性教育沒告訴你的大腦秘密 - 夏儂·奧戴爾:英語精讀講義

TED-Ed

學習難度
650 詞 153 詞/分

影片簡介:本片說明青春期如何從大腦開始:荷爾蒙會重塑情緒與獎賞系統,而負責自我控制的腦區需要更長時間才會成熟。影片也指出,青少年的行為不能只用衝動來概括;個人經驗與日常選擇同樣會參與塑造發育中的大腦。 主要英語學習重點: 1. Research in animal models suggests — 篇章、敘事與修辭:學會辨認審慎的科學表述。它既交代證據來自動物模型,又不會把動物研究結果直接當作人類身上的定論;也能運用 suggests 提出可能性較高的結論,避免說得比證據更肯定。 2. so does the response of the nucleus accumbens. — 文法與句型:理解 so+助動詞+主詞的倒裝如何呈現同步變化:荷爾蒙濃度升高時,伏隔核的反應也跟著增強。掌握後便能清楚連結兩項趨勢,不必重複整個動詞片語。 3. So while 與 you have more power than you think. — 篇章、敘事與修辭:看懂結尾如何先承認青春期可能讓人覺得失去掌控,再把主動權交還給聽者。這種先讓步、再帶出核心結論的組織方式,可用來收束複雜說明,並強調個人選擇仍會影響自身發展。

本篇講解

While we often talk about puberty's effect on the body, 講解

0:07

雖然我們經常談論青春期對身體的影響,

片語搭配

puberty's effect on the body:名詞結構 effect on

在 puberty's effect on the body 中,effect 是名詞,on 用來帶出受到影響的對象。整個名詞片語表示「青春期對身體產生的影響」。 在其他情境中表達相同關係時,可以使用 A's effect on B 或 the effect of A on B。在這個名詞結構中,不能省略 on。

練習

用名詞 effect 和這個結構中不可缺少的介系詞完成句子:The study examines stress's ____ sleep.

查看答案

effect on

what gets overlooked are the fascinating changes that happen in the brain. 片語搭配

0:09

但常常被忽視的是大腦中發生的迷人變化。

表達脈絡

While ... what gets overlooked are:將焦點轉向被忽略的資訊

這裡的 While 表示「雖然」,而不是「當……的時候」。它先承認身體變化這個大家熟悉的話題,再與主要子句形成對比。 what gets overlooked 表示「人們沒有注意到或沒有談論的事物」。把它用作主詞,會將焦點轉移到 are 後面所指出的大腦變化。這種結構有助於判斷說話者真正要談的主題:先給出熟悉的資訊,再凸顯被忽略的重點。

練習

例句是如何組織資訊的?

  1. 說話者否認青春期會影響身體。
  2. 說話者把一個熟悉的話題與一個被忽略的話題作對比。
  3. 說話者表示這兩種變化恰好在同一時間發生。
查看答案

說話者把一個熟悉的話題與一個被忽略的話題作對比。

片語搭配

gets overlooked:口語化的 get 被動式

在 gets overlooked 中,get + 過去分詞 overlooked 構成被動,表示某件事沒有被注意到,或沒有受到足夠重視。這裡的 get 本身不是「得到」的意思。 與一般的 be 被動式相比,get 被動式較容易把它呈現為實際發生的情況,或某件事最後落入的結果。在本句中,大腦的變化就是沒有受到關注的資訊。

練習

用 overlook 的 get 被動形式完成句子,表達「沒有受到注意」:During a rushed review, a small error often ____.

查看答案

gets overlooked

Hmm.

0:22

嗯。

Hmm.

0:23

嗯。

Hmm.

0:23

嗯。

Duh.

0:25

廢話。

Hmm.

0:26

嗯。

Hmm.

0:28

嗯。

I've been sent here to talk to you about puberty.

0:29

我被派來和你們談談青春期。

Any questions? 語氣意圖

0:34

有什麼問題嗎?

語氣意圖

Any questions?:邀請聽眾提問

Any questions? 是一個簡略問句,意思大致相當於 Does anyone have any questions?。在一段說明之後,它邀請聽眾提出沒有聽懂或需要釐清的問題。 它也在組織對話:說話人表示說明暫時告一段落,現在可以由聽眾發言。通常並不是泛泛地詢問「問題是否存在」。

練習

簡報者說明完一個流程後問:「Any questions?」簡報者正在做什麼?

  1. 邀請聽眾提出問題以獲得釐清
  2. 宣布不再允許提出問題
  3. 詢問「問題」這個概念是否存在
查看答案

邀請聽眾提出問題以獲得釐清

Uh no.

0:35

呃,沒有。

Hmm.

0:36

嗯。

During puberty,

0:37

在青春期,

your reproductive organs grow and mature.

0:39

你的生殖器官會生長並成熟。

Any questions?

0:42

有什麼問題嗎?

Oh here.

0:45

喔,這裡。

This ripening allows you to become a sexually mature adult. 講解

0:46

這種成熟讓你成為一個性成熟的成年人。

文法

allows you to become ...:allow + 受詞 + to do

allows you to become 採用 allow + 受詞 + to + 動詞原形的結構。you 是受詞,to become 說明要實現的變化。 因為主詞 This ripening 是一個過程而不是人,allows 在這裡表示「使……成為可能」,不是「准許……」。這個片語把發育過程和進入新狀態的結果連結起來。

練習

選出正確使用 allow + 受詞 + to + 動詞,並描述某項功能使一個動作成為可能的句子。

  1. The new tool allows users to edit videos on their phones.
  2. The new tool allows users edit videos on their phones.
  3. The new tool allows to users edit videos on their phones.
查看答案

The new tool allows users to edit videos on their phones.

用詞

sexually mature adult:生物學上的生殖成熟

sexually mature adult 中的 sexually mature 描述生物學上的生殖發育。它表示身體已達到生殖系統足以執行成人生殖功能的階段;不只是年齡變大。 這個片語不描述個性、情緒控制或性經驗。在本句的科學語境中,應採用它的生物學含義。

練習

在這個生物學語境中,sexually mature adult 表示什麼?

  1. 情緒穩定、負責任並且善於管理情緒的成人。
  2. 生殖發育已達到生物學成熟階段的成人。
  3. 有過很多性經驗的成人。
查看答案

生殖發育已達到生物學成熟階段的成人。

There are so many other changes to your body that puberty can seem almost magical. 文法

0:55

你的身體還會發生許多其他變化,以至於青春期看起來幾乎像是有魔法一樣。

文法

so many ... that puberty can seem:數量引出結果

在 so many other changes to your body 中,many 修飾可數名詞複數 changes,so 強調數量非常多。 that 子句說明這個數量帶來的結果或感受:puberty can seem almost magical。聽長句時,要把 so many 和後面的 that 連結起來:so many + 可數名詞複數 + that + 結果子句。

練習

用 so many ... that 結果結構完成句子:There were ____ emails ____ I couldn't read them all before lunch.

查看答案

so many · that

I think I'll take it from here. 語氣意圖

1:04

我想接下來的部份就交給我吧。

語氣意圖

I'll take it from here:從目前階段接手

I'll take it from here 是固定表達,意思是「我會從目前階段繼續,並處理剩下的事」。it 可以指任務、說明、對話或某種情況;from here 通常指目前進度,不是實際地點。 在 I think I'll take it from here 中,I think 讓接手的語氣稍微不那麼生硬。說話者是在表示對方可以停下來,接下來由自己繼續,而不是說要真的拿起某件東西。

練習

一位同事已經準備好簡報的前半部分。哪一句自然地表示你會從目前進度繼續?

  1. Thanks for preparing the first half. I'll start over from the beginning.
  2. Thanks for preparing the first half. I'll take it from here.
  3. Thanks for preparing the first half. I'll leave it with you.
查看答案

Thanks for preparing the first half. I'll take it from here.

Puberty,

1:06

青春期,

in fact,

1:07

事實上,

begins in the brain.

