愛爾蘭關於巨人堤道的神話 - 伊索爾特·吉萊斯皮:英語精讀講義

TED-Ed

學習難度
524 詞 162 詞/分

影片簡介:本片將北愛爾蘭巨人堤道由熔岩冷卻形成的火山學解釋,與一則愛爾蘭傳說並置:芬恩・麥庫爾造出岩石橋,卻因對手貝南多納身形更加巨大而逃跑,最後靠妻子烏娜的騙局脫險;故事也藉此解釋愛爾蘭與蘇格蘭兩處相似的岩層。 主要英語學習重點: 1. The scientific explanation for this is that it's the result of — 文法與句型:學會清楚帶出科學原因,並把可觀察到的現象與造成它的過程連結起來。這個架構適合說明文、課堂回答及以證據為基礎的論述,能協助你有條理地安排「現象—成因」。 2. Oonagh hatched a cunning plan. — 慣用語與比喻表達:理解 hatch a plan 是「想出計策」的生動說法,通常帶有機智、甚至略微狡猾的意味。敘述角色不靠蠻力,而以策略面對危險時,可以用它凸顯情節轉折。 3. So hefty was the infant — 文法與句型:辨識將 so + 形容詞移到主詞之前的文學性倒裝;這會強烈凸顯某項特徵,並替接下來的結果鋪陳。掌握後不僅能讀懂戲劇化敘事,也能在需要時主動營造修辭上的強調效果。

本篇講解

On the coast of Northern Ireland, 片語搭配

0:06

在北愛爾蘭的海岸線上,

片語搭配

On the coast of Northern Ireland:表示臨海位置

on the coast of + 地點表示「在該地的沿海地區」。這裡的 coast 指海邊的陸地區域,不只是陸地與海水交界的那條線。 這個介系詞片語放在句首,先交代地點,並為後面的描述設定場景。

練習

哪一句能自然地表示「這座村莊位於法國沿海地區」?

  1. The village lies in the coast of France.
  2. The village lies on the coast of France.
  3. The village lies off the coast of France.
查看答案

The village lies on the coast of France.

a vast plateau of basalt slabs and columns, 用詞

0:08

有一片由玄武岩石板和石柱組成的廣闊高地,

用詞

basalt slabs and columns:玄武岩的種類與天然形態

basalt 指岩石種類,也就是「玄武岩」。slabs 是寬而較平的岩塊,columns 是長條形、像柱子一樣的岩石構造。 在這個地質描述中,columns 指天然形成的岩柱,而不是建築物的支柱。整個片語同時說明了岩石種類和岩石形態。

練習

在這個地質描述中,basalt slabs and columns 指什麼?

  1. 放置在岩石高原上的金屬柱
  2. 為了支撐屋頂而建造的石柱
  3. 寬而平的玄武岩岩塊和天然形成的玄武岩柱
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寬而平的玄武岩岩塊和天然形成的玄武岩柱

called the Giant's Causeway, stretches into the ocean. 講解

0:12

被稱為「巨人之路」,它一直延伸到海裡。

文法

called the Giant's Causeway:在名詞後補充名稱

called the Giant's Causeway 是放在名詞片語 a vast plateau of basalt slabs and columns 後面的過去分詞片語。它補充說明這片高原的名稱,可以展開為 which is called the Giant's Causeway。 這裡的 called 不是句子的主要動詞。主詞是 a vast plateau of basalt slabs and columns,主要動詞是 stretches。「名詞 + called + 名稱」這種簡化的被動關係子句結構可用來說明人物、地點或事物的名稱。

練習

用 call 的過去分詞完成句子:We stayed in a village ____ Pinebrook.

查看答案

called

片語搭配

stretches into the ocean:描寫延伸進另一個區域

stretches into the ocean 表示這片地貌從陸地繼續向外,一直延伸進海洋。這裡的 stretch 是不及物動詞:高原本身綿延很長一段距離,並不是有人在「拉伸」它。 stretch into + 地點 這個結構能清楚呈現狹長或寬廣的事物延續並進入另一個區域。它常用於描寫地貌、道路、小徑、碼頭和類似結構。

練習

用 stretch into 的第三人稱單數形式完成句子:The old railway ____ the mountains.

查看答案

stretches into

The scientific explanation for this 文法

0:16

對此的科學解釋是,

is that it's the result of molten lava 用詞

0:18

這是熔岩的產物,

contracting and fracturing

0:20

它們在收縮和斷裂的過程中,

as it cooled in the wake of a volcanic eruption. 片語搭配

0:22

隨著火山爆發後的冷卻而形成。

文法

The scientific explanation for this is that it's the result of...:連結現象與原因

The scientific explanation for this is that... 用 this 回指已經觀察到的現象,再用 that 子句帶出原因或機制。這裡的 for this 表示「對這個現象的」,不是「為了這件事」。 在 that 子句中,it's the result of... 指出造成該現象的過程。整個句型把資訊組織成「觀察到的現象—科學原因」。

練習

使用本課的完整句型完成解釋:A wet road can look shiny at night. ____ light reflecting off the thin layer of water.

查看答案

The scientific explanation for this is that it's the result of

用詞

molten lava contracting and fracturing:熔岩冷卻時收縮並裂開

Molten lava 指溫度仍高到可以流動的熔岩。這裡,contracting 表示在冷卻時體積變小,fracturing 表示裂開或產生裂縫。contract 在這裡是表示物理變化的動詞,不是「簽訂合約」。 在 the result of molten lava contracting and fracturing 這個結構中,molten lava 是兩個動作的執行者。兩個並列的 -ing 形式表示冷卻過程中形成岩石紋理的變化。

練習

在這個地質語境中,哪一句最準確地改述 molten lava contracting and fracturing?

  1. A company signed an agreement to study the lava.
  2. The lava expanded and remained uncracked as it cooled.
  3. The lava became smaller and developed cracks as it cooled.
查看答案

The lava became smaller and developed cracks as it cooled.

片語搭配

as it cooled in the wake of a volcanic eruption:冷卻過程與爆發後的影響

在 as it cooled 中,as 表示「在……時」:岩漿在冷卻過程中發生了收縮和裂開。 in the wake of a volcanic eruption 把這段冷卻過程放在火山爆發之後,並說明它屬於爆發帶來的後續影響。這裡的 wake 是比喻用法;這個片語常把後來的情況與先前事件造成的影響連結起來。

練習

在這句話中,in the wake of a volcanic eruption 表示什麼?

