英語回顧 - 6分鐘英語:學生生活真的都那麼美好嗎?:英語精讀講義
BBC Learning English
影片簡介:這段 BBC 對談探討學生從中學進入大學期間的心理健康。節目將壓力與想家,連結到兼顧社交、課業及獨立生活的困難,也談到心理諮商服務使用增加,並說明預先培養生活技能如何幫助學生更順利地適應大學。 主要英語學習重點: 1. Let's move on, shall we? — 會話語用與態度:學習轉換話題時以附加問句徵求對方認同,讓轉場顯得禮貌自然,而非突兀或帶有命令感;適合用於討論、訪談、簡報與會議主持。 2. have put in place — 片語動詞:理解 put in place 在此表示事先安排、建立或落實某事,而不是字面上的「放到某處」;可用來談論重大改變前應準備妥當的計畫、支援系統、措施或實用技能。 3. survey completed by over a thousand students — 文法與句型:辨識放在名詞後方的過去分詞片語,理解它如何限定名詞或補充資訊;掌握這種精簡關係子句的結構後,便能更準確地閱讀與撰寫統計、報告及新聞風格的句子。
本篇講解
was first broadcast in December 2015 on the BBC Learning English website. 文法
0:02首播於2015年12月的BBC英語教學網站。
you're about to listen to:be about to + 原形動詞
be about to + 原形動詞表示某件事很快就會發生。這裡的 you're about to listen to 告訴聽者,收聽這個動作即將開始。 在完整的名詞片語中,the program 是 listen to 在語意上的受詞,可以理解為 the program (that) you're about to listen to。第一個 to 屬於 be about to,最後一個 to 屬於 listen to;這裡的 about 不是「關於」。
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請用 be about to 的正確形式完成句子:The lights are dimming, and the film ____ start.
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is about to
was first broadcast:broadcast 的簡單過去式被動語態
was first broadcast 是簡單過去式的被動語態:was + 過去分詞。它把焦點放在節目及其首次播出的時間,不需要說明是誰播出的。 broadcast 這個動詞的標準過去式和過去分詞通常仍是 broadcast,和原形相同。first 自然地放在助動詞 was 和過去分詞之間:was first broadcast。broadcasted 在某些用法中也可能出現,但談到廣播和電視時通常使用 broadcast。
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請使用 first 和 broadcast 的標準簡單過去式被動形式完成句子:The documentary ____ in 1998.
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was first broadcast
Hello and welcome to ...:節目或活動的開場語
Hello and welcome to ... 是主持人常用的標準開場語。Hello 用來問候聽眾,welcome to 則引出大家即將參與的節目、活動、課程或場所。 在 to 後面接名詞或名稱,例如 welcome to our show。整句話同時完成兩個動作:吸引大家注意,並歡迎所有人進入共同的活動。
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請用固定表達完成這句主持人開場:Hello and ____ our annual science fair.
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welcome to
didn't you?:簡單過去式的附加問句
didn't you? 是附加問句。它接在肯定的簡單過去式陳述 You went to university 後面:didn't 用否定形式表示與主句一致的過去式,you 則以代名詞形式重複主詞。 說話者很可能認為前面的陳述是真的,並請對方確認。這個附加問句不是在否定對方上過大學。
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請用與肯定簡單過去式主句相符的標準附加問句完成句子:Maya called you yesterday, ____?
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didn't she
the best days of my life:對一段往事的最高讚美
the best days of my life 表示「我經歷過最幸福或最愉快的一段時光」。這裡的 days 泛指人生中的一個階段,不只是日曆上幾個具體的日期。 best 這個最高級讓整個說法帶有很強烈的正面評價。在原句的片段中,它用溫暖、懷念的語氣形容說話者的大學歲月。
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請補完整表示「某人一生中最幸福的時期」的固定說法:「Those were ____.」
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the best days of my life
made fantastic friends:make friends 的固定搭配
make friends 是表示「建立友誼、交朋友」的標準搭配;這裡的 make 並不是實際「創造」某種東西。made 是過去式,所以 made fantastic friends 表示說話者和一些自己認為很棒的人建立了友誼。 要說明和誰交朋友,可以使用 make friends with someone:I made friends with my new neighbors. 正面形容詞可以放在 friends 前面,例如 made fantastic friends。
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請用 make friends 這個固定搭配的過去式補完整句子:「During the exchange program, I ____ with two local students.」
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made friends
the subject of today's show is:引出主要話題
the subject of today's show is ... 這個框架用來清楚宣布主要話題。它先說明資訊類別,也就是「本期節目的主題」,再把真正的話題放在 is 後面。 這個結構也表示從開場內容轉入主要討論。把 show 換成適合目前活動的名詞,就能用於課程、演講或會議。
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請用以 The subject 開頭的確切話題引介框架完成主持人的句子:____ how sleep affects memory.
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The subject of today's show is
So Neil, do you think you're looking back at your university days through rose-tinted spectacles 講解
0:43那麼Neil,你覺得自己是不是在戴著‘玫瑰色眼鏡’(濾鏡)回憶大學時光呢?
you're looking back at:從現在回顧過往經歷
look back at + 過去的時期、事件或經歷,表示從現在的角度回想它。這裡的 you're looking back at 把 Neil 的大學時光作為正在回顧的時期引出來。 這個片語本身不表示回憶是愉快、批判性的還是準確的;具體態度由句子的其餘部分提供。當受詞是過去的經歷時,back 指時間上的「回到過去」,不是身體上的回頭。
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請用本課中表示「回顧過往經歷」的片語動詞完成句子:When I ____ my first year at work, I can see how much I learned.
