你應該相信第一印象嗎? - 彼得·門德-西德萊茨基:英語精讀講義
TED-Ed
影片簡介:本片說明人們如何依據行為形成並修正對他人的印象。社會心理學與腦部造影研究顯示,愈少見的行為通常權重愈高:罕見的不道德行為可能蓋過一般善意,而出眾能力可能比常見失誤更能左右評價。 主要英語學習重點: 1. Imagine you're at a football game — 篇章、敘事與修辭。學習 imagine 如何在正式解說之前,直接把聽眾帶入一個假設情境。你可以辨認這種以聽眾為中心的開場手法,並在簡報中用它建立共同場景,讓抽象問題更容易理解與跟上。 2. not necessarily. — 會話語用與態度表達。理解這是一種有分寸地質疑「負面資訊總是比較有力」這項概括的說法。你可以用它修正過度推論,而不用生硬地直接說 no,接著再自然提出例外、條件或適用限制。 3. fMRI or functional magnetic resonance imaging, — 文化、媒體與真實世界脈絡。留意科學傳播如何把縮寫和完整名稱並列,讓聽眾將簡短稱呼與專業術語連結起來。掌握這種表達後,你能更順利聽懂研究報告,也能在介紹專業概念時清楚交代術語。
本篇講解
Imagine you're at a football game when this obnoxious guy sits next to you. 講解
0:07想像一下,你在看一場足球比賽,旁邊坐著一個討人厭的傢伙。
Imagine you're ...:用假設情境開場
Imagine + 子句請聽眾在腦中建立一個假設情境。在這句話中,Imagine you're at a football game 先設定場景,接著說話者再引出其中發生的事。 作為開場,它能吸引注意力:把抽象的說明帶入聽眾容易想像的具體情境。這些細節不是實際指令,也不是事實陳述,而是為接下來的例子建立框架。
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用目標片語完成這個開場,把聽眾帶入一個假設情境:____ giving a presentation when the screen suddenly goes blank.
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Imagine you're
this obnoxious guy:強烈的負面評價
Obnoxious 形容一個人或某種行為極度令人不快、讓人難以忍受,通常是因為對方無禮、吵鬧、傲慢或不顧他人。在 this obnoxious guy 中,這個形容詞在那名男子做出場景中的動作之前,就表達了說話者強烈的負面評價。 這個片語不是中性描述。它表示說話者已經覺得那名男子很冒犯人,或非常惹人厭。
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哪一句自然地用 obnoxious 描述了令人強烈反感、具有冒犯性的行為?
- The customer kept shouting insults at the staff; his behavior was obnoxious.
- The customer arrived a few minutes early; his behavior was obnoxious.
- The customer asked one quiet question; his behavior was obnoxious.
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The customer kept shouting insults at the staff; his behavior was obnoxious.
spills his drink on you:spill + 液體 + on + 人或表面
在這句話中,spills his drink on you 表示他的飲料從容器裡灑出來,落到你身上,多半是因為意外或不小心。spill 強調液體漏出、灑出或散開,而不是有控制地倒出。 可重複使用的結構是 spill + 液體 + on + 人或表面,例如 spill water on the floor 或 spill juice on a shirt。
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使用 spill 完成句子:Be careful not to ____ your juice on the keyboard.
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spill
makes fun of your team:make fun of + 被取笑的對象
在這句話中,makes fun of your team 表示他嘲笑或取笑這支球隊。make fun of 是固定表達,並不是「製造樂趣」的意思。 結構是 make fun of + 被取笑的對象。對象可以是人或事物,只有 make 會隨人稱或時態變化,例如 makes fun of、made fun of。
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哪一句表示男孩們取笑了 Leo 的帽子?
- The boys made Leo a funny hat.
- The boys made fun of Leo's hat.
- The boys had fun wearing Leo's hat.
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The boys made fun of Leo's hat.
starts to pour rain:開始下起大雨
這裡的 pour 描寫雨下得非常大,就像水被傾倒下來一樣。starts to pour rain 表示突然開始下大雨,不只是普通地開始下雨。
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請用 start to pour 的過去式完成句子:The sky darkened, and it ____ before the soccer game began.
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started to pour
show up:出現或到達
show up 是一個片語動詞,表示「出現」或「到達」,後面不直接接受詞。在這個問題中,它問的是誰來到你身旁並帶來一把傘;這裡的 show 不是「展示」。 可以用 at + 地點或活動,或 for + 活動來補充資訊:show up at school;show up for practice。
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請用 show up 的過去式完成句子:We waited for Omar, and he finally ____ before the doors closed.
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showed up
change your mind about him:改變對他的看法
在這個問題中,change your mind about him 表示在獲得新資訊後改變對他的看法。這裡的 mind 指意見或判斷,不是身體器官「大腦」。 結構 change your mind about + 人或事物 表示你重新考慮的對象。具體是改變看法還是決定,要依脈絡判斷;本句提到第二次接觸,因此很明確是在改變對這個人的評價。
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哪個句子表示說話者對 Maya 形成了不同的看法?
- I reminded Maya about our meeting.
- I changed the meeting time for Maya.
- I changed my mind about Maya after we worked together.
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I changed my mind about Maya after we worked together.
based on this second encounter:說明判斷依據
在這個問題中,based on this second encounter 指出重新評價這個人所依據的資訊或經歷。based on 用來引出支持判斷、選擇或結論的資訊。 這個片語作狀語,修飾 change your mind,回答「依據什麼?」這裡 encounter 是名詞,表示人們相遇或發生接觸的一次經歷。
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用本課中表示「把報告作為依據」的兩個字片語補完整句子:We changed our plans ____ the latest weather report.
