提升自信的3個小撇步 - TED-Ed:英語精讀講義
TED-Ed
影片簡介:本影片將自信定義為把自我價值感與對自身能力的確信轉化為勇敢行動。內容說明先天因素、社會環境中的對待方式與個人選擇如何共同形塑自信,並提出運用短期技巧、成長型思維,以及以建設性的方式回應失敗來培養自信。 主要英語學習重點: 1. have the power to cultivate our own confidence. — 慣用語與比喻表達:理解 cultivate 如何把自信比喻成能夠隨時間主動培養的事物,並能在討論能力、習慣或個人特質的發展時,運用這個較正式的抽象比喻。 2. a challenge is an opportunity to learn and grow. — 篇章、敘事與修辭:辨識 A is an opportunity to... 句型如何把困難重新框定為進步的機會,並能用它引導聽眾從害怕挫折轉向以建設性的角度理解挑戰。 3. try different strategies, ask others for advice, and persevere. — 篇章、敘事與修辭:理解三個平行動詞片語如何建立節奏,並將「韌性」這個抽象概念轉化為清楚的行動順序:調整策略、向他人尋求建議,以及即使失敗仍持續努力。
本篇講解
When faced with:簡化的被動副詞子句
When faced with + 名詞是 when 主句主詞 is faced with + 名詞的簡化形式。這裡的 be faced with 表示遇到並必須處理某種情況,不是把臉轉向某人。 這個開頭為主句動作交代時間或情境。when 後省略的人或事物,通常必須和主句主詞一致。
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請用以 When 開頭、表示 when Maya is faced with 的三個字省略結構完成句子:____ a difficult choice, Maya asks her parents for advice.
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When faced with
seems to lurk at every corner:風險彷彿四處潛伏的隱喻
Seem to + 動詞把內容表達為一種感覺或判斷,而不是確定的事實。lurk 表示躲藏並等待出現;把這個動作賦予抽象的 potential failure,就把失敗風險寫成了隱藏的威脅。 At every corner 擴展了這個畫面:風險彷彿可能在任何地方出現。這種說法營造出壓力和不安,並不是說失敗真的藏在實際的角落裡。
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例句中的 potential failure seems to lurk at every corner 表達什麼?
- 失敗只會在某一個特定角落發生。
- 失敗風險彷彿無所不在,隨時可能出現。
- 失敗真的藏在房間的各個角落裡。
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失敗風險彷彿無所不在,隨時可能出現。
If only it were that simple:表達與現實相反的願望
If only + 使用過去形式的子句,可以表達與目前現實相反的願望。在 If only it were that simple. 中,were 是表示非現實情況的特殊形式:說話者希望解決方法很簡單,但認為事實並非如此。 用它回應「更有自信一點」之類的建議時,這句話是在溫和地反駁過度簡化的說法。它實際表示:「要是真有那麼容易就好了,可惜並不是。」
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朋友說:「別擔心就好了。」哪一句能自然表達你希望解決方法真有那麼容易,但認為事實並非如此?
- I would try it only if it were simple.
- If it is that simple, we can do it now.
- If only it were that simple.
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If only it were that simple.
But what is confidence?:轉向核心定義
But 表示思路從前面的「更有自信一點」轉向一個更精確的問題。說話者不是在反對自信;what is confidence? 是要為這個概念本身下定義。 這個簡短的問題組織了接下來的內容:後面的解釋應該回答它。在演講和說明文中,But what is X? 這樣的問句可以把話題從一個熟悉的說法推進到需要釐清的核心概念。
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在這段話中,But what is confidence? 主要有什麼組織作用?
- 徹底否定自信的價值。
- 結束這個話題並介紹另一個人。
- 從一般性建議轉向對核心概念的定義。
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從一般性建議轉向對核心概念的定義。
valuable, worthwhile, and capable:價值、值得感與能力
在這段對自尊的描述中,valuable 表示有價值或很重要,worthwhile 表示值得投入關注或心力,capable 表示有能力把事情做好。 這三個形容詞共同表達自我信念中相關但不同的三個面向:有價值、值得被關心,以及有能力行動。這裡的 worthwhile 是說這個人值得被關心,並不是在評估某項任務是否值得花時間。
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哪個字最適合完成句子?Priya has the skills and experience needed for the job, so she is ____ of doing it well.
- valuable
- capable
- worthwhile
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capable
also known as self-esteem:為同一概念命名
在這句話中,also known as self-esteem 為前面描述的信念補上名稱。前面的描述和 self-esteem 指的是同一個概念;這個片語不是在增加另一項獨立事實。 在人、事物或概念後使用 also known as + 名稱,可以帶出另一個名稱、正式術語、別名或縮寫。它可以用於 X is also known as Y,也可以作為插入語:X, also known as Y, ...
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用表示「也叫作」的目標三字片語完成句子:Mars, ____ the Red Planet, has two small moons.
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also known as
Add in the optimism that comes when you are certain of your abilities, 講解
0:30加上當你確信自己的能力時所帶來的樂觀主義,
Add in:再納入一個因素
Add in 表示把另一個要素放進正在建立或說明的整體中。這裡把 optimism 當作定義的另一個部分加入,因此是概念上的補充,不是數學加法。 結構是 add in + 要加入的項目。這個項目可以是食材等具體事物,也可以是時間、成本、證據或計畫中的因素等抽象內容。
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用本課的目標片語完成句子:The estimate includes labor, but remember to ____ the permit fee.
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add in
certain of your abilities:be certain of + 名詞片語
在 certain of your abilities 中,be certain of + 名詞片語表示對 of 後面的對象有把握。這裡的對象是 your abilities,意思是相信自己有能力做到某件事;說話者把這種自信和樂觀連結起來。 這個表達用來說明一個人對某種能力或其他明確對象的確信。它不表示某一個具體行動一定會發生。
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哪一句自然地表達 Maya 確信自己有能力解開這個謎題?
