粉紅豬小妹扮成維京人 | 親子兒童卡通:英語精讀講義
Peppa Pig - Official Channel
影片簡介:佩佩和喬治打扮成維京人,在維京日跟奶奶們搭乘豬爺爺的船出航。大家把野餐籃忘在岸上,肚子餓後便停靠兔小姐的食物攤位。追上船的豬爺爺也加入他們,最後一起喝茶、吃蛋糕。 主要英語知識點: 1. people who lived a very long time ago. — 文法與句型:理解 who 引導的關係子句如何放在名詞後面,界定並描述所指的某一群人。掌握「表示人的名詞 + who + 動詞」後,就能介紹歷史人物、社群成員或其他群體,清楚說明他們做過什麼、有哪些特徵,而不必拆成數個零散短句。 2. has been left behind. — 文法與句型:辨識現在完成式的被動語態,理解它如何表示某樣東西已被遺留在某處,而且這個結果仍影響眼前情況。談到沒帶來的包包、文件、食物或其他物品時,可以把重點放在東西已經不在身邊的現況,不必特別指出是誰造成疏失。 3. Don't mind if I do. — 慣用語與比喻表達:學會把這句話理解為接受食物、飲料或邀請時,輕鬆而有禮貌的回應,並能在相符情境中自然使用。它表示自己很樂意接受對方剛提出的好意,比只回答 yes 更親切,也帶有一點幽默、愉快的語氣。
本篇講解
What's that?:詢問剛注意到的東西
「What's that?」是直接的口語問句,用在你剛注意到某樣東西、想請別人說明它是什麼的時候。這裡的 that 指說話者剛看到的物品。 前面的「Ooh」表示好奇或驚訝,所以這個問句也能自然地開啟關於該物品的對話。
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你注意到桌上有一個不認識的物品。哪句話最自然?
- What's that?
- Who's there?
- Where is it?
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What's that?
people who lived...:用 who 子句描述人
在 people who lived a very long time ago 中,關係子句 who lived a very long time ago 說明 people 指的是哪一類人。這個子句緊接在 people 後面,不是另一個獨立的句子。 who 指回 people,並在子句中擔任 lived 的主詞。可以套用的結構是「表示人或群體的名詞 + who + 動詞」,用來補充這個人或群體的資訊。
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用 people who 這個結構完成句子:The guides were ____ knew the mountain well.
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people who
a very long time ago:從現在往回算的「很久以前」
a very long time ago 表示「很久以前」,以現在為基準向過去回推。在原句中,它說明維京人生活的時間;ago 通常和 lived 這類過去式動詞搭配。 結構是「時間長度 + ago」。very 加強 long 的程度,因此整個片語適合用在歷史介紹、故事開頭和回憶中,尤其是在確切日期不重要時。
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哪一句使用 ago,自然表示某件事發生在距今很久以前?
- They lived here a very long time before the ceremony began.
- They live here a very long time ago.
- They lived here a very long time ago.
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They lived here a very long time ago.
ran around shouting:一邊四處跑一邊喊
ran around shouting 表示兩個動作同時發生:他們一邊朝不同方向到處跑,一邊喊叫。ran 是 run 的過去式;around 表示這裡跑跑、那裡跑跑,而不是朝一個明確的目的地前進。 可套用的結構是「run around + -ing 動詞」。-ing 動詞說明跑動過程中同時發生的動作。
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用 run around 的過去式和 shout 的 -ing 形式完成句子:The children ____ with excitement.
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ran around shouting
Can we ... too?:請求加入
「Can we be Vikings too?」是在請求允許自己加入別人已經在玩的角色扮演遊戲。這裡的 be Vikings 表示「扮演維京人」,並不是真的變成維京人。 Can we ...? 用來直接而有禮貌地提出請求。too 表示「也」,把說話者和已經參加的人連結起來。
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你的朋友已經在玩了。用 Can we ... too 完成這個請求:____ play ____?