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based on
go with your first impression:相信最初的判斷
在這個問題中,go with your first impression 表示選擇相信自己剛形成的判斷。這裡的 go with 不是指移動,而是把第一印象當作做決定時採用的依據。 這個結構也可以搭配選項、計畫、想法和直覺:go with + 名詞表示選擇或依照那個選項。
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用 go with 和 my first impression 完成句子,表達「相信我最初的判斷」:With no other evidence, I'll ____.
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go with my first impression
write him off:認定他不值得再給機會
在這個問題中,write him off 表示因為負面判斷而認定他不值得再關注或再給機會。這是一個片語動詞,不是真的在寫東西。 Write off 是可分片語動詞。受詞是代名詞時,要放在兩部分中間:write him off,不能說 write off him。受詞是名字或其他名詞時,write Maya off 和 write off Maya 都可以。
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用 write ... off 的正確形式完成句子。把代名詞放在正確的位置:Don't ____ after one bad audition.
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write him off
that we're quick to form lasting impressions of others based on their behaviors. 片語搭配
0:34我們會根據他人的行為,迅速形成持久的印象。
Research in social psychology suggests:審慎引入研究證據
Research in social psychology 點出證據來源,suggests 則引出後面 that 子句中的結論。這個結構能幫助說話者或作者從主題轉入支持某項主張的研究證據。 Suggests 的語氣較審慎:證據指向該結論,但不把它說成絕對確定的事實。這種表達常用於說明、簡報和學術風格的寫作。
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哪一句以恰當且審慎的語氣引入一項研究發現?
- Research suggests that short breaks can improve focus.
- Research orders people to take short breaks.
- Research proves that short breaks improve focus in every situation.
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Research suggests that short breaks can improve focus.
we're quick to form lasting impressions:迅速形成持久印象的傾向
在 be quick to + 原形動詞中,quick 表示很容易或很快就做某事。這裡使用概括性的主詞 we,因此 we're quick to form 表達一種常見傾向,而不只是某一次動作完成得很快。 Form an impression 表示對某人或某事形成看法。Lasting 修飾 impressions,所以這句話是說這些迅速形成的看法可能會持續很久。談到判斷時,be quick to 也可能暗示反應發生得太早,沒有經過充分思考。
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用 be quick to 結構完成句子:People are often ____ judge a book by its cover.
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quick to
based on their behaviors:說明判斷的依據
在 based on their behaviors 中,based on 引出形成這些印象時所依據的證據或資訊。它回答「這些印象是根據什麼形成的?」 Their 指的是 others。Behaviors 在這裡用複數,強調可觀察到的具體動作或行為模式,而不只是泛指「行為」這個概念。
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用引出依據的目標片語完成句子:The decision was ____ the safety report.
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based on
manage to do this with little ...:幾乎不費力地成功做到
Manage to + 原形動詞表示某個動作成功完成了。這裡 do 是原形動詞,this 回指前面已經談到的心理任務。 With little 和後面的名詞 effort 組成 with little effort,表示只需要很少的功夫或精力。雖然 manage to 常暗示有難度,但本句明確表示這件事很輕鬆就完成了。
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哪一句表示團隊成功修正了錯誤,而且幾乎沒費什麼力?
- The team managed to fix the error with little effort.
- The team planned to look at the error next week.
- The team tried to fix the error, but the result is unknown.
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The team managed to fix the error with little effort.
inferring stable character traits from a single behavior:從單一行為推斷穩定性格特質
infer A from B 表示把 B 當作證據,推論出結論 A。這裡的 A 是 stable character traits,也就是被認為相對持久的性格特質;B 是 a single behavior,也就是一次行為。 -ing 形式把這項推論呈現為一個過程,本身不是完整陳述。在心理學語境中,這是對「從一個觀察到的行為推論一個人通常是什麼樣子」的簡潔正式說法;它不表示這個結論一定正確。
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哪一個句子正確使用 infer ... from ...,表示觀察者根據證據得出結論?
- We inferred a timing problem from the repeated errors.
- We implied a timing problem from the repeated errors.
- The repeated errors inferred us a timing problem.
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We inferred a timing problem from the repeated errors.
Using our impressions as guides:用句首 -ing 片語說明依據
Using our impressions as guides 是放在句首的 -ing 片語。它說明後面主要子句動作採用的方式或依據:主詞把已有的印象當作指引。use A as B 表示讓 A 發揮 B 的作用。 Using 的隱含主詞必須和主要子句的主詞一致。例如,Using the map as a guide, we chose the route 表示使用地圖和選擇路線的人都是 we。
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哪一個句子正確使用了句首的 Using ... as a guide 片語?
- Using the map as a guide, we found the cabin.
- Using the map as a guide, the rain began suddenly.
- Using the map as a guide, the cabin found us.
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Using the map as a guide, we found the cabin.
predict how people are going to behave:直述句語序
在 predict 後面,how people are going to behave 是嵌入句中的 wh 子句。整個子句作 predict 的受詞,說明所預測的內容。 因為它不是直接問句,所以使用直述句語序:how + people + are going to behave。不能在這個子句中把 are 移到 people 前面。
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哪一句正確使用了 predict 後面的 how 子句?
- Can you predict how will the crowd react?
- Can you predict how does the crowd react?
- Can you predict how the crowd will react?
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Can you predict how the crowd will react?
