為什麼打哈欠會傳染?:英語精讀講義

Vsauce

學習難度
777 詞 149 詞/分

影片簡介:Michael Stevens 從缺氧說談到大腦降溫研究,再把會傳染的哈欠與群體警覺、同理心及物種特有行為連結起來,解釋人類與其他動物為什麼會打哈欠。 主要英語知識點: 1. “How come”——文法與句型:掌握口語中詢問原因的問句框架,並注意後面使用陳述語序,不再加 do 形成倒裝。 2. “for the birds.”——慣用語與比喻表達:理解這個慣用語原本帶有「毫無價值」的貶義,也看懂談鸚鵡實驗時把 birds 還原成字面鳥類所形成的雙關。 3. “an ancient signal”——篇章、敘事與修辭:看懂講者如何用「古老信號」的隱喻濃縮科學推論,並自然引出人類共同求生的結尾。

本篇講解

Hey,

0:05

嗨,

Vsauce Michael here

0:05

這裡是 Vsauce 的 Michael,

and today we are going to talk about yawning. 片語搭配

0:06

今天我們要來聊聊打哈欠。

片語搭配

are going to talk about:預告計畫討論的主題

在這個開場白中,are going to talk about 用來宣布一個已經安排好的主題:說話者告訴觀眾接下來要討論什麼。這裡的 going to 不表示實際移動。 可遷移的結構是「主語 + be going to + talk about + 主題」。be 要與主語一致,about 引出討論對象:We are going to talk about yawning.

練習

用 be going to + talk about 補完整句子,並讓 be 與 we 保持一致:Today, we ____ renewable energy.

查看答案

are going to talk about

Why do we yawn

0:10

我們為什麼會打哈欠,

and why is yawning contagious?

0:12

打哈欠又為什麼會傳染呢?

How come when I see someone yawn 文法

0:14

為什麼看到別人打哈欠,

or even think about it it makes me kind of want to yawn. 語氣意圖

0:15

甚至只是想到這件事,我就會有點想打哈欠?

文法

How come + 主語 + 謂語

How come 在非正式英語口語中用來詢問原因,很像 why。這裡它表達了好奇:為什麼看到別人打哈欠或想到打哈欠,會讓自己也產生打哈欠的衝動。 How come 後面通常保留陳述語序,即 How come + 主語 + 謂語。應說 How come she left?,而不是 How come did she leave?。這種語序是可以遷移使用的關鍵結構。

練習

哪個句子正確使用了 How come 來詢問原因?

  1. How come she left early?
  2. How come did she leave early?
  3. Why did she leave early?
查看答案

How come she left early?

語氣意圖

kind of:口語中的緩和表達

在這句話中,kind of 修飾 want to,意思是「有點」或「在一定程度上」。因此,說話人只是產生了輕微而不完全確定的打哈欠衝動。 這裡的 kind of 是口語中的緩和表達,不是在說明類別或種類。它可以減弱感受、觀點或說法的強度。

練習

用本課的兩個詞口語緩和表達完成句子:I ____ want to stay, but I am not completely sure.

查看答案

kind of

First things first, 慣用語

0:19

首先,

definitions.

0:20

我們來釐清一下定義。

慣用語

First things first:用作宣布優先事項的開場語

First things first 是一個固定習語,用來宣布最重要或最基礎的事情必須先於其他事項處理。在例句中,它把 definitions 放在後續討論之前,從而組織講解順序。 這些詞並不是在字面上重複說「排在第一的事情就是第一」。整個片語充當話語開場,後面通常會直接說明當前的優先事項。

練習

用表示「最高優先事項」的三個詞習語完成句子:____, let's get everyone out of the building safely.

查看答案

First things first

When you yawn,

0:22

打哈欠時,

you inhale air

0:23

你會吸入空氣,

and stretch your eardrums.

0:24

並拉伸耳膜。

That's why your ears pop when you yawn. 表達脈絡

0:26

所以打哈欠時,你會覺得耳朵突然通了。

表達脈絡

That's why + 結果

在本句中,That's 回指前面已經給出的原因:打哈欠會拉伸耳膜。That's why 隨後引出結果,也就是耳朵會出現「啪」的感覺。 使用 That's why + 結果,把一個解釋和它造成的後果連接起來。它按照「先原因、後結果」組織資訊,並明確回扣前文。

練習

請用一個由兩個詞組成、用來引出結果的片語完成句子:Yawning stretches your eardrums. ____ your ears pop.

查看答案

That's why

Now, if you yawn

0:29

那麼,如果你打哈欠

and at the same time

0:30

並同時

stretch your whole body,

0:31

伸展全身,

that is called pandiculation. 用詞

0:33

這就叫作伸懶腰。

用詞

pandiculation:打哈欠時伸展全身

pandiculation 是「打哈欠的同時伸展全身」這一動作的正式術語。它指這兩個動作的組合,而不是單獨打哈欠或單獨伸展。 這句話先在 if 子句中描述動作,再用 that is called + 術語為它命名。這是科普講解中引入陌生詞彙的常見模式。

練習

哪個場景可以正確地用 pandiculation 描述?

