讓我們來玩樹皮小船吧 | 布魯伊:英語精讀講義

Bluey - Official Channel

學習難度
242 詞 163 詞/分

影片簡介:兩個孩子擔心年長的夥伴已經丟下自己。樹皮小船的故事與接著一起進行的遊戲,讓他們學會耐心等待,也明白即使年長的孩子正忐忑面對升上高中的轉變,彼此的友誼仍能延續。 主要英語學習重點: 1. Don't they like us? — 會話語用與態度:理解否定疑問句在這裡不只是詢問事實,也流露出害怕遭到排斥的心情,並期待對方給予令人安心的確認。學習者能在自己傾向相信答案是肯定的、卻又拿不準別人感受時,辨認並運用這種問法。 2. lived happily ever after. — 文化、媒體與真實世界脈絡:辨認英語童話中傳統的結尾套語,理解它代表故事迎來圓滿而幸福的結局。學習者不僅能更順利地跟上兒童故事,也能察覺說話者何時借用大家熟悉的童話框架,以輕鬆且具有故事感的方式呈現真實的情緒或事件。 3. At least we'll be there together. — 會話語用與態度:掌握 at least 如何在整體仍不理想的處境中,指出一個能帶來安慰的有利之處。學習者可以用這個句型安慰自己或別人,同時不否定原本的擔憂;這裡便是以兩人能一起進入新學校,減輕對升學的緊張感。

本篇講解

Oh, Bluey.

0:00

喔,Bluey。

Mackenzie, where are your buddies? 用詞

0:01

McKenzie,你們的夥伴呢?

用詞

your buddies:非正式的朋友或玩伴

「Your buddies」指「你的朋友們」;在這個兒童情境中,就是「一起玩的孩子們」。buddy 是單數,buddies 是複數。 Buddy 是非正式而親切的說法。它把彼此的關係說得熟悉、輕鬆,而不是使用正式稱謂。

練習

在「Maya invited her buddies to play,」中,buddies 最自然的意思是什麼?

  1. 負責照顧她的成年人
  2. 她親近的朋友或玩伴
  3. 她的商業客戶
查看答案

她親近的朋友或玩伴

They ran away from us. 片語動詞

0:04

他們從我們身邊跑走了。

片語動詞

ran away from us:run away from + 人或事物

「Ran away from」是「run away from」的過去式,表示某人離開某人或某物,通常是迅速跑開,以便離開、逃脫或避開。本句是說那些夥伴離開了說話者這一邊,而不是單純在跑步運動。 結構是 run away from + 人或事物。from 引出被離開或躲避的對象;本句中的 us 就是這個對象。

練習

用 run away from 的過去式完成句子:The cat ____ the barking dog.

查看答案

ran away from

Oh, goodness me. 片語搭配

0:06

喔,天啊。

片語搭配

Oh, goodness me:溫和的驚嘆語

「Oh, goodness me」是一個固定的驚嘆語。在這裡,它溫和地表達說話者突然產生的驚訝或擔心。 要把整個片語當成一個整體理解。在這個表達中,goodness 和 me 不保留各自平常的字面意思。

練習

「Oh, goodness me」在這裡有什麼作用?

  1. 要求別人保持安靜。
  2. 稱讚說話者自己很善良。
  3. 溫和地表達驚訝或擔心。
查看答案

溫和地表達驚訝或擔心。

Don't they like us? 語氣意圖

0:07

他們不喜歡我們嗎?

語氣意圖

Don't they like us?:帶著不安的否定疑問句

「Don't they like us?」是否定疑問句。在這個語境中,說話者擔心「他們可能不喜歡我們」,並透過提問尋求安慰和確認;這不是中性地詢問資訊。 否定疑問句常帶有原先的預期、驚訝或擔心。具體是哪種情緒,要配合語境和語氣判斷。

練習

你原本以為 Sam 會來參加派對,但現在感到驚訝並想確認。哪個問句最合適?

