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Peppa Pig - Official Channel

學習難度
442 詞 130 詞/分

影片簡介:佩佩和朋友們來到彈跳床樂園,先學習安全規則,之後豬媽媽卻因為跳得太高而落在樹上。兔小姐展開一場不同尋常的救援,大家最後明白彈跳床雖然有趣,也不能跳得太用力。 主要英語學習重點: 1. When you bounce, you must bounce safely. — 文法與句型:理解 When you..., you must... 如何把某種情況和必須遵守的義務連結起來。學會運用這個框架,清楚說明公園、游泳池、教室或活動場所中的安全規則與一般要求,而不只是在下達單次命令。 2. Are you sure that's a good idea, — 會話語用與態度:辨認這種不直接說 no,而是透過疑問表達懷疑或擔心的委婉提醒。當朋友打算做有風險的事時,可以用它提出警示,同時避免語氣顯得太強硬或帶有對立感。 3. We'll have you down — 文法與句型:掌握 have + 人 + 結果狀態可以表示安排或促使某人達到新的狀態。這裡不是「擁有」的意思,而是承諾會設法讓困在樹上的豬媽媽安全下來。

本篇講解

I'm Peppa Pig.

0:01

我是佩佩。

This is my little brother George. 片語搭配

0:05

這是我的弟弟喬治。

片語搭配

little brother:年紀較小的男性手足

在這句話中,little brother 表示「弟弟」,也就是年紀較小的男性手足。little 說明喬治在家庭中的年齡關係,也可能帶有親暱感;它不是說喬治的體型小。

練習

Maya 十歲,她的兄弟 Leo 七歲。哪一句正確使用了 little brother 所表示的家庭關係?

  1. Leo is Maya's little friend.
  2. Leo is Maya's little brother.
  3. Leo is Maya's older brother.
查看答案

Leo is Maya's little brother.

This is Mummy Pig

0:08

這是豬媽媽,

and this is Daddy Pig.

0:10

這是豬爸爸。

Peppa Pig

0:14

粉紅豬小妹

Trampolines

0:16

彈跳床

Peppa and her friends have come to the trampoline park. 文法

0:19

佩佩和她的朋友們來到了彈跳床公園。

文法

have come to:已抵達並形成目前的狀態

Have come 是現在完成式:have + 過去分詞 come。後面接 to + 地點時,它表示佩佩和朋友們已經抵達彈跳床樂園,並把重點放在目前的結果:他們現在就在這裡。 這句話用來建立目前的場景,並不是說他們以前某個時候曾經來過這座樂園。

練習

一群人剛抵達圖書館,而且目前仍在那裡。哪一句最能凸顯這個目前的結果?

  1. We came to the library last Tuesday.
  2. We have been to this library several times.
  3. We have come to the library for today's workshop.
查看答案

We have come to the library for today's workshop.

I never bounced on a trampoline. 片語搭配

0:22

我從來沒跳過彈跳床。

片語搭配

bounced on a trampoline:用 on 表示在彈跳床表面上

在 bounced on a trampoline 中,bounced 是 bounce 的過去式,表示藉由彈跳床有彈性的表面上下彈跳。 這裡用 on,是因為人由這個表面支撐並在上面活動。in a trampoline 會讓人以為是在彈跳床內部,因此不是表達這項活動的通常說法。

練習

補上表示「在彈跳床表面上彈跳」的標準搭配:At the activity centre, Leo bounced ____ a trampoline.

查看答案

on

I bounce lots. 用詞

0:26

我經常跳。

用詞

lots:表示「很多/常常」的口語副詞

這裡的 lots 放在 bounce 後面,作副詞使用,基本意思和 a lot 一樣:表示彈跳發生很多次或程度很大。它在本句中不是名詞受詞。 I bounce lots 是輕鬆的口語說法。lots 通常放在動詞或動詞片語後面,例如 I laugh lots,而不是 I lots laugh。

練習

哪一句在輕鬆口語中自然地把 lots 當作副詞使用?

