如何與人相處時保持心平氣和:英語精讀講義

The School of Life

學習難度
780 詞 174 詞/分

影片簡介:這段演講說明,區分一個人的行為與意圖能減少不必要的憤怒;隱藏的自我厭惡會讓敵意解讀顯得合理,而想像他人未被看見的痛苦,則能使人從憤怒轉向同理。 主要英語學習重點: 1. 學會把固定詞組與搭配 "a distinction between what someone does and what they meant to do." 用於嚴謹分析,清楚對照可觀察的行為與原本意圖。 2. 理解慣用語與比喻表達 "just below the radar of conscious awareness," 如何描述未被清楚察覺、卻持續影響人的感受或心理模式。 3. 理解講者在文中建立的慣用語與比喻表達 "look for the pin.":不要急著把傷人的人定義為邪惡,而要找出推動其行為的隱藏痛苦。

本篇講解

One of the most important ways to calm down is the power to hold on, even in challenging situations, 片語動詞

0:00

想要平復心情,最重要的方法之一就是要有能力堅持,即使在棘手的局勢下,

片語動詞

calm down:變得不再那麼激動

calm down 是一個片語動詞,意思是「平靜下來,不再那麼激動、生氣或不安」。這裡描述一個人從強烈的情緒反應回到較穩定的狀態;down 並不表示身體往下移動。 本句中的 to calm down 指一個人可以主動做的事。這裡是不及物用法,所以後面沒有受詞。若要表示「讓另一個人平靜下來」,受詞要放在片語中間:calm someone down。

練習

請用正確的小品詞補全片語動詞:After the argument, Leo took a walk to calm ____.

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down

片語動詞

hold on:在壓力下堅持下去

hold on 有幾個常見意思。本句中的 even in challenging situations 是判斷線索:這裡的 hold on 表示在壓力下「繼續堅持,不放棄」。 這是比喻用法,指保持決心,或在困難中仍維持清楚的重要判斷。它不是指用手抓住某物,也不是會話中表示「等一下」的命令。

練習

以下哪個情境中的 hold on 表示「繼續堅持,不放棄」?

  1. 一個孩子抓住欄杆:「Hold on to the rail.」
  2. 一名打電話的人請對方等待:「Hold on while I check the schedule.」
  3. 一名跑者替自己打氣:「Hold on for one more minute.」
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一名跑者替自己打氣:「Hold on for one more minute.」

to a distinction between what someone does and what they meant to do. 片語搭配

0:07

也要區分一個人實際做了什麼和他的初衷是什麼。

片語搭配

a distinction between A and B:區分 A 與 B

結構 a distinction between A and B 把兩個相關事物明確視為不同,強調不能把它們混為一談。本句中,A 是某人實際做了什麼,B 是某人原本打算做什麼。 在 meant to do 中,meant 表示「原本打算」,不是「被要求」或「命中注定」。從完整句子來看,開頭的 to 屬於前文的 hold on to,其受詞是 a distinction between...

練習

請用完整結構 a distinction between A and B 填空:We need to make ____ the written rule and its practical application.

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a distinction between

In law,

0:13

在法律上,

the difference is enshrined in the contrasting concepts of murder and manslaughter. 講解

0:13

這種差異體現在謀殺與過失致死的對比概念中。

用詞

enshrined in:被正式確立並長期保障

enshrined in 是正式的比喻表達,表示某項內容在權威制度或文件中被正式確立、保留或賦予長期效力。本句中,行為與意圖的區別透過 murder 和 manslaughter 這兩個相對的法律概念被納入法律體系。 這個片語不是說某物被放進實體神龕。X is enshrined in Y 應理解為「X 被牢固地體現或保障在 Y 中」。

練習

請用表示「被正式確立並受到保障」的正式表達填空:The right to a fair trial is ____ the constitution.

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enshrined in

文化背景

murder 與 manslaughter 的區別

在這裡的法律對比中,murder 和 manslaughter 都涉及造成他人死亡,但兩者不能互換。murder 通常涉及故意殺人,或法律認定更嚴重的其他罪責情形;manslaughter 通常指罪責較輕的非法致死,例如涉及魯莽行為或較低程度的故意。 具體定義和分類會因司法管轄區而異。可延伸運用的理解是:結果同樣是有人死亡,但意圖和其他情節會改變法律責任,因此法律定性也可能不同。

練習

一則報導描述了一起由魯莽行為造成的非法致死事件,但表示當事人沒有殺人意圖。依當地法律,哪個詞較可能指罪責較輕的殺人類別?

