你能解開私家偵探的謎題嗎?- 亨利·皮西奧托 (Henri Picciotto):英語精讀講義

TED-Ed

學習難度
785 詞 150 詞/分

影片簡介:在以數字王國為舞台的偵探故事中,吸血鬼會吸乾合數,以及能夠拆出非質數部分的數字。偵探運用整除規則並檢查連續數位的組合,找出具有免疫力的質數,證明373是唯一倖存的三位數,最後救出遭到綁架的數字。 主要英語學習重點: 1. Here's what you know. — 語篇、敘事與修辭:辨認這句偵探敘事中的轉場語,理解它表示故事暫停推進,轉而整理已經確認的線索;在開始解釋、回顧或逐步推理之前,可以用它清楚帶出聽者目前掌握的事實。 2. Any consecutive three digits would have to be immune, — 文法與句型:理解 would have to be 如何在假設性推論中表達必須成立的必要條件;要說明「如果某項判斷成立,另一項要求就必然隨之成立」時,可以用這個結構建立嚴密的條件關係。 3. You're in the nick of time — 慣用語與比喻表達:理解這個慣用語表示在徹底來不及之前剛好趕到,而不只是一般的準時;敘述最後一刻完成救援、驚險阻止問題,或壓線趕上截止期限時,可以自然使用這項表達。

本篇講解

As Numberland's best detective, you thought you'd seen it all. 片語搭配

0:07

身為數字樂園最優秀的偵探,你以為自己什麼大風大浪都見過了。

片語搭配

you'd seen it all:在過去某一刻之前已經見多識廣

Seen it all 是一種誇張的慣用語,表示一個人經歷過很多事情,幾乎沒有什麼會讓他覺得新鮮或意外。它不是指真的看見了所有事物。本句用它呈現這位偵探經驗豐富,同時為接下來的意外情況做鋪陳。 這裡的 you'd 是 you had,不是 you would,因為後面接的是過去分詞 seen。過去完成式表示這些經歷發生在過去的 thought 之前:你當時認為自己已經什麼都見識過了。

練習

用過去完成式補上這個慣用語。除了空格以外,請保持英文句子不變:After twenty years as a reporter, Maya thought she'd ____, but this story surprised her.

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seen it all

But the desiccated corpses of prominent natural numbers,

0:10

但是,著名的自然數的乾癟屍體,

whole numbers greater than zero,

0:14

也就是大於零的整數,

have been showing up all over the city for the past week. 片語動詞

0:16

過去一週卻不斷在城市各處出現。

片語動詞

have been showing up:一段時間內反覆出現

Show up 是一個不及物片語動詞,表示「出現」或「變得明顯」。出現的人或事物作主詞。這裡的主詞是 corpses,因此在案件報導的語境中,這個片語表示屍體不斷在城市各處出現或被發現,並不是有人在展示屍體。 Have been showing up 是現在完成進行式。它和 for the past week 一起表示一種反覆發生的情況:這種情況在過去一週內開始,目前仍與當下的狀況有關。All over the city 說明這些事件反覆發生的地點。

練習

用 show up 的現在完成進行式完成句子:Similar errors ____ in the reports all week.

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have been showing up

All of Digitopolis is on lockdown from sundown to sunrise, 片語搭配

0:20

整個數字城從日落到日出都處於封鎖狀態,

片語搭配

is on lockdown:處於嚴格的進出與行動管制下

be on lockdown 表示通常基於安全考量,進出或行動受到嚴格限制。本句中,is 描述 Digitopolis 目前所處的狀態,on 表示這座城市正受某項管制措施約束,而不是表示空間位置。 這個片語把整座城市視為一個統一受管制的區域。它描述的是正在強制執行的狀態,不只是某一扇門上了鎖。

練習

哪一句能自然地表示學校正處於嚴格的緊急管制狀態?

  1. The school is on a lockdown while police investigate.
  2. The school is on lockdown while police investigate.
  3. The school is lockdown while police investigate.
查看答案

The school is on lockdown while police investigate.

片語搭配

from sundown to sunrise:標示整夜的時間範圍

from ... to ... 標出一段連續時間的起點和終點。這裡,from sundown to sunrise 表示整整一夜:太陽落下時開始,太陽升起時結束。 sundown 和 sunrise 指自然事件,不是固定的鐘點;確切時間會隨日期和地點改變。與 evening 和 morning 相比,它們也讓這句話更生動、更有故事感。

練習

用缺少的兩個詞完成 from ... to ... 時間結構:The nature reserve is closed ____ sundown ____ sunrise.

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from · to

and it's still not enough to stop what can only be described as a vampiric feeding frenzy. 講解

0:25

但這依然不足以阻止這場只能用「吸血鬼般的瘋狂覓食」來形容的浩劫。

文法

what can only be described as:唯一貼切的說法

在這句話中,what 表示「……的事物或情況」。它引出整個具有名詞作用的子句 what can only be described as...,這個子句作 stop 的受詞;as 後面接說話者給出的標籤或描述。 這裡的 can only 主要不是表示能力,而是加強說話者的判斷:後面的標籤被視為唯一真正貼切的描述。這個句型常用來引出強烈、驚人或刻意誇張的評價。

練習

請用表示「唯一貼切描述」的目標句型完成句子:The final ten minutes were ____ total chaos.

查看答案

what can only be described as

慣用語

a vampiric feeding frenzy:恐怖式掠奪隱喻

feeding frenzy 的字面意思是一群動物聚在一起,以狂亂、失控的方式爭相進食。vampiric 又加入了吸血鬼吸取受害者生命力的畫面。 這裡整個片語是比喻:數字被想像成遭到攻擊和榨取的受害者。這個恐怖畫面把數學規律包裝成戲劇化的謎案,所以它表示的是無休止、帶有掠奪性的行動,而不是真實進食。

練習

在例句中,a vampiric feeding frenzy 暗示了什麼?

  1. 冷靜且經過精確控制的過程。
  2. 某種數學計算的一般名稱。
  3. 用誇張的非字面畫面表現一場失控、榨乾受害者的攻擊。
  4. 真正的吸血鬼一起享用的一頓飯。
查看答案

用誇張的非字面畫面表現一場失控、榨乾受害者的攻擊。

The police are helpless and have turned to you. 片語搭配

0:31

警察束手無策,只能向你求助。

片語搭配

have turned to you:向你求助

have turned to you 表示「已經向你尋求協助或支持」。前面的 helpless 啟動了 turn to 的非身體含義;警方不是只把身體轉向你。 可套用的結構是 turn to + 人或協助來源。現在完成式 have turned 表示求助已經發生,而且與目前的情況有關。

練習

哪一句表示 Elena 向老師尋求了協助或建議?

