粉紅豬小妹扮成維京人 | 親子兒童卡通:英語精讀講義

Peppa Pig - Official Channel

學習難度
433 詞 137 詞/分

影片簡介:佩佩和喬治打扮成維京人,在維京日跟奶奶們搭乘豬爺爺的船出航。大家把野餐籃忘在岸上,肚子餓後便停靠兔小姐的食物攤位。追上船的豬爺爺也加入他們,最後一起喝茶、吃蛋糕。 主要英語知識點: 1. people who lived a very long time ago. — 文法與句型:理解 who 引導的關係子句如何放在名詞後面,界定並描述所指的某一群人。掌握「表示人的名詞 + who + 動詞」後,就能介紹歷史人物、社群成員或其他群體,清楚說明他們做過什麼、有哪些特徵,而不必拆成數個零散短句。 2. has been left behind. — 文法與句型:辨識現在完成式的被動語態,理解它如何表示某樣東西已被遺留在某處,而且這個結果仍影響眼前情況。談到沒帶來的包包、文件、食物或其他物品時,可以把重點放在東西已經不在身邊的現況,不必特別指出是誰造成疏失。 3. Don't mind if I do. — 慣用語與比喻表達:學會把這句話理解為接受食物、飲料或邀請時,輕鬆而有禮貌的回應,並能在相符情境中自然使用。它表示自己很樂意接受對方剛提出的好意,比只回答 yes 更親切,也帶有一點幽默、愉快的語氣。

本篇講解

Today, I am a Viking.

0:04

今天,我是個維京人。

Ooh, what's that? 語氣意圖

0:05

噢,那是什麼?

語氣意圖

What's that?:詢問剛注意到的東西

「What's that?」是直接的口語問句,用在你剛注意到某樣東西、想請別人說明它是什麼的時候。這裡的 that 指說話者剛看到的物品。 前面的「Ooh」表示好奇或驚訝,所以這個問句也能自然地開啟關於該物品的對話。

練習

你注意到桌上有一個不認識的物品。哪句話最自然?

  1. What's that?
  2. Who's there?
  3. Where is it?
查看答案

What's that?

Vikings were people who lived a very long time ago. 講解

0:07

維京人是生活在很久很久以前的人。

文法

people who lived...:用 who 子句描述人

在 people who lived a very long time ago 中,關係子句 who lived a very long time ago 說明 people 指的是哪一類人。這個子句緊接在 people 後面,不是另一個獨立的句子。 who 指回 people,並在子句中擔任 lived 的主詞。可以套用的結構是「表示人或群體的名詞 + who + 動詞」,用來補充這個人或群體的資訊。

練習

用 people who 這個結構完成句子:The guides were ____ knew the mountain well.

查看答案

people who

片語搭配

a very long time ago:從現在往回算的「很久以前」

a very long time ago 表示「很久以前」,以現在為基準向過去回推。在原句中,它說明維京人生活的時間;ago 通常和 lived 這類過去式動詞搭配。 結構是「時間長度 + ago」。very 加強 long 的程度,因此整個片語適合用在歷史介紹、故事開頭和回憶中,尤其是在確切日期不重要時。

練習

哪一句使用 ago,自然表示某件事發生在距今很久以前?

  1. They lived here a very long time before the ceremony began.
  2. They live here a very long time ago.
  3. They lived here a very long time ago.
查看答案

They lived here a very long time ago.

They had helmets and shields and ran around shouting, Ra! 片語搭配

0:10

他們戴頭盔、拿盾牌,到處跑著大喊:哇!

片語搭配

ran around shouting:一邊四處跑一邊喊

ran around shouting 表示兩個動作同時發生:他們一邊朝不同方向到處跑,一邊喊叫。ran 是 run 的過去式;around 表示這裡跑跑、那裡跑跑,而不是朝一個明確的目的地前進。 可套用的結構是「run around + -ing 動詞」。-ing 動詞說明跑動過程中同時發生的動作。

練習

用 run around 的過去式和 shout 的 -ing 形式完成句子:The children ____ with excitement.