  1. manslaughter
  2. 兩個詞都可以,因為意思完全相同
  3. murder
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manslaughter

The result may be the same,

0:19

結果可能是一樣的,

the body is inert in a pool of blood,

0:20

屍體毫無生氣地躺在血泊中,

but we collectively feel it makes a huge difference what the perpetrators intentions were. 文法

0:22

但我們普遍認為,肇事者的意圖會讓事情大有不同。

文法

It makes a huge difference what ... 結構

It makes a huge difference + what 子句這個結構表示,what 子句所說明的資訊會大幅改變結果、判斷或決定。在本句中,關鍵因素是加害者的意圖。 It 是先行的形式主詞:較長的 what 子句放在後面,但它承載主要內容。子句使用直述句語序,也就是 what the perpetrators' intentions were,而不是直接問句的語序。

練習

哪個句子自然地使用了這個結構,表示團隊找到的證據會大幅影響結果?

  1. It makes a huge difference what evidence the team finds.
  2. It makes a huge difference what evidence does the team find.
  3. What evidence the team finds does it make a huge difference?
查看答案

It makes a huge difference what evidence the team finds.

Motives are crucial,

0:28

動機至關重要,

but unfortunately,

0:30

但遺憾的是,

we're seldom very good at perceiving what motives happen to be involved in the incidents that frustrate us. 文法

0:31

當我們遇到令人沮喪的事件時,我們很少能敏銳地察覺到其中牽涉的動機。

文法

happen to be involved in:表達偶然的關聯

在 happen to + 動詞原形中,happen 並不是「發生」的意思。它把事實表達為偶然、出人意料或後來才發現的情況,而不是刻意安排的結果。 這裡,happen to 後面接 be 的原形;be involved in 表示「與某事有關或在其中扮演角色」。主詞是 what motives,因此這一部分指的是:哪些動機碰巧與這些令人受挫的事件有關。

練習

用表示「意外地與……有關」的目標表達完成句子:It turns out that Leo ____ the museum project.

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happens to be involved in

We're easily and wildly mistaken.

0:37

我們往往很容易犯下大錯。

We see intention where there was none 文法

0:40

我們把無心之舉看作是有意為之,

and escalate and confront when no strenuous or agitated responses are in fact warranted.

0:42

在其實不需要做出激烈或激動反應的時候,讓衝突升級並與人對峙。

文法

We see intention where there was none:看出實際不存在的東西

see X where there was none 這個句型表示「認為某個情境裡有 X,儘管 X 實際上並不存在」。原句中的 none 指的是前面的 intention。 where 帶出的是被解讀的情境或證據,不一定是實際地點。這個句型可以用來批評過度解讀,例如在沒有模式、威脅、冒犯或問題的情況下,卻看出了這些東西。

練習

用準確句型完成句子,表達教練誤以為有其實不存在的批評:The coach saw criticism ____.

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where there was none

Part of the reason why we jump so readily to dark conclusions and see plots to insult and harm us 講解

0:48

我們之所以如此輕易地下定負面結論,並認為別人有計畫地侮辱和傷害我們,

慣用語

jump so readily to dark conclusions:如此輕易地妄下陰暗結論

Jump to conclusions 是一個慣用語,表示在證據不足時就認定某件事是真的。這裡的 conclusions 不是中性的:dark 把它們限定為多疑、悲觀或著重惡意動機的判斷。 So readily 進一步表示這種思考上的「跳躍」很容易發生,幾乎沒有猶豫。整個片語是在批評迅速把事情往最壞處想的習慣,並不是指身體上的跳躍。

練習

一位經理發現一個檔案不見了,立刻認定是某位員工故意刪除的。哪一句話最適合描述這位經理?

  1. The manager refused to draw any conclusion.
  2. The manager reached a careful conclusion after reviewing the evidence.
  3. The manager jumped too readily to dark conclusions.
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The manager jumped too readily to dark conclusions.

is a rather poignant psychological phenomenon,

0:55

部分原因在於一種相當令人心酸的心理現象,

self-hatred.

0:58

那就是自我厭惡。

文法

Part of the reason why ... is ...:「部分原因是……」結構

Part of the reason why + 子句 + is + 原因表示「這種情況的部分原因是……」。Part of 顯示可能還有其他原因,因此這種說法有所保留,並沒有把原因絕對化。 why 子句說明需要解釋的情況:人們會很快做出陰暗的判斷,並想像有人圖謀傷害自己。is 後面的資訊才是此處提出的原因:自我厭惡。即使 why 子句很長,Part of the reason why ... is 整體仍是一個完整的解釋框架。

練習

使用表示「其中一個原因」的兩部分框架完成句子:____ people distrust the update ____ that the company explained it poorly.