  1. 一個孩子打著哈欠,但身體保持不動。
  2. 一個孩子一邊打哈欠,一邊伸展全身。
  3. 一個孩子運動後伸展一條腿,沒有打哈欠。
查看答案

一個孩子一邊打哈欠,一邊伸展全身。

A common misconception about yawning 表達脈絡

0:36

關於打哈欠,一個常見的誤解

is that people yawn when they need more air,

0:38

是人們需要更多空氣時會打哈欠,

more oxygen.

0:41

也就是需要更多氧氣時。

表達脈絡

用 A common misconception about X is that ... 引出常見誤解

A common misconception about X is that ... 這個框架先引出許多人相信、但說話者認為錯誤或不準確的觀點。本句中,that 子句給出的正是誤解內容,並不是說話者自己的結論。 這個框架用來組織說明:about 後點出主題,is that 後陳述錯誤觀點,接著再提出更正或證據。

練習

閱讀這個句子:A common misconception about sharks is that they must keep swimming or die. 開頭的框架說明了 that 子句具有什麼性質?

  1. 它提出一個作者希望鯊魚遵循的計畫。
  2. 它提出一個作者認為有誤的觀點。
  3. 它提出一個作者已經證明的事實。
查看答案

它提出一個作者認為有誤的觀點。

But studies have shown 片語搭配

0:42

但研究顯示,

that no matter how much oxygen 文法

0:43

無論有多少氧氣

is in the air around a person,

0:45

存在於一個人周圍的空氣中,

they won't yawn more or less frequently.

0:47

打哈欠的頻率都不會因此增減。

片語搭配

用 Studies have shown that ... 引用研究證據

Studies have shown 用研究發現作為證據,而不是表達個人看法。後面通常接 that 子句來說明研究發現的內容。 現在完成式 have shown 把較早的研究與現在仍然相關的結論連結起來,也可以概括累積至今的證據。

練習

你正在概括多項過去研究中現在仍然重要的發現。哪個句子最合適?

  1. One researcher will show that regular exercise can improve sleep.
  2. Studies have shown that regular exercise can improve sleep.
  3. The 2010 study showed that regular exercise improved sleep.
查看答案

Studies have shown that regular exercise can improve sleep.

文法

no matter how much + 不可數名詞

no matter how much 引導讓步子句:數量可以改變,但主要子句中的結果不變。它在這裡不是在提問。 可重複使用的結構是 no matter how much + 不可數名詞 + 子句的其餘部分。本句中的 oxygen 是不可數名詞,因此這個片語表示「無論氧氣的量有多少」。

練習

用 no matter 加上適用於不可數名詞 water 的數量詞補全句子:The plant will not grow faster, ____ water you give it.

查看答案

no matter how much

And when people exercise

0:49

而且人在運動時,

and their bodies do in fact need more oxygen, 文法

0:51

身體確實需要更多氧氣,

they don't yawn more often.

0:54

也不會更頻繁地打哈欠。

文法

do in fact + 動詞原形:強調性確認

在這個肯定句中,do 是強調助動詞,用來確認身體確實需要更多氧氣。它不是在構成疑問句,後面要接動詞原形 need。 in fact 進一步加強這種確認。說話者先承認運動會使身體需要更多氧氣這一事實,然後再給出形成對比的結果:打哈欠並沒有增加。這個結構可用來確認可能受到質疑的事實,或在提出對比前先承認一點。

練習

用目標強調片語補全句子:I may sound uncertain, but I ____ understand the plan.

查看答案

do in fact

Instead, research has shown

0:56

相反地,研究顯示,

that our first answer

0:58

第一個問題的答案

most likely lies in being cool. 慣用語

0:59

很可能在於降溫。

慣用語

The answer lies in being cool:lie in 結構與 cool 的雙重含義

在 the answer lies in + 名詞或 -ing 形式這一結構中,lies in 表示「在於」「取決於」或「源於」。本句把第一個答案歸結為 being cool;這裡的 lies 不是「說謊」。 在這個科學語境中,being cool 主要指溫度較低。cool 也可以表示「時髦、很棒或在社交中顯得自信」,因此這句話帶有輕微的幽默,但真正支撐解釋的是溫度含義。

練習

請用 lie in 的正確雙字形式完成句子:The solution ____ checking the facts first.

查看答案

lies in

When you are exhausted and tired,

1:03

當你筋疲力盡、昏昏欲睡時,

deep brain temperatures increase.

1:07

大腦深處的溫度會上升。

But your brain is like a computer. 表達脈絡

1:10

但你的大腦就像一台電腦。

表達脈絡

Your brain is like a computer:建立類比

這句話使用 X is like Y 結構來引入類比:透過熟悉的電腦來解釋較陌生或複雜的大腦。But 表示說話者正從前面的內容轉向這個比較。 這個比較只傳遞與目前說明相關的共同點:在這裡,兩者都在合適的溫度條件下運作得最好。它並不是說大腦實際上就是電腦。這裡的 like 是表示「像、與……相似」的介系詞,不是表示「喜歡」的動詞。

練習

「Your brain is like a computer」中的類比最符合哪種理解?

