時的地球會是這個樣子。

片語搭配

based on calculations:說明結論背後的依據

Based on calculations 是置於句首的證據來源片語。它告訴聽者,關於地球外觀的預測來自計算結果,而不是毫無根據的猜測。 這裡,該片語修飾後面的整個判斷;完整一些可說 Based on calculations, we predict that the Earth will look like this. 它並不是說地球本身以計算為基礎。based on + 來源 也可用來指出結論所依據的證據。

練習

請用本課中的原樣證據來源片語完成報告:____, we expect the bridge to carry daily traffic safely.

查看答案

Based on calculations

But like I said,

4:05

不過,就像我說的,

these landmasses are moving very, very slowly.

4:06

這些陸塊移動得非常、非常慢。

And so for that reason, 表達脈絡

4:08

因此,

it is worth learning their names as they are now, 文法

4:10

它們現在叫什麼,還是值得了解一下的,

表達脈絡

for that reason:從前面的原因引出結論

“for that reason”回指已經說明的理由,並告訴聽者,接下來的內容是由這個理由推導出來的。在本句中,前面提到的理由支持「值得學習現有名稱」這一結論。 可以按「理由 → for that reason → 結果、結論或建議採取的行動」來理解。這個片語能清楚標明邏輯發展的方向。

練習

選擇能正確地把已說明的理由連接到其結果的表達:The roads are icy. ___, the school will open two hours late.

  1. For that reason
  2. Because
  3. Even though
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For that reason

文法

it is worth learning:worth + -ing 句型

“It is worth learning”表示學習某件事有足夠的價值,值得投入時間或精力。“It”是形式主詞,真正受到評價的活動是“learning their names”。 worth 後面使用 -ing 形式,例如 worth learning、worth trying、worth waiting for。在這個句型中不要說 worth to learn。

練習

用 learn 的正確形式完成句子:These safety rules are worth ____ before the trip.

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learning

which brings us back to the question of England, 表達脈絡

4:13

這就讓我們回到有關英格蘭、

United Kingdom,

4:16

聯合王國、

Great Britain,

4:17

大不列顛、

British Isles,

4:18

不列顛群島

and what all these terms mean. 文法

4:19

以及這些名稱到底有什麼含義的問題上。

表達脈絡

which brings us back to:回到先前的話題

「which brings us back to」是一個轉折銜接語,用來把討論帶回先前提過的問題或主線。這裡的「which」指前面整段說明:說明結束後,說話者回到那組地名。 這裡的「bring us back」表示話題回歸,不是真的把人或物帶回來。可以用「which brings us back to + 先前的話題或問題」說明一段補充內容如何重新接回主線。

練習

用銜接語「which brings us back to」完成句子:We now understand the background, ____ our main question.

查看答案

which brings us back to

文法

what all these terms mean:嵌入式問句的語序

「what all these terms mean」是一個嵌入式問句。它是較大片語「the question of ...」的一部分,不是直接向聽者提問,而是指出接下來要說明的資訊。 嵌入式問句使用陳述句語序。主詞「all these terms」放在動詞「mean」前面;子句內不能加「do」,也不能把主詞和動詞倒裝。

練習

為「Can you explain ...?」選出自然的接續內容。

  1. what all these terms mean
  2. what mean all these terms
  3. what do all these terms mean
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what all these terms mean

Let's begin zoomed out. 表達脈絡

4:20

我們先把視角拉遠。

表達脈絡

begin zoomed out:先從整體開始

begin 標明講解安排中的第一步,告訴聽眾要先採用哪一種視角。 這裡的 zoomed out 是視覺隱喻,不是在要求移動攝影機。它表示先從範圍最廣、層級最高的視角,也就是全貌入手,再進入更小的細節。

練習

在簡報中,「Let's begin zoomed out」是在告訴聽眾什麼?

  1. 先看整體,再進入細節。
  2. 跳過概述,只討論一個小細節。
  3. 先把螢幕上的文字縮小。
查看答案

先看整體,再進入細節。

The British Isles and Ireland are a collection of 6,000 islands

4:23

不列顛群島和愛爾蘭由 6,000 座島嶼組成,

off the coast of Europe. 片語搭配

4:27

位於歐洲近海。

片語搭配

off the coast of Europe:位於海岸線之外

off the coast of Europe 表示位於歐洲海岸線外、通常離岸不遠的海域中,而不是位於沿海陸地上。off the coast of + place 這個結構可以說明島嶼、船隻或其他事物位於某地海岸之外。

練習

哪個句子表示燈塔位於法國附近的海域中,而不是法國的沿海陸地上?

  1. The lighthouse stands off the coast of France.
  2. The lighthouse stands along the coast of France.
  3. The lighthouse stands on the coast of France.
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The lighthouse stands off the coast of France.

The term Great Britain refers to the largest of these islands. 用詞

4:28

「大不列顛」指的是其中最大的那座島。

用詞

「refers to」:說明用語指稱什麼

在這個定義中,refers to 把一個名稱和這個名稱所指的事物連結起來。Great Britain 是名稱,最大的那座島是它所指的事物。 需要說清楚一個名稱究竟指什麼、範圍到哪裡時,可以使用 X refers to Y。這裡的 refers to 不是「提到」,也不是「查閱資料」。

練習

哪一句中的 refers to 用來下定義?

  1. Here, “the coast” refers to the land beside the sea.
  2. Please refer to page ten for the schedule.
  3. She referred to the problem during the meeting.
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Here, “the coast” refers to the land beside the sea.

Now, Great Britain contains three separate countries, 文化背景

4:32

大不列顛島上有三個不同的構成國:

England, Wales, and Scotland.