- Maya is certain to her ability to solve the puzzle.
- Maya is certain about that she can solve the puzzle.
- Maya is certain of her ability to solve the puzzle.
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Maya is certain of her ability to solve the puzzle.
Take... Add in... and then... act...:用配方式步驟組織定義
Take...、Add in... 和 and then... act... 看起來像命令,但這裡不是要聽者真的拿取或混合東西,而是在安排說明的順序。說話者像寫配方一樣呈現 confidence:先有對自身價值與能力的信念,再加入樂觀,最後付諸勇敢行動。 這個順序也說明各部分之間的連結。Empowered by these 回指前面的信念與樂觀,把它們呈現為支持最後行動的力量。
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例句中的 Take... Add in... and then... act... 主要有什麼作用?
- 它用幾個組成部分和由此產生的行動建構一個抽象定義。
- 它提出三個彼此無關的命令。
- 它描述實際準備食物的步驟。
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它用幾個組成部分和由此產生的行動建構一個抽象定義。
face a challenge head-on:直接、不逃避地採取行動
face a challenge head-on 表示直接、不逃避地處理一個困難情況。head-on 原本可以描述迎面相撞,這裡是比喻,增加了不迴避、不拖延、也不閃避問題的意思。 在句中,head-on 位於受詞後面,作為副詞,說明面對挑戰的方式。因此,這個片語強調勇敢而堅定的行動方式,而不是頭部的身體動作。
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哪一句表示這個團隊沒有迴避問題,而是直接處理了問題?
- The team postponed the problem.
- The team faced the problem head-on.
- The team avoided the problem.
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The team faced the problem head-on.
turns thoughts into action:turn A into B 結構
turn A into B 表示「使 A 變成 B」,into 引出轉變後的結果。本句中,It 指 confidence,thoughts 位於 A 的位置,action 位於 B 的位置。 這裡說的是抽象轉變,不是物理變化。自信讓想法或意圖從腦中的內容變成一個人真正採取的行動。turn + 受詞 + into + 結果既能表達物理變化,也能表達抽象變化。
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用 turn A into B 結構完成句子:The class used cardboard to ____ a simple sketch ____ a working model.
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turn · into
So where does confidence even come from?:從定義轉向來源
So 把這個問題和前面的講解連接起來。說話者先說明自信是什麼或有什麼作用,接著追問它的來源,使講解從「定義」推進到「來源說明」。 Even 加強了提問語氣,暗示答案並不明顯。這裡它接近「究竟」或「到底」,不是 Even Sam knew the answer 中那種把意料之外的人或事也包括進來的意思。
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這個問題在講解中的主要作用是什麼?
- 它總結自信的所有來源並結束講解。
- 它承接前面對自信的定義,並引出對自信來源的新討論。
- 它把話題從自信轉到一個無關的主題。
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它承接前面對自信的定義,並引出對自信來源的新討論。
several factors that impact ...:將 impact 用作動詞
在片語 several factors that impact confidence 中,factors 是被描述的名詞,that impact confidence 是關係子句,用來說明這些因素會產生什麼作用。整個片語表示「幾個會影響自信的因素」。 這裡 impact 是動詞,意思是「影響」,後面直接接 confidence 作受詞。這種簡潔結構適合報告、解釋以及其他因果分析語境。
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選出正確使用 impact 表示「影響」的句子。
- Several factors are impact sleep quality.
- Several factors have an impact sleep quality.
- Several factors impact sleep quality.
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Several factors impact sleep quality.
what you're born with:表示先天特徵的名詞性子句
what you're born with 是一個名詞性自由關係子句,表示「你從出生起就具有的特徵或條件」,大致相當於「你天生具有的事物」。what 同時包含「事物」與連接子句的功能,所以後面不需要再加一個名詞。 be born with 表示「生來就具有……」,所以 with 不能省略。在這個列舉結構中,your genes 是這個片語所指的先天特徵或條件的一個例子。
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選出表示「一個人從出生起就具有的特徵或條件」的片語。
- what you were born
- what you're born
- what you're born with
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what you're born with
which will impact things like the balance of neurochemicals in your brain. 用詞
0:55這會影響你大腦中神經化學物質的平衡。
the balance of neurochemicals in your brain:大腦中神經化學物質的平衡
在本句中,the balance of neurochemicals in your brain 指參與神經系統運作的各種腦內化學物質,在含量與作用上的整體關係。neurochemicals 是神經科學中的概括性術語,並不是指一般的實驗室化學品。 the balance of + 複數名詞 這個結構描述一個系統中的多個組成部分如何互相關聯或維持在受調節的狀態。balance 不一定表示每個部分的數量完全相等。
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在本句中,the balance of neurochemicals 是什麼意思?
- 腦內化學物質之間整體受調節的關係
- 實驗室中化學品的總重量
- 站立時不跌倒的能力
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腦內化學物質之間整體受調節的關係
social pressures of your environment:周遭環境帶來的社會壓力
本句中,social pressures of your environment 指周遭的人與群體帶來的期待、規則或評價,這些因素會影響你的想法或行為。social pressures 使用複數,是因為壓力可能來自多個來源,也可能有多種形式。 這裡的 pressure 是心理或社會層面的影響,不是物理作用力。environment 包括家庭、學校、朋友和文化等環境,並不只指自然世界。
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本句中的 social pressures of your environment 指什麼?
