別再刷TikTok啦!一堂英文微課:英語精讀講義

British Council | English

學習難度
402 詞 172 詞/分

影片簡介:本影片反駁一種缺乏語境的單字學習建議:把普通詞機械式地換成冷僻、看似高級的詞。內容說明形容詞的語意強度與實際使用頻率為何重要,並建議從電影、書籍或 Podcast 中挑選對自己有用的詞彙,放進固定表達和句子裡學習。 主要英語學習重點: 1. strength of different adjectives. — 詞彙意義與語域:理解意思相近的形容詞仍可能有明顯不同的語意強度。你能判斷 deplorable 適合描述令人震驚或完全無法接受的惡劣狀況,常出現在嚴肅新聞報導中,卻不適合當作日常 bad 的一般替代詞,從而避免在輕微情境裡用詞過重。 2. If everything is fantabulous, then nothing is. — 篇章、敘事與修辭:辨識如何用簡短的條件句悖論收束論證:如果任何事情都使用極端形容詞,這些詞就會失去強調效果。你可以運用這種修辭結構,在不重複整段說明的情況下,清楚而有力地總結警告或觀點。 3. in meaningful fixed expressions or sentences. — 固定語塊與搭配:學習把新詞放進自然共現的詞語與具體使用情境中,而不是把它背成孤立的替代項目。如此能同時掌握語域、搭配和用法,記住可直接運用的表達模式,並在自己的對話或寫作中更恰當地使用新詞。

本篇講解

Have you ever seen a video that says, 文法

0:00

你有沒有看過這樣的影片,

文法

Have you ever seen ...?:詢問截至現在的經驗

Have you ever seen ...? 使用現在完成式,詢問從過去到現在是否有過這種經驗。ever 表示「到現在為止的任何時候」,所以重點是有沒有發生過,而不是確切日期或場合。 結構是 Have you ever + 過去分詞 ...?。這裡的 seen 是 see 的過去分詞。可以用這個結構開啟關於對方經驗的對話。

練習

補上 Have you ever + 過去分詞這個完整的經驗問句結構:____ seen snow?

查看答案

Have you ever

"Don't say dumb, say imbecilic." 片語搭配

0:02

「別說 dumb(愚蠢),要說 imbecilic(低能)。」

片語搭配

Don’t say X, say Y:替換框架,不是自動升級

Don’t say X, say Y 是一種直接糾正的框架,告訴對方把 X 換成 Y。這種簡短鮮明的對比常見於課程標題和快速語言建議中。 這裡整句話是對一種過度簡化建議的引用,並不表示說話者認同它。imbecilic 在日常口語中很少見,是侮辱性很強的形容詞;它並不只是 dumb 的更進階或更禮貌版本。

練習

補上 Don’t say X, say Y 這個完整的糾正框架:____ 'I am agree'; ____ 'I agree.'

查看答案

Don't say · say

Don't say bad, say deplorable.

0:04

別說 bad(壞),要說 deplorable(糟糕透頂)。

These videos tell you that you can upgrade your English, 片語搭配

0:07

這些影片告訴你,你可以升級你的英文,

片語搭配

「upgrade your English」:宣傳式比喻

在這句話中,「upgrade your English」表示提升英語能力。upgrade 通常用來描述把產品、服務或系統升級到更好的版本,因此這裡把語言能力說成可以提升到更高層次的東西。 這個比喻簡短而醒目。在這裡,它用來表達英語學習影片可能提出的誘人承諾;並不是指安裝或購買技術更新。

練習

哪一項最準確地說明這句話中的「upgrade your English」?

  1. 它表示安裝一個新版的英語軟體套件。
  2. 它表示把英語翻譯成電腦程式碼。
  3. 它使用產品升級式的比喻,表示提升英語能力。
查看答案

它使用產品升級式的比喻,表示提升英語能力。

pass an exam,

0:10

通過考試,

or even prove your own English level by using the vocabulary they suggest. 文法

0:11

甚至透過使用他們建議的單字來證明你的英文水準。

文法

「by using ...」:用 by + -ing 表示方法

「by using the vocabulary they suggest」說明證明英語程度所採用的方法:這個結果被說成是透過使用那些詞彙而達成的。可套用的結構是 by + 動詞 -ing,用來回答「怎麼做?」或「透過什麼方法?」 這裡的 by 是介系詞,所以後面接動詞時要用 -ing 形式:by using,不能說 by use 或 by to use。

練習

請用 by 和 use 的 -ing 形式完成句子:You can learn new words ____ them in short sentences.