查看答案

ran around shouting

Can we be Vikings too, Granny? 語氣意圖

0:17

豬奶奶,我們也能當維京人嗎?

語氣意圖

Can we ... too?:請求加入

「Can we be Vikings too?」是在請求允許自己加入別人已經在玩的角色扮演遊戲。這裡的 be Vikings 表示「扮演維京人」,並不是真的變成維京人。 Can we ...? 用來直接而有禮貌地提出請求。too 表示「也」,把說話者和已經參加的人連結起來。

練習

你的朋友已經在玩了。用 Can we ... too 完成這個請求:____ play ____?

查看答案

Can we · too

Of course.

0:19

當然可以。

Here are some helmets. 片語搭配

0:21

這裡有一些頭盔。

片語搭配

Here are some ...:展示多件物品

「Here are some helmets.」用於一邊展示、指出或遞出幾頂頭盔,一邊讓對方注意這些物品。這裡的 Here 把注意力引向說話者眼前的東西,因此整句可以表達「這些給你」,而不只是在說明地點。 Are 和複數名詞 helmets 保持一致。一件物品用 Here is ...,多件物品用 Here are ...。

練習

你正在把幾枝鉛筆遞給朋友。用 Here + be 結構完成句子:____ some pencils for you.

查看答案

Here are

I'm a Viking.

0:23

我是維京人。

Ra!

0:25

哇!

Viking, Viking, Ra!

0:27

維京人,維京人,哇!

Peppa and George love being Vikings. 文法

0:30

佩佩和喬治喜歡當維京人。

文法

love being Vikings:用 love + -ing 表達喜歡某個角色

「love being Vikings」中,love 後面接 be 的 -ing 形式 being。being Vikings 整體表示佩佩和喬治所喜歡的角色或體驗。這裡的 being 表示「處於或扮演這個角色」,不是被動形式。 使用 love + -ing,可以凸顯對某項活動、狀態或角色本身的喜愛,例如 love reading 或 love being a parent。在這個結構中,being 是 be 的 -ing 形式。

練習

請用 love + be 的 -ing 形式完成句子:The children ____ explorers during the game.

查看答案

love being

See you later. 片語搭配

0:34

待會兒見。

片語搭配

See you later:輕鬆、非正式的告別語

See you later 是友好、非正式的告別方式,用於結束對話或暫時分開。later 泛指之後的某個時間,但整個片語通常只是慣用的告別語,不表示已經有明確的安排。 因為這是固定的道別用語,不要把它理解成說話者承諾當天晚一點一定會再見。

練習

你和朋友結束一段輕鬆對話,但沒有約定明確的再次見面時間。這時說 “See you later.” 適合嗎?

  1. 適合
  2. 不適合
查看答案

適合

Bye.

0:35

再見。

Peppa and George,

0:38

佩佩,喬治,

come and see what I've made for Viking Day. 講解

0:39

快來看看我為維京日做了什麼。

片語搭配

come and see:直接邀請對方過來看

在 come and see 裡,come 請對方靠近說話者或要展示的東西,see 表示接著要做的動作。and 把這兩個動作連成一個順暢的邀請,而不是兩件互不相關的事。 當某樣東西已經可以立刻觀看時,常用 Come and + 動詞原形。這個說法在對話中直接而自然。

練習

用 come and see 句型完成這個當下的邀請:____ the model I built.

查看答案

Come and see

文法

what I've made:表示「我做的東西」的 what 子句

what I've made 整體作 see 的受詞,意思是「我做出來的東西」。what 本身已經包含「……的東西」這個概念,所以前面不需要再放一個名詞。 這是較大句子的一部分,不是直接問句。在 what 子句裡要使用直述語序:主詞 + have + 過去分詞;what I have made 縮寫後就是 what I've made。

練習

哪一句在 look at 後面正確使用了具有名詞功能的 what I've made?

  1. Please look at what I've made it.
  2. Please look at what I've made.
  3. Please look at what have I made.
查看答案

Please look at what I've made.