  1. 岩漿沿著水面上的船尾波移動。
  2. 冷卻發生在火山爆發之後,而且是其後續影響的一部分。
  3. 冷卻發生在火山爆發之前。
查看答案

冷卻發生在火山爆發之後,而且是其後續影響的一部分。

But an ancient Irish myth has a different accounting. 表達脈絡

0:26

但一個古老的愛爾蘭神話有不同的說法。

表達脈絡

But ... has a different accounting:轉入另一套解釋

But 把內容從科學解釋轉向與之形成對照的神話說法。它組織了段落中的資訊:先結束一種解釋框架,再提示接下來會出現另一種框架。 這裡的 a different accounting 表示「另一種說法或解釋」,不是財務會計。這句話是在引出另一個故事版本,並不是說科學解釋已經被推翻。

練習

這句話在段落中的主要作用是什麼?

  1. 它開始計算這則神話的成本。
  2. 它引出一個與科學解釋形成對照的神話解釋。
  3. 它表示科學解釋已經被推翻。
查看答案

它引出一個與科學解釋形成對照的神話解釋。

According to legend, 片語搭配

0:30

傳說中,

the giant Finn MacCool lived happily on the North Antrim Coast 文化背景

0:32

巨人 Finn MacCool 在北安特里姆海岸快樂地生活著,

片語搭配

According to legend:標示傳統且未經證實的資訊來源

According to legend 意為「相傳」或「根據傳說」,表示後面的內容來自傳統故事,而不是已獲證實的歷史證據。在本句中,它把關於 Finn MacCool 的說法框定為傳說的一部分。 這個片語通常放在句首,後面接逗號。它幫助聽者和讀者區分轉述的傳統說法與事實陳述。

練習

用片語 According to legend 完成句子:____, a sleeping king will return when the kingdom is in danger.

查看答案

According to legend

文化背景

Finn MacCool:被塑造成巨人的愛爾蘭傳說英雄

Finn MacCool 是愛爾蘭傳說中的英雄,在這裡被塑造成巨人。本句中的這個名字指的是神話人物,而不是一般的現代人物。 認出他的傳說身分,就能理解故事為什麼會用巨人的行動來解釋地貌特徵。名字前的 the giant 說明了他在這個版本中的角色。

練習

在本句中,Finn MacCool 是誰?

  1. 愛爾蘭傳說中被塑造成巨人的英雄
  2. 來自北愛爾蘭的現代地質學家
  3. 北安特里姆海岸的另一個名稱
查看答案

愛爾蘭傳說中被塑造成巨人的英雄

with his wife Oonagh

0:36

和他的妻子 Oonagh 在一起。

Their only disturbance came from the taunts and threats of the giant Benandonner, 講解

0:38

他們唯一的煩惱來自於巨人 Benandonner 的嘲笑和威脅,

片語搭配

taunts and threats:兩種敵意表現

taunts 是為了激怒或羞辱某人而說的嘲弄或挑釁話語。threats 是警告可能會傷害或懲罰某人的話。 這兩個複數名詞用 and 連接,展現兩種敵意:言語挑釁和傷害警告。這個組合比只表示侮辱性言語的一個詞更強烈,也更完整。

練習

哪種情況明確同時包含 taunts and threats?

  1. 一名對手禮貌地表示不同意,並提出另一個方案。
  2. 一名對手獨自慶祝,沒有和任何人說話。
  3. 一名對手嘲弄另一名對手,並警告說自己會攻擊對方。
查看答案

一名對手嘲弄另一名對手,並警告說自己會攻擊對方。

or the red man, 表達脈絡

0:43

或者叫他「紅人」,

表達脈絡

or the red man:用 or 引出另一個稱呼

這裡的 or the red man 是 Benandonner 的同位名稱,用來補充另一個稱呼。在這種結構中,or 表示「又稱」或「換句話說」,並不是在引入第二個角色。 前後的逗號把這個額外稱呼與句子的主要部分隔開。拿掉這個片語後,主要部分仍然明確提到巨人 Benandonner,因此它補充的是身分資訊,而不是事件中的新環節。

練習

在原句中,or the red man 向讀者說明了什麼?

  1. 它補充了 Benandonner 的另一個稱號。
  2. 它引入了一個稍後出現的不同巨人。
  3. 它要求讀者在 Benandonner 和 the red man 之間做選擇。
查看答案

它補充了 Benandonner 的另一個稱號。

who lived across the sea in Scotland.

0:44

他住在海對岸的蘇格蘭。

表達脈絡

Their only disturbance came from ...:引出衝突來源

這個子句先用 Their only disturbance 概括一個除此之外原本平靜的狀態,再用 came from 指出來源,也就是貝南多納的嘲弄與威脅。這裡的 disturbance 指破壞他們平靜生活的唯一問題,不只是短暫的打擾。 這樣的資訊順序把故事從平靜背景推進到衝突:先提出整體問題,再說明問題的原因。

練習

標示的子句在敘事中的主要作用是什麼?

  1. 引出打破原本平靜狀態的唯一衝突來源。
  2. 解釋兩位巨人最後如何解決衝突。
  3. 列出幾個互不相關的事件,卻不說明原因。
查看答案

引出打破原本平靜狀態的唯一衝突來源。

The two roared insults and hurled rocks at each other 片語搭配

0:47

兩人互相怒吼咆哮,向對方扔石頭,

in dramatic shows of strength. 片語搭配

0:51

戲劇性地展示著自己的力量。

片語搭配

roared insults and hurled rocks at each other:生動描寫相互衝突

Roared insults 表示用低沉、非常響亮而有力的聲音吼出侮辱性的話。Hurled rocks 表示用很大的力氣猛擲石塊。與 said 和 threw 相比,這些精確的動詞讓衝突顯得聲音更大、節奏更快,也更加激烈。 At each other 表示兩個動作都是相互的:每個巨人都辱罵對方,並把石塊丟向對方。它不是說兩人一起對付另一個人。

練習

哪一句最能表現雙方大聲辱罵,並用力朝對方丟東西?

  1. The rivals carried stones together and shouted at the crowd.
  2. The rivals quietly discussed the stones with each other.
  3. The rivals roared insults and hurled stones at each other.
查看答案

The rivals roared insults and hurled stones at each other.

