網際網路上的第一張照片……以及其他趣事!:英語精讀講義
Vsauce
影片簡介:Michael 把同機乘客的研究、愛爾蘭人口、早期攝影、網路上的第一張照片與尚未登頂的高山串成一組令他意外的事實。 主要英語知識點: 1. Turns out,(篇章、敘事與修辭):這個簡短轉折承接已有資訊,再揭露意外發現,幫助你聽懂或講述後來才顯出意義的故事。 2. blew my mind(慣用語與比喻表達):這是表示某個事實令人震驚、刷新認知的非正式慣用語,不是在描述真實的身體動作。 3. Along the border of China and Bhutan is a mountain(文法與句型):這是地點前置倒裝,先交代中國與不丹邊境,再用 is 引出新的主詞,幫助你理解說明性敘事並自然介紹陌生地標。
本篇講解
flew in:搭飛機抵達
在這句話中,flew in 表示「搭飛機抵達某地」。flew 是 fly 的過去式,in 指向對話中已經明確的目的地。 這裡要把 fly in 整體理解為表示抵達的說法,而不是進入某個容器。動詞形式會隨時間改變,例如 fly in tomorrow、flew in yesterday 或 have flown in for a meeting。
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用表示「搭飛機抵達」的過去式補完整句:I ____ yesterday for the conference.
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flew in
been busy traveling:現在完成式 be busy + -ing
在 been busy traveling 中,busy 後直接接 -ing 形式 traveling。be busy doing something 表示一段時間都在忙於某項活動,這個結構中的 -ing 形式前不需要介系詞。 I've been 是 be 的現在完成式。它把 traveling 表現為近期或仍在持續的忙碌原因,而且這種情況與現在有關。
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用由 traveling 構成的三個詞的現在完成式 be busy + -ing 片語補完整句:She hasn't replied because she's ____ for work all week.
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been busy traveling
but new episodes of regular shows like IMG and DONG are coming soon.
0:07不過 IMG 和 DONG 這類固定節目的新一集很快就會推出。
用 in the meantime 銜接等待期間的過渡安排
這裡的 in the meantime 指預期的主要事件——計畫中的節目——準備好之前的這段時間。它把注意力從尚未發生的主要事件轉向說話人暫時可以提供的內容。 作為語篇銜接語,它說明接下來的行動只是過渡安排,並不是主要事件本身。聽者應理解為:主要內容之後還會到來;現在說的是等待期間要做的事。
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這裡的 in the meantime 表示哪種關係?
- 某項臨時行動填補預期主要事件到來前的這段時間。
- 兩個同等重要的事件恰好同時發生。
- 只描述一個過去事件,並不指向後續事件。
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某項臨時行動填補預期主要事件到來前的這段時間。
用 rather than + 動詞原形引出被放棄的選項
rather than 引出說話人放棄的行動:post nothing。實際選擇的行動出現在後面:share things that have been on my mind。 動詞使用原形 post,是因為它與 would 後面的原形動詞 share 平行:would share rather than post。把 Rather than post nothing 移到句首,會先呈現被放棄的選項,讓聽者更容易理解這個取捨。
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用一個由兩個單字組成的連接語完成句子,使 wait 成為被放棄的選項:"____ wait for a taxi, we walked home."
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Rather than
I figured I would share:引出考慮後的打算
這裡的 I figured 表示「我想了想,決定這樣做或覺得這樣做好像不錯」,並不是說話人計算出了一個數字。 I figured I would + 動詞原形 用隨和、緩和的方式引出一個打算。它把行動說成思考後的結果,而不是強硬地直接宣布決定。
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用本課中的確切口語句型完成句子:After thinking about what might help, ____ a few tips.
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I figured I would share
on my mind:一直占據我的思緒
On my mind 表示某件事反覆占據自己的思緒或注意力。它可以指擔憂、興趣或尚未解決的事情;在本句中,它引出說話人最近一直在想的事情。 常見結構是 something is on someone's mind 和 have something on one's mind。這個片語描述的是心理上的關注,並不是物理位置。
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用本課中表示「占據我的思緒」的確切表達完成句子:The school play has been ____ all week.
