如何記住片語動詞 - 迷你英文課:英語精讀講義

British Council | English

學習難度
402 詞 139 詞/分

影片簡介:課程透過一段旅行故事,示範如何把每個關鍵事件與一個片語動詞連結,藉此記住具有多種情境意義的表達。接著逐一說明例子的意思、敘事效果與文法特色,最後引導學習者以同樣的方法創作自己的故事。 主要英語學習重點: 1. touched down — 片語動詞:理解這是表示飛機降落的自然說法,並掌握敘述過去事件時,由主要動詞變成過去式,而後方的小品詞維持不變。如此既能準確交代旅程的開端,也不會把 touch 和 down 拆開逐字翻譯。 2. took me aback. — 片語動詞:辨識這個表達表示某件事讓說話者感到驚訝或震撼。也能看懂它的可分結構:受詞位於 took 和 aback 之間,因此即使兩個組成部分沒有相連,仍可正確判斷片語的範圍與整體意思。 3. towered over us. — 片語動詞:學會用這個表達描述山峰、建築或人物高高聳立在他人上方。它不只呈現巨大的高度,也能傳達觀看者覺得自己渺小或受到壓迫的感受,比單純說某個事物很高更有畫面與敘事張力。

本篇講解

And the mountain towered over us.

0:00

然後那座山高聳在我們上方。

Phrasal verbs.

0:02

片語動詞。

Today, we're talking about phrasal verbs. 用詞

0:08

今天,我們要討論的是片語動詞。

用詞

phrasal verbs:動詞與小品詞的組合

phrasal verb(片語動詞)由一個動詞和一個或多個充當 particle(小品詞)的短字組合而成,例如 down、off 或 through。它們共同構成一個動詞表達,整體意思可能不同於各個字分開時的意思。 學習時要把整個組合當成一個單位放在句子裡記。主要動詞仍可改變形式,例如 touch down 和 touched down。

練習

哪一句包含一個整體意思為「降落」的 phrasal verb?

  1. She sat on the chair.
  2. The plane touched down safely.
  3. We opened the window.
查看答案

The plane touched down safely.

They have so many uses,

0:11

它們有很多用途,

but the problem is that one phrasal verb 用詞

0:13

但問題是一個片語動詞

can have about six different meanings.

0:16

可能有大概六種不同的意思。

用詞

one phrasal verb can have different meanings:根據情境判斷

這句話提醒我們:同一個片語動詞在不同情境中可能有多個意思。不要替它綁定一個永遠不變的譯法;要根據受詞、情境和前後句判斷目前使用的是哪個意思。 about six 是一個概數示例,並不是說每個片語動詞都正好有六個意思。重點是同一種形式可以有多個取決於情境的意思。

練習

一個片語動詞有多個意思時,判斷其具體意思的最佳方法是什麼?

  1. 只看小品詞,忽略句子的其他部分。
  2. 利用受詞、情境和前後文等線索。
  3. 永遠使用第一次學到的譯法。
查看答案

利用受詞、情境和前後文等線索。

How do you remember all of that?

0:20

你怎麼記住所有這些呢?

I've got a technique that will help you. 片語搭配

0:23

我有一個能幫到你的技巧。

片語搭配

用 I've got 表示目前擁有

I've got 是 I have got 的縮寫。這裡它表示「我有」:說話人正要介紹自己目前擁有的一種方法。 要把 have got 當成一個表示現在的完整結構來理解。這句中的 got 並不是「得到了」。

練習

聽英文句子並選出你聽到的內容。注意 I 後面是否有短促的 /v/。

  1. I've got a new idea for the game.
  2. I got a new idea for the game.
查看答案

I've got a new idea for the game.

Tell a story using the phrasal verbs.

0:25

用片語動詞講一個故事。

One phrasal verb for each key event. 表達脈絡

0:28

每個關鍵事件用一個片語動詞。

表達脈絡

用 for each key event 組織一一對應的資訊

for each key event 說明內容如何配對:每一個重要事件都搭配一個片語動詞。each 把這些事件逐一來看,因此這個片語建立了清楚的一一對應關係。 這裡 each 後面接單數可數名詞,所以要說 each key event。key 表示「關鍵的、重要的」,和鑰匙無關。

練習

請用本課的一一對應結構完成規劃:Write one sentence ____ key point.

