冥王星是行星嗎?:英語精讀講義
CGP Grey
影片簡介:這段解說追蹤穀神星與冥王星的分類變化,說明更豐富的觀測證據如何持續改寫「行星」的科學意義。 主要英語知識點: 1. give the impression that — 固定詞組與搭配:學會引出一種可能造成誤導的印象,在後面自然接完整的 that 子句,並像影片批評教科書圖片那樣分辨表象與事實。 2. a new category was born, — 慣用語與比喻表達:辨認把科學分類的建立說成「誕生」的擬人隱喻,並用它複述持續發現新天體後,舊稱呼如何讓位給「小行星」新類別。 3. now that — 文法與句型:用「既然如今已經」把已成立的新條件連到當前結果,理解結尾如何從新望遠鏡與新型天體推導出「行星」愈來愈難定義的觀點。
本篇講解
Before we can answer this question, ...:標明必須先完成的步驟
在這句話中,Before 引導時間子句。它設定了一個必須先處理的條件:在知道另一項資訊之前,說話者還不能回答這個問題。主要子句說明要讓回答成為可能,必須先做什麼。 這裡的 can 表示「具備……的條件」或「已有……所需的資訊」,不是請求許可。Before we can + 動詞, we need to/must + 動詞 這個結構能清楚安排說明、論證和流程的先後順序。
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用表示「核對必須先進行」的單字完成句子:____ we can answer the customer's question, we need to check the order details.
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Before
takes us back to:把敘述轉向更早的時代
這裡的 takes us back to 是敘述中的轉場表達。它表示說明現在轉向更早的歷史時期,也就是古希臘人的時代,並不是有人真的被帶到另一個地方。 主詞 that 指前面提到的想法或問題,us 包括說話者和聽眾。X takes us back to + 時間/事件 這個結構可用來說明某個線索或話題如何把說明帶向更早的背景。
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在歷史紀錄片中,「That takes us back to 1920」是什麼意思?
- 敘述現在轉向1920年。
- 觀眾必須真的穿越到1920年。
- 必須退還一件在1920年購買的物品。
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敘述現在轉向1920年。
Basically, if it moved across the sky and was bright, it was a planet. 文法
0:13基本上,如果在天空中移動並且很亮,那就是行星。
If it moved ... it was a planet:過去的分類規則
在這句話中,if 引出觀察標準,主要子句給出分類結果。if 子句內有兩個並列條件:它在天空中移動,而且很明亮。凡是同時符合這兩個條件的天體,都會被歸為 planet。 兩個子句都用簡單過去式,因為說話者正在概括過去的人所使用的規則。這是歷史上的判斷標準,不是現代天文學的定義,也不是表示與現在事實相反的假設條件句。
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請用 be 和 classify 的正確過去式完成這條舊時博物館規則:If an object ____ over 100 years old, the museum ____ it as an antique.
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was · classified
because the best technology they had to observe the universe was sadly limited.
0:25因為他們用來觀察宇宙的最好技術可悲地十分有限。
How different the Moon was from Saturn:嵌入子句的語序
How different the Moon was from Saturn 是 know 後面的嵌入子句。這裡 how 表示「到什麼程度」,所以這個子句關注的是差異有多大,而不是兩者具體在哪些方面不同。 嵌入子句使用直述句語序:the Moon was,而不是 was the Moon。過去式 was 與歷史情境一致:當時希臘人缺少判斷這種差異所需的技術。
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哪個句子正確使用嵌入子句,表達「不知道差異究竟有多大」?
- I couldn't tell how different was the new design from the old one.
- I couldn't tell how was the new design different from the old one.
- I couldn't tell how different the new design was from the old one.
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I couldn't tell how different the new design was from the old one.
would take several thousand years until:從過去視角看向後來
在這段過去時敘述中,would take 從歷史中一個較早的時間點看向後來的結果。它表示必須經過數千年,荷蘭人才製造出第一批望遠鏡;這裡的 would 表示「從過去看向未來」,不是假設的結果。 結構是 it would take + 時間長度 + until + 終點事件。until 後的事件標明等待何時結束,並不是說製造望遠鏡這個動作持續了數千年。
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用 take 表示「從過去看向未來」的形式完成這段歷史敘述:After the first test in 2018, it ____ three years until the team launched the final product in 2021.
