他、她……還是他們?英文中的代名詞——迷你英文微課:英語精讀講義

British Council | English

學習難度
647 詞 180 詞/分

影片簡介:本課說明 singular they 如何指稱單一個人、這種用法為何有助於準確且具包容性的表達,並以中世紀詩歌、莎士比亞及珍.奧斯汀的實例證明它已沿用數百年,而非近代才創造的形式。 主要英語學習重點: 1. singular they. — 文法與句型:理解 they、them 與 their 不只表示複數,也能指稱性別未知、性別在語境中不重要,或本人使用這些代名詞的單一個人。掌握後,你能正確判斷代名詞的指涉對象,避免一看到 they 就認定是在談多人。 2. non-binary people 與 singular they — 文化、媒體與真實世界脈絡:認識這種用法不只是身分不明時的權宜說法,也能尊重非二元性別者本人採用的代名詞。你將能理解自我介紹中提供的代名詞資訊,並在實際互動時依照對方的稱呼選擇適當指稱。 3. every one 與 themselves — 文法與句型:看懂文法上屬於單數的表達如何由 singular they 所對應的反身形式回指。歷史例句能幫助你在早期文學作品中辨認這個組合,並理解指稱單一個人的 themselves 並不是近年才出現的新結構。

本篇講解

Today's mini English lesson is about singular they. 文法

0:04

今天的迷你英語課是關於單數「they」的。

文法

singular they:用 they 指一個人

singular they 是用 they、them 或 their 指一個人。當對方的性別未知或不重要時,這種用法很常見;如果某人使用 they/them 作為代名詞,也會這樣用。 這裡的 singular 指的是所指對象只有一個人,不是把動詞改成單數形式。仍使用一般的搭配:they are、they have,而不是 they is、they has。

練習

哪一句使用 singular they 指一個人?

  1. The neighbours said they would arrive together.
  2. A caller said they would phone back later.
  3. Emma said she would phone back later.
查看答案

A caller said they would phone back later.

I'm going to give you three examples. 表達脈絡

0:07

我來給大家舉三個例子。

表達脈絡

I'm going to give...:作為講解路標

這裡的 I'm going to give you three examples 不只是在談未來,也會告訴聽眾接下來要進入講解的哪一部分,因此它具有路標作用。 可以用 I'm going to + 原形動詞來預告已經規劃好的下一步,例如舉例、示範方法或解釋規則。

練習

哪一句最適合預告說話者接下來要說明的內容?

  1. I gave you three tips last week.
  2. I'm going to give you three tips for learning these words.
  3. These words can be difficult.
查看答案

I'm going to give you three tips for learning these words.

In each example,

0:09

在每個例子中,

can you find the mistake?

0:10

你能找出錯誤嗎?

Example number one.

0:11

例子一。

I have a Chinese friend who speaks perfect English.

0:13

我有一個中國朋友,英語說得非常完美。

Wow,

0:15

哇,

how did she learn it?

0:16

她(she)是怎麼學到的?

Did you spot the mistake? 片語搭配

0:18

你發現錯誤了嗎?

片語搭配

spot the mistake:發現錯誤

這裡的 spot 是動詞,表示透過仔細觀察「注意到」或「發現」某個事物。在 spot the mistake 中,受詞說明注意到的是什麼:the mistake。 Did you spot...? 用來詢問對方是否成功注意到某件事。這種說法常用於檢查、校對和觀察任務;spot 在這裡不是「地點」或「斑點」。

練習

用本課表示「發現錯誤」的說法完成句子:Look closely. Can you ____ in this sentence?

查看答案

spot the mistake

It was she.

0:19

錯誤就是「she」。

Why are you so sure that my friend is female? 語氣意圖

0:20

你怎麼那麼肯定我的朋友是女性?

語氣意圖

Why are you so sure that...?:質疑一項假設

Why are you so sure that + 子句用來詢問:有什麼證據支持這個說得很肯定的判斷?在本句中,它不是中立地詢問資訊,而是在質疑「這位朋友是女性」這項假設。 so sure 強調了對方的確定程度。這個句型常相當於「是什麼讓你覺得自己能如此確定……?」,要求對方解釋理由或重新考慮這個判斷。

練習

一位同學說新老師一定住在倫敦,但沒有任何證據。哪一句最直接質疑這種確定態度?

  1. Why are you so sure that the new teacher lives in London?
  2. Where in London does the new teacher live?
  3. The new teacher certainly lives in London.
查看答案

Why are you so sure that the new teacher lives in London?

The correct sentence would be,

0:22

正確的句子應該是,

wow,

0:24

哇,

how did they learn it? 文法

0:25

這位朋友(they)是怎麼學到的?

文法

用 they 指單一、性別未知的人

這裡的 they 指前面提到的一位朋友,而不是一群人。對方的性別沒有說明,所以使用單數 they 可以避免自行猜測該用 he 還是 she。 在這個問句中,they 是 learn 的主詞。單數 they 和複數 they 使用相同的文法形式,所以即使只指一個人,How did they learn it? 也很自然。

練習

請用單數 they 完成問句:Someone called while you were out. What did ____ want?

