游泳池 | 完整版 | 妙妙犬布麗:英語精讀講義
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影片簡介:一家人到游泳池玩,但爸爸忘了帶各種實用的游泳用品,原本輕鬆有趣的安排因此接連出狀況。最後媽媽帶著遺漏的東西趕來,顯示看似無聊的準備工作其實很重要。 主要英語學習重點: 1. got it covered. — 慣用語與比喻表達:理解這句話是在有自信地保證某項任務或情況已經處理妥當、不必擔心,而不是字面上的「把東西蓋住」。之後聽到提醒時,可以用它自然回應,表示自己能夠搞定,對方不需要操心。 2. morning tea time. — 文化、媒體與真實世界情境:認識這項澳洲日常說法,知道它通常指上午時段吃點心或喝飲料的例行休息時間,不一定真的會喝茶。如此便能掌握當地家庭的生活作息,也能理解孩子們為什麼到了游泳池後會期待有食物。 3. you left behind. — 片語動詞:掌握 leave behind 表示把物品忘在原處,或離開時沒有隨身帶走。你可以用它說明某件隨身物品為何不在;在這個故事中,它也點出媽媽帶來了被遺忘的游泳用品,因而化解全家面臨的問題。
本篇講解
until you've cleaned:表示必須先完成的條件
在這句話裡,until 引出的是一個條件,不只是時間的終點。Nothing 表示條件達成前什麼活動都不允許:必須先刷完牙。 You've cleaned 是 you have cleaned 的縮寫。現在完成式把刷牙視為許可改變前必須完成的動作,不是在描述過去的經驗。
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規則“No games until you've finished your homework,”要求先發生什麼?
- 作業之後任何時候再做都可以。
- 必須先完成作業。
- 必須先結束遊戲。
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必須先完成作業。
Boring things are still important:用主題句組織後文
這句話提出故事的中心觀點:一件事可以讓人覺得無聊,同時仍然很重要。Still 表示,儘管人們可能認為無聊的活動沒有價值,它的重要性依然成立。 它在故事前段充當主題句,為觀眾理解後續事件提供一個角度。後面的結果可以支持或呼應這個觀點,因此這句話是在組織後文的理解方式,而不只是在評價眼前的一件事。
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“Boring things are still important.”在故事中主要有什麼資訊組織作用?
- 介紹一個新角色,但沒有提出任何觀點。
- 完整列出接下來會發生的事件。
- 提出一個中心觀點,讓後面的事件加以支持。
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提出一個中心觀點,讓後面的事件加以支持。
Let's get out of here:輕鬆提議一起離開
Let's + 原形動詞用來提議說話者和聽話者一起行動。這裡 get out of here 的意思是「離開這裡」,所以整句就是口語中的「我們走吧」。 只有情境或語氣很緊急時,get out of here 才會帶出急迫感;它本身不等於「逃跑」。本句是在興奮、輕快地催大家出發。
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你和朋友在咖啡館的活動結束了,想一起離開。哪一句輕鬆的口語最合適?
- Let's get out of here.
- Could you leave so I can stay?
- You can stay here without me.
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Let's get out of here.
Make sure you take:明確提醒接下來要做的事
在 make sure + 主詞 + 動詞 這個祈使結構中,說話者要求對方確保某件事會發生。Make sure you take... 是明確的提醒,不只是可做可不做的建議。 這裡的 take 指接下來的動作,也就是把游泳用品帶上。這句話是為了防止遺漏,不是在確認東西是不是已經帶了。
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請使用 make sure + 主詞 + 動詞 完成提醒:____ your lunch with you.
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Make sure you take
got it covered:承擔並處理好這件事
在 we got it covered 中,covered 表示「已經處理、在掌控之中」。說話人是在表示自己已承擔這件事並能處理好,並不是說有什麼東西真的被蓋住了。 重複說 Yeah, yeah 讓安撫的語氣顯得很隨意;在這個情境裡還略帶不耐煩,暗示說話人覺得對方不必再提醒了。
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用表示「你們正在處理這件事」的說法完成回答:A: Do you need help with the travel plans? B: No, thanks. We've ____.
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got it covered
I mean:釐清真正指的對象
I mean 在這裡是一個簡短的自我澄清標記。它引出說話人真正想指的、更精確的對象:the bag of stuff。 在對話中,I mean 可以透過替換、縮小範圍或澄清剛說過的內容來組織資訊。它不一定會引出長篇解釋,後面也可以只接一個簡短的名詞片語。
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在 “Please wait by the entrance—I mean the side entrance,” 中,I mean 有什麼作用?