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would take
no one could possibly object to:冷面反諷
這個片語聽起來像是絕對的斷言:任何人都不可能反對。但結合語境,這種確定語氣強得有些刻意。旁白用冷面反諷暗示,重新分類太陽系的各個部分,正是很可能引發爭論的改變。 在這種反諷中,表面意思和真正意圖互相對立。no one 和 possibly 營造出誇張的絕對語氣;語境顯示,這句話不能照字面理解。
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旁白說 'no one could possibly object to' 時,最可能暗示什麼?
- 只有非科學家才可以反對。
- 所有人都已正式批准這次重新分類。
- 這次重新分類很可能會引起反對。
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這次重新分類很可能會引起反對。
As time went on:表示過去敘事中的逐漸變化
在這句話中,As time went on 表示「隨著越來越多的時間過去」,也就是「隨著時間推移」。它為後面逐漸發生的改善建立一個持續向前的時間背景。 這裡的 went on 不是「繼續說」或「發生」。當 time 作主詞時,go on 可以表示時間繼續流逝。過去式 went 適合歷史敘述或過去的故事。
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用表示「隨著歲月逐漸流逝」的時間片語完成過去敘事:____, the old market became the centre of the town.
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As time went on
brought with it the discovery of:表示伴隨而來的結果
在 each new century brought with it the discovery of a new planet 中,主詞是 each new century。代名詞 it 回指這個主詞,而名詞片語 the discovery of a new planet 表示隨著這個世紀而來的結果。 句型 X brought with it Y 表示「X 伴隨著 Y」或「X 帶來了 Y 這項結果」。事件、時期或變化可以作主詞,但這不表示它真的攜帶了某件東西,也不表示它主動完成了發現。 使用名詞 discovery 而不是動詞 discover,可以把焦點放在「發現」這項結果上。這種表達常見於歷史與說明性文章。
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用表示「新工具伴隨著一項發現」的正式句型完成句子:The improved telescope ____ several distant worlds.
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brought with it the discovery of
brings us to:表示因果推進的轉場
這裡的 brings us to 是一種話語轉場。前面提到的發現被視為一條因果路徑,把解說推進到「這個熟悉的太陽系」。這裡沒有人在太空中移動。 結構 X brings us to Y 可以把背景資訊或一連串步驟連接到下一個結果、階段或話題。本句中,which 回指前面的過程,所以單數動詞使用 brings。
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用 bring 的現在式完成這個轉場:After years of testing, this ____ our final design.
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brings us to
ditch Pluto?:以非正式方式表示將其移出類別
這裡的 ditch 是非正式動詞,意思是「丟棄」、「放棄」或「不再以原本的方式對待某個事物」。這個問題是在問天文學家為什麼要把冥王星移出行星類別,而不是要移動或摧毀冥王星本身。 和 remove 等中性說法相比,ditch 帶有更明顯的態度:它會讓這項改變顯得突然、果斷,或略帶輕視。
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在句子 “The committee wants to ditch the old rule,” 中,ditch 是什麼意思?
- 放棄或停止使用它
- 在它周圍挖一條窄溝
- 暫時把它移到別處
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放棄或停止使用它
give the impression that:給人……的印象
give the impression that 表示「使人形成……的看法」。後面的 that 子句說明產生了什麼看法;這裡是讓人覺得這些行星的大小大致相近。 這個片語常暗示這種看法未必正確。它可以指出一種可能會誤導人的表象,而不直接指責某人在說謊。
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請用本課中表示「使人形成某種看法」的確切片語補全句子:The tiny map icons ____ every city is close together.
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give the impression that
couldn't be more different:截然不同
couldn't be more different 表面上是否定形式,實際表示最高程度:兩者已經不同到不能再不同。在本句中,現實與前面形成的印象完全相反。 結構 couldn't be more + 形容詞會加強這個形容詞的程度。例如,couldn't be more pleased 表示「高興極了」,而不是「不太高興」。
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在句子 “The two school projects couldn't be more different,” 中,couldn't be more different 是什麼意思?
- 這兩個專題只有一點點不同。
- 這兩個專題完全無法比較。
- 這兩個專題極其不同。
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這兩個專題極其不同。
If we take this diagram and adjust for the correct sizes of the planets,
1:18如果我們拿這張圖按照行星的正確大小進行調整,
Unless you're watching ...:否定條件
Unless 帶出主要子句結果的一個例外條件。這裡,Unless you're watching the video in full-screen HD mode 意思是「如果你不是用這種方式觀看」,所以「可能看不到冥王星」的提醒適用於不符合這項觀看條件的情況。 Unless 本身已經包含 if ... not 的意思。後面的子句通常使用肯定形式:本句應是 Unless you're watching ...;要表達這裡的意思時,不要說 Unless you're not watching ...。
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用表示「if ... not」的連接詞完成這項警告:____ you save the file now, your changes will be lost.
