紅毛猩猩有多聰明? - 高路:英語精讀講義

TED-Ed

學習難度
635 詞 161 詞/分

影片簡介:本片從動物園脫逃故事、雨林中的成長學習談到測試預見力與解決問題能力的實驗,呈現紅毛猩猩的聰明與適應力;接著說明森林砍伐和盜獵造成的生存威脅,並指出保護牠們需要人類共同運用創造力、同理心與遠見。 主要英語學習重點: 1. Only after installing cameras did they realize — 文法與句型:理解 Only after 放在句首時,主要子句必須將主詞與助動詞倒裝,以凸顯採取特定措施之後才發現真相;學會在敘事、調查與論述中用這個句型強調較晚出現的發現或領悟。 2. with flying colors, — 慣用語與比喻表達:辨識這個慣用語表示「表現極為出色、以優異成績」,而不是照字面解讀成顏色飛舞;能在某人順利通過考試、認知測驗,或以亮眼成果完成困難挑戰時自然使用。 3. orangutan translates literally to the person of the forest, — 文化、媒體與真實世界脈絡:了解 orangutan 一詞源自馬來語,字面意思是「森林裡的人」;理解這項語言文化資訊如何呼應影片結尾的人猿共同血統,並強化人類有責任協助紅毛猩猩存續的主題。

本篇講解

Hello.

0:05

你好。

Fu Manchu was one of the most notorious escape artists at the Omaha Zoo in the 1960s, 文法

0:06

傅滿洲是20世紀60年代奧馬哈動物園裡最臭名昭著的逃脫大師之一,

文法

one of the most notorious escape artists:one of the most ... + 複數名詞

one of the most + 形容詞 + 複數名詞表示某人或某物屬於一個群體中程度最高的一批。這裡,one of the most notorious escape artists 指這個群體中一位格外惡名昭彰的成員。 one of 後面的可數名詞代表整個群體,所以必須使用複數 escape artists。整個片語仍然只指一位成員,因為 one 從群體中選出一個。

練習

請使用 talented 和 players,依照 one of the most ... 結構完成句子:Mia is ____ on the team.

查看答案

one of the most talented players

but he wasn't a performer. 表達脈絡

0:13

但他並不是一個表演者。

He was an orangutan.

0:15

他是一隻紅毛猩猩。

表達脈絡

but he wasn't a performer:用 but 推翻預期

escape artist 這個標籤先讓人自然想到人類在舞台上的逃脫表演者。but he wasn't a performer 用 but 否定這個預期,而不是單純補充另一個事實。 下一句才給出真正身分:一隻紅毛猩猩。這種資訊組織方式先建立一個可能的推測,再用 but 將它推翻,最後揭露正確答案,形成吸引人的開場,並引導讀者重新理解前面的標籤。

練習

哪一段使用 but 推翻一個可能的推測,接著揭露真正身分?

  1. The museum's night guard never needed sleep, and he was a reliable employee.
  2. The museum's night guard never needed sleep, but he wasn't an employee. He was a security robot.
  3. The museum's night guard never needed sleep because his shifts were short.
查看答案

The museum's night guard never needed sleep, but he wasn't an employee. He was a security robot.

The keepers who locked his enclosure every night

0:16

每晚鎖上他籠舍的飼養員們

were baffled to find him outside the next day, 片語搭配

0:19

第二天都會困惑地發現他在外面,

片語搭配

were baffled to find him outside:困惑地發現牠在外面

在 were baffled to find ... 中,baffled 表示飼養員因為無法解釋所發現的情況而非常困惑。它不只是「驚訝」:這個結果令人費解,原因也不清楚。 結構 be baffled to find + 子句或「受詞 + 補語」用來帶出造成困惑的發現。這裡 find him outside 是「find + 受詞 + 地點補語」:him 是被發現的對象,outside 說明牠當時在哪裡。

練習

哪一句最明確表示工程師無法解釋這個奇怪的結果?

  1. The engineers were angry to find that the machine had started by itself.
  2. The engineers were surprised to find that the machine had started by itself.
  3. The engineers were baffled to find that the machine had started by itself.
查看答案

The engineers were baffled to find that the machine had started by itself.

hanging out with friends in a tree 片語動詞

0:21

和朋友們在樹上閒逛

or sunning on the roof.

0:23

或者在屋頂上曬太陽。

片語動詞

hanging out with friends:和朋友輕鬆相處

Hang out with someone 表示和某人輕鬆、隨意地待在一起,不強調具體進行什麼活動。out 是這個片語動詞的一部分,在這裡不表示方向。 這句話用 hanging out with friends 描寫動物,讓牠們聽起來像一起放鬆的人類朋友,形成輕鬆有趣的擬人效果。

練習

請用 hang out with 的正確形式完成句子:After school, I ____ my friends at the library.

查看答案

hang out with

Only after installing cameras 文法

0:24

直到安裝了攝像頭之後

did they realize Fu Manchu had been picking the lock 片語搭配

0:26

他們才意識到傅滿洲一直在撬鎖,

文法

Only after ... did they realize:Only after 前置後的倒裝

當 Only after + 事件放在句首時,它會強調主句中的事情直到這件事之後才發生。本句中,他們是在攝影機裝好之後才發現真相。 由於這個表示限制的時間片語被前置,主句要使用主詞—助動詞倒裝:did they realize,而不是 they realized。主句為一般過去式時,結構是 Only after + 名詞、-ing 片語或子句 + did + 主詞 + 動詞原形。

練習

用句首的 Only after 改寫這個一般過去式的意思。Lena noticed the extra charge only after she checked the receipt. Only after Lena checked the receipt ____ she notice the extra charge.

查看答案

did

with a metal wire that he kept hidden 文法

0:29

用的是一根他藏在

under his cheek pouch.

0:31

頰囊下面的金屬絲。

片語搭配

had been picking the lock:一直在不用正確的鑰匙撬鎖

pick a/the lock 是固定表達,表示不用正確的鑰匙,而是操作鎖的內部結構來把鎖打開。這裡的 pick 不是「選擇」。 had been picking 是過去完成進行式。它把撬鎖這個動作放在後來「發現」之前,並把它呈現為一直持續到那個過去時間點,或在此前反覆發生的活動。

練習

用表示「不用正確的鑰匙開鎖」的目標詞組完成句子:Before the guard arrived, someone had been ____ for several minutes.

