蛋——短篇故事:英語精讀講義

Kurzgesagt – In a Nutshell

學習難度
852 詞 158 詞/分

影片簡介:一個人在致命車禍後遇見上帝,得知所有人都是同一靈魂的化身;靈魂在蛋形宇宙中經歷所有生命而成熟。 主要英語知識點: 1. “to no avail.”——慣用語與比喻表達:精簡說明認真努力卻沒有結果,避免逐字翻譯 avail。 2. “If we hung out here for long enough, you'd start remembering everything.”——文法與句型:辨認第二條件句表達目前未實現的假設,並理解 for long enough 如何設定結果發生所需的時間。 3. “"Now you're getting it."”——會話語用與態度:用鼓勵語氣確認對方正掌握核心,而不是斷言對方已全部明白。

本篇講解

You were on your way home when you died. 片語搭配

0:03

你在回家的路上死去了。

片語搭配

on your way home:在回家的路上

on your way home 表示正在朝家的方向移動,也就是「在回家的路上」。在這句字幕中,它說明下一件事發生時正在進行的行程。 結構是 on + 所有格詞(如 my、your 或 her)+ way + 目的地。目的地是 home 時不加 to:要說 on my way home,不說 on my way to home。這裡的 home 表示方向。

練習

哪一句能自然表示 Leo 當時正在回家?

  1. Leo was on his way home.
  2. Leo was on his way to home.
  3. Leo was in his way home.
查看答案

Leo was on his way home.

It was a car accident.

0:06

是一場車禍。

Nothing particularly remarkable,

0:09

沒什麼特別引人注目的,

but fatal nonetheless. 表達脈絡

0:11

但卻是致命的。

表達脈絡

but ... nonetheless:但是……儘管如此

but 引出轉折:這件事本身並不特別,但結果是致命的。句末的 nonetheless 表示「儘管如此」,說明即使有前面的情況,致命這個結果仍然成立。 把 but 和 nonetheless 一起使用,會讓轉折更有強調效果。but 提前標出反差;nonetheless 在結尾收束,重申第二點依然成立。

練習

句子 'The task was difficult, but Maya finished it nonetheless' 是什麼意思?

  1. Maya 因為任務很難,所以完成了。
  2. Maya 沒有完成任務。
  3. 儘管任務很難,Maya 還是完成了。
查看答案

儘管任務很難,Maya 還是完成了。

It was a painless death.

0:13

死亡過程沒有痛苦。

The medics tried their best to save you, 片語搭配

0:15

醫護人員盡了最大努力救你,

片語搭配

tried their best to ...:盡最大努力做某事

tried their best to save you 是 try one's best to + 動詞原形 的過去式用法。它表示醫護人員已經盡自己所能去救這個人,但不保證努力一定成功。 所有格限定詞要隨主詞變化:I tried my best、she tried her best、they tried their best。to 後面用動詞原形:用 save,不用 saved 或 saving。

練習

請用符合主詞和過去時間的 try one's best to 形式完成句子:Maya ____ finish the project before the deadline.

查看答案

tried her best to

but to no avail. 慣用語

0:18

但無濟於事。

慣用語

to no avail:努力卻沒有結果

To no avail 是一個固定片語,意思是「沒有成功」或「沒有產生想要的結果」。在本句中,它表示醫護人員的努力最後沒能救下這個人。 這個片語通常接在嘗試或努力之後,常見結構是 ..., but to no avail。應把它當成一個整體理解,不要逐字翻譯 avail。

練習

用表示「沒有成功」的固定片語完成句子:They searched every room, but ____.

查看答案

to no avail

Your body was so utterly shattered,

0:20

你的身體已經完全破碎,

you were better off, 片語搭配

0:22

這樣反而更好,

trust me.

0:23

相信我。

片語搭配

better off:處境更有利

Be better off 表示在比較兩種狀況、選擇或可能結果後,「處境更有利」。如果上下文已經很清楚,比較對象可以省略。 本句中的 you were better off 是一個冷峻的評斷:因為身體已經完全碎裂,說話者暗示死亡反而讓對方免受更嚴重的痛苦。Better off 本身不說明究竟是哪方面變好;要由語境補充。

練習

用表示「處境更有利」的固定用語完成句子:Because the roads are icy, we're ____ taking the train.

查看答案

better off

And that's when you met me.

0:25

就在那時你遇見了我。

"What happened?"

0:28

「發生了什麼?」

"Where am I?"

0:30

「我在哪裡?」

"You died,"

0:32

「你死了,」

I said matter-of-factly. 用詞

0:33

我平靜地說。

用詞

matter-of-factly:不帶情緒、平實地說話

Matter-of-factly 是一個副詞,用來描述某人說話或做事的方式:平實、實際、不帶情緒,就像在陳述一件普通事實。 在本句中,它修飾 said。說話者平靜而直接地說出 “You died”,既沒有委婉表達,也沒有表現出震驚。它不是「實際上」或「事實上」的意思。

練習

在 “The nurse explained the next step matter-of-factly” 中,matter-of-factly 描述的是什麼?

  1. 護理師用諷刺的語氣說話。
  2. 下一個步驟的內容一定是真的。
  3. 護理師用平實、不帶情緒的方式說話。
查看答案

護理師用平實、不帶情緒的方式說話。

No point in mincing words. 講解

0:35

沒必要拐彎抹角。

文法

No point in + -ing:做某事沒有意義

“(There is) no point in + -ing”表示做某事不會有幫助、無法改變結果,或不會產生有用的效果。本句表示把話說得更委婉也沒有意義。 口語中常省略“There is”。in 後面要接動名詞:No point in waiting,不能說 No point in wait。

練習

用目標表達完成句子:Changing the score now is impossible, so there is ____ arguing with the referee.

查看答案

no point in

慣用語

mince words:把話說得委婉

To mince words 表示為了避免讓別人不高興,而把話說得不那麼直接或不那麼尖銳。這是一個慣用語,不是把單字「切碎」。 在 No point in mincing words 中,說話者認為把話說得委婉也沒有用,因此接下來很可能會直接說明事實或意見。

練習

補上表示「為了緩和訊息而不那麼直接地說」的慣用語:She criticized the plan without ____.

查看答案

mincing words

"There was a truck and it was skidding."

