什麼是表觀遺傳學? - Carlos Guerrero-Bosagna:英語精讀講義
TED-Ed
影片簡介:本影片說明表觀遺傳化學標記如何在不改變 DNA 的情況下調控基因活動,使相同基因組產生不同的細胞、健康結果與生活經驗反應,並探討這些變化的跨代遺傳可能性、可逆性及未來研究方向。 主要英語學習重點: 1. If you think of DNA as a recipe book, — 篇章、敘事與修辭。學習辨識並運用 think of A as B,把抽象的科學系統類比成熟悉事物,讓聽眾更容易在腦中形成畫面並理解複雜機制,而不只是記住零散術語。 2. mediates a lifelong dialogue between genes and the environment. — 慣用語與比喻表達。理解 dialogue 如何把基因與環境持續、雙向的影響比喻成「對話」,並掌握正式動詞 mediate 在此表達表觀基因組居中連結與協調兩者的作用。 3. be able to influence it, too. — 篇章、敘事與修辭。看出結尾如何呼應前文「表觀基因組影響我們」的觀點,再將影響方向反轉為「我們也可能影響它」,藉此形成簡潔、對稱且令人印象深刻的收尾。
本篇講解
Here's a conundrum:拋出一個令人困惑的難題
Here’s + 名詞可以把一個新話題直接放到聽眾面前。在本句中,它是吸引注意的開場:說話者先拋出難題,再邀請聽眾繼續聽後面的解釋。 conundrum 不是一般的問題,而是難以解決或令人困惑的問題。因此,這個開場會提示聽眾接下來的內容需要仔細思考。
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請用 Here's 加上表示「棘手、令人困惑的問題」的名詞完成開場:____: both keys look identical, but only one opens the door.
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Here's a conundrum
originate from:說明來源或開端
originate from 表示「源自」或「起始於」。結構是「主詞 + originate(s)/originated + from + 來源」。在本句中,它說明同卵雙胞胎具有共同的生物來源。 這個片語描述的是起源關係,而不是從某個地方離開的移動動作。它常用來解釋某個想法、習俗、物種或過程從何開始。
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請用 originate 的過去式加上 from 完成句子:This design ____ an old tool used by sailors.
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originated from
turn out + 形容詞:表示最後結果
在 turn out so different 中,turn out 表示「最後成為」或「結果顯示是」。形容詞 so different 描述主詞 they 最後呈現的結果;這裡的 turn 不是指實際的轉動或移動。 當結果經過一段時間、發展或觀察後才變得清楚時,可以使用 turn out + 形容詞。這個結構常凸顯一個需要解釋或與原先預期不同的結果。
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用 turn out 的過去式完成句子:The hike looked difficult, but it ____ easier than we expected.
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turned out
traits that have a significant genetic component:具有明顯遺傳因素的特徵
Traits 指「特徵」。關係子句 that have a significant genetic component 限定了這裡談的是哪些特徵:遺傳影響對其形成有重要作用的特徵。 這裡的 component 表示一個促成結果的因素,而不是實體零件。Significant 表示在解釋成因時很重要或占有相當分量;整個片語並不是說基因是唯一原因。
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判斷以下結論是否成立:"This condition has a significant genetic component, so genes must be its only cause."
- 成立
- 不成立
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不成立
get heart disease:表示「罹患心臟病」
在 get heart disease 中,get 表示「開始患有」或「罹患」這種疾病。這個片語強調從沒有這種病到患病的變化,並不是主動接收某樣東西。 與疾病名稱搭配時,get 可以表示開始生病。要把 get + 疾病理解為「罹患某種疾病」,不要一律照字面理解成「取得」。
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哪個句子用最日常的說法強調「從沒有這種病到患病」的變化?
- He got heart disease in his fifties.
- He has heart disease now.
- He developed heart disease in his fifties.
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He got heart disease in his fifties.
while:連接對比事實
這裡的 while 連接兩個截然不同的結果:一位雙胞胎罹患心臟病,她的姊妹卻健康到可以跑馬拉松。它表示「而、然而」,不是「在……期間」。 表示對比的 while 會把一個事實與另一個事實並列起來,突顯差異。閱讀時要看兩個子句的意思:如果重點是兩者的不同,而不是發生時間,就應把 while 理解為對比連接詞。
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使用 while 連接兩個形成對比的事實:Leo loves hot weather, ____ his sister prefers snow.
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while
Nature versus nurture:遺傳因素與環境
Nature versus nurture 是一種常見的提問框架,用來討論先天遺傳因素和後天環境如何塑造一個人。這裡的 nature 指遺傳而來的生物因素;nurture 指養育、教育、周遭環境和經驗。 versus 把兩方面放在一起比較,但這個說法不一定表示只有一方面起作用。它常用來引出兩類因素如何共同作用的討論。
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Nature versus nurture 所框定的是什麼問題?
- 遺傳因素和環境如何塑造人的特徵
- 戶外運動是否比室內運動更好
- 有營養的食物是否來自大自然
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遺傳因素和環境如何塑造人的特徵
has a lot to do with:表示密切關聯
Have a lot to do with 表示「與……有密切關係」或「是……的重要影響因素」。在原句中,主詞 Nature versus nurture 被視為一個整體議題,所以 have 變成 has。 這個片語表示兩者關係密切,但它本身不能證明主詞是唯一原因或直接原因。
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請用 have a lot to do with 的正確形式完成句子:How alert you feel ____ how well you sleep.
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has a lot to do with
but a deeper related answer can be found within something called epigenetics. 片語搭配
0:27但在被稱為「表觀遺傳學」的領域中,能找到一個更深層的相關答案。
something called epigenetics:自然引介新術語
something called epigenetics 表示「一個名為表觀遺傳學的事物或概念」。called epigenetics 是放在 something 後面的過去分詞片語,用來指出這個事物的名稱。這裡的 called 是「名為」,不是「打電話」。 在專業名稱前先使用較寬泛的 something,可以讓術語第一次出現時不那麼突兀。可延伸使用的結構是 something called + 名稱,常用於聽者可能還不知道該術語時。
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請用目標的兩詞結構完成句子:The camera uses ____ image stabilization.