查看答案

picking the lock

文法

he kept hidden:keep + 受詞 + hidden

基本結構是 keep + 受詞 + 形容詞或過去分詞。keep the wire hidden 表示「讓金屬線一直處於看不見的狀態」。hidden 描述金屬線持續保持的狀態,不是句子的主要動詞。 在關係子句 that he kept hidden 中,that 指前面的 a metal wire,並作為 kept 的受詞。還原後的語序是 he kept the metal wire hidden,所以這句話不是說牠把自己藏了起來。

練習

用 keep + it + hidden 的過去式完成句子:Lena had a spare key. During the trip, she ____ inside a book.

查看答案

kept it hidden

The keepers shouldn't have been surprised 文法

0:33

飼養員們本不該

at Fu Manchu's cunningness.

0:35

對傅滿洲的狡猾感到驚訝。

文法

The keepers shouldn't have been surprised:評價過去的反應

shouldn't have been surprised 用 should not + have + 過去分詞來評價過去的反應。意思是飼養員當時確實感到驚訝,但說話者現在認為這個反應並不合理或沒有必要。 have been 把「驚訝」放在現在之前。這是事後回頭評斷,不是在建議飼養員現在應該有什麼感受。

練習

用能夠對過去反應作事後評價的形式完成句子:The clues were obvious, so Mia ____ when the answer was revealed.

查看答案

shouldn't have been surprised

Along with our other great ape cousins, 片語搭配

0:37

與我們其他的類人猿表親——

the gorillas, chimps, and bonobos,

0:39

大猩猩、黑猩猩和倭黑猩猩一樣,

they belong to our hominidae family tree, 文化背景

0:42

牠們同屬我們的人科動物家族,

which stretches back 14 million years. 片語搭配

0:44

這段歷史可以追溯到1400萬年前。

片語搭配

Along with ...:把相關群體一併納入

Along with 表示「和……一起」或「連同……」,在這裡把其他大型猿類也納入同一個說明,呈現為同一個近親群體的成員。 當 along with 在主詞旁加入補充資訊時,動詞仍由主要主詞決定。它不像 and 那樣形成地位對等的複合主詞。

練習

選出正確使用 along with 加入補充資訊,而且動詞與主要主詞一致的句子。

  1. Along with her parents, Maya is attending the ceremony.
  2. Along with her parents, Maya are attending the ceremony.
  3. Maya and her parents is attending the ceremony.
查看答案

Along with her parents, Maya is attending the ceremony.

文化背景

belong to our hominidae family tree:共同的人科演化系譜

Hominidae 是生物分類中的「人科」,包含人類及其他大型猿類:紅毛猩猩、大猩猩、黑猩猩和倭黑猩猩。 這裡的 family tree 是比喻用法,表示以共同祖先為基礎的演化系譜,而不是某個家庭的家譜。因此,belong to this family tree 表示屬於這個共同的生物演化系譜。

練習

在這個科普句子中,belong to our hominidae family tree 是什麼意思?

  1. 牠們屬於人類與其他大型猿類共享的演化系譜。
  2. 牠們和某個人類家庭住在同一批樹上。
  3. 牠們出現在某個特定家庭的書面家譜中。
查看答案

牠們屬於人類與其他大型猿類共享的演化系譜。

片語搭配

stretches back 14 million years:表示歷史向過去追溯

這裡,stretch back + 一段時間表示某個事物在那麼久以前就已經開始,因此它的歷史向過去延伸。這個子句說,which 所指的事物可追溯到一千四百萬年前;back 表示時間上的回溯,不是移動方向。 如果後接的是起始時間點而不是時長,要用 stretch back to:The tradition stretches back to the 1800s. 這個結構常用於歷史、傳統、關係和演化譜系。

練習

用 stretch back 的正確形式完成句子:The museum's history ____ more than 300 years.

查看答案

stretches back

But it's not just their striking red hair 文法

0:48

但是,讓紅毛猩猩在我們的表親中獨樹一幟的,

that makes orangutans unique among our cousins.

0:50

並不僅僅是牠們引人注目的紅毛。

文法

it's not just ... that makes ...:是一個原因,但不是唯一原因

在 It is not just X that makes Y Z 這個結構中,X 確實是一個原因,但不是唯一原因。這裡,醒目的紅色毛髮確實讓紅毛猩猩顯得獨特;這句話同時表示還有其他特徵也使牠們與眾不同。 句首的 But 把這個意思與前文連接起來,而 not just 會讓聽者期待說話者補充或解釋另一個原因。這個結構突顯 X,並把資訊從一個熟悉的特點推進到更多內容。

練習

哪一句表示速度是獵豹出色的原因之一,但不是唯一原因?

  1. It's only speed that makes the cheetah remarkable; no other trait matters.
  2. It's not speed that makes the cheetah remarkable; its balance is the real reason.
  3. It's not just speed that makes the cheetah remarkable; its balance matters too.
查看答案

It's not just speed that makes the cheetah remarkable; its balance matters too.

As the only great apes from Asia, 文法

0:53

作為亞洲唯一的大型類人猿,

orangutans have adapted to a life 片語搭配

0:55

紅毛猩猩已經適應了

high in the rainforest canopies.

0:57

在熱帶雨林的高層樹冠上生活。

文法

As the only great apes from Asia:as 表示身分背景

句首的 as + 名詞片語在這裡表示「身為……」或「以……的身分」。這個片語說明紅毛猩猩是唯一來自亞洲的大型類人猿,並在主要陳述前把這項事實當作背景。 這裡 as 後面接的是名詞片語,不是子句,所以不表示「當……時」。這種精簡的句首結構讓主要子句承載紅毛猩猩如何適應環境的新資訊。

練習

Maya 確實是隊長。哪一句用 as 把這個身分當作背景?

