哲學有什麼用？：英語精讀講義
The School of Life
影片簡介：這部動畫短片把哲學說明為一種實用的智慧追求：提出重大問題、檢驗常識、認識自己的內心、判斷真正重要的事，並把長遠視角帶回日常生活。 主要英語知識點： 1. 在文法與句型中，「only with sound answers to them can we direct」呈現 only 片語前置後觸發的主詞與助動詞倒裝；你能辨識正式論證中的強調，並用同類結構表達必要條件。 2. 在片語動詞中，「pin down」表示把難以捉摸的問題準確找出或界定；你能讀懂自我認識段落，也能描述尚未說清楚的原因、問題或含義。 3. 在固定語塊與搭配中，「a byword for calm,」表示某人或某物成為某種特質公認的代名詞；你能理解 philosophical 如何和沉著產生連結，並自然描述一種名聲或公共印象，而不是逐字理解 byword。
本篇講解
From a distance：在不了解全貌時作出判斷
這裡的 From a distance 表示「沒有深入了解或親身參與時看來」，不是指實際站得很遠。它帶出的是對哲學的外部第一印象。 這個片語放在句首，用來設定後面整句話的觀察角度。它常暗示：更深入了解之後，這個印象可能會改變。
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哪一句中的 From a distance 表示「因了解有限而形成的看法」，而不是實際空間距離？
- From a distance, I could see a lighthouse.
- From a distance, the job looks easy, but the daily work is demanding.
- We kept the fire at a distance.
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From a distance, the job looks easy, but the daily work is demanding.
What are philosophers really for?：詢問真正的作用
What is/are X for? 這個句型用來詢問 X 的用途、功能或價值。這裡的 X 是複數，所以使用 are，而 for 很自然地放在句尾。 Really 讓追問更強，表示想知道真正或重要的作用，而不是一個隨口給出的答案。這裡並不是在問「哲學家為誰工作」。
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哪一句是在詢問一條新校規的真正目的？
- Who is this new school rule really for?
- What does this new school rule really do?
- What is this new school rule really for?
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What is this new school rule really for?
be devoted to + 名詞或 -ing 形式
Be devoted to 表示對某人或某事長期投入，帶有認真、忠誠或用心付出的意味。本句中的 devoted to wisdom 把哲學家描述為致力於追求並重視智慧，而不只是對智慧感興趣。 to 在這裡是介詞，後面接名詞片語或 -ing 形式，例如 devoted to wisdom 和 devoted to helping others。
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哪一個句子在動作前正確使用了 be devoted to？
- He is devoted to protect the forest.
- He is devoted to protecting the forest.
- He is devoted for protecting the forest.
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He is devoted to protecting the forest.
pursuit of + 抽象目標
Pursuit of 表示為了達到、獲得或理解某個事物而持續、主動地努力。與抽象名詞 wisdom 搭配時，它表示追求智慧，而不是實際追趕某個人。 In their pursuit of wisdom 是放在句首的介詞片語，為哲學家接下來的行為提供背景或動機，也就是「在他們追求智慧的過程中」。
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哪一個句子正確使用 pursuit 來表示對抽象目標的持續追求？
- Their pursuit of fairness shaped the new policy.
- Their pursuit for fairness shaped the new policy.
- Their pursue of fairness shaped the new policy.
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Their pursuit of fairness shaped the new policy.
over the centuries：橫跨漫長歷史時期的變化
Over the centuries 的意思是「在持續數百年的一段時期中」。它把變化或發展呈現為在很長時間裡逐漸累積的過程，而不是某一刻發生的事情。 在 They have, over the centuries, ... 中，這個片語是用逗號插入的時間副詞片語。它與現在完成式中的 have 搭配，把過去幾個世紀的發展和現在的結果或關聯連結起來。
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請用一個由三個單字組成、表示「在數百年的過程中」的時間片語完成句子：The town has changed greatly ____.