  1. 大腦從字面上來說就是一種電腦。
  2. 大腦喜歡使用電腦。
  3. 大腦和電腦具有一個與目前說明相關的相似之處。
查看答案

大腦和電腦具有一個與目前說明相關的相似之處。

It operates best at a very specific temperature.

1:12

它在一個非常特定的溫度下運作得最好。

And so yawning,

1:15

所以,打哈欠

bringing all of this outside air in

1:16

會把外界空氣吸進來,

through your ears and your mouth,

1:18

讓它經過耳朵和嘴巴,

cools your facial blood

1:20

進而冷卻臉部的血液,

and actually helps cool down your brain. 片語動詞

1:22

並確實幫助大腦降溫。

片語動詞

cool down:降低溫度

在這句話中,cool down 的意思是「讓大腦沒那麼熱」,也就是「降低它的溫度」。helps 後面接動詞原形,所以這裡是 helps cool down your brain。 Down 是這個片語動詞的小品詞,並不表示向下移動。更一般地說,cool down 可以表示某物變得沒那麼熱,也可以表示某人或某物使它降溫。

練習

哪一個句子中的 cool down 和原句一樣表示物理溫度降低?

  1. Cool down and stop shouting at me.
  2. The ball rolled down the hill.
  3. Let the soup cool down before you taste it.
查看答案

Let the soup cool down before you taste it.

This phenomenon is particularly easy to observe

1:25

這種現象特別容易觀察到,

when parakeets yawn.

1:29

看看長尾鸚鵡打哈欠就知道了。

Researchers have found that parakeets only yawn

1:31

研究人員發現,長尾鸚鵡只會在

within a very specific range of temperatures. 片語搭配

1:33

一個非常特定的溫度範圍內打哈欠。

片語搭配

within a very specific range of temperatures:處在非常特定的溫度範圍內

Within a very specific range of temperatures 的意思是「處在一個受到嚴格限定的溫度區間內」。within + a/an + 形容詞 + range of + 複數名詞這個結構會為所描述的條件設定界限。 這裡的 only 進一步加強限制:只有溫度落在該區間內時,虎皮鸚鵡才會打哈欠,並非任何溫度都可以。range 在這裡是指有下限和上限的一段連續區間,而不是彼此無關的多個溫度。

練習

哪一個句子明確表示裝置只有在溫度保持於安全界限內時才能運作?

  1. The device works within a safe range of temperatures.
  2. The device lists temperatures between tests.
  3. The device measures a range of temperatures.
查看答案

The device works within a safe range of temperatures.

Too cold outside 文法

1:35

外面太冷,

and yawning will cool the brain too much.

1:37

打哈欠會讓大腦冷過頭。

Too hot

1:39

太熱,

and yawning will actually warm it up.

1:39

打哈欠反而會讓大腦升溫。

文法

Too cold ... and ... / Too hot ... and ...:壓縮的條件—結果結構

兩個句子中,Too + adjective 表示一個沒有完整說出的條件,and 後面的分句說明結果。Too cold outside and ... 可展開為 If it is too cold outside, ...;Too hot and ... 意為 If it is too hot, ...。 這組平行句把兩個相反的條件並列對照。這裡 too 表示「超出合適程度地……」,不只是「很」;warm it up 中的 it 指 the brain。

練習

用此結構中的連接詞完成這個簡潔的條件—結果句:Too windy ____ the paper will blow away.

查看答案

and

Parakeets are perfect test subjects 用詞

1:42

長尾鸚鵡是絕佳的實驗對象,

for this effect

1:44

很適合用來研究這種效應,

because they yawn just like you and me

1:45

因為牠們和你我一樣會打哈欠,

except they don't exhibit contagious yawning.

1:48

只不過牠們不會被哈欠傳染。

用詞

Perfect test subjects:接受研究的受試對象

Test subjects 指研究人員觀察、測量或進行實驗的人或動物。他們或牠們是接受測試的對象,不是研究人員,也不是研究主題。 這裡的 perfect 表示「特別適合這項測試」。整句是說,這些長尾小鸚鵡的相關特徵讓這種效應更容易研究,並不是說這些鳥毫無缺點。

練習

在研究報告中,下面句子裡的 test subjects 是什麼意思?The test subjects were observed for three weeks.

