小船池塘 🐷🦆 附字幕卡通 | 粉紅豬小妹官方家庭兒童卡通:英語精讀講義

Peppa Pig - Official Channel

學習難度
450 詞 147 詞/分

影片簡介:佩佩和朋友們在池塘裡試玩發條船、帆船、電池船、蒸汽船和紙船。豬爸爸替大家摺好紙船後,他們用吹氣的方式比賽,最後由喬治獲勝。 主要英語學習重點: 1. wind your boat up, — 片語動詞:理解 wind up 是把驅動發條玩具的機械裝置轉緊、上發條。這是可分離的片語動詞,因此受詞可放在 wind 與 up 之間;學會後便能準確描述如何替發條玩具或時鐘上發條並使其運作。 2. I wish I had a boat. — 文法與句型:辨認過去式 had 在此表達與目前事實相反的願望:瑞貝卡現在沒有船,卻希望自己有一艘。可以使用 I wish I had... 談論當下缺少但希望擁有的事物,例如更多時間、金錢或空間。 3. Ready? Steady? Blow! — 文化、媒體與真實情境:看懂這是英式比賽口令 Ready? Steady? Go! 的趣味變化。由於大家要用氣息推動紙船,所以用 Blow 取代 Go;藉此能理解常見的遊戲口令,並依照實際動作靈活改寫。

本篇講解

I'm Peppa Pig.

0:02

我是佩佩。

This is my little brother George.

0:04

這是我的弟弟喬治。

This is Mummy Pig

0:07

這是豬馬麻,

and this is Daddy Pig.

0:09

這是豬把拔。

Peppa Pig

0:13

粉紅豬小妹

The Boat Pond

0:16

池塘放船

The ducks are swimming in their pond.

0:20

鴨子們正在池塘裡游泳。

They are very happy.

0:22

牠們非常開心。

Here are Peppa, George, Mummy Pig, and Daddy Pig. 表達脈絡

0:26

佩佩、喬治、豬馬麻和豬把拔來了。

表達脈絡

Here are:介紹多個人或事物

Here are 是一種介紹性的開頭,用來把多個人或事物帶入聽者的注意範圍。本句中,旁白用它介紹畫面裡的四個角色,而不只是說明他們位於「這裡」。 結構是 Here + be + 名詞片語。後面是複數名詞或包含多個對象的名單時用 Here are;只有一個人或事物時用 Here is。

練習

使用 Here + be 結構介紹兩個人:「____ Maya and Leo.」

查看答案

Here are

Hello, ducks.

0:30

哈囉,鴨子們。

The ducks want some bread.

0:33

鴨子們想要吃麵包。

Sorry, Mrs. Duck.

0:34

抱歉,鴨太太。

We haven't got any bread today. 文法

0:36

我們今天沒帶麵包。

文法

haven't got any bread:表示目前沒有某物可用

haven't got any bread 表示說話者現在沒有可用的麵包。在英式日常英語中,have got 常表示「擁有」或「手邊有」,所以這個片語描述的是目前狀態。 否定形式是 have not got,縮寫為 haven't got。bread 是不可數名詞,否定句中的 any 表示任何數量都沒有,也就是一點麵包也沒有。

練習

使用英式 have got 結構和 any 補完整句子:「We ____ clean cups today.」

查看答案

haven't got any

We've got something much more fun. 文法

0:39

但我們帶了更好玩的東西。

文法

much more fun:用 much 加強比較程度

more fun 是用來比較兩件事有多好玩的比較級形式。much 放在比較級前,讓差距聽起來很大,所以 much more fun 表示「好玩得多」。 如果上下文已經說明比較對象,就不必把另一方說出來。這裡的 much 表示比較程度,不是「很多東西」。

練習

用 much 加強 exciting 的比較級,完成句子:The new playground is ____ than the old one.