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look back at
through rose-tinted spectacles:把過去看得過於美好
through rose-tinted spectacles 是一個比喻,意思是用不切實際地正面或理想化的眼光看事情。在這句話中,說話者暗示 Neil 可能把大學生活回憶得比實際上更美好。 這個片語描述的是有偏差的看法,不是真實的眼鏡。它常暗示不愉快的事實已被遺忘或忽略。
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哪一句中的 through rose-tinted spectacles 表示「把往事回憶得過於美好」?
- She remembers the old job through rose-tinted spectacles and forgets the long hours.
- She buys rose-tinted spectacles to reduce the glare.
- She examines the old contract carefully before signing it.
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She remembers the old job through rose-tinted spectacles and forgets the long hours.
I did feel:肯定句中表示強調的 did
I did feel 中的 did 是肯定過去式句子裡的強調助動詞。它讓句子帶有「我確實有那種感覺」的意思,而不是構成疑問或否定。 結構是「主詞 + did + 原形動詞」。did 已經標示過去時間,所以要用 feel,不能用 felt。這種強調可以用來確認事實、糾正相反的印象,或加強承認某件事的語氣。
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用表示過去式強調的助動詞完成句子:I ____ enjoy the course, even though it was difficult.
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did
out of my comfort zone:描述陌生的挑戰
在 I did feel out of my comfort zone 中,這個片語表示說話者因為情境陌生或具有挑戰而感到不自在。comfort zone 是「安全、熟悉的心理範圍」這個比喻,不是實際存在的區域。 feel out of one's comfort zone 是可以靈活變化的結構:所有格要隨人物改變,例如 out of your comfort zone。它描述說話者的感受,不表示這個情境客觀上不安全。
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哪一句使用 out of my comfort zone 來表示一次陌生或有挑戰的經歷?
- Speaking to a large audience for the first time put me under my comfort zone.
- Speaking to a large audience for the first time put me out of my comfort zone.
- Speaking to a large audience for the first time put me in my comfort zone.
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Speaking to a large audience for the first time put me out of my comfort zone.
aren't familiar with:be familiar with + 受詞的結構
在片語 being in a situation that you aren't familiar with 中,aren't familiar with 表示「不熟悉這個情況」,也就是對它了解不多或缺乏相關經驗。基本結構是 be familiar with + 人、事物、地點或活動。 這裡的 that 指 situation,是 with 的受詞:you aren't familiar with the situation。關係子句把這個受詞移到子句前面,但 with 仍然留在句尾。
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選擇使用 be familiar with + 事物結構,並以人作主詞的句子。
- I am familiar with this system.
- This system is familiar to me.
- I am familiar to this system.
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I am familiar with this system.
And that means professional help with personal or psychological problems?
1:12心理諮商指的是針對個人或心理問題尋求專業幫助?
get any counseling:接受專業協助
在 get any counseling 中,get 表示「接受」,counseling 指針對個人或心理問題的專業協助。這個問題是在詢問對方是否接受過這類協助,而不是問對方是否曾給別人建議。 這裡的 counseling 指一種服務,通常是不可數名詞。疑問句中使用 any 很自然,而可延伸使用的固定搭配是 get counseling。
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哪一句能自然地表示 Maya 因為焦慮而接受了專業協助?
- Maya made counseling for her anxiety.
- Maya got a counseling for her anxiety.
- Maya got counseling for her anxiety.
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Maya got counseling for her anxiety.
I'm one of those men who isn't good at talking about their feelings, Alice. 文法
1:19我是那種不擅長談論自己感情的男人,Alice。
isn't good at talking about their feelings:不擅長談論自己的感受
Be good at + 名詞或 -ing 形式表示擅長某事。否定形式 isn't good at 表示某項活動對一個人來說比較困難,或不是他的強項。在本句中,talking about their feelings 就是這名男子自稱不擅長的活動。 At 是介系詞,因此後面表示活動的動詞要使用 -ing 形式:應說 good at talking,不能說 good at talk 或 good at to talk。這個句型可以用來描述多種技能與經常進行的活動。
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用 explain 的正確形式完成句子:Nora is good at ____ difficult ideas clearly.
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explaining
a bit homesick:有點想家的輕微感受
在這句話中,homesick 是形容詞,表示因為離開家、想念那裡的人、地方或生活習慣而感到難過或不自在。felt homesick 就是「感到想家」。 a bit 放在形容詞前,降低程度:說話者承認自己有這種感受,但把它說得比較輕。可延伸使用的結構是 feel/be/get + a bit + 形容詞。
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請用一個表示「因為離家而難過」的形容詞完成句子:During her first month at boarding school, Lina felt a bit ____.
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homesick
that's all:淡化解釋並結束話題
這裡,that's all 表示「原因就只有這個;沒有更多需要解釋的」。它回指前面的「有點想家」,而不是字面上列出所有事情。 它放在簡短解釋之後,可以讓情況聽起來沒那麼嚴重,也可以暗示說話者不想再多談。它和 just、a bit 一起形成明顯的淡化語氣;這種語氣反映的是說話者的態度,不一定表示感受本身真的很輕。
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哪一句用 that's all 來淡化解釋,並暗示沒有更嚴重的原因?
