孩子與氣候變遷 ⏲️ 6分鐘英語:英語精讀講義
BBC Learning English
影片簡介:年輕人說明氣候焦慮、對成人與政府遲遲沒有行動的失望,以及因此形成的世代衝突。節目指出,成人坦白承認不確定性,並定期和孩子討論氣候議題,可以用共同尋找方法取代逃避,促進不同世代合作。 主要英語學習重點: 1. In survey after survey, — 篇章、敘事與修辭。理解重複同一個名詞如何強調許多調查一再得到相同結果,讓論點呈現證據逐步累積的說服力。學習者也能把這個結構運用在報告、訪談、實驗或多次經驗中,簡潔概括持續出現的一致趨勢。 2. just sort of freaks me out. — 慣用語與比喻表達。辨識一種自然且非正式的口語說法,用來表示某件事令人害怕、難受或情緒混亂。just sort of 讓語氣聽起來即興、帶有年輕人的口吻,也稍微緩和措辭,但整體反應仍比中性的「讓我擔心」更強烈、更具個人感受。 3. by sharing ideas, we can work things out — 文法與句型。掌握用 by 加上動詞 -ing 形式來說明達成結果的方法。這個句型能清楚連結共同採取的行動與實際成果,並把困難問題表達成大家可以透過合作一起理解、釐清或解決的事情。
本篇講解
leading the fight against climate change:帶頭因應氣候變遷
lead the fight against + 問題或威脅,表示在有組織的行動中扮演帶頭角色,以阻止或減輕該問題。這裡的 fight 是比喻用法,指持續推動氣候行動,不是實際的肢體打鬥。 原句中,leading the fight against climate change 是修飾 those 的現在分詞片語。它說明談的是哪些人,並把他們呈現為站在這項行動最前線的人。
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用標示結構的正確形式完成句子:Neighborhood groups are ____ food waste.
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leading the fight against
feel betrayed by politicians and adults:覺得被政治人物和成年人背叛或辜負
Feel betrayed by someone 表示覺得某個人或群體破壞了你的信任、沒有履行重要責任,或做出違背你合理期待的事。它不只是表達不滿,還帶有受傷和責備。 在本句中,by politicians and adults 指出年輕人認為該由誰負責。Betrayed 是用在 feel 後面的過去分詞,用來描述年輕人的情緒狀態。
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朋友在遊戲中只犯了一個小錯。通常適合說 'I feel betrayed by my friend' 嗎?
- 適合
- 通常不適合
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通常不適合
In survey after survey:用反覆出現的證據鋪陳結論
這個片語使用「單數名詞 + after + 同一個單數名詞」的結構,表示「在許多調查中,一項接著一項」。它並不是特指正好兩項調查。 這個片語放在句首,先為主要說法交代證據來源。它表示同一種大致結果反覆出現,讓後面的結論聽起來具有一致性和充分依據。
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請用「單數名詞 + after + 同一個單數名詞」的結構完成句子,表示「在一次又一次的調查中」:In ____, participants gave the same answer.
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survey after survey
that ..., that ..., and that ...:report feeling 後的並列內容
三個 that 子句組成並列清單。每個子句都說明孩子們所表示的一項感受,因此三項都受 report feeling 支配,並不是各自另起一句。 重複 that 能標出每個較長項目的起點,幫助聽者掌握密集的資訊,並表明這些子句具有相同的文法作用。
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請重複使用 that,引出每個並列子句並完成句子:Residents reported feeling ____ the streets were unsafe, ____ services were declining, and ____ officials were ignoring them.
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that · that · that
climate anxiety:氣候焦慮
climate anxiety 指與氣候變遷及其未來可能造成的影響有關的擔憂、恐懼或無力感,而且這些感受往往會持續。這個複合名詞中的 climate 說明了 anxiety 的來源。 在這裡,它指氣候危機帶來的心理壓力,而不是對某一天的天氣感到緊張。
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哪一種情況最明顯屬於 climate anxiety?
- 她擔心下雨會讓今天的比賽取消。
- 她經常因為氣候變遷可能影響自己的未來而感到痛苦。
- 教室窗戶打開時,她會覺得冷。
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她經常因為氣候變遷可能影響自己的未來而感到痛苦。
create conflict between A and B:在兩方之間造成衝突
create conflict between A and B 表示在兩個人或群體之間造成意見不合、緊張關係或爭執。字幕中的 creating 表示,這個情況正在導致衝突產生。 結構是 create conflict between + A 方 + and + B 方。這裡的 conflict 不一定指暴力,也可以表示關係緊張或觀點對立。
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請用 create conflict between A and B 結構完成句子,並先寫 parents、再寫 teachers:The sudden rule change created ____.
