粉紅豬小妹的海底冒險 🐷🌊 粉紅豬小妹故事集:英語精讀講義

Peppa Pig - Official Channel

學習難度
224 詞 129 詞/分

影片簡介:佩佩在海邊希望能像大象艾蜜莉一樣在水中呼吸。她學習使用呼吸管,因海水跑進嘴裡而失敗後,再次進行安全練習,終於看見許多色彩繽紛的魚,最後還用冰淇淋消除嘴裡難受的鹹味。 主要英語學習重點: 1. I wish I had a trunk like Emily. — 文法與句型:理解 wish 後接過去式如何表達與目前事實相反的願望。佩佩實際上沒有象鼻,只是在想像象鼻能帶來的便利。學習者可以用這個結構自然談論自己並未擁有的事物,或希望現況有所不同的情形,而不只以簡單的 want 表達。 2. snorkel. — 文化、媒體與真實世界背景:認識這種在水面附近協助呼吸的管狀裝備的英文名稱,並將它和佩佩在水中的呼吸方式與奇怪聲音連結起來。了解物品的實際功能後,就更容易掌握故事裡的操作說明、海水進嘴的意外,以及後續的解決方式。 3. get rid of — 片語動詞:掌握這個表示去除或擺脫不想要事物的常見片語動詞;故事中指消除留在嘴裡的海水鹹味。學習者能將它自然用於味道、氣味、雜物、舊物或麻煩等情境,不必按照每個單字的字面意思生硬理解。

本篇講解

Peppa Pig Tales.

0:00

粉紅豬小妹故事集。

Peppa and Emily Elephant are having lots of fun at the beach today. 片語搭配

0:08

佩佩和艾蜜莉象今天在海灘玩得很開心。

片語搭配

having lots of fun:非常享受一項活動

Have fun 是常見的動詞片語,表示「享受某項活動、玩得開心」。在 having lots of fun 中,fun 是名詞,lots of 加強程度,表示「玩得非常開心」。 完整結構 are having lots of fun 使用現在進行式 are having,描述此刻正在享受活動。這個結構也可以換時態:had lots of fun 表示過去已經結束的活動玩得很開心。

練習

哪一句表示「我們覺得聚會非常好玩,玩得很開心」?

  1. We had lots of fun at the party.
  2. We were funny at the party.
  3. We made fun of everyone at the party.
查看答案

We had lots of fun at the party.

They love the water.

0:12

她們很愛玩水。

Look, Emily, I'm a fish.

0:15

看,艾蜜莉,我是條魚。

I have an idea. 片語搭配

0:24

我有個點子。

片語搭配

I have an idea:引出一個計畫或建議

I have an idea. 是一個完整句子,用在你剛想到一個計畫或可能的解決辦法,並準備說明它的時候。這裡的 have 表示腦中有一個想法,不是擁有具體物品。 Idea 是單數可數名詞,所以在這個句子中需要使用 an。說完這句話後,可以接著講具體計畫,常用 We can 或 Let's 開頭。

練習

請排列所給單字,完成用來引出計畫的自然開場句:____. We can draw a map. 單字:I / have / an / idea

查看答案

I have an idea

There's so many fish, Peppa. 文法

0:34

有好多魚喔,佩佩。

文法

口語中的 There's so many fish 與標準形式 There are

There's 是 there is 的縮寫。本句中的 fish 表示不只一條魚,因此依照標準的主詞動詞一致規則,應說 There are so many fish。 在輕鬆口語中,有些說話者會把 there's 當作近似固定的開頭,即使後面接複數名詞片語也照樣使用。理解字幕時可把它理解為「有很多魚」,但自己要用標準英文時,應採用 There are ... 這個結構。

練習

哪一句使用標準的主詞動詞一致,表示池塘裡有很多魚?

  1. There is so many fish in the pond.
  2. There's so many fish in the pond.
  3. There are so many fish in the pond.
查看答案

There are so many fish in the pond.

How did you do that, Emily? 語氣意圖

0:37

妳是怎麼做到的,艾蜜莉?

語氣意圖

用 How did you do that? 詢問方法

How did you do that? 用來詢問對方剛才完成某個動作時用了什麼方法或技巧。that 指雙方都看見或已經知道的動作,所以不必把這個動作再說一次。 did 表示問題發生在過去,因此後面的 do 保持原形。用感興趣的語氣說時,這句話也可以表達驚訝、好奇或佩服。

練習

朋友在幾秒內解開了一道難題。你想詢問方法,哪個問題最適合?

  1. What did you do?
  2. How did you do that?
  3. Why did you do that?
查看答案

How did you do that?