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something called
That's the study of how DNA interacts with the multitude of smaller molecules 講解
0:33這是研究DNA如何與眾多小分子相互作用的學科,
DNA interacts with:描述科學上的相互作用
在「DNA interacts with ...」中,interacts with 表示 DNA 與另一個事物彼此產生作用或有所關聯。在科學說明中,它描述物質、基因、蛋白質或系統之間的關係或作用機制,不是指人際社交。 結構是 A interacts with B。它把 A 與 B 之間的關係放在重點位置,但不表示雙方的作用強度完全相等。
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請用 interact 的正確形式和它要求的介系詞完成句子:In the body, this medicine ____ a protein in the blood.
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interacts with
the multitude of smaller ...:正式的數量表達
在「the multitude of smaller molecules」中,multitude 表示「非常大的數量」。of 片語說明數量眾多的是什麼,而 smaller 修飾的是 molecules,不是 multitude。 這裡的 the 讓這一大組事物成為特指,表示討論中相關的那一組較小分子。這個片語比 many smaller molecules 更正式,也更有強調意味;第一次帶出某個龐大群體時,通常更常用 a multitude of。
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下列哪一項最符合例句中「the multitude of smaller molecules」的意思?
- 一個有特殊名稱的小分子
- 數量非常龐大的較小分子
- 數量已經減少的分子
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數量非常龐大的較小分子
the study of how:定義一個領域研究什麼
the study of how + 子句透過說明所研究的過程或機制來定義一個領域。這裡的 That 指表觀遺傳學,how DNA interacts... 整體說明這門學科的研究內容。 how 後面要用陳述句語序,因為這裡是嵌入式子句,不是直接問句:要說 how DNA interacts,不說 how does DNA interact。可延伸使用的框架是 X is the study of how + 主詞 + 動詞。
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請用目標結構完成學科定義:Meteorology is ____ weather systems change.
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the study of how
activate and deactivate genes:控制基因活性
activate and deactivate genes 描述的是改變基因是否處於活躍狀態。activate 基因是讓它的指令可供使用;deactivate 基因則是降低或停止這種活動。 這指的是調控基因活性,不是創造或刪除基因。這對動詞表示同一控制過程中的相反方向,因此科學說明之後也可能把它們換句話說成開啟或關閉基因。
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哪個句子正確解釋了 activate and deactivate genes?
- 這兩個動詞描述讓基因活躍或不活躍,而不是移除基因。
- 這兩個動詞描述把基因從 DNA 中切除,使它們不再存在。
- 這兩個動詞描述在細胞內創造新的基因。
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這兩個動詞描述讓基因活躍或不活躍,而不是移除基因。
If you think of DNA as a recipe book:建立說明用的類比
Think of A as B 表示用 B 作為理解 A 的方式。在這裡,說話者把食譜書當成理解 DNA 的心智模型,將抽象的系統連結到熟悉的食譜和操作指示。 開頭的 If 子句先建立這個比較,再繼續後面的說明。它引導聽者把後續與食譜相關的語言理解為類比的一部分,而不是聲稱 DNA 真的是一本書。
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哪個句子正確使用 think of A as B 來引入類比?
- Think the battery as the phone's energy tank.
- Think of the battery as the phone's energy tank.
- Think of the battery the phone's energy tank.
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Think of the battery as the phone's energy tank.
what gets cooked when:延伸「食譜」隱喻
在這句話中,what gets cooked when 延伸了「食譜」隱喻。what 表示「哪些內容」,被動形式 gets cooked 以烹調的畫面表示基因指令被使用或表現,when 則詢問發生的時間。 因此,這個片語表示哪些基因指令會在什麼時間活躍。它不是在談真正的食物,而是用從食譜中選擇菜色的畫面來解釋基因調控。
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在一段把 DNA 比作食譜的文字中,what gets cooked when 表示什麼?
- 哪些基因指令會被使用或表現,以及發生在什麼時間。
- 細胞會在真正的廚房裡準備哪些食物。
- 哪些頁面會從 DNA 食譜中被取出。
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哪些基因指令會被使用或表現,以及發生在什麼時間。
makes the difference:指出決定性因素
在 makes the difference 中,make 表示「造成」或「成為背後的因素」,不是「製造」。整個片語表示某事物具有決定性:它造成了結果中的關鍵差別。 在本句中,這些分子是否存在以及濃度高低,被視為改變細胞內情況的關鍵條件。
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用表示「成為決定性因素」的片語完成句子:One final safety check could ____ between a safe launch and a dangerous one.
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make the difference
are expressed:生物學中的基因表現
當一個基因有表現時,其中的資訊正被用來產生具有功能的產物,通常是 RNA 或蛋白質。這裡的 are expressed 是 be + expressed 構成的被動結構,把主詞呈現為經歷這個生物過程的一方。 在本句中,express 不是日常所說的「表達想法或感受」。在科學語境中,這個片語表示遺傳資訊正在發揮作用,而不是說基因會說話。
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請用 express 的現在簡單式被動形式完成生物學句子:In this experiment, the genes ____ only under stress.
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are expressed
transcribed into RNA:從 DNA 到 RNA 的轉錄步驟
在分子生物學中,transcribed into RNA 表示以 DNA 資訊為模板製造 RNA。into 把 RNA 標示為這個過程的結果。 開頭的 and 在被動結構 when they're read and transcribed into RNA 中把 transcribed 與 read 連接起來。主詞 they 和輔助動詞 are 同時套用在兩個過去分詞上。這裡的 transcribe 是科學術語,不是把談話或錄音寫成文字。
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請用 transcribe 和表示結果的介系詞 into 完成生物學句子:In this process, DNA is ____ RNA.