  1. Isn't Sam coming to the party?
  2. Sam isn't coming to the party.
  3. Is Sam coming to the party?
查看答案

Isn't Sam coming to the party?

Of course they do. 文法

0:09

他們當然喜歡。

文法

Of course they do:用 do 避免重複

這裡的 do 代替上一個問句中的動詞片語 like us。整句相當於 Of course they like us.,但使用 do 可以避免重複整個片語。 在這種簡短回答中,助動詞要配合前面的主詞和動詞形式。主詞是 they,且一般動詞用現在簡單式時,用 do;主詞是 he 或 she 時用 does;一般動詞是過去簡單式時用 did。

練習

補上回答,不要重複 like this song:Do your friends like this song? Of course they ____.

查看答案

do

But it can be hard being 12 years old sometimes. 文法

0:11

但有時候12歲的煩惱也不少。

文法

it can be hard being...:評價一種身分或處境

在 it can be hard being 12 years old sometimes 中,it 是占位用的形式主詞,不指任何人或物。後面的 -ing 子句 being 12 years old 才說明被評價為「很難」的處境。 可重複運用的句型是 It can be hard being + 身分或處境。can 和 sometimes 讓說法不那麼絕對:這種經歷只在某些時候可能很辛苦,並非一直如此。

練習

哪一句使用目標句型表達「一個新角色有時可能很不容易」?

  1. It can be hard being the new team captain.
  2. The new team captain can work hard.
  3. Being the new team captain can be exciting.
查看答案

It can be hard being the new team captain.

What do you mean? 語氣意圖

0:14

妳是什麼意思?

語氣意圖

What do you mean?:請對方說清楚

What do you mean? 用來請對方解釋或說清楚剛剛說過的話。這裡的 mean 指對方想傳達的意思,而不是 mean 這個單字的字典定義。 結構是 what + do + you + mean。若要明確指出需要解釋的部分,可以加上 by + 單字或話語,例如:What do you mean by “flexible”?

練習

有人說「The plan is flexible」,但你不明白對方想表達什麼。哪個問題是在請對方解釋?

  1. What does this word mean?
  2. What do you mean?
  3. Where do you mean?
查看答案

What do you mean?

Here,

0:15

來,

give me those barky boats. 用詞

0:16

把那些樹皮小船給我。

用詞

barky boats:樹皮小船的趣味名稱

這裡的 barky boats 指用樹皮碎片當成的小船。bark 在這裡是名詞,意思是「樹木外層的樹皮」,不是表示狗叫聲的動詞。 孩子把 -y 加在 bark 後面,臨時創造出描述詞 barky,讓名稱帶有遊戲感。英語使用者有時會在輕鬆、好玩的對話中這樣造詞,但 barky boats 不是標準的固定名稱。

練習

在遊戲中,孩子們讓樹皮碎片漂在水上。這裡的 barky boats 是什麼意思?

  1. 載著狗的小船
  2. 會發出像狗吠聲的小船
  3. 用樹皮做的小船
查看答案

用樹皮做的小船

I'll show you something. 片語搭配

0:17

我給你們看個東西。

片語搭配

I'll show you something:引出接下來的展示

“I'll show you something”告訴聽者,說話者馬上要展示或示範某個東西。something 可以暫時不說明是什麼,因為聽者接著就會看到。 show + 人 + 事物這個結構出現在 show you something 中。整句話能自然地把對話從口頭說明轉到實際展示。

練習

你正準備拿出一個東西給朋友看。哪一句最自然?

  1. I'll show you something.
  2. I'll show something you.
  3. I'll say you something.
查看答案

I'll show you something.

Go on, hold the water back. 講解

0:19

繼續,把水擋住。

語氣意圖

Go on:鼓勵對方採取行動

這裡的 Go on 是在鼓勵或輕聲催促聽者繼續一個動作。後面的祈使句 hold the water back 說明了具體要做什麼。 Go on 在這種用法中不表示移動。具體內容可以由情境中的動作、輪到某人說話,或後面的指示來說明;這裡它的作用是推動動作繼續進行。

練習

朋友在嘗試一個新遊戲前有些猶豫。哪一句能自然地鼓勵對方試試看?

