讓你英文說得流利的唯一方法：英語精讀講義

哪個句子在陳述句中正確使用了 how many？

1. The chart shows how much books we need.
2. The chart shows how many books do we need.
3. The chart shows how many books we need.

95% of spoken English 指的是什麼？

1. 在 95 個國家使用的英語
2. 口頭表達和對話中使用的大部分英語
3. 所有英語，包括口語和書面語

請用表示「最有效學習方法」的片語完成問題：What is ____ these new words?

在這段說明中，這個較長的列舉主要有什麼作用？

1. 它先把幾種常見學習方法歸為一組，再對它們進行評價。
2. 它按照發生順序講述了三件事。
3. 它向聽眾發出三個彼此無關的命令。

例句中的說話者使用 But 和 So what's the solution? 達成了什麼作用？

1. 表示所有方法的效果都一樣好
2. 列出問題，然後把說明推向答案
3. 先給出答案，再轉到無關的主題

下列哪一種情況最符合 comprehensible input？

1. 一頁完全陌生，而且沒有任何意義線索的符號
2. 一篇有少數生字，但學習者能藉由圖片和上下文看懂的短篇故事
3. 輸入電腦的任何資訊

例句中的 the key driver of language acquisition 是什麼意思？

1. 開車載語言學習者去某處的人
2. 逐字翻譯的方法
3. 促進語言習得發展的主要力量

說話人為什麼把 When we understand it. 單獨說成一個短句？

1. 詢問語言是在什麼時間被發明的
2. 延後並單獨凸顯條件，讓它獲得額外強調
3. 開始講一個與主題無關的過去故事

這兩句話主要如何組織講解？

1. 先詢問一個概念，再用例子進行示範。
2. 提問後轉到一個無關的話題。
3. 沒有回答問題就結束說明。

用 let's 和 go 的正確形式完成共同建議：It's sunny. ____ and play.

用 deliver 的現在完成式被動否定形式完成句子：The package ____ yet.

用一個連接詞完成句子，讓它根據觀察引出結論：The sidewalk is wet, ____ it probably rained.

哪一句能自然地表示小貓在盒子裡面？

1. The kitten is inside of the box.
2. The kitten is inside from the box.
3. The kitten is inside to the box.

用 call + it 完成句子：This path is much faster. You could also ____ a shortcut.

請用表示「即使有這種可能情況，結果也不受影響」的連接詞完成句子：____ you feel nervous, you can still give the presentation.

哪個句子表示玩耍和重複是學習所憑藉的方式或過程？

1. Children often learn through play and repetition.
2. Children often learn about play and repetition.
3. Children often learn without play or repetition.

用本筆記中的雙字詞片語完成句子：The team changed its route ____ the weather forecast.

用由 good 構成的兩個字比較結構補完句子：This book is ____ the old one for a new reader.

哪一種大綱最符合這句話組織資訊的方式？

1. 一項主張、支持性的好處、最重要的好處和一項附加優勢
2. 只有事件的先後順序，沒有主要主張
3. 一個定義、一個例外和一個無關的例子

用 by far 和 useful 的最高級補完句子：This is ____ tool in the box.

哪一句自然地先列出多項好處，再補充說明沒有額外費用？

1. The app gives you maps, alerts, and offline access, all except an extra fee.
2. The app gives you maps, alerts, and offline access, all without an extra fee.
3. The app gives you maps, alerts, and offline access, all without pay an extra fee.

哪個選項正確地從理由轉到由此產生的決定？

1. The library closes at six on Fridays. That is because I decided to go there earlier.
2. The library closes at six on Fridays. Because I decided to go there earlier.
3. The library closes at six on Fridays. So that is why I decided to go there earlier.

下列哪個意思最符合這句話：I learn English through real-life vlogs?

