粉紅豬小妹在雨天享受追逐彩虹的樂趣:英語精讀講義

Peppa Pig - Official Channel

學習難度
468 詞 124 詞/分

影片簡介:佩佩一家開車前往山區時,玩起尋找自己最喜歡顏色車子的遊戲,也吃到與各自代表色相配的冰淇淋。接著他們追逐雨後陽光中的彩虹,最後發現彩虹留下的「寶藏」原來是一個大泥巴水坑。 主要英語學習重點: 1. Are we nearly there yet? — 會話語用與態度:掌握乘客詢問「是不是快到了」時最自然的說法,並理解這句話特別能呈現孩子期待抵達或等得有點不耐煩的語氣。學會後可在搭車、旅行等情境中自然詢問是否接近目的地,避免依照中文語序組成生硬或錯誤的英文問句。 2. only comes out when — 文法與句型:理解 only 搭配 when 子句時,如何表示某件事只在特定條件下發生。故事用這個結構說明下雨與陽光同時出現時才會看到彩虹;學習者也能用它解釋自然現象、遊戲規則、生活規律與其他反覆出現的條件。 3. cheeky rainbow. — 詞義與語域:認識 cheeky 在英式英語中可用輕鬆、開玩笑的口吻表示「調皮、淘氣」,此處並非嚴厲的侮辱。理解這層語氣後,就能聽懂角色將彩虹擬人化時所表達的親暱抱怨,也能在合適的熟人或兒童情境中以相應的輕快語氣使用這個字。

本篇講解

I'm Peppa Pig.

0:04

我是佩佩。

This is my little brother George. 片語搭配

0:06

這是我的弟弟喬治。

片語搭配

This is my little brother:介紹自己的弟弟

用 This is my + 親屬關係或名字,可以介紹在你身邊或聽者看得到的人。這裡 my little brother 是被介紹的人,George 是他的名字。 在親屬關係中,little brother 指年紀比你小的兄弟,也就是「弟弟」。這裡的 little 表示年齡或家庭中的長幼關係,不是在說身高或體型。

練習

哪一句能自然地把 Leo 介紹為你的弟弟?

  1. This my little brother is Leo.
  2. This is my little brother, Leo.
  3. This is my small brother, Leo.
查看答案

This is my little brother, Leo.

This is Mummy Pig.

0:09

這是豬媽媽。

And this is Daddy Pig.

0:11

這是豬爸爸。

Peppa Pig.

0:15

粉紅豬小妹。

The Rainbow.

0:18

彩虹。

Peppa and her family are going for a drive to the mountains. 片語搭配

0:19

佩佩和她的家人正開車去山上兜風。

片語搭配

going for a drive:開車出去兜風或出行

Go for a drive 表示開車出去走走,通常是為了放鬆或換個環境。字幕中的 are going for a drive 描述一家人正在進行的開車出行,to the mountains 補充了目的地。 這裡的 drive 是可數名詞,表示一次開車行程,不是動詞「駕駛」。因此,這個固定說法要使用 for a drive。

練習

用本課學到的說法完成邀請:Let's ____ after lunch.

查看答案

go for a drive

Are we nearly there yet? 語氣意圖

0:23

我們快到了嗎?

語氣意圖

Are we nearly there yet?:詢問是否快到目的地

Are we nearly there yet? 是乘客詢問大家是否快到一個彼此都知道的目的地時使用的自然問法。be nearly there 表示「快到了」,there 指這個雙方都清楚的目的地。 句中的 yet 詢問旅程到目前為止是否已進展到預期階段。它可以表達興奮或期待,但重複詢問可能會顯得不耐煩。

練習

你正在搭車去動物園,想問是否快到了。哪一句最自然?

  1. Are we arrive soon yet?
  2. Do we nearly arrive there?
  3. Are we nearly there yet?
查看答案

Are we nearly there yet?

Not yet, Peppa. 片語搭配

0:26

還沒呢,佩佩。

片語搭配

Not yet:表示預期中的事情仍未發生

Not yet 是一個固定短答,表示某個預期會發生的事情或狀態到目前為止還沒有出現。具體省略了什麼由前面的問題決定;這裡相當於 We are not nearly there yet. 這個短答通常暗示事情或狀態之後可能會發生。工作是否完成、某人是否抵達、東西是否準備好或活動是否開始,都可以用它回答。

練習

請用表示「預計之後會發生,但現在還沒發生」的兩個英文單字完成回答:Is dinner ready? — ____.

查看答案

Not yet

Oh.