Granny Pig has made a great big dragon's head. 用詞

0:42

豬奶奶做了一個巨大的龍頭。

用詞

great big:生動強調尺寸很大

在 a great big dragon's head 中,great 加強了 big 的程度。這個片語表示「非常大」或「特別大」;這裡的 great 不是「很棒」或「重要」的意思。 把 great 放在 big 前面,會讓尺寸的描述更生動、更有強調感。它突顯物體大得醒目,而不是中性地說明尺寸。

練習

在句子 "They found a great big box in the hallway," 中,great big 表達了什麼?

  1. 這個箱子很舊,但很有用。
  2. 這個箱子很棒而且很重要。
  3. 這個箱子特別大。
查看答案

這個箱子特別大。

Ooh. It's to go on the front of our Viking boat. 講解

0:46

噢,這是要裝在我們的維京船頭上的。

文法

It's to go on...:表示預定的放置位置

在 It's to go on the front... 中,it 指前面提到的龍頭。be + to 不定詞表示預定安排:這個龍頭是要被放置或安裝在船頭的。 這裡的 go on 表示「放到指定位置上」或「安裝在……上」,不是「繼續」。這句話是在說明物品預定的位置或用途,而不只是在預測未來會發生什麼。

練習

使用目標結構 be to + go on 完成句子,表示標誌預定的位置:This sign ____ the front gate.

查看答案

is to go on

片語搭配

on the front of:在物體本身的前部

on the front of 表示某物位於或附著在一個物體的前部或朝前的表面。本句中,這個物件會被放在船本身的前端。 這個片語把 front 視為該物體的一部分或一個表面,因此 on 表示與該物體接觸或放置在其上。

練習

一個徽章貼在背包的正面。哪一句最精確?

  1. The badge is on the front of the backpack.
  2. The badge is in front of the backpack.
查看答案

The badge is on the front of the backpack.

Viking boat?

0:50

維京船?

Yes.

0:51

是的。

Today, we're going sailing with the other grannies. 片語搭配

0:52

今天,我們要和其他奶奶們一起去航行。

片語搭配

we're going sailing:go + -ing 活動結構

在 we're going sailing 中,sailing 表示接在 go 後面的活動。go + 活動的 -ing 形式表示去參加該活動,例如 go swimming 或 go shopping。 這裡,we're going sailing 表示這群人近期已經計畫好的外出活動。

練習

請用恰好兩個字詞完成句子:先用 go 的 -ing 形式,再用 sail 的 -ing 形式。We're ____ on the lake tomorrow.

查看答案

going sailing

Ho ho, it's just an excuse to have tea and cake. 用詞

0:55

呵呵,這只是個吃蛋糕喝茶的藉口罷了。

用詞

just an excuse to...:輕鬆調侃的由頭

這裡的 an excuse to do something 指讓某人有機會做某事的理由或由頭。說話者在開玩笑:這項活動的正式目的,沒有趁機喝茶、吃蛋糕那麼重要。 just 加上了「不過就是如此」的意味。這裡的 excuse 是名詞,不是用來請求原諒的動詞,所以這句話不是在道歉。

練習

在輕鬆調侃的語境中,「It was just an excuse to have a party」最可能是什麼意思?

  1. 這件事讓他們有了一個舉辦派對的方便由頭。
  2. 他們在為舉辦派對正式道歉。
  3. 他們正試圖阻止派對舉行。
查看答案

這件事讓他們有了一個舉辦派對的方便由頭。

It's not just tea and cake. 表達脈絡

0:59

不光是茶和蛋糕。

We also have sandwiches and an apple.

1:01

我們還有三明治和一個蘋果呢。

表達脈絡

not just ... also ...:修正並補充資訊

not just 先否定「只有茶和蛋糕」這種受限的理解,also 再補充三明治和蘋果。前面提到的內容仍然成立:茶和蛋糕都有,只是還有更多食物。 這兩個訊號可以像本句一樣跨句使用:not just 標出原本的描述不完整,also 引出額外資訊。這是在修正過度簡化的說法,而不是取代第一項內容。

練習

用 not just ... also 完成這組句子:It's ____ a cooking class. We ____ learn how to plan meals.