- I was just worried about the test, that's all.
- That's all the paint we have.
- That's all, everyone; the meeting is over.
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I was just worried about the test, that's all.
Let's move on, shall we?:禮貌轉場
Let's move on 的意思是「結束這一部分,進入下一個話題或活動」。這裡的 move on 不是指身體上的移動。 shall we? 是 Let's ... 後常用的附加問句。它透過徵求同意讓轉場顯得較柔和,但通常仍是說話者在引導接下來的流程。
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補上 Let's 後的標準附加問句:We have finished this topic. Let's move on, ____?
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shall we
Why don't you ask me ...:提出建議
Why don't you + 原形動詞常用來提出建議或促使對方做某件事。這裡的 Why don't you ask me... 意思是「你可以問我……」或「你來問我……怎麼樣?」,不是真的要求對方說明原因。 don't 後面的動詞維持原形,例如 ask、take、call。要根據上下文和語調判斷這是友善的建議,還是在真正追問對方為什麼不做某件事,而且可能帶有批評意味。
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你的朋友看起來很累,你想友善地提出建議。應該說哪一句?
- Why didn't you take a short break?
- Why do you take a short break?
- Why don't you take a short break?
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Why don't you take a short break?
here it is:呈現正在期待的內容
Here it is 用來呈現一個已經提到、答應會展示或聽者正在期待的單一事物或一項內容。它把這個對象帶到聽者眼前,相當於「這就是剛才說的那個」。 本句中,it 指接下來要出現的問題,不一定是實體物品。這個片語把話語從前面的鋪陳推進到正式呈現內容的環節。
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主持人答應會公布一道測驗題,現在把它顯示在螢幕上。哪一句最自然地呈現這道題目?
- Here they are.
- Here it is.
- Where is it?
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Here it is.
suffered from high levels of stress:報告嚴重壓力
Suffer from + 疾病、狀況或問題表示受到它的負面影響。Suffered 是過去式,因此這裡表示學生回報了自己在先前一段時間裡的經歷。 High levels of stress 是描述壓力程度很高的正式說法。這裡的 stress 是不可數名詞,整個片語比單純的 felt stressed 語氣更強,也更像調查或報告用語。
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用 suffer from 的過去式完成這句報告用語:Last year, many interns ____ high levels of stress.
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suffered from
mental health condition:表示健康問題的 condition
在本句中,mental health condition 指影響一個人的思考、情緒或行為的疾病、疾患或其他健康問題。在健康語境裡,condition 表示醫療或心理方面的狀況,而不是必須符合的「條件」。 這個片語很廣泛:它指出的是一類心理健康問題,並未說明特定診斷。在問題中,它與 high levels of stress 並列為學生回報的另一類困難;這不表示任何壓力都會自動算作 mental health condition。
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在這道調查題中,mental health condition 是什麼意思?
- 維持心理健康必須符合的要求
- 在所有情況下都只是短暫的壓力感
- 心理健康方面的疾病或健康問題
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心理健康方面的疾病或健康問題
one out of four:四個中有一個
one out of four 表示總數為四個人或事物,其中有一個,也就是 1/4 或 25%。在這些答案選項中,它說明學生所占的比例,不表示從某個地方「出去」。 可套用的結構是「數量 + out of + 總數」:three out of ten 表示十個中有三個。名詞可以放在整個比例片語後面,例如 one out of four students。
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請用表示「每四個人中有一個」的四字 out of 片語完成句子:In the survey, ____ students said they cycled to college.
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one out of four
going to go for C:打算選擇一個答案
這裡的 go for C 意思是「選擇答案 C」。說話人並不是朝 C 移動。 在 I'm going to go for C 中,be going to 表示計畫,go for 則說明要選什麼。兩個 go 的作用不同,因此 going to go 這個連續結構很自然。
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哪一句最自然地表示說話人打算選擇藍色選項?
- I'm going to go the blue option.
- I'm going to go for the blue option.
- I'm going to go to the blue option.
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I'm going to go for the blue option.
because I do think that university life can be more stressful than people realize. 文法
1:56因為我確實認為大學生活可能比人們想像的壓力更大。
I do think that:肯定句中的強調助動詞 do
在這個肯定句中,do 用來強調 think:I do think that 表示「我確實這樣認為」或「我肯定這樣認為」。它表明這個看法堅定而真誠,常用來修正別人的懷疑或不同預期。 結構是主詞 + do/does/did + 原形動詞。因此要說 do think,而不是 do thinks。
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填入表示強調、說明說話人確實理解的助動詞:I ____ understand why you're worried.
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do
more stressful than people realize:比人們意識到的更有壓力
more + 形容詞 + than people realize 這個結構把某種特質的實際程度與人們所認知的程度進行比較。在本句中,實際的壓力可能比人們所理解的更大。 使用 X is more + 形容詞 + than people realize,可以表示人們低估了這種特質的程度。than 子句提供的是人們預期或認知到的程度,而不是另一個具體事物。
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哪個句子能自然表達「這項任務的實際難度比人們理解的更高」?
- The task is most difficult than people realize.
- The task is as difficult than people realize.
- The task is more difficult than people realize.
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The task is more difficult than people realize.
Yes, and stress means pressure or worry caused by a difficult situation.