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Part of the reason why · is

The less we like ourselves, 文法

0:59

我們越是不喜歡自己,

the more we appear in our own eyes as really rather plausible targets for mockery and harm. 片語搭配

1:01

在自己眼裡,就越覺得我們真的是別人嘲笑和傷害的合理目標。

文法

The less ..., the more ...:兩種程度的連動變化

The less X, the more Y 是成對比較結構,表示 X 越少或程度越低,Y 就越多或程度越高。本句把「越不喜歡自己」和「越把自己看成似乎很說得通的嘲笑或傷害對象」連結起來。 兩個 the 都屬於這個結構,不是定冠詞。in our own eyes 讓後半句成為主觀判斷:它說的是我們怎麼看自己,而不是別人客觀上怎麼看我們。

練習

完成這個成對比較結構:____ sleep I get, ____ tired I feel the next day.

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The less · the more

片語搭配

plausible targets for mockery and harm:看似說得通的嘲笑與傷害對象

在 plausible targets for mockery and harm 中,plausible 修飾的是一種判斷:這些人似乎是說得通或可以理解的被針對人選。它不是說這些人本身「可信」,也不是說嘲笑或傷害他們是合理的。 Target for + 名詞表示可能針對該目標採取的行為或對待方式,例如 targets for mockery, criticism, or attack。這裡的 appear in our own eyes 表明這是一種自我認知,而不是客觀事實。

練習

說話者想轉述霸凌者的錯誤看法:這個孩子似乎是一個很說得通的嘲笑對象,但說話者並不認同霸凌行為。哪一句最準確地表達這個意思?

  1. To the bully, the child may be a possible target for mockery.
  2. To the bully, the child may seem like a plausible target for mockery.
  3. To the bully, the child may be an easy target for mockery.
查看答案

To the bully, the child may seem like a plausible target for mockery.

Why would a drill have started up outside just as we were settling down to work? 講解

1:07

為什麼我們剛坐下來準備工作,外面就響起電鑽聲?

文法

just as:表示時間上的恰好重合

在這句話中,just as 是時間連接語,意思是「就在……的時候」。它把鑽孔機啟動和大家開始靜下心工作這兩件事連接起來,強調兩者幾乎正好同時發生。 這個結構可表示一件事打斷了另一件事,或兩件事恰好重合。這裡的 just 讓 as 表示的時間更精確,並不是「正如、以相同方式」的意思。

練習

用 just as 表示精確的時間重合:The bell rang ____ I opened the door.

查看答案

just as

片語動詞

settling down to work:靜下心來開始工作

Settle down to work 表示讓自己平靜下來、做好準備並開始專心工作。在 were settling down 中,進行式表示鑽孔機啟動時,這個進入專注狀態的過程仍在進行。 這裡的 to 是介系詞,用來引出要做的活動,而 work 是表示活動的名詞。如果這個結構後面使用動詞,動詞要用 -ing 形式,例如 settle down to studying。

練習

使用 settle down to 的過去式填空:After the noisy break, we finally ____ our homework.

查看答案

settled down to

Why did the email not arrive,

1:12

為什麼電子郵件還沒收到,

even though we'll have to be in a meeting very soon?

1:14

儘管我們很快就要開會了?

Why would the phone operator be taking so long to find our details?

1:17

為什麼客服人員要花這麼長的時間才找到我們的資料?

Because there is,

1:21

因為,

logically enough,

1:21

按照這個邏輯,

a plot against us,

1:23

有人正在算計我們,

because we're appropriate targets for these kinds of things,

1:25

因為我們就是這類事情的合適目標,

because we're the sort of people against whom disruptive drilling is legitimately likely to be directed.

1:28

因為我們就是那種活該被惱人的電鑽聲針對的人。

It's what we deserve.

1:34

這是我們應得的。

When we carry a background excess of self-disgust around with us,

1:36

當我們在潛意識裡帶著過多的自我厭惡感,

operating just below the radar of conscious awareness, 慣用語

1:40

在我們無意識的雷達下隱蔽運作時,

we'll constantly seek confirmation from the wider world that we really are the worthless people we take ourselves to be. 文法

1:44

我們就會不斷地從廣闊的世界中尋找證據,來證明我們確實如自己所想的那樣一文不值。

慣用語

恰好處在意識覺察的雷達之下

below the radar 字面上是「位置太低,雷達偵測不到」。這裡,just below the radar of conscious awareness 是比喻說法:潛在的自我厭惡一直在發揮作用,但它剛好處在清醒意識無法明確察覺的範圍之外。 of conscious awareness 指明了沒有偵測到它的對象。同樣的意象可以描述影響著一個人、卻沒有被其清楚意識到的感受、習慣或作用力。

練習

在這句話中,just below the radar of conscious awareness 是什麼意思?