查看答案

much more exciting

Peppa has brought her toy boat. 文法

0:41

佩佩帶了她的玩具船。

文法

has brought:過去動作帶來的目前結果

has brought 是現在完成式:has + 過去分詞 brought。帶來的動作發生在之前,但句子聚焦它目前的結果:玩具船已經在這裡,可以使用。 當較早的動作能說明目前情況,而且沒有指出已結束的具體過去時間時,可以使用這個結構。

練習

用 bring 的現在完成式表示目前結果:Maya ____ the keys, so we can open the door now.

查看答案

has brought

And George has brought his toy boat.

0:46

喬治也帶了他的玩具船。

Let's wind your boat up, George. 片語動詞

0:50

喬治,幫你的船上發條吧。

片語動詞

wind your boat up:替玩具船上發條

這裡,wind your boat up 的意思是轉動玩具船的鑰匙或機關,把發條轉緊,讓船可以動起來。在這個機械意義中,wind up 是可分開的片語動詞,your boat 是受詞,放在 wind 和 up 之間。 名詞受詞也可以放在整個片語動詞後面,例如 wind up the boat。代名詞一定要放在中間:wind it up,不能說 wind up it。

練習

發條玩具還沒準備好。請用 wind up 和代名詞 it 完成句子:Please ____ before the race.

查看答案

wind it up

George's boat works with clockwork. 用詞

0:55

喬治的船是發條驅動的。

用詞

works with clockwork:靠發條機械裝置運轉

Clockwork 是一種機械裝置,把能量儲存在轉緊的發條中,再透過齒輪釋放出來。Works with clockwork 表示這艘船使用這種裝置運轉;clockwork 是一個完整的複合字,不是 clock 和 work 兩個概念的簡單組合。 這個片語說明船靠什麼動力運轉。相關說法包括 runs on clockwork 和 is powered by clockwork。

練習

在句子 George's boat works with clockwork 中,clockwork 是什麼意思?

  1. 玩具裡的電子計時器
  2. 由轉緊的發條和齒輪驅動的機械裝置
  3. 時鐘完成的工作
查看答案

由轉緊的發條和齒輪驅動的機械裝置

Quick, George, put the boat in the pond

0:58

快,喬治,把船放到池塘裡,

before the clockwork runs out. 片語動詞

1:00

趁發條還沒跑完。

片語動詞

runs out:有限的供應耗盡

這裡的 runs out 表示發條機構儲存的動力完全耗盡,並不是「跑到外面」。before 標示一個截止點:喬治要趁動力還在時把船放進池塘。 run out 常表示有限的供應降到零,例如時間、燃料、金錢或耐心。主詞 clockwork 是單數,所以這裡用 runs。

練習

哪一句正確表示「時間所剩無幾」?

  1. Our time is running out.
  2. Our time is running out of.
  3. We are running out time.
查看答案

Our time is running out.

George loves his clockwork boat.

1:09

喬治喜歡他的發條船。

Mummy, can you wind my boat up? 語氣意圖

1:12

馬麻,妳能幫我的船上發條嗎?

語氣意圖

can you wind my boat up?:用問句提出請求

這裡的 Can you wind my boat up? 是一個請求:說話者希望媽媽實際做出這個動作,重點並不是詢問她有沒有能力。 Can you + 動詞原形...? 是請別人做事的常見句型。can 後面的 wind 使用原形,wind my boat up 說明所請求的動作。

練習

哪一句能自然地請朋友關門?

  1. Can you to close the door, please?
  2. Can you close the door, please?
  3. Are you close the door, please?
查看答案

Can you close the door, please?

Your boat doesn't need winding up, Peppa. 文法

1:14

妳的船不需要上發條,佩佩。

文法

doesn't need winding up:need + -ing 的被動含義

在 doesn't need winding up 中,need + -ing 形式帶有被動含義:船是動作的承受者。它表示這艘船不需要被上發條,而不是船自己去做上發條這個動作。 這裡的 wind up 指把機械裝置裡的發條上緊,讓裝置能夠運轉。在這句話中,它不是「結束」或「惹惱」的意思。

練習

請用 wind up 的 need + -ing 形式完成句子:The automatic watch doesn't need ____.

