讓我們來玩樹皮小船吧 | 布魯伊:英語精讀講義
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影片簡介:兩個孩子擔心年長的夥伴已經丟下自己。樹皮小船的故事與接著一起進行的遊戲,讓他們學會耐心等待,也明白即使年長的孩子正忐忑面對升上高中的轉變,彼此的友誼仍能延續。 主要英語學習重點: 1. Don't they like us? — 會話語用與態度:理解否定疑問句在這裡不只是詢問事實,也流露出害怕遭到排斥的心情,並期待對方給予令人安心的確認。學習者能在自己傾向相信答案是肯定的、卻又拿不準別人感受時,辨認並運用這種問法。 2. lived happily ever after. — 文化、媒體與真實世界脈絡:辨認英語童話中傳統的結尾套語,理解它代表故事迎來圓滿而幸福的結局。學習者不僅能更順利地跟上兒童故事,也能察覺說話者何時借用大家熟悉的童話框架,以輕鬆且具有故事感的方式呈現真實的情緒或事件。 3. At least we'll be there together. — 會話語用與態度:掌握 at least 如何在整體仍不理想的處境中,指出一個能帶來安慰的有利之處。學習者可以用這個句型安慰自己或別人,同時不否定原本的擔憂;這裡便是以兩人能一起進入新學校,減輕對升學的緊張感。
本篇講解
your buddies:非正式的朋友或玩伴
「Your buddies」指「你的朋友們」;在這個兒童情境中,就是「一起玩的孩子們」。buddy 是單數,buddies 是複數。 Buddy 是非正式而親切的說法。它把彼此的關係說得熟悉、輕鬆,而不是使用正式稱謂。
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在「Maya invited her buddies to play,」中,buddies 最自然的意思是什麼?
- 負責照顧她的成年人
- 她親近的朋友或玩伴
- 她的商業客戶
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她親近的朋友或玩伴
ran away from us:run away from + 人或事物
「Ran away from」是「run away from」的過去式,表示某人離開某人或某物,通常是迅速跑開,以便離開、逃脫或避開。本句是說那些夥伴離開了說話者這一邊,而不是單純在跑步運動。 結構是 run away from + 人或事物。from 引出被離開或躲避的對象;本句中的 us 就是這個對象。
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用 run away from 的過去式完成句子:The cat ____ the barking dog.
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ran away from
Oh, goodness me:溫和的驚嘆語
「Oh, goodness me」是一個固定的驚嘆語。在這裡,它溫和地表達說話者突然產生的驚訝或擔心。 要把整個片語當成一個整體理解。在這個表達中,goodness 和 me 不保留各自平常的字面意思。
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「Oh, goodness me」在這裡有什麼作用?
- 要求別人保持安靜。
- 稱讚說話者自己很善良。
- 溫和地表達驚訝或擔心。
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溫和地表達驚訝或擔心。
Don't they like us?:帶著不安的否定疑問句
「Don't they like us?」是否定疑問句。在這個語境中,說話者擔心「他們可能不喜歡我們」,並透過提問尋求安慰和確認;這不是中性地詢問資訊。 否定疑問句常帶有原先的預期、驚訝或擔心。具體是哪種情緒,要配合語境和語氣判斷。
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你原本以為 Sam 會來參加派對,但現在感到驚訝並想確認。哪個問句最合適?
- Isn't Sam coming to the party?
- Sam isn't coming to the party.
- Is Sam coming to the party?
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Isn't Sam coming to the party?
Of course they do:用 do 避免重複
這裡的 do 代替上一個問句中的動詞片語 like us。整句相當於 Of course they like us.,但使用 do 可以避免重複整個片語。 在這種簡短回答中,助動詞要配合前面的主詞和動詞形式。主詞是 they,且一般動詞用現在簡單式時,用 do;主詞是 he 或 she 時用 does;一般動詞是過去簡單式時用 did。
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補上回答,不要重複 like this song:Do your friends like this song? Of course they ____.
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do
it can be hard being...:評價一種身分或處境
在 it can be hard being 12 years old sometimes 中,it 是占位用的形式主詞,不指任何人或物。後面的 -ing 子句 being 12 years old 才說明被評價為「很難」的處境。 可重複運用的句型是 It can be hard being + 身分或處境。can 和 sometimes 讓說法不那麼絕對:這種經歷只在某些時候可能很辛苦,並非一直如此。
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哪一句使用目標句型表達「一個新角色有時可能很不容易」?