1:08

始於大腦。

At some point,

1:09

在某個時期,

usually between the ages of 9 and 14, 片語搭配

1:10

通常在9到14歲之間,

片語搭配

between the ages of 9 and 14:正式的年齡範圍

between the ages of 9 and 14 表示某人的年齡落在以9歲和14歲為兩個端點的範圍內。可套用的結構是 between the ages of A and B:between 引出範圍的兩個端點,複數名詞 ages 清楚表示這些數字指的是年齡。

練習

用上面說明的正式年齡範圍結構完成句子:The program is for children ____ 11 and 14.

查看答案

between the ages of

puberty is triggered when a region known as the hypothalamus releases waves of a specialized hormone. 講解

1:13

當被稱為下視丘的區域釋放出一波波特定賀爾蒙時,青春期就被觸發了。

文法

is triggered when:引出觸發條件

在 puberty is triggered when ... 中,被動片語 is triggered 把 puberty 呈現為開始發生的過程。trigger 在這裡表示「使某件事開始」,不是字面上的「扣動槍的扳機」。 when 子句說明啟動該過程的事件或條件。可套用的結構 X is triggered when Y happens 適合用來解釋因果鏈,同時讓結果 X 保持為主要話題。

練習

用上面說明的被動結構完成機制解說:The emergency light ____ the power fails.

查看答案

is triggered when

文法

region known as the hypothalamus:用 known as 介紹名稱

這裡,known as the hypothalamus 放在 region 後面,說明這個區域的名稱。known as 意為「稱為」,不是「知道作為」。 這個片語是被動關係子句 a region that is known as the hypothalamus 的簡化形式。省略 that is 後,定義和科學說明會更精簡。

練習

用本課中表示「稱為」的兩個單字完成句子:The brain contains a small structure ____ the amygdala.

查看答案

known as

片語搭配

releases waves of a specialized hormone:一波波釋放

這裡,waves of 描述荷爾蒙被一輪一輪地釋放。waves 是比喻用法,並不是指海水中的波浪。 這種說法表示荷爾蒙隨時間分成多個波次釋放,而不是只釋放一次或始終以完全穩定的方式釋放。waves of + 名詞也可以描述反覆出現、逐漸擴散或一陣陣被感受到的事物。

練習

在句子 “The announcement triggered waves of comments throughout the day,” 中,waves of comments 是什麼意思?

  1. 一則留言不間斷地持續著。
  2. 留言由海水中的波浪帶來。
  3. 留言一輪接一輪地出現。
查看答案

留言一輪接一輪地出現。

As convenient as it would be to go to sleep a child 講解

1:19

儘管如果睡前是個孩子

and wake up an adult,

1:22

醒來就變成大人會很方便,

表達脈絡

go to sleep a child and wake up an adult:平行的前後身分狀態

這個片語使用平行結構:go to sleep 與 wake up 相對應,a child 與 an adult 相對應。兩組對稱成分把漫長的變化濃縮成鮮明的前後畫面,凸顯想像中變化的突然性。 a child 和 an adult 描述主詞在兩個時刻的身分。它們是說明主詞狀態的補語,不是 sleep 或 wake 的受詞。整個片語可以理解為「入睡時還是孩子,醒來時已經是大人」。

練習

go to sleep a child and wake up an adult 產生什麼資訊組織效果?

  1. 它讓 a child 和 an adult 成為兩個無關動詞的受詞。
  2. 它把相反的動作和身分狀態配對,使想像中的一夜變化更加鮮明。
  3. 它描述兩個不同的人分別進行各自的日常活動。
查看答案

它把相反的動作和身分狀態配對,使想像中的一夜變化更加鮮明。

this maturation is slow and puberty lasts as long as 4 to 5 years. 片語搭配

1:23

但這種成熟是緩慢的,青春期會持續4到5年之久。

文法

As convenient as it would be to ...:表示假設性讓步

As convenient as it would be to ... 是讓步性的開頭,意思是「雖然做……會很方便」。它先承認某個假想做法的吸引力,再由主要子句說明實際情況或限制。 這裡的形式是 As + adjective + as + it would be + to-infinitive。would 表示這種瞬間變化只是假設。句首的 As 並不是在比較兩件事是否同樣方便。

練習

原句中的 As convenient as it would be to ... 表達什麼關係?

  1. 它表示兩個做法同樣方便。
  2. 它把方便當成變化快速發生的原因。
  3. 它承認某個假想做法會很方便,接著為相反的現實鋪陳。
查看答案

它承認某個假想做法會很方便,接著為相反的現實鋪陳。

片語搭配

as long as 4 to 5 years:強調較長的持續時間

在本句中,as long as 4 to 5 years 表示青春期可能持續四到五年之久。它和 lasts 搭配,強調這段持續時間相當長。 這裡的 as long as 後接時間數量,因此是在說明持續時間,並不是表示「只要」的條件結構。

練習

在 "The repairs may take as long as six months," 中,"as long as six months" 是什麼意思?

  1. 維修作業可能持續長達六個月。
  2. 只有得到某人的批准,維修作業才可能繼續。
  3. 維修作業將在六個月後開始。
查看答案

維修作業可能持續長達六個月。

And during this extended process,

1:29

在這個漫長的過程中,

the brain undergoes its own transformation, 片語搭配

1:31

大腦經歷著它自己的轉變,

片語搭配

undergoes its own transformation:經歷自身的轉變

undergoes its own transformation 表示「經歷自身的轉變」。大腦是發生變化的對象,並不是在刻意執行一項轉變。 Undergo 是及物動詞,表示過程的名詞直接作為它的受詞,例如 undergo a transformation、undergo treatment 或 undergo testing。

練習

哪一個句子正確使用了 undergo,表示系統正在經歷變化?

  1. The system is undergoing to a major transformation.
  2. The system is undergoing a major transformation.
  3. The system is undergoing through a major transformation.
查看答案

The system is undergoing a major transformation.

thanks to two of puberty's key players, 講解

1:34

這要歸功於青春期的兩個關鍵角色:

estrogen and testosterone.

1:36

雌激素和睪固酮。

片語搭配

thanks to:帶有「歸功於」語氣的原因片語

thanks to 在這裡是介系詞片語,表示「由於、多虧、歸功於」,用來引出造成某個結果的人、事物或因素。它不是直接對某人說「謝謝」。 本句用這個片語把正在討論的變化歸因於兩種激素,並帶有將它們視為有益促成因素的語氣。

練習

用自然的原因片語完成句子:____ the clear map, we reached the lake before sunset。

查看答案

Thanks to

慣用語

two of puberty's key players, ...:把主要促成因素比喻為「關鍵角色」

在 two of puberty's key players 中,key players 是一種比喻,指在某個過程中扮演重要角色的人或事物。這裡並不是指運動員或玩遊戲的人。 two of 表示說話者是從一個更大的集合中選出兩個重要的促成因素。逗號後的 estrogen and testosterone 是同位語,具體說明這兩個促成因素是什麼。

練習

在下面的句子中,key players 是什麼意思?The two hormones are key players in the body's changes during puberty.

  1. 兩個玩電玩遊戲的人。
  2. 這個過程中的兩個重要促成因素。
  3. 在運動比賽中競爭的兩名運動員。
查看答案

這個過程中的兩個重要促成因素。

Produced in the developing testes and ovaries, 文法

1:39

這些賀爾蒙在發育中的睪丸和卵巢裡產生,

these hormones hitch a ride to the brain via the bloodstream. 講解

1:41

它們透過血液循環「搭便車」來到大腦。

文法

Produced in ...:句首過去分詞片語

Produced in the developing testes and ovaries 是放在句首的過去分詞片語,說明 these hormones 在哪裡產生。它的邏輯主詞是主句主詞 these hormones。被動形式 Produced 表示激素是承受 produce 這個動作的一方,而不是動作的執行者。 這個片語壓縮了較完整的結構,例如 These hormones, which are produced in the developing testes and ovaries, ...。科普、說明和正式寫作常用這種結構,先交代來源或狀態,再進入主要事件。

練習

哪一句正確表達「這種激素在特定細胞中產生,接著進入血液」?

  1. Producing the hormone in specialized cells, the hormone enters the bloodstream.
  2. Produced in specialized cells, researchers measured the hormone.
  3. Produced in specialized cells, the hormone enters the bloodstream.
查看答案

Produced in specialized cells, the hormone enters the bloodstream.