0:38

「有一輛卡車,它打滑了。」

"Yes."

0:43

「是的。」

"I... I died?"

0:44

「我……我死了?」

"Yes.

0:47

「是的。

But don't feel bad about it.

0:49

但別為此難過。

Everyone dies."

0:51

人皆有一死。」

You looked around.

0:53

你環顧四周。

There was nothingness,

0:55

周圍一片虛無,

just you and me.

0:57

只有你和我。

"What is this place?

0:59

「這是什麼地方?

Is this the afterlife?"

1:02

這是死後的世界嗎?」

"More or less." 片語搭配

1:04

「差不多吧。」

片語搭配

More or less:帶有保留的肯定

more or less 單獨作為完整回答時,表示「大致是的」或「基本屬實,但不完全精確」。在這裡,說話者給出的是帶有保留的肯定,而不是毫無疑問的 yes。 這個片語要當成一個整體理解。它可以弱化判斷或估計,為小幅差異保留空間:某個說法可以是 more or less correct,一項工作也可以 take more or less ten minutes。

練習

在以下對話中,回答 More or less 是什麼意思?“Is the room ready?” “More or less.”

  1. 不,完全沒有準備好。
  2. 基本上是,但還沒有完全準備好。
  3. 我正在 more 和 less 之間做選擇。
查看答案

基本上是,但還沒有完全準備好。

"Are you God?"

1:07

「你是上帝嗎?」

"Yes,

1:09

「是的,

I'm God."

1:10

我是上帝。」

"My kids,

1:12

「我的孩子們,

my wife."

1:13

我的妻子。」

"What about them?"

1:16

「他們怎麼了?」

"Will they be all right?"

1:18

「他們會好好的嗎?」

"That's what I like to see," 語氣意圖

1:21

「這正是我樂於見到的,」

語氣意圖

用 That's what I like to see 表示讚許

That's what I like to see 是對說話者所認可的行為、態度、努力、進步或成果所做的正面回應。它的意思是「這正是我希望看到,而且很樂於見到的表現」。 What 指的是剛剛注意到的行為或情況。See 表示「注意或觀察正在發生的事」,而不只是「看見一個物體」,所以整個說法有稱讚或鼓勵的作用。

練習

一個孩子沒有被要求就主動收好了所有遊戲用品。哪一種回應是在溫和地稱讚這個行為?

  1. That's where I like to look.
  2. That's what I like to see.
  3. I can see all the games.
查看答案

That's what I like to see.

I said.

1:22

我說。

"You just died and your main concern is for your family.

1:23

「你剛死,而你最關心的卻是你的家人。

That's good stuff right there." 語氣意圖

1:27

那是很好的特質。」

語氣意圖

用「That's good stuff right there」隨口稱讚

「That's good stuff」是對剛剛看到或聽到的事情所作的輕鬆稱讚。這裡的 stuff 泛指這個人關心他人的表現,不是具體物品。 「right there」強調眼前這個確切例子,相當於「這就是很好的例子」。它不一定是在說明實際位置。

練習

一位朋友給你看他寫給妹妹的暖心便條。哪句回應能用輕鬆的語氣稱讚這個具體行動?

  1. That's an authority figure.
  2. That stuff is right over there.
  3. That's good stuff right there.
查看答案

That's good stuff right there.

You looked at me with fascination.

1:30

你入迷地看著我。

To you,

1:32

對你來說,

I didn't look like God.

1:33

我看起不不像是上帝。

I just looked like some man or possibly a woman,

1:35

我看起只是個男人,或者可能是個女人,

some vague authority figure maybe. 片語搭配

1:39

也許是個模糊的權威人物。

片語搭配

authority figure:因角色而具有權力的人

Authority figure 指因某種角色而具有權力、影響力或責任的人。這裡的 figure 表示「人物」,整個片語比 teacher 或 manager 這類具體職稱更寬泛。 在本句中,vague authority figure 只描述一種大致印象:說話者看起來像某個掌權的人,但沒有明確的身分或性別。

練習

在夏令營裡,總輔導員對孩子們負有責任。哪個表達最適合描述輔導員的角色?

  1. an authority figure
  2. the authorities
  3. an authority on summer camps
查看答案

an authority figure

"Don't worry,"

1:43

「別擔心,」

I said.

1:44

我說。

"They'll be fine.

1:45

「他們會沒事的。

Your kids will remember you as perfect in every way.

1:46

你的孩子們會記住你那完美無瑕的模樣。

They didn't have time to grow contemptuous of you. 片語搭配

1:50

他們還沒來得及對你心生厭惡。

片語搭配

grow contemptuous of:逐漸產生輕蔑態度

grow + 形容詞表示逐漸變成某種狀態。這裡的 grow contemptuous 描述的是態度隨時間改變,不是身體成長。 contemptuous 後面用 of 帶出被輕視的人或事物,如 grow contemptuous of you。整個片語表示逐漸開始認為某人不值得尊重,並對其感到或表現出輕蔑。

練習

使用 grow contemptuous of 完成句子:After her teammate lied repeatedly, Maya began to ____ her.

查看答案

grow contemptuous of

Your wife will cry on the outside, 表達脈絡

1:54

你的妻子會在表面上哭泣,

but will be secretly relieved."

1:56

但暗地裡會鬆一口氣。」

表達脈絡

on the outside ... secretly relieved:外在反應與隱藏感受的對比

on the outside 在這裡表示別人從外在看得到的樣子,不是實際的物理位置。cry 描述看得見的反應,而 secretly relieved 表示隱藏起來的內心感受。 「看得見的反應 + but + 隱藏的感受」這個結構把資訊分成兩層。but 表示私下的情緒和公開的表現相反,因此兩者可以同時為真。

練習

哪一個句子清楚使用了相同的「公開表現與隱藏感受」對比?

  1. Lena smiled outside because the weather was warm.
  2. Lena secretly worried about the test while she studied alone.
  3. Lena smiled on the outside, but she was secretly worried about the test.
查看答案

Lena smiled on the outside, but she was secretly worried about the test.

