布魯伊能畫出完美的畫作嗎? | 完美 - 第三季 | 布魯伊:英語精讀講義
Bluey - Official Channel
影片簡介:布魯伊把和爸爸玩遊戲的情景畫下來,但畫面不一定符合她原本想表達的內容。她擔心自己沒有畫好每個細節時,家人安慰她:想讓爸爸喜歡這幅畫,並不需要把它畫得完美無缺。 主要英語學習重點: 1. listen up. — 固定語塊與搭配:學習這個直接、口語化的招呼語,用來在宣布規則或下達指示前,讓一群人集中注意力。它比單說 listen 更有催促和掌控場面的語氣。掌握後,你能聽出說話者何時正主導現場,也能在課堂、遊戲或團隊活動中自然地請大家專心聽。 2. do the trick. — 慣用語與比喻表達:理解這個慣用語表示某個方法會奏效或能解決眼前的問題,並不是「表演一個把戲」。你可以用它預測或確認一個實際做法能否產生想要的結果,例如認為坐上舒適的椅子就能舒緩疲勞。 3. doesn't have to be perfect. — 文法與句型:分清 doesn't have to 和 mustn't:前者表示沒有必要達到某項要求,而不是禁止做到完美。學會這個結構後,你可以降低不必要的期待,安慰因作品不理想而擔心的人,並說明一個可接受的結果不必達到理想標準。
本篇講解
listen up:讓大家集中注意力
listen up 是一個非正式命令,意思是「現在集中注意力聽」。在這個片語動詞裡,up 不是「向上」,而是讓召集注意力的語氣更強。 說話者常在宣布規則、給予指示或重要消息前使用它。和只說 Listen 相比,它更像是在召集一群人,並用帶領者的口吻開始說話。
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哪一句能在說明規則前自然地讓一群人集中注意力?
- Listen up, everyone—here are the rules.
- Listen to everyone—here are the rules.
- Look up, everyone—here are the rules.
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Listen up, everyone—here are the rules.
Whenever + 現在式子句:每次發生都會觸發結果
Whenever 引出一個可以反覆發生的時間情況。這裡的 Whenever I walk into a room 表示說話者每次走進任何一個房間時,而不是只指某一次進門。 主要子句 everyone has to clap 說明每次出現這種情況時都必須發生的結果。Whenever + 現在式子句,主要子句 這個架構常用來表達習慣、規則和反覆出現的反應。
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哪一句明確表示每次鈴響,狗都會跑到門口?
- Whenever the bell rings, the dog runs to the door.
- When the bell rang once, the dog ran to the door.
- Before the bell rings, the dog runs to the door.
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Whenever the bell rings, the dog runs to the door.
go + 直接引語:表示「說」或「喊」
這裡的 go 用來引出大家應該喊出的話。它表示「說」或「喊」,不是「前往某處」。 在非正式說故事時,go 可以引出引用的反應或模仿的聲音。常見結構是 someone goes/went, “...”
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哪一句用 went 帶出某人說的話,而不是表示移動或 go 的其他意思?
- She looked at the surprise and went, “No way!”
- She went to the station after lunch.
- The alarm went off at six.
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She looked at the surprise and went, “No way!”
Got it?:確認對方是否明白
Got it? 用來詢問對方是否理解剛才說明的規則、解釋或指示。這裡的 get 表示「理解」,不是「收到」或「取得」。 它的完整意思相當於 Have you got it? 或 Do you understand?。這種簡短形式在口語中很常見,依語氣不同,可以顯得友善,也可以顯得強硬。
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說完指示後問 Got it?,說話者是在做什麼?
- 說話者正在確認對方是否明白。
- 說話者正在詢問某件物品是否已經收到。
- 說話者正在宣布指示已經結束。
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說話者正在確認對方是否明白。
Let's try that again:提議重做剛才的嘗試
“Let's try that again” 是邀請說話者和其他人,把剛完成的動作、嘗試或流程再做一次。這裡的 “that” 指剛才整個嘗試,而不是某個單字或物品。 使用 “let's” 會讓重來聽起來更像合作:重點是再試一次,而不是責怪某個人做錯了。
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一個團體剛完成排練,但時間配合不對。哪一句能自然地提議把同一次嘗試再做一遍?
- Let's try that again.
- Let's try something different.