- It can be hard being the new team captain.
- The new team captain can work hard.
- Being the new team captain can be exciting.
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It can be hard being the new team captain.
What do you mean?:請對方說清楚
What do you mean? 用來請對方解釋或說清楚剛剛說過的話。這裡的 mean 指對方想傳達的意思,而不是 mean 這個單字的字典定義。 結構是 what + do + you + mean。若要明確指出需要解釋的部分,可以加上 by + 單字或話語,例如:What do you mean by “flexible”?
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有人說「The plan is flexible」,但你不明白對方想表達什麼。哪個問題是在請對方解釋?
- What does this word mean?
- What do you mean?
- Where do you mean?
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What do you mean?
barky boats:樹皮小船的趣味名稱
這裡的 barky boats 指用樹皮碎片當成的小船。bark 在這裡是名詞,意思是「樹木外層的樹皮」,不是表示狗叫聲的動詞。 孩子把 -y 加在 bark 後面,臨時創造出描述詞 barky,讓名稱帶有遊戲感。英語使用者有時會在輕鬆、好玩的對話中這樣造詞,但 barky boats 不是標準的固定名稱。
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在遊戲中,孩子們讓樹皮碎片漂在水上。這裡的 barky boats 是什麼意思?
- 載著狗的小船
- 會發出像狗吠聲的小船
- 用樹皮做的小船
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用樹皮做的小船
I'll show you something:引出接下來的展示
“I'll show you something”告訴聽者,說話者馬上要展示或示範某個東西。something 可以暫時不說明是什麼,因為聽者接著就會看到。 show + 人 + 事物這個結構出現在 show you something 中。整句話能自然地把對話從口頭說明轉到實際展示。
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你正準備拿出一個東西給朋友看。哪一句最自然?
- I'll show you something.
- I'll show something you.
- I'll say you something.
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I'll show you something.
Go on:鼓勵對方採取行動
這裡的 Go on 是在鼓勵或輕聲催促聽者繼續一個動作。後面的祈使句 hold the water back 說明了具體要做什麼。 Go on 在這種用法中不表示移動。具體內容可以由情境中的動作、輪到某人說話,或後面的指示來說明;這裡它的作用是推動動作繼續進行。
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朋友在嘗試一個新遊戲前有些猶豫。哪一句能自然地鼓勵對方試試看?
- Go on, give it a try.
- Don't try it; it may be too hard.
- The game is over, so stop now.
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Go on, give it a try.
hold ... back:阻止某物繼續往前
在 hold the water back 中,hold ... back 表示阻止水繼續往前流。這裡的 back 是表示阻擋結果的成分,不是地點。 hold ... back 是可分的片語動詞。受詞是名詞時,hold the water back 和 hold back the water 都可以;受詞是代名詞時,必須放在動詞和 back 之間:hold it back,不能說 hold back it。
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水正在臨時閘門後方上升。用代名詞取代 water 時,哪一句正確使用了 hold ... back?
- The gate may hold back it for an hour.
- The gate may hold it back for an hour.
- The gate may it hold back for an hour.
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The gate may hold it back for an hour.
There once were:引入過去故事中的複數角色
在故事開頭,There once were 用來引入新的複數角色。存在句型 there were 把這些角色帶進場景,而 once 把故事放在時間不明確的過去,營造「很久以前」的感覺。 這種開頭分兩步安排資訊:先交代「有哪些角色存在」,再繼續說他們做了什麼。一個人物或事物用 There once was,兩個以上用 There once were。
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哪一句能自然地開啟一個關於兩姊妹的故事,而且動詞使用正確?
- There once are two sisters who lived by the sea.
- There once was two sisters who lived by the sea.
- There once were two sisters who lived by the sea.
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There once were two sisters who lived by the sea.
6-year-old:放在名詞前的年齡修飾語
在 6-year-old buddies 中,6-year-old 放在名詞 buddies 前面作複合形容詞,表示這兩個好朋友都是六歲。使用 number-year-old + noun 這個結構時,各部分要用連字號連接,而且 year 維持單數。 如果年齡放在 be 動詞後面,而不是放在名詞前面,就要使用不加連字號的 6 years old:The buddies are 6 years old.