片語搭配

in dramatic shows of strength:展現力量的行動

show of strength 指一個讓力量、自信或決心變得明顯的行動,通常是為了讓旁觀者留下深刻印象或震懾對方。dramatic 表示這種行動醒目、誇張,或有意吸引注意。 這裡的 in dramatic shows of strength 把怒吼和投石組織成雙方互相展示力量的方式,而不只是幾個彼此分離的肢體動作。in a show of + 名詞 這個結構可以說明一個看得見的行動展現了什麼。

練習

用表示「明顯展示力量」的表達完成句子:Before the talks, the union held a huge rally as a ____.

查看答案

show of strength

Once,

0:53

有一次,

Finn tore up a great clump of land and heaved it at his rival, 講解

0:54

Finn 挖起一大塊泥土,將它用力砸向對手,

片語動詞

tore up:把土地從地面扯起

Tore up 是 tear up 的過去式。它的受詞是 a great clump of land,因此這裡表示用足夠大的力氣把土往上扯,使它脫離地面。tear 強調用力分離或造成破壞,up 則幫助表達向上的方向和脫離後的結果。 受詞會改變這個片語通常表達的具體意思。tear up a letter 一般表示把信撕成碎片,但這裡芬恩取下的是一整大塊土地,並不是把土地撕成小碎片。

練習

哪一句中的 tore up 表示「把某物從地面扯鬆並掀起」?

  1. The sad ending tore him up.
  2. The storm tore up a large patch of turf.
  3. She tore up the old receipt.
查看答案

The storm tore up a large patch of turf.

but it fell short of reaching land. 片語搭配

0:58

但沒有扔到陸地上。

片語搭配

heaved it at his rival:用力擲向對手

在這句話中,heaved it at his rival 表示「用力把那塊沉重的土朝對手擲去」。heave 暗示物體沉重或不易搬動,投擲時需要使出很大的力氣。 結構是 heave + 受詞 + at + 目標。at 表示對手是投擲的目標,但不代表物體一定擊中了他。

練習

哪一句自然地使用 heave 來表示沉重而費力的動作?

  1. The child heaved a soap bubble across the room.
  2. The singer heaved a quiet song at the audience.
  3. The worker heaved the heavy sack onto the truck.
查看答案

The worker heaved the heavy sack onto the truck.

片語搭配

fell short of reaching land:未能達到目標

fell short of reaching land 表示「沒能到達陸地」。這裡是說飛行距離不夠,所以土塊沒有飛到陸地那麼遠。 fall short of 表示未達到某個目標、數量或標準。它既可描述實際距離,也可描述抽象目標。of 後接名詞或動詞 -ing 形式:fall short of the target;fall short of reaching the target。

練習

用 fall short of 的過去式完成句子:The runner ____ breaking the school record by half a second.

查看答案

fell short of

Instead, 表達脈絡

1:01

相反,

the clump became the Isle of Man, 文化背景

1:01

這塊泥土變成了曼島,

and the crater left from the disturbed earth

1:04

而泥土被挖走後留下的坑洞

filled with water to become Lough Neagh.

1:06

充滿了水,變成了內伊湖。

表達脈絡

Instead, the clump became...:引出替代結果

句首的 Instead 回指原本預期的結果,並引出實際發生的另一種結果。土塊沒有到達原本要去的陸地,而是變成了曼島。 這種組織資訊的方式把「沒有如預期發生的事」與「實際發生的事」連接起來,讓故事把一次失敗的行動變成對某種地貌的神話式解釋。

練習

用一個放在句首、表示替代結果的副詞完成第二句:The bus did not arrive. ____, we walked home.

查看答案

Instead

文化背景

the Isle of Man ... Lough Neagh:傳說中的真實地點

the Isle of Man 是愛爾蘭海中的真實島嶼,Lough Neagh 是北愛爾蘭的真實湖泊。它們並不是只為這個故事虛構出來的地點。 傳說稱,被丟出的土塊變成了島嶼,留下的坑洞則積滿了水,形成湖泊。故事把真實地理與神話式起源連結起來,並不是在科學地說明這些地貌如何形成。

練習

句中的 the Isle of Man 和 Lough Neagh 代表什麼?

  1. 它們是兩種岩石的科學名稱。
  2. 它們是被納入傳說的真實地理地點。
  3. 它們是專為故事創造的虛構人物。
查看答案

它們是被納入傳說的真實地理地點。

The giant's tough talk continued 慣用語

1:09

巨人們的放話仍在繼續,

until one day Benandonner challenged Finn to a fight, 片語搭配

1:12

直到有一天,Benandonner 向 Finn 發起挑戰,

face to face.

1:15

要面對面打一場。

慣用語

tough talk:強硬或挑釁的言論

這裡的 tough talk 指強硬、帶有威脅或挑釁意味的言論。tough 不是說談話在物理上「堅硬」,而是在描述說話者咄咄逼人的態度。 這個片語也可能暗示言語和行動之間有落差:一個人聽起來很大膽或嚇人,但可能還沒有採取行動。本句中的 continued 表示巨人一直在說這類話。

練習

這句話中的 tough talk 是什麼意思?

  1. 試圖平息爭吵的輕聲勸說。
  2. 強硬或挑釁性的言論。
  3. 關於一項體力上很困難的任務的談話。
查看答案

強硬或挑釁性的言論。

片語搭配

challenged Finn to a fight ... face to face:向芬恩提出當面對決

challenged Finn to a fight 使用了 challenge + 人 + to + 競賽或活動 的結構。它表示貝南多納向芬恩發出挑戰,要他參加一場打鬥;to a fight 點出所提出的較量。 face to face 在這裡作狀語,增加「直接、當面交鋒」的意思,也就是雙方正面對抗,而不是彼此保持距離。 這個結構也可用於非暴力的競賽,例如 challenge someone to a race 或 challenge someone to a game。

練習

哪一句正確使用了 challenge + 人 + to + 競賽 和 face to face?

  1. Face to face, Maya challenged to Leo for a race.
  2. Face to face, Maya challenged a race with Leo.
  3. Face to face, Maya challenged Leo to a race.
查看答案

Face to face, Maya challenged Leo to a race.

And so the Irish giant tossed enough boulders into the sea 表達脈絡

1:17

於是這位愛爾蘭巨人把大量巨石扔進海裡,

to create a bridge of stepping stones to the Scottish coast. 片語搭配

1:21

鋪成了一座通往蘇格蘭海岸的踏步橋。

表達脈絡

And so:從原因推進到下一步行動

And so 把剛說明的內容與接下來的行動連接起來。本句中,前面的原因或決定帶出巨人的下一步行動:把巨石丟進海裡。 在故事的新句開頭,And so 表示「正因如此,接下來發生了這件事」。它讓因果關係保持清楚,同時推動故事向前發展。

練習

哪一句明確把第二個子句表達為第一個子句造成的結果?