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conflict between parents and teachers
climate emergency:把氣候變遷界定為緊迫危機
Climate emergency 把氣候狀況界定為需要緊急行動的嚴重且持續的危機。這裡的 emergency 不是指一次短暫事故,而是指持續存在的公共與全球性危險。 它比 climate change 語氣更強,也更明確地表達評價。說話者不只是在說明氣候發生變化,還在強調問題的嚴重性與迅速採取行動的必要性。
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與 climate change 相比,climate emergency 通常多表達了什麼訊息?
- 它只指一小段時間內出現的異常天氣。
- 這種狀況是一場需要緊急行動的嚴重危機。
- 氣候問題比較不嚴重,不需要立即因應。
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這種狀況是一場需要緊急行動的嚴重危機。
What's certain is that...:帶出確定結論
What's certain is that... 用來帶出說話者認為確定無疑的判斷。What's certain 表示「可以確定的事」,that 子句則說明這件事的具體內容。這是陳述句,不是 what 疑問句。 這個開頭會先給聽者一個穩固的結論,再展開具體資訊,藉此組織觀點。在本句中,確定的結論是:因應氣候緊急狀況需要各年齡層的人共同合作。
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What's certain is that... 這個開頭在句中有什麼作用?
- 它帶出說話者當作確定事實提出的結論。
- 它請聽者判斷什麼是真的。
- 它表示後面的說法只是一種猜測。
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它帶出說話者當作確定事實提出的結論。
mend the divisions between generations:彌合世代分歧
這裡的 mend 是比喻用法,表示修復或改善受損的社會關係。the divisions between generations 指不同年齡群體之間的意見衝突、不信任或隔閡。 在 help mend the divisions between X and Y 這個結構中,help 表示某項行動有助於改善情況,並不保證所有分歧都會消失。這個結構也能用於家庭、團隊、社群或政治群體之間的分歧。
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下列哪一句能自然表達「定期會面改善了兩個社區團體之間受損的關係」?
- Regular meetings helped fix the groups between the two divisions.
- Regular meetings helped mend the divisions between the two neighborhood groups.
- Regular meetings helped divide the mending between the two neighborhood groups.
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Regular meetings helped mend the divisions between the two neighborhood groups.
That's what we'll be discussing ... along with ...:預告主要內容與附加內容
這句話是提示語,用來告訴聽眾節目接下來的內容會如何組織。That's 指回剛才提出的問題或話題,what we'll be discussing 則把它標示為接下來要討論的主要內容。 along with 再加入另一項也會涵蓋的內容。主要話題仍是剛才預告的討論內容,some useful new vocabulary 是附帶介紹的部分。在演講、課程、Podcast 或影片開頭預告內容時,可以使用 That's what we'll be ... , along with ... 這個結構。
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這句話在節目中發揮什麼作用?
- 它表示討論和詞彙單元都已經結束。
- 它用一堂完全無關的詞彙課取代主要話題。
- 它預告主要話題,並補充另一項也會包含的內容。
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它預告主要話題,並補充另一項也會包含的內容。
are symbolized by Greta Thunberg:代表更廣泛的希望與恐懼
在本句中,are symbolized by 的意思是「由……代表或體現」。格蕾塔・童貝里被呈現為一個鮮明人物,集中體現許多年輕人對氣候變遷更廣泛的希望與恐懼;這並不是說這些情緒是她創造的。 被動結構 X is symbolized by Y 把 Y 當作代表 X 的人物、事物或形象。這裡的 X 是這些希望與恐懼,Y 是格蕾塔・童貝里。 格蕾塔・童貝里是一位因青年氣候行動而廣為人知的瑞典氣候社運人士。這項必要的背景說明了報導為什麼賦予她這種象徵角色。
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這裡的 are symbolized by the Swedish activist Greta Thunberg 是什麼意思?