Armed with the knowledge:掌握有用資訊
Armed with the knowledge 是比喻用法,表示某人已掌握能協助自己作決定或採取行動的知識,並不是真的帶著武器。 這個過去分詞片語放在完整句子的開頭時,描述的是主句主詞所指的人或群體,例如:Armed with the knowledge, they can act.
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哪一句中的 armed with 表示「掌握了有用的資訊」?
- Armed with the new information, Maya changed her plan.
- The new information was stored in a folder.
- The guard was armed with a knife.
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Armed with the new information, Maya changed her plan.
the guy from the football game was a jerk the first time you met him, 用詞
0:54在你第一次遇到那個球場上的傢伙並覺得他是個混蛋時,
was a jerk:強烈的非正式負面評價
Was a jerk 表示「表現得像一個非常討厭、自私或無禮的人」。在這句話中,它直接對初次見面時的那名男子做出負面評價。 Jerk 是給整個人貼上負面標籤,而不只是批評某一個行為。它比說 he was rude 更強烈、更具侮辱性;he was rude 可以只描述行為,而不完全否定這個人。
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哪一句用 a jerk 對某人做出強烈、非正式的負面評價?
- Leo was a jerk to his teammate and laughed at his mistake.
- Leo disagreed with his teammate but stayed polite.
- Leo forgot the meeting and apologized right away.
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Leo was a jerk to his teammate and laughed at his mistake.
more of the same down the road:未來會重複類似情況
More of the same 表示類似的行為、事件或結果會繼續或再次發生。Down the road 在這裡是比喻義,表示「之後、未來」,不是實際道路上更遠的位置。 合起來,expect more of the same down the road 表示預測目前的模式未來還會繼續。Might 表明這只是一種可能,而不是確定會發生。
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用本課片語完成句子,表示類似問題未來還會繼續:If the school keeps ignoring the leaking roof, everyone can expect ____.
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more of the same down the road
That said:先讓步,再轉折
That said 是一個轉折銜接語:它先承認前面的觀點,再帶出限制、例外或形成對比的觀點。 放在句首時,它提醒聽者不要完全推翻前面的想法;接下來的資訊只是對其加以調整或限定。它並不是字面上的「有人說了那件事」。
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選擇最自然的轉折語:The hike is long and steep. ___, the view from the top is worth the effort.
- As a result
- For example
- That said
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That said
in light of new information:以新資訊作為重新判斷的依據
in light of new information 表示「因為現在有了應納入考量的新資訊」。in light of + 名詞片語這個結構用來指出某項決定或判斷所依據的證據或情況。 在本句中,新資訊是改變印象的理由,因此這種改變被表達為經過考量後的回應,而不是任意的變化。
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填入一個表示「經過考量」的三字詞片語:The committee revised the policy ____ the new safety data.
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in light of
this process of impression updating:修正對某人的印象
Impression updating 指在得知某人的新資訊後,修正自己對這個人的看法。這裡的 updating 描述的是心理判斷的改變,不是軟體更新。 process of + 活動 這個結構把一項活動表達成隨時間進行的過程。因此,this process 指的是人們吸收新資訊時,原有印象發生改變的方式。
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在這句話中,impression updating 是什麼意思?
- 獲得新資訊後修正對某人的看法
- 在某人的線上個人檔案中加入更新的照片
- 努力給別人留下強烈的第一印象
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獲得新資訊後修正對某人的看法
very negative ... highly immoral:程度副詞的自然搭配
very 和 highly 都是程度副詞。very negative 和 highly immoral 構成兩個並列的形容詞片語,共同修飾 information。逗號分隔的是並列描述,不表示兩類不同的資訊。 very 是中性、用途廣的強調詞。highly 較正式,常與 immoral 這類評價性形容詞搭配。這裡的搭配是自然的文體選擇,並不表示 negative 只能搭配 very,或 immoral 只能搭配 highly。
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請選擇正式報告中最自然的搭配:The findings were ___, and the conduct was ___.
- very negatively; highly immorally
- much negative; high immoral
- very negative; highly immoral
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very negative; highly immoral
On one hand:帶出對比的第一面
On one hand 是一個話語標記,用來開啟兩面對比中的第一面。它的作用是組織資訊,並不是指真實的「手」。 這裡,它把「負面資訊影響更大」這個主張當作更完整解釋中的一個面向,並讓聽者預期接下來還會有另一面,後者常由 on the other hand 引出。
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選擇能帶出兩面對比中第一面的片語:___, working from home saves commuting time; on the other hand, it can feel isolating.
- On one hand
- For example
- As a result
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On one hand
typically has a stronger impact than:比較通常產生的影響
has a stronger impact than 這個結構比較兩件事造成的影響:A has a stronger impact than B 表示 A 對人或結果產生的影響比 B 更強。stronger 是 strong 的比較級,than 引出比較對象。 typically 把說法限定為通常會發生的情況,表達的是一般趨勢,而不是毫無例外的規則。在完整句子中,前面的 learning 片語是 A,than 後面的片語是 B。
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請用表示「影響比……更大」的五字詞結構完成句子:A personal story typically ____ a list of statistics.
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has a stronger impact than
Unfortunately for our new friend:點明誰將面臨不利結果
Unfortunately for our new friend 是放在主要陳述前的說話者評論。Unfortunately 將接下來的情況評為壞消息,而 for our new friend 則指出受到影響的人。 這裡的 our new friend 是用輕鬆、略帶調侃的方式再次指稱那個人。這段插入評論不會改變事實內容,但會讓嚴肅的解釋聽起來更口語。
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在這個句子中,unfortunately for our new friend 主要有什麼作用?