查看答案

by using

Well, here's one simple tip to improve your English today. 表達脈絡

0:16

好吧,今天就教你一個提升英文水準的簡單方法。

表達脈絡

here's one simple tip:帶出一個實用建議

在這裡,here's one simple tip 用來向聽眾提出一個新的建議。它把話題從前面的討論轉向可執行的建議;後面的內容會說明這項建議是什麼。 這裡的 here's 是 here is 的縮寫,但不是在說某個實際地點。在這種呈現資訊的結構中,here 指向即將介紹的想法。

練習

here's one simple tip 在這句話中有什麼作用?

  1. 它引出一項接下來會說明的實用建議。
  2. 它表示說話者已經講完建議。
  3. 它指向存放技巧的某個實際地點。
查看答案

它引出一項接下來會說明的實用建議。

Stop watching those videos.

0:20

別再看那些影片了。

No, really, stop.

0:22

不,真的,停下來吧。

The problem with those videos is that they don't give you any context, 文法

0:30

那些影片的問題在於它們不給你任何語境,

so you don't actually learn how to use that vocabulary. 文法

0:33

所以你並沒有真正學會如何使用那個單字。

文法

The problem with those videos is that:指出問題並加以說明

The problem with X is that Y 先指出正在討論的對象 X,再用 that 子句說明具體問題 Y。在這句話中,those videos 是 X,they don't give you any context 是 Y。 這個結構能清楚地組織批評或分析:它不只說某件事很糟,而是指出對象並說明原因。with those videos 是把問題和對象連結起來,不表示「和這些影片一起」。

練習

填入缺少的詞,完成這個結構:The problem with this plan ____ it takes too long.

查看答案

is that

文法

learn how to use:獲得實際使用能力

learn how to + 動詞原形表示獲得做某件事所需的知識或技能。這裡 how to 後面的 use 是動詞原形,所以要說 learn how to use,不能說 learn how to using。 與詞彙搭配時,這個片語強調能夠在真實語境中選擇並使用詞語,而不只是認出或記住詞義。

練習

用標示出的三個單字完成句子:I want to learn ____ this camera.

查看答案

how to use

Do you wonder why you've never heard the word imbecilic? 表達脈絡

0:37

你是不是在想為什麼你從來沒聽過 imbecilic 這個詞?

表達脈絡

Do you wonder why...?:用設問引出解釋

Do you wonder why...? 提出一個觀眾可能已經想到的問題。在講解中,它可以吸引注意、點出疑問,並提示接下來會說明原因。 說話人不一定真的在等待觀眾回答。這個問題主要是在組織資訊:先提出疑問,再給出解釋。

練習

使用標示出的引入句型,提出一個接下來要解釋原因的問題:____ some animals sleep through winter?

查看答案

Do you wonder why

Well, it's because it's almost never used. 用詞

0:39

嗯,那是因為它幾乎從來不被使用。

用詞

it's almost never used:使用頻率接近零

在 it's almost never used 中,almost never 表示頻率非常接近零,但不一定完全是零。這句話的意思是,人們只會在極少數情況下使用這個詞。 It's ... used 是被動結構:這個詞是人們使用的對象。這裡描述的是它在現實中的使用情況,而不是這個詞是否存在或在文法上是否成立。

練習

這裡的 it's almost never used 是什麼意思?