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on my mind
go back to:把注意力轉回先前內容
這裡的 go back to 表示「把觀眾的注意力重新轉向」前面出現過的畫面。說話人是在要求切換正在展示或討論的內容,並不是讓任何人親自前往那座橋。 go back to + 先前內容 這一結構可以把演講、課程或故事帶回之前的圖像、要點、問題或時刻。
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用表示「把注意力轉回先前展示內容」的目標片語完成句子:Before we continue, let's ____ the first map.
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go back to
Turns out, ...:揭示後來發現的事實
Turns out 用來引出說話人後來得知或這時才揭示的事實:這位女士是一名免疫學研究員。這個新事實補充了先前描述中沒有說明的資訊,也可能帶來意外感。 作為話語開頭,Turns out, + 子句 透過改變聽者對前文的理解來組織故事。它是 It turns out that + 子句 的口語簡略形式;這裡的 turn 不是身體動作。
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用 It turns out that 的兩個單字口語形式完成句子:We thought Leo had never cooked before. ____, he is the head chef at a restaurant.
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Turns out
but then leave those people immune to things like diabetes and allergies. 講解
0:30但這種蟲之後會讓感染者對糖尿病和過敏等疾病產生免疫力。
leave those people immune:leave + 受詞 + 形容詞
在 leave those people immune 中,leave 使用 leave + 受詞 + 形容詞結構。those people 是受詞,immune 是受詞補語,說明感染產生影響後這些人所處的狀態。 這裡的 leave 不是「離開」。它表示使某人或某物最終處於或繼續保持某種狀態。同一結構也見於 left me tired 和 leave the door open。
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用 leave 的過去式補全句子,使最後的形容詞描述產生的結果:The long meeting ____ everyone tired.
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left
immune to:表示抵抗對象的介詞搭配
在 immune to things like diabetes and allergies 中,immune 是形容詞,to 引出通常不會對這些人產生影響的事物。常見結構是 be/leave/make someone immune to + 名詞。 這裡的 immune to 表示具有抵抗力或受到保護,並不表示某種疾病發生後又被治癒。
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補全通常使用的介詞:This plant variety is immune ____ the disease.
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to
they once again become susceptible to things like diabetes and allergies. 片語搭配
0:38他們反而又會變得容易罹患糖尿病、過敏等疾病。
用 cure someone of something 表示「治好某人的某種病」
結構是 cure + 人 + of + 疾病或問題。人作直接受詞,of 引出被消除的疾病或問題。在本句中,these people 是被治好的人,the worm infection 是被消除的感染。 Cure 通常表示該病症已經被成功治癒,而不只是有所改善。這個結構也可用於比喻義,例如表示使某人改掉壞習慣。
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請填入此結構要求的介系詞:The treatment cured Maya ____ the infection.
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of
become susceptible to:變得容易受到……影響
Become susceptible to 表示「變得容易受某事影響或傷害」。become 表示狀態變化,susceptible 表示容易受影響或處於脆弱狀態,to 引出疾病、影響因素或威脅。 在本句中,它表示這些人再次更容易罹患糖尿病或出現過敏反應,並不表示他們已經有了這些病症。
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在句子「After security updates stopped, the devices became susceptible to attack,」中,became susceptible to attack 是什麼意思?
- 這些裝置變得完全不受攻擊影響。
- 這些裝置變得更容易受到攻擊影響。
- 這些裝置已經遭到成功攻擊。
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這些裝置變得更容易受到攻擊影響。
a bunch of reading:表示大量閱讀
在這句話裡,a bunch of 表示「很多、大量」。這是比較口語的數量表達,所以 a bunch of reading 指花了很多時間進行閱讀,而不是字面上的「一捆」。 這裡的 reading 泛指閱讀這項活動,是不可數名詞。口語中,這個結構也可以搭配其他表示活動或物質概念的不可數名詞,例如 a bunch of practice 或 a bunch of work。
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哪一句能自然地表示「我花了很多時間進行閱讀」?
- I did a bunch of reading before the test.
- I did bunch of reading before the test.
- I did a bunch of readings before the test.
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I did a bunch of reading before the test.
bite-sized chunks:短小、容易處理的單元
Bite-sized chunks 是一種比喻。bite-sized 的食物小到一口就能吃下;資訊被分成 bite-sized chunks,則表示它被拆成非常小的部分,每次處理一個部分會比較容易。 這裡的 chunks 指單元或部分,不是破碎的實體碎塊。這個片語常用來說明一個很大的主題或任務已經被整理成容易處理的小部分。
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請用表示「小而容易處理的單元」的兩個英文單字完成句子:The app teaches new words in ____.