- 空氣和水產生的物理作用力
- 來自周遭人群的期待與規範的影響
- 只由天氣和汙染引起的壓力
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來自周遭人群的期待與規範的影響
the part you have control over:你能掌控的部分
have control over something 表示有能力引導某事、對它做決定或對它產生實際影響。這裡,這個片語指出你自己能夠影響的那一部分。over 標示控制所針對的對象,不表示「在上方」。 完整結構是 the part (that) you have control over。that 在關係子句中是 over 的受詞,所以可以省略,而 over 很自然地留在句末。這個結構可以用來指出任何處於某人掌控範圍內的事物。
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哪一句自然表達「把注意力放在你能影響的事情上」?
- Focus on the things that control you.
- Focus on the things you have control over.
- Focus on the things you have under control.
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Focus on the things you have control over.
the choices you make:用 make 表示做出選擇
在 the choices you make 中,make 表示決定採取什麼行動,不是製造實體物品。英語的自然搭配是 make a choice 或 make choices;do choices 不自然。 完整形式是 the choices that you make。that 是 make 的受詞,因此可以省略。整個片語表示一個人實際做出的決定。
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請用通常與 choice 搭配的動詞完成句子:We need to ____ a choice before lunch.
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make
the risks you take:你選擇承擔的風險
在這個片語中,the risks you take 表示「你選擇承擔的風險」。Take a risk 是固定搭配,其中 take 表示接受或承擔不確定性,並不是把風險「拿走」。 You take 用來修飾 risks。完整形式是 the risks that you take;that 在這裡是 take 的受詞,因此可以省略。這個結構把 take risks 變成了指某些特定風險的名詞片語。
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請用表示「接受不確定可能性」的固定搭配中的動詞完成句子:Trying a new approach may require you to ____ a calculated risk.
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take
how you think about and respond to:並列使用不同介系詞
這裡的 how 表示「……的方式」,並引出兩個並列動作:think about something 和 respond to something。這個片語同時表達一個人如何看待挑戰,以及如何對挑戰作出反應。 雖然兩個動詞片語共用最後的受詞 challenges and setbacks,但每個動詞都保留自己的介系詞:think about challenges and setbacks;respond to challenges and setbacks。不要把 respond 和 about 搭配。
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請用本課中正確的動詞加介系詞片語完成句子:Success depends on how you ____ and ____ unexpected changes.
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think about · respond to
It isn't possible to + 原形動詞
“It isn't possible to + 原形動詞”表示某個動作無法完成或實現。本句中,這個動作是“to completely untangle these three factors”。 句首的 it 是形式主詞,不指任何人或事物。真正承載被判斷內容的是後面的不定詞;這種句型常見於中性或較正式的說明。
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用目標句型的原詞完成句子:It ____ know exactly what will happen.
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isn't possible to
completely untangle these three factors 的比喻用法
這裡的 untangle 是比喻用法。它的字面意思是解開打結的線;當受詞是因素、原因或證據時,它表示在分析中把互相關聯的部分分開,以便清楚理解每一部分。 Completely 加強了程度:這些因素仍然可以研究,但無法把它們各自的影響完全分開。
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在句子“Researchers are trying to untangle several connected causes,”中,untangle 是什麼意思?
- 清楚區分並理解互相關聯的原因
- 徹底消除所有原因,讓它們不再存在
- 實際解開幾條打結的繩子
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清楚區分並理解互相關聯的原因
play a major role in ... confidence development:在自信發展中發揮重要作用
在這句話中,play a major role in 表示對某件事有很大影響或作出重要貢獻。the personal choices we make 被呈現為自信發展中的重要因素之一;這裡的 play 不是「玩」。 結構是主詞 + play(s) a major role in + 名詞或動名詞。major 表示貢獻相當大,但不表示這個因素是唯一原因。
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請用目標搭配,並依主詞使用正確形式完成句子:Personal choices ____ long-term health。
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play a major role in
by keeping in mind a few practical tips, ... 表示一種方法
這裡的 by + 動名詞用來說明達成後續結果的方法,相當於「透過做……」。by keeping in mind a few practical tips 表示「透過記住並考慮幾個實用建議」。 keep something in mind 表示「記住,並在判斷或行動時加以考量」。放在句首時,這個 by 片語為後面的建議或結果作鋪墊。
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請在 by 後使用 keep in mind 的正確形式完成句子:You can make better choices by ____ the long-term effects。
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keeping in mind
do actually have:肯定句中的強調 do
在肯定句 we have the power 中,do 放在原形動詞 have 前,用來加強肯定:we do have 表示「我們的確有」。actually 又進一步加強這項確認。 這裡的 do 不是用來構成疑問句或否定句的。它表示說話者正在回應可能的懷疑,並堅持這項能力確實存在。結構是 do/does/did + 原形動詞,所以 have 保持原形。
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請用表示強調的助動詞和原形動詞完成句子,強烈確認自己理解對方:I ____ your concern.
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do understand
have the power to cultivate our own confidence:逐步培養一種特質
結構 have the power to + 原形動詞表示「擁有做某件事所需的能力或掌控力」。這裡的 cultivate 把 confidence 視為可以長期照顧並逐漸發展的事物。 與抽象名詞搭配時,cultivate 表示有意識地逐步培養一種特質、技能、習慣或關係。our own 突顯個人的主動性:被培養的是我們自己的自信,而不是別人直接給予我們的東西。
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哪一句中的 cultivate 自然地表示「逐步培養一種抽象特質」?
- She felt confident for one minute after the compliment.
- The farmer cultivated the field before planting corn.
- Regular practice can cultivate patience.
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Regular practice can cultivate patience.
a quick fix:快速但往往只是暫時的解決辦法
在這個小標題中,a quick fix 指能很快見效或迅速緩解問題的辦法。fix 在這裡是名詞,意思是「解決辦法」,不是「修理」這個動作。 這個片語常暗示效果可能只是暫時的,或更深層的原因仍未解決。因此,它可以用來和 long-term solution 或 lasting change 形成對比。
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在這個情境中,a quick fix 最可能是什麼意思?