  1. As the team captain, Maya spoke for the whole group.
  2. As Maya spoke for the whole group, the team listened.
  3. Like the team captain, Maya spoke for the whole group.
查看答案

As the team captain, Maya spoke for the whole group.

片語搭配

have adapted to a life high in ...:adapt to + 名詞片語

Adapt to + 名詞片語表示逐漸調整自己,讓自己能夠在某種環境或生活方式中生活或正常活動。這裡的 have adapted 表示這個過程經過一段時間發生,並在現在產生結果:紅毛猩猩如今已適應熱帶雨林上層樹冠的生活。 在 adapt to 中,to 是介系詞,不是不定詞標記。後面可以接名詞片語,例如 a life high in the rainforest canopies,也可以接 -ing 形式,例如 adapt to working at night。High in the rainforest canopies 說明這種生活發生在哪裡。

練習

用 adapt to 的正確形式完成句子:After several months in the mountains, the hikers have ____ the cold.

查看答案

adapted to

Many of the skills they learn

1:00

牠們學到的許多技能

are transmitted through the special bond 片語搭配

1:01

都是透過這種特殊的紐帶傳遞的

they have with their mothers,

1:03

即牠們與母親之間的紐帶,

the most extended in the animal kingdom 用詞

1:05

這是動物界中最漫長的,

next to humans.

1:07

僅次於人類。

片語搭配

are transmitted through the special bond:透過特殊連結傳承

Are transmitted 是被動形式:skills 是承受傳遞動作的內容,因此句子的焦點是哪一些技能被傳承,而不是誰傳遞了它們。 Through the special bond 指出讓學習得以發生的管道或關係。這裡 transmit 表示傳遞知識或技能,不是只指傳送電子訊號或傳播疾病。

練習

用 transmit 的被動形式和表示管道的介系詞完成句子:Cultural knowledge is ____ stories and songs.

查看答案

transmitted through

用詞

the most extended ... next to humans:排名上僅次於人類

The most extended 指回前面提到的母子連結,比較的是這種連結能持續多久。 在這個排名語境中,next to humans 表示緊接在人類之後,也就是僅次於人類,不是指空間上在人類旁邊。人類排名第一;這裡談到的動物在其他動物中擁有持續最久的母子連結。

練習

在這句話中,next to humans 是什麼意思?

  1. 這種連結在空間上位於人類旁邊。
  2. 人類排名第一,這種連結緊接在後。
  3. 這種連結與人類的連結持續時間完全相同。
查看答案

人類排名第一,這種連結緊接在後。

Orangutan mothers usually give birth to one baby at a time, 片語搭配

1:08

紅毛猩猩母親通常一次只生一個寶寶,

片語搭配

give birth to ... at a time:每次生下……

give birth to + 嬰兒或幼獸表示某人或某隻動物生下這個孩子。生產者是主詞,to 引出被生下的孩子:give birth to one baby。不能省略 to。 at a time 限定每次生產或每一回的數量。one baby at a time 表示每次生一個,並不是這位母親一生只生一個。

練習

用 give birth to 的正確形式完成句子:A female polar bear usually ____ one or two cubs at a time.

查看答案

gives birth to

waiting up to 8 years before having another. 用詞

1:12

最長要等8年才會生下一個。

用詞

waiting up to 8 years:八年是上限

在 up to + 數字的結構中,這個數字表示可能達到的最高數量或上限。waiting up to 8 years 表示等待時間可能更短,但最長可以達到八年。 它並不是說每次都一定等待整整八年。這裡的 up to 表示限度,不表示向上移動。

練習

這句話是什麼意思?The repair may take up to five days.

  1. 可能少於五天,但五天是最長時間。
  2. 不可能少於五天。
  3. 一定正好需要五天。
查看答案

可能少於五天,但五天是最長時間。

This gives the young, 文法

1:15

這給了幼崽——

who began as fully dependent infants, 文法

1:16

牠們一開始是完全依賴母親的嬰兒——

plenty of time to learn how to climb

1:18

充足的時間來學習如何攀爬

文法

gives the young ... plenty of time to learn:give someone time to do 結構

這個句子使用 give + 某人 + 一段時間 + to do something 結構。這裡 gives 的意思是「提供條件或機會」,不是「把某件東西交給某人」。the young 是獲得這段時間的一方,to learn 說明這段時間讓牠們能夠做什麼。 逗號之間的內容補充 the young 的背景。暫時拿掉這部分,主幹就是 This gives the young plenty of time to learn。這裡的 This 指前文提到,在下一次生育前的漫長間隔。

練習

請使用 give someone plenty of time to do 的現在簡單式填空:The extra hour ____ review our notes before the test.

查看答案

gives us plenty of time to

and distinguish the hundreds of plants

1:21

並辨別構成牠們日常飲食的

and fruits that make up their diet. 片語動詞

1:22

數百種植物和水果。

文法

who began as fully dependent infants:逗號間的補充資訊

who began as fully dependent infants 是非限定關係子句。who 回指 the young,這個子句補充背景:牠們在生命初期需要他人全方位照料。 兩側的逗號表示這是額外資訊,不是用來限定對象。移除這個子句後,主句仍可從 This gives the young 直接接到 plenty of time to learn。閱讀時要記住這個主幹,並在第二個逗號後接回去。

練習

哪一句用逗號隔開的關係子句,為一座已經明確的圖書館補充可移除的背景資訊?

  1. The library, which was built in 1902, closes at six.
  2. The library which was built in 1902 closes at six.
  3. The library it was built in 1902 closes at six.
查看答案

The library, which was built in 1902, closes at six.

片語動詞

make up their diet:多個部分構成一個整體

這裡的 make up 表示「組成」或「構成」。數百種植物和果實是各個組成部分,their diet 是這些部分共同形成的整體。 常見結構是「部分 + make up + 整體」:主詞表示構成整體的部分,受詞表示整體本身。

練習

哪一個句子中的 make up 表示「組成或構成」?

  1. The friends made up after their argument.
  2. Three short chapters make up the first section.
  3. Mia made up an excuse for being late.
查看答案

Three short chapters make up the first section.