查看答案

for each

We're going to listen to a story

0:32

我們接下來要聽一個故事,

that has four phrasal verbs.

0:34

裡面包含四個片語動詞。

As you listen,

0:36

在聽的時候,

see if you can hear them. 語氣意圖

0:38

看看你能不能聽出它們。

語氣意圖

see if you can:溫和地邀請對方嘗試

在這句話中,see if you can 的意思是「試試看自己能不能做到」。這裡的 see 不是指用眼睛看;真正要嘗試的動作是 hear。 see if you can + 原形動詞這個結構把任務說成溫和的嘗試邀請。它比直接命令更柔和,也讓人知道這項任務可能有些難度。

練習

用本課的四個字詞結構完成這句溫和的課堂指示:As you listen, ____ hear the two sounds.

查看答案

see if you can

Let's go.

0:39

我們開始吧。

The plane touched down at midday. 片語動詞

0:40

飛機在正午時分降落了。

片語動詞

touched down:航空器降落了

這裡的 touched down 意思是「降落了」:飛機到達地面。touch down 是用於飛機或太空船的片語動詞,因此要把它當成一個完整表達理解,不能拆成 touch 和 down。 touched down 是過去式。只有動詞 touch 變成 touched,down 保持不變。

練習

用 touch down 的過去式完成句子:The helicopter ____ safely near the hospital.

查看答案

touched down

As soon as we left the plane, 文法

0:42

我們一離開飛機,

the heat hit us. 慣用語

0:44

熱浪就向我們襲來。

文法

As soon as:一件事發生後,下一件事立刻發生

As soon as 是一個完整的時間連接表達,意思是「一……就……」或「緊接著」。本句中,先離開飛機,幾乎沒有間隔就感受到熱氣。 它引導時間子句,既能連接本句這樣的過去事件,也能連接未來事件。談未來時,as soon as 子句通常使用現在式,例如 As soon as the rain stops, we'll go outside.

練習

用 as soon as 完成句子:____ the bell rings, we'll go inside.

查看答案

As soon as

慣用語

the heat hit us:突然襲來的強烈熱氣

在 the heat hit us 中,hit 是非字面用法。熱氣並沒有真的撞擊任何人;這裡表示人突然強烈地感受到熱氣,就像一股力量迎面而來。 這種結構可以讓某種感受或突然領悟到的事實作為 hit 的主詞,讓經歷這種影響的人作為受詞,例如 The smell hit me 和 The truth hit him。它比單純說 it was hot 更生動。

練習

在 The heat hit us. 中,hit 是什麼意思?

  1. 有人真的攻擊了我們。
  2. 我們突然強烈地感受到熱氣。
  3. 我們打開了暖氣。
查看答案

我們突然強烈地感受到熱氣。

We pushed through the airport 片語動詞

0:45

我們在機場裡擠過人群,

and we were sweating and exhausted.

0:48

弄得渾身是汗,筋疲力盡。

片語動詞

pushed through:費力穿過某處

這裡的 pushed through 表示頂著擁擠的阻力,費力穿過機場。push 不是說真的用手「推機場」,而是加上了「有阻力」的感覺;through 則表示從一個地方的一邊移動到另一邊。 穿過某個地方、人群或障礙很困難時,可以使用 push through + 地方、人群或障礙。walk through 只描述行走路線,本身不表示費力。

練習

車站入口擠滿了人。哪個句子最能表示米婭費力穿過人群?

  1. Mia walked through the quiet hall to reach the platform.
  2. Mia pushed through the crowd to reach the platform.
  3. Mia squeezed through a narrow gap in the fence.
查看答案

Mia pushed through the crowd to reach the platform.

And then my friend wandered off 片語動詞

0:50

然後我的朋友走散了,

and I looked everywhere for him.