2:01是的,壓力指的是由困難處境引起的壓迫感或擔憂。
find out if:弄清楚是否……
Find out 表示取得資訊,從不知道變成知道。if 引導一個是非問題,因此 find out if you're right or wrong 表示稍後得知哪一種答案是正確的。 當查看、調查或等待結果會確定某件事是否屬實時,可以使用 find out if + 子句。
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請用 find out 加上引導是非問題的連接詞完成句子:We'll check the results to ____ I passed.
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find out if
Now, in the UK, there has been a rise in students using counseling services. 講解
2:10現在,在英國,使用心理諮商服務的學生人數有所增加。
there has been a rise in:報告與現在相關的增長
there has been a rise in 表示某個數量或人數增加了。has been 是現在完成式,把增長呈現為先前發生、但與目前情況仍有關的變化。這個結構本身並不保證增長此刻仍在持續。 結構是 there has been a rise in + 名詞或名詞片語。本句中,增加的是 students using counseling services,也就是使用心理諮商服務的學生人數。這種用名詞 rise 客觀描述趨勢的表達常見於新聞、報告和資料摘要。
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哪一句能自然表達某種增長在先前已經出現,而且與現在仍有關?
- There will be a rise in online applications.
- There was a rise in online applications last year.
- There has been a rise in online applications.
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There has been a rise in online applications.
using counseling services:使用機構提供的專業心理諮商支援
using counseling services 指使用學校、診所、工作單位或其他機構所提供的專業心理諮商支援。在本句中,using counseling services 修飾 students,用來說明統計的是哪一類學生。 複數 services 把心理諮商呈現為一種由機構組織、可供人們使用的正式服務。這裡不是一般的客服,也沒有說明每位學生接受了多少次諮商。
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哪一句能自然表達學生可以使用某個機構所提供的專業支援?
- Students can make counseling services when they need support.
- Students can use counseling services when they need support.
- Students can do a counseling service when they need support.
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Students can use counseling services when they need support.
while you listen:設定聆聽任務
while you listen 是時間副詞子句,意思是「在你聆聽的過程中」。在本句中,它把提出的問題與接下來要聽的內容連結起來。 它的主要作用是組織任務。說話者先給聽眾一個問題,讓他們邊聽邊專注尋找答案,而不是毫無目標地聽。
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在課堂或 Podcast 中,這裡的 while you listen 主要要聽眾做什麼?
- 它要求聽眾在音訊播放時大聲讀出問題。
- 它要聽眾停止聆聽並立刻回答。
- 它先給聽眾一個問題,讓他們在聽接下來的內容時尋找答案。
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它先給聽眾一個問題,讓他們在聽接下來的內容時尋找答案。
a real balancing act:兼顧彼此競爭的多項需求
a balancing act 按字面可以指需要保持平衡的動作或表演。這裡用作比喻,表示同時處理兩項或更多彼此競爭的需求,並持續調整,以免忽略其中任何一項。real 用來加強語氣,表示這種局面確實很難處理。 這個表達強調持續的取捨與協調,而不只是說某項任務很困難。
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哪一句使用了 a real balancing act 的比喻義?
- The acrobat's routine was a real balancing act on a high wire.
- Managing a part-time job, classes, and family duties is a real balancing act.
- The museum display explains how circus balancing acts changed over time.
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Managing a part-time job, classes, and family duties is a real balancing act.
got to university:抵達並開始大學生活
在 get to + 地點結構中,get 表示「抵達」,got 是它的過去式。因此,got to university 把敘述定位在說話者抵達大學的那個時間點。 配合 first,以及英式英語中 university 前不加冠詞的用法,這個片語也可以標示大學生活的開始。它並不表示說話者獲得了大學錄取。
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用 get to 表示「抵達」的過去式完成句子:After a four-hour bus ride, we finally ____ the hotel.
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got to
I'd forgotten how to make friends:過去完成式加 how to
在 I'd forgotten 中,'d 表示 had,因為 forgotten 是過去分詞。Had forgotten 是過去完成式,表示「忘記」在另一個過去時間點之前就已經成立;這裡的參照點是說話者抵達大學的時候。 How to + 動詞原形表示知道做某件事的方法或具備相應技能。Forgotten how to make friends 不一定指真的失憶,也可以表示太久沒有交朋友,感覺自己已經生疏或失去信心。
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用 forget 的縮寫過去完成式和 how to 結構完成句子:By the time orientation began, ____ introduce myself.
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I'd forgotten how to
I'd been ... for seven years:持續到過去某個時間點
這裡的 I'd 表示 I had,而不是 I would,因為 been 是過去分詞。had been 是 be 的過去完成式:說話者從另一個過去時間點往回看,表示跟同一群學校朋友相處的狀態在當時已經持續了一段時間。 for seven years 說明這個狀態到該過去參照點為止持續了多久。had + 過去分詞 + for + 一段時間這個結構常用來交代背景狀態或經歷;它本身無法說明該狀態後來是否繼續。
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用 be 的過去完成式補完整句子:Before Maya changed schools, she ____ at the same school for three years.
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had been
balance social success with academic success:兼顧社交與學業成功
balance A with B 表示兼顧或協調兩項需求,讓兩邊都得到適當關注,而不是讓其中一邊完全占據主導。這裡的一邊是 social success,另一邊是 academic success。 was trying to 表示這是過去一段時間裡持續進行的努力,並不證明已經成功取得平衡。you know 是口語中的插入語;拿掉之後,句子的結構仍是 I was trying to balance A with B。
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補完整 balance A with B 結構:Lena tries to balance basketball practice ____ her homework.