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transcribed into
translated into proteins:translate 的生物學含義
在分子生物學中,translated into proteins 表示核糖體讀取 RNA 攜帶的資訊,並利用這些資訊製造蛋白質。這裡的 translate 指一種生物學過程,不是在人類語言之間進行翻譯。 被動結構 be translated into + 產物 聚焦於過程的結果,而 by structures called ribosomes 則指出由什麼來執行這個過程。這並不表示 RNA 會在物質上直接變成蛋白質,而是 RNA 中編碼的資訊會被用來組裝蛋白質。
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哪一句使用了 translated into proteins 在分子生物學中的意思?
- The RNA message is translated into proteins by ribosomes.
- The scientist translates the protein names into simpler words.
- The textbook is translated into Spanish by an editor.
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The RNA message is translated into proteins by ribosomes.
are much of what determines:重要但並非唯一的原因
在 what determines a cell's characteristics and function 中,what 引導一個名詞性關係子句,意思是「決定細胞特徵與功能的事物或因素」。整個子句在 of 後面充當名詞片語。 Much of what determines... 表示「決定因素中的很大一部分」。因此,這句話把蛋白質說成重要的影響因素,但不一定是唯一原因。當一個結果有多種成因,而你想強調其中一種又不想說得太絕對時,可以使用這個結構。
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這句話是什麼意思?Careful planning is much of what determines whether the project succeeds.
- 專案成功完全是因為周全規劃。
- 周全規劃是成功的重要因素,但其他因素也可能有影響。
- 這句話在問計畫的哪些部分做得很仔細。
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周全規劃是成功的重要因素,但其他因素也可能有影響。
boost or interfere with:相反的影響和不同的受詞接法
在這句話中,boost 和 interfere with 表示兩種方向相反的可能影響。boost 是讓某個過程增強或增加;interfere with 是阻礙或擾亂這個過程。 它們表面上的接法並不相同:boost 後面直接接受詞,而 interfere 後需要 with。這裡兩者共用同一個受詞:the transcription of specific genes。完整結構是 boost something or interfere with something。
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哪一句正確使用 boost 和 interfere with 來表達兩種方向相反的可能影響?
- The treatment may boost recovery or interfere with it.
- The treatment may boost with recovery or interfere it.
- The treatment may boost recovery or interfere it.
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The treatment may boost recovery or interfere with it.
The most common way ... is that ...:引出最典型的機制
這是一個安排解釋內容的框架。The most common way interference happens 先點出要說明的主題,並提示接下來會提出一種最典型的機制。is that 引出說明該機制的子句。 可以使用 The most common way + event happens + is that + full clause 這個結構。它的作用是選出最典型的解釋並把它引出來,而不只是說某件事很常見。
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哪一句清楚使用這個框架來引出最典型的機制?
- The most common way this toy breaks is that a wheel comes loose.
- A wheel is common, but this toy can break.
- This toy is common because a wheel comes loose.
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The most common way this toy breaks is that a wheel comes loose.
it's wrapped around:表示位置的省略式關係子句
在這句話中,it's 等於 it is,it 指的是 DNA。完整關係是 DNA is wrapped around the proteins,也就是 DNA 盤繞在這些蛋白質周圍。 在 the proteins it's wrapped around 中,關係代名詞 that 被省略,完整形式是 the proteins that it is wrapped around。介系詞 around 很自然地留在句尾。這裡 around 表示環繞某物的空間位置,不表示「大約」。
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用 wrap 表示「位於……周圍」的兩個字片語完成句子:The string is ____ the package.
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wrapped around
gets labeled with small chemical tags:get 被動結構
Gets labeled 是 get 被動結構,由 gets + 過去分詞 labeled 組成。它表示主詞經歷變化並被標記。With small chemical tags 說明加上了什麼,或使用什麼來做標記。 這裡的 chemical tags 是附著在 DNA 或蛋白質上的小型化學基團或分子修飾,不是紙標籤或貼紙。整個說法描述的是分子層級的標記過程。
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用 label 的 get 被動形式和帶出標記物的介系詞完成句子:In the experiment, each sample ____ a colored tag.
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gets labeled with
a given cell:目前納入考量的某個細胞
在 a given cell 中,given 是形容詞,表示目前納入考量的某一個特定成員。它把陳述限縮到選定的一個細胞;並不是說有人把這個細胞交給了另一個人。 a given + 單數名詞 這種形式常見於正式推理。它可以用來討論一組事物中的一個成員,而不強調實際是哪一個。
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下列哪個句子中的 given 表示「目前納入考量的某一個特定情況」?
- The scientist has given the measuring tool back.
- The scientist was given a new measuring tool.
- The model predicts the pressure at a given depth.
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The model predicts the pressure at a given depth.
is called the epigenome:A is called B 命名結構
is called the epigenome 使用被動命名結構 A is called B,意思是「A 稱為 B」。前面的長名詞片語是 A,術語 epigenome 是 B;B 直接接在 called 後面,不需要 as。 在定義中,這個結構會把一段描述轉成一個名稱。這裡的 called 表示「命名、稱為」,不是「打電話」。
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用被動命名結構 A is called B 完成定義:The change of water from a liquid to a gas ____ evaporation.
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is called
a methyl group:作為例子的化學術語
a methyl group 是化學術語,指由一個碳原子與三個氫原子相連形成的小原子基團(-CH3)。這裡的 group 表示化學「基團」,不是由人組成的群體。 在 like a methyl group 中,like 引出「其中有些」的一個具體例子。like + 名詞片語可以表示「例如」,而不只是表示相似。
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這裡對 a methyl group 的哪一種理解正確?
- 它指一個化學基團,並在句中作為例子。
- 它指一群科學家。
- 它指附近的一組細胞。
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它指一個化學基團,並在句中作為例子。
inhibit gene expression:抑制生物過程
inhibit gene expression 表示抑制或降低基因資訊被用來產生功能性產物的過程。從文法上看,inhibit 是及物動詞,gene expression 是它的直接受詞。 在本句中,這個片語說明生物學效應,後面的 by 片語則說明產生這種效應的機制。inhibit 表示干擾這個過程,但它本身並不表示基因表達一定完全停止。
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下面哪一句最準確地保留 inhibit gene expression 的意思?