- 格蕾塔・童貝里代表許多年輕人對氣候變遷的希望與恐懼。
- 格蕾塔・童貝里畫出了這些希望與恐懼。
- 格蕾塔・童貝里親自創造了所有這些希望與恐懼。
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格蕾塔・童貝里代表許多年輕人對氣候變遷的希望與恐懼。
protests started much smaller:對比最初與後來的規模
started much smaller 把抗議行動起初很小的規模與後來更大的規模作對比。smaller 指的是抗議行動的規模或影響範圍,不是任何人的年齡或身體大小。雖然片語中沒有明說後來的階段,但可以從上下文補出這個比較對象。 much 加強比較級 smaller,意思是「小得多」。應使用 much + 比較級,而不是 very + 比較級:much smaller 是標準說法,very smaller 不正確。
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請用一個意為「開始時規模小得多」的正確英文片語完成句子:The project is national now, but it ____, with only three volunteers.
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started much smaller
went on strike:go on strike 的過去式
go on strike 是固定表達,表示停止工作,或在學生運動中停止上課,藉此進行有明確訴求的抗議。went 是 go 的過去式,因此 went on strike 表示這個行動發生在過去。 這個表達中的介系詞固定用 on。這裡的 strike 指罷課,也就是為了支持某項訴求而不去上課,不是「擊打某物」。
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補完整固定表達:After talks failed, the workers went ____.
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on strike
skipped school on Fridays:每逢星期五故意缺課
skip school 表示原本應該上學時卻故意不去。skipped 是簡單過去式。這裡的 school 前面不加冠詞,因為它指「上學」這項活動,而不是某一棟特定的學校建築。 on Fridays 表示這個動作在多個星期五反覆發生,也就是「每逢星期五」。skip school 這個片語本身不說明缺席原因;在本句中,周圍語境提供的原因是抗議。
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哪一句自然地表示 Leo 每逢星期五都故意不去上學?
- Leo skipped school on Fridays.
- Leo skipped the school on Fridays.
- Leo skipped school on Friday.
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Leo skipped school on Fridays.
three quarters or more:以 75% 為下限
Three quarters 表示把整體平均分成四份後取其中三份,也就是 75%。加上 or more 後,75% 成為最低值,因此實際比例可以正好是 75%,也可以更高。 在 three quarters of young people 中,of 把比例與接受統計的群體連接起來。這裡的 quarters 指整體中的若干四分之一,不是十五分鐘的時段,也不是住處。
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一份報告說 three quarters or more of the residents support the plan。哪一種理解正確?
- 支持率是 72%。
- 支持率是 75% 或更高。
- 支持率必須高於 75%,所以不包括正好 75%。
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支持率是 75% 或更高。
If ... were like ...:建立想像性比較
If climate change were like an animal or a plant 這個子句請聽者想像一種非真實的比較。氣候變遷並不真的是生物;這種比較讓說話者能用具體形象來描述它。 可套用的結構是 If + 主詞 + were like + 名詞。這裡的 were 表示假設,而不是過去時間。後面的子句可以說明想像中的結果或看法,常使用 would;在 it'd 中,'d 代表 would。
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用標準結構 were like 完成這個想像性比較:If patience ____ a muscle, we could strengthen it through practice.
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were like
some sort of parasite:作為比喻的「某種寄生物」
在這裡,some sort of parasite 是一個比喻。說話者把氣候變遷想像成一種彷彿會依靠周遭的生命世界並對其造成傷害、同時持續成長的東西;氣候變遷並不真的是動物或植物。 some sort of 表示「某種,但不精確說明是哪一種」。它讓這個比較顯得是大致的:parasite 是最符合說話者想法的形象,而不是科學分類。
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some sort of parasite 在這個句子中表達了什麼意思?
- 說話者不確定寄生生物能不能成長。
- 氣候變遷被想像成一種在傷害周遭世界的同時不斷成長的東西。
- 氣候變遷確實是一種新發現的動物。
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氣候變遷被想像成一種在傷害周遭世界的同時不斷成長的東西。
dying off:群體中的大量成員逐漸死亡
Die off 表示一個群體中的許多成員在一段時間內陸續死亡,使這個群體大幅縮小,甚至可能消失。與簡單的 die 相比,它更強調群體範圍和逐漸發生的過程。 在原句中,starts dying off 與 growing and getting bigger 形成對比。Off 是這個片語動詞的一部分,並不表示方向。
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請用表示「群體中的許多成員逐漸死亡」的片語動詞 -ing 形式完成句子:After the lake became polluted, the fish began ____.