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bite-sized chunks
blew my mind:表示極度震撼的發現
在這句話中,blew my mind 表示「讓我震驚到對這個主題有了全新的認識」。它描述的是說話者得知有關愛爾蘭的事實後產生的強烈心理反應,並不存在真的「吹動大腦」這一動作。 這個慣用語是 blow someone's mind 的過去式。要根據受到影響的人更換所有格詞,例如 blew her mind、blew our minds。它比單純的 surprised me 更強烈、更生動。
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請用表示「讓我徹底震驚」的非正式慣用語補全句子:The documentary revealed facts I had never imagined, and it ____.
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blew my mind
to this day:一直延續到現在
在這句話中,to this day 的意思是「從過去那個時候一直到現在」。它表示饑荒對愛爾蘭人口的影響持續了非常久。 它和 today 不同:這個片語會回顧過去,把過去的情況和現在連結起來。它常用來強調某件值得注意、令人意外或尚未解決的事至今仍未改變。
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填入表示這項習俗從過去一直延續到現在的片語:People in the village follow this custom ____.
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to this day
So many ... that ...:連接數量與結果
So many ... that ... 把數量極大與其後果連接起來。So many 修飾複數可數名詞 people,後面的 that 引出結果子句:愛爾蘭的人口仍然較少。 結構是 so many + 複數可數名詞 + 動詞 ... + that + 結果子句。在長句中,要把 that 識別為與 so many 配對的結果標記;這裡的 that 不是修飾 famine 的關係代名詞。
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使用 so many ... that 結果結構補全句子:____ students joined the cleanup ____ the organizers ran out of gloves.
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So many · that
lower than it was:比較同一事物在不同時間的水準
在 lower than it was 中,it 指的是正在衡量的同一個單數事物,也就是 population。句子把現在的人口水準與150年前的人口水準作比較;it 並不是指 Ireland。 可套用的結構是 X is lower than it was + 表示過去時間的片語。過去式 was 設定了較早的比較時間點,因此不需要重複 X,也不用說出過去的具體數值。
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下列哪個句子能自然比較現在和一年前的同一筆租金,同時不重複名詞 rent?
- Rent is lower than it was a year ago.
- Rent is lower than they were a year ago.
- Rent is lower than a year ago was.
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Rent is lower than it was a year ago.
Speaking of:用關聯話題自然轉場
Speaking of 用來引出一個與剛剛提到的內容有關的新話題。本句裡,people 和 population 讓 birth rates 成為自然的下一個話題;這個片語表示「這讓我想到一個相關的點」,而不只是「我們正在談論這個話題」。 在一個話輪的開頭使用 Speaking of + 名詞、代名詞或 -ing 形式,後面通常接逗號,可以讓聯想式轉場顯得有銜接,而不是突然跳題。
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請用本課的關聯話題轉場表達完成回答:「You mentioned summer trips. ____ travel, have you renewed your passport?」
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Speaking of
let the site visually show you:let + 受詞 + 動詞原形
在 let the site visually show you 中,let 後面接受詞 the site 和動詞原形 show。它的意思是「讓網站執行展示這個動作」;let 後面的 show 前不加 to。 副詞 visually 位於受詞和動詞原形之間,說明網站以什麼方式展示資訊。因此,底層結構是 let + the site + show + you。
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使用 let + 受詞 + 動詞原形結構,並用動詞 show 完成句子:「Let the map clearly ____ you the fastest route.」
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show
based on recent statistics:根據近期統計資料
based on recent statistics 指明網站的視覺化展示所依據的證據。在這裡,based on 表示以某事物為基礎,而不是在物理位置上位於某物之上。 結構 based on + 名詞片語可以說明陳述、估算、決定或圖表依賴什麼。recent statistics 將資訊範圍限定為不久前收集的資料,因此該展示是根據資料作出的估算,而不是對每一次出生和死亡的直接觀察。
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用表示「以……為證據或基礎」的兩個詞完成句子:The chart was created ____ last year's survey results.