  1. Go on, give it a try.
  2. Don't try it; it may be too hard.
  3. The game is over, so stop now.
查看答案

Go on, give it a try.

片語動詞

hold ... back:阻止某物繼續往前

在 hold the water back 中,hold ... back 表示阻止水繼續往前流。這裡的 back 是表示阻擋結果的成分,不是地點。 hold ... back 是可分的片語動詞。受詞是名詞時,hold the water back 和 hold back the water 都可以;受詞是代名詞時,必須放在動詞和 back 之間:hold it back,不能說 hold back it。

練習

水正在臨時閘門後方上升。用代名詞取代 water 時,哪一句正確使用了 hold ... back?

  1. The gate may hold back it for an hour.
  2. The gate may hold it back for an hour.
  3. The gate may it hold back for an hour.
查看答案

The gate may hold it back for an hour.

There once were two 6-year-old buddies floating around, 講解

0:21

從前有兩個6歲的夥伴在水裡漂流,

表達脈絡

There once were:引入過去故事中的複數角色

在故事開頭,There once were 用來引入新的複數角色。存在句型 there were 把這些角色帶進場景,而 once 把故事放在時間不明確的過去,營造「很久以前」的感覺。 這種開頭分兩步安排資訊:先交代「有哪些角色存在」,再繼續說他們做了什麼。一個人物或事物用 There once was,兩個以上用 There once were。

練習

哪一句能自然地開啟一個關於兩姊妹的故事,而且動詞使用正確?

  1. There once are two sisters who lived by the sea.
  2. There once was two sisters who lived by the sea.
  3. There once were two sisters who lived by the sea.
查看答案

There once were two sisters who lived by the sea.

文法

6-year-old:放在名詞前的年齡修飾語

在 6-year-old buddies 中,6-year-old 放在名詞 buddies 前面作複合形容詞,表示這兩個好朋友都是六歲。使用 number-year-old + noun 這個結構時,各部分要用連字號連接,而且 year 維持單數。 如果年齡放在 be 動詞後面,而不是放在名詞前面,就要使用不加連字號的 6 years old:The buddies are 6 years old.

練習

把 10 years old 改成放在 musician 前面的修飾語,並保留數字寫法:Mia is a ____ musician.

查看答案

10-year-old

片語動詞

floating around:沒有固定方向地漂來漂去

這裡的 floating around 指浮在水面上,輕輕地朝不同方向移動,沒有固定路線或目的地。around 增加了「在一個範圍內隨意移動」的意思,不只是「在附近」。 動詞 + around 常表示沒有明確路線的移動,例如 wander around。和 float 搭配時,會形成一種輕鬆、到處漂動的畫面。

練習

哪一句表示氣球在天花板附近輕輕地朝不同方向飄動,而且沒有離開那個區域?

  1. The balloons were floating around near the ceiling.
  2. The balloons were hanging still from the ceiling.
  3. The balloons were floating away through the open window.
查看答案

The balloons were floating around near the ceiling.

nice and calm,

0:25

平靜又祥和,

not a care in the world. 慣用語

0:27

無憂無慮。

慣用語

not a care in the world:完全無憂無慮

not a care in the world 是一個慣用語,表示非常放鬆、完全沒有煩惱。這裡的 a care 指「一件擔心的事或煩惱」,不是「照顧某人」。 not a... 這個形式強調連一件需要擔心的事都沒有。它常用來描述某人在特定時刻看起來或感覺非常輕鬆。

練習

哪一句能自然表達「Maya 非常放鬆,完全沒有煩惱」?

  1. Maya rested by the lake, not a care in the world.
  2. Maya rested by the lake, no care of the world.
  3. Maya rested by the lake, not caring the world.
查看答案

Maya rested by the lake, not a care in the world.