- 這種化合物必須使基因表達完全停止。
- 這種化合物可能降低基因表達,但不一定使其完全停止。
- 這種化合物會使基因表達增加。
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這種化合物可能降低基因表達,但不一定使其完全停止。
derailing the cellular transcription machinery:表示嚴重干擾的比喻
這裡的 derailing 是比喻用法。火車 derail 是「脫軌」,而本句用這個畫面表示轉錄過程受到嚴重干擾,無法正常進行,並不是真的發生鐵路事故。 cellular transcription machinery 也不是一台實體機器,而是對把 DNA 轉錄成 RNA 的分子組件和過程的統稱。整個片語表示擾亂細胞的轉錄系統,進而抑制基因表現。
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在這個句子中,derailing the cellular transcription machinery 是什麼意思?
- 在細胞內建造一個機械裝置。
- 讓一列運載 DNA 的火車脫離軌道。
- 擾亂細胞的轉錄系統,使其無法正常運作。
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擾亂細胞的轉錄系統,使其無法正常運作。
to coil more tightly:盤繞成更緊密的形狀
在 to coil more tightly 中,coil 是動詞,表示捲成環狀或螺旋狀;more tightly 是副詞比較級片語,說明盤繞後的各部分比之前靠得更近、結構更緊密。 這個片語是 cause + 受詞 + to do 結構中跟在受詞後面的 to 不定詞:causing the DNA to coil。後面的 making it inaccessible 說明結果:DNA 盤繞得越緊,轉錄系統就越難接近它。
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哪個句子正確使用 cause + 受詞 + to 不定詞和副詞,來描述盤繞得更緊?
- The cold caused the wire coil more tight.
- The cold caused the wire to coil more tightly.
- The cold caused to coil the wire more tightly.
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The cold caused the wire to coil more tightly.
still there, but it's silent:基因仍存在但未表現
兩個子句形成對比:基因仍然存在於 DNA 中,但沒有表現出來。在 it's silent 中,it 回指前面的 gene。 silent 在這裡是生物學上的比喻,不是在描述聲音;它表示該基因沒有進行基因表現。這個基因並沒有消失。
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哪一個句子最準確地解釋 "The gene is still there, but it's silent"?
- 該基因已經從 DNA 中被移除。
- 該基因正在發出小到聽不見的聲音。
- 該基因仍然存在於 DNA 中,但沒有表現出來。
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該基因仍然存在於 DNA 中,但沒有表現出來。
will unwind the DNA:使盤繞的 DNA 變鬆
在 will unwind the DNA 中,unwind 表示「讓盤繞的 DNA 變得較鬆或較展開」。這裡它是及物動詞:一些化學標記是造成變化的一方,DNA 是發生變化的對象。 字首 un- 表示對纏繞動作的逆轉。這裡描述的是物理結構的變化,不是 unwind 在日常語境中表示「放鬆」的意思。
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請用以 un- 開頭、意為「逆轉纏繞」的目標動詞完成英文句子:These proteins help ____ the DNA.
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unwind
making it easier to transcribe:表示結果
現在分詞片語 making it easier to transcribe 說明前面所述動作帶來的結果。它附加在前面的子句上,不是第二個獨立子句。 結構是 make + 受詞 + 形容詞比較級 + to 不定詞:make it easier to transcribe。這裡 it 指 DNA。雖然 transcribe 在形式上是主動語態,但 DNA 是被轉錄的對象。
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選出正確使用 making it easier to ... 表示結果的句子。
- The app enlarged the text, making easier it to read.
- The app enlarged the text, making it easier read.
- The app enlarged the text, making it easier to read.
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The app enlarged the text, making it easier to read.
ramps up production:提高產量
ramps up production 表示「提高產量」或「加快生產速度」。這裡 ramp up 是片語動詞,不是指真正的坡道。 在本句中,production of the associated protein 是 ramps up 的受詞,說明增加的是什麼。可套用的結構是 ramp up + 能夠擴大規模的活動或產出。
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用本課中表示「提高產量」的片語動詞及其受詞完成句子:The factory plans to ____ after installing two new machines.
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ramp up production
can survive cell division:在分裂後仍然存在
在這句話中,can survive cell division 表示表觀遺傳變化在細胞分裂後仍能保留下來。survive 表示某樣東西持續存在,不是指生物從危險中倖存。 survive + 事件或過程可以表示「經歷之後仍然存在」。cell division 是這些變化經歷後仍持續存在的過程;並不是這些變化本身像細胞一樣分裂。
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哪個選項最準確地解釋本句中的 can survive cell division?
- 這些變化阻止細胞分裂。
- 這些變化在細胞分裂後仍然存在。
- 這些變化在分裂過程中變成活細胞。
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這些變化在細胞分裂後仍然存在。
part of normal development:屬於正常發育過程
在這句話中,part of normal development 把表觀遺傳變化歸為正常生物成長和變化過程中的一部分。這表示這些變化並不會自動代表疾病或損傷。 be part of + 名詞用來把某個事物放進更大的過程或整體中。這裡的 development 指生物的成長與成熟,不是建築開發或軟體開發。
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用兩個字補完整 be part of 結構:Losing baby teeth is ____ normal development.
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part of
start with one master genome:從同一套遺傳藍圖開始
在這句話中,start with 引出這些細胞共有的起點。one master genome 指同一套基礎遺傳藍圖:細胞起初擁有相同的基本遺傳資訊,但之後可以發展出不同的功能。 這裡的 master 是比喻,表示能產生不同結果的基礎版本或來源版本,並不是指某個人。
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在這句話中,one master genome 是什麼意思?