  1. I laugh lots when I watch that show.
  2. I laugh a lots when I watch that show.
  3. I lots laugh when I watch that show.
查看答案

I laugh lots when I watch that show.

It's the best thing ever. 片語搭配

0:27

這是最棒的事情了。

片語搭配

the best thing ever:用 ever 強化最高級

the best thing ever 表示「任何時候或自己所有經驗中最棒的事」。這裡的 ever 和最高級 best 一起使用,加強稱讚的語氣;它不是單獨表示「曾經」。 在日常口語中,這通常是在表達興奮,不是經過仔細、客觀比較後得出的結論。可以套用的結構是 the best + 名詞 + ever。

練習

用目標字補完表示熱烈稱讚的最高級句子:That was the best school trip ____.

查看答案

ever

Welcome to the trampoline park. 片語搭配

0:29

歡迎來到彈跳床公園。

片語搭配

Welcome to + 地點或活動

Welcome to ... 是接待來賓並說明對方進入的地點、機構、活動或節目時使用的固定問候語。在 Welcome to the trampoline park 中,to 引出地點。 Welcome to ... 可以直接作為完整的開場白,不必加 I 或 we。它一方面表示歡迎,一方面告訴聽者已經到了哪裡或正在參加什麼。

練習

主持人正在藝術展迎接來賓。請補完開場白:____ our art show.

查看答案

Welcome to

Miss Rabbit is in charge. 片語搭配

0:32

兔小姐負責這裡的管理。

片語搭配

is in charge:擔任負責人

Be in charge 表示對一項活動、一個場所或一種情況負有責任並擁有管理權限。在這句話中,兔小姐是現場事務的負責人。 如果負責範圍從上下文中已經很清楚,be in charge 後面可以不再說明對象。這裡的 charge 是固定片語的一部分,不表示「費用」、「指控」或「電力」。

練習

哪一句自然地表示「Sam 今天是負責人」?

  1. Sam is on charge today.
  2. Sam is in charge today.
  3. Sam is in charging today.
查看答案

Sam is in charge today.

When you bounce, you must bounce safely. 文法

0:34

當你們跳的時候,必須注意安全。

文法

When you..., you must...:說明一般規則

When you..., you must... 把一條規則分成兩個部分來組織。when 子句說明這條規則適用的情況,主要子句則用 must 說明必須採取的行動。 這裡的 when 表示一般情況,意思接近 whenever:每次有人彈跳時,這條安全規則都適用。它不是只指某一個特定時刻。

練習

哪一句使用 When you..., you must... 表達一般性的安全規則?

  1. When you enter the workshop, you can wear safety glasses.
  2. When you enter the workshop, you must wear safety glasses.
  3. When you entered the workshop, you wore safety glasses.
查看答案

When you enter the workshop, you must wear safety glasses.

Yes, Miss Rabbit.

0:38

好的,兔小姐。

First, take your shoes off. 片語動詞

0:39

首先,把鞋子脫掉。

片語動詞

take your shoes off:take off 的受詞位置

在這句話裡,take off 表示「脫掉身上穿戴的東西」。它是可分片語動詞,所以名詞受詞 your shoes 放在 take 和 off 中間:take your shoes off。 即使受詞放在中間,take 和 off 仍共同構成一個動詞。off 是這個表達不可缺少的一部分,不是可有可無的介系詞。

練習

用 take ... off 完成指令:Your boots are wet. Please ____ them ____ before coming inside.

查看答案

take · off

Only one person on each trampoline at a time. 片語搭配

0:45

每個彈跳床一次只能有一個人。

片語搭配

Only one ... at a time:一次只限一人使用

Only one person ... at a time 用來限制人數:每張彈跳床在同一輪或同一時刻只能有一個人使用。at a time 說明同時允許多少人,並不是泛指「時間」。 這句話採用規則和告示中常見的簡短形式,省略了 is allowed 等字詞;完整意思是 Only one person is allowed on each trampoline at a time。each 表示這項限制分別適用於每一張彈跳床。

練習

用表示「每輪或每次只限一個」的固定片語完成安全告示:Only one swimmer ____.