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把 10 years old 改成放在 musician 前面的修飾語,並保留數字寫法:Mia is a ____ musician.
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10-year-old
floating around:沒有固定方向地漂來漂去
這裡的 floating around 指浮在水面上,輕輕地朝不同方向移動,沒有固定路線或目的地。around 增加了「在一個範圍內隨意移動」的意思,不只是「在附近」。 動詞 + around 常表示沒有明確路線的移動,例如 wander around。和 float 搭配時,會形成一種輕鬆、到處漂動的畫面。
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哪一句表示氣球在天花板附近輕輕地朝不同方向飄動,而且沒有離開那個區域?
- The balloons were floating around near the ceiling.
- The balloons were hanging still from the ceiling.
- The balloons were floating away through the open window.
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The balloons were floating around near the ceiling.
not a care in the world:完全無憂無慮
not a care in the world 是一個慣用語,表示非常放鬆、完全沒有煩惱。這裡的 a care 指「一件擔心的事或煩惱」,不是「照顧某人」。 not a... 這個形式強調連一件需要擔心的事都沒有。它常用來描述某人在特定時刻看起來或感覺非常輕鬆。
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哪一句能自然表達「Maya 非常放鬆,完全沒有煩惱」?
- Maya rested by the lake, not a care in the world.
- Maya rested by the lake, no care of the world.
- Maya rested by the lake, not caring the world.
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Maya rested by the lake, not a care in the world.
turned 7 years old:用 turn 表示滿某個年齡
在 turned 7 years old 中,turn 表示「達到某個年齡、滿……歲」。turned 是過去式,所以它標記的是他們滿七歲的那個時刻;這裡不是「轉動」,也不是「變成某個物體」。 結構是 turn + 年齡。turned seven 和 turned seven years old 都符合文法,但 turned seven 通常更簡潔、自然。
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用過去式的 turn + 年齡完成句子:On her ninth birthday last Monday, Ava ____.
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turned nine
then 8 ... then 9 ...:重複 then 來加快時間推進
重複 then 把這些年齡排成連續的階段,讓故事時間快速向前推進。第一個較完整的片段 then 8 years old 建立模式後,then 9、then 10 和 then 11 省略了 years old 以及重複的句型;聽者會根據這個模式補出資訊。 最後沒有說完的 then... 表示這個順序還在繼續,並讓人期待接下來的變化。這是一種精簡的敘事方法:先建立模式,再只重複其中改變的部分。
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這句話中重複使用 then 的主要作用是什麼?
- 表示所有年齡同時出現。
- 解釋每一年發生了什麼事。
- 快速帶過一連串的年齡變化。
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快速帶過一連串的年齡變化。
can't hold it any longer:表示已經到達極限
can't hold it any longer 表示說話者已經到達極限,無法繼續控制、支撐或抵擋某個事物。本句中的 hold 是「把水擋住」,不只是「把東西拿在手上」。 在否定句中,any longer 表示「再繼續一段時間」。can't + 動詞 + 對象或狀態 + any longer 這個通用句型表示某個動作或狀態無法繼續。
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你的手臂已經很痠,重箱子就快要掉下來了。哪一句表示你已經到達極限?
- I can't hold it any longer.
- I can hold it a little longer.
- I haven't held it for very long.
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I can't hold it any longer.
Look out!:緊急危險警告
Look out! 是有人需要立刻注意危險或閃避時發出的緊急警告,通常相當於「小心!」或「當心!」。這裡要把它當成一個完整的表達來理解。 它通常不是普通的「往外看」。說話者的重點是讓對方馬上對可能出現的危險作出反應。
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一個沉重的箱子正朝你的朋友掉下來。選出最自然的警告語。
- Look outside! The stars are bright tonight.
- Look out! A heavy box is falling toward you.
- Look at the sky! The meeting starts at noon.
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Look out! A heavy box is falling toward you.