- 剛剛完成的一次修理
- 快速見效但可能只能暫時起作用的辦法
- 為了實現持久改變而制定的詳細計畫
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快速見效但可能只能暫時起作用的辦法
There are a few tricks that can give you an immediate confidence boost in the short term. 片語搭配
1:37有幾個小訣竅可以讓你在短期內立即提升自信心。
give you an immediate confidence boost:give + 人 + boost 句型
在 give you an immediate confidence boost 中,give 使用 give + 人 + 名詞片語 的結構。you 是受到這個效果的人,an immediate confidence boost 是這個人得到的東西,也就是自信迅速提升。 boost 在這裡是可數名詞,所以使用單數時前面需要 a/an。它表示抽象的「提升」,不是實際的物理推動。依照提升的內容,同一個句型還能搭配 a confidence boost、an energy boost 或 a morale boost。
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使用標示的結構,並把 give 改成過去式,完成句子:The coach's kind words ____ before my first match.
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gave me an immediate confidence boost
in the short term:將結果限定在近期
in the short term 表示「在近期內」或「只從近期來看」。它限定了所討論的效果或結果適用的時間範圍。這裡的意思是,這些技巧能立即提升自信,但這種改變不一定會長期持續。 在這個片語中,term 表示「一段時間」,不是具有專門含義的「術語」。
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選擇最適合補完整句子的片語:The patch may solve the problem ______, but we still need a permanent repair.
- for an entire lifetime
- in the long term
- in the short term
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in the short term
Picture your success:picture 作動詞
這裡的 picture 是動詞,意思是「在腦中形成清楚的畫面」。Picture your success 是祈使句:它請你在開始困難的事情之前或剛開始時,想像自己達成目標的樣子。 這種表示心中畫面的含義不同於名詞 picture(圖片)。這個動詞可以接受詞片語,如 picture the finish line;也可以接「受詞 + -ing 形式」,如 picture yourself succeeding。
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在這個句子中,Picture your success 是什麼意思?Picture your success before you begin the challenge.
- 任務完成後畫一幅畫。
- 在腦中想像自己成功的樣子。
- 替一位成功人士拍照。
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在腦中想像自己成功的樣子。
Something as simple as:如此簡單的事情
Something as simple as 用來引出一個非常簡單、幾乎不費力的例子,並強調即使這麼小的行動也可能產生明顯效果。它不是在比較兩個明確的事物哪一個比較簡單。 as 後面接動作時,通常使用動名詞片語,例如 listening to music。整個片語可以作為句子的主詞,把這個簡單的行動呈現為可能帶來某種結果的原因。
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請選出正確使用目標結構的句子。
- Something as simple as taking a short walk can improve your mood.
- Something as simply as taking a short walk can improve your mood.
- Something as simple taking a short walk can improve your mood.
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Something as simple as taking a short walk can improve your mood.
promote feelings of power:增強力量感
這裡的 promote 表示「促成、增強」,feelings of power 表示主觀上的掌控感、影響力或能力感。這個片語描述的是心理效果,不表示某人取得了實際權力。 它的結構是 promote + 抽象名詞片語:把某種活動呈現為有助於產生某種感受的因素。在其他語境中,promote 也可以表示讓某人在工作中升職或宣傳某種東西,但這些意思不適用於這裡的名詞片語。
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哪一句中的 promote 和 promote feelings of power 的意思相同?
- Regular exercise can promote better sleep.
- The company promoted Maya to team leader.
- The campaign promoted a new phone.
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Regular exercise can promote better sleep.
You can even strike a powerful pose or give yourself a pep talk. 片語搭配
1:53你甚至可以擺出一個充滿力量的姿勢,或者給自己打打氣。
strike a powerful pose:有意識地擺出顯得有力量的姿勢
在 strike a pose 中,strike 表示「有意識地擺出或維持某種姿勢」,不是「擊打」。這是拍照、表演或展現某種態度時常見的動詞與名詞搭配。 這裡 powerful 修飾 pose:人透過調整身體姿態,讓自己看起來強大而有自信。同一個句型也可以搭配其他形容詞,例如 strike a confident pose。
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哪一句自然地用 strike 表達「擺出姿勢」?
- At the end of the dance, Maya struck a powerful pose.
- At the end of the dance, Maya hit a powerful pose.
- At the end of the dance, Maya struck powerfully a pose.
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At the end of the dance, Maya struck a powerful pose.
give yourself a pep talk:用鼓勵的話替自己打氣
pep talk 是一小段鼓勵性的話,用來增強信心或動力。give someone a pep talk 表示「對某人說一番鼓勵的話」。 在 give yourself a pep talk 中,yourself 表示說話者和接受鼓勵的人是同一個人。這是有明確目的的自我鼓勵,不是一般閒聊,也不只是泛指自言自語。
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哪一句自然地表示說話者在一項困難活動前替自己打氣?
- Before the race, I gave myself a pep talk.
- Before the race, I gave myself a casual chat.
- Before the race, I gave me a pep talk.
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Before the race, I gave myself a pep talk.
believe in your ability to improve:相信自己有進步的能力
在這個建議中,believe in 表示「對……有信心」,不只是認為某件事存在或是真的。說話者是在鼓勵你相信自己有成長的潛力。 結構是 believe in + 所有格形式 + ability + to + 原形動詞。在 your ability to improve 中,to improve 說明這項能力可以用來做什麼。這個結構也能用於 believe in her ability to lead 等表達。
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用指代 Maya 的所有格形式和名詞 ability 完成目標結構:Maya is ready. I believe in ____ to lead the team.