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based on
are being born:現在進行式被動語態
are being born 是現在進行式的被動形式:are + being + 過去分詞 born。它把出生呈現為在所描述時段持續發生的事件;people 是經歷這一事件的一方,而不是發出動作的一方。 在 are being born and dying 這個並列結構中,助動詞 are 同時支配兩部分:people are being born 和 people are dying。兩個事件在時間上並列,但只有 being born 是被動形式。
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使用 be born 的現在進行式被動形式完成句子:At this very moment, babies ____ in hospitals around the world.
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are being born
So is this:用 so 表示「也一樣」的倒裝結構
在 So is this. 中,so 表示「也」或「同樣如此」,不是「所以」。它代替前文的 a picture of Anne Hathaway,因此這句話表示第二張圖片也符合這個描述。 可轉用的結構是 so + 與前句相配的助動詞或 be 動詞 + 主語。前句用了 is,所以 is 放在 this 前面:So is this. 動詞必須和前句相配。
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請用 so 和括號中的字詞完成英文句子:「The first photo is framed, and ____.」(this one)
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so is this one
much, much older:用重複加強程度
much 修飾比較級形容詞 older。把它重複成 much, much older 會進一步加強比較程度:不是只年長一點,而是年長得非常多。在本句中,這樣說把另一位安妮・海瑟薇呈現為來自比現代演員早得多的歷史時期。 逗號表示兩次 much 之間有一個刻意的口語停頓。重複會放慢這個片語並製造期待,讓這種反差帶有非正式、略帶幽默或戲劇性的效果。
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哪個句子自然地運用重複,為比較增添強烈而口語化的強調?
- The new route is much, much shorter than the old one.
- The new route is very shorter than the old one.
- The new route is much shortest than the old one.
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The new route is much, much shorter than the old one.
“as we know it today”:如今熟悉的現代形態
“as we know it today”修飾“photography”。這裡指人們如今熟悉和認可的現代攝影形式,而不是歷史上一切早期的成像嘗試。 “X as we know it today”這個結構可以用來討論X在不同時代的變化,同時明確說明所談的是X今天的形態。
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用表示「人們如今熟悉的現代形態」的五詞英文表達完成句子:The electric car ____ became practical only after many earlier experiments.
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as we know it today
“wasn’t even invented until”:遲至令人意外的時間才發生
“wasn’t even invented until”把否定動詞和“until”結合起來,表示發明在此前任何時間都沒有發生,只有到了“until”後面的較晚時間點才發生。 “even”進一步強調這個時間晚得出人意料。這裡描述的是遲至某時才發生的事件,不是發明這個動作一直持續到那個時間。
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用包含“even”的完整遲發事件結構完成句子:The safety feature ____ 2018.
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wasn't even introduced until
what's significant about it is that:聚焦主要觀點
本句中,what's significant about it 是融合關係子句,也就是一個像名詞一樣使用的 what 子句,而不是疑問句。它表示「它身上具有重要意義的方面」,在句中作為 is 的主語。 is 後面的 that 子句給出那個重要事實。可遷移的框架 What's significant about X is that Y 能把背景資訊收束成對「X 為何重要」的明確說明。
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用本課的聚焦結構完成句子:「____ the new water filter ____ it removes lead as well as dirt.」
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What's significant about · is that
the first photograph ever taken:表示「歷史首次」的結構
名詞短語 the first photograph ever taken 表示一個歷史上的「首次」。Ever 把比較範圍擴大到所有相關時間,taken 是修飾 photograph 的過去分詞;ever taken 可以理解為 “that was ever taken”。 這裡,後面的關係子句 that had people in it 縮小了類別範圍。完整說法指的是第一張拍到人物的照片,而不是任何類別中的第一張照片。
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使用 produce 和結構 the first + noun + ever + past participle 完成兩個空:「This was ____ electric bus ____ in the region.」
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the first · ever produced
If you look down here, for instance,:引導觀眾觀察畫面
If you look down here 是一個引導觀察的框架,讓觀眾把視線移到雙方都看得到的影像下方某個具體位置。這裡的 if 主要不是表示對未來條件的不確定,而是大致相當於「當你看我指的地方時」。 For instance 表示這個細節只是一個例子。這個框架先交代觀察位置,主句再說明能觀察到什麼:你能看到一名在水泵旁的男子。
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在例句中,If you look down here, for instance, 的主要作用是什麼?