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dying off
the fact that:把整個子句當作一項資訊
the fact that 引出一個子句,說明「事實」的具體內容。這裡,that lots of people aren't doing much about it 說明這個事實是什麼;that 是連接內容的詞,不是表示「那個」的指示詞。 整個片語 the fact that lots of people aren't doing much about it 作 freaks 的主詞。這個結構可以把完整情況當成一項資訊,用來討論、評價或表達反應。
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請用一個表示「……這項事實」的三字結構完成句子,讓整個情況作主詞:____ nobody checked the warning worried the whole team.
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The fact that
just sort of freaks me out:緩和語氣的口語情緒反應
freak someone out 是非正式的片語動詞,表示使某人感到害怕、非常不安或震驚。在 freaks me out 中,me 是產生這種情緒的人;它不是「讓我看起來很奇怪」。 sort of 表示「有點」或「某種程度上」,讓語氣稍微緩和。just 則把它呈現為說話者的直接反應。即使有這種緩和,freaks me out 仍然很有情緒色彩,強度也高於單純的 worries me。
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請使用 just sort of,並把 freak someone out 變成正確形式來完成句子:The thought of getting lost at night ____.
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just sort of freaks me out
get rid of it:移除或除掉某物
get rid of 表示移除、丟棄或擺脫不想要的事物。本句中,it 指回 the environment。在這個假設性的警告中,get rid of it 指毀掉或失去環境,不只是把某件物品丟進垃圾桶。 使用固定結構 get rid of + 名詞或代名詞。受詞要放在 of 後面:get rid of it,不能說 get it rid of。日常英語中,rid 很少單獨用來表達這個意思。
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請把 get、rid 和 of 按正確順序填入句子:We need to ____ these broken chairs before the event.
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get rid of
one in a million:極其罕見或特別
one in a million 是帶有誇張語氣的習語,表示某人或某物極其罕見或特別。這裡它形容這顆星球非常珍貴、難以取代,並不是在提供實際測量出的機率。 它可以放在 be 後面:She is one in a million. 放在名詞前面時,它會作為複合修飾語;在經過編輯的正式書面語中通常加連字號:a one-in-a-million opportunity。字幕中的 a very one in a million sort of planet 是比較鬆散的口語說法。
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一位朋友多年來一直支持你,而且格外善良。哪一句是自然、有力的讚美?
- She's one of a million volunteers.
- She's one in a million.
- She has one million friends.
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She's one in a million.
describe a person as ...:給某人一種描述或標籤
describe + 人或事物 + as + 名詞或形容詞,表示把這個人或事物描述成具有某種身分或特徵。這裡的 a parasite 是加在這個人身上的標籤。 as 後面的詞語提供具體描述。在這個結構中,as 引出標籤或特徵,並不是說明動作進行的方式。
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用 describe ... as 的正確形式完成句子:The guidebook ____ the village ____ peaceful and welcoming.
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describes · as
live off other people:依靠別人供養
live off + 人或資源,表示從這個來源取得生活所需的金錢、食物或其他支持。這裡的 live off other people 是指依靠別人提供這些支持。 這裡的 off 標示供給的來源,不是「離開」的意思。因為來源是 other people,這個片語有助於表達原句對無法自食其力之人的批評。
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用 live off 完成句子:For three months, Maya had to ____ her savings.
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live off
Likewise, Immie thinks climate change is sucking the goodness out of the planet, 慣用語
2:50同樣,伊米認為氣候變遷正在榨取地球的精華,
sucking the goodness out of the planet:以隱喻表現環境破壞
suck X out of Y 描繪的是「從 Y 中吸走 X」的畫面。這裡把氣候變遷說成一股力量,彷彿它持續抽走維持地球健康與生命力的事物。 這裡的 goodness 不是道德上的「善良」。它用一個寬泛、帶有情感的詞概括健康、資源、活力與宜居性,讓抽象的環境破壞變得具體可感。
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哪一句最能正確解釋例句中的隱喻?
- 氣候變遷正在逐漸耗盡地球的健康與生命力。
- 氣候變遷正在讓地球在道德上變得不那麼善良。
- 氣候變遷實際上正在喝掉整個地球。
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氣候變遷正在逐漸耗盡地球的健康與生命力。
What freaks her out is that ...:突出真正的原因
What freaks her out is that ... 突出了一個具體原因。What freaks her out 表示「讓她非常害怕或不安的事」,is that 引出被強調的事實。從文法上來說,這是一種偽分裂句結構。這裡被強調的事實是,各國政府似乎沒有採取多少行動。 What 在這裡不是在提問,而是引導一個作主詞的名詞子句。可重複使用的結構是 What + 動詞片語 + is that + 子句,把關鍵原因或問題放在 is that 後面加以強調。
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用 What ... is that ... 強調結構完成句子:What worries me ____ nobody has checked the data.