4:35

英格蘭、威爾斯和蘇格蘭。

文化背景

「Great Britain」:英格蘭、威爾斯和蘇格蘭

Great Britain 是包含英格蘭、威爾斯和蘇格蘭的那座大島的地理名稱。在本句中,它不是英格蘭的另一個名稱。 北愛爾蘭不屬於大不列顛島。聯合王國包括大不列顛和北愛爾蘭,因此 Great Britain 和 the United Kingdom 並不是完全相同的概念。

練習

哪一項地理敘述正確?

  1. Great Britain contains England, Wales, Scotland, and Northern Ireland.
  2. Great Britain contains England, Wales, and Scotland.
  3. Great Britain is another name for England.
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Great Britain contains England, Wales, and Scotland.

If we add Northern Ireland into the mix, 慣用語

4:37

如果再把北愛爾蘭加進來,

we're now looking at what is known as the United Kingdom or the UK. 文化背景

4:39

得到的就是所謂的聯合王國,簡稱 UK。

慣用語

add ... into the mix 的含義與用法

在 add Northern Ireland into the mix 中,into the mix 表示把北愛爾蘭納入正在考慮的整體。這裡並沒有真的混合東西;它用作比喻,表示加入一個新成員或新因素。 可遷移的結構是 add X into the mix,強調加入 X 會改變整體組合、局面或結果。

練習

用 add X into the mix 這一結構補全句子:We have compared the prices. Now let's add delivery time ____.

查看答案

into the mix

文化背景

聯合王國(UK):大不列顛加上北愛爾蘭

聯合王國通常簡稱 UK,是由英格蘭、蘇格蘭、威爾斯和北愛爾蘭組成的國家。大不列顛包括英格蘭、蘇格蘭和威爾斯,因此再加上北愛爾蘭,才構成範圍更大的 UK。 愛爾蘭共和國是一個獨立國家,不屬於 UK。因此,UK、大不列顛和英格蘭所指的範圍並不相同。

練習

以下哪一項描述符合 the United Kingdom?

  1. 愛爾蘭共和國和北愛爾蘭
  2. 只有英格蘭
  3. 只有英格蘭、蘇格蘭和威爾斯
  4. 英格蘭、蘇格蘭、威爾斯和北愛爾蘭
查看答案

英格蘭、蘇格蘭、威爾斯和北愛爾蘭

The Republic of Ireland is a separate country 文化背景

4:43

愛爾蘭共和國是一個獨立的國家,

that is not part of the United Kingdom.

4:46

並不屬於聯合王國。

文化背景

The Republic of Ireland 與 Northern Ireland

The Republic of Ireland(愛爾蘭共和國)是佔愛爾蘭島大部分地區的獨立國家。在本句中,完整國名清楚表明它不屬於英國。 不要把這個國家與 Northern Ireland(北愛爾蘭)混淆;北愛爾蘭是英國的一部分。較短的名稱 Ireland 作為國名時通常指愛爾蘭共和國,而 the island of Ireland 則是涵蓋兩地的地理名稱。

練習

關於 The Republic of Ireland,哪一項說法正確?

  1. The Republic of Ireland 是英國四個組成部分之一。
  2. The Republic of Ireland 是一個不屬於英國的獨立國家。
  3. The Republic of Ireland 是 Northern Ireland 的另一個名稱。
查看答案

The Republic of Ireland 是一個不屬於英國的獨立國家。

And by the way,

4:48

順帶一提,

England is where London is,

4:48

倫敦位於英格蘭,

which is where Summer in the City was.

4:50

Summer in the City 活動就是在那裡舉辦的。

Which brings us back to Regent's Park

4:52

這又把我們帶回了攝政公園,

and as always,

4:55

一如往常,

thanks for watching!

4:58

謝謝收看!

Could you guys stand still for a second? 片語搭配

5:10

你們可以站著別動一下嗎?

片語搭配

stand still:站著不動

Stand still 表示「站著不動」。這裡的 still 描述靜止狀態,並不是「直到現在仍然」的意思。 當需要某人短時間停止移動時,常用這個片語,例如拍照、試穿調整或進行安全檢查時。

練習

用表示「站著不動」的兩個英語單字完成請求:Please ____ while I take the picture.

查看答案

stand still

Is that good enough for you, Hazel?

5:19

這樣可以了嗎,Hazel?

To learn more about Great Britain,

5:22

如果想進一步了解大不列顛、

Ireland, overseas territories,

5:24

愛爾蘭、海外領地,

and even Canada,

5:26

甚至加拿大,

you really must check out CGP Grey's explanation video,

5:27

你一定得看看 CGP Grey 的解說影片,

if you haven't seen it already.

5:31

如果你還沒看過的話。

This guy is incredible.

5:32

這傢伙太厲害了。

You can also check out the channels belonging to the people

5:33

你也可以去看看這些人的頻道,

who helped me with the intro and outro for this video. 用詞

5:36

他們幫我製作了這支影片的片頭和片尾。

用詞

intro and outro:媒體的開場與結尾片段

Intro 是 introduction 的非正式縮寫。在影片、Podcast、歌曲或類似作品中,它指介紹內容或建立作品辨識度的開場部分。Outro 是仿照 intro 構成的媒體製作術語,指作品末尾的收尾部分。 在 intro and outro 中,and 連接製作流程中相互對應的兩個部分。這裡,說話者的意思是其他人協助製作了影片的開場和結尾片段,而不只是幫忙開啟和結束一段對話。

練習

用表示開場和結尾的非正式媒體製作術語完成句子:The ____ welcomes viewers, and the ____ plays as the video ends.

查看答案

intro · outro

We've got Tom

5:39

有 Tom,

and Dude, where's my challenge?

5:40

還有 Dude, Where's My Challenge?