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with
whilst learning:同時發生的背景動作
這裡,whilst 表示「在……的同時」,引出一個與周圍主要子句動作同時發生的動作。whilst learning... 提供背景時間資訊,而不是表示對比。 在 whilst learning 中,-ing 子句是縮略形式:主詞被省略,因為它與主要子句的主詞是同一個人。可延伸使用的結構是 whilst + -ing,適用於同一個人同時進行兩個動作。
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在這句話中,whilst learning 有什麼作用?
- 它表示學習與另一個動作同時發生。
- 它表示學習只在另一個動作結束後才發生。
- 它讓學習與另一個動作形成對比。
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它表示學習與另一個動作同時發生。
look after myself:照顧自己
look after 是片語動詞,意思是「照顧、照料」。在 look after myself 中,說話者指的是對自己的日常需要、安全或身心狀態負責。 myself 是反身代名詞,指回說話者 I。主詞改變時,代名詞也要跟著改變:he looks after himself;they look after themselves。
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用表示「照顧我自己」的標示片語完成句子:When I live alone, I need to ____.
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look after myself
That's the experience of a lot of young people:從個人經歷概括出普遍現象
這裡的 that 指回前面描述的經歷或處境。這個片語表示,這不只是一個人的故事,許多其他年輕人也有類似經歷。 在較長的說明中,這句話把焦點從個人事例轉向更廣泛的現象。a lot of 表示「許多」,並非「所有」,所以這是範圍較廣但不絕對的概括。
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That's the experience of a lot of young people. 在這段討論中有什麼作用?
- 它介紹了一位接下來要討論的特定年輕人。
- 它把一個人的經歷概括為許多年輕人共有的現象。
- 它聲稱每個年輕人的經歷都完全相同。
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它把一個人的經歷概括為許多年輕人共有的現象。
Struggle with it:在某件事上感到困難
Struggle with something 表示覺得某件事很難處理、應付或完成。這裡的 it 指回剛才討論的情況,所以這句話表示人們確實覺得那種情況很難應付。 Really 加強了 struggle 的程度,讓這種困難聽起來更明顯。
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使用 struggle with 結構完成句子,表示公開演講很困難:Many people struggle ____ public speaking.
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with
It's where you try to give your attention to two or more things at the same time. 片語搭配
2:59那是當你試圖同時將注意力分配給兩件或更多事情的時候。
give your attention to:有意識地把注意力轉向……
give your attention to something 表示有意識地把注意力轉向某件事。結構是 give + 所有格限定詞 + attention + to + 接受關注的人、事物或活動。 本句用這個片語描述同時在兩件或更多事情之間分配注意力。這裡的 give 不是「交出」實體物品,而是把注意力說成可以轉向或投入的東西。
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請用確切片語 give your attention to 完成這項指示:During the briefing, please ____ the safety demonstration.
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give your attention to
So here, Kirsty is trying to balance making new friends with doing her academic work
3:04所在這裡,Kirsty試圖在結交新朋友和完成學業之間取得平衡,
What does Kirsty mean when she says she's learning to look after herself?
3:12當Kirsty說她正在學習照顧自己時,是什麼意思?
in this case:把一般說明限定到目前例子
in this case 表示「在目前討論的具體情況中」。在這裡,它標示講解從一般說明轉向呈現這項說明在 Kirsty 身上的具體情形。 作為放在句首的篇章標記,它會縮小下一項陳述的適用範圍:這句話針對目前的例子,不會自動適用於所有情況。放在句首時,後面通常加逗號。
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說話者先提出一般規則,接著把規則套用到目前討論的例子。哪一個開頭最能標示這個轉換?
- In any case
- In that case
- In this case
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In this case
Okay, let's listen to Dr. Reed Caleb of the counseling service at Brunel University in London,
3:27好的,讓我們聽聽倫敦布魯內爾大學心理諮商服務中心的Reed Caleb博士的看法,
practical stuff:口語中泛指實用的事物
Practical stuff 指能協助處理實際生活事務的有用事物、技能或知識。本句中,它廣泛指學生在上大學前可以學習、從而更輕鬆應付日常生活的內容。 這裡的 stuff 是含義廣泛、較口語的不可數名詞。它把多個實用主題概括在一起,不逐項說出具體名稱。
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在非正式對話中談論實用的日常內容時,哪一句最自然?
- The workshop covers some practical stuff, like budgeting and basic cooking.
- The workshop covers a practical stuff, like budgeting and basic cooking.
- The workshop covers some practical stuffs, like budgeting and basic cooking.
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The workshop covers some practical stuff, like budgeting and basic cooking.
make life easier for them:make + 受詞 + 形容詞
Make life easier for them 表示使他們的日常生活變得沒那麼困難。for them 指出誰從中受益。 這裡的結構是 make + 受詞 + 形容詞:life 是受詞,easier 是說明結果狀態的形容詞。這種 make 用法表示造成的結果;它不同於 make someone do something,後者是在受詞後接原形動詞。
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哪一句正確使用 make + 受詞 + 形容詞來描述產生的結果?
- A clear checklist can make the process more easily.