0:53

我到處找他。

片語動詞

wandered off:沒有明確計畫地離開群體

wandered off 是 wander off 的過去式。它表示朋友隨意離開了原來的地方或人群,沒有明確計畫,也可能沒有注意到自己已經走了多遠。因此,說話的人後來不得不到處找他。 wander 加上了「沒有固定方向地走動」的感覺,off 則表示與原來的地點或群體分開。這個片語常用於走散的孩子、寵物或團體成員,但也可以用來描述成年人。

練習

請用 wander off 的過去式完成句子:During the museum visit, one child ____ from the group, so the guide had to look for him.

查看答案

wandered off

but I couldn't find him.

0:55

但我找不到他。

I decided to get some fresh air. 片語搭配

0:57

我決定去呼吸點新鮮空氣。

片語搭配

get some fresh air:出去短暫透透氣

Get some fresh air 是常見的固定說法,意思是到戶外或通風較好的地方呼吸新鮮空氣。這句中的 get 不是「收到」或「取得某個物品」。 想短暫休息、走一小段路,或離開悶熱的房間時,也可以使用這個說法。要把 get some fresh air 當成完整的詞組來記。

練習

請用一個表示「短暫出去透透氣」的四字英文詞組完成句子:The room is stuffy, so let's ____.

查看答案

get some fresh air

What happened next took me aback. 片語動詞

0:59

接下來發生的事情讓我大吃一驚。

片語動詞

took me aback:take + 人 + aback

Took me aback 是 take someone aback 的過去式,表示某件事突然讓「我」感到驚訝或震驚,以致一時不知道該如何反應。這裡的 aback 不是方向,而是固定說法的一部分。 句型是 take + 人 + aback。感到驚訝的人要放在 take 和 aback 之間,例如 took me aback、took us aback。主詞表示造成驚訝的事物。

練習

聆聽英文句子並選出你實際聽到的內容。注意 back 前面是否多了一個弱音節。

  1. Her answer took me aback.
  2. Her answer took me back.
查看答案

Her answer took me aback.

Right in front of the airport,

1:02

就在機場正前方,

there was a huge mountain

1:04

有一座巨大的山,

and it towered over us. 片語動詞

1:07

它高聳在我們上方。

片語動詞

towered over us:遠遠高出某人,聳立在上方

在 towered over us 中,tower 是動詞,表示某個東西比我們高出許多,而我們就在它下方。 Tower over 會指出下方那個顯得較小的人或物。和只說某物 was tall 相比,它更能呈現巨大的畫面,有時也會帶來壓迫感。Towered 是過去式。

練習

用 tower over 的過去式完成句子:The ancient castle ____ the small village.

查看答案

towered over

And there was my friend,

1:09

而我的朋友就在那裡,

stood just gazing. 文法

1:11

呆呆地站在那兒凝視著。

文法

stood just gazing:站著,同時進行一個 -ing 動作

在 stood just gazing 中,stood 交代人物站立的位置或姿勢,gazing 是 -ing 形式,說明這個人同時在做什麼。Gazing 不是與 stood 並列的第二個過去式動詞。 這裡的 just 表示朋友只是站在那裡專注地凝望,並不是「剛剛」。這種結構可以同時描寫姿勢和持續動作:主詞 + stood + -ing。

練習

哪一句自然地用 -ing 形式說明 Lina 站著時正在做什麼?

  1. Lina stood by the gate, waiting for the bus.
  2. Lina stood by the gate, waited for the bus.
  3. Lina standing by the gate, wait for the bus.
查看答案

Lina stood by the gate, waiting for the bus.

So, did you hear the phrasal verbs?

1:13

那麼,你聽到那些片語動詞了嗎?

Let's go through them one by one. 片語動詞

1:15

讓我們逐一來回顧一下。

片語動詞

go through them one by one:依序逐項查看

在這句話中,go through them 表示查看或說明前面提過的內容。them 代指多個項目;這裡的 go through 不是指真的穿過某個地方。 one by one 表示一次處理一項,通常依序進行。合起來,這個說法表示說話者會有條理地逐項處理每一項。

練習

哪一句能自然表示小組會依序逐項檢查議程?