  1. 它可以用實體雷達設備測量。
  2. 它在發揮作用,但沒有被清醒意識明確察覺。
  3. 它已被刻意向外在世界公開。
查看答案

它在發揮作用,但沒有被清醒意識明確察覺。

文法

take ourselves to be:認為自己是

take + 受詞 + to be + 補語表示「相信或認定該受詞是某種人或事物」。ourselves 是反身代名詞,因此 take ourselves to be 表示「認為我們自己是……」。 關係子句把 worthless people 放到了動詞結構前面:the worthless people we take ourselves to be。還原後的意思是 we take ourselves to be worthless people。這裡的 take 表示判斷,不是「拿走」或「帶去」。

練習

請用表示「相信我們是」的重點表達完成英文句子:We ____ responsible people.

查看答案

take ourselves to be

The expectation is almost always set in childhood,

1:50

這種心理預期幾乎總是源於童年時期,

where someone close to us is likely to have left us feeling dirty and culpable. 文法

1:54

那時候,某個親近的人可能讓我們覺得自己很髒、有罪。

文法

is likely to have left us feeling:推測較早的原因及其結果

is likely 的主詞是 someone close to us。is likely to have left 是從現在出發,對較早發生的行為作出很可能、但不完全確定的判斷。完成式不定詞 to have left 表示這個原因早於現在的判斷。 leave someone feeling + 形容詞表示「使某人在事情發生後處於某種感受中」。這裡的 left 不是「離開了」;feeling dirty and culpable 是造成的情緒結果。

練習

使用 likely 和動詞 leave 補完句子,表達現在對較早原因的推測:The long delay ____ everyone feeling frustrated.

查看答案

is likely to have left

And as a result,

1:58

結果,

we now travel through society assuming the worst, 片語搭配

1:59

我們現在在這個社會中穿行時,總是做最壞的打算,

片語搭配

assuming the worst:持續抱著最壞的預設

assume the worst 表示在證據還不充分時,先預想最壞的結果,或先採用最負面的解釋。它描述的是悲觀預設,不是證明最壞的事已經發生。 本句中,assuming the worst 是現在分詞片語,說明人們在社會中行動時一直帶著什麼樣的心態。它回答的是「帶著什麼預設?」,表示這種預期與他們的行動同時持續。

練習

用慣用語 assume the worst 的正確形式完成句子:Without checking the facts, Nia was ____ when her friend did not answer.

查看答案

assuming the worst

not because it's necessarily true or pleasant to do so, 文法

2:02

並不是因為這樣做一定是正確的,或者是令人愉快的,

but because it feels familiar

2:05

而是因為這種感覺讓我們覺得熟悉,

and because we're the prisoners of past patterns we haven't yet understood. 慣用語

2:07

也是因為我們是那些自己尚未理解的過往模式的囚徒。

文法

not because A, but because B:否定一個原因並說出真正原因

not because A, but because B 先否定 A 是原因,再把 B 當作真正原因。這裡的 not 只否定第一個 because 子句,並不否定正在解釋的行為本身。 後面的 and because 與 but because 並列,再補充一個真正原因。這個結構可以修正錯誤的因果理解,並把主要重點放在 but 後面的原因上。

練習

使用 not because ... but because 結構完成句子:I stayed ____ I was afraid, ____ I wanted to help.

查看答案

not because · but because

慣用語

prisoners of past patterns 的比喻意義

在 prisoners of past patterns 中,prisoners 是比喻。這裡不是說人真的被關起來,而是說過往的思考和反應方式限制了人的選擇,就像把人困在監獄裡一樣。 prisoner(s) of + 抽象力量表示「受到某種力量強烈控制或被它困住的人」。這裡的 past patterns 指已經學會、但尚未被察覺或理解的思考和情緒習慣。

練習

哪一句中的 prisoner of 是比喻用法,表示受到某種抽象力量控制?

  1. The prisoner of war was finally released.
  2. The prisoner walked back to his cell.
  3. He was a prisoner of his fear and never spoke up.
查看答案

He was a prisoner of his fear and never spoke up.