查看答案

they

Example number two.

0:26

例子二。

Oh no,

0:28

噢,不,

somebody has forgotten his umbrella.

0:29

有人忘了他的(his)傘。

Did you see the mistake?

0:31

你看到錯誤了嗎?

This time it was his.

0:33

這次是「his」。

How do you know if the owner of the umbrella is male or not?

0:34

你怎麼知道傘的主人是不是男性?

If you use his, 文法

0:37

如果你用「his」,

you're saying that the owner must be male.

0:38

你就是說主人必須是男性。

文法

If you use X, you're saying that Y:說明措辭帶出的含意

if 子句提出一種措辭選擇:使用 his。主要子句則說明這項選擇會讓聽者推論出什麼含意:物主是男性。 這裡的 you're saying that 不一定表示你真的逐字說出了那些話。它表示你的措辭傳達或暗示了這個意思。If you use X, you're saying that Y 這個可重複運用的句型,把語言選擇和它帶出的隱含訊息連結起來。

練習

在例句中,you're saying that 這個片語是什麼意思?

  1. 它表示說話者已經見過物主。
  2. 選擇 his 會讓聽者推論物主是男性。
  3. 它是在轉述物主之前說過的原話。
查看答案

選擇 his 會讓聽者推論物主是男性。

So the correct word to use is their.

0:40

所以正確的詞應該是「their」。

Oh no,

0:43

噢,不,

someone has forgotten their umbrella. 文法

0:44

有人忘了自己的(their)傘。

文法

someone has ... their umbrella:單數 someone 與 their 搭配

someone 在文法上是單數,所以動詞用 has,不用 have。這句中的 their 回指同一個人,表示雨傘屬於此人。 當 someone 這類不定代名詞所指人物的性別未知或不重要時,現代英語通常會在後文使用單數 they/their。someone 搭配單數動詞,後面再用單數 their,兩者並不衝突。

練習

請選出讓 someone 維持文法單數、同時不預設人物性別的句子。

  1. Someone has left their phone on the desk.
  2. Someone has left they phone on the desk.
  3. Someone have left their phone on the desk.
查看答案

Someone has left their phone on the desk.

And example number three.

0:46

還有例子三。

A good boss explains what he wants

0:48

一個好老闆會解釋他(he)想要什麼

so his employees can understand him.

0:51

這樣他的(his)員工就能聽懂他(him)的話。

This time there were three mistakes.

0:53

這一次有三個錯誤。

He, his, and him.

0:55

「he」、「his」和「him」。

If you use a sentence like this,

0:57

如果你用這樣的句子,

you're saying that all bosses are male,

0:59

你就是在說所有的老闆都是男性,

which just isn't true.

1:01

這顯然不是事實。

So the correct sentence would be,

1:03

所以正確的句子應該是,

a good boss explains what they want 文法

1:05

一個好老闆會解釋自己(they)想要什麼

so their employees understand them.

1:07

這樣自己的(their)員工就能聽懂這位老闆(them)的話。

文法

they ... their ... them:主格、所有格與受格形式

三個標示出的詞都回指同一個泛指的單數人物:a good boss。這句話說的是任何一位好主管,並沒有把這個人指定為男性或女性。 代名詞形式要依文法功能改變:they 是 want 的主詞;their 放在 employees 前,表示這些員工與這位主管的關係;them 是 understand 的受詞。因此,單數 they 也會像其他人稱代名詞一樣依格位改變形式。

練習

請在每個空格填入單數 they 的正確形式:The new student said ____ had forgotten ____ notebook, so I lent a pen to ____.

查看答案

they · their · them

All these examples contain variations on the same mistake, 表達脈絡

1:09

所有這些例子都包含了相同錯誤的變體,

which is that they're not using the singular they.

1:13

那就是他們沒有使用單數「they」。

表達脈絡

variations on the same mistake ... 沒有使用單數 they

variations on the same mistake 把多個例子歸到同一個根本錯誤之下。例子表面上可能不同,但都是同一個問題的不同表現。 後面的 which is that... 再點明這個共同錯誤:沒有使用單數 they。這種「先歸納、後具體說明」的結構,能把解說從表面差異組織到一個共同結論。

練習

哪一句最適合把幾份不同的報告歸到同一個共同問題之下,並接著點明這個問題?

  1. These reports are variations on the same problem, which is that the payment page keeps freezing.
  2. These reports arrived on three different days.
  3. Only one report mentions the payment page.
查看答案

These reports are variations on the same problem, which is that the payment page keeps freezing.

This could be the subject pronoun they, 文法

1:16

這可以是主語代名詞「they」,

the object pronoun them,

1:18

賓語代名詞「them」,

and the possessive their.

1:20

還有物主代名詞「their」。

文法

主格代名詞 they、受格代名詞 them 和所有格 their

they、them 和 their 可以指同一個人或同一群人,但文法功能不同。they 用在主詞位置;them 用作動詞或介系詞的受詞;their 放在名詞前表示所屬。 這三種形式不能隨意互換。先判斷句子需要主詞、受詞,還是放在名詞前表示所屬的詞。

練習

請用正確的單數 they 形式完成句子:Someone left ____ backpack on the bus.