查看答案

winding up

Peppa's boat is a sailboat.

1:17

佩佩的船是一艘帆船。

The wind makes it go along. 文法

1:18

風吹著它前進。

文法

makes it go:make + 受詞 + 動詞原形

在 makes it go 中,make 表示「使某件事發生」。結構是 make + 受詞 + 動詞原形:it 是受詞,go 表示風使它產生的動作。 在主動句中,make 後接受詞時,後面的動詞前不加 to。要說 makes it go,不說 makes it to go。

練習

在 make + 受詞之後使用 grow 的正確形式完成句子:Warm weather makes the flowers ____.

查看答案

grow

I don't like my boat.

1:20

我不喜歡我的船。

It doesn't do anything.

1:23

它動都不動。

That's because there isn't any wind today. 表達脈絡

1:25

那是因為今天沒有風。

表達脈絡

That's because + 原因

That's because 把前面已經在談的情況和它的原因連接起來。because 後面的子句回答「為什麼?」 在本句中,there isn't any wind today 是前面情況的原因。That's because 只是引出解釋的開頭,後面還需要接具體原因。

練習

電腦無法開機。哪一句正確說明了原因?

  1. That's why the battery is dead.
  2. That's because the computer will not turn on.
  3. That's because the battery is dead.
查看答案

That's because the battery is dead.

Maybe it just needs a little help. 語氣意圖

1:27

也許它只是需要一點幫忙。

語氣意圖

用 Maybe it just needs... 溫和地提出建議

Maybe 把接下來的想法說成一種可能的答案,因此比直接下指示聽起來更溫和。這裡的 Maybe it just needs... 是在委婉地提出一個簡單的解決方法。 Just 和 a little 讓所需的幫助聽起來很少、很容易。這裡的 just 用來緩和建議,並不是嚴格斷言不可能需要其他幫助。

練習

一輛玩具車卡住了。哪一句用最溫和、最不強硬的方式提出一個可能的解決方法?

  1. Maybe it just needs a little push.
  2. It needs a push.
  3. Push it now.
查看答案

Maybe it just needs a little push.

I'll huff and I'll puff and I'll blow your boat along. 講解

1:30

我呼氣,我吹氣,把妳的船吹著跑。

慣用語

I'll huff and I'll puff:童話式地表示用力吹氣

“I'll huff and I'll puff”透過押韻和重複,把用力吹氣說得誇張而有戲劇感。這裡說話者的意思是「我要非常用力地吹」。 這句話會讓人聯想到《三隻小豬》中大野狼的經典台詞。因為一個小豬角色正準備吹動小船,這種呼應形成了輕鬆有趣的童話笑點。

練習

本句中的“I'll huff and I'll puff”主要表達什麼?

  1. 說話者用誇張的方式表示自己會非常用力地吹。
  2. 說話者正在正式提出抱怨。
  3. 說話者拒絕碰這艘船。
查看答案

說話者用誇張的方式表示自己會非常用力地吹。

片語搭配

blow your boat along:用 blow + 受詞 + along 表示吹著前進

“blow your boat along”表示用流動的空氣推動小船向前。結構是 blow + 受詞 + along,其中 your boat 是因吹氣而移動的事物。 這裡的 along 表示沿目前方向繼續移動,不要求句中出現道路、岸邊等明確路線。

練習

請用正確的 blow + 受詞 + along 結構補完整句子,表示空氣讓紙船向前移動:A steady breeze will ____.

查看答案

blow the paper boat along

Hooray!

1:38

好耶!

It went really fast.

1:40

它跑得真快。

Peppa loves her sailboat.

1:42

佩佩喜歡她的帆船。

Here is Peppa's friend, Suzy Sheep.

1:45

佩佩的朋友蘇西羊來了。

Hello, everyone.

1:48

大家好。

Hello, Suzy.

