如何建立一個虛構的世界 - 凱特·梅斯納 (Kate Messner)：英語精讀講義

本句中的 J.R.R.'s world 是什麼意思？

1. Tolkien 擁有的一個真實國家
2. Tolkien 的私人社交生活
3. Tolkien 創造的虛構世界

用四個英文單字完成句子：使用 one of，把數字 5 寫成英文單字，並使用 wizard 的複數形式。Mira is ____ who protect the valley.

以下哪一句把 sent by ... to ... 當作修飾名詞的縮減結構？

1. The council sent the engineers to inspect the bridge.
2. The engineers sent by the council to inspect the bridge arrived at noon.
3. The engineers were sent by the council to inspect the bridge.

請用本課表示「可能受……影響或限制」的正式片語完成公告：Outdoor events are ____ cancellation during severe weather.

哪一句以相同的方式使用 but，讓第二個子句推翻第一個子句帶來的印象？

1. The bag looked tiny because it was empty.
2. The bag looked tiny, but it held everything we needed.
3. The bag looked tiny, and it was made of leather.

請用本課的雙字連接語完成句子：The new schedule reduced delays, ____ in last month's report.

在這個句子中，Gandalf the Grey 和 Gandalf the White 代表什麼？

1. 兩個碰巧都叫 Gandalf 的不同角色。
2. 對甘道夫衣服顏色的一般描述。
3. 同一名角色在不同階段的兩個稱號。

哪個句子將安全指南當作規定的來源，同時沒有表示說話者認同這項規定？

1. In my opinion, helmets are required.
2. According to the safety guide, helmets are required.
3. I agree with the safety guide, so helmets are required.

在這個《駭客任務》的語境中，an awakened human 指什麼？

1. 一個剛剛睡醒的人。
2. 一個發現日常現實是模擬世界的人。
3. 一個打造了母體中所有電腦的人。

使用表示連上系統的 link up to 結構完成句子：After entering the password, the console can ____ the secure network.

請用表示「僅僅幾秒後」的五個英文字目標表達完成句子：After the alarm sounded, the room was empty ____.

在這個英雄敘事的語境中，the one 最可能是什麼意思？

1. 群體中的任何一位普通成員。
2. 二之前的那個數字。
3. 被獨一無二地選中、需要完成特殊使命的人。

在句子 You don't even need a helicopter 中，even 增加了什麼含義？

1. 只需要直升機，其他東西都沒有用。
2. 直升機通常可能看起來是必需的，但實際上完全不需要。
3. 說話者不確定是否有直升機可用。

哪一句能自然地表示 Mia 戴了一副太陽眼鏡？

1. Mia wore a shades at the beach.
2. Mia wore a pair of shade at the beach.
3. Mia wore a pair of shades at the beach.

這句話中的 Cheshire Cats 主要指什麼？

1. 剛好住在英國柴郡的普通寵物貓
2. 經過表演訓練的真實貓品種的科學名稱
3. 與《愛麗絲夢遊仙境》有關的奇幻貓角色

用 No ... until ... 結構完成這項安全規則：____ train departs ____ all the doors are closed.

為什麼這句話把 42 說成生命、宇宙以及一切的終極問題的答案？

1. 它引用了《銀河便車指南》中的著名笑話。
2. 它表示每個虛構世界都正好有 42 條規則。
3. 它陳述了一個經過科學證明的宇宙事實。

哪一句用 Just like ... 先引入熟悉的比較對象，再說明雙方共有的特點？

1. Just like a real library, this digital archive needs a clear catalog.
2. The digital archive looks like a real library in the photograph.
3. Just after visiting a real library, I opened the digital archive.

請用本課的目標片語完成句子：A fair simulation should ____ a clear set of rules.

請用能指回前述原因的目標句型完成第二句：The characters feel real. ____ the story memorable.

例句中的 the law of gravity 表示什麼？

1. 描述重力如何作用於物體的自然規律。
2. 政府通過的一項關於書籍的法律。
3. 學校規定書應放在哪裡的規則。

請依序使用這些固定英文部分完成句子：know / the report / to be / accurate。After checking the evidence, we ____.

選出能正確連接「已經發生的過去起點」與「一直持續到現在的情況」的句子。

1. Before Leo joined the team, he had practiced after school.
2. Ever since Leo joined the team, he has practiced after school.
3. When Leo joined the team, he practiced after school that day.