查看答案

not just · also

Here are the other Viking grannies.

1:04

其他維京奶奶們來了。

Hello, Granny Pig.

1:07

你好,豬奶奶。

Are you all ready for Viking Day? 片語搭配

1:09

你們都準備好過維京日了嗎?

片語搭配

ready for+事件

ready for 表示已為某個事件、活動、任務或情況做好準備。本句中,for 引出 Viking Day,也就是大家準備參加的活動。 Are you ready for ...? 常用來確認是否準備妥當,也可以表示某項活動即將開始。後面接名詞或名詞片語時,要保留 for。

練習

用目標片語完成問句:Are you ____ the school trip?

查看答案

ready for

Yes, and these little Vikings are coming too.

1:11

是的,這幾個小維京人也一起來。

Hooray!

1:15

好耶!

Ra!

1:16

哇!

Madame Gazelle, why hasn't your helmet got horns on? 文法

1:19

羚羊夫人,為什麼妳的頭盔上沒有角?

文法

英式英語中表示「有」的 hasn't ... got ...?

Hasn't your helmet got ...? 使用 have got 表示「有」,這是英式英語中很常見的結構。這裡的 hasn't ... got horns 是在問頭盔為什麼沒有角;got 並不是「收到了」的意思。 句尾的 on 表示角在頭盔上或裝在頭盔上。整個結構可以改寫成 Why doesn't your helmet have horns on it?

練習

哪一句和 Why hasn't your helmet got horns on? 的意思最接近?

  1. Why did someone give your helmet some horns?
  2. Why have you taken the horns off your helmet?
  3. Why doesn't your helmet have horns on it?
查看答案

Why doesn't your helmet have horns on it?

In actual fact, Peppa, 片語搭配

1:23

事實上,佩佩,

片語搭配

In actual fact:引出更準確的事實

In actual fact 用來引出能糾正錯誤看法的資訊,或提出更準確的說法。在這裡,它表示說話者接下來要用真實情況取代一個大家熟悉的印象。 它通常放在陳述開頭,後面接事實或解釋。意思接近 actually,但表達更完整,也更有刻意說明或更正的感覺。

練習

請用重點片語完成這個更正:____, the museum is closed on Mondays, not Tuesdays.

查看答案

In actual fact

Vikings had helmets without horns, 文化背景

1:25

維京人的頭盔是沒有角的,

like this.

1:28

像這樣。

See, no horns.

1:29

看,沒有角。

文化背景

helmets without horns:更正常見的維京人形象

helmets without horns 就是「沒有裝角的頭盔」。本句中,without horns 指出缺少的特徵,See, no horns 則讓對方看眼前的證據。 理解這裡所需的背景是:電影、服裝和插畫常把維京人畫成戴著有角的頭盔,但歷史證據並不支持有角頭盔是維京戰士一般使用的戰鬥裝備。說話者是在更正這種流行形象,並不是說頭盔上的角剛剛掉了。

練習

說話者為什麼特別強調 helmets without horns?

  1. 為了更正「維京人戴有角頭盔」的流行形象。
  2. 為了表示這些頭盔上的角剛剛斷掉了。
  3. 為了聲稱維京人從來不戴任何頭盔。
查看答案

為了更正「維京人戴有角頭盔」的流行形象。

But you have got horns.

1:32

但是妳長了角呀。

Have I?

1:34

我嗎?

Oh, yes.

1:35

噢,是的。

Goodbye, Grandpa Pig.

1:37

再見,豬爺爺。

Goodbye.