1:49

哈囉,蘇西。

We're playing with our boats. 片語搭配

1:51

我們在玩我們的船。

片語搭配

play with + 玩具或物品

在 We're playing with our boats 中,play with 表示拿某個物品來玩、擺弄或操作。with 把 play 和孩子們用來玩耍的物品連接起來。 可套用的結構是 play with + 玩具或物品。介系詞 with 是這個結構的一部分。

練習

用 play 的正確形式和需要的介系詞完成句子:The child is ____ a toy robot.

查看答案

playing with

I've got my speedboat.

1:54

我帶了我的快艇。

Is it clockwork?

1:56

它是發條的嗎?

No, it has batteries.

1:58

不,它是裝電池的。

Suzy's speedboat uses batteries to make it go. 文法

2:02

蘇西的快艇用電池驅動。

文法

uses batteries to make it go:use ... to ... 與 make + 受詞 + 動詞原形

uses batteries to make it go 同時說明能源和使用能源的目的。use + 事物或資源 + to + 動詞原形表示某物使用工具、材料或能源來達成一個結果。 在表示目的的部分中,make it go 使用 make + 受詞 + 動詞原形:it 指快艇,go 表示移動或行進。go 前面不能再加 to。

練習

哪一句正確說明小風扇使用什麼能源,以及這種能源讓它做什麼?

  1. The small fan uses batteries to make it spin.
  2. The small fan uses batteries to make it to spin.
  3. The small fan uses batteries make it spins.
查看答案

The small fan uses batteries to make it spin.

What a great speedboat. 文法

2:08

真是一艘很棒的快艇。

文法

What a great speedboat:What a ... 感嘆句型

What a great speedboat 是感嘆句,不是疑問句。這裡的 what 引出 What a + 形容詞 + 單數可數名詞 這個句型,用來表達強烈的讚嘆或驚喜。 當你對一個人或一個事物發出感嘆時,可以使用這個句型。形容詞表達你的感受,單數名詞指出你在感嘆什麼。

練習

補上缺少的冠詞,完成感嘆句:What ____ wonderful idea!

查看答案

a

Sorry, Mrs. Duck.

2:12

抱歉,鴨太太。

Here is Danny Dog with Grandad Dog.

2:16

丹尼狗和狗爺爺來了。

Hello, everyone.

2:18

大家好。

Hello, Danny.

2:19

哈囉,丹尼。

My grandad has made me this paddle boat. 文法

2:21

我爺爺幫我做了這艘明輪船。

文法

has made me this paddle boat:make + 接受者 + 物品

在 has made me this paddle boat 中,me 表示接受者,this paddle boat 表示被製作出來的東西。make + someone + something 這個句型表示「為某人製作某物」;這裡可以改寫為 has made this paddle boat for me。 判斷意思時,不要讀到 made me 就停下來。因為 me 後面接著一個具體製作出來的物品,所以 me 是接受者,而不是被改變的人或事物。

練習

哪一句話自然表達「我叔叔為我做了一張木椅」?

  1. My uncle made me happy about the wooden chair.
  2. My uncle made me repair a wooden chair.
  3. My uncle made me a wooden chair.
查看答案

My uncle made me a wooden chair.

I say. 用詞

2:28

哇喔。

用詞

I say:老派的英式感嘆語

這裡的 I say 是一個完整的感嘆語,表示驚訝或讚嘆。說話者不是在報告自己正在說話,後面也不需要接引述內容。 這種用法與老派的英式說法有關,會讓角色顯得有表演感或喜劇感。在本句中,它是對令人讚嘆之物的反應,功能類似現代口語中的 Oh! 或 Wow!。

練習

判斷:在現代正式電子郵件中,單獨使用 I say 可以自然、中性地作為開頭,表示「我想說」。

  1. 正確
  2. 錯誤
查看答案

錯誤

That's impressive.

2:29

真令人印象深刻。

How does it work? 片語搭配

2:30

它是怎麼動的?