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is that
It's not as if ...:否定不切實際的假設
It's not as if + 子句會先提出一個想法,再否定它是真實或可行的。本句否定的是「人們可以逃到其他地方」這個想法。 這個句型接近「並不是說……」,但也帶有說話者的態度。它常用來提醒對方:想像中的選項、藉口或假設並不是真正的解決辦法。
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哪一句最恰當地否定了「這個班可以一直延後專題」這個不切實際的想法?
- We aren't delaying because we have unlimited time.
- It's as if we have unlimited time.
- It's not as if we have unlimited time.
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It's not as if we have unlimited time.
only has one home, planet Earth:以同位語收尾
only has one home 先提出核心論點。逗號後的名詞片語 planet Earth 再次指明 one home 的具體所指;這就是同位語。 這種順序讓資訊從寬泛概念推進到確切身分,並以關鍵資訊收尾。only 和 one 強調沒有第二個選擇,而 home 是一個比喻,把全人類共同生活的地球稱為「家園」。
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哪一句先提出一個概括的角色,再用同位語說明具體是誰?
- The event has one host, Maya.
- The event has one host, and Maya brought the music.
- The event has one host because Maya volunteered.
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The event has one host, Maya.
So, what can be done?:轉向解決方法的過渡問句
這裡的 So, what can be done? 把討論從描述問題推進到思考解決方法。So 承接前面的內容,並提示說明即將進入下一個階段。 被動結構 what can be done 不指明由誰採取行動,因此焦點放在可能的做法上。在演講、文章或課堂中,它可以是用來組織內容的設問:說話者通常會在後面自己回答,而不是要求聽眾立刻作答。
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一位講者剛說明完一個嚴重問題,接下來要提出可能的解決方法。哪一句最適合用來組織內容並完成轉折?
- So, how long was the introduction?
- So, what can be done?
- So, who noticed the problem first?
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So, what can be done?
Psychotherapist Caroline Hickman has visited 10 countries around the world,
3:27心理治療師卡羅琳·希克曼(Caroline Hickman)走訪了全球 10 個國家,
discuss their feelings:discuss 後直接接受詞
在 discuss their feelings 中,feelings 指情緒或內心感受,不是身體上的觸感。這個片語表示認真交流這些情緒。 discuss 是及物動詞,所以討論的主題直接放在它後面:discuss their feelings。它通常比 talk about their feelings 稍正式,也更強調有意識、認真地交流。
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哪一個句子正確使用了 discuss?
- We should discuss our feelings openly.
- We should discuss on our feelings openly.
- We should discuss about our feelings openly.
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We should discuss our feelings openly.
Fixing the planet is your job now:轉移責任
Fixing the planet 這個 -ing 子句在句中作主詞,your job 表示「你的責任」,不一定是有薪的工作。表面上,這句話是在分派任務。 在這個語境中,成年人因為把一個巨大的問題交給孩子而受到批評。now 讓這種責任轉移聽起來立刻生效,也就是「從現在起由你負責」。因此,這句話帶來壓力,表達的是不公平地推卸責任,而不是中性的分工。
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在這個語境中,「Fixing the planet is your job now」傳達了什麼社交含義?
- 它不公平地把一項巨大的責任推給孩子。
- 它要求孩子修理一件損壞的物品。
- 它中性地說明一個孩子從事的有薪工作。
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它不公平地把一項巨大的責任推給孩子。
put it off:把某件事延後
Put something off 表示把某件事延後再做。本句中的 it 指進行那場談話,而 off 是這個片語動詞的一部分;這裡不是「把它關掉」的意思。 這個片語動詞可以分開使用。受詞是名詞時,put off the meeting 和 put the meeting off 都很自然。受詞是 it 或 them 等代名詞時,代名詞必須放在中間:要說 put it off,不能說 put off it。
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請依正確順序使用 put off 和代名詞 it 完成句子:The decision is important, but we can ____ until Monday.