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her ability
If you're looking for...:依照目標提出建議
在這句話中,If you're looking for a long-term change 表示「如果你想要或正在尋求長期改變」。因為受詞是一種抽象結果,look for 在這裡表示想要或尋求,而不是用眼睛尋找。 if 子句先說明聽者的目標,之後才提出主要建議。If you're looking for X, consider/try Y 這個可重複使用的結構能讓建議更符合特定需求,聽起來也不會太直接。
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使用 look 的 -ing 形式和必要的介系詞完成目標結構:If you're ____ an easy way to organize your notes, try color-coded folders.
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looking for
fixed at birth:出生時就已定型並被認為不會改變
本句的主詞是能力和天賦,因此 fixed at birth 中的 fixed 表示「已定型、不會改變」,不是「修好了」。整個片語表示某種能力或特質在人出生時就已經確定。 它常用來討論能力、個性等特徵究竟是先天決定,還是能透過學習和經驗繼續發展。
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The ability is fixed at birth 表示什麼意思?
- 這種能力只是目前暫時確定。
- 這種能力從出生時就已確定,而且被認為不會改變。
- 這種能力在出生後不久被修好了。
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這種能力從出生時就已確定,而且被認為不會改變。
Do you think they are... or that they can be...:平行的兩種看法
這個問題用 Do you think [子句 A] or that [子句 B]? 提出兩種相互對立的看法。這裡的 they 指能力和天賦:they are fixed at birth 是第一種看法,they can be developed 是第二種看法。 在 or that they can be developed 中,that 引出 think 後面的第二個受詞子句。兩個選項共用前面的 Do you think,因此後半部不是另外獨立的一句話。這種平行形式讓聽者在兩種假設之間選擇或重新思考。
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哪一個問句正確地把兩個選項都放在 Do you think 所引出的內容中?
- Do you think the plan is ready, or that it needs more work?
- Do you think is the plan ready, or that it needs more work?
- Do you think the plan is ready, or that does it need more work?
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Do you think the plan is ready, or that it needs more work?
be developed, like a muscle?——用肌肉比喻能力可以訓練發展
be developed 是被動結構,表示能力可以透過練習得到提升,而不是只能自行成長。like a muscle 引出比較:肌肉會因訓練而變強,能力也能透過使用和練習逐漸增強。 這不是按字面說能力是身體部位,而是凸顯「可以訓練和發展」這個特性。理解時要抓住「持續努力能帶來成長」的共同點。
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在這句話中,be developed, like a muscle 主要表示什麼?
- 能力可以透過練習變得更強。
- 這句話表示只有肌肉才能被發展。
- 能力是身體的一部分。
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能力可以透過練習變得更強。
These beliefs matter——先強調重要性,再說明理由
These beliefs 回指前文關於能力是固定的,還是可以成長的看法。matter 在這裡是動詞,表示「重要」或「會產生影響」,不是表示物質或話題的名詞。 句子接著用 because 說明原因,形成清楚的「主張—理由」結構:先指出這些信念值得注意,再說明它們如何影響人面對挫折時的行動。
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These beliefs matter 在這句話中如何組織資訊?
- 開頭的陳述給出主要主張,because 子句解釋原因。
- 開頭的陳述列出一個例子,because 子句改變主題。
- 開頭的陳述提出一個問題,because 子句給出兩個選擇。
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開頭的陳述給出主要主張,because 子句解釋原因。
because they can influence how you act:用 because 說明原因並使用 how 子句
because 引出前面觀點的原因:這些信念之所以重要,是因為它們會影響一個人的行為。這裡的 they 指 beliefs,也就是「信念」。 how you act 是 influence 的受詞,意思是「你的行動方式」。它使用陳述句語序 you act,而不是疑問句語序 do you act。可套用的結構是 influence how + 主詞 + 動詞。
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哪個句子能正確表達「它會影響你做決定的方式」?
- It can influence how do you make decisions.
- It can influence how making decisions.
- It can influence how you make decisions.
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It can influence how you make decisions.
a fixed mindset:認為能力已經定型的思維模式
fixed mindset 是一種較穩定的信念,認為天賦或能力大致已經定型,無法透過學習或練習有太多發展。mindset 指思考方式,不是短暫的心情。 本句中的 meaning that... 在解釋這個術語:認為自己的天賦 locked in place,也就是「固定不變」,正是這種思維被稱為 fixed 的原因。
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哪一種想法最能展現 a fixed mindset?
- 她認為即使練習,自己的能力也不會有太多進步。
- 她上完一堂很難的課後感到失望。
- 她相信練習和回饋能幫助自己的能力成長。
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她認為即使練習,自己的能力也不會有太多進步。
locked in place:把天賦視為固定不變
這裡的 locked in place 把天賦描述成無法移動的物體。它表示一個人認為自己的能力已經固定,不能繼續成長。 這是比喻用法,並沒有真的上鎖。這個片語用清楚的畫面表達「能力無法改變」的想法。
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locked in place 在這句話中是什麼意思?
- 這個人忘了自己有哪些天賦。
- 這些天賦被存放在上鎖的房間裡。
- 這些天賦被認為是固定的,無法發展。
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這些天賦被認為是固定的,無法發展。
give up:停止嘗試
Give up 是一個片語動詞,表示「停止嘗試」或「不再努力」。在這句話中,一個人發現自己不擅長某件事時,可能會就此放棄。 它可以像本句一樣單獨使用。要說明放棄的事物,可以用 give up + 名詞;要說明不再進行的活動,可以用 give up + 動詞-ing,例如 give up the plan 或 give up practicing。
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用本課中表示「停止嘗試」的兩字片語動詞完成句子:The puzzle is difficult, but don't ____.
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give up
assuming you've discovered:表達一個暫時接受的假設
assuming you've discovered... 是一個現在分詞片語,用來提出一個暫時接受的前提。在這句話裡,它把「你發現自己不擅長某件事」設為前提;後面的主句會說明這個前提帶來什麼結果。 assuming 可以理解為「先假定這是真的」,但它常常表示某人的暫時判斷或解釋,而不是中性地陳述一個條件。它並不證明這個發現或判斷是正確的。
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assuming you've discovered... 在這句話中有什麼作用?