- 這是一種只存在於胚胎中的正式基因組類型。
- 有一個人控制著這些細胞。
- 細胞從同一套基礎遺傳藍圖開始。
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細胞從同一套基礎遺傳藍圖開始。
some genes ... and others inhibited:平行對比與省略
some ... and others ... 結構把同一類事物中的成員分成互相對比的幾組。這裡,有些基因處於一種狀態,而 others,也就是其他基因,處於相反的狀態。 後半部分使用了省略:others inhibited 的完整意思是 others are inhibited。由於前半部分的平行結構能讓人輕易補出 are,所以重複的助動詞被省略,使並列對比更簡潔。
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請用表示 other pictures、但不一定包括所有剩餘圖片的字完成對比:Some pictures were displayed, and ____ stored.
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others
through this epigenetic reprogramming:用 through 引出機制
在 through this epigenetic reprogramming 中,through 相當於「藉由」或「透過」。它引出讓後續結果得以發生的過程,因此這個片語回答的是「透過什麼機制?」 這裡的 epigenetic reprogramming 指在不改變 DNA 序列本身的情況下,重新設定控制基因活動的模式。reprogramming 指生物學上的重設,不是撰寫電腦程式碼。
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哪個句子正確使用 through 引出產生結果的過程?
- Through the team tested carefully, they found the fault.
- The team through found the fault careful testing.
- Through careful testing, the team found the fault.
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Through careful testing, the team found the fault.
develop into:指出逐漸變化的結果
Develop into 表示逐漸成長或變化,最後形成新的形態、類型或狀態。into 後面的名詞片語指出變化的結果,例如 develop into heart cells。 在 some cells develop into heart cells and others into liver cells 中,為了避免重複,第二個 develop 被省略了。Others into liver cells 相當於 other cells develop into liver cells。
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請用 develop into 的正確形式完成句子:Over several weeks, the tadpole ____ a frog.
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develops into
essentially the same genome, but its own distinct epigenome:基本相同,但各自獨特
has essentially the same A, but its own distinct B 這個結構先說明共同基礎,再用 but 突顯重要差異。由於主詞是 Each ... cell type,its own 表示每種細胞類型都有屬於自己的獨特表觀基因體。 essentially the same 表示「在主要或最重要的方面相同」。它保留了少數例外的可能,因此語氣謹慎,而不是絕對斷言。
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哪一項最準確地保留了強調部分的對比?
- 每種細胞類型都有完全不同的基因體和表觀基因體。
- 不同細胞類型的基因體在主要方面相同,但每種細胞類型都有自己獨特的表觀基因體。
- 每種細胞類型的基因體和表觀基因體都完全相同。
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不同細胞類型的基因體在主要方面相同,但每種細胞類型都有自己獨特的表觀基因體。
mediates a lifelong dialogue between genes and the environment:促成基因與環境之間終生的互動
這裡的 dialogue 是一種隱喻。基因和環境不是真的在說話;a lifelong dialogue 表示兩者在人一生中持續互相影響。 mediates 表示充當連結或調節這種互動的機制。原句把表觀基因體描述為促成並塑造持續的雙向關係,而不只是造成某個單向結果。
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本句中強調部分表達的是什麼意思?
- 表觀基因體使環境只能單向控制基因。
- 表觀基因體促成並調節基因與環境之間貫穿一生的持續互動。
- 表觀基因體讓基因在一生中大聲對環境說話。
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表觀基因體促成並調節基因與環境之間貫穿一生的持續互動。
turn genes on and off:用開關比喻基因活性
這裡的 turn genes on and off 使用了「開關」比喻。turn a gene on 是讓基因活化,使其中的資訊被使用;turn it off 是讓基因不活化或降低其活性。這裡並沒有真正的實體開關。 結構是 turn + 受詞 + on/off。本句中的 genes 是受詞,而 on 和 off 表示兩種相對的活性狀態。
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在科學解說中,turn genes on and off 是什麼意思?
- 改變基因是否活化以及其表現程度
- 使用連接在基因上的實體開關
- 把基因移入或移出細胞
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改變基因是否活化以及其表現程度
can be influenced by factors including ...:列舉可能的影響因素
can be influenced by 是帶有情態動詞的被動結構,表示某件事可能受到一個或多個因素影響。can 表示可能性,而被動語態把注意力放在受到影響的事物上。 factors including 用來帶出這些影響因素的例子。including 後面的項目屬於可能的因素,但不一定是完整清單。
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請用表示「列舉影響因素」的目標句型完成句子:Test results ____ sleep, stress, and the time of day.
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can be influenced by factors including
eventually lead to disease:一種可能的長期結果
lead to 表示「導致或產生某個結果」。在本句中,表觀遺傳變化是可能的原因,disease 是結果;這裡的 lead 不是「帶某人去某地」。to 是介系詞,後面可以接名詞片語或 -ing 形式。 eventually 表示「經過一段時間或若干階段後」。它與 can 連用時,描述的是一種可能的長期結果,而不是必然結果。
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請用表示「經過一段時間後導致」的三個英文單字完成句子:Repeated sun exposure can ____ skin damage.
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eventually lead to
turn off a gene:抑制基因表現
turn off a gene 表示讓基因停止表現或大幅降低其表現。off 描述的是基因的活動狀態;它不表示基因移走了,也不表示基因從 DNA 中消失。 turn off 是可分離的片語動詞。受詞是名詞時,turn off the gene 和 turn the gene off 都可以。受詞是代名詞時,要把它放在中間:應說 turn it off,不能說 turn off it。
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一個有害基因過度活躍。哪個句子正確地用代名詞 it 搭配 turn off?
- A treatment may turn off it.
- A treatment may turn it away.
- A treatment may turn it off.
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A treatment may turn it off.
tumor-suppressing protein:抑制作用的方向
在 tumor-suppressing protein 中,tumor-suppressing 是修飾 protein 的複合形容詞,表示一種能夠抑制腫瘤,或幫助防止腫瘤形成或生長的蛋白質。 語意方向是從蛋白質指向腫瘤:蛋白質執行抑制動作,腫瘤是被抑制的對象。在這裡的「名詞 + -ing」修飾結構中,名詞表示動作的對象。
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以下哪種改寫正確表示了 tumor-suppressing protein 中的關係?