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over the centuries
stand out：格外引人注意
Stand out 表示和同一組中的其他人或事物相比，格外引人注意、重要或出色。這裡的主詞是 Five：五個項目比其他項目更值得注意。 在這個句子中，out 後面不接受詞。它不是字面上的「站到外面」，而是指出最能吸引注意的項目。
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請用表示「格外引人注意」的片語動詞完成句子：Of all the science projects, Maya's model really ____.
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stands out
every now and then：偶爾反覆發生
Every now and then 表示「偶爾」或「有時候」。在這句話中，它表示大多數人有時會思考這些問題，但頻率不高。 整個片語作為時間副詞使用。它表示某件事頻率較低、但可能發生不只一次；不要把 now and then 解讀成前後兩個時間點。
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用一個由四個字組成、表示「偶爾」的英文片語完成句子：I call my old teacher ____.
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every now and then
despair of trying：因無望而放棄嘗試
Despair of trying 表示認為嘗試也不會成功，因此失去希望。這裡說話者不只是難過或不願意，而是覺得這些問題太難回答，連嘗試都顯得沒有希望。 在 despair of + -ing 結構中，of 是介系詞，因此後面的動詞要用 -ing 形式，例如 despair of finding、despair of solving 或 despair of trying to answer。
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選出正確使用 despair of + -ing 並表達「失去希望」的句子。
- After years of failed searches, they began to despair to find the missing record.
- After years of failed searches, they began to despair for finding the missing record.
- After years of failed searches, they began to despair of finding the missing record.
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After years of failed searches, they began to despair of finding the missing record.
But they matter deeply because only with sound answers to them can we direct our energies meaningfully. 文法
0:57但它們至關重要，因為只有找到合理的答案，我們才能有意義地引導自己的精力。
句首 only 後的 Only with ... can we ... 倒裝
Only with sound answers to them 把一個限制條件放在句首。因為 only 開頭的片語被前置，情態助動詞 can 要移到主詞 we 前面：only + 條件 + can + 主詞 + 原形動詞。這是部分倒裝，不是問句。 一般語序是 We can direct our energies meaningfully only with sound answers to them. 把條件放到句首，會強調「可靠的答案」是不可或缺的條件。這裡的 sound 表示「可靠的、站得住腳的」，與聲音無關。
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將括號中的字詞依正確的強調語序排列：____ finish the rescue before dark. (only / with a clear map / can / we)
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Only with a clear map can we
They realize that these questions can always be broken down into more manageable chunks, 片語動詞
1:10他們意識到，這些問題總是可以被拆解成更易於處理的部分，
Be broken down into manageable chunks：拆分成容易處理的小部分
在 can be broken down into more manageable chunks 中，questions 是動作的承受者，因此這個片語使用被動語態。它表示一個複雜的整體可以被劃分或分析成更小、更容易處理的單位。 可重複運用的主動結構是 break + 受詞 + down into + 拆分後的部分：We broke the plan down into three stages. 在被動語態中，受詞移到前面：The plan was broken down into three stages. 這裡的 break down 不是「停止運轉」，也不是「情緒崩潰」。
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用 break down into 的被動形式完成句子：The report is complex, but it can ____ three short sections.
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be broken down into
and that the only really pretentious thing is to think one's above raising big naive-sounding inquiries. 慣用語
1:14並且唯一真正故作高深的事，是自命不凡地不屑於提出那些聽起來天真的大問題。
think one's above raising：認為某項活動有失自己的身分
在 think one's above raising 中，one's 是 one is 的縮寫。think + 主詞 + be above + -ing 表示某人覺得某項活動太普通或身分太低，不值得自己去做，因此拒絕或看不起它。above 說的是自認的社會或個人地位，不是空間位置或能力。 這裡是在批評一個人把提出那些聽起來宏大又天真的問題視為有失身分。可延伸使用的結構是 think someone is above doing something。
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用 think + be above + -ing 結構完成句子：Do you really ____ helping with the cleanup?