  1. 它經常被使用。
  2. 它完全不被使用,沒有任何例外。
  3. 它極少被使用,但不一定從來都不用。
查看答案

它極少被使用,但不一定從來都不用。

I honestly think this video might be the first time I've ever said it. 文法

0:42

老實說,我覺得錄這支影片可能是我第一次說這個詞。

文法

the first time I've ever said it:截至目前的第一次經驗

the first time I've ever said it 表示從過去到現在,這可能是說話者第一次有這樣的經驗。I've said 是現在完成式。這裡的 ever 表示「截至目前的任何時候」,不是「總是」。 可以套用的結構是 This is the first time + 主詞 + have/has ever + 過去分詞。This might be the first time 等說法後面也可以使用同樣的現在完成式結構。

練習

哪一句正確表示「使用望遠鏡可能是截至目前的第一次經驗」?

  1. This might be the first time I've ever use a telescope.
  2. This might be the first time I've ever used a telescope.
  3. This might be the first time I have ever using a telescope.
查看答案

This might be the first time I've ever used a telescope.

These videos also don't tell you the strength of different adjectives. 用詞

0:45

這些影片也不會告訴你不同形容詞的強烈程度。

用詞

strength of different adjectives:形容詞的語意強度

這裡的 strength 指一個形容詞的意思和語氣有多輕或多重。這稱為「語意強度」。它不是指體力,也不是指文法是否正確。 有些詞的大致意思相近,但強度不同。了解這種差別,能幫助你依照事情的嚴重程度選用合適的詞。

練習

在這句話中,the strength of different adjectives 是什麼意思?

  1. 這些形容詞描述了多大的身體力量。
  2. 這些形容詞的意思有多輕微或多強烈。
  3. 這些形容詞在文法上是否正確。
查看答案

這些形容詞的意思有多輕微或多強烈。

Why do people say bad so much more than deplorable? 文法

0:49

為什麼人們說 bad 的次數比 deplorable 多得多?

文法

so much more than:強調比較差距很大

more than 構成比較。much 加強比較級 more,so 又加強 much,因此 so much more than 表示雙方的差距非常大。 這裡比較的是人們使用兩個詞的頻率:bad 的使用頻率遠高於 deplorable。在其他語境中,這個結構也可以強調數量、頻率或程度上的巨大差異。

練習

哪一句正確使用這個片語來強調頻率差距很大?

  1. I visit the library so more much than I did last year.
  2. I visit the library so much more than I did last year.
  3. I visit the library so many more than I did last year.
查看答案

I visit the library so much more than I did last year.

Well, it's because deplorable means shockingly bad or completely unacceptable. 用詞

0:53

嗯,那是因為 deplorable 意味著極其糟糕或完全不可接受。

用詞

deplorable:糟糕得令人震驚或完全無法接受

deplorable 是語氣很強的負面形容詞。在本句中,它表示糟糕到令人震驚或完全無法接受,而且通常帶有強烈的批評意味。

練習

哪個句子自然地使用了 deplorable?

  1. My drawing has one small smudge, so it is deplorable.
  2. The animals were kept in deplorable conditions without food or clean water.
  3. My juice is a little warm, so it is deplorable.
查看答案

The animals were kept in deplorable conditions without food or clean water.

So we save it for really serious situations. 片語搭配

0:58

所以我們把它留到非常嚴重的情況下使用。

片語搭配

save it for really serious situations:留到合適的場合再用

這裡的 save it for ... 表示現在先不用,而是留到更合適的場合再用。it 指 deplorable 這個詞,really serious situations 說明這個詞適合在什麼情況下使用。 在 save + 受詞 + for + 場合或目的 的結構中,save 表示「保留」,不是「拯救」。這個結構可以用於詞語、物品、時間、金錢或精力。

練習

請用確切詞組 save the special paper for 完成句子:Let's ____ the final poster.

查看答案

save the special paper for

You're most likely to hear it in a news report. 用詞

1:01

你最有可能在新聞報導中聽到它。

用詞

most likely to hear it in a news report:典型語境,而非唯一語境

be most likely to + 動詞原形表示:在幾個實際可能性中,某一種最有可能發生。這裡的 it 指 deplorable 這個詞,in a news report 指出你特別可能遇到它的正式、嚴肅語境。 most likely 描述的是一種傾向,不是限制。這個詞也可以出現在其他場合,因此這句話是在幫助你了解某個表達通常出現在哪裡,而不是規定它只能在哪裡使用。

練習

這句話對這個詞的使用情況有何說明?

