別再搞混這些英文動詞了——迷你英文微課：英語精讀講義

British Council | English

學習難度
484 詞 162 詞/分

影片簡介：影片透過幽默情境短劇說明 lend/borrow、teach/learn、hear/listen、remember/remind 與 imply/infer 五組容易混淆的動詞，並從動作方向切入，釐清是誰在給予、接收、感知、回想或解讀資訊。 主要英語知識點： 1. lend something to someone, 與 borrow something from someone, — 詞彙意義與語域：學會依物品移動的方向選擇動詞。lend 表示物主暫時把東西借給別人，borrow 表示向別人借入並於之後歸還。將 lend 與 to、borrow 與 from 成組記憶，便能避免把出借者和借用者的角色說反，也能更精確地描述日常借還情境。 2. can't hear you. 與 listening to Bieber. — 詞彙意義與語域：區分無意間感知聲音和主動集中注意力。hear 表示聲音自然進入耳朵，不強調主觀選擇；listen 表示有意識地聽，通常與 to 搭配。掌握這項差異後，就能清楚說明自己只是聽見聲音，還是在專心聽對話、音樂或指示。 3. suggest something or say something indirectly. 與 draw a conclusion — 詞彙意義與語域：理解間接溝通中訊息發出者與解讀者的不同角色。說話者未直接說明卻傳遞含義時是在 imply，聽者或讀者根據線索得出結論時則是在 infer。如此便能在談論暗示或言外之意時，避免把兩個動詞視為同義詞互換使用。

本篇講解

Hey yo,

0:00

嘿，

can you borrow me your pen? 用詞

0:00

你能借我你的筆嗎？

用詞

borrow me your pen?——如何選擇 borrow 和 lend

在標準英語中，borrow 表示借入並暫時使用別人的東西。借入者是主詞，所以 borrow me your pen 不能表示「把你的筆借給我暫時使用」。 向物主提出請求時，要說 Can you lend me your pen? 這裡 you 是借出者，me 是接收者。如果讓自己當主詞，就說 Can I borrow your pen? 實用句型有 borrow something from someone、lend someone something 和 lend something to someone。

練習

Sam 擁有這把尺。你想用一分鐘。你應該怎麼問 Sam？

  1. Could I lend you your ruler for a minute?
  2. Could you borrow me your ruler for a minute?
  3. Could you lend me your ruler for a minute?
查看答案

Could you lend me your ruler for a minute?

I want to learn you something. 用詞

0:02

我想教你點東西。

用詞

learn you something.——如何選擇 learn 和 teach

在標準英語中，learn 表示獲得知識或學會一項技能。學習者是主詞，所以 learn you something 不能表示「把知識教給你」。 當主詞把知識或技能傳授給別人時，要用 teach：I want to teach you something。可以從方向來記：老師 teach，學習者 learn。常見句型有 teach someone something 和 learn something from someone。

練習

Leo 正在跟 Ana 說話。他會做風箏，並想教 Ana 怎麼做。哪一句最自然？

  1. I want to learn you how to make a kite.
  2. I want to learn from you how to make a kite.
  3. I want to teach you how to make a kite.
查看答案

I want to teach you how to make a kite.

Wait, what?

0:04

等等，什麼？

Borrow and lend,

0:14

Borrow（借入）和 lend（借出），

teach and learn.

0:15

teach（教）和 learn（學）。

These are verb pairs that often trip up even the most advanced English speakers. 片語動詞

0:16

這些動詞對經常讓最高階的英語使用者也犯迷糊。

片語動詞

trip up：使人困惑或犯錯

這裡的 trip up 表示「使某人困惑或犯錯」。造成困難的事物是主詞，受影響的人是受詞：these verb pairs trip up English speakers。這裡是比喻用法，不是讓人真的絆倒。 這個片語動詞可以拆開使用，也可以說 trip someone up。受詞是代名詞時要放在中間，例如 trip them up，不能說 trip up them。

練習

哪一句中的 trip up 表示「使某人困惑或犯錯」？

  1. A loose rope can trip up anyone who walks past.
  2. A bright sign can guide readers to the right room.
  3. Small spelling changes can trip up careful readers.
查看答案

Small spelling changes can trip up careful readers.