We'd be so much calmer around adults

2:12

在成年人身邊,我們會冷靜得多,

if we could resort to some of the unflustered poise we naturally use around children. 用詞

2:15

如果我們能拿出我們在小孩子面前自然流露出的那種從容不迫的姿態。

用詞

resort to:轉而採用

在這句話中,resort to 表示「轉而採用並使用」。這裡採用的是一種行為方式——鎮定從容——而不是某個人或某個地點。 結構是 resort to + 名詞或 -ing 形式。它常表示平常的方法無法使用或沒有作用時,改用某種手段,但這裡並不強烈表示走投無路後的「最後一招」。

練習

請用表示「較簡單的方法失敗後轉而採用某種手段」的正式片語完成句子:After the simple fixes failed, the technicians had to ____ replacing the whole unit.

查看答案

resort to

用詞

unflustered poise:不慌不亂的從容

Unflustered poise 指在有壓力或令人煩躁的情況中,仍然表現出來的冷靜、自制和自信。unflustered 表示沒有慌張、惱火或不知所措;poise 又加上了自我控制和外在從容的含意。 這裡,這個片語描述人們面對孩子時自然表現出的沉穩姿態。它比只說 calm 更精確,也更有文雅的語感。

練習

說話者想稱讚 Lina 在緊張的面試中保持冷靜,而且看起來自信、從容、掌控得宜。哪個表達最適合?

  1. unflustered poise
  2. calm
  3. composure
查看答案

unflustered poise

Small children sometimes behave in really maddening ways.

2:21

小孩子有時候的行為真的很氣人。

They scream at the person who's looking after them,

2:24

他們對照顧自己的人大吼大叫,

angrily push away a bowl of animal pasta,

2:26

憤怒地推開一碗動物形狀的義大利麵,

throw away something you've just fetched for them.

2:29

或者把你剛給他們拿來的東西扔掉。

But we rarely feel personally agitated or wounded by their behavior.

2:32

但我們很少因為他們的行為感到個人情緒激動或受傷。

And the reason is that we don't assign a negative motive or mean intention to a small person. 片語搭配

2:36

原因是,我們不會把負面的動機或惡意的企圖強加給一個小孩子。

片語搭配

Assign a negative motive or mean intention to someone:把負面動機或惡意歸到某人身上

這裡的 assign ... to 表示「把某種動機或意圖歸到某人身上」:你認定這就是對方做出某種行為的原因。它描述的是觀察者的判斷,不一定是已經證實的事實。 結構是 assign + motive/intention + to + person。句中的 a negative motive 和 mean intention 是兩個並列的歸因內容,a small person 是被這樣判斷的人。這裡的 assign 不是「指派任務」。

練習

請用目標句型完成句子:Without more evidence, we shouldn't ____ the new student.

查看答案

assign a negative motive to

We reach around for the most benevolent interpretations.

2:42

我們會盡力往最善良的方向去解釋。

We probably think that they're just a bit tired

2:45

我們可能認為他們只是有點累了,

or their gums are sore

2:47

或者是牙齦痛,

or they're upset by the arrival of a younger sibling.

2:49

或者是因為弟弟妹妹的到來而感到不高興。

We've got a large repertoire of alternative explanations ready in our heads 片語搭配

2:52

我們的腦海中準備了一大堆替代性的解釋,

片語搭配

A large repertoire of alternative explanations:大量可隨時運用的其他解釋

在這句話中,a repertoire of explanations 指人們已經掌握、需要時可以從腦中調出來的一整套解釋。Large 表示有許多可選的解釋。 Repertoire 常用於曲目或表演作品,但也可以搭配技能、策略、回應等可運用的成套內容。它強調經過累積、隨時可用的儲備,而不只是數量很多。

練習

哪個片語最能表示諮商師已經累積、需要時可以運用的一整套策略?

  1. a wide range of strategies
  2. a repertoire of strategies
  3. a written list of strategies
查看答案

a repertoire of strategies

and none of these lead us to panic or get terribly agitated.

2:56

沒有一個解釋會讓我們驚慌失措或極其激動。

This is the reverse of what tends to happen around adults.

3:00

這與在成年人身邊往往發生的情況恰恰相反。

Here we imagine that people have deliberately got us in their sights. 慣用語

3:04

在這裡,我們會想像別人故意針對我們。

慣用語

got us in their sights:把某人鎖定為目標

have/get someone in your sights 源自透過武器瞄準器瞄準目標。它的比喻義是把某人認定為目標,並準備對其採取行動,而不只是看見對方。 這裡,have deliberately got us in their sights 把「我們」描述成被刻意選中、準備遭到利用的人。結構是 have/get + 人 + in + 所有格限定詞 + sights。

練習

有人說「The rival company has us in its sights」時,最可能是什麼意思?