查看答案

at a time

Always bounce in the middle.

0:50

始終在中間跳。

And no clever tricks, just bouncing. 文法

0:55

不許玩花樣,只能跳。

文法

no clever tricks, just bouncing:no X, just Y 結構

簡短結構 no X, just Y 先說明不允許 X,再把可以做的事限定為 Y。這裡的 clever tricks 指花式或高難度動作,而唯一允許的活動是 bouncing。 簡短規則常會省略一些詞。完整意思接近 Don't do clever tricks; just bounce.。在這個語境裡,clever 不是在稱讚某人聰明。

練習

請用 no X, just Y 結構完成博物館規則:____ touching, ____ looking.

查看答案

No · just

It looks fun.

0:59

看起來很有趣。

Yes, really fun.

1:01

是的,真的很有趣。

I might even have a go myself.

1:03

我也想自己試一試。

Happy trampolining, everyone. 片語搭配

1:05

祝大家跳得開心。

片語搭配

Happy trampolining:用 Happy + 活動表達祝福

Happy + 活動詞可以構成輕鬆、友善的祝福,意思是「祝你享受這項活動」。Happy trampolining, everyone 是祝大家玩彈跳床玩得開心,並不是說大家已經感到開心。 這個結構最適合搭配常見的活動詞,例如 Happy reading、Happy camping 和 Happy shopping。

練習

圖書館員想祝大家享受閱讀時光。請完成句子:____ reading, everyone!

查看答案

Happy

This is brilliant. 用詞

1:12

這太棒了。

用詞

brilliant:英式英語中表示「太棒了」

這裡的 brilliant 是一種熱情的正面評價,意思是「非常棒」或「非常好玩」。它是在稱讚玩彈跳床的體驗;在這句話中,它不是在描述光線,也不是在評價智力。 這種評價用法在英式日常英語中尤其常見。當 brilliant 用來評論點子、體驗、結果、表演或消息時,前後語境通常會告訴你,它的意思是「很棒」。

練習

下面哪一句中的 brilliant 表示「非常棒或非常令人愉快」?

  1. The scientist was brilliant.
  2. A brilliant light filled the room.
  3. The concert was brilliant.
查看答案

The concert was brilliant.

Yes, but these mini trampolines are for little children.

1:14

是的,但這些迷你彈跳床是給小小孩玩的。

These are the trampolines for big children like us.

1:19

這些才是給像我們這樣的大小孩玩的彈跳床。

Now we can do really big bounces. 片語搭配

1:23

現在我們可以跳得非常高了。

片語搭配

do really big bounces:do + 可數的動作名詞

在 do really big bounces 中,bounce 是可數的動作名詞。one bounce 表示一次上下彈跳,big bounces 表示跳得很高或很有力的彈跳。do 和這個名詞片語搭配,表示「做出這些彈跳」,而 really 用來加強 big 的程度。 把動作當作名詞,就可以方便地描述或計算每一次動作,例如 a bounce、three bounces 或 big bounces。

練習

用 do、three、big 和 bounce 的正確形式完成指示:On the trampoline, let's ____.

查看答案

do three big bounces

Peppa and Rebecca are doing big bounces.

1:26

佩佩和瑞貝卡正在跳得很高。

I love bouncing.

1:31

我喜歡跳。

I am bouncing higher than the stars. 慣用語

1:35

我跳得比星星還高。

慣用語

higher than the stars:表達誇張的趣味比較

higher than 使用比較級結構,表示「比……更高」。這句話把彈跳的高度和星星相比。人不可能真的跳到星星上方,所以這是誇飾:說話者是在強調自己跳得非常高,而且很興奮。 在輕鬆的故事、歌曲和活潑的對話中,不可能實現的比較通常用來表達強烈感受或想像,而不是可測量的事實。

練習

在這個充滿童趣的情境中,I am bouncing higher than the stars 是什麼意思?

  1. 她在比較自己和星星誰更明亮。
  2. 她在用活潑的誇飾方式表示自己跳得非常高。
  3. 她真的已經到了星星上方。
查看答案

她在用活潑的誇飾方式表示自己跳得非常高。

Me too.