片語搭配

用 How does it work? 詢問運作機制

How does it work? 用來詢問設備、系統、規則或流程背後的運作機制。這裡的 work 表示「運轉」或「起作用」,不是「上班」。 問句結構是 How + does + 主詞 + 動詞原形。does 已經帶有第三人稱單數標記,所以要用 work,不能用 works:How does it work?

練習

哪一句是在詢問機器的運作機制?

  1. How does the machine work?
  2. What does the machine do?
  3. Does the machine work?
查看答案

How does the machine work?

It's steam powered. 用詞

2:31

它是蒸汽動力的。

用詞

steam powered:描述動力來源

Steam powered 表示「由蒸汽驅動」。在 It's steam powered 中,steam 指出能源來源,powered 則在 is 後補充描述。兩者合起來說明動力來自哪裡;這裡的 powered 不是句中過去式的主要動詞。 這個結構可以概括為「能源來源 + powered」,例如 solar powered、battery powered 和 wind powered。放在名詞前時通常加連字號,如 a steam-powered boat;放在連綴動詞後時,依書寫風格而定,steam powered 和 steam-powered 都看得到。

練習

用「來源 + powered」的描述完成第二句:The model engine gets its power from steam. It is ____.

查看答案

steam powered

I just push this little lever.

2:34

我只要推一下這個小拉桿。

Wow.

2:38

哇。

What a fantastic paddle boat.

2:39

真是一艘奇妙的明輪船。

Here is Rebecca Rabbit with her mummy.

2:46

蕾貝卡兔和她的馬麻來了。

Hello, everyone.

2:48

大家好。

Hello, Rebecca.

2:49

哈囉,蕾貝卡。

We're playing with our boats.

2:51

我們在玩我們的船。

I wish I had a boat. 文法

2:59

真希望我也有一艘船。

文法

I wish I had...:與目前現實相反的願望

I wish I had a boat 表達對現在情況的願望:說話者現在沒有船,希望現況有所不同。Had 看起來是過去式,但這裡並不是說說話者過去曾經有一艘船。 要表達與現在事實不符的願望,可以使用「I wish + 過去式」,例如 I wish I had more time。這裡的過去式表示與當前現實的距離。

練習

用 I wish + had 完成第二句:I do not own a bicycle now. ____ a bicycle.

查看答案

I wish I had

Rebecca Rabbit does not have a boat.

3:01

蕾貝卡兔沒有船。

I've got an idea. 片語搭配

3:03

我有個點子。

片語搭配

I've got an idea:表示想到了辦法

I've got an idea 是會話中常用的說法,表示說話者想到了一個可能的計畫或解決方法。它通常先提醒聽者:接下來要說明具體想法。 這裡的 have got 表示「有」:I've got an idea 和 I have an idea 意思相同。got 不是指真的「拿到」或「撿到」一個想法。

練習

用包含 idea 的 have got 縮寫表達完成對話,表示想到了新辦法。 A: We need another way inside. B: ____. We can use the back door.

查看答案

I've got an idea

Luckily, I brought my newspaper along. 片語動詞

3:05

幸好我隨身帶了報紙。

片語動詞

bring something along:把某物一起帶來

在 brought my newspaper along 中,brought 是 bring 的過去式,along 表示報紙跟著說話者一起到了目的地。這個片語強調隨身帶著某物,不是沿著一條路移動。 可重複使用的結構是 bring + 某人或某物 + along。名詞也可以放在 along 後面,例如 bring along a newspaper。

練習

用 bring ... along 的過去式完成句子,並把 a flashlight 放在動詞和 along 之間。 Leo ____ to the cave.

查看答案

brought a flashlight along

I just need one page.

3:08

我只需要一頁。

Which page can we lose? 用詞

3:10

哪一頁可以不要呢?

用詞

Which page can we lose?:lose 表示主動捨棄

在這個問題裡,lose 不是「意外弄丟」。它表示主動放棄、移除或不再保留某一頁,因為這一頁要拿去做別的用途。 Which ... can we lose? 這個結構是在問哪一部分最不需要、可以捨棄。換到其他情境中,同樣的用法也可以指刪掉一段文字、一張圖片、一項功能或其他可移除的部分。

練習

哪一句中的 lose 表示「主動移除或省略」?