  1. 每一則新聞報導都會出現它。
  2. 它只能用在新聞報導中。
  3. 它在新聞報導中特別典型,但也可能出現在其他場合。
查看答案

它在新聞報導中特別典型,但也可能出現在其他場合。

After the hurricane,

1:04

颶風過後,

people were left living in deplorable conditions. 講解

1:05

人們只能在 deplorable(惡劣的)條件下生活。

文法

were left living:某個事件造成了持續的結果

在 be left + -ing 中,left 是 leave 的過去分詞,並不是說人們離開了。這個被動結構表示某個事件使某人持續處於一種狀態。在上下文中,颶風使人們不得不繼續生活在極其惡劣的環境中。 這個結構常強調困難或不希望發生的結果:某個事件 leaves someone doing something,或者某人 is left doing something。因此,were left living 把這種生活狀態呈現為事件造成的後果,而不只是背景描述。

練習

用標示的結構完成句子,凸顯一個不希望發生的持續結果:After the apartment fire, several families ____ in temporary shelters.

查看答案

were left living

片語搭配

deplorable conditions:糟糕得令人震驚的生活條件

在 deplorable conditions 中,conditions 指人們生活的環境或狀況,不是必須符合的要求,也不是文法中的 if 條件。 deplorable 是語氣很強的形容詞,表示糟糕得令人震驚、無法接受。這個片語是在強烈批評災後的生活條件,而不只是說那裡不太舒適。

練習

哪一個句子自然地使用了 deplorable conditions?

  1. My pencil needs sharpening, so I am working in deplorable conditions.
  2. The picnic was delayed for ten minutes, so everyone was in deplorable conditions.
  3. The shelter had no clean water, and families were living in deplorable conditions.
查看答案

The shelter had no clean water, and families were living in deplorable conditions.

It's just too strong to use it every day. 文法

1:07

這個詞太重了,不適合每天使用。

文法

too strong to use it:too + 形容詞 + to + 動詞

too + 形容詞 + to + 動詞 表示程度過高,導致後面的動作不適合或無法完成。這裡的 too strong to use it every day 表示這個詞的意思過於強烈,不適合日常使用。 too 會帶出這種限制結果。very strong 只表示程度很高,本身並不表示這個詞不適合使用。

練習

請用 formal 和 use 補上 too ... to 結構:This word is ____ in a message to a friend.

查看答案

too formal to use

But of course, these videos don't tell you that.

1:10

但當然,這些影片不會告訴你這些。

If you believe those videos,

1:12

如果你相信那些影片,

you'll end up having conversations like this. 片語動詞

1:13

你最終會進行這樣的對話。

片語動詞

end up having:最後落到某個結果

End up having 表示前面的選擇或事件發展最終帶來「進行某事」這個結果。它常暗示結果並非原本計畫的,而且可能不太理想。這裡把進行這樣的對話說成相信那些影片所導致的後果。 當 end up 後面接一個動作時,動詞要用 -ing 形式,例如 end up having、end up walking、end up missing。要說 end up having,不能說 end up to have。

練習

用 end up + -ing 完成句子,表示非預期的最終結果:We missed the last bus, so we ____ home.

查看答案

ended up walking

I'm just going to go and get a sandwich for lunch.

1:16

我午餐就去買個三明治。

Fantabulous! 用詞

1:18

Fantabulous(妙極了)!

用詞

Fantabulous!——俏皮、誇張的讚美詞

Fantabulous 是把 fantastic 和 fabulous 混合在一起形成的俏皮說法,意思是「好極了」或「棒極了」。不過,它聽起來是刻意誇張的,不像一般的讚美詞。 這裡用它回應一件很普通的事,因此這個花俏又興奮的詞會顯得有些滑稽、不合情境。它不只是 good 的更強日常說法;這種少見、誇張的風格本身就是意思的一部分。

練習

判斷 Fantabulous 用在這句正式安全報告中是否合適:「The emergency response was fantabulous.」

  1. 不合適
  2. 合適
查看答案

不合適

Okay.