1:39

再見。

Have fun on your Viking boat. 片語搭配

1:40

在妳們的維京船上玩得開心點。

片語搭配

Have fun on your Viking ...:友善的出發祝福

Have fun 是在別人開始旅行或愉快活動前送上的友善祝福。在較完整的 Viking boat 中,Viking 用來修飾 boat;on 把這句祝福和搭船體驗連結起來。 可以延伸使用的結構是 Have fun on + 旅程、行程或船隻,例如 Have fun on your trip 和 Have fun on the boat。

練習

朋友即將參加搭船旅行。哪一句是自然又友善的出發祝福?

  1. Have fun on your boat trip!
  2. Have a fun on your boat trip!
  3. Have fun at your boat trip!
查看答案

Have fun on your boat trip!

Are we going on a real Viking boat, Granny?

1:43

我們要坐真正的維京船嗎,豬奶奶?

Not a real Viking boat.

1:46

不是真正的維京船。

We will be using Grandpa Pig's boat instead. 表達脈絡

1:48

我們要用豬爺爺的船來代替。

表達脈絡

用 will be using ... instead 說明替代安排

Will be using 把選定的做法表達為未來安排,並讓這項安排成為主要的新資訊。 句尾的 instead 指向先前預期的選項,並把剛提到的船標示為替代方案。可以延伸使用的資訊結構是 will be using + 新選項 + instead:先宣布新安排,再表明它取代原方案。

練習

用目標替代安排結構完成句子:The main screen is broken, so we ____ the smaller screen ____.

查看答案

will be using · instead

I'm sure he won't mind. 語氣意圖

1:51

我肯定他不會介意的。

語氣意圖

won't mind:推測對方不會介意

在這句話裡,mind 表示「介意、反對某件事或因此感到不舒服」,不是「思考」。He won't mind 是在推測他不會不高興或反對。 I'm sure 加強了說話者的確定感。整句話可以安撫他人並為某個決定提供理由,但它表達的是說話者的判斷,不是對方已經給出的許可。

練習

判斷下列說法:在使用別人的物品之前,如果我說 I'm sure he won't mind,就表示那個人已經同意了。

  1. 對。這表示對方已經明確同意。
  2. 不對。這表達的是我的預期,並不代表已經取得許可。
查看答案

不對。這表達的是我的預期,並不代表已經取得許可。

Here is Grandpa Pig's boat.

1:53

這就是豬爺爺的船。

All aboard, Vikings. 文化背景

1:56

全體上船,維京人們。

文化背景

All aboard!:出發前招呼大家上車或上船

All aboard! 是火車、船或類似乘坐設施即將出發前使用的固定口令。它是在叫還沒上去的人立刻登乘,並不是說所有人已經在車上或船上。 在 All aboard, Vikings 中,Vikings 是對被招呼這群人的直接稱呼。這個表達營造出即將啟程的廣播感。

練習

完成表示「所有人現在上車」的固定發車口令:All ____! The train is leaving.

查看答案

aboard

Lower the sail. 用詞

1:59

放下帆。

用詞

Lower the sail:lower 作動詞表示「降下」

lower 在這裡是及物動詞,表示把帆從較高的位置移到下方。the sail 是承受動作的受詞;這裡的 lower 不是形容詞「更低的」。 這是祈使句。主詞 you 被省略,原形動詞 lower 直接下達操作指令。可重複運用的結構是 lower + object,例如 lower the flag 或 lower the bridge。

練習

請用目標動詞 lower 的正確形式完成指令:Please ____ the projector screen before the presentation starts.

查看答案

lower

Fix on the dragon head. 片語動詞

2:02

裝上龍頭。

片語動詞

Fix on the dragon head:fix on 表示「安裝」

這裡的 fix on 表示把龍頭零件裝上並固定到位。在這項組裝指示中,fix 不是常見的「修理」意思。 這是祈使句,主詞 you 被省略。on 是安裝說法的一部分,表示把這個零件加裝到指定位置。更完整的指示可以說出安裝位置,例如 fix the dragon head onto the front。

練習

在組裝指示中,Fix on the dragon head. 是要你做什麼?

  1. 把龍頭零件牢固地裝上去。
  2. 修理龍頭零件的損壞。
  3. 選擇龍頭作為你偏好的設計。
查看答案

把龍頭零件牢固地裝上去。

And you two need real Viking life jackets.