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think you're above
what gets called：用 get 被動結構引出名稱
What 引導一個名詞子句，意思是「……的事物」。在 what gets called common sense 中，gets called 是 get 被動結構，表示人們給某個事物 common sense 這個名稱。這裡的 get 不是「獲得」。 整個名詞子句是對 Public opinion 的另一種說明。what gets called 還可以讓說話者與這個名稱保持一點距離：說話者只是轉述人們使用的叫法，不完全確認這個叫法是否準確。
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用 get 被動的命名結構完成句子：In marketing, this is ____ a soft launch.
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what gets called
take in：吸收資訊或觀念
這裡的 take in 表示接收並在腦中吸收資訊或觀念。它描述進入你腦中的內容，有時不需要有意識地努力。 受詞可以幫助判斷這個意思：你可以 take in 話語、事實、故事或正在發生的事情。take in 某項資訊並不代表贊同它，只表示接收或理解它。
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哪一句中的 take in 表示「接收並在腦中吸收資訊」？
- The tailor will take in the waist of these trousers.
- After the talk, Maya needed a minute to take in everything she had heard.
- The kind family agreed to take in the lost puppy.
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After the talk, Maya needed a minute to take in everything she had heard.
submit ... to reason：把觀點交由理性檢驗
在 submit something to reason 中，submit 表示把某事物交出來接受檢驗，reason 表示理性判斷，而不是「原因」。這句話把哲學描述為促使我們用理性思考檢驗常識的每一個面向。 submit X to Y 結構表示把 X 置於某個人、機構、程序或標準面前，接受審查或裁決。這裡的 X 是 all aspects of common sense，Y 是 reason。
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用 submit X to Y 結構補完句子：Before we accept the claim, we should ____ it ____ rational examination.
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submit · to
think for ourselves：形成獨立判斷
Think for ourselves 表示形成自己的判斷，而不是讓別人替我們決定應該相信什麼。這裡的 ourselves 指回 us：句子的主詞和獨立思考的人是同一群人。 結構是 think for + 反身代名詞。反身代名詞要隨主詞變化：I think for myself、you think for yourself 和 we think for ourselves。
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用與 we 搭配的 think for oneself 形式完成句子：Our teacher gives us evidence and asks us to ____.
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think for ourselves
Is it really true what people say about love, money, children, travel, work?
1:44人們關於愛情、金錢、孩子、旅行和工作的說法，真的對嗎？
Philosophers are interested in asking whether an idea is logical rather than simply assuming it must be right because it's popular and long-established. 文法
1:49哲學家感興趣的是探究一個想法是否符合邏輯，而不是僅僅因為其廣為流傳、歷史悠久就想當然地認為它一定是對的。
asking whether ... rather than simply assuming：探問而非直接假定
在 are interested in asking whether... 中，whether 引出一個間接的是非問句：Is the idea logical? 這句話把檢驗這個問題呈現為哲學家採用的思考方式。 Rather than 把這種方式與 simply assuming the idea must be right 作對比。asking 和 assuming 都是 -ing 形式，在句中保持平行，因此對比的是兩種行為，而不是 logical 和 right 兩個形容詞。 可以使用一個 -ing 動詞片語 rather than 另一個 -ing 動詞片語，表示偏好前一種方法，而不是後一種方法。
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哪個句子正確地讓 asking 和 assuming 構成平行的 -ing 行為，並使用 whether 引出問題？
- Careful planning means asking whether the route is safe rather than simply assumes it will be easy.
- Careful planning means asking whether the route is safe rather than simply assuming it will be easy.
- Careful planning means asking the route is safe rather than simply assuming whether it will be easy.