查看答案

their

You've probably learnt about they for plurals, 文法

1:21

你可能學過「they」用於複數,

for groups of people or objects.

1:24

用於一群人或物品。

And that's correct,

1:26

沒錯,

but you might not have learnt about singular they.

1:27

但你可能沒學過單數「they」。

文法

複數 they ... 單數 they

在 they 的複數用法中,they 指多個人或物體。在單數用法中,同一個代名詞指一個人,通常是因為這個人的性別未知、不重要或沒有說明,也可能是因為這個人使用 they 作為自己的代名詞。原句先肯定大家熟悉的複數用法,再說明這並不是完整的規則。 要分辨這兩種用法,需要看 they 指的是誰或什麼。單數 they 仍使用常見的動詞形式 they are 和 they have,而不是 they is 或 they has。

練習

哪一句使用了單數 they?

  1. Someone called, but they didn't leave a message.
  2. The books are new, and they are expensive.
  3. Tom and Mia arrived, and they sat down.
查看答案

Someone called, but they didn't leave a message.

We use this after words like everybody, 文法

1:30

我們在諸如 everybody、

somebody, nobody,

1:33

somebody、nobody 這些詞語後面使用它,

even though these words are singular, 文法

1:35

即使這些詞是單數的,

the pronoun we would use would be they.

1:37

我們要用的代名詞也會是「they」。

文法

everybody、somebody、nobody ... they

Everybody、somebody 和 nobody 都是文法上的單數不定代名詞,因此與每個詞直接搭配的動詞要用單數形式:everybody is、somebody has、nobody knows。 後文再次指涉時,英文會自然地用單數 they 回指 somebody 或 nobody 所表示的那個人,也會回指 everybody 所包括的每一個人。這裡的 after 是指在後文中回指,並不是說 they 必須緊接在不定代名詞後面。

練習

用單數 they 完成句子:Somebody called, but ____ didn't leave a message.

查看答案

they

文法

even though these words are singular:不改變結論的事實

Even though 引出一個真實但不會改變主要結論的事實。這裡,these words are singular 是被承認的事實;主要意思是所用的代名詞仍然可以是 they。 結構是 even though + 子句, 主要子句。可以理解為「雖然 A 是真的,B 仍然是真的」,主要結論在 B 部分。

練習

用本課由兩個單字組成的讓步連接詞完成句子:____ the library was busy, Ava found a quiet seat.

查看答案

Even though

We also use it if we don't know the gender of the person 文法

1:39

如果我們不知道某人的性別,我們也使用它,

or if the gender is not important.

1:42

或者如果性別不重要。

文法

if we don't know ... or if the gender is not important:兩個可擇一的條件

兩個 if 子句列出了使用 singular they 的兩個獨立條件。一個條件是不知道這個人的性別;另一個條件是性別在目前情境中並不重要,即使性別可能是已知的。 重複 if 可以標示每個條件的起點,or 表示符合其中任一條件即可,並不是兩個條件都必須成立。

練習

在兩個空格中填入同一個由兩個字母組成的條件詞,形成兩個平行的替代條件:Use the side entrance ____ the main door is locked or ____ the lobby is crowded.

查看答案

if · if

And non-binary people often use singular they 文化背景

1:44

而且非二元性別的人經常使用單數「they」

because they're not comfortable with he or she. 片語搭配

1:47

因為他們對「he」或「she」感到不自在。

文化背景

non-binary people 與 singular they

non-binary people(非二元性別者)是指性別認同不完全落在男性或女性二元分類中的人。有些人使用 they/them 作為自己的代名詞。 這裡的 singular they 是用 they 指一位明確使用這個代名詞的人。它不只用於不知道某人性別的情況。often 也很重要:這種用法很常見,但並非每位非二元性別者都如此。

練習

判斷下列說法:每位非二元性別者都使用 they/them 代名詞。

  1. 正確
  2. 錯誤
查看答案

錯誤

片語搭配

not comfortable with he or she:感到不自在或不願接受

not comfortable with... 表示對某事感到不自在,或不願接受某事。本句中的 comfortable 指心理上的接受程度,而不是身體是否舒服:有些人不希望別人用 he 或 she 稱呼自己。 with 後接名詞、代名詞或 -ing 形式,例如 not comfortable with the label 和 not comfortable with sharing personal information。這個否定結構能以禮貌但明確的方式表達個人界線。

練習

請用本課的片語完成句子:I'm ____ discussing my medical history at work.

查看答案

not comfortable with

There was a time in English when people used he 文化背景

1:50

英語中曾經有一段時間人們使用「he」

to refer to general people.

1:53

來泛指普通人。

文化背景

used he to refer to general people:歷史上的泛指 he

這個片語說明,一些較早期的英語慣例把 he 當作泛指代名詞:它原本可以指任何性別的人,而不只是男性。這裡的 general people 是「泛指的人」,不是某一群特定男性。 這段歷史背景可以解釋為什麼舊文本中的 he 有時意在泛指所有性別的人。它只是在描述過去的慣例,並不是建議現代寫作繼續這樣用。

練習

這句話描述的是哪一種歷史用法?