Female orangutans even stay with their mothers

1:25

雌性紅毛猩猩甚至會和母親待在一起

into their teen years to learn child-rearing. 用詞

1:27

直到青少年時期,以學習如何育兒。

用詞

into their teen years:進入一個階段後仍繼續

這裡的 into 表示時間延伸,不是實際的空間移動。紅毛猩猩進入青少年時期後,仍會繼續跟母親生活。 「持續的動作或狀態 + into + 時間階段」表示某件事跨過該階段的起點,並在這個階段內繼續。它本身不表示這種狀態會持續整個階段。

練習

用一個字完成句子,表示工作在夜晚開始後仍繼續,但不表示持續了整夜:The team kept working ____ the night.

查看答案

into

As they grow up, 片語動詞

1:30

隨著牠們的成長,

orangutans also develop a complex set

1:31

紅毛猩猩還會發展出一套複雜的

of cooperative social skills by interacting 文法

1:34

合作型社交技能,透過互動

with their peers and siblings.

1:36

與牠們的同伴和兄弟姐妹交流。

片語動詞

As they grow up:表示隨成長發生的變化

grow up 是片語動詞,表示「逐漸長大並變得更成熟」。這裡說的是紅毛猩猩經歷生命早期的成長階段;up 並不表示往更高處移動。 As they grow up 是時間子句。本句中 as 表示「在……的過程中」或「隨著時間經過」,因此它把社交技能的發展呈現為在成長過程中同步發生的變化。

練習

請用表示「逐漸長大並變得更成熟」的片語動詞完成句子:As children ____, they often become more independent.

查看答案

grow up

文法

by interacting with ...:用 by + 動詞 -ing 表示方法

在這裡,by 引出達成結果的方法。by interacting with their peers and siblings 回答的是「紅毛猩猩如何發展這些社交技能?」 當 by 表示「透過這種方法」時,後面接名詞或動詞 -ing 形式。因此句中使用 by interacting,而不是 by interact。

練習

請用 by 和 follow 的 -ing 形式完成句子:Maya found the library ____ the map.

查看答案

by following

Much like ourselves, 表達脈絡

1:38

和我們一樣,

young orangutans involuntarily mimic

1:39

年輕的紅毛猩猩會不由自主地模仿

the facial expressions and emotions

1:42

玩伴的

of their playmates,

1:44

面部表情和情緒,

with behaviors that closely parallel 用詞

1:45

這些行為非常類似於

human smiling and laughter.

1:47

人類的微笑和笑聲。

表達脈絡

Much like ourselves:以人類經驗建立類比

Much like ourselves 是放在句首的比較框架,意思是「與我們人類非常相似」。這裡 ourselves 指包括說話者和聽眾在內的人類,much 用來加強 like 的比較程度,並不是表示數量多。 把這個框架放在句首,可以先給讀者一個熟悉的人類參照,再介紹紅毛猩猩的相似行為。Much like X, Y... 是一種透過類比組織新資訊的實用結構。

練習

Much like ourselves 如何組織這句話的資訊?

  1. 它先把紅毛猩猩與人類作比較,接著介紹一種相似的行為。
  2. 它說明觀察到的年幼紅毛猩猩的確切數量。
  3. 它表示只有人類會展現這種行為。
查看答案

它先把紅毛猩猩與人類作比較,接著介紹一種相似的行為。

用詞

closely parallel ...:parallel 作及物動詞

這裡的 parallel 是及物動詞,意思是「與……高度相似或密切對應」。在關係子句中,that 指的是 behaviors,並作為 parallel 的主詞;human smiling and laughter 是直接受詞。副詞 closely 強調重要特徵之間有很強的相似性。 動詞結構是 X parallels Y,Y 前面不加 to。這種正式、分析性的用法比較的是模式或特徵,不是表示平行線的幾何名詞或形容詞用法。

練習

哪一句正確使用及物動詞 parallel 表示「與……高度對應」?

  1. The new findings closely parallel to the earlier results.
  2. The new findings are closely parallel the earlier results.
  3. The new findings closely parallel the earlier results.
查看答案

The new findings closely parallel the earlier results.

Once they finally venture out on their own, 片語搭配

1:49

一旦牠們最終開始獨自冒險,

片語搭配

Once ... venture out on their own:開始獨立行動

Once 引出時間子句:當這個階段終於發生後,主要動作就會隨之發生。這一部分用來設定時間點,後面需要接主句才能表達完整意思。 venture out 表示離開熟悉或安全的地方,開始向外探索。on their own 強調獨立;這裡指不再依賴母親,開始靠自己生活和行動,而不只是身邊暫時沒有其他個體。

練習

哪一句表示幼鳥開始獨立探索後,就必須尋找食物?

  1. The young birds find food before they are ready to leave the nest.
  2. Although the young birds stay close to their parents, they must find food.
  3. Once the young birds venture out on their own, they must find food.
查看答案

Once the young birds venture out on their own, they must find food.

orangutans continue to develop their resourcefulness,

1:51

紅毛猩猩會繼續培養牠們的足智多謀,

putting the skills they've learned 片語搭配

1:54

將牠們學到的技能

into practice.

1:55

付諸實踐。

片語搭配

putting the skills they've learned into practice:把所學技能用於實際情境

put something into practice 表示把知識、計畫或技能用在真實情境中,而不只是學習或討論。這裡的 something 對應 the skills they've learned。 putting ... 是 -ing 子句,用來說明紅毛猩猩如何持續培養應變能力:牠們透過運用所學來發展這種能力。

練習

用固定搭配完成句子:After the workshop, we put the new safety procedures ____.

查看答案

into practice

Adults build a new nest each night

1:57

成年猩猩每天晚上都會建一個新巢

by carefully weaving twigs together,

1:59

透過仔細地將樹枝編織在一起,

topping them with soft leaves,

2:01

上面鋪上柔軟的樹葉作為

pillows, and blankets.