  1. 教學大綱中列出的課堂科目
  2. 正在接受研究的人或動物
  3. 進行研究的科學家
查看答案

正在接受研究的人或動物

If you show a person a video

1:51

如果你給一個人看

of other people yawning,

1:53

其他人打哈欠的影片,

it's likely that the person watching

1:54

觀看者很可能

will yawn his or herself. 用詞

1:56

也會跟著打哈欠。

用詞

his or herself:兼顧性別的反身表達

這裡的 his or herself 指回單數名詞 the person,想同時涵蓋男性和女性。整個詞組原本要充當一個反身表達;his 並不是單獨作為所有格限定詞。 現在,許多英語使用者會覺得這種拼合形式彆扭或過時。當一個人的性別未知或不重要時,單數 they 通常搭配 themselves,例如 A person may find themselves yawning。himself or herself 也可以,但較冗長,而且只列出兩種性別選擇。

練習

哪一句在現代性別中立的英語中最自然?

  1. The viewer may find his or herself yawning.
  2. The viewer may find theirselves yawning.
  3. The viewer may find themselves yawning.
查看答案

The viewer may find themselves yawning.

unless you put an ice pack on their forehead, 文法

1:59

除非你在對方額頭上放一個冰敷袋,

keeping their brain cooler. 文法

2:03

讓對方的大腦保持涼爽。

文法

unless you put ... 表示「除非」

unless 引出一個會阻止或改變預期結果的條件。本句先說觀看的人很可能會打哈欠,再說明例外:在對方額頭上敷冰袋時,情況可能不會如此。 unless 後接肯定子句時,通常等於 if ... not:unless you put an ice pack 的意思是 if you do not put an ice pack。這樣可以先說一般結果,再補充例外。

練習

用一個表示「除非」的英文字補完整句子:The outdoor class will continue ____ it starts to rain.

查看答案

unless

文法

keeping their brain cooler:用 -ing 短語表示結果

逗號後的 keeping their brain cooler 是一個 -ing 分詞短語,說明把冰袋敷在對方額頭上所產生的持續效果:這個動作讓對方的大腦保持更涼爽。 Keeping 不是句中另一個有時態的主要動詞,也不表示大腦主動讓自己變涼。其隱含的動作執行者是 you,與前面敷冰袋的動作相連。主句後接「逗號 + -ing 短語」,可以簡潔地補充前一動作帶來的結果或伴隨狀態。

練習

用 keep 的 -ing 形式完成句子:The insulated bag blocks outside heat, ____ the drinks cooler for longer.

查看答案

keeping

Seriously, the University of Albany

2:04

說真的,奧爾巴尼大學

has found that people

2:06

的研究發現,人們

contagiously yawn less frequently

2:07

受傳染而打哈欠的頻率會降低,

when they have ice packs on their head,

2:10

如果他們頭上敷著冰敷袋的話。

which means that yawning to cool your brain

2:12

這表示,打哈欠幫大腦降溫

isn't just for the birds. 慣用語

2:16

可不只是鳥類才會做的事。

慣用語

for the birds:用作雙關的習語

固定短語 for the birds 通常表示「毫無價值、很荒唐或不值得認真看待」。不過,本句出現在對鳥類的討論之後,而且使用了 isn't just for the birds,因此「只適用於鳥類」這一字面含義也重新生效。 說話人的主要意思是,透過打哈欠給大腦降溫可能也適用於人類,而不只是鳥類。這個熟悉的習語又增加了一層幽默的含義,形成雙關,並不是在說打哈欠毫無價值。

練習

在這個語境中,isn't just for the birds 是什麼意思?

  1. 透過打哈欠給大腦降溫可能既適用於人類,也適用於鳥類。
  2. 只有鳥類需要給大腦降溫。
  3. 打哈欠很愚蠢,毫無價值。
查看答案

透過打哈欠給大腦降溫可能既適用於人類,也適用於鳥類。

Studies have shown that yawning

2:18

研究顯示,打哈欠

also increases blood pressure,

2:20

還會升高血壓、

stretches facial muscles,

2:22

拉伸臉部肌肉,

and increases focus.

2:24

並提高專注力。

When you pandiculate,

2:27

當你伸懶腰時,

you stretch all of your muscles

2:29

你會伸展全身所有肌肉,

making them better ready

2:31

讓它們準備得更充分,

to be used at any moment.

2:32

隨時都能派上用場。

So when it comes to a herd of prey animals, 講解

2:34

所以,對一群身為獵物的動物來說,

片語搭配

when it comes to:引出一個話題

when it comes to 用來引出說話者接下來要討論的特定話題或情形。這裡,它把討論範圍收束到一群作為獵物的動物;comes 並不表示實際的移動或到達。 常見結構是 when it comes to + 名詞、代名詞或 -ing 形式。作為過渡語,它比僅僅加上 about 更清楚地組織後面的評論。

練習

用本課中引出話題的詞組完成句子:____ planning family trips, my sister always checks the train times first.

查看答案

When it comes to

用詞

prey animals:被捕食者獵殺的動物

Prey animals 指被其他動物獵殺並吃掉的動物。在本句中,這個詞組表示捕食者與獵物關係中較容易受到攻擊的一方,因此也解釋了為什麼群體共同保持警覺會有好處。 這裡的 prey 是放在 animals 前面作分類說明的名詞,並不是 prey on 中的動詞。表示一般類別時,prey 常作集合概念,通常不加複數字尾 -s。

練習

在片語 prey animals 中,prey 說明了這些動物的什麼特徵?