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Can we · too
Here are some ...:展示多件物品
「Here are some helmets.」用於一邊展示、指出或遞出幾頂頭盔,一邊讓對方注意這些物品。這裡的 Here 把注意力引向說話者眼前的東西,因此整句可以表達「這些給你」,而不只是在說明地點。 Are 和複數名詞 helmets 保持一致。一件物品用 Here is ...,多件物品用 Here are ...。
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你正在把幾枝鉛筆遞給朋友。用 Here + be 結構完成句子:____ some pencils for you.
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Here are
love being Vikings:用 love + -ing 表達喜歡某個角色
「love being Vikings」中,love 後面接 be 的 -ing 形式 being。being Vikings 整體表示佩佩和喬治所喜歡的角色或體驗。這裡的 being 表示「處於或扮演這個角色」,不是被動形式。 使用 love + -ing,可以凸顯對某項活動、狀態或角色本身的喜愛,例如 love reading 或 love being a parent。在這個結構中,being 是 be 的 -ing 形式。
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請用 love + be 的 -ing 形式完成句子:The children ____ explorers during the game.
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love being
See you later:輕鬆、非正式的告別語
See you later 是友好、非正式的告別方式,用於結束對話或暫時分開。later 泛指之後的某個時間,但整個片語通常只是慣用的告別語,不表示已經有明確的安排。 因為這是固定的道別用語,不要把它理解成說話者承諾當天晚一點一定會再見。
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你和朋友結束一段輕鬆對話,但沒有約定明確的再次見面時間。這時說 “See you later.” 適合嗎?
- 適合
- 不適合
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適合
come and see:直接邀請對方過來看
在 come and see 裡,come 請對方靠近說話者或要展示的東西,see 表示接著要做的動作。and 把這兩個動作連成一個順暢的邀請,而不是兩件互不相關的事。 當某樣東西已經可以立刻觀看時,常用 Come and + 動詞原形。這個說法在對話中直接而自然。
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用 come and see 句型完成這個當下的邀請:____ the model I built.
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Come and see
what I've made:表示「我做的東西」的 what 子句
what I've made 整體作 see 的受詞,意思是「我做出來的東西」。what 本身已經包含「……的東西」這個概念,所以前面不需要再放一個名詞。 這是較大句子的一部分,不是直接問句。在 what 子句裡要使用直述語序:主詞 + have + 過去分詞;what I have made 縮寫後就是 what I've made。
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哪一句在 look at 後面正確使用了具有名詞功能的 what I've made?
- Please look at what I've made it.
- Please look at what I've made.
- Please look at what have I made.
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Please look at what I've made.
great big:生動強調尺寸很大
在 a great big dragon's head 中,great 加強了 big 的程度。這個片語表示「非常大」或「特別大」;這裡的 great 不是「很棒」或「重要」的意思。 把 great 放在 big 前面,會讓尺寸的描述更生動、更有強調感。它突顯物體大得醒目,而不是中性地說明尺寸。
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在句子 "They found a great big box in the hallway," 中,great big 表達了什麼?
- 這個箱子很舊,但很有用。
- 這個箱子很棒而且很重要。
- 這個箱子特別大。
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這個箱子特別大。
It's to go on...:表示預定的放置位置
在 It's to go on the front... 中,it 指前面提到的龍頭。be + to 不定詞表示預定安排:這個龍頭是要被放置或安裝在船頭的。 這裡的 go on 表示「放到指定位置上」或「安裝在……上」,不是「繼續」。這句話是在說明物品預定的位置或用途,而不只是在預測未來會發生什麼。
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使用目標結構 be to + go on 完成句子,表示標誌預定的位置:This sign ____ the front gate.
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is to go on
on the front of:在物體本身的前部
on the front of 表示某物位於或附著在一個物體的前部或朝前的表面。本句中,這個物件會被放在船本身的前端。 這個片語把 front 視為該物體的一部分或一個表面,因此 on 表示與該物體接觸或放置在其上。
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一個徽章貼在背包的正面。哪一句最精確?