  1. 這家公司正在測量我們之間的距離。
  2. 這家公司只是注意到了我們的外表。
  3. 這家公司已把我們選為目標,並可能對我們採取行動。
查看答案

這家公司已把我們選為目標,並可能對我們採取行動。

If someone edges in front of us in the airport queue,

3:07

如果有人在機場排隊時插隊到我們前面,

it's natural to suppose that they've sized us up and have reasoned that they can safely take advantage of us. 講解

3:10

我們會很自然地假設他們打量了我們,並認為可以安全地佔我們的便宜。

片語動詞

sized us up:快速評估某人

Size someone up 是可分片語動詞,表示透過觀察快速評估一個人的能力、性格、優點、弱點或處境。它描述的是判斷,而不是測量身體尺寸。 受詞是代名詞時,要放在 size 和 up 之間:說 size us up,不說 size up us。本句中的 they've sized us up 表示他們評估過說話者,並據此認為可以放心地利用他們。

練習

用表示「快速評估他們」的片語動詞補完整句子:Before the match, the coach watched the new players to ____.

查看答案

size them up

片語搭配

take advantage of us:不公平地利用某人

在這句中,take advantage of us 表示「不公平地利用我們」。設想中的對手認為說話者不太可能反抗,所以覺得欺負或利用他們也不會有風險。 當 take advantage of 後面接某個人或群體時,通常表示為了自己的利益,利用對方的信任、弱點、善意或知識不足。

練習

在句子 “The scammer tried to take advantage of her because she was inexperienced,” 中,take advantage of her 是什麼意思?

  1. 不公平地利用她缺乏經驗這一點
  2. 好好利用一個機會
  3. 承認她占有優勢
查看答案

不公平地利用她缺乏經驗這一點

They probably relish the thought of causing us a little distress. 片語搭配

3:15

他們可能很享受給我們製造一點麻煩的想法。

片語搭配

relish the thought of:享受對某件事的想像

這裡的 relish the thought of 表示「想像某件事時感到強烈的愉悅或期待」。這句話暗示他們或許真的很享受想像說話者感到不舒服的情景,因此帶有明顯的批評語氣。 結構是 relish the thought of + 名詞或 -ing 形式。字幕中的 causing 是 of 後面的 -ing 形式:relish the thought of causing us a little distress。

練習

哪一句既表示她想像這件事時感到強烈的愉悅,又正確使用了這個結構?

  1. She accepts the thought of leading the parade.
  2. She relishes the thought of leading the parade.
  3. She relishes to lead the parade.
查看答案

She relishes the thought of leading the parade.

But if we employ the infant model of interpretation,

3:19

但是,如果我們採用解釋嬰兒行為的模式,

our first assumptions would be very different.

3:22

我們最初的假設就會大不相同。

We'd think that maybe they didn't sleep well that night,

3:24

我們會想,也許他們昨晚沒睡好,

have a sore knee,

3:26

或者是膝蓋痛,

or have been upset by their lover.

3:27

或者是和愛人鬧了彆扭。

The French philosopher Emile Auguste Chartier,

3:30

法國哲學家埃米爾·奧古斯特·沙爾捷(Emile Auguste Chartier),

known as Alain,

3:32

筆名阿蘭(Alain),

was said to be the finest teacher in France in the first half of the 20th century, 文法

3:33

被認為是20世紀上半葉法國最優秀的教師,

文法

was said to be:轉述未具名來源的聲譽評價

Was said to be 是一個被動轉述結構:主詞 + be 動詞的一種形式 + said + to 不定詞。這裡表示人們把阿蘭評為法國最優秀的教師,但句子沒有說明這些人是誰。 這種形式呈現的是一項聲譽或說法,而不是作者直接作出的斷言。be 動詞會依時態和主詞的一致關係變化(is said、was said),不定詞則表達被轉述的內容(to be、to have、to know)。

練習

用本課由四個字組成的被動轉述表達完成句子:The explorer ____ the first person to cross the desert alone.

查看答案

was said to be

and he developed a formula for calming himself and his pupils down in the face of irritating people. 片語搭配

3:37

他發明了一個公式,用來在面對煩人的人時讓自己和學生平靜下來。

片語搭配

in the face of:面對挑戰

In the face of + 名詞片語表示「在面對某種困難、威脅或令人洩氣的事物時」。它強調情境帶來的壓力,以及當事人對此作出的反應。 在這裡,惱人的人就是阿蘭和學生需要冷靜應對的挑戰。face 不是字面意義;這個片語不表示實際的方位。

練習

用本課表示「面對挑戰時」的四字表達完成句子:The coach remained patient ____ constant criticism.