- 它表示說話者忘記了這個人的名字。
- 它表示這個人後悔成為朋友。
- 它表示接下來的情況對被稱為 our new friend 的人不利。
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它表示接下來的情況對被稱為 our new friend 的人不利。
Might outweigh his good behavior:比較影響力
在 might outweigh his good behavior 中,outweigh 不是指實際的物理重量。它表示不良行為對最終判斷的影響可能大於良好行為。 可套用的結構是 A outweighs B:考量雙方之後,A 更重要或影響更大。Might 表示可能性,因此說話者並沒有斷定結果一定如此。
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請填入表示「比較後比另一方更重要」的動詞:The long-term benefits may ____ the short-term cost.
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outweigh
more diagnostic or revealing of:為判斷某事提供更強的線索
在這句中,diagnostic 表示「能為判斷某事提供證據」,不是醫療上的「診斷」。revealing 表示「把原本不明顯的事顯露出來」。兩個形容詞都由 of a person's true character 補足意思,說明這些行為有助於判斷或看出什麼。 more 同時修飾 diagnostic 和 revealing:不道德的行為被視為比隱含的比較對象更能反映一個人的品格。可套用的句型 X is diagnostic or revealing of Y 表示「X 有助於推斷或看出 Y」。
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這裡的 more diagnostic or revealing of a person's true character 是什麼意思?
- 它為判斷這個人真實的道德品質提供了更有力的證據。
- 它表示這個人的特質更難被察覺。
- 它表示這種行為需要接受醫療診斷。
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它為判斷這個人真實的道德品質提供了更有力的證據。
true character:一個人真實的道德品質
true character 指一個人的選擇和行為所展現的真實道德品質,尤其是在這些表現與平時呈現的形象不同時。這裡的 character 指一個人的品格,不是故事中的「角色」,也不只是沒有褒貶意味的個性特質。 這個片語常接在 show、reveal 等動詞後面:某件事或某個行為顯示 someone's true character。它可以指良好或不好的品質,實際評價由上下文決定。
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哪一句中的 character 表示一個人真實的道德品質?
- The password must contain one special character.
- Her honest response under pressure revealed her true character.
- The actor studied the main character before the next scene.
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Her honest response under pressure revealed her true character.
so by this logic:把前面的推理連接到結論
在 so by this logic 中,so 表示接下來要說一個結果,by this logic 表示「如果沿用剛才的推理」。合在一起,這個片語把下一句話接回前面的觀點,而不是把它當成一項無關的事實。 這個結論可能只是暫時的:說話者可以接受它、檢驗它,也可以用它揭示先前推理中的問題。這個片語把資訊組織成「前面的推理 → 得出的結論」。
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晚上9點後出門的人比較少。哪個句子利用這個理由預測了一個結果?
- Without this information, the 10 p.m. train may be delayed.
- By this logic, the 10 p.m. train should be less crowded.
- In this example, the 10 p.m. train arrived on time.
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By this logic, the 10 p.m. train should be less crowded.
when it comes to updating:使用 when it comes to + 名詞或 -ing 形式限定話題
when it comes to updating 表示「說到更新時」或「在更新這方面」。它把 bad is always stronger than good 這句話的適用範圍縮小到一項特定活動,並不是說所有情況都如此。 結構是 when it comes to + 名詞或 -ing 形式。這裡的 to 是介系詞,所以 updating 才正確,update 不符合這個結構。在本句語境中,updating 指在出現新資訊時修改原有的印象或判斷。
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用 when it comes to 和 plan 的正確形式完成句子:____ a school trip, Mia always checks the weather first.
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When it comes to planning
not necessarily:溫和否定想當然的結論
Not necessarily 表示某個結論並非總是成立,也不是自然而然就成立。它保留了這個結論在某些情況下可能成立的空間。 這裡用它溫和地修正過度概括,而不是直接說「不」。Well 讓回應的開頭聽起來更和緩。
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請用一個溫和表示「這個說法並非總是成立」的片語完成回應:Does being the fastest always make someone the best player? ____. Some great players win through teamwork.
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Not necessarily
don't seem to lead to ...:審慎說明可能的結果
Lead to 用來連接原因和結果,意思是「導致」或「造成」。這裡,this sort of negativity bias 是結果,指更容易注意、記住或看重負面資訊的傾向。 Don't seem to 讓判斷更加審慎。整句表示現有跡象顯示某些類型的學習不會產生這種偏誤,而不是宣稱這一點已獲得絕對證明。
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哪一項解釋最符合這句話?
- 現有證據顯示,某些類型的學習似乎不會產生這種負面傾向。
- 某些類型的學習是為了讓人們專注於負面資訊。
- 任何類型的學習都絕不可能產生任何偏誤。
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現有證據顯示,某些類型的學習似乎不會產生這種負面傾向。
for instance:引出支持前述觀點的例子
for instance 用來引出一個具體例子,以說明一個較廣泛的觀點。它表示後面的內容是在支持或說明前面的陳述,而不是開始一個新的主要觀點。 放在句首時,後面通常要加逗號,本句就是這種用法。
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選出用來引出具體例子的連接語:Many simple habits save energy. ___, you can turn off the lights when you leave a room.
- As a result
- On the contrary
- For instance
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For instance
this bias flips:偏誤在抽象意義上反轉
這裡的 this bias 指前面正在討論的特定傾向。flips 表示「反轉方向」或「轉向相反的一邊」。它描述的是抽象情況發生變化,而不是實體物品翻面。 這種偏誤並沒有消失。同一種傾向現在朝相反的方向發揮作用。
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例句中的 this bias flips 是什麼意思?