Let's clear up the confusion once and for all 講解

0:21

讓我們一勞永逸地澄清這些混淆，

片語動詞

clear up the confusion：透過解釋消除疑惑

clear up the confusion 表示「透過清楚的解釋消除疑惑或誤解」。本句中，說話者提議把不清楚的問題說明白，讓大家都能理解。 這裡 clear up 的受詞是 confusion 這種抽象問題。它也可以和 a misunderstanding 或 a mystery 搭配；這裡不是把實體物品收起來。

練習

用標出的表達完成句子：The two labels look similar, but this chart should ____.

查看答案

clear up the confusion

慣用語

once and for all：徹底結束反覆出現的問題

once and for all 是一個固定慣用語，意思是「最終且徹底地處理好，使這件事不必再被提起」。它常指持續存在或反覆出現的問題、疑問、爭議或懸而未決的事情。 在本句中，它修飾 clear up：說話者想徹底消除疑惑，而不是暫時解釋一下。要把整個片語當成一個單位理解，不要分別按照 once、and 和 all 的字面意思解讀。

練習

同一處漏水已經修過好幾次，卻總是再次出現。哪一句表示說話者想徹底解決，讓這次成為最後一次？

  1. We can ignore this leak for the moment.
  2. We need to check this leak again next week.
  3. We need to fix this leak once and for all.
查看答案

We need to fix this leak once and for all.

and let's look at other verb pairs that also cause confusion.

0:23

也來看看其他容易引起混淆的動詞對。

Lend and borrow.

0:27

Lend（借出）和 borrow（借入）。

Just like give and take, 表達脈絡

0:29

就像 give（給）和 take（拿），

but the only difference is the time.

0:31

唯一的區別在於時間。

表達脈絡

Just like give and take：用類比帶出說明

Just like give and take 先放入一組熟悉的詞，讓聽者把它當成理解 lend 和 borrow 的橋梁。它按照「先給出熟悉的類比，再說明新概念」的順序組織解釋。 Just like 表示「和……一樣」或「與……非常相似」。後面可以接名詞片語；在非正式口語中也可以接子句。它並不是說兩者完全相同；後面的 but 表示說話者接下來要指出一個差異。

練習

哪一句用熟悉的比較來解釋大綱的作用？

  1. An outline lists the main ideas in order.
  2. For example, this outline has three sections.
  3. Just like a map helps a traveler, an outline helps a reader.
查看答案

Just like a map helps a traveler, an outline helps a reader.

When you lend something to someone, 用詞

0:33

當你 lend 某物給某人時，

I mean when you give it to them,

0:35

我的意思是當你把它 give 給他時，

or when you borrow something from someone,

0:37

或者當你向某人 borrow 某物時，

take it,

0:39

把它 take 過來，

you're only doing it for a short period of time

0:39

你只是在短時間內這麼做，

and you need to give it back if you're borrowing it. 片語動詞

0:42

如果是 borrow，你需要把它還回去。

用詞

lend ... to ... 與 borrow ... from ...

當主詞把物品暫時交給別人使用時，用 lend：lend something to someone。物品從主詞移向接收者，因此用 to 引出接收者。 當主詞從別人那裡暫時取得物品使用時，用 borrow：borrow something from someone。物品從來源移向主詞，因此用 from 引出來源。即使有些語言可以用同一個詞表達這兩種方向，英文也會使用不同的動詞。

練習

Mia 從 Leo 那裡取得一台相機暫時使用。哪個句子正確？

  1. Mia borrowed a camera from Leo.
  2. Mia borrowed Leo to a camera.
  3. Mia lent a camera from Leo.
查看答案

Mia borrowed a camera from Leo.