  1. The trail was flooded, and so we chose a different path.
  2. The trail was flooded, and we took several photographs.
  3. The trail was flooded, but the bridge remained open.
查看答案

The trail was flooded, and so we chose a different path.

片語搭配

to create ... to the Scottish coast:目的與終點

不定詞片語 to create a bridge of stepping stones 說明巨人為什麼把巨石丟進海裡:他的目的是造出一條通道。A bridge of stepping stones 是由一塊塊可踩踏的石頭構成的路,因此 stepping stones 在這裡是字面上的「踏腳石」。 在 to the Scottish coast 中,to 是表示橋梁終點的介系詞。兩個 to 片語的作用不同:to create 說明目的,to the Scottish coast 則說明橋通往哪裡。

練習

哪一句依序使用 to + 動詞表示目的,再使用 to + 地點表示終點?

  1. Workers carried rainwater from the roof to the pond.
  2. Workers dug a channel to carry rainwater to the pond.
  3. Workers went to the pond to carry rainwater.
查看答案

Workers dug a channel to carry rainwater to the pond.

Finn marched across in a fit of rage 片語搭配

1:26

Finn 憤怒地大步走過橋去,

when Scotland loomed before him. 用詞

1:28

這時蘇格蘭的海岸線出現在他面前。

片語搭配

in a fit of rage:在一陣暴怒中

in a fit of rage 表示某人在一陣突然爆發的強烈憤怒中採取行動。這裡的 fit 指短暫的一陣情緒爆發,不是「健康」或「合身」;rage 比普通的不高興強烈得多。 這個片語作為動作的狀語,說明是什麼情緒力量驅使芬恩大步走過去,也暗示這是衝動且戲劇性較強的反應。

練習

用表示突然爆發的強烈憤怒的準確片語完成句子:He tore up the letter ____.

查看答案

in a fit of rage

用詞

when Scotland loomed before him...:當蘇格蘭帶著壓迫感出現在他眼前

loomed before him 表示蘇格蘭以巨大、威壓或帶有威脅感的方式出現在芬恩面前。loom 比 appear 語氣更強,會讓人感覺這個景象佔據並壓迫著觀察者的視野。 這個結構是 loom before someone:顯得威壓的事物作主詞,someone 是觀察視角。when 子句標出這個令人不安的景象進入視野的時刻,也增強了場景的緊張感。

練習

哪一句使用 loomed before the hikers 來表現一個巨大而有壓迫感的景象?

  1. The dark mountain loomed before the hikers.
  2. The dark mountain was a tiny dot before the hikers.
  3. The hikers calmly counted their steps before the dark mountain.
查看答案

The dark mountain loomed before the hikers.

He made out the figure of Benandonner from afar. 片語動詞

1:30

他從遠處認出了 Benandonner 的身影。

片語動詞

make out the figure ... from afar:從遠處辨認出身影

在這句話中,made out 表示「雖然看不清,仍設法看見並辨認出來」。因為貝南多納離得很遠,觀看的人只能認出他的 figure,也就是可見的身形或輪廓,看不清楚細節。 make out + 人或事物可以表示從模糊的視覺或聽覺資訊中辨認出內容。From afar 表示「從遠處」,說明為什麼這個身影很難看清。

練習

哪一句中的 make out 表示「辨認出難以看清的事物」?

  1. She made a model boat out of wood.
  2. I finally figured out how to open the locked box.
  3. Through the fog, I could just make out the lights of a boat.
查看答案

Through the fog, I could just make out the lights of a boat.

Finn was a substantial size,

1:34

Finn 體型已經很龐大了,

but at the sight of his colossal enemy thundering towards him, 片語搭配

1:36

但看到巨大的敵人向他奔走而來,

his courage faltered. 片語搭配

1:39

他的勇氣開始動搖了。

片語搭配

at the sight of ...:看到某物後立即產生反應

at the sight of + 名詞片語表示「一看到……」,並把看到的景象當作某種情緒或動作的觸發因素。這裡,his colossal enemy thundering towards him 整體說明芬恩看到了什麼;his courage faltered 則是他的反應。 在這個名詞片語中,thundering towards him 是描述敵人正在移動的 -ing 子句。它讓畫面更具威脅感:芬恩不是只因為知道敵人存在而害怕,而是因為看到敵人正朝自己衝來。

練習

用本講解中表示「一看到就」的表達完成句子:____ the enormous wave, everyone ran uphill.

查看答案

At the sight of

片語搭配

his courage faltered:勇氣開始動搖

本句中,his courage faltered 表示芬恩看到逼近的敵人時,勇氣開始減弱。falter 描寫某事物變得不堅定或不穩定,因此這裡把 courage 寫得彷彿會失去原有的穩固。 這個說法強調的是變化:他原本有勇氣,但在可怕的時刻開始動搖。它比直接說 he was scared 更生動,也更有敘事感。

練習

哪一項最準確地解釋 Her courage faltered as she stepped onto the narrow bridge?

  1. 她開始失去信心,感到猶豫不定。
  2. 她走得比之前更穩了。
  3. 她變得完全無所畏懼。
查看答案

她開始失去信心,感到猶豫不定。

With one look at Benandonner's thick neck and crushing fists, 文法

1:41

只要看一眼 Benandonner 粗壯的脖子和能粉碎一切的拳頭,

Finn turned and ran.

1:45

Finn 就轉身跑了。

文法

With one look at ...:看一眼便觸發立即反應

With one look at ... 是放在句首的介系詞片語。這裡表示芬恩只看了貝南多納一眼,就足以觸發接下來的行動。主要子句 Finn turned and ran 說明了他的反應。 這種精簡結構可以取代較完整的子句 After Finn took one look at ...。做出「看一眼」這個動作的人,通常應該是主要子句的主詞。

練習

用目標片語完成句子;它表示快速看一眼便觸發了後續反應:____ the empty fuel gauge, Leo pulled into a gas station.