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put it off
push it away:在心理上迴避棘手話題
這裡的 push it away 是比喻用法,表示主動把一個難談的話題、問題或感受擋在注意力之外,不去正視。這個畫面來自用手把實物推遠。 it 指作為棘手話題的氣候變遷。Don't 讓整句話成為勸告:要面對這個話題,而不是在心理上排斥或迴避它。
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在這個句子中,pushed ... away 是什麼意思:She pushed the painful memory away.
- 她刻意避免想起那段痛苦的回憶。
- 她決定以後再討論那段回憶。
- 她把一張寫著那段回憶的紙條推到房間另一邊。
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她刻意避免想起那段痛苦的回憶。
save it up:把話題留著累積到以後
這裡的 save it up 表示把一個話題、擔憂或感受暫時不說出來,一直累積到以後。它延伸了「存錢或資源」的常見概念,但這裡儲存的是原本需要討論的內容。 it 指氣候變遷這個難談的話題。Don't save it up 是勸人有想法或擔憂時就談,不要等許多問題累積起來以後再說。
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這裡的 save it up 是什麼意思?Don't save it up; tell me what's worrying you.
- 第一次提出這個話題。
- 把擔憂留著不說,等到以後。
- 說話前先存一些錢。
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把擔憂留著不說,等到以後。
have that big conversation:進行那場重要談話
have a conversation 是英語中自然的動詞與名詞搭配,表示和某人談一件事。這裡的 big 形容話題很重要或難以開口,並不是指談話有實際的「大小」,也不一定表示談得很久。 that 指雙方從上下文已經知道的那場特定談話。just 在這裡是在鼓勵聽者不要迴避,直接去談。
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哪一句自然地表示一個重要問題需要認真討論?
- We need to have a big conversation about our budget.
- We need to make a tall conversation about our budget.
- We need to have a long conversation about our budget.
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We need to have a big conversation about our budget.
it's okay for you to say to your children:你可以放心地對孩子說
It's okay for you to + 動詞原形 用來告訴某人,某個行為是可以接受的。本句是在安慰成年人:他們可以坦誠地對孩子說話,包括承認自己並非知道所有答案;這裡的 okay 並不表示後面說的任何內容在事實上一定正確。 For you 指明受到安慰的人,to say 指明可以做的行為。這個句型常用來減輕做某件事時的壓力、尷尬或害怕。
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哪一句最直接地安慰朋友,讓對方知道尋求幫助是可以接受的?
- You should already know every answer.
- You need permission before you ask for help.
- It's okay for you to ask for help.
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It's okay for you to ask for help.
I don't have all the answers:坦誠承認自己的局限
I don't have all the answers 是承認自己無法完全解釋或解決某個難題的常用說法。這裡的 answers 可以指解釋、想法或解決方法,不只是考題的答案。 all 很關鍵:說話者可能知道一部分,但並非全部。這句話坦誠說明自己的局限,並不等於說 I know nothing。
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請用本講解中的正確表達補完句子,承認自己的知識並不完整:I ____, but I can help you research the question.
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don't have all the answers
deal with all of this:處理複雜狀況
在 how to deal with all of this 中,deal with 表示處理或應對問題、狀況。all of this 把幾個彼此相關的困難概括成一個整體狀況。 結構是 how to + 動詞:how to deal with something 表示處理某件事的方法。with 是這個片語的一部分,必須保留在受詞前面。
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請用本講解中表示「處理」的正確兩字片語補完句子:We need to ____ the leak before it damages the floor.
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deal with
let's find out together:邀請一起探索
let's + 原形動詞 用來邀請說話者和聽話者一起行動。這裡的 find out 指透過詢問、確認或調查,得知原本不知道的資訊;together 則明確表示共同進行這個過程。 在承認不確定之後,let's find out together 把「我不知道」轉變成「我們可以一起弄清楚」。語氣是合作的,而不是敷衍或高高在上。
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哪一句把不確定轉變成邀請大家合作查明答案?
- We don't know why the lights went out, so let's find out together.
- We don't know why the lights went out, so you should solve it alone.
- We don't know why the lights went out, but there is no point checking.
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We don't know why the lights went out, so let's find out together.
Caroline's top tip is:引出最實用的建議
Top tip 指某個人最實用或最重要的一項具體建議。這裡的 top 是為建議的重要性排序,不是描述空間位置。 someone's top tip is to + 原形動詞 這個結構會先指出建議者,再說明建議採取的行動。因此,Caroline's top tip is 是在引出 Caroline 接下來提出的做法。
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在一份語氣親切的指南中,哪一句能自然地引出一項特別實用的建議?