- A clear checklist can make easier the process.
- A clear checklist can make the process easier.
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A clear checklist can make the process easier.
have put ... in place:事先完成安排
put something in place 表示建立或安排好某事,使其能夠發揮作用。它常用於計畫、制度、措施和準備事項,重點通常不是把實體物品移到某個位置。 這裡,certain things 是關係子句結構中可以理解出來的 put 的受詞,也就是學生把那些事情安排好了。to have put 是完成不定詞,表示這些準備被設想為在之後派上用場的情況發生前就已完成。
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使用 put ... in place 和 a backup plan 完成句子:By Monday, we need to have ____.
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put a backup plan in place
and so on:結束同類項目的列舉
and so on 用在列舉末尾,表示還能補充更多同類項目,但說話者不再逐一說出。這裡列出洗衣服和打掃,用它來涵蓋其他家務。 只有前面的例子能讓人輕易推斷出省略的是哪一類內容時,這個表達才足夠清楚。
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哪一句清楚、自然地使用了 and so on?
- The workshop covers budgeting, saving, etc. and so on.
- The workshop starts at ten, and so on.
- The workshop covers budgeting, saving, investing, and so on.
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The workshop covers budgeting, saving, investing, and so on.
being able to cook:作為清單中的一項能力
Being able to cook 是一個動名詞片語,表示「會煮飯」這項能力。把 be 改成 being 後,整個片語就能像名詞一樣使用。 這裡它是口頭列舉中的一項,而不是完整句子。在完整句子中,同一個片語可以作主詞:Being able to cook saves money.
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使用 being able to + 動詞,把 I can cook 改寫成清單裡的一項能力片語:____。
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being able to cook
budgeting:持續管理資金的活動
這裡的 budgeting 指持續規劃可用資金、決定資金用途並控制支出的活動。它不只是記下一個數字,也不只是有一個固定的支出上限。 -ing 形式把這項活動當作名稱,並在 budgeting is ... 中作 is 的主詞。Extremely 加強了 important 的程度,表示說話者認為理財對大學生活非常重要。
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在句子「Budgeting helps me avoid overspending.」中,budgeting 是什麼意思?
- 只記錄已經花掉的錢
- 資金不足時就借錢
- 規劃並控制資金的使用方式
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規劃並控制資金的使用方式
spending time on your own comfortably:自在地獨處
在這句話中,spending time on your own comfortably 表示能夠一個人待著,而且感到放鬆而不是不安。on your own 說明沒有人陪伴,comfortably 則描述這個人在這種狀態下的感受。 整個 -ing 片語表示一種被視為有助於獨立生活的活動。重點是能自在地獨處,而不只是身邊沒有其他人。
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這裡的 spending time on your own comfortably 是什麼意思?
- 拒絕與其他人共度任何時間。
- 身邊沒有人時就感到孤單。
- 獨處時感到自在。
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獨處時感到自在。
couldn't boil an egg:幽默地表示自己幾乎不會做菜
Couldn't boil an egg 字面上表示說話者連一項非常基本的烹飪工作都不會做。煮蛋通常被視為簡單的入門工作,因此這裡用它來誇張地說明說話者剛上大學時幾乎沒有烹飪能力。 這種語氣是輕鬆的自我調侃。它通常不是在精確說明蛋是說話者唯一不會料理的食物。
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這句話中的 couldn't boil an egg 主要表達什麼?
- 說話者幽默地表示自己當時幾乎不會做菜。
- 大學裡沒有蛋。
- 蛋是說話者唯一不會料理的食物。
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說話者幽默地表示自己當時幾乎不會做菜。
just about:較弱、帶保留的肯定
在這個簡短回答中,just about 表示「可以,但只是勉強可以」。這是一種帶保留的肯定:說話者能做到對方問的事,但會比較吃力,或只能剛好達到最低要求。 回答的其餘部分被省略了,因為可以從上一個問題中理解出來。在完整句子中,相同意思常用 can just about + 原形動詞來表達,例如 I can just about manage it。
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在回答關於能力的問題時,just about 最可能表示什麼?
- 能,而且非常輕鬆。
- 能,但只是勉強能做到。
- 不,完全做不到。
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能,但只是勉強能做到。
And what about budgeting?:轉向相關話題
What about budgeting? 不是在詢問 budgeting 的定義。它把「預算管理」帶入目前的討論,並請對方談談這方面的情況。 what about + 名詞或具有名詞作用的 -ing 形式可以引出另一個相關項目。句首的 And 把新問題自然地銜接到剛才討論的內容上。
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討論完房租後,哪個問題可以自然地把話題轉到另一項相關費用?
- Have we finished discussing rent?
- And what about transport costs?
- What does the word transport mean?
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And what about transport costs?
pretty bad at that:程度副詞 pretty + bad at
pretty bad at that 表示「對剛才提到的事情相當不擅長」。bad at + 名詞、代名詞或 -ing 形式用來指出某人做不好的技能或活動;that 指的是前面已經談到的活動。 pretty 在這裡是口語中的程度副詞,用來加強 bad 的程度,不是形容詞「漂亮的」的意思。
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用 pretty bad at 完成句子:Even after three lessons, I'm still ____ parallel parking.