查看答案

With one look at

Back home with Benandonner fast approaching, 文法

1:48

他跑回家,而 Benandonner 正在快速逼近,

Finn trembled

1:50

Finn 渾身發抖,

as he described his enemy's bulk to Oonagh

1:51

向妻子 Oonagh 描述了他敵人的龐大體型。

文法

Back home with Benandonner fast approaching:壓縮式場景鋪陳

Back home 表明主要事件開始時芬恩身在家中。它是壓縮後的場景鋪陳短語,不是句子的主詞與動詞核心。 With Benandonner fast approaching 使用 with + 名詞 + -ing:approaching 的動作執行者是 Benandonner,fast 增添了急迫感。整個開頭把芬恩身在家中和貝南多納正快速逼近這兩個意思壓縮成背景資訊;完整主句從 Finn trembled 開始。

練習

哪個句子使用「地點短語 + with + 名詞 + -ing」在完整主句前交代背景?

  1. At the station with approaching the last train, we checked our tickets.
  2. At the station with the last train approaching, we checked our tickets.
  3. At the station with the last train approached, we checked our tickets.
查看答案

At the station with the last train approaching, we checked our tickets.

They knew that if he faced Benandonner head-on, 講解

1:55

他們知道如果與 Benandonner 正面交鋒,

he'd be crushed.

1:58

他會被捏碎的。

文法

if he faced ... head-on, he'd be crushed:條件與被動結果

if 子句設定一種可能的對抗:if + 過去式 faced。從 They knew 這個過去時間視角出發,結果使用 would + be + 過去分詞,也就是 he'd be crushed。句子是在預測該條件下會發生什麼,並不是說對抗已經發生。he'd 後面接 be,所以它表示 he would。 Head-on 表示「正面地、直接地」,也就是不避開對抗。Be crushed 是被動結構;在這裡,它預測芬恩會被徹底擊敗,並不一定指身體真的被壓碎或弄壞。

練習

在 if 子句中使用 challenge 的過去式,並在結果中使用 would + crush 的被動形式:If Leo ____ the much stronger player head-on, he ____.

查看答案

challenged · would be crushed

片語搭配

face someone head-on:直接正面迎戰某人

在這句話中,faced Benandonner head-on 表示他不後退,也不採取迂迴策略,而是直接與貝南多納對抗。head-on 是副詞,用來說明他以什麼方式面對對手。 face + 人、問題或挑戰 + head-on 也可以用於抽象情境,表示公開、直接地處理某件事,而不是逃避。

練習

使用 face ... head-on 完成句子:Instead of avoiding the issue, we need to ____.

查看答案

face it head-on

And so Oonagh hatched a cunning plan. 慣用語

1:59

於是 Oonagh 想出了一個狡猾的計畫。

慣用語

hatch a cunning plan:盤算出巧妙而狡黠的計策

這裡的 hatched a plan 表示經過一番盤算後構思或想出一個計畫。這是從小雞破殼而出的意象延伸出的比喻,因此比單純的 made a plan 更生動,也更有故事感。 cunning 表示善於透過計謀或欺騙達成目的。因此,a cunning plan 聽起來既巧妙又有些狡猾,適合描述為了智取別人而設計的計策。

練習

使用本課的表達完成句子:In the mystery story, the twins ____ to trick the thief.

查看答案

hatched a cunning plan

They needed to create an illusion of size 片語搭配

2:01

他們需要製造一個體型上的錯覺,

to suggest Finn was a mountain of a man 慣用語

2:04

讓對方以為 Finn 壯如大山,

whilst keeping him out of sight. 片語搭配

2:07

同時不能讓他露面。

片語搭配

create an illusion of size:製造錯誤的尺度感

這裡,needed to create an illusion of size 表示計畫中必須讓人誤判芬恩的體型。這個效果要讓他顯得比觀眾實際能確認的高大許多。 create an illusion of + 名詞表示透過布景、視角、燈光、聲音或設計,讓人感受到一種不完全真實的特徵。本句中的 to suggest 引出希望觀眾得到的結論:這種錯覺要讓人以為芬恩非常魁梧。

練習

哪個句子使用 create an illusion of size 描述刻意製造的誤導性外觀?

  1. The film crew placed a tiny chair beside the model to create an illusion of size.
  2. The builder added material until the model was physically twice as large.
  3. The engineer measured the model and recorded its exact dimensions.
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The film crew placed a tiny chair beside the model to create an illusion of size.

慣用語

a mountain of a man:誇張形容異常魁梧的男人

在本句中,a mountain of a man 是帶有誇張效果的比喻性名詞片語,表示一個異常高大、體格強壯的男人。mountain 增添了體型龐大、氣勢逼人的感覺,並不是字面意思。 a + 形象鮮明的名詞 + of a/an + 人或事物這個結構會用前面的名詞刻畫後面的人或事物,例如 a giant of a dog。它呈現的是生動評價,而不是精確的外貌描述。

練習

請用表示「異常高大、體格強壯的男人」的說法完成句子:The new goalkeeper was ____, with shoulders almost as wide as the doorway.

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a mountain of a man

片語搭配

whilst keeping him out of sight:同時維持隱藏狀態

在本句中,whilst keeping him out of sight 的意思是「與此同時,他們把芬恩留在其他人看不見的地方」。這個 -ing 部分補充了一個條件:製造假象時,隱藏的狀態必須一直維持。 keeping 沒有明說主詞,但它指回主要子句的主詞 they。完整形式可理解為 whilst they were keeping him out of sight。當兩個動作的主詞相同時,while/whilst + -ing 可以把主要動作與同時發生的動作或持續維持的狀態連起來。keep someone out of sight 表示確保別人看不到這個人。

練習

哪個句子表示工作人員把禮物搬進去,同時確保沒有人看見它?

  1. The staff carried the surprise gift inside whilst keeping it out of sight.
  2. The staff kept their eyesight whilst carrying the surprise gift inside.
  3. The staff carried the surprise gift inside whilst it was keeping them out of sight.
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The staff carried the surprise gift inside whilst keeping it out of sight.

As Benandonner neared the end of the bridge, 文法

2:09

當 Benandonner 接近橋的盡頭時,

Oonagh stuffed her husband in a huge cradle.

2:12

Oonagh 把她的丈夫塞進了一個巨大的搖籃裡。

文法

As ... neared ...:帶出同步發生的背景動作

這裡的 as 是表示時間的詞。As Benandonner neared the end of the bridge 意思是「當他逐漸接近橋的盡頭時」。這裡的 as 不是 because 的意思。as 子句把他的接近當作背景,同時主要子句中的烏娜採取行動,因此兩件事同步向前發展。 near 在這個子句中是動詞,neared 是它的過去式。near 作動詞時,後面直接接名詞片語:要說 neared the end,不說 neared to the end。

練習

在句子 As the bus neared the stop, Leo picked up his bag 中,as 子句有什麼作用?