Off they went:用句首 off 推進故事動作
Off they went 把表示離開或開始移動的 off 放在句首,後面仍然是主詞 they 和過去式 went。這裡的 off 表示離開、出發,整個凸顯的片語就是「他們出發了」。 這種句首安排先凸顯離開的動作,讓故事更有畫面,也把情節推進到下一步。它不是疑問句的倒裝;they 仍然放在 went 前面。
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大門剛打開,你想用生動的故事敘述方式說明孩子們開始移動。選出最恰當的句子。
- The gate opened, and they off went into the garden.
- The gate opened, and off they went into the garden.
- The gate opened, and they went off into the garden.
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The gate opened, and off they went into the garden.
Hang on:危險時表示「抓緊」
在這個情境中,Hang on 是一個緊急指令,意思是「抓緊」或「繼續抓住」。夥伴們正被帶著移動,所以說話人要他們確保安全,而不是要他們等待。 Hang on 的具體意思取決於情境。當某人正在移動、被拉扯或身處危險時,它常用來叫對方抓緊或撐住;在對話中,它也可以表示「等一下」。
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一艘小船搖晃得很厲害。有人喊:「Hang on!」這是什麼意思?
- 把某個東西掛到鉤子上。
- 抓緊,確保自己安全。
- 安靜地等待之後的指示。
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抓緊,確保自己安全。
this way and that way:方向不斷改變的移動
在 They went this way and that way. 中,this way and that way 描繪的是移動方向不斷改變:先朝一邊,接著又轉向另一邊。 兩處 way 並不是在說兩個固定目的地。這個結構把資訊組織成一條反覆變向的不規則路線,而不是一條筆直的路線。
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下面哪一句最自然地描述某個東西在移動時反覆改變方向?
- The kite stayed perfectly still above one spot.
- The kite flew straight north without turning.
- The kite darted this way and that way in the gusty wind.
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The kite darted this way and that way in the gusty wind.
make it:成功做到或順利度過
在這個問題中,make it 表示成功克服困難或到達目標。說話人是在問它們能不能安全通過。 這裡的 it 並不指某個具體物品。核心意思是「成功」:依照語境,make it 可以表示及時抵達、撐過困境或達成目標。
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在句子 The road is flooded, but the rescue team may still make it. 中,make it 是什麼意思?
- 還沒抵達目標就停止嘗試
- 成功克服困難或抵達安全地點
- 用洪水裡的東西製作某物
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成功克服困難或抵達安全地點
lived happily ever after:童話式圓滿結尾
Lived happily ever after 是英語童話中的傳統結尾。它表示故事中的人物從此繼續過著幸福的生活,也說明故事已經迎來圓滿結局。 Ever after 是這個固定故事公式的一部分,並不是幾個時間詞的隨意組合。聽到完整表達時,聽眾會知道故事即將結束。
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完成這個傳統童話結尾:And they ____.
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lived happily ever after
Be patient:請對方耐心等待
Be patient 是由 be + 形容詞 patient 構成的祈使句,用來請聽話者平靜等待,不要著急或催促。 這裡的 patient 表示「有耐心的」,不是名詞「病人」。高亮片語前的 Just 稍微緩和了指令語氣,因此比較像安撫,而不是嚴厲命令。
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用 be + patient 完成句子:The cookies need ten more minutes, so ____.
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be patient
haven't forgotten you:到現在仍然記得你
haven't forgotten 是現在完成式的否定形式:have not + 過去分詞 forgotten。主詞 Your buddies 是複數,所以 have 縮寫為 haven't。 它表示直到現在都沒有發生「忘記」這件事,因此目前的結果是這些夥伴仍然記得聽話者。這種與現在的關聯使整句話帶有安慰作用。
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哪一句最能安慰朋友,表示大家到現在仍然記得對方?
- They haven't forgotten you.
- They won't forget the meeting tomorrow.
- They didn't forget to call you yesterday.
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They haven't forgotten you.
there's some bark here:表示某處有某物
在 there's some bark here 中,there's 是 there is 的縮寫。there is + 某物 + 地點這個句型用來引出某處存在的東西:some bark 是所說的東西,here 表示它的位置。 句首的 there 不指具體地點,而是協助構成存在句;真正表示地點的是 here。bark 在這個意思下是不可數名詞,所以用 is,不用 are。
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哪個句子正確表示冰箱裡有一些牛奶?