  1. 一項建議,主張在現代英語中用 he 指所有人。
  2. 一種舊式慣例,其中 he 可以指任何性別的人。
  3. 一項規定,認為泛指的人只包括男性。
查看答案

一種舊式慣例,其中 he 可以指任何性別的人。

For example, in this sentence,

1:55

例如,在這個句子中,

everyone worked according to his capacity, 文法

1:57

每個人都各盡其能(his capacity),

文法

everyone ... his capacity:歷史上的泛指 his

Everyone 在文法上按單數處理,但指所有人。在這種較早期的表達中,his 是回指 everyone 的泛指所有格;his capacity 表示每個人自己的能力,並不只是男性的能力。 在現代一般英語中,單數 their 通常能保留原本的包容含義:Everyone worked according to their capacity.

練習

選出最自然的現代改寫:既讓 everyone 包含所有性別,又維持句子的文法正確。

  1. Everyone worked according to their capacity.
  2. Everyone work according to their capacity.
  3. Everyone worked according to they capacity.
查看答案

Everyone worked according to their capacity.

which is from George Orwell's Animal Farm.

1:59

這是出自喬治·歐威爾的《動物農莊》。

But now that sentence sounds old-fashioned and a little bit strange 用詞

2:01

但現在那句話聽起來有些過時而且有點奇怪,

用詞

old-fashioned and a little bit strange:對當代語言用法的評價

這裡的 sounds 表示後面的形容詞描述的是這個句子給現代聽者的感受。old-fashioned 表示這種措辭屬於較早的語言習慣,strange 則表示它現在聽起來有些彆扭或不自然。兩者合起來是在評價現今的用法,並不是說句子完全無法理解。 a little bit 緩和了 strange 的批評語氣,讓評價不那麼直接。配合這裡用男性代名詞泛指所有人的語境,說話者是在提醒:這種表達現在可能既顯得過時,也不夠包容。

練習

這裡的 old-fashioned and a little bit strange 表達了什麼意思?

  1. 這個句子可能仍能理解,但現在聽起來過時而且彆扭。
  2. 這個句子在文法上完全不成立,也沒有任何意義。
  3. 這個句子刻意營造復古感,所以顯得很時髦。
查看答案

這個句子可能仍能理解,但現在聽起來過時而且彆扭。

and it excludes all of the people on the farm 語氣意圖

2:06

並且它把農莊裡所有

who were not male.

2:08

不是男性的動物都排除在外了。

語氣意圖

it excludes ... who were not male:措辭造成的排除

it 指的是前面所選擇的措辭。excludes all of the people ... who were not male 表示這種措辭讓非男性者看起來不屬於正在討論的群體,並不是說有人真的把他們趕出農場。 關係子句 who were not male 說明受到影響的是哪些人。更一般來說,exclude 可以描述語言造成的社會效果:某種稱呼或代名詞可能沒有代表它原本應該涵蓋的一部分人。

練習

例句中的 excludes 是什麼意思?

  1. 有人真的強迫這些人離開農場。
  2. 這個句子證明農場裡沒有非男性者居住或工作。
  3. 這種措辭讓非男性者看起來不屬於它原本應該描述的群體。
查看答案

這種措辭讓非男性者看起來不屬於它原本應該描述的群體。

When you say this sentence,

2:09

當你說這句話時,

it's like the only people who worked were male 表達脈絡

2:10

好像唯一工作的人都是男性,

and that's not true in the story.

2:12

而在故事裡並非如此。

表達脈絡

It's like ...:說明某件事給人的印象

這裡的 it's like 是在帶出某種措辭造成的印象,而不是說話者認同的事實。這種措辭聽起來彷彿只有男性工作過,而句子的後半段否定了這個印象。 可以用 It's like + 子句來解釋某個選擇、規則或訊息似乎暗示了什麼。like 後面的子句可能描述的是誤導性的推論,而不是現實。

練習

哪個選項使用 It's like 來描述一種印象,而不是已確認的事實?

  1. It's like the museum assumes every visitor has a smartphone.
  2. For example, some visitors use smartphones at the museum.
  3. The museum requires every visitor to carry a smartphone.
查看答案

It's like the museum assumes every visitor has a smartphone.

And actually,

2:13

事實上,

even at the time, 表達脈絡

2:14

即便在那個年代,

it was not necessary to use he

2:15

也並非非用「he」不可,

because the history of singular they is very long.

2:18

因為單數「they」的歷史非常悠久。

表達脈絡

Even at the time ... not necessary ... because ...:先承認語境,再作修正

Even at the time 把注意力放在較早的時期,並加入讓步意味:即使把討論限定在那個歷史時刻,「沒有必要使用 he」這項結論仍然成立。它反駁了「過去非用 he 不可」的看法。at the time 指前文已經在討論的時期,而不是現在。 句子的後半段採用清楚的論證結構:it was not necessary to ... 否定「非做不可」,because ... 則提供支持理由。not necessary 並不表示當時沒有人使用 he,而是表示 he 不是唯一可用的形式。

練習

哪一句先承認較早的語境,再否定「非做不可」的說法,並提供理由?