- 這種傾向完全消失了。
- 這種傾向反轉了方向。
- 一個實體物品上下翻轉了。
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這種傾向反轉了方向。
gets weighted more heavily:被賦予更大影響力
在這句話中,gets weighted more heavily 表示「被賦予更多重要性或影響力」。和拿來比較的其他資訊相比,正面資訊對判斷結果的影響更大。 這裡的 get + 過去分詞帶有被動意義:資訊是接受權重的一方。heavily 說明加權的程度,不是指實際的物理重量。
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在句子「Recent evidence gets weighted more heavily in the final decision.」中,gets weighted more heavily 是什麼意思?
- 它被印在更重的紙上。
- 它比其他證據獲得更大的影響力。
- 它在做決定前被移除。
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它比其他證據獲得更大的影響力。
Let's go back to:回到先前的話題
Let's go back to 告訴聽眾,說話者要回到先前提過的內容。這裡,它把之前的足球比賽重新帶回講解中,而不是開始一個新例子。 Let's 把說話者和聽眾都包含在內,因此這個轉場聽起來像大家正一起跟著講解往下走。
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說話者想回到先前提過的例子。哪一句是最合適的轉場?
- Let's leave that example aside.
- Let's go back to the example from the beginning.
- Let's move on to a new example.
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Let's go back to the example from the beginning.
scores a goal:運動中表示「進球」的標準搭配
在足球、冰球等運動中,score a goal 通常表示球員成功把球或冰球送進球門並增加得分。score + a goal 是英語中自然、固定的動詞受詞搭配。 主詞 a player 指一個人,所以一般現在式動詞 score 要加 -s:a player scores。
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請用 score a goal 的過去式完成句子:In the final minute, the striker ____.
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scored a goal
miss the net:在運動中沒有擊中目標
在這個運動語境中,miss the net 指射門沒有如預期擊中或進入球網,通常是因為球射偏或打高。這裡的 miss 表示「沒有擊中目標」,不是「想念某人或某物」。 這個片語強調射門偏離了目標,並不泛指所有沒有得分的射門。例如,被守門員擋下的球仍可能射正。
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在句子“The puck went wide, so the forward missed the net,”中,missed the net 表示什麼?
- 球網不見了,所以球員感到難過。
- 球員到得太晚,沒有看到球網。
- 射門偏離了目標,沒有擊中或進入球網。
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射門偏離了目標,沒有擊中或進入球網。
The two sides of the updating story:同一套解釋的兩個面向
這裡的 story 不是虛構故事,而是對目前所討論的更新過程所作的解釋性描述,它把相關觀察串連起來。 The two sides 是比喻,指兩個可能看似相反的面向或規律。說話者把它們放進同一個 story,表示它們屬於同一個解釋框架,因此最終可以彼此一致。
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在這個句子中,The two sides of the updating story 是什麼意思?
- 關於更新的一套解釋中的兩個面向
- 一篇書面故事的正面和背面
- 關於不同事件的兩套互不相關的說法
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關於更新的一套解釋中的兩個面向
behaviors that are perceived as being less frequent:被認為較少發生的行為
that are perceived as being less frequent 是修飾 behaviors 的關係子句。在被動結構 A is perceived as being B 中,A 接受他人的判斷:人們把 A 看作具有 B 這項性質。 這裡的 less frequent 描述 behaviors,而不是人們進行 perceive 的頻率。這種說法是在報告一種看法,不一定斷言這些行為在客觀上確實較少發生。在正式表達中,as being 通常可簡化為 as,例如 behaviors perceived as less frequent。
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請用 perceive 的單數現在式 be 被動結構,再接 as being,完成句子:The new rule ____ unfair。
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is perceived as being
tend to weigh more heavily:往往更加看重
tend to + 動詞原形表示通常的傾向,並不表示每次都一定如此。這裡,tend to weigh 的意思是「通常會重視」。 more heavily 延續了「重量」這個比喻:這些行為對人們的判斷有更大的影響。在完整子句中,that 指回 the ones,並作為 weigh 的受詞。
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哪個句子能自然表達「人們通常會更加重視近期證據」?
- People tend to weight recent evidence more heavily.
- People tend to weigh recent evidence more heavily.
- People tend weighing recent evidence more heavy.
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People tend to weigh recent evidence more heavily.
Highly immoral actions ... highly competent actions:用平行結構概括兩類行為
這個片段包含兩個並列的名詞片語:highly immoral actions 和 highly competent actions。兩者都使用 highly + 形容詞 + actions 的框架,形成清楚的平行結構。 說話者用這個片段把前面的討論壓縮成兩個有標籤的類別,而不是提出新的主張。相同的措辭讓聽眾能迅速看清論述的兩個部分。
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這個片段在論述中的主要功能是什麼?
- 它要求聽眾選擇哪種行為比較好。
- 它聲稱不道德的行為會導致展現能力的行為。
- 它用平行的名詞片語概括兩個類別。
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它用平行的名詞片語概括兩個類別。
at the level of the brain:標明分析層次
at the level of the brain 告訴你說話者關注的是哪一個解釋層次。這裡問的是大腦活動或大腦內部過程,而不只是可觀察到的行為或感受。 at the level of + 名詞表示分析時採用的尺度或系統。這裡的 level 是抽象概念,不是物理高度。
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用表示「把細胞當作分析層次」的表達補完整句子:Some diseases begin ____ the cell.