- There is any milk in the fridge.
- There is some milk in the fridge.
- There are some milk in the fridge.
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There is some milk in the fridge.
there usually is:省略重複內容的簡短回應
這裡的 there usually is 是對前面「這裡可能有一些樹皮」這個說法的簡短回應。some bark here 已經很清楚,所以回應時把這些詞省略了。 這個回應保留存在句中的 there 和 is。usually 放在 is 前面,表示大多數時候都是如此。只要所指內容明確,同樣的簡短結構也可以接在 Is there ...? 問句或 there is 敘述句之後。
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接在 Is there any milk in the fridge? 之後,如果答案是「通常有」,哪個簡短回應最自然?
- Yes, there usually is.
- Yes, it usually is.
- Yes, there usually are.
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Yes, there usually is.
lilly pillies:一種澳洲植物及其果實
lilly pillies 是 lilly pilly 的複數。lilly pilly 是澳洲對幾種原生喬木和灌木的常用名稱,也可以指它們結的小型漿果狀果實。這裡指可以採摘的果實。 這個地區性名稱和表示「百合」的 lily 沒有關係,也不是人名。
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在這句話中,lilly pillies 指的是什麼?
- 一種百合花
- 一個人的名字
- 一種澳洲原生植物的果實
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一種澳洲原生植物的果實
Let's pick some for our buddies:提出共同建議
Let's + 原形動詞用來提議說話者和其他人一起做某事。Let's pick 表示「我提議大家一起摘」,所以說話者自己也會參與。 some 代替前面已經提到的 lilly pillies。for our buddies 說明摘下來的果實是給誰的。可以套用的結構是 Let's + 動作 + 物品 + for + 人。
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用 Let's 和動詞 make 完成這個共同建議:____ a card for our teacher.
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Let's make
What's yours?:用 yours 代替重複的名詞片語
在 What's yours? 中,yours 代替 your favorite fruit,因為前一個問題已經讓這個名詞片語很清楚。完整說出來,就是再次問 What's your favorite fruit? Yours 是可以單獨使用的所有格代名詞。用 What's yours? 可以把同一類問題反問對方,不必重複名詞片語。不要說 What's your?,也不要在 yours 後面再加被代替的名詞。
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用正確的所有格代名詞完成反問:My favorite color is green. What's ____?
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yours
go back to:回到某個地方或活動
go back to 表示回到某人先前待過的地方。本句中,to 引出目的地 your fairy garden;back 表示「返回」,不是指身體部位「背部」。 這個結構也可以表示重新回到某項活動或話題,例如 go back to work 和 go back to the first question。結構是 go back to + 名詞片語;如果目的地是 home、here 或 there,通常省略 to,如 go back home。
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哪一句可以自然表達「吃完晚餐後,我們回到了飯店」?
- We went the hotel back to after dinner.
- We went back to the hotel after dinner.
- We backed to the hotel after dinner.
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We went back to the hotel after dinner.
not as much fun without ...:少了……就沒那麼有趣
not as much fun without ... 表示某人或某物不在時,一項活動或體驗會少一些樂趣。它通常不會明說比較的另一種情況,也就是那個人或事物在場時的相同情境。 在本句中,without my buddy 說明樂趣降低的原因。這裡的 fun 是不可數名詞,因此 not as much fun 使用 much。
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用包含 as much fun 的目標句型完成句子:The class trip is ____ our guide.
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not as much fun without
Same.:作為獨立回應
在非正式對話中,Same. 可以單獨作為完整回應,意思是 I feel the same 或 That is true for me too。它承接上一位說話者表達的感受、看法或經驗,因此可以從上下文理解省略的內容。 在本句中,它表示說話者也覺得少了夥伴就沒那麼有趣。Same 在這裡獨立使用,並不是修飾後面的名詞。
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朋友說:「I get nervous before presentations.」你也有相同的感受。在輕鬆對話中,哪個簡短回應最自然?
- Lucky you.
- Not really.
- Same.
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Same.
Do you want to ... with me?:用來發出邀請
Do you want to play ... with me? 是一種友善地邀請對方參加活動的說法。這裡不只是詢問對方喜歡什麼,而是在邀請對方一起玩。 結構是 Do you want to + 動詞原形 ... + with me? 動詞表示具體活動,with me 表示說話者希望和對方一起做。
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哪一句是在自然地邀請朋友一起下棋?