  1. Even now, it is necessary to print every form because electronic copies are not accepted.
  2. Even at the time, it was not necessary to print every form because electronic copies were accepted.
  3. At the time, every form had to be printed because electronic copies were not accepted.
查看答案

Even at the time, it was not necessary to print every form because electronic copies were accepted.

The first written example of singular they in English is, 文化背景

2:20

英語中單數「they」的第一個書面例子是,

drum roll please, 慣用語

2:25

請擊鼓,

慣用語

drum roll please:在揭曉前製造懸念

Drum roll, please 字面上是請人敲出一連串快速鼓點。日常說話中,它常是一個俏皮的提示,表示答案、得獎者或驚喜即將揭曉;並不需要真的有鼓。 這裡它在年份 1375 前製造了一個短暫而戲劇化的停頓,讓揭曉聽起來更令人期待。

練習

請用本課的三個字詞固定說法完成主持人的話:And the winner is—____—Maya!

查看答案

drum roll please

1375.

2:28

1375年。

文化背景

The first written example ... is 1375:用年代引用歷史證據

The first written example ... is 1375 表示,此處為 singular they 引用的現存或目前已知最早書面證據可以追溯到 1375 年。written 把這項說法限定在可以查證的文字紀錄上。 有明確年代的例證可以支持「某種語言形式歷史悠久」的觀點。它不能證明在此之前沒有人在口語中使用該形式,也不能證明該形式是在 1375 年發明的。

練習

「the first written example ... is 1375」最直接支持哪一種理解?

  1. 此處引用的最早書面證據可以追溯到 1375 年。
  2. 人們到 1375 年才第一次開始說 singular they。
  3. singular they 是在 1375 年被正式發明的。
查看答案

此處引用的最早書面證據可以追溯到 1375 年。

That's 650 years ago

2:30

也就是650年前,

and it's in a medieval poem called Willem and the Werewolf. 文化背景

2:32

它出現於一首名為《威廉與狼人》(Willem and the Werewolf)的中世紀詩歌中。

文化背景

a medieval poem called Willem and the Werewolf:用 called 引出作品標題

a medieval poem 說明來源是一首中世紀詩歌。called Willem and the Werewolf 放在 poem 後面,用來交代詩歌標題,作用相當於 titled Willem and the Werewolf。 Willem and the Werewolf 整體是作品名稱,並不是說某個人「被叫作狼人」。這裡的出處資訊表明,這個書面例子來自較早的歷史文本。

練習

用 call 的正確形式引出標題:We studied a medieval poem ____ The Wanderer.

查看答案

called

I'm not going to quote it because

2:36

我不打算引用它,因為

it's in Middle English and 文化背景

2:37

它是用中古英語寫的,而

I don't speak Middle English.

2:38

我不會說中古英語。

文化背景

Middle English:歷史語言階段,不是 intermediate English

Middle English 是英語歷史上的一個階段名稱,位於 Old English 之後、Early Modern English 之前,通常大約指1100年至1500年。作為這個歷史階段的名稱,兩個單字通常都要大寫。 這裡的 middle 不是在說明學習者的英語程度。說話者表示自己不會 Middle English,是因為它的拼字、詞彙和文法可能與現代英語有很大差異。

練習

哪一句把 Middle English 當作歷史語言術語?

  1. She studied English in middle school.
  2. The course teaches intermediate English.
  3. The poem was written in Middle English.
查看答案

The poem was written in Middle English.

But I'll give you a more recent quote. 表達脈絡

2:40

但我會給你們一個稍微近一點的引用。

Here's an example from 1594.

2:42

這是1594年的一個例子。

表達脈絡

But I'll give you ... Here's an example from ...:引入替代例證

這裡的 But 不是否定前面的觀點,而是表示證據的呈現方式要改變:說話者不採用更早、較難閱讀的引文,轉而提供年代較近的引文。 I'll give you... 先說明將提供替代材料,Here's an example from... 隨即引出具體例子。這種兩步銜接幫助聽者從略過的材料自然轉到較容易理解的例證。

練習

哪一個選項清楚地從難以使用的資料轉向替代例子?

  1. The original chart is hard to read, but I'll give you a clearer example. Here's one from this year's report.
  2. The original chart is hard to read, and here's the same unclear chart again.
  3. I disagree with the chart, but this year's report has an example.
查看答案

The original chart is hard to read, but I'll give you a clearer example. Here's one from this year's report.

And every one to rest themselves betook. 文法

2:48

每個人(every one)都去休息(themselves)了。

文法

every one ... themselves:單數、不區分性別的反身回指

在這段引文中,every one 表示「每一個人」,文法上是單數。Themselves 透過單數 they 回指這個未說明性別的人,因此這種搭配有明確作用,不能直接判定為錯誤。 這段引文來自 1594 年,並使用了古老的語序。every one 與 themselves 的搭配顯示,不區分性別的單數 themselves 在歷史上早有先例,並不是現代英語中新創的用法。

練習

哪一句自然地使用不區分性別的反身代名詞回指 everyone?