1. 說話人實際從一群影片中間穿過。
2. 文字部落格文章是唯一的學習方式。
3. 以日常生活為內容的影片是學習所採用的方式。

使用 make + 受詞 + 形容詞，並用 practice、fun 和 way less stressful 完成句子：Short games ____.

用 be designed to be as + adjective + as possible 完成句子：The museum map ____ simple ____ for young visitors.

填入一個由兩個單字組成、表示目的的連接詞：I put the picture instructions beside the game ____ everyone can follow the steps.

選出 It doesn't feel like you're studying 在這裡最準確的意思。

1. 說話者不希望你學習。
2. 感覺上你好像並沒有在學習。
3. 學習這件事摸起來很粗糙。

用表示「留下來並繼續觀看」的非正式片語動詞填空：Please ____ until the end.

請把 until 和 whether 填入正確的位置：Keep practicing ____ you feel confident, ____ you're a beginner or an advanced learner.

用標示出的原詞完成新句子：Daily practice can ____.

用本課中由四個單字組成的完整片語補完句子：Reading aloud should ____ your daily study routine.

在較嚴謹的說明中，哪一句能最清楚、正確地引出第一項操作？

1. The steps you need to follow is first, check the map.
2. The first step is to check the map.
3. The first steps are to check the map.

在 as you're watching these videos 中，as 是什麼意思？

1. 它表示「因為你正在觀看這些影片」。
2. 它表示「在你看完這些影片之後」。
3. 它表示「在你觀看這些影片的同時」。

下面哪一種活動屬於 shadowing？

1. 不聽語音，只默讀字幕。
2. 聽到說話者的語音後幾乎立刻跟讀，並模仿節奏。
3. 聽完整堂課，然後寫一篇摘要。

哪一句自然地使用 watch out for 來提醒別人注意可能發生的問題？

1. Watch out of the missing words when you check your work.
2. Watch out for missing words when you check your work.
3. Watch out the missing words when you check your work.

用 take 的正確 -ing 形式填空：We walked to school instead of ____ the bus.

哪一句最自然地表示「小測驗讓先前學過的內容變得更穩固」？

1. A short quiz can replace what you learned in class.
2. A short quiz can reinforce what you learned in class.
3. A short quiz can introduce what you learned in class.

影片創作者說 It's in the description. 時，觀眾應該去哪裡找這個提示詞？

1. 在附屬於影片的資訊區。
2. 只在影片說出的音訊內容中。
3. 在影片標題中。

使用 allow someone to do something 完成句子：This app ____ your notes after each lesson.

重複 It gives you ... 並在最後一句使用 also，主要有什麼資訊組織作用？

1. 它把話題從工具轉向三個互不相關的事件。
2. 它表示同一項功能連續失敗了三次。
3. 它建立一份清楚的不同功能清單，並把最後一項標示為新增內容。

哪一句正確使用 ensure 子句來說明小測驗的目的？

1. The teacher gave us a short test to ensure we understood the lesson.
2. The teacher gave us a short test to ensure understood the lesson.
3. The teacher gave us a short test to ensure us understand the lesson.

請用一個由兩個單字組成的片語完成句子，使其表達柔和建議，並表示操作很簡單：If you want more examples, you ____ ask the app to create them.

用 give 的正確形式完成這個請求：Ask the tool ____ you three examples.

這兩個 whatever 子句向聽者表達了什麼？

1. 它們要求聽者說出確切的程度和偏好。
2. 它們表示無論程度或偏好如何，都可以選擇這些語言方式。
3. 它們表示只有進階學習者才能選擇語言。

請用表示「讓所學內容記得更牢」的目標片語完成句子：A quick review will help you ____.

請用表示「除此之外」的目標連接語完成句子：The hotel is close to the station. ____, breakfast is included.

哪一句最自然地表達向工具詢問不明白的英文問題？

1. You can ask any confusion to the tool about English.
2. You can ask the tool any questions you have about English.
3. You can ask the tool any confusions you have about English.