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at the level of
fMRI or functional magnetic resonance imaging:給出縮寫的完整寫法
fMRI 是 functional magnetic resonance imaging 的縮寫。這兩個名稱指的是同一種腦部造影方法。 這裡的 or 用來引出縮寫的完整寫法,相當於「也稱為」或「換句話說」,並不是要在兩種方法中選擇。「縮寫 + or + 完整寫法」這個結構能幫助聽者辨認專業術語。
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在片語 'fMRI or functional magnetic resonance imaging,' 中,or 有什麼作用?
- 它表示這兩個名稱是彼此競爭的方法。
- 它介紹另一種不同的造影方法。
- 它引出 fMRI 的完整寫法。
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它引出 fMRI 的完整寫法。
an extended network of brain regions:由多個腦區組成的廣泛網路
中心詞是 network。extended 描述網路的範圍,of brain regions 則說明網路由什麼組成。在這個科學語境中,整個片語表示一組分布廣泛的腦區。 extended 不是說腦組織被物理拉長了。network 指彼此相關或共同參與某種處理的一組腦區,而不是一條看得見的單獨線路。
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an extended network of brain regions 在這句話中是什麼意思?
- 一條連接所有神經元的單獨線路
- 一塊被物理拉長的腦組織
- 一組分布廣泛且彼此相關的腦區
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一組分布廣泛且彼此相關的腦區
that's inconsistent with initial impressions:與最初印象不一致
That's 是 that is 的縮寫。關係子句 that's inconsistent with initial impressions 修飾 new information,因此不一致的是新資訊,而不是腦區。 be inconsistent with 表示「與……不一致或不相符」。它常用來比較證據、說法、結果或預期。兩者不一定完全相反;只要無法順利吻合,就可以使用這個表達。
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請用表示「與……不一致」的目標片語完成句子:The witness's statement is ____ the video evidence.
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inconsistent with
typically associated with social cognition, attention, and cognitive control:通常與社會認知、注意力和認知控制相關
areas typically associated with X 表示「在研究或普遍接受的描述中,通常與 X 有關聯的區域」。這裡的 X 是一組功能:社會認知、注意力和認知控制。從文法上看,associated with 是簡化關係子句的一部分,完整形式是 areas that are typically associated with...。 typically 表示這是一種通常採用的分類,而不是毫無例外的規則。associated with 只陳述關係或功能上的連結;這個說法本身無法證明這些區域直接造成了相應功能。
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對 associated with 的哪一種理解最符合原句?
- 這些區域與列出的認知功能毫無關係。
- 這些區域直接造成了列出的每一項認知功能。
- 這些區域通常與列出的認知功能有關。
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這些區域通常與列出的認知功能有關。
correlates with perceptions of how frequently:與頻率感知有相關性
X correlates with Y 表示對 X 與 Y 的測量會依照某種有規律的統計模式一起變化。這裡的 Y 是 perceptions of how frequently those behaviors occur,也就是人們對這些行為多久發生一次的判斷,不一定是客觀測得的發生頻率。how frequently 引出 perceptions 的具體內容,並不是直接問句。 correlates with 無法確定哪一個因素造成另一個因素,也無法排除第三個因素同時影響兩者。理解時應把結論保留在「相關」這個層次。
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判斷下列說法:如果 A correlates with B,只憑這句話就能證明 A 造成 B。
- 正確
- 錯誤
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錯誤
In other words:重述同一個意思
In other words 是一個重述標記,表示接下來會用更清楚、更簡單或換一個角度的說法表達同一個基本意思。 它用來組織觀點之間的關係:後面的陳述是在解釋或改述前面的內容,而不是加入無關的新觀點。
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The ticket is nonrefundable. 請選出能正確改述這個意思的接續句。
- On the other hand, you cannot get your money back.
- In other words, you cannot get your money back.
- For example, you cannot get your money back.
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In other words, you cannot get your money back.
low-level statistical properties:資料中的基礎模式
在這個詞組中,statistical properties 指資料中可以測量的模式,例如某件事發生的頻率或數值的分布方式。Low-level 表示在分析系統中處於基礎或較早的層級,並不表示品質差或不重要。 在本句中,整個詞組把簡單的數值模式概括為大腦可能追蹤的一類抽象資訊。
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在本句中,low-level statistical properties 最可能是什麼意思?
- 基礎且可測量的模式,例如頻率或分布
- 位於較低位置的物體
- 品質很差的研究資料
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基礎且可測量的模式,例如頻率或分布
in order to make:清楚說明目的
in order to + 原形動詞用來說明一個動作的目的。這裡,in order to make complex decisions 表示「做出這些複雜決策」是前面所述動作或過程的目標。 較短的 to make 通常也能表達相同的目的。使用 in order to 會讓目的關係更明確,語氣也可能稍微正式。
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請用目標目的片語完成句子:We compared all the options ____ a careful choice.
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in order to make
out of the ordinary:不同於一般情況
out of the ordinary 是一個固定慣用語,表示「不尋常」或「不同於一般情況」。要把整個片語當成一個整體理解,不能按照字面解讀成「在某個普通事物的外面」。 在這個問題中,它與 typical 形成對比,詢問這個人的行為是否符合一般模式。這個慣用語本身通常是中性的;不尋常的事是好、是壞,還是只是少見,要由上下文判斷。
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這句話是什麼意思?The teacher noticed nothing out of the ordinary during the test.
- 老師在考試期間沒有注意到任何異常情況。
- 老師認為這場考試特別出色。
- 老師沒有觀察考試過程。
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老師在考試期間沒有注意到任何異常情況。
turned Good Samaritan:後來成為助人者
在精簡的 X turned Y 結構中,turned 表示「後來成為」或「開始扮演某種角色」。在 an obnoxious football fan turned Good Samaritan 中,Good Samaritan 是這個人的新角色;turned 不是指身體轉動。 Good Samaritan 源自《聖經》中的一則故事。在現代英語中,它指主動幫助遇到困難者的人,幫助對象通常是陌生人。因此,這個片語凸顯了此人從表現討人厭到出手助人的明顯轉變。
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an obnoxious football fan turned Good Samaritan 描述的是哪一種人?