  1. If we lose the next match, we are out of the tournament.
  2. If we lose the chart on the train, we may never get it back.
  3. The report is too long, so we can lose the final chart.
查看答案

The report is too long, so we can lose the final chart.

News, Sport?

3:12

新聞版?體育版?

Ah, Fashion.

3:14

啊,時尚版。

Not the fashion page.

3:15

不要用時尚版。

Okay, I'll use the Business page. 文化背景

3:17

好吧,我就用商業版吧。

文化背景

the Business page:報紙的商業財經版

the Business page 指報紙中報導公司、市場、金融和經濟內容的頁面或版面。這裡的 Business 是內容主題標籤,不是指某一家特定的公司。 報紙版面名稱常把主題放在 page 前面,例如 the News page 或 the Travel page。是否使用大寫會因報紙的編排風格而不同。

練習

報紙的 the Business page 最常見哪一類內容?

  1. 公司與金融市場的報導
  2. 足球比賽結果
  3. 新片影評
查看答案

公司與金融市場的報導

When I was a little piggy,

3:20

當我還是隻小豬的時候,

I used to fold newspaper like this. 文法

3:21

我以前常像這樣摺報紙。

文法

used to fold:表示過去的習慣

used to fold 表示摺報紙是過去反覆做的習慣。它通常暗示這個習慣現在已不再繼續,但這句話沒有直接說明是何時停止的。 結構是 used to + 動詞原形,所以 fold 要保持原形。同一個結構也可以描述以前存在、現在已經改變的狀態。

練習

用表示過去習慣的 used to + 動詞原形完成句子:I ____ model planes with my uncle, but I do not anymore.

查看答案

used to build

What is Daddy Pig doing?

3:25

豬把拔在做什麼?

To make a paper boat. 文法

3:27

他在摺紙船。

文法

To make a paper boat:表示目的的不定詞

To make a paper boat 是說明前一個動作目的的不定詞片語:摺報紙是為了做一艘紙船。結構是 to + 動詞原形。 它沒有明確的主詞或限定動詞,因此不是完整的主要子句。在對話中,如果前一輪已經提供相關動作,它可以自然地單獨作為簡短回答。

練習

把 make 變成表示目的的不定詞,完成句子:I saved the cardboard ____ a model house.

查看答案

to make

Daddy Pig has made a paper boat.

3:30

豬把拔摺好了一艘紙船。

Thank you, Mr. Pig.

3:33

謝謝你,豬先生。

George wants a paper boat too.

3:37

喬治也想要一艘紙船。

I suppose I can do without the Sports page. 講解

3:40

我想沒有體育版我也能過。

語氣意圖

I suppose:有所保留地接受

這裡的 I suppose 表示有所保留地接受:說話者同意放棄體育版,但這不是他的首選。它接近「我想……也可以吧」或「好吧,如果非得這樣」。 這裡的 suppose 不是「假設、想像」的意思。在日常回答中,I suppose 可以弱化同意,也可以表示說話者不完全確定或不太熱衷。

練習

這裡的 I suppose 表現了什麼態度?

  1. 說話者同意了,但不是很情願。
  2. 說話者完全拒絕。
  3. 說話者請大家想像一個虛構情境。
查看答案

說話者同意了,但不是很情願。

片語動詞

do without something:沒有某物也能應付

do without the Sports page 表示雖然沒有體育版或要放棄體育版,仍然能夠應付。do without 是一個完整片語,後面接缺少的人或事物。 這個片語通常暗示缺少的東西有用或是自己想要的,但並非不可或缺。這裡說話者的意思是,少了報紙的這個版面也能繼續過下去。

練習

咖啡店的 Wi-Fi 暫時無法使用。用本課片語補完整句:We can ____ internet access until tomorrow.

查看答案

do without

Please, can I have one? 語氣意圖

3:45

請問可以給我一艘嗎?