查看答案

in the face of

"Never say that people are evil,"

3:44

「永遠不要說別人是邪惡的,」

he wrote.

3:46

他寫道。

"You just need to look for the pin." 慣用語

3:47

「你只需要尋找那根針。」

慣用語

由語境建立的隱喻「look for the pin」

在這段話中,「look for the pin」是由上下文臨時建立的隱喻。「pin」代表持續刺痛某人的隱藏痛苦根源,並不是真的圖釘。 這句話是在提醒你:面對殘酷或駭人的行為,要進一步尋找背後可能推動這種行為的痛苦。它不是英語中的固定慣用語,因此要根據後文的解釋「the source of the agony」來理解。

練習

在這裡,「look for the pin」是在請讀者做什麼?

  1. 尋找這個人遺失的一件小金屬物品。
  2. 尋找與這個人有關的密碼或代碼。
  3. 尋找可能推動這個人做出傷害性行為的隱藏痛苦。
查看答案

尋找可能推動這個人做出傷害性行為的隱藏痛苦。

What he meant was,

3:50

他的意思是,

look for the source of the agony that drives a person to behave in appalling ways. 文法

3:51

去尋找驅使一個人做出惡劣行為的痛苦源頭。

文法

「drives a person to behave」:drive someone to do something結構

在「drives a person to behave」中,drive表示「強烈推動或促使」,不是「駕駛車輛」。結構是drive + someone + to + 原形動詞。這裡,agony是原因,a person是受到影響的人,behave引出最後產生的行為。 這個結構凸顯恐懼、痛苦、處境或絕望造成的強大壓力。它本身並不表示當事人受到身體上的強迫、完全沒有選擇,或不需要為自己的行為負責。

練習

請用準確結構drive + people + to完成句子:Constant noise can ____ lose focus.

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drive people to

The calming thought is to imagine that they're suffering off stage in some area we can't see. 慣用語

3:56

讓人平靜的想法是,去想像他們在我們看不到的某個地方正忍受著痛苦。

慣用語

suffering off stage:隱藏在公眾視線之外的痛苦

在劇場裡,off stage 指觀眾看不見的舞台區域之外。這裡它是一個比喻:他們正在生活或內心中不為人知的部分承受痛苦。 這種痛苦是真實的,並不是表演的一部分。舞台意象把看得見的行為和隱藏的經歷對照起來,因此這個片語表示一個人在公開場合的行為可能無法顯露其痛苦。

練習

在「Maya jokes with everyone at school, but she may be suffering off stage,」中,「off stage」是什麼意思?

  1. 在觀眾面前假裝痛苦
  2. 在她生活中別人看不見的私人部分
  3. 在劇院的布幕後方
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在她生活中別人看不見的私人部分

To be mature is to learn to imagine this zone of pain in spite of the lack of much available evidence. 講解

4:02

走向成熟就是學會去想像這個痛苦的區域,即使缺乏明顯的證據。

文法

To be mature is to learn to imagine:透過行動定義一種特質

To be X is to do Y 這個結構透過指出能展現某種抽象特質的行動或習慣,來為它下定義。本句中,To be mature 是主詞,to learn to imagine this zone of pain 是主詞補語,用來說明「成熟」包含什麼。 兩個主要部分都是不定詞片語。learn 前的 to 不表示目的,也不表示之後發生的事;整句像等式一樣下定義:成熟意味著即使證據有限,也要學會想像他人隱藏的痛苦。

練習

請使用 To be X is to do Y 結構完成句子:「____ a good teammate ____ listen when others speak.」

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To be · is to

片語搭配

in spite of + 名詞片語

in spite of 引出一個讓主要動作更困難或更出人意料的事實。這裡的意思是:即使幾乎沒有證據可依靠,成熟仍包括設法想像他人的痛苦。 in spite of 是介系詞片語,所以後面接名詞片語:the lack of much available evidence。它也可以接 -ing 形式,例如 in spite of feeling unsure。

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用表示讓步的三字介系詞片語完成句子:The match continued ____ the heavy rain.

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in spite of

They may not look as if they were maddened by an inner psychological ailment. 文法

4:08

他們看起來可能不像被內在的心理疾病折磨得發瘋。

文法

look as if they were maddened:看起來像是被逼得失常

look as if + 子句表示根據外表形成的印象,而不是已經確認的事實。本句中的 may not look as if 意思是,他們的外在表現可能完全看不出內在問題;這並不是否認痛苦確實存在。 they were maddened 是被動結構:內在的心理疾患被描述為讓他們變得痛苦或失去理智的原因。整段表達把別人能看到的外表與內心可能發生的情況區分開來。

練習

這句話是什麼意思?They may not look as if they were maddened by an inner psychological ailment.