  1. 牠們被其他動物獵殺並吃掉。
  2. 牠們獵殺並吃掉其他所有動物。
  3. 牠們正在提出宗教性的請求。
查看答案

牠們被其他動物獵殺並吃掉。

contagious yawning makes sense

2:37

哈欠會傳染是有道理的,

because a herd that yawns together 表達脈絡

2:40

因為一起打哈欠的群體

stays alert together.

2:42

也會一起保持警覺。

表達脈絡

a herd that yawns together stays alert together 中重複使用 together

這裡,a herd that yawns together 是主語,stays alert together 是謂語。兩項動作後都放 together,形成平衡的平行節奏,並把獸群共同打哈欠與共同保持警覺連繫起來。 這種重複把解釋變成像口號一樣容易記住的結論。它是在概括該理論的邏輯,本身並不是公認的諺語或科學定律。

練習

重複使用連接兩項群體動作的詞,完成這句口號式總結:A team that plans ____ succeeds ____.

查看答案

together · together

Under this theory, 表達脈絡

2:44

按照這個理論,

yawning is advantageously contagious

2:45

哈欠具有傳染性是一種生存優勢,

because that first animal to yawn

2:49

因為第一個打哈欠的動物

acts as a sort of reminder 片語搭配

2:51

就像是在提醒

to the rest of the herd

2:52

群體裡的其他成員,

to keep themselves ready and alert.

2:54

要保持準備狀態和警覺。

表達脈絡

作為框架片語的 Under this theory

Under this theory 是放在句首的介詞片語,為後面的整項論斷設定框架。這裡的 under 表示「在某套假設或解釋框架之內」,不是空間上的「在下方」;this 回指剛才提到的理論。 這個片語限制了論斷的確定程度:如果接受該理論,後面的解釋就說得通,但說話者並未把它當作已經確定的事實。因此,它適合用於謹慎的分析性表達。

練習

哪一個開頭能表明該論斷依賴先前提到的理論,同時又不表示該理論已經獲得證明?

  1. This theory proves that the dog barks to warn the family.
  2. Under this theory, the dog barks to warn the family.
  3. In theory, the dog barks to warn the family.
查看答案

Under this theory, the dog barks to warn the family.

片語搭配

acts as a sort of reminder:起到某種提醒作用

act as + 名詞片語表示「發揮某種功能或充當某種角色」。這裡,第一聲哈欠產生了提醒獸群保持準備狀態的效果;打哈欠的動物並不是在有意傳遞訊息。 a sort of 讓 reminder 成為一種近似說法。說話者藉此把哈欠的效果比作提醒,但並不聲稱它在字面上或有意地就是一種提醒。

練習

請使用目標片語,表示這個物品只是近似地、而非字面上充當提醒:The ribbon on my bag ____ to check my keys.

查看答案

acts as a sort of reminder

But of course, when we say that yawning is contagious, 語氣意圖

2:57

當然,我們說打哈欠會「傳染」時,

we don't mean like a disease.

2:59

並不是說它像疾病一樣傳播。

語氣意圖

When we say X, we don't mean Y:當我們說 X 時,並不是指 Y

when we say X, we don't mean Y 這個框架先提出一個說法,再排除一種可能的誤解。它用來澄清說話者希望某個詞或論斷表達什麼,而不是撤回整個論斷。 這裡,contagious 表示看到別人打哈欠可能會引發另一次哈欠。like a disease 標出被排除的字面理解:說話者並沒有聲稱存在疾病或病菌傳播。

練習

請完成這個英文句子中的澄清框架:____ the app is smart, ____ that it thinks like a person.

查看答案

When we say · we don't mean

Instead, it's a bit more closely related to empathy. 片語搭配

3:01

它其實和同理心的關係更密切一些。

片語搭配

a bit more closely related to:關係略微更密切

在這句話中,closely related to 表示以重要或直接的方式相互聯繫。more closely 用來比較聯繫的緊密程度,而 a bit 讓這種比較更為緩和:說話者只是說兩者的聯繫稍微更緊密,並沒有作出絕對判斷。 related to 描述的是聯繫,並不表示 caused by(由……造成)或 the same as(與……相同)。這個結構適合用來謹慎比較兩個想法、事件或特徵之間聯繫的強弱。

練習

用表示「聯繫稍微更緊密」的準確片語完成句子:The second study is ____ our question than the first study.

查看答案

a bit more closely related to

Sympathy is when you are concerned for others, 用詞

3:06

同情,是你關心他人,

where you wish someone was better off. 慣用語

3:09

希望對方的處境能變得更好。

慣用語

better off:處境更有利

在本句中,better off 表示「整體處境更有利」。它可以指某人的經濟、健康、安全、舒適程度或整體生活狀況;off 是這個固定短語的一部分,不表示「關閉」或「離開」。 常見結構是 be + better off。在 wish someone was better off 中,說話者希望那個人的處境改善,而 wish 表明這種改善與目前現實並不一致。

練習

補全表示「處境更有利」的固定表達:After moving closer to the hospital, her grandparents were much better ____.