  1. When the problem became too difficult, Elena turned to her teacher.
  2. When the problem became too difficult, Elena turned away from her teacher.
  3. When the problem became too difficult, Elena turned toward her teacher.
查看答案

When the problem became too difficult, Elena turned to her teacher.

You put the missing persons case you've been investigating on hold and study the evidence. 片語搭配

0:34

你把你正在調查的失蹤案擱置一旁,開始研究證據。

片語搭配

put ... on hold:暫時擱置某事

put something on hold 表示暫時停止處理某事,通常暗示之後可能繼續。本句中較長的受詞 the missing persons case you've been investigating 放在 put 和 on hold 之間。 使用結構 put + 受詞 + on hold。put 的現在式和過去式拼法相同,因此要根據前後語境判斷時間。

練習

用 put ... on hold 結構完成句子:Because the permit was delayed, we ____ the building project ____ until spring.

查看答案

put · on hold

Here's what you know. 表達脈絡

0:40

這是你目前了解到的情況。

表達脈絡

Here's what you know:引出已知資訊

Here's what you know 指向接下來要說、而且聽者已經掌握的資訊。Here's 是 here is 的縮寫,但在這裡是「下面是……」的意思,不是「我把東西遞給你」。what you know 這個子句表示「你知道的事實」。 作為組織資訊的句子,它標示話語將轉入已知事實的摘要或列舉。在故事、說明或解題討論中,可以放在回顧證據、線索或已確認資訊之前。

練習

在這個語境中,Here's what you know. 有什麼作用?

  1. 表示說話者正在把一件物品遞給聽者。
  2. 引出聽者已經掌握的事實或線索。
  3. 宣布問題已經完全解決。
查看答案

引出聽者已經掌握的事實或線索。

Most victims have been completely drained of their life's essence. 慣用語

0:41

大多數受害者都被完全吸乾了生命精華。

慣用語

have been completely drained of their life's essence:吸血鬼式的比喻

drain someone or something of X 這個結構表示把 X 從某人或某物身上抽走。這裡,have been ... drained 是現在完成式的被動結構,completely 表示程度徹底,their life's essence 則是被認為已經遭到抽取的東西。 這個說法構成吸血鬼式的比喻:受害者彷彿失去了讓自己「活著」的力量。在這個故事中,數字被擬人化為受害者,因此,失去某種數學性質或組成部分就被描寫成生命力遭到吸取。這裡的 essence 並不是真實液體。

練習

這裡的 have been completely drained of their life's essence 是什麼意思?

  1. 它用吸血鬼式的比喻,表示受害者的生命精華已被奪走。
  2. 它表示一種名叫 essence 的真實液體被從容器裡倒出來。
  3. 它只是表示受害者運動後感到疲倦。
查看答案

它用吸血鬼式的比喻,表示受害者的生命精華已被奪走。

Some have a thin line of slime separating digits,

0:45

有些受害者在數字之間有一條黏液細線將其分開,

some of which were drained and others spared. 文法

0:49

其中有些數字被吸乾,而有些則幸免於難。

文法

some of which were drained and others spared:同一組中的兩種結果

some of which 引出關係子句,補充說明前面提到的 digits 中的一部分。which 回指 digits,所以這個片語表示「那些數字中的一些」。 這個子句把同一組數字分成兩種結果:一些被吸乾,另一些倖免。在 others spared 中,were 被省略,因為可以從 were drained 中補出來;完整形式是 others were spared。

練習

請用一個表示「那些面具中數量不確定的一部分」的三字關係表達完成句子:The museum displayed ten masks, ____ were damaged and others intact.

查看答案

some of which

Which leads you to mystery one. 表達脈絡

0:52

這引出了你的第一個謎團。

表達脈絡

Which leads you to mystery one:回指前文並推進內容

這裡的 Which 不是疑問詞。它回指前面的整個情況或整組線索,而不是某一個名詞,大致相當於「這種情況」。 Which leads you to mystery one 把前面的資訊當作通往第一個謎題的橋梁。它結束上一階段,並把聽者引向下一個主題。

練習

在 “Which leads you to mystery one” 中,Which 有什麼作用?

  1. 它要求聽者從多個謎題中選擇一個。
  2. 它回指前面的線索,並把講解推進到第一個謎題。
  3. 它表示第一個謎題造成了前面的線索。
查看答案

它回指前面的線索,並把講解推進到第一個謎題。

What's the significance of the slime lines?

0:54

黏液細線有什麼意義?

And why are certain digits untouched?

0:57

為什麼有些數字完好無損?

Let's start by looking for a pattern in the victims. 表達脈絡

1:07

我們先從受害者身上找規律。

表達脈絡

Let's start by + -ing:安排第一個步驟

Let's start by + -ing 用來引出計畫、講解或解題中的第一個動作。這裡的 looking for a pattern 被安排為最先嘗試的方法,而不只是表示某件事在時間上開始。 因為 by 是介系詞,後面的動詞要用 -ing 形式:start by looking、checking 或 comparing。這個句型可以先安排第一步,再繼續說明後續步驟。

練習

用 check 的正確形式完成句子:Let's start by ____ the simplest possible cause.

查看答案

checking

Why have some been fully drained and some slimed?

1:10

為什麼有些被完全吸乾,有些卻被黏液分開?

Well, the slime-lined are in their prime, 慣用語

1:13

嗯,帶有黏液細線的數字都在巔峰期(prime),

which is to say they're prime numbers, 片語搭配

1:16

也就是說它們是質數(prime numbers),

慣用語

in their prime ... prime numbers:prime 的雙重意思

這句話同時啟動了 prime 的兩個意思。在 be in one's prime 中,prime 指某人或某物正處於最佳時期;在 prime numbers 中,它是數學術語「質數」,指大於 1 且恰好只有兩個正因數,也就是 1 和它本身的整數。 which is to say 引出後一種說法作為解釋。它揭示了數學線索,同時保留前面擬人化的意思,因此形成雙關。the slime-lined 省略了名詞;依照上下文可理解為 the slime-lined numbers。

練習

這句話的雙關是如何形成的?