- 一個原本討人厭、後來幫助了有需要者的足球迷
- 一個好心人把一名足球迷的身體轉了個方向
- 一個來自名為 Good Samaritan 的地方的足球迷
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一個原本討人厭、後來幫助了有需要者的足球迷
in my experience:標明判斷來自個人經驗
in my experience 表示接下來的說法是以說話者親眼見過或親身做過的事情為依據。在這裡,它為後面的陳述設定理解框架,而不是補充目前情況中的某個事實。 這個立場標記語縮小了判斷的範圍:它表達的是個人經驗中出現的模式,而不是普遍規則。它常讓建議或概括聽起來更謹慎,也為其他人的不同經驗保留空間。
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哪個句子把一項概括表達為根據個人經驗得出的謹慎結論?
- In my opinion, blue is the best color.
- In my experience, small teams communicate more quickly.
- Research proves that every small team communicates more quickly.
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In my experience, small teams communicate more quickly.
pretty much anyone would:保留例外的普遍預期
pretty much 在這裡表示「幾乎」或「差不多」。它弱化了 anyone 的絕對範圍,所以說話者預期這句話適用於幾乎所有人,但仍容許有例外。 would 表示在假設的或語境中已經明確的情境裡,人們通常會有的反應:幾乎任何人都很可能願意把傘借出去。它本身並不表示動作發生在過去。
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在本句中,pretty much anyone would 表達了什麼意思?
- 只有少數人會這麼做。
- 過去每一個人都反覆做過這件事。
- 幾乎任何人都可能會這麼做,但仍可能有例外。
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幾乎任何人都可能會這麼做,但仍可能有例外。
lend someone their umbrella:lend 的雙受詞結構
在 lend someone their umbrella 中,lend 後面接兩個受詞:someone 是接受者,their umbrella 是借出去的物品。可套用的句型是 lend + 人 + 物。也可以先放物品,再加 to:lend their umbrella to someone。 本句的 their 回指借出者 anyone,表示「那個人自己的傘」。當性別未知或不重要時,單數 their 是很自然的用法。
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哪一句使用了 lend + 人 + 物 的句型?
- Could you lend me your charger for an hour?
- Could you lend your charger to me for an hour?
- Could I borrow your charger from you for an hour?
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Could you lend me your charger for an hour?
the way this guy acted:描述某人的行事方式或表現
the way + 主詞 + 動詞構成一個名詞片語,意思是「某人做某事的方式」。這裡的 the way this guy acted 指這個人的行為表現;說話者認為 unusual 的正是這整個表現。 這句話先把這種表現當成話題提出來,再用 that 回指:the way this guy acted ...,that was unusual。這種「話題—評論」結構常見於口語,能進一步強調該行為表現。
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請使用括號裡的字,並按照 the way + subject + verb 結構完成句子:I liked ____. (he / explained / it)
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the way he explained it
There's a good moral in this data:提出一個總結性的啟示
這裡的 moral 是可數名詞,表示可以從證據中得出的「啟示」或「重點」。a good moral 中的冠詞 a 顯示 moral 在這裡是名詞,而不是表示「與是非或道德有關的」形容詞 moral。 There’s a good moral in this data 起總結作用:它把研究發現歸納成一個讓聽眾容易記住的核心觀點。把 moral 用在 data 上帶有一點比喻色彩,因為 moral 更常指從故事或經驗中得到的啟示。
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There's a good moral in this data. 在這裡是什麼意思?
- 研究中的人擁有很高的團隊士氣。
- 這些資料本身的行為符合道德規範。
- 這些研究發現顯示一個有用的啟示或重點。
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這些研究發現顯示一個有用的啟示或重點。
and by extension:把說法延伸到相關對象
在 Your brain, and by extension you, 中,這個片語標示了一步推論:說話者先提到大腦,再把說法擴大到整個人。因為大腦是你的重要組成部分,所以適用於大腦的說法也被視為適用於你本人。 作為篇章組織手段,X and, by extension, Y 表示「X,並且透過這個關聯也包括 Y」。它擴大的是說法的適用範圍,不是描述物理上的延長。
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填入一個由兩個單字組成、表示把結果延伸到密切相關群體的片語:The safety course protects drivers and, ____, their passengers.
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by extension
might care more about A compared to B:表示在意程度的比較框架
might care more about A compared to B 這個框架表示,A 可能比 B 得到更多關注、關切或重視。這裡的 A 是另一個人做過的非常負面、不道德的行為,B 是這個人做過的非常正面、合乎道德的行為。 might 表示這是一種可能的傾向,而不是確定事實。more 標示程度較高,compared to 則引出比較基準。理解這個比較時,要同時找出 A 和 B。
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用本課比較框架的兩個部分補完整句子:People ____ bad news ____ good news.
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might care more about · compared to
the comparative rarity:透過比較判斷的罕見性
在 the comparative rarity 中,rarity 是表示「罕見、少見這種狀態」的名詞。comparative 表示,這個判斷是透過與另一組事物或一般基準比較而得出的。 因此,這個片語表示「相對少見」:所討論的事物出現得比比較對象少。它不一定表示該事物在絕對意義上極為罕見。
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這裡的 the comparative rarity 是什麼意思?