語氣意圖

Please, can I have one?:禮貌索取一個物品

Please, can I have one? 是日常對話中禮貌索取一個物品的說法,物品的類別已經能從上下文判斷。這裡的 Can I have...? 用來提出請求,不是在字面上詢問自己有沒有能力。 one 代替前文提到或眼前可見的單數可數名詞,例如 a paper boat。它表示「這類物品中的一個」,因此不必重複名詞。

練習

請使用 can I have... 和代替 one muffin 的字詞補全請求:The muffins look delicious. Please, ____?

查看答案

can I have one

And me. 語氣意圖

3:47

還有我。

語氣意圖

And me.:承接前一個請求,把自己也加進去

And me. 是一種承接前一個請求的省略式回應,把說話者也加入剛才的請求。這裡表示說話者也想要同樣的東西,完整意思接近 Can I have one too?。省略的內容可以根據上一句補出來。 And 把這句回應和前文連接起來,me 指新增進去的人。在這個情境中,它不是單獨表示「和我一起」。

練習

你的朋友說 'Can I have a sticker, please?'。請補全表示你也提出相同請求的簡短回應:'And ____.'

查看答案

me

Of course.

3:49

當然可以。

Daddy Pig is making paper boats for everyone.

3:50

豬把拔正在為大家摺紙船。

Let's have a race. 片語搭配

3:54

我們來比賽吧。

片語搭配

Let's have a race:提議進行一場比賽

Let's have a race 表示「我們來比一場吧」。在 have a race 中,have 表示參加或進行一項活動,不是「擁有」。英語會自然地把 have 和可數的活動名詞 a race 搭配;這裡不能自然地換成 make a race 或 do a race。 Let's + 動詞原形 have 用來提出包含說話者在內的共同建議。可以用這個結構邀請別人一起做某件事。

練習

哪一句可以自然地提議大家比賽跑到樹那裡?

  1. Let's make a race to the tree.
  2. Let's do a race to the tree.
  3. Let's have a race to the tree.
查看答案

Let's have a race to the tree.

Good idea, Mummy Pig.

3:55

好主意,豬馬麻。

We can huff and puff and blow the paper boats across.

3:57

我們可以呼氣吹氣,把紙船吹到對面去。

Everyone take a deep breath. 片語搭配

4:00

大家深吸一口氣。

片語搭配

take a deep breath:選擇名詞 breath

take a deep breath 是表示「深吸一口氣」的標準說法。take 是這個固定搭配的一部分,並不是指真的把某樣東西拿起來。 breath 是名詞,所以可以放在 a deep 後面。這個片語可以用於游泳、吹氣、說話或運動前的準備,也可以用來請人停一下並冷靜下來。

練習

填入正確的名詞來完成句子:Before you dive, take a deep ____.

查看答案

breath

Ready? 文化背景

4:04

預備?

Steady?

4:05

準備?

Blow!

4:06

吹!

文化背景

Ready? Steady? Blow!:改編英式開始口令

Ready, steady, go! 是英國比賽和兒童遊戲中常見的開始口令。Ready 和 steady 構成開始前的倒數;這裡的 steady 是口令的一部分,不只是要求身體保持不動。 在 Ready? Steady? Blow! 中,說話者把 go 換成 blow,因為這個遊戲是用「吹」這個動作開始。這個句型有時可以用明確的動作詞結尾,直接告訴大家要做什麼。

練習

孩子們要同時吹動自己的玩具船。哪一句輕鬆的開始口令直接說出了啟動遊戲的動作?

  1. Ready? Steady? Stop!
  2. Ready, steady, go!
  3. Ready? Steady? Blow!
查看答案

Ready? Steady? Blow!

We have a winner. 片語搭配

4:12

贏家誕生了。

片語搭配

We have a winner:宣布已確認的結果

We have a winner. 是比賽、抽獎、問答或評選剛確認獲勝者時使用的固定宣布語。 這裡的 have 表示目前已經出現或確認了一位獲勝者,也就是「找到獲勝者了」,並不是指私人擁有某個人。

練習

哪一句能自然地宣布已經確認的抽獎結果?