2:05

你們兩個需要真正的維京救生衣。

Are we all ready?

2:11

我們都準備好了嗎?

Ra!

2:12

哇!

Then let's go.

2:14

那我們就出發吧。

Oh, how do we start the boat?

2:17

噢,我們要怎麼發動船呢?

I'll phone Grandpa Pig.

2:19

我給豬爺爺打個電話。

Grandpa Pig speaking. 語氣意圖

2:23

我是豬爺爺。

語氣意圖

Grandpa Pig speaking:在電話中表明身分

在這個電話開場中,Grandpa Pig speaking 的意思是「This is Grandpa Pig(我是豬爺爺)」。說話者是在說明接電話的人是自己;speaking 不是說他正在演講。 「姓名或身分 + speaking」是省略後的電話用語。更完整的說法是 This is Grandpa Pig speaking.

練習

請用本課的電話用語補完整句開場白:Maya ____.

查看答案

speaking

Hello, Grandpa.

2:25

你好,豬爺爺。

How do you start your boat? 用詞

2:27

你的船要怎麼發動呀?

用詞

start your boat:start 表示「發動」

在 start your boat 中,start 是及物動詞,意思是讓船的引擎或其他動力系統開始運轉。boat 是被啟動的對象。 這種用法也可以搭配交通工具、引擎和機器,例如 start the car、start the engine 和 start the machine。它本身並不表示「開始一段乘船旅程」。

練習

哪一句中的 start 表示讓機器或引擎開始運轉?

  1. We start our walk at the gate.
  2. Press the green button to start the machine.
  3. The film starts at eight.
查看答案

Press the green button to start the machine.

Just press the green button and off you go. 片語搭配

2:29

按那個綠色按鈕就行了。

片語搭配

press the green button:按下實體按鈕來操作裝置

press the green button 表示「按下綠色按鈕,讓裝置執行某項操作」。press 是動詞,the green button 是直接受詞;green 用來指出該按哪一個控制按鈕。 在裝置說明中,press + 按鈕或按鍵是常見結構,例如 press the power button 和 press Enter。這個結構說的是操作控制鍵,而不是移動整台裝置。

練習

一台機器上有一個凸起的綠色按鈕。哪一項指示使用了操作該按鈕的標準動詞?

  1. Tap the green button to start the machine.
  2. Press the green button to start the machine.
  3. Pull the green button to start the machine.
查看答案

Press the green button to start the machine.

片語搭配

off you go:表示現在可以出發或開始

off you go 是固定口語,意思是「現在可以走了、開始了或繼續了」。在本句中,它表示按下按鈕後就可以出發。 它常接在最後一步指示之後,用來自然收束一小段操作說明。語序固定,off 放在前面;不要只按照一般句子把它理解成「你離開」。

練習

請用這個固定片語完成友善的指示:Put on your helmet, and ____.

查看答案

off you go

Thank you.

2:33

謝謝。

Bye.

2:34

再見。

Bye.

2:35

再見。

They're taking my boat.

2:37

她們開走了我的船。

Ah, my boat!

2:40

啊,我的船!

Vikings, onward.

2:43

維京人,前進。

Ra!

2:45

哇!

Oh dear, the picnic basket has been left behind. 文法

2:47

噢天哪,野餐籃子忘帶了。

文法

has been left behind:現在完成式被動語態

has been left behind 是現在完成式被動語態:has + been + 過去分詞 left。單數主詞 the picnic basket 是承受動作的一方;籃子並不是自己離開。 這裡的形式表示忘記帶走這件事已經發生,而且結果和現在有關:籃子現在不在他們身邊。在這個用法中,leave something behind 是指離開時沒有把某物帶走。

練習

請用 leave behind 的現在完成式被動語態完成句子:My lunch box ____ at school, so I need to go back.

查看答案

has been left behind

Ha, my boat!

2:52

哈,我的船!

Ah, Grandad Dog, follow that boat.