"To be fair, 表達脈絡

2:00

「說實話,

your marriage was falling apart. 片語動詞

2:00

你們的婚姻當時已經岌岌可危了。

表達脈絡

To be fair:補充讓評斷更平衡的另一面

To be fair 用來帶出一個相關事實,讓某個評斷更平衡。在這裡,說話者把婚姻的狀況當作理由,讓人不要過於嚴厲地評斷這個情況。 放在句首時,它會把後面的內容框定為需要補充考量的另一面,後面通常接逗號。它不一定推翻前面的看法,而是請聽者也考慮另一個相關面向。

練習

哪個開頭最適合補充一個事實,讓批評更平衡?"The report was late. ___, Alex had received the data only that morning."

  1. To be honest
  2. To be fair
  3. On the contrary
查看答案

To be fair

片語動詞

falling apart:關係逐漸走向瓦解

Fall apart 是片語動詞,was falling apart 是它的過去進行式。這裡用的是比喻義:婚姻關係正變得不穩定並接近破裂,並不是像實物一樣碎成幾塊。 進行式 was falling apart 把這種惡化呈現為當時正在持續的過程。Fall apart 還可以描述物體、計畫或組織逐漸散架或失靈,也可以表示一個人情緒失控。

練習

請用 fall apart 的正確形式完成句子:"After the team lost its funding, the project was ____."

查看答案

falling apart

If it's any consolation, 語氣意圖

2:03

如果這能給你一點安慰的話,

she'll feel very guilty for feeling relieved." 片語搭配

2:05

她會因為自己感到解脫而非常內疚。」

語氣意圖

If it's any consolation:謹慎地給予有限安慰

“If it's any consolation”用來帶出一項也許能讓糟糕處境稍微好受一點的訊息。本句把「她之後會內疚」當成十分有限的安慰;由於內疚本身並不是真正的好消息,這裡也帶有黑色幽默。 “If it's any consolation, + 子句”是一種謹慎的表達框架。“any”表示說話者並不認定這項訊息一定能安慰對方。壞結果無法改變,但某個事實也許能稍微減輕難受時,可以使用它。

練習

請用一個表示「這也許能帶來一點安慰」的謹慎固定表達完成句子:“____, the other team found it difficult too.”

查看答案

If it's any consolation

片語搭配

feel guilty for doing something:說明內疚的原因

“feel guilty for + 名詞或 -ing 形式”用來說明內疚的原因。這裡,“for feeling relieved”表示她把自己感到如釋重負這件事看成不應該,因此產生內疚。 在“she'll feel”中,“feel”是跟在“will”後面的主要動詞;在“for feeling”中,“for”是介系詞,所以“feeling”是動名詞,也就是像名詞一樣使用的 -ing 形式。

練習

請使用“feel guilty for + -ing”的過去式,並使用動詞 share 完成句子:“Yesterday, Mina ____ the secret with someone who should not have known it.”

查看答案

felt guilty for sharing

"Oh.

2:09

「哦。

So what happens now?

2:10

那現在會發生什麼?

Do I go to heaven or hell or something?" 文化背景

2:13

我是上天堂、下地獄,還是去別的地方?」

文化背景

「heaven or hell」表示兩種死後去處

在這個問題裡,「heaven or hell」提出兩種人們熟悉的死後去處:heaven 是蒙福的地方或狀態,hell 是受懲罰的地方或狀態。這種簡化的二分框架在受基督宗教影響的英語文化中特別常見。 說話者是在猜測人死後會發生什麼。「or」把兩種可能呈現成二選一,而「or something」表示說話者不確定,也為其他答案留下空間。

練習

在句子「Do I go to heaven or hell or something?」中,「heaven or hell」提出了什麼?

  1. 同一個宗教節日的兩個名稱
  2. 兩種相對的死後去處
  3. 說話者活著時打算造訪的兩個地方
查看答案

兩種相對的死後去處

"Neither.

2:16

「都不是。

You'll be reincarnated."

2:18

你將會轉世。」

"Ah.

2:20

「啊。

So the Hindus were right." 文化背景

2:22

那麼印度教徒是對的。」

文化背景

「the Hindus were right」這個概括性的群體判斷

這裡的「the Hindus were right」表示,說話者把前面有關轉世的說法當成證據,認為與印度教傳統相關的一種觀念是正確的。轉世是指一個生命死後會在另一段生命中再次出生,這個觀念在許多印度教傳統中很重要。 「The Hindus」廣泛地把印度教徒當成一個群體來指稱,「were right」表示「觀念正確」。這句話只是虛構角色快速做出的概括,並不是嚴謹地斷言每一種印度教傳統都教導完全相同的內容。 在英語中,「the + 複數群體名詞」可以把一群人當成整體來呈現,尤其用於對比不同群體。這種結構能快速組織比較,但也可能掩蓋群體內部的差異。

練習

哪一句最準確地重述這項文化連結,同時沒有聲稱每一位印度教徒都持相同看法?

  1. 許多印度教傳統中包含關於轉世的信念。
  2. 每一位印度教徒對轉世都抱持完全相同的信念。
  3. 「Hindus」是這個宗教本身的英文名稱。
查看答案

許多印度教傳統中包含關於轉世的信念。

"All religions are right in their own way."

2:25

「所有宗教都有各自正確的一面。」

Walk with me.

2:28

跟我走走吧。

You followed along as we strolled through the void.

2:31

當我們漫步在虛無中時,你跟了上來。

"Where are we going?"

2:35

「我們要去哪裡?」

"Nowhere in particular.

2:37

「沒有特定的目的地。

It's just nice to walk while we talk."

2:38

邊走邊聊感覺挺好的。」

"So,

2:42

「那麼,

what's the point then?

2:43

這一切有什麼意義呢?

When I get reborn,

2:45

當我重生時,

I'll just be a blank slate, right? 慣用語

2:46

我只會是一張白紙,對嗎?

慣用語

a blank slate:沒有既有知識或經驗

這裡的 a blank slate 是一個比喻,指沒有儲存任何知識、記憶或經驗的心智。說話者擔心,重生會抹去自己已經學到的一切。 更一般地說,當一個人、局面或起點還沒有既定內容、決定或學習經歷時,可以稱為 a blank slate。它強調缺少原有內容,不一定表示缺少天生能力。

練習

用表示「沒有儲存任何知識的心智」的說法補完整句子:After the memory wipe, he woke up as ____.

查看答案

a blank slate

A baby.