  1. 把公車和站牌拿來比較。
  2. 把公車逐漸靠近站牌當作 Leo 動作發生的時間背景。
  3. 表示公車的靠近使這個站牌出現。
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把公車逐漸靠近站牌當作 Leo 動作發生的時間背景。

Disguised as an enormous baby, 文法

2:16

偽裝成一個巨大的嬰兒,

Finn lay quiet as Benandonnner pounded on the door. 片語搭配

2:18

當 Benandonnner 猛烈敲門時,Finn 安靜地躺著。

文法

Disguised as an enormous baby:句首過去分詞片語

Disguised as an enormous baby 是過去分詞片語,說明主要動作發生時 Finn 所處的狀態。它是 While Finn was disguised as an enormous baby 的精簡說法。 disguised 的邏輯主詞就是主要子句的主詞 Finn。這個句首結構先交代背景資訊,再快速進入主要動作 Finn lay quiet。

練習

哪一句正確使用句首分詞片語來說明誰進行了偽裝?

  1. Disguised as a guard, the rain began as Maya reached the museum.
  2. Disguised as a guard, the museum doors opened for Maya.
  3. Disguised as a guard, Maya entered the museum.
查看答案

Disguised as a guard, Maya entered the museum.

片語搭配

pounded on the door:用力捶門

在 Benandonnner pounded on the door 中,pounded on 表示用力擊打門,通常會反覆多次並發出很大的聲響。過去式 pounded 說明這個動作發生在 Finn 安靜躺著的時候。 這個動詞讓來訪者顯得很有壓迫感,並可能暗示急迫、憤怒或威脅。這些感受來自猛烈動作和具體情境;pound on 本身並不表示某一種確定的情緒。

練習

哪一句使用 pounding on the door 的情境符合它所強調的猛烈力道?

  1. Someone gave the door one gentle, polite tap.
  2. Someone waited silently without touching the door.
  3. Someone was pounding on the door and shouting for help.
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Someone was pounding on the door and shouting for help.

The house shook as he stepped inside. 表達脈絡

2:22

當他走進來時,房子都在搖晃。

表達脈絡

The house shook as he stepped inside:透過環境反應呈現人物體型

這句話沒有直接說這個角色非常巨大或沉重,而是先呈現房子的反應,再用 as 把震動與他走進屋裡連在同一時間。因為他一踏進去房子就震動,讀者會推斷這是他的龐大體型或力量造成的。 這是透過環境反應進行的間接人物描寫。故事可以描寫地板彎曲、門板震動,或其他角色向後退,讓人物特質變得具體,而不是直接說出這項特質。

練習

哪一句透過環境的反應,間接表現角色十分沉重?

  1. The room had old wooden floorboards.
  2. The floorboards groaned beneath his steps.
  3. He was extremely heavy.
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The floorboards groaned beneath his steps.

Oonagh told the enraged visitor that her husband wasn't home,

2:25

Oonagh 告訴這位憤怒的訪客她丈夫不在家,

but welcomed him to sit and eat while he waited. 語氣意圖

2:29

但歡迎他坐下邊吃邊等。

語氣意圖

but welcomed him to sit and eat:把好客當成策略

從字面來看,welcomed him to sit and eat 描寫的是一種禮貌、好客的行為。but 標示出意料之外的轉折:雖然她的丈夫不在家,而且訪客怒氣沖沖,奧娜仍然像接待客人一樣招呼他。 結合情境,這種友善並不能證明她真心歡迎對方。奧娜利用一般的待客方式把訪客留在那裡,並引導他進入自己的計畫。閱讀敘事時,要區分一個行為通常傳達的表面訊號,以及它在具體場景中真正服務的目的。

練習

結合這裡的情境,應該如何理解奧娜的招待?

  1. 她看起來熱情好客,但利用這個邀請把他留在那裡,並引入自己的計畫。
  2. 她希望他趕快吃完,在她丈夫回來前離開。
  3. 她只是在友善待客,沒有任何隱藏目的。
查看答案

她看起來熱情好客,但利用這個邀請把他留在那裡,並引入自己的計畫。

When Benandonner tore into the cakes placed before him, 講解

2:32

當 Benandonner 咬下擺在面前的糕點時,

文法

When Benandonner tore into the cakes...:先鋪陳,再帶出主要結果

句首的 when 子句先交代作為時間背景的事件:貝南多納開始吃蛋糕。這個子句放在主要子句前面,並以逗號結尾,會讓聽者繼續等待當時發生了什麼事。 在敘事中,When + 事件, 主要事件或結果 這個結構把鋪陳放在關鍵資訊之前。When 本身表示時間關係,不會自動表示因果。字幕中引用的部分只有 when 引導的從屬子句,因此後面還需要一個主要子句才能構成完整句子。

練習

哪一句用句首的 when 子句先鋪陳事件,再由主要子句給出主要結果?

  1. When the alarm rang everyone.
  2. When the alarm rang, everyone left the building.
  3. The alarm when rang, everyone left the building.
查看答案

When the alarm rang, everyone left the building.

片語動詞

tore into the cakes:迫不及待地大吃起來

tore into the cakes 表示「迫不及待而且很用力地開始吃蛋糕」。這裡的 tore 是 tear 的過去式,但這個片語並不是說把蛋糕撕開;當受詞是食物時,tear into 會生動地呈現一個人胃口大開、立刻開始吃的樣子。

練習

哪一句中的 tore into 表示「迫不及待地開始吃」?

  1. After practice, Leo tore into a bowl of noodles.
  2. Leo tore the note into two pieces.
  3. The coach tore into Leo for arriving late.
查看答案

After practice, Leo tore into a bowl of noodles.

he cried out in pain, 片語搭配

2:36

他痛苦地大叫起來,

for he'd shattered his teeth 文法

2:37

因為他咬碎了自己的牙齒,

on the metal Oonagh had concealed inside.

2:39

被 Oonagh 藏在裡面的金屬硌碎了。

片語搭配

cried out in pain:因疼痛突然叫出聲

在這句話中,cried out 表示「突然大聲叫出聲」,in pain 說明原因。合起來,cried out in pain 表示他因為受傷或疼痛而喊了出來。 cry 可以表示「哭泣」,但 cry out 強調人突然發出的叫喊聲。cry out in + 感受或狀態這個結構也可用於 cry out in fear 等表達。

練習

用本課中表示「因疼痛突然叫出聲」的片語完成句子:Leo ____ when he touched the hot tray.