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Unless
by far 與最高級 smallest
by far 加強最高級 the smallest,表示冥王星不只是排名「最小」,而且它與其他對象之間的差距很大。 這裡的 far 不是指實際距離很遠。可套用的結構是 by far + the + 最高級,或 the + 最高級 + by far,例如 by far the best / the best by far。
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用表示差距很大的雙字強調語完成排名:Of all the applicants, Mina was ____ the most experienced.
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by far
not just ... it's also ...:補充更有分量的資訊
not just ... it's also ... 把兩個描述連接起來,並告訴聽者:第一點並不是全部。這裡,「以行星來說很小」只是起始事實。 帶有 also 的子句補充了更有分量、更令人意外的事實:它比七顆衛星還小。因此,第二個子句是在加強論點,而不是另起一個不相關的想法。
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使用成對結構 "not just ... it's also ..." 完成句子:The bag is ____ heavy; ____ too large for the locker.
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not just · it's also
Triton, Europa, our own Moon, Io, Callisto, Titan, and Ganymede.
1:34海衛一、木衛二、我們的月球、木衛一、木衛四、土衛六和木衛三。
Even if:不改變結果的假設條件
Even if 引出一個可能或設想的條件,接著說明主要結果在這個條件下仍然成立。這句話的意思是,即使正確呈現大小,也無法解決另一個關於距離的問題。 主要子句中的 still 進一步強調結果依舊不變。Even if 並不是說正確的相對大小實際上已經呈現出來;它只是請聽者為了理解論證,暫時接受這種可能性。
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哪個連接詞能清楚表示一個可能的未來條件不會改變結果?___ it rains tomorrow, the outdoor concert will continue under the covered stage.
- Even though
- Even if
- Because
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Even if
If Jupiter was ..., it wouldn't ..., but would ...:與現實相反的條件
這是描述現在反事實情況的條件句。If + 過去式提出一個不真實或極不可能的情況,would + 動詞原形說明假想結果。木星實際上並沒有離地球這麼近。 主要子句用 but 連接兩個假想結果:it wouldn't look like a dot 和 would be rather overwhelming。but 後省略了已經清楚的主詞 it;完整形式是 but it would be rather overwhelming。
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哪一個句子使用了同樣的「與現在現實相反」結構,並用 but 連接兩個假想結果?
- If the park were closer, we wouldn't drive there, but would walk.
- If the park had been closer, we wouldn't have driven there, but would have walked.
- If the park is open tomorrow, we won't wait outside, but will go in.
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If the park were closer, we wouldn't drive there, but would walk.
drawing it to scale:準確地依比例繪製
To draw something to scale 表示繪圖時讓尺寸和距離保持與現實相同的比例關係。例如,圖上的一公分可以固定代表現實中的一公尺。 這裡指用一致的比例呈現各行星之間的距離。可重複使用的結構是 draw + 受詞 + to scale;to scale 說明圖是如何畫的,不是把東西放到秤上。
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補上表示「保持一致比例」的固定表達:The architect drew the floor plan ____.
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to scale
brings out the Pluto defenders:讓冥王星的捍衛者站出來
在這句話中,brings out 表示「讓人現身並表達反應」。排除冥王星的說法會迅速讓捍衛它的人出面發聲。 這裡的 bring out 不是把人真的帶到外面。更一般地說,bring out 可以表示「讓某種特質、感受或反應顯現出來」。
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在這個句子中,brought out 是什麼意思?The new rule brought out many angry parents.
- 它說服家長們離開。
- 它把家長們帶到戶外。
- 它讓家長們公開作出反應。
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它讓家長們公開作出反應。
In order to understand:為了理解
in order to + 動詞原形用來引出目的。在本句中,In order to understand what Pluto really is 說明了說話者為什麼需要先討論另一顆行星。 把目的片語放在句首,可以在介紹下一步之前先明確說明整段解釋的目標。較短的 to understand 往往也能表達相同目的,但 in order to 會讓邏輯關係更清楚。
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用由三個字組成的目的標記完成句子:____ understand the instructions, read the first page carefully.