- I saved a copy before editing yesterday.
- You are forbidden to edit this file without permission.
- My top tip is to save a copy before editing.
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My top tip is to save a copy before editing.
by sharing ideas, we can...:用 by + -ing 說明方法
by + 動詞 -ing 表示「透過做某件事」。這裡,by sharing ideas 回答的是「我們要怎麼想出辦法?」,把分享想法當成達成結果的方法。 表示方法的片語可以放在主要子句前:By + -ing, 主詞 + can + 動詞原形。這裡的 by 不表示地點,也不是被動句中用來指出動作者的 by。
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請用 compare 的正確形式完成句子:By ____ both maps, we can find the safest route.
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comparing
work things out:解決問題或把事情釐清
work things out 表示透過思考或交談解決問題、處理困難,或達成共識。本句中的 things 泛指大家面對的問題;這個片語不是「運動」的意思。 work ... out 帶受詞時可以分開。名詞可以放在中間,如 work things out。受詞是代名詞時必須放在中間:work it out 或 work them out,不能說 work out it。
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一個團隊出現意見不合,並打算冷靜討論。哪一句表示他們認為自己能解決這個問題?
- They expect to put their things away.
- They expect to work out at the gym.
- They expect to work things out.
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They expect to work things out.
by skipping school on Fridays:用 by + -ing 表示方式
這裡的 by + -ing 用來說明做某件事所採用的方式。在 it was by skipping school on Fridays 中,by 片語回答「事情是怎麼發生的?」,by 不表示地點。 這裡的 by 是介系詞,所以後面的動詞要用 -ing 形式 skipping,不能用 skip。複數 Fridays 表示每個星期五或通常在星期五,不是某一個特定的星期五。
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哪一個句子正確使用 by + -ing 來說明方法?
- Maya improved her English by practising with a friend every day.
- Maya improved her English to practising with a friend every day.
- Maya improved her English by practise with a friend every day.
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Maya improved her English by practising with a friend every day.
school strike for climate:學生為氣候行動罷課抗議
在本句中,school strike for climate 是一個帶有行動名稱色彩的片語,指學生為了要求採取氣候行動而刻意不去上課抗議。school strike 指學生拒絕上課,並不是學校所發起的罷工。 for climate 說明這場抗議所支持的議題。這個片語常見於青年氣候運動的新聞和討論中,尤其常與格蕾塔・童貝里聯繫在一起。
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school strike for climate 在本句中是什麼意思?
- 學校因為惡劣天氣而停課。
- 學生不上課,以抗議方式呼籲採取氣候行動。
- 教師停工,要求提高薪資。
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學生不上課,以抗議方式呼籲採取氣候行動。
it was taken up by:一項行動獲得他人採納或響應
這裡,it was taken up by 表示「這項行動獲得其他人採納,而且其他人也加入了」。take up 使用被動語態,結構是 it + was + taken up + by + 採納它的人。 被動形式讓想法或行動繼續作為話題,by 再指出響應者。這個結構適合說明想法、做法或運動如何傳播,例如:The idea was taken up by local schools.
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請用 take up 表示「被……採納」的被動形式完成句子:The recycling plan was quickly ____ several nearby schools.
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taken up by
feeds off:從某個來源取得養分或利益
feed off + 來源表示從該來源取得食物、養分、能量或利益。本句是字面用法:寄生生物從另一個生物身上取得養分;off 引出來源,並不是「離開」的意思。 這個片語也能用於比喻:人、情緒、故事或企業可以從恐懼、關注、衝突或其他資源中獲得推動力。比喻用法常暗示依賴或利用。
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在句子“The rumour feeds off uncertainty,”中,feeds off 是什麼意思?
- 它遠離不確定性。
- 它藉由不確定性變得更強。
- 它提供食物給不確定性。
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它藉由不確定性變得更強。
our Six Minutes are up:表示規定時間已結束
在這句結束語中,our Six Minutes are up 表示節目預定的六分鐘已經結束。這裡的 be up 表示允許使用的時間已經用完;up 不是指向上的方向。 結構是時間表達 + be + up。Time is up 中的 time 是單數形式,所以用 is;複數時長則用 are,例如 Your five minutes are up。
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請用標準的 be up 表達補完通知:考試剛剛結束。Your time ____.
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is up