1:38

我也是。

And me.

1:39

還有我。

Bounce, bounce, bounce, bounce, bouncing up so high.

1:41

跳,跳,跳,跳,跳得真高。

Bounce, bounce, bounce, bounce, bouncing in the sky.

1:45

跳,跳,跳,跳,跳到天上去。

I think I'll have a go. 片語搭配

1:51

我想我也來試試。

片語搭配

have a go:英式口語中的「試試看」

have a go 表示「試試看」或「親自做一次」。這裡的 go 是可數名詞,表示「一次嘗試」,不是表示移動或前往的動詞。因為要嘗試的活動已經很清楚,所以這個片語後面不必再接內容。 要明確說出嘗試的活動,可以用 have a go at + 名詞或 -ing 形式,例如 have a go at the puzzle 和 have a go at fixing it。

練習

用本課中表示「試試看」的三個字英式口語表達完成句子:I've never played darts, but I'll ____.

查看答案

have a go

He he. He he.

1:53

呵呵。呵呵。

Look, Peppa.

1:57

看,佩佩。

Your Daddy is on a trampoline.

1:58

妳爸爸在彈跳床上。

Are you sure that's a good idea, Daddy Pig? 語氣意圖

2:02

你確定這是個好主意嗎,豬爸爸?

語氣意圖

Are you sure that's a good idea?:委婉表達懷疑

Are you sure that's a good idea? 表面上像是在請對方確認,但在這裡是在間接表達懷疑或擔心。說話者認為這個計畫可能不太明智,並請對方重新考慮。 這個問句沒有直接命令對方 Don't do that,因此弱化了反對的語氣。不過,它仍然具有提醒和警告的作用,並不是中性的事實詢問。

練習

一位朋友正在氣頭上,想立刻寄出一封措辭尖銳的電子郵件。哪一句能委婉表達懷疑,並請對方再想一想?

  1. That's definitely a good idea.
  2. Are you sure that's a good idea?
  3. What is your email address?
查看答案

Are you sure that's a good idea?

I know what I'm doing. 語氣意圖

2:06

我知道我在做什麼。

語氣意圖

I know what I'm doing.:維護自己的能力

I know what I'm doing. 不只是說明說話者了解目前的任務。別人提出質疑或警告後說這句話,是在維護自己的能力,實際意思是「我能掌控情況,所以不需要你指導我」。 語氣平靜時,這句話可以讓人覺得放心、有自信。語氣生硬,或說話者其實正在承擔不必要的風險時,則可能顯得防衛心強或過度自信。

練習

有人懷疑你能不能操作一台你已經用過很多次的機器。哪一句回答最直接地表示你相信自己能處理好?

  1. I know what I'm doing.
  2. I have no idea what I'm doing.
  3. Could you show me what to do?
查看答案

I know what I'm doing.

I want to go too.

2:08

我也想去。

And me.

2:13

還有我。

He he.

2:13

呵呵。

Woo-hoo!

2:15

嗚呼!

Grown-ups are bouncing on the trampolines. 用詞

2:16

大人們正在彈跳床上跳。

用詞

Grown-ups:表示「成年人」的口語複數名詞

Grown-ups 是可數名詞 grown-up 的複數形式,意思是「成年人、大人們」。在原句中,它是 are bouncing 的複數主詞。 這個詞常從兒童的角度稱呼成年人,因此比 adults 更口語化,也更有家庭對話的感覺。這裡的 Grown-ups 是名詞,不是動詞片語 grown up。

練習

請用 grown-up 的複數名詞形式完成句子:The ____ are waiting outside.

查看答案

grown-ups

Bounce, bounce, bounce, bounce, bouncing up so high.

2:19

跳,跳,跳,跳,跳得真高。

Bounce, bounce, bounce, bounce, bouncing in the sky.

2:23

跳,跳,跳,跳,跳到天上去。

Mummy Pig is bouncing really high.

2:28

豬媽媽跳得真的很高。

Bouncing up so high.