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In order to
astronomers found a new planet in the huge gap between Mars and Jupiter.
2:11天文學家在火星和木星之間的巨大間隙中發現了一顆新行星。
The next year, astronomers found another small planet in the same area and named it Pallas.
2:18第二年,天文學家在同一區域發現了另一顆小行星,並命名為智神星。
Funnily Enough:作為插入評論
Funnily enough 是對整句話的評論,意思接近「說來也巧,事情竟以一種令人意外或稍微有趣的方式發生」。這裡,它把灶神星成為第四個天體說成一種有趣的巧合;不一定表示這件事令人捧腹大笑。 它是插入成分,刪掉後主句的文法仍然完整。說話者用它在說出意外細節前,引導聽者如何理解這項資訊。
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哪個開頭最適合把這通電話描述為令人意外的巧合?
- In advance, she called me that same evening.
- On purpose, she called me that same evening.
- Funnily enough, she called me that same evening.
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Funnily enough, she called me that same evening.
And for several decades, children learned the 11 planets of the solar system.
2:27在幾十年的時間裡,孩子們學習的是太陽系有11顆行星。
Kept Finding More and More:持續發現與數量增加
Kept finding 使用 keep + 動詞 -ing 形式,表示發現這個動作在一段時間內持續進行或反覆發生。這裡的 kept 不是「保存」的意思,而是 keep doing something 結構中 keep 的過去式。 More and more 表示數量不斷增加。合起來,kept finding more and more 描寫的是一個持續的過程:每一次新發現都會讓總數進一步上升。
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使用 kept、find 的 -ing 形式和 more and more 完成句子:The researchers ____ examples.
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kept finding more and more
because they were much more like each other than the planets on either side. 文法
2:36因為它們彼此之間的相似度遠高於它們兩邊任何一側的行星。
用 much more like each other than... 加強相似度比較
much more like each other than 構成一個加強相似程度的比較。like 表示「與……相似」,more ... than 比較相似程度,much 則把差異加強為「相似得多」。 Each other 回指新發現的那些小天體,表示這個群體的成員彼此相似。the planets on either side 是群體之外的比較對象,指位於該區域兩側的行星。
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兩個設計草案彼此很像,而第三個不同。請用確切的比較片語完成句子:The first two designs are ____ either one is like the third.
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much more like each other than
把 a new category was born 用作起源隱喻
was born 在這裡是把抽象事物寫得像人一樣的隱喻。類別並不是生物;這句話表示一種為這些小天體分類的新方式出現了,也就是「小行星」這個類別。 這種說法為分類賦予了一個起源故事,把重點放在它的開端。它不是說這個類別真的出生了,也不表示先前沒有觀察和討論。
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在這個句子中,a new category was born 是什麼意思?
- 一個名叫「類別」的生物出生了。
- 所有原有類別都獲得了新名稱。
- 一種新的事物分類方式出現了。
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一種新的事物分類方式出現了。
which is why:承接原因並引出結果
which is why 把一個完整的事實和它造成的結果連接起來。在這裡,which 指的是「這些小型行星被重新歸類」這整件事;後面的子句說明結果:你從來沒聽說過它們。 這個句型能簡潔地把前面已經說明的原因接到其後果,不必再用新的 because 子句重複原因。
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選出最適合引出結果的連接語:The road was icy, ___ we took the train.
- which is why
- because
- although
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which is why
making it the then ninth planet:結果與當時的身分
Making it the then ninth planet 是表示結果的片語。Making 後面有受詞 it 和受詞補語 the then ninth planet:這次發現使人們以這種方式把冥王星歸類。它並不是說這次發現真的把冥王星製造成一顆行星。 Then 放在名詞前表示「當時」。它說明 ninth planet 是歷史上的稱呼,不一定代表冥王星現在的地位。
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選出這個句子的最佳意思:It was discovered in 1930, making it the then ninth planet.
- 它於 1930 年被發現,接著下一步就變成了第九顆行星。
- 它於 1930 年被發現,而人們真的動手把它製造成一顆行星。
- 它於 1930 年被發現,而這項發現使人們在當時把它視為第九顆行星。
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它於 1930 年被發現,而這項發現使人們在當時把它視為第九顆行星。
revised down and down and down:一再下修
這裡的 revised down 表示:有了更多觀測後,先前的估算被改成了更低的數值。改變的是估算,並不是冥王星本身一次次變小。 把 down 重複三次,是用有節奏的表達濃縮多輪修正的過程。這讓持續下降的趨勢更鮮明,也為敘述加上一點幽默與戲劇性的節奏。
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這裡重複的片語表示什麼?