慣用語

hormones hitch a ride:運輸過程的生動比喻

在 hormones hitch a ride 中,hitch a ride 的字面意思是搭乘別人提供的交通工具。這裡把激素擬人化,好像它們搭著血流這輛「車」前往大腦。 實際的科學含義只是血液把激素運送到大腦。這個比喻讓過程更生動、語氣更輕鬆,但不表示激素會主動選擇或控制這段行程。

練習

用本課中表示「由另一個移動中的事物攜帶」的用語完成句子:Some seeds ____ on animals' fur and spread to new areas.

查看答案

hitch a ride

用詞

via the bloodstream:標示路線

via 是介系詞,意思是「經由」或「使用某條路線」。在本句中,via the bloodstream 說明這些荷爾蒙如何到達大腦:循環中的血液把它們運送過去。 這種標示路線的用法常見於簡潔的科學、技術、交通和流程說明。via 後面直接接名詞片語,如 via the bloodstream,不加 to。

練習

哪一句正確使用 via 來指出訊號行進的路線?

  1. The signal travels to the brain via to the bloodstream.
  2. The signal travels to the brain via the bloodstream.
  3. The signal travels to the brain via through the bloodstream.
查看答案

The signal travels to the brain via the bloodstream.

Once there,

1:45

一旦到了那裡,

they interact with receptors on neurons, 片語搭配

1:46

它們就會與神經元上的受體相互作用,

片語搭配

interact with receptors on neurons:與神經元上的受體相互作用

這裡的 they 指前面提到的荷爾蒙。interact with 表示「接觸或以某種方式產生作用」。在科學寫作中,它不只能描述人,也能描述分子和生物結構;這裡指荷爾蒙作用於受體。 結構是 interact with + 名詞片語。在 receptors on neurons 中,on neurons 說明這些受體位於哪裡。

練習

請用 interact 及其必要的介系詞完成句子:Some medicines can ____ each other.

查看答案

interact with

changing the way the individual cells work and function 文法

1:48

改變單個細胞的工作和運作方式,

文法

changing the way ... work and function:補充說明結果

Changing 是一個 -ing 子句的核心,補充說明前面互動所造成的結果:這種互動使細胞的運作方式發生改變。它不是一個與前面動詞並列的新限定動詞。 在 change the way + 主詞 + 動詞 結構中,the individual cells work and function 這個子句說明 way 的具體內容。這裡使用陳述句語序,也就是主詞放在動詞之前,整體相當於「改變各個細胞如何運作及發揮功能」。

練習

哪個句子正確使用 -ing 子句來說明第一個動作造成的結果?

  1. The software reorganized the menu, changed the way employees find files.
  2. The software reorganized the menu, changing how do employees find files.
  3. The software reorganized the menu, changing the way employees find files.
查看答案

The software reorganized the menu, changing the way employees find files.

by making them more or less excitable, 文法

1:51

透過讓它們更容易或更不容易興奮,

文法

by making them more or less excitable:說明方法和兩個變化方向

By + -ing 用來說明產生某個結果的方法或機制。這裡 by making 回答的是:前面提到的互動透過什麼方式改變細胞功能? Making 使用 make + 受詞 + 形容詞 結構:them 指各個細胞,excitable 描述由此產生的狀態。More or less excitable 表示細胞可能變得較容易興奮,也可能變得較不容易興奮。

練習

請用 by 和 make 的 -ing 形式完成句子:The new filter improves the photo ____ the colors clearer.

查看答案

by making

altering their growth, 片語搭配

1:53

改變它們的生長,

or reshaping their connections.

1:54

或重塑它們之間的連結。

片語搭配

altering ... or reshaping ...:用並列 -ing 片語表達具體變化

altering their growth 和 reshaping their connections 是兩個並列的 -ing 片語。它們和前面的 making 片語一起,繼續列舉細胞受到影響的方式;or 連接兩種可能的變化。兩個片語中的 their 都指這些細胞。 alter 在這裡表示修改既有的生長過程。reshape 表示重新組織連結的模式。在科學語言中,reshaping connections 是比喻用法,並不只是改變物體的外部輪廓。

練習

哪一個句子正確使用並列的 -ing 形式,列出治療可能發揮作用的兩種方式?

  1. The treatment may work by altering cell growth or reshape neural connections.
  2. The treatment may work by altering cell growth or reshaping neural connections.
  3. The treatment may work by alter cell growth or reshaping neural connections.
查看答案

The treatment may work by altering cell growth or reshaping neural connections.

Cumulatively, 表達脈絡

1:57

累積起來,

this can change how you feel, 文法

1:58

這會改變你的感受、

think,

1:59

思考

and behave.

2:00

和行為方式。

表達脈絡

Cumulatively:彙整前面的影響,形成整體結果

Cumulatively 是放在句首的轉承語。它提示讀者把前面提到的多項影響合併起來,思考它們的整體結果。這裡,它先彙整前面的細胞變化,再把內容推進到這些變化對感受、思考和行為產生的更廣泛影響。 在科學說明中,Cumulatively 表示資訊正從個別細節轉向它們共同產生的結果。應把它理解為「把這些影響合在一起看」,而不是描述某一個孤立事件的詞。

練習

哪一個轉承語最能表示要把前面提到的多項影響彙整為一個整體結果?

  1. For example
  2. Cumulatively
  3. Separately
查看答案

Cumulatively

文法

change how you feel, think, and behave 句型

在 change how you feel, think, and behave 中,how 引導的子句作 change 的受詞。它表示某種影響會改變你體驗情緒、形成想法及採取行動的方式。 在這個子句中,you 是 feel、think 和 behave 共用的主詞,這三個動詞彼此並列。嵌入式子句採用直述句語序,不用疑問句語序:應說 change how you feel,而不是 change how do you feel。change how + 主詞 + 動詞 可用來說明某個因素改變事情發生的方式。

練習

請用表示「影響……方式」的兩個英文單字完成句子:A major move can ____ you feel, think, and behave.

查看答案

change how

For example,

2:02

例如,

hormones remodel and develop the limbic system,

2:03

賀爾蒙重塑並發展了邊緣系統,

a collection of brain regions responsible for emotional behavior. 文法

2:05

這是一個負責情緒行為的大腦區域集合。

文法

a collection of ... responsible for ...:同位語定義

逗號後的 a collection of brain regions responsible for emotional behavior 用另一個說法指稱 the limbic system,並告訴讀者這個術語所指的是什麼:一組腦區。在文法上,它是以逗號隔開的非限定性同位語名詞片語。 在這個同位語中,responsible for emotional behavior 修飾 brain regions。此處 responsible for 說明功能上的角色:這些腦區參與產生或調節情緒行為,並不是指道德上的過錯或個人職責。「術語, a/an + 定義」這個格式可以在不另起一句的情況下自然地定義術語。

練習

句中標示的逗號後片語有什麼作用?

  1. 它換一種說法指稱並定義了邊緣系統。
  2. 它說明了邊緣系統所在的位置。
  3. 它提出了邊緣系統發育的條件。
查看答案

它換一種說法指稱並定義了邊緣系統。

Research in animal models suggests that the amygdala undergoes changes in size and connectivity during puberty. 講解

2:10

動物模型研究表明,杏仁核在青春期期間在大小和連結性上都會發生變化。

表達脈絡

Research in animal models suggests:審慎報告研究證據

Research in animal models 說明證據來源,suggests that 則引出研究發現。在科學英語中,suggests 表示證據指向某個結論,不是「建議」。 這個表達分兩步組織論點:先把證據限定為動物研究,再以審慎語氣報告結論。它支持該結論,但不會把結論說成確定事實或直接來自人體的發現。

練習

判斷以下說法:Research in animal models suggests that ... 表示該結論已在人類身上獲得確切證明。

  1. 正確
  2. 不正確
查看答案

不正確

用詞

生物醫學研究中的 animal models

在生物醫學研究中,animal models 指用來研究生物過程、疾病、發育或治療的動物。這裡的 model 是能協助揭示機制的研究替代對象,不是玩具、雕像或展示用複製品。 在本句中,這個詞組把證據範圍限定為動物研究。這類發現可能幫助科學家理解人類生物學,但這個詞組並不表示相同結果已直接在人體中獲得證實。

練習

在生物醫學文章中,animal models 最準確的意思是什麼?