They turned 7 years old, 用詞

0:28

他們長到了7歲,

用詞

turned 7 years old:用 turn 表示滿某個年齡

在 turned 7 years old 中,turn 表示「達到某個年齡、滿……歲」。turned 是過去式,所以它標記的是他們滿七歲的那個時刻;這裡不是「轉動」,也不是「變成某個物體」。 結構是 turn + 年齡。turned seven 和 turned seven years old 都符合文法,但 turned seven 通常更簡潔、自然。

練習

用過去式的 turn + 年齡完成句子:On her ninth birthday last Monday, Ava ____.

查看答案

turned nine

then 8 years old, 表達脈絡

0:31

然後是8歲,

then 9, then 10,

0:32

然後9歲和10歲,

then 11, then...

0:34

然後11歲,

表達脈絡

then 8 ... then 9 ...:重複 then 來加快時間推進

重複 then 把這些年齡排成連續的階段,讓故事時間快速向前推進。第一個較完整的片段 then 8 years old 建立模式後,then 9、then 10 和 then 11 省略了 years old 以及重複的句型;聽者會根據這個模式補出資訊。 最後沒有說完的 then... 表示這個順序還在繼續,並讓人期待接下來的變化。這是一種精簡的敘事方法:先建立模式,再只重複其中改變的部分。

練習

這句話中重複使用 then 的主要作用是什麼?

  1. 表示所有年齡同時出現。
  2. 解釋每一年發生了什麼事。
  3. 快速帶過一連串的年齡變化。
查看答案

快速帶過一連串的年齡變化。

I can't hold it any longer! 片語搭配

0:35

我再也撐不住了!

片語搭配

can't hold it any longer:表示已經到達極限

can't hold it any longer 表示說話者已經到達極限,無法繼續控制、支撐或抵擋某個事物。本句中的 hold 是「把水擋住」,不只是「把東西拿在手上」。 在否定句中,any longer 表示「再繼續一段時間」。can't + 動詞 + 對象或狀態 + any longer 這個通用句型表示某個動作或狀態無法繼續。

練習

你的手臂已經很痠,重箱子就快要掉下來了。哪一句表示你已經到達極限?

  1. I can't hold it any longer.
  2. I can hold it a little longer.
  3. I haven't held it for very long.
查看答案

I can't hold it any longer.

Look out! 語氣意圖

0:37

小心!

語氣意圖

Look out!:緊急危險警告

Look out! 是有人需要立刻注意危險或閃避時發出的緊急警告,通常相當於「小心!」或「當心!」。這裡要把它當成一個完整的表達來理解。 它通常不是普通的「往外看」。說話者的重點是讓對方馬上對可能出現的危險作出反應。

練習

一個沉重的箱子正朝你的朋友掉下來。選出最自然的警告語。

  1. Look outside! The stars are bright tonight.
  2. Look out! A heavy box is falling toward you.
  3. Look at the sky! The meeting starts at noon.
查看答案

Look out! A heavy box is falling toward you.

Off they went on a big adventure. 表達脈絡

0:39

他們踏上了大冒險。

表達脈絡

Off they went:用句首 off 推進故事動作

Off they went 把表示離開或開始移動的 off 放在句首,後面仍然是主詞 they 和過去式 went。這裡的 off 表示離開、出發,整個凸顯的片語就是「他們出發了」。 這種句首安排先凸顯離開的動作,讓故事更有畫面,也把情節推進到下一步。它不是疑問句的倒裝;they 仍然放在 went 前面。

練習

大門剛打開,你想用生動的故事敘述方式說明孩子們開始移動。選出最恰當的句子。

  1. The gate opened, and they off went into the garden.
  2. The gate opened, and off they went into the garden.
  3. The gate opened, and they went off into the garden.
查看答案

The gate opened, and off they went into the garden.