- The badge is on the front of the backpack.
- The badge is in front of the backpack.
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The badge is on the front of the backpack.
we're going sailing:go + -ing 活動結構
在 we're going sailing 中,sailing 表示接在 go 後面的活動。go + 活動的 -ing 形式表示去參加該活動,例如 go swimming 或 go shopping。 這裡,we're going sailing 表示這群人近期已經計畫好的外出活動。
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請用恰好兩個字詞完成句子:先用 go 的 -ing 形式,再用 sail 的 -ing 形式。We're ____ on the lake tomorrow.
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going sailing
just an excuse to...:輕鬆調侃的由頭
這裡的 an excuse to do something 指讓某人有機會做某事的理由或由頭。說話者在開玩笑:這項活動的正式目的,沒有趁機喝茶、吃蛋糕那麼重要。 just 加上了「不過就是如此」的意味。這裡的 excuse 是名詞,不是用來請求原諒的動詞,所以這句話不是在道歉。
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在輕鬆調侃的語境中,「It was just an excuse to have a party」最可能是什麼意思?
- 這件事讓他們有了一個舉辦派對的方便由頭。
- 他們在為舉辦派對正式道歉。
- 他們正試圖阻止派對舉行。
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這件事讓他們有了一個舉辦派對的方便由頭。
not just ... also ...:修正並補充資訊
not just 先否定「只有茶和蛋糕」這種受限的理解,also 再補充三明治和蘋果。前面提到的內容仍然成立:茶和蛋糕都有,只是還有更多食物。 這兩個訊號可以像本句一樣跨句使用:not just 標出原本的描述不完整,also 引出額外資訊。這是在修正過度簡化的說法,而不是取代第一項內容。
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用 not just ... also 完成這組句子:It's ____ a cooking class. We ____ learn how to plan meals.
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not just · also
ready for+事件
ready for 表示已為某個事件、活動、任務或情況做好準備。本句中,for 引出 Viking Day,也就是大家準備參加的活動。 Are you ready for ...? 常用來確認是否準備妥當,也可以表示某項活動即將開始。後面接名詞或名詞片語時,要保留 for。
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用目標片語完成問句:Are you ____ the school trip?
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ready for
英式英語中表示「有」的 hasn't ... got ...?
Hasn't your helmet got ...? 使用 have got 表示「有」,這是英式英語中很常見的結構。這裡的 hasn't ... got horns 是在問頭盔為什麼沒有角;got 並不是「收到了」的意思。 句尾的 on 表示角在頭盔上或裝在頭盔上。整個結構可以改寫成 Why doesn't your helmet have horns on it?
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哪一句和 Why hasn't your helmet got horns on? 的意思最接近?
- Why did someone give your helmet some horns?
- Why have you taken the horns off your helmet?
- Why doesn't your helmet have horns on it?
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Why doesn't your helmet have horns on it?
In actual fact:引出更準確的事實
In actual fact 用來引出能糾正錯誤看法的資訊,或提出更準確的說法。在這裡,它表示說話者接下來要用真實情況取代一個大家熟悉的印象。 它通常放在陳述開頭,後面接事實或解釋。意思接近 actually,但表達更完整,也更有刻意說明或更正的感覺。
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請用重點片語完成這個更正:____, the museum is closed on Mondays, not Tuesdays.
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In actual fact
helmets without horns:更正常見的維京人形象
helmets without horns 就是「沒有裝角的頭盔」。本句中,without horns 指出缺少的特徵,See, no horns 則讓對方看眼前的證據。 理解這裡所需的背景是:電影、服裝和插畫常把維京人畫成戴著有角的頭盔,但歷史證據並不支持有角頭盔是維京戰士一般使用的戰鬥裝備。說話者是在更正這種流行形象,並不是說頭盔上的角剛剛掉了。
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說話者為什麼特別強調 helmets without horns?