0:28

噢。

Let's play a game. 語氣意圖

0:29

我們來玩個遊戲吧。

語氣意圖

Let's play a game:Let's + 原形動詞

Let's + 原形動詞用來提議說話者和聽話者一起做某件事。在 Let's play a game 中,play 保持原形,整句是在邀請對方一起玩遊戲。 Let's 是 let us 在這個句型中的常用縮寫。它雖然可以引導大家接下來做什麼,但表達的是共同計畫,而不是單純命令聽話者。

練習

哪一句正確地提議大家一起做三明治?

  1. Let's making a sandwich.
  2. Let's to make a sandwich.
  3. Let's make a sandwich.
查看答案

Let's make a sandwich.

We each have to spot a car of our favorite color. 講解

0:30

我們每個人都要找一輛自己最喜歡顏色的車。

文法

We each have to:每個人各自承擔的責任

We each have to + 原形動詞表示同一項要求分別適用於團體中的每一個人。each 放在主詞代名詞 we 後面;have 仍與 we 一致,所以要說 We each have to,而不是 We each has to。 在原句中,每個人都必須各自找一輛車,並不是整個團體共同完成一次尋找任務。這個句型常用來說明規則和個人分工。

練習

哪一句正確表示團體中的每個人都必須帶一份點心?

  1. We have each to bringing one snack.
  2. We each has to bring one snack.
  3. We each have to bring one snack.
查看答案

We each have to bring one snack.

用詞

spot a car:spot 表示「發現或看見」

在 spot a car 中,spot 是動詞,意思是「用眼睛發現或找到一輛車」。它通常帶有從周遭景物中辨認出目標的感覺,所以很適合用於觀察找尋遊戲。 這裡 spot 不是表示「小斑點」的名詞,spot a car 也不是「在車上做記號」。這個結構是 spot + 被發現的人或事物。

練習

哪一句中的 spot 是動詞,表示「用眼睛發現或看到」?

  1. There's a muddy spot on my shoe.
  2. We marked a spot beside the door.
  3. I spotted a rainbow above the trees.
查看答案

I spotted a rainbow above the trees.

Yes.

0:33

好啊。

My favorite color is green.

0:35

我最喜歡的顏色是綠色。

Mine is orange. 文法

0:37

我的是橘色。

文法

Mine is orange:用 mine 代替 my favorite color

Mine 是所有格代名詞。它代替前文已經明確的 my + 名詞或名詞片語。這裡 mine 指 my favorite color,所以 Mine is orange. 避免了重複 favorite color。 因為 mine 本身已經含有「我的那個」的意思,所以可以獨立當主詞。後面不要再接名詞:應說 mine 或 my favorite color,不能說 mine favorite color。

練習

用 mine 避免重複 cup。完成回答:Your cup is blue. ____ green.

查看答案

Mine is

Mine is red.

0:39

我的是紅色。

George, what's your favorite color? 片語搭配

0:41

喬治,你最喜歡的顏色是什麼?

片語搭配

用 What's your favorite color? 詢問最喜歡的事物

What's your favorite color? 是詢問對方最喜歡哪種顏色的常見問法。What's 是 what is 的縮寫。 favorite 修飾後面的名詞,所以語序是 favorite color,而不是 color favorite。把 color 換成其他名詞,就能詢問別的喜好,例如 What's your favorite food? 或 What's your favorite game?

練習

哪一句能自然地詢問對方最喜歡的遊戲?

  1. What's your game favorite?
  2. What's your favorite game?
  3. What your favorite game is?
查看答案

What's your favorite game?

Blue.

0:45

藍色。

George's favorite color is blue.

0:45

喬治最喜歡的顏色是藍色。

Let's see which color car comes along first. 講解

0:48

看看誰喜歡的顏色的車先出現。

文法

Let's see which ... first:一起觀察結果

Let's see which ... 用於大家透過觀察、等待或比較來得知一個結果。這裡,大家要看哪種顏色的車先出現。comes along 在本句中表示「來到」或「出現」。 which color car comes along first 是 see 的內容。名詞片語 which color car 是 comes 的主詞,所以後面直接用 comes;不需要 does,也不用疑問句倒裝。這個結構也可以用在 Let's see which team finishes first.

練習

哪一句能自然地邀請別人一起觀察並找出結果?

  1. Which team should finish first?
  2. Tell me which team finished first.
  3. Let's see which team finishes first.
查看答案

Let's see which team finishes first.

片語動詞

comes along:在事情發展中出現

在這句話裡,comes along 表示大家等待時,車出現了或開到了這裡。主詞是車,first 表示它比其他車更早出現。 這裡的 come along 是一個片語動詞。along 並不表示一定有人陪同。這個意思也可以描述人、機會或解決辦法在事情發展過程中出現。

練習

用 come along 的正確形式完成句子:We can wait here until the next taxi ____.

查看答案

comes along

Okay.