  1. 他們在故意假裝鎮定。
  2. 他們的外表可能沒有顯露正在影響他們的內在痛苦。
  3. 他們已經確定被診斷出患有心理疾病。
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他們的外表可能沒有顯露正在影響他們的內在痛苦。

They may seem chirpy and full of themselves, 慣用語

4:12

他們可能看起來興高采烈、自以為是,

慣用語

full of themselves:表示「自以為是」的慣用語

在這句話中,full of themselves 是一個慣用語,表示「過度自我欣賞」或「自以為是」。它是在負面評價他們的態度,並不是說他們身體裡真的「裝滿了自己」。 反身代名詞要與主詞一致,因此可以說 full of myself、yourself、himself、herself、ourselves 或 themselves。主詞改變後,這個慣用語的批評意味不變。

練習

哪一句使用了這個慣用語,批評某人過度自我欣賞?

  1. Leo felt confident because he had practiced.
  2. After one small win, Leo started acting full of himself.
  3. After the hike, Leo was full of energy.
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After one small win, Leo started acting full of himself.

but the pin simply must be there or they would not be causing us harm. 文法

4:15

但那根針一定存在,否則他們就不會傷害我們。

文法

must ... or ... would not:根據結果進行推論

這裡的 must be 不表示命令,而是表示很有把握的推論:因為傷害正在發生,說話者便推論那根針,也就是假設中隱藏的痛苦來源,一定存在。 or 引出的子句提供一個反事實檢驗:如果那根針不在那裡,他們就不會造成傷害。結構可以概括為 X must be true, or Y would not be happening。它根據觀察到的結果反推可能的原因,因此表達的是一種解釋,而不是絕對的證明。

練習

請使用指定結構 must be ... or ... would not 完成推論:The heater ____, or the room ____ this warm.

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must be on · would not be

When others madden us,

4:20

當別人讓我們發狂時,

we need to imagine the turmoil,

4:21

我們需要想像那混亂、

disappointment,

4:23

失望、

worry,

4:24

擔憂

and sadness beneath the aggressive surface. 慣用語

4:25

和充滿攻擊性外表下的悲傷。

慣用語

beneath the aggressive surface 的比喻含義

這裡的 beneath 是比喻用法。the aggressive surface 指別人看得到的憤怒或敵意,而 turmoil、disappointment、worry 和 sadness 則被想像成藏在這層表象底下。 這種「表面與深層」的畫面鼓勵我們越過可見的行為,思考底下可能存在的感受。它是在引導一種較有同理心的理解方式,並不是說每個表現出攻擊性的人都一定有完全相同的情緒。

練習

例句中的 beneath the aggressive surface 是什麼意思?

  1. 實際位於一個人的皮膚底下
  2. 發生在攻擊性行為完全結束之後
  3. 隱藏在別人能夠觀察到的攻擊性表現背後
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隱藏在別人能夠觀察到的攻擊性表現背後

We need to aim compassion in an unexpected place, 片語搭配

4:28

我們需要把同情心指向一個意想不到的地方,

at those who annoy us most.

4:32

指向那些最惹惱我們的人。

片語搭配

aim compassion ... at someone 結構

aim compassion at someone 把 compassion 看成可以朝某個目標投放的事物。這裡表示有意識地把同情心給予最惹惱我們的人,而不是攻擊他們。 結構是 aim + 事物 + at + 目標。in an unexpected place 是補充說明這個目標為何令人意外;at 引出真正的對象 those who annoy us most。

練習

用 aim ... at 的方向結構完成句子:During the discussion, Mia tried to ____ her criticism ____ the plan, not the people.

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aim · at

We must do that very strange thing,

4:34

我們必須做一件非常奇怪的事情,

move from anger to pity. 片語搭配

4:37

那就是把憤怒轉化為憐憫。

片語搭配

move from anger to pity:從憤怒轉向憐憫

move from A to B 表示從一種狀態、情緒、立場或階段轉變為另一種。這裡的 move 不是指身體移動,而是指情緒反應從憤怒轉向憐憫。from 標明起點,to 標明新的終點。 本句中的 pity 指對他人隱藏痛苦的同情與關懷,並非嘲弄或輕視。這個結構也可以表示觀點、話題或階段的轉換。

練習

請用指定的 move from X to Y 結構完成英文句子:After discussing what went wrong, the team needs to ____ blame ____ solutions.

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move from · to