- 提出一個條件:必須先滿足這個條件,那名男子才能使用水泵。
- 表示說話者不確定這張圖片是否存在。
- 警告觀眾往下看可能有危險。
- 把觀眾的注意力引向一個區域,並帶出一個看得見的例子。
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把觀眾的注意力引向一個區域,並帶出一個看得見的例子。
claimed to have discovered:表示較早發生但僅屬聲稱的動作
在 claimed to have discovered 中,claimed 表示「聲稱」,而不是陳述已經證實的事實。說話者可以轉述某種說法,同時對這項發現是否屬實保持一定距離。 結構是 claim + to have + 過去分詞。To have discovered 是完成不定詞,表示被聲稱的發現早於「聲稱」或報導所採用的時間視角;它不是仍在進行的動作。
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請用 claim 的過去式和完成不定詞,轉述一項較早發生但尚未證實的發現:The researchers ____ a new species.
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claimed to have discovered
which is why:引出結果
本句中的 which 回指前面整件事:先前那些照片都不太清楚。接著,which is why 引出由此產生的結果——接下來要談 Robert Cornelius。 當前面整個完整意思造成或解釋後面的結果時,可以用「完整子句, which is why + 結果子句」。逗號也有助於表明,which 回指的是前面整個子句,而不是附近的某個名詞。
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選擇能把「道路結冰」當成原因、把「學校停課」當成結果的片語:The roads are icy, ___ school is closed today.
- which is when
- which is why
- which is because
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which is why
And the reason it's significant is that this picture is the first portrait ever taken. 文法
2:32它之所以重要,是因為這是有史以來拍攝的第一張肖像照。
用 the reason ... is that ... 解釋原因
主詞 the reason it's significant 先點出要回答的問題:它為什麼重要?接著,is that 引出包含答案的完整子句——這張照片是史上第一張人像照片。 可以用 the reason + 子句 + is that + 子句,分成兩步清楚地提出解釋。在較嚴謹的英語中,that 用來完成這個 reason 句型;because 更適合另一種結構,例如 X is significant because Y。
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填入缺少的字,完成標準的原因句型:The reason this rule matters ____ it keeps everyone safe.
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is that
reflected off:光從表面反射回來
在「light reflected off a human’s face」中,reflected off 描述光照到臉上後從表面反彈離開。off 標出光在反射後離開的表面;這裡說的是物理反射,而不是「思考」。 「Reflected off a human’s face」是縮略的被動關係子句,完整形式可理解為「light that was reflected off a human’s face」。過去分詞 reflected 修飾 light,而 a human’s face 是反射光的表面。
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用 reflect 的適當形式和表示「從表面反彈」的小品詞完成句子:The road sign glows when light is ____ it.
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reflected off
Think of it this way:提示新的理解角度
Think of it this way 是在請聽者採用說話人接下來要提出的理解角度。它是一個話語路標:下一句會重述、簡化或類比同一個想法,而不是開啟新話題。 這裡的 this way 指向後面即將出現的解釋,意思是「從這個角度來看」,不是「沿著這條路線」或「用這種實際方法」。
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哪個選項正確使用了提示語,表示接下來會從更簡單的角度解釋同一個想法?
- Think of it this way:後接一個更簡單的類比。
- That reminds me:後接一段相關回憶。
- By the way:後接一個新的附帶話題。
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Think of it this way:後接一個更簡單的類比。
no other ... older than this:近似最高級的比較
no other 排除相關範圍內的所有其他對象。它與 older than this 結合,表示在現有攝影紀錄所涵蓋的人之中,沒有人比這裡呈現的這個人更年長。 這種否定比較會導出近似最高級的結論:在這組證據範圍內,這是被拍到的最年長者。older 描述的是人的年齡較大或出生較早,而不是實體照片本身年代更久。
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使用目標結構完成「Mrs. Alvarez 是照片中所記錄的最年長者」這一說法:There is ____ person in this photo collection ____ Mrs. Alvarez.