1:19

好吧。

Maybe you think your English sounds more advanced,

1:21

也許你覺得你的英文聽起來更高級了,

but actually the opposite is true. 片語搭配

1:24

但事實恰恰相反。

片語搭配

the opposite is true:反轉前面的判斷

the opposite is true 表示前面的想法不只是錯了,真實情況正好相反。這裡的 the opposite 回指「學習者的英文聽起來更進階」這個想法。 在本句中,but actually 提醒你接下來要進行修正。這個片語反轉了前面的整個想法,因此說話者不必再完整說出相反的觀點。

練習

填入表示真實情況完全相反的表達:You might think shorter meetings are less useful, but actually ____.

查看答案

the opposite is true

It sounds like you don't know how to use these words. 語氣意圖

1:26

這聽起來像是你不知道怎麼用這些詞。

語氣意圖

It sounds like:根據聽到的資訊作出判斷

It sounds like + 子句把後面的內容表達為根據聽到的資訊或別人所說的話作出的猜測或判斷。這裡,它把 you don't know how to use these words 表達成說話者的判斷,而不是完全確定的事實。 這裡的 sound 不只表示實際的聲音。這個表達可以回應別人的解釋,也可以描述對方的話帶來的整體印象。不過,即使用了這個開頭,負面評價仍可能讓人感到被批評。

練習

聽同事描述了幾次延誤後,哪一句把你的結論表達成一種判斷,而不是已經確認的事實?

  1. The project definitely needs more time.
  2. It sounds like the project needs more time.
查看答案

It sounds like the project needs more time.

And if you use really strong adjectives like fantabulous all the time, 片語搭配

1:29

而且如果你總是使用像 fantabulous 這樣非常強烈的形容詞,

片語搭配

all the time:非常頻繁

all the time 表示「非常頻繁地」或「一再地」。在日常口語中,它常帶有誇張,所以不一定是說真的每一秒都在發生。 這裡的意思是,強烈形容詞用得太頻繁,可能就不再顯得那麼強烈。

練習

有人每隔幾分鐘就查看一次手機。哪個句子最能表達這種頻率?

  1. They check their phone all the time.
  2. They often check their phone.
  3. They never check their phone.
查看答案

They check their phone all the time.

then they lose their meaning. 片語搭配

1:33

那麼它們就會失去意義。

片語搭配

lose their meaning:不再有原來的表達力

本句中的 they 指語氣很強的形容詞。lose their meaning 並不是說它們的字典釋義消失了。 它表示這些詞因為使用過度,不再顯得那麼特別或有力量,因此無法傳達原來那樣強的語氣。這個結構也可描述詞語、符號、手勢或傳統不再傳達過去的含義。

練習

一個語氣強烈的詞被用來描述每一個小問題後,'the word loses its meaning' 最可能是什麼意思?

  1. 人們再也不會拼寫這個詞了。
  2. 這個詞從所有字典中消失了。
  3. 這個詞不再顯得那麼特別或有力量。
查看答案

這個詞不再顯得那麼特別或有力量。

If everything is fantabulous, then nothing is. 表達脈絡

1:35

如果一切都 fantabulous,那就沒有什麼能稱得上是 fantabulous 的了。

表達脈絡

If everything is..., then nothing is:用省略有力收束論點

這句話用 If..., then... 構成一個簡短的論證。如果所有事物都得到最高程度的讚美,fantabulous 就無法再突顯某一樣事物。這個出人意料的結果讓結論更容易被記住。 在 then nothing is 中,fantabulous 被省略了,因為前一個子句已經把它表達清楚。完整意思是 then nothing is fantabulous。像這樣省去重複內容稱為省略;兩個子句相互對應的結構能幫助聽者補出缺少的詞。

練習

在 "If every prize is special, then no prize is," 中,第二個 "is" 後省略的是哪個形容詞?

  1. missing
  2. special
  3. valuable
查看答案

special

If all that is true, how do you build your vocabulary? 表達脈絡

1:38

如果上面說的都是真的,那你該如何累積單字呢?