  1. 用來研究生物過程、疾病或治療的動物。
  2. 擺姿勢替產品做廣告的動物。
  3. 為展示而製作的小型動物複製品。
查看答案

用來研究生物過程、疾病或治療的動物。

片語搭配

undergoes changes in size and connectivity:在大小和連結性方面發生變化

在本句中,undergoes changes 表示「經歷一個變化過程」。杏仁核是受到這個過程影響的事物,並不是主動讓變化發生的行動者。因為 amygdala 是單數,動詞用 undergoes。 undergo changes in + 名詞用來指出發生變化的面向。這裡的兩個面向是 size 和 connectivity;connectivity 指這個腦區與其他區域連結的程度或模式。

練習

用 undergo changes in 的正確動詞形式完成句子:During a merger, an organization ____ structure and leadership.

查看答案

undergoes changes in

The amygdala's function is wide-ranging,

2:17

杏仁核的功能非常廣泛,

from detecting threats in your environment 文法

2:19

從探測環境中的威脅

to helping you recognize emotions in your friends' faces.

2:21

到幫助你識別朋友臉上的情緒。

文法

from detecting ... to helping ...:表示功能範圍

這裡的 from ... to ... 表示一個範圍的兩端,而不是地點之間的移動。這個片語用兩個例子說明杏仁核的功能有多廣:一端是偵測威脅,另一端是協助辨認情緒。 兩端使用平行的 -ing 形式:from detecting ... to helping ...。這個結構可用來表示活動、職責、例子或功能所涵蓋的範圍。

練習

使用動詞 plan 和 train 完成範圍表達,並使用 from ... to ... 和平行的 -ing 形式:The role covers tasks ____ budgets ____ new staff.

查看答案

from planning · to training

Its development allows you to better connect with your peers, 片語搭配

2:24

它的發育讓你更能與同儕建立連結,

片語搭配

connect with your peers:與同儕建立連結

在 connect with your peers 中,connect with 表示與他人建立或感受到社交、情感或思想上的連結。這裡指的是這種發展提升了你與他人相處和產生共鳴的能力,而不是連接設備。 Peers 指在年齡、地位或角色上與你相近的人。在這個語境中,它主要指年齡和你相仿的人,並不專指同事。

練習

哪個句子表示這個計畫幫助青少年與年齡相近的人建立關係?

  1. The program helps teenagers connect their phones to the network.
  2. The program helps teenagers connect the projector to a laptop.
  3. The program helps teenagers connect with their peers.
查看答案

The program helps teenagers connect with their peers.

while priming your brain for learning and discovery. 文法

2:27

同時為你的大腦進行學習和探索做好準備。

文法

while priming your brain for learning and discovery:同時讓大腦為學習與探索做好準備

While + -ing 用來補充一個與主要子句同時發生的動作或作用。這裡 priming 的隱含主詞是 its development:這種發展既幫助你與同儕建立連結,也讓大腦為學習與探索做好準備。 Prime 在這裡是動詞,結構為 prime A for B,意思是「讓 A 為 B 做好準備,或更容易接受 B」。它表示準備狀態,不保證一定成功,也不是表示「主要的」或「最重要的」形容詞 prime。

練習

哪個句子正確使用 while + -ing 和 prime A for B?

  1. A short warm-up relaxes the students while priming them for the lesson.
  2. A short warm-up relaxes the students while priming them to the lesson.
  3. A short warm-up relaxes the students while prime them for the lesson.
查看答案

A short warm-up relaxes the students while priming them for the lesson.

Likewise,

2:31

同樣地,

puberty organizes and restructures the nucleus accumbens 文化背景

2:31

青春期組織並重構了伏隔核,

involved in reward and sensation-seeking. 用詞

2:35

這是一個與獎勵和尋求刺激有關的區域。

文化背景

nucleus accumbens:一個腦區

nucleus accumbens 是一個腦區的名稱。在本句中,它是青春期會組織並重塑的部分,後面的片語將它與獎賞和尋求刺激連結起來。 理解這段話時,可以把它看成大腦獎賞與動機系統的一部分。這是解剖學術語,不是人名,也不是可以逐字翻譯的一般名詞片語。

練習

本句中的 nucleus accumbens 指什麼?

  1. 與獎賞和動機有關的腦區
  2. 研究青少年行為的人
  3. 釋放到血液中的荷爾蒙
查看答案

與獎賞和動機有關的腦區

用詞

reward and sensation-seeking:在神經科學中的意思

這裡的 reward 不只指別人給的獎品。在神經科學中,它還包括將某件事體驗或處理為有價值、令人愉悅的歷程,而這種體驗會推動行為。 sensation-seeking 是一個帶有連字號的術語,指追求新奇、強烈或刺激體驗的傾向。它並不是字面上的尋找某種身體感覺。

練習

在這個神經科學語境中,sensation-seeking 的哪種意思正確?

  1. 尋找被別人藏起來的獎品
  2. 試圖恢復已經失去的身體感覺
  3. 追求新奇、強烈或刺激體驗的傾向
查看答案

追求新奇、強烈或刺激體驗的傾向

Activity in this dopamine hub 慣用語

2:38

這個多巴胺中樞的活動

is thought to drive the pleasurable sensations we feel 講解

2:40

被認為會讓我們產生愉悅感,

慣用語

Activity in this dopamine ... hub:用 hub 比喻核心腦區

Activity in this dopamine ... 是較長片語 Activity in this dopamine hub 的開頭。這裡的 hub 把前文提到的伏隔核比喻成「樞紐」,將這個腦區描述為多巴胺相關獎賞活動的重要中心。 Activity in this ... 表示發生在這個區域內的活動。這個片語並不是指真正的交通站或輪轂;在科技與科普英文中,hub 常表示一個系統中的中心地點或節點。

練習

dopamine hub 在這個句子中是什麼意思?

  1. 實際運送多巴胺的交通站
  2. 與多巴胺相關活動有關的重要腦區
  3. 腦細胞內部一個輪子形狀的部分
查看答案

與多巴胺相關活動有關的重要腦區

表達脈絡

is thought to drive:審慎報告因果解釋

is thought to + 原形動詞表示研究人員或一般人認為某個解釋可能成立,但不指出具體是誰持有這個看法。在這個句子中,主詞是多巴胺樞紐中的活動,drive 表示強力促成愉悅感的產生。 這個被動框架把因果關係表達為有依據的解釋,而不是絕對事實。它也把推定的原因放在資訊焦點上,同時不具體交代看法的來源。

練習

使用本課的三字引述框架完成句子:Regular exercise ____ improve sleep quality.

查看答案

is thought to

用詞

drive the pleasurable sensations:drive 的抽象因果用法

在 drive the pleasurable sensations 中,drive 是表示因果的動詞,意思是「產生、推動或強力促成」。這裡是說,前文討論的因素被認為是愉悅感背後的重要推動力量,與駕駛車輛無關。 這種抽象用法的結構是 drive + 表示效果、過程或行為的名詞片語,例如 drive growth 或 drive decisions。它常把主詞描述成結果背後一股積極或重要的力量,而不只是說兩者有關。

練習

哪個句子中的 drive 表示「引起或強烈影響某個抽象結果」?

  1. They went for a drive after lunch.
  2. Regular exercise can drive improvements in sleep quality.
  3. She can drive the bus across town.
查看答案

Regular exercise can drive improvements in sleep quality.

when doing rewarding activities, 文法

2:43

當我們進行獎勵性活動時,

like spending time with friends or having new experiences.

2:45

比如和朋友共度時光或體驗新鮮事物。

文法

when doing rewarding activities:簡化的時間子句

本句中的 when doing rewarding activities 是簡化的時間子句。它對應 when we are doing rewarding activities:主詞 we 和動詞 are 被省略,留下 when + -ing。 doing 的隱含主詞來自附近的子句。這裡,感受到這些感覺的人也是進行這些活動的人。這種結構能簡潔地表示「某人在做某事時」。

練習

哪個句子使用 when + -ing 時有清楚且合理的隱含主詞?