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no other · older than
the oldest human we have a photographic record of:省略的關係代名詞
human 後面接著一個關係子句:we have a photographic record of [the human]。重複出現的名詞原本會作 of 的受詞,所以英語可以省略關係代名詞:the human (that/whom) we have a photographic record of。 介系詞 of 留在句末,是因為它屬於 have a record of 這個搭配。這是標準的介系詞後置,並不是句子沒有說完。最高級的範圍受到關係子句限制:指我們擁有攝影紀錄的人當中最年長的那一位。
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哪一個句子正確省略了關係代名詞,並把介系詞留在句末?
- This is the artist from we have a signed letter.
- This is the artist we have a signed letter.
- This is the artist we have a signed letter from.
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This is the artist we have a signed letter from.
would be proud of:想像中的認可
be proud of 是固定句型:proud + of + 引發這種驕傲或滿意感的人或事物。這裡的 that 指 picture,所以基本意思是 IMG would be proud of this picture.。英語把 that 移到關係子句前面,而 of 留在句尾。 would 表示這種認可是想像或推測出來的,不是已確認的事實。說話者帶著調侃意味,認為這張圖片符合 IMG 的風格或標準。
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請用表示「會為……感到驕傲」的固定片語完成句子:This is a drawing that my art teacher would be ____.
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proud of
a photo of a musical parody group called The Horrible CERN Girls,
2:55照片裡是一個名為 The Horrible CERN Girls 的音樂惡搞團體,
But why should we care ...?:引導下文的問題
這是一個修辭問句:說話者先提出觀眾可能已經想到的問題,再在接下來的說明中回答。它不是要求觀眾真的作答。 But 表示內容從描述圖片轉向解釋圖片的重要性。Why should we care? 的意思是「為什麼這值得我們關注?」這裡的 should 表示相關性或重要性,不表示義務或命令。
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這個問句在這段說明中的主要作用是什麼?
- 它表示說話者忘記了這是什麼圖片。
- 它讓觀眾準備聽取這張圖片為什麼重要的解釋。
- 它要求觀眾辨認圖片裡的人。
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它讓觀眾準備聽取這張圖片為什麼重要的解釋。
upload something to a website:將某物上傳到網站
在 upload something to a website 這個結構中,upload 是及物動詞:數位內容是直接受詞,to 引出目的地。本句中,this photo 是被上傳的內容,a website 是內容被傳送到的地方。 可重複使用的結構是 upload + content + to + destination,例如 upload a file to the portal 或 upload a video to the channel。如果目的地已經明確或不重要,upload 後面可以只接受詞,如 Upload the photo.
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用 upload ... to 的過去式完成句子:Yesterday, I ____ the photo ____ the school's website.
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uploaded · to
Tim Berners-Lee 與早期全球資訊網
Tim Berners-Lee 是一位電腦科學家,他在 CERN 工作期間創建了全球資訊網。辨識這個名字,就能把這次上傳與參與全球資訊網早期發展的關鍵人物和地點聯繫起來。 網際網路是底層的全球網路,而全球資訊網是在其上運作、由相互連結的網頁和網站組成的系統。由於照片被上傳到了一個網站,這裡的歷史重點是全球資訊網上的早期攝影影像,而不是網際網路本身的發明。
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為什麼 Tim Berners-Lee 這個名字使這次上傳具有歷史意義?
- 他是句子中提到的攝影師。
- 他創建了全球資訊網,因此把照片上傳到網站這件事與全球資訊網的早期歷史聯繫起來。
- 他在1992年發明了網際網路。
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他創建了全球資訊網,因此把照片上傳到網站這件事與全球資訊網的早期歷史聯繫起來。
making this image the very first photographic image:make + 受詞 + 名詞性補語
在 making this image the very first photographic image ever on the internet 中,make 的意思是「使……成為」,而不是「製作」。this image 是受詞,the very first photographic image ever on the internet 是名詞性受詞補語,說明這張圖片獲得的新身分。 -ing 子句回指前文上傳圖片的動作,並說明該動作的結果。這個緊湊的結果結構是 make + 受詞 + 名詞性補語:一個動作使某人或某物獲得某種角色、身分或地位。
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用 make 的 -ing 形式和指代 Ava 的代名詞完成結果子句:The judges chose Ava as team captain, ____ the youngest captain in the league.