0:51

好的。

Here is Candy Cat in her green car. 片語搭配

0:53

那是康蒂貓,開著綠色的車。

片語搭配

Here is Candy Cat:介紹剛出現的人物

Here is + 名詞片語是一種展示、介紹的句型。在這句話裡,旁白在 Candy Cat 出現在畫面時,把她帶入觀眾的注意焦點。這裡的 here 大致是在說這個人物現在出現了,不只是在說明她位於這裡。 在這個句型中,is 放在名詞片語前面:Here is Candy Cat. 如果後面是代名詞,英語通常說 Here she is,而不說 Here is she。

練習

用 Here is... 句型介紹一個人:____ our next guest, Maya.

查看答案

Here is

Green.

0:56

綠色。

That's my favorite color.

0:57

那是我最喜歡的顏色。

I win.

1:00

我贏了。

Hello, Candy.

1:01

你好,康蒂。

Hello, Peppa.

1:04

你好,佩佩。

Here is Danny Dog in Grandad Dog's breakdown truck. 文化背景

1:07

那是丹尼狗,開著狗爺爺的拖吊車。

文化背景

breakdown truck:道路救援車

這裡的 breakdown truck 指道路救援車,在汽車或其他車輛故障時前來提供協助。丹尼狗正坐在狗爺爺的車裡。 在這個複合名詞中,breakdown 指車輛故障,不是人的情緒崩潰。

練習

這句話中的 breakdown truck 是什麼意思?

  1. 只用來運送新車的卡車。
  2. 協助或救援故障車輛的車。
  3. 運送道路施工材料的卡車。
查看答案

協助或救援故障車輛的車。

Orange.

1:10

橘色。

So I win. 表達脈絡

1:11

所以我贏了。

表達脈絡

So I win:so 引出結果

在 So I win 中,句首的 so 告訴聽者,I win 是根據剛提到的事實或規則得出的結果。它把資訊組織成先提出依據、再得出結論。 這裡的 so 意為「所以」或「因此」,不是表示事件先後順序的「然後」。

練習

使用本課中的單字連接詞來表示結果:The answer is correct, ____ I get a point.

查看答案

so

Hello, Danny.

1:12

你好,丹尼。

Hello, Peppa.

1:14

你好,佩佩。

Here's another car.

1:16

又來了一輛車。

It's Suzy.

1:18

是蘇西。

Hello.

1:20

你好。

Hello, Peppa.

1:21

你好,佩佩。

Blue.

1:23

藍色。

Yes, George.

1:24

對,喬治。

It's a blue car.

1:25

是一輛藍色的車。

So you win.

1:26

所以你贏了。

This is a silly game. 用詞

1:30

這遊戲真傻。

用詞

a silly game:溫和、孩子氣的抱怨

這裡的 a silly game 是孩子氣的輕微抱怨:因為遊戲沒有照自己的期待進行,說話者覺得它傻呼呼或不好玩。這是一種情緒反應,並不是對遊戲設計的客觀評價。 silly 可以形容某件事顯得傻、孩子氣,或不值得認真看待。在這個用法中,批評較輕,並不嚴厲。

練習

朋友犯了一個無傷大雅的小錯誤後笑了。哪一句的批評比較輕、比較像玩笑?

  1. That was a silly mistake.
  2. That was a stupid mistake.
  3. That was a dangerous mistake.
查看答案

That was a silly mistake.

There isn't a red car anywhere. 文法

1:32

到處都沒有紅色的車。

文法

There isn't ... anywhere:表示「哪裡都沒有」

There isn't a red car 表示現場沒有紅色的車。anywhere 把否定範圍擴大到相關區域的每一個可能地點,所以整句表示說話者完全找不到紅色的車。 結構是 There isn't + 單數名詞 + anywhere。在否定句中,anywhere 表示「任何地方」,整句合起來就是「哪裡都沒有」。

練習

用 There isn't ... anywhere 和 a clean cup 補完句子:We checked the whole kitchen, but ____.

查看答案

there isn't a clean cup anywhere

There is one red car, Peppa. 文法

1:35

有一輛紅色的車,佩佩。

文法

There is one...:強調確實存在一個

「There is + 名詞」表示某人或某物存在。one 後面接單數可數名詞時要用 is:There is one red car. 這裡的 one 讓數量成為重點。它與前面「沒有紅色的車」的說法形成對比,所以這句話是在溫和地修正那個說法:確實有一輛紅色的車。

練習

有人說:「There are no clean cups.」哪個回答能溫和地修正這個說法,指出確實有一個乾淨的杯子?

  1. There is one clean cup on the shelf.
  2. There are some clean cups on the shelf.
  3. That clean cup is on the shelf.
查看答案

There is one clean cup on the shelf.