- 為了更正「維京人戴有角頭盔」的流行形象。
- 為了表示這些頭盔上的角剛剛斷掉了。
- 為了聲稱維京人從來不戴任何頭盔。
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為了更正「維京人戴有角頭盔」的流行形象。
Have fun on your Viking ...:友善的出發祝福
Have fun 是在別人開始旅行或愉快活動前送上的友善祝福。在較完整的 Viking boat 中,Viking 用來修飾 boat;on 把這句祝福和搭船體驗連結起來。 可以延伸使用的結構是 Have fun on + 旅程、行程或船隻,例如 Have fun on your trip 和 Have fun on the boat。
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朋友即將參加搭船旅行。哪一句是自然又友善的出發祝福?
- Have fun on your boat trip!
- Have a fun on your boat trip!
- Have fun at your boat trip!
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Have fun on your boat trip!
用 will be using ... instead 說明替代安排
Will be using 把選定的做法表達為未來安排,並讓這項安排成為主要的新資訊。 句尾的 instead 指向先前預期的選項,並把剛提到的船標示為替代方案。可以延伸使用的資訊結構是 will be using + 新選項 + instead:先宣布新安排,再表明它取代原方案。
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用目標替代安排結構完成句子:The main screen is broken, so we ____ the smaller screen ____.
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will be using · instead
won't mind:推測對方不會介意
在這句話裡,mind 表示「介意、反對某件事或因此感到不舒服」,不是「思考」。He won't mind 是在推測他不會不高興或反對。 I'm sure 加強了說話者的確定感。整句話可以安撫他人並為某個決定提供理由,但它表達的是說話者的判斷,不是對方已經給出的許可。
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判斷下列說法:在使用別人的物品之前,如果我說 I'm sure he won't mind,就表示那個人已經同意了。
- 對。這表示對方已經明確同意。
- 不對。這表達的是我的預期,並不代表已經取得許可。
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不對。這表達的是我的預期,並不代表已經取得許可。
All aboard!:出發前招呼大家上車或上船
All aboard! 是火車、船或類似乘坐設施即將出發前使用的固定口令。它是在叫還沒上去的人立刻登乘,並不是說所有人已經在車上或船上。 在 All aboard, Vikings 中,Vikings 是對被招呼這群人的直接稱呼。這個表達營造出即將啟程的廣播感。
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完成表示「所有人現在上車」的固定發車口令:All ____! The train is leaving.
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aboard
Lower the sail:lower 作動詞表示「降下」
lower 在這裡是及物動詞,表示把帆從較高的位置移到下方。the sail 是承受動作的受詞;這裡的 lower 不是形容詞「更低的」。 這是祈使句。主詞 you 被省略,原形動詞 lower 直接下達操作指令。可重複運用的結構是 lower + object,例如 lower the flag 或 lower the bridge。
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請用目標動詞 lower 的正確形式完成指令:Please ____ the projector screen before the presentation starts.
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lower
Fix on the dragon head:fix on 表示「安裝」
這裡的 fix on 表示把龍頭零件裝上並固定到位。在這項組裝指示中,fix 不是常見的「修理」意思。 這是祈使句,主詞 you 被省略。on 是安裝說法的一部分,表示把這個零件加裝到指定位置。更完整的指示可以說出安裝位置,例如 fix the dragon head onto the front。
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在組裝指示中,Fix on the dragon head. 是要你做什麼?
- 把龍頭零件牢固地裝上去。
- 修理龍頭零件的損壞。
- 選擇龍頭作為你偏好的設計。
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把龍頭零件牢固地裝上去。
Grandpa Pig speaking:在電話中表明身分
在這個電話開場中,Grandpa Pig speaking 的意思是「This is Grandpa Pig(我是豬爺爺)」。說話者是在說明接電話的人是自己;speaking 不是說他正在演講。 「姓名或身分 + speaking」是省略後的電話用語。更完整的說法是 This is Grandpa Pig speaking.