查看答案

off

Empathy is the ability to recognize and share

3:12

同理心,則是辨識並感同身受

the emotions that other people feel.

3:17

他人情緒的能力。

用詞

Sympathy 與 Empathy 的區別

這裡的 sympathy 表示關心某個人,並希望對方的處境能變好。empathy 表示識別另一個人的情緒,並在某種意義上從對方的角度共同感受或理解那些情緒。 這兩個定義形成了一個實用區別:sympathy 側重關心對方正在經歷的困難,而 empathy 側重從情感上理解對方是什麼感受。這是為目前講解服務的簡化含義;在日常和學術用法中,兩者可能有所重疊。

練習

一位朋友說:「I know how frightening that must feel because I have been through it too.」哪個詞最能描述這位朋友識別並共同感受這種情緒的重點?

  1. Sympathy
  2. Agreement
  3. Empathy
查看答案

Empathy

Emotional contagion is when 用詞

3:20

情緒感染是指

the emotions of people around you

3:22

周圍人的情緒

influence the way you feel

3:24

會影響你的感受,

without you even having 文法

3:25

而你甚至不必

to separate yourselves from them,

3:26

刻意把自己和他們區分開來。

用詞

Emotional contagion:情緒在社交中傳播

Emotional contagion 指情緒往往會自動地從一個人或群體傳播給另一個人。看到或聽到他人的表情、語氣或行為,即使沒有人明確要求你產生某種感受,也可能改變你的情緒。 這裡的 contagion 是比喻用法:並沒有疾病被傳播。原句用 Emotional contagion is when ... 先引出術語,再用日常語言定義這個社會過程。

練習

用表示周圍人的情緒傳播給你的兩個英文單字補全句子:When the crowd's excitement begins to change your own mood, that is ____.

查看答案

emotional contagion

文法

without you even having to ...:甚至無需你……

在 without you even having to ... 中,without 引出一個非限定的 -ing 子句,描述一個沒有必要進行的動作。You 是 having to 的邏輯執行者,而 having to 表示被要求做某事。 Even 加強語氣:結果在出乎意料地省力或不需要滿足該條件的情況下也會發生。Without 後要用 you having to,不能用限定形式 you have to。

練習

將 you、even、have 和 to 組成目標 -ing 結構,完成這個英文句子:The door opens automatically without ____ touch it.

查看答案

you even having to

like when being around happy people

3:28

例如,和快樂的人待在一起

lifts your spirits 慣用語

3:30

會讓你心情振奮,

慣用語

lift someone's spirits:讓某人振作起來

在 lift someone's spirits 中,lift 表示讓某人變得更開心、更有希望或更受鼓舞,尤其是在對方情緒低落之後。在本句中,與快樂的人相處會對你的心情產生這種正面影響。 Spirits 是該習語中固定使用的複數名詞,指一個人的情緒狀態,而不是鬼魂或酒精。可以根據對象把 your 換成合適的所有格形式,如 my、his、her、our 或 their spirits。

練習

使用 lift、her 和 spirits 的正確形式完成這個英文句子:Yesterday, the good news ____ after a difficult week.

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lifted her spirits

or how anger and fear can lead to mob mentality. 用詞

3:31

而憤怒和恐懼則可能引發群體心態。

用詞

mob mentality:跟隨群體而不再獨立判斷

在本句中,mob mentality 指群體中的人受到集體情緒驅動,模仿群體行為,而不是獨立判斷。 這裡的 mob 不一定是暴力人群。關鍵在於,憤怒、恐懼、興奮或社會壓力會在群體中擴散,從而削弱個人判斷。

練習

哪種情況最符合 mob mentality?

  1. 一個團隊經過認真討論後分配不同任務。
  2. 一個人冷靜地比較多個資訊來源後再作決定。
  3. 一群受到驚嚇的人相互模仿,不再獨立判斷當前情況。
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一群受到驚嚇的人相互模仿,不再獨立判斷當前情況。

Now, children with autism

3:35

而患有自閉症的兒童,

who exhibit impaired social interaction

3:37

如果有社交互動

and communication

3:40

和溝通障礙,

yawn less frequently than other children

3:41

會比其他兒童更少打哈欠,

when viewing videos of people yawning.

3:44

當他們觀看別人打哈欠的影片時。

So is yawning an emotional contagion

3:47

那麼,打哈欠屬於情緒感染,

or is it about empathy?

3:50

還是和同理心有關?

Well, last year the University of Pisa found

3:52

去年,比薩大學發現,

that yawn contagiousness is greatest with family

3:54

哈欠在家人之間最容易傳染,

and then friends

3:58

其次是朋友,

and then acquaintances

4:00

然後是熟人,

and lastly strangers.

4:01

最後才是陌生人。

And a study at Leeds University

4:04

里茲大學的一項研究

brought in participants to take a test 片語動詞

4:06

找來參與者做一項測驗,

that measured how empathetic they were.