- a protein that helps suppress tumors
- a protein that tumors suppress
- a protein found only inside tumors
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a protein that helps suppress tumors
Environmentally-induced epigenetic changes:把原因濃縮成修飾語
Environmentally-induced 修飾 epigenetic changes,意思是「由環境因素誘發的」。Induced 是具有被動含義的過去分詞:環境條件引起了這些變化。 這個名詞片語的中心詞是 changes。Epigenetic 說明變化的類型,而 environmentally induced 說明變化的原因。這個壓縮片語可以展開為 epigenetic changes that are induced by environmental factors。
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以下哪種改寫最準確地保留了 Environmentally-induced epigenetic changes 的意思?
- epigenetic changes caused by environmental factors
- epigenetic changes attracted to the environment
- epigenetic changes that cause environmental factors
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epigenetic changes caused by environmental factors
why genetically identical twins can grow up to have very different lives. 文法
3:08正是基因相同的雙胞胎長大後生活軌跡大相逕庭的原因之一。
are part of the reason why:多個原因中的一個因素
be part of the reason why + 子句表示主詞有助於解釋某個結果。why 子句指出需要解釋的結果。 part of 限定了因果主張的強度:這只是一個促成因素,不是完整或唯一的原因。這個結構適合說明多個因素可能共同作用的情況。
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哪一句表示交通是一個促成因素,但不一定是唯一因素?
- Traffic had no effect on when the event started.
- Traffic is the only reason why the event started late.
- Traffic is part of the reason why the event started late.
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Traffic is part of the reason why the event started late.
grow up to have:長大後擁有或經歷的結果
grow up to have + 名詞片語表示某人長大成人後逐漸擁有或經歷某件事。grow up 描述從童年到成年的過程,to have 引出後來的狀態或人生結果。 這裡的 to have 表示結果,而不是目的。雙胞胎並不是為了獲得不同的人生而長大;意思是他們的人生隨著年齡增長而變得不同。
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用 grow up to have 的過去式完成句子:Leo ____ a calm, happy life.
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grew up to have
their epigenomes diverge:差異隨時間逐漸擴大
在這句話中,diverge 表示「逐漸變得不同」。表觀基因組隨時間朝不同方向發展;這裡不是指實際道路分岔。 diverge 在這裡是不及物動詞:複數主詞 their epigenomes 後面直接接 diverge,不帶受詞。這個結構可以描述逐漸變得不相似的資料、觀點、生物特徵或發展路徑。
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哪一句正確使用 diverge 來表示差異逐漸擴大的過程?
- The two plans diverged each other yesterday.
- The two plans were similar at first, but they began to diverge.
- The two plans are diverge in color.
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The two plans were similar at first, but they began to diverge.
susceptibility to disease:容易受到疾病影響,而非已經罹病
Susceptibility to disease 表示較容易受到疾病影響的傾向,也就是疾病易感性。它描述的是脆弱程度,不表示一個人已經生病。 名詞 susceptibility 後面通常用 to 引出可能造成影響的事物,例如 susceptibility to disease、infection、heat 或 pressure。在原句中,their susceptibility 是受到影響的面向之一。
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請用名詞 susceptibility 及其需要的介系詞完成句子:The study examined children's ____ infection.
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susceptibility to
In one famous experiment:引入研究證據
In one famous experiment 是一個篇章提示語,把說明從一般觀點轉到一項具體的研究證據。它讓讀者預期後面會介紹實驗設定、觀察或結果。 這個句首介系詞片語先交代研究情境,再進入主要子句。one 表示這只是一個支持性例子,並不代表它是唯一的實驗或全部證據。
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In one famous experiment 在說明中主要表示什麼?
- 聲稱一項實驗能夠證明所有可能的情況
- 從一般觀點轉到具體的研究例子
- 結束科學話題並開始講個人故事
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從一般觀點轉到具體的研究例子
weren't attentive enough to their pups:attentive to 與形容詞 + enough
be attentive to someone 表示注意到某人的需要,並給予對方細心的關注或照料。這裡的 pups 指幼鼠;weren't attentive enough 表示母鼠的關注程度沒有達到所需水準。 在 attentive enough to their pups 中,enough 放在形容詞 attentive 後面。to 屬於 attentive to 這個搭配,並帶出名詞片語 their pups;它不是放在動詞前的不定詞標記。
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用表示「對……不夠留心」的目標結構完成句子:The caregiver was not ____ the baby's needs.
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attentive enough to
manage stress:應對與調節壓力
這裡的 manage stress 表示應對壓力,或調節身體對壓力的反應。manage 指處理一種困難狀態,不是管理人員或經營機構。 這個片語並不表示壓力會全部消失;重點是把壓力的影響控制在可以應付的範圍內。
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在這個句子中,manage stress 是什麼意思?
- 監督一群名為 stress 的人
- 永久消除所有壓力來源
- 應對或調節壓力的影響
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應對或調節壓力的影響
methylated and turned off:化學標記與基因失活
在這個子句中,were 同時支配 methylated 和 turned off,因此兩個過去分詞都在描述這些基因發生了什麼。methylated 表示在基因所在位置或附近的 DNA 上加上甲基。 turned off 使用了開關比喻:基因表現處於不活躍或受到強烈抑制的狀態,不是說某人失去興趣。這裡把甲基化與其功能結果放在一起描述,但不能因此認為每一種 DNA 甲基化都會讓每個基因關閉。
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哪一項最準確地解釋這個句子中的 were methylated and turned off?
- 這些動物對這些基因失去了興趣。
- 這些基因獲得了與甲基有關的化學標記,其表現受到抑制。
- 這些基因被徹底移除了。
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這些基因獲得了與甲基有關的化學標記,其表現受到抑制。
might not stop with that generation:影響可能延伸到那一代之後
在這句話中,stop with 表示「以……為界而結束」。這裡談到的影響可能超越那一代,延伸到之後的世代;並不是說那一代會主動停下來。 might 表示可能性,而不是確定性。說話者認為影響後代是有可能的,但不保證一定如此。
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“The damage might not stop with this neighborhood”是什麼意思?