  1. Everyone should give themselves enough time to finish.
  2. Everyone should give yourselves enough time to finish.
  3. Everyone should give ourselves enough time to finish.
查看答案

Everyone should give themselves enough time to finish.

There we have everyone 表達脈絡

2:52

這裡我們有「everyone」,

and then the reflexive pronoun themselves,

2:54

然後是反身代名詞「themselves」,

which shows that this was already common usage in English 用詞

2:56

這表明這在英語中已經是常見用法,

表達脈絡

There we have everyone ... which shows that:從證據到結論

在這個句子中,There we have everyone 把注意力引向引文裡的一項具體證據。它具有呈現作用,大致相當於「這裡出現了 everyone 這個形式」,並不只是從字面上表示位置。 關係子句 which shows that... 從這項證據推進到它所支持的結論。這裡的 which 指向前面的整個觀察,也就是 everyone 後面出現了 themselves。因此,that 後面的內容是說話者的分析,不屬於引用的原文。這種「先提出證據」的結構適合用來解釋引文、例子或資料。

練習

哪一句先指出證據,再說明證據所支持的結論?

  1. The records are connected, which there we have the same date in both files.
  2. There we have the same date in both files, which asks whether the records are connected.
  3. There we have the same date in both files, which shows that the records are connected.
查看答案

There we have the same date in both files, which shows that the records are connected.

over 400 years ago.

3:00

甚至在400多年前。

用詞

already common usage in English over 400 years ago:強調很早以前就已普遍使用

common usage 表示某種形式經常被許多英語使用者採用,也就是它在實際英語中屬於通常的用法。already 和 over 400 years ago 一起強調:這並不是最近才出現的變化;早在那個久遠的時期,這種用法就已經很常見。 這種說法描述的是真實語言使用中的規律。它並不是說某個權威機構當時正式核准了這種形式,也不是說那是它第一次出現。

練習

"It was already common usage in English over 200 years ago" 表示什麼意思?

  1. 200 多年前,許多英語使用者就已經在使用它。
  2. 200 多年前,只有一位作者使用過它一次。
  3. 某個權威機構正好在 200 年前正式核准了它。
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200 多年前,許多英語使用者就已經在使用它。

And that's a quote from a writer who you might have heard of. 語氣意圖

3:01

而這是出自一位你可能聽說過的作家的引用。

His name is William Shakespeare.

3:04

他的名字叫威廉·莎士比亞。

語氣意圖

who you might have heard of:幽默的輕描淡寫

在這句話中,關係子句 who you might have heard of 字面上把這位作家描述成聽眾「可能聽說過」的人。下一句點出 William Shakespeare——英語世界最知名的作家之一,因此這種不確定的說法刻意遠弱於顯而易見的事實。 這是一種幽默的輕描淡寫:說話者刻意把事情說得沒那麼明顯。在這裡,might 主要不是表示真的沒把握,而是營造冷面而輕鬆的引介;知名人物的名字揭曉後,笑點才變得清楚。

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哪一句最明顯把 you might have heard of 用作幽默的輕描淡寫?

  1. She's a singer you might have heard of—her name is Taylor Swift.
  2. You might have heard a noise outside.
  3. He's a local musician you might have heard of, but I'm not sure.
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She's a singer you might have heard of—her name is Taylor Swift.

To give you another slightly more modern quote, 表達脈絡

3:06

再給你一個更現代一點的引用,

here's one from 1813.

3:08

這是1813年的一個例子。

表達脈絡

To give you another ... here's one from ...:引出下一個例子

開頭的 To give you another slightly more modern quote 說明繼續講下去的目的:說話者即將補充證據。Another 把新引文與前面討論過的引文連接起來,here's one from 1813 接著呈現具體的一筆。 Slightly more modern 是相對比較,意思是 1813 年的引文比前一段稍晚,而不是說 1813 年在今天看來很現代。這個兩段式轉場先提示下一個例子,再提供具體內容。

練習

請用本課完全相同的兩段式架構補上轉場:____ another recent example, ____ one from last year.

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To give you · here's

You might recognize it

3:10

你可能會認出它,

if you're a fan of historical romance. 片語搭配

3:11

如果你是一個歷史言情小說的粉絲。

片語搭配

if you're a fan of historical romance:依興趣辨認受眾

這裡的 a fan of 表示「非常喜歡某事物的人」。historical romance 指以過去年代為背景的愛情故事,因此這句話是在指喜歡這種題材的人,而不是在說電風扇。 if you're a fan of + 名詞這個結構先點出一種興趣,再直接對具有這種興趣的人說話。它常用來帶出這些聽眾可能喜歡或熟悉的推薦內容或話題。

練習

用本課中表示「非常喜歡某種題材的人」的表達完成句子:Mina is ____ science fiction.