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Careful planning means asking whether the route is safe rather than simply assuming it will be easy.
goes on：表示「發生」
在 what goes on in our own minds 中，goes on 的意思是「發生」或「進行」。整個 what 子句指的是我們內心正在發生的想法、感受和心理活動。 這裡的 go on 常用來描述隱藏、複雜或尚未完全了解的活動。它在本句中不是「繼續」的意思。
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用表示「發生」的兩字片語動詞完成句子：No one knows what ____ inside the old house.
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goes on
pin down：精確確定
Pin down 表示在某件事一直不清楚或難以解釋之後，精確地辨認或確定它。這裡說話者知道有問題，卻無法精確說出問題是什麼。 這個片語在此使用比喻義，並不是把東西實際釘住或壓住。它強調精確性，因此只找到一個可能的答案還不夠。
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用 pin down 的簡單過去式完成句子：The engineers finally ____ the exact cause of the outage.
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pinned down
Lose our temper：控制不住怒氣
在 lose our temper 中，lose one's temper 是一個固定用法，意思是氣到控制不住自己的表現。它描述怒氣爆發出來，而不只是心裡感到生氣。 所有格要跟著主詞變化，例如 we lose our temper、I lose my temper 和 she loses her temper。整個片語是慣用語；這裡的 temper 與怒氣和自我控制有關，不是「溫度」。
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用 lose one's temper 的過去式完成句子：I tried to stay calm, but I ____ when the shouting continued.
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lost my temper
英式英語中的 be cross about something
在 we're so cross about 中，cross 是形容詞，表示「生氣」或「惱火」。這種用法在非正式英式英語中特別常見；它不是「交叉」的意思，也不是指十字形的物體。 be cross about something 這個結構說明產生這種情緒的原因。在 what we're so cross about 中，what 代表未知的原因，so 則加強程度，表示「非常生氣或惱火」。
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在非正式英式英語中，句子 Maya was cross about the delay 是什麼意思？
- 瑪雅因為遲到而穿越馬路。
- 瑪雅因為延誤而感到惱火或生氣。
- 瑪雅不知道該往哪裡走。
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瑪雅因為延誤而感到惱火或生氣。
insights into：對某個主題的深入理解
在本句中，insights into 指對我們自身的滿足感與厭惡所形成的多方面深入認識。複數 insights 表示不只一個領悟，而不是單一事實。 固定結構是 insight into + 主題。into 把這個主題呈現為需要深入探究的對象，因此這個片語比只是知道相關事實更強調深度與分析性。
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請用本課重點搭配完成句子：The diary entries gave historians new ____ daily life during the war.
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insights into
committed to self-knowledge：對長期目標的堅定投入
這裡的 is committed to 表示堅定支持某個長期目標，並持續為它努力。句中把 philosophy 當作能夠作出承諾的主體，意思是哲學這門學科重視並追求自我認識。 結構是 be committed to + 名詞或 -ing 形式。這裡 self-knowledge 是介系詞 to 後的名詞；如果接動作，應說 is committed to learning，而不是 is committed to learn。
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請用 reduce 的正確形式完成句子：Our school is committed to ____ food waste.
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reducing
Know yourself：作為哲學準則的自我認識
“Know yourself”是由動詞原形 know 加反身代名詞 yourself 構成的祈使句。在這裡，它不只是指知道姓名、喜好等個人資訊，而是要檢視自己的動機、欲望、優點、限制與判斷。 這句箴言傳統上與古希臘哲學相關，影片在此尤其把它與蘇格拉底連結起來。把它稱為核心準則，表示自我認識是明智生活與思考的起點，而不是一句隨口的建議。
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在這個哲學語境中，“Know yourself”主要要求一個人做什麼？
- 讓別人更了解自己。
- 記住地址和生日等個人資料。
- 檢視自己的動機、欲望與判斷。
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檢視自己的動機、欲望與判斷。
We overrate the power of some things to improve our lives and underrate others. 用詞
2:33我們高估了某些東西改善生活的力量，又低估了其他東西。
overrate ... underrate：相反的高估與低估
Overrate 表示把某個事物判斷得比實際更好、更重要、更有用或更強大。Underrate 表示把它判斷得比實際價值更低或力量更弱。字首 over- 和 under- 構成了這組相反關係。 在原句中，這兩個成對的動詞形成平衡的對比：我們給某些事物過多肯定，卻給另一些事物過少肯定。Others 代替 other things，以避免重複。這裡的 rate 表示「評價」，不是「價格」、「速度」或數值比率。
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用本課中兩個意思相反的評價動詞完成句子：“We often ____ quick fixes and ____ steady practice.”