- You tried that yesterday.
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Let's try that again.
Pick up your game:提高表現
“Pick up your game” 是一句習語式命令,要求對方提高表現或更加努力。這裡的 “game” 指目前的表現水準;“pick up” 在整句中表示改善或提升,不是從地上拿起東西。 這個表達可以用於運動、遊戲、工作或任何期待某人表現得更好的任務。
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在哪種情況下,“Pick up your game” 會自然地表示「提高你的表現」?
- 教練要求球員在下半場表現得更好。
- 家長要孩子把桌遊盒從地上拿起來。
- 朋友詢問你買了哪一款遊戲。
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教練要求球員在下半場表現得更好。
draw 後的 very perfect:兒童式非標準表達
在這句兒童台詞裡,very perfect 是一種非標準、帶有兒童語感的說法,用來描述動作畫得怎麼樣。搭配 can't,整句話表示說話者無法在圖畫中清楚、熟練地呈現這個動作。 在動詞 draw 之後,標準英語通常使用副詞或副詞片語:draw it perfectly 或 draw it very well。perfect 是形容詞,而且本身已經表示「毫無瑕疵」,所以在規範的成人英語中通常不用 very perfect。
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選出最自然的標準英語句子,表達「她沒辦法把這個動作畫好」。
- She can't draw the action very perfection.
- She can't draw the action very perfect.
- She can't draw the action very well.
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She can't draw the action very well.
looks more like + 子句:視覺上更符合的解讀
Looks more like 用來引出一種解讀:與另一種可能的解讀相比,它更符合眼前看到的畫面。這裡,說話者並沒有斷定他真的在扔你,而是在說這幅畫更像那個動作。 More like 後面可以接名詞片語,例如 It looks more like a whale;也可以接子句,例如 It looks more like he's throwing you。子句說出畫面看起來正在呈現的情況。
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用本課的三個字英文片語完成句子:In the blurry photo, I first saw a tree, but now it ____ someone is waving from the window.
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looks more like
built his house out of straw:用某種材料建造物品
Built his house out of straw 使用 build + 受詞 + out of + 材料這個結構。這裡的 out of 說明房子是用什麼材料蓋成的,不表示「從裡面出來」。 當人們用某種材料搭建結構或製作物品時,也可以使用這個結構,例如 build something out of wood、bricks、paper 或 cardboard。
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使用 build + 受詞 + out of + 材料這個結構完成句子:They built the shelter ____ wood.
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out of
bad move:評論一個不明智的決定
Bad move 是一種簡短說法,表示某個行動、選擇或策略不明智,而且很可能帶來不好的結果。這裡的 move 指決定或行動,不是身體移動。 在 Hmm, bad move, Pig. 中,說話人直接而明確地批評了小豬的選擇。
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當 That was a bad move 用來評論一個決定時,它是什麼意思?
- 有人移動到了錯誤的地方。
- 這個決定不明智。
- 這個人移動身體時遇到了困難。
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這個決定不明智。
Here you go.:遞東西時的「給你」
Here you go. 是在把對方要的或正在等的東西遞給對方時使用的固定說法。在本句中,說話人把票交出去,意思相當於「這是給你的」或「這是你要的」。 這裡的 here 不是指目的地,go 也不是叫對方移動。應把整句當成一個完整的會話慣用語,而不要逐字翻譯。
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你正在把顧客要求的票遞給對方。哪一句可以直接搭配這個遞交動作?
- Go ahead.
- Come this way.
- Here you go.
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Here you go.
of course:立刻答應請求
在 Oh, yes, of course. 中,of course 表示立刻答應對方的請求,相當於「當然可以」或「沒問題」,並把這個請求視為合理、容易接受的事。 開頭的 Oh, yes 表示說話人剛剛明白或想起對方需要什麼,接著用 of course 確認自己願意配合。這裡它在互動中扮演肯定答覆的角色,不只是說某個事實顯而易見。
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一位同事問:「Could you send me the updated schedule?」哪個回答使用 of course 來接受這個請求?
- Of course not. I won't send it.
- Of course. I'll send it now.
- The schedule is, of course, updated.
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Of course. I'll send it now.