2:54

啊,狗爺爺,跟著那艘船。

Aye, aye, Grandpa Pig. 文化背景

2:59

遵命,豬爺爺。

文化背景

Aye, aye:水手回應命令的說法

Aye, aye 是回應命令的傳統說法,尤其常見於航海情境。它不只是 yes,還表示命令已經聽到、理解,而且會照辦。 在這個場景中,它讓回答帶有輕鬆、像水手一樣的語氣。它不是回答一般是非問題時使用的中性說法。

練習

判斷這種用法:在海盜角色扮演中,一名船員接到命令後說:「Aye, aye, Captain!」

  1. 不適合;Aye, aye 只是回答一般是非問題時使用的中性說法。
  2. 適合;這符合以玩笑方式模仿水手接令的說法。
查看答案

適合;這符合以玩笑方式模仿水手接令的說法。

Vikings, Vikings, Vikings,

3:02

維京人,維京人,維京人,

we sail across the sea.

3:04

我們在大海上航行。

We like to shout, we like to sing, 文法

3:06

我們愛大喊,我們愛唱歌,

文法

We like to shout, we like to sing:重複使用 like to + 原形動詞

like to + 原形動詞表示喜歡做某項活動。這裡的 shout 和 sing 都是放在 like to 後面的原形動詞。 重複 We like to... 會形成平行結構:同一個文法框架列出兩項活動,也讓這句歌詞有清楚的歌曲節奏。這個重複框架也可以用來列舉興趣。

練習

哪一句正確使用了重複的 like to + 原形動詞結構?

  1. We like to dancing, we like to singing.
  2. We like to dance, we like to sing.
  3. We like dance, we like sing.
查看答案

We like to dance, we like to sing.

we like a cup of tea.

3:08

我們愛喝一杯茶。

Ra!

3:10

哇!

All this sea air is making me hungry. 文法

3:13

這些海風讓我肚子餓了。

文法

is making me hungry:make + 人 + 形容詞

在 is making me hungry 中,make 表示「使、導致」,不是「製作」。make + 人 + 形容詞表示某件事使某人進入或感受到形容詞所描述的狀態。me 是受到影響的人,hungry 是產生的狀態。 現在進行式 is making 表示這種影響當時正在發生或逐漸形成。替換其中的人和形容詞,同一個結構就能描述許多其他狀態。

練習

用現在進行式的 make + 人 + 形容詞結構完成句子,表示說話者正開始感到餓:The smell of fresh bread ____.

查看答案

is making me hungry

Hungry, hungry.

3:15

餓了,餓了。

Oh, where is the picnic basket?

3:17

噢,野餐籃在哪裡?

Oh, we've forgotten the food. 文法

3:20

噢,我們忘了帶吃的。

文法

We've forgotten the food:過去遺漏造成的目前結果

we've forgotten 是 we have forgotten 的縮寫。現在完成式把「忘記」表示為先前發生、但現在有重要結果的事情:食物沒在他們身邊。 當說話者剛剛發現這個遺漏時,這種說法尤其自然。重點是眼前的問題,而不只是他們什麼時候忘了食物。

練習

你到了車站,才發現車票還在家裡。請用 forget 的現在完成式縮寫形式完成句子:Oh no, ____ the tickets.

查看答案

we've forgotten

But I'm so hungry.

3:24

可我好餓呀。

And me, and me.

3:26

我也是,我也是。

Food, food.

3:27

吃的,吃的。

Food.

3:29

吃的。

The Vikings are very hungry.

3:30

維京人們非常餓。

We need to find food.

3:32

我們得找點吃的。

Look, what's that?

3:35

看,那是什麼?

It is Miss Rabbit's food stall. 用詞

3:38

是兔小姐的小吃攤。

用詞

food stall:販售食物的小攤位

food stall 指販售食物的小攤位或小櫃台,常見於市場、園遊會、節慶活動或街邊。這裡的 stall 是可數名詞,所以可以說 a food stall,也可以說 several food stalls。 這裡的 stall 指販售東西的地點,不是動詞「拖延」,也不是「使引擎熄火」。那些只是相同拼法的其他動詞用法。

練習

一名攤販正在街頭市場的開放式小櫃台上賣點心。哪個詞組最適合表示這個地方?