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overrate · underrate
we keep on imagining that a particular kind of holiday or car or computer will make a bigger difference than it can. 文法
2:41我們不斷幻想著某種特定的假期、汽車或電腦能帶來超出其本身能力的巨大改變。
在廣告和虛假光鮮形象的引導下，……
guided by advertising and false glamour 是一個縮減式被動分詞片語。它表示我們受到廣告和虛假光鮮形象的影響，並補充做出錯誤選擇的原因或背景。 這個片語的隱含主詞與主要子句相同，都是 we；完整形式可以擴寫為 because we are guided by advertising and false glamour。過去分詞表示被動語態，不表示過去時間；這種影響可能在我們做選擇的同時持續發生。
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哪個句子正確使用了縮減式被動片語，來表示 Maya 選擇較安全路線的原因？
- Guided by the warning signs, Maya chose the safer route.
- Guiding the warning signs, Maya chose the safer route.
- Guided the warning signs, Maya chose the safer route.
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Guided by the warning signs, Maya chose the safer route.
keep on imagining（持續想像）
keep on imagining 使用 keep on 加動名詞的結構，意思是持續想像，或在一段時間內反覆想像；on 強調持續性。 在這句中，we keep on imagining 描述的是持續形成某種期待的習慣，而不是一次性的想法。這個片語可以暗示說話者覺得這種持續行為很明顯、沒有幫助或令人意外；在本句中，它用來批評人們反覆高估某些事物能帶來的改變。
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哪個句子正確使用了 keep on + 動名詞來表示持續想像？
- After the first design failed, Nia kept on to imagine a better solution.
- After the first design failed, Nia kept on imagine a better solution.
- After the first design failed, Nia kept on imagining a better solution.
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After the first design failed, Nia kept on imagining a better solution.
產生比實際能力更大的影響
這個片語表示，人們預期某件事會產生超過其實際能力的影響。make a bigger difference 是比較部分，than it can 表示它實際能達到的範圍。 can 後面省略了 make a difference，因為前面已經說過。這裡的 it 指回那種假期、汽車或電腦，所以整句是在說人們高估了它的影響。
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請使用本課的目標片語完成句子：People may expect a new desk to ____ than it can。
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make a bigger difference
與此同時，
在本句中，At the same time, 是一個語篇連接語：它在剛才提出的觀點之外，再補充一個同時成立的觀點。這裡，論述從高估消費品所能發揮的作用，轉到另一個相關的錯誤——低估其他貢獻。 它不要求兩件事發生在同一秒。它把論點組織成兩個並存的想法，因此常用來引出限定說明或溫和的對比。
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判斷正誤：在下面這組句子中，At the same time, 很自然地引出一個可與前一個觀點並存的限定說明，而不是表示兩個事件發生在同一秒：The new schedule gives people more free time. At the same time, it makes each workday more demanding.
- 正確
- 錯誤
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正確
contribute deeply to：對……產生深遠影響
contribute to 表示幫助促成或形塑某個結果。本句把這項活動說成能夠強烈形塑「存在的特質」的一個因素；這裡的 contribute 並不只是「捐贈」。 deeply 是修飾 contribute 的副詞，表示這種影響很深遠。可用 contribute (deeply) to + 名詞或 -ing 形式，把某個因素和它協助產生的結果連結起來。
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選出最適合完成句子的片語：A sense of belonging can ___ a child's happiness.