  1. No ticket has been checked yet. We have a winner!
  2. The raffle begins tomorrow. We have a winner!
  3. Ticket 42 matches the number. We have a winner!
查看答案

Ticket 42 matches the number. We have a winner!

Uh who had the sports page?

4:14

呃,誰拿的是體育版?

That's George's boat.

4:16

那是喬治的船。

George is the winner.

4:18

喬治是贏家。

Hooray!

4:20

好耶!

I like boats and I like paper boats the best. 文法

4:22

我喜歡船,但我最喜歡紙船。

文法

like ... the best:表達最高偏好

結構 like + 受詞 + the best 表示在一組選項中最喜歡這個對象。本句中,說話人喜歡紙船勝過其他種類的船。 the best 描述的是說話人的喜歡程度,並不是在客觀地判定紙船的品質最好。

練習

使用 like ... the best 完成句子,表達最高偏好:Of all the games, I like chess ____.

查看答案

the best

Me too.

4:27

我也是。

It's time to go home. 文法

4:30

該回家了。

文法

It's time to go home:表示現在該開始行動了

結構 It's time to + 原形動詞用來宣布或提醒某人,現在該開始做某個動作了。本句表示到了該回家的時候。 To go home 說明現在該做的動作,而不只是補充一個地點資訊。

練習

使用 It's time to + 原形動詞完成提醒語:The bus is here. ____ leave for school.

查看答案

It's time to

Everybody has had a great time. 片語搭配

4:31

大家都玩得很開心。

片語搭配

has had a great time:總結剛結束的愉快體驗

固定說法 have a great time 表示「玩得很開心」。這裡使用現在完成式:has + had,其中 had 是 have 的過去分詞。因此,這兩個看起來相似的動詞有不同的作用。 這句話總結的是截至現在大家的愉快體驗,很適合用在活動剛結束時。Everybody 在文法上視為單數,所以助動詞用 has,不用 have。

練習

一項活動剛剛結束。請用 have a great time 的現在完成式完成句子:Everybody ____.

查看答案

has had a great time

Bye-bye.

4:33

掰掰。

Bye-bye, ducks.

4:35

掰掰,鴨子們。

See you soon.

4:36

回頭見。

The ducks enjoyed the toy boats,

4:38

鴨子們很喜歡這些玩具船,

but they quite like having the pond back to themselves again. 講解

4:40

但牠們還是挺喜歡重新獨享池塘的。

用詞

quite like:表達溫和的喜歡

在這句話中,quite like 表示「還挺喜歡」或「頗為喜歡」。它表達的是正面但有所克制的態度:鴨子們很高興能重新獨享池塘,但措辭並沒有顯得特別熱情。 在這個英式英語語境中,like 前面的 quite 不是「完全」的意思。它的確切強度會隨語調改變,但在這裡通常比 really like 或 love 溫和。

練習

你覺得一首歌不錯,但沒有特別喜歡。哪一句最符合這種溫和的正面態度?

  1. I quite like this song.
  2. I really like this song.
  3. I love this song.
查看答案

I quite like this song.

片語搭配

having the pond back to themselves:再次獨享池塘

在 have + 地點或資源 + to oneself 這個結構中,某個地點或資源只供該人或群體使用。這裡的 themselves 指鴨子們,所以 having the pond to themselves 表示牠們可以使用池塘,不必與其他人共享。 back 表示這種獨享狀態在一段共享時間後恢復了。having 是 like 後面使用的 -ing 形式,整個片語表示鴨子們喜歡的狀態。

練習

哪一句表示「訪客離開後,花園又只有我們可以使用」?

  1. After the visitors left, we had the garden back to ourselves.
  2. After the visitors left, we went back to the garden by ourselves.
  3. After the visitors left, we talked to ourselves in the garden.
查看答案

After the visitors left, we had the garden back to ourselves.