查看答案

cried out in pain

文法

for he'd shattered...:用 for 引出原因

這裡的 for 是表示「因為」的連接詞。它引出一個完整子句,解釋他為什麼叫出聲:他撞上藏著的金屬,把牙齒撞碎了。這裡的 for 不是「為了」的意思。 這種表示原因的 for 通常放在它所解釋的陳述之後,前面常有逗號。它把原因當作補充背景加進來,因此比直接使用 because 子句更有書面和敘事色彩。

練習

哪一句把 for 用作表示「因為」的連接詞?

  1. The team went home, for the field was flooded.
  2. She left for the airport at six.
  3. We bought snacks for the trip.
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The team went home, for the field was flooded.

She told him that this was Finn's favorite bread,

2:43

她告訴他,這是 Finn 最愛吃的麵包,

sowing a seed of doubt in Benandonner's mind 慣用語

2:45

這在 Benandonner 的心裡種下了懷疑的種子,

that he was any match for his rival. 片語搭配

2:48

懷疑自己到底是不是對手。

慣用語

sowing a seed of doubt in someone's mind:在某人心中埋下懷疑的種子

sow a seed of doubt in someone's mind 表示讓某人開始質疑原本相信或有把握的事。這個比喻把最初的懷疑看成一顆可能長大的種子,因此強調的是懷疑剛剛產生,而不是已經完全不相信。 此處以 sowing 開頭的 -ing 片語說明前面那句話造成的結果:她的話讓貝南多納開始懷疑自己能否與對手抗衡。可套用的結構是 sow a seed of doubt in someone's mind。

練習

用「sow a seed of doubt」的過去式完成句子:The unexplained error ____ in the researcher's mind.

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sowed a seed of doubt

片語搭配

any match for his rival:是否足以與對手抗衡

be a match for someone 表示在能力、力量或技巧上與某人足夠接近,能夠與對方抗衡。在疑問、否定或帶有懷疑的意思中,any match for 表示「到底有沒有能力抗衡」,any 突出了不確定性。 此處,that he was any match for his rival 這個子句說明被懷疑的內容。它表示他開始懷疑自己能否與對手抗衡;這裡的 match 指實力相當的競爭者,不是「比賽」或「相配的物品」。

練習

哪一句自然地表達 Maya 懷疑自己能否與冠軍抗衡?

  1. Maya said she was a match for the champion.
  2. Maya knew she was no match for the champion.
  3. Maya wondered whether she was any match for the champion.
查看答案

Maya wondered whether she was any match for the champion.

When Finn let out a squawk, 片語動詞

2:51

當 Finn 發出一聲怪叫時,

片語動詞

let out a squawk:突然發出一聲尖銳的怪叫

To let out a sound 表示突然發出某種聲音。這裡的 let out a squawk 是說芬恩突然發出了一聲尖銳、刺耳的叫聲。 let out + 聲音名詞也常見於 let out a sigh、let out a cry 和 let out a laugh 等表達,通常把聲音描述為一次反應。

練習

哪一句自然地使用了 let out + 聲音名詞?

  1. The crowd let out a cheer when the team scored.
  2. The crowd let a cheer outside when the team scored.
  3. The crowd put out a cheer when the team scored.
查看答案

The crowd let out a cheer when the team scored.

Benandonner's attention was drawn 文法

2:53

Benandonner 的注意力被吸引

to the gigantic baby in the corner.

2:55

到了角落裡那個巨大的嬰兒身上。

文法

someone's attention was drawn to...:用被動結構表示注意力轉移

Benandonner's attention was drawn 是 someone’s attention was drawn to something 這個結構的被動部分,意思是某個事物讓某人注意到它;在本句中,巨大的嬰兒成了新的注意焦點。 把 attention 放在主詞位置,會讓句子圍繞「注意力發生轉移」來組織,而不是強調刻意去看。在敘事或說明中,當某個細節引起注意時,這個結構很實用。

練習

用 draw 的簡單過去式被動形式完成句子:Yesterday, Lena's attention ____ to a tiny door behind the curtain.

查看答案

was drawn

So hefty was the infant 文法

2:58

這個嬰兒太重了,

swaddled under piles of blankets,

3:00

被包裹在一層層的毯子下面,

Benandonner shuddered at the thought 片語搭配

3:02

Benandonner 想到

of what the father would look like.

3:04

嬰兒的父親會是什麼樣,不禁打了個冷顫。

文法

So hefty was the infant:強調倒裝

So hefty was the infant 使用文學化結構 So + adjective + be + subject。一般語序是 The infant was so hefty。把 so hefty 移到句首,並讓 was 位於主詞前面,會強烈凸顯嬰兒的體型又大又重。 這個受到強調的描寫為後面的反應鋪陳:嬰兒大得驚人,因此貝南多納光是想像孩子父親的模樣就感到害怕。較完整的形式常寫成 So + adjective + be + subject + that + result。

練習

哪一個句子正確使用了相同的強調倒裝,表示月亮非常明亮?

  1. So bright the moon was that we needed no flashlight.
  2. So bright was the moon that we needed no flashlight.
  3. So was the moon bright that we needed no flashlight.
查看答案

So bright was the moon that we needed no flashlight.

片語搭配

shuddered at the thought of what...:一想到可怕的事就不寒而慄

Shudder at the thought of... 表示只是因為想像某件事,就因恐懼、厭惡或強烈不安而發抖,或突然感到一陣戰慄。At the thought of 指出引發這種反應的念頭;後面可以接名詞、-ing 形式,或 what the father would look like 這樣的內容子句。 這裡,貝南多納還沒有見到孩子的父親。光是想像父親可能有多麼高大,就足以讓他不寒而慄。

練習

使用本課的目標表達完成句子:Maya ____ opening the corrupted file again.

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shuddered at the thought of

He decided he'd rather not find out. 語氣意圖

3:07

他決定最好不要去證實。

語氣意圖

he'd rather not find out:選擇不要弄清答案

這裡的 he'd 表示 he would。would rather not + 原形動詞表示「寧願不做某事」,所以 he'd rather not find out 表示他選擇不去知道或驗證答案。 這種說法把迴避表達成一種選擇,而不是直接說他害怕。依照語境,它暗示弄清答案可能有風險或令人不舒服,所以他決定就此停下。

練習

用 would 後面表示「不願得知結果」的兩個單字完成句子:I'd ____ find out what happens if we press that button.