- contribute deeply to
- contribute deeply for
- contribute deep to
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contribute deeply to
Philosophers seek to be wise by getting more precise about the activities and attitudes that really can help our lives to go better. 文法
2:57哲學家試圖透過更精確地了解那些真正能讓我們的生活變好的活動和態度，來獲得智慧。
by getting more precise about：透過更精確地理解……來說明方法
by + -ing 形式用來說明達成目標的方法。本句中，by getting more precise about 回答了哲學家「如何」變得更有智慧：他們透過對相關內容形成更精確的理解來做到這一點。 在 get more precise about 中，get 表示「變得」，不是「取得」；about 引出被研究的主題。可延伸運用的結構是「目標或結果 + by + -ing 方法」。
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用目標方法片語完成句子：We can improve the plan ____ the budget and timeline.
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by getting more precise about
Philosophers are good at keeping a sense of what really matters and what doesn't. 文法
3:08哲學家善於保持對事物輕重緩急的判斷力。
what really matters and what doesn't 中的平行 what 子句
what really matters and what doesn't 這個片語包含兩個並列的 what 子句。每個子句都指一類事物：what really matters 表示「真正重要的事物」，what doesn't 表示「不重要的事物」。這兩個並列成分放在 of 後面，共同作為它的補語。 在第二個子句中，doesn't 代替 doesn't matter。matter 已經能從第一個子句中推知，所以被省略了。這種平行省略讓對比更簡潔，同時句法仍然完整。
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使用否定助動詞的縮寫形式，避免重複 matter：We need to decide what matters and what ____.
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doesn't
On hearing the news that he'd lost all his possessions in a shipwreck, 文法
3:12在聽到自己在海難中失去了所有財產的消息時，
On hearing：表示立即觸發的 on + -ing
On hearing 意思是「當他聽到時」或「他一聽到」。這裡的 on 標示時間，不表示地點；hearing 是介系詞後使用的 -ing 形式。 這個片語帶出觸發主要動作的事件。它隱含的主詞通常與主要子句的主詞相同：聽到消息的人也會執行後面的動作。這種縮短的結構能快速從事件推進到反應。
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使用目標結構 on + -ing 表示立即發生的反應：____ the final whistle, the crowd cheered.
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On hearing
Stoic philosopher Zeno：所指的哲學背景
季蒂昂的芝諾是古希臘早期哲學家，也是斯多噶主義創立過程中的重要人物。這裡的 Stoic 字首大寫，因為它指斯多噶這一哲學傳統；該傳統強調運用理性，並把注意力放在自己如何回應無法控制的事情上。 這段背景解釋了芝諾令人意外的反應：他把失去財產重新理解為負擔減輕。他的話展現了鎮定和觀點轉換，並非單純冷漠，也不是在字面上服從某個超自然的「命運之神」。
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句中的 Stoic philosopher Zeno 告訴了你什麼？
- 芝諾在船上工作，並命令人們送掉自己的財產。
- 芝諾屬於一個主張理性回應無法控制之事的哲學傳統。
- 這裡只是在說芝諾是一個從不表露情緒的人。
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芝諾屬於一個主張理性回應無法控制之事的哲學傳統。
less encumbered：較少受負擔束縛
encumbered 是較正式的字，表示被某種負擔拖住或限制自由，例如財物、債務、責任或規則。less encumbered 表示這些負擔較少，因此行動更加自由。 在這裡，這個片語把損失重新理解為一件正面的事：芝諾擁有的財物變少了，但他把這說成壓在自己身上的負擔也變少了。它並不是說他的能力降低了。
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用本課中表示「較少受到負擔束縛」的兩個字正式表達完成句子：After paying off the final debt, she felt ____.