Hang on, buddies. 片語動詞

0:42

撐住啊,夥伴們。

片語動詞

Hang on:危險時表示「抓緊」

在這個情境中,Hang on 是一個緊急指令,意思是「抓緊」或「繼續抓住」。夥伴們正被帶著移動,所以說話人要他們確保安全,而不是要他們等待。 Hang on 的具體意思取決於情境。當某人正在移動、被拉扯或身處危險時,它常用來叫對方抓緊或撐住;在對話中,它也可以表示「等一下」。

練習

一艘小船搖晃得很厲害。有人喊:「Hang on!」這是什麼意思?

  1. 把某個東西掛到鉤子上。
  2. 抓緊,確保自己安全。
  3. 安靜地等待之後的指示。
查看答案

抓緊,確保自己安全。

Yeah, hang on, buddies.

0:43

對,撐住啊,夥伴們。

They went this way and that way. 片語搭配

0:45

他們左衝右撞。

片語搭配

this way and that way:方向不斷改變的移動

在 They went this way and that way. 中,this way and that way 描繪的是移動方向不斷改變:先朝一邊,接著又轉向另一邊。 兩處 way 並不是在說兩個固定目的地。這個結構把資訊組織成一條反覆變向的不規則路線,而不是一條筆直的路線。

練習

下面哪一句最自然地描述某個東西在移動時反覆改變方向?

  1. The kite stayed perfectly still above one spot.
  2. The kite flew straight north without turning.
  3. The kite darted this way and that way in the gusty wind.
查看答案

The kite darted this way and that way in the gusty wind.

Ah!

0:48

啊!

Are they going to make it? 慣用語

0:48

他們能挺過去嗎?

慣用語

make it:成功做到或順利度過

在這個問題中,make it 表示成功克服困難或到達目標。說話人是在問它們能不能安全通過。 這裡的 it 並不指某個具體物品。核心意思是「成功」:依照語境,make it 可以表示及時抵達、撐過困境或達成目標。

練習

在句子 The road is flooded, but the rescue team may still make it. 中,make it 是什麼意思?

  1. 還沒抵達目標就停止嘗試
  2. 成功克服困難或抵達安全地點
  3. 用洪水裡的東西製作某物
查看答案

成功克服困難或抵達安全地點

I don't know.

0:49

我不知道。

Yay, they made it.

0:53

耶,他們成功了。

Hooray!

0:54

萬歲!

And they lived happily ever after. 文化背景

0:55

然後他們幸福快樂地生活在一起。

文化背景

lived happily ever after:童話式圓滿結尾

Lived happily ever after 是英語童話中的傳統結尾。它表示故事中的人物從此繼續過著幸福的生活,也說明故事已經迎來圓滿結局。 Ever after 是這個固定故事公式的一部分,並不是幾個時間詞的隨意組合。聽到完整表達時,聽眾會知道故事即將結束。

練習

完成這個傳統童話結尾:And they ____.

查看答案

lived happily ever after

Just

0:58

就

Be patient, children. 語氣意圖

0:59

耐心點,孩子們。

語氣意圖

Be patient:請對方耐心等待

Be patient 是由 be + 形容詞 patient 構成的祈使句,用來請聽話者平靜等待,不要著急或催促。 這裡的 patient 表示「有耐心的」,不是名詞「病人」。高亮片語前的 Just 稍微緩和了指令語氣,因此比較像安撫,而不是嚴厲命令。

練習

用 be + patient 完成句子:The cookies need ten more minutes, so ____.

查看答案

be patient

Your buddies haven't forgotten you. 文法

1:00

你們的夥伴沒有忘記你們。

文法

haven't forgotten you:到現在仍然記得你

haven't forgotten 是現在完成式的否定形式:have not + 過去分詞 forgotten。主詞 Your buddies 是複數,所以 have 縮寫為 haven't。 它表示直到現在都沒有發生「忘記」這件事,因此目前的結果是這些夥伴仍然記得聽話者。這種與現在的關聯使整句話帶有安慰作用。

練習

哪一句最能安慰朋友,表示大家到現在仍然記得對方?