2:49

一個嬰兒。

So,

2:51

所以,

all my experiences and everything,

2:52

我所有的經歷和一切,

everything I did in this life,

2:54

我這一生所做的一切,

won't matter."

2:56

都將變得毫無意義。」

"Not so.

2:57

「並非如此。

You have within you all the knowledge and experiences 文法

2:59

你的內在蘊含著你所有前世

of all your past lives.

3:02

累積的知識與經驗。

文法

have within you + 名詞片語:受詞放在後面

在 have within you + 名詞片語這個結構中,you 後面的名詞片語才是 have 的直接受詞。本句裡,all the knowledge and experiences of all your past lives 表明「你擁有的東西」,within you 則說明這些知識存在於你的內在。 英文更常把受詞直接放在 have 後面:You have all that knowledge within you. 把 within you 放到較長的受詞前,會讓句子更莊重、更有文學節奏,並把長而重要的資訊留到句尾。

練習

用較莊重的 have within you + 名詞片語語序補完整句子:You ____ the courage to begin again.

查看答案

have within you

You just don't remember them right now."

3:05

你只是現在不記得它們罷了。」

I stopped walking and took you by the shoulders.

3:08

我停下腳步,握住你的雙肩。

"Your soul is more magnificent,

3:11

「你的靈魂之宏大、

beautiful,

3:14

美麗,

and gigantic than you can possibly imagine. 文法

3:14

以及巨大,遠超你的想像。

文法

「than you can possibly imagine.」:把比較上限推到想像之外

than you can possibly imagine 是比較結構的後半部分。它把比較基準設在聽者想像能力的最遠邊界之外,因此說話人是在強調靈魂遠遠超出想像。 這裡的 possibly 是在加強 can imagine,表示「即使盡最大努力去想像也無法完全想出」,不是說靈魂「可能」很宏偉。

練習

在句子「Your soul is more magnificent, beautiful, and gigantic than you can possibly imagine.」中,than you can possibly imagine 起什麼作用?

  1. 它說靈魂可能很宏偉,但我們無法知道是否真的如此。
  2. 它說靈魂超出了聽者想像能力的最大範圍。
  3. 它說聽者只能在很短的時間裡想像這個靈魂。
  4. 它把靈魂和另一個人的想像力當作兩個實體來比較。
查看答案

它說靈魂超出了聽者想像能力的最大範圍。

A human mind can only contain a tiny fraction of what you are.

3:18

人類的心智只能容納你存在的一小部分。

It's like sticking your finger in a glass of water to see if it's hot or cold. 表達脈絡

3:23

就像是把手指伸進一杯水裡試探冷熱一樣。

表達脈絡

「It's like sticking your finger in a glass of water」:用一個動作進行類比

It's like sticking your finger in a glass of water 使用 It's like + 動詞-ing,把一個動作引入為類比。說話人不是在給出測試水溫的指示,而是用一個熟悉的具體畫面來表示:透過接觸更大事物的一小部分來了解或判斷。 這裡的 -ing 形式指名稱化的動作,也就是被拿來比較的動作。這個結構把抽象的解釋連接到具體、容易想像的行為上。

練習

哪一個句子正確使用了 It's like + 動名詞來進行類比?

  1. It's like carried a heavy backpack uphill.
  2. It's like carry a heavy backpack uphill.
  3. It's like carrying a heavy backpack uphill.
  4. It's like to carry a heavy backpack uphill.
查看答案

It's like carrying a heavy backpack uphill.

You put a tiny part of yourself into the vessel,

3:28

你將自己的一小部分放入容器中,

and when you bring it back out,

3:31

當你將它抽回時,

you've gained all the experiences it had.

3:33

你便獲得了它所經歷的一切。

You've been in a human for the last 48 years,

3:36

你在過去的48年裡一直存在於一個人類體內,

so you haven't stretched out yet

3:39

所以你還沒有舒展開來,

and felt the rest of your immense consciousness.

3:41

去感受你那巨大意識的剩餘部分。

If we hung out here for long enough, 講解

3:45

如果我們在這裡待得足夠久,

you'd start remembering everything.

3:47

你就會開始記起一切。

文法

If we hung out ... you'd start ...:第二條件句

本句中,If we hung out ... 使用過去簡單式 hung,you'd start ... 等於 you would start ...。兩部分構成第二條件句:if + 過去簡單式,would + 原形動詞。 說話人設想的是目前或未來並不真正預期會發生的情況及其可能結果。這裡的 hung 不表示活動發生在過去,而是將條件標記為假設。for long enough 表示結果開始出現前所需的足夠時間。

練習

完成第二條件句。第一個空格使用 live 的過去式,第二個空格使用 would + walk:If I ____ closer, I ____ to school every day.

查看答案

lived · would walk

片語動詞

hung out:一起輕鬆共度時間

這裡的 hung out 是 hang out 的過去式,意思是在某個地方或和某人輕鬆地待在一起、隨意共度時間,並不是說有東西被掛起來了。 hang out 是片語動詞:hang 變成 hung,而 out 保持不變。在這個條件句中,使用 hung 是因為假設結構需要過去式,不能證明這件事真的發生過。

練習

用表示「一起輕鬆共度時間」的非正式片語動詞完成句子:We usually ____ at the park after school.

查看答案

hang out

But there's no point to doing that between each life."

3:49

但是在兩次生命之間這麼做並沒有意義。」

"How many times have I been reincarnated then?" 文法

3:54

「那麼我已經轉世過多少次了?」

文法

「How many times have I been reincarnated then?」:詢問截至目前轉世了幾次

How many times 詢問發生的確切次數。這裡的 have I been reincarnated 是現在完成式的被動結構:have + I + been + 過去分詞 reincarnated。說話者問的是截至目前自己經歷過幾次轉世,而不是誰執行了這個動作。 句尾的 then 是根據剛得到的資訊提出的口語追問,相當於「那麼」或「這樣說來」。它把問題接到前面的資訊上,讓追問聽起來自然。

練習

哪一個問題在使用被動語態的同時,詢問某段經歷截至目前發生過的確切次數?

  1. How many times was I reincarnated?
  2. How often have I been reincarnated then?
  3. How many times have I been reincarnated then?
查看答案

How many times have I been reincarnated then?

"Oh,

3:57

「哦,

lots.

3:58

很多次。

Lots and lots.