- 它證明這個人確實不擅長這項活動。
- 它把關於這個人發現了什麼的可能假設當作前提。
- 它要求聽者親自去發現某件事。
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它把關於這個人發現了什麼的可能假設當作前提。
you're not very good at:委婉表達能力有限
be not very good at + 名詞或 V-ing 表示在某個科目、技能或活動上能力有限。not very 會減弱語氣,所以比 be bad at 更不直接。 這裡的 something ... you're not very good at 是一個關係子句:省略的關係詞 that 是 at 的受詞,指回 something。意思是「某件你不太擅長的事」,不是說這件事本身品質不好;at 是固定搭配 good at 的一部分。
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請用固定介系詞完成句子:Maya is not very good ____ drawing maps.
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at
But if you have a growth mindset and think your abilities can improve, 用詞
2:30但如果你有成長型思維,認為自己的能力可以提升,
a growth mindset:相信能力可以發展
在這裡,a growth mindset 指相信能力能透過學習、練習、有效策略和回饋逐步發展。後面的 think your abilities can improve 直接解釋了這個片語。 growth 指能力的發展,不是身體長高。這個片語並不保證一定會成功,而是說明一個人如何理解自己進步的可能性。
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哪一種信念最符合 a growth mindset?
- 技能可以透過練習、有效策略和回饋獲得提升。
- 只要正向思考,就不需要練習和回饋。
- 一次失敗就能證明一個人的能力永遠不會改變。
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技能可以透過練習、有效策略和回饋獲得提升。
a challenge is an opportunity to learn and grow:重新理解困難
這句話先提出 challenge,再把它重新理解為 opportunity。這種重新框定把注意力從困難本身轉向一個人可能從中獲得的事物:學習與成長。 A is an opportunity to + 動詞原形 這個結構透過給 A 一種更有幫助的解釋來組織觀點。它不是說 A 很輕鬆,也不保證成功,而是強調一項可能的好處。
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這句話在論述中發揮什麼作用?
- 它把困難重新理解為提升自己的機會。
- 它表示所有困難的任務都會很輕鬆。
- 它建議人們避開困難的任務。
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它把困難重新理解為提升自己的機會。
Neuroscience supports...:support 表示「證據支持觀點」
在 Neuroscience supports the growth mindset 中,supports 表示神經科學的研究發現為這個觀點提供支持性證據。它不是指物理上的支撐,也不是情感上的鼓勵。 在以證據為基礎的表達中,research、data 或 a study 等證據來源可以 support 某個 claim、theory 或 conclusion,讓它更可信。
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哪一句中的 support 和例句一樣,表示「證據支持某個結論」?
- The research team supports its newest member.
- The bridge supports the weight of the trucks.
- The survey results support the conclusion that customers prefer shorter forms.
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The survey results support the conclusion that customers prefer shorter forms.
The connections in your brain do get stronger and grow with study and practice. 文法
2:40大腦中的神經連結確實會隨著學習和練習變得更加強壯。
do get stronger and grow:肯定句中的強調 do
在這個肯定陳述句中,do 加強了 get stronger and grow 的語氣,相當於「確實、真的」。說話者是在明確肯定:大腦中的連結會變得更強並繼續成長。 結構是主詞 + do/does/did + 原形動詞。connections 是複數,所以用 do。同一個 do 同時強調並列的 get stronger 和 grow;它不是用來構成疑問句,也沒有取代這兩個動作。
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用強調助動詞 does 和 make 的原形完成句子:Practice ____ a difference.
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does make
It also turns out:引出另一項發現
It also turns out 用來引出根據證據或後來取得的資訊而明確的另一項事實或發現。這裡 turn out 表示「事實證明」或「結果發現」,不是「轉身出去」;also 把這項發現和前一點連接起來。 完整結果通常放在 that 子句中:It turns out that the plan works. 在對話和容易理解的簡報中,後接完整子句時可以省略 that。
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例句中的 It also turns out 表達了什麼作用?
- 它發出轉身離開的指示。
- 它表示下一項說法在出現任何證據前就已經確定。
- 它補充一項經過查證或觀察後才明確的事實。
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它補充一項經過查證或觀察後才明確的事實。
on average:標示群體層面的平均趨勢
On average 把一項說法限定為某個群體或一組情況的平均結果。它提醒聽者把後面的內容理解為統計趨勢,而不是對每個個體都成立的說法。 這裡的 on average 是用逗號隔開的插入性副詞片語。這個片語為個體差異保留空間,使概括更嚴謹。
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判斷以下說法:如果一個群體 on average 表現較好,那麼該群體中的每個人都一定表現較好。
- 正確
- 不正確
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不正確
doing better in the face of challenges:面對挑戰時表現得更好
doing better 表示「表現得更好」。in the face of challenges 說明這種較好表現發生在什麼困難情況中,也就是挑戰出現時。 in the face of 是介系詞片語,後面常接困難、危險或反對。這裡的 face 是比喻用法,並不是指真的站在某個人的臉前面。
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請用本課片語完成句子:She remained confident ____ repeated criticism.
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in the face of
practice failure:簡短而出人意料的建議標題
在這個訣竅中,practice failure 是一個刻意壓縮、出人意料的說法。它不是指練習把任務做失敗,而是指經歷失敗,並練習如何回應、恢復及再次嘗試。 把 failure 直接放在 practice 後面當受詞,會讓這項建議更容易被記住。由於這個說法省略了一部分意思,需要配合上下文中的解釋才能理解真正意圖。
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practice failure 在這項建議中是什麼意思?