  1. 在 in their prime 中,prime 表示「處於最佳狀態」;在 prime numbers 中,它表示「恰好有兩個正因數的數」。
  2. 這句話說所有數字都是正值最佳年齡的人。
  3. prime 表示黏液比其他所有東西都先出現。
查看答案

在 in their prime 中,prime 表示「處於最佳狀態」;在 prime numbers 中,它表示「恰好有兩個正因數的數」。

片語搭配

which is to say they're prime numbers:用更明確的話澄清前述內容

which is to say 引出對前面內容更清楚的重述。這裡,they're prime numbers 給出精確的數學含義,解釋了 in their prime 中的雙關。 which 回指前面的整個判斷,因此這個子句不是開始另一件事,也不是加入無關資訊。可以用這個結構把俏皮、概括或技術性的說法轉換成希望聽者準確理解的意思。

練習

哪一句正確使用 which is to say 來澄清前面的說法?

  1. The road is impassable, which is to say we cannot travel along it.
  2. The road is impassable, which is to say we packed lunch.
  3. The road is impassable, which is to say the map has a blue cover.
查看答案

The road is impassable, which is to say we cannot travel along it.

divisible only by 1 and themselves.

1:19

只能被1和它們自身整除。

Not a single one of the unslimed numbers,

1:22

另一方面,沒有黏液的數字中,

on the other hand, is. 表達脈絡

1:25

卻沒有一個是質數。

表達脈絡

on the other hand:標記對照的另一面

on the other hand 提醒聽者把目前情況與剛提到的另一種情況進行比較。這裡,話題從屬於質數的帶黏液線數字轉到不屬於質數的無黏液數字。 這個片語放在主詞後並用逗號隔開,把整句話標記為對照的另一面。它組織的是兩組對象之間的關係;hand 在這裡不是字面上的「手」。

練習

哪個接續句正確使用 on the other hand 來呈現對照?

  1. The apartment is small. On the other hand, the contract was printed on Tuesday.
  2. The apartment is small. On the other hand, it has very little space.
  3. The apartment is small. On the other hand, it is close to school.
查看答案

The apartment is small. On the other hand, it is close to school.

Furthermore, the drained parts of the slimed primes are not themselves prime. 表達脈絡

1:27

此外,被黏液分開的質數中,被吸乾的部分本身不是質數。

表達脈絡

Furthermore:加入更有力的支持證據

Furthermore 是連接副詞,用來在同一條推理線上補充一個新要點。它比單純使用 and 更有強調效果,也更正式:它提示接下來的事實會進一步支持或推進論證。 這裡,說明從「哪些質數沾上了黏液」推進到「其中被吸乾的部分還有什麼性質」。應把新陳述理解為新增的證據,而不是隨意轉換話題。

練習

在這個句子中,Furthermore 表示什麼?

  1. 表示接下來的事情發生得更早。
  2. 引出一個與先前推理相矛盾的結果。
  3. 加入一個要點,進一步加強同一條推理。
查看答案

加入一個要點,進一步加強同一條推理。

When 71 got slimed,

1:32

當71被黏液分開時,

7 was prime,

1:34

7是質數,

but 1 was not.

1:35

但1不是。

If 461 had been split into 4 and 61, 文法

1:37

如果461被分成了4和61,

the right side would have been prime,

1:41

右邊的部分會是質數,

but instead it was split further into non-prime digits.

1:43

但它卻被進一步分割成非質數的數字。

文法

If ... had been ..., would have been ..., but instead ...:過去反事實與實際結果

if 子句使用過去完成式的被動形式 had been split,結果子句使用 would have been。兩者共同構成過去反事實:461 實際上沒有被分成 4 和 61,所以右側是質數只是假想結果。 But instead 把話語從未發生的路徑轉回實際情況:這個數被進一步拆成了非質數的數位。If + had + 過去分詞,... would have + 過去分詞,but instead ... 這個框架把未發生的過去可能性與真實結果作對比。

練習

請用 check 的肯定被動形式和 would + catch 完成標準的過去反事實句:If the file ____, we ____ the mistake, but instead no one reviewed it.

查看答案

had been checked · would have caught

And when 2099 got slimed,

1:48

當2099被黏液分開時,

the attacker went with 20 and 99 片語搭配

1:50

襲擊者把它分成20和99,

and was able to drain both.

1:53

並且把兩者都吸乾了。

片語搭配

went with 20 and 99:選擇一個選項

這裡的 went with 表示「選了」。在這個語境中,20 和 99 是攻擊者選中的數字,不是和攻擊者一起移動的對象。went 是 go 的過去式,因此可套用的結構是 go with + 選項。 go with 也可以表示「陪同」或「和……一起去」,實際意思要看後面的名詞和情境。當數字、顏色、計畫或設計被當成備選項時,它通常表示「選擇」。

練習

用 go with 的過去式完成句子,表示「選了」:After comparing the three logos, we ____ the simplest one.

查看答案

went with

So you have a big problem. 表達脈絡

1:56

所以你面臨一個大問題。

There are infinite potential victims,

1:58

潛在的受害者有無限多個,

all non-prime numbers,

2:00

所有非質數,

and all prime numbers that can be slimed to reveal at least one non-prime number.

2:02

以及所有可以被黏液分割出至少一個非質數的質數。

表達脈絡

So you have a big problem:總結前文並引出主要難題

這裡的 So 把前面的線索連到其後果,大致相當於「根據以上情況」。它將前面的推理收束成一個結論:現在出現了一個嚴重的難題。 這個短句也具有段落路標的功能。它先宣布主要難題,下一句再說明難題的規模:潛在受害者有無限多。在講解或故事中,這是從證據轉入核心挑戰的常見方式。

練習

在這段話中,So you have a big problem. 有什麼作用?

  1. 表示這個難題已經徹底解決。
  2. 轉入一個與前面線索無關的新話題。
  3. 總結前面的線索,並引出主要難題。
查看答案

總結前面的線索,並引出主要難題。

In fact, you can only think of a few numbers that aren't vulnerable. 表達脈絡

2:08

事實上,你只能想到幾個不容易受害的數字。

表達脈絡

In fact:加強或精確說明前文觀點

In fact 是一個話語標記,用來告訴聽者新資訊與前文的關係。這裡,它引出一個更精確、更有力的結論:只有少數數字不容易受到攻擊。 它不只是把後面的說法標為「事實」。它表示接下來的資訊會證實、進一步說明,有時也會修正前面的想法;當細節比預期更有力或更出人意料時,常會這樣使用。

練習

這句話中的 In fact 主要有什麼功能?

  1. 它引出一個與前文相關、更加有力或更加精確的觀點。
  2. 它表示接下來的說法是沒有根據的猜測。
  3. 它表示說話者要轉到一個無關的話題。
查看答案

它引出一個與前文相關、更加有力或更加精確的觀點。

First of all, the one-digit primes,

2:13

首先是一位數質數,

2, 3, 5, and 7.