Did you hold your breath? 片語搭配

0:40

妳憋氣了嗎?

片語搭配

hold your breath:短暫屏住呼吸

Hold your breath 是一個固定表達,表示短時間停止呼吸。這裡的 hold 表示讓呼吸維持暫停的狀態,不是用手拿著某個東西。 所有格要隨人物改變,例如 hold my breath、hold your breath 或 hold her breath。這個表達要用 hold,不能用 keep。

練習

請用 hold + 所有格 + breath 結構完成句子:Before you swim underwater, take a deep breath and ____ until you come back up.

查看答案

hold your breath

No.

0:43

沒有。

I can use my trunk to breathe 文法

0:45

我可以用我的象鼻呼吸,

文法

use my trunk to breathe:use + 受詞 + to + 原形動詞

Use + 受詞 + to + 原形動詞表示使用某種工具、設備或身體部位來完成動作。這裡的 trunk 指大象的長鼻子:my trunk 是所使用的身體部位,to breathe 說明使用它的目的。 to 後面要接原形動詞,例如 use a key to open the door,不能說 to opening。受詞可以是物品,也可以是身體部位。

練習

請使用 use + 受詞 + to + 原形動詞結構,並用 this screwdriver 和動詞 tighten 完成句子:You can ____ the loose screws.

查看答案

use this screwdriver to tighten

because it's so long.

0:48

因為它很長。

Oh.

0:51

喔。

What's the matter, Peppa? 語氣意圖

0:57

怎麼了,佩佩?

語氣意圖

What's the matter?:詢問哪裡不對勁

What's the matter? 是看到某人難過、不舒服或遇到麻煩時,用來關心地詢問「怎麼了」的說法。本句中,說話者注意到佩佩的情緒,詢問她目前的狀態。 這裡的 matter 表示「問題」或「不對勁的地方」,不是「物質」。回答時可以直接說明感受或問題,例如 “I'm sad” 或 “My head hurts”。

練習

朋友看起來不太舒服。哪一個問句著重詢問對方現在怎麼了?

  1. What's the matter?
  2. What happened yesterday?
  3. What are you doing?
查看答案

What's the matter?

I wish I had a trunk like Emily. 文法

0:59

我希望我也像艾蜜莉那樣有個長鼻子。

So I could breathe underwater and look at the fish. 文法

1:03

這樣我就能在水下呼吸看魚了。

文法

I wish I had...:表達與目前事實不符的願望

I wish I had a trunk like Emily 表達的是一個與目前事實不符的願望:說話者沒有象鼻。這裡的過去式 had 並不是說過去曾經擁有象鼻。 如果希望目前的情況有所不同,可以使用 wish + 主詞 + 動詞過去式,例如 I wish I knew 或 I wish we lived closer。過去式在這裡表示願望與目前現實有距離。

練習

你現在沒有更多空閒時間。請用 I wish 和 have 的過去式完成句子:____ more free time.

查看答案

I wish I had

文法

So I could...:說明願望帶來的想像結果

“So I could breathe underwater”說明前一句願望所帶來的想像結果或目的。這裡的 so 表示「這樣一來」或「為了讓這件事成為可能」,把想要擁有象鼻和能在水下呼吸連結起來。 could 與 I wish I had 相呼應:象鼻並非實際擁有,因此這種能力也是想像出來的。這裡的 could 不是在描述說話者過去具備的能力。

練習

用表示「這樣我就能」的三個字詞補完句子:I wish I had a bicycle ____ ride to school.

查看答案

so I could

I know.

1:07

我知道了。

Come with me, Peppa. 語氣意圖

1:08

跟我來,佩佩。

語氣意圖

Come with me:邀請對方一起走

Come with me 是直接邀請或指示對方與說話者一起去某個地方。with me 強調陪同說話者,因此自然的意思是「跟我來」或「和我一起走」。 這是一個祈使句,主詞 you 被省略了。友善的語氣可以讓它成為親切的邀請,堅定的語氣則會讓它聽起來像指示。

練習

你正要走到另一個房間,並想邀請朋友和你一起去。哪一句最自然?

  1. Come with me. I want to show you something.
  2. Wait for me. I want to show you something.
  3. Meet me there. I want to show you something.
查看答案

Come with me. I want to show you something.

Ta-da!

1:12

登登!