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請用本課的電話用語補完整句開場白:Maya ____.
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speaking
start your boat:start 表示「發動」
在 start your boat 中,start 是及物動詞,意思是讓船的引擎或其他動力系統開始運轉。boat 是被啟動的對象。 這種用法也可以搭配交通工具、引擎和機器,例如 start the car、start the engine 和 start the machine。它本身並不表示「開始一段乘船旅程」。
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哪一句中的 start 表示讓機器或引擎開始運轉?
- We start our walk at the gate.
- Press the green button to start the machine.
- The film starts at eight.
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Press the green button to start the machine.
press the green button:按下實體按鈕來操作裝置
press the green button 表示「按下綠色按鈕,讓裝置執行某項操作」。press 是動詞,the green button 是直接受詞;green 用來指出該按哪一個控制按鈕。 在裝置說明中,press + 按鈕或按鍵是常見結構,例如 press the power button 和 press Enter。這個結構說的是操作控制鍵,而不是移動整台裝置。
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一台機器上有一個凸起的綠色按鈕。哪一項指示使用了操作該按鈕的標準動詞?
- Tap the green button to start the machine.
- Press the green button to start the machine.
- Pull the green button to start the machine.
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Press the green button to start the machine.
off you go:表示現在可以出發或開始
off you go 是固定口語,意思是「現在可以走了、開始了或繼續了」。在本句中,它表示按下按鈕後就可以出發。 它常接在最後一步指示之後,用來自然收束一小段操作說明。語序固定,off 放在前面;不要只按照一般句子把它理解成「你離開」。
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請用這個固定片語完成友善的指示:Put on your helmet, and ____.
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off you go
has been left behind:現在完成式被動語態
has been left behind 是現在完成式被動語態:has + been + 過去分詞 left。單數主詞 the picnic basket 是承受動作的一方;籃子並不是自己離開。 這裡的形式表示忘記帶走這件事已經發生,而且結果和現在有關:籃子現在不在他們身邊。在這個用法中,leave something behind 是指離開時沒有把某物帶走。
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請用 leave behind 的現在完成式被動語態完成句子:My lunch box ____ at school, so I need to go back.
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has been left behind
Aye, aye:水手回應命令的說法
Aye, aye 是回應命令的傳統說法,尤其常見於航海情境。它不只是 yes,還表示命令已經聽到、理解,而且會照辦。 在這個場景中,它讓回答帶有輕鬆、像水手一樣的語氣。它不是回答一般是非問題時使用的中性說法。
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判斷這種用法:在海盜角色扮演中,一名船員接到命令後說:「Aye, aye, Captain!」
- 不適合;Aye, aye 只是回答一般是非問題時使用的中性說法。
- 適合;這符合以玩笑方式模仿水手接令的說法。
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適合;這符合以玩笑方式模仿水手接令的說法。
We like to shout, we like to sing:重複使用 like to + 原形動詞
like to + 原形動詞表示喜歡做某項活動。這裡的 shout 和 sing 都是放在 like to 後面的原形動詞。 重複 We like to... 會形成平行結構:同一個文法框架列出兩項活動,也讓這句歌詞有清楚的歌曲節奏。這個重複框架也可以用來列舉興趣。
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哪一句正確使用了重複的 like to + 原形動詞結構?
- We like to dancing, we like to singing.
- We like to dance, we like to sing.
- We like dance, we like sing.
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We like to dance, we like to sing.
is making me hungry:make + 人 + 形容詞
在 is making me hungry 中,make 表示「使、導致」,不是「製作」。make + 人 + 形容詞表示某件事使某人進入或感受到形容詞所描述的狀態。me 是受到影響的人,hungry 是產生的狀態。 現在進行式 is making 表示這種影響當時正在發生或逐漸形成。替換其中的人和形容詞,同一個結構就能描述許多其他狀態。
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用現在進行式的 make + 人 + 形容詞結構完成句子,表示說話者正開始感到餓:The smell of fresh bread ____.