片語動詞

give it back：歸還某物

在 give it back 中，give back 表示「把某物歸還給它的主人或之前持有它的人」。back 是這個片語動詞的一部分；give 單獨使用時只表示把東西交給某人。 give back 是可分開的片語動詞。受詞是 it 或 them 這類代名詞時，要把代名詞放在 give 和 back 之間：說 give it back，不說 give back it。受詞是名詞時，give the book back 和 give back the book 都可以。

練習

用 give back 和代名詞 it 完成句子：This book belongs to Leo, so please ____.

查看答案

give it back

Do you take this man to be your lawfully wedded husband? 文化背景

0:44

你願意接受這個男人成為你的合法丈夫嗎？

To have and to hold

0:48

擁有並扶持彼此，

for as long as you both shall live.

0:49

只要你們一息尚存。

文化背景

take this man to be your lawfully wedded husband：正式婚禮問句

在這句傳統婚禮問話中，take this man to be your ... husband 的意思是「正式接受這位男士成為你的丈夫」。結構是 take + 某人 + to be + 身分或角色。這裡的 take 不是搬動或帶走某人。 婚禮司儀是在詢問當事人是否同意這樁婚姻。這個儀式性的意思也為後面的笑話鋪路：新郎被說得像是可以先試用的東西。

練習

婚禮司儀說「Do you take this man to be your ... husband?」時是在問什麼？

  1. 詢問你是否可以暫時借用這位男士。
  2. 詢問你是否要把這位男士帶走。
  3. 正式詢問你是否接受這位男士成為你的丈夫。
查看答案

正式詢問你是否接受這位男士成為你的丈夫。

Actually, sorry.

0:53

實際上，抱歉。

Um can you lend me him instead?

0:55

嗯，你能把他 lend（借）給我嗎？

Uh I'd like to take him for a trial run. 慣用語

0:57

呃，我想先拿他試用一下。

慣用語

take him for a trial run：先試用他看看

To take something for a trial run 表示在做最後決定或正式使用之前，先實際測試一下。這裡的 trial run 是「實際試用或試行」，不是法庭審判，也不是跑步比賽。 原句把 him 放在通常會出現汽車、船隻或機器的位置，把新郎說得像可以先試用的產品，因此形成笑點。

練習

哪一句自然地使用 trial run 表示「實際試用或測試」？

  1. We took the car for a trial run before buying it.
  2. The judge took the thief for a trial run in court.
  3. I took my new classmate for a trial run before becoming friends.
查看答案

We took the car for a trial run before buying it.

before.

0:59

在結婚之前。

Thank you.

1:00

謝謝。

Thank you.

1:01

謝謝。

Zina, you can't borrow a man.

1:02

Zina，你不能 borrow（借）一個男人。

It doesn't work like that. 語氣意圖

1:04

事情不是那樣運作的。

語氣意圖

doesn't work like that：糾正對流程的誤解

本句中，doesn't work like that 表示規則、方法或情況並不是照對方所說的方式運作。這裡的 work 是「行得通、成立」，不是「有工作」。 這個片語直接糾正對方的理解。like that 指向剛剛提到的想法或做法，所以聽者需要前文才知道具體在糾正什麼。

練習

哪個回答自然地糾正了對方對規則的錯誤理解？

  1. It doesn't feel like that; the paper is very smooth.
  2. It doesn't work like that; one ticket is only for one person.
  3. It doesn't look like that; the ticket is bright blue.
查看答案

It doesn't work like that; one ticket is only for one person.

Ugh, fine, all right.

1:06

呃，好吧，那行。

I do.

1:09

我願意。

And teach and learn.

1:11

還有 teach（教）和 learn（學）。

It's kind of the same thing. 語氣意圖

1:12

這大概是一碼事。

語氣意圖

kind of：緩和判斷

這裡的 kind of 表示「有點」或「大致上」。它弱化了「兩件事相同」這個判斷：說話者認為它們有重要的相似之處，但並不是說它們完全一樣。 在這個用法中，kind of 修飾「相同」這個判斷，讓語氣不那麼絕對；它不是在說某個種類或類別。

練習

哪一句使用 kind of 讓判斷不那麼絕對，而不是表示類別？

  1. The two plans are kind of similar, but they are not identical.
  2. This is a kind of bicycle designed for sand.
  3. She bought that kind of bicycle last year.
查看答案

The two plans are kind of similar, but they are not identical.