2:31

跳得真高。

Not too high, Mummy Pig. 語氣意圖

2:33

別太高了,豬媽媽。

語氣意圖

Not too high:用 too 表達簡短警告

Not too high 是口語中的省略式提醒。現場的動作已經很清楚,所以說話者省略了 Don’t jump 或 Don’t bounce 等內容,只說出要遵守的高度限制。 這裡的 too 表示「超過安全或合適的程度」。這句話允許對方跳到一定高度,只是提醒不要超過那個界線。它不是「也很高」的意思。

練習

請填入表示「超過安全程度」的單字,完成這個簡短提醒:Not ____ high!

查看答案

too

Bouncing in the sky.

2:36

跳到天上去。

Mummy Pig has landed on top of a tree. 文法

2:42

豬媽媽落在一棵樹頂上了。

文法

has landed on top of a tree:目前的結果和位置

Has landed 是現在完成式,結構是 has + 過去分詞。它表示落下的動作已經完成,而且結果與目前的情況有關:這個角色最後落在那裡,現在仍在樹上。 On top of a tree 說明這次移動最後停在什麼位置。整個片語把已完成的動作和目前的結果連結起來,並說明由此形成的位置。

練習

哪一句最準確地表示球落到了棚子頂上,而且現在還在那裡?

  1. The ball landed near the shed yesterday.
  2. The ball has landed on top of the shed.
  3. The ball is rolling away from the shed.
查看答案

The ball has landed on top of the shed.

Oh, how do I get down? 片語動詞

2:48

喔,我怎麼下來?

片語動詞

get down:從高處下來

這裡的 get down 表示從較高的地方移到較低的地方。在 How do I get down? 中,how 問的是方法,所以說話者想知道要怎麼離開樹上並回到地面。 Get 可以和表示方向的字組合出新的意思。要把 get down 當成一個整體理解,不要把 get 單獨理解成「得到」。

練習

你在攀爬架頂端,卻找不到安全回到地面的方法。你會怎麼問?

  1. How do I get ready?
  2. How do I get there?
  3. How do I get down?
查看答案

How do I get down?

Don't worry, Mummy Pig. 語氣意圖

2:50

別擔心,豬媽媽。

語氣意圖

Don't worry:安慰對方

Don't worry 是安慰感到焦慮或不安的人的常用說法。這裡的意思是「可以放心一些,我們會幫忙」,而不是嚴厲命令對方停止擔心。 它後面常接承諾、有幫助的資訊或解決辦法,例如 Don't worry, I'll help.

練習

用標示出的安慰語完成句子:____, I'll help you find your keys.

查看答案

Don't worry

We'll rescue you.

2:52

我們會救妳的。

Uh, we'll call Miss Rabbit's Rescue Service.

2:53

呃,我們會呼叫兔小姐的救援服務。

Hello, trampoline park.

3:03

你好,彈跳床公園。

Oh, the emergency telephone.

3:07

喔,緊急電話。

Hello, Rescue Service?

3:09

你好,救援服務嗎?

Mummy Pig is stuck in a tree. 用詞

3:11

豬媽媽卡在樹上了。

用詞

is stuck in a tree:困在樹上,無法下來

Be stuck 表示在沒有幫助的情況下無法移動、繼續前進或離開。本句中的 is stuck 描述豬媽媽目前的狀態:她受困了,無法下來;不只是說有黏性物質把她黏住。 說人或動物位於樹枝之間時,英語通常用 in a tree,即使許多語言會把這個位置說成「在樹上」。

練習

用標示出的片語完成句子:The cat climbed too high and cannot get down. It ____.

查看答案

is stuck in a tree

Help.

3:14

救命。

I'll be right there. 片語搭配

3:16

我馬上就到。

片語搭配

I'll be right there:承諾很快抵達

“I'll be right there” 是一種自然的回應,用在別人需要你前往一個雙方都知道的地點時。它表示你很快就會抵達,也讓對方放心:協助或陪伴正在趕來。 這裡的 right 加強時間含義,表示「很快」或「立刻」。它不是表示「右邊」這個方向,there 指雙方已經明確的目的地。

練習

朋友打電話請你現在到前門去。哪一個回應表示你很快就會抵達?