- 它讓地點更具體。
- 它表示入口屬於說話人。
- 它把話題轉到無關的事情上。
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它讓地點更具體。
such a fusspot:為小事過度操心的人
fusspot 是一個非正式、略帶批評意味的名詞,指對小細節過度擔心、抱怨或小題大作的人。such a 加強了這項評價,因此 such a fusspot 表示說話者認為對方是個很典型或很明顯的 fusspot。 在這段家人間的對話中,這個詞聽起來是輕微的抱怨或調侃,而不是嚴重的辱罵。它描述的是愛操心的習慣,並不是泛指所有難搞的人。
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哪一種人最適合用 fusspot 來形容?
- 喜歡在聚會上說笑話的人。
- 總是為每個小細節操心的人。
- 完全不理會規則和警告的人。
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總是為每個小細節操心的人。
isn't she?:邀請對方認同的附加問句
isn't she? 是接在肯定陳述 Mum is... 後面的否定附加問句。句尾把 be 動詞改為否定形式,並用代名詞 she 取代 Mum,也就是「肯定陳述 + 否定附加問句」。 這裡說話者主要不是在詢問未知資訊,而是在邀請聽者認同前面的評價,接近「你不也這麼認為嗎?」。同一形式在其他情境中也可以用來確認資訊,語調會協助表明說話者有多確定。
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完成附加問句:Your sister is ready, ____?
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isn't she
makes us do:make+受詞+動詞原形
make+人+動詞原形表示某人讓或要求另一個人做某事。在 makes us do 中,us 是實際做事的人,do 使用不加 to 的原形。 這裡的 makes 比 asks 語氣更強:孩子們把這些活動說成必須完成的要求,而不是一般的請求。
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請使用動詞 run 的正確形式填空:The coach made us ____ five laps.
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run
way more fun:加強比較程度
way 直接放在比較結構 more fun 前,表示「……得多」或差距很大。這裡不只是說爸爸比較好玩,而是說話者覺得兩者差別很明顯。 在這個結構中,way 是非正式的程度副詞,不是表示「道路」的名詞。可以延伸為 way+比較級,例如 way better 或 way more interesting。
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請使用 way 和形容詞 useful 構成強烈比較:This app is ____ than the old one.
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way more useful
Dad, what does a a a a a b b b u... k k k k k j j k k k spell?
1:33爸爸,a a a a a b b b u... k k k k k j j k k k 拼出來是什麼?
stick your thongs on:澳洲英語中的「穿上夾腳拖」
在這裡的澳洲語境中,thongs 指「夾腳拖」,也就是常在游泳池等地方穿的露腳、平底鞋。這裡不是指內褲。 用於衣物或鞋子時,stick + 物品 + on 是「把它穿上」的非正式說法,常帶有快速、隨意的感覺。因此,stick your thongs on 是叫對方穿上夾腳拖。
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在這裡的澳洲游泳池情境中,「Stick your thongs on」是什麼意思?
- 穿上你的夾腳拖。
- 穿上內褲。
- 穿上正式皮鞋。
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穿上你的夾腳拖。
How are we going to do this?:把對話推進到實際方案
How 詢問方法,be going to 指向這群人接下來預計會採取的行動,this 指上下文中雙方已經知道的任務或困難。 整句把對話從「發現有問題」推進到「想出可行方案」。它通常是在邀請大家提出辦法、規劃或互相配合,而不是抽象地詢問一般方法。
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一個團隊發現電梯壞了,但仍需要把一架鋼琴搬到樓上。「How are we going to do this?」在對話中的主要作用是什麼?
- 它宣布問題已經解決了。
- 它邀請大家一起想出一個實際可行的方案。
- 它詢問鋼琴過去是在什麼時候搬動的。
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它邀請大家一起想出一個實際可行的方案。
What's going on up there?:詢問發生了什麼事
What's going on? 是常見的口語問句,意思是「發生什麼事了?」依照情境,當某人的行為讓人看不明白時,它也可以用來問對方正在做什麼。 Up there 只補充地點,表示說話者上方較遠的位置。它不屬於 going on 這個整體表達,也不會改變其核心意思。
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請用 what's going on 和地點片語 in there 完成問句:你聽到隔壁房間傳來碰撞聲。'____?'