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is making me hungry
We've forgotten the food:過去遺漏造成的目前結果
we've forgotten 是 we have forgotten 的縮寫。現在完成式把「忘記」表示為先前發生、但現在有重要結果的事情:食物沒在他們身邊。 當說話者剛剛發現這個遺漏時,這種說法尤其自然。重點是眼前的問題,而不只是他們什麼時候忘了食物。
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你到了車站,才發現車票還在家裡。請用 forget 的現在完成式縮寫形式完成句子:Oh no, ____ the tickets.
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we've forgotten
food stall:販售食物的小攤位
food stall 指販售食物的小攤位或小櫃台,常見於市場、園遊會、節慶活動或街邊。這裡的 stall 是可數名詞,所以可以說 a food stall,也可以說 several food stalls。 這裡的 stall 指販售東西的地點,不是動詞「拖延」,也不是「使引擎熄火」。那些只是相同拼法的其他動詞用法。
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一名攤販正在街頭市場的開放式小櫃台上賣點心。哪個詞組最適合表示這個地方?
- a food truck
- a food shop
- a food stall
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a food stall
Four teas, two juices, and cake, please:簡潔的點餐格式
在咖啡店等場合,可以直接按照「數量 + 品項」列出要點的東西,並在句尾加上 please。即使不說 I'd like 或 Could we have,對方也會把整份清單理解為請求。 這裡的 teas 和 juices 表示按照份數或容器計算的飲料,也就是四杯茶和兩杯或兩盒果汁。複數形式計算的是點餐份數,不一定表示不同種類。Cake 沒有說明數量,只是把蛋糕列為另一個品項。
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在咖啡店用這種簡短格式點兩杯咖啡和三杯茶,哪一句最自然?
- Two coffee and three tea, please.
- Two coffees and three teas, please.
- Two cups coffees and three cups teas, please.
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Two coffees and three teas, please.
Caught you:找到或逮到某人
Caught you! 是 I caught you 的簡短口語形式,表示說話者現在已經追上、找到或發現了對方。 在這個場景中,重點是「我追上並找到你了」,不一定表示真的用手抓住對方。依照情境和語氣,它可以帶有玩笑、得意或輕微責備的感覺。
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判斷這種用法是否自然:玩捉迷藏時,Maya 找到 Leo 後說 Caught you!
- 自然;這裡是開玩笑地表示 Maya 找到了 Leo。
- 不自然;Caught you! 只能描述正式逮捕。
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自然;這裡是開玩笑地表示 Maya 找到了 Leo。
arrived just in time ... for tea and cake:在太遲之前正好趕上
arrive just in time 表示在太遲之前及時抵達,通常意味著只剩很少時間。第二位說話人的 for tea and cake 說明這個人及時趕上了什麼。 兩個標示部分合起來就是 You've arrived just in time for tea and cake. 可延伸使用的結構是 arrive just in time for + 名詞或事件。這裡的回答還用幽默的方式,把這次抵達說成正好趕上茶點。
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用表示「差一點錯過但及時趕上」的目標片語完成句子:The doors were starting to close, but we arrived ____ the train.
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just in time for
Don't mind if I do:輕鬆接受友好的提議
Don't mind if I do. 是接受別人剛剛提供的東西時使用的固定回答。這裡的意思是「好啊,我想來一點」或「那我就開心收下了」,不能逐字理解成說話者不介意自己的行為。 否定形式讓回答帶有輕微的幽默感:說話者表面上只說自己「不介意」接受,實際上是在表達欣然接受。
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朋友說:「Would you like another biscuit?」哪個回答能用輕鬆、有禮貌的方式接受提議?
- Don't mind if I do.
- Never mind.
- I don't mind.
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Don't mind if I do.