  1. We'll go through the agenda items one by one.
  2. We'll go across the agenda items one by one.
  3. We'll go the agenda items through one by one.
查看答案

We'll go through the agenda items one by one.

First,

1:18

首先,

the plane touched down.

1:19

飛機觸地降落(touched down)。

It landed.

1:21

它著陸了。

Notice that the verb is in the past simple. 文法

1:22

注意這裡的動詞是過去簡單式。

It changes its form.

1:25

它改變了形式。

文法

the verb is in the past simple:片語動詞中的動詞變化

這裡,the verb is in the past simple 表示動詞形式把動作或情況放在過去。在片語動詞 touch down 中,touch 變成 touched,而小詞 down 保持不變。 片語動詞在意義上是一個整體,但其中的動詞仍要配合時態和主詞改變形式。例如,touch down 可以變成 touches down、touched down 或 is touching down。不規則動詞也遵循同一規則:take off 的過去簡單式是 took off。

練習

用 take off 的過去簡單式完成句子:Yesterday, the plane ____ at noon.

查看答案

took off

What happened next?

1:26

接下來發生了什麼?

We went into the airport.

1:28

我們走進了機場。

Was it crowded

1:30

那裡是很擁擠

or was it empty?

1:31

還是空無一人?

It was crowded.

1:33

那裡很擁擠。

So, we couldn't walk through the airport like this.

1:34

所以,我們不能像這樣穿過機場。

No, no, no.

1:39

不,不,不。

We had to push through the airport.

1:40

我們必須在機場裡擠過去(push through)。

And then,

1:44

然後,

did my friend stay with me

1:46

我的朋友是和我待在一起

or did he leave?

1:48

還是離開了?

He left.

1:50

他離開了。

He wandered off.

1:51

他走散了(wandered off)。

We often use this phrasal verb

1:52

我們經常使用這個片語動詞

in the context of parents and children.

1:54

在父母和孩子的語境中。

The child is supposed to stay with their parent, 文法

1:57

孩子本該和父母待在一起,

文法

is supposed to:由規則或安排形成的「應該」

be supposed to + 原形動詞表示某個規則、安排或外在期待規定了應該發生的行動。這裡的 is supposed to stay 表示大家期待孩子留在家長身邊。 be 會隨主詞和時態改變,例如 is supposed to、are supposed to、was supposed to。這個結構可以只是說明一種期待;如果實際情況不同,通常也暗示原本該做的事沒有發生。

練習

用 be supposed to 完成這個表示既定安排的句子:According to our schedule, we ____ meet outside the museum at ten.

查看答案

are supposed to

but they decide no,

2:01

但他們決定不,

I want to go and do something different.

2:03

我想去幹點別的事情。

What happened after that?

2:06

那之後發生了什麼?

Something surprised me.

2:08

有些事情讓我感到驚訝。

Something shocked me.

2:10

有些事情讓我感到震驚。

It took me aback.

2:11

它讓我大吃一驚(took me aback)。

But hm, hang on. 語氣意圖

2:13

但是,嗯,等一下。

語氣意圖

hang on:暫停一下以檢查或修正問題

Hang on 是非正式口語中的提示語,意思是「等一下」。這裡,說話者剛發現一個需要檢查的問題,所以暫時停下自己的講解。 它可以請別人稍等,也可以在提出問題、進行修正或補充新細節前打斷自己的思路。這裡不是「懸掛」或「抓住某物」的字面意思。

練習

你突然發現自己輸入了錯誤的數字。哪一句能自然地暫停對話,讓你進行修正?

  1. Hang on—I think I entered the wrong number.
  2. Hang it up—I think I entered the wrong number.
  3. Carry on—I think I entered the wrong number.
查看答案

Hang on—I think I entered the wrong number.

This phrasal verb has a different structure

2:14

這個片語動詞有著與其他動詞

to the others.

2:17

不同的結構。

What do you notice about the object?

2:18

你注意到受詞有什麼特別之處嗎?

It's between the verb and the preposition 文法

2:22

它在動詞和介係詞之間,

because this phrasal verb is separable.