- 故意讓每項任務失敗。
- 練習回應挫折,並繼續嘗試。
- 避開任何可能失敗的活動。
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練習回應挫折,並繼續嘗試。
Face it, ...:直接要求對方接受令人不舒服的現實
Face it 是直接的祈使表達,用來要求對方接受或承認一項令人不舒服的事實。它通常放在這項事實前面,意思接近「接受現實吧」或「你得承認這一點」。 這裡的 it 不是要求對方真的去面對某個物體,而是指向後面要說出的現實,例如「每個人有時都會失敗」這個事實。
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哪一句自然地用 Face it 引出一項令人不舒服的事實?
- Face it means turn your face toward that object.
- Face it, we need to start over.
- Face it, could you tell me whether the window is open?
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Face it, we need to start over.
was rejected by 12 different publishers:凸顯 Rowling 遭遇的被動語態
was rejected 是一般過去式的被動語態:was 加上過去分詞 rejected。J.K. Rowling 是遭到拒絕的人,而 by 12 different publishers 說明執行拒絕動作的 12 家出版社。 使用被動語態時,句子的重點放在 Rowling 經歷的挫折上,而不是先強調出版社做了什麼。by 片語可以補充動作執行者。
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哪一句正確使用被動結構,並把重點放在作者的經歷上?
- Several publishers was rejected the writer.
- The writer rejected by several publishers.
- The writer was rejected by several publishers.
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The writer was rejected by several publishers.
picked up Harry Potter:接受作品並安排出版
在出版領域,出版社 pick up 一本書或一份書稿,表示它接受或取得這部作品,以便將其出版。本句中的 one 指其中一家出版社;picked up Harry Potter 表示這家出版社決定出版這部作品。 pick up 後面的受詞是被接受的作品。這是這個片語動詞的業界用法,不是把書拿起來這個具體動作。
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在出版故事中,A publisher picked up the novel 是什麼意思?
- 出版社買了一本小說來閱讀。
- 出版社接受了這部小說,準備將它出版。
- 出版社把一本小說從地上拿了起來。
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出版社接受了這部小說,準備將它出版。
built on:以先前的工作為基礎繼續發展
build on something 表示把先前的工作、知識、經驗或成果作為繼續發展的基礎。本句中的 built on 是過去式。 作為基礎的事物不一定已經成功。萊特兄弟從先前失敗的嘗試中學習,並在此基礎上發展自己的工作;這裡不涉及實際建造。
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請用 build on 的正確形式完成句子:This lesson ____ what we learned yesterday.
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builds on
before designing a successful airplane:before + -ing 結構
before + -ing 表示一個動作發生在另一個動作之前。這裡,before designing a successful airplane 把先前的失敗嘗試放在後來成功設計飛機之前。designing 是 before 後面的 -ing 形式,不是進行式的主要動詞。 這種簡化結構適用於 -ing 動作的執行者很清楚的情況,通常和前後子句中的人或群體相同。它不需要使用 before they designed the airplane 這樣的完整子句,也能連接兩個階段。
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請用 submit 的正確 -ing 形式完成句子:Check your answers before ____ the quiz.
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submitting
are better equipped to respond to challenges and setbacks in a constructive way. 片語搭配
3:22更有能力以建設性的方式應對挑戰和挫折。
those who fail... and keep trying...:界定一群人
those who 表示「那些……的人」。those 在這裡是代指一群人的代名詞,who 關係子句透過共同的動作或特徵來界定這群人;它並不是指遠處的物品。 在 who 關係子句中,fail regularly 和 keep trying anyway 是由 and 連接的並列動詞片語。anyway 加入轉折:儘管一再失敗,他們還是繼續嘗試。整個主詞是複數,因此後面用 are。
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選出正確使用 those who,並用兩個動作界定一群人的句子。
- Those who make mistakes and keep trying often improve.
- Those who makes mistakes and keeps trying often improve.
- Those which make mistakes and keep trying often improve.
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Those who make mistakes and keep trying often improve.
better equipped to respond to:更有準備、更有能力因應某事
這裡的 equipped 是比喻用法,表示具備所需的能力、經驗或心理準備,而不是攜帶實體裝備。be better equipped to + 原形動詞表示「更有能力或準備得更充分去做某事」。 respond to + 名詞說明要回應或處理的對象。本句中的 better 帶有比較含義:反覆嘗試讓人比以前或其他人更有準備去面對挑戰與挫折。
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請用表示「更有準備去因應」的目標片語完成句子:After regular drills, the volunteers are ____ emergencies.
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better equipped to respond to
in a constructive way:以有助於改善情況的方式
in a constructive way 表示「以有助於改善情況或解決問題的方式」。這裡的 constructive 與實體建造無關;具體且有幫助的批評和支持性的意見都可以是 constructive。 in a + 形容詞 + way 是說明動作如何進行的方式副詞片語。本句中它修飾 respond;較精簡的副詞 constructively 與它意思接近。
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請用表示「以有助於改善情況的方式」的目標片語完成句子:The group discussed the mistake ____ and agreed on a better plan.
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in a constructive way
try different strategies, ask others for advice, and persevere:平行動作清單
這個句子把面對失敗時的應對方式整理成三個並列動作:try different strategies、ask others for advice 和 persevere。這三個動作都屬於他們所學會做的事情;persevere 是第三個動作,不是 advice 的一部分。 每一項都以動詞原形開頭,也就是 try、ask 和 persevere,因此形成平行結構。how 後面的一個 to 統領整個清單,讓結尾簡潔、有節奏,也容易轉化為實際行動。
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哪一個句子在 learned how to 後使用了正確的平行動作清單?
- She learned how to careful planning, ask for help, and perseverance.
- She learned how to plan carefully, asking for help, and persevered.
- She learned how to plan carefully, ask for help, and persevere.