  1. I'll go there next week.
  2. I'll be right there.
  3. I'm right here.
查看答案

I'll be right there.

Miss Rabbit to the rescue. 慣用語

3:18

兔小姐來救援了。

慣用語

to the rescue:戲劇化地宣布前來幫忙

To the rescue 是一個固定表達,表示某人或某物及時出現,協助解決問題。在 Miss Rabbit to the rescue 中,X to the rescue! 這個結構像一句簡短的口號或標題。它省略了 comes 等動詞,讓這種登場顯得英勇或充滿戲劇性。 要把整個片語當成一個表達來理解。To 不是指向一個名叫 rescue 的地方;這裡的 rescue 指救人或解決困境的行動。

練習

房間很暗,Lina 帶來了一支手電筒。哪一句能以活潑的方式宣布它解決了問題?

  1. Lina's torch is on the table.
  2. Lina needs to rescue the torch.
  3. Lina's torch to the rescue!
查看答案

Lina's torch to the rescue!

My goodness, this is embarrassing. 語氣意圖

3:26

天哪,這太尷尬了。

語氣意圖

My goodness:溫和的感嘆語

My goodness 是一個固定而溫和的感嘆語,用來表達驚訝或突然產生的其他感受。在本句中,它表現出說話者面對尷尬情況時又驚訝又難為情的反應。 在這個表達裡,goodness 不是「美德」或「善良」的意思。應把 My goodness 當成一個完整的感嘆語來理解,不要逐字翻譯。

練習

哪一句把 My goodness 當成表達輕微驚訝的感嘆語?

  1. She was admired for her goodness.
  2. The story celebrates goodness and courage.
  3. My goodness, I nearly missed the train!
查看答案

My goodness, I nearly missed the train!

Yes, it's the sort of thing that normally happens to me. 片語搭配

3:29

是的,這是通常發生在我身上的那種事。

片語搭配

the sort of thing that...:將情況歸入一類

the sort of thing that + 子句表示「該子句所描述的那一類事情或情況」。這裡的 sort 是名詞,意思是「種類」,that 子句用來說明具體是哪一類。 說 normally happens to me,是把眼前這件尷尬事歸入說話者經常遇到的一類情況。這樣說不只是在陳述一次事件,還可能帶有輕微的自嘲或無奈。

練習

哪一句用 the sort of thing that... 把一件事歸入自己熟悉的一類情況?

  1. Losing my keys is the sort of thing that normally happens to me.
  2. I sort the mail before breakfast.
  3. I was sort of tired after the walk.
查看答案

Losing my keys is the sort of thing that normally happens to me.

Don't worry, Mummy Pig.

3:36

別擔心,豬媽媽。

We'll have you down in no time. 講解

3:38

我們很快就會把妳弄下來。

文法

We'll have you down:have + 受詞 + 結果

這裡的 have 表示「使、安排……達到某種結果」,不是「擁有」。在 We'll have you down 中,you 是受到影響的人,down 是最後到達的位置;說話者是在保證會把對方帶下來。 這是 have + 受詞 + 結果補語 的結構,重點是確保受詞達到某種狀態或位置,例如 have the room ready。

練習

在救援承諾 “We'll have you down” 中,標示部分是什麼意思?

  1. 我們晚一點會在樓下和你見面。
  2. 我們會擁有一件屬於你的東西。
  3. 我們會把你帶到下面的安全位置。
查看答案

我們會把你帶到下面的安全位置。

慣用語

in no time:很快;用不了多久

in no time 是固定慣用語,意思是「很快」或「過很短的時間之後」。在本句中,它是在讓對方放心,表示很快就能把對方帶下來。 要把整個片語當成一個整體理解。它並不表示「沒有可用的時間」。

練習

哪一個句子中的 in no time 表示「很快」?