2:15

2、3、5和7。

Then primes like 23,

2:18

然後是像23這樣的質數,

which could only be split into 2 and 3, 文法

2:20

它只能被拆分成2和3,

both prime.

2:23

兩者都是質數。

文法

which could only be split into...:說明唯一可能的拆分方式

which 引導一個補充說明性的關係子句,為 primes like 23 增加資訊。在 could only be split into 2 and 3 中,only 限定的是可能的拆分方式:按照這裡討論的規則,23 只有這一種拆分方式。 both prime 是一個省略後的補充成分,意思是 2 和 3 都是質數。這裡的 could 表示按照該規則存在的可能性,而不只是過去發生的事。

練習

標示的關係子句說明了 23 的什麼特點?

  1. 只有 2 是質數,3 不是質數。
  2. 23 的數位有多種拆分方式,但只有一種包含質數。
  3. 按照這個規則,23 按數位唯一可能拆成 2 和 3,而且這兩個數字都是質數。
查看答案

按照這個規則,23 按數位唯一可能拆成 2 和 3,而且這兩個數字都是質數。

These numbers are familiar, but why?

2:24

這些數字很眼熟,為什麼呢?

Ah!

2:27

啊!

Aha!

2:27

啊哈!

Your missing person's case.

2:28

你手頭的失蹤案。

Someone is kidnapping the numbers that can't be drained.

2:30

有人正在綁架這些無法被吸乾的數字。

We'll call them the immune.

2:34

我們把它們稱為「免疫者」。

If you can identify the four immune who remain, 文法

2:36

如果你能找出剩下的四個免疫者,

perhaps you can get to them first and figure out what's going on. 表達脈絡

2:39

也許你能先找到它們並弄清真相。

文法

If you can identify...:設定條件

if 子句把「找出剩下的四個免疫數字」設為後續行動的條件。它說的是一件可能做到的事,並不表示這些數字已經被找出來了。 可以套用的結構是 If you can do A, perhaps you can do B。前半部提出條件,後半部說明可能的結果,而不是保證一定會發生。

練習

這個 if 子句建立了什麼邏輯關係?

  1. 它表示找出這些數字一定能解決所有問題。
  2. 它確認剩下的四個免疫數字已經全部被找出來了。
  3. 它把找出剩下的四個免疫數字設為後續行動可能進行的條件。
查看答案

它把找出剩下的四個免疫數字設為後續行動可能進行的條件。

表達脈絡

perhaps you can... and...:提出可能的兩步行動計畫

perhaps 表示所提出的結果只是一種可能,並不是保證。一個情態動詞 can 同時管後面由 and 連接的兩個動作,因此它們構成一項完整的建議計畫,而不是兩項分開的陳述。 在這個情境中,get to them first 表示趕在綁架者之前找到或到達剩下的「免疫」數字;figure out what's going on 表示弄清楚目前的情況。兩個動作依序把資訊從找到目標推進到調查謎團。

練習

哪一種理解最符合標示的部分?

  1. 它表示綁架者已經解釋了正在發生什麼事。
  2. 它保證只要先找到它們,整個問題就會立刻解決。
  3. 它提出一項可能的計畫:趕在綁架者之前找到它們,然後弄清楚情況。
查看答案

它提出一項可能的計畫:趕在綁架者之前找到它們,然後弄清楚情況。

Who are the immune?

2:44

誰是免疫者?

There are four one-digit immune,

2:54

有四個一位數免疫者,

2, 3, 5, and 7.

2:56

2、3、5和7。

All have already been kidnapped,

2:59

它們都已經遭到了綁架,

but every digit in all of the immune must be one of those four numbers.

3:01

但所有免疫者中的每一個數字,必定是這四個數之一。

Otherwise, there would be a non-prime split possible. 表達脈絡

3:06

否則,就存在被分割為非質數的可能。

表達脈絡

Otherwise, there would be...:引出規則未成立的後果

Otherwise 表示「如果不是這樣」,把這句話和剛才提出的規則連接起來。它引出不遵守該規則會發生的結果:會出現包含非質數的拆分方式。 在說明和證明中,「規則或陳述。Otherwise, 後果。」是一種簡潔的結構,可以說明某個條件為什麼必要。would be 表明這是設想中的結果,而不是已經觀察到的事實。

練習

哪一句使用 otherwise 引出不遵守指示的後果?

  1. Back up the file. Otherwise, you may lose your work.
  2. Back up the file. However, the file is large.
  3. Back up the file. For example, use cloud storage.
查看答案

Back up the file. Otherwise, you may lose your work.

That means there are only these 16 candidates among the two-digit numbers.

3:11

這意味著在兩位數中,只有這16個候選者。

The ones that are prime must be immune.

3:16

其中是質數的那些,一定是免疫者。

We can eliminate anything that ends in 2 or 5, 片語搭配

3:20

我們可以排除任何以2或5結尾的數字,

as they'll always be divisible by 2 and 5.

3:23

因為它們總是能被2和5整除。

片語搭配

eliminate anything that ends in...:依結尾篩選並排除候選項

在這道題目中,eliminate 表示「從考慮範圍中排除」,不是實際消滅或刪除。anything that ends in 2 or 5 指所有末位是 2 或 5 的候選數。 eliminate anything that + 條件 這個結構適合用來篩選一組候選項:that 子句確定候選項的特徵,所有符合條件的候選項都會被排除。這裡的 ends in 指「末位是」。

練習

用表示「排除所有末位是該數字的候選項」的完整目標片語補完整句子:We can ____ 0.

查看答案

eliminate anything that ends in

This diagonal is also out, 用詞

3:26

這條對角線也被排除了,

as they're divisible by 11.

3:29

因為它們能被11整除。

用詞

This diagonal is also out:out 表示「被排除」

在本句中,is out 表示「被排除在考量範圍之外」或「不再是可能的選項」。diagonal 代指這條對角線上的各項;also 表示先前已經排除了另一組。 這裡的 out 描述的是狀態,不是位置。這個用法也可用於選項、參賽者和計畫:某人或某事物一旦 out,就不再列入考量或不能繼續參與。

練習

本句中標示的部分是什麼意思?

  1. 這條對角線也暫時看不見了。
  2. 這條對角線上的各項也被排除了。
  3. 這條對角線也被移到戶外了。
查看答案

這條對角線上的各項也被排除了。

If the digits of a number add up to a multiple of 3, 文法

3:31

如果一個數的各個數字之和是3的倍數,

it's divisible by 3,

3:34

它就能被3整除,

文法

If ... add up to ..., it's divisible by ...:陳述普遍規則

這句話使用「If + 現在式條件,現在式結果」的結構來陳述普遍規則。條件是一個數的各位數字總和為 3 的倍數;結果是這個數能被 3 整除。 Add up to 表示「合計為」,a multiple of 3 是 3、6、9 這類 3 的倍數,divisible by 3 表示「能被 3 整除,沒有餘數」。兩個子句都使用現在簡單式,因為這裡說的是普遍成立的規則,而不是對某次未來事件的預測。

練習

哪個句子使用相同的「條件—結果」結構來陳述普遍規則?