  1. They haven't forgotten you.
  2. They won't forget the meeting tomorrow.
  3. They didn't forget to call you yesterday.
查看答案

They haven't forgotten you.

Okay, Calypso.

1:02

好的,Calypso。

Maybe there's some bark here. 文法

1:07

也許這裡有些樹皮。

文法

there's some bark here:表示某處有某物

在 there's some bark here 中,there's 是 there is 的縮寫。there is + 某物 + 地點這個句型用來引出某處存在的東西:some bark 是所說的東西,here 表示它的位置。 句首的 there 不指具體地點,而是協助構成存在句;真正表示地點的是 here。bark 在這個意思下是不可數名詞,所以用 is,不用 are。

練習

哪個句子正確表示冰箱裡有一些牛奶?

  1. There is any milk in the fridge.
  2. There is some milk in the fridge.
  3. There are some milk in the fridge.
查看答案

There is some milk in the fridge.

Yeah, there usually is. 文法

1:08

對,通常都有。

文法

there usually is:省略重複內容的簡短回應

這裡的 there usually is 是對前面「這裡可能有一些樹皮」這個說法的簡短回應。some bark here 已經很清楚,所以回應時把這些詞省略了。 這個回應保留存在句中的 there 和 is。usually 放在 is 前面,表示大多數時候都是如此。只要所指內容明確,同樣的簡短結構也可以接在 Is there ...? 問句或 there is 敘述句之後。

練習

接在 Is there any milk in the fridge? 之後,如果答案是「通常有」,哪個簡短回應最自然?

  1. Yes, there usually is.
  2. Yes, it usually is.
  3. Yes, there usually are.
查看答案

Yes, there usually is.

Oh, lilly pillies. 文化背景

1:10

喔,澳洲紅櫻桃。

文化背景

lilly pillies:一種澳洲植物及其果實

lilly pillies 是 lilly pilly 的複數。lilly pilly 是澳洲對幾種原生喬木和灌木的常用名稱,也可以指它們結的小型漿果狀果實。這裡指可以採摘的果實。 這個地區性名稱和表示「百合」的 lily 沒有關係,也不是人名。

練習

在這句話中,lilly pillies 指的是什麼?

  1. 一種百合花
  2. 一個人的名字
  3. 一種澳洲原生植物的果實
查看答案

一種澳洲原生植物的果實

Let's pick some for our buddies. 語氣意圖

1:11

我們給我們的夥伴摘一些吧。

語氣意圖

Let's pick some for our buddies:提出共同建議

Let's + 原形動詞用來提議說話者和其他人一起做某事。Let's pick 表示「我提議大家一起摘」,所以說話者自己也會參與。 some 代替前面已經提到的 lilly pillies。for our buddies 說明摘下來的果實是給誰的。可以套用的結構是 Let's + 動作 + 物品 + for + 人。

練習

用 Let's 和動詞 make 完成這個共同建議:____ a card for our teacher.

查看答案

Let's make

Okay.

1:13

好的。

What's your favorite fruit?

1:14

你最喜歡的水果是什麼?

Uh, lychees.

1:16

呃,荔枝。

What's yours? 文法

1:17

妳呢?

文法

What's yours?:用 yours 代替重複的名詞片語

在 What's yours? 中,yours 代替 your favorite fruit,因為前一個問題已經讓這個名詞片語很清楚。完整說出來,就是再次問 What's your favorite fruit? Yours 是可以單獨使用的所有格代名詞。用 What's yours? 可以把同一類問題反問對方,不必重複名詞片語。不要說 What's your?,也不要在 yours 後面再加被代替的名詞。

練習

用正確的所有格代名詞完成反問:My favorite color is green. What's ____?

查看答案

yours

I like mangoes.

1:18

我喜歡芒果。

Are you going to go back to your fairy garden? 片語動詞

1:22

妳要回妳的仙女花園嗎?