請用本課中表示「不復存在」的確切現在完成式片語完成句子：The club ____, so it cannot accept new members.

在 "Fantasy authors literally build worlds," 中，literally build worlds 是什麼意思？

1. 他們真的在建造實體行星。
2. 他們創造具有自身規則和細節、彼此連結的虛構設定。
3. 他們只描寫建築物。

哪一句自然地使用 make 表達創造虛構世界的一部分？

1. The writers made a language for the moon kingdom.
2. The writers did a language for the moon kingdom.
3. The writers made their homework before dinner.

這句話中的語序和重複主要有什麼作用？

1. 表示正好有三個故事像真正的植物一樣生長。
2. 表示這些故事一個接一個回到那些世界。
3. 先把那些世界呈現為來源，再強調許多故事不斷從中產生。

When it's done well, 在這裡有什麼組織資訊的作用？

1. 它給出世界建構完成的確切時間。
2. 它宣布世界建構已經結束。
3. 它把後面的說法限制在世界建構做得好的情況。

請用目標片語完成同等程度比較，並用助動詞避免重複 understands the map：Nora understands the map ____ the guides ____.

請完成比較，讓意思從「表現相同」提升到「出乎意料地更好」：Ava can explain the puzzle just as well as, or ____, her coach.

請用由 but + 表示詢問方法的疑問詞組成的簡短轉場補完整段話：They say this glass can repair its own cracks. ____?

human-made squiggles on a page 在這段話中起到什麼作用？

1. 它表示紙上出現了隨機且毫無意義的損壞。
2. 它幽默地只從可見形狀來描寫有意義的文字。
3. 它指一種印刷字母表的正式名稱。

在較長的句子中，that send signals to our brains 有什麼功能？

1. 它引出某人說過的原話。
2. 它是關係子句，補充說明前面的名詞 lights。
3. 它開啟了與前面名詞無關的另一個主句。

完成 decode A as B 結構：The scanner decodes the black-and-white pattern ____ a product number.

哪一句中的 move 表示「激勵某人採取行動」？

1. The speech moved the audience to protect the old park.
2. The audience moved the chairs beside the wall.
3. The staff moved the audience to the larger hall.

哪一句中的 hold up 表示支撐或維持一個想像中的體系？

1. Consistent rules help hold up the story's imaginary world.
2. The old tent held up during the storm.
3. Heavy traffic held us up for an hour.

完成平行的 not only ... but also ... 結構：The program was created ____ teach coding ____ build confidence.

用這個搭配的標準介系詞完成句子：The documentary changed my perspective ____ city life.

哪一句使用了同樣謹慎、不絕對的判斷方式？

1. I know for certain that nobody has found a solution.
2. I'm not sure anyone has found a complete solution yet.
3. I don't want anyone to find a solution.

哪一個選項中的 Yet 與原句一樣，在句首發揮轉折作用？

1. We do not fully understand creativity. Yet, people create remarkable art every day.
2. We have not finished the painting yet.
3. Have you written the ending yet?

列表最後的 even on napkins 主要有什麼效果？

1. 它把話題從創作轉向餐廳的位置。
2. 它用一個出乎意料卻很普通的例子結束列表，讓創作看起來更容易開始。
3. 它把餐巾紙說成創造虛構世界時首選的專業工具。

在這句話中，figuratively live in your own world 是什麼意思？

1. 願意沉浸於一個想像出來的世界
2. 拒絕注意自己想法以外的任何事物
3. 願意搬到一個只屬於自己的地方

例句中的 The truth is 有什麼作用？

1. 它引出另一個人的原話。
2. 它表示後面的說法是說話者要強調的核心結論。
3. 它保證後面的說法已經獲得科學證明。

哪一句能自然表達「這兩樣東西足以讓你開始學習寫程式」？

1. A laptop and an internet connection are all you need to get started learn to code.
2. A laptop and an internet connection are all you need to get started learning to code.
3. A laptop and an internet connection are all you need for get started learning to code.

使用本課中表示「憑想像創造」的兩個字片語完成句子：Maya needs to ____ a surprising ending for her comic.

「science thrillers for kids and young adults」最自然是在描述哪一類作品？

1. 所有三十歲以下成年人的傳記
2. 包含重要科學元素、情節緊張而有懸念，並為較年輕讀者創作的故事
3. 只有專業研究人員使用的科學實驗手冊

在這句話中，Here are some questions and methods 有什麼作用？

1. 表示接下來會列出一組問題和方法。
2. 表示前面的解釋不正確。
3. 指出這些問題就在說話者附近。

用表示「舉行」的固定表達完成句子：The science fair will ____ in the school gym on Friday.