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What's going on in there
rashie:澳洲英語中的游泳防護上衣
Rashie 是澳洲英語中的非正式用詞,指游泳或衝浪時穿的貼身上衣,通常用來保護皮膚,減少日曬和摩擦。它也叫 rash vest 或 rash guard。 這裡的 rashie 是一件衣物。雖然 rash 可以表示皮膚紅腫或發癢的「疹子」,但這句話不是在要一種皮膚問題或藥物。
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在澳洲英語中,rashie 在這句話裡是什麼意思:'Can I have my rashie?'
- 游泳或衝浪時穿的防護上衣。
- 需要用藥治療的疹子。
- 裝濕毛巾的袋子。
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游泳或衝浪時穿的防護上衣。
Then no.:直接得出否定結論
在 Then no. 中,then 的意思是「既然如此」或「那麼」,不是「在那之後」。它把前一個回答 No. 與否定結論連接起來。 這裡的 no 省略了被拒絕的行動或請求,因為雙方都知道它指什麼。這種短句語氣堅定:說話者把前面的事實視為足以決定結果的條件。
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閱讀這段對話:'Can we enter through this door?' 'Do you have a staff pass?' 'No.' 'Then no.' 最後一句是什麼意思?
- 之前的答案是否定的,但現在可能是肯定的。
- 你現在可以進去,以後再出示員工通行證。
- 因為你沒有員工通行證,所以不能從這扇門進去。
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因為你沒有員工通行證,所以不能從這扇門進去。
We'll just have to:接受唯一可行的辦法
We'll just have to + 動詞原形 表示現實條件只給這群人留下一個可行辦法。have to 表示必要性,just 把選擇限縮為「只剩這個辦法」;這裡的 just 不是「剛剛」。 這個結構常用來提出不太理想但可行的備用方案。語氣可能帶有一點無奈,但也在推動大家採取行動。
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使用 we will 的縮寫形式,後接 just have to 完成句子:The road is closed, so ____ take the train.
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we'll just have to
the shady bit:有陰影的那一小塊區域
在這句話中,the shady bit 指「沒有陽光直射的那一小塊區域」。bit 是可數名詞,表示一個部分或區段,所以可以指空間中的一塊地方,不只是抽象的「一點」。 這裡的 shady 形容有遮蔭的地點,不表示「可疑的」;後一個意思常用來形容人、生意或行為。
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在句子 “Let's sit in the shady bit beside the wall,” 中,the shady bit 是什麼意思?
- 沒有陽光直射的那一小塊區域
- 非常少量的陽光
- 一個看起來不老實的人
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沒有陽光直射的那一小塊區域
put our hats on:可分開的片語動詞 put on
Put something on 表示穿上或戴上某件可穿戴的物品。說到帽子時,英語仍使用 put on,即使有些語言會用一個專門表示「戴在頭上」的動詞。 Put on 是可分片語動詞。名詞受詞可以放在 put 和 on 中間,如 put our hats on,也可以放在 on 後面,如 put on our hats。代名詞受詞必須放在中間:要說 put them on,不能說 put on them。
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用 put on 完成句子,並把代名詞 them 放在正確位置:Your gloves are dry now. Please ____ before we go outside.
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put them on
check it out:邀請別人來看
這裡的 check it out 是一種口語邀請,用來請別人看看某樣東西,或注意說話者正要展示的內容。它更接近「快看這個!」,而不是請對方檢查有沒有錯誤。 代名詞 it 指正在展示的東西、動作或結果。這裡的 check out 可以分開,所以代名詞要放在中間:說 check it out,不說 check out it。
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你剛做完一個模型,想讓朋友看看。哪一句最自然?
- Check it for mistakes—I built it myself.
- Check it out—I built it myself.
- Check out it—I built it myself.
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Check it out—I built it myself.
take that out:把物品實際拿出來
這裡的 take that out 表示把眼前那個物體從它所在的位置實際拿出來或移走。that 指明物體,out 表示從裡面向外的方向;具體從哪裡拿出要依情境判斷。在本句中,起點是水裡。 受詞是代名詞時,要把它放在 take 和 out 之間:take that out、take it out 或 take them out。如果起點不清楚,可以加上 out of 片語:take it out of the box。
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使用 take ... out,並把代名詞放在正確位置:The batteries are dead. Please ____ before recycling the toy.