4:08

測量他們的同理心。

片語動詞

brought in:招募人員參與

這裡的 brought in 表示邀請或招募參與者加入研究,重點不是把某人或某物帶進一個地方。 Brought 是 bring 的過去式。在可遷移的 bring in + person 結構中,某個組織安排某人參與、工作或提供協助,例如 bring in participants、experts 或 consultants。

練習

用本課中表示「邀請或招募某人加入或提供協助」的雙詞片語動詞完成句子:The project needed specialist advice, so the manager decided to ____ an outside consultant.

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bring in

But before the test began,

4:11

但在測驗開始前,

amongst them was one person 文法

4:12

參與者當中有一個人

who worked for the researchers

4:14

其實是研究人員的助手,

文法

amongst them was one person 中的倒裝

在 amongst them was one person 中,介系詞片語 amongst them 被移到句首。接著,子句使用「地點在前」的倒裝:was 位於它的文法主詞 one person 之前。 這種語序先把注意力放在已知群體 them 上,再引出新出現的一個人。可以把這個結構理解為 one person was amongst them,但把這個人留到句末,作為重要的新資訊。

練習

在 amongst them was one person 中,哪一種分析是正確的?

  1. them 是 was 的主詞,而 one person 是它的受詞。
  2. one person 是 was 的主詞;前置片語先交代群體,再引出這個人。
  3. 這種語序把陳述句變成了疑問句。
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one person 是 was 的主詞;前置片語先交代群體,再引出這個人。

and this person yawned every minute for 10 minutes.

4:16

這個人在 10 分鐘內每分鐘打一次哈欠。

Interestingly, the people

4:21

有意思的是,那些

who wound up scoring the highest 片語動詞

4:23

最後取得最高分的人,

on the empathy test

4:24

就同理心測驗而言,

were also the ones

4:26

也正是

who contagiously yawned along the most.

4:27

最常受傳染、跟著打哈欠的人。

片語動詞

表示最終結果的 wound up + -ing

這裡的 wound up 是片語動詞 wind up 的過去式,意思是「最終……;到頭來……」。它後接 scoring,因此 wound up scoring 表示 scoring 是經過一段過程後得到的結果。 現在式或原形結構是 wind up + -ing,過去式則是 wound up + -ing。在本句中,wound 不是表示「傷口」或「使受傷」的那個詞。

練習

用 wind up 的過去式完成句子:After trying three routes, we ____ taking the train.

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wound up

Let's talk more about animal yawning.

4:31

再來聊聊動物打哈欠吧。

What fascinates me so much 文法

4:33

讓我特別著迷的是,

is that animals across many species all yawn,

4:35

許多不同物種的動物都會打哈欠,

but they do so for different reasons. 文法

4:39

但原因各不相同。

文法

What fascinates me so much is that ... 結構

這裡,What fascinates me so much 是一個名詞性關係子句;整個子句相當於「如此令我著迷的事情」,在句中作主語。What 用來引導這個子句,並不是在提問。 連綴動詞 is 把這個主語與後面的 that 子句連接起來,that 子句說明真正令人著迷的事實。What fascinates me so much is that ... 這個框架先突顯說話者的感受,再把重點觀察放在 is that 之後。

練習

用本課標示的開頭補完整個新句子:____ bees can recognize complex patterns.

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What fascinates me so much is that

文法

用 do so 替代 yawn

本句中,do so 代替前面已經說過的動詞片語 yawn。因此,animals all yawn, but they do so for different reasons 表示這些動物都會進行同一個「打哈欠」的動作,只是原因不同。 do 負責表現時態和主謂一致,so 則從上下文承接動作內容。這樣可以避免重複完整的動詞片語,並清楚指回前面提到的動作。

練習

用本課中的簡潔表達替代 silence their phones:The guide asks visitors to silence their phones, and those who ____ may stay for the talk.

查看答案

do so

Animals like guinea pigs and some monkeys

4:41

天竺鼠和某些猴子等動物

yawn to intimidate and show their sharp scary teeth.

4:43

會用哈欠來威嚇對手,露出尖銳嚇人的牙齒。

Some penguins yawn to attract mates 片語搭配

4:47

有些企鵝打哈欠是為了吸引配偶,

片語搭配

to attract mates:目的及其生物學含義

這裡的 to attract mates 是表示目的的 to 不定詞,回答了某些企鵝為什麼打哈欠。 在動物行為文本中,attract mates 表示「吸引潛在繁殖對象的注意或興趣」。在這裡,mates 指可能的繁殖伴侶,而不是朋友。

練習

用表示「為了吸引潛在繁殖對象」的原目的短語完成句子:During breeding season, male frogs call ____.