2:03

枕頭和毯子。

This process requires dexterity,

2:05

這個過程需要靈活性、

coordination, and an eye for design. 慣用語

2:07

協調性以及對設計的眼光。

慣用語

an eye for design:有設計眼光

在 an eye for design 中,eye 表示能注意並判斷什麼在視覺上有效的能力,這種能力可能是天生的,也可以後天培養。這個片語表示「有設計眼光」,不是指身體器官「眼睛」。 在原句中,它與靈巧度和協調能力並列,是這個過程所需要的第三項能力。這表示這項工作除了身體技能,也需要美感判斷力。

練習

請用本課中表示「良好設計判斷力」的片語完成句子:Lena quickly sees which colors and shapes work well together. She has ____.

查看答案

an eye for design

Orangutans also use a variety of tools 文法

2:11

紅毛猩猩還會使用各種工具

to make their lives in the jungle easier.

2:13

讓牠們在叢林中的生活更加輕鬆。

文法

use ... to make ... easier:使用某物讓事情更容易

這個句子用 use + 事物 + to 不定詞把工具與目的連結起來:紅毛猩猩使用工具,而 to make ... easier 說明牠們為什麼使用這些工具。這個不定詞表示預期目的;它本身不代表結果每次都一定會發生。 在這個目的片語中,make + 受詞 + 形容詞表示「使受詞具有這種性質」。因此,make their lives easier 表示降低牠們生活的困難程度。

練習

請用 use ... to make ... easier 結構完成句子:I use a checklist ____ long projects ____ to manage.

查看答案

to make · easier

They turn branches into fly swatters 片語搭配

2:16

牠們把樹枝變成蒼蠅拍

片語搭配

turn branches into fly swatters:turn X into Y 結構

在這句話中,turn X into Y 表示「把 X 製作或改造成 Y」。branches 是 X,也就是被改變的事物;fly swatters 是 Y,也就是改變後的形態或用途。 主詞主動造成這個變化。用 turn + 受詞 + into + 結果 來說明什麼被改變,以及它變成了什麼。

練習

補上空格,完成 turn X into Y 結構:The artist turned an empty room ____ a studio.

查看答案

into

and back scratchers,

2:18

和抓背器,

construct umbrellas when it rains,

2:19

下雨時製作雨傘,

make gloves from leafy pads,

2:21

用帶葉的墊子做手套,

and even use leaves 用詞

2:23

甚至使用樹葉

as bandages to dress their wounds.

2:25

當作繃帶來包紮傷口。

用詞

dress their wounds:dress 的醫療含義

這裡的 dress 是醫療語境中的動詞。dress their wounds 表示處理傷口,並用繃帶或其他敷料覆蓋傷口;不是「替傷口穿衣服」。 不定詞 to dress their wounds 說明把葉子當作繃帶使用的目的。

練習

哪一句中的 dress 表示處理並覆蓋傷口?

  1. The nurse cleaned and dressed the wound.
  2. Maya dressed quickly for school.
  3. The costume designer dressed the actor in blue.
查看答案

The nurse cleaned and dressed the wound.

But orangutan intelligence goes far beyond jungle survival. 片語搭配

2:27

但紅毛猩猩的智力遠不止於在叢林中生存。

片語搭配

goes far beyond jungle survival:遠遠超出基本範圍

在 go far beyond X 這個結構中,X 表示一個界線或基本層次,far 強調實際範圍要廣得多。這裡的 jungle survival 就是這個基本層次:紅毛猩猩的智慧不只包括維持生存的能力。 這個片語也能把討論從基本話題推進到更廣的層次。本句中的 beyond 並不表示目的地。

練習

句中的 goes far beyond jungle survival 是什麼意思?

  1. 紅毛猩猩已經無法在叢林中生存。
  2. 紅毛猩猩的智慧包含遠不只生存技能的能力。
  3. 紅毛猩猩的智慧正在前往叢林以外的某個地方。
查看答案

紅毛猩猩的智慧包含遠不只生存技能的能力。

Research in controlled environments has shown 表達脈絡

2:31

在受控環境下的研究表明

that orangutans are self-aware,

2:33

紅毛猩猩具有自我意識,

表達脈絡

Research ... has shown that ...:呈現研究證據

Research in controlled environments 先說明證據來源。controlled environments 指研究人員能夠管理重要條件的環境。has shown that 接著引出該研究支持的發現,因此 that 後面的子句被組織成有研究依據的結論,而不是作者隨口表達的看法。 現在完成式 has shown 把先前的研究與目前正在說明的觀點連結起來。這個框架先提供證據來源,再提出結論。

練習

Research ... has shown that ... 在資訊組織上有什麼作用?

  1. 它把後面的觀點當作有研究支持的發現來呈現。
  2. 它表示後面的觀點只是個人猜測。
  3. 它引出進行實驗的步驟。
查看答案

它把後面的觀點當作有研究支持的發現來呈現。

being one of the few species 文法

2:35

是為數不多的

to recognize their own reflections.

2:37

能認出自己倒影的物種之一。

文法

being one of the few species to ...:補充說明的 -ing 子句

逗號後的 being 片語是補充性的 -ing 子句。它為前面「紅毛猩猩具備自我意識」這項陳述補上證據:能辨認自己的鏡中倒影就是證據。它不是另一個獨立主句。 being 的隱含主詞是 orangutans。one of the few + 複數名詞 + to 不定詞表示「少數能做某事的……之一」;這裡的 to recognize 指出這項少見的能力。

練習

用重點結構完成句子:The Z5 is unusual, ____ the few models to work without an internet connection.

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being one of

They also display remarkable foresight, 片語搭配

2:39

牠們還展現出非凡的遠見、

planning, and cognition.

2:41

規劃和認知能力。

片語搭配

display remarkable foresight, planning, and cognition:展現抽象能力

這裡的 display 表示「透過行為表現出或展現出」,不是「把東西擺出來讓人看」。它後面接一組抽象能力作為受詞:foresight、planning 和 cognition。 display + 抽象名詞是一種簡潔、正式的結構,用來描述能從行為中觀察到的特質或能力。remarkable 表示「非常突出或值得注意的」;foresight 指預先思考未來的能力。

練習

哪一句中的 display 表示「展現出某種抽象特質」?

  1. The museum displays ancient coins near the entrance.
  2. The team displayed remarkable patience under pressure.
  3. The monitor displays the temperature in blue.
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The team displayed remarkable patience under pressure.