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take them out
keep the pool clean:keep + 受詞 + 形容詞
keep + 受詞 + 形容詞表示讓受詞持續處於某種狀態。在 keeps the pool clean 中,the pool 是受詞,clean 描述泳池持續維持的狀態。 這個形容詞是受詞補語,不是另一個動作。此結構可以描述多種狀態,例如 keep the door open、keep the food warm 和 keep the room quiet。
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請用 keep 的正確形式和形容詞 warm 完成句子:This lid ____ the soup ____.
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keeps · warm
floaties:兒童充氣游泳浮具的口語說法
floaties 是非正式的複數名詞,指幫助兒童漂浮的充氣用品,尤其是充氣臂圈或類似的游泳輔助用品。在這個泳池情境的請求中,my floaties 指孩子自己的游泳浮具。 這個詞和動詞 float(漂浮)有關,但在這裡表示具體物品。確切種類要依情境判斷,所以它不一定指救生衣。
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在 Can I have my floaties? 中,floaties 最可能表示什麼?
- 幫助兒童漂浮的充氣輔助用品
- 用來沉到水底的重玩具
- 叫某人開始漂浮的指令
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幫助兒童漂浮的充氣輔助用品
stay on the shallow steps:待在指定的位置
stay on + 地點表示「繼續待在那個表面、路線或限定區域內,不要離開」。這裡的地點是 the shallow steps,也就是水較淺處的泳池階梯,因此這句話劃出了一個明確的安全範圍。 在這個結構中,on 表示某人必須待在哪裡,不是指某個東西處於開啟狀態。
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用目標片語 stay on 完成句子:During the tour, please ____ the viewing platform.
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stay on
won't be able to + 原形動詞:將無法做某事
won't be able to 是 will not be able to 的縮寫形式,表示在未來某種情況下沒有能力、機會或條件做某事。結構是 主詞 + won't be able to + 原形動詞;本句的原形動詞是 swim。 這個結構把「做不到」明確放在未來。限制可能來自個人能力,也可能來自外在條件。
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用 be able to 的未來縮寫形式完成句子:The lift will be closed tomorrow, so we ____ use it.
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won't be able to
swim away from:游著遠離某人或某物
Swim away from 表示在水中移動,讓自己與某人或某物之間的距離變大。swim 說明移動方式;away from 說明遠離的方向,並指出被拋在後面的對象。 可延伸運用的結構是「移動動詞 + away from + 對象」。例如,run away from the fire 表示「跑著遠離火源」。
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用 swim + away from 完成句子:When the seal saw the boat, it had to ____ it.
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swim away from
the crawly thing:兒童式的描述性稱呼
The crawly thing 是對某個不知道確切名稱,或刻意不使用確切名稱的東西所作的非正式、兒童式稱呼。crawly 表示它看起來像是在爬,也可能帶有可怕或令人不舒服的感覺;thing 則代替了更精確的名詞。 它不是某種動物或機器的固定名稱。在這個場景中,孩子用這個稱呼指泳池清潔裝置,並把它想像成會爬的東西。
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以下哪一項最符合例句中 the crawly thing 的意思?
- 對一個看起來會爬的物體所作的非正式、兒童式稱呼
- 爬行動物的科學術語
- 某種泳池機器的正式名稱
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對一個看起來會爬的物體所作的非正式、兒童式稱呼
from this side to that side:標明起點與終點
from ... to ... 表示移動、時段或範圍從哪裡開始、到哪裡結束。本句中,from this side 是起點,to that side 是終點,因此整個片語表示從泳池一邊游到另一邊。 this 和 that 的具體所指取決於雙方共有的現場情境:this side 是說話者認定較近或目前所在的一邊,that side 是被指出的另一邊。這個框架也可以搭配具體地點或時間。
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用 from ... to ... 表示學校園遊會十點開始、兩點結束:The school fair runs ____.
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from ten to two
all by myself:完全靠自己完成
by myself 可以表示「獨自一人」,也可以表示「沒有任何人幫忙,靠自己完成」。這裡游過泳池是一項挑戰,所以 all by myself 表示「完全靠自己,不要爸爸幫忙」;這裡的 by 不是「在……旁邊」的意思。all 起強調作用,讓獨立完成這件事顯得格外重要。 反身代名詞要隨人物改變,例如 all by yourself、all by herself、all by himself 和 all by ourselves。片語中的反身代名詞必須與做動作的人一致。
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用 all by + 正確的反身代名詞表示 Leo 沒有得到幫助:Leo made the card ____.