- 這個估算未經任何改動就獲得確認。
- 這個估算被多次下修。
- 冥王星的實體大小縮小了三次。
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這個估算被多次下修。
astronomers started to find other similar objects orbiting in the same zone.
3:06天文學家開始在同一區域發現其他類似的天體在軌道上運行。
Sound familiar?:用反問呼應前文
Sound familiar? 的意思是「這種情況是不是像你以前聽過的某件事?」這裡的 sound 是連綴動詞,表示「根據剛才的描述顯得……」,不是「發出聲音」。 說話人並不是真的需要回答。這個修辭問句讓敘述停頓一下,並引導聽眾把冥王星的處境和前面穀神星的模式連結起來:發現的同類天體越多,原來的行星標籤就越難維持。
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說話人為什麼在這裡問 Sound familiar??
- 為了確認聽眾是否認識 familiar 這個單字。
- 為了詢問是否能清楚聽見某個聲音。
- 為了讓聽眾注意到這種模式以前也發生過。
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為了讓聽眾注意到這種模式以前也發生過。
This problem could be ignored as long as no one found an ice ball bigger than Pluto, 文法
3:25只要沒人發現比冥王星更大的冰球,這個問題就可以被忽略,
用 as long as 設定條件
這裡的 as long as 引出條件,意思是「只要」或「前提是」。只有在「沒人發現比冥王星更大的冰球」這項條件仍然成立時,這個問題才可以繼續被忽略。 這個結構用來設定界線:只有符合條件,主要情況才可能成立。本句不是在說明這個問題被忽略了多久。
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用表示「只要/前提是」的目標片語完成句子:You can join the game ____ you follow the rules.
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as long as
the Kuiper belt:太陽系外側的古柏帶
古柏帶是海王星外側的一片廣大區域,許多小型冰質天體在其中繞著太陽運行。在天文學中,belt 指太空中寬廣的環帶狀區域,不是繫在腰間的皮帶。 在本句中,這個名稱指出了冥王星和其他遙遠天體被歸入的區域。這項背景說明了冥王星在太陽系描述中的新歸屬。
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在這個句子中,the Kuiper Belt 指的是什麼?
- 太空人穿戴的一條材質皮帶
- 海王星之外、包含許多小型冰質天體的廣大區域
- 一顆新發現且比冥王星更大的行星
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海王星之外、包含許多小型冰質天體的廣大區域
found its home:在合適的分類中找到歸屬
在這句話裡,found its home 是一個比喻,表示獲得了合適的科學位置或分類。冥王星並沒有前往一個新家;而是科學家逐漸了解它在分類體系中應處的位置。 miscategorized 表示先前的類別標籤不適合,並不是冥王星本身發生了變化。finally 讓重新分類像故事得到圓滿收尾,而 just like Ceres 則把兩個相似案例連結起來。
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在下面這句話中,found its home 是什麼意思?"After months of testing, the unusual app finally found its home in the education category."
- 它被歸入了最適合的類別。
- 它被搬進了一棟房子。
- 它的基本性質發生了變化。
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它被歸入了最適合的類別。
less about X than it is about Y:轉移主要焦點
less about X than it is about Y 這個框架用來比較理解一個主題的兩種角度。X 仍然重要,但說話者指出 Y 才是更重要或更深層的焦點。 在原句中,this story 是兩邊共同的主詞:it is less about Pluto than it is about realizing...。重複 it is about 讓對比清楚而平衡。可套用的結構是 A is less about X than it is about Y。
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用本課的完整比較框架補完句子;第二部分要包含 it is:The meeting is ____ the delay ____ how we prevent it next time.
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less about · than it is about
類地行星與氣體巨行星
這個片語指兩大類行星。terrestrial planets 是相對較小、由岩石構成並有固體表面的行星,例如地球和火星;gas giants 是體積大得多、主要由氫和氦組成的行星,例如木星和土星。 在原句中,這組專業分類說明,只用 planet 這個標籤會掩蓋行星在物理性質上的巨大差異。更精確的現代分類通常把天王星和海王星稱為 ice giants,因此 gas giants 往往更嚴格地只指木星和土星。
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請用本課中的兩個天文術語完成句子:Earth is a ____, while Jupiter is a ____.