片語動詞

go back to:回到某個地方或活動

go back to 表示回到某人先前待過的地方。本句中,to 引出目的地 your fairy garden;back 表示「返回」,不是指身體部位「背部」。 這個結構也可以表示重新回到某項活動或話題,例如 go back to work 和 go back to the first question。結構是 go back to + 名詞片語;如果目的地是 home、here 或 there,通常省略 to,如 go back home。

練習

哪一句可以自然表達「吃完晚餐後,我們回到了飯店」?

  1. We went the hotel back to after dinner.
  2. We went back to the hotel after dinner.
  3. We backed to the hotel after dinner.
查看答案

We went back to the hotel after dinner.

Um, no.

1:25

嗯,不回了。

It's not as much fun without my buddy. 文法

1:26

沒有我的夥伴就不好玩了。

文法

not as much fun without ...:少了……就沒那麼有趣

not as much fun without ... 表示某人或某物不在時,一項活動或體驗會少一些樂趣。它通常不會明說比較的另一種情況,也就是那個人或事物在場時的相同情境。 在本句中,without my buddy 說明樂趣降低的原因。這裡的 fun 是不可數名詞,因此 not as much fun 使用 much。

練習

用包含 as much fun 的目標句型完成句子:The class trip is ____ our guide.

查看答案

not as much fun without

Yeah.

1:28

對。

Same. 語氣意圖

1:29

我也是。

語氣意圖

Same.:作為獨立回應

在非正式對話中,Same. 可以單獨作為完整回應,意思是 I feel the same 或 That is true for me too。它承接上一位說話者表達的感受、看法或經驗,因此可以從上下文理解省略的內容。 在本句中,它表示說話者也覺得少了夥伴就沒那麼有趣。Same 在這裡獨立使用,並不是修飾後面的名詞。

練習

朋友說:「I get nervous before presentations.」你也有相同的感受。在輕鬆對話中,哪個簡短回應最自然?

  1. Lucky you.
  2. Not really.
  3. Same.
查看答案

Same.

Do you want to play barky boats with me? 語氣意圖

1:31

你想和我一起玩樹皮小船嗎?

語氣意圖

Do you want to ... with me?:用來發出邀請

Do you want to play ... with me? 是一種友善地邀請對方參加活動的說法。這裡不只是詢問對方喜歡什麼,而是在邀請對方一起玩。 結構是 Do you want to + 動詞原形 ... + with me? 動詞表示具體活動,with me 表示說話者希望和對方一起做。

練習

哪一句是在自然地邀請朋友一起下棋?

  1. Do you want me to play chess?
  2. Do you want to play chess with me?
  3. Do you want to play chess for me?
查看答案

Do you want to play chess with me?

Ooh, okay.

1:33

喔,好啊。

We can race our buddies. 用詞

1:34

我們可以拿我們的夥伴來比賽。

用詞

race our buddies:race 作及物動詞

在 race our buddies 中,race 是及物動詞,our buddies 是它的直接受詞。在這個遊戲情境中,buddies 指孩子們的小船或小船所代表的夥伴,所以這個片語表示讓它們互相比賽。 Race 不只是 a race 中表示「比賽」的名詞。作動詞時,race someone 可以表示「和某人比賽」。當受詞是汽車、船或動物時,race 可以表示讓它參賽、用它參賽或讓它競速。can 後面使用動詞原形 race:應說 We can race ...,不能說 We can racing ...。

練習

哪一句中的 race 是及物動詞,意思是「讓玩具車比賽」?

  1. We can watch a race on the track.
  2. We can race our toy cars on the track.
  3. We can race against our friends on the track.
查看答案

We can race our toy cars on the track.

Ready?

1:36

準備好了嗎?

1 2 3, go! 片語搭配

1:37

1、2、3,開始!