Where?

1:38

在哪兒?

What color is our car? 文法

1:41

我們的車是什麼顏色的?

文法

What color is...?:詢問一個事物的顏色

用 What color is + 單數主詞? 詢問一個事物的顏色。本句中,our car 是主詞。 what color 要作為一個整體放在句首,接著把 is 放在主詞前:What color is our car? 如果主詞是複數,則用 are:What color are the doors?

練習

哪個問句是在詢問一輛腳踏車的顏色?

  1. What color is your bicycle?
  2. Which bicycle is yours?
  3. Is your bicycle red?
查看答案

What color is your bicycle?

Um, it's red.

1:43

嗯,是紅色的。

I win.

1:46

我贏了。

I win.

1:47

我贏了。

The family have arrived at the mountains. 文法

1:50

一家人到了山上。

文法

have arrived at:已抵達目的地,結果與現在有關

have arrived 是現在完成式:have + 過去分詞 arrived。它表示行程已經完成,而且結果和現在有關,也就是這家人現在已經抵達目的地。這裡的 have 是助動詞,不是「擁有」的意思。 arrive 後面接地點時通常要加介系詞。在 arrive at the mountains 中,at 把 mountains 視為行程的終點。可套用的結構是 have/has arrived at + 具體目的地或終點。

練習

請用 arrive 的現在完成式和適合具體目的地的介系詞完成句子:The guests ____ the hotel.

查看答案

have arrived at

We'll have a fantastic view when we get to the top. 文法

1:53

等我們要到了山頂,風景會非常棒。

文法

when we get to the top:未來時間子句使用現在簡單式

When we get to the top 是時間子句,用來說明主要子句中的未來結果會在什麼時候發生。這裡的 get to 表示「抵達」。 當 when 引導的時間子句談論未來時,子句通常使用現在簡單式:說 when we get,而不是 when we will get。主要子句仍然可以使用 will。可套用的結構是 will + 原形動詞 ... when + 現在簡單式。

練習

請用 get to 的正確形式完成表示未來的時間子句:We'll eat lunch when we ____ the park.

查看答案

get to

We are here.

1:58

我們到了。

Hooray.

1:59

好耶。

Look at the lovely sunny view.

2:00

看這明媚的風景。

Hooray.

2:03

好耶。

Oh dear. 語氣意圖

2:04

噢,天哪。

語氣意圖

Oh dear:對小麻煩的溫和反應

「Oh dear.」是溫和的感嘆語,用於表示事情有點不順,或表達擔心、失望和同情。這裡,它是對一個不受歡迎但仍可處理的變化所作的反應。 在這個固定回應中,dear 不是對某人的稱呼。要把整句學成一種溫和的反應,而不要單獨翻譯 dear。

練習

剛開始下小雨時,你發現自己忘記帶雨傘了。哪一句回應能表達輕微失望,又不會顯得驚慌?

  1. Congratulations!
  2. Oh no! This is a disaster!
  3. Oh dear.
查看答案

Oh dear.

It has started to rain. 文法

2:05

開始下雨了。

文法

has started to rain:已發生且影響現在的變化

在 has started to rain 中,has + 過去分詞 started 構成現在完成式。它把開始下雨呈現為一個已經發生且與現在相關的變化;眼前的天氣或計畫因此受到影響。 主詞為單數時,可套用 has started to + 原形動詞,表示某個動作或過程已經開始。它不會把開始的時間放在一個已經結束的過去時段中。

練習

請用三個單字完成下列英文句子,並使用 has 和動詞 start:The baby was quiet a moment ago, but now she ____ cry.

查看答案

has started to

Where's the lovely view?

2:07

美好的風景哪兒去了?

Uh, there's a lovely view.

2:10

呃,那邊有個不錯的風景。

It is Miss Rabbit's ice cream store.

2:13

那是兔小姐的冰淇淋店。

Hello, Miss Rabbit.

2:16

你好,兔小姐。

Hello, Daddy Pig.

2:17

你好,豬爸爸。

Four ice creams, please. 語氣意圖

2:19

請給我四個冰淇淋。

語氣意圖

Four ice creams, please.:櫃檯點餐時的簡短說法

在櫃檯點餐時,Four ice creams, please. 即使省略了主詞和動詞,仍可作為完整、清楚的點餐話語。服務情境補足了完整意思,相當於 I'd like four ice creams, please. 可套用的結構是「數量 + 商品 + please」。這裡 ice creams 指四份或四個分開販售的冰淇淋,因此名詞使用複數。

練習

在咖啡店,哪一句是點兩杯咖啡時自然使用的簡短說法?

  1. Can I two coffees, please?
  2. Two coffee, please.
  3. Two coffees, please.
查看答案

Two coffees, please.