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all by himself
have to pretend that + 子句:必須假裝……
在本句中,have to 表示要求聽話者配合。pretend that 後面接完整子句,說明聽話者必須裝作相信的非真實情況。 這裡,說話者要對方裝作認為她無法完成先前提到的動作。could 指的是先前提到的那種能力,不是禮貌請求。
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請用 have to + pretend + that 完成句子:For the game, we ____ the carpet is the ocean.
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have to pretend that
no way:強烈的非正式否定或難以置信
no way 是固定且非正式的回應,用來強烈否定一個說法,或表示某件事看起來不可能。在本句中,說話者是在配合假裝的情境,故意誇張地表示不相信,所以語氣比普通的 no 更強。 在不同的上下文和語調中,No way! 也可以表示驚訝得難以置信,接近「真不敢相信!」。它不是在按字面談論道路或路線。
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填入表示「真不敢相信!」的兩個詞口語反應:____! You finished the whole puzzle in two minutes?
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No way
Sorry, not into ...:縮短的禁止說法
這裡的 Sorry, not into the sunny bit. 是口語中縮短的指令。完整意思接近 Sorry, you can't go into the sunny bit.。因為動作正在發生,說話者省略了主詞和動詞;Sorry 讓禁止聽起來比較緩和。 into 表示往某個區域裡面移動。在非正式英式英語中,the sunny bit 指陽光照到的那一塊或那片區域。這裡不是 be into 表示喜歡或對某事感興趣的句型。
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說話者用這句話在做什麼?
- 邀請某人進入陽光照到的區域。
- 阻止某人進入陽光照到的區域。
- 表示說話者不喜歡有陽光的地方。
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阻止某人進入陽光照到的區域。
have got ... on:身上正穿戴或擦著某物
have got + 物品 + on 表示該物品目前在某人身上。它可以描述身上穿著的衣物、戴著的配件,也可以描述防曬乳等產品已經擦在身上。這裡的 no sunscreen 表示皮膚上沒有防曬乳。 句尾的 on 很重要:這句話說明的是目前穿著、佩戴或塗抹的狀態,而不只是說有沒有防曬乳這項物品。
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請用 have got ... on 句型補完句子,表示 Mia 正戴著眼鏡:Mia's ____.
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got her glasses on
You'll be right:澳洲口語中的輕鬆安慰
在這句話裡,You'll be right 是一種輕鬆的安慰,意思是「你會沒事的」或「事情會順利解決」。這裡的 right 表示人或情況最後會安然無恙,並不是說某個答案或看法正確。 說話者認為這個問題可以應付,並試著讓對方安心。這種用法在非正式的澳洲英語中特別常見。
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在哪種情境中,「You'll be right」最自然地表示「你會沒事的」?
- 朋友擔心一處小擦傷,而你平靜地安慰對方。
- 有人詢問哪一邊是右邊。
- 同學詢問自己的答案是否正確。
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朋友擔心一處小擦傷,而你平靜地安慰對方。
chill some beans:俏皮的文字遊戲
在這句話裡,chill some beans 是刻意創造的俏皮說法,不是標準英語慣用語。它使用 chill 的「放鬆」之意,也呼應 cool beans 一類說法輕鬆、活潑又有點滑稽的感覺,因此大意是「我們放鬆一下、開心玩吧」。 這個笑點也利用了 chill 可以照字面表示「把某樣東西弄涼」,而 beans 又是出人意料的受詞。說話者是在玩文字,不是真的要求處理豆子。
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在這句話裡,說話者用「chill some beans」做了什麼?
- 這是叫人把煮熟的豆子降溫的標準指示。
- 這是用俏皮方式提議大家放鬆並開心玩。
- 這是結束活動的正式說法。
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這是用俏皮方式提議大家放鬆並開心玩。
making my eyes stingy:make + 受詞 + 形容詞
在 making my eyes stingy 中,making 使用 make + 受詞 + 形容詞這個結構:my eyes 是受詞部分,stingy 描述造成後的狀態。這個情境中,孩子想表達水讓眼睛產生了刺痛和不舒服的感覺。 可延伸使用的結構是 make + 某人或某物 + 形容詞,例如 make my eyes sore。這裡的 stingy 是孩子根據 sting 臨時造出的描述。在標準英語中,stingy 通常表示「不願花錢或給予、吝嗇的」;描述眼睛時,一般說 make my eyes sting,其中 sting 是不帶 to 的原形動詞。
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哪一句自然地使用 make + 受詞 + 形容詞來描述造成的狀態?