This long tube goes in your mouth 用詞

1:13

這個長管子放到嘴裡,

and means you can breathe underwater. 文法

1:16

妳就能在水下呼吸了。

用詞

goes in your mouth:用 go 說明放置位置

在 goes in your mouth 中,goes 不是說管子會自己移動,而是說明使用時要把管子放在哪裡:要把它放進嘴裡。 「X goes in/on/under Y」這個結構常用於操作說明,表示某個物品或零件應該放置的正確位置。

練習

用 go 的現在式加上 in 完成說明:The battery ____ this slot.

查看答案

goes in

文法

means you can ...:說明結果或能力

在 means you can breathe underwater 中,means 引出使用這根管子帶來的結果或作用:它讓人在水下呼吸成為可能。這裡的 mean 表示「產生這種結果」,不是「打算」。 可套用的結構是「X means (that) you can + 原形動詞」,用來把某個物品、條件或安排與它帶來的能力或可能性連結起來。that 可以省略,因此 This pass means you can enter 和 This pass means that you can enter 都符合文法。

練習

用 mean 的現在式加上 you can 完成句子:This pass ____ enter the museum.

查看答案

means you can

Like Emily's trunk.

1:18

就像艾蜜莉的鼻子一樣。

Exactly like Emily's trunk. 片語搭配

1:21

沒錯,就像艾蜜莉的鼻子一樣。

片語搭配

Exactly like Emily's trunk:強調高度相似的比較

在這句回應中,exactly like 表示「非常像」或「在相關方面一樣」。exactly 加強 like 的比較語氣,明確肯定前面的類比。 這個片語只比較某個特徵——依照語境,是比較運作方式。它不是說兩樣東西其實是同一個物品,也不是說每個細節都完全相同。 「Exactly like Emily's trunk.」是口語中的省略句。主詞和動詞可從上一句推知;單獨表達時可以說 It works exactly like Emily's trunk.

練習

哪一句使用 exactly like 表示兩個工具的運作方式非常相似?

  1. This tool works a little like the old one.
  2. This tool works exactly like the old one.
  3. This tool is exactly the old one.
查看答案

This tool works exactly like the old one.

Why does your voice sound funny, Peppa? 文法

1:25

妳的聲音怎麼聽起來怪怪的,佩佩?

文法

sound funny:sound + 形容詞描述不尋常的聲音

sound + 形容詞用來說明某個東西聽起來給人的感覺。在 sound funny 中,funny 是描述聲音的形容詞。這裡 sound 把 voice 和對它的描述連接起來,所以要用形容詞,而不是副詞 funnily。 在這個問題中,funny 表示「奇怪、不尋常」,不一定表示「好笑」。說話者是在問為什麼聲音聽起來和平常不同;sound 不是說佩佩在故意製造聲響。

練習

哪一句自然地表示某人的聲音今天聽起來很奇怪?

  1. Your voice sounds funny today.
  2. Your voice sounds funnily today.
  3. Your voice sounds fun today.
查看答案

Your voice sounds funny today.

It's my snorkel. 文化背景

1:29

是因為我的呼吸管。

文化背景

snorkel:在水面附近呼吸用的管子

snorkel 是游泳者臉朝下、靠近水面時使用的呼吸管。一端含在嘴裡,另一端的開口保持在水面上方,這樣就能呼吸。 它不是蛙鏡,也不是本身帶有空氣供應的整套水肺潛水裝備。因此,使用 snorkel 時讓管口露出水面很重要。

練習

哪一項正確描述了 snorkel?

  1. 一個在深水中呼吸用的空氣瓶。
  2. 一副在水中保護眼睛的蛙鏡。
  3. 人在水面附近把臉浸入水中時,用來呼吸的一根管子。
查看答案

人在水面附近把臉浸入水中時,用來呼吸的一根管子。

It means I can breathe underwater like you.

1:31

這表示我可以像妳一樣在水下呼吸。

Look.

1:35

看。

No, Peppa.

1:37

不,佩佩。

Yuck.

1:44

呸。

Oh, Peppa.

1:46

噢,佩佩。

You must be careful. 語氣意圖

1:47

妳得小心點。

語氣意圖

must be careful:強烈的安全警告

在 must be careful 中,must 表示強烈的必要性:說話者是在警告對方,小心是一定要做到的,而不只是個好主意。在安全情境中,它的語氣比 should 更強。 結構是 must + 原形動詞 be + 形容詞,也就是 must be careful。情態助動詞 must 後面不加 to;這裡也不是在描述未來計畫。

練習

哪一句表達最強烈的安全警告?

  1. You might want to be careful on this path.
  2. You should be careful on this path.
  3. You must be careful on this path.
查看答案

You must be careful on this path.