查看答案

rather not

As he fled,

3:09

在他逃跑的時候,

Benandonner tore up the rocks connecting the shores, 片語動詞

3:10

Benandonner 毀掉了連接兩岸的岩石,

breaking up the causeway. 片語動詞

3:14

破壞了這條石道。

片語動詞

tore up the rocks connecting the shores:破壞實體連結

Tore 是 tear 的過去式。這裡的 tear up 表示扯開、挖起或嚴重破壞堅硬的表面或結構。這些岩石不只是被移動,而是被移除並破壞,使堤道無法保持完整。 Connecting the shores 是修飾 rocks 的簡化關係子句,相當於 the rocks that connected the shores。它說明被破壞的是哪些岩石,也解釋了兩岸之間的連結為什麼會斷開。

練習

哪一句中的 tore up 表示嚴重破壞或移除堅硬表面的一部分?

  1. The machines tore up the old road before laying new pavement.
  2. The puppy tore up the pillow while everyone was out.
  3. Jamal tore up the letter and threw the pieces away.
查看答案

The machines tore up the old road before laying new pavement.

片語動詞

breaking up the causeway:把一個整體拆散

在本句中,break up 表示把一個連續的實體拆開或破壞,使它不再完整。它的受詞是 the causeway,指橫跨水面或低窪地帶的堤道。 breaking up the causeway 這個 -ing 子句補充說明拆毀岩石造成的結果:堤道變成彼此分開的部分。這裡的 break up 表示物理上的分離,不是結束戀愛關係。

練習

哪一句中的 break up 和例句一樣,表示物理上的「拆開、拆碎」?

  1. Maya broke up with her boyfriend after the trip.
  2. The meeting broke up at noon.
  3. The crew broke up the old concrete slab with heavy tools.
查看答案

The crew broke up the old concrete slab with heavy tools.

What remains are two identical rock formations, 文法

3:16

留下來的是兩個相同的岩層,

one on the North Antrim Coast of Ireland,

3:19

一個在愛爾蘭的北安特里姆海岸,

and one at Fingal's Cave in Scotland,

3:22

另一個在蘇格蘭的芬格爾洞穴,

right across the sea. 片語搭配

3:25

正好隔海相望。

文法

What remains are...:引出現在仍留下的事物

What remains 整體表示「留下來的事物」,是一個融合關係子句,在句中作主詞。句子的其餘部分說明這些事物是 two identical rock formations。 這個句型把注意力從先前的事件或故事轉到現在仍能看到的結果。在這種確認事物身分的結構中,複數主詞補語 two identical rock formations 前用 are;如果留下的只有一個事物,則用 is。

練習

請用 What remains 和 be 的正確形式完成句子:____ two stone arches from the old bridge.

查看答案

What remains are

片語搭配

right across the sea:right 用來加強方位

across the sea 表示「在海的另一邊」。這裡的 right 加強 across,讓位置聽起來是「正對面」或「恰好在另一邊」。 這裡的 right 是副詞,意思是「正好、直接」。它不是「正確」,也不是「右手邊」。

練習

哪一句中的 right 在方位表達裡表示「正好、直接」?

  1. You chose the right road to the school.
  2. Turn right at the school.
  3. The bus stop is right across the road from the school.
查看答案

The bus stop is right across the road from the school.

Ready for more myths? 語氣意圖

3:27

準備好聽更多神話了嗎?

Choose your next adventure.

3:28

選擇你的下一次冒險。

語氣意圖

Ready for more myths?:簡短的邀請問句

Ready for more myths? 是 Are you ready for more myths? 的簡短形式。這裡它是一個輕快的邀請:說話者在鼓勵觀眾繼續,而不是正式確認他們是否準備妥當。 用 Ready for + 名詞片語詢問對方是否已準備好,或是否有興趣進入下一項內容。在這個問句中,more myths 是名詞片語。

練習

遊戲主持人正在邀請玩家開始下一輪。完成問句:Ready ____ the next round?

查看答案

for

You can tag along with Thor 片語動詞

3:30

你可以跟著雷神索爾,

as he faces his own band of giants,

3:32

看他如何面對他那群巨人,

片語動詞

tag along with Thor:加入別人的行程

tag along with Thor 表示跟著索爾一起去,並參與他正在做的事。tag along 的人通常是加入別人的安排,而不是帶頭的人。 這裡,旁白把觀看索爾的故事說得像觀眾可以和他並肩前行。tag along 是片語動詞;這裡的 tag 不是「貼標籤」。

練習

哪一句自然地使用 tag along with 表示加入別人的行程?

  1. Can I tag with you along to the museum?
  2. Can I tag along with you to the museum?
  3. Can I tag along you to the museum?
查看答案

Can I tag along with you to the museum?

or watch what unfolds 表達脈絡

3:35

或者看看會發生什麼,

when Arachne accidentally insults the goddess Athena. 文化背景

3:36

當阿拉克涅不小心冒犯了雅典娜女神時。

表達脈絡

or watch what unfolds:把注意力引向後續發展

or 把這部分內容作為另一個觀看選項帶出來。watch 的受詞是名詞子句 what unfolds,因此具體會發生哪些事並沒有說出來。 在故事預告中,what unfolds 表示「接下來逐步發生或顯現的事」。這句話只點出開端,卻不透露結果;watch what unfolds 因而把觀眾的注意力引向後續,並在不劇透的情況下製造懸念。

練習

哪一句把注意力引向後續事件來預告故事,同時沒有透露結果?

  1. Watch what unfolds when two rivals have to work together.
  2. First they argue, then they cooperate, and finally they win.
  3. The two rivals work together and win the prize.
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Watch what unfolds when two rivals have to work together.

文化背景

Arachne……女神 Athena:希臘神話中的凡人與女神

阿拉克妮是希臘神話中的凡人織工,而雅典娜則是與智慧和工藝(包括織布)有關的女神。兩者身分的差異是理解她們衝突的關鍵。 在「the goddess Athena」中,goddess 點明了 Athena 的女神身分,並不是她名字的一部分。因此,阿拉克妮的冒犯不只是普通人之間尷尬的互動,而是在引出凡人與女神發生衝突的神話。

練習

在這句話中,「the goddess Athena」為什麼重要?

  1. 它把 goddess 當作 Athena 姓氏的一部分。
  2. 它表明 Athena 是神,因此 Arachne 的冒犯構成了凡人與女神之間的神話衝突。
  3. 它表示 Arachne 和 Athena 都是普通的職業織工。
查看答案

它表明 Athena 是神,因此 Arachne 的冒犯構成了凡人與女神之間的神話衝突。