- The bright light is making my eyes soreness.
- The bright light is making my eyes sore.
- The bright light is making sore my eyes.
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The bright light is making my eyes sore.
play above the water games:用位置片語臨時分類
在 play above the water games 中,above the water 說明他們能玩哪一類遊戲:不需要潛水或進入水下的遊戲。這裡的 above 使用實際的空間意義,不是「級別或品質更高」。 上下文清楚時,英語可以把位置片語放在名詞前,臨時組成一個類別名稱。在較嚴謹的書面語中,這類多字前置修飾語通常會加連字號,寫成 above-the-water games;日常表達中,更清楚的說法是 games we can play without going underwater。
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在這句話中,above the water games 指什麼?
- 不需要潛入水下的遊戲。
- 得分比水更高的遊戲。
- 在泳池池底下方玩的遊戲。
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不需要潛入水下的遊戲。
dive down:在水中朝池底潛下去
這裡的 dive down 表示在水中朝池底向下移動。在這個游泳情境中,dive 表示潛水動作,down 則明確說明動作方向。 down 是表示方向的小品詞,不是沒有意義的多餘詞。如果移動路線已經很清楚,dive 可以單獨使用;dive down 則能讓聽者更清楚地想像朝較低處移動的過程。
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用表示「在水中向下移動」的兩字片語完成句子:The watch is on the pool floor, so I need to ____ to reach it.
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dive down
sinkies:專門做成會下沉的游泳池玩具
這裡的 sinkies 是非正式的複數名詞,指專門設計成會沉到池底、讓孩子潛下去撿的小型游泳池玩具。這個帶有兒童語氣的名稱來自動詞 sink。 它在句中是這些玩具的名稱,不是動詞 sink 的某種形式。離開兒童戲水情境,有些聽者可能不熟悉這個詞,因此需要配合上下文理解。
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在這個游泳池情境中,sinkies 是什麼意思?
- 任何不小心掉到游泳池底部的物品
- 專門設計成會下沉、讓孩子撿取的小型游泳池玩具
- 幫助孩子漂浮的充氣輔助用品
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專門設計成會下沉、讓孩子撿取的小型游泳池玩具
that solves that, then:新情況出現後為事情收尾
that solves that 表示一個新情況已經讓事情有了結論,因此不必再採取行動或繼續討論。第一個 that 指剛出現的新情況,第二個 that 指正在討論的問題。 它不一定表示找到了理想的解決方法。在本句中,一個障礙讓對方要求的活動無法進行,說話者於是用這句話結束這件事。最後的 then 增加了「既然如此,結論就是這樣」的意味。
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在哪種情境下,用“Well, that solves that, then.”回應最自然?
- 主辦方仍需決定活動是否應該舉行。
- 活動取消了,所以已經不需要再選擇場地。
- 活動明天舉行,但還沒有人找到場地。
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活動取消了,所以已經不需要再選擇場地。
get bigger or smaller:用 get + 比較級表示變化
get + 比較級形容詞表示狀態發生變化。get bigger 是「變得更大」,get smaller 是「變得更小」。or 提出兩個可能的變化方向。 這裡的 get 表示「變得」,不是「收到」或「獲得」。這種常見的口語結構也可以描述其他變化,例如 get colder、get easier 和 get more expensive。
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請用 get 和 cold 的比較級完成句子:As evening comes, the air will ____.
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get colder
for sure:表示確定
for sure 是固定的副詞片語,意思是「肯定」或「毫無疑問」。在 bigger, for sure 中,它為比較詞 bigger 加上說話人的強烈確信;這裡的 sure 並不是放在連綴動詞後當形容詞。 它常放在句末,像補充說明一樣確認剛說過的話。即使這個判斷後來證明是錯的,說話人當時仍可能顯得很有把握:這個片語表達的是確信程度,不保證事實正確。
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在“The new screen is easier to read, for sure.”中,for sure 是什麼意思?