What flavors would you like? 語氣意圖

2:21

你們想要什麼口味的?

語氣意圖

would you like?:禮貌詢問對方的選擇

在 What flavors would you like? 中,would you like 用來禮貌地請顧客做選擇。這裡的 would 不表示過去;它讓問法更委婉,適合服務或招待情境。 What + category + would you like? 用來詢問某個類別中的選擇,例如 What size would you like?。如果是可以用「是」或「否」回答的邀請,則使用 Would you like + noun 或 to-infinitive,例如 Would you like some tea?

練習

店員想禮貌地請顧客選擇尺寸。哪一個問題最合適?

  1. What size did you like yesterday?
  2. What size do you own?
  3. What size would you like?
查看答案

What size would you like?

Mint, orange, strawberry, and blueberry, please.

2:23

薄荷、柳橙、草莓和藍莓味,謝謝。

Okay.

2:27

好的。

Look what I've got. 片語搭配

2:31

看我拿到了什麼。

片語搭配

Look what I've got:展示某樣東西

「Look what I've got.」是在展示某樣東西前吸引別人注意的口語說法。它的意思是「看看我有或帶來了什麼」,通常帶著高興或興奮的語氣。 這裡的「I've got」強調現在的結果:說話的人此刻有這個東西。它不表示東西一定是買來的;也可能是收到、找到或帶來的。

練習

你手上拿著一份新禮物,想讓朋友注意到它。哪一句最自然?

  1. Look where I'm going.
  2. Tell me what you've got.
  3. Look what I've got.
查看答案

Look what I've got.

Ice cream.

2:33

冰淇淋。

They're our favorite colors.

2:36

是我們要的顏色。

That's right.

2:38

沒錯。

Green for me. 片語搭配

2:40

我的是綠色。

片語搭配

Green for me:選擇自己的一份

「Green for me.」是大家挑選或分配東西時使用的簡短口語片段。Green 代表「綠色的那個」,for me 表示這一份是說話者的選擇或應得的一份。 完整意思可以說成「The green one is for me」或「I'll have the green one.」。這裡的 for 是標明東西分給誰,不是「為了我的利益」這種抽象目的。

練習

填入表示「藍色的那一個由我選擇」的兩個字詞:Blue ____, please.

查看答案

for me

Orange for me.

2:41

我的是橘色。

Strawberry red for me.

2:43

我的是草莓紅。

And George's is blue. 文法

2:45

喬治的是藍色。

文法

George's is blue:在 's 後省略已知名詞

這裡的 George's 單獨代表 George's ice cream,也就是「喬治的那份冰淇淋」。藍色的是冰淇淋,不是在說喬治本人是藍色的。 當所屬物已經很清楚時,英文可以省略重複的名詞,讓「人名 + 's」代替整個名詞片語。

練習

用 Leo 的獨立所有格補完整句子,避免重複 bag:My bag is black, and ____ is brown.

查看答案

Leo's

Yummy.

2:51

真好吃。

Look.

2:52

看。

The sun has come out. 片語動詞

2:53

太陽出來了。

片語動詞

has come out:太陽從雲後露出

這裡的 has come out 表示太陽從雲後露出來,現在已經看得見了。out 帶有從被遮住到顯現出來的方向感。 現在完成式 has come out 把它說成剛發生的變化,並強調現在的結果:此刻太陽已經出來了。

練習

用 come out 的現在完成式補完整段天氣描述:The clouds have moved away, and the sun ____.

查看答案

has come out

And look what else has come out.

2:54

看還有什麼出來了。

A rainbow.

2:57

一道彩虹。

Peppa and George love rainbows.

2:59

佩佩和喬治喜歡彩虹。

A rainbow only comes out when it's rainy and sunny at the same time. 講解

3:02

只有在既下雨又出太陽的時候,彩虹才會出現。

文法

only comes out when:把事件限定在必要條件下

在 only comes out when... 中,only 限定的是動作 comes out 的發生條件。只有 when 子句中的條件成立,彩虹才會出現;only 並不是說它只短暫出現。 可套用的結構是「主詞 + only + 動詞 + when + 條件」。它可以表示某個事件、習慣或過程只在必要條件下發生。

練習

哪一句表示連上 Wi-Fi 是應用程式更新的必要條件?

  1. The app only updates when the phone is connected to Wi-Fi.
  2. The app updates when the phone is connected to Wi-Fi.
  3. The app only updates for a short time.
查看答案

The app only updates when the phone is connected to Wi-Fi.