In one experiment,

2:43

在一項實驗中,

researchers taught an orangutan to use

2:45

研究人員教一隻紅毛猩猩使用

a straw to extract his

2:47

吸管從盒子裡吸取牠

favorite fruit soup from a box.

2:48

最喜歡的水果湯。

That orangutan was later given the choice 片語搭配

2:51

那隻紅毛猩猩後來面臨一個選擇

between the straw or a grape

2:53

是選擇吸管,還是選擇一顆

片語搭配

was later given the choice between ...:後來獲得在……之間選擇的機會

Was later given the choice 表示「後來有人讓……做選擇」。它是 someone later gave the orangutan the choice 的被動形式。這裡的 given 表示獲得做決定的機會,並不表示已經拿到了吸管或葡萄。 Between 用來引出兩個選項。字幕使用 between ... or ...,意思可以理解,但在較講究的標準英文中通常使用 between A and B。

練習

請完成標準結構 be given the choice between A and B:For the workshop, participants were given the choice ____ attending in person and joining online.

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between

that could be eaten right away, 片語搭配

2:55

可以立刻吃掉的葡萄,

and he chose the straw

2:57

牠選擇了吸管,

just in case he was given 片語搭配

2:59

以防萬一牠又被給了一盒湯。

another box of soup.

3:00

又一盒湯。

片語搭配

right away:立刻、不拖延

Right away 是固定的副詞片語,表示「立刻」或「不拖延」。這裡它修飾 could be eaten,說明葡萄是一種可以立即得到的獎勵。 這個片語可以把馬上能進行的動作或馬上能得到的好處,與之後才可能有用的東西形成對比。在這個表達中,不要把 right 理解成「正確」或「左邊的反方向」。

練習

在指示「Leave the building right away」中,right away 是什麼意思?

  1. 不拖延
  2. 從正確的出口出去
  3. 等一會兒之後
查看答案

不拖延

片語搭配

just in case:為可能的情況預先準備

just in case 引出未來可能發生的情況,說明為什麼現在要先採取預防措施。這裡選擇吸管,是為了預先應付可能再次拿到湯的情況。 just 帶有「只是為了保險」的意味。這裡的 case 指可能出現的情況,不是容器或法律案件。

練習

用表示「以防萬一」的三個英文單字完成句子:Maya packed an extra sweater ____ the weather turned cold.

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just in case

In another experiment,

3:02

在另一項實驗中,

orangutans figured out how to reach peanuts 片語動詞

3:03

紅毛猩猩想出了如何獲取花生

片語動詞

figured out how to reach:想出搆到目標的方法

在標出的內容中,orangutans 是主詞,figured out 是 figure out 的過去式。「figure out how to + 原形動詞」表示透過思考、觀察或嘗試,找出做某件事的方法。reach 是 to 後面的原形動詞,因此這部分表示紅毛猩猩找到了搆到某個目標的方法。 這個結構強調找到解法的過程,不只是說某人原本就具備相關知識或技能。

練習

用本課表示「想出了搆到某處的方法」的五個英文單字完成句子:After several tries, Ben ____ the top shelf safely.

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figured out how to reach

at the bottom of long tubes

3:05

在長管子底部的花生

by spitting water into them.

3:07

透過向裡面吐水的方法。

While orangutans are able to pass cognitive tests 文法

3:09

雖然紅毛猩猩能夠順利通過

with flying colors, 慣用語

3:12

認知測試,

慣用語

with flying colors:以優異表現成功完成

with flying colors 是一個慣用語,表示「非常成功地」或「以優異結果」。這裡它修飾 pass,說明紅毛猩猩不只是通過認知測驗,而且表現得非常出色。 這個表達中的 colors 不是真實的顏色,因此逐字理解會得到錯誤的意思。

練習

用表示「非常成功」的慣用語完成句子:Lena answered every question correctly, so she passed the exam ____.

查看答案

with flying colors

there are certain problems

3:13

但有些問題

that they need our help to solve.

3:14

牠們需要我們的幫助來解決。

文法

While ..., there are ...:先承認事實,再引出反差

這裡的 while 表示「雖然」,而不是「在……期間」。開頭的 while 子句先承認紅毛猩猩在認知測驗中表現出色,主要子句接著引出與此形成反差的限制:有些問題仍需要人類協助。 While A, B 這個結構可以組織較平衡的論述。說話者先承認 A 是事實,再用 B 補充一個出乎意料的限制或複雜情況;B 通常是說話者接下來真正要強調的內容。

練習

下列哪一句改寫保留了原句中 while 所表達的關係?

  1. Although orangutans can do extremely well on cognitive tests, some problems still require human help.
  2. Because orangutans do well on cognitive tests, they can solve every problem without human help.
  3. Whenever orangutans finish cognitive tests, people give them new problems to solve.
查看答案

Although orangutans can do extremely well on cognitive tests, some problems still require human help.

Indonesia has the world's highest rate of deforestation, 用詞

3:16

印度尼西亞擁有世界上最高的森林砍伐率,

用詞

the world's highest rate of deforestation:全球最高的森林砍伐率

這是一個以核心名詞 rate 為中心的正式數據表達。of deforestation 說明測量的是森林砍伐或森林消失,the world's highest 則把這項指標與其他所有國家的相應比率相比。 這裡的 rate 指森林面積在一段期間內消失得多快,或損失所占的比例。它不是價格、評分,也不只是被砍樹木的棵數。

練習

句中標示的片語是什麼意思?

  1. 印尼森林消失的速度或比例高於其他任何國家。
  2. 印尼林產品的價格是全球最高的。
  3. 印尼的樹木比其他任何國家都多。
查看答案

印尼森林消失的速度或比例高於其他任何國家。

and millions of acres of rainforest

3:20

數百萬英畝的熱帶雨林

are burned annually to support

3:22

每年被焚燒,以支持

the logging and palm oil industries. 文化背景

3:23

伐木業和棕櫚油工業。

文化背景

the logging and palm oil industries:伐木業與棕櫚油產業

the logging industry 指砍伐樹木和供應木材的商業活動。the palm oil industry 包括種植油棕,以及生產或銷售棕櫚油。兩者共用複數核心名詞 industries,合起來表示這兩個產業。 在這裡的環境語境中,它們被列為熱帶雨林遭到清除的產業因素:樹木可能被砍作木材,清除後的土地也可能變成油棕種植園。重點是這些產業對木材和土地的需求,而不是把棕櫚油當作一般烹飪原料來介紹。

練習

在這句話中,標示的片語指什麼?