3:58

非常非常多次。

And into lots of different lives.

4:00

並且進入過許多不同的人生。

This time around, 片語搭配

4:02

這一次,

you'll be a Chinese peasant girl in 540 AD." 文化背景

4:04

你將會是西元540年的一名中國農家女孩。」

片語搭配

This time around:表示目前這一輪

This time around 表示在反覆進行的過程或循環中的這一輪。它把目前的情況呈現為前後多個輪次中的一輪,因此聽者會自然地將它和其他輪次作比較。 這裡的 around 是慣用語的一部分,不表示實際空間中的「周圍」。在這句話中,說話者正在介紹這一輪生命中的身分,並將它與這個人的其他生命作對比。

練習

哪個片語最能表示反覆過程中的目前一輪?

  1. Around this time
  2. This time around
  3. Next time around
查看答案

This time around

文化背景

in 540 AD:表示一個歷史年份

AD 是傳統的西曆紀年標記,表示該年份屬於傳統上與耶穌誕生相關的紀元。它來自拉丁文 Anno Domini。這裡的 540 AD 指西元540年,不是「540年前」,也不是一段持續540年的時間。 in 用來引出年份:in 540 AD。現代文本也可能寫 540 CE;CE 是較中性的紀年標記,指的是同一年。

練習

請使用 in + 年份 + AD 的結構和年份80完成句子:A Roman fort was built ____.

查看答案

in 80 AD

"Wait.

4:09

「等等。

What?

4:10

什麼?

You're sending me back in time?"

4:11

你要把我送回過去?」

"Well,

4:14

「嗯,

I guess technically, 語氣意圖

4:14

我想嚴格來說,

time as you know it only exists in your universe. 片語搭配

4:16

你所知道的時間僅僅存在於你的宇宙裡。

語氣意圖

I guess technically:委婉地作出精確糾正

在這句話裡,I guess 會降低說話人的確定程度,讓表達不那麼直接。它可以理解為「我想」或「這是我認為最合適的說法」,不一定是真的在猜。 technically 把判斷限定為「按照嚴格定義或規則來說」。I guess technically 合在一起,是在委婉地糾正:說話人為判斷保留一些空間,同時指出精確規則支持這個說法。這裡 technically 不是「使用科技設備」的意思。

練習

說話人講出 “I guess technically, the ticket is no longer valid” 時,傳達了什麼意思?

  1. 確定是某個科技設備造成了問題
  2. 帶有一些不確定性,同時表示嚴格規則支持這項判斷
  3. 完全拒絕作出任何糾正
查看答案

帶有一些不確定性,同時表示嚴格規則支持這項判斷

片語搭配

time as you know it:你所熟悉的 X 形態

在 time as you know it 中,as you know it 表示「以你所熟悉的形態」。它把 time 限定為聽者平常所理解的人類時間;這裡的 as 不是「因為」。 可套用的結構 X as you know it 把 X 呈現為人們熟悉的當前形態,常用來接著說明這種形態在別處不同,或將發生根本改變。

練習

用表示「你所熟悉的當前交通形態」的目標結構完成句子:After the city bans all private cars, transportation ____ will change forever.

查看答案

as you know it

Things are different where I come from."

4:20

我來的地方,情況是不一樣的。」

"Where where you come from?"

4:23

「你來的地方在哪裡?」

"Oh,

4:26

「哦,

sure.

4:26

當然。

I come from somewhere else.

4:27

我來自別的地方。

And there are others like me.

4:30

而且還有其他像我一樣的存在。

I know you'll want to know what it's like there, 文法

4:32

我知道你會想知道那裡是什麼樣的,

文法

what it's like there:嵌入式疑問結構的語序

What it's like there 是一個嵌入式疑問結構,表示「那個地方整體帶來的體驗或特色」。它詢問人在那裡會有什麼感受,或那個地方整體是什麼樣子,而不只是問那裡有什麼東西。 因為這個疑問結構嵌在 know 後面,所以使用直述句語序:what + it + is + like。縮寫 it's 表示 it is。直接問句則是 What is it like there?

練習

Mia 從未去過奈洛比。哪一項能在更大的句子中正確詢問那個地方的情況?“She wants to know ____.”

  1. what it's like there
  2. what it's there like
  3. what is it like there
查看答案

what it's like there

but honestly, 語氣意圖

4:34

但說實話,

you wouldn't understand."

4:35

你不會懂的。」

語氣意圖

but honestly, you wouldn't understand:坦白表態與疏離語氣

這裡,honestly 是話語標記:它把後面的內容包裝成坦率的說明,作為不再繼續解釋的理由。它不會自動讓拒絕變得有禮貌。 在 you wouldn't understand 中,would 表達說話者對假設情況的判斷:即使我解釋了,你也無法理解。它不是過去式。整句話拉開認知距離並結束話題;因為說話者替對方判定了理解能力,所以可能顯得高高在上。

練習

說話者使用 but honestly, you wouldn't understand 主要是在表達什麼?

  1. 有禮貌地承諾稍後解釋
  2. 坦率地斷定聽者無法理解,同時結束話題
  3. 描述過去發生過的一次理解失敗
查看答案

坦率地斷定聽者無法理解,同時結束話題

"Oh,"

4:38

「哦,」

you said,

4:39

你說,

a little let down. 片語動詞

4:39

有些失落。

片語動詞

a little let down:有點失望的狀態

在 a little let down 中,let down 是表示狀態的過去分詞形容詞,意思是事情沒有符合期待,所以感到失望。這個片語補充描述說話時 you 的狀態,並不是指有人真的把你「放下來」。 a little 降低了程度:這個人只是有些失望,並非非常難過。同樣的狀態也可以出現在 be 或 feel 後面:I was let down 或 I felt let down。

練習

請用含 let、表示「失望」的兩個字詞補完整句子:Nina expected good news, so she felt a little ____ when the email said no.

查看答案

let down

"But wait.

4:41

「但是等等。

If I get reincarnated to other places in time, 文法

4:43

如果我轉世到過去的其他地方,

I could have interacted with myself at some point."