Are you giving or receiving a piece of information?

1:14

你是在給出還是在接收資訊呢？

Hi everyone.

1:19

大家好。

Do you know that E = MC squared?

1:21

你們知道 E = MC 的平方嗎？

Uh oh my god.

1:27

呃，天哪。

Einstein is on again.

1:29

Einstein 又來了。

Oh my god, why do I have to learn this?

1:31

我的天，為什麼我要學這個？

He sucks.

1:34

他太煩人了。

Uh so you don't want to hear my theory about the apple?

1:37

呃，所以你們不想聽我關於蘋果的理論嗎？

Okay, cool.

1:41

好的，挺好。

No no worries.

1:42

沒事，沒關係。

Bye.

1:42

再見。

So Einstein is trying to teach, 用詞

1:43

所以 Einstein 試圖去 teach（教），

but the students don't want to learn.

1:46

但學生們不想去 learn（學）。

用詞

trying to teach ... don't want to learn：教與學的相反角色

teach 表示把知識或技能教給別人；learn 表示獲得知識或技能。這句話中，愛因斯坦是負責講解的人，學生則是可能從中學到東西的人。 這兩個動作有關聯，但並不相同。即使對方不想 learn，或最後沒有學會，一個人仍然可以努力 teach。

練習

請用 teach 和 learn 的正確形式完成句子：Ms. Reed ____ coding, and her students ____ from her.

查看答案

teaches · learns

Next up, hear versus listen. 表達脈絡

1:48

接下來是 hear（聽見）對 listen（傾聽）。

表達脈絡

Next up：引出下一個項目或話題

Next up 是一個轉場用語，用來宣布某個順序中的下一個人、項目或話題。這裡，它把講解從 teach 與 learn 轉到 hear 與 listen。 它通常出現在新段落的開頭。後面可以接簡短的話題名稱，如 Next up, the weather，也可以接完整句子，如 Next up, we'll review the answers。這裡的 up 不表示實際的空間位置。

練習

請用本課表示「引出下一個話題」的雙字轉場用語完成句子：____, we'll compare two ways to save water.

查看答案

Next up

So when you hear something,

1:50

所以當你 hear（聽見）某事時，

you don't choose to do it.

1:52

你並不是有意去做的。

It just happens naturally.

1:53

它只是自然發生的。

Whereas when you listen,

1:55

而當你 listen（傾聽）時，

you actively pay attention.

1:56

你在主動關注。

Hey!

1:59

嘿！

Hey!

2:02

嘿！

No no no, she can't hear you. 用詞

2:03

不不不，她 hear（聽不見）你。

She's listening to Bieber.

2:05

她正在 listen（聽）Bieber 的歌。

用詞

can't hear you ... listening to Bieber：hear 與 listen to 的差別

hear 表示感知到聲音；它本身不表示有意集中注意力。在 can't hear you 中，女孩沒有感知到對方的聲音。 listen 表示主動把注意力放在聲音上。明確說出聲音、來源或人物時，要用 listen to + 受詞，如 listening to Bieber。一個人可能正在專心聽某個聲音，因此沒有聽見另一個聲音。

練習

哪一句正確表示先聽見一個聲音，然後再主動注意它？

  1. I heard to a strange noise, so I listened it carefully.
  2. I heard a strange noise, so I listened to it carefully.
  3. I listened to a strange noise, so I heard it carefully.
查看答案

I heard a strange noise, so I listened to it carefully.

Okay, now let's look at remind versus remember.

2:06

好了，現在我們來看看 remind（提醒）對 remember（記得）。

Hey Zina,

2:10

嘿 Zina，

do you remember when you wanted to become an Olympic medalist?