What did I do with it?:尋找遺失物品時的意思
當你在找剛才還拿著的東西時,What did I do with it? 意思是「我把它放哪裡了?」說話者正在努力回想自己先前如何處理這個物品。 這裡的 do with 泛指物品後來怎麼了,例如把它放下、收起來或交給別人。過去式 did 表示相關動作已經發生;這句話不是在詢問物品的用途。
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你剛才還有一張票,現在卻找不到了。哪一個問句能自然地詢問自己可能把它放在哪裡?
- What did I do with it?
- What can I do with it?
- What should I do with it?
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What did I do with it?
Quicker next time.:省略式指令
Quicker next time. 是省略式指令。因為命令的意思很清楚,Be 或 Do it 等詞被省略了。完整意思是「Be quicker next time」或「Do it more quickly next time」。 Quicker 是比較級,所以說話者不只是在描述速度,而是在要求下一次比剛完成的這一次更快。簡短的形式讓這句評語顯得直接而有力。
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哪一個句子完整表達了 Quicker next time. 的本意?
- Be quicker next time.
- The next task will be quick.
- You were quicker last time.
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Be quicker next time.
I don't have one:用 one 代替單數可數名詞
在 I don't have one 中,one 代替剛剛提到的單數可數名詞 ticket,避免重複說 I don't have a ticket。 這裡的 one 表示「這類東西中的一個」,重點不是數字 1,也不是某一張雙方已經確認的票。只要聽者能從上下文判斷出被代替的名詞,就可以這樣使用 one。
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請用一個英文單字補全句子,代替非特指的單數可數名詞:I need a charger, but I don't have ____.
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one
No ticket:用簡短片語執行規則並拒絕放行
No ticket. 是一個省略式名詞片語,不是具有主詞和動詞的完整子句。在驗票情境中,它可以表示 You have no ticket,並暗示 You cannot pass without one. 因為情境已經清楚顯示需要票,只說出缺少的東西就足以作出判定。這個片語不只是陳述事實,還在執行規則並拒絕放行。
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在入口檢查處,簡短回答 No ticket. 最可能在做什麼?
- 它表示票上沒有印刷文字。
- 它表示入場需要票,並拒絕放行。
- 它是在詢問對方想要哪一張票。
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它表示入場需要票,並拒絕放行。
too rough:超過可接受程度
在 too rough 中,too 不只是表示「很」,而是表示「比可接受或安全的程度更粗野、更用力」。它帶有一項判斷:程度已超過適當的限度,並造成了問題。 這裡的 rough 描述需要動到身體的遊戲玩得太用力或太野,不是指物體表面「粗糙」。
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請填入表示「超過安全限度」的單字:The puppy's play is ____ rough for the kitten.
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too
tired from:說明疲累的原因
在 be tired from + 名詞或 -ing 形式中,from 引出造成身體或精神疲憊的活動、經歷或情況,意思是「因為……而累」,不是表示從某個地點離開。 本句把 all this child-rearing 說成說話者雙腿疲累的原因。同一個結構也可用於 tired from walking all day 這類表達。
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瑪雅搬了一整個早上的箱子,想表達這項工作讓她身體疲憊。哪一句適合?
- I'm tired from carrying boxes all morning.
- I'm tired for carrying boxes all morning.
- I'm tired of carrying boxes all morning.
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I'm tired from carrying boxes all morning.
child-rearing:表示養育孩子的正式名詞
child-rearing 指養育和照顧孩子的過程。這裡的 rearing 來自動詞 rear,意思是「養育」,不是名詞 rear 所指的「後部」。 這句輕鬆的話使用了正式、嚴肅感較強的名詞,把普通的陪孩子玩說得像辛苦的育兒工作。這種語境反差產生了幽默效果。
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這句話中的 child-rearing 是什麼意思?
- 養育和照顧孩子的過程。
- 一種專門給孩子使用的椅子。
- 孩子身體的後部。
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養育和照顧孩子的過程。
句首 Surely:為有把握的推論設定框架
Surely 位於句首時,先把後面整句話框定為說話人非常相信會成立的結論。聽者還沒聽到具體辦法,就先收到「這應該很明顯或很可能」的訊號。 它不只是說坐下會有效,而是把坐下呈現為看起來合理的解決辦法,並期待聽者也認同這份把握。在輕鬆的敘述中,這種確定感會顯得帶有表演性;如果辦法失敗,還能形成喜劇反差。
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這句話中,句首的 Surely 有什麼作用?