- 損害一定會在這個社區內結束。
- 社區裡的人可能會決定停止移動。
- 損害可能會擴散到這個社區之外。
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損害可能會擴散到這個社區之外。
Most epigenetic marks are erased when egg and sperm cells are formed. 用詞
3:38大多數表觀遺傳標記在卵子和精子細胞形成時會被抹去。
epigenetic marks are erased:分子標記被清除或重設
表觀遺傳標記是與 DNA 或其周圍蛋白質相關、協助調節基因活動的分子特徵。這裡的 marks 是科學術語,不是分數、墨跡或一般污漬。 Are erased 是被動結構,表示這些標記會在卵細胞和精子細胞形成時被清除或重設。Erased 是比喻用法,並不是真的把某物擦掉;Most 表示許多標記會被清除,而不是每一個都會。
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在句子“Many epigenetic marks are erased during cell formation”中,“are erased”是什麼意思?
- 這些細胞獲得了筆試分數。
- 每個基因都被從 DNA 上實際擦掉了。
- 這些分子標記被清除或重設。
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這些分子標記被清除或重設。
those imprints survive:表觀遺傳印記仍然存在
those imprints 指前面提到的一些表觀遺傳標記。這裡的 imprint 不是壓在紙張或黏土上的實體痕跡,而是一種與基因如何開啟或關閉有關的生物學印記。 survive 表示這些標記沒有消失,仍然存在;不是說這些標記有生命。
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在這個句子中,those imprints survive 是什麼意思?
- 所有實體印痕都會永遠保留。
- 這些標記變成了生物。
- 一些表觀遺傳標記繼續存在。
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一些表觀遺傳標記繼續存在。
pass ... on to the next generation:傳給下一代
pass something on to someone 表示把某物傳給某個人或群體。這裡,被傳遞的是 those epigenetic traits,接收者是 the next generation。 結構是 pass + 事物 + on + to + 接收者。pass on 是可分開的片語動詞,所以既可以說 pass the trait on,也可以說 pass on the trait;如果受詞是代名詞,通常放在中間:pass it on。
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完成 pass something on to someone 結構:Families often pass these stories ____ the next generation.
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on to
shape your own epigenome:shape 表示影響發展
這裡的 shape 是動詞,意思是「影響某事物如何發展或成為現在的樣子」。它的受詞 your own epigenome 指的是一個生物系統,因此不是指用手把某個東西塑造成實體形狀。 shape + 非實體結果或系統 這個結構可用來說明經歷、選擇或某種力量隨著時間產生重要影響。它表示影響發展過程,不一定代表完全控制結果。
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哪一句中的 shape 表示「影響某種非實體結果的發展」?
- The swimming pool has an unusual shape.
- She shaped the clay into a small cup.
- Daily habits can shape your long-term health.
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Daily habits can shape your long-term health.
even though:承認真實情況的讓步
even though 引導讓步子句:先承認一個真實或被說話者視為真實的情況,再接一個出乎預期或不符合一般推論的主要子句。 本句先說這些變化很 sticky,也就是可能維持較久,再說明這個事實不代表它們是永久的。結構是 even though + 主詞 + 動詞,後面接主要子句。
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說話者知道當時確實在下雨。哪一句正確地把這個事實當作讓步情況?
- Even though it was raining, the game continued.
- Even if it was raining, the game continued.
- Despite it was raining, the game continued.
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Even though it was raining, the game continued.
not necessarily permanent:否定必然性,而不是可能性
not necessarily permanent 表示「可能是永久的,但並不能確定」。not 否定的是 necessarily 所表示的必然性,因此原句並沒有斷言這些變化一定是暫時的。 可以把 not necessarily 放在形容詞或判斷前,用來修正過度肯定的結論,同時保留多種可能。
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請填入包含 necessarily、用來降低確定程度的兩個單字:Being popular does ____ make a book right for everyone.
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not necessarily
avoiding exposure to contaminants:exposure to + 風險來源
這裡的 avoiding exposure to contaminants 表示避免接觸可能污染空氣、水、食物或物體表面,並且可能有害的物質。exposure 是名詞,表示接觸某物或受到某物影響;在這裡的健康與環境語境中,它不是攝影中的「曝光」。 可重複使用的結構是 avoid exposure to + 物質或風險來源。to 後面引出人可能接觸到的對象。
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請用 exposure 加上其常用介詞所構成的兩個單字搭配完成句子:Wear gloves to avoid ____ harmful chemicals.
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exposure to
in the long run:評估長期結果
in the long run 是固定的狀語片語,表示經過較長時間後再看整體結果。它把注意力從眼前的影響轉向時間推移和持續累積可能帶來的結果。 在這個片段中,它插在情態助動詞 may 後面,並用逗號隔開。整個片語修飾後面要說的結果;這裡的 run 與實際跑步無關。
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哪一句中的 in the long run 表示「經過較長時間後看整體結果」?
- Right now, reading one page has already taught me every word.
- In the long run, reading a little every day can build a large vocabulary.
- During the long run, the athlete stopped for water.
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In the long run, reading a little every day can build a large vocabulary.
create a healthy epigenome:促成更健康的生物狀態
這裡的 create 表示「促成」或「使……逐漸形成」。受詞 a healthy epigenome 指一種理想的生物狀態,因此這個片語表示某些習慣可能逐漸幫助形成更健康的表觀遺傳模式。 表觀基因組是由化學標記和相關調控機制構成的系統,它們會影響基因的使用方式,但不會取代 DNA 序列。這個說法不是指憑空製造一套全新的基因組。
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在這個語境中,哪一種改述最接近 create a healthy epigenome 的意思?