片語搭配

at the same time:表示動作或狀態在時間上重疊

At the same time 表示兩個或更多動作、狀態發生在同一段時間。本句中,rainy 和 sunny 這兩種狀態同時成立。 這個片語表示時間上的重疊,而不是某個具體鐘點。它通常放在所連接的動作或狀態之後。

練習

哪一句表示兩個鬧鐘同時響了?

  1. The two alarms rang at the same time.
  2. The two alarms rang in time.
  3. The two alarms rang on time.
查看答案

The two alarms rang at the same time.

It's got all our favorite colors in it. 用詞

3:09

裡面有我們所有喜歡的顏色。

用詞

It's got:表示目前的擁有或包含

在 It's got 中,'s 代表 has:It's got 是 It has got 的縮約形式。這裡整個片語表示「它有」或「它包含」;got 不是「得到」這個過去動作。 用 It's got + 名詞片語可以說明某個事物具有某個部分、特徵或裡面的物品。

練習

請用表示 It has 的英式口語縮約形式完成句子:____ two bright buttons.

查看答案

It's got

Yes.

3:12

是的。

Red and orange and green and blue.

3:14

紅色、橘色、綠色和藍色。

And do you know what you find at the end of a rainbow? 講解

3:19

你知道在彩虹的盡頭能找到什麼嗎?

文法

Do you know what you find:嵌入式問句的語序

Do you know what you find...? 把 what 引導的子句放進較大的問句 Do you know...? 裡。說話者是在問聽者是否知道答案,也可以用這個結構來引出一個知識點、謎語或驚喜。 嵌入部分使用直述句語序:what + 主詞 + 動詞,例如 what you find。裡面不要再加一個 do。對應的直接問句是 What do you find...?

練習

哪一句在 Do you know 後正確使用了嵌入式問句?

  1. Do you know where the library is?
  2. Do you know where is the library?
查看答案

Do you know where the library is?

文化背景

at the end of a rainbow:彩虹盡頭的童話寶藏意象

at the end of a rainbow 在這裡指民間故事和兒童故事中常見的想像:彩虹盡頭藏著寶藏,通常是一罐金幣。 這是富有想像力的故事語言,不是科學結論。彩虹並沒有一個可以走到的固定物理終點。

練習

at the end of a rainbow 在本句中帶出了什麼背景?

  1. 童話中彩虹盡頭可能有寶藏的想像
  2. 關於豪雨的天氣警報
  3. 用科學方法確定彩虹的位置
查看答案

童話中彩虹盡頭可能有寶藏的想像

No.

3:24

不知道。

You find treasure.

3:25

你會找到寶藏。

Oh.

3:27

噢。

Can we go find the treasure now? 語氣意圖

3:28

我們現在能去尋找寶藏嗎?

語氣意圖

Can we go find...?:請求允許一起行動

這裡的 Can we...? 是在詢問現在是否獲准做某件事,重點不是問大家有沒有這個能力。主詞是 we,因此說話者是在為自己和至少另一個人請求許可,同時也像是在提議大家一起行動。 結構是 Can we + 動詞原形...?。在非正式口語中,go find 的意思是 go and find,也就是「去尋找」。

練習

請使用 Can we...? 和 go find 補完整這個請求:____ the lost ball now?

查看答案

Can we go find

Okay.

3:31

好吧。

The end of the rainbow looks like it's just on the next hill. 片語搭配

3:32

彩虹的盡頭看起來就在下一座山上。

片語搭配

looks like + 子句:不確定的推測

這裡的 looks like 引出根據眼前所見作出的推測:彩虹的盡頭似乎在下一座山丘上,但說話者並沒有把它說成確定的事實。 結構是「主詞 + look(s) like + 子句」。本句中的子句是 it's just on the next hill。like 是 look like 這個表達的一部分,不表示「喜歡」。

練習

你看到一家商店的燈全關了。哪一句正確使用 looks like + 子句來表達不確定的推測?

  1. It looks the shop is closed.
  2. It likes the shop is closed.
  3. It looks like the shop is closed.
查看答案

It looks like the shop is closed.

Let's go.

3:36

我們要出發啦。

Whee!

3:38

喔呼!

It's a rainy sunny day. 用詞

3:41

這是一個太陽雨天。

用詞

rainy sunny day:緊湊的歌曲式表達

在這句歌詞中,rainy 和 sunny 都修飾 day。它們共同描繪一個既有雨又有陽光的日子,這正是能讓彩虹出現的天氣組合。 省略 and 讓表達變得簡短而有節奏。rainy sunny day 是有創意的歌曲語言,不是標準的固定天氣術語。

練習

這句歌詞中的 rainy sunny day 表達了什麼?