4:46

我有可能在某個時刻與我自己發生互動。」

文法

If I get reincarnated ... I could have interacted:未來條件與更早的可能性

If 子句 If I get reincarnated to other places in time 把未來的轉世視為一種仍可能發生的情況,而不是與過去事實相反的假設。主要子句使用 could have + 過去分詞 interacted,從說話者目前的視角回看一次可能已經完成的相遇。 這種不尋常的時間組合之所以成立,是因為故事採用非線性時間線。未來的轉世可能抵達更早的歷史時期,因此說話者也許已經遇過另一個版本的自己。

練習

在故事的非線性時間線中,這句話是什麼意思?

  1. 說話者確定過去的一次轉世造成了一場相遇。
  2. 說話者計畫只在目前時刻之後與另一個版本的自己相遇。
  3. 未來的一次轉世可能把說話者帶到更早的年代,因此他也許已經遇過另一個版本的自己。
查看答案

未來的一次轉世可能把說話者帶到更早的年代,因此他也許已經遇過另一個版本的自己。

"Sure.

4:51

「當然。

Happens all the time. 文法

4:51

這經常發生。

文法

Happens all the time:省略可推知的主詞 It

在這個簡短的口語回答中,Happens all the time 相當於 It happens all the time。省略的主詞 It 指剛才談到的事情;happens 仍保留 -s,因為可推知的主詞是第三人稱單數。 這裡的 all the time 表示「非常頻繁、經常」。它是加強頻率的說法,通常不是指某件事每一秒都在發生。

練習

當所指事件已經很清楚時,哪個回答適合輕鬆的口語對話?

  1. Happen all the time.
  2. Happens all the time.
  3. Is happen all the time.
查看答案

Happens all the time.

And with both lives only aware of their own lifespans, 文法

4:53

而且因為兩個生命都只知道各自的生命歷程,

you don't even know it's happening."

4:57

你甚至不知道這種事正在發生。」

文法

用 with + 名詞片語 + 形容詞表示背景狀態

這個片語採用 with + 名詞片語 + 形容詞補語 的結構。名詞片語是 both lives,aware of their own lifespans 描述這兩段生命;their 回指被擬人化的兩段生命。Only 表示它們的認知僅限於各自的壽命。 整個 with 片語為主要子句提供背景狀態。英文可以用它補充條件或伴隨情況,而不必再寫一個帶有自身動詞的完整子句。

練習

請使用 both doors / closed 組成準確的 with + 名詞片語 + 形容詞結構,完成句子:____, the room stayed quiet.

查看答案

With both doors closed

"So,

5:00

「那麼,

what's the point of it all?" 片語搭配

5:01

這一切的意義究竟是什麼?」

片語搭配

用 What's the point of it all? 追問終極意義

這裡的 point 指目的、價值或終極意義,不是分數、尖端或主要論點。What's the point of it all? 是在問整段經歷或整個體系為什麼有意義。 Of it all 回指剛才談到的所有事情。這個問題可以是真誠的思考,但也常帶有懷疑、挫折,或覺得這一切可能毫無意義的情緒。

練習

請使用縮寫 what's 完成這個固定問句,詢問整段經歷的目的或意義:____?

查看答案

What's the point of it all

I looked you in the eye. 片語搭配

5:03

我注視著你的眼睛。

片語搭配

looked you in the eye:直視對方的眼睛

Looked you in the eye 是 look someone in the eye 的過去式。在這個固定結構中,表示人的受詞直接放在 look 後面,in the eye 說明視線所指的位置。 這個表達表示直視對方的眼睛。依照語境,它可以傳達鄭重、真誠、自信或壓力。這裡刻意的眼神接觸讓話語顯得更莊重,但僅憑直視對方並不能證明說話者誠實。

練習

用 look someone in the eye 的過去式和名字 Leo 完成句子。 Before making the promise, Maya ____.

查看答案

looked Leo in the eye

"The meaning of life,

5:05

「生命的意義,

the reason I made this whole universe, 文法

5:06

我創造整個宇宙的理由,

is for you to mature."

5:09

就是為了讓你成熟。」

文法

the reason ... is for you to mature:說明預期目的的結構

在 the reason I made this whole universe 中,I made this whole universe 是修飾 reason 的子句;這裡省略了可以加上的關係標記 that。整個名詞片語 the reason I made this whole universe 才是 is 的主詞,而不是距離 is 最近的 universe。 is 後面的 for you to mature 是 for 不定詞子句。You 是 mature 在語意上的主詞,整個子句說明預期目的。句子前面的 The meaning of life 與 the reason I made this whole universe 是同位關係,後一個名詞片語重新說明的是同一個概念。

練習

選出最符合這個句子的分析:The reason I opened the window is for the room to cool down.

  1. 主詞是「the room」;「to cool down」說明過去的原因。
  2. 主詞是「the window」;「for the room」說明窗戶在哪裡打開。
  3. 完整主詞是「The reason I opened the window」;「for the room to cool down」說明預期目的。
查看答案

完整主詞是「The reason I opened the window」;「for the room to cool down」說明預期目的。

"You mean mankind? 語氣意圖

5:12

「你是說人類?

You want us to mature?"

5:13

你想要我們成熟?」

語氣意圖

用「You mean mankind?」確認具體理解

「You mean mankind?」先提出對對方話語的一種具體理解,再請對方確認或更正。這裡的 mean 表示「想表達、意思是」,說話人是在確認 you 是否指全人類。 當你已經有一個可能的理解時,可以使用 You mean + 名詞或想法?。它不像籠統的 What?,而會明確說出你認為自己聽到或理解到的內容。

練習

同事說:「The deadline has moved forward.」哪一句回應最適合確認對方是不是指報告要在週五交?

  1. Is the report difficult?
  2. You mean the report is due on Friday?
  3. What?
查看答案

You mean the report is due on Friday?

"No,

5:17

「不,

just you.

5:17

只有你。

I made this whole universe for you.

5:18

我為你創造了整個宇宙。

With each new life,

5:21

在每一個新的人生中,

you grow and mature and become a larger and greater intellect." 表達脈絡

5:22

你不斷成長、成熟,成為更龐大、更偉大的智慧。」

表達脈絡

grow and mature and become:用重複的 and 營造累積節奏

重複使用 and 把 grow、mature 和 become 三個階段連接起來,同時讓每個階段都有自己的節拍。句子沒有把它們壓縮成一般的列表,而是讓發展顯得層層累積:一個變化接著引出下一個變化。 這種重複使用連接詞的結構常稱為多重連接法(polysyndeton)。閱讀時要把這些動詞理解成逐步展開的過程,而不是彼此無關的動作或無意的重複。

練習

哪個句子最恰當地重複使用 and,讓一個過程聽起來持續一步步推進?