  1. a food truck
  2. a food shop
  3. a food stall
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a food stall

Food, food.

3:40

吃的,吃的。

Vikings.

3:45

維京人。

Four teas, two juices, and cake, please. 語氣意圖

3:47

請來四杯茶,兩杯果汁,還有蛋糕。

語氣意圖

Four teas, two juices, and cake, please:簡潔的點餐格式

在咖啡店等場合,可以直接按照「數量 + 品項」列出要點的東西,並在句尾加上 please。即使不說 I'd like 或 Could we have,對方也會把整份清單理解為請求。 這裡的 teas 和 juices 表示按照份數或容器計算的飲料,也就是四杯茶和兩杯或兩盒果汁。複數形式計算的是點餐份數,不一定表示不同種類。Cake 沒有說明數量,只是把蛋糕列為另一個品項。

練習

在咖啡店用這種簡短格式點兩杯咖啡和三杯茶,哪一句最自然?

  1. Two coffee and three tea, please.
  2. Two coffees and three teas, please.
  3. Two cups coffees and three cups teas, please.
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Two coffees and three teas, please.

Oh, okay.

3:50

噢,好的。

Ah, there they are.

3:53

啊,她們在那兒。

Caught you, Granny Pig. 語氣意圖

3:58

抓到妳了,豬奶奶。

語氣意圖

Caught you:找到或逮到某人

Caught you! 是 I caught you 的簡短口語形式,表示說話者現在已經追上、找到或發現了對方。 在這個場景中,重點是「我追上並找到你了」,不一定表示真的用手抓住對方。依照情境和語氣,它可以帶有玩笑、得意或輕微責備的感覺。

練習

判斷這種用法是否自然:玩捉迷藏時,Maya 找到 Leo 後說 Caught you!

  1. 自然;這裡是開玩笑地表示 Maya 找到了 Leo。
  2. 不自然;Caught you! 只能描述正式逮捕。
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自然;這裡是開玩笑地表示 Maya 找到了 Leo。

Grandpa Pig.

4:00

豬爺爺。

You've arrived just in time. 片語搭配

4:01

你來得正是時候。

Have I?

4:03

是嗎?

Yes, for tea and cake.

4:04

是的,來吃蛋糕喝茶。

片語搭配

arrived just in time ... for tea and cake:在太遲之前正好趕上

arrive just in time 表示在太遲之前及時抵達,通常意味著只剩很少時間。第二位說話人的 for tea and cake 說明這個人及時趕上了什麼。 兩個標示部分合起來就是 You've arrived just in time for tea and cake. 可延伸使用的結構是 arrive just in time for + 名詞或事件。這裡的回答還用幽默的方式,把這次抵達說成正好趕上茶點。

練習

用表示「差一點錯過但及時趕上」的目標片語完成句子:The doors were starting to close, but we arrived ____ the train.

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just in time for

Tea and cake?

4:06

茶和蛋糕?

Don't mind if I do. 慣用語

4:08

那我就不客氣了。

慣用語

Don't mind if I do:輕鬆接受友好的提議

Don't mind if I do. 是接受別人剛剛提供的東西時使用的固定回答。這裡的意思是「好啊,我想來一點」或「那我就開心收下了」,不能逐字理解成說話者不介意自己的行為。 否定形式讓回答帶有輕微的幽默感:說話者表面上只說自己「不介意」接受,實際上是在表達欣然接受。

練習

朋友說:「Would you like another biscuit?」哪個回答能用輕鬆、有禮貌的方式接受提議?

  1. Don't mind if I do.
  2. Never mind.
  3. I don't mind.
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Don't mind if I do.

Vikings love tea and cake.

4:11

維京人喜歡茶和蛋糕。

Everybody loves tea and cake.

4:14

大家都喜歡茶和蛋糕。