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pretty bad at
I can believe that:帶調侃意味的認同
I can believe that 字面上表示說話者覺得前一句話可信。在這裡,它用來回應對方對自己的負面評價,因此是一種帶調侃意味的認同,接近「這確實很像你」或「我一點也不意外」。 調侃意味來自語境和語氣,而不是文法本身。換一個情境,同一句話也可以是真誠、中性的;它也不表示說話者已經查證或證明了那件事。
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一位好友說:「I'm terrible at keeping plants alive.」你用輕鬆語氣回答:「I can believe that.」這句話最可能起什麼作用?
- 它表示說話者無法理解對方承認的事。
- 它帶著玩笑意味認同對方承認的事聽起來可信。
- 它正式確認對方承認的事已經獲得證實。
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它帶著玩笑意味認同對方承認的事聽起來可信。
Feet up:呈現放鬆畫面的省略片段
在這個場景中,Feet up 表示坐著或躺著,舒服地把腳抬高或擱著。這個身體畫面傳達的是放鬆、什麼也不忙,而不只是把腳往上抬。 它是用來鋪陳場景的省略片段,不是完整子句。它和 watching TV 一起快速列出悠閒時刻的細節。寫成完整句子時,put your feet up 常表示開始休息,sit with your feet up 則描述把腳抬著的休息姿勢。
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用含 feet、表示「開始放鬆」的表達補完句子:After a tiring day, Maya sat on the sofa and ____.
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put her feet up
takeaway:英式英語中指外帶餐點
這裡的 a takeaway 指餐廳做好、拿到別處吃的食物,可以是自己取餐,也可以是送上門。飲食和做飯的語境明確了這個意思;這裡不是指演講或討論中的「主要收穫」或「重點」。 這是英式英語中的常見用法。美式英語通常把這種食物叫作 takeout:英式英語常說 order a takeaway,美式英語常說 order takeout。
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哪一句中的 takeaway 使用了英式英語裡「外帶餐點」的意思?
- Let's get a takeaway and eat it at home.
- Please take these empty boxes away.
- The main takeaway from the meeting was to plan ahead.
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Let's get a takeaway and eat it at home.
Not even an egg:強調連最低門檻也達不到
“Not even an egg.”是一個省略片段,其中的動作或動詞片語要從前一個問題補出來。它的意思是:「不行,而且這個否定連蛋這種情況也適用。」 這裡的 even 把蛋視為非常基本或容易的例子。not even + 名詞、數字或片語這個結構把否定推進到預期中的最低門檻,讓否定更強烈,也常帶有幽默或自嘲意味。
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用 not even 加上數字 1 的英文單字完成回答,強調來電人數是零:“Did anyone call?” “No, ____.”
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not even one
You know me so well:溫暖的肯定或輕鬆的反諷
You know me so well 表示對方非常準確地了解你的習慣、偏好或可能出現的反應。so 加強了 well 的程度,把重點放在對方有多了解你。 在親近關係中,這句話常用來回應對方猜對了某件事或記得你的偏好。它可以真誠、溫暖,也可以帶有輕鬆的玩笑意味。如果對方明顯猜錯,同樣的話也可能是反諷,因此實際態度要由語氣和上下文判斷。
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在哪一種情境中,You know me so well 最自然地表達真誠,而不是諷刺?
- 一位同事一再猜錯你的偏好。
- 一位陌生人第一次詢問你的名字。
- 一位親近的朋友記得你平常點什麼午餐。
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一位親近的朋友記得你平常點什麼午餐。
用 So, how about the answer ...? 自然轉場
這裡的 So 表示對話要進入下一個階段。how about + 名詞片語 the answer to today's quiz question 引出現在該關注的事項。 說話者把節目帶回測驗,並邀請 Alice 說出答案。這不是在問「你對這個答案有什麼看法?」
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會議剛討論完一個題外問題。哪一句能自然地把大家帶到下一個原定議程項目?
- So, how about the next item on the agenda?
- How surprising the side issue was!
- The next item on the agenda was printed yesterday.
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So, how about the next item on the agenda?
用 Well done 稱讚取得的成果
Well done 直接稱讚對方答對問題、表現出色或順利完成任務。在這句話中,說話者正在稱讚 Neil 在測驗中的表現。 和單純說明某件事正確相比,Well done 還包含對對方的肯定與鼓勵。
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一位同事提早完成了一項重要專案。哪一句是自然的稱讚?
- Well done on finishing the project early.
- Correct—the project was due on Friday.
- Good luck with finishing the project early.
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Well done on finishing the project early.
survey completed by over a thousand students:縮減的被動關係子句
在 survey completed by over a thousand students 中,completed by over a thousand students 是放在 survey 後面的過去分詞片語,用來指出是哪一項調查。它可以展開為 the survey that was completed by over a thousand students。 這個片語帶有被動意思:學生執行動作,survey 接受動作。completed 不是句子的主要動詞;found 才是。這種縮減的被動關係子句能壓縮資訊,常見於報告與新聞寫作。
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哪個句子正確使用過去分詞片語修飾名詞?
- The report publishing by the university is available online.
- The report published by the university is available online.
- The report that published by the university is available online.
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The report published by the university is available online.
almost 70% of those that suffer from stress:百分比 + 明確限定的群體
almost 70% 表示接近但低於 70% 的數值。of those that suffer from stress 指出這個百分比是以哪個群體為基礎計算的。 those 指「那些人」,that suffer from stress 是限定關係子句,用來縮小群體範圍。可轉用的結構是「百分比 + of + those who/that ...」,它能清楚指出統計的分母。這裡的比例是在承受壓力的人當中計算,不一定是所有受訪學生中的比例。
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哪個句子表示「回覆者中低於但接近 80% 的人支持這項計畫」?