  1. The idea grew and spread and changed the whole project.
  2. The idea grew, spread, and changed the whole project.
  3. The idea changed the whole project after it spread.
查看答案

The idea grew and spread and changed the whole project.

"Just me?

5:28

「只有我?

What about everyone else?"

5:29

那其他人呢?」

"There is no one else.

5:32

「沒有其他人。

In this universe,

5:33

在這個宇宙中,

there's just you and me."

5:35

只有你和我。」

You stared blankly at me.

5:38

你茫然地盯著我。

"But all the people on Earth?"

5:40

「但是地球上的所有人呢?」

"All you.

5:42

「都是你。

Different incarnations of you."

5:43

是你不同的化身。」

"Wait.

5:46

「等等。

I'm everyone?"

5:47

我是所有人?」

"Now you're getting it." 語氣意圖

5:50

「現在你明白了。」

語氣意圖

“Now you're getting it.”:理解正在形成

這裡的 get 表示「理解、懂」,不是「收到」或「取得」。說話者是在告訴對方:核心意思正開始變得清楚。 現在進行式 are getting 把「理解」說成此刻正在發生的進展。加上 now 後,這句話是在鼓勵對方:方向對了,即使還沒有完全理解。

練習

一名學習者已經開始理解一個難題,但還沒有完全掌握。哪句話能以鼓勵的方式肯定這項進展?

  1. Now you're getting it.
  2. You're still missing the point.
  3. Now you've got it.
查看答案

Now you're getting it.

"I'm every human being who ever lived." 文法

5:52

「我是每一個曾經活過的人類。」

"Or who will ever live."

5:56

「或者是未來將要活著的人。」

文法

every human being who ever lived ... who will ever live:涵蓋過去到未來的範圍

名詞片語 every human being 後面接關係子句 who ever lived。這裡的 ever 擴大了時間範圍,表示「過去任何時候」,因此整個片語包括過去歷史中的每一個人。 Or who will ever live 又把未來任何時候的人都包括進來。它省略了重複的 every human being,聽者可以從上一句補出完整意思:「Or every human being who will ever live.」ever 並不只用於過去;lived 或 will live 的時態決定時間,而 ever 讓這個時間範圍變得完整。

練習

使用 who、will 和 ever 完成後一句,使它包括所有未來會在這裡工作的科學家,同時省略重複的 every scientist:「The prize honors every scientist who ever worked here. Or ____.」

查看答案

who will ever work here

"Yes."

5:58

「是的。」

"I'm Abraham Lincoln?" 文化背景

5:59

「我是亞伯拉罕·林肯?」

"And you're John Wilkes Booth, too."

6:02

「而你也是約翰·威爾克斯·布思。」

文化背景

「我是亞伯拉罕·林肯?」……「你也是約翰·威爾克斯·布斯」

亞伯拉罕·林肯是1865年遭槍擊後去世的美國總統;約翰·威爾克斯·布斯就是向他開槍的人。因此,同時點出這兩個人,就把一位歷史上的受害者和殺害他的人並置在一起。 在故事虛構的輪迴設定中,說話者並不是聲稱歷史上的林肯和布斯實際上是同一個人。這樣的並置是為了呈現故事的觀點:同一個更宏大的「自我」既可能以受害者的身分活過,也可能以加害者的身分活過。

練習

哪一段歷史關係讓故事中的這一身分並置產生了意義?

  1. 約翰·威爾克斯·布斯是亞伯拉罕·林肯虛構的藝名。
  2. 亞伯拉罕·林肯和約翰·威爾克斯·布斯曾一起擔任總統。
  3. 約翰·威爾克斯·布斯刺殺了亞伯拉罕·林肯。
查看答案

約翰·威爾克斯·布斯刺殺了亞伯拉罕·林肯。

"I'm Hitler."

6:04

「我是希特勒。」

You said,

6:06

你說,

appalled.

6:07

感到驚駭。

"And you're the millions he killed."

6:08

「而你也是他殺害的幾百萬人。」

"I'm Jesus."

6:11

「我是耶穌。」

"And you're everyone who followed him."

6:13

「而你也是所有追隨他的人。」

You fell silent.

6:15

你陷入了沉默。

"Every time you victimized someone, 表達脈絡

6:18

「每一次你迫害某人,

you were victimizing yourself.

6:20

你都在迫害你自己。

Every act of kindness you've done,

6:22

你做出的每一個善舉,

you've done to yourself.

6:25

都是對你自己做的。

Every happy and sad moment ever experienced by any human

6:27

人類經歷過的或者將要經歷的每一個喜悅與悲傷的瞬間,

was or will be experienced by you." 文法

6:31

都是或將是你的經歷。」

表達脈絡

每當……每個行為……每個快樂與悲傷的時刻

三處以 Every 開頭的重複是一種「首語重複」:相同的開頭句型把三個意思連成一個有組織的論證,而不是三件互不相關的事實。 這組內容逐步擴大範圍——從傷害別人,到行善,再到跨越所有時間的全部人類情感。這種平行推進讓結論更有節奏、更具強調效果,同時呈現故事的觀點:所有行為和經歷最終都發生在同一個「自我」身上。

練習

這段話中重複使用 Every... 結構,主要有什麼作用?

  1. 它表示說話者正在修正三個文法錯誤。
  2. 它把各個意思連接起來,並讓論點從具體行為逐步擴展到所有人類經歷。
  3. 它表示三件事恰好發生在同一時間。
查看答案

它把各個意思連接起來,並讓論點從具體行為逐步擴展到所有人類經歷。

文法

was or will be experienced:並列過去與未來的被動語態

was or will be experienced 把兩個被動形式並列:was experienced 和 will be experienced。兩者共用過去分詞 experienced,因此句子在主詞仍是 Every happy and sad moment 的情況下,同時涵蓋過去與未來。 被動語態把這些時刻放在資訊前面,by you 則指出經歷者。在未來的部分,will be 缺一不可;will experienced 並不是完整的未來被動結構。

練習

用 was or will be 和 experience 的正確形式完成句子:This effect ____ by every visitor.