  1. If you add two even numbers, the result is even.
  2. If you add two even numbers later, the result will be even.
  3. If you added two even numbers yesterday, the result was even.
查看答案

If you add two even numbers, the result is even.

so that eliminates 57 and 27,

3:36

於是排除了57和27,

leaving these numbers,

3:40

剩下這些數字,

which, upon double-checking, are in fact immune. 片語搭配

3:41

經過再次核對,它們確實是免疫者。

片語搭配

upon double-checking:表示核對後確認的結論

upon double-checking 表示「再次核對以確保無誤之後」。這裡的 upon 後接 -ing 形式 double-checking。這個以逗號隔開的插入語說明結論是在何時得到核實的,並沒有增加另一個主要動作。 它讓 are in fact immune 成為經過確認的結果,而不是未經核對的推測。可延伸使用的結構 upon + -ing 用來引出執行某項動作後得到的發現。

練習

請用較正式的 upon + -ing 結構完成句子:____ the figures, we confirmed that the total was correct.

查看答案

Upon double-checking

We now have a strong starting point for searching three-digit numbers. 表達脈絡

3:47

現在我們有了一個尋找三位數的絕佳起點。

表達脈絡

We now have a strong starting point for...:從階段成果過渡到下一步

We now have 表示目前階段已經取得一項成果。a strong starting point 指能支援後續工作的實用基礎,而不是實際的出發地點。for searching three-digit numbers 則說明下一項任務是什麼。 從資訊組織功能來看,這句話同時承上啟下:先總結已經建立的成果有何價值,再過渡到搜尋三位數的下一階段。We now have a strong starting point for... 這個結構也可以用來組織說明、專案和解決問題的步驟。

練習

這句話在講解中發揮什麼作用?

  1. 它指出搜尋必須開始的實際地點。
  2. 它表示搜尋三位數的工作已經全部完成。
  3. 它總結一項有用的成果,並引出下一項任務。
查看答案

它總結一項有用的成果,並引出下一項任務。

Any two consecutive digits must be on the list of the two-digit immune. 文法

3:51

任何兩個連續的數字,必須屬於那份兩位數免疫者的名單。

文法

Any two consecutive digits must...:沒有例外的規則

Any two consecutive digits 指這個數中每一對相鄰數位。在這條肯定形式的規則裡,any 表示「無論選哪一對」,不是「某些對」。 must be on the list 表示必要條件。只要有一對相鄰數位不在清單中,這個數就不符合規則。可套用的結構 Any + 名詞片語 + must + 動詞 表示要求適用於所有對象,沒有例外。

練習

這條規則要求什麼?

  1. 每一對相鄰數位都必須出現在指定清單中。
  2. 只需要讓選中的一對數位出現在指定清單中。
  3. 某些不相鄰的數位對必須出現在指定清單中。
查看答案

每一對相鄰數位都必須出現在指定清單中。

Those all end in 3 and 7.

3:56

它們都以3和7結尾。

So the only possibilities are these eight options,

3:59

所以唯一可能的只有這8個選項,

the two-digit immune with additional 3s or 7s on their ends. 片語搭配

4:02

也就是末尾加上3或7的兩位數免疫者。

片語搭配

with additional 3s or 7s on their ends:新增內容及其位置

這個 with 片語修飾前面的名詞片語,用新增特徵來描述它:額外的 3 或 7 被放在原有兩位數項目的外側位置。這裡 with 表示「帶有」或「包含」,不是「一起和……」。 their 回指前面的複數項目,on their ends 表示位置。在數字串中,ends 是第一個數字之前和最後一個數字之後的位置。這個片語本身不一定表示兩個端點會同時使用。

練習

請用 with + colored tags + on their ends 這個結構補完整句子:The ropes were stored ____.

查看答案

with colored tags on their ends

3 can't follow 3, 文法

4:08

3不能跟在3後面,

nor 7 follow 7.

4:09

7也不能跟在7後面。

文法

can't ..., nor ...:透過省略延續否定規則

nor 把前一個子句的否定意義帶到第二個平行限制中。整句表示:3 不能接在 3 後面,7 也不能接在 7 後面;這裡的 nor 不能只當成 and。 後半句使用了省略:重複的否定情態意義沒有明說。它的完整意思可以表達為 nor can 7 follow 7。這種精簡結構能列出兩個互相對應的禁止情況,而不必重複完整的動詞片語。

練習

請用最適合的字完成這個並列否定規則:3 can't follow 3, ____ 7 follow 7.

查看答案

nor

And once again, 表達脈絡

4:11

再次運用之前的規律,

adding the digits reveals that 237 and 537 are divisible by 3.

4:12

把各個數字相加,發現237和537能被3整除。

表達脈絡

once again, adding the digits reveals:再次使用前面的方法

And 把這一步接回前面的說明,once again 則回指已經用過的方法:把每一位的數字相加。兩者一起告訴聽者,現在是把同一種判斷方法套用到新的數字,而不是開始介紹新規則。 adding the digits reveals that ... 先說熟悉的步驟,再提出新的結論。這樣就把說明從「再次使用方法」順暢地帶到「得到結果」。

練習

在這段說明中,once again 有什麼作用?

  1. 引入一種完全不同的整除判斷方法。
  2. 表示各位數字只能相加一次。
  3. 表示正在再次使用同一種把各位數字相加的方法。
查看答案

表示正在再次使用同一種把各位數字相加的方法。

737 is 67 times 11,

4:20

737是67乘11,

so that leaves just 373, 表達脈絡

4:23

於是只剩下了373,

which is in fact prime and therefore immune.

4:26

它確實是質數,因此是免疫者。

表達脈絡

so that leaves just...:指出唯一剩下的選項

在這句話中,so 表示這是前面排除過程得出的結論。that 是 leaves 的主詞,指的是整個篩選過程;leaves 的意思是「使……留下來」,不是「離開」。just 把結果限定為一個候選項:373。 So that leaves just X 這個可套用的句型用來收束一連串推理,並指出最後僅剩的選項或可能性。

練習

一共只有三條路線:公車、火車和渡輪。請用 So that leaves just X 句型補完結果總結:We ruled out the bus and the train, ____ the ferry.