2:25

因為這個片語動詞是可分的。

文法

between the verb and the preposition ... this phrasal verb is separable:受詞的位置

這裡,between the verb and the preposition 說明受詞在 took me aback 中的位置:它在 took 之後、aback 之前。this phrasal verb is separable 解釋了原因:動詞與後面的成分可以被受詞隔開。 對於這個表達,要記住 take + someone + aback 這個結構。字幕用 preposition 簡單稱呼動詞後面的詞;更精確地說,aback 通常被視為副詞或助詞。

練習

請將括號中的字改成正確形式並依正確順序完成句子:The sudden result ____. (take / us / aback; past)

查看答案

took us aback

Finally,

2:28

最後,

the mountain, it towered over us.

2:29

那座山,它高聳在我們上方(towered over us)。

It was huge.

2:32

它非常巨大。

It made us feel small. 文法

2:34

它讓我們感到自己很渺小。

文法

made us feel small:make + 受詞 + feel + 形容詞

made us feel small 使用 make + 受詞 + 原形動詞的結構:made + us + feel。在主動句中,make 後面的 feel 前面不加 to。形容詞 small 放在 feel 後面,說明產生了什麼感受。 這裡的 small 表示人們面對巨大事物時覺得自己很渺小或不重要,並不是身體真的變小了。make + someone + feel + 形容詞這個結構可以用來表達許多不同的感受。

練習

請將括號中的字改成正確形式並依正確順序完成句子:The friendly coach ____. (make / us / feel / confident; past)

查看答案

made us feel confident

So, the mountain towered over us.

2:37

所以,那座山高聳在我們上方。

Over to you. 語氣意圖

2:39

現在輪到你了。

語氣意圖

Over to you:把回合或任務交給對方

Over to you 表示說話者已經完成自己的回合,現在把下一個回合或任務交給聽者。這裡的 over 不是指空間上的移動。 它可以單獨成句,作為簡短的交接語。具體情境會告訴聽者接下來是發言、嘗試活動,還是繼續簡報。

練習

哪一句表示示範結束後,把下一個回合交給聽者?

  1. I've shown you an example. Now walk over to me.
  2. I've shown you an example. Now it's up to you whether we continue.
  3. I've shown you an example. Now it's over to you.
查看答案

I've shown you an example. Now it's over to you.

Choose four phrasal verbs

2:40

選擇四個片語動詞

that you want to learn.

2:42

那些你想學習的。

And take one.

2:43

然後挑出一個。

Write your opening line.

2:45

寫下你的開場白。

Make it exciting.

2:46

讓它激動人心。

And then, everything else follows. 表達脈絡

2:48

然後,剩下的就順理成章了。

表達脈絡

everything else follows:先完成關鍵步驟

Everything else 指後面其餘的所有部分。這裡的 follows 表示「隨後出現」或「由此發展」,不是指跟在某個人身後走。 這個表達把資訊組織成「先完成關鍵一步,再展開後續步驟」。它告訴聽者,關鍵一步到位後,說話者預期其餘部分會更容易或更自然地繼續。

練習

哪一句用 everything else follows 表達「先完成關鍵一步,其餘部分再自然展開」的邏輯?

  1. Please follow the arrows to the library.
  2. The other children follow Maya into the room.
  3. Choose the main color first, and everything else follows.
查看答案

Choose the main color first, and everything else follows.

One phrasal verb for each key event.

2:51

每個關鍵事件用一個片語動詞。

And please,

2:54

並且請你,

please share what you come up with 片語動詞

2:55

請分享你想到的內容

in the comments.

2:58

在評論區。

片語動詞

come up with:想出或創造某個事物

come up with 表示「想出、提出或創造」一個點子、答案、計畫或其他成果。本句中的 what you come up with 指你自己構思出來的內容。 結構是 come up with + 想出的結果,例如 come up with an idea。要把整個片語動詞當作一個整體;with 後面接產生的內容,並不是在表示移動方向。

練習

請用表示「想出或創造」的三字片語動詞完成句子:We need to ____ a name for our team by Friday.

查看答案

come up with

We really want to see.

2:59

我們真的很想看。

Happy storytelling.

3:01

祝你說故事愉快。