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a fan of

To be sure, 片語搭配

3:16

誠然,

you knew no actual good of me,

3:17

你對我並無真正的了解,

but nobody thinks of that when they fall in love. 講解

3:20

但當人們(they)墜入愛河時,沒有人(nobody)會去想這些。

片語搭配

To be sure, ... but ...:正式的讓步結構

在這句話開頭,To be sure 的意思接近 admittedly 或 it is true that,也就是「誠然、的確」。說話人先承認,對方當時並不知道自己有什麼真正的優點。 開頭的逗號和後面的 but 顯示了它組織資訊的作用:To be sure, A, but B。先承認 A,再用 B 提出說話人更重要的觀點。這裡的 To be sure 不是表示「為了檢查或確認」的目的片語。

練習

哪一句把句首的 To be sure 用作讓步標記?

  1. To be sure, the plan is expensive, but it may save time later.
  2. I called the office to make sure it was open.
  3. To be sure the door was locked, I checked it twice.
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To be sure, the plan is expensive, but it may save time later.

文法

nobody ... they:用單數 they 回指不定代名詞

nobody 在它所在的子句中按文法單數處理,所以動詞是 thinks。它表示「沒有任何一個人」,並不指明這個人的性別。 they 回指 nobody 所涵蓋的未特定個人。這是單數 they,因此後面的動詞依照 they 的形式變化:說 they fall,不說 they falls。nobody ... they 是標準、自然的英語,並不是單複數一致錯誤。

練習

哪一句在 nobody ... they 結構中使用了自然的動詞形式?

  1. Nobody knows whether they need a ticket.
  2. Nobody knows whether they needs a ticket.
  3. Nobody know whether they need a ticket.
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Nobody knows whether they need a ticket.

片語搭配

fall in love:開始產生戀愛感情

fall in love 是固定表達,表示開始對某人產生戀愛感情,或進入愛戀狀態。這裡的 fall 不是指身體真的跌倒。 不說明愛上誰時,使用 fall in love。要說明具體對象,使用 fall in love with + 人。時態變化體現在 fall 上:fall、fell、fallen。

練習

請用 fall in love 的過去式補完整句子:They ____ while studying abroad.

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fell in love

That was a quote from Jane Austen's Pride and Prejudice, 文化背景

3:24

這句話引自珍·奧斯汀的《傲慢與偏見》,

from near the end of the novel

3:28

出自小說臨近結尾的部分,

when Elizabeth Bennet

3:29

當伊莉莎白·班奈特

finally agrees to marry Mr. Darcy 片語搭配

3:30

終於同意嫁給達西先生時,

文化背景

Jane Austen's Pride and Prejudice:作者與小說名稱

Jane Austen's Pride and Prejudice 同時指出作者與小說名稱。所有格 Jane Austen's 把奧斯汀與她創作的作品連結起來;Pride and Prejudice 是完整書名,不是對兩種性格特質的一般描述。 這句話把引文定位在小說接近結尾處,也就是伊莉莎白・班奈特同意嫁給達西先生的時候。這項情節資訊說明了所指的文學場景。

練習

Jane Austen's Pride and Prejudice 在這句話中指出了什麼?

  1. Jane Austen 是作者,Pride and Prejudice 是小說名稱。
  2. Jane Austen 是小說中的一個角色。
  3. 說話者認為 Jane Austen 有兩種性格缺點。
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Jane Austen 是作者,Pride and Prejudice 是小說名稱。

片語搭配

finally agrees to marry Mr. Darcy:agree to + 原形動詞

在 agrees to marry 中,agree 後接 to + 原形動詞 marry。agree to do something 表示同意或答應採取某項行動,所以這裡不能說 agree marry。 marry 後面直接接受詞,也就是結婚對象:說 marry Mr. Darcy,不說 marry with Mr. Darcy。finally 表示這次同意是在一段等待、猶豫或先前的發展之後才發生的。

練習

用 agree to do 和 marry 的正確形式完成句子,表示 Nina 接受了 Alex 的求婚:After thinking carefully, Nina ____ Alex.

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agreed to marry

because he stops being so annoying. 語氣意圖

3:32

因為他不再那麼惹人厭了。

語氣意圖

stops being so annoying:用隨口概括製造幽默

這裡的 because 引出一個刻意說得很直接的理由,說明人物概括為何出現正面轉折。stop being + adjective 表示「不再具有某種特質」,so 則加強了 annoying 這個負面評價。 幽默來自把複雜的愛情人物轉變濃縮成一句隨口抱怨。它聽起來像現代聊天,而不是正式的文學分析;這種風格反差降低了故事的莊重感。

練習

哪一句同樣用隨意的解釋降低宏大主題的莊重感,藉此製造幽默?

  1. The epic poem presents a sustained meditation on courage.
  2. The instructions are printed on the final page.
  3. The epic quest succeeds because the heroes finally read the instructions.
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The epic quest succeeds because the heroes finally read the instructions.

So singular they is really useful 表達脈絡

3:34

所以單數「they」真的非常有用,

and really common

3:36

也非常普遍,

and it has existed for centuries.