- 它把後面的想法呈現為說話人非常相信會成立的結論。
- 它表示這個動作過去曾反覆發生。
- 它表示說話人對後面的想法沒有任何意見。
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它把後面的想法呈現為說話人非常相信會成立的結論。
do the trick:產生所需效果
do the trick 是固定用語,表示「產生所需效果」或「解決眼前的問題」。這裡,說話者認為坐在舒服的椅子上就足以讓情況好轉。 要把整個詞組當成一個單位理解:這裡的 trick 不是「欺騙」或「魔術表演」。可套用的句型是 Something will/should do the trick,用來表示某個做法預計就足以奏效。
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用表示「足以解決抽屜卡住問題」的用語完成句子:The drawer is hard to open, but a little wax should ____.
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do the trick
have my choice of any chair:可以從一組事物中自由選擇
have my choice of any chair 表示說話者可以從現有的椅子中自由挑選。重點是擁有多個選項和選擇的自由或機會,而不是完成一次決定的動作。 句型是 have + 所有格 + choice of + 一組事物或選擇範圍。所有格要和擁有選擇權的人對應,例如 I have my choice、you have your choice 和 Lena has her choice。
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用 have one's choice of 句型完成句子,表示 Mia 可以從展示的蛋糕中自由挑選:At the bakery, Mia ____ the cakes in the display.
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had her choice of
Where to sit?——疑問詞 + to 不定詞
Where to sit? 使用「疑問詞 + to 不定詞」結構,意思是「我該選擇坐在哪裡」,把地點當成一個需要決定的問題。 它單獨使用時省略了主詞和帶時態的動詞,因此比 Where should I sit? 更簡短。這種精簡說法適合自言自語、考慮不同選項,或提出一個待解決的問題。同樣的結構還有 what to do、where to go 和 how to start。
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用表示「我們該坐在哪個地方」的「疑問詞 + to 不定詞」片語完成句子:We haven't decided ____ yet.
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where to sit
Here will do.——will do 表示「足夠合適」
在 Here will do. 中,do 表示「適合目前用途」或「足以滿足目前需要」。整句話是在說這個地方可以接受。 will do 是判斷一個選項是否合適的固定說法,不是說這個地方之後會做某個動作。它常暗示不用繼續尋找了,即使這個選擇並不完美。
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你需要一個開短會的地方。Here will do 是什麼意思?
- 這個地方是唯一可能的選擇。
- 之後會有人在這裡做某個動作。
- 它足以滿足目前的需要。
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它足以滿足目前的需要。
sitting in this chair ... was the right decision:-ing 片語作主詞
這裡,sitting in this chair 表示一個行動,整個片語作為句子的主詞。它不是進行式的一部分,因為 sitting 前面沒有 be 動詞。 Doing something was the right decision 這個句型把過去的行動評價為正確的選擇。-ing 主詞被視為一項完整的活動,所以使用單數動詞 was。
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用括號中的動詞完成句子,構成 -ing 主詞:____ the earlier train was the right decision. (take)
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Taking
Get off:離開某個表面或物體
在 Get off. 中,get off 表示離開正位於其上或正接觸的地方或物體;這裡是下來或別再坐在上面的意思。因為具體對象在情境中很清楚,所以受詞被省略了。 明確說出物體時,使用 get off + object,例如 Get off the chair.。off 表示不再位於那個表面或物體上。
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一個孩子正站在桌子上。哪一句能自然地叫他離開桌面?
- Please get off the table. It's not safe.
- Please get out of the table. It's not safe.
- Please get over the table. It's not safe.
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Please get off the table. It's not safe.
Good to go:準備好進入下一步
Good to go 是固定的口語表達,表示某人或某物已經準備好或狀態符合要求,因此可以進入下一步。這裡是在快速檢查椅子的畫法後,確認這一部分已完成而且可以了。 它不一定表示真的要去某個地方。主詞和 be 動詞可依語境省略;較完整的形式包括 We're good to go 和 It's good to go。
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用表示「完全準備好進入下一步」的固定表達完成句子:The safety checks are finished, so we're ____.