查看答案

so that leaves just

Could a four-digit number be immune?

4:31

有沒有四位數是免疫者呢?

No.

4:33

沒有。

Any consecutive three digits would have to be immune, 文法

4:34

因為它其中任何連續的三個數字也必須是免疫者,

and there's no immune three-digit number that starts with a 7.

4:37

但不存在以7開頭的三位數免疫者。

文法

would have to be:假設情境中的必要性

Would have to be 表示:如果某個設想的條件成立,另一件事就是必要條件。說話者正在檢驗「四位數可以是免疫的」這個設想;在這項假設下,任意一組連續三個數位都必然需要是免疫的。 這裡的 would 把這種必要性放在假設推理中。它不是禮貌請求裡的 would;have to 才提供「必須、必要」的意思。

練習

規則要求機器人通過每個檢查點。請用 would have to be 補完假設推理:If the robot completed the maze, every checkpoint ____ passed.

查看答案

would have to be

You rush out,

4:42

你衝了出去,

but reach each home too late 片語搭配

4:43

卻每次都去晚了一步,

until the only immune left is 373.

4:44

直到只剩下373這個免疫者。

片語搭配

but reach each home too late:抵達時機會已經錯過

在 reach each home too late 中,too late 表示抵達時有用的時機已經過去。問題不是夜已經很深,而是抵達後已無法阻止結果發生。 but 把 You rush out 所呈現的緊急行動與未能及時趕上的結果形成對比。這個結構可以連結全力採取的行動與仍然來不及的結果。

練習

用表示「機會已經錯過」的兩個英文單字補完整句子:We reached the ticket desk ____ to buy seats; it had already closed.

查看答案

too late

You're in the nick of time to scare off her would-be kidnapper, 講解

4:49

你在千鈞一髮之際嚇跑了那個想綁架她的傢伙,

慣用語

You're in the nick of time:剛好在最後關頭趕上

in the nick of time 是一個固定慣用語,表示剛好及時成功,通常只差一點就會失敗或遇到危險。這裡的 You're in the nick of time 表示這個人來得正及時,成功嚇跑了綁架者。 常見結構是 be、arrive 或 get there + in the nick of time,後面常接 to + 動詞。這裡不能把 nick 單獨解釋,要把整個片語當成一個整體來學。

練習

用本課中表示「在最後一刻」的五字慣用語補完整句子:The lifeguard reached the child ____ to pull her away from the rocks.

查看答案

in the nick of time

片語搭配

scare off her would-be kidnapper:嚇跑企圖綁架她的人

scare someone off 表示藉由驚嚇或威嚇,讓某人離開或不敢靠近。本句的受詞是 her would-be kidnapper:這個人在實施綁架前就被嚇跑了。off 是片語動詞的一部分,不是「關掉」的意思。 would-be 放在名詞前,表示某人有意或試圖成為某種角色或進行某項行動,但沒有成功。因此 her would-be kidnapper 是「企圖綁架她但未得逞的人」。

練習

用 scare off 的正確過去式和 would-be 完成句子:The barking dog ____ the ____ thief before he reached the door.

查看答案

scared off · would-be

not the vampire itself, 表達脈絡

4:52

那不是吸血鬼本尊,

but a minion.

4:54

只是個手下。

表達脈絡

not A, but B:否定並取代資訊

not A, but B 用來組織資訊修正:not 否定 A,but 再引出取代它的 B。這裡排除了「吸血鬼本人」,改為確認是「一名手下」;B 不是額外增加的另一項。 itself 在這裡具有強調作用,表示「吸血鬼親自」或「真正的吸血鬼」,因此突顯主要人物和其部下之間的差別。

練習

用 not 和 but 完成資訊修正:It was ____ a wolf, ____ a large dog.

查看答案

not · but

373 explains that she and the other immune

4:55

373解釋說她和其他免疫者

are the subjects of an ancient prophecy 文法

4:59

是一則古老預言的主角,

that designated them as vampire slayers.

5:01

預言指定他們為吸血鬼殺手。

文法

the subjects of an ancient prophecy that designated them as...:被古老預言指定身分的人

the subjects of an ancient prophecy 在這裡指「某個古老預言所談到或涉及的人」。subjects 不是學校裡的「科目」;of an ancient prophecy 表明這個預言與他們有關。 that designated them as vampire slayers 是修飾 prophecy 的關係子句,不是修飾 subjects。designate A as B 表示「指定或認定 A 為 B」,所以這個子句說明預言賦予了他們什麼身分。

練習

在句子 “Lena and Omar are the subjects of a report that identifies them as key witnesses,” 中,整句話是什麼意思?

  1. Lena 和 Omar 因為已經是證人而寫了一份報告。
  2. Lena 和 Omar 在學校學習一門關於關鍵證人的科目。
  3. 這份報告涉及 Lena 和 Omar,並將他們認定為關鍵證人。
查看答案

這份報告涉及 Lena 和 Omar,並將他們認定為關鍵證人。

They'd sometimes gather and try to figure out what a vampire is, 片語動詞

5:05

他們有時會聚在一起,試圖搞清楚吸血鬼到底是什麼,

but no one had the slightest idea. 片語搭配

5:08

但誰也沒弄明白。

片語動詞

figure out what a vampire is:片語動詞加嵌入式疑問句

figure out 表示透過思考、檢查或嘗試來「弄清楚、想明白」。本句中,他們想弄懂吸血鬼是什麼。這裡的 figure 是片語動詞的一部分,不是表示「形狀」或「數字」的名詞。 what a vampire is 是 figure out 後面的嵌入式疑問子句。嵌入式疑問句使用直述句語序,應說 what a vampire is,而不是 what is a vampire。

練習

請用 figure out 和詢問原因的疑問詞完成句子:We need to ____ the printer keeps stopping.

查看答案

figure out why

片語搭配

no one had the slightest idea:強調完全不知道

在 no one had the slightest idea 中,no one 提供否定含義,而 had the slightest idea 指哪怕有最少的一點了解或線索。合起來表示所有人都完全不知道,誰也沒有任何頭緒。 最高級 slightest 加強了否定。它不是在說 idea 的實際大小很小。同樣的結構也可與 not 搭配,如 I don't have the slightest idea.

練習

用 slight 的最高級形式補完整這個強調表達:I don't have the ____ idea why the door is locked.