  1. When cycling to work, Lena wears a helmet.
  2. When cycling to work, the traffic lights changed.
  3. When cycling to work, the rain began suddenly.
查看答案

When cycling to work, Lena wears a helmet.

Several studies have found that 表達脈絡

2:49

幾項研究發現,

as hormone levels increase through puberty, 文法

2:51

隨著青春期賀爾蒙濃度的上升,

so does the response of the nucleus accumbens. 文法

2:53

伏隔核的反應也會隨之增強。

表達脈絡

Several studies have found that:引出研究證據

“Several studies have found that”是用來報告證據的表達框架。它把後面的 that 子句呈現為多項研究支持的結果,而不是說話者的個人猜測。 這裡的“found”表示「透過研究發現或得出結論」,不是「找到遺失的物品」。這個片語也在組織資訊:先說明證據來源,再於“that”之後陳述研究發現。

練習

“Several studies have found that”在這句話中有什麼作用?

  1. 它把後面的主張呈現為多項研究支持的發現。
  2. 它表示研究人員找到了一個遺失的物品。
  3. 它引出一個沒有研究支持的個人猜測。
查看答案

它把後面的主張呈現為多項研究支持的發現。

文法

as hormone levels increase through puberty:表示兩個變化同步發展

這裡的“as”表示「隨著一個漸進變化發生」或「與之同步」。荷爾蒙濃度在整個青春期過程中上升,而“so does...”說明相關反應也隨之增強。 這個結構在時間上連結兩個發展中的趨勢;它本身不能證明第一個變化導致了第二個變化。這裡也不是「像……一樣」的比較用法。

練習

哪一句使用“as”表示兩個過程同步變化?

  1. Demand often falls because shoppers have less money.
  2. She works as a market analyst.
  3. As prices rise, demand often falls.
查看答案

As prices rise, demand often falls.

文法

so does the response...:表示「也如此」的倒裝結構

so + 助動詞 + 主詞這個結構表示,前面肯定敘述中的動作或狀態也適用於另一個主詞。這裡的新主詞是 the response of the nucleus accumbens,因此整句表示伏隔核的反應也會增強。 Does 表示簡單現在式,並代替前面出現的述語 increase。把 does 放在主詞前可以避免重複完整述語;在這個結構中,so 不是「因此」的意思。

練習

用表示「風速也下降了」的倒裝結構完成句子:The temperature dropped overnight, and ____ the wind speed.

查看答案

so did

As a result, 表達脈絡

2:56

因此,

exploration and social engagement may feel that much more important during adolescence. 講解

2:57

在青春期,探索和社交參與可能會顯得尤為重要。

表達脈絡

As a result:標示結果

As a result 是表示結果的話語標記,說明接下來的內容是前文情況造成的後果。這裡,它把前文伏隔核反應增強的機制,與青春期時探索和社交參與顯得更加重要的結果連接起來。 聽到或讀到這個片語時,應把後面的資訊歸類為「結果」,並回頭從前文尋找原因或機制。它的作用是組織邏輯關係,不是沒有實際作用的填充語。

練習

閱讀英文:Heavy snow blocked the tracks. As a result, the train was delayed. As a result 表示什麼關係?

  1. 這兩個事實形成對比。
  2. 火車誤點是某一種大雪的例子。
  3. 鐵軌遭阻斷是原因,火車誤點是結果。
查看答案

鐵軌遭阻斷是原因,火車誤點是結果。

用詞

exploration and social engagement:探索與參與

exploration 指嘗試或發現新的環境、活動、想法或可能性。social engagement 指參與社交活動並與他人互動。 在本句中,這兩個並列的抽象名詞概括了青春期可能讓人覺得更重要的兩類活動。這裡的 engagement 是「參與、投入」,不是結婚承諾。

練習

本句中的 social engagement 是什麼意思?

  1. 正式承諾與某人結婚。
  2. 積極參與社交活動和人際關係。
  3. 一項已安排的社交邀約。
查看答案

積極參與社交活動和人際關係。

片語搭配

may feel that much more important:可能性與程度加強

may feel 把這種說法表達為一種可能的主觀感受,而不是對每位青少年都成立的客觀規律。 that much 修飾比較級片語 more important,表示在原有比較上又增加到那樣的程度,從而加強比較;這裡的 that much more important 接近「更加重要」或「重要得多」。that 表示程度,不是指某個具體事物的「那個」。

練習

在 'After the roads froze, leaving early became that much more important,' 中,that much more important 表達了什麼意思?

  1. 提早出發的重要性完全沒有改變。
  2. 某一次特定的提早出發變得重要。
  3. 結冰的路面使提早出發變得更加重要。
查看答案

結冰的路面使提早出發變得更加重要。

As these emotion and reward centers rapidly develop, 文法

3:03

當這些情緒和獎勵中樞迅速發展時,

文法

As these emotion and reward centers rapidly develop:用 as 表示同步變化

這裡的 as 表示「當……時」或「在……期間」。as 子句提供一個正在進行的過程作為背景:情緒與獎賞中樞迅速發展,同時主要子句所述的情況也在展開。 這種用法常連結在同一段時間內發生變化的兩個過程。這裡的 as 主要不是「因為」的意思;重點是時間上的同步,而不是單純的因果關係。

練習

哪一句用 as 表示一個過程改變時,另一個過程也隨之改變?

  1. This room is as quiet as the library.
  2. As the puppy grows, it needs more space.
  3. As the road was closed, we took another route.
查看答案

As the puppy grows, it needs more space.

their connections with higher cortical brain regions

3:06

它們與高級皮質大腦區域的連結

tend to do so on an extended timeline. 片語搭配

3:08

往往在一個更長的時間線上建立。

片語搭配

tend to do so:表示趨勢並代替前述動作

在 tend to do so 中,tend to 表示通常存在的趨勢,而不是確定無疑的結果。do so 代替前面出現的動詞 develop,因此整個片語表示這些連結通常也會發展,只是所需時間較長。 理解 do so 時,要往前尋找它所代替的動作。這裡的 so 是替代結構 do so 的一部分,並不表示「所以」或「因此」。

練習

在「The engine may overheat, and older models tend to do so more often,」中,tend to do so 是什麼意思?

  1. 舊型號通常比較容易過熱。
  2. 舊型號更常被維修。
  3. 舊型號總是會產生完全不同的結果。
查看答案

舊型號通常比較容易過熱。

片語搭配

on an extended timeline:歷時較長

在本句中,on an extended timeline 表示這些連結會經歷較長的發展時間,而且比拿來比較的快速發展系統更晚成熟。 這裡的 extended 描述一個過程所需或占用的時間長度。這個片語把發展呈現為一段時程或進程,並不是指某個物體在空間上被延伸。

練習

在句子 The treatment will be tested on an extended timeline? 中,on an extended timeline 是什麼意思?

  1. 這項測試已從時程中取消。
  2. 測試會持續相對較長的一段時間。
  3. 測試會立即進行。
查看答案

測試會持續相對較長的一段時間。

These cortical regions,

3:12

這些皮質區域

which help impose emotional regulation and impulse control, 講解

3:13

有助於實施情緒調節和衝動控制,

用詞

impose emotional regulation and impulse control:促成情緒調節與衝動控制

Emotional regulation 指察覺、管理並調整情緒反應的能力。Impulse control 指突然產生衝動時先停下來,或克制自己不要立刻行動。兩者都屬於自我控制,但前者著重情緒反應,後者著重立即行動。 這裡的 impose 表示促成或施加控制。這些大腦皮質區域會協助限制情緒反應和衝動行為。Impulse control 是控制自己的衝動,不是控制別人。

練習

哪一句話正確解釋了 impulse control?

  1. 衝動控制是強迫別人服從的能力。
  2. 衝動控制是克制自己不要立刻依衝動行動的能力。
  3. 衝動控制是立刻表達每一種感受的習慣。
查看答案

衝動控制是克制自己不要立刻依衝動行動的能力。

continue to grow well past puberty, 片語搭配

3:16

它們在青春期過後很久仍會繼續生長,

into your 20s.