- 幫助形成更健康的表觀遺傳調控模式。
- 製造一套全新的 DNA。
- 畫一張健康基因組的圖片。
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幫助形成更健康的表觀遺傳調控模式。
how epigenetics could explain mechanisms of human development and aging, 用詞
4:19表觀遺傳學如何解釋人類發育和衰老的機制,
just beginning to understand:只處於了解的起步階段
just beginning to understand 表示科學家已經開始有一些了解,但仍處於非常早期的階段,還有許多事情尚未釐清。 在 be + just + beginning + to + 動詞 這個結構中,just 表示「才剛」或「只到起點」。它強調目前進展有限,因此比直接說已經了解這個主題更謹慎。
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句子 “Researchers are just beginning to understand the problem” 說明了什麼?
- 他們已經有一點初步了解,但仍有許多未知之處。
- 他們已經有完整且獲所有證據支持的解釋。
- 他們完全還沒開始研究這個問題。
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他們已經有一點初步了解,但仍有許多未知之處。
人類發育與老化的機制
在科學英語中,mechanisms 指讓某件事發生或解釋其如何運作的過程與相互作用;它不一定是機器裡的實體零件。 mechanisms of + 現象 這個結構用來指出研究者想解釋的運作過程。這裡的現象是人類發育與老化,而複數 mechanisms 表示其中可能涉及多種生物過程。
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在片語 “mechanisms of human development and aging,” 中,mechanisms 是什麼意思?
- 用來測量一個人年齡的實體機器。
- 可以觀察到發育與老化的人生階段。
- 促使並控制發育與老化發生的生物過程及相互作用。
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促使並控制發育與老化發生的生物過程及相互作用。
the origins of cancer:來源與成因
這裡的 the origins of cancer 指癌症產生的來源、早期成因和發展過程。origin 在這裡不是指某個地理起點。 複數 origins 把癌症呈現為一種複雜現象,可能涉及多個促成因素或發展途徑。the origins of + 某種現象是一種較正式的結構,用來討論該現象從何而來或如何開始。
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在這個句子中,the origins of cancer 指什麼?
- 癌症產生的來源、成因和早期發展過程
- 最早記錄癌症的醫院地址
- 癌症確診後使用的治療方法
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癌症產生的來源、成因和早期發展過程
as well as:補充相關資訊
這裡的 as well as 表示「以及、還包括」。它把「人類發育與老化的機制」和後面補充的主題連接起來,也就是多種疾病與病況的起源。 這個片語把資訊組織成「先說前項,再補充後項」的形式。它常見於說明性和學術寫作,語氣可能比單純的 and 更慎重。它不是 as + 形容詞/副詞 + as 的比較結構。
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請用一個以 as 開頭、以 as 結尾,而且表示「以及」的三字連接片語完成句子:The museum studies ancient art ____ modern design.
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as well as
genome editing techniques:改變基因組 DNA 的方法
genome editing techniques 指用來對基因組 DNA 進行有針對性改變的方法。這裡的 editing 是改變或操作遺傳物質,不是編輯文字、圖片或影片。 genome 這個名詞修飾 editing,組合成的 genome editing 再修飾 techniques。因此,整個名詞片語表示一類技術。
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在這個句子中,genome editing techniques 最符合哪個意思?
- 替遺傳物質拍照的方法
- 修改科學報告措辭的方法
- 對基因組 DNA 進行有針對性改變的方法
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對基因組 DNA 進行有針對性改變的方法
to identify which epigenetic changes really matter for health and disease. 片語搭配
4:35識別哪些表觀遺傳變化對健康和疾病真正至關重要變得更加容易。
making it much easier to identify:make it + 形容詞 + to 不定詞結構
在 making it much easier to identify 中,it 是占位用的形式受詞,不指前面提到的某個具體事物。to identify 這個不定詞說明變得更容易的是哪一個動作。 可重複使用的結構是 make + it + 形容詞 + to 不定詞。much 加強比較級 easier,所以 much easier 表示「容易許多」。
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使用 make it much easier to identify 這個結構完成句子:Color-coded tags make ____ the correct cable.
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it much easier to identify
really matter for health and disease:對健康與疾病真正重要
這裡的 matter 是動詞,意思是「很重要」或「產生實質影響」。really 用來加強語氣,表示要問的是哪些變化真正重要,而不只是有哪些變化存在。 在 matter for health and disease 中,for 引出所涉及的領域或結果。可套用的結構 matter for + 領域或結果,強調某件事在該方面具有實際重要性。
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哪個句子正確地把 matter 當作動詞,表達「小型安全檢查對成功發射很重要」?
- Small safety checks are matter for a successful launch.
- Small safety checks matter a successful launch.
- Small safety checks matter for a successful launch.
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Small safety checks matter for a successful launch.
Once we understand:once 作為連接詞
Once we understand 中的 once 是連接詞,意思是「一……就……」或「在這件事發生之後」。once 子句提出必須先發生的條件或步驟,主句則說明之後可能出現的結果。 表示未來時,once 子句通常使用現在簡單式:說 Once we understand,而不是 Once we will understand。主句仍然可以使用 can、might 或 will。
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哪個句子正確地使用 once 引出未來的條件?
- Once the rain stopped tomorrow, we'll leave.
- Once the rain stops, we'll leave.
- Once the rain will stop, we'll leave.
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Once the rain stops, we'll leave.
be able to influence it, too:反轉影響方向並呼應前文
前半句先提出一個影響方向:表觀基因組影響我們。在句尾 be able to influence it, too 中,雙方的角色反轉:我們成為可能施加影響的一方,而 it 回指 our epigenome。 重複使用 influence,並在句末加上 too,將兩個方向連成平衡的結構:它影響我們,我們也可能影響它。這種對稱讓第二個觀點成為令人印象深刻的結論,而不是無關的補充。might be able to 表示這仍是審慎提出的可能性,而非確定的結論。
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句尾「be able to influence it, too」如何組織這句話的資訊?
- 它加入了一個與前半句無關的事實。
- 它反轉影響的方向,並讓句尾呼應前半句。
- 它表示表觀基因組的影響太強。
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它反轉影響的方向,並讓句尾呼應前半句。