The snorkel didn't work, 用詞

1:50

呼吸管沒用,

用詞

didn't work:未能運作或奏效

在這句話中,didn't work 表示呼吸管沒有如預期發揮作用。這裡的 work 描述裝置是否正常運作,不是「有工作」或「上班」的意思。 同樣的結構也可以描述沒有產生預期結果的計畫、方法、藥物或解決辦法。didn't 已經表示過去和否定,所以後面的 work 使用原形。

練習

用表示「藥沒有起作用」的目標片語補完整句子:The medicine ____, so I called the doctor.

查看答案

didn't work

and the water tasted horrible. 文法

1:52

而且水很難喝。

文法

tasted horrible:taste + 形容詞

tasted horrible 表示水的味道非常難喝。這裡的 taste 是連綴動詞,形容詞 horrible 描述的是水的味道,而不是「品嚐」這個動作的方式。 使用感官連綴動詞時,要用形容詞描述主詞,例如 taste sweet、smell fresh、look strange 或 feel soft。tasted 把這項描述放在過去。

練習

哪一個句子正確描述了湯的味道?

  1. The soup tastes delicious.
  2. The soup delicious tastes.
  3. The soup tastes deliciously.
查看答案

The soup tastes delicious.

That's because it's salt water, Peppa. 表達脈絡

1:56

那是因為這是鹹水,佩佩。

表達脈絡

That's because...:說明前面情況的原因

That's because... 承接剛剛提到的情況,接著說明其原因。在本句中,that 指的是前面提到的味道不好這個情況,而不是某個具體物品。because it's salt water 這個子句提供了原因。 這個句型按照「情況或結果在前,原因在後」的順序組織資訊:先說明發生了什麼,再用 That's because + 原因。

練習

選出最適合用來說明原因的下一句:The tablet will not turn on. ...

  1. Because that's the battery is dead.
  2. That's because the battery is dead.
  3. That's why the battery is dead.
查看答案

That's because the battery is dead.

You need to keep your lips shut tight around the snorkel, 片語搭配

1:58

妳需要把嘴唇緊緊包住呼吸管,

so you can breathe through your mouth without letting water in. 講解

2:02

這樣妳才能用嘴呼吸而不讓水流進去。

片語搭配

keep your lips shut tight:持續保持緊緊閉合的狀態

keep your lips shut tight 使用 keep + 受詞 + 狀態補語的結構。your lips 是受詞,shut 表示閉合的狀態,tight 進一步加強語氣,表示緊緊閉合。 Keep 強調狀態的持續:嘴唇需要閉上並一直保持這樣。around the snorkel 說明嘴唇需要在哪裡形成密封。

練習

使用 keep + 受詞 + 狀態的結構,以及 the lid 和 shut tight 補完整句:Before you shake the bottle, ____.

查看答案

keep the lid shut tight

片語搭配

breathe through your mouth:說明空氣經過的通道

在 breathe through your mouth 中,through 表示空氣經過的路徑:呼吸時,空氣會通過嘴巴。這個片語自然地表示「用嘴巴呼吸」,而不是「空氣在嘴巴裡時呼吸」。 結構是 breathe through + 身體部位或通道。替換最後的名詞就能表示不同的呼吸通道,例如 breathe through your nose 表示「用鼻子呼吸」。

練習

用 breathe through + 正確的身體部位完成句子:When your nose is blocked, you may need to ____.

查看答案

breathe through your mouth

片語動詞

without letting water in:避免不想要的結果

without letting water in 表示在進行主要動作時,水不會進入。without 後接動詞時,動詞要用 -ing 形式,所以這裡用 letting,而不是 let 或 to let。 let + 受詞 + in 表示「讓該受詞所指的事物進入」。受詞放在 let 和 in 之間,例如 let water in、let air in 或 let some light in。

練習

使用 without 和片語 let the rain in 完成句子:Open the window ____.

查看答案

without letting the rain in

You have to take long deep breaths, 片語搭配

2:06

妳必須做深長的呼吸,

片語搭配

take long deep breaths, — 自然的呼吸動作片語

take long deep breaths 是自然的說法,用來告訴某人每次呼吸都要比平常更久、更深。這裡的 take 表示「進行」或「做一次呼吸」,不是「拿走」或「攜帶」。 它的結構是 take + 形容詞 + 複數名詞:take + long deep breaths。long 描述每次呼吸的持續時間,deep 描述吸氣的深度,而複數 breaths 表示反覆呼吸。在這個句子裡,整個片語是在給出實際的呼吸指示。

練習

選出表示慢慢而深地呼吸的自然英語指示。

  1. Do long deep breaths.
  2. Make long deep breaths.
  3. Take long deep breaths.
查看答案

Take long deep breaths.

like this.