3:19

一直持續到你二十多歲。

文法

which help impose emotional regulation and impulse control:非限定關係子句

關係子句 which help impose emotional regulation and impulse control 回指 These cortical regions,並補充說明這些區域的功能:它們有助於調節情緒和控制衝動。 兩側的逗號表示它是非限定關係子句,也就是對所指已經明確的名詞片語補充額外資訊。刪除這個子句後,主要句子 These cortical regions continue to grow well past puberty, into your 20s. 在文法上仍然完整。科普寫作常用這種「插入後回到主線」的結構。

練習

在原句中,which help impose emotional regulation and impulse control 的作用是什麼?

  1. 它指出一個與 cortical regions 無關的新主詞。
  2. 它取代了主要動詞 continue。
  3. 它補充說明 cortical regions 的功能。
查看答案

它補充說明 cortical regions 的功能。

片語搭配

well past puberty, into your 20s:遠遠超過青春期,延續到二十多歲

這裡的 well 是程度加強詞。Well past puberty 表示遠遠超過青春期這個時間階段,不是說青春期過後「很好地」發育。 Into your 20s 表示發育過程跨過一個年齡界線,進入20至29歲這個階段後仍在持續。整段話把它描述為一個更早開始、到了二十多歲仍未結束的過程。

練習

用 well past ... into ... 完成句子:The restoration work continued ____ its original deadline, ____ the following year.

查看答案

well past · into

While teens are often unfairly stereotyped as rash or impulsive, 講解

3:20

雖然青少年常被不公平地刻板印象為魯莽或衝動,

用詞

unfairly stereotyped as rash or impulsive:被不公平地貼上魯莽或衝動的標籤

be stereotyped as + a characteristic 表示根據對某個群體的假設,給人套上簡化而且以偏概全的標籤。unfairly 顯示說話者不認同這個標籤,而不是接受它。 這裡的 rash 是形容詞,表示做事沒有考慮後果;impulsive 更強調受一時衝動驅使而突然行動。在 stereotyped as rash 中,文法和語境都顯示 rash 是形容詞,不是表示「皮疹」的名詞。

練習

用表示「被套上簡化群體標籤」的目標被動表達完成句子:Older workers are sometimes ____ resistant to change.

查看答案

stereotyped as

research reveals a more complex story. 慣用語

3:25

但研究揭示了一個更複雜的情況。

表達脈絡

While ...,research reveals ...:讓步對比

這裡的 while 表示「雖然」,不是「在……期間」。while 子句先承認一種常見而簡化的看法,主要子句再把注意力轉向研究,而研究顯示實際情況沒那麼簡單。 這個結構把需要修正的觀點放在前面,把有證據支持的主要結論放在後面。前半句只是承認這種看法確實存在,不表示作者認同它是真的。

練習

哪一句用 while 先承認一種簡化的看法,再提出更細緻的結論?

  1. The app looks simple because user tests reveal that it takes time to learn.
  2. While the app was updating, I made some coffee.
  3. While the app looks simple, user tests reveal that it takes time to learn.
查看答案

While the app looks simple, user tests reveal that it takes time to learn.

慣用語

research reveals a more complex story:story 指以證據為基礎的事實全貌

在這句話中,story 是比喻用法,指證據共同呈現的整體事實全貌或解釋,而不是虛構故事。因此,research reveals a more complex story 表示證據顯示實際情況比簡單說法所呈現的更加複雜。 這個表達也會推動論述向前發展:它預告接下來的細節將為先前較簡單的觀點補充條件或區分。

練習

在論述中,research reveals a more complex story 這個表達是什麼意思?

  1. 證據顯示,實際情況比簡單說法所呈現的更加複雜。
  2. 研究人員針對這個主題創作了一個虛構故事。
  3. 證據證實,一個簡單的解釋已經完全足夠。
查看答案

證據顯示,實際情況比簡單說法所呈現的更加複雜。

Teens are just as capable as adults 文法

3:29

青少年和成年人一樣有能力

of making thoughtful decisions

3:31

做出深思熟慮的決定,

when given the time and space. 文法

3:32

只要給予他們時間和空間。

文法

just as capable as adults:用 as ... as 強調能力相同

just as + 形容詞 + as 表示兩個人或群體在某種特質上的程度相同。just as capable as adults 表示在句中所說的條件下,青少年做出審慎決定的能力與成年人相同,並不低於成年人。 這裡的 just 加強了「同等」的意思,並讓陳述帶有糾正常見看法的語氣:它反駁了青少年必然能力較弱的假設。capable of + -ing 用來說明某人有能力做什麼。

練習

用 capable 和 just as ... as 結構完成句子:After a few lessons, Maya is ____ her older brother when it comes to using the camera.

查看答案

just as capable as

文法

when given the time and space:簡化的被動子句

when given ... 是簡化的被動副詞子句。這裡可還原為 when they are given the time and space:省略的主詞與主要子句的主詞相同,given 表示這個主詞是獲得時間與空間的一方,而不是提供的一方。 在這裡,time and space 指有足夠的時間,以及不受壓力地思考或做決定的餘地。這個子句說明主要敘述成立的條件,並不是指物理學中的時空。

練習

保留 when,將 when employees are given clear instructions 簡化後完成句子:____, employees usually complete the task correctly.

查看答案

When given clear instructions

It's only during high stress 文法

3:34

只有在高度壓力下

or in the heat of the moment 慣用語

3:36

或者是情緒激動時,

慣用語

in the heat of the moment:在強烈情緒下衝動行事

in the heat of the moment 是一個習語,意思是「在強烈情緒、壓力或興奮影響判斷時」。在本句中,它指一種人可能立刻做出反應、沒有停下來思考的情況。 這裡的 heat 是比喻用法,因此這個片語說的是情緒或局勢的緊張程度,而不是實際溫度。它常用來解釋一時衝動說出的話、做出的決定或採取的行動。

練習

使用習語 in the heat of the moment 完成句子:During the argument, Maya said something harsh ____.

查看答案

in the heat of the moment

that teens may find it more difficult 文法

3:38

青少年才會發現

to manage emotions. 片語搭配

3:40

管理情緒更加困難。

文法

It's only ... that:突顯受限制的條件

It is only + 被強調部分 + that + 子句是一個強調句型。這裡被強調的是 during high stress or in the heat of the moment,因此整句特別突顯並限制了青少年可能較難管理情緒的具體條件。 only 的限制作用並不表示這種困難一定會發生。may 仍然表示可能性。這個結構也排除了青少年在所有情況下都較難管理情緒這種過度概括的理解。

練習

使用 It's only ... that 結構強調條件:____ during emergencies ____ this exit should be used.

查看答案

It's only · that

文法

teens may find it more difficult:find it + 形容詞 + to do 結構

這個句型是「主詞 + find + it + 形容詞 + to do」。這裡,teens 是主詞,find 表示「感到或判斷」,it 是形式受詞,to manage emotions 才是被評價的活動。整句表示青少年可能會覺得管理情緒更困難。 more difficult 是比較級,因此句子包含一個已經說明或可以從上下文理解的比較。may 表示這是一種可能性,並不是對每一位青少年都做出斷言。

練習

把 find、it、more difficult 和 to 按正確順序排列,完成句子:After sleeping poorly, I may ____ remember new information.

查看答案

find it more difficult to

片語搭配

to manage emotions:有效調節情緒

to manage emotions 表示以健康、有效的方式調節和處理情緒。這裡的 manage 描述一個人如何應對情緒,不是管理人員或部門,也不一定表示隱藏或消除情緒。 這是常見且中性的搭配。manage 也可以和 stress、pain 或 anxiety 搭配,表示以可行的方式應對這些感受或問題。

練習

選出其中 manage 表示「調節情緒」的句子。

  1. A quiet walk can help Lina express her emotions after a difficult day.
  2. A quiet walk can help Lina manage her emotions after a difficult day.
  3. A quiet walk can help Lina suppress her emotions after a difficult day.
查看答案

A quiet walk can help Lina manage her emotions after a difficult day.