- 說話人正在詢問新螢幕是否更容易看清楚。
- 說話人確定新螢幕更容易看清楚。
- 說話人認為新螢幕可能更難看清楚。
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說話人確定新螢幕更容易看清楚。
I'm bored ... Hi, Bored:把形容詞變成人名
在 I'm bored 中,bored 是描述說話人感受的形容詞。回答 Hi, Bored 卻故意把 Bored 當成說話人的名字,就好像 I'm bored 是在自我介紹。 I'm X 這個結構既可以描述狀態,例如 I'm bored,也可以表明說話人是誰,例如 I'm Sam。由於大寫字母在語音中聽不出來,回答者刻意利用了這個結構。後面的 Hungry 又重複了同一種冷笑話;Bored 和 Hungry 都不是正常的稱呼。
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為什麼“I'm bored. Hi, Bored.”是一個笑話?
- 回答者糾正說話人對 bored 的發音。
- 回答者假裝 Bored 是說話人的名字。
- 回答者要求說話人解釋為什麼一切都很無聊。
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回答者假裝 Bored 是說話人的名字。
tough crowd:笑話冷場後的自嘲說法
tough crowd 源自喜劇和表演場合。a tough crowd 指很難逗笑或取悅的觀眾。 這裡,聽的人沒有被笑話逗笑。說話人開玩笑地把他們當成反應冷淡的觀眾,同時拿自己失敗的笑話自嘲。crowd 可以廣泛指聽眾,即使現場只有幾個人。
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說話者講了一個笑話,但沒有人笑。這裡的「Tough crowd」是什麼意思?
- 房間裡坐滿了身體強壯的人。
- 聽眾不太容易被逗樂。
- 聽眾希望說話者講得更大聲。
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聽眾不太容易被逗樂。
morning tea time:上午休息和點心時間
在澳洲和紐西蘭,morning tea 常指上午時段的一次短暫休息,人們會喝點東西或吃些點心。不一定要喝茶,也不是正式的飲茶儀式。 所以,morning tea time 表示到了這段休息或吃點心的時間。這裡,了解這種地區性的日常安排比逐字翻譯 tea 更重要。
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在澳洲的一所學校裡,老師說:「It's morning tea time.」接下來最可能發生什麼事?
- 班級會在上課前吃早餐。
- 班級會進行一次上午休息,也可能會吃點心。
- 班級會參加正式的飲茶儀式。
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班級會進行一次上午休息,也可能會吃點心。
I think we might be done:委婉提出結束的決定
I think 和 might 一起緩和「活動要結束了」這個結論。說話者沒有直接說 We're done,而是把它表達成個人的、較為保留的判斷。 這裡的 might 主要不是表示真的不確定某個事實。在這類決定中,它能讓話聽起來不那麼突然;be done 則表示活動已經完成或現在該停下來了。
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在這個情境中,說話者用「I think we might be done」主要是在做什麼?
- 委婉地提出活動該結束了。
- 承諾活動會繼續。
- 詢問孩子們是否完成了一項任務。
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委婉地提出活動該結束了。
grab your towel:隨口叫人拿東西
Grab your towel 是一句隨意的指示,意思是「現在拿起或去拿你的毛巾」。日常口語中的 grab 常帶有動作迅速、輕鬆的感覺,不一定表示粗暴地抓住某物。 在 grab + 物品 的結構中,說話者常表示拿起馬上需要的東西,例如毛巾、外套、包包或點心。
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哪一個句子中的 grab 同樣表示「趕快拿起或去拿需要的東西」?
- The baby grabbed my finger tightly.
- The police grabbed the thief at the station.
- Grab your coat before we leave.
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Grab your coat before we leave.
Haven't learned how to ... yet:到現在還沒學會某項技能
haven't learned how to + 原形動詞表示某項技能到現在還沒有學會。現在完成式把之前的學習過程連到目前的結果:說話者現在仍然不會。how to shake 指出尚未掌握的技能。 yet 放在否定句尾,強調「截至目前還沒有」,通常也保留以後可能學會的意思。在這個情境中,shake 指甩動身體把水甩掉,不是 shake hands(握手)。
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使用 haven't learned how to ... yet 和 swim 完成英文句子:I ____.