表達脈絡

If all that is true:回指前文並轉向下一個問題

all that 把前面提到的多個觀點合在一起指代,意思是「剛才提到的所有內容」。這樣就不必逐項重複。 這裡的 If all that is true 並不是在強烈質疑那些觀點。說話者暫時接受它們,把它們當作下一個問題的基礎,從解釋問題轉向詢問接下來該怎麼做。這種表達有助於組織說明和論證。

練習

哪一句暫時接受前面提出的觀點,並轉向下一步行動?

  1. Before all that happened, where were we?
  2. If none of that is true, why should we accept it?
  3. If all that is true, what should we do next?
查看答案

If all that is true, what should we do next?

Don't just learn words and phrases on their own. 片語搭配

1:42

不要只是孤立地學習單字和片語。

片語搭配

on their own:把單字孤立地學習

在這句話中,on their own 表示「單獨地」或「沒有有用的語境」。their 指 words and phrases:這些語言項目被孤立處理,而不是當作表達或句子的一部分來學習。 同一個片語在其他語境中也可以表示「獨自」或「不需要協助」。要根據它所描述的名詞和周圍情境判斷意思。

練習

在這句話中,on their own 是什麼意思?

  1. 完全不要學習這些單字或片語。
  2. 把這些詞分開學,不放進表達或句子中。
  3. 讓這些詞在沒有任何人協助的情況下自己學習。
查看答案

把這些詞分開學,不放進表達或句子中。

Learn them in meaningful fixed expressions or sentences. 片語搭配

1:45

要把它們放在有意義的固定表達或句子中去學。

片語搭配

in meaningful fixed expressions or sentences:在有意義的固定表達或句子中

Learn them in ... 說明應該在哪裡、如何學習這些單字和片語:把它們放進實用的詞組或完整句子中,而不是孤立地死記。 fixed expression 是英語使用者經常搭配在一起使用的一組詞,例如 make a decision。fixed 表示核心措辭是約定俗成的,並不是說整個句子的每個部分都永遠不能改變。

練習

哪一種方法最符合「在有意義的固定表達或句子中學習單字」的建議?

  1. 只背「decision」這個字的翻譯。
  2. 把「decision」隨便放在任何一個動詞旁邊。
  3. 透過常見表達「make a decision」學習「decision」這個字。
查看答案

透過常見表達「make a decision」學習「decision」這個字。

That way, you're not just learning the vocabulary. 表達脈絡

1:49

這樣,你不僅僅是在學單字。

You're learning how to use it.

1:52

你還在學習如何使用它。

表達脈絡

That way:連接方法與結果

That way 指回剛剛提到的方法,意思是「透過那樣做」或「這樣一來」。在這裡,它把前面介紹的學習方法和這個方法帶來的好處連接起來,不是在指實際的道路或方向。 可以用 That way, ... 從一項建議或做法帶到它所產生的結果,讓聽者了解這個方法為什麼有用。

練習

用能指回前述方法並引出結果的連接語完成句子:Save a copy online. ____, you won't lose your work.

查看答案

That way

The next time that you watch a film, 文法

1:54

下次你看英文電影、

read a book, or listen to a podcast in English,

1:56

讀英文書或聽英文播客時,

write down five pieces of vocabulary that you want to start using. 講解

1:59

記下你想開始使用的五個單字。

文法

The next time that + 現在簡單式:帶出下一次機會

The next time that + 子句表示「下一次……的時候」。它先設定未來的時間,主句再說明到時要做什麼。在原句中,較長的時間子句說明什麼時候要記下詞彙。 雖然說的是未來,這個時間子句通常仍使用現在簡單式:要說 The next time that you watch ...,而不是 The next time that you will watch ...。

練習

用包含 that 的醒目時間句型完成句子:____ you visit, bring your camera.

查看答案

The next time that

片語動詞

write down:記錄資訊

write down 是片語動詞,意思是把資訊寫下來,以便之後記住或使用。本句中,它要學習者記錄五個詞彙項目。 down 和 write 組合後表示「記錄」,這裡並不表示向下移動。被記錄的資訊是這個片語動詞的受詞。

練習

用 write down 和代名詞 it 完成句子:That address is important, so ____.