片語搭配

1 2 3, go!:開始信號

1 2 3, go! 是用來啟動遊戲、比賽或集體動作的簡短數拍口令。數字讓每個人做好準備,go 才是確切的開始信號。 這裡的 go 表示「現在開始」,不是「前往另一個地方」。這個口令讓大家能在同一時間行動。

練習

以下哪一句可以自然地作為友誼賽的開始口令?

  1. One, two, three, stop!
  2. One, two, three, go!
  3. One, two, three, wait!
查看答案

One, two, three, go!

Go, Mia!

1:39

加油,Mia!

Are you nervous about starting high school? 文法

1:42

你對上中學會感到緊張嗎?

文法

nervous about starting...:nervous about + 動詞 -ing 形式

nervous about ... 表示因為某件事或即將進行的活動而感到緊張、不安。在這個問題中,starting high school 就是引起這種感受的活動。 about 是介系詞。後面接動詞時,要使用 -ing 形式:nervous about starting,而不是 nervous about start。about 後面也可以接名詞,例如 nervous about the exam。

練習

用 start 的正確形式完成句子:Leo is nervous about ____ his new job.

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starting

A little. 片語搭配

1:44

有一點。

片語搭配

A little.:簡短回答程度問題

在這個回答中,A little. 表示「I am a little nervous.」。它回答的是說話者有多緊張,而不是指一個小東西。 當感受或狀態在上下文中已經很清楚時,對話中可以省略主詞、動詞和重複的形容詞,只保留程度片語。它表示確實有這種狀態,但程度很輕。

練習

有人問「Are you nervous?」,你想表示自己有一點緊張。哪個回答最自然?

  1. A small one.
  2. A little.
  3. A few.
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A little.

Me too. 片語搭配

1:46

我也是。

片語搭配

肯定陳述之後的 Me too.

Me too. 是固定的對話回應,意思是「我也一樣」。在這裡,它表示說話者也有一點緊張。 它用在關於感受、喜好、經歷或情況的肯定陳述之後。在這種簡短回應中,使用受格形式 me 是正常用法。

練習

朋友說「I'm excited about the trip.」,你也有相同的感受。哪個回應最自然?

  1. Me too.
  2. I too.
  3. Me neither.
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Me too.

At least we'll be there together. 語氣意圖

1:48

至少我們還會在一起。

語氣意圖

At least we'll be there together.:用 at least 提出安慰點

這句話中的 at least 是在仍然令人擔心或不夠理想的情況中,提出一個能讓人安心的事實。說話者不是在表示最低數量,而是在說:「不管其他事情有多難,我們至少會在一起。」 常見結構是 At least + 子句。它把注意力轉向一個正面或尚可接受的部分,但不表示整個問題已經解決。

練習

哪一句中的 at least 表示安慰點,而不是最低數量?

  1. At last, the train arrived.
  2. The journey may be tiring, but at least we'll have seats.
  3. The repair will cost at least fifty pounds.
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The journey may be tiring, but at least we'll have seats.

Go Captain!

1:51

加油,船長!

Huh?

1:52

咦?

Our buddies!

1:53

我們的夥伴!

No, Mia won.

1:54

不,Mia贏了。

No, she didn't. 文法

1:56

不,她沒有。

Captain won.

1:57

Captain贏了。

No, he didn't.

1:58

不,他沒有。

Yes, he did.

1:59

對,他做了。

文法

No, she didn't. ... Yes, he did.:用 did 和 didn't 簡短回應過去的動作

No, she didn't. 和 Yes, he did. 是針對過去動作 won 的簡短回應。Did 和 didn't 承接前面動詞的意思,因此說話者不必重複 win。這裡的 did 不是獨立表示「做了某件事」。 基本結構是 Yes, + 主詞 + did 和 No, + 主詞 + didn't。在這段對話中,she didn't 表示 she didn't win,而 he did 表示 he won。

練習

用過去簡單式的簡短回應完成這段爭論。Ava: Tom won the race. Ben: No, he ____. Ava: Yes, he ____.

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didn't · did