- Do you want me to play chess?
- Do you want to play chess with me?
- Do you want to play chess for me?
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Do you want to play chess with me?
race our buddies:race 作及物動詞
在 race our buddies 中,race 是及物動詞,our buddies 是它的直接受詞。在這個遊戲情境中,buddies 指孩子們的小船或小船所代表的夥伴,所以這個片語表示讓它們互相比賽。 Race 不只是 a race 中表示「比賽」的名詞。作動詞時,race someone 可以表示「和某人比賽」。當受詞是汽車、船或動物時,race 可以表示讓它參賽、用它參賽或讓它競速。can 後面使用動詞原形 race:應說 We can race ...,不能說 We can racing ...。
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哪一句中的 race 是及物動詞,意思是「讓玩具車比賽」?
- We can watch a race on the track.
- We can race our toy cars on the track.
- We can race against our friends on the track.
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We can race our toy cars on the track.
1 2 3, go!:開始信號
1 2 3, go! 是用來啟動遊戲、比賽或集體動作的簡短數拍口令。數字讓每個人做好準備,go 才是確切的開始信號。 這裡的 go 表示「現在開始」,不是「前往另一個地方」。這個口令讓大家能在同一時間行動。
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以下哪一句可以自然地作為友誼賽的開始口令?
- One, two, three, stop!
- One, two, three, go!
- One, two, three, wait!
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One, two, three, go!
nervous about starting...:nervous about + 動詞 -ing 形式
nervous about ... 表示因為某件事或即將進行的活動而感到緊張、不安。在這個問題中,starting high school 就是引起這種感受的活動。 about 是介系詞。後面接動詞時,要使用 -ing 形式:nervous about starting,而不是 nervous about start。about 後面也可以接名詞,例如 nervous about the exam。
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用 start 的正確形式完成句子:Leo is nervous about ____ his new job.
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starting
A little.:簡短回答程度問題
在這個回答中,A little. 表示「I am a little nervous.」。它回答的是說話者有多緊張,而不是指一個小東西。 當感受或狀態在上下文中已經很清楚時,對話中可以省略主詞、動詞和重複的形容詞,只保留程度片語。它表示確實有這種狀態,但程度很輕。
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有人問「Are you nervous?」,你想表示自己有一點緊張。哪個回答最自然?
- A small one.
- A little.
- A few.
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A little.
肯定陳述之後的 Me too.
Me too. 是固定的對話回應,意思是「我也一樣」。在這裡,它表示說話者也有一點緊張。 它用在關於感受、喜好、經歷或情況的肯定陳述之後。在這種簡短回應中,使用受格形式 me 是正常用法。
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朋友說「I'm excited about the trip.」,你也有相同的感受。哪個回應最自然?
- Me too.
- I too.
- Me neither.
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Me too.
At least we'll be there together.:用 at least 提出安慰點
這句話中的 at least 是在仍然令人擔心或不夠理想的情況中,提出一個能讓人安心的事實。說話者不是在表示最低數量,而是在說:「不管其他事情有多難,我們至少會在一起。」 常見結構是 At least + 子句。它把注意力轉向一個正面或尚可接受的部分,但不表示整個問題已經解決。
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哪一句中的 at least 表示安慰點,而不是最低數量?
- At last, the train arrived.
- The journey may be tiring, but at least we'll have seats.
- The repair will cost at least fifty pounds.
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The journey may be tiring, but at least we'll have seats.
No, she didn't. ... Yes, he did.:用 did 和 didn't 簡短回應過去的動作
No, she didn't. 和 Yes, he did. 是針對過去動作 won 的簡短回應。Did 和 didn't 承接前面動詞的意思,因此說話者不必重複 win。這裡的 did 不是獨立表示「做了某件事」。 基本結構是 Yes, + 主詞 + did 和 No, + 主詞 + didn't。在這段對話中,she didn't 表示 she didn't win,而 he did 表示 he won。
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用過去簡單式的簡短回應完成這段爭論。Ava: Tom won the race. Ben: No, he ____. Ava: Yes, he ____.
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didn't · did