  1. The mechanic had no time to repair the bike.
  2. The mechanic repaired the bike on time.
  3. The mechanic repaired the bike in no time.
查看答案

The mechanic repaired the bike in no time.

Thank you, Miss Rabbit.

3:40

謝謝妳,兔小姐。

Hmm, I can't land on the tree.

3:42

嗯,我不能停在樹上。

I know, I've got a really good idea. 片語搭配

3:45

我知道了,我有個非常好的主意。

片語搭配

I've got a really good idea:have got 表示「有」

在 I've got a really good idea 中,I've got 等於 I have,表示說話者現在有一個主意。have got 常用來表達目前擁有某物,也可以表示「有一個想法」。 這裡不是在強調「得到這個主意」這個已完成的動作。重點是說話者此刻有一個可以說出來的主意。

練習

請用表示「現在有」的 have got 形式完成句子:I know how we can fix it—I've ____ a really good idea.

查看答案

got

Oh, where's she going?

3:48

喔,她要去哪裡?

She's bouncing back into the sky. 片語搭配

3:54

她彈回天上去了。

片語搭配

back into the sky:再次進入一個區域

back into the sky 描述彈跳的移動路徑。back 表示回到先前的位置或方向,into 表示從一個區域的外部移動到內部。合起來,這個片語表示她再次進入天空。 這裡的 back 是表示「再次」或「返回」的副詞,不是指身體後方的名詞「背部」。

練習

哪一句表示球先離開一個空間,然後又重新進入其中?

  1. The ball rolled out of the kitchen, then bounced back into it.
  2. The ball rolled back past the kitchen.
  3. The ball rolled back toward the kitchen but stopped outside.
查看答案

The ball rolled out of the kitchen, then bounced back into it.

Here I come. 片語搭配

3:57

我來了。

片語搭配

Here I come:靠近時宣告行動

Here I come 是一個固定的感嘆句,用在說話者正朝某人過去、加入活動或開始行動時。在這句中,它相當於「我現在來啦!」,帶著動感宣告行動,不是單純陳述說話者會來到這個地方。 開始行動時也可以套用這個說法。主詞是代名詞 I 時,自然語序是 Here I come,而不是 Here comes I。

練習

你正跑過去加入朋友的遊戲。請用固定表達完成這個充滿動感的宣告:____!

查看答案

Here I come

Woo-hoo!

4:03

嗚呼!

This is unbelievable.

4:04

這真是難以置信。

Yes, it is one of my more amazing rescues. 文法

4:07

是的,這是我更驚人的救援之一。

文法

one of my more amazing rescues:較柔和的比較排序

one of my more amazing rescues 把這次救援歸入說話者所有救援中相對更驚人的一組。結構是 one of + my/your 等表示所有關係的詞 + 比較級形容詞 + 可數名詞複數。rescues 用複數,因為是從一組救援中選出一次。 這裡的 more amazing 並不是只拿兩次救援直接比較,也沒有明確聲稱這次救援屬於最頂尖的一組。這種較為保留的排序會讓說話者的自誇顯得有些幽默。

練習

哪一句把一項任務歸入相對較難的一組,但沒有說它是最難的任務之一?

  1. It was her only difficult assignment.
  2. It was one of her more difficult assignments.
  3. It was one of her most difficult assignments.
查看答案

It was one of her more difficult assignments.

What happens next? 表達脈絡

4:10

接下來會發生什麼?

表達脈絡

用 What happens next? 推進故事

在故事中,What happens next? 把注意力從剛敘述完的事件轉向下一部分。next 標示事件的先後順序,因此這個問題也能組織故事。 旁白不一定真的期待回答。提出這個問題可以暫時延後揭曉結果、製造懸念,並吸引聽眾繼續聽下去。

練習

說故事的人剛說:「A key turns in the lock.」哪個問題最適合把聽眾的注意力帶向下一個事件並製造懸念?

  1. What does the word key mean?
  2. What happens next?
  3. What happened before the door was locked?
查看答案

What happens next?

Who knows? 語氣意圖

4:12

誰知道呢?

語氣意圖

答案不確定時使用 Who knows?