2:11

像這樣。

Peppa practices taking big deep breaths. 文法

2:19

佩佩練習深呼吸。

文法

practices taking big deep breaths. — practice + verb-ing

在 practices taking big deep breaths 中,practices 是主要動詞,而 taking big deep breaths 說明 Peppa 正在練習的活動。結構是 practice + 動詞 -ing 形式,所以 practice 後的 take 要變成 taking。 這個結構強調透過反覆訓練來改善一項動作,不只是嘗試一次。Peppa 是第三人稱單數,因此 practice 變成 practices;big 和 deep 描述這些呼吸。

練習

選出表示某人每天透過游泳來訓練的自然句子。

  1. She practices swimming every day.
  2. She practices to swim every day.
  3. She practices swim every day.
查看答案

She practices swimming every day.

Do you want to try again? 語氣意圖

2:25

妳想再試一次嗎?

語氣意圖

Do you want to try again?:溫和邀請對方再試一次

Do you want to try again? 字面上是在詢問對方是否願意,但這裡的作用是溫和地邀請或鼓勵對方再試一次。 使用 Do you want to...? 這樣的問句,會把決定權留給對方。與 Try again. 相比,它更有支持感,命令意味也更弱。

練習

朋友玩遊戲時沒有成功。哪一種回應最有支持感,而且讓朋友自己決定是否繼續?

  1. Do you want to try again?
  2. Try again right now.
  3. You must try again.
查看答案

Do you want to try again?

Um, okay.

2:26

嗯,好吧。

I did it. 片語搭配

2:41

我做到了。

片語搭配

I did it:宣布自己成功了

I did it. 可以用來宣布自己成功完成了對話中已經明確的任務或嘗試。這裡的 it 指雙方都知道的那個目標,因此不必再說一次具體動作。 did 是過去式,表示成功完成的動作已經結束。用興奮或自豪的語調說時,這句話相當於「我成功了!」;換一個情境,它也可以只表示「那件事是我做的」。

練習

你終於靠自己解開了一道難題。哪一句最自然地表達成功後的喜悅?

  1. I was doing it.
  2. I do it every day.
  3. I did it!
查看答案

I did it!

I saw lots of colorful fish.

2:43

我看到了很多五顏六色的魚。

Yes, well done. 語氣意圖

2:46

是的,做得好。

語氣意圖

well done:稱讚取得好結果

well done 是固定的稱讚用語,表示某人成功做好了一件事,或為此付出了很好的努力。本句中,它是在肯定對方剛剛成功完成的嘗試。 它評價的是行動或結果,並不是在字面上說這個人本身很好。

練習

朋友剛完成了一個很難的拼圖。請選出最自然的稱讚。

  1. Very done!
  2. Well made!
  3. Well done!
查看答案

Well done!

And thank you for helping her, Emily. 語氣意圖

2:48

也謝謝妳幫助她,艾蜜莉。

語氣意圖

thank you for helping her:thank you for + 動詞 -ing

thank you for + 名詞或動詞的 -ing 形式用來告訴對方具體為什麼表示感謝。本句中,helping her 就是受到感謝的行動。 for 是介系詞,所以後面的動詞要用 -ing 形式。要說 Thank you for helping her,不能說 Thank you for help her。

練習

用 help 的正確形式完成感謝句:Thank you for ____ me with my homework.

查看答案

helping

And to get rid of the taste of the salty water, 片語動詞

2:51

為了去掉鹹水的味道,

片語動詞

get rid of:去除不想要的東西

get rid of 是一個完整的動詞片語,表示移除、丟掉或擺脫不想要的東西。這裡指讓鹹水的味道消失。 使用 get rid of + 名詞片語這個結構,例如 get rid of a smell、get rid of old clothes 或 get rid of a bad habit。在這個結構中,不能用 rid 取代整個片語,of 也不能省略。

練習

用本課表示「去除不想要的東西」的片語完成句子:This soap should ____ the smell.

查看答案

get rid of

George and I thought you might like some ice cream. 語氣意圖

2:54

喬治和我想妳們可能會想吃點冰淇淋。

語氣意圖

thought you might like...:體貼地提供某樣東西

I/We thought you might like... 用來體貼地引出一份食物、禮物、建議或有用的東西。本句中,喬治和說話者用這個表達送上冰淇淋。 thought 表示說話者事先考慮過這份好意,might 則避免對對方的喜好說得太肯定。兩者結合,讓對方可以自在地接受或拒絕。

練習

用本課片語完成這句體貼的好意表達:I ____ this book.

查看答案

thought you might like

Yay!

2:59

耶!