查看答案

to attract mates

and when snakes yawn,

4:50

而蛇打哈欠時,

it seems to be about realigning their jaws 語氣意圖

4:51

似乎是在重新調整下顎的位置,

and opening their tracheas to breathe better

4:53

並打開氣管,以便呼吸得更順暢,

語氣意圖

it seems to be about:謹慎地提出解釋

本句中的 it 指蛇打哈欠這一行為。seems 表明後面的解釋是一種推斷,而不是已經證實的事實。 be about + 名詞或 -ing 形式表示「涉及、關乎,或主要可以用……來解釋」。這裡它引出被認為與打哈欠有關的活動:重新調整下顎位置和打開氣管。它不表示「大約」,也不是 be about to。

練習

哪一句謹慎地表示一個軟體問題可能與存取權限有關,同時沒有把原因說成確定事實,也沒有描述即將發生的動作?

  1. It is definitely caused by access permissions.
  2. It seems to be about to change the permissions.
  3. It seems to be about access permissions.
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It seems to be about access permissions.

after a big body-disfiguring meal. 用詞

4:56

在吃下一頓撐得身體變形的大餐後。

用詞

俏皮的複合詞 body-disfiguring

這裡,body-disfiguring 是一個為當前語境臨時創造的俏皮形容詞,意思是改變身體可見的形狀。這頓大餐讓蛇的身體鼓起來,因此 disfiguring 是幽默誇張,並非永久傷害或醫學病症。 連字號把 body 和 -ing 形式 disfiguring 連成一個整體,整個複合詞修飾 meal。在這個結構中,第一個名詞表示 -ing 動作所影響的對象:body-disfiguring 就是 disfiguring the body。

練習

這裡的 body-disfiguring 最符合哪種含義?

  1. 大餐吃下去後,蛇的身體形狀被幽默地形容為發生了變化
  2. 由身體形狀奇特的動物製成的一頓飯
  3. 會造成嚴重、永久身體損傷的一頓飯
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大餐吃下去後,蛇的身體形狀被幽默地形容為發生了變化

Fish yawn more frequently

4:59

魚打哈欠會更頻繁,

when water oxygen levels are low

5:01

當水中的含氧量較低,

or water heat levels are high.

5:04

或水溫較高時。

So when you yawn,

5:07

所以,當你打哈欠時,

you're participating in a behavior 文法

5:08

你其實是在做一種

shared across all kinds of animals,

5:10

各種動物都有的行為,

文法

a behavior shared across all kinds of animals:簡化的被動關係子句

在 a behavior shared across all kinds of animals 中,shared across all kinds of animals 是放在 behavior 後面的過去分詞片語。它是被動關係子句 a behavior that is shared across all kinds of animals 的簡化形式。 Behavior 是「共有」這一含義的承受者,並不是它主動分享某物。這裡的 shared 表示許多動物類群所共有。這種緊湊的「名詞 + 過去分詞」結構常見於說明文:a feature found in birds 意為 a feature that is found in birds。

練習

把關係子句壓縮為過去分詞片語:'Echolocation is a skill that is found in several animal groups.' 完成句子:Echolocation is a skill ____.

查看答案

found in several animal groups

but most likely you're yawning

5:12

但你很可能是

for purposes unique to your species,

5:14

為了你所屬物種獨有的目的而打哈欠,

us humans.

5:16

也就是我們人類這個物種。

And what's really cool

5:25

真正酷的是,

is that yawning is most likely an ancient signal 表達脈絡

5:28

打哈欠很可能是一種古老的訊號,

telling the rest of us humans,

5:31

它在告訴其他人:

表達脈絡

an ancient signal:科普敘事中的隱喻

這裡的 an ancient signal 把複雜的演化觀點變成一個簡單的畫面。signal 讓打哈欠看起來像一種把有用資訊傳給其他人類的提示,而 ancient 則把這種行為放在人類演化史非常久遠的位置。 這種說法是比喻性的:沒有人有意識地創造或發送了某則訊息。它把一種可能與群體警覺或生存有關的功能包裝成容易記住的訊息,從而組織整個解釋。

練習

在這個句子中,an ancient signal 在解釋中起什麼作用?

  1. 它表示早期人類有意發明了一則口頭訊息。
  2. 它指的是某個特定古代文明記錄的一種信號。
  3. 它把打哈欠概括為一種在演化上非常古老的群體提示。
查看答案

它把打哈欠概括為一種在演化上非常古老的群體提示。

let's do this. 語氣意圖

5:33

我們行動吧。

Let's survive.

5:34

我們活下去吧。

語氣意圖

“let's do this. Let's survive.”:共同振奮行動的號召

Let's 是第一人稱複數祈使形式:它把說話者包括在內,並邀請一個或多個聽者共同採取行動。這裡的 Let's do this 不只是溫和的建議,而是像一句充滿信心的動員口號;Let's survive 則帶著緊迫感說出共同目標。 這兩個短句是講者為那個古老信號想像出來的話,並不是打哈欠真的會發出語言。重複 Let's 把信號擬人化,並營造出推動力、團結感和共同承諾。

練習

用表示 let us 的縮約形式補全共同號召:「____ survive.」

查看答案

Let's

And as always, thanks for watching.

5:36

一如往常,感謝收看。