2:11

你 remember（記得）你曾經想成為奧運獎牌得主嗎？

Um no, I totally forgot about that.

2:14

嗯，不，我完全忘了。

Thank you for reminding me. 片語搭配

2:17

謝謝你 remind（提醒）我。

片語搭配

Thank you for reminding me：Thank you for + -ing

Thank you for reminding me 是感謝別人讓自己重新想起某件事的自然說法。 結構是 Thank you for + 名詞或簡單的 -ing 形式。這裡的 for 是介系詞，所以要用 reminding，不能用 remind。同一個結構也可以用在 Thank you for helping me 和 Thank you for calling。

練習

用 remind 的簡單 -ing 形式完成句子：Thank you for ____ me to bring my lunch.

查看答案

reminding

Hey Zina!

2:20

嘿 Zina！

hey Zina!

2:20

嘿 Zina！

what are you doing?

2:21

你在幹嘛？

Hello?

2:23

喂？

Yeah?

2:24

嗯？

Is this my therapist?

2:25

是我的心理醫生嗎？

Um I want to talk about my unfulfilled hopes and dreams.

2:27

嗯，我想談談我未實現的希望和夢想。

Yeah, I'll hold.

2:30

好的，我線上等。

So, remember is when you recall something yourself, 用詞

2:33

所以，remember（記得）是你自己回想起某事，

but remind is when someone or something jogs your memory. 慣用語

2:36

但 remind（提醒）是某人或某事喚醒了你的記憶。

用詞

remember ... but remind ...：自己想起還是受到提示

使用 remember 時，主詞是記得或自己想起某件事的人：I remembered the date。使用 remind 時，主詞是讓另一個人想起某件事的人或事物：The alarm reminded me of the date。 remind 後面通常要說明接受提示的人：remind someone of something 或 remind someone about something。不要用 I reminded 表達 I remembered。

練習

哪個句子正確表達「鬧鐘讓 Maya 想起了她的約會」？

  1. Maya reminded her appointment because of the alarm.
  2. The alarm remembered Maya's appointment.
  3. The alarm reminded Maya of her appointment.
查看答案

The alarm reminded Maya of her appointment.

慣用語

jogs your memory：線索幫助你想起來

Jog someone's memory 是一個習語，表示給某人一個線索，幫助對方想起一時沒能回想起來的事。這裡是某個人或某件事提供了這個線索。 在這個片語中，jog 不是「去慢跑」，而是形象地表示輕輕推動一下記憶。要依被喚起記憶的人更換 your，例如 jog my memory、jog her memory 或 jog their memory。

練習

用含 jog 的習語完成句子：Maybe this old map will ____.

查看答案

jog your memory

They help you think of something you might have forgotten.

2:41

他們幫你想到了一些你可能已經忘記的事情。

Last up, imply and infer.

2:44

最後一個，imply（暗示）和 infer（推斷）。

Imply is when you suggest something or say something indirectly. 用詞

2:46

Imply 是指你暗示某事或間接說某事。

So, implicitly.

2:52

也就是，含蓄地說。

Infer, on the other hand, 表達脈絡

2:54

另一方面，infer，

is when you draw a conclusion

2:56

是指你得出結論，

表達脈絡

on the other hand：引出對照的另一面

on the other hand 是表示對比的連接語，意思是「再看看不同的另一面」。在本句中，它把內容從 imply 的解釋轉到與之形成對照的 infer。 它提醒聽者，接下來的內容不是繼續補充 imply 的細節，而是比較中與前者相關但不同的另一面。

練習

用本課學到的四個英文單字對比連接語完成句子：The first backpack is lighter. ____, the second one has more pockets.

查看答案

On the other hand

or understand something that wasn't directly said.