查看答案

write it down

片語搭配

five pieces of vocabulary:計算詞彙項目的數量

vocabulary 表示一個人掌握的單字和片語,或某個主題所用的詞彙集合時,通常是不可數名詞。因此在這個意思下,一般不能把 five 直接放在 vocabulary 前面。 five pieces of vocabulary 用 pieces of 從這個集合中數出五個具體項目。每個 piece 可以是一個單字或片語;因為數量是 five,所以 piece 要用複數 pieces。

練習

哪一句能自然表達「Mia 選了五個個別的詞彙項目」?

  1. Mia selected five piece of vocabulary from the story.
  2. Mia selected five vocabularies from the story.
  3. Mia selected five pieces of vocabulary from the story.
查看答案

Mia selected five pieces of vocabulary from the story.

Choose vocabulary that will be useful in your own life.

2:03

選擇在你的生活中會用得上的單字。

For example, if you're a student,

2:07

例如,如果你是一個學生,

you could watch a film that takes place at a university 片語搭配

2:09

你可以看一部發生在大學裡的電影,

片語搭配

takes place:說明故事發生在哪裡

takes place 是 take place 的第三人稱單數形式,意思是「發生」或「舉行」。在這句話中,它表示電影裡的故事發生在一所大學;film 在文法上是主詞,所以 take 變成 takes。 take place 是一個固定動詞片語。事件發生的地點或時間接在它後面,例如 takes place at a university 或 takes place in June。

練習

用 take place 的正確形式完成句子:The school concert ____ in the main hall every June.

查看答案

takes place

and write down five words or phrases about student life.

2:12

然後記下關於學生生活的五個單字或片語。

Learn them, practice them,

2:16

學習它們,練習它們,

and use them when you have the chance. 片語搭配

2:18

並在有機會的時候使用它們。

片語搭配

when you have the chance:有合適機會時再行動

when you have the chance 表示「當合適的機會出現時」。這裡的 chance 指有空閒時間或有適合的情境,不是「運氣」。 以 when 開頭的部分說明什麼時候做這個動作。它常放在建議或請求後面,不限定確切時間,意思是情況允許時再做。

練習

用目標表達完成這項建議:Try using the new phrase ____.

查看答案

when you have the chance

I promise, you'll find plenty of opportunities to use that vocabulary. 片語搭配

2:20

我保證,你會找到很多機會使用那些單字的。

片語搭配

you'll find plenty of opportunities:會遇到許多機會

“you'll find plenty of opportunities”表示「你會發現有很多機會」。這裡的 find 指在經歷中發現或遇到這些機會,不是尋找某個實體物品。 plenty of 表示「很多、足夠多」,這裡後接複數名詞 opportunities。opportunities to use that vocabulary 用 to + 原形動詞說明這些機會可以用來做什麼。

練習

用本課中表示「你會發現有很多機會」的片語完成句子:At the community centre, ____ to join a club.

查看答案

you'll find plenty of opportunities

Unlike imbecilic, which is the only thing about this video 表達脈絡

2:24

不像 imbecilic,這是這支影片中唯一一個

that you should definitely forget.

2:28

你絕對應該忘記的東西。

表達脈絡

Unlike imbecilic:引出對比並呼應前文

“Unlike imbecilic,”把 imbecilic 設為對比對象或例外。Unlike 是介系詞,被引用的 imbecilic 是它的受詞。這個片語告訴聽者:剛才針對實用詞彙所說的內容,並不以同樣方式適用於這個字。 說話者在結尾再次提到先前的錯誤例子,形成前後呼應並用笑點收尾:其他詞彙可以使用,但這個具有侮辱性的字應該忘掉。按照字幕標點,這是一段依賴上一句的補充性殘句;標準完整句還需要加入說明差異的主要子句。

練習

在訊息結尾,“Unlike imbecilic, ...”有什麼作用?

  1. 它把 imbecilic 設為例外,並回扣先前舉過的例子。
  2. 它開始列舉一組意思相同的詞。
  3. 它把 imbecilic 當成另一個值得練習的實用詞。
查看答案

它把 imbecilic 設為例外,並回扣先前舉過的例子。