查看答案

slightest

They found the idea of slaying things quite distasteful. 講解

5:10

他們覺得殺戮這種事情挺讓人反感的。

文法

found the idea of ... quite distasteful:find + 受詞 + 形容詞

這裡的 found 是 find 的過去式,意思是「認為」或「覺得」,不是「找到」。結構是 find + 受詞 + 形容詞:the idea of slaying things,也就是殺死生物這種想法,是受詞;quite distasteful 是形容詞片語,對它作出「相當令人不快或難以接受」的評價。 這個結構可以簡潔地表達對人、事物、行為或想法的感受和判斷。形容詞描述受詞,quite 則調整這個描述的程度。

練習

哪一句使用 find + 受詞 + 形容詞來表達評價?

  1. Maya found that the puzzle was on the table.
  2. Maya found the puzzle difficult.
  3. Maya found the puzzle under the sofa.
查看答案

Maya found the puzzle difficult.

用詞

quite distasteful:克制但明確的反感

在這句話中,quite distasteful 表示「相當令人反感,想起來就讓人不舒服」。這裡的 distasteful 描述的是道德、社交或審美上的厭惡,不是食物味道不好。 在 find + 受詞 + 形容詞 的結構中,形容詞用來評價受詞:they found the idea quite distasteful。quite 加強了形容詞的程度,因此整個片語以克制、較正式的方式表達明確的反感。

練習

這句話中的 quite distasteful 表達了什麼?

  1. 克制但明確的反感
  2. 對難吃味道的字面評論
  3. 強烈的興奮和贊同
查看答案

克制但明確的反感

You both trail her would-be kidnapper back to a foreboding castle. 講解

5:14

你們倆順著那個未遂綁架者,追蹤到了一座陰森的城堡。

片語搭配

trail someone back to a place:跟蹤某人回到某處

這裡的 trail 是動詞,表示一邊跟蹤某人,一邊查明對方去了哪裡。受詞直接放在 trail 後面,back to 引出目的地:trail + 人 + back to + 地點。 這句話中,被跟蹤的人是 her would-be kidnapper,路線的終點是一座陰森不祥的城堡。back 暗示這個人正在回到一個與其有關的地方,並不是說跟蹤者自己在返回。

練習

用 trail 加上被跟蹤的人完成句子:The detective decided to ____ back to the riverside hotel.

查看答案

trail the suspect

用詞

her would-be kidnapper:企圖綁架她但未得逞的人

would-be 是放在名詞前、帶連字號的形容詞,表示某人想獲得或試圖取得某種身分,卻尚未真正實現。這裡的 her would-be kidnapper 指打算或企圖綁架她、但沒有得逞的人。 它並不是在預測這個人之後一定會成為綁架者。重點是企圖取得的身分與實際發生的結果之間有落差。

練習

在這句話中,her would-be kidnapper 是什麼意思?

  1. 打算或企圖綁架她、但沒有得逞的人
  2. 未來一定會綁架她的人
  3. 和她一起遭到綁架的人
查看答案

打算或企圖綁架她、但沒有得逞的人

There you release the other kidnapped numbers and confront the vampire himself. 表達脈絡

5:19

在那裡,你釋放了其他被綁架的數字,並直面吸血鬼本尊。

表達脈絡

There you release...:指回前面提到的地點

句首的 There 表示「在那個地方」,指回前面剛提到的城堡。先把它放在句首,可以在敘述下一步行動前交代地點,讓故事從抵達城堡自然推進到在那裡發生的事情。 這個子句仍使用正常的主詞—動詞順序:you 是主詞,release 是動詞。它不是 There are prisoners in the castle 這類表示「有……」的存在句。

練習

例句開頭的 There 有什麼作用?

  1. 它指回前面提到的城堡,並為接下來的動作交代地點。
  2. 它引出一座未指明的城堡的存在。
  3. 它表示「在那之前」,標記更早的時間。
查看答案

它指回前面提到的城堡,並為接下來的動作交代地點。

He's powerless before the slayers, 片語搭配

5:25

在吸血鬼殺手面前,他毫無還手之力,

片語搭配

powerless before the slayers:面對獵殺者時無力抵抗

在本句中,powerless before the slayers 表示「無法抵抗或戰勝這些獵殺者」。before 把他們呈現為他所面對的更強力量,並不是說一件事發生在另一件事之前。 powerless before + 人或力量 這個結構凸顯雙方力量懸殊:主詞面對該對象時沒有有效的抵抗能力。

練習

下列哪一句的 before 和原句一樣,表示「面對更強大的力量」?

  1. The small village was evacuated before the army arrived.
  2. The small village had power before the army arrived.
  3. The small village was powerless before the advancing army.
查看答案

The small village was powerless before the advancing army.

but ever the pacifists, 表達脈絡

5:27

但作為徹頭徹尾的和平主義者,

they round him up, 片語動詞

5:29

他們只是把他圍起來,

表達脈絡

ever the pacifists:說明他們為何把他圍捕起來

在 but ever the pacifists, they round him up 中,前置評語 ever the pacifists 表示「他們始終保持和平主義者的作風」。它在主要子句之前點出他們一貫堅持的原則,讓這項原則成為他們決定抓住他的原因。 but 標出一層反差:儘管他們對他占上風,行動卻很克制。開頭的評語告訴你該如何理解 round him up,而不是單純再補充一件事。

練習

使用 ever the + 身分或特質名詞 結構,並用 optimist 完成句子:____, Leo searched for one good thing in the bad news.

查看答案

Ever the optimist

片語動詞

round him up:圍捕或集合某人

Round someone up 是可分片語動詞。這裡的 they round him up 表示他們抓住吸血鬼並控制住他;round 不是在描述他的形狀。 代名詞作受詞時,要放在 round 和 up 之間:round him up,不能說 round up him。在其他語境中,round up 也可以表示把分散的人或動物集合到一處。

練習

請用 round someone up 的過去式完成句子:After a short search, the officers ____.

查看答案

rounded him up

return the life force to his victims,

5:30

把生命力還給他的受害者,

and send him packing. 片語搭配

5:32

然後把他趕走了。

片語搭配

send him packing:把他趕走

Send someone packing 是非正式片語,表示強迫某人離開、拒絕某人,或在比賽中擊敗並淘汰某人。這裡的 send him packing 表示讓吸血鬼離開,不是幫他收拾行李。 受詞放在 send 後面,例如 send him packing 或 send the intruder packing。這個表達常讓場景帶有堅決、不客氣或勝利的語氣。

練習

請用 send someone packing 的過去式完成片語:The security guard confronted the troublemaker and ____.