用 start with 完成句子：When you plan a report, ____ a simple outline.

這句話中的兩個 whether 子句分別有什麼作用？Whether the lesson is online or in person, decide whether it will begin at nine or ten.

1. 兩個子句都在直接向聽者提出是非問句。
2. 第一處給出原因；第二處說明一個已經確定的時間。
3. 第一處表示這項指示對兩種情況都適用；第二處提出需要決定的時間選擇。

用本課中表示「開始存在或逐漸形成」的三個單字完成句子：The documentary explains how the village ____.

哪一句中的 shape 表示抽象的「影響一個人的成長或思考方式」？

1. The box has a square shape.
2. The baker shaped the dough into a ball.
3. Family traditions have shaped the way Mina celebrates holidays.

用 brainstorm answers to questions 的過去式完成句子：During science club, we ____ about ways to save water.

在訪談中，draw out more details 通常是什麼意思？

1. 在不尋求更多資訊的情況下延長訪談。
2. 畫一幅呈現每個細小特徵的圖。
3. 使用問題或提示，幫助更多資訊逐漸顯現。

用本課表達完成句子，表示這些安全措施已經建立並正在實施：Several safety measures are ____ to protect visitors.

完成 from ... to ... 範圍結構：The festival offers everything ____ science workshops ____ live music.

用 break the rules 的正確形式完成句子：Anyone who ____ may be removed from the game.

用 What kind of 完成一個詢問電影類別的問題：____ do you want to watch?

哪一個問題能自然地對比誰知道緊急應變計畫、誰不知道，同時省略重複內容？

1. Who knows the emergency plan and who doesn't?
2. Who knows the emergency plan and who don't?
3. Who knows the emergency plan and who doesn't knows it?

哪一個問題是在詢問一個群體共同的價值觀、信仰或指導理念？

1. Who do people in this town believe?
2. What do people in this town believe?
3. What do people in this town believe in?

哪一句是在詢問一個群體最優先重視什麼？

1. What does your school value most?
2. What is the value of your school?
3. How much is your school valued at?

使用表示「日常的、正常生活的一部分」的三段式連字號形容詞完成句子：Scheduling appointments is part of my ____ work.

哪一個句子使用一個共同主詞，並透過重複 and 列出三個並列活動？

1. The center is a place where people can learn and work and meet their neighbors.
2. The center is a place where people can learn, but they are not allowed to work or meet their neighbors.
3. The center is a place because people learn while their neighbors work.

哪一個句子自然地使用 young 和 old 指稱年齡群體？

1. A good society cares for its young and respects its old.
2. A good society cares for a young and respects an old.
3. A good society cares for young and respects old person.

用必要的介系詞完成這個名詞片語：Everyone at the library has access ____ free online resources.

在列出幾個困難的選擇後，說話者說：There's so much to think about. 這句話主要有什麼作用？

1. 它表示只有一個選擇重要。
2. 它命令聽者停止思考。
3. 它承認需要考量的內容很多，並讓聽者短暫停頓一下。

請用 imagine 的 -ing 形式完成句子：Spend some time ____ how each character would react.

請用 perform 的正確形式完成句子：After several rehearsals, you're well on your way to ____ the whole song.

使用 Once 和 as well as 完成句子：____ you know the safety rules ____ the coach does, you can lead the warm-up.

在寫作建議中，Set your characters free in the world you created 是什麼意思？

1. 把角色從故事中刪除。
2. 寫角色從真正的監獄中逃走。
3. 讓角色在這個世界的規則內自然行動。

請用本課的自我反思用語完成這句建議：____ whether this plan supports your goal.

哪一句中的 shape 和例句一樣，表示「影響某人的發展方式」？

1. The artist can shape the clay into a bowl.
2. Please draw a shape around the answer.
3. School experiences can shape how children see themselves.

使用目標片語完成預測：New challenges are ____ as the team grows.

用一個字完成「行動—結果」結構：Press the green button, ____ the screen will light up.

說話者稱聽眾為 future world-builder，主要起到什麼作用？

1. 向聽眾提供一份在不同國家建造真實建築的工作。
2. 鼓勵聽眾想像自己將成為虛構世界的創作者。
3. 警告聽眾，創造虛構背景太困難了。