  1. 表示下雨但完全沒有陽光的一天。
  2. 表示兩個不同日子的專業天氣預報術語。
  3. 用緊湊的歌曲語言描寫一個既有雨又有陽光的日子。
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用緊湊的歌曲語言描寫一個既有雨又有陽光的日子。

The rainbow's here to play. 慣用語

3:44

彩虹出來玩耍啦。

慣用語

here to play:把彩虹擬人化

在 The rainbow's here to play 中,be here to + 原形動詞表示某人來到這裡是為了做某事:這句把彩虹想像成一個來玩耍的角色。 彩虹不可能真的作決定或玩耍,所以這裡用了擬人法,把人的動作賦予自然景象。這讓兒歌聽起來活潑、親切,而不是在陳述科學事實。

練習

在 The rainbow's here to play 這句歌詞中,here to play 有什麼作用?

  1. 它表示孩子們正在和彩虹進行正式比賽。
  2. 它用科學方式解釋彩虹如何形成。
  3. 它把彩虹想像成一個來玩耍的角色。
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它把彩虹想像成一個來玩耍的角色。

Rainbow, rainbow,

3:47

彩虹,彩虹,

red and orange and yellow and green and purple and blue.

3:50

紅色、橘色、黃色、綠色、紫色和藍色。

Rainbow, rainbow, it's a rainy sunny day.

3:54

彩虹,彩虹,這是一個太陽雨天。

Here we are. 片語搭配

4:01

我們到了。

片語搭配

Here we are:宣布已抵達

Here we are 是抵達目的地時常用的口語表達。在這裡,它的意思是「我們到了」或「就是這裡」,不只是逐字表示「我們在這裡」。 帶路的人、司機、家長或任何與他人同行的人,都可以用它表示這段路程結束,並宣布一行人已經抵達。

練習

用以 Here 開頭、表示一行人已經抵達的三個字補完下列英語句子:After leading your friends to the cafe, you say, "____."

查看答案

Here we are

Oh.

4:02

噢。

Where's our rainbow gone? 文法

4:03

我們的彩虹去哪了?

文法

Where's ... gone? 表示 Where has ... gone?

在 Where's our rainbow gone? 中,Where's 是 Where has 的縮寫。has 和過去分詞 gone 構成現在完成式,用來詢問先前還在這裡的東西去了哪裡。 Where's 也可以表示 where is,但在這個結構中不是。看到 Where's + 名詞 + gone? 時,可以根據 gone 判斷 's 表示 has。

練習

哪一句是 Where's my hat gone? 的完整形式?

  1. Where has my hat gone?
  2. Where did my hat go?
  3. Where is my hat?
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Where has my hat gone?

It's moved to the next hill.

4:05

它移到下一座山上去了。

You cheeky rainbow. 用詞

4:07

你這調皮的彩虹。

用詞

cheeky rainbow:調皮但語氣輕鬆

這裡的 cheeky 表示「調皮、淘氣,或有點大膽」,並不是嚴重的無禮。說話者假裝彩虹是自己決定跑掉的,並帶著笑意輕輕責怪它。 You + 形容詞 + 名詞 是直接稱呼對方的結構。You cheeky rainbow! 把彩虹當作人來說話。這個結構可以表達親暱、惱意或驚訝,語氣強弱要根據聲調和上下文判斷。

練習

用溫和、逗趣的語氣說 You cheeky rainbow. 時,這句話在這裡是什麼意思?

  1. 說話者在正式稱讚彩虹有禮貌。
  2. 說話者在嚴肅指控彩虹做了有害的事。
  3. 說話者在輕鬆地逗彩虹,說它很淘氣。
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說話者在輕鬆地逗彩虹,說它很淘氣。

Quick.

4:09

快點。

Let's catch it.

4:10

我們去抓住它。

Rainbow, rainbow,

4:11

彩虹,彩虹,

it's a rainy sunny day.

4:13

這是一個太陽雨天。

It's stopped raining. 文法

4:16

雨停了。

文法

It's stopped raining:用現在完成式表示目前結果

在這個句子裡,It's 是 It has 的縮寫,不是 It is。has + stopped 構成現在完成式,表示雨已經停了,而且這個變化與現在有關:現在已經沒有下雨了。 stop + -ing 形式表示結束一項正在進行的活動。因此,stopped raining 表示「停止下雨」。stop to rain 會表示「停下另一件事,轉而去下雨」,不能表達這裡的意思。

練習

請用 has 以及 stop 和 rain 的正確形式完成句子:The street is wet, but it ____.

查看答案

has stopped raining

And the rainbow is gone. 文法

4:19

彩虹也不見了。

文法

is gone:表示目前的結果狀態

在 is gone 中,is 把主詞和結果狀態 gone 連接起來。彩虹現在已經不在那裡或看不見了;這句話不是在描述正在進行的移動。 be gone 可以描述某人已經離開,也可以描述某物已經消失、遺失或用完。具體是哪一種結果要根據上下文判斷,但重點都是現在已經不在。

練習

你在公車剛開走後抵達車站。哪一句話直接描述公車現在已經不在?