  1. 商業伐木以及生產棕櫚油的產業。
  2. 熱帶雨林中的野生動物旅遊和戶外教育。
  3. 家庭中使用木柴和棕櫚油烹飪。
查看答案

商業伐木以及生產棕櫚油的產業。

Deforestation exposes the 30,000 orangutans 片語搭配

3:26

森林砍伐使野外僅存的

remaining in the wild to poachers. 文法

3:29

3萬隻紅毛猩猩暴露在偷獵者面前。

片語搭配

expose X to Y:使 X 面臨來自 Y 的風險

expose X to Y 這個結構表示某件事使 X 失去保護,或讓 X 處於可能受到 Y 影響或傷害的位置。本句中,森林砍伐是原因,紅毛猩猩是 X,盜獵者則是作為危險來源的 Y。 在這個風險語境中,to poachers 表示盜獵者能更容易接近或傷害這些紅毛猩猩,並不是單純把牠們展示給盜獵者看。

練習

使用 expose X to Y 的過去式完成句子:The data leak ____ millions of users ____ identity theft.

查看答案

exposed · to

文法

remaining in the wild:放在名詞後面的修飾語

在原句中,remaining in the wild 放在 orangutans 後面,用來說明統計的是哪些紅毛猩猩:仍生活在野外、沒有被圈養的那些。它是現在分詞結構,可以展開成 that remain in the wild。 Remaining 不是第二個主要動詞。它是名詞片語 the 30,000 orangutans remaining in the wild 的一部分;完整句子的主要動詞是 exposes。這種精簡形式常見於統計和新聞寫作。

練習

哪一句使用 remaining in the wild 修飾名詞 animals?

  1. The animals remain in the wild and need immediate protection.
  2. The animals need immediate protection while they remain in the wild.
  3. The animals remaining in the wild need immediate protection.
查看答案

The animals remaining in the wild need immediate protection.

They kill mothers so that baby orangutans 文法

3:32

他們殺死母親,這樣紅毛猩猩幼崽

can be sold as exotic pets.

3:34

就可以作為異國寵物被出售。

文法

so that ... can be sold as ...:目的與情態被動語態

so that 在這裡引出前一個行動的預期目的:殺死母猩猩,是為了讓幼崽有可能被當作珍奇寵物販售。 can be sold 是情態助動詞被動語態:can + be + 過去分詞。紅毛猩猩幼崽是「販售」這個動作的承受者,而不是動作的執行者。這裡的 can 表示這項計畫造成的可能性,不表示幼崽本身的能力,也不表示獲得許可。

練習

哪一句使用 so that 表示目的,並在後面使用情態被動語態?

  1. The boxes are so heavy that two people carry each one.
  2. The boxes are labeled so that they can be delivered to the correct rooms.
  3. The boxes are strong, so they can carry heavy books.
查看答案

The boxes are labeled so that they can be delivered to the correct rooms.

But fortunately,

3:36

但幸運的是,

the story often doesn't end here. 表達脈絡

3:37

故事通常並沒有到此結束。

表達脈絡

the story often doesn't end:表示事情可能還有充滿希望的後續

這裡的 story 指現實事件持續發展的過程,不是一本書或一個虛構故事。說 the story often doesn't end,是在告訴觀眾:前面描述的壞情況可能還不是最後的結果。 這個片語把資訊組織成一次轉折。But fortunately 指向下一階段較有希望的發展,而 often 讓說法保持謹慎:許多情況會有正面的後續,但並非每次都會如此。

練習

畫線片語在這段話中有什麼作用?

  1. 它表示一本書缺少最後幾頁。
  2. 它保證每一個案例最後都會有圓滿結局。
  3. 它表示事情可能繼續發展,並走向較有希望的結果。
查看答案

它表示事情可能繼續發展,並走向較有希望的結果。

Orphans can be confiscated and given 慣用語

3:39

成為孤兒的猩猩可以被沒收並獲得

a second chance.

3:41

第二次機會。

慣用語

given a second chance:獲得重新開始的機會

Be given a second chance 表示在失敗、受到傷害或遭遇其他重大挫折後,獲得復原、改善或重新開始的機會。本句中的 can be 同時支配 confiscated 和 given,因此這些動物是新機會的接受者。 這裡的 chance 表示「機會」,不是數值上的「機率」。A second chance 帶來新的可能,但不保證一定成功。

練習

補全表示「獲得重新開始的機會」的固定表達:After the shelter found him a safe home, the abandoned dog was ____.

查看答案

given a second chance

At special forest schools, 文化背景

3:43

在特殊的森林學校裡,

they recover from emotional trauma 片語搭配

3:45

牠們從情感創傷中恢復,

and continue to develop essential life skills.

3:46

並繼續發展基本的生活技能。

文化背景

At special forest schools:紅毛猩猩的復健與訓練

在這個野生動物救援語境中,special forest schools 是讓獲救的紅毛猩猩幼崽接受復健與訓練的場所,並有工作人員監督指導。牠們在這裡逐漸復原,並練習提升獨立生活能力所需的技能。 這裡的 schools 是一種描述性的稱呼。紅毛猩猩在森林環境中透過有引導的活動學習,並不是在一般的人類教室裡上課。

練習

在這個野生動物救援語境中,special forest schools 指什麼?

  1. 供獲救的紅毛猩猩幼崽復健與訓練的場所
  2. 讓動物坐在教室裡讀課本的一般課堂
  3. 向學校販售森林產品的公司
查看答案

供獲救的紅毛猩猩幼崽復健與訓練的場所

片語搭配

recover from emotional trauma:從情緒創傷中復原

recover from X 表示在 X 造成傷害或痛苦後,逐漸回到較健康、穩定的狀態。這裡 emotional trauma 指出傷害來源,因此這個結構需要 from。 emotional 修飾 trauma:這個片語指的是深層的心理或情緒傷害,不只是身體外傷。復原是一個過程,不一定表示忘記發生過的事。

練習

用 recover 的正確形式和相應介系詞完成句子:After the accident, Maya needed time to ____ emotional trauma.