查看答案

sent him packing

Numberland is safe,

5:34

數字樂園安全了,

for now. 表達脈絡

5:36

至少目前如此。

表達脈絡

for now:把結論限定為暫時情況

這裡的 for now 把 Numberland is safe 這個說法限制在目前的情況。它表示這個地方現在是安全的,不代表以後永遠安全。 這個片語放在句尾逗號之後,為原本完整的結論加上保留條件。它暫時收束目前的故事,同時留下之後可能改變的空間。

練習

哪一句使用 for now 表示目前的情況之後可能改變?

  1. From now on, the road will be closed to cars every Sunday.
  2. The road is open for now, but it may close if the storm gets worse.
  3. The road has stayed open so far despite the heavy rain.
查看答案

The road is open for now, but it may close if the storm gets worse.

Love a good mathematical mystery? 語氣意圖

5:38

喜歡精彩的數學謎題嗎?

語氣意圖

Love a good mathematical mystery?:省略成分的宣傳式問句

Love a good mathematical mystery? 是 Do you love a good mathematical mystery? 的簡短形式。主詞 you 和助動詞 do 被省略了,但問號和語境顯示,說話者是在詢問觀眾是否喜歡這類主題。 這種省略會讓問題變得簡短、醒目。在廣告或影片轉場中,它可以快速找出對這個主題有興趣的人,並為接下來的推薦或邀請做準備。

練習

哪一句是自然的宣傳式問句,並省略了 Do you?

  1. Do you want a quick way to test your skills?
  2. A quick way to test your skills?
  3. Want a quick way to test your skills?
查看答案

Want a quick way to test your skills?

Who here is lying,

5:39

這裡是誰在撒謊:

Watson, Hudson, or Sherlock,

5:40

華生、哈德森,還是夏洛克?

knowing that you can turn the light on and off?

5:42

前提是你能夠開關電燈。

You can test your answer to this 片語搭配

5:46

你可以測試一下你對這個問題的答案,

and many other interactive lessons and exercises at Brilliant.

5:47

以及探索 Brilliant 上的許多其他互動課程和練習。

片語搭配

test your answer ... at Brilliant:在平台上檢驗答案

在這句行動引導語中,test your answer 表示使用互動活動來判斷答案是否正確或可行。這裡的 test 是「嘗試並驗證」的動詞,不是「參加考試」。 this 指剛才提到的謎題,at Brilliant 則說明檢驗答案和繼續互動學習的平台。這是一句推廣用語:You can 把平台呈現為可選擇的下一步,而不是在下命令。

練習

哪一句能自然表達「使用線上工具驗證某個答案」?

  1. You can test the online checker with your answer.
  2. You can test your answer with the online checker.
  3. You can take a test with the online checker.
查看答案

You can test your answer with the online checker.

In recent months,

5:51

近幾個月來,

Brilliant has been revamping their courses 用詞

5:52

Brilliant 一直在翻新他們的課程,

to introduce even more interactivity,

5:54

引入了更多的互動性,

用詞

has been revamping their courses:一直在大幅改版課程

revamp 現有課程是指對課程進行較明顯、較全面的重新設計和改進。它表示改動不只是小修補,但不一定代表要替換所有內容或從零重建。 has been revamping 是現在完成進行式。它與 In recent months 搭配,把改版描述為一個開始於不久前,並持續到現在或截至目前仍在進行的過程。

練習

哪一句表示一家公司在一段時間前開始大幅改版網站,而且這項工作仍在繼續?

  1. The company has been repairing one broken link since January.
  2. The company has been revamping its website since January.
  3. The company revamped its website last January.
查看答案

The company has been revamping its website since January.

and their brand new logic course is a great example. 片語搭配

5:56

他們全新的邏輯課程就是一個絕佳的例子。

片語搭配

their brand new logic course:brand new 的加強語意

brand new 是固定表達,表示「全新的」或「剛推出不久的」,語氣比單用 new 更強。在這句話中,它強調這門邏輯課程才剛建立或推出。 在 their brand new logic course 中,brand new 是一個整體,用來修飾 logic course。這裡的 brand 不是公司品牌或品牌名稱。

練習

請用表示「全新的」固定表達完成句子:The museum opened a ____ children's gallery today.

查看答案

brand-new

Packed with opportunities for hands-on problem solving, 片語搭配

5:59

課程中充滿了動手解題的機會,

exercises like this one help you look at problems in a completely new way. 片語搭配

6:02

像這樣的練習能幫助你以一種全新的視角看待問題。

片語搭配

Packed with opportunities for hands-on problem solving:句首修飾語

Packed with 表示「包含大量……」或「充滿……」。這裡用的是比喻義:這些練習提供很多透過實際操作來解決問題的機會,並不是把東西真的裝進容器。 句首的 Packed with opportunities for hands-on problem solving 是簡化的形容詞片語,用來描述後面的主詞 exercises like this one。Hands-on 表示親自操作與嘗試,而不是只閱讀或聽講。

練習

下列哪個句子正確使用句首的 Packed with ...,讓它清楚描述逗號後的主詞?

  1. Packed with practical examples, the guide is easy to follow.
  2. Packed by practical examples, the guide is easy to follow.
  3. Packed with practical examples, readers can follow the guide easily.
查看答案

Packed with practical examples, the guide is easy to follow.

片語搭配

help you look at problems in a completely new way:幫助你用全新方式思考問題

在這句話中,help you look at problems 的意思是「讓你更容易思考並理解問題」。look at 不只表示用眼睛看,也可以表示思考或檢視某個問題。 結構是 help + 人 + 原形動詞:help you look。in a completely new way 說明結果:這項練習改變了你的思考角度,而不只是改變你所看的東西。

練習

哪一句能自然表達「一項活動可以改變你看待問題的角度」?

  1. This activity can help you look at the problem in a new way.
  2. This activity can help you looking at the problem in a new way.
  3. This activity can help you look the problem in a new way.
查看答案

This activity can help you look at the problem in a new way.

Go to brilliant.org/teded today,

6:06

今天就訪問 brilliant.org/teded,

and the first 833 of you to use that link

6:10

前833名使用該連結的用戶

will receive 20% off the annual premium subscription fee. 片語搭配

6:12

將獲得年度高級訂閱費的20%折扣。

片語搭配

receive 20% off the annual premium subscription fee:年度高級訂閱費減免 20%

Receive 20% off the annual premium subscription fee 表示獲得相當於年度費用 20% 的折扣。也就是從正常價格中減去 20%,實際支付 80%。 這裡的 off 表示降價,不是「關閉」。annual 表示按一年計費,premium 指較高級別的方案,subscription fee 則是為取得使用權限而支付的訂閱費。

練習

請用表示「價格降低 20%」的單字完成促銷句:Members will receive 20% ____ the annual fee.

查看答案

off