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making her
But here is something that has never happened:用轉折製造懸念的鉤子
But 與前面列舉的那些確實發生過的事情形成對照。Here is 引出一個新話題,而 something that has never happened 只給出寬泛描述,故意暫不說明具體對象。 作為語篇鉤子,這句話重新啟動講解:它從已知的歷史首次轉向一個尚未解決的情況,為下一句製造好奇心。聽者可以預期,缺失的 something 會緊接著得到說明。
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在紀錄片中,「But here is something that has never happened」最可能起什麼作用?
- 它更正前一個事件的日期。
- 它立即給出事件的全部細節。
- 它透過與前面的事件形成對照並暫緩說明具體話題,開啟一個新段落。
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它透過與前面的事件形成對照並暫緩說明具體話題,開啟一個新段落。
Along the border of China and Bhutan is a mountain called Gangkhar Puensum. 文法
3:22在中國與不丹的邊界上,有一座名叫岡嘎本孫峰的山。
Along the border of China and Bhutan is a mountain:地點倒裝
這裡,地點短語“Along the border of China and Bhutan”被放在句首。隨後,動詞“is”出現在語法主語“a mountain”之前。這就是地點倒裝:地點 + be + 新主語。 這種語序讓說話者先建立場景,再引入該地點中的新事物。改成普通的主語在前語序,核心意思就是“A mountain is along the border of China and Bhutan.”。“China and Bhutan”位於地點短語內部,並不是“is”的主語。
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你要先說明位置,再引入一個新地點。哪個句子使用了自然的地點倒裝?
- At the end of the street is a small bakery.
- At the end of the street a small bakery is.
- A small bakery is at the end of the street.
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At the end of the street is a small bakery.
At 24,800 ft high:at + measurement + high 結構
這裡,at 引出的是一個測量值,而不是地址。at + number + unit + high 這一結構表示物體的垂直高度;順序依次是 at、數值、單位、high。 這個短語位於句首並後接逗號時,會把高度作為後面陳述的背景資訊。這裡,ft 是 feet 的書面縮寫。
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使用 50 meters 和 at + measurement + high 這一結構補全開頭:____, the waterfall can be seen above the trees.
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At 50 meters high
has yet to reach:某事至今尚未實現
Has yet to reach 表示「到目前為止還沒有到達」。這個結構中雖然沒有 not,看起來是肯定形式,但 yet 讓它表達否定和「尚未完成」的意思。 用 have/has yet to + 原形動詞表示某件事現在仍未完成,但以後可能會發生。在這裡,到達山頂仍是人類尚未完成的一項成就。
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用一個三字結構完成句子,表示這個結果到目前為止還沒有出現,但以後可能出現:The rescue team ____ find a safe route.
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has yet to
prohibits mountaineering:正式禁止一項活動
Prohibits 表示「正式規定某事不被允許」。Mountaineering 是被禁止的活動,所以直接放在動詞後面。 結構是 prohibit + 名詞或 -ing 活動:The rule prohibits swimming. 如果要指出受限制的人,則使用 prohibit + 人 + from + -ing:The rule prohibits visitors from swimming.
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使用動詞 prohibit 和括號中的活動完成這條正式規定:The city ____. (parking on this street)
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prohibits parking on this street
登山語境中的 left unconquered
Left 在這裡構成 be left + 補語的結構,表示某物被允許或因某種原因繼續處於某種狀態。此處的 unconquered 指一座還沒有登山者成功登頂的山。 在登山語言中,conquer 是把成功登頂說成「征服」的戲劇化比喻,並不表示軍事征服或政治控制。這一從句預測該山可能會繼續保持無人成功登頂的狀態。
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在登山報導中,"the peak might be left unconquered" 在這裡是什麼意思?
- 很長一段時間內可能都不會有登山者成功登頂。
- 這座山將在一場軍事戰鬥中被擊敗。
- 這座山可能不受任何國家的政治控制。
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很長一段時間內可能都不會有登山者成功登頂。
For quite some time:相當長但長度不明確的時段
For quite some time 是一個時長片語,表示「持續相當長的一段時間」。quite some 加強了 time:說話者認為這段時間不會短,但沒有說明確切長度。 與 might be left 連用時,該片語從現在指向未來,表示這種狀態可能會持續很久。介系詞 for 標記時長,因此這裡的 time 是一段時間,而不是某個鐘點或日期。
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請用表示「相當長但長度不明確的一段時間」的四詞英語時長片語完成句子:The road may remain closed ____.
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for quite some time