2:58

或理解了沒有直接說出來的事情。

用詞

imply 與 infer：間接表達與得出結論

imply 表示間接傳達某個意思：說話者、作者、訊息或證據提供線索，卻沒有直接說出這個意思。infer 表示利用線索得出結論。 在同一次交流中，一則訊息可以 imply 某個意思，而聽者可以 infer 出這個意思。選詞時要看主詞是在傳達間接訊息，還是在根據線索推斷。

練習

哪一句正確使用了 imply 和 infer？

  1. Her short reply implied that she was upset, and I inferred that she wanted some time alone.
  2. Her short reply inferred that she was upset, and I inferred that she wanted some time alone.
  3. Her short reply implied that she was upset, and I implied that she wanted some time alone from it.
查看答案

Her short reply implied that she was upset, and I inferred that she wanted some time alone.

Their meanings are closely related,

3:03

它們的含義密切相關，

but they should not be used interchangeably. 用詞

3:05

但不應該互換使用。

用詞

be used interchangeably：用一個取代另一個

be used interchangeably 表示「彼此替換使用，而且不會讓意思或功能產生重要變化」。被動結構 be used 把重點放在兩個術語或事物上，interchangeably 則說明使用方式。 這裡的 should not 構成否定：兩者的意思雖然相關，但一個術語不應取代另一個。有關聯並不等於可以互換。

練習

用目標表達完成句子：In this manual, Save and Export should not ____.

查看答案

be used interchangeably

Ooh, you two are getting really friendly, huh?

3:08

哦，你們倆變得真的很親密了，是吧？

Um what are you implying? 語氣意圖

3:14

嗯，你在 imply（暗示）什麼？

語氣意圖

What are you implying?：質問隱藏的意思

What are you implying? 是在詢問對方沒有直接說出口、卻透過話語暗示的意思。imply 描述說話者未明說或間接傳達的訊息。 在這段對話中，這個問題是在挑戰「變得很親近」這句話背後的暗示。它通常相當於「把你暗示的意思說清楚」，因此聽起來可能帶有防備、懷疑或不滿，而不是中性地詢問資訊。

練習

一名隊友看著你說：「Some people only win because they cheat.」哪一個回答能直接質問其中隱藏的指責？

  1. What are you implying?
  2. Could you repeat that?
  3. When does the game begin?
查看答案

What are you implying?

Understanding these verb pairs is crucial

3:18

理解這些動詞對至關重要，

if you want to avoid any misunderstandings. 文法

3:21

如果你想避免任何誤解的話。

文法

if you want to avoid...：用條件子句表達目標

在這句話中，if you want to avoid any misunderstandings 表明聽者的目標是避免誤會。這個目標解釋了為什麼理解這些動詞組合至關重要。 這裡的 if 主要不是在懷疑聽者是否想要這個結果。可靈活運用的結構是「建議或重要性判斷 + if you want to + 原形動詞」，表示這個行動有助於或是達成該目標所必需的。

練習

哪一句用 if 子句把「避免資料遺失」當作這項建議背後的目標？

  1. Back up your files because you lost your work yesterday.
  2. Back up your files even if you do not expect a problem.
  3. Back up your files if you want to avoid losing your work.
查看答案

Back up your files if you want to avoid losing your work.

So, go ahead, 語氣意圖

3:23

所以，來吧，

try writing a couple of sentences in the comments.

3:24

試著在評論區寫幾個句子。

語氣意圖

So, go ahead：友善地鼓勵對方開始

So 在這裡把前面的說明和下一步行動連結起來。接著，go ahead 鼓勵聽者開始後面說出的動作，也就是 try writing。 這是 go ahead 的非字面口語用法，意思是「現在開始」「儘管去做」或「請做吧」。它讓指示聽起來像友善的邀請，而不是直接下命令。

練習

哪一句用 go ahead 友善地鼓勵對方開始行動？

  1. So, go ahead and share your idea.
  2. Go ahead of me and save us two seats.
  3. You must share your idea right now.
查看答案

So, go ahead and share your idea.

Use these verb pairs

3:27

使用這些動詞對，

and I'll see you guys soon.

3:29

我們很快再見。

One last thing,

3:30

最後一件事，

I just want to remind you,

3:31

我只想提醒（remind）你們，

don't forget remember to subscribe.

3:33

別忘了要記得（remember）訂閱。