Further,

3:42

此外,

this lengthy cortical development

3:42

這個漫長的皮質發育過程

allows adolescent brains to remain adaptable 文法

3:44

使得青少年大腦能夠保持適應性,

文法

allows adolescent brains to remain adaptable:allow + 受詞 + to do 結構

allows adolescent brains to remain adaptable 使用 allow + 受詞 + to do 結構。adolescent brains 是受詞,to remain adaptable 說明這些大腦能繼續保持什麼狀態。主詞 this lengthy cortical development 是讓這個結果成為可能的因素。 這裡的 allow 表示因果上的「使……能夠」,不是某人給予許可。這種結構適合說明某個條件、特徵或過程如何帶來一種結果。

練習

使用 allow + 受詞 + to + 動詞完成句子:A flexible schedule ____ when they learn best。

查看答案

allows students to study

as they learn and grow in new situations, 文法

3:47

幫助他們在新的情境中學習和成長,

文法

as they learn and grow:表示兩個過程同步發展的 as

在 as they learn and grow 中,as 引出一個持續進行、並與另一個變化同步展開的過程。這裡相當於「在……的過程中」或「隨著……」,不是「像……一樣」的比較意思。 這個子句把學習與成長當作主要訊息持續發展的背景。兩個過程或變化同時推進時,可以使用這種表示時間的 as。

練習

哪一句中的 as 表示兩個發展過程同步進行?

  1. As children practice, their confidence grows.
  2. She works as a designer in Boston.
  3. As the road was closed, we took another route.
查看答案

As children practice, their confidence grows.

form their identities, 片語搭配

3:50

形成他們的認同感,

片語搭配

form their identities:逐步形成自我認同

Form their identities 表示逐漸理解自己是誰、重視什麼,以及歸屬於哪裡。這裡的 identity 指一個人的自我認同,不是身分證件,也不只是官方身分資料。 Form 強調這種自我認同是隨時間逐步建立的。複數形式 identities 與複數主詞相呼應,可以統指每個人分別形成的自我認同。在成長與心理相關語境中,form an identity 是自然搭配。

練習

用表示「逐漸形成自我認同」的目標片語完成句子:Through new experiences, teenagers gradually ____.

查看答案

form their identities

and build the skill sets needed for adulthood. 片語搭配

3:51

並建立成年所需的技能體系。

片語搭配

build the skill sets needed for adulthood:培養成人生活所需的技能組合

這裡的 build 表示「逐步培養」,skill set 是一組彼此相關、搭配使用的能力。複數 skill sets 指多組能力,而不是某一項單獨的技能。 needed for adulthood 放在 skill sets 後面修飾它,是簡化的關係子句,相當於 that are needed for adult life。整個表達表示培養能幫助一個人適應成人生活的多組能力。

練習

用本則筆記中的完整目標表達完成句子:The program helps teenagers ____.

查看答案

build the skill sets needed for adulthood

For all we know about the effects of puberty on the brain, 文法

3:54

儘管我們對青春期對大腦的影響有所了解,

there remain many unanswered questions. 文法

3:57

但仍有許多未解之謎。

文法

For all we know about X:引出讓步的開頭結構

在 For all we know about X, ... 這個結構中,for all 引出讓步,意思是「儘管我們已經知道關於 X 的這些資訊」。開頭先承認已有知識,主句再提出仍然存在的限制、例外或未解問題。 本句中,已知的主題是青春期對大腦的影響,而主句指出仍有許多問題尚未解答。這裡的 for 不表示目的;已知內容和仍未知內容之間的反差顯示它表達的是讓步。

練習

哪一句表示「儘管我們對睡眠已經了解很多,仍有重要問題尚未解決」?

  1. For all we know, sleep research may change completely next year.
  2. For all we know about sleep, important questions remain unanswered.
  3. As far as we know, important questions about sleep remain unanswered.
查看答案

For all we know about sleep, important questions remain unanswered.

文法

there remain many unanswered questions:正式的存在句型

這裡的 there 用來引出某事物的存在,remain 表示「持續存在」。這句話表示許多問題至今仍未得到解答。remain 在這裡是不及物動詞,不是指某人把這些問題留下。 在這個正式句型中,動詞要和後面的名詞片語一致:questions 是複數,搭配 remain;question 是單數,搭配 remains。

練習

用包含 remain 的正式存在句片語完成句子:Despite years of research, ____ several unanswered questions.

查看答案

there remain

What sets off the initial puberty signal in the brain? 片語動詞

4:00

是什麼觸發了大腦中最初的青春期訊號?

片語動詞

sets off:使一個過程開始

在這個問題中,sets off 表示「使……開始」或「觸發」。問題是在詢問什麼啟動了大腦中最初的青春期訊號,因此這個片語指出的是某個過程的起因。 表示這個意思時,set off 後面直接接被觸發的事物,例如 signal、alarm、reaction 或 chain of events。

練習

用表示「觸發」的片語動詞完成句子:A small spark can ____ a chain reaction.

查看答案

set off

Why is the average onset of puberty shifting earlier? 用詞

4:03

為什麼青春期的平均起始年齡在提前?

用詞

average onset of puberty shifting earlier:青春期的平均開始時間提前

在這個研究問題中,the average onset of puberty 指一個群體中青春期通常開始的年齡或時間。onset 是較正式的名詞,表示某種狀況、過程或階段的開始。 shifting earlier 表示這個平均起點隨時間移到更小的年齡。它不是說青春期開始後進展得更快。

練習

這裡醒目標示的表達是什麼意思?

  1. 青春期開始的平均年齡正在降低。
  2. 青春期開始後的進展速度正在加快。
  3. 每個人的青春期持續時間都在變長。
查看答案

青春期開始的平均年齡正在降低。

And while hormones may seem powerful, 表達脈絡

4:07

雖然賀爾蒙看似很強大,

they may not be the full story. 慣用語

4:10

但它們可能並不是全部原因。

表達脈絡

while hormones may seem powerful:先讓步,再提出限制

這裡的 while 引導讓步,而不是表示時間關係。while hormones may seem powerful 先承認一種看似合理的印象,再由主要子句加以限制:荷爾蒙可能無法解釋一切。 這種結構用來組織較平衡的論述:While A, B 表示 A 可能成立,但 B 才是更重要的限制或對照。

練習

請用醒目標示的連接詞完成句子,先承認一點,再提出限制:____ the app looks easy to use, it lacks important privacy controls.

查看答案

While

慣用語

may not be the full story:解釋可能不完整

這裡,may not be the full story 表示正在討論的因素可能只解釋了情況的一部分。the full story 指完整的解釋或所有相關事實,不是敘事故事。 may 讓判斷保持審慎,而不是下定論。X may not be the full story 這個句型用來質疑過度簡化的解釋,並為其他原因或資訊保留空間。

練習

哪一個句子表示漲價可能只解釋了銷量下降的部分原因?

  1. The price increase tells us exactly why sales dropped.
  2. The price increase may not be the full story behind the drop in sales.
  3. The manager told a full story about the drop in sales.
查看答案

The price increase may not be the full story behind the drop in sales.

Experiences you have during adolescence

4:12

你在青春期期間的經歷

may be just as influential as hormones 文法

4:14

可能和賀爾蒙一樣有影響力,

in shaping and maturing the developing brain. 文法

4:17

在塑造和使發育中的大腦成熟方面發揮作用。

文法

may be just as influential as hormones:影響程度相同

may be just as influential as hormones 使用 be just as + 形容詞 + as + 名詞 結構,比較影響程度是否相同。這裡的主詞「青春期經歷」是在影響力方面與 hormones 比較。 just 強調前者可以與後者相當,常用來修正「後者更重要」的預設。may 讓這項判斷保持審慎,而不是絕對斷言。

練習

使用 influential 和 just as ... as 比較結構完成句子:Good sleep may be ____ regular exercise in supporting concentration.

查看答案

just as influential as

文法

in shaping and maturing the developing brain:說明影響所在的方面

In + -ing 用來說明某種影響體現在哪個方面或過程。這裡的片語表示,某種影響作用於塑造大腦並幫助發育中的大腦成熟這個過程。 shaping 和 maturing 是由 and 連接的兩個並列 -ing 形式,共同以 the developing brain 為受詞。這裡的 maturing 是及物用法,意思是促使大腦成熟,不是指一個人變得更懂事。

練習

哪一句自然地使用 in + -ing 來說明影響所在的方面?