- Almost 80% those who responded supported the plan.
- About 80% of those who responded supported the plan.
- Almost 80% of those who responded supported the plan.
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Almost 80% of those who responded supported the plan.
do so:代替前面提到的動詞片語
本句中的 do so 代替前面已經出現的動詞片語 suffer from stress。它表示這些人每週至少會經歷一次壓力狀態,同時避免重複相同的字詞。 do 會依主詞或時態的需要改變形式,而 so 指回先前提到的動作、過程或情況。理解 do so 時,要往前找出它代替的動詞內容。
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請用 do + so 替代表達的正確形式完成句子:Everyone must submit the form by Friday, and those who ____ early will receive confirmation.
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do so
students feel stressed constantly:描述持續的狀態
這裡的 feel 是連綴動詞,stressed 是描述學生狀態的形容詞。結構是「人 + feel + 形容詞」:students feel stressed。 constantly 修飾 feel stressed 這整個狀態,表示這種感受幾乎一直存在,或非常頻繁地反覆出現,而不是偶爾發生一次。stress 可以作名詞或動詞;在這個結構中,要用形容詞 stressed 描述人的狀態。
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哪個句子在 feel 後面自然地使用形容詞來描述學生的狀態?
- The students feel stressed constantly.
- The students feel stress constantly.
- The students feel stressful constantly.
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The students feel stressed constantly.
anxious and worried:用來解釋 stressed
anxious 和 worried 是兩個由 and 並列的形容詞。它們在這裡用兩種相關感受來解釋 stressed:內心焦慮不安,並且擔心某件事可能出問題。 這些詞的意思有重疊,但並非在所有語境中都完全相同。stressed 更著重於要求、問題或壓力造成的整體狀態;anxious 更突顯內心不安,worried 更突顯對某人、某種情況或某個結果的擔心。
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anxious and worried 在這句話中表達了什麼?
- 表示這個人已經解決了壓力的來源。
- 表示這個人只有身體上的疲累,並不擔心。
- 同時包含內心不安,以及對某件事可能出問題的擔心。
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同時包含內心不安,以及對某件事可能出問題的擔心。
just thinking about:把「想到」當作觸發條件
在 just thinking about all that stress 中,just 表示「僅僅、光是」。說話者不必真正面對那些壓力;單是想到它們,就足以引發焦慮感。 thinking 開始一個 -ing 子句,用來說明主要反應發生的情況或原因。它省略的主詞通常與主要子句的主詞相同:這裡既是 I 想到壓力,也是 I 覺得焦慮。
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用本課中的三個字補完整句子,表達「光是想到這件事就會引發反應」:I feel nervous ____ tomorrow's interview.
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just thinking about
“We certainly can.”:自信而積極的肯定回應
在這個簡短回應中,can 代替問題或請求裡已經提到的動作:We certainly can 的意思是「We can do that」。certainly 加強肯定,表示說話者很有把握。 這個回應通常不只是說明能力,也表示願意積極配合,因此比簡單的 Yes 或 We can 更熱情、更有力度。
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同事問:「Can we check the figures again?」哪個回應表達了自信、積極的肯定?
- We certainly cannot.
- We might be able to.
- We certainly can.
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We certainly can.
“Well, that brings us to the end”:發出收尾訊號
Well 表示話語發生轉換,that 回指剛說完的內容或剛完成的最後一個環節。Well, that brings us to the end 合在一起,是在告訴聽眾主要內容已經結束,說話者要進入收尾部分了。 that brings us to the end of + 節目、活動或時間段是一個組織內容的框架,並不表示真的移動到某個地方。它能幫助聽眾理解節目、簡報、課程或會議的結構。
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工作坊的最後一個活動剛剛結束。哪句話能明確轉入收尾階段?
- Well, let's move on to the next activity.
- Well, that brings us to the end of today's workshop.
- Well, that brings us to the middle of today's workshop.
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Well, that brings us to the end of today's workshop.
stress-free:「名詞 + -free」形容詞結構
stress-free 表示「沒有壓力的」或「不會帶來壓力的」。它在這裡修飾 time,表示說話者希望這段經歷輕鬆、自在。 「名詞 + -free」可以構成表示「沒有某物」或「不受某物影響」的形容詞,例如 sugar-free 和 smoke-free。放在名詞前時,這類複合詞通常保留連字號:a stress-free time。
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用表示「不含糖」的標準「名詞 + -free」形容詞完成產品描述:This yogurt is ____.
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sugar-free
Please do join us again soon:肯定祈使句中的強調 do
在這個肯定祈使句中,do 放在原形動詞 join 前面加強語氣。這裡的 do 是助動詞,不是表示「做」的主要動詞,也不表示這句話是疑問句。 Please 讓邀請保持禮貌,而強調用的 do 表達真誠、熱切的期待。Please join us again soon 是中性而有禮貌的邀請;Please do join us again soon 更熱情或更懇切,大致相當於「我們真的很希望你再來」。可套用的結構是 please + do + 原形動詞。
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填入一個強調助動詞,讓邀請顯得格外真誠:Please ____ visit us again soon.
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do
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