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less encumbered
a byword for calm：沉著的代名詞
「a byword for」表示某人、某物或某個名稱被廣泛視為某種特質的典型。這裡，philosophical 這個詞已讓人普遍聯想到沉著、長遠思考和心志堅定。 結構是「X is/has become a byword for Y」。for 後面的名詞片語說出與 X 相連的特質。它比單純說 X「means」Y 更強，強調大家共同認可的名聲或熟悉的聯想。
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請用一個正式表達補完整句，該表達意為「被廣泛視為……的典型」：After decades of reliable service, the company became ____ quality.
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a byword for
In short：帶出總結
「In short」是總結訊號，告訴聽者接下來的話會把前面的多個細節濃縮成一個主要觀點。這裡的「for perspective」省略並呼應了前面的結構「a byword for ...」，把較長的特質清單概括成 perspective。 它不是指一段很短的時間。放在句首時，它藉由結束較長的說明並給出精簡結論來組織資訊。
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哪個片語能正確帶出簡短總結？The route is unsafe, expensive, and much too long. ___, we need a different route.
- In short
- Shortly
- For a short time
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In short
in the form of books：說明呈現媒介
「in the form of + 名詞片語」這個結構說明某物採用什麼形態、類型或媒介。本句中，書籍是哲學智慧得以傳播的媒介；delivered 表示「傳達、傳播」，不是運送實體物品。 你可以用這個結構說明某物如何被呈現、提供、儲存或接收。
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請用本課中表示「以……形式呈現或提供」的三個字英文片語完成句子。 The prize was given ____ a bookstore voucher.
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in the form of
philosophers sat in market squares and discussed their ideas with shopkeepers,
3:37哲學家坐在市集廣場上，和店主們討論他們的想法，
on your payroll：受雇並領取薪酬
have someone on your payroll 表示雇用某人並定期支付薪酬。payroll 不只是一張紙上的名單；它也可以指某個組織支付薪酬的全體員工，或用來支付薪酬的制度。 本句中的這個片語描述的是歷史上一種正常的雇用安排。在某些語境中，on someone's payroll 可能暗示收買或暗中控制，但這種額外含義來自上下文，不是這個片語本身必然具有的意思。
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一位市長說：「We have three legal advisers on our payroll.」這句話最直接的意思是什麼？
- 市長祕密行賄三名法律顧問。
- 市政府雇用三名法律顧問並支付他們薪酬。
- 這些顧問負責管理市政府的薪資紀錄。
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市政府雇用三名法律顧問並支付他們薪酬。
be thought of as X rather than as Y：被視為 X，而不是 Y
Be thought of as X 表示「被看作或理解為 X」。這個被動結構沒有說明是誰這樣認為的；在這裡，它描述的是人們對哲學的一般看法。 Rather than as Y 加入了第二種、被排除的定位，從而突顯 X。重複 as 讓兩邊保持平行：thought of as X rather than as Y。
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用兩個能使兩種定位保持平行的字完成句子：The library was thought of ____ a public service rather than ____ a luxury.
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as · as
but we just don't have the right institutions set up to promulgate wisdom coherently in the world. 講解
3:58不如說我們只是沒有建立合適的機構在世界上連貫地傳播智慧。
not so much that A, but B：與其說 A，不如說 B
Not so much that A, but B 會修正第一個解釋，並把主要焦點轉向 B。它表示「更準確的解釋是 B，而不太是 A」；這裡的 so much 不是在比較數量。 在本句中，A 是人們公然否認這個想法，B 是缺少合適的機構。說話者把 B 當作真正的問題。but 後面可以像本句一樣接一個完整子句。
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哪一個句子表示真正的問題是時間不夠，而不是不喜歡這個專案？
- It's not so much that Maya dislikes the project, but that she doesn't have enough time.
- Maya not only dislikes the project, but she also doesn't have enough time.
- Either Maya dislikes the project or she doesn't have enough time.