  1. Teachers can be influential to shape a child's confidence.
  2. Teachers can be influential in shaping a child's confidence.
  3. Teachers can be influential at shaping a child's confidence.
查看答案

Teachers can be influential in shaping a child's confidence.

So while all these physical and mental changes 表達脈絡

4:20

所以,雖然所有這些生理和心理的改變

can make you feel as if puberty's in control, 講解

4:23

可能會讓你覺得青春期在控制一切,

文法

can make you feel as if + 子句:讓某人覺得彷彿……

這個結構是 can + make + 人 + 動詞原形:can make you feel。make 後面要用 feel,不能用 to feel。as if 接著引出一個子句,說明這種印象或體驗的具體內容。 as if 子句表達的是某人覺得事情「好像」如此,並不表示這種情況客觀上一定是真的。

練習

哪一句正確使用了 make + 人 + 動詞原形,並在後面接 as if + 子句?

  1. The strange silence can make feel you as if everyone has left.
  2. The strange silence can make you to feel as if everyone has left.
  3. The strange silence can make you feel as if everyone has left.
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The strange silence can make you feel as if everyone has left.

片語搭配

puberty's in control:be in control 表示掌握主導權

puberty's 是 puberty is 的縮寫。be in control 表示有權決定或主導事情的發展。這裡把 puberty(青春期)擬人化,說成彷彿是它在做決定。 在較完整的句子裡,這一內容接在 as if 後面,因此表達的是一個人覺得青春期「接管了一切」的主觀感受,並不是說青春期真的有思想或拿著控制裝置。

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哪一句表示船長仍擁有決定權,並在主導情勢?

  1. Even during the emergency, the captain remained under control.
  2. Even during the emergency, the captain remained in control.
  3. Even during the emergency, the captain remained out of control.
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Even during the emergency, the captain remained in control.

you have more power than you think. 文法

4:26

但你擁有的力量比你想像的要大。

表達脈絡

So while ... you have more power than you think:先讓步,再給出核心結論

So 表示這是根據前文得出的結論。這裡的 while 引出讓步:它承認身體和心理變化可能讓人覺得青春期正在控制一切,但這不是句子最後要傳達的訊息。 逗號後的主要子句 you have more power than you think 才是核心結論。So while X, Y 這種結構先承認真實的困難,再強調仍然存在的主動性或可能性。

練習

哪一句使用 So while……先承認一個問題,再說出核心結論?

  1. While the bus is crowded, so it still gets us there on time.
  2. So while the bus is crowded, it still gets us there on time.
  3. The bus is crowded, so while it still gets us there on time.
查看答案

So while the bus is crowded, it still gets us there on time.

文法

more power than you think:比自己估計的更有力量

在 more power than you think 中,more + 名詞 + than 把實際數量或程度與某人預期的數量或程度作比較。重複的內容被省略了:than you think 相當於 than you think you have。整句表示實際擁有的力量更大,並溫和地修正低估。 這裡的 power 指影響自己選擇與方向的能力,不是電力,也不一定指政治權力。可套用的框架 more ... than you think 常用來鼓勵別人,表示某種特質、數量或影響比對方意識到的更大。

練習

哪一句自然地使用這個結構,表示某人的實際影響力超過自己的估計?

  1. You have more influence than you think.
  2. You have as much influence than you think.
  3. You have most influence that you think.
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You have more influence than you think.

The everyday choices you make, 片語搭配

4:28

你每天做出的選擇,

片語搭配

The everyday choices you make:make choices 搭配與 everyday 的用法

Make choices 是表示在不同選項之間做決定的自然動詞—名詞搭配;標準英語不會用 do choices 表達這個意思。在名詞片語 the everyday choices you make 中,you make 放在 choices 後面,說明具體是哪些選擇。它是省略 that 的關係子句:the everyday choices that you make。 Everyday 是放在 choices 前面的單字形容詞,表示平常的或日常生活中的。整個片語指對方在日常生活中做出的選擇。

練習

哪一句使用了表示在不同選項之間做決定的自然動詞—名詞搭配?

  1. We all do choices that shape our future.
  2. We all perform choices that shape our future.
  3. We all make choices that shape our future.
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We all make choices that shape our future.

from learning new skills 文法

4:30

從學習新技能

to being a good friend

4:31

到做一個好朋友

to setting boundaries, 片語搭配

4:33

再到設定界線,

文法

from learning ... to being ... to setting boundaries:平行列舉多個例子

from A to B to C 這個結構把多個例子組織成一個範圍較廣的系列。這裡的三個項目分別是 learning new skills、being a good friend 和 setting boundaries。 在這個結構中,from 和 to 都是介系詞,因此後面的活動使用 -ing 形式。learning、being 和 setting 保持平行,使列表清楚;這裡的 to 不是不定詞標記。

練習

哪個句子正確使用 from A to B to C,並讓列出的活動保持平行?

  1. The workshop covers everything from planning a budget to cooking a meal to fixing a bike.
  2. The workshop covers everything from planning a budget to cook a meal to fixing a bike.
  3. The workshop covers everything from plan a budget to cooking a meal to fix a bike.
查看答案

The workshop covers everything from planning a budget to cooking a meal to fixing a bike.

片語搭配

setting boundaries:明確人際關係中的界線

setting boundaries 指決定並清楚表達自己能接受哪些行為、要求,以及別人可以在多大程度上占用自己的時間或接觸自己的隱私。在本句中,它指健康的人際或社交界線,不是地圖上的線。 常見搭配是 set boundaries。可以說 set boundaries with someone,也可以說 set boundaries around a topic or behavior。

練習

哪個句子自然地使用 setting boundaries 來表示說明個人界線?

  1. Jordan is setting coastlines by telling friends not to call after 10 p.m.
  2. Jordan is setting boundaries by telling friends not to call after 10 p.m.
  3. Jordan is setting borders by telling friends not to call after 10 p.m.
查看答案

Jordan is setting boundaries by telling friends not to call after 10 p.m.

ultimately steer the path of who you are 講解

4:34

最終都在引導你的人生軌跡,

慣用語

ultimately steer the path:逐步引導發展方向

在這句話中,ultimately 表示「經過一段時間的累積,最終產生結果」。steer the path 是比喻說法:日常選擇會引導一個人的發展方向,而不是實際操控交通工具。 steer 表示對方向產生影響,而不是絕對控制。這個片語說明反覆做出的選擇會形塑一個人,但不表示一次選擇就會永遠鎖定未來。

練習

在句子「Daily choices can ultimately steer the path of your life,」中,steer the path 是什麼意思?

  1. 透過一次選擇徹底決定你的未來
  2. 駕駛交通工具沿著道路行駛
  3. 逐漸影響你的人生方向
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逐漸影響你的人生方向

and will become.

4:37

決定你將成為怎樣的人。

文法

of who you are and will become:嵌入式 who 子句

在標示的部分中,介系詞 of 後面接嵌入式 who 子句 who you are and will become。這個子句說明一個人的身分,因此 who 不是在提出直接問題。嵌入式子句使用直述句語序 who you are,而不是 who are you。 在子句內部,are 和 will become 共用主詞 you。are 指現在的身分,will become 指未來的身分,形成現在與未來的對照。

練習

哪一個句子正確使用嵌入式 who 子句,對照一個人現在與未來的身分?

  1. Your choices shape who you are and will become.
  2. Your choices shape who are you and will become.
  3. Your choices shape who you are and will you become.
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Your choices shape who you are and will become.

Any questions?

4:39

有什麼問題嗎?

Hmm.

4:42

嗯。

So many.

4:47

非常多。

For example,

4:48

例如,

does all this neural activity

4:48

所有這些神經活動

make you smarter?

4:50

會讓你變得更聰明嗎?

Explore how intelligence works at different ages

4:51

探索智力在不同年齡層是如何運作的,

with this video.

4:54

請觀看這部影片。

Or watch this video

4:55

或者觀看這部影片

if you want to know

4:57

如果你想知道

when someone becomes an adult.

4:58

一個人什麼時候才算成年。