  1. The bus is gone.
  2. The bus is going.
  3. The bus went at noon.
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The bus is gone.

Don't worry, George. 語氣意圖

4:23

別擔心,喬治。

語氣意圖

Don't worry:一種簡單的安慰表達

Don't worry 是常見的安慰語,用來減輕對方的焦慮、失望或不安。在這句話中,說話者是在安撫喬治,並不是嚴厲命令他停止某個動作。 從文法上看,它是 don't + 原形動詞構成的否定祈使句。它在對話中通常表示「別擔心」或「放心」,後面常接讓人安心的理由、解釋或提供協助的話。

練習

朋友因為一道很難的功課題目而擔心。哪一句最適合用來安慰對方?

  1. Watch out. I'll help you.
  2. Be quiet. I'll help you.
  3. Don't worry. I'll help you.
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Don't worry. I'll help you.

Maybe the rainbow has left some treasure behind. 片語動詞

4:25

也許彩虹留下了一些寶藏。

片語動詞

has left some treasure behind:離開後留下某物

has left some treasure behind 使用 leave + 受詞 + behind 這個結構,表示彩虹離開後,仍有一些寶藏留在那裡。在這個結構中,behind 描述的是「離開後仍有某物留下」的結果,而不是某物位於某人身體後方。 現在完成式 has left 把先前的離開與現在可能存在的結果連結起來:寶藏也許還在那裡,可以被找到。

練習

哪一句表示 Mia 離開時沒有帶走她的圍巾?

  1. Mia forgot that the café was closed.
  2. Mia put her scarf behind the chair.
  3. Mia left her scarf behind at the café.
查看答案

Mia left her scarf behind at the café.

There's something over here. 片語搭配

4:28

這兒有什麼東西。

片語搭配

over here:說話者附近的位置

在這句話中,over here 表示「我附近的這一帶」或「這邊」。它把聽者的注意力引向靠近說話者的位置。 在這個地點片語裡,over 不表示「在上方」。指出附近的東西,或請別人來到自己所在的位置時,可以用 over here。

練習

你正拿著朋友的書,並想讓朋友來到你所在的位置。哪句話合適?

  1. Your book is on the shelf above me.
  2. Put your book over there by the door.
  3. Come over here and get your book.
查看答案

Come over here and get your book.

Have you found the rainbow's treasure? 文法

4:30

你找到彩虹的寶藏了嗎?

文法

Have you found...?:確認目前是否已經有結果

Have you found...? 是現在完成式疑問句,結構是 Have + 主詞 + 過去分詞。found 是 find 的過去分詞。 這個問法詢問尋找到現在是否已經有結果。重點是目前的結果,而不是過去某個已經結束的明確時間。

練習

用 find 的現在完成式補完問題:____ your passport yet?

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Have you found

Yes, I have. 文法

4:33

是的,我找到了。

文法

Yes, I have.:簡短肯定回答

Yes, I have. 是對以 Have you ...? 開頭的現在完成式問句所作的簡短肯定回答。這裡的 have 代替問句中已經出現的動詞片語,因此不用把整段內容再說一次。 簡短回答要沿用問句裡的助動詞:Have you found it? — Yes, I have. 如果問句用 do,就回答 do:Do you like it? — Yes, I do.

練習

請選出對 Have you finished your homework? 最自然的簡短肯定回答。

  1. Yes, I have.
  2. Yes, I am.
  3. Yes, I do.
查看答案

Yes, I have.

A big muddy puddle.

4:35

一個大泥巴水坑。

Hooray.

4:38

好耶。

This is the best rainbow treasure ever. 片語搭配

4:41

這是史上最好的彩虹寶藏。

片語搭配

用 the best ... ever 表達強烈讚美

the best + 名詞 + ever 表示「到目前為止,在所有相關經驗中最棒的一個」。best 是 good 的最高級,ever 把比較範圍從眼前這一刻擴大到之前的所有相關經驗。 在生動的日常對話中,這通常是帶有感情的誇張,而不是經過客觀衡量的事實。說話者是在表達非常強烈的喜愛或興奮。

練習

用一個單字補全 the best ... ever 結構:This is the best birthday cake ____.

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ever

Rainbow, rainbow,

4:47

彩虹,彩虹,

red and orange and yellow and green and purple and blue.

4:50

紅色、橘色、黃色、綠色、紫色和藍色。

Rainbow, rainbow,

4:54

彩虹,彩虹,

it's a rainy sunny day.

4:57

這是一個太陽雨天。