查看答案

was or will be experienced

You thought for a long time.

6:36

你思考了很久。

"Why?

6:39

「為什麼?

Why do all this?"

6:40

為什麼要這麼做?」

"Because someday you will become like me. 表達脈絡

6:42

「因為總有一天,你會變得像我一樣。

Because that's what you are.

6:45

因為那就是你的本質。

表達脈絡

Because ... Because ...:分兩層提出理由

每個 Because 片段都在回答前面的 Why?。第一個理由給出未來結果:someday you will become like me。第二個理由提出更深一層的當下判斷:that's what you are。重複 Because 把兩個理由分開,讓每一層都有自己的節奏。 在對話和戲劇化敘事中,如果前面的問題已經補足省略的主要子句,because 子句可以單獨作為回答。這裡的片段按照「理由一、理由二」組織答案,是刻意的安排,不是不小心留下的不完整句。

練習

在對話 "Why did you leave?" "Because the shop was closing. Because I had promised to call home." 中,重複 Because 有什麼作用?

  1. 它表示說話者忘了該如何說完這兩個句子。
  2. 它提出兩個不同的理由,並額外強調第二個理由。
  3. 它表示第二個理由推翻了第一個理由。
查看答案

它提出兩個不同的理由,並額外強調第二個理由。

You're one of my kind.

6:48

你與我同類。

You're my child."

6:50

你是我的孩子。」

"Wow,"

6:53

「哇,」

you said incredulous. 用詞

6:54

你難以置信地說。

用詞

incredulous:人的難以置信反應

這裡的 incredulous 表示因為某件事太令人驚訝而覺得難以相信。它描述說出「Wow」的人:這個人既驚訝,又帶著懷疑。 incredulous 是形容詞,描述的是「you」,不是引起驚訝的事情。整句大致表示你說話時表現出難以置信的反應。

練習

選擇能正確補完句子並描述 Maya 難以置信反應的單字:「Maya looked _____ when she heard the news.」

  1. incredible
  2. incredulous
  3. incredulously
查看答案

incredulous

"You mean I'm a God?"

6:55

「你的意思是我是一個神?」

"No,

6:59

「不,

not yet.

6:59

現在還不是。

You're a fetus. 慣用語

7:00

你是一個胎兒。

You're still growing.

7:01

你還在成長中。

慣用語

「You're a fetus」:尚未成長完成的比喻

fetus 的字面意思是出生前仍在發育的人或動物。這裡用的是比喻:說話者表示這個人仍處於精神成長的早期階段,不是說他真的在子宮裡。 附近的「not yet」和「still growing」共同構成生命發育的意象。這個人還沒有達到完整的、類似神的狀態;未來的變化被想像成不斷成長並最終出生。

練習

在這句台詞中,「You're a fetus」是什麼意思?

  1. 你仍在成長,還沒有達到最終狀態。
  2. 你真的正在子宮裡成長。
  3. 你已經完全成長了。
查看答案

你仍在成長,還沒有達到最終狀態。

Once you've lived every human life throughout all time, 文法

7:03

一旦你完整地體驗了穿越古今的每一個人類生命,

you will have grown enough to be born."

7:07

你就成長得足夠大,可以誕生了。」

文法

Once you've lived ... you will have grown enough to be born 中的完成時間關係

Once 引出一個未來時間條件。在這個時間子句中,英文使用現在時態,而不用 will;you've lived 是現在完成式,表示所有這些人生都會在後面的結果出現前經歷完。Once 的意思是「當那件事完成後」,不是「一次」。 you will have grown 是未來完成式。它把成長看成到那個未來時間點時已經完成的結果。enough to be born 表示那時已經達到出生所需的成長程度,延續了故事中出生前不斷成長的比喻。

練習

請用 once 後 complete 的現在完成式縮寫,以及 learn 的未來完成式完成句子:____ every lesson, you ____ enough to take the final challenge.

查看答案

Once you've completed · will have learned

"So,

7:11

「所以,

the whole universe,

7:11

整個宇宙,

it's just an egg?" 慣用語

7:13

它只是一個蛋?」

慣用語

it's just an egg 作為宇宙的隱喻

an egg 是整個宇宙的隱喻。蛋會在孵化前容納並孕育生命;同樣地,這裡把宇宙描寫成靈魂經歷許多人的一生、不斷成長,最後進入新狀態的孕育之地。 just 並不是說宇宙在物理上真的是一顆普通的蛋。它幫助說話者把這個宏大的想法歸納成一個令人意外的本質:「原來宇宙的作用就是這個。」

練習

在這裡,「the universe is just an egg」是什麼意思?

  1. 宇宙已經停止改變,因為它已經完整了。
  2. 宇宙照字面來說就是動物產下的一顆小蛋。
  3. 宇宙是某個存在在獲得新生前逐漸成長的地方。
查看答案

宇宙是某個存在在獲得新生前逐漸成長的地方。

I answered.

7:16

我回答道。

"Now it's time for you to move on to your next life." 片語動詞

7:18

「現在是你前往下一段人生的時候了。」

片語動詞

move on to your next life:進入下一世

在這句話中,move on to 表示離開一個階段並進入下一個階段。to 後面的目標是 your next life,因此這裡把另一世看成下一個階段,而不是一個透過向前移動抵達的地點。 結構是 move on to + 名詞或名詞片語。它通常同時包含兩層意思:目前的話題或階段結束,新的話題或階段開始。

練習

用 move on to 完成句子:We have finished the safety rules. Now let's ____ the first activity.

查看答案

move on to

And I sent you on your way. 慣用語

7:21

於是我送你踏上了旅程。

慣用語

sent you on your way:讓你繼續上路

Send someone on their way 表示讓、叫或幫助某人離開,並繼續其行程、任務或下一步。這裡的 sent you on your way 表示把這個人送往下一世,因此這個慣用語也與故事中實際發生的事件相呼應。 所有格代名詞必須與受詞對應:send me on my way、send you on your way 和 send them on their way。過去式中,send 變成 sent。

練習

用 send someone on their way 的過去式完成句子,並把代名詞改成與 us 對應的形式:Once the guide had answered our question, she ____.

查看答案

sent us on our way