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good to go
you're not really in it:出現在圖片裡
在 you're not really in it 中,it 指正在談論的圖片或圖畫。in 表示「作為影像內容的一部分被包含或看得見」,所以意思是這個人其實沒有被畫進去。really 加強了修正的語氣。 這種 in 的用法不只表示位於實體容器內。當某人作為內容出現時,可以說這個人 in a photo、in a picture、in a story 或 in a scene。
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哪一句表示 Maya 作為照片內容的一部分出現在畫面中?
- Maya is at the photograph, standing beside her sister.
- Maya is on the photograph, standing beside her sister.
- Maya is in the photograph, standing beside her sister.
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Maya is in the photograph, standing beside her sister.
it's supposed to be:說明某物原本想呈現的樣子
在這句話中,it's supposed to be 表示「它本來是要……的」或「它原本被設想為……」。Bluey 是在解釋這幅畫本來想呈現什麼,即使光看畫面不容易看出來。 結構是 be supposed to + 動詞原形。動詞原形是 be 時,be supposed to be + 名詞或描述可以說明某物原本預期的形式、身分或結果。這裡談的是創作意圖,不是這幅畫必須履行某種義務。
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請用 be supposed to 結構完成這個說明設計原意的句子:This unusual shape ____ a tree, but my drawing is not very clear.
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is supposed to be
It's fine:安撫對方,表示小問題沒關係
在這段對話中,It's fine 是一句安撫,意思是「問題不大」或「不用擔心」。說話者降低了這件事的嚴重程度,幫助對方放鬆。 這裡的 fine 表示「可以接受、沒事」,不是「非常優秀」。語氣很重要:溫和地說會讓人安心;如果語氣平淡或生硬,同一句話可能顯得勉強,或像是不想再談。
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朋友因為灑了一點水而道歉。哪一句最自然地表達安撫?
- This is unacceptable. Don't do it again.
- I'm still upset, so I need a minute.
- It's fine. We can wipe it up.
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It's fine. We can wipe it up.
doesn't have to be perfect:表示不必,而非禁止
「doesn't have to be perfect」表示「沒有必要做到完美」。這降低了標準,也是在安撫對方:結果不完美也可以接受。 「don't/doesn't have to + 原形動詞」表示取消必要性,同時保留選擇。結果仍然可以是完美的;說話者並沒有禁止它變得完美。
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請用 have to 的否定縮寫形式完成句子,表示「沒有必要」:You ____ bring lunch; food is provided.
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don't have to
love anything you do:廣泛而令人安心的支持
本句中的 love anything you do 表示:無論孩子做什麼或創作什麼,爸爸都會欣然接受。這裡的 anything 不是某一個不確定的物品,而是泛指對方可能做的所有事情。 anything you do 是一個名詞片語,其中 you do 修飾 anything;可以理解為 anything that you do。這種範圍很廣的說法是一種強烈的安撫:是否得到認可並不取決於結果是否完美。
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哪一句能讓對方放心,表示他所有的創作都會受到歡迎?
- I liked the picture you made yesterday.
- I'll make something when I have time.
- I'll be happy to see anything you make.
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I'll be happy to see anything you make.
if I gave him this, he'd love it?:假設條件與結果
if + 過去式,... would + 原形動詞是第二條件句的常見結構。這裡,gave 提出一個想像中的動作,he'd love 說明預期結果;he'd 就是 he would。 過去式 gave 並不表示東西已經送出。它讓情境更具假設性,使說話者是在試探一項預測,而不是敘述過去發生的事。
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哪一句使用第二條件句來想像一個結果?
- If I asked her, she would probably help me.
- If I had asked her, she would probably have helped me.
- If I ask her, she will probably help me.
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If I asked her, she would probably help me.
Oh, um, yes.:帶有猶豫的肯定回答
Oh 表示回應開始,最後的 yes 給出肯定答案。中間的 um 形成一個思考停頓,所以這個回答比快速、直接地說 yes 更遲疑,也沒那麼堅定。 在對話中,填充詞和停頓也是判斷態度的線索。這裡的 um 可能表示不確定、為難,或正在謹慎選擇回答,但它不會把 yes 變成否定。
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哪一種理解最符合 Oh, um, yes.?
- 說話者拒絕回答。
- 說話者回答「是」,但先猶豫了一下。
- 說話者立刻、肯定地回答「是」。
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說話者回答「是」,但先猶豫了一下。