查看答案

recover from

Against all odds, 慣用語

3:50

克服重重困難,

these orphans demonstrate incredible resilience

3:51

這些孤兒展現出令人難以置信的韌性

and readiness to learn.

3:54

和學習的意願。

慣用語

Against all odds:儘管情勢極為不利

Against all odds 是習語,表示儘管條件極為不利,或成功機會很低。它讓聽者預期接下來會出現令人意外的結果,因為原本的障礙似乎難以克服。 放在本句句首時,它先交代困難背景,從而突顯這些孤兒展現的韌性和學習準備十分難得。這裡 odds 指勝算或影響勝算的條件,並不專指賭博賠率。

練習

哪一個英文句子自然地使用了 Against all odds?

  1. Against all odds, the rescue team found the missing hikers alive after weeks of dangerous weather.
  2. Against all odds, the reporter listed the betting figures for each horse.
  3. Against all odds, Noah easily completed his usual five-minute warm-up.
查看答案

Against all odds, the rescue team found the missing hikers alive after weeks of dangerous weather.

In Malay,

3:56

在馬來語中,

the word orangutan translates literally to 文化背景

3:57

orangutan(紅毛猩猩)這個詞字面翻譯為

the person of the forest,

4:00

森林之人,

a reminder of our common lineage. 表達脈絡

4:02

這提醒著我們共同的血統。

文化背景

orangutan translates literally to the person of the forest:字面詞源意義

這裡的 translates literally to 引出這個詞按詞源直接理解時的意思:馬來語名稱 orangutan 被解釋為 “the person of the forest”(森林之人)。這是詞源上的釋義,並不是說紅毛猩猩就是人類。 這種說法也讓名稱帶有主題意義。它把「人」與「森林」連結起來,進而帶出人類與紅毛猩猩擁有共同演化祖先的概念。

練習

這段字面翻譯在句中有什麼作用?

  1. 它加入了一個與主題無關的學馬來語笑話。
  2. 它表示每座森林在法律上都屬於某一個人。
  3. 它把這個名稱解釋為 “the person of the forest”,並支撐「共同演化親緣」這個主題。
查看答案

它把這個名稱解釋為 “the person of the forest”,並支撐「共同演化親緣」這個主題。

表達脈絡

a reminder of our common lineage:用補充評論收束主題

名詞片語 a reminder of our common lineage 位於逗號之後,用來評論前面整段詞源說明。它告訴聽者應該如何理解那項事實:這個名稱讓人想到人類與紅毛猩猩共有的演化祖先。 「前述事實, a reminder of ...」這個結構加入的是反思性評論,而不是一個新事件。它能簡潔地把具體細節提升為結尾主題。

練習

逗號後的 “a reminder of our common lineage” 有什麼作用?

  1. 它開始描述森林裡一個無關的新事件。
  2. 它評論前面的詞源事實,並說明這項事實更深一層的主題意義。
  3. 它指示聽眾完成一項任務。
查看答案

它評論前面的詞源事實,並說明這項事實更深一層的主題意義。

And despite orangutans being 文法

4:04

儘管紅毛猩猩是

some of the smartest animals on Earth,

4:06

地球上最聰明的動物之一,

文法

despite orangutans being ...:despite + 名詞 + -ing

Despite 引出讓步關係:先承認一項事實,主句再說明某個結果仍然成立或仍有必要。這裡,orangutans being some of the smartest animals on Earth 整體是 despite 的補語。 Orangutans 是 being 的語意主詞。因為 despite 是介系詞,後面要接名詞或 -ing 片語,不能直接接帶限定動詞的完整子句:用 despite orangutans being ...,但要說 although orangutans are ....

練習

用 despite + the door + be 的正確形式完成句子:____ locked, we could hear music inside.

查看答案

Despite the door being

outsmarting their extinction requires 講解

4:08

但要讓牠們免於滅絕,需要

the creativity, empathy, and foresight

4:10

創造力、同理心和遠見,

慣用語

outsmarting their extinction:把滅絕視為需要戰勝的對手

Outsmart 通常表示「靠更聰明的辦法勝過對手」。滅絕本身不會思考,因此 outsmarting their extinction 把滅絕的危險比喻成想像中的對手。它表示運用智慧、規劃與行動來避免紅毛猩猩滅絕。 -ing 片語 outsmarting their extinction 是 requires 的主詞。Their 指紅毛猩猩,而 requires 引出達成這項目標所需要的特質。

練習

這句話中的 outsmarting their extinction 是什麼意思?

  1. 證明滅絕能像人一樣思考。
  2. 運用智慧與規劃來避免紅毛猩猩滅絕。
  3. 讓紅毛猩猩比所有其他動物都更聰明。
查看答案

運用智慧與規劃來避免紅毛猩猩滅絕。

that our species share.

4:14

這是我們人類所共有的。

表達脈絡

requires the creativity, empathy, and foresight that our species share:以三項排比發出行動呼籲

動詞 requires 把 creativity、empathy 和 foresight 表述為避免滅絕所必需的三種特質。這三個並列的抽象名詞形成三項排比:creativity 指向尋找解決方法,empathy 帶來對其他生命的關懷,foresight 則讓人注意長期後果。 關係子句 that our species share 同時修飾這三種特質,並把它們說成人類共有的能力。在論述結尾,這個結構不只是列舉能力,還把結論轉化成呼籲:人們應該負責任地運用這些能力。

練習

這組三項排比在結論中發揮什麼作用?

  1. 它聲稱只有遠見重要,而創造力和同理心並不重要。
  2. 它為三個與滅絕無關的技術術語下定義。
  3. 它把人類共有的特質說成必要條件,並將結論轉化成行動呼籲。
查看答案

它把人類共有的特質說成必要條件,並將結論轉化成行動呼籲。