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terrestrial planet · gas giant
And now that we have telescopes that can see planets around stars not our own, 文法
3:59而且現在我們的望遠鏡可以看到我們以外恆星周圍的行星,
now that:把新情況當成原因
now that 引出一個最近已經成為事實,或現在才與討論有關的情況。它大致相當於「既然現在……」,並把這個情況當成後續結果的原因。 這裡,新出現的能力是可以看見其他恆星周圍的行星,它為後續結果或人們對行星看法的改變作鋪陳。now that 是連接詞,後面要接完整子句,而不只是名詞片語。
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一家博物館因維修而關閉,現在剛重新開放。請選擇最適合放在句首的表達:'_____ the museum is open again, we can visit this weekend.'
- Because
- Now
- Now that
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Now that
rogue planets:不繞行恆星的行星
rogue planets 是一個天文學術語,指具有行星質量但不繞行恆星的天體。本句中的 drifting in empty space 再次說明這項關鍵特徵:它們獨自在太空中漂流。 這裡的 rogue 表示脫離一般的行星系統,並不是「邪惡」或「危險」。這個術語說明,即使某個天體不符合「行星繞行恆星」這種較早的典型概念,它仍可能被視為類似行星的天體。
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閱讀這個新句子:Scientists discovered a rogue planet moving through space alone. rogue planet 是什麼意思?
- 已經停止發光的小型恆星
- 會攻擊其他世界的危險行星
- 不繞行恆星的行星質量天體
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不繞行恆星的行星質量天體
and brown dwarfs, objects that blur the very line between planet and star, 講解
4:05以及模糊了行星和恆星界線的棕矮星,
Brown dwarfs 與行星—恆星的界線
brown dwarfs 是 brown dwarf 的複數形式,是一個天文學術語,指性質介於最大型行星與最小型恆星之間的天體。本句用褐矮星說明,行星與恆星之間的界線並不總是容易劃定。 要把 brown dwarf 整體視為一個專有名稱。brown 不只是日常所說的顏色,dwarfs 也不是神話中的小矮人;這裡只要理解它位於兩類天體之間即可。
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哪一項解釋最符合 brown dwarfs 在這個句子中的作用:Brown dwarfs are objects that blur the line between planet and star?
- 它們是「不繞行母恆星的行星」的另一個名稱。
- 它們描述了所有恆星通常的顏色和大小。
- 它們說明,有些天體會讓行星與恆星之間的界線難以劃定。
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它們說明,有些天體會讓行星與恆星之間的界線難以劃定。
blur the very line between:讓兩類事物之間那條確切界線變得模糊
blur the line between A and B 表示讓兩個類別之間的界線變得難以看清或界定。這裡的褐矮星同時具有與行星和恆星相關的特徵,所以這兩個類別出現了重疊。 在 blur the very line between 中,very 強調的是那條確切的界線本身,相當於「正是那條界線」。在這個結構中,它不是「極其」的意思。
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用本課表達完成句子,表示「讓兩者之間那條確切界線變得難以界定」:A game that also teaches science can ____ education and entertainment.
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blur the very line between
fall out of favor:逐漸失去認可或不再流行
fall out of favor 表示隨著時間經過變得不那麼受歡迎、不再被廣泛認可或不再常用。這裡指一個分類術語可能會不再被接受或使用;fall 不是物理上的墜落,favor 指認可或接受。 entirely 進一步表示這種認可的喪失可能是徹底的。
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用本課表達完成句子,表示「逐漸不再被接受或不再流行」:If shorter videos become the norm, long introductions may ____.
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fall out of favor
the best way to categorize the stuff in our solar system is into one star,
4:18對我們太陽系內物質進行分類的最好方式是一顆恆星,
for the time being:目前如此,但之後可能改變
for the time being 意思是「目前」或「暫時」。在這裡,它替整個判斷加上時間限制:這是目前替太陽系分類的最佳方式,但隨著知識發展,分類方式可能會改變。 這個片語放在句子前面,用來把整句話界定為暫時有效,而不是最終結論。
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用本課中表示「暫時,直到情況可能改變」的四字英文片語完成句子:The new library is not ready yet, so we will meet here ____.
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for the time being