Who knows? 常用作反問。這裡的意思是「誰也無法確定」,說話者並不是真的在問哪一個人知道答案。 它可以直接表達不確定,也可以故意暫不揭曉答案。在故事中,這樣的停頓會讓結果保持未知,增加好奇感或懸念。

練習

哪一個回答自然地使用 Who knows? 表示未來的結果還不確定?

  1. Who knows? Maybe the team will win tomorrow.
  2. I know the team won because the match is over.
  3. Who knows the answer? Please raise your hand.
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Who knows? Maybe the team will win tomorrow.

That was lucky.

4:15

真幸運。

I forgot the helicopter was here.

4:16

我忘了直升機在這裡。

Hooray!

4:19

太棒了!

Thank you for rescuing me, Miss Rabbit. 片語搭配

4:22

謝謝妳救了我,兔小姐。

片語搭配

Thank you for rescuing me:Thank you for + 動詞-ing

Thank you for + 動詞-ing 用來點明你所感謝的具體行動。在 Thank you for rescuing me 中,rescuing me 說明了道謝的原因。 這裡的 for 是介系詞,因此後面的動詞要用 -ing 形式:應說 for rescuing,不能說 for rescue 或 for to rescue。

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用 wait 的正確形式完成句子:You stayed until I arrived. Thank you for ____ for me.

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waiting

Just doing my job. 語氣意圖

4:24

只是做我的工作。

語氣意圖

Just doing my job:謙遜地回應感謝

Just doing my job 是回應感謝或稱讚時的謙遜說法。說話者把有幫助的行動說成普通職責,而不是值得特別表揚的功勞;just 起到淡化功勞的作用。 它是 I'm just doing my job 的口語省略形式。在簡短的口頭回應中省略 I'm 很自然,並不是文法錯誤。

練習

一名救護人員因幫助受傷的跑者而受到感謝。哪句回應能謙遜地表示這種幫助是職責的一部分?

  1. Just doing my job.
  2. I wasn't doing my job.
  3. You owe me for that.
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Just doing my job.

Next time, don't bounce quite so hard. 語氣意圖

4:26

下次別跳那麼用力了。

語氣意圖

don't bounce quite so hard:提醒減小力道

Don't + 動詞原形構成否定指示。這裡 bounce 是動作,hard 表示「用很大的力」,不是「很努力」。 Quite so hard 指剛才那種很大的力道。和 don't 連用時,意思是下次減小力道:仍然可以彈跳,但不要那麼猛。

練習

用 quite so hard 完成提醒:孩子仍然可以擠軟管,但力道要小一點。Next time, don't squeeze it ____.

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quite so hard

Yes, Mummy.

4:29

好的,媽媽。

If you bounce on trampolines, you must bounce safely.

4:30

如果你在彈跳床上跳,必須注意安全。

Thank you, Peppa.

4:36

謝謝妳,佩佩。

I'll remember that in future. 用詞

4:38

我以後會記住的。

用詞

in future:英式英語中的「從現在起」

在英式英語中,in future 常表示「從現在起」或「之後遇到相關情況時」。原句中,說話者接受了提醒,並表示今後會記住。 它通常表示從現在開始改變做法,或遵守一項新規則,一般不是指某一個特定的未來日期。

練習

哪一句的 in future 使用了英式英語中常見的「從現在起」這個意思?

  1. In the future, scientists may discover new forms of life.
  2. In future, please label every box before storage.
  3. Last week, we labeled every box.
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In future, please label every box before storage.

Peppa loves trampolines.

4:40

佩佩喜歡彈跳床。

Everyone loves trampolines.

4:42

大家都喜歡彈跳床。

Bounce, bounce, bounce, bounce, bouncing up so high.

4:46

跳,跳,跳,跳,跳得真高。

Bounce, bounce, bounce, bounce, bouncing in the sky.

4:50

跳,跳,跳,跳,跳到天上去。

Bounce, bounce, bounce, bounce, bouncing in the sky.

4:54

跳,跳,跳,跳,跳到天上去。