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haven't learned how to swim yet
Give us a hand:非正式地請人幫忙
give someone a hand 是表示「幫助某人完成某件事」的慣用語。這裡的 give us a hand 是請 Bluey 幫忙處理妹妹的事,並不是把身體的一部分交給別人。 us 通常包含說話者和至少一位其他人。不過,在某些非正式的英式和澳洲口語中,單一說話者也可以用 us 來表達一般較常用 me 的情況。究竟是「幫我們」還是「幫我」要由情境判斷。with your sister 說明需要協助的事情與妹妹有關。
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使用 give someone a hand 和代名詞 us 完成請求:We cannot lift this table alone. Could you ____ with it?
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give us a hand
never getting out of this:覺得困在某個處境中
在這句話中,get out of this 表示「逃離或擺脫這個處境」。this 指整個混亂、難以應付的局面,不一定是實際的地點或容器。 I'm never getting out of this 用 never 來做非正式的誇張。說話者覺得自己被困住了,並抱怨這個局面好像沒完沒了;通常不是在字面上斷言它會永遠持續。
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在句子「I'm never getting out of this.」中,this 最可能指什麼?
- 戶外。
- 說話者找不到的一扇門。
- 說話者覺得自己被困住的一個困難處境。
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說話者覺得自己被困住的一個困難處境。
freezing ... starving:口語中的強烈誇張
在日常口語中,I'm freezing 常表示「我非常冷」,I'm starving 常表示「我非常餓」。它們比 I'm cold 和 I'm hungry 更強烈地表達感受。 這裡的 freezing 和 starving 是 -ing 形式,放在 be 後面像形容詞一樣使用。要根據上下文判斷它們是日常誇張還是字面描述;只憑這些抱怨不能證明某人真的處於危險中。
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用分別表示「非常冷」和「非常餓」的強烈口語詞完成這兩句抱怨:After waiting outside, I was ____; after missing lunch, I was ____.
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freezing · starving
stop saying Dad:stop + -ing 表示停止一個動作
在 stop saying Dad 中,stop 後面接 saying,也就是 say 的 -ing 形式。這個 -ing 片語指出說話人希望大家停止的動作:反覆說或喊「Dad」。 當某個動作正在進行或反覆發生,而你希望它停止時,使用 stop doing something。這和停下某個動作、轉而去做另一件事不同。
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請用 talk 的正確形式完成請求:Please stop ____ while I am explaining the rules.
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talking
that's nice to hear:回應好消息
在 That's nice to hear 中,that 指對方剛剛說的內容。說話人的意思是「聽到這個我很高興」,不是在說聲音本身悅耳。 聽到好消息、令人寬心的消息或自己樂於聽到的資訊時,可以用這句話溫和而不誇張地回應。
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一位同事說:「The customer is happy with the new design.」哪個回應最自然地表示你聽到這個消息很高興?
- That sounds nice.
- That's nice to hear.
- I hear a nice sound.
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That's nice to hear.
you left behind:leave something behind 表示離開時沒帶走
在 you left behind 中,left behind 表示聽話者離開時沒有把游泳用品帶走。behind 和 left 共同構成這個意思,並不只是說明物品的位置。 left 省略的受詞是 all the swim stuff。在 all the swim stuff (that) you left behind 中,作受詞的關係詞 that 可以省略,因此這個子句說明的是哪些用品沒有被帶走。
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用 left behind 完成句子:The hotel mailed me the charger I had ____ in my room.
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left behind
So ..., then?:歸納並確認結論
句首的 So 表示說話者正在把前面的事件或資訊整理成一個結論:無聊的東西有時也可能很重要。 句尾的 then 表示「既然如此」或「在這種情況下」。它放在這個問句結尾,幫助說話者請對方確認結論;這裡不是「在那之後」的時間意思。
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在這種用法中,So ..., then? 如何組織資訊?
- 說話者在說明一連串事件中接下來發生了什麼。
- 說話者在引入一個完全無關的話題。
- 說話者根據前面的資訊得出結論,並請對方確認。
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說話者根據前面的資訊得出結論,並請對方確認。
What was I saying?:被打斷後重新接回話題
What was I saying? 是口語中的談話標記。當插話或分心讓你忘了自己剛才的思路時,可以用它表示「我剛剛說到哪裡了?」,並重新接上還沒說完的話題。 was saying 表示先前的談話在被打斷時仍在進行。這個問句可以是請別人簡單提醒,也可以是在回想時自言自語;通常不是要求對方逐字複述。
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一通電話打斷了你的談話。電話結束後,哪個問句最自然地幫助你接回還沒說完的話題?
- What am I saying?
- What did I say?
- What was I saying?
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What was I saying?