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She learned how to plan carefully, ask for help, and persevere.
ask others for advice:向他人尋求建議
在 ask others for advice 中,ask 後面先接你要請教的人,再接 for 和你想要的內容,也就是 ask + someone + for + something。others 指被請教的人,advice 指所尋求的建議。 advice 在標準英語中是不可數名詞。要說 some advice 或 a piece of advice,不說 an advice。
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補全目標結構 ask someone for advice:When I cannot solve a problem, I ask my teacher ____.
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for advice
take on a challenge:接受並承擔挑戰
在 take on a challenge 中,片語動詞 take on 表示接受一項挑戰,並願意承擔處理其中困難或責任的任務。 這裡的 to take on 是修飾 challenge 的不定詞關係結構:a challenge you want to take on 表示「你想接受的挑戰」。要把 take on 當成一個整體理解,不能把 take 和 on 的字面意思分開理解。
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Lena 想接受並負責一個困難的專案。哪一句最自然?
- Lena is ready to take on the difficult project.
- Lena is ready to come across the difficult project.
- Lena is ready to put off the difficult project.
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Lena is ready to take on the difficult project.
realize it's not going to be easy:務實的鼓勵
這裡的 Realize 是祈使句,要求聽者在行動前先認清一個事實。It's not going to be easy 表示接下來的努力預計會有難度。 在一連串鼓勵的話中,這句用來建立符合現實的預期,本身並不是叫人放棄。說話者承認困難,是為了讓聽者做好準備並繼續行動。
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判斷下面的話是在進行務實的鼓勵,而不是勸人放棄:You can learn this skill. Realize it's not going to be easy, so give yourself time to practice.
- 是
- 不是
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是
accept that you'll make mistakes:設定合理預期
accept that + 子句表示承認一項事實或很可能發生的現實,而不是抗拒它。這裡的子句 you'll make mistakes 設定了合理預期:在學習或嘗試困難的事情時,犯錯是會發生的。 accept 並不表示喜歡、贊同或故意犯錯。這裡是在說,不要因為錯誤而羞愧到停下腳步,同時仍要從中學習並改正。
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在這項建議中,哪一種理解最符合 accept that you'll make mistakes?
- 承認錯誤可能會發生,並繼續從中學習。
- 決定故意犯錯。
- 把每個錯誤都當成不重要,永遠不去改正。
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承認錯誤可能會發生,並繼續從中學習。
be kind to yourself:耐心地對待自己
be kind to yourself 表示用耐心和理解來對待自己。這裡是在告訴你,犯錯後不要攻擊、羞辱或嚴厲批判自己。 kind 不只可以描述如何對待別人,也可以描述如何對待自己。這個表達不是要你忽視錯誤,而是保持足夠溫和的態度,從錯誤中學習並再次嘗試。
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用目標表達完成這項建議:After a setback, ____ and focus on what you can learn.
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be kind to yourself
when you do:用 do 代替前面提到的動作
在 when you do 中,do 代替前面提到的動作 make mistakes。完整說法是 when you make mistakes。 英文可以用 do 代替根據上下文能夠理解的動詞片語,以避免重複。前文必須能讓人清楚判斷被省略的動作;這裡的 do 並不表示一個新的動作。
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閱讀句子:You need to submit the form today. When you do, save the confirmation email. do 代替的是哪個動作?
- save the confirmation email
- submit the form
- read the form
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submit the form
go for it:鼓勵對方採取行動
Go for it 是常見的非正式鼓勵語,意思是「把握機會」「試試看」或「開始行動」,尤其適合對方正為某個目標或機會猶豫時。 這裡的 it 指雙方已經知道的行動或挑戰。這個片語不是叫人為了某個物品走到某處的字面指示。
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一位朋友想參加學校戲劇的試鏡,但覺得緊張。哪一句是自然的非正式鼓勵?
- You've practiced for weeks—go for it!
- You've practiced for weeks—put it away!
- You've practiced for weeks—get over it!
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You've practiced for weeks—go for it!
knowing that whatever the result:說明在各種結果下都成立的感受原因
knowing that... 是一個 -ing 子句,補充與興奮同時存在的想法,也協助說明為何會感到興奮。它隱含的主詞是 you:你會興奮,部分原因是你知道後面的事實。 whatever the result 是簡化的讓步子句,相當於 no matter what the result is,表示後面的結論在每一種可能結果下都成立;它不是說結果不重要。
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哪一句表示無論出現哪一種結果,都會學到東西?
- If the result is good, we will learn something useful.
- We need to know what the result is.
- Whatever the result, we will learn something useful.
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Whatever the result, we will learn something useful.
you'll have gained:will have + 過去分詞表示到未來某時已經完成
You'll have gained 是 you will have gained 的縮約形式。它使用 will have + 過去分詞,也就是未來完成式,表示到未來某個參照時點時,一個動作或結果將已經完成。 這裡的參照時點是得知結果的時候。句子不是說現在已經獲得這些知識與理解,而是說到了那個未來時點,它們將已經成為你的收穫。
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用 gain 的未來完成式完成句子:By the end of the internship, you ____ valuable experience.
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will have gained
This is confidence.——用一句結論收束前文
在 This is confidence. 中,this 並不只指緊鄰的 excitement。它概括的是前面的整體意思:因為知道不論結果如何,自己都會獲得更多知識與理解,所以感到興奮。 這個短句接著把整段意思命名為 confidence。說話者用 This is confidence. 把較長的說明濃縮成一句結論,清楚收束觀點並回到主題。This is + 名詞也可以用來概括前面的說明並作出結論。
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在這段話的結尾,This is confidence. 發揮什麼作用?
- 它只指向名詞 excitement。
- 它引入了與上一句無關的新話題。
- 它概括前面的整體意思,並將其命名為 confidence。
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它概括前面的整體意思,並將其命名為 confidence。