哪一句正確地先說明目標，再凸顯一個特別適用的情況，並提出建議？

1. If you want to improve your listening, especially if you rarely hear English, you can use short podcasts.
2. If you want to improve your listening, even if you rarely hear English, you can use short podcasts.
3. Only if you rarely hear English can you use short podcasts to improve your listening.

哪個句子正確說明了 SRS 工具的作用？

1. SRS 是所有單字卡應用程式所屬公司的名稱。
2. SRS 工具會自動翻譯每個單字，因此完全不需要複習。
3. SRS 工具會按照間隔安排複習，幫助你記住所學內容。

請用 put ... into ... + to make sure ... 這個準確結構完成句子：Put the address ____ your notes app ____ you can find it later.

哪一句提出了替代方案，並表示可以在任何合適的時間進行？

1. If you don't want to drive, you could take the bus whenever it is convenient for you.
2. If you don't want to drive, you must take the bus at exactly six o'clock.
3. If you did not drive yesterday, you took the bus at six o'clock.

哪一句在保留相同資訊組織方式的同時，是最清楚的正式書面改寫？

1. The great thing about this strategy is that it is simple: there are just three steps to follow.
2. This strategy is useful, although its three steps are difficult to follow.
3. There are three different strategies, and each one has a simple step.

哪一句自然地使用了「So in summary」來引出總結？

1. So in summary, let me introduce a completely unrelated issue.
2. So in summary, our three priorities are safety, speed, and cost.
3. So in summary, could you tell me what the word summary means?

用本課中表示「讓所學內容更牢固」的三個字目的片語完成句子：Use this short review ____ what you learned today.

句中的 I'm talking months and years 有什麼作用？

1. 它表示說話者已經連續說了好幾年。
2. 它表示這個軟體每年只能使用一次。
3. 它把 long-term 具體界定為數個月或數年的時間。

請用 even if ... still 結構完成句子：____ it rains, the game will ____ take place indoors.

在“We learn through stories, which is a great way to remember new words,”中，which 子句有什麼作用？

1. 它在詢問說話者指的是哪些故事。
2. 它表示只有某些故事能教人單字。
3. 它對「透過故事學習」作正面評價。

哪個句子最清楚地表示「一種方法的效果正好是傳統方法的 4 倍」？

1. This method is four times as effective as the traditional method.
2. This method is four times more effective than the traditional method.
3. This method uses four effective traditional methods.

在這句話中，up to 是什麼意思：This prize is worth up to fifty dollars?

1. 它的價值永遠正好是五十美元。
2. 它的價值必須至少為五十美元。
3. 它的價值最高不超過五十美元，也可能更低。

用本課學到的四字詞句型補完整這個禮貌請求：____ you please turn off the lights before you leave.

哪一句先提出溫和提醒，再說明這樣做的好處？

1. You forgot to charge your tablet, so it was not ready for the trip.
2. Turn off your tablet because the trip is over.
3. Don't forget to charge your tablet so it is ready for the trip.

你錯過了幾堂課，想透過複習頁面補學。哪一句符合這個情境？

1. I'll attend every new class to keep up with the course.
2. I'll check out the review page to catch up on the lessons I missed.
3. I'll call Maya to catch up with her after class.

哪一句真正把選擇權留給聽者，並讓社群媒體上的邀請聽起來不強迫？

1. If you want, you could follow my art page.
2. You must follow my art page now.
3. You followed my art page when you were younger.

這兩句話如何組織結尾訊息？

1. 先給出一項值得記住的鼓勵性信念，再給出一項需要持續進行的實際行動。
2. 先描述一件已經結束的往事，然後要求立刻拿出證明。
3. 先否定目標，然後轉到無關的話題。

一位朋友正在學溜冰，感到灰心。哪一句正確使用 keep on + -ing 和 give up，給出自然的鼓勵？

1. Keep on practicing, and don't give up.
2. Keep on practice, and don't give up.
3. Keep on practicing, and don't give up it.