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It's not so much that Maya dislikes the project, but that she doesn't have enough time.
set up：建置並準備好運作
這裡的 set up 表示「已經建立並安排妥當，可以發揮作用」。這句話表示，所需要的機構還沒有處於可正常運作的狀態。重點是能否投入運作，而不是建造機構的建築物。 在 don't have the right institutions set up 中，使用的是 have + 受詞 + 過去分詞結構。set up 描述 institutions 最終達到的狀態，後面的不定詞則說明其目的：以有組織的方式傳播智慧。
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請用本課中的兩字片語動詞完成句子：Before the club can accept members, we need to ____ an online registration system.
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set up
promulgate wisdom coherently：正式且有條理地傳播智慧
promulgate 是一個正式動詞，表示透過機構把規則、學說或一套觀念公開並廣泛傳播。這裡以 wisdom 作受詞，是把智慧視為需要有系統傳播的內容，而不是某個人隨意分享的東西。 coherently 說明傳播應該如何進行：各種觀念要彼此連結、清楚而有條理。這個片語說的是結構化傳播，並不是證明這些智慧是正確的。
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哪一個句子自然地使用了 promulgate？
- The scientist promulgated the claim by proving every step.
- Sam promulgated a funny photo to one friend after lunch.
- The agency will promulgate the new safety standards next month.
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The agency will promulgate the new safety standards next month.
locked up 表示比喻性的封閉
這裡的「locked up」是比喻用法，並不是說這些哲學家真的進了監獄。它把他們描繪成被限制在大學系所裡、與日常問題隔絕的人。 被動結構 be locked up 也可以描述被封閉、無法接觸的人、想法、知識、資金或資源。這個比喻帶有批評意味：它們本來應該走出封閉環境，發揮作用。
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在例句中，「locked up」暗示了這些哲學家的什麼處境？
- 他們全都被送進了監獄。
- 他們正在為夜間關閉大學建築並上鎖。
- 他們主要被限制在學術圈內，與日常生活隔開。
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他們主要被限制在學術圈內，與日常生活隔開。
because the points at which our unwisdom bites and messes up our lives are multiple and urgently need attention right now. 講解
4:14因為我們的愚蠢反噬並搞砸生活的地方實在太多了，此刻正迫切需要我們的關注。
用 points at which 指明某事發生的位置
「points at which」表示「某件事發生的具體位置、階段或時刻」。這裡的 points 指欠缺判斷力開始造成傷害、把生活搞砸的那些生活環節，不是分數，也不是觀點清單中的項目。 從文法上看，points 是 which 回指的名詞。介系詞 at 放在 which 前面，所以 at which 引出一個正式的關係子句，意思是「在那些點上」。這個結構能精確指出某種影響在流程、系統或情境中的哪個位置出現。
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請用表示「在那些點上」的正式「介系詞 + 關係代名詞」片語完成句子：The engineers identified the points ____ errors entered the process.
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at which
「unwisdom bites」這個隱喻
這裡的 “unwisdom” 指不明智的選擇或判斷，而 “bites” 是比喻用法。它把錯誤判斷描繪成會攻擊和傷害我們的東西，表示錯誤判斷從這裡開始造成真實而痛苦的後果。 「抽象問題 + bites」這種結構能讓傷害顯得迫在眉睫、十分緊急，並不是真的有人被咬了。
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在 “Their poor planning began to bite when the bills arrived” 中，“began to bite” 是什麼意思？
- 它開始造成真實而有害的後果。
- 它開始用牙齒咀嚼帳單。
- 它變得不那麼重要，更容易被忽視。
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它開始造成真實而有害的後果。
片語動詞 “messes up”
這裡的 “messes up” 表示嚴重擾亂、破壞，或讓生活變糟。因為它的受詞是 “our lives”，所以這裡不只是指把實物弄亂。 這裡的 “mess up” 是及物片語動詞，結構是 “mess up our lives”。受詞是名詞時，也可以說 “mess our lives up”。
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請用片語動詞 “mess up” 的正確形式完成句子：If you change the map now, you could ____ our whole trip.
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mess up