3:37

並且已經存在了幾個世紀。

表達脈絡

So ... useful ... common ... existed for centuries:累加資訊來收束結論

句首的 So 表示這句話是根據前面的例子與歷史證據得出的結論,而不是在引出新的例子。 接著,說話者用 and 累加三項結論:useful 表示實際價值,common 表示使用普遍,has existed for centuries 表示歷史延續。重複使用並列結構,讓各項依據更容易理解,也把整段論證濃縮成一個最終結論。

練習

哪一句最恰當地用 So 引出結論,並藉由累加不同方面的依據來收束論證?

  1. For example, one team tried the method last Tuesday.
  2. So the method is simple and widely used, and it has worked for decades.
  3. However, the method introduces our next topic.
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So the method is simple and widely used, and it has worked for decades.

The next time that you read a book or watch a film in English, 表達脈絡

3:39

下次你讀英語書或看英語電影時,

see if you can find some examples.

3:43

看看你能不能找到一些例子。

表達脈絡

The next time that ... see if you can:設定未來任務

The next time that + 子句先設定事情發生的時機,也就是聽者下次讀英文書或看英文電影時。雖然談的是未來,這類時間子句通常仍使用現在式,如 you read 和 you watch。 see if you can + 原形動詞接著提出主要任務。這裡的 see 是「試試看、確認一下」,不只是用眼睛看。整個結構先交代未來情境,再提出一個友善的觀察挑戰。

練習

用畫線標示的兩段式任務框架完成句子:____ you visit a museum, ____ spot three animals in the paintings.

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The next time that · see if you can

Anybody who wants to speak accurate and inclusive English 講解

3:45

任何想要說準確和包容性英語的人

用詞

accurate and inclusive English:準確且具包容性的英語

在 accurate and inclusive English 中,accurate 表示措辭能正確傳達本意,並符合公認用法。inclusive 表示選擇不會無謂地排除、忽視或錯誤指稱他人的說法。 兩個形容詞由 and 連接,因此是並列的目標。這裡的 inclusive 關注英語如何透過代名詞、稱謂和身分標籤來指稱人,並不是說英語要包含許多不同主題。

練習

在這個句子中,accurate and inclusive English 是什麼意思?

  1. 重視友善措辭而不重視正確用法的英語
  2. 涵蓋盡可能多主題的英語
  3. 既正確,又避免無謂地排除或錯誤指稱他人的英語
查看答案

既正確,又避免無謂地排除或錯誤指稱他人的英語

will make sure they use singular they.

3:48

都會確保他們使用單數「they」。

文法

Anybody ... they use singular they:回指同一個人

Anybody 表示「任何一個人」,在文法上是單數,所以關係子句使用 wants。由於這個人的性別沒有說明,後面的代名詞 they 可以回指同一個人;這就是單數 they。 在 they use singular they 中,they 並沒有突然變成「多個人」。即使意思上指一個人,它仍搭配 they 一般使用的動詞形式 use,而不是 uses。

練習

填入單數 they 的主格形式:Anybody who wants to join the game should make sure ____ arrive before ten.

查看答案

they

And even an old-fashioned person 表達脈絡

3:51

甚至一個老派的人

who tells you that they isn't singular 文法

3:52

告訴你「they」不是單數的人

will use it themselves

3:54

自己(themselves)也會使用它

when they're not paying attention.

3:55

當他們沒有注意到的時候。

表達脈絡

even an old-fashioned person ... will use it themselves:用最意外的例子加強論證

Even 把 an old-fashioned person 當成最出乎意料的例子:如果有人應該會避開單數 they,看來就是這種聲稱 they 不能作單數用的人。後面的 will use it themselves when they're not paying attention 給出意外結果。這個結構表示「連這個最不可能的人也會這樣做」,而不只是「還有一個人也會這樣做」。 這個人的公開看法和自然行為形成反差,因而加強說話者的論證,並產生反諷效果。it 指單數 they,而 themselves 和 they're 都回指同一個 old-fashioned person,所以這句話本身也示範了它所支持的用法。

練習

even ... will use it themselves 產生了什麼論證效果?

  1. 它把最不可能的人當成證據,並揭示此人的說法和行為之間的反差。
  2. 它聲稱只有守舊的人才使用單數 they。
  3. 它只是又加入一個人,沒有表達意外。
查看答案

它把最不可能的人當成證據,並揭示此人的說法和行為之間的反差。

文法

they ... it ... they're:追蹤單字和人物的指涉關係

第一個 they 是把這個英文字詞拿來討論,並不是用它指某個人。這裡應理解為「單字 ‘they’ 不是單數」。接著,代名詞 it 回指這個單字或它的單數用法。 在 they're not paying attention 中,they're 是 they are 的縮約形式。這裡的 they 指提出該說法的那一個人,themselves 也回指同一個人。單數 they 可以指一個人,但仍使用 they are/they're 和 themselves 這些形式。

練習

以下哪一項正確說明句中 they、it 和 they're 的指涉關係?

  1. it 指那個人,而兩處 they 都指一群人。
  2. 第一個 they 和 it 指正在討論的單字或用法;they're 中的 they 指提出該說法的人。
  3. 三個標示出的形式分別指三個不同的人。
查看答案

第一個 they 和 it 指正在討論的單字或用法;they're 中的 they 指提出該說法的人。

Bye.

3:57

再見。