- 它出現得比作為比較對象的事物更少。
- 它在任何情況下都絕不會出現。
- 它出現的頻率與作為比較對象的事物完全相同。
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它出現得比作為比較對象的事物更少。
it's a direct result of:指出直接原因
it's a direct result of ... 這個結構表示,it 所指的前文情況是由 of 後面的名詞片語直接造成的。 direct 把因果關係說得很明確,強調此處沒有重要的中間原因。可以用 X is a direct result of Y 說明 Y 直接導致了 X。
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請用表示「由……直接造成」的正確目標片語完成句子:The lower error rate was ____ better training.
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a direct result of
be used to people being ...:習慣某種情況
在 be used to 中,used 表示「習慣的」。to 是介系詞,所以後面可以接名詞或 -ing 子句。這裡 people being basically good 指「人們基本上是善良的」這種讓人感到熟悉的情況。 more 表示習慣程度較高。這句話說的是說話者比較習慣什麼,而不是人們過去經常做什麼。
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使用本課強調的結構完成句子,表達「已經習慣」:After six months, we're ____ working nights.
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used to
taking time to help:特意撥出時間幫忙
take time to do something 可以表示有意識地為某個行動投入時間和心力。這裡 taking time to help 是「基本善良」的一個例子,因為它暗示即使需要花時間和力氣,也願意幫助別人。 這裡 like 用來引出一個例子,所以 taking 使用 -ing 形式。to help 說明把時間用來做什麼。
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用本課強調的表達完成句子,表示「特意花時間幫助」:Good neighbors ____ one another, even when they are busy.
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take time to help
a stranger in need:名詞 + in need
A stranger in need 表示「一位你不認識、目前需要幫助的人」。這裡的 stranger 是「陌生人」,並非特指來自其他國家的人。 in need 是放在 stranger 後面的介系詞片語,用來描述這個人的處境。同樣的「名詞 + in need」結構也可描述其他個人或群體,而不必說明具體需要哪種幫助。
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請用表示「需要幫助」的兩個英文單字組成的目標片語完成句子:The food bank supports local families ____.
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in need
In this context:限制陳述的適用範圍
In this context 用來限制後面陳述的適用範圍。它告訴聽者:應根據目前討論的主題或條件來理解後面的內容,而不要把它當成在各種情況下都成立的規則。 放在句首時,它充當話語標記:透過回指已經明確的情境,為接下來的資訊設定理解框架。
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In this context 位於陳述開頭時,主要表示什麼?
- 這句話適用於目前正在討論的情境。
- 這句話在任何可能的情境中都成立。
- 說話者要離開目前的主題,開始一個無關的話題。
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這句話適用於目前正在討論的情境。
but only because:把說法限定在一個原因上
「but only because」把一個說法和後面的修正連接起來。but 表示前面的說法需要進一步限縮,only 則把解釋限定在後面提出的原因。 這句話並沒有把「壞的一面可能比好的一面更有力量」當成普遍真理。說話者表示,這個說法成立只是因為一個特定原因:好的一面更多。如果這個原因改變,前面的說法也不一定仍然成立。
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but only because 在這句話中有什麼作用?
- 它表示後面的原因和前面的說法無關。
- 它把前面的說法限定在後面提出的特定原因上。
- 它表示壞的一面在所有情況下都比較強。
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它把前面的說法限定在後面提出的特定原因上。
good is more plentiful:比較存在的數量
這裡的 good 用作抽象名詞,指好事或好的行為;plentiful 表示「數量很多或供應充足」。整句話是說,好事的例子比壞事更多。 more plentiful 是比較形式,more 用來比較數量。它比較的是有多少好事存在,而不是說好事的品質更好或力量更強。
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請用表示「數量很多或供應充足」的目標形容詞完成句子:Fresh water is ____ in this region.
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plentiful
Think about the last time ...:引導反思的提示語
Think about the last time ... 是一個祈使句框架,用來邀請聽者回想自己最近的一次經驗。這裡 the last time 指「最近一次」,後面的子句說明那次發生了什麼。 在演講或討論中,這個框架會把聽眾從一般觀念帶向自我反思。它是一種思考提示,而不是強硬的命令。
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請用本課指定的四個英文單字完成這個反思提示:____ you changed your mind after hearing new evidence.
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Think about the last time
caused you to update your impression:cause + 人 + to + 動詞
這個片語使用 cause + person + to + 原形動詞:那個行為使你的想法發生變化。caused 後先接受詞 you,再接 to 不定詞 to update。 update your impression 表示在獲得新資訊後修正既有看法。印象可能變好、變差,或只是變得更準確;update 不一定表示完全推翻原來的印象。
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請使用 cause + person + to + verb 結構和搭配 update my impression 完成句子:The new evidence ____ my impression of the coach.
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caused me to update
you'd expect anyone to do:表達一般預期
在 you'd expect anyone to do 中,you'd 是 you would 的縮寫。would 把這句話表達為一種正常、合理的預期:按照一般標準,這是可以預期任何人都會做的行為。這裡不是在描述「從過去看未來」的事情。 結構是 expect + 人 + to + 原形動詞。anyone 不特指某一個人,do 代替前面已經提到的行為。合起來,這個片語把該行為說成普通之舉,而不是特別之舉。
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在這句話中,you'd expect anyone to do 表示什麼?
- 它描述的是某個特定的人過去訂出的一項計畫。
- 它表示每個人都肯定已經完成了這個行為。
- 它描述的是按常理可以合理預期任何人都會